2023年大學知之至也心得體會范本(優(yōu)質19篇)

通過總結自己的心得體會，我們可以更好地反思自己的行為和決策。寫好總結還需要一定的寫作技巧和表達能力。心得體會是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學知之至也心得體會范本篇一

在求學求知之路上，每個人都有著自己獨特的動機和目標。有的人求知是為了實現自己的夢想，有的人是為了擴大自己的知識面，還有的人則是為了在職場上獲得更好的發(fā)展。無論目標是什么，求知是一個持續(xù)的過程，需要不斷的學習和積累。在我開始求學求知之路的時候，我明確了自己的目標和動機，這為我后續(xù)的學習奠定了堅實的基礎。

第二段：培養(yǎng)良好的學習習慣。

在求學求知的過程中，培養(yǎng)良好的學習習慣非常重要。我發(fā)現，只有通過科學的學習方法和有效的學習時間規(guī)劃，才能實現高效地學習和知識的深入掌握。我每天堅持規(guī)律的作息時間，確保每天有足夠的精力投入到學習中。此外，我還有意識地培養(yǎng)了主動學習的習慣，不僅關注課堂學習，還積極尋找相關的書籍和資料進行深入學習。這些良好的學習習慣讓我在求學求知之路上受益匪淺。

第三段：跨學科的學習與思維拓展。

在求學求知過程中，我發(fā)現跨學科的學習非常有助于思維的拓展和知識的綜合運用。通過跨學科學習，我能夠看到同一問題的多個角度，拓寬了自己的思維邊界。同時，跨學科的學習也讓我在不同領域的知識中找到了聯系和應用的可能性，提高了自己的綜合能力。通過積累多學科的知識，我不僅在學術上取得了較好的成績，還在實踐中展現出了更強的能力和創(chuàng)造力。

第四段：理論與實踐的結合。

求學求知的過程中，理論與實踐的結合也是不可忽視的一環(huán)。單純的理論知識雖然對于掌握學科的基礎概念是必要的，但只有將理論與實踐相結合，才能真正理解和應用所學的知識。我積極參加各種實踐活動，嘗試將課堂上所學的知識用于實際問題的解決中。這種實踐的經歷讓我深刻認識到理論知識與實際操作的聯系與差異，并對我未來的職業(yè)發(fā)展產生了深遠的影響。

第五段：持續(xù)追求知識的重要性。

求學求知之路是一個持續(xù)追求知識的過程。在我不斷學習的過程中，我深刻認識到知識是永恒的，沒有止境的。只有持續(xù)不斷地努力學習，才能不斷提升自己的能力和見識。同時，我也發(fā)現，求知的過程并不只是為了自己的個人成長，更重要的是能夠將所學的知識付諸實踐，回饋社會。作為一個有責任感的求知者，我將把自己的知識和能力用于為社會作出貢獻。

總結：

求學求知之路是一條充滿坎坷與艱辛的道路，但只要堅持不懈，克服困難，每個人都能夠收獲豐碩的成果。通過明確動機和目標，培養(yǎng)良好的學習習慣，跨學科的學習和思維拓展，理論與實踐的結合，以及持續(xù)追求知識，我們可以不斷提升自己的能力和知識，為個人的成長和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。砥礪前行，愿我們的求學求知之路越來越精彩！

大學知之至也心得體會范本篇二

第一段：求學的重要性和價值（200字）。

求學是每個人成長過程中必不可少的一部分，也是開拓視野、提高自身素質的關鍵途徑。通過求學，我們可以接觸到各種各樣的知識和理論，培養(yǎng)自己的思維能力和邏輯思維能力，提高個人綜合素質。通過不斷的學習，我們可以不斷地更新自己的知識，增加自己的見識，提高自己適應社會的能力。因此，求學是每個人應該重視的一部分，也是我們成為有知識、有素質人的必經之路。

第二段：好的學習方法（200字）。

好的求學方法是取得成果、提高學習效果的關鍵。首先，我們應該樹立正確的學習態(tài)度，保持積極的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。其次，我們要制定合理的學習計劃，有目標地學習，不斷地調整和完善自己的學習方法，保持學習的動力和熱情。此外，我們還要培養(yǎng)良好的學習習慣，合理安排時間，合理分配各科目的學習時間，充分利用課堂時間和課下時間，提高學習效率。好的學習方法是不斷總結和實踐的結果，只有通過不斷嘗試和摸索，我們才能找到最適合自己的學習方法，提高學習效果。

第三段：與他人共同學習的重要性（200字）。

與他人共同學習是求學過程中的一大亮點。在與他人互動中，我們可以分享知識、交流意見、互相借鑒，不僅可以加深對知識的理解，還能夠在與他人的討論中發(fā)現自己的不足之處，取得更好的提高。通過與同學、老師和朋友共同學習，我們可以遇到不同的學習方法和思維方式，拓寬自己的思維視野，激發(fā)自己的學習熱情。與他人共同學習還可以建立友誼和團隊合作精神，培養(yǎng)良好的人際關系和合作意識，提高自己的綜合素質。

第四段：閱讀的重要性和效果（200字）。

閱讀是求知的一種重要途徑，也是提高個人素質和拓寬眼界的重要方法。通過閱讀，我們可以獲得豐富的知識和信息，了解不同的觀點和思維方式，擴大自己的知識面。閱讀還可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，提高我們的語言表達能力和寫作能力。閱讀不僅可以增加我們的知識儲備，還可以提高我們的思考能力和解決問題的能力。因此，培養(yǎng)讀書的習慣，不斷閱讀各類書籍，對于我們來說是非常重要和有益的。

第五段：持續(xù)學習的重要性和挑戰(zhàn)（200字）。

學無止境，持續(xù)學習是一輩子的事情。只有不斷地學習、充實自己，我們才能不斷提高自己的綜合素質，適應社會的發(fā)展和變化。然而，持續(xù)學習也面臨著許多挑戰(zhàn)。對于繁忙的人來說，時間和精力是最大的限制因素。面對挑戰(zhàn)，我們要保持務實的態(tài)度，制定合理的學習計劃，合理分配時間和精力，找到適合自己的學習方式，不斷調整自己的學習方法和學習目標。只有堅持不懈地學習，我們才能不斷提高自己，不斷追求卓越。

總結：

求學求知之路是每個人成長過程中必不可少的一部分，也是我們提升自身素質和實現個人價值的重要途徑。通過制定合理的學習計劃、培養(yǎng)好的學習習慣、與他人共同學習、廣泛閱讀和持續(xù)學習，我們可以不斷提高自己的知識和思維能力，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的綜合素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。這個過程雖然困難，但只要我們保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，就一定能夠取得好的成果，實現自己的學習和成長目標。

大學知之至也心得體會范本篇三

第一段：引言（100字）。

人生道路上，我們必須不斷地獲取知識，并將其應用于實踐中。通過不斷地學習和體驗，我們才能夠深入理解事物的本質和內涵。只有知之深，方能得心應手。在這個主題的文章中，我將分享我對知之深的心得體會。

第二段：知之深，方能靈活應變（200字）。

在現代社會中，萬事萬物都在不斷變化和發(fā)展。只有對事物有深入的了解，我們才能夠靈活應對各種挑戰(zhàn)和變化。比如，在工作中，只有掌握了領域的核心知識和技能，我們才能夠勝任各種任務。同時，只有對市場和行業(yè)的深入了解，我們才能夠在激烈的競爭中把握機會。因此，知之深不僅僅是提升個人能力的關鍵，更是成就事業(yè)的基石。

第三段：知之深，方能化解困惑（200字）。

在人生的旅途中，我們難免會遇到各種困惑和難題。只有對問題有深入的探究和了解，我們才能夠找到解決的辦法。比如，當我們遇到職業(yè)發(fā)展的瓶頸時，只有深入調查行業(yè)趨勢和發(fā)展方向，我們才能夠找到突破口。只有通過深入研究和學習，我們才能夠找到真正適合自己的道路。因此，知之深是化解困惑的重要途徑。

