最新現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)心得體會精選(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會是通過學(xué)習(xí)和經(jīng)歷某個(gè)事件或問題后的個(gè)人感悟和領(lǐng)悟，它反映了我們對這個(gè)事件或問題的思考和理解程度。寫心得體會有助于加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，同時(shí)也提高了我們的寫作能力。我們平時(shí)要多思考、多總結(jié)，才能更好地提升自己。那么如何寫一篇完美的心得體會呢？首先，我們需要明確總結(jié)的目的和主題，確定要表達(dá)的觀點(diǎn)和感受，并用簡潔明了的語言進(jìn)行闡述。其次，要注重邏輯性，將自己的思考過程進(jìn)行合理的組織和安排，使讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和思路。此外，還要注意語言的精煉和準(zhǔn)確，避免使用模糊的詞語和空洞的表達(dá)，讓讀者能夠真正感受到你的心得和體會。這是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)。

現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)心得體會精選篇一

在參加現(xiàn)場培訓(xùn)之前，我的期望是能夠?qū)W習(xí)到更多的職業(yè)技能和知識，提升自己的工作能力和競爭力。同時(shí)，我也希望能夠結(jié)交更多的同行，分享經(jīng)驗(yàn)和交流心得。

第二段：培訓(xùn)過程中的體驗(yàn)。

在培訓(xùn)過程中，我深刻地感受到了培訓(xùn)師的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。他們講課生動有趣，注重實(shí)踐操作，讓我們能夠在更短的時(shí)間內(nèi)掌握重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，他們也非常耐心細(xì)致地解答我們的問題，讓我們受益匪淺。

第三段：培訓(xùn)帶來的收獲。

通過這次現(xiàn)場培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的工作技能和知識，還結(jié)識了一些同行，他們在工作中的經(jīng)驗(yàn)和故事對我產(chǎn)生了很大的啟示。在培訓(xùn)結(jié)束后，我感到自己的能力得到了有效的提升，更加有信心面對工作中的挑戰(zhàn)。

第四段：遇到的困難和反思。

在培訓(xùn)過程中，我遇到了一些困難，比如理解一些復(fù)雜的概念和技能，或者操作時(shí)出現(xiàn)了一些問題。但是在培訓(xùn)師的幫助下，我一步步克服了這些困難，真正理解了知識點(diǎn)，也掌握了操作技能。通過反思，我意識到自己在學(xué)習(xí)過程中需要更加認(rèn)真和努力，不能急于求成，需要耐心學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)。

第五段：總結(jié)和啟示。

通過這次現(xiàn)場培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性，它能夠幫助我們學(xué)習(xí)新知識，提高工作能力，拓寬職業(yè)視野。同時(shí)，它也是與同行交流和分享心得的絕佳機(jī)會。對于我來說，這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐，也讓我意識到自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠在職場中保持競爭力。

現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)心得體會精選篇二

培訓(xùn)是提升個(gè)人能力、開拓職業(yè)視野的重要方式之一。在過去的幾天里，我有幸參加了一場關(guān)于職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)課程，并親自體驗(yàn)了培訓(xùn)現(xiàn)場的學(xué)習(xí)氛圍和效果。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性，也獲得了很多的收獲與成長。

第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。

在培訓(xùn)開始之前，我首先進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。這包括提前了解培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)，準(zhǔn)備好相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，以及調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。在準(zhǔn)備的過程中，我對培訓(xùn)的興趣也逐漸被激發(fā)起來，希望能夠通過這次培訓(xùn)，提升自己的職業(yè)能力，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：培訓(xùn)現(xiàn)場的學(xué)習(xí)氛圍。

培訓(xùn)現(xiàn)場的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，充滿了學(xué)習(xí)的氣氛和動力。首先，培訓(xùn)師通過生動的演講和互動式的教學(xué)方式，吸引了我們的注意力，讓我們?nèi)硇牡赝度氲秸n堂中。其次，課堂上的討論和小組活動，讓我們有機(jī)會與同學(xué)們互動交流，共同解決問題。這種互動的學(xué)習(xí)模式，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，也增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。

第四段：培訓(xùn)的收獲與成長。

通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多的收獲和成長。首先，我學(xué)會了如何有效地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和定位，明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。其次，在課堂上，我接觸到了許多成功人士的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和故事，從中學(xué)會了很多職場技巧和智慧。最重要的是，我認(rèn)識到了自己的不足之處，明白了自己需要提升的能力和技能，為今后的職業(yè)發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)語。

參加這次培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我更加深刻地認(rèn)識到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。通過培訓(xùn)，我們不僅可以提升自己的職業(yè)能力，也可以開拓自己的職業(yè)視野，為自己的職業(yè)生涯添磚加瓦。我相信，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷地進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想，成為職場中的佼佼者。

現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)心得體會精選篇三

作為一名年輕的員工，我一直對沉浸式員工培訓(xùn)班充滿期待。我有幸被公司選中參加了一次為期一周的沉浸式培訓(xùn)班，雖然對此并不了解，但我相信這將是一次難忘且有意義的經(jīng)歷。在培訓(xùn)班開始前，我為此付出了大量準(zhǔn)備工作，包括閱讀相關(guān)資料、參加預(yù)習(xí)課程等。我期待著借此機(jī)會開拓思維、拓展視野、提升專業(yè)能力。

二、全身心的投入。

培訓(xùn)班的第一天，我第一次體驗(yàn)到了沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境。整個(gè)班級有著緊密的合作氛圍，每個(gè)人都全身心地投入到課程中。培訓(xùn)班采用的是小組討論、角色扮演、現(xiàn)場實(shí)踐等多種教學(xué)方法，讓我不僅理論學(xué)得扎實(shí)，還能將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中。我們從早上八點(diǎn)一直學(xué)習(xí)到晚上八點(diǎn)，即使是晚上的自習(xí)時(shí)間，也有專業(yè)的教練指導(dǎo)我們，確保我們能夠高效地消化所學(xué)知識。

