自主游戲觀察指導(dǎo)心得體會(huì)實(shí)用 觀看自主游戲心得(4篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于自主游戲觀察指導(dǎo)心得體會(huì)實(shí)用一

推薦信及推薦材料在自主招生報(bào)名中一直存在，但一直作為報(bào)考的附加材料。

20xx年12月教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》文件中說明“考生向試點(diǎn)高校提出申請(qǐng)，考生所在中學(xué)（單位）或原畢業(yè)中學(xué)、社會(huì)團(tuán)體或?qū)＜覀€(gè)人等均可實(shí)名提供推薦材料并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)”。

此規(guī)定說明作為對(duì)自主招生申請(qǐng)報(bào)名條件的完善和補(bǔ)充， 20xx年被絕大多數(shù)的高校寫入自主招生簡章中。

因此，從20x年起，自主招生報(bào)名中的中學(xué)、專家、社團(tuán)推薦材料逐漸被關(guān)注自主招生的家長和考生熟知。

那么，推薦材料究竟有啥用？

事實(shí)上，很多高校并沒有強(qiáng)烈要求考生一定要提供推薦信，但是大部分院校都提到 “考生所在中學(xué)或原畢業(yè)中學(xué)、社會(huì)團(tuán)體或?qū)＜覀€(gè)人等均可實(shí)名向我校提供考生個(gè)人推薦材料并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)?！?/p>

20xx年還有極少部分高校在其招生簡章中明確說明，中學(xué)推薦的考生可以作為考生具有創(chuàng)新潛質(zhì)的證明。

種種跡象表明，推薦信是證明考生具有某種特質(zhì)的一種證明材料，在一定程度上來看，會(huì)提高考生通過初審的概率，而這種定論更有相關(guān)數(shù)據(jù)作為支撐，例如：20xx年人大有608人通過自主招生初審，其中有推薦人的有302人，占初審?fù)ㄟ^總?cè)藬?shù)50%左右，當(dāng)然不能說這部分考生是有相關(guān)推薦才能通過初審，只是說明，有推薦信的考生，相對(duì)更容易通過初審。

推薦材料類別包含：（1）中學(xué)（單位）；（2）社會(huì)團(tuán)體（3）專家實(shí)名等方式，其中在所有的推薦中以專家實(shí)名推薦和中學(xué)推薦居多。

本文主要介紹專家推薦內(nèi)容，并涉及少部分中學(xué)和社會(huì)團(tuán)隊(duì)推薦。

最后，自主招生在線亦歌老師提醒諸位家長和考生，如有條件，一定要及早準(zhǔn)備好相關(guān)推薦材料。

20xx年試點(diǎn)高校自主招生報(bào)名系統(tǒng)對(duì)推薦信推薦模式做了大量的精簡。

推薦人只需要按照?qǐng)?bào)名系統(tǒng)要求填寫相關(guān)信息，再上傳推薦表即可。

重點(diǎn)提示：20xx年推薦信和自主招生申請(qǐng)表一樣是系統(tǒng)自動(dòng)生成，不需要額外準(zhǔn)備。

20xx年報(bào)名系統(tǒng)中關(guān)于推薦信主要有以下兩個(gè)方面內(nèi)容：

1、基本信息。

推薦人基本信息和被推薦人基本信息，包含：姓名、電話、身份證號(hào)碼等等。

2、推薦理由。

主要包含兩個(gè)方面內(nèi)容，一個(gè)方面是推薦人了解申請(qǐng)人（即考生）的過程與時(shí)間，另一個(gè)方面是該考生獲得研究成果具有哪些學(xué)術(shù)方面貢獻(xiàn)、研究潛力、創(chuàng)新潛質(zhì)等特點(diǎn)？

填寫完所有信息后，需要下載推薦表簽字蓋章，再上傳到報(bào)名系統(tǒng)即完成推薦。

備注：少部分高校會(huì)要求推薦人把推薦表填寫完成后簽字加蓋單位公章后，再郵寄到學(xué)校招生辦，具體以高校實(shí)際要求為準(zhǔn)。

1、盡量不要采用親屬推薦。

雖說“舉賢不避親”但為了避免高校對(duì)此推薦材料產(chǎn)生不必要的異議，建議盡量不用親屬推薦。

2、盡量不要用跨學(xué)科專家推薦。

如有可能讓相關(guān)學(xué)科的專家推薦。

例如：想學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，就讓相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授推薦。

3、盡量不要用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于報(bào)考院校等級(jí)的專家教授推薦。

例如：考生報(bào)考的是c9類高校，最好推薦的專家也是c9高校教授；考生報(bào)考的是211重點(diǎn)大學(xué)，可以找報(bào)考高?；蛘呤瞧渌攸c(diǎn)211高校教授推薦。

