著名幼教專家講座心得體會怎么寫 著名幼教專家講座心得體會怎么寫啊(2篇)

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我們現(xiàn)在參觀的是漢陽陵考古陳列館，該館于1999年9月30日正式對外開放。陽陵是西漢第四代皇帝景帝劉啟的陵墓。這里是陳列館的前言大廳。大廳正面墻壁上的浮雕，表現(xiàn)的是漢景帝陽陵周圍從葬俑出土時的情景?？吹竭@些千姿百態(tài)，無臂赤身的裸體俑，您可能會問：“素以‘非禮勿視，非禮勿聽’為行為準則的中國人，在漢代怎么會展示這樣的裸體俑?”其實，這只是歷史老人跟我們開的一個小小的玩笑。這些俑在漢代時既非裸體，更非無臂。而是一群著衣貫甲的陶俑，它們的臂膀是用木頭雕刻好后固定在陶俑肩上，陶俑身上還穿著色彩絢麗的絲、麻質(zhì)地的衣服，屬于專為帝王和達官顯貴們從葬的著衣俑。其余三面墻上的浮雕是依據(jù)史料和漢壁畫而創(chuàng)作的藝術(shù)品，表現(xiàn)的是在西漢皇帝們出行時，專為他們鳴鑼開道的儀仗車隊。

前言

陽陵是漢景帝與王皇后同塋異穴的合葬陵園。從景帝前元四年(公元前153年)始建壽陵起，到武帝元朔三年(公元前120_年)王皇后入葬，陽陵修建時間長達20_年，當時正值西漢盛世——“文景之治”時期。

陽陵陵園占地面積很大，地上地下的文物十分豐富。經(jīng)過近三十年的考古調(diào)查、鉆探和發(fā)掘，考古工作者基本掌握了陵園的形制、布局及規(guī)模。特別是通過對陵園南區(qū)的從葬坑、帝陵封土堆四周的從葬坑和陪葬墓園的發(fā)掘，出土了數(shù)以千計的各類陶俑及其它珍貴文物。這些轟動中外舉世矚目的考古發(fā)掘使陽陵成為陜西旅游景點中的又一新熱點。

上 層 展 廳

前面木板上的圖表是西漢世系表。表現(xiàn)的是西漢十一位皇帝(呂后除外)的相互關(guān)系、在位年代及先后順序。在這些皇帝中，較為著名的有斬蛇起義、創(chuàng)立西漢王朝的開國皇帝漢高祖劉邦，開創(chuàng)“文景之治”的盛世賢君漢文帝劉恒和漢景帝劉啟，還有反擊匈奴侵略，拓展大漢疆域的一代雄主漢武帝劉徹。

漢 景 帝 畫 像

我們現(xiàn)在看到的這幅畫像就是漢景帝劉啟，他生于公元前188年，死于公元前141年，為西漢第四代皇帝。他32歲時(前157年)即位，在位20_年。

他在當政期間順應(yīng)歷史潮流，繼續(xù)推崇“黃老之術(shù)”，實行“無為而治”與“和親匈奴”的政策，成功地平息了“七國之亂”，使西漢王朝的統(tǒng)治更加鞏固，經(jīng)濟進一步繁榮，國家安定，百姓富足。

景帝與其父文帝的開明統(tǒng)治被后世史家稱為“文景之治”。

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有一首歌最為動人，那就是師德;有一種風景最為雋永，那就是師魂;有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。

我之所以選擇教師這個職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真，那些曾經(jīng)是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。

當我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時，我真切的感受到了身上責任的重大，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。

責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔，要去奉獻，去關(guān)愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。

學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內(nèi)書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生;以豐富的學識引導學生;以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。

同學們，作為學生你們的責任是不是也應(yīng)該從小事做起呢?每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎?上課的時候積極動腦了嗎?今天我獨立完成作業(yè)了嗎?不懂的問題解決了嗎?今天班級任務(wù)完成了嗎?我主動幫助同學了嗎?今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。

同學們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。

作為教師，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師們讓我們用內(nèi)心的責任與使命去關(guān)愛每一位學生，用真心凝成團結(jié)，一起為明天的更加輝煌而努力奮斗吧，讓我們滿懷豪情的告訴天下，教書育人，舍我其誰?