自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟 自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟怎么寫(xiě)(9篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫(xiě)自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟一

展信佳！

很想寫(xiě)這樣的一封信給自己，但當(dāng)真正下筆的時(shí)候又不知道要說(shuō)些什么了，有很多的話(huà)想要說(shuō)，但又不知道該從哪里開(kāi)始說(shuō)。想寫(xiě)這樣的一封信給自己，在遇到困難之后才能夠打開(kāi)，讓我能夠受到一些鼓勵(lì)。我不知道現(xiàn)在的你遇到的是怎樣的困難，但我想說(shuō)的是，不管是什么困難，都會(huì)有解決它的辦法，這世界上是沒(méi)有解決不了的問(wèn)題的，只是你暫時(shí)還沒(méi)有找到辦法，所以不用著急，也不用慌張，等待著一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，困難自會(huì)解決。

我知道我會(huì)遇到很多的困難，也許也會(huì)有想要放棄的時(shí)候，但我想在做出放棄的決定之前，你應(yīng)該要看看信任你的人他們的眼神，也想想過(guò)去的自己為了完成這一件事情所做的努力。一時(shí)的困難怎么能讓你屈服呢？我知道你向來(lái)都是最不服輸?shù)哪且粋€(gè)人，所以盡管不知道你現(xiàn)在遇到的是什么樣的困難，但我也想請(qǐng)你堅(jiān)持下去，你會(huì)看到希望的曙光的，你想要的終會(huì)到來(lái)，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。

但若是你在此時(shí)選擇了放棄，你之前所做的一切努力都白費(fèi)了，在之后尋找到解決的辦法時(shí)也只會(huì)覺(jué)得遺憾了。在遇到困難的時(shí)候，我們的第一反應(yīng)不應(yīng)該是放棄，而是努力的去找解決的辦法，當(dāng)自己一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候，要學(xué)會(huì)尋求身邊人的幫助。這個(gè)社會(huì)并不是想象中的那樣冷漠的，問(wèn)題也不是想象中的那樣難以解決的。所以我們不能夠退縮，這樣是解決不了問(wèn)題的，只會(huì)讓別人覺(jué)得我們很懦弱，只會(huì)讓自己在未來(lái)的某一天感到后悔。

在做出一個(gè)決定之前，一定要考慮清楚后果，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)就做出了不好的決定，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫和艱難就選擇放棄。希望你能夠有勇氣去面對(duì)遇到的所有的困難，像我一樣的相信這個(gè)世界是美好的，問(wèn)題是能夠被解決的。若是看到這里你還是想要選擇放棄，我想說(shuō)的是都已經(jīng)快走到結(jié)尾了，為何不再堅(jiān)持一下呢？也許下一秒會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)也不一定。

但若是你已經(jīng)做好了決定，那就聽(tīng)從你內(nèi)心的選擇，只希望你之后不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在所做的這個(gè)決定而后悔。希望現(xiàn)在的你能夠成熟的做出決定，不要讓自己承擔(dān)一時(shí)沖動(dòng)所造成的后果。在做出選擇之前多思考，希望你的選擇是你想要的。

此致

敬禮！

描寫(xiě)自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟二

1、熒熒的背景燈照耀我的臉頰，雖然微弱，卻可以延伸很遠(yuǎn)，看完這條消息，許個(gè)心愿，讓滿(mǎn)天的星都為我祝福！

2、風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。真心祝福我生日快樂(lè)！

3、鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。祝自己生日快樂(lè)。

4、也許你已不需要我的陪伴，又或許你已不在乎我的存在，但我永遠(yuǎn)記得今天這個(gè)日子：祝我生日快樂(lè)！

5、愿我的祝?？M繞我，在我繽紛的人生之旅，在我飛翔的彩虹天空里。祝：生日快樂(lè)！天天好心情！永遠(yuǎn)靚麗！

6、所以別吝嗇你的一句祝福，雖然信息很簡(jiǎn)短，卻拉近了你我的心！

7、畢竟是生日，所以今天是個(gè)特別的日子，要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好這一天。朋友們，祝福我吧。

8、開(kāi)朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周?chē)娜藗儯顾麄円灿X(jué)得人生充滿(mǎn)了和諧與光明。祝自己生日快樂(lè)。

9、這是郁金香的日子，也是我的日子。愿我年年這一天吉祥如意，芬芳馥郁！

10、愿我的生日充滿(mǎn)無(wú)窮的快樂(lè)，愿我今天的回憶溫馨，愿我所有的夢(mèng)想甜美，愿我這一年稱(chēng)心如意！

描寫(xiě)自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟三

在結(jié)合自身工作學(xué)習(xí)生活情況下，對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》、“遵章守紀(jì)、誠(chéng)信文明、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)”教育實(shí)踐活動(dòng)查擺提綱進(jìn)行查擺。查擺自身存在的不足，制定整改措施。

1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略方面。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)決策部署，能夠貫徹黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略。堅(jiān)決做到政治合格，本人政治信仰堅(jiān)定，理想信念牢固，始終堅(jiān)持黨的基本理論不動(dòng)搖，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)意識(shí)”，從思想上主動(dòng)自覺(jué)向黨中央看齊，向黨的路線(xiàn)方針政策看齊。

2.是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致。到還有兩個(gè)方面存在問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不十分強(qiáng)，忙于工作瑣事，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，多是碎片化的學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。在工作任務(wù)多的情況下，有時(shí)有滿(mǎn)足于過(guò)得去、還行的現(xiàn)象。順利時(shí)熱情就高，遇到困難時(shí)熱情有所下降。

3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面。本人能夠認(rèn)真落實(shí)六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，把工作和生活分開(kāi)。

4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。在大的原則方面，自己一貫要求很?chē)?yán)，但在一些具體工作方面要求有所放松。例如，在自我管理上出現(xiàn)松懈，對(duì)自己要求不嚴(yán)，工作勁頭不足，有安于現(xiàn)狀的思想，存在使命感、緊迫感不強(qiáng)的問(wèn)題。

5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去。主觀能動(dòng)性欠缺，服務(wù)意識(shí)薄弱。主要表現(xiàn)在：被動(dòng)工作的多，主動(dòng)工作的意識(shí)不強(qiáng)。雖然在同事需要幫組的時(shí)候會(huì)積極提供，但是不能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提供幫助。