三、深入實(shí)踐帶來成長。

培訓(xùn)班注重培養(yǎng)我們的實(shí)操能力。在培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，還學(xué)會了如何與同事協(xié)作、如何處理緊急情況、如何解決問題等。最令我印象深刻的是一次模擬公司內(nèi)部溝通的實(shí)踐活動。在這個(gè)活動中，我們分成小組，扮演公司高層和中層管理者，通過角色扮演的方式模擬出了公司內(nèi)部的復(fù)雜局面。通過與團(tuán)隊(duì)的密切合作和良好的溝通，我們得以解決了一系列問題，這讓我深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通的重要性。

四、收獲與改變。

在沉浸式員工培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多知識和技能，也收獲了寶貴的交流、溝通和合作經(jīng)驗(yàn)。通過和其他同事的互動交流，我了解到了不同行業(yè)不同崗位的工作方式和思維模式，從中受益匪淺。此外，培訓(xùn)班還開設(shè)了專題講座，邀請業(yè)界專家就當(dāng)前的熱門話題進(jìn)行分享，使我對行業(yè)的發(fā)展趨勢有了更深入的了解。這次培訓(xùn)經(jīng)歷給了我很大的觸動，我開始重新審視自己的定位和規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力彌補(bǔ)。我決心將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、對未來的展望。

通過沉浸式員工培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對未來充滿了更高的期待。我相信在培訓(xùn)班所學(xué)的知識和技能將成為我職業(yè)發(fā)展的重要支撐。此外，培訓(xùn)班還為我們提供了一種創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，使我們可以更加主動地學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望能夠通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的進(jìn)步，成為一名出色的員工，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

總之，沉浸式員工培訓(xùn)班是一次非常有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過全身心的投入和學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步和付出，我能夠在職場中取得更好的成績，并為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)心得體會精選篇四

第一段：引言（150字）。

沉浸式員工培訓(xùn)班是一種迅速流行起來的培訓(xùn)方式，它為員工們提供了一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我最近參加了一次沉浸式員工培訓(xùn)班，深深地體會到了這種培訓(xùn)方式的優(yōu)勢。在培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了許多新知識和技能，還深度參與了各種實(shí)踐和角色扮演活動。這種沉浸式的學(xué)習(xí)方式不僅加深了我的學(xué)習(xí)效果，還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)變能力。

第二段：實(shí)踐與角色扮演（250字）。

在沉浸式員工培訓(xùn)班中，我們進(jìn)行了許多實(shí)踐和角色扮演活動。這些活動幫助我們將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際場景中，加深了我們對知識的理解和記憶。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際工作中存在的一些問題，并學(xué)會了如何解決它們。同時(shí)，角色扮演活動也讓我更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會了與不同的人合作，共同解決問題。這些實(shí)踐和角色扮演活動為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我在培訓(xùn)班中獲益匪淺。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)（300字）。

沉浸式員工培訓(xùn)班非常注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)班中，我們被分成小組，進(jìn)行各種團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)人都發(fā)揮他們的優(yōu)勢，相互支持和協(xié)作。沉浸式員工培訓(xùn)班培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。

第四段：應(yīng)變能力的提升（300字）。

在沉浸式員工培訓(xùn)班中，我們的培訓(xùn)師經(jīng)常給我們設(shè)置各種突發(fā)情況和挑戰(zhàn)，以培養(yǎng)我們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。這讓我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，并迅速找到解決問題的方法。通過不斷面對挑戰(zhàn)，我逐漸克服了害怕失敗和對新事物的抵觸心理。我相信，這種沉浸式的培訓(xùn)方式對于提升員工的應(yīng)變能力非常有效，因?yàn)樗屛也粩嗝鎸Ω鞣N新的情況和問題，從而快速成長和適應(yīng)。

第五段：結(jié)論（200字）。

總的來說，沉浸式員工培訓(xùn)班是一種非常有效的培訓(xùn)方式，它通過實(shí)踐和角色扮演活動以及團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)來深度培養(yǎng)員工的能力。在我參加的培訓(xùn)班中，我不僅學(xué)到了許多新知識和技能，還提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)變能力。這種沉浸式的學(xué)習(xí)方式讓我在短短幾天內(nèi)獲得了長期學(xué)習(xí)的效果，給我?guī)砹嗽S多收獲。我相信，沉浸式員工培訓(xùn)班將成為未來員工培訓(xùn)的重要模式，為更多員工提供學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。

現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)心得體會精選篇五

近年來，沉浸式培訓(xùn)已經(jīng)逐漸成為企業(yè)提高員工能力的一種常用方式。我最近參加了一次沉浸式員工培訓(xùn)班，深感受益匪淺。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

沉浸式員工培訓(xùn)班是一種將學(xué)習(xí)體驗(yàn)融入到現(xiàn)實(shí)生活中的培訓(xùn)方式。與傳統(tǒng)的員工培訓(xùn)相比，沉浸式培訓(xùn)更加貼近員工的實(shí)際工作環(huán)境，讓員工能夠在類似真實(shí)場景中進(jìn)行模擬練習(xí)和互動學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)方式能夠增強(qiáng)員工的實(shí)踐能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，并培養(yǎng)員工在實(shí)際工作中面對挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)對能力。在我參加的這次培訓(xùn)班中，我們被安排了一系列模擬實(shí)際工作的任務(wù)，通過角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作的方式，真實(shí)地感受到在實(shí)際工作環(huán)境中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。