總的來講，家長需要找同等級(jí)高?；蛘呤巧晕⒏叩母咝＜襾硗扑]。

4、盡量找對(duì)孩子有一定了解的專家推薦。

推薦的.專家需要對(duì)孩子的特長有所了解，方便專家講述推薦理由。

所以亦歌老師建議家長務(wù)必讓專家提前了解自己的孩子，對(duì)孩子興趣、愛好、特長及所研究、擅長的領(lǐng)域有一定認(rèn)識(shí)。

對(duì)于自主游戲觀察指導(dǎo)心得體會(huì)實(shí)用二

推薦信及推薦材料在自主招生報(bào)名中一直存在，但一直作為報(bào)考的附加材料。

20xx年12月教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見》文件中說明“考生向試點(diǎn)高校提出申請(qǐng)，考生所在中學(xué)（單位）或原畢業(yè)中學(xué)、社會(huì)團(tuán)體或?qū)＜覀€(gè)人等均可實(shí)名提供推薦材料并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)”。

此規(guī)定說明作為對(duì)自主招生申請(qǐng)報(bào)名條件的完善和補(bǔ)充， 20xx年被絕大多數(shù)的高校寫入自主招生簡章中。

因此，從20x年起，自主招生報(bào)名中的中學(xué)、專家、社團(tuán)推薦材料逐漸被關(guān)注自主招生的家長和考生熟知。

那么，推薦材料究竟有啥用？

事實(shí)上，很多高校并沒有強(qiáng)烈要求考生一定要提供推薦信，但是大部分院校都提到 “考生所在中學(xué)或原畢業(yè)中學(xué)、社會(huì)團(tuán)體或?qū)＜覀€(gè)人等均可實(shí)名向我校提供考生個(gè)人推薦材料并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。”

20xx年還有極少部分高校在其招生簡章中明確說明，中學(xué)推薦的考生可以作為考生具有創(chuàng)新潛質(zhì)的證明。

種種跡象表明，推薦信是證明考生具有某種特質(zhì)的一種證明材料，在一定程度上來看，會(huì)提高考生通過初審的概率，而這種定論更有相關(guān)數(shù)據(jù)作為支撐，例如：20xx年人大有608人通過自主招生初審，其中有推薦人的有302人，占初審?fù)ㄟ^總?cè)藬?shù)50%左右，當(dāng)然不能說這部分考生是有相關(guān)推薦才能通過初審，只是說明，有推薦信的考生，相對(duì)更容易通過初審。

推薦材料類別包含：（1）中學(xué)（單位）；（2）社會(huì)團(tuán)體（3）專家實(shí)名等方式，其中在所有的推薦中以專家實(shí)名推薦和中學(xué)推薦居多。

本文主要介紹專家推薦內(nèi)容，并涉及少部分中學(xué)和社會(huì)團(tuán)隊(duì)推薦。

最后，自主招生在線亦歌老師提醒諸位家長和考生，如有條件，一定要及早準(zhǔn)備好相關(guān)推薦材料。

20xx年試點(diǎn)高校自主招生報(bào)名系統(tǒng)對(duì)推薦信推薦模式做了大量的精簡。

推薦人只需要按照?qǐng)?bào)名系統(tǒng)要求填寫相關(guān)信息，再上傳推薦表即可。

重點(diǎn)提示：20xx年推薦信和自主招生申請(qǐng)表一樣是系統(tǒng)自動(dòng)生成，不需要額外準(zhǔn)備。

20xx年報(bào)名系統(tǒng)中關(guān)于推薦信主要有以下兩個(gè)方面內(nèi)容：

1、基本信息。

推薦人基本信息和被推薦人基本信息，包含：姓名、電話、身份證號(hào)碼等等。

2、推薦理由。

主要包含兩個(gè)方面內(nèi)容，一個(gè)方面是推薦人了解申請(qǐng)人（即考生）的過程與時(shí)間，另一個(gè)方面是該考生獲得研究成果具有哪些學(xué)術(shù)方面貢獻(xiàn)、研究潛力、創(chuàng)新潛質(zhì)等特點(diǎn)？

填寫完所有信息后，需要下載推薦表簽字蓋章，再上傳到報(bào)名系統(tǒng)即完成推薦。

備注：少部分高校會(huì)要求推薦人把推薦表填寫完成后簽字加蓋單位公章后，再郵寄到學(xué)校招生辦，具體以高校實(shí)際要求為準(zhǔn)。

1、盡量不要采用親屬推薦。

雖說“舉賢不避親”但為了避免高校對(duì)此推薦材料產(chǎn)生不必要的異議，建議盡量不用親屬推薦。

2、盡量不要用跨學(xué)科專家推薦。

如有可能讓相關(guān)學(xué)科的專家推薦。

例如：想學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，就讓相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授推薦。

3、盡量不要用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于報(bào)考院校等級(jí)的專家教授推薦。

例如：考生報(bào)考的是c9類高校，最好推薦的專家也是c9高校教授；考生報(bào)考的是211重點(diǎn)大學(xué)，可以找報(bào)考高?；蛘呤瞧渌攸c(diǎn)211高校教授推薦。