1.是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念方面。理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。堅(jiān)決把理想信念的堅(jiān)定性體現(xiàn)在做好本職工作的過(guò)程中，自覺(jué)為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而苦干實(shí)干。政治敏銳性不強(qiáng)。在平時(shí)工作和生活中，對(duì)一些敏感問(wèn)題和不當(dāng)言論，缺乏必要的警惕性和鑒別力。如在聽(tīng)到一些錯(cuò)誤主張和言論時(shí)，沒(méi)有堅(jiān)決果斷地反對(duì)、及時(shí)糾正，缺乏自覺(jué)維護(hù)黨的形象的政治責(zé)任感。

2.是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線(xiàn)，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)方面：黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)是黨和國(guó)家的生命線(xiàn)、人民的幸福線(xiàn)，在日常工作生活中堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線(xiàn)，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)

3.是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面：我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”。有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。

4.是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面：能夠時(shí)時(shí)處處嚴(yán)以律己，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義等各種不良風(fēng)氣。

5.是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行或各自為政方面：積極發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，堅(jiān)決少數(shù)服從多數(shù)，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排。

7.是否勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，在日常工作中，都敢于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。自己的批評(píng)意見(jiàn)可能還不夠中肯，對(duì)自己的問(wèn)題認(rèn)識(shí)的也不夠全面，也有時(shí)候?qū)λ说呐u(píng)認(rèn)識(shí)不深，改正的慢，在自我批評(píng)時(shí)候提及的少，沒(méi)有引起高度重視。

8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)方面：能夠堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》和《準(zhǔn)則》。認(rèn)真對(duì)照后我能夠做到時(shí)刻自警、自醒，

1.是否在重大原則問(wèn)題上同黨中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定方面。一是在重大原則問(wèn)題上始終同黨中央保持一致，嚴(yán)管自己的言行。二是在落實(shí)黨組織決策部署時(shí)，積極參加，自覺(jué)執(zhí)行。但是也存在對(duì)自己不明白的地方?jīng)]有刨根問(wèn)底的問(wèn)題。

2.是否存在濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等問(wèn)題方面：不存在濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等問(wèn)題

3.是否存在優(yōu)親厚友問(wèn)題方面：我全面認(rèn)真梳理了親友關(guān)系，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有親友在同一個(gè)公司工作，不存在優(yōu)親厚友等問(wèn)題。

4.是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，等問(wèn)題方面：在工作生活中堅(jiān)決同形式主義、官僚主義做斗爭(zhēng)，將工作落到實(shí)處。

5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題方面：經(jīng)對(duì)照檢視，本人生活作風(fēng)良好，始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持積極健康的業(yè)余愛(ài)好，生活習(xí)慣良好有序，無(wú)不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度，不奢靡，不消沉，不墮落。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》、“遵章守紀(jì)、誠(chéng)信文明、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)”教育實(shí)踐活動(dòng)思想，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)，踐行“老西藏精神”“兩路精神”和當(dāng)代民航精神。以過(guò)硬的作風(fēng)彰顯黨員擔(dān)當(dāng)，破除慵懶散漫的思想行為。在工作中,要努力發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。不斷改進(jìn)工作方式方法,膽大心細(xì),敢于創(chuàng)新。在心態(tài)上，始終繃緊安全這根弦，以大局為重，以集體為重，將個(gè)人利益放在集體利益之后。實(shí)事求是，講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，對(duì)安全隱患，工作過(guò)失不改正不放過(guò)。在生活上，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，潔身自好，提取各方意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)自身不足，加以改正，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用。學(xué)法，守法，學(xué)規(guī)章，學(xué)手冊(cè)，做一名合法合格的共產(chǎn)黨員。

描寫(xiě)自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟四

“2005年超級(jí)女聲”紅遍了大江南北。雖然有不少人認(rèn)為這是一種低俗文化，也有不少人認(rèn)為這是青少年的盲目追星?？墒钦l(shuí)也不能否認(rèn)，這幾個(gè)年輕的女孩真的成功了，她們創(chuàng)造了屬于自己的舞臺(tái)。

反觀自己，差不多的年紀(jì)，但我們默默無(wú)聞，在日復(fù)一日程式化的生活中消磨青春。其實(shí)“星光燦爛”離我們并不遙遠(yuǎn)，但為什么我們無(wú)法到達(dá)?

因?yàn)椴幌耄圆荒堋?/p>

一個(gè)思想，即便是不真實(shí)的，也可以影響我們，只要我們相信它是真的。但大多數(shù)的時(shí)候，我們連“想”都不敢。在實(shí)踐之前，我們就已經(jīng)否定了自己的能力。

李宇春漂亮嗎?不!

李宇春歌唱得很好嗎?不!

如果我是李宇春，我連比賽也不會(huì)參加。要相貌沒(méi)相貌，要身材沒(méi)身材，要唱功沒(méi)唱功，憑什么贏別人?

李宇春的成功證明了，只有敢想敢做，才有機(jī)會(huì)成功。如果連想都不敢，我們連機(jī)會(huì)也會(huì)失去了。

有個(gè)故事在西方神秘地流傳了一百年。一個(gè)年輕人，接到了一封神秘的信，要他在一個(gè)玫瑰花園，去見(jiàn)一個(gè)神秘老人……從此這位年輕人的命運(yùn)發(fā)生了巨變。其實(shí)老人只是告訴他：想要成功就要有成功的野心。

很多事情，其實(shí)我們真的可以，但我們不相信自己，所以連想也不敢想，在一切都還未開(kāi)始之前就先放棄了，于是我們永遠(yuǎn)也到不了成功的彼岸。

或許，通向勝利的道路確實(shí)是漫長(zhǎng)而艱辛的，但絕不要放棄，要相信自己。如果連自己都不給自己贏的信心，那么就沒(méi)有人可以幫你了。

當(dāng)我們擁有足夠的自信，敢想敢做時(shí)，我們的心靈就足夠強(qiáng)大，我們便可以創(chuàng)造一切，享受一切。

這就是生命的終極目標(biāo)。

描寫(xiě)自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟五

最近忽然就發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)：我們已經(jīng)要畢業(yè)了，我想在座的各位也有這種感覺(jué)，我們可愛(ài)的大學(xué)生活，就這么過(guò)去了。那么這三年來(lái)我做了些什么?學(xué)到了什么?懂得了什么?于是我就用了幾天的時(shí)間梳理了一下我的大學(xué)生活，也為我的大學(xué)生活做個(gè)回顧和展望。

