文學作品演播心得體會及感悟 文學作品演播心得體會及感悟怎么寫(八篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫文學作品演播心得體會及感悟一

甲方：_________

法定住址：_________

法定代表人：_________

職務：_________

委托代理人：_________

身份證號碼：_________

通訊地址：_________

郵政編碼：_________

電話：_________

電掛：_________

傳真：_________

帳號：_________

電子信箱：_________

乙方：_________

住所地：_________

身份證號碼：_________

委托代理人：_________

身份證號碼：_________

通訊地址：_________

郵政編碼：_________

電話：_________

手機：_________

傳真：_________

帳號：_________

電子信箱：_________

鑒于：

1.甲方是依法注冊成立并取得合法從事電影(電視劇)制作資格的法人單位;乙方是文字作品《_________》(下稱文字作品)的著作權(quán)人;

2.甲方有意將乙方文字作品改編成電影(電視劇)文學劇本拍攝電影(電視劇)，并承諾支付一定金額的報酬，乙方表示同意;

鑒于此，雙方本著自愿、平等、互惠互利、誠實信用的原則，經(jīng)充分友好協(xié)商，訂立如下合同條款，以資共同恪守履行：

第一條許可使用的權(quán)利

乙方授予甲方以下權(quán)利：

1.將文字作品改編為電影(電視劇)文學劇本;

2.根據(jù)由文字作品改編而成的文學劇本拍攝電影(電視劇)，在_________地區(qū)發(fā)行(播放);

3.甲方還可以將其所拍攝的電影(電視劇)制作成各種音像制品發(fā)行，同時也可以網(wǎng)絡的形式發(fā)行該電影(電視劇)。

第二條使用費及支付方式

甲方向乙方支付版權(quán)使用費的方式和標準為：

1.一次性支付報酬：_________元;或_________。

2.版稅：每個拷貝_________元;或_________。

甲方應在本合同簽字后_________天內(nèi)，向乙方預付上述使用費的_________%，其余部分在電影(電視劇)攝制完成后_________天內(nèi)付清。

甲方按乙方要求將費用劃至乙方指定賬戶：賬戶名：_________，賬戶號：_________。

如甲方在協(xié)議約定時間內(nèi)未按規(guī)定向乙方支付費用，每逾期一日，甲方應向乙方支付逾期費用的百分之_________作為違約金。

第三條作品的交付

乙方應于_________年_________月_________日之前向甲方提供文字作品的電子版本、打印稿或者文字作品手稿的復印件，乙方因故不能按時交付，雙方另行商定日期，協(xié)商不成，甲方可以終止合同。

第四條許可使用的期限

乙方授權(quán)甲方使用文字作品的期限為本合同簽署生效之日起_________年，從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。雙方當事人另有約定的除外。

第五條甲方的權(quán)利義務

1.甲方可以根據(jù)攝制的需要，在不變動上述文學的主要線索、主要人物、主要情節(jié)的情況下，修改上述作品;若甲方希望聘用乙方擔任改編文字作品的編劇，由甲乙雙方另行協(xié)商并簽署書面的《聘用編劇合同》。

2.對于文字作品，甲方僅享有本合同第一條規(guī)定的乙方所授予的權(quán)利，甲方不得超越乙方授權(quán)對文字作品進行處置。

3.甲方行使乙方向其授予的權(quán)利，不得損害乙方及其文字作品的其他合法權(quán)益。

4.在攝制電影(電視劇)的過程中，乙方如果認為有必要，可以聘請甲方擔任顧問，為乙方的拍攝工作提供咨詢服務。甲方的酬金按日結(jié)算，標準為每天￥_________元。甲方擔任顧問期間的食宿及交通費用由乙方承擔。

6.甲方承擔攝制上述文字作品所需要的費用，并負責安排攝制及電影(電視劇)的推廣、宣傳。

7.甲方對電影(電視劇)片名和署名的確定方式，應該征得乙方的同意。

9.甲方為推廣以上述文字作品為藍本攝制的電影(電視劇)，有權(quán)根據(jù)電影(電視劇)(電視)劇本編寫、發(fā)表內(nèi)容提要和海報。

10.根據(jù)文字作品改編而拍攝的電影(電視劇)，其著作權(quán)由甲方依法享有。

11.根據(jù)文字作品改編而成的文學劇本的著作權(quán)，按照甲方與改編文學劇本的編劇之間的約定由甲方或編劇享有。

12.甲方為其攝制的電影(電視劇)及其衍生產(chǎn)品的宣傳、推廣需要，有權(quán)使用乙方向其提供的資料以及乙方的姓名和肖像，無須另行征得乙方同意，亦無須另行向乙方支付酬金，但僅限于對電影(電視劇)進行宣傳、推廣之目的。