第四段：知之深，方能啟迪智慧（200字）。

知之深不僅僅是對現實生活的應用，更重要的是對于我們的智慧的啟迪。只有對事物進行深入的思考和探索，我們才能夠取得新的發(fā)現和突破。比如，對于科學家來說，只有對自然現象有深入的研究，學術才能夠不斷地推進。對于藝術家來說，只有對人類情感和生命的深度思考，才能夠創(chuàng)作出真正有價值的作品。因此，知之深是啟迪智慧的重要手段。

第五段：總結（300字）。

通過對知之深的探討，我們可以得出結論，知之深是我們成功和幸福的保證。只有對事物有深入的了解，我們才能夠在職業(yè)生涯中卓有成效。只有對問題深入思考，我們才能夠找到解決的辦法。只有對自然和人類有深入的探究，我們才能夠取得智慧的啟迪。因此，我們應該不斷地追求知識和理解，將知之深作為我們行動和思考的指南。只有知之深，我們才能夠取得真正的成就和滿足。最后，我希望每個人都能夠以知之深為座右銘，不斷地探索和學習，為自己和社會做出更大的貢獻。

（1100字）。

大學知之至也心得體會范本篇四

讀著這一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想觀點所折服。習近平總書記30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強烈的現實針對性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“不講效率，改革就是一句空話”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風沒有氣勢不行”等等文章和講話中，我們可以看到今天一系列講話的思想淵源和實踐根基。

實踐出真知，智慧來源于實踐。習近平總書記15歲到陜北農村插隊7年，后來又經過大學的深造和部隊的鍛煉，到正定工作后更是深入了解農村現實。他扎根基層、寄情于民，深諳人民的訴求，立志于民族復興的意志在這種艱苦的環(huán)境中得到升華，成為他領導全國人民為實現偉大的“中國夢”而奮斗的力量之源。

今天，我們學習習近平總書記一系列重要講話精神，同學習《知之深愛之切》這部著作結合起來，可以使我們更加深刻地理解和自覺踐行習近平總書記的管黨治國理政思想。當前，我們所處的環(huán)境同30多年前比，已經有了很大的變化，我們取得的成就和國家的實力已遠非昔日可比，我們面臨的國內外形勢、改革遇到的困難也比往日復雜得多，但是，我們仍然可以從《知之深愛之切》中汲取無窮的政治智慧的精神動力。

要學習《知之深愛之切》中所體現出來的習近平總書記那種堅定忠誠的政治品格。在當前紛繁復雜的國內外形勢下，必須堅定共產黨人的理想信念，不為西方敵對勢力軟硬兼施的伎倆所左右，不為國內外左右錯誤思潮所干擾，堅持道路自信、理論自信、制度自信，使改革開放的方向沿著正確的道路前進。

要學習習近平總書記真摯深厚的為民情懷。實現“中國夢”、全面建成小康社會，歸根到底是為了全體人民共享改革發(fā)展的成果。我們要重視民生、民主、民意，一切從人民的利益出發(fā)，千方百計解決人民群眾遇到的住房、就醫(yī)、升學、就業(yè)等迫切需要解決的民生問題，這是全面建成小康社會的出發(fā)點和落腳點。學習習近平總書記的為民情懷，就要在“十三五”規(guī)劃的制定和落實中，在黨的一切工作中進一步體現發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念。只有這樣，才能更好的帶領全體人民為創(chuàng)造自己的幸福而齊心努力。

要學習習近平總書記勇于擔當的改革精神。勇于擔當是一種責任感，只有為人民利益勇于擔當，不怕困難，才能做出成績。當前特別要反對那種麻痹松懈、不作為、不主動的情緒，振奮廣大黨員干部的精神，煥發(fā)起克服一切困難的勇氣和決心，才能排除各種艱難險阻，把改革引向深入。

要學習習近平總書記強烈鮮明的問題導向。在國內外形勢紛繁復雜的情況下，矛盾層出不窮，只有正視矛盾，不回避矛盾，才有可能找出解決問題的出路和辦法。要以改革創(chuàng)新的精神面對困難，以人民群眾迫切需要解決的問題為出發(fā)點，以深化改革需要解決的難點為突破口，以全面發(fā)展的要求為課題，以創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念為鑰匙，才能解決前進道路上遇到的一個個攔路虎，把我們的事業(yè)推向前進。

要學習習近平總書記從嚴治黨的堅定態(tài)度。從正定時期“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“剎住新的不正之風沒有氣勢不行”，到“抓作風建設，首先要從中央政治局做起”，反映了習近平總書記從嚴治黨的決心。黨的以來，黨中央大刀闊斧地懲治腐敗，形成了對腐敗分子的高壓態(tài)勢。這場反腐風暴，初步扼制了腐敗現象進一步擴大的勢頭，許多方面的風氣有了根本性的好轉，人民群眾親眼看到了反腐敗的效果。但是腐敗現象由來已久，不是搞一段就能根除的，需要長期艱苦的努力。只要象習近平總書記那樣，對腐敗現象零容忍，持續(xù)抓，保持反腐的氣勢，實現黨風根本好轉就是大有希望的。

大學知之至也心得體會范本篇五

該書還附錄了同志離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當年《人民日報》等報刊刊登的三篇新聞通訊，全書約14萬字。

縣委副書記馮素偉，縣委、宣傳部長、統戰(zhàn)部長崔慶朝帶領縣委宣傳部工作人員把《知之深愛之切》一書送到部分企業(yè)員工手中，與企業(yè)員工一起座談，回顧親民、愛民作風，共同謀劃企業(yè)美好藍圖。

保定市委召開學習《知之深愛之切》座談會。市委書記聶瑞平出席并講話。他強調，要深入學習好、領會好《知之深愛之切》這部著作的豐富內涵和精神實質，自覺看齊，銳意進取，以最佳狀態(tài)奮力開創(chuàng)保定各項工作新局面。市委副書記、市長馬譽峰主持會議。

《知之深愛之切》這部著作收錄了同志在正定工作期間的37篇講話、文章、書信，附錄了他離開正定后的3篇回憶文章，以及當年《人民日報》等報刊的3篇新聞通訊。該書出版發(fā)行后，深受廣大讀者歡迎和喜愛。座談會上，蠡縣縣委、市委組織部、市社會發(fā)展研究院、市委黨校、河北農業(yè)大學人文學院的主要負責同志交流了學習體會。

聶瑞平在座談交流時說，此次座談會具有重要的政治意義和現實意義。在“十三五”開局重要時期，《知之深愛之切》一書出版發(fā)行，為廣大黨員干部提供了一份寶貴的學習教材和豐富的精神食糧。這部著作充分體現了同志堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔當的改革精神、強烈鮮明的問題導向和從嚴管黨治黨的堅定態(tài)度。反復學習中可以清晰感受到，這部著作的重要論述和思想內涵，與黨的以來系列重要講話精神是一脈相承的。認真學習、領會《知之深愛之切》的思想精髓，對進一步加深理解和把握系列重要講話精神，深入貫徹落實“四個全面”重大戰(zhàn)略布局具有重要的輔導和推動作用;對于加快京畿強市、善美保定建設，確?！笆濉比娼ǔ尚】瞪鐣繕说膱A滿完成，具有很強的現實指導意義。