第二段：體會到的沉浸式培訓(xùn)的實(shí)際收益。

通過沉浸式培訓(xùn)，我收益匪淺。首先，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)任務(wù)中，我扮演的是團(tuán)隊(duì)的一員，只有與其他成員緊密合作，充分溝通，才能順利完成任務(wù)。其次，我發(fā)現(xiàn)通過沉浸式培訓(xùn)，我能更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。傳統(tǒng)的培訓(xùn)班通常只是講解理論知識，并缺乏實(shí)踐環(huán)境的模擬。而在沉浸式培訓(xùn)中，我們真實(shí)地感受到了在實(shí)際工作環(huán)境中所需的技能，并通過實(shí)踐應(yīng)用，鞏固了自己的學(xué)習(xí)成果。最后，沉浸式培訓(xùn)讓我更好地認(rèn)識了自己的不足之處，并有針對性地提供了改進(jìn)的方向。通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和交流，我意識到自己在溝通和管理方面還存在一定的不足，并能夠有針對性地加以改進(jìn)。

第三段：沉浸式培訓(xùn)中的難點(diǎn)及應(yīng)對策略。

盡管沉浸式培訓(xùn)有許多優(yōu)勢，但也存在一些難點(diǎn)。首先是沉浸式培訓(xùn)的成本較高。由于需要模擬實(shí)際工作場景和提供相對真實(shí)的培訓(xùn)環(huán)境，沉浸式培訓(xùn)通常需要更多的時(shí)間和成本投入。其次是培訓(xùn)效果難以量化。與傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式相比，沉浸式培訓(xùn)更注重知識與實(shí)踐的結(jié)合，但由于培訓(xùn)結(jié)果往往難以量化，評估員工是否真正掌握了所學(xué)技能也較為困難。針對這些難點(diǎn)，企業(yè)可以通過合理規(guī)劃培訓(xùn)預(yù)算、制定清晰的績效評估體系等措施來應(yīng)對。

沉浸式培訓(xùn)作為一種新興的培訓(xùn)方式，其前景十分廣闊。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷發(fā)展，沉浸式培訓(xùn)將會更加普及和成熟。在很多行業(yè)和領(lǐng)域，沉浸式培訓(xùn)已經(jīng)開始得到應(yīng)用。比如，在醫(yī)療行業(yè)中，通過沉浸式培訓(xùn)可以幫助醫(yī)學(xué)生更好地進(jìn)行實(shí)踐操作訓(xùn)練；在航天領(lǐng)域，通過沉浸式培訓(xùn)可以讓宇航員更真實(shí)地感受太空環(huán)境。未來，隨著技術(shù)的進(jìn)一步突破和成本的下降，沉浸式培訓(xùn)將會在更多領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。

第五段：結(jié)語。

通過參加沉浸式員工培訓(xùn)班，我深刻體會到了沉浸式培訓(xùn)的實(shí)用性和優(yōu)勢。通過模擬實(shí)際工作情景，我能更好地學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)知識，同時(shí)也加深了對團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的理解。雖然沉浸式培訓(xùn)面臨一些困難，但其前景仍然廣闊。我們可以期待在未來的工作中能夠更多地運(yùn)用沉浸式培訓(xùn)的方式，來提升自身的能力。

現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)心得體會精選篇六

在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了一次沉浸式融入培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對我來說是一次非常難忘的體驗(yàn)，給我留下了許多深刻的印象。在這里，我想分享一些我對這次培訓(xùn)的心得和體會。

首先，我認(rèn)為這種沉浸式的學(xué)習(xí)方式非常有效。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，沉浸式培訓(xùn)讓我們更能夠投入到學(xué)習(xí)中去。在這種情況下，我們只能依靠自己的智慧和能力來解決問題。這種體驗(yàn)讓我明白了知識的重要性，更加重視學(xué)習(xí)，希望有更多的機(jī)會能夠以這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

其次，這種培訓(xùn)方式在多方面的提升了我們的能力和素質(zhì)。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)常需要面對各種突發(fā)狀況和挑戰(zhàn)，需要快速反應(yīng)、勇于嘗試。這不僅考驗(yàn)了我們的應(yīng)變能力，同時(shí)也提升了我們的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些都是日后工作中至關(guān)重要的素質(zhì)。此外，我們也得以了解更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的簡歷，提高自己的綜合素質(zhì)。

最后，我想說的是，這次培訓(xùn)對我的人生觀產(chǎn)生了深刻的影響。在這個(gè)過程中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系和自我管理的一些技巧。我們學(xué)到了如何與不同性格的人相處，如何管理自己的態(tài)度和情緒。這些對于我們的未來發(fā)展非常重要，無論是在工作上還是在人際關(guān)系的處理上。

總之，這次沉浸式的融入培訓(xùn)讓我受益匪淺。我通過這次培訓(xùn)，不僅僅收獲了知識，還增進(jìn)了對生活和工作的認(rèn)識。我相信這種學(xué)習(xí)方式將來會越來越受到歡迎，希望更多的人能夠有機(jī)會參加沉浸式培訓(xùn)，體驗(yàn)其中的樂趣和收獲。

現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)心得體會精選篇七

品質(zhì)兩字是由三個(gè)口和三個(gè)斤組成，也就是說要想做好品質(zhì)，除了要嚴(yán)格遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)外，還需品質(zhì)管理人員婆婆媽媽，斤斤計(jì)較去指導(dǎo)您負(fù)責(zé)范圍的作業(yè)及品質(zhì)檢驗(yàn)人員，讓之理解并執(zhí)行，同時(shí)需確認(rèn)實(shí)施效果。

一個(gè)優(yōu)秀的管理人員,絕不是在其下屬工作人員犯錯(cuò)之后通過罰款去追究下屬失職的責(zé)任,例如某些企業(yè)，下屬員工不按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及管理不良事件一犯再犯，而管理人員每次均采取罰款，而且還罵員工很笨，教多次都教不會，使員工抵觸情緒及怨言很大，但問題一直未得到解決，其實(shí)不是員工笨教不會，而是我們給了員工太多犯錯(cuò)的機(jī)會，俗話說沒有教不好的兵，只有不會帶兵的將，要想解決此問題，只有在下屬執(zhí)行某件任務(wù)之前通過教育或在模治具上做一些防呆措施去防范其犯錯(cuò),同時(shí)還需制定一套健全的管理機(jī)制，約束工作人員在執(zhí)行任務(wù)過程中的行為規(guī)范,以順利達(dá)到預(yù)期的執(zhí)行效果。