總的來講，家長需要找同等級(jí)高?；蛘呤巧晕⒏叩母咝＜襾硗扑]。

4、盡量找對(duì)孩子有一定了解的專家推薦。

推薦的專家需要對(duì)孩子的特長有所了解，方便專家講述推薦理由。

所以亦歌老師建議家長務(wù)必讓專家提前了解自己的孩子，對(duì)孩子興趣、愛好、特長及所研究、擅長的領(lǐng)域有一定認(rèn)識(shí)。

對(duì)于自主游戲觀察指導(dǎo)心得體會(huì)實(shí)用三

尊敬的xx大學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我很高興能有機(jī)會(huì)向您，向xx大學(xué)推薦我的優(yōu)秀弟子。xx同學(xué)是xxxx年以優(yōu)異的成績直升進(jìn)入xx縣x中的學(xué)生。兩年多來，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責(zé)任心強(qiáng)、特長優(yōu)勢突出、抱負(fù)理想遠(yuǎn)大而深受其他老師和同學(xué)的稱道。

該生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門功課外，該生愛好閱讀和朗誦，班級(jí)內(nèi)每每遇到需要朗誦的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)一直推薦xx同學(xué)朗誦。他的知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考，在許多事情上有些自己獨(dú)到的見解。班級(jí)熱點(diǎn)問題討論總少不了他的身影。由于他的朗誦特長，在學(xué)校活動(dòng)、班級(jí)歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其溫文爾雅的形象和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來，多次均被評(píng)為校三好學(xué)生或優(yōu)秀團(tuán)員。

該生為人謙虛，真誠待人，做事認(rèn)真，在班級(jí)具有很高的威望。作為班級(jí)文娛委員，組織的班級(jí)大合唱和大型舞蹈獲得全校56班級(jí)中的第二，而他自己作為大合唱的領(lǐng)頌，也獲得了讓人欣喜的一等獎(jiǎng)，這些都集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻(xiàn)精神；另外，哪怕是每次班級(jí)衛(wèi)生值日等細(xì)小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。

擔(dān)任語文課代表的xx完完全全的為xx大學(xué)濃厚的文化底蘊(yùn)所折服，貴校的校訓(xùn)“氣有浩然，學(xué)無止境?！币渤蔀榱嗽撋娜松鹧?。該生已確定了立志在xx大學(xué)有所作為的遠(yuǎn)大理想，并已開始付諸于行動(dòng)，全身心遨游在書山學(xué)海之中，作為他的班主任，我希望山大的自主招生能夠?yàn)閤x同學(xué)得理想鋪平一些道路。人皆有理想，而能夠完成自己理想的少之又少。鑒于以上情況，所有教過他的老師一致推舉我來力薦xx同學(xué)參加貴校自主招生選拔。我也誠懇的希望貴校能夠給予xx同學(xué)一次機(jī)會(huì)，以成人之美。

此致

敬禮！

推薦人：

20xx年x月x日

對(duì)于自主游戲觀察指導(dǎo)心得體會(huì)實(shí)用四

尊敬的xx大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很高興能夠以這樣的方式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——xx同學(xué)。作為一名看著xx同學(xué)一步步成長的高中老師，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我應(yīng)盡的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解xx同學(xué)，一方面幫你們推薦一名優(yōu)秀的學(xué)生，一方面也能夠使xx同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。

xx同學(xué)20xx年8月10日出生，今年15歲，成長于一個(gè)普通中學(xué)教師家庭。認(rèn)識(shí)她是在20xx年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰。回想近三年的經(jīng)歷，一個(gè)活潑可愛的小女孩已變成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、熱愛生活，有愛心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

她聰明活潑，學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀。xx同學(xué)資質(zhì)聰穎，接受能力強(qiáng)，課堂效率高，有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。能很好的自主學(xué)習(xí)，樂于與老師、同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績一直以來都是年級(jí)最前列。

她組織能力強(qiáng)，熱愛群體活動(dòng)。xx同學(xué)不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力。同時(shí)，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。她一直擔(dān)任學(xué)生干部，經(jīng)常組織、參加班級(jí)的群體活動(dòng)，小到班級(jí)班會(huì)、家長會(huì)、大到學(xué)校的讀書節(jié)、演講賽、校運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)始終活動(dòng)著她靚麗的身影;20xx年5月，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽先生來我校，面對(duì)全校師生，她和李陽用英語侃侃而談，xx之才華，之從容可見一斑。

其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心，是對(duì)生活，未來世界，他人甚至一草一木的熱愛。她熱愛生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。她感受快樂，也傳達(dá)快樂。她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。

她一直都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)秀，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個(gè)從容淡定的女孩，她仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。作為她的老師，我是幸福的，幸運(yùn)的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。

她有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望到清華大學(xué)深造。而且她一直在為之努力、為之拼搏。她文理全面發(fā)展，在理科方面優(yōu)勢尤其明顯。她渴望到清華大學(xué)兼容并蓄的教育環(huán)境中繼續(xù)塑造自己，完善自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。她需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，而貴校，無疑是她做好的選擇。

在這里，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才。我相信，如果貴校能給她一次展示的機(jī)會(huì)，她一定會(huì)脫穎而出，會(huì)給貴校更多驚喜。同時(shí)，我也衷心的祝愿xx同學(xué)能夠順利通過貴校的選拔，實(shí)現(xiàn)她夢(mèng)寐以求的愿望。

此致

敬禮！

推薦人：

20xx年xx月xx日