遙想三年前，我是懷揣著青春和理想以及對(duì)大學(xué)生活的向往而來(lái)到這個(gè)校園的，一臉的稚嫩與懵懂。我終于放下高考的重?fù)?dān)，不再背負(fù)著分?jǐn)?shù)的壓力，第一次開(kāi)始追逐自己的興趣、理想，我相信我可以在這片天空自由地翱翔。就這樣，帶著對(duì)大學(xué)的期待、好奇以及一點(diǎn)莫名的激動(dòng)和緊張，我開(kāi)始了我的大學(xué)生活。

大一的生活可以說(shuō)是充滿(mǎn)著新鮮感的，我對(duì)大學(xué)中的一切事物都感到新鮮與好奇，我走遍校園里的每一個(gè)角落，每一座建筑物。我對(duì)很多的社團(tuán)都很感興趣，也嘗試著參加一些社團(tuán)組織的各種活動(dòng)，辯論會(huì)，拔河，班級(jí)英語(yǔ)演講等，結(jié)果當(dāng)然有得有失，有勝有負(fù)，而我樂(lè)此不疲。我這時(shí)并沒(méi)能完全脫離高中的生活習(xí)慣，我每天會(huì)很準(zhǔn)時(shí)地去上課，很認(rèn)真地記筆記，每天晚上還去自習(xí)室上自習(xí)。雖說(shuō)有些忙碌，不過(guò)和高中相比，覺(jué)得每天是那么的悠閑。

日子就這么一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間我就大二了，經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活，我身上那種高中生的稚嫩終于開(kāi)始慢慢地褪去，開(kāi)始漸漸適應(yīng)這種生活，自立，自覺(jué)，自學(xué)，不給自己太大的壓力，但也沒(méi)有懈怠。這時(shí)候我開(kāi)始利用節(jié)假日和雙休日在校外做兼職，說(shuō)不上勤工儉學(xué)，更多的是鍛煉自己，增強(qiáng)一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這份兼職確實(shí)讓我感到了賺錢(qián)的辛苦，知道了社會(huì)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中的簡(jiǎn)單。我碰見(jiàn)過(guò)各種各樣的人，遇見(jiàn)過(guò)許許多多的困難，也曾想過(guò)要撂攤子不干，就此放棄，但我慶幸我還是堅(jiān)持下來(lái)了。有些東西只有自己經(jīng)歷了才會(huì)明白，才會(huì)更深刻，現(xiàn)在還只是在學(xué)校，以后在社會(huì)中遇到的會(huì)更多、更復(fù)雜，良好心態(tài)很重要，生活多點(diǎn)微笑才更有味道。

看吧，三言?xún)烧Z(yǔ)，說(shuō)著說(shuō)著就大三了，大三其實(shí)真沒(méi)什么好說(shuō)的，大部分同學(xué)都在外實(shí)習(xí)，而我這近一年的收獲就是多去了幾個(gè)想去的地方，不足以拿來(lái)作為談資，所以我就不多做贅述了。對(duì)于今天讓我站在這里給大家講我的大學(xué)生活感悟，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。我的大學(xué)生活真沒(méi)什么特別可說(shuō)的，與在座的各位沒(méi)什么大的不同，就這么平平淡淡，但也有自己獨(dú)特的精彩。

那好吧，感悟就到這，下面說(shuō)說(shuō)展望。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是大三了，該是知天命的一年了，因?yàn)檫^(guò)了答辯就要畢業(yè)，就要面臨找工作，沒(méi)有多少時(shí)間可以讓我們?nèi)ダ速M(fèi)。也許有些同學(xué)們心里不慌，可能家里面都做好了安排?？墒?，我們都還年輕，我敢肯定，大家每個(gè)人的心里都渴望自己去闖一闖，不管成功還是失敗，但至少自己努力過(guò)了，努力過(guò)，就不會(huì)后悔。那么該做都應(yīng)該去做了，想做的也可以努力去實(shí)現(xiàn)。

我姐曾經(jīng)送我一句英文座右銘：the minute you think of giving up， think of the reason whyyou held on solong。現(xiàn)在我把它送給你們，當(dāng)然以大家的英文程度或許不用我翻譯，但我覺(jué)得還是解釋一下比較好，這句話(huà)的意思就是：在你想要放棄的那一刻，想想為什么當(dāng)初堅(jiān)持走到了這里。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論境況看起來(lái)是多么令人絕望，絕對(duì)不要放棄，想想你當(dāng)初為了來(lái)到這里所做的努力，你還會(huì)輕言放棄嗎?

零零碎碎的說(shuō)了這么多，可能有些突兀，但都是自己三年來(lái)的積累的一些思考。有些想法正在向著其努力，有些愿望卻依舊徘徊著。但我會(huì)珍惜每一天，充實(shí)，樂(lè)觀，友愛(ài)，自信地生活，我愛(ài)生活。

最后說(shuō)點(diǎn)題外話(huà)，我們快畢業(yè)了，大家馬上要各奔東西，以后我估計(jì)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也不多了。這三年我也沒(méi)給大家留下什么大的印象，沒(méi)有像zd那樣轟動(dòng)全校的表白，沒(méi)有像dy那樣對(duì)在臺(tái)上的老師扔過(guò)紙條，沒(méi)有像lwx那樣在晚會(huì)上出盡風(fēng)頭，的事跡恐怕就是一周好幾張的請(qǐng)假條了吧?不過(guò)還是希望大家能記得我的名字，能記得軟件一班有我這么一個(gè)人。

最后想說(shuō)，205的兄弟們，很高興和你們度過(guò)這三年美妙的時(shí)光，我愛(ài)你們，在座所有的同學(xué)，我也愛(ài)你們!

與你們共勉。謝謝!