13.由于乙方的原因不能拍攝上述文字作品，甲方有權(quán)要求乙方返還預付的費用。

14.甲方應于根據(jù)由文字作品改編而成的文學劇本攝制的電影(電視劇)后期制作完畢之日起_________日內(nèi)，將乙方向其提供的所有資料退還乙方或按照乙方要求予以銷毀，由此產(chǎn)生的費用由甲方承擔。

15.在本合同期滿后，甲方可以繼續(xù)發(fā)行根據(jù)上述文字作品攝制的電影(電視劇)。

16.如乙方將本合同第一條規(guī)定的權(quán)利授予其他任何第三方，甲方有權(quán)向乙方追索經(jīng)濟賠償并解除合同。

第六條乙方的權(quán)利義務

1.乙方未按照合同約定的期限向甲方提供文字作品的電子版本、打印稿或者文字作品手稿的復印件，乙方應在_________日內(nèi)向甲方提供，因此產(chǎn)生的費用由乙方自行承擔。

2.乙方依法享有在根據(jù)其文字作品攝制的電影(電視劇)及其他衍生產(chǎn)品上署名的權(quán)利。署名的格式、具體位置及字體大小由甲乙雙方根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定協(xié)商決定。

3.乙方對根據(jù)其同意的改編稿而攝制的電影(電視劇)，不得提出保護作品完整性的要求。

4.本合同簽署生效之日起_________年內(nèi)，乙方不得自行行使本合同第一條中授予甲方的權(quán)利，亦不得將其另行授予除甲方以外的任何第三方，否則，應賠償甲方因此而遭受的一切經(jīng)濟損失。

5.由于甲方的原因不能拍攝上述文字作品，甲方應當給予乙方經(jīng)濟補償，具體數(shù)額為_________。

6.乙方應甲方的要求對文字作品進行改編，有權(quán)獲得相應的報酬，具體數(shù)額為_________。

7.甲方應在內(nèi)開始上述文字作品的拍攝，因故不能按時開始，雙方另行商定日期。協(xié)商不成，乙方有權(quán)終止合同。

8.乙方有權(quán)無償獲得根據(jù)上述文字作品攝制的電影(電視劇)劇照或海報。

第七條權(quán)利轉(zhuǎn)讓

在本合同簽署生效之日起_________年內(nèi)，若乙方?jīng)Q定轉(zhuǎn)讓本合同第一條中所授予甲方權(quán)利之外的、其享有的有關(guān)文字作品的其他權(quán)利，應書面通知甲方。在同等條件下，甲方享有優(yōu)先受讓權(quán)，但應自接到乙方書面通知之日起_________日內(nèi)行使;否則，即喪失優(yōu)先受讓權(quán)。

違反本條規(guī)定的，乙方的轉(zhuǎn)讓行為無效。

第八條保密

在根據(jù)由文字作品改編而成的文學劇本攝制的電影(電視劇)公映之前，未經(jīng)甲方同意，乙方不得向任何第三方泄露劇情、演員、拍攝進度等與電影(電視劇)相關(guān)的一切信息以及與本合同相關(guān)的一切信息。

乙方保證對在討論、簽訂、執(zhí)行本協(xié)議過程中所獲悉的屬于甲方的且無法自公開渠道獲得的文件及資料(包括商業(yè)秘密、公司計劃、運營活動、財務信息、技術(shù)信息、經(jīng)營信息及其他商業(yè)秘密)予以保密。未經(jīng)該資料和文件的原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露該商業(yè)秘密的全部或部分內(nèi)容。但法律、法規(guī)另有規(guī)定或雙方另有約定的除外。保密期限為_________年。

乙方若違反上述保密義務，應賠償甲方因此而遭受的一切經(jīng)濟損失。

第九條若乙方喪失民事行為能力或死亡，本合同繼續(xù)生效，乙方權(quán)利、義務由其合法監(jiān)護人或繼承人享有或承擔。

第十條雙方保證

甲方：

1.保證其具有攝制電影(電視劇)的法定資格;

2.保證其所拍攝的電影(電視劇)不會包含任何侵害乙方合法權(quán)益的內(nèi)容;

3.保證電影(電視劇)不會包含法律禁止性規(guī)定的內(nèi)容;

4.保證在簽署本合同時，任何法院、仲裁機構(gòu)、行政機關(guān)或監(jiān)管機構(gòu)均未作出任何足以對甲方履行本合同產(chǎn)生重大不利影響的判決、裁定、裁決或具體行政行為;

5.甲方為簽署本合同所需的內(nèi)部授權(quán)程序均已完成，本合同的簽署人是甲方法定代表人或授權(quán)代表人。本合同生效后即對合同雙方具有法律約束力。

乙方：

1.保證其為文字作品的唯一著作權(quán)人，保證其有權(quán)簽署并有能力履行本合同，且其履行本合同不存在任何法律上的障礙;

2.乙方從未自行授權(quán)除甲方以外的任何第三方行使本合同第一條中所授予甲方的權(quán)利;