聶瑞平強調，全市各級黨員干部要通過對《知之深愛之切》的深學細照篤行，像同志那樣，堅定忠誠，勤學善思，勇于擔當，實干為民。一要養(yǎng)成學習思考的自覺。同志在正定時提出“人貴有志，學貴有恒，奮發(fā)圖強，必能成功”。各級干部特別是領導干部一定要有本領恐慌、危機意識，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷拓寬學習范圍，做到學以致用、融會貫通，把學到的知識和理念充分運用到實踐工作中去。二要提升調查研究的本領。同志在正定時要求，“要一下到底，親自摸情況，直接聽反映，尋找‘源頭活水’”。各級干部要把調查研究作為必修課，主動接地氣，堅持問題導向，在調研中及時發(fā)現問題，有效解決問題;要通過調研發(fā)現好的經驗做法，認真總結完善、加以推廣。三要砥礪改革創(chuàng)新的膽識。同志在正定時指出，“不講效率，改革就是一句空話”。要牢固樹立改革意識和創(chuàng)新理念，搶抓京津冀協同發(fā)展重大戰(zhàn)略機遇，全力打好改革創(chuàng)新的攻堅戰(zhàn)，以改革提效能，以創(chuàng)新增動力。四要錘煉擔當實干的作風。要大力弘揚同志在正定時所倡導的“真刀真槍干一場”的實干作風，持續(xù)煥發(fā)最佳的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、能力狀態(tài)、效能狀態(tài)、紀律狀態(tài)，以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌勁，把責任擔好，把工作干好。

聶瑞平強調，《知之深愛之切》是一部光輝著作，是我們黨的寶貴精神財富。全市各級黨組織要把學習好《知之深愛之切》作為一項重要的政治任務，精心安排，周密部署，扎實推進，務求實效。要加強輿論宣傳引導，營造濃厚的學習氛圍。各級領導干部要帶頭學習，原原本本地學，與“三嚴三實”專題教育。

大學知之至也心得體會范本篇六

認知是指人對世界、自我和心理狀態(tài)的認識過程，包括知覺、思維、記憶等多個方面。而認知之旅就是一種全方位的認知啟蒙方法，它不是簡單地強調知識獲取，而是通過思考和體驗來提高我們的認知能力。在我的個人經驗中，認知之旅對我的生命和成長有著至關重要的意義，它幫助我建立了自己的認知體系和人生觀，促進了我個人的成長和發(fā)展。

第二段：擴展認知視野的體驗。

認知之旅首先要求我們換個角度看待世界。我們需要不斷嘗試新鮮的事物，去了解周遭的環(huán)境和他人，從一個更大的視角思考問題。在認知之旅的過程中，我既能感受到新奇之處，又能在歷經體驗的助力下，豐富自己的世界觀，思想不斷拓寬。更重要的是，通過這種對周圍環(huán)境的深入體驗，我逐漸建立了對自我和外在世界的了解。

第三段：建立個人認知框架的探索。

在認知之旅中，我發(fā)現了自己感興趣的領域，這也使我更加專注和自信，進一步拓展了我的認知框架。面對不同領域的問題和挑戰(zhàn)，我不再束手無策，撞到難題也不覺得茫然，反而能更快地尋找答案和解決辦法。更好的部分是我能夠連貫自己的認知體系和人生哲學來幫助我看得更遠和更清楚。

第四段：全面發(fā)展的個人特質。

認知之旅讓我意識到，每個人在認知過程中都具有獨特的優(yōu)勢和劣勢，我們必須充分發(fā)掘和利用自己的優(yōu)勢來優(yōu)化認知能力。在這個過程中，不僅優(yōu)化了自身認知特質，而且也更深刻地認識自己的個體差異，為個人發(fā)展打下基礎。

第五段：總結和思考。

認知之旅是一次全方位的體驗和思考過程。不僅拓展了個人認知視野和認知能力，還幫助認清個人的方向和責任。對于我而言，認知之旅是一個非常寶貴的啟蒙，幫助我更好的認識自己，認清生命的意義所在，而這一切我將秉持對認知之旅所教授的思維方式,以新鮮和執(zhí)著心態(tài)迎接接下來的每一個人生挑戰(zhàn)。

大學知之至也心得體會范本篇七

12月29日，正定縣召開《知之深愛之切》學悟行活動動員會，廣大干部群眾認真學習《知之深愛之切》一書。大家認為，在書中關于建設好正定縣的論述，內容豐富、題材多樣，具有很強的可讀性與思想性。作為“三嚴三實”精神的孕育地，正定干部群眾一定要勇于擔當、堅定忠誠，爭做“三嚴三實”精神的傳承人，滿懷激情地踐行好“三嚴三實”專題教育，不斷把黨的群眾路線教育實踐活動推向深入，為建設經濟強縣、美麗正定凝聚強大正能量。

退休老干部何玉認為，《知之深愛之切》一書生動展現了習在正定縣期間的工作、生活情況，以及在縣委書記崗位上的理論思考、實踐探索成果，是廣大干部群眾認真學習的珍貴史料。通過閱讀這本書，能夠感受到習對第二故鄉(xiāng)正定的感情和深厚的為民情懷。

“做好新形勢下的教育工作一定要以習的重要論述為指導，順應新形勢、承擔新任務，銳意改革、重視人才，加強黨建、嚴肅紀律，努力推動教育文化事業(yè)發(fā)展?！闭h教育局局長趙軍山表示。正定一中教師宋潔說：“習樸素的家國情懷，能夠感染和激發(fā)每個人的愛國情感。作為一名教育工作者，我覺得應該把書中提到的‘立德樹人’作為教育事業(yè)的根本，把我們的孩子培養(yǎng)成心理健康、情感健康、道德思想和理想信念都非常健全的人、高尚的人，讓他們從小就有愛國親民、憂國憂民的道德情操?！闭ㄦ?zhèn)東門里村黨支部書記張計存告訴記者，“這本書凝聚了習在正定工作時的大量心血，知識信息豐富，工作指導性強，我們一定要認真學習，深刻領會其中的精神實質，并把它們轉化成切實可行的工作方法?！?/p>

“這本書體現著習在工作崗位上的理想追求、理論思考、探索實踐，是一本生動的教材，一筆寶貴的財富，一種強大的動力，全縣黨員干部要認真學習領悟?！备笔虚L、正定縣縣委書記王韶華說，全縣廣大黨員干部要把系列重要講話精神學習好、領悟好，把優(yōu)良傳統傳承好、弘揚好，結合“三嚴三實”專題教育，不斷把群眾路線教育實踐活動引向深入，做“三嚴三實”精神的傳承人。要提振精神、轉變作風，堅持把心放在工作上，把工作放在心上，確保各項重點工作有效推進。要緊緊圍繞建設經濟強縣、美麗正定的目標，搶抓京津冀協同發(fā)展的歷史機遇，認真抓好各項工作，努力加快縣域經濟發(fā)展、實現跨越趕超。

大學知之至也心得體會范本篇八

實踐出真知，智慧來源于實踐。習近平同志15歲到陜北農村插隊7年，后來又經過大學的深造和部隊的鍛煉，到正定工作后更是深入了解農村現實。他扎根基層、寄情于民，深諳人民的訴求，立志于民族復興的意志在這種艱苦的環(huán)境中得到升華，成為他領導全國人民為實現偉大的“中國夢”而奮斗的力量之源。

今天，我們學習習近平同志一系列重要講話精神，同學習《知之深愛之切》這部著作結合起來，可以使我們更加深刻地理解和自覺踐行習近平同志的管黨治國理政思想。當前，我們所處的環(huán)境同30多年前比，已經有了很大的變化，我們取得的成就和國家的實力已遠非昔日可比，我們面臨的國內外形勢、改革遇到的困難也比往日復雜得多，但是，我們仍然可以從《知之深愛之切》中汲取無窮的政治智慧的精神動力。

要學習《知之深愛之切》中所體現出來的習近平同志那種堅定忠誠的政治品格。在當前紛繁復雜的國內外形勢下，必須堅定共產黨人的理想信念，不為西方敵對勢力軟硬兼施的伎倆所左右，不為國內外左右錯誤思潮所干擾，堅持道路自信、理論自信、制度自信，使改革開放的方向沿著正確的道路前進。