描寫(xiě)自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟六

親愛(ài)的張瑞萊：

你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的主見(jiàn)了，但是，我還是希望和你談?wù)劇?/p>

寶貝，你聽(tīng)我說(shuō)。世界上沒(méi)有兩片葉子是一模一樣的。每個(gè)人也是獨(dú)特的，你的性格雖然很像男生，也有人說(shuō)你是男人婆。你不必傷心，這是你自己獨(dú)有的性格，不必為他人而改變。

寶貝，你聽(tīng)我說(shuō)。你還記得幾年前許下的夢(mèng)想嗎？雖然現(xiàn)在還很遙遠(yuǎn)，但我相信你！別人一米一米的實(shí)現(xiàn)，你可以一毫米一厘米的實(shí)現(xiàn)。不要害怕困難，勇于承擔(dān)。因?yàn)槟鞘悄愕膲?mèng)想，把它作為前進(jìn)的目標(biāo)，你一定可以的。

寶貝，你聽(tīng)我說(shuō)。你現(xiàn)在彈鋼琴的琴技越來(lái)越好了，要堅(jiān)持哦！我知道你在鋼琴前坐不住。但你要牢牢的記住你媽媽曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“鋼琴是用來(lái)陶冶情操的，要彈就要把它彈好！”再過(guò)兩年，你的十級(jí)就要考完了。并且，你還要認(rèn)真的應(yīng)對(duì)明年的九級(jí)??！

寶貝，你聽(tīng)我說(shuō)。你還記得你小時(shí)候曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)嗎？你說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”也許，你當(dāng)時(shí)并不太懂，現(xiàn)在，你懂了吧？我也相信，你已經(jīng)從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)。我小時(shí)候就很愛(ài)讀書(shū)，結(jié)果就成了近視眼。現(xiàn)在，你也一樣變成了“鏡框小妹”，在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)也要愛(ài)護(hù)好眼睛哦！

寶貝，你聽(tīng)我說(shuō)。有一個(gè)成語(yǔ)叫“虛懷如谷”。我希望你在學(xué)習(xí)、生活和別人的夸獎(jiǎng)中都能牢記這四個(gè)字。做人要謙虛，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我希望你也能如此。

寶貝，你聽(tīng)我說(shuō)。每個(gè)人都不是完美的，這樣正驗(yàn)證了一個(gè)詞語(yǔ)：人無(wú)完人。你要相信你是最棒的。就能勇往直前。你只要堅(jiān)信，勝利就在不遠(yuǎn)的前方，而我們則作為你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，指引你走向成功的道路——夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就在彼岸。

寶貝，祝你：學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天向上。

描寫(xiě)自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟七

尊重他人的尊嚴(yán)

尊嚴(yán)，是人性中一個(gè)基本特性，聰明的做法，是否應(yīng)讓一個(gè)人的驕傲為我們所用，而不是與它作對(duì)?如何做呢?就像下面事例中的巴利的樣子，讓你的對(duì)手知道，你的意見(jiàn)和他的信仰很類(lèi)似，這樣便會(huì)使他易于接受，而不致拒我們的意見(jiàn)于千里之外了，從而避免相反或?qū)α⒌囊饽钤谒X子里滋生，增強(qiáng)我們說(shuō)服對(duì)方的效果。

一次，有位無(wú)神論者找到威廉?巴利，請(qǐng)他證明“無(wú)神論”是錯(cuò)誤的。巴利是如何回答他的呢?只見(jiàn)非常鎮(zhèn)定地取出表來(lái)，打開(kāi)表盒，說(shuō)：“如果我對(duì)你說(shuō)，這些杠桿、齒輪和彈簧都是自己做成的，再把自己拼起來(lái)，并開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，你一定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)精神病患者?我們?cè)賮?lái)抬頭看看那些星星，它們顆顆都按照一定的軌道運(yùn)行——地球和行星環(huán)繞著太陽(yáng)，每天的速度超過(guò)了100萬(wàn)英里。每一顆恒星都有一群環(huán)繞著它的星群，就好像我們這個(gè)太陽(yáng)系一樣。它們就是這樣有規(guī)律地運(yùn)行，不會(huì)碰撞，沒(méi)有干擾，也不呈現(xiàn)混亂。一切是那么安靜、有秩序、有效率。你相信它們自己發(fā)生的，還是有人指導(dǎo)它們這樣做呢?”

在處理這件事情上，巴利教授機(jī)智巧妙地展示了他對(duì)人性的尊重。如果巴利先生一開(kāi)始便反駁這位無(wú)神論者，如：“沒(méi)有神?蠢驢!你一點(diǎn)都不知道自己在說(shuō)些什么?！边@么說(shuō)的結(jié)果就可想而知，一定會(huì)是一場(chǎng)唇槍舌劍。那位無(wú)神論者可能會(huì)一怒而起，死命地為自己的意見(jiàn)而戰(zhàn)。為什么?因?yàn)榫腿缤瑠W維屈教授所指出的：那是“他的”主張。他寶貴的、絕對(duì)必要的自尊受到了傷害，他的尊嚴(yán)遭遇到嚴(yán)重的危機(jī)。

然而，生活中許多人都沒(méi)有巴利這種機(jī)智的頭腦，大多數(shù)人都缺乏這種能力：能夠與敵人攜手進(jìn)入對(duì)方信仰的“城堡”中。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為要攻奪城堡，就必須對(duì)它狂轟濫炸，把它夷為平地。結(jié)果又是怎樣的呢?敵人一旦防備，“吊橋即被收起，大門(mén)緊閉上，身披盔甲的戰(zhàn)士拉開(kāi)了長(zhǎng)弓”，最后的結(jié)局總是兩敗俱傷，誰(shuí)也不會(huì)將對(duì)方說(shuō)服。

我所主張并不是什么新奇的方法，古時(shí)的圣徒保羅就采用過(guò)這種方法。他在馬斯山向雅典人發(fā)表的那篇有名的演講，便很熟練、很巧妙地運(yùn)用了這個(gè)方法，因而得以不朽。保羅接受過(guò)完整的教育，在改信基督教之后，他的演講才對(duì)傳播教義起到了重大作用。一日，他來(lái)到雅典。那時(shí)，雅典的鼎盛時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，正在走向衰落。圣經(jīng)上描述這時(shí)的情形是這樣的：“雅典人和住在那里的異鄉(xiāng)人都不顧別的事，只喜歡說(shuō)說(shuō)或聽(tīng)聽(tīng)近來(lái)發(fā)生的事情。”

