親子游戲點(diǎn)亮人生心得體會(huì)如何寫 親子游戲感悟唯美句子(七篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

主題親子游戲點(diǎn)亮人生心得體會(huì)如何寫一

活動(dòng)中的游戲安排的也較為合理。在本次活動(dòng)中將我們的英語(yǔ)作為闖關(guān)環(huán)節(jié)、作為寶藏很好的提高了孩子的積極性。親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)也很好的讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。但是本次活動(dòng)中也有很多值得改進(jìn)的地方。

1、關(guān)于提前通知。chy，cyl家長(zhǎng)反映周六早上沒(méi)有打電話通知是否今天開展本次活動(dòng)，所以沒(méi)能按時(shí)來(lái)參加，家長(zhǎng)有意見(jiàn)。雖然我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備的時(shí)候，已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)時(shí)間和地點(diǎn)，但是為確保這樣的事情不再發(fā)生，活動(dòng)之前應(yīng)再電話提醒家長(zhǎng)和孩子一次。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備?？偨Y(jié)了之前的幾次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和提前踩場(chǎng)過(guò)流程，活動(dòng)準(zhǔn)備做的還比較充分。但是還是有些地方可以進(jìn)一步改進(jìn)。比如藏寶當(dāng)中的路線，出口不是很顯眼。頒獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品在之前雖然定下來(lái)了，但是在頒獎(jiǎng)的過(guò)程當(dāng)中還是有不清晰的地方。以后的活動(dòng)中要考慮更周密一些。

3、活動(dòng)過(guò)程。本次活動(dòng)環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間稍顯倉(cāng)促。所以對(duì)于計(jì)分、總成績(jī)這樣的工作安排以后還要多考慮。也由于人手的問(wèn)題，有些地方出現(xiàn)沒(méi)有老師看管，造成了個(gè)別獎(jiǎng)品的流失。

4、活動(dòng)當(dāng)中也反映出孩子對(duì)于很多單詞都出現(xiàn)了遺忘的問(wèn)題。教學(xué)檢測(cè)應(yīng)該確實(shí)落到實(shí)處，活動(dòng)辦得再好，教學(xué)效果不行那都是虛的。抓好教學(xué)質(zhì)量是根本。

本次活動(dòng)中也有很多令人值得開心的地方，老師們都非常的團(tuán)結(jié)，盡職盡責(zé)的做好自己的事情，沒(méi)有人喊苦喊累。特別是misscheng和misscao，在這么悶熱的天氣下，穿蹦蹦兔的毛絨服裝，非常的辛苦，但是都沒(méi)有怨言。所以大家我相信只要大家團(tuán)結(jié)在一起，朝一個(gè)目標(biāo)努力，難關(guān)都會(huì)過(guò)去的，有你們?cè)谡婧茫?/p>

主題親子游戲點(diǎn)亮人生心得體會(huì)如何寫二

dna親子鑒定實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

第一步：dna提取

把樣本細(xì)胞核中所含有dna提取出來(lái)，然后進(jìn)行一定的。純化，化除樣本中的雜質(zhì)。

第二步：pcr擴(kuò)增

pcr的中文名為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，pcr擴(kuò)增這一步就是把我們所需要的片段通過(guò)酶促反應(yīng)，在pcr儀上進(jìn)行大量復(fù)制，放大到通過(guò)某些專用儀器可以看到的程度。

第三步：后pcr反應(yīng)

這一步主要是上abi測(cè)序儀檢測(cè)的準(zhǔn)備階段，將雙鏈的dna打開，加一些檢測(cè)用的的內(nèi)標(biāo)，主要是用來(lái)標(biāo)記檢測(cè)的片段長(zhǎng)度。

第四步：毛細(xì)管測(cè)序儀檢測(cè)

由于dna帶有電荷，通過(guò)毛細(xì)管電泳的方法，不同片段dna長(zhǎng)度的電泳速度不同，在同樣的電壓，同樣的電泳時(shí)間下，泳動(dòng)的距離不同，這些長(zhǎng)短不同距離可以通過(guò)前期加入的內(nèi)標(biāo)測(cè)量分辨出來(lái)，同時(shí)可通過(guò)一定的軟件顯示在電腦上，方便檢測(cè)人員處理和分析數(shù)據(jù)。

第五步：分析數(shù)據(jù)，出具報(bào)告

主要是檢測(cè)人員將所得結(jié)果進(jìn)行分析匯總、計(jì)算，然后出鑒定結(jié)論和報(bào)告。

主題親子游戲點(diǎn)亮人生心得體會(huì)如何寫三

為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂(lè)成長(zhǎng)”的意識(shí)，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案。具體如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

x月x日(周日)，上午9：00

二、簽到時(shí)間

上午8：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象

子路班的親子、協(xié)會(huì)會(huì)員親子共40對(duì)，后勤志愿者20人。

親子報(bào)名方式：請(qǐng)編輯短信“小孩姓名+家長(zhǎng)姓名+手機(jī)”至手機(jī)，號(hào)碼x;