一個(gè)優(yōu)秀的品管人員,他的主要職責(zé)是配合生產(chǎn)組長(或供應(yīng)商)在生產(chǎn)之前教育每一個(gè)作業(yè)員工正確的操作方法及檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),并通過每一環(huán)節(jié)的嚴(yán)格檢驗(yàn),層層把關(guān),使成品品質(zhì)達(dá)到預(yù)定品質(zhì)水平的目的。

生產(chǎn)如同一列高速前進(jìn)的火車,客戶是終點(diǎn)站,品管人員是列車長,基層生產(chǎn)管理人員則是火車頭,列車長需要做的,就是引導(dǎo)火車頭的方向,使其朝著終點(diǎn)站前進(jìn),無論火車速度多快,列車長必須保持清晰的頭腦,為其指明一條正確的道路,以預(yù)防其偏離軌道,并朝著終點(diǎn)站順利前進(jìn)。而每一個(gè)工序如同每一節(jié)車廂,必須一環(huán)銜接一環(huán),不可脫節(jié)。檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)如同火車軌道,每一節(jié)車廂必須在固定的軌道上前行,只要有一節(jié)車廂越軌,必將導(dǎo)致整列火車的翻車。

每一位管理人員的工作就是排除所有會造成列車翻車的影響因素，從而預(yù)防列車翻車,而不是在翻車以后去搶救，“亡羊補(bǔ)牢”雖然猶未為晚,但我們更應(yīng)該做的工作是在狼來以前就將羊圈修牢固一些;強(qiáng)調(diào)事前預(yù)防重要性，重視事后糾正及改善效果的確認(rèn)。

品質(zhì)是生產(chǎn)出來的,而不是檢驗(yàn)出來的,品管人員的工作重點(diǎn)是“管”，檢驗(yàn)只是手段.我還記得在有一次在參加培訓(xùn)質(zhì)量管理的時(shí)候,有一位老師帶我們?nèi)ヒ患移髽I(yè)參觀,走進(jìn)企業(yè)大門看見這家企業(yè)的品管人員輕閑的在車間里飄來飄來去,無所事事的樣子,覺得很奇怪,我就隨便問一個(gè)品管員為什么不去檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,而站在流水線中間,那個(gè)品管員對我說,我用眼睛在檢驗(yàn)每位作業(yè)員是否做到自檢、互檢、是否按作業(yè)指導(dǎo)書操作,員工素質(zhì)和精神狀態(tài)。主要檢驗(yàn)工作是在上班時(shí)檢驗(yàn)各工作場所是否存放有與產(chǎn)品無關(guān)的材料和雜物、衛(wèi)生環(huán)境、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的懸掛、作業(yè)條件是否與標(biāo)準(zhǔn)相符、半成品的擺放方式、成品的包裝是否與包規(guī)相符等;當(dāng)這些事項(xiàng)均符合要求后，具體檢驗(yàn)只要做好首件、巡檢及末件工作，品質(zhì)便可得到很好的保障;同時(shí)她還對我說：假如在正常生產(chǎn)過程中，依賴品管人員對每件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn),這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量是無法得到保障的,我又問為什么她說,如是那樣一條線有多少操作人員,也就要有多少品管人員,我想想也說得不錯(cuò),因那樣每位員工都有依賴性質(zhì)量。而檢驗(yàn)出來的不良品、返工、返修、品質(zhì)就比不上一次性完工的產(chǎn)品。一個(gè)品管人員如果完成了這些工作后,只需在車間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看就行了,看的也就是六個(gè)項(xiàng)目:(人、機(jī)、料、法、環(huán)、測量),這六個(gè)項(xiàng)目是產(chǎn)品中影響質(zhì)量主要因素;管好了這六大因素，品質(zhì)管理工作便會既輕松且品質(zhì)又有保障。

通過以上一個(gè)現(xiàn)場簡單的一問一答案例，相信各位正從事品質(zhì)及現(xiàn)場管理工作的人員有所體會，對后續(xù)的質(zhì)量管控有了新的方法和目標(biāo)。

其實(shí)現(xiàn)場品質(zhì)管理的有效方法就六個(gè)字(三原則)：眼到、心到、手到;一個(gè)不良也逃不掉;這句話的意思是說，我們要多到現(xiàn)場找問題，注重細(xì)節(jié)，通過眼睛去巡視現(xiàn)場的每一個(gè)環(huán)節(jié)，然后用心去體會和思考，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的地方，親自動手操作一下或拿來看看，發(fā)現(xiàn)不符合的地方給予及時(shí)糾正。

反思：為何億佳現(xiàn)場5s及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力始終未得好的提升?主要是品質(zhì)意識、責(zé)任心、執(zhí)行力三方面做得不夠，要想做好品質(zhì)，就必須得從這三方面作手，做到人人品管，每一個(gè)作業(yè)人員均要有把下一工序當(dāng)成自己的終端客戶的心態(tài)，換位思考一下，假設(shè)這個(gè)產(chǎn)品在市場上是我自己買的話，會滿意嗎?是否會打折扣?只要每一個(gè)人有了這種心態(tài)，億佳公司的品質(zhì)不久將會上升一個(gè)臺階。