3.本合同簽署生效之日起_________年內(nèi)，乙方不會自行行使本合同第一條中授予甲方的權(quán)利，亦不會將其另行授予除甲方以外的任何第三方;

4.該文字作品不會侵犯任何自然人、法人或其他組織的著作權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)以及其他合法權(quán)益;

5.在本合同簽署之前，不存在任何針對文字作品的權(quán)利糾紛、索賠或者訴訟;

第十一條合同的解除

發(fā)生下列情形之一，甲乙雙方可以通過書面形式解除本合同：

1.乙方未按本合同第三條的規(guī)定向甲方提供相關(guān)資料，經(jīng)甲方催告后_________日內(nèi)仍未提供的;

2.甲方未按照本合同第二條的規(guī)定向乙方支付酬金，經(jīng)乙方催告后_________日內(nèi)仍未支付;

3.甲方破產(chǎn)、解散或被依法吊銷企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照;

4.甲乙雙方在本合同所作的保證不真實或未實現(xiàn)。

第十二條合同的終止

1.合同期限屆滿，甲乙雙方不再續(xù)簽本合同;

2.甲乙雙方通過書面協(xié)議解除本合同;

3.因不可抗力致使合同目的不能實現(xiàn)的;

4.在委托期限屆滿之前，當事人一方明確表示或以自己的行為表明不履行合同主要義務的;

5.當事人一方遲延履行合同主要義務，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行;

6.當事人有其他違約或違法行為致使合同目的不能實現(xiàn)的;

7._________。

第十三條通知

1.根據(jù)本合同需要一方向另一方發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書面形式，可采用_________(書信、傳真、電報、當面送交等)方式傳遞。以上方式無法送達的，方可采取公告送達的方式。

2.各方通訊地址如下：_________。

3.一方變更通知或通訊地址，應自變更之日起_________日內(nèi)，以書面形式通知對方;否則，由未通知方承擔由此而引起的相關(guān)責任。

第十四條合同的變更

本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應及時書面通知對方，征得對方同意后，雙方在規(guī)定的時限內(nèi)(書面通知發(fā)出_________天內(nèi))簽訂書面變更協(xié)議，該協(xié)議將成為合同不可分割的部分。未經(jīng)雙方簽署書面文件，任何一方無權(quán)變更本合同，否則，由此造成對方的經(jīng)濟損失，由責任方承擔。

第十五條合同的轉(zhuǎn)讓

除合同中另有規(guī)定外或經(jīng)雙方協(xié)商同意外，本合同所規(guī)定雙方的任何權(quán)利和義務，任何一方在未經(jīng)征得另一方書面同意之前，不得轉(zhuǎn)讓給第三者。任何轉(zhuǎn)讓，未經(jīng)另一方書面明確同意，均屬無效。

第十六條爭議的處理

1.本合同受中華人民共和國法律管轄并按其進行解釋。

2.本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解;協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第_________種方式解決：

(1)提交_________仲裁委員會仲裁;

(2)依法向人民法院起訴。

第十七條不可抗力

1.如果本合同任何一方因受不可抗力事件影響而未能履行其在本合同下的全部或部分義務，該義務的履行在不可抗力事件妨礙其履行期間應予中止。

2.聲稱受到不可抗力事件影響的一方應盡可能在最短的時間內(nèi)通過書面形式將不可抗力事件的發(fā)生通知另一方，并在該不可抗力事件發(fā)生后_________日內(nèi)向另一方提供關(guān)于此種不可抗力事件及其持續(xù)時間的適當證據(jù)及合同不能履行或者需要延期履行的書面資料。聲稱不可抗力事件導致其對本合同的履行在客觀上成為不可能或不實際的一方，有責任盡一切合理的努力消除或減輕此等不可抗力事件的影響。

3.不可抗力事件發(fā)生時，雙方應立即通過友好協(xié)商決定如何執(zhí)行本合同。不可抗力事件或其影響終止或消除后，雙方須立即恢復履行各自在本合同項下的各項義務。如不可抗力及其影響無法終止或消除而致使合同任何一方喪失繼續(xù)履行合同的能力，則雙方可協(xié)商解除合同或暫時延遲合同的履行，且遭遇不可抗力一方無須為此承擔責任。當事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責任。

4.本合同所稱不可抗力是指受影響一方不能合理控制的，無法預料或即使可預料到也不可避免且無法克服，并于本合同簽訂日之后出現(xiàn)的，使該方對本合同全部或部分的履行在客觀上成為不可能或不實際的任何事件。

甲方：

乙方：

年月日

描寫文學作品演播心得體會及感悟二

總則

第一條 本章程是文學社開展活動的基本準則。

第二條 文學社接受學校和系團組織直接領(lǐng)導，堅決執(zhí)行學校的各種相關(guān)決議。

第三條 文學社旨在提高全校學生的人文素養(yǎng)，在全校范圍內(nèi)營造一種人文氛圍，擴大學生視野，加強與外界的交流和合作，為全校學生提供一個展現(xiàn)思想境界和文學素養(yǎng)的舞臺，并提高學校的知名度，豐富校園文化和師生業(yè)余生活。