要學習習近平同志真摯深厚的為民情懷。實現“中國夢”、全面建成小康社會，歸根到底是為了全體人民共享改革發(fā)展的成果。我們要重視民生、民主、民意，一切從人民的利益出發(fā)，千方百計解決人民群眾遇到的住房、就醫(yī)、升學、就業(yè)等迫切需要解決的民生問題，這是全面建成小康社會的出發(fā)點和落腳點。學習習近平同志的為民情懷，就要在“十三五”規(guī)劃的制定和落實中，在黨的一切工作中進一步體現發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念。只有這樣，才能更好的帶領全體人民為創(chuàng)造自己的幸福而齊心努力。

要學習習近平同志勇于擔當的改革精神。勇于擔當是一種責任感，只有為人民利益勇于擔當，不怕困難，才能做出成績。當前特別要反對那種麻痹松懈、不作為、不主動的情緒，振奮廣大黨員干部的精神，煥發(fā)起克服一切困難的勇氣和決心，才能排除各種艱難險阻，把改革引向深入。

要學習習近平同志強烈鮮明的問題導向。在國內外形勢紛繁復雜的情況下，矛盾層出不窮，只有正視矛盾，不回避矛盾，才有可能找出解決問題的出路和辦法。要以改革創(chuàng)新的精神面對困難，以人民群眾迫切需要解決的問題為出發(fā)點，以深化改革需要解決的難點為突破口，以全面發(fā)展的要求為課題，以創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念為鑰匙，才能解決前進道路上遇到的一個個攔路虎，把我們的事業(yè)推向前進。

要學習習近平同志從嚴治黨的堅定態(tài)度。從正定時期“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“剎住新的不正之風沒有氣勢不行”，到“抓作風建設，首先要從中央政治局做起”，反映了習近平同志從嚴治黨的決心。黨的十八大以來，黨中央大刀闊斧地懲治腐敗，形成了對腐敗分子的高壓態(tài)勢。這場反腐風暴，初步扼制了腐敗現象進一步擴大的勢頭，許多方面的風氣有了根本性的好轉，人民群眾親眼看到了反腐敗的效果。但是腐敗現象由來已久，不是搞一段就能根除的，需要長期艱苦的努力。只要象習近平同志那樣，對腐敗現象零容忍，持續(xù)抓，保持反腐的氣勢，實現黨風根本好轉就是大有希望的。

大學知之至也心得體會范本篇九

市委召開學習《知之深愛之切》座談會。書記聶瑞平出席并講話。他強調，要深入學習好、領會好《知之深愛之切》這部著作的豐富內涵和精神實質，自覺看齊，銳意進取，以最佳狀態(tài)奮力開創(chuàng)保定各項工作新局面。市委副書記、市長馬譽峰主持會議。

《知之深愛之切》這部著作收錄了在正定工作期間的37篇講話、文章、書信，附錄了他離開正定后的3篇回憶文章，以及當年《日報》等報刊的3篇新聞通訊。該書出版發(fā)行后，深受廣大讀者歡迎和喜愛。座談會上，蠡縣縣委、市委組織部、市社會發(fā)展研究院、市委黨校、河北農業(yè)大學人文學院的主要負責同志交流了學習體會。

聶瑞平在座談交流時說，此次座談會具有重要的政治意義和現實意義。在“十三五”開局重要時期，《知之深愛之切》一書出版發(fā)行，為廣大黨員干部提供了一份寶貴的學習教材和豐富的精神食糧。這部著作充分體現了堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔當的改革精神、強烈鮮明的問題導向和從嚴管黨治黨的堅定態(tài)度。反復學習中可以清晰感受到，這部著作的重要論述和思想內涵，與黨的xx大以來系列重要講話精神是一脈相承的。認真學習、領會《知之深愛之切》的思想精髓，對進一步加深理解和把握系列重要講話精神，深入貫徹落實“四個全面”重大戰(zhàn)略布局具有重要的輔導和推動作用;對于加快京畿強市、善美保定建設，確?！笆濉比娼ǔ尚】瞪鐣繕说膱A滿完成，具有很強的現實指導意義。

聶瑞平強調，全市各級黨員干部要通過對《知之深愛之切》的深學細照篤行，像那樣，堅定忠誠，勤學善思，勇于擔當，實干為民。一要養(yǎng)成學習思考的自覺。在正定時提出“人貴有志，學貴有恒，奮發(fā)圖強，必能成功”。各級干部特別是領導干部一定要有本領恐慌、危機意識，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷拓寬學習范圍，做到學以致用、融會貫通，把學到的知識和理念充分運用到實踐工作中去。二要提升調查研究的本領。在正定時要求，“要一下到底，親自摸情況，直接聽反映，尋找‘源頭活水’”。各級干部要把調查研究作為必修課，主動接地氣，堅持問題導向，在調研中及時發(fā)現問題，有效解決問題;要通過調研發(fā)現好的經驗做法，認真總結完善、加以推廣。三要砥礪改革創(chuàng)新的膽識。在正定時指出，“不講效率，改革就是一句空話”。要牢固樹立改革意識和創(chuàng)新理念，搶抓京津冀協同發(fā)展重大戰(zhàn)略機遇，全力打好改革創(chuàng)新的攻堅戰(zhàn)，以改革提效能，以創(chuàng)新增動力。四要錘煉擔當實干的作風。要大力弘揚在正定時所倡導的“真刀真槍干一場”的實干作風，持續(xù)煥發(fā)最佳的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、能力狀態(tài)、效能狀態(tài)、紀律狀態(tài)，以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌勁，把責任擔好，把工作干好。

聶瑞平強調，《知之深愛之切》是一部光輝著作，是我們黨的寶貴精神財富。全市各級黨組織要把學習好《知之深愛之切》作為一項重要的政治任務，精心安排，周密部署，扎實推進，務求實效。要加強輿論宣傳引導，營造濃厚的學習氛圍。各級領導干部要帶頭學習，原原本本地學，與“三嚴三實”專題教育和解放思想大討論結合起來，奮力開創(chuàng)保定經濟社會發(fā)展各項工作的新局面。

大學知之至也心得體會范本篇十

這本書題材廣泛，既有同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話節(jié)選，還有他在全市經驗交流會上的發(fā)言;既有他在《中國青年》發(fā)表的文章，還有給班子成員的信、給河北農大全體正定籍同學們的信等，并且大多數都是第一次公開發(fā)表。

這本書內容豐富，記載了同志在正定期間的足跡和實踐。這其中，有他對正定在其執(zhí)政履歷和人生情感中的定位：在《中國青年》1984年第5期發(fā)表的文章《知之深愛之切》中，他就提到“這里，我想向我的青年朋友們談談我的第二故鄉(xiāng)―――正定”、“我和許多外地來這里的人把正定引以為自己的第二故鄉(xiāng)，也由衷地產生了這種自豪感”。在他1987年7月為《正定古今》作的序中，標題就是“我愛自己的第二故鄉(xiāng)”，隨后的第一句話就是“正定是我的第二故鄉(xiāng)”。4月2日，他回正定考察座談時的話更為直接：“今天來正定走一走，我感到很高興!一個原因是又回到了河北，回到了正定，對此很高興。因為這是令我經?；叵肫饋恚洺Ｓ|景生情的地方。還有一個原因就是我從政的始發(fā)地在正定。在這之前不能算。之前我插隊七年，當大隊支部書記那是在基層;后來在中央機關，那是當工作人員。真正當領導干部，起步是在正定?，F在回想那個時候無論什么體會都是非常鮮活的，非常深刻的。因為開始讓我下到縣委來做縣委副書記，感到誠惶誠恐。我心想這是老虎吃天―――不知道從哪下口。