那些雅典人沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有電訊設(shè)備，沒(méi)有傳播新聞的渠道，因此只好每天下午到處去打探消息。這時(shí)候，保羅來(lái)了，同時(shí)也給那些人帶來(lái)了他們喜歡的“新鮮事”。他們圍著保羅，感到非常新鮮與好奇，于是把他帶到阿羅巴古去。他們向保羅說(shuō)：“我們可不可以知道你所說(shuō)的新教義是什么?因?yàn)槟銥槲覀儙?lái)了許多新奇的事，我們?cè)敢庵肋@些事所要表達(dá)的意思?！?/p>

那些人的意思就是，他們是邀請(qǐng)保羅發(fā)表關(guān)于“新教義”的演講，保羅自然十分愿意。事實(shí)上，這正是他來(lái)這里的目的。于是，他可能站到一塊木板或在石頭上面，而且就像許多優(yōu)秀的演說(shuō)家一樣，一開(kāi)始都有點(diǎn)緊張。他也許搓搓手，清清喉嚨，然后開(kāi)始向聽(tīng)眾發(fā)表演講。

由于保羅不是很愿意那些雅典人邀請(qǐng)他上臺(tái)演講的理由，“新教義……新奇的事……”那是毒藥，他必須清除這些觀念，這是一塊不能接受任何不同信仰的土地。他要把自己的信仰和他們?cè)械男叛鼋Y(jié)合在一起，這樣就能更好地消除對(duì)立，讓對(duì)方接受自己。但是他該采取怎樣的行動(dòng)呢?他經(jīng)過(guò)一番思考后，靈光一閃，便開(kāi)始了這篇不朽的講演：“我知道你們雅典人凡事都很敬畏神靈?！?/p>

這些雅典人對(duì)神非常敬拜，同時(shí)也非常虔誠(chéng)，他們?yōu)榇烁械阶院?。保羅稱(chēng)贊他們，使他們聽(tīng)了心生歡喜，與他親近了一步。這正是使演說(shuō)產(chǎn)生說(shuō)服力的重要法則之一。保羅接著說(shuō)道：“因?yàn)槲倚薪?jīng)這里的時(shí)候，特別觀察你們敬拜的神，我見(jiàn)到一座神壇，上面寫(xiě)著：給未識(shí)之神。看，它表明了雅典人的虔誠(chéng)。你們深怕疏忽了任何一位你們不認(rèn)識(shí)的神，便將一座祭壇獻(xiàn)給未識(shí)之神。這就好比是某些綜合保險(xiǎn)囊括了所有可能的保險(xiǎn)?！北Ａ_提到那座祭壇，表示他的贊美并非阿諛?lè)畛兄o，而是通過(guò)細(xì)心觀察后總結(jié)出的觀點(diǎn)。

接下來(lái)，保羅便非常有技巧地將演講引入正題：“你們不認(rèn)識(shí)被拜的神，我現(xiàn)在告訴你們?！?/p>

保羅沒(méi)有提到關(guān)于“新教義……新奇的事……”的觀點(diǎn)。他只提出一些簡(jiǎn)單事實(shí)，便使得自己的信仰與雅典人的原有信仰連結(jié)起來(lái)，這種技巧實(shí)在是巧妙，不得不令人感到敬佩。

他接著又提到救贖和耶穌復(fù)活的事，同時(shí)還將一些希臘的詩(shī)句引用了進(jìn)來(lái)，演講就這樣圓滿(mǎn)地結(jié)束了。

因此，要想說(shuō)服別人，或想讓別人對(duì)你的話(huà)留下印象，最好的方法就是：把你的觀念植入到他們的心靈里，并且避免讓對(duì)方產(chǎn)生對(duì)立的思想。能將這一點(diǎn)做好的人，必能在演講時(shí)發(fā)揮極其重大的力量去影響他人。

描寫(xiě)自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟八

為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，根據(jù)我校師徒結(jié)對(duì)子協(xié)議，我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》，對(duì)青年教師提出了明確而具體的要求。幾年下來(lái)，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效。

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當(dāng)其師傅，由師傅具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作。按照我校要求，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量，必須完成一定數(shù)量的教學(xué)論文或教學(xué)、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學(xué)期末對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，然后接受師傅和學(xué)校的共同考核。對(duì)于培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予指正。幾年來(lái)，由于師傅負(fù)責(zé)，方法得當(dāng)，措施到位，其效果良好。

近幾年來(lái)，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下，通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力，都有了較大的進(jìn)步，在工作中也都取得了較大的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

近年來(lái)，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策，積極參加我校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng);能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表。在個(gè)人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，能夠按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育法”、“教師法”，通過(guò)集體和分散學(xué)習(xí)等多形式多渠道的指導(dǎo)方式，讓各位教師熟悉并嚴(yán)格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，深刻認(rèn)識(shí)到自身在提高教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任;提高了思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)和依法辦學(xué)、依法治教的意識(shí)，杜絕教學(xué)活動(dòng)中的違規(guī)行為。

同時(shí)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)媒體報(bào)導(dǎo)的師德高尚教師的典型事跡，要求教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格潛移默化地影響學(xué)生，從而做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑，不僅可以挖掘青年教師個(gè)人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。所以我要求青年教師積極參與集體備課，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，以達(dá)到共同提高。

1、要求青年教師在集體備課前獨(dú)立備課，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教學(xué)大綱、教材，研究教法學(xué)法，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)及教學(xué)方法等。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的`學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固練習(xí)。

2、每次集體備課時(shí)，師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課。其他青年教師參與，就中心發(fā)言人設(shè)計(jì)的集體備課方案的各項(xiàng)內(nèi)容發(fā)表各自的獨(dú)到見(jiàn)解，決不當(dāng)“聽(tīng)客”和“看客”。鼓勵(lì)大家見(jiàn)仁見(jiàn)智，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。教學(xué)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進(jìn)的教學(xué)原則;是否每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都有具體的操作活動(dòng);是否體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念;是否落實(shí)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)習(xí)等的學(xué)習(xí)方式;是否體現(xiàn)了開(kāi)放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是否有針對(duì)性;是否有基礎(chǔ)題和能力題;是否關(guān)注了重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)等。