第一章 社員

第四條 凡鄂州職業(yè)大學在籍學生，遵守校紀校規(guī)，承認并遵守文學社章程，愿意參加文學社的活動、有一定寫作基礎(chǔ)，按期交納會費的，均可申請加入鄂州大學文學社。

第五條 社員義務

(一)有努力學習、遵守校紀校規(guī)、維護社團形象的義務。

(二)有自覺遵守文學社紀律，嚴格執(zhí)行文學社決議，熱心本職工作，努力完成文學社交派的任務。

(三)有宣傳文學社、維護文學社形象的義務。

(四)有推薦文學愛好者加入文學社的義務。

(五)有按期向文學社交遞個人作品、推薦社外學生優(yōu)秀作品的義務。

(六)有按期向文學社交納會費的義務。

第六條 社員權(quán)利

(一)享有參與文學社內(nèi)的選舉、被選舉和表決的權(quán)利。

(二)享有向文學社提出工作建議、監(jiān)督文學社內(nèi)工作的權(quán)利。

(三)享有向文學社組織的有關(guān)講座、培訓及其他活動的權(quán)利。

(四)享有向《楚天風》社刊投稿優(yōu)先發(fā)表、作品向校外刊物優(yōu)先推薦的權(quán)利。

(五)享有向文學社推薦文學愛好者加入文學社的權(quán)利。

第七條 入社

(一)申請者應向文學社提交書面申請，經(jīng)文學社理事會表決批準后放可成為文學社會員。申請者自批準之日起履行社員義務，享有社員權(quán)利。

(二)申請者在批準加入文學社后一周內(nèi)，向文學社辦公室交納當期會費15元(用于文學社組織各項活動)，辦理入社相關(guān)手續(xù)。

第八條 退社

社員因升學、轉(zhuǎn)學、休學或退學等情況要退出楚天風文學社的，應提前兩周向文學社提交書面申請，辦理退社手續(xù)。

第九條 獎懲

(一)獎勵

設(shè)置年度優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員和優(yōu)秀作品等獎項。由本人提交書面申請，經(jīng)文學社理事會表決評出。文學社為獲獎者頒發(fā)榮譽證書，給予一定獎勵。

(二)對凡不履行應盡義務，規(guī)勸后拒不改過的社員，由理事會查證核實后給予相應的處分。

(三)凡文學社社員，必須參加本社組織的各項活動，不得無故缺席。委員會成員必須準時參加每次會議，不遲到、不早退，有事必須先請假，對于遲到、早退者，給予社內(nèi)通報批評，對無故缺席者，責令其檢討。(四)屢次違反文學社章程不聽者，抄襲他人文章者，應予除名。

(五)對無故遲到、早退三次，無故缺席者兩次者給予開除 。

第二章 組織機構(gòu)

第十條 社員全體會議

(一)全體社員參加。每學年結(jié)束前一月內(nèi)舉行，由社長主持。

(二)社員全體會議職責。

1、監(jiān)督文學社各項日常工作。

2、對文學社內(nèi)重大決議進行表決。

3、審議社團學期工作計劃和年度工作總結(jié)。

4、選舉社長、副社長和各部門主要負責人。

第十一條 組織活動細則

(一)文學社由委員會和社員組成，實行社長負責制。

(二)文學社負責人產(chǎn)生的辦法，社長由上一屆社長提名或自薦，委員會通過。其他由社長任命，連任不得超過兩屆。

(三)組織機構(gòu)及職責

社長：全面主持文學社工作，負責審批文學社工作計劃和重大決策;嚴格把握方向，對文學社事務進行宏 觀調(diào)控，理順工作關(guān)系，負責文學社活動計劃的審查和常規(guī)活動的策劃，定期主持召開社員大會及文學社工作會議，代表文學社參見學生社團聯(lián)合會例會，向文學社社員傳達上級指示和文件精神，提出合理的工作方案和發(fā)展計劃。貫徹執(zhí)行文學社章程，領(lǐng)導和監(jiān)督各部門及主管副社長開展工作。對干部進行監(jiān)督和考評，根據(jù)文學社章程，管理條列，提出任免文學社干部。

副社長：協(xié)助社長抓好文學社的全局具體工作，主抓內(nèi)部日常事務及相關(guān)管理工作，社長不在時代其進行社長職權(quán)。領(lǐng)導協(xié)調(diào)其各個部門，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，為文學社各部門搭建平太。