最后祝愿：希望億佳公司上到高層領(lǐng)導(dǎo)，下至每一位員工：

好好看一看;用心想一想;。

用在實(shí)際中;工作更順利;。

品質(zhì)提升了;訂單增多了;。

老板賺錢了;工資加多了;。

自己賺錢了;夢想實(shí)現(xiàn)了。

現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)心得體會精選篇八

為積極響應(yīng)集團(tuán)公司“干部上講臺，培訓(xùn)到現(xiàn)場”的文件精神，本月，我礦領(lǐng)導(dǎo)輪流講課，為提高我們職工專業(yè)知識水平和整體素質(zhì)，促進(jìn)我礦能更快更好的發(fā)展。

西曲礦的發(fā)展還要靠我們每一個(gè)人，靠礦領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)思想，靠中層領(lǐng)導(dǎo)干部的集體智慧，靠我們每一位礦工兄弟狠抓安全，抓標(biāo)準(zhǔn)，抓規(guī)范，堅(jiān)持低調(diào)，高標(biāo)，少說，多做的做事的原則。

成功的企業(yè)管理者是健康的，積極的，自信的，帶頭做事，努力做人，樂于學(xué)習(xí)，在困難面前永遠(yuǎn)站在最前面，是員工的良師益友。失敗的企業(yè)管理者也有各自的不同，滿腹牢騷，推諉扯皮，明爭暗斗，困難的時(shí)候落井下石，這些都會導(dǎo)致企業(yè)最終走向末路。

的同時(shí)，我們也從中學(xué)到許多我們不懂的，不知道的學(xué)識和道理，只有這樣我們才能進(jìn)步。

通過幾次“干部上講臺，培訓(xùn)到現(xiàn)在”的講課，我們能學(xué)到各位領(lǐng)導(dǎo)這么多年來工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中得精華，做事和做人的良好品質(zhì)，在我看來，這種活動確實(shí)要持之以恒，深入下去，為建設(shè)西山焦煤文化增磚添瓦。

現(xiàn)場沉浸式培訓(xùn)心得體會精選篇九

通過一個(gè)現(xiàn)場簡單的一問一答案例，相信各位正從事品質(zhì)及現(xiàn)場管理工作的人員有所體會，對后續(xù)的質(zhì)量管控有了新的方法和目標(biāo)。下面是本站小編為大家收集整理的現(xiàn)場。

歡迎大家閱讀。

“6s管理”由日本企業(yè)的5s擴(kuò)展而來，是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場管理理念和方法，其作用是：提高效率，保證質(zhì)量，使工作環(huán)境整潔有序，預(yù)防為主，保證安全。6s的本質(zhì)是一種執(zhí)行力的企業(yè)文化，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性的文化，不怕困難，想到做到，做到做好，作為基礎(chǔ)性的6s工作落實(shí)，能為其他管理活動提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺。

6s現(xiàn)場管理模式是經(jīng)實(shí)踐證明為一種先進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法，包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)部分，主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問題。成功的導(dǎo)入6s，可以改善和提高企業(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高，縮短作業(yè)周期，降低生產(chǎn)成本，切實(shí)保障安全，是一件可以提高社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的大好事。

要切實(shí)取得這樣的大好形勢，確實(shí)不是一件易事，需要我們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)與體會。

剛到工作場所時(shí)，各種辦公用品擺放的都不是很整齊，有些辦公用品，書籍資料與私人用品都擺在一起，沒有進(jìn)行整理和劃分，這樣一來，嚴(yán)重影響了大家的工作效率。經(jīng)過整理后，不但空間得到了解放，而且對各種物品進(jìn)行了劃分，貼上了標(biāo)簽，一目了然，讓大家工作時(shí)的心情都舒暢多了，提高了大家的工作積極性。還是那句老話：“群眾的力量是無窮的”。在學(xué)習(xí)實(shí)踐6s當(dāng)中，大家應(yīng)該開動大腦，積極提出創(chuàng)意和建議，努力解決面臨的問題。

從雜亂無章的辦場所到井然有序的工作環(huán)境……所有的一切，無論是誰都明白“一份耕耘、一份收獲”的道理。然而，這只是6s學(xué)習(xí)實(shí)踐的攻堅(jiān)段的成績。今天的成績并不意味著明天的成功，一段時(shí)間的糾正也并不代表優(yōu)秀的素養(yǎng)已經(jīng)定型。6s管理的最終目的就是提升員工品質(zhì)，鞏固好攻堅(jiān)的成果，讓優(yōu)秀的道德品質(zhì)習(xí)慣化，使公司擁有更加輝煌的明天。

我們要在工作上推進(jìn)6s，形成處處6s，時(shí)時(shí)6s的大環(huán)境。沒有最好，只有更好，使落后的經(jīng)常接觸到先進(jìn)的，不太注意的時(shí)時(shí)看到注意的，不太堅(jiān)持的看到永遠(yuǎn)堅(jiān)持的，形成良好的心理督促氛圍。

不但要將6s貫徹到行動中去，而且還要將6s似。

規(guī)章制度。

一樣的執(zhí)行，標(biāo)準(zhǔn)化的落實(shí)。我們的著裝、工作用語，禮儀等細(xì)節(jié)問題都要形成修養(yǎng)。讓好的成為制度、習(xí)慣，它將激勵(lì)我們、引導(dǎo)我們積極改進(jìn)自己，不斷為企業(yè)導(dǎo)入各種先進(jìn)的管理理念提供平臺，并最終促使企業(yè)成為管理先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)雅、品質(zhì)一流的現(xiàn)代化公司。

管理概念或方法，有其特定的環(huán)境或范圍，過于拓展和泛化，難免失其精要。這種傾向在5s的推廣和流行中也存在，是應(yīng)當(dāng)加以避免的。從它在日本的發(fā)源、應(yīng)用和內(nèi)容等方面看，正確理解5s，應(yīng)當(dāng)圍繞著工作現(xiàn)場管理這個(gè)明確的主題，也只有圍繞這個(gè)主題，才真正顯示出其精要性、操作性，而不是一些空泛或隨意的。