雖然有一定的知識面，但是這不能代表實踐經驗，一切從頭開始，一切都要學習。這個學習過程，這所學校就是在正定。所以想到河北想到正定，感到格外親切。雖然只有三年時間，但那是不尋常的三年，不同于一般的三年?！庇兴谡▓?zhí)政履職期間的思考和理念。后習好多治國理政的思想，都可以在正定找到發(fā)軔。比如，現在強調的“八項規(guī)定”，就可以從1983年他主持起草、審定的中共正定縣委《關于改進領導作風的幾項規(guī)定》中發(fā)現一以貫之的思想和觀點。又如，習親自謀劃推動的京津冀協同發(fā)展，第一次把河北全域納入國家戰(zhàn)略，《京津冀協同發(fā)展規(guī)劃綱要》更是兩處直接提到正定，而早在1984年他在全縣傳達省委召開的地市縣委書記會議精神會議上就曾講到“有位經濟學家從研究經濟地圖的角度，根據邯邢石保京津滄七個城市的位置，說河北有一個‘北斗星座’，將以城市帶鄉(xiāng)村，形成一個經濟區(qū)?，F在有了上海經濟區(qū)、珠江三角洲經濟區(qū)，我們也可能成為一個‘北斗七星’經濟區(qū)”。再如，黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享發(fā)展理念，同樣也能在正定找到“綠色”的“影子”，他也是在1984年全縣傳達省委召開的地市縣委書記會議精神會議上講到“就生態(tài)環(huán)境講，有一個生態(tài)戰(zhàn)略問題。

如何保持良好的生態(tài)環(huán)境，給人類、給農業(yè)經濟的發(fā)展，提出了一個世界范圍內的生態(tài)問題，或者叫農業(yè)發(fā)展的生態(tài)戰(zhàn)略問題。在自然規(guī)律中，生態(tài)平衡規(guī)律對經濟建設、對農業(yè)發(fā)展的關系最為重大”、“只有在生態(tài)系統協調的基礎上，才有可能獲得穩(wěn)定而迅速的發(fā)展”?？梢哉f，這本書填補了習執(zhí)政履歷中關鍵階段的著作空白，對豐富其執(zhí)政理念，對弘揚正定的知名度美譽度，對推動正定的快速發(fā)展，都將起到巨大作用，也必將載入史冊。

其次，要常常感念習對正定的深情關懷和美好期待。正定是習的從政起點和第二故鄉(xiāng)，他在正定三年多時間為正定留下了許多改革開放的理念、推動發(fā)展的舉措和傳為美談的動人故事，并與正定人民結下了深厚的情誼，建立了永久的聯系。習離任后曾先后6次回到正定，特別是1月，作為中央政治局第一次離京到基層調研，就回到正定;11月19日，在剛剛就任黨的的第四天，就通過中共中央辦公廳致信河北省委轉達了他對正定人民的問候和感謝、期望和要求;7月11日，同志當選國家主席剛滿百天，就又回到正定，并說與正定的聯系是一種天經地義的、順其自然的聯系，來正定就是為了接地氣;208月24日，他對正定古城保護作出重要批示，“充分肯定近年來正定古城保護工作。要繼續(xù)做好這項工作，秉持正確的古城保護理念，即切實保護好其歷史文化價值?！本腿缥奈锞诸I導說得那樣，不會不知道他批示的含金量，這是正定之幸、正定百姓之幸。國家文物總局和省、市的大力支持，開辟了古城保護的全新局面，其他重點工作也邁上了新臺階。可以說，對正定的這種深情彌足珍貴、令人感動!能夠在正定生活和工作，確實值得自豪和珍惜。

第三，要自覺學好《知之深愛之切》，努力為建設經濟強縣、美麗正定做出積極貢獻。要學出責任，年7月11日，習在接見縣四大班子領導干部時，語重心長地對大家說“現在接力棒傳到你們手里了，好好干，一棒接一棒，把正定事業(yè)傳承下去，按照全面建成小康社會的要求，把正定建設好，讓正定人民過上幸福美好的生活!”要結合這個要求從書本中學到作為黨員干部所應肩負的政治責任、歷史責任，傳棒接力，不折不扣地把的優(yōu)良作風傳承好、弘揚好，積極參與、堅持不懈地把正定建設好、發(fā)展好。要悟好精神，通過學習感悟好“老書記”堅定忠誠的政治品格，把忠誠融鑄于魂;感悟好“老書記”真摯深厚的為民情懷，把為民沉淀與心;感悟好“老書記”勇于擔當的改革精神，把創(chuàng)新踐之于行;感悟好“老書記”強烈鮮明的問題導向，把問題矗立于標;感悟好“老書記”從嚴治黨的堅定態(tài)度，把黨建扛之于肩。要干出激情，通過學習充分認識到振奮精神狀態(tài)的重要性，靠難得機遇振奮精神狀態(tài)，靠嚴峻挑戰(zhàn)逼出精神狀態(tài)，靠精誠團結提升精神狀態(tài)，特別是要靠工作實踐檢驗精神狀態(tài)，真正把心放在工作上、把工作放在心上，努力為建設經濟強縣、美麗正定做出新的更大貢獻，不辜負對正定的關懷和期待!

大學知之至也心得體會范本篇十一

春節(jié)期間，按照統一戰(zhàn)線部的要求，我認真拜讀了習總書記《知之深愛之切》這部著作。通過學習體會頗多、感悟頗多、受益匪淺。

《知之深愛之切》收錄了習總書記1982年3月至1985年5月在河北省正定縣擔任縣委書記期間的講話、文章、書信等共37篇，還附錄了習總書記離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當年《人民日報》等報刊刊登的三篇新聞通訊。時隔30多年，現在讀來仍感受到總書記的拳拳愛民之心。“知之深方能愛之切”，在習總書記撰寫的《我愛自己的第二故鄉(xiāng)》一文中，他寫到，正定是我的第二故鄉(xiāng)，正定人民是可愛的人民，正定人民具有剛強智慧的素質，勤勞樸實的傳統，更有不甘現狀、勇于開拓、發(fā)憤圖強的雄心。讀著一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為總書記真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想所折服。

1985年1月記者蔣豐在《中國青年》雜志上發(fā)表的通訊《他耕耘在正定的原野上》。在文章第三部分“有了戰(zhàn)略目標就要有戰(zhàn)略行動”中，有習總書記當時寫給專家學者的一封信，內容如下：__同志：冒昧上書，請原諒……我們地處基層，人才短缺，技術落后……起步之難可以想見;況且我本人才疏學淺，涉政未深，經驗不足，能力有限，也時時感到力不從心。經過慎重考慮，我想求助于您……聘請您為我縣顧問。

我想，您一定不會拒絕正定縣委、縣政府及全縣45萬人民的一片誠摯之心的。這樣100多封落款“學生習”的書信寄到專家、學者手中。多么謙恭的態(tài)度，多么懇切的語言，沒有誰能夠拒絕得了這份真情。我想，當年劉備請諸葛亮絕對沒有這樣的感情，否則為什么要請三次呢?有“學生習”信一封足矣…很快，數學家華羅庚、經濟學家于光遠、教育家潘承孝、食品專家杜子端等58名專家學者欣然應聘，成為正定起飛的“顧而問之”。習總書記這種謙恭好學的品質，讓我由衷欽佩，一個30歲的年輕人，一個風華正茂的縣委書記，懷揣對正定人民深深的愛，為了正定的發(fā)展，為了人民的事業(yè)，不恥下問，甘當學生。見賢思齊，作為黨外干部的我除了感動就是慚愧。