秘書處：主要負責協(xié)助開展日常管理工作，包括工作計劃、總結(jié)和重大文件的起草;管理各種文件檔案;負責各類會議的通知、簽到、組織會議等工作;負責社費的收繳和管理;實施對社團干部的培訓;收存該社團編印的刊物;協(xié)助各部門的工作進度，為日常工作的順利開展起到橋梁紐帶作用。

編輯部：主要負責對刊物稿件的評審、篩選、修改、校對等方面的工作。

外聯(lián)部：負責所有與校外交流和聯(lián)系贊助、冠名等相關(guān)業(yè)務。為文學社開展的大型活動爭取社會贊助;開展社會調(diào)查，為社團活動面向社會。走向社會作準備工作;與兄弟高校建立聯(lián)系，為文學社與其它高校社團開展活動做好前期準備工作。

公關(guān)部：負責社團校內(nèi)、外活動的公關(guān)禮儀事務及社團間交流、承辦我社文藝活動。

宣傳部：負責社團各項活動的廣告宣傳和期刊的發(fā)行宣傳。

微機部：負責維護社團網(wǎng)站，利用網(wǎng)上資源，做好網(wǎng)內(nèi)外交流。

(四)文學社經(jīng)費

1、來源：合法的社會資助及其它合理創(chuàng)收。

2、文學社資金管理

(1)本社資金由副社長進嚴格管理，不得貪污、挪用。

(2)社員和委員會成員若需經(jīng)費，必須向社長或副社長申請，報銷出具副社長簽字的收據(jù)。

(3)副社長定期或每次活動后負責向社長通報資金進行情況。

(4)各項資金的來源、使用必須認真作好帳目。

第三章 附則

第十二條 本章程自頒布之日起施行。

第十三條 本章程在時間中不斷完善。

第十四條 本章程最終解釋權(quán)歸文學社主委會。

描寫文學作品演播心得體會及感悟三

一、課標要求：

(一)識字與寫字

1.對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2.累計認識常用漢字2500個，其中20xx個左右會寫。

3.會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。

4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

(二)閱讀

1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

5.能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。

6.在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。

7.學習略讀，粗知文章大意。

8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

9.誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。

10.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 課外閱讀總量不少于40萬字。

(三)習作

1.留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。

2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

3.愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

4.能用簡短的書信便條進行書面交際。

5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

6.根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。

7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

8.課內(nèi)習作每學年16次左右。

(四)口語交際

1.能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽，領(lǐng)會要點，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討。

2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。

3.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

4.能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。

(五)綜合性學習

1.能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。

2.結(jié)合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

3.能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。

4.在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題

二、學情分析

我們4.2班共有學生29人,其中男生18人，女生11人。本班存在的問題：學習成績兩極分化，其中優(yōu)秀生較少，可后進生較多，時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學習習慣差有著密切的關(guān)系。

本學期，仍將寫作、閱讀做為重點之重，盡心輔導，力求質(zhì)量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學生的成績，以促使學生全面發(fā)展。

三、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。

教材設(shè)計了8個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內(nèi)容，使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。 。

每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。根據(jù)教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。

語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。

四、教學目標

1.認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

五、重、難點

1.再識字300—500個，會寫字達到150-200個。

2.練字：練鋼筆字，行款整齊，有一定速度;練毛筆字，寫正楷。

3.訓練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。

4.練默讀，默讀重在練習速度和理解大意。

5.習瀏覽，練閱讀速度和信息查閱能力

6.習簡單的記實作文、想象作文，學習仿寫。

7.會修改自己的習作，會用標點符號(如冒號、引號)。

8.習作養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習慣，可開展限時作文及專門書寫速度訓練。

9.簡單的讀書筆記，學會寫內(nèi)容梗概。

10.書信格式，學會寫書信

11.用普通話交談;學會傾聽、請教，敢于提出自己與眾不同的見解。

12.習辯論、演講的一些基本方法。

13.會轉(zhuǎn)述，能生動的講述故事。

六、教學措施與方法

1.強化學習習慣的養(yǎng)成

語文教學的難點主要是如何讓學生成為一個會學語文，用語文的人，所以在平常的教學中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會學習愛學習的習慣，這學期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習慣的培養(yǎng)：

(1)課前預習與課后復習的習慣。

(2)能夠自學課文的習慣。特別是精讀課文，如何讓學生自己抓住重難點，學會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達方法。通過略讀課文學習方法的掌握，引導學生開展課外閱讀活動。

(3)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。

(4)把寫作當成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。

(5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質(zhì)量。

2.營造自主學習的情境

良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。

3.有效利用課程資源

充分利用語文課程資源，和其它學科、社會活動相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。

4.輔優(yōu)補差活動

教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

班級后進生幫助對象有：李乾、楊銀行、楊志遠、楊欣宇等。

主要措施有：

1、作業(yè)面批、有錯及時改正。 ○

2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難。 ○

3、結(jié)合學習情況老師抽時間個別輔導，請班級里的優(yōu)秀生為○

其接對輔導。

4、與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。 ○

5、鼓勵為主，及時表揚。 ○

6、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行○

為習慣。

5.重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。

(1)在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導其寫作，強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導參與各種作文比賽。