口號。

要素要義實(shí)施要點(diǎn)。

清理清理現(xiàn)場空間和物品1.清除垃圾或無用、可有可無的物品;2.明確每一項(xiàng)物品的用處、用法、使用頻率，加以分類;3.根據(jù)上述分類清理現(xiàn)場物品，現(xiàn)場只保持必要的物品，清理垃圾或無用物品。

整頓整頓現(xiàn)場次序、狀態(tài)1.在清理基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃現(xiàn)場的空間和場所;2.按照規(guī)劃安頓好現(xiàn)場的每一樣物品，令其各得其所;3.做好必要的標(biāo)識，令所有人都感覺清楚明白。

清掃進(jìn)行清潔、打掃在清理、整頓基礎(chǔ)上，清潔場地、設(shè)備、物品，形成干凈、衛(wèi)生的工作環(huán)境。

安全采取系統(tǒng)的措施保證人員、場地、物品等安全系統(tǒng)地建立防傷病、防污、防火、防水、防盜、防損等保安措施。

規(guī)范形成規(guī)范與制度，保持、維護(hù)上述四項(xiàng)行動的方法與結(jié)果1.檢查、總結(jié)，持續(xù)改進(jìn);2.將好的方法與要求納入管理制度與規(guī)范，明確責(zé)任，由突擊運(yùn)動轉(zhuǎn)化為常規(guī)行動。

工作現(xiàn)場管理的基本目標(biāo)。

5s/6s的精要之處，在于它總結(jié)出了工作現(xiàn)場(包括物品、環(huán)境、場所等)管理的要點(diǎn)，并融會了工作與生活的哲學(xué)。如果離開了工作現(xiàn)場管理這個(gè)主題，就不容易體會到這幾個(gè)要素的精練性、可操作性以及完整性，離開了對其背后的哲學(xué)或觀念的認(rèn)同，就不容易理解其重要性。

管理良好的工作場所，其狀態(tài)具備“門類清楚、區(qū)隔整齊、標(biāo)識分明，潔凈安全”這樣一些基本特征，它們也就是工作現(xiàn)場管理的基本目標(biāo)。如表二所列出的6s前四項(xiàng)要素，正是達(dá)到和保持這上述基本目標(biāo)的操作性要點(diǎn)。

要素關(guān)系與分析。

清理、整頓、清掃、安全，是6s中關(guān)于現(xiàn)場狀況改進(jìn)提升的四項(xiàng)基本行動。

“清理”是改進(jìn)工作現(xiàn)場的源頭或開始，在進(jìn)行清理時(shí)，還可參照以下更具體、更具操作性的分類管理方法：將物品區(qū)分為“常用，偶爾使用，不使用三類”，然后將1.常用物品安置在現(xiàn)場;2.偶爾使用物品放在固定的儲存處;3.不使用的物品清除或處理掉。

“整頓”是銜接在清理之后的，在將不需要的東西移開后，對現(xiàn)場進(jìn)行整理整頓，包括重新規(guī)劃與安排，是十分自然的。

“清掃”最好在整頓之后進(jìn)行，這三項(xiàng)工作是關(guān)聯(lián)的，有次序的。

“安全”這一要素，是對原有5s的一個(gè)補(bǔ)充。以“工作現(xiàn)場管理要點(diǎn)”這個(gè)主題去理解，增加“安全”這個(gè)要點(diǎn)是很可取的。安全不僅僅是意識，它需要當(dāng)作一件大事獨(dú)立、系統(tǒng)地進(jìn)行，并不斷維護(hù)，安全工作常常因?yàn)榧?xì)小的疏忽而釀成大錯(cuò)，光強(qiáng)調(diào)意識是不夠的。因此，筆者其位置提升到“規(guī)范”之前，成為一個(gè)行動要素，而在后面的“規(guī)范”、“素養(yǎng)”當(dāng)中自然也應(yīng)當(dāng)包括安全方面的規(guī)范與意識，這樣才真正將“安全”要素融入了原有的5s體系。相比流行的6s提法，有時(shí)僅強(qiáng)調(diào)“安全意識”，與“素養(yǎng)”并列，并沒有真正與5s的行動體系與哲學(xué)融合。

“規(guī)范”是上述基本行動之外的管理活動。對于大多數(shù)管理不善的工作場所，上述的工作通常得不到完整、系統(tǒng)的重視，或偶爾為之，不能堅(jiān)持。在開始強(qiáng)調(diào)和實(shí)施6s時(shí)，造一些聲勢，搞些運(yùn)動，讓大家都動起來，重視起來，只要實(shí)施得力，總是能在短期內(nèi)迅速改變工作現(xiàn)場的面貌。然而，運(yùn)動的缺點(diǎn)就是來得快，去得也快，工作現(xiàn)場的良好狀態(tài)是需要時(shí)刻保持的，從管理方法的角度說，要想保持好的做法長期貫徹，就應(yīng)當(dāng)將有關(guān)的方法和要求總結(jié)出來，形成規(guī)范與制度。所以，6s中的“規(guī)范”就是要將運(yùn)動轉(zhuǎn)化為常規(guī)行動，需要將好的方法、要求總結(jié)出來，形成管理制度，長期貫徹實(shí)施，并不斷檢查改進(jìn)。一些流行中文提法，將這個(gè)要素稱為“清潔”，而在含義解釋上，加上許多字面上概括不到的內(nèi)容，這在中文表達(dá)上，實(shí)在顯得很牽強(qiáng)，這與詞匯翻譯方式有關(guān)。綜合各種5s資料，尤其是近些年的總結(jié)，“規(guī)范”是一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)?、廣泛采用的概括。