另一篇是1983年4月25日習總書記在全縣“放寬政策，振興經濟”三級干部會議上講話，題目是《人才對經濟發(fā)展的作用不可估量》。習總書記用政治家的眼光，經濟學家的智慧，哲學家的思維，深刻分析了人才對經濟發(fā)展不可估量的作用。首先，提出為什么要“招賢納士”、博攬人才，他指出，也不會發(fā)生在打到人之后的一兩年內，是發(fā)生在黨的十一屆三中全會之后，這不是偶然的，它是歷史進入了一個新的時期的反映，是順應歷史潮流的必然結果。

人民要富裕，國家要富強，中華要振興，就必須要求涌現出一大批與社會主義現代化建設相適應的各種有作為的人才。接著習總書記以古今中外大量事例，分析正定人才的現狀、正定要實現小康和經濟翻兩番的艱巨任務來論述人才的重要性。指出，人才問題既是振興正定的當務之急，也是具有戰(zhàn)略意義的百年大計。最后著重指出，人才的聚集會帶來經濟的繁榮，人才的聚集以及技術專門人才積極性的調動，靠什么?只有靠政策，一個有吸引力、有感召力、有推動力的政策?？吹竭@里，我好像看到“兩個1”奮斗目標的雛形，總書記思路清晰;胸懷正定，放眼全國;立足現實，著眼未來，在實踐中，已逐步形成了一套治國理政的理論體系、顯現風范。

《知之深愛之切》有一根紅線緊緊相連，其重要論述和思想，與黨的十八大以來習總書記治國理政的一系列新思想、新部署是一脈相承的，一以貫之地體現了習總書記的為民情懷、務實作風和清廉本色，閃耀著馬克思主義的真理光芒，是黨的理論寶庫的重要組成部分。

今天，我們學習《知之深愛之切》這部著作，要同205月18日起施行的《中國共產黨統一戰(zhàn)線工作條例(試行)》結合起來，更加深刻地理解和自覺踐行習總書記的管黨治國理政思想。當前，我們所處的環(huán)境同30多年前比已經有了很大的變化，我們取得的成就和國家的實力已今非昔比，我們面臨的國內外形勢、改革遇到的困難也比往日復雜得多。但是，我們仍然可以從《知之深愛之切》中汲取無窮的政治智慧的精神動力。

《條例》是中國共產黨關于統一戰(zhàn)線工作的第一部法規(guī)，是全面貫徹中共十八大以來以習近平為總書記的中共中央關于統一戰(zhàn)線的新思想新要求，《條例》明確了一系列重要理論觀點和政策規(guī)定，全面規(guī)范了各領域各方面統一戰(zhàn)線工作，是推進統一戰(zhàn)線工作制度化、規(guī)范化、程序化建設的重要標志，在中國共產黨的統一戰(zhàn)線歷具有里程碑意義。作為統一戰(zhàn)線對象，我們要深刻認識《條例》的現實意義和深遠的歷史意義，要深刻把握《條例》的精神實質，要像習總書記一樣謙恭好學，不恥下問，只有我們先學一步，學深一步，才能更好的宣傳《條例》，貫徹《條例》。通過《條例》的貫徹落實，把黨派成員的思想和行動統一到黨中央決策部署上來，讓統一戰(zhàn)線法寶作用更突出;讓全社會對統一戰(zhàn)線地位作用的認識提升到新的高度。

學習《知之深愛之切》這部著作，我感受領導的率先垂范。我市高度重視《條例》的貫徹落實，在全市已經形成了大統一戰(zhàn)線格局，很多單位和部門主動召開統一戰(zhàn)線工作會議、主動對照《條例》找差距、主動將貫徹落實《條例》作為當前一項重要的政治任務來抓。這些與市委的高度重視分不開，與陳昌宏部長的直接領導分不開。在貫徹落實《條例》的過程中，我們感受到“知之深愛之切”的情懷，陳昌宏部長要求各級黨委負責人對黨外干部在思想上要高看一眼，厚愛一分;在條件上要充分創(chuàng)造;在使用上要放心放手。

要把統一戰(zhàn)線當法寶，不要當累贅;要把黨外人才當資源，不要當負擔;要把落實統一戰(zhàn)線政策當職責，不要當恩賜。各級各單位要成為貫徹落實《條例》的示范，要成為社會主義協商的示范，要成為主動與黨外人士聯誼交友的示范，要成為發(fā)現貯備培養(yǎng)使用黨外人士的示范。我們是幸運的，趕上了一個好時代，遇上了一屆好領導。

三是要當好協調員，要學習習總書記謙恭好學的品質，甘當小學生，爭取各級各部門的大力支持，努力營造良好的統一戰(zhàn)線氛圍。

四是要主動作為，協助主委帶好市委會一班人，為完成20各項工作任務凝神聚力。五是扎實做好換屆工作，以市委會換屆為契機，踐行習總書記的人才觀，主動發(fā)現人才，積極推薦人才，為那些想干事、能干事、干成事的黨員干部搭建平臺，努力打造一支政治上信得過、作風上過得硬、能力上有擔當的參政黨隊伍。

大學知之至也心得體會范本篇十二

知識是人類進步的基石，也是人類智慧的結晶。只有深入地了解一門知識，才能真正掌握它，從而使我們的思維更加清晰、見識更加寬廣。然而，知之深并不只是簡單地掌握知識的表面，還需要細致入微地理解和應用。通過長期研究學習與實踐經驗的積累，我逐漸體會到了知之深的重要性并取得了一些心得體會。

首先，深入了解一門知識可以使我們的思維更加清晰。深入思考問題，了解知識的本質和原理，可以幫助我們建立更加全面的思維模式。在解決問題時，我們不再只滿足于簡單的答案，而是能夠更好地分析問題的根源和核心，從而提出更加合理和可行的解決方案。例如，在學習數學時，只掌握計算方法是不夠的，我們需要深入理解數學的邏輯和推導過程，這樣才能更好地運用數學知識解決實際問題。

其次，深入地掌握知識可以拓寬我們的視野。知識是一種積累和傳承的過程，通過深入地了解一門知識，我們可以了解到大量相關的背景信息和歷史變遷，從而更好地理解和把握事物的發(fā)展趨勢。例如，在學習歷史時，我們不僅可以了解歷史事件的發(fā)生和影響，還可以看到歷史的演變和地理的變遷，這樣可以使我們對各種文化和國家有更加深入的認識，拓寬我們對世界的了解。

第三，深入地了解一門知識能夠使我們更加自信和從容。只有真正地掌握了一門知識，我們才能在實踐中游刃有余，做到信心十足。例如，在工作中，只有深入地了解自己的領域，我們才能夠在問題和挑戰(zhàn)面前保持冷靜并果斷地做出決策。而且，當我們有信心和能力解決問題時，我們的自信心也會得到提升，這有助于我們面對各種挑戰(zhàn)和困難時更加從容不迫。

第四，深入地了解一門知識可以幫助我們與人交流和合作更加順暢。當我們了解知識的底層原理和關鍵問題時，我們就能夠更好地與他人進行溝通和協作。無論是跟同行進行專業(yè)性的交流，還是跟普通大眾進行普及性的講解，只有深入地了解知識，我們才能夠抓住關鍵點，并將復雜的概念用易于理解的方式傳達出去。這樣，不僅可以提高交流的效果和準確性，還能夠增強我們與他人的協作能力，共同完成更多的工作。

最后，深入地了解一門知識能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造潛力。通過深入地研究和思考，我們可以對知識進行更深入的理解和掌握，從而創(chuàng)造出新的應用和方法。例如，在科學領域，只有深入地了解之前的研究成果，我們才能夠在此基礎上提出新的理論和實驗方法，推動學科的進一步發(fā)展。而且，深入地了解一門知識也可以使我們在解決問題時尋求不同的視角和思路，從而激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維。

總之，知之深心得體會是一種對知識的深入理解和應用。只有通過深入地了解一門知識，我們才能夠使思維更加清晰，視野更加寬廣，自信更加從容，交流更加順暢，創(chuàng)造潛力更加激發(fā)。在人類社會的不斷進步和發(fā)展中，只有不斷地追求知之深，我們才能更好地應對各種挑戰(zhàn)和機遇，為人類進步作出更大的貢獻。