(2)在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”，培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛，并在理解的基礎(chǔ)上進行學習。

(3)在指導寫字和朗讀方法，幫助學生提高朗讀技巧和書寫水平。

描寫文學作品演播心得體會及感悟四

文學，照亮了我前方的路，如燈光一般照亮了我的眼睛。引領(lǐng)著我，看到了多姿多彩的世界，認識了多種多樣的人物。

曾經(jīng)，我也曾迷茫過，也曾放棄過，也曾有些厭倦過這兩點一線的無趣的生活，但是她出現(xiàn)了，她仿佛是黑暗中的一道光，劃破了黑暗的天空。

那天，我百無聊賴地坐在書桌前，書架上整整齊齊地擺放著各種書，而我對它們早已沒有了興趣。突然，我看到一本藍色封面的書孤零零的，躺在書架的最高處。我輕輕地將它取下，深藍色的封面上，早已蒙上了一層厚厚的灰塵。我伸出手，輕輕地將灰塵拂去。

翻開第一頁，書頁中漸漸散發(fā)出油墨的氣味。一頁接著一頁，漸漸地，我被書中的情節(jié)所吸引。

時間飛逝，不一會兒，就幾個小時過去了。我輕輕地將書合上，站起身來，目光還停留在封面上，那幾個大字——《假如給我三天光明》，其中的情節(jié)讓我心情沉重起來。書中的海倫凱勒仿佛一出生，就被上帝拋棄，她是一個盲聾啞人，但是她沒有因為自身的殘疾而自暴自棄，而是勇敢頑強地與命運做斗爭。成千上萬的練習，她也不曾說過苦與累，在這種悲慘的身世下，她憑借著頑強的意志，堅持下去，在對知識的追求下，她像是一塊永遠吸不滿水的海綿，對知識充滿了渴望。

通過自己的努力，她學會了德語，拉丁語，法語等語言，閱讀了多本名著，也使她自己，成為了一個偉大的人。在線文學作品就像一盞明燈，點亮了海倫凱勒的內(nèi)心世界。

而在我讀完這本書，這本文學作品也如燈一樣照亮了我的內(nèi)心世界。她讓我汗顏，也給我警醒，回想以前我的生活。我所覺得最難的也許只有海倫凱勒的千分之一，萬分之一。在這種生活環(huán)境里，我卻沒能全身心的投入學習中，反將學習視作敵人。面對困難，則是能躲就躲。

還記得，一次測試，題目有點難，然后我就連題目都不讀完，就隨便地寫上答案?？荚嚱Y(jié)束后，我是各種抱怨，對考試充滿了厭惡，絲毫沒有意識到自己的問題。這本書，讓我懂得了堅持，頑強。她如一盞明燈，照亮了我前方的路。

文學是燈，它照亮著路，它引領(lǐng)著我。

描寫文學作品演播心得體會及感悟五

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好！

我叫，來自xx班，今天我要競選的職位是文學社社長。很高興能夠參加此次競選，也很榮幸大家給我這一次競選的機會。

清流文學社，是高平三中建校以來第一個真正意義上的團體組織。很榮幸我能夠和大家一起來見證它的成長。它雖然現(xiàn)在只是一顆種子，但是我相信在我們的共同努力下，清流文學社一定會成長為一顆參天大樹。它的年輪，就是我們共同為之努力的印記。

"清流"顧名思義就是清澈的河流，現(xiàn)在多用于形容人，有出淤泥而不染之意。如果有幸成為社長，我的愿望就是，將清流文學社真正發(fā)展成為中的一股清流。以清流文學社為方向，讓我們身邊的每一個人都能成為正真、清純、善良、有責任心的人。

今天來參加競選的同學都是秀的，我或許不是的那一個，但是從小學開始，6年的班委生活，給了我非常豐富的管理經(jīng)驗和協(xié)調(diào)能力。如果大家支持我、相信我，我一定會和大家一起將文學社的工作做到有條不紊，井然有序。

水本無波，相蕩而起漣漪；石本無華，相撞而起火花。文學社作為大家交流的平臺，在這里，每個人都能夠釋放自己的熱情，我們大家相互學習，共同成長。我之所以參加這次競選，就是因為我希望用我微薄的力量給大家提供一個干凈的，一個純粹的相互學習的平臺。同時這也是一個很好的鍛煉自己的機會，給自己一個新的挑戰(zhàn)。在提高寫作能力的同時，也能加強與同學們之間的協(xié)作。