讓青年教師認(rèn)識(shí)到老師講、學(xué)生聽(tīng);老師說(shuō)、學(xué)生記;老師寫(xiě)、學(xué)生抄;老師做、學(xué)生看的傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前新的教育形式的需要了。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色，從教材知識(shí)傳播者和學(xué)生的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。為此，要他們做到以下幾個(gè)方面：

1、教師應(yīng)該離開(kāi)講桌，到學(xué)生群體中來(lái)，和學(xué)生的距離更近一些、態(tài)度溫和一些、融洽一些，特別是班級(jí)的后進(jìn)生，要他們?cè)趯W(xué)生身邊多看一些，多關(guān)注一點(diǎn)、多指導(dǎo)一點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒都會(huì)得到鼓勵(lì)。面對(duì)面來(lái)了解他們，和他們一起研究，探討合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，給他們以良好的學(xué)習(xí)心理支持和思維上的點(diǎn)播。

2、學(xué)生是課堂的中心，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。為此，師傅要求青年教師把課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間更多的還給學(xué)生，放手讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)、合作、討論、探究。讓他們引導(dǎo)學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，通過(guò)師生和學(xué)生的互動(dòng)、交流、討論，來(lái)經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過(guò)程。

3、青年教師要?dú)g迎學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢于講話(huà)，敢于提問(wèn)，敢于向老師質(zhì)疑，敢于表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解，敢于評(píng)價(jià)教材內(nèi)容和評(píng)價(jià)別人，敢于把自己獲得的有關(guān)信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)之中。這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生是開(kāi)發(fā)學(xué)生個(gè)性資源的基本表現(xiàn)，是教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換，從學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。從而，引導(dǎo)學(xué)生在求知的過(guò)程中將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

4、青年教師要注意喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓學(xué)生產(chǎn)生自己能學(xué)的意識(shí)并體會(huì)到內(nèi)容和樂(lè)趣，讓學(xué)生在同伙伴們的討論、交流中，自己體會(huì)大家在一起研究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲，要讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。因而，青年教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維支點(diǎn)。

第一個(gè)支點(diǎn)是解疑，給學(xué)生設(shè)疑點(diǎn)，且要求學(xué)生自我設(shè)疑點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生解決;第二個(gè)支點(diǎn)應(yīng)該是目標(biāo)點(diǎn)。要引導(dǎo)學(xué)生按教材的內(nèi)容目標(biāo)學(xué)習(xí)，也要求學(xué)生自己設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生自己選擇要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。第三個(gè)支點(diǎn)是找推敲點(diǎn)、爭(zhēng)論點(diǎn)。第四個(gè)支點(diǎn)是找興奮點(diǎn)。只有這樣學(xué)生才會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

為了使青年教師盡快勝任教學(xué)工作，師傅要求他們每周至少集體聽(tīng)老教師(包括我)的課兩次和互相聽(tīng)課若干次。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持聽(tīng)課，可使自己盡快成長(zhǎng)，同時(shí)我還在以下方面指導(dǎo)他們：

聽(tīng)一節(jié)課，應(yīng)有一個(gè)明確的目的，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課時(shí)需要關(guān)注如下幾點(diǎn)：

1、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配。課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。新教師在聽(tīng)課時(shí)，要看指導(dǎo)教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。

2、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)能否突破，標(biāo)志著這節(jié)課的成功與否。聽(tīng)課時(shí)要聽(tīng)教師是怎樣化難為易，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)的，這些往往是他們積累多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的所得。

3、板書(shū)及教學(xué)媒體運(yùn)用一般說(shuō)來(lái)，板書(shū)要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，能起到提綱挈領(lǐng)的作用;層次分明、脈絡(luò)清晰;增強(qiáng)直觀效果，同時(shí)也有利于引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維過(guò)渡。教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。聽(tīng)課時(shí)要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，看教師媒體的選擇、運(yùn)用是否行之有效。

4、課堂氣氛課堂氣氛是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽、平等民主的，就能激發(fā)學(xué)生的潛能，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。所以在聽(tīng)課時(shí)青年教師要關(guān)注授課教師是通過(guò)何種方式讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位的。是以激情感染學(xué)生還是用親切的語(yǔ)言鼓舞學(xué)生，這些都是新教師聽(tīng)課時(shí)需要特別注意的。

5、關(guān)注學(xué)生的學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，青年教師應(yīng)該關(guān)注：學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中;學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng);學(xué)生是否樂(lè)于參與思考、討論、爭(zhēng)辯、動(dòng)手操作;學(xué)生是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問(wèn)題;學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間是否充裕得當(dāng);學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是否養(yǎng)成;學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力如何等。

另外，要求他們?cè)诼?tīng)課之后就這節(jié)課展開(kāi)討論，一定要做到各抒己見(jiàn)，直言不諱，肯定優(yōu)點(diǎn)，并誠(chéng)懇地提出不足之處和提出自己的建議。之后要他們寫(xiě)出反思和體會(huì)。這樣，他們通過(guò)集體聽(tīng)課和互相聽(tīng)課可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)，大大提高了他們的教學(xué)水平。

近年來(lái)，幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，一直能夠嚴(yán)格要求自己，始終沒(méi)有放松。例如：史運(yùn)紅老師一直鉆研本學(xué)科教材，能獨(dú)立主講語(yǔ)文課程，并在師傅的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。韓春香老師前兩年在師傅的指導(dǎo)下，參加全縣舉行的點(diǎn)名聽(tīng)課活動(dòng)中獲得了良好的成績(jī)。

所有這一切，都說(shuō)明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效，標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)，正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然，這也與學(xué)校的人才政策、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的大力支持是分不開(kāi)的。今后，我們將一如既往，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力，為我校的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

描寫(xiě)自己的肌膚清潔心得體會(huì)及感悟九

1、不管昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來(lái)這個(gè)城市依然車(chē)水馬龍。