大學知之至也心得體會范本篇十三

該書還附錄了離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當年報刊刊登的三篇新聞通訊，全書約14萬字。

縣委副書記馮素偉，縣委常委、宣傳部長、統戰(zhàn)部長崔慶朝帶領縣委宣傳部工作人員把《知之深愛之切》一書送到部分企業(yè)員工手中，與企業(yè)員工一起座談，回顧親民、愛民作風，共同謀劃企業(yè)美好藍圖。

保定市委召開學習《知之深愛之切》座談會。書記聶瑞平出席并講話。他強調，要深入學習好、領會好《知之深愛之切》這部著作的豐富內涵和精神實質，自覺看齊，銳意進取，以最佳狀態(tài)奮力開創(chuàng)保定各項工作新局面。市委副書記、市長馬譽峰主持會議。

《知之深愛之切》這部著作收錄了在正定工作期間的37篇講話、文章、書信，附錄了他離開正定后的3篇回憶文章，以及報刊的3篇新聞通訊。該書出版發(fā)行后，深受廣大讀者歡迎和喜愛。座談會上，蠡縣縣委、市委組織部、市社會發(fā)展研究院、市委黨校、河北農業(yè)大學人文學院的主要負責同志交流了學習體會。

聶瑞平在座談交流時說，此次座談會具有重要的政治意義和現實意義。在“十三五”開局重要時期，《知之深愛之切》一書出版發(fā)行，為廣大黨員干部提供了一份寶貴的學習教材和豐富的精神食糧。這部著作充分體現了堅定忠誠的政治品格、真摯深厚的為民情懷、勇于擔當的改革精神、強烈鮮明的問題導向和從嚴管黨治黨的堅定態(tài)度。反復學習中可以清晰感受到，這部著作的重要論述和思想內涵，與黨的xx大以來系列重要講話精神是一脈相承的。認真學習、領會《知之深愛之切》的思想精髓，對進一步加深理解和把握系列重要講話精神，深入貫徹落實“四個全面”重大戰(zhàn)略布局具有重要的輔導和推動作用;對于加快京畿強市、善美保定建設，確?！笆濉比娼ǔ尚】瞪鐣繕说膱A滿完成，具有很強的現實指導意義。

聶瑞平強調，全市各級黨員干部要通過對《知之深愛之切》的深學細照篤行，像那樣，堅定忠誠，勤學善思，勇于擔當，實干為民。一要養(yǎng)成學習思考的自覺。在正定時提出“人貴有志，學貴有恒，奮發(fā)圖強，必能成功”。各級干部特別是領導干部一定要有本領恐慌、危機意識，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷拓寬學習范圍，做到學以致用、融會貫通，把學到的知識和理念充分運用到實踐工作中去。二要提升調查研究的本領。在正定時要求，“要一下到底，親自摸情況，直接聽反映，尋找‘源頭活水’”。各級干部要把調查研究作為必修課，主動接地氣，堅持問題導向，在調研中及時發(fā)現問題，有效解決問題;要通過調研發(fā)現好的經驗做法，認真總結完善、加以推廣。三要砥礪改革創(chuàng)新的膽識。在正定時指出，“不講效率，改革就是一句空話”。要牢固樹立改革意識和創(chuàng)新理念，搶抓京津冀協同發(fā)展重大戰(zhàn)略機遇，全力打好改革創(chuàng)新的攻堅戰(zhàn)，以改革提效能，以創(chuàng)新增動力。四要錘煉擔當實干的作風。要大力弘揚在正定時所倡導的“真刀真槍干一場”的實干作風，持續(xù)煥發(fā)最佳的思想狀態(tài)、精神狀態(tài)、能力狀態(tài)、效能狀態(tài)、紀律狀態(tài)，以抓鐵有痕、踏石留印的狠勁和韌勁，把責任擔好，把工作干好。

聶瑞平強調，《知之深愛之切》是一部光輝著作，是我們黨的寶貴精神財富。全市各級黨組織要把學習好《知之深愛之切》作為一項重要的政治任務，精心安排，周密部署，扎實推進，務求實效。要加強輿論宣傳引導，營造濃厚的學習氛圍。各級領導干部要帶頭學習，原原本本地學，與“三嚴三實”專題教育和解放思想大討論結合起來，奮力開創(chuàng)保定經濟社會發(fā)展各項工作的新局面。

大學知之至也心得體會范本篇十四

我作為一名普通水政執(zhí)法人員，通過學習“知之深、愛之切”這本書，講述了“習近平總書記青年時代在正定為官的歷史生涯”，使我領悟到，《人才對發(fā)展經濟的作用不可估量》。這條法則不但適用于行政、事業(yè)單位管理，也同樣適用于各企業(yè)單位、以致各行各業(yè)的管理工作。

現在，人才問題已經引起各級干部和廣大群眾的普遍重視，并已成為大家經常討論的一個重要問題。詩人龔自珍說，“一代之治，必有一代之人任之”。人民要富裕，國家要富強，中華要振興，就必須要求涌現出一大批與社會主義現代化建設相適應的各種有所作為的人才?？梢哉f，沒有人才，我們的經濟就不會振興;沒有人才，我們的現代化目標就會化為泡影。

縱觀中國歷史，凡是生平昌盛之世，總是伴隨大批人才賢士的出現;凡是有所作為、有建樹的歷史人物，對人才問題總是高度重視的。像蕭何月下追韓信、劉備三顧茅廬請“臥龍”等故事，已成為大家熟知，成為千古佳話。

自《九條》措施公布后，多數干部群眾擁護，但也出現一些不同認識，有必要加以說明，以統一大家思想。

1.《九條》措施的核心，是樹立新時期的用人觀點。選拔人才要擴大范圍：招賢人才，就必須堅決肅清“左”的思想影響，擺脫“論資排輩”的封建思想觀念和“人要完人”等形式上觀點的束縛。

因此，提出要樹立新時期的用人觀點，就是要解放思想，打破框框，消除偏見，任人唯賢，不拍一格的選拔人才。

一方面，我們要大膽啟用和廣泛挖掘各種人才;另一方面，選用人才也要堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t。

2.《九條》措施的目的，是“招賢納士、博覽群才”。在選拔人才問題上：招賢既包括外地人才，也包括本地人才，上到各級領導，下到一般干部、一般職工等，只要確有真才實學，能夠為我的精神建設和物質文明建設做出貢獻，都必須一視同仁。

引用近期電視連續(xù)劇《少帥》，張作霖對同志們的經典語句，“只要你們打得勝仗，我除了老婆不能給你們，其他的什么都可以給你們”。

怎樣貫徹落實好《九條措施》：

1.要排除思想阻力，排除障礙。

2.要認真搞好人才開發(fā)工作。

3.要做好本地、本單位，管理人員、科技人員、技術骨。

干的管理使用工作。

4.要加強人才隊伍建設。

最后引用詩人龔自珍語錄收尾：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。

我們相信，在黨的十二大至十八大精神指引下，各級領導認真執(zhí)行黨的有關政策，排除各種雨霧灰塵，則人才就如群星當寶，盡在眼前，翻兩番的目標，將隨著人才的開發(fā)而早日實現;振興河北新樂水利，振興祖國輝煌史章，將隨人才的薈萃而必獲成功。

大學知之至也心得體會范本篇十五

求學求知是人類自古以來的光榮傳統。作為一個求學者，我深深體會到通過不斷學習和追求知識，不僅可以拓寬自己的視野，提升自身的能力，還可以獲得更多的機會和可能性。然而，在求學求知的道路上，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在求學求知之路上的心得體會。