如果有幸擔任社長一職：

第一，我要向同學們宣傳我們文學社，鼓勵同學們來加入我們文學社，讓每一位同學認識到文學社的內(nèi)容與重要性。

第二，我會想辦法培養(yǎng)大家的寫作興趣，在老師的指導下，提高社員的自身素質(zhì)與寫作能力。

第三，以文學社為榜樣，影響身邊不曾加入的同學，讓他們也能得到成長和提高。

清流文學社的成立就像一顆火種種在了我們的心田，我們就是那一株株火苗，但是我相信我們只要團結(jié)在一起，就會成為漫天大火，因為星火也可燎原！

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

描寫文學作品演播心得體會及感悟六

文學是燈，一盞照亮了人生道路、讓人健步走向成功的燈。這盞燈，能引導我們跨越坎坷，走過曲折，穩(wěn)步前行。

沐浴文學這盞燈的迷人的光點，走在這用點鉤豎橫等筆畫組合起來的、帶著油墨香的田野上，一種強烈的愛會在我們心頭奔涌??

在燈光輝映的文壇上，李白高昂著不屈的頭顱，在激越高亢地朗誦“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！边@震撼人心的太白遺篇；杜甫任秋風肆意地撫弄自己的衣角，在草堂里書寫沉郁頓挫的少陵詩章；白居易在長生殿來回地徘徊寫出“回眸一笑百媚生”的名句，讓人們情不自禁地醉倒在他所描寫的笑靨里！……

從悲涼慷慨的邊塞詩到恬淡寧謐的田園詩。我們讀著這些精彩的文學作品走進了一個個充滿詩情畫意的令人喜，令人悲，令人感嘆，令人向往的境界中。在這些文學精品的字里行間，我們體味到了國破家亡的痛楚，感受到了懷才不遇的寂寞，欣賞到了建功立業(yè)的豪邁，也聆聽到了詩人或作家報國無門的辛酸和遭受宵小暗算和誣陷的悲憤。

通過文學,我結(jié)識了梗直而頗受排斥韓愈，結(jié)識了灑脫而曠達的蘇東坡，結(jié)識了先憂后樂的范仲淹，結(jié)識了“留取丹心照汗青”的文天祥，結(jié)識了“凄凄慘慘戚戚”的李清照”……

當我遇到困難的時候,令人激奮的文學精品是一盞魅力無比的明燈，點燃我的自強不息的勇氣,為我驅(qū)除煩惱,走向成功; 當我感到寂寞的時候, 耐人尋味的文學精品是一盞具有神力的明燈，她驅(qū)除了我的孤獨,讓我?guī)е裤?走向美好的未來;當我遭受非難和誤解的時候, 那使人豁達開朗的文學精品是一盞凝聚魔力的明燈，照亮我的胸襟,讓我確立信心,勇敢地去迎接著一個個不期而遇的挑戰(zhàn)……

這幾千年積聚的文學精品，凝聚了我們中華民族一個個偉大時代的記憶和充沛的情感。她們奠定了一個久經(jīng)考驗的偉大的民族繼往開來的文化基礎(chǔ)，豎起了一代代炎黃子孫奔向輝煌的風帆！

文學是燈。在這盞明燈的照耀下，我們能更好地去迎接今天的挑戰(zhàn)，更好地去開創(chuàng)美好的明天！

描寫文學作品演播心得體會及感悟七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是xx班的。。今天我演講的題目是：祖國，我為你驕傲!

祖國母親，你經(jīng)歷了茫茫五千年，悠久的歷史滋潤著我們二十一世紀的青少年。你的快速發(fā)展讓全世界看到了你的強大。你的錦秀山川使我們自豪!

五千年來，祖國母親成就了多少仁人志士。古人的“四大發(fā)明”威震四海;近代，林則徐燒毀英國鴉片，英名大振，三元里抗英斗爭風起云涌。從洪秀全到孫中山，從陳獨秀到毛澤東，多少英雄浴血奮戰(zhàn)，以天下事為己任，拯救多災多難的中國......這些觸動人心的畫面都歷歷在目!

《三國》《水滸》《紅樓夢》《西游記》是中國文學史上了不起的著作。祖國母親功勞甚大，讓我們二十一世紀的青少年從中受益!

xx年7月13日，中國申奧成功，我們流淚，我們歡呼，我們?yōu)樽约菏侵袊吮陡序湴?雅典奧運會上，奧運健兒獲得了32枚金牌?？粗@沉甸甸而來之不易的金牌，中國人歡呼雀躍，再一次自豪!xx年北京奧運會是我們每個中國人刻骨銘心的記憶。從奧運會的開幕式到閉幕式，都使外國人震驚。中國在奧運會中一舉贏得了100枚獎牌，位于獎牌榜第一。我們又一次為我是中國人而自豪。