2、世上最美好的事是，我已經(jīng)長(zhǎng)大，你還未老；我有能力報(bào)答，你仍然健康~

3、發(fā)現(xiàn)自己90％以上的情緒不好，不是因?yàn)闆](méi)吃飽就是因?yàn)闆](méi)睡飽。

4、人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。世界是很大的，風(fēng)景很美的，生活中的每一個(gè)瞬間，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那都是一種成長(zhǎng)。人生的秘訣，就是尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進(jìn)而不堪重荷，莫要因遲緩而去空耗生命。

5、你認(rèn)為快樂(lè)的，就去尋找；你認(rèn)為值得的，就去守候；你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。

6、不要再給我一些突如其來(lái)的關(guān)心。不是每一次你的出現(xiàn)我都會(huì)覺(jué)得幸福。如果結(jié)局不是我想要的，那么我寧愿不去參與這個(gè)過(guò)程。我不想再卑微自己了，不會(huì)一直犯賤。好了傷疤忘了疼的事，我不會(huì)一直做。如果不愛(ài)，請(qǐng)離開(kāi)。你若不惜，我亦不愛(ài)。

7、我們一直在尋找真情，可悲的是在現(xiàn)實(shí)面前我們卻一次又一次的置疑，又一次一次的等待，當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)的時(shí)候我們卻又一次又一次把它推開(kāi)，然后再去尋找所謂的美好與向往，生命過(guò)于短暫，人生又過(guò)于冗長(zhǎng)。我安靜的靜守在心靈的原地，簡(jiǎn)單的做人，用心的做事，簡(jiǎn)單的日子里面有我最真實(shí)最純真的快樂(lè)。

8、想要忘記一段感情，方法永遠(yuǎn)只有一個(gè)、時(shí)間和新歡。要是時(shí)間和新歡也不能讓你忘記一段感情，原因只有一個(gè)、時(shí)間不夠長(zhǎng)，新歡不夠好。

9、哭過(guò)、笑過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)，愛(ài)曾經(jīng)有多甜，也有多苦，我們最終學(xué)會(huì)的，是不要錯(cuò)過(guò)自己。我們以為愛(ài)得很深、很深，來(lái)日歲月，會(huì)讓你知道，它只不過(guò)很淺、很淺。有一天，你會(huì)感謝讓你傷心的那個(gè)人，是他的決絕，讓你找回自己?！赌切┰屇憧捱^(guò)的事，總有一天會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)》

10、幸福取決于心態(tài)，而不取決于你擁有什么。

11、為了自己想過(guò)的生活，勇敢放棄一些東西。這個(gè)世界沒(méi)有公正之處，你也永遠(yuǎn)得不到兩全之計(jì)。若要自由，就得犧牲安全。若要閑散，就不能獲得別人評(píng)價(jià)中的成就。若要愉悅，就無(wú)需計(jì)較身邊人給予的態(tài)度。若要前行，就得離開(kāi)你現(xiàn)在停留的地方。

12、不說(shuō)人短，不思人過(guò)，不念人惡，不揚(yáng)人錯(cuò)。希求別人理解自己，那么也要學(xué)會(huì)擔(dān)待別人。給所有的誤解、傷害一些時(shí)間，所有的成見(jiàn)都是云煙。

13、離你最近的地方，路途最遠(yuǎn)，最簡(jiǎn)單的音調(diào)，需要最艱苦的練習(xí)。旅客要在每個(gè)生人門(mén)口敲叩，才能敲到自己的家門(mén)，人要在外面到處漂流，最后才能走到最深的內(nèi)殿。我的眼睛向空闊處四望，最后才合上眼說(shuō)、“你原來(lái)在這里?！?/p>

14、我多想帶你去看看以前還沒(méi)愛(ài)上你的我這樣你就會(huì)知道你的出現(xiàn)是怎樣的改變了一個(gè)人

15、我羨慕的不是風(fēng)華正茂的情侶，而是攙扶到老的夫婦。

16、哭給自己聽(tīng)，笑給別人看，這就是所謂的人生。很多時(shí)候，我們想要的只是一個(gè)肯定的眼神和一顆理解的心。

17、人生是記憶的集合體，有品不盡的苦辣酸甜。心無(wú)所求，便不受萬(wàn)象牽絆；心無(wú)牽絆，坐也從容，行也從容，故生優(yōu)雅。一個(gè)優(yōu)雅的人，養(yǎng)眼又養(yǎng)心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮華在身外，心里滿(mǎn)是陽(yáng)光，才是永恒的美。

18、別低頭，王冠會(huì)掉，別流淚，壞人會(huì)笑。

19、世界上最可笑的事情就是，我知道了真相，你卻還是在說(shuō)謊，說(shuō)的那么真，那么深。

20、不要為了任何人任何事折磨自己。比如不吃飯，哭泣，自閉，抑郁，這些都是傻瓜做的事。----學(xué)會(huì)承受痛苦，有些話(huà)適合爛在心里，有些痛苦，適合無(wú)聲無(wú)息的忘記。當(dāng)經(jīng)歷過(guò)，你長(zhǎng)大了，自己知道就好。很多改變，不需要你說(shuō)，別人會(huì)看得到。

21、你要努力，你想要的，只能你自己給；別人給的，你要問(wèn)問(wèn)自己，拿得起么。

22、請(qǐng)不要說(shuō)我變了，我沒(méi)變，只不過(guò)懂得了，別人怎樣對(duì)我，我就該怎樣去對(duì)待別人。

23、日久生情，才是真的緣份。喜歡你的人，要你的現(xiàn)在。愛(ài)你的人，要你的未來(lái)。真正的愛(ài)情，不是一見(jiàn)鐘情，而是日久生情；真正的緣份，不是上天的安排，而是你的主動(dòng)；真正的關(guān)心，不是你認(rèn)為好的就要求她改變，而是她的改變你是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的；真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不會(huì)寬容她。

24、一個(gè)女人成熟的標(biāo)志，是學(xué)會(huì)狠心，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)丟棄不值得的感情。

25、對(duì)付虛偽的人，不是罵他拆穿他，而是讓他繼續(xù)悲哀地虛偽著，然后裝作什么也不知道。那么慢慢地，很多人會(huì)主動(dòng)跑來(lái)告訴你他有多虛偽。