“素養(yǎng)”，是6s中最獨(dú)特的一項(xiàng)要素，也是其精華之處。前5項(xiàng)要素，都是十分鮮明的“行動要素”，其中一到四項(xiàng)是現(xiàn)場改善的行動，第五項(xiàng)將現(xiàn)場改善上升到系統(tǒng)的、制度的層面，而第六項(xiàng)，進(jìn)一步上升到人的意識這個(gè)根本。對于人，制度是外在的、強(qiáng)制性的。更徹底的保障，是將外在的要求轉(zhuǎn)化為員工主動的，發(fā)自內(nèi)心的行動。也就是變規(guī)定、要求為人的意識、習(xí)慣，素養(yǎng)一旦養(yǎng)成，將潛移默化地、長期地影響人們的工作生活質(zhì)量。素養(yǎng)是建立在人的意識之中的，提高素養(yǎng)需要進(jìn)行培訓(xùn)、宣傳，并有效地運(yùn)用獎(jiǎng)罰、激勵(lì)等輔助手段。

以上就是我的一些關(guān)于6s管理心得。6s的實(shí)施你能讓去也更加的規(guī)范化和整潔化，不單單只是表現(xiàn)在物品方面，員工的精神面貌也會有值得改變，工作效率的提高、產(chǎn)品質(zhì)量的提升已經(jīng)員工工作心情的愉悅度這些都是在6s管理中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。6s管理能讓企業(yè)從基層開始發(fā)生質(zhì)的改變，讓生產(chǎn)效率大幅度的提高。

進(jìn)公司已經(jīng)倆個(gè)多月了，在這倆個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到了很多。由剛開始什么也不懂，到現(xiàn)在能把施工材料的名字叫上來。每一樣施工材料的使用，每一道施工順序都已經(jīng)了解。

學(xué)習(xí)的時(shí)候，仍然有許多讓我了解了更多的東西。工程管理與我想象中的不一樣，原來以為上面也不用去做，只要在現(xiàn)場看看就可以了，通過這次學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)者當(dāng)中每一個(gè)施工過程都是經(jīng)過各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量的，并不是隨便一施工就行的。都是必須嚴(yán)格按照圖紙上面的規(guī)定要求進(jìn)行施工的。自己必須懂得更多關(guān)于加熱爐施工這方面的施工規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)才行的。

通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，想要做一個(gè)合格的現(xiàn)場管理和專業(yè)技術(shù)人員不是那么容易。其中管理材料、工程質(zhì)量只是基本的知識，更要做到和甲方及時(shí)的溝通，處理對方提出的問題，同時(shí)還要及時(shí)的反應(yīng)給下面的施工隊(duì)和各種設(shè)備廠家的人員進(jìn)行解決。由于有多個(gè)施工隊(duì)伍一同進(jìn)行施工還要把施工材料進(jìn)行合理的規(guī)劃，而且天車、吊車也要進(jìn)行分工明確使用時(shí)間段進(jìn)行使用。其中的材料進(jìn)出場都需要甲方的進(jìn)出門崗各個(gè)負(fù)責(zé)人簽字才可以的?，F(xiàn)場收取施工材料的時(shí)候還要進(jìn)行及時(shí)的檢查，看是否與清單上面的一致，不一致就要及時(shí)的反應(yīng)。尤其有很多設(shè)備自身帶有。

說明書。

合同。

和技術(shù)附近的資料要保管好，做到心里有數(shù)，同一廠家進(jìn)行統(tǒng)一管理。其次應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量驗(yàn)收制度，對工程質(zhì)量進(jìn)行巡回檢查，走動管理，對發(fā)現(xiàn)的問題必須查明原因，追查責(zé)任，并跟蹤檢查整改措施的落實(shí)情況，同時(shí)在全面抓好施工質(zhì)量的同時(shí)，應(yīng)針對不同階段的工程特點(diǎn)有針對性地加大管理措施。保持和各個(gè)施工隊(duì)和各個(gè)設(shè)備廠家可以及時(shí)溝通、合作，出現(xiàn)任何狀況都可以及時(shí)的解決。工程的施工質(zhì)量也是一個(gè)方面，施工過程保持著嚴(yán)格要求，一切按照施工要求進(jìn)行，對施工單位進(jìn)行監(jiān)督，以免發(fā)生質(zhì)量問題。進(jìn)度管理是施工項(xiàng)目現(xiàn)場管理中最主要的環(huán)節(jié)，是施工項(xiàng)目按照合同工期順利完成的有力保證，以最快的速度組織材料設(shè)備進(jìn)場，搭設(shè)臨建、布置臨時(shí)用水用電線路等工作，建立各類臺帳，做好管理準(zhǔn)備工作，大管理協(xié)調(diào)力度，采取強(qiáng)有力措施，防止因各分項(xiàng)工程同時(shí)施工可能發(fā)生的混亂，使各項(xiàng)工序積極有序地進(jìn)行。

通過這次的學(xué)習(xí)讓我更加的了解工程過程中所需要了解的和解決的問題，也學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于施工過程的規(guī)范。許多自己以前沒有注意到的東西，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

品質(zhì)兩字是由三個(gè)口和三個(gè)斤組成，也就是說要想做好品質(zhì)，除了要嚴(yán)格遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)外，還需品質(zhì)管理人員婆婆媽媽，斤斤計(jì)較去指導(dǎo)您負(fù)責(zé)范圍的作業(yè)及品質(zhì)檢驗(yàn)人員，讓之理解并執(zhí)行，同時(shí)需確認(rèn)實(shí)施效果。

一個(gè)優(yōu)秀的管理人員,絕不是在其下屬工作人員犯錯(cuò)之后通過罰款去追究下屬失職的責(zé)任,例如某些企業(yè)，下屬員工不按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及管理不良事件一犯再犯，而管理人員每次均采取罰款，而且還罵員工很笨，教多次都教不會，使員工抵觸情緒及怨言很大，但問題一直未得到解決，其實(shí)不是員工笨教不會，而是我們給了員工太多犯錯(cuò)的機(jī)會，俗話說沒有教不好的兵，只有不會帶兵的將，要想解決此問題，只有在下屬執(zhí)行某件任務(wù)之前通過教育或在模治具上做一些防呆措施去防范其犯錯(cuò),同時(shí)還需制定一套健全的管理機(jī)制，約束工作人員在執(zhí)行任務(wù)過程中的行為規(guī)范,以順利達(dá)到預(yù)期的執(zhí)行效果。