“神舟五號”載人航天飛船成功發(fā)射、返航，實現(xiàn)了歷代人類飛天的夢想。如今“神州七號”再次譜寫中國歷史的新篇章。中國武器裝備的跨越，也證明了中國的強大。中國從此結(jié)束了用高價向國外購買戰(zhàn)斗機的時代。因為經(jīng)過中國611位科學家長達20xx年的艱苦努力，研制出了中國自己的戰(zhàn)斗機——“殲10”戰(zhàn)斗機，這是中國武器的歷史性的跨越，中國已經(jīng)走向了強大。

社會在不斷進步，科技在飛速的發(fā)展。我們偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，我家也不例外，也發(fā)生了大變化。爸爸小時候住的是草房子，而且還是八九個人住在里面，里面只有兩張小床能夠睡覺。平常是吃不飽，穿不暖，還要幫家里人做事，跟我們現(xiàn)在簡直不能比?，F(xiàn)在好了，家家都蓋起了大樓房，生活條件明顯提高了，有一次，爸爸給我們吃個蘋果。我吃了一口就吐掉了了，因為不好吃。爸爸生氣的說：“蘋果你都不吃，我們那時候能吃個蘋果就算稀奇了，哪有你們現(xiàn)在這樣好的條件。真是身在福中不知福呀?”我明白了爸爸的的意思，要我珍惜糧食，珍惜眼前的好生活，不要隨意浪費，要努力讀書，學習，長大后報效祖國。

滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山川，都屬于我們偉大的祖國。祖國山川雄奇，祖國河水秀逸，祖國風景迷人。同學們，當你立足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上;當你止步于滾滾黃河之邊;當你靜立于煙波浩渺的渤海之濱，你的心中是否感慨難平?是否熱情奔涌?是否為自己美麗富饒的祖國而深感驕傲?

同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們是中國強盛的主力軍。我們今天的努力，就是明天的希望。讓我們用百倍的努力，學得知識，學得能力，用自己強健的雙手再創(chuàng)祖國的輝煌!最后，讓我們敞開心扉，一齊吶喊：“祖國，我為你驕傲!”

描寫文學作品演播心得體會及感悟八

英國劇作家、詩人莎士比亞曾這樣說過：“書籍是人類進步的階梯，生活里沒有了書籍，就好像大地里沒有了陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”可見書籍在我們?nèi)祟惿钪杏兄鴱V泛的用途。

我是東莞職業(yè)技術(shù)學院計算機專業(yè)的學生，入學后，對學習《應用文寫作》這門課有極大的興趣。然而興趣畢竟是動力，學習的成功與否，還得取決于所付出精力的大小。我們一個學期共學了課本上的公務文書，事務文書，法律文書，經(jīng)濟文書，交際文書，學術(shù)論文等等?，F(xiàn)將這一學期總結(jié)如下：

在這個學期中，我校為了進一步提高廣大學生的語文學習和閱讀能力，開闊學生的視野，在學校領(lǐng)導和全體語文老師的努力下，增加了這一課題，并為之配備了相關(guān)的書籍，為學生們提高閱讀、理解和寫作能力。我覺得有了這課題后，我學會了更多以前我是一知半解的事情，現(xiàn)在可以正確地了解關(guān)于這一課題的問題了。

1、抓住四十五分鐘

首先，老師的講課博學又有思想，這是日后吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。我還發(fā)現(xiàn)應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。于是，聽課時，我十分注意記筆記，課后再將筆記加以整理，摘出重點，然后總結(jié)出每篇的中心和寫作特點。通過聽講和總結(jié)，提高了自己的文學鑒賞能力。

2、認真完成任務

老師布置的作業(yè)，我每次都是認真按照要求去完成，雖然有些還不能明白，不過都會很認真地查找資料，盡量完成，并在評講時認真聽講。最記得有一次是寫問卷調(diào)查的，我們組是由我負責起稿，由于我以前也有開服裝店的想法，就著樣靈感十足，由于不懂正確的格式，所以上網(wǎng)和查看以前看過的問卷調(diào)查，加上靈感般的問題，問卷調(diào)查就很快完成了。到點評時很害怕，因為老師當著全班人點評的，害怕有哪里不足，犯大錯，就很認真聽講，發(fā)覺真的還是有好多不足。還好，在老師點評我們組那份時，老師當著全班人稱贊了我們組做得好，那時心才定了下來。

3、體會

其實聽說學院要增加這一課題時，我當時真的有點不是很愿意，覺得多一課題要多考一課題，又以為不會學到什么對自己有用的東西，所以就對這一課題沒什么興趣。但隨著老師生動的講解，讓我逐漸對這一課題感興趣了，同時也覺得這一課題讓我學到了很多我需要學到的東西。上了這一課題，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力、閱讀能力、語言表達能力有所提高，同時我很慶幸我能上這一課題。

對我自己來說，存在的問題可能是有些我了解比較慢，使自己有些搞不明白，不過還好，問題不大，還可以請教同學或查閱資料可以解決。

這學期上了應用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字字體變得娟秀多了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。非常感謝鄭老師給我上了人生中如此重要的一課！