26、即使自己不快樂(lè)，也絕不去打擾別人的幸福，這是原則。「轉(zhuǎn)」

27、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)、一個(gè)人說(shuō)的話(huà)若90%以上是廢話(huà)，他就快樂(lè)。若廢話(huà)不足50%，快樂(lè)感則不足。在交流中，沒(méi)有太強(qiáng)目的性的語(yǔ)言，更容易讓人親近。---所以，我們每天都在找＂幸福＂。幸福是什么呢？大概就是找到了一個(gè)愿意聽(tīng)你說(shuō)廢話(huà)的人?！K芩

28、生命就像一盒巧克力，結(jié)果往往出人意料。沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。只要把心情變一變、世界就完全不一樣了。有時(shí)候，你需要出去走一走，呼吸一下新鮮空氣，然后提醒自己，你是誰(shuí)，想成為什么樣的人。

29、你曾有很多標(biāo)準(zhǔn)，你要的男人會(huì)多高多瘦，多寬的肩膀，多大的手掌?？墒且苍S就是會(huì)這樣的人，當(dāng)他出現(xiàn)，他就成了你的標(biāo)準(zhǔn)。不是你喜歡的樣子他都有，而是他的樣子你都喜歡。就像志明說(shuō)的，喜歡就是喜歡，喜歡她，就覺(jué)得她哪里都好。盡管他有很多缺點(diǎn)，盡管沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)他好。

30、祝大家中秋節(jié)快樂(lè)哦~吃月餅了嗎？

31、讓自己忙一點(diǎn)，忙到?jīng)]有時(shí)間去思考無(wú)關(guān)緊要的事，很多事就這樣悄悄地淡忘了。

32、始終要記得，不要把你的頭抬得比你的帽子還高。累了把心靠岸，錯(cuò)了就不要后悔，失了才懂得滿(mǎn)足。痛了才享受生活，傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)，總有起風(fēng)的清晨，總有溫暖的午后，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚。相逢是那樣的奇妙。珍惜現(xiàn)在擁有的，明天的人生才更加美好。

33、有時(shí)，我哭泣并不是因?yàn)檐浫?，而是因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)了太久。

34、穿過(guò)蒹葭蒼蒼的水湄，將萬(wàn)般牽念搖曳，陌上花開(kāi)，我等你來(lái)，星光旖旎處，相依相伴醉流年。

35、人生很短，不要活的太累，生活沒(méi)有模板，只是需心燈一盞。如果笑能讓你釋然，那就開(kāi)懷一笑；如果哭能讓你減壓，那就讓淚水流下來(lái)；如果沉默是金，那就不用解釋?zhuān)蝗绻畔履芨玫那靶?，為什么還執(zhí)迷不悟的扛著。

36、紅塵一醉，愿得一人心。煙火夫妻，白首不相離。弱水三千，我只取一瓢飲。紅顏易逝，伊不離君不棄。青色煙雨，孤影等你歸來(lái)。相濡以沫，執(zhí)子之手偕老。

37、向上爬時(shí)，對(duì)遇到的人好點(diǎn)，因?yàn)榈粝聛?lái)時(shí)，你還會(huì)遇到他們。

38、想要告訴你，漂亮的不是這個(gè)世界。美麗的是，映出這個(gè)世界的，你的眼瞳。

39、走過(guò)的路長(zhǎng)了，遇見(jiàn)的人多了，經(jīng)歷的事雜了。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景是內(nèi)心的淡定與從容，頭腦的睿智與清醒。人生最奢侈的擁有是一顆不老的童心，一個(gè)生生不息的信念，一個(gè)健康的身體，一個(gè)永遠(yuǎn)牽手的愛(ài)人。一個(gè)自由的心態(tài)，一份喜歡的工作，一份安穩(wěn)的睡眠，一份享受生活的美好心情。

40、根本沒(méi)有什么感同身受，針不扎你身上你永遠(yuǎn)感覺(jué)不到疼。

41、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。

42、人生是一場(chǎng)跋涉，走久了，才知心酸，才知艱難。生活，是一種經(jīng)歷，也是一種體驗(yàn)；生活是一種感受，也是一種積累。生活沒(méi)有答案，生活不需要答案。

43、記住一句話(huà)，“在還沒(méi)有人疼你的時(shí)候，你必須活得像個(gè)爺們”。

44、如果你結(jié)婚的那天新娘不是我，我就會(huì)把我們的那些曖昧的聊天記錄、短信、電話(huà)錄音、相片什么的都弄成cd寄給你老婆，然后上面寫(xiě)著、給你一張過(guò)去的cd，聽(tīng)一聽(tīng)那時(shí)我們的愛(ài)情。

45、其實(shí)，你為什么而工作是需要每個(gè)人仔細(xì)思考的問(wèn)題？當(dāng)工作不能成為一種享受時(shí)，而是成為一種循環(huán)復(fù)的單調(diào)動(dòng)作時(shí)，就會(huì)變得乏味，只有熱愛(ài)工作的人才能從中感受到愉快來(lái)。很多的時(shí)候不是我們自已沒(méi)有本事，而是我們故步自封，不愿意去嘗試，或者不愿意去努力，實(shí)際上并不是生活虧待了我們。

46、可能我只是你生命里的一個(gè)過(guò)客，但你不會(huì)遇見(jiàn)第二個(gè)我。

47、有得有失的人生是公平的，有生有死的人生是自然的。時(shí)間是往前走的，鐘不可能倒著轉(zhuǎn)，世間美好的人與事物太多，去改變一個(gè)善變的人，不如放開(kāi)心懷，看自己的風(fēng)景，賞自己的春花秋月。

48、絕口不提愛(ài)你，不是不愛(ài)，而是很愛(ài)，卻不能再愛(ài)。

49、感激生命中那些艱難的歲月，別把它們當(dāng)成壞事，而應(yīng)當(dāng)看成是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。路邊的風(fēng)景會(huì)很多很美，前方等待我們的或許更美，可是，心就這么的大，承載不了太多的多余，而人生有時(shí)候需要的只是停下腳步，彎腰，拾取屬于自己的東西。一味的專(zhuān)注前方，也會(huì)留下太多的錯(cuò)失和遺憾。

50、愛(ài)，是別人在看到你的缺點(diǎn)后，卻仍會(huì)守在你的身邊。 ——安妮·海瑟薇