后勤志愿者報(bào)名：請(qǐng)登陸志愿時(shí)

活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：，電話：x

協(xié)助領(lǐng)隊(duì)：、

繪畫主題：“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”

本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉

2.剪刀、膠棒

3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼

4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

五、附：活動(dòng)細(xì)則

1、參賽畫紙規(guī)格：3050白紙(一張報(bào)紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);

2、參賽作品由孩子與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;

3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主;

4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫;

5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。

溫馨提示：

1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時(shí)為孩子補(bǔ)充體力;

2、本次活動(dòng)在室外，請(qǐng)做好防曬準(zhǔn)備;

3、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動(dòng)將改期，具體請(qǐng)留意信息;

4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊(duì)，如有特殊情況可向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假。

主題親子游戲點(diǎn)亮人生心得體會(huì)如何寫四

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您好!又是一年鮮花爛漫時(shí)，也即將迎來(lái)孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我園定于5月30日(星期四)上午在本園舉行“傳統(tǒng)體育游戲樂(lè)翻天”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，屆時(shí)，請(qǐng)您調(diào)整好時(shí)間，和孩子們一起共享親子快樂(lè)的時(shí)光!我們不見(jiàn)不散哦，期待你們的到來(lái)!

活動(dòng)主題：傳統(tǒng)體育游戲樂(lè)翻天

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間：5月30日(星期四)上午8:00

溫馨提示

為確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1

因本次活動(dòng)第一個(gè)開場(chǎng)節(jié)目是200名幼兒的表演，占據(jù)幼兒園整個(gè)操場(chǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)入場(chǎng)時(shí)在一樓或二樓遠(yuǎn)距離觀看留影，開場(chǎng)節(jié)目后聽從主持人安排回到操場(chǎng)找孩子所在班級(jí)，參加游戲活動(dòng)。

2

本次活動(dòng)，我們邀請(qǐng)專業(yè)攝影師全程拍攝，活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意在場(chǎng)上走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)注意保持會(huì)場(chǎng)秩序!服從老師的指揮，自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。(ps:如果攝影師拍到您，記得來(lái)一個(gè)甜甜的微笑)

3

在游戲過(guò)程中按游戲要求做，注意幼兒的安全，家長(zhǎng)不要讓孩子離開自己的視線、中途離開時(shí)要告訴老師。

4

本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，需家長(zhǎng)和孩子共同完成，希望每個(gè)小朋友的爸爸或媽媽來(lái)參加(考慮到老人的身體狀況和安全，我們建議最好由爸爸媽媽參加)

5

著裝要求：幼兒穿園服，舒適的鞋子，同時(shí)為了安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)們穿輕便的服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，和孩子們一起嗨起來(lái)!

6

給孩子帶個(gè)水壺，您和寶寶都要做好防曬措施哦!

7

注意保持幼兒園活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔，不隨地亂扔垃圾，謝謝配合!

祝愿親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們和孩子們?cè)诖嘶顒?dòng)中嗨翻天!

主題親子游戲點(diǎn)亮人生心得體會(huì)如何寫五

一、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見(jiàn)呢?)

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。

(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、畫圖游戲----我們未來(lái)的家

材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。

主題親子游戲點(diǎn)亮人生心得體會(huì)如何寫六

一、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的.感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。

7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

8、總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走) 二、孩子為領(lǐng)路人1被：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見(jiàn)呢?)

2、：

(1)由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：

(1)布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料

(3)組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。

(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、畫圖游戲----我們未來(lái)的家

材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。

主題親子游戲點(diǎn)亮人生心得體會(huì)如何寫七

15、袋鼠接力

人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

16、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

17、螃蟹夾球

玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

18、快樂(lè)貼貼貼

準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)

玩法：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開始游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則： 1、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。

19、小飛機(jī)

玩法：幼兒背對(duì)其家長(zhǎng)，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn)，先到者為勝。

20、釣魚

準(zhǔn)備：物品：薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。

玩法：

1)在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來(lái)。

2)給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3)將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚身上幾乎沒(méi)有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4)用幾張報(bào)紙卷起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上顏色。

5)將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個(gè)魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

注：可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。

21、羊角球比賽

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。

22、我是小姚明

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。

23、斗雞樂(lè)

玩法：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成，編上號(hào)碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅(jiān)持到最后者獲勝。

24、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2\聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

25、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

26、齊心協(xié)力吃果果

目的：要求幼兒能用清楚的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判斷出方向。

準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。

規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。

27、托球跑

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。