一個(gè)優(yōu)秀的品管人員,他的主要職責(zé)是配合生產(chǎn)組長(或供應(yīng)商)在生產(chǎn)之前教育每一個(gè)作業(yè)員工正確的操作方法及檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),并通過每一環(huán)節(jié)的嚴(yán)格檢驗(yàn),層層把關(guān),使成品品質(zhì)達(dá)到預(yù)定品質(zhì)水平的目的。

生產(chǎn)如同一列高速前進(jìn)的火車,客戶是終點(diǎn)站,品管人員是列車長,基層生產(chǎn)管理人員則是火車頭,列車長需要做的,就是引導(dǎo)火車頭的方向,使其朝著終點(diǎn)站前進(jìn),無論火車速度多快,列車長必須保持清晰的頭腦,為其指明一條正確的道路,以預(yù)防其偏離軌道,并朝著終點(diǎn)站順利前進(jìn)。而每一個(gè)工序如同每一節(jié)車廂,必須一環(huán)銜接一環(huán),不可脫節(jié)。檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)如同火車軌道,每一節(jié)車廂必須在固定的軌道上前行,只要有一節(jié)車廂越軌,必將導(dǎo)致整列火車的翻車。

每一位管理人員的工作就是排除所有會造成列車翻車的影響因素，從而預(yù)防列車翻車,而不是在翻車以后去搶救，“亡羊補(bǔ)牢”雖然猶未為晚,但我們更應(yīng)該做的工作是在狼來以前就將羊圈修牢固一些;強(qiáng)調(diào)事前預(yù)防重要性，重視事后糾正及改善效果的確認(rèn)。

品質(zhì)是生產(chǎn)出來的,而不是檢驗(yàn)出來的,品管人員的工作重點(diǎn)是“管”，檢驗(yàn)只是手段.我還記得在有一次在參加培訓(xùn)質(zhì)量管理的時(shí)候,有一位老師帶我們?nèi)ヒ患移髽I(yè)參觀,走進(jìn)企業(yè)大門看見這家企業(yè)的品管人員輕閑的在車間里飄來飄來去,無所事事的樣子,覺得很奇怪,我就隨便問一個(gè)品管員為什么不去檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量,而站在流水線中間,那個(gè)品管員對我說,我用眼睛在檢驗(yàn)每位作業(yè)員是否做到自檢、互檢、是否按作業(yè)指導(dǎo)書操作,員工素質(zhì)和精神狀態(tài)。主要檢驗(yàn)工作是在上班時(shí)檢驗(yàn)各工作場所是否存放有與產(chǎn)品無關(guān)的材料和雜物、衛(wèi)生環(huán)境、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的懸掛、作業(yè)條件是否與標(biāo)準(zhǔn)相符、半成品的擺放方式、成品的包裝是否與包規(guī)相符等;當(dāng)這些事項(xiàng)均符合要求后，具體檢驗(yàn)只要做好首件、巡檢及末件工作，品質(zhì)便可得到很好的保障;同時(shí)她還對我說：假如在正常生產(chǎn)過程中，依賴品管人員對每件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn),這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量是無法得到保障的,我又問為什么她說,如是那樣一條線有多少操作人員,也就要有多少品管人員,我想想也說得不錯(cuò),因那樣每位員工都有依賴性質(zhì)量。而檢驗(yàn)出來的不良品、返工、返修、品質(zhì)就比不上一次性完工的產(chǎn)品。一個(gè)品管人員如果完成了這些工作后,只需在車間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看一看就行了,看的也就是六個(gè)項(xiàng)目:(人、機(jī)、料、法、環(huán)、測量),這六個(gè)項(xiàng)目是產(chǎn)品中影響質(zhì)量主要因素;管好了這六大因素，品質(zhì)管理工作便會既輕松且品質(zhì)又有保障。

通過以上一個(gè)現(xiàn)場簡單的一問一答案例，相信各位正從事品質(zhì)及現(xiàn)場管理工作的人員有所體會，對后續(xù)的質(zhì)量管控有了新的方法和目標(biāo)。

：其實(shí)現(xiàn)場品質(zhì)管理的有效方法就六個(gè)字(三原則)：眼到、心到、手到;一個(gè)不良也逃不掉;這句話的意思是說，我們要多到現(xiàn)場找問題，注重細(xì)節(jié)，通過眼睛去巡視現(xiàn)場的每一個(gè)環(huán)節(jié)，然后用心去體會和思考，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的地方，親自動手操作一下或拿來看看，發(fā)現(xiàn)不符合的地方給予及時(shí)糾正。

反思：為何億佳現(xiàn)場5s及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力始終未得好的提升?主要是品質(zhì)意識、責(zé)任心、執(zhí)行力三方面做得不夠，要想做好品質(zhì)，就必須得從這三方面作手，做到人人品管，每一個(gè)作業(yè)人員均要有把下一工序當(dāng)成自己的終端客戶的心態(tài)，換位思考一下，假設(shè)這個(gè)產(chǎn)品在市場上是我自己買的話，會滿意嗎?是否會打折扣?只要每一個(gè)人有了這種心態(tài)，億佳公司的品質(zhì)不久將會上升一個(gè)臺階。

最后祝愿：希望億佳公司上到高層領(lǐng)導(dǎo)，下至每一位員工：

好好看一看;用心想一想;。

用在實(shí)際中;工作更順利;。

品質(zhì)提升了;訂單增多了;。

老板賺錢了;工資加多了;。

自己賺錢了;夢想實(shí)現(xiàn)了。