第二段：學習的態(tài)度決定一切。

學習不僅僅是為了獲取知識和技能，更是一個積累和塑造個人品質的過程。在求學求知的道路上，一個良好的學習態(tài)度至關重要。我發(fā)現，積極的學習態(tài)度可以幫助我更好地面對困難和挑戰(zhàn)，保持對知識的好奇心和熱情。同時，我也意識到，學習需要注重方法和技巧。通過不斷嘗試和總結經驗，我找到了適合自己的學習方法，提高了學習的效率和質量。

第三段：努力與毅力是成功之本。

在求學求知的道路上，沒有什么比堅持不懈的努力和毅力更重要了。曾經有無數次，我在學習的過程中遇到了各種各樣的困難和嘗試。然而，我從未放棄，始終保持積極的心態(tài)和對自我的信心。我相信，只要堅持努力，最終就會迎來成功的曙光。正如愛因斯坦所說：“天才是1%的靈感和99%的汗水?！?/p>

第四段：批判思維的重要性。

在求學求知的道路上，批判思維是非常重要的。通過批判思維，我能夠辨明真?zhèn)?，審視問題的本質。批判思維讓我深入思考和分析，不僅僅停留在表面，而是從不同的角度來看待問題。通過批判思維，我不再被盲目的觀點所左右，而是能夠客觀地分析和判斷。

第五段：探索的旅程永無止境。

求學求知之路是一條永無止境的旅程。我深深體會到，無論學到多少，都不足以填滿我的心靈。知識的世界是無限廣闊的，更多的知識在等著我去探索。在這個不斷前進的過程中，我發(fā)現，學習是一種享受，是一種通向成長的快樂之路。我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，保持對新知識的好奇心，不斷追求進步和提高自己。

總結：

在求學求知的道路上，我深刻認識到一個良好的學習態(tài)度、堅持不懈的努力和毅力、批判思維的重要性，以及探索的旅程永無止境。這些心得體會使我在學習的過程中穩(wěn)定了自己的步伐，提升了自己的能力。我相信，只要堅持努力，執(zhí)著追求，我一定能夠在求學求知的路上取得更大的成就。

大學知之至也心得體會范本篇十六

自古以來，知識就是人類進步的火把。隨著社會的進一步發(fā)展和科技的日臻完善，獲取知識的途徑也越來越多樣化和便利化。然而，充斥于我們周圍的海量信息卻讓我們不知所措，甚至在我們需要真正有深度的思考之時成為我們面臨的阻礙。如何讀好書、學會獲取有深度的知識，培養(yǎng)深度思維已成為現代人急待回答的問題。

第二段：深度思維——知識的內涵。

知識的真實承載絕非只是堆積在腦海中的各類信息，而應該是我們運用信息的能力。深度思維是知識內涵的真正展現和提升，是我們融會貫通的途徑。只有發(fā)展了深度思維，我們才能真正洞察問題背后的本質，才能做出有效的判斷和決策。深度思維需要從多個角度思考問題，關注問題的本質和背后的原因，形成自己的見解和觀點。通過培養(yǎng)深度思維，我們不僅可以將知識更好地運用到實際生活中，還可以在復雜的環(huán)境下做出明智的選擇。

第三段：打開心靈之門——閱讀的啟迪。

閱讀是培養(yǎng)深度思維的最佳途徑之一。通過閱讀，我們可以接觸到不同領域的知識，了解各類觀點和見解。優(yōu)秀的書籍不僅可以拓寬我們的視野，還可以加深我們對世界的理解和對自我的認識。閱讀是一種對話，我們通過閱讀與作者進行思想的碰撞和交流，從中獲取啟迪和思考。閱讀是一種自我修養(yǎng)，通過閱讀我們可以培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)和審美情趣。只有通過廣泛而深入的閱讀，我們才能真正擁有寬廣的視野和獨立思考的能力。

第四段：多元知識的交融——擦亮深度思維的光芒。

深度思維需要我們從不同領域的知識中尋找聯系。多元知識的交融可以讓我們從一個領域的視角中發(fā)現另一個領域的美學和價值。比如，文學與科學的結合、歷史與經濟的交融等等。這不僅可以增加我們對知識的接觸面，同時也能激發(fā)我們不同角度思考問題的能力。只有將不同領域的知識進行融合和互補，我們才能真正實現對世界的立體化理解和個人思想的自由展示。

第五段：培養(yǎng)深度思維——思考的基石。

要培養(yǎng)深度思維，我們首先需要建立起對知識的渴望和追求。我們要保持好奇心，不停地自我學習和反思，不斷地思考問題的根本和本質。其次，我們應該注重培養(yǎng)自己的批判思維能力，不能盲從和固步自封。在獲取信息的同時，我們需要對其進行篩選和評估，以確保我們接觸到的是真正有深度和價值的知識。最后，我們應該保持對知識的持續(xù)學習和發(fā)展，積極地參與到各類學習和交流活動中。只有融會貫通多樣的知識，我們才能真正提升自己的深度思維能力。

總結：深度思維需要我們在海量信息中找到真正有價值的知識，需要我們從多個領域的知識中找到聯系和共鳴。只有培養(yǎng)了深度思維，我們才能真正擁有洞察問題本質的能力，同時也能更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。讓我們要時刻保持對知識的渴望和追求，通過廣泛的閱讀和多樣的學習方式來激發(fā)我們的深度思維，并將知識化為實際行動和創(chuàng)造力，從而使我們的生活變得更加豐富多彩。

大學知之至也心得體會范本篇十七

認知是指人們對世界的知覺、思考、感知以及理解。我們的認知受著環(huán)境、教育、文化等多種因素的影響，直接影響著我們對事物的看法和態(tài)度。通過認知，我們可以更好地理解世界、理解他人，并更好地處理和解決問題。

二、打破常規(guī)看問題的方式。

在認知之旅中，我們需要打破常規(guī)看問題的方式，去開拓更廣闊的思維視野。認知的廣度和深度是相互促進的，因此我們應該避免狹隘和偏見，并盡可能地去接觸新的事物。通過打破常規(guī)看問題的方式，我們可以更容易地發(fā)現不同的角度和解決問題的方法。

三、學會思辨與獨立思考。

在認知之旅中，學會思辨和獨立思考也是非常重要的。人們的思維方式和思考角度不同，因此我們必須以自己的方式去考慮問題。獨立思考是在認知之旅中培養(yǎng)的一種能力，能讓我們在面對不同的情況時，可以更加自信地去解決問題。

四、探索自我與他人之間的關系。

人與人之間的關系是非常復雜的，需要通過認知不斷地去探索和理解。我們首先要認識自己并接納自己的不足，然后才能更好地理解他人的想法和需求。在認知之旅中，我們還需要尊重和傾聽他人的意見，并嘗試站在他人的角度去看待問題。

五、不斷學習和提升自我。

認知之旅是一條永無止境的旅途，我們在這個過程中需要不斷學習和提升自我。通過學習，我們可以更加深入地理解世界，提升自己的認知水平，進一步增強自己的能力和素質。這種探索和提升的過程不僅能帶給我們成就感，更能提高我們的綜合素質和生活質量。

總之，在認知之旅中，我們需要打破常規(guī)看問題的方式，學會思辨與獨立思考，探索自我與他人之間的關系，并不斷學習和提升自我。只有通過不斷地學習和探索，我們才能愈發(fā)深入地理解世界并提升自己的能力，從而更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

大學知之至也心得體會范本篇十八

《知之深愛之切》收錄了同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話、文章、書信等共37篇，還附錄了同志離開正定后撰寫的三篇回憶文章，以及當年《人民日報》等報刊刊登的三篇新聞通訊。時隔30多年，現在讀來仍感受到的拳拳愛民之心。

讀著這一篇篇樸實無華而又生動深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動，為其深刻的思想觀點所折服。同志30多年前的講話、文章，今天看來仍然具有強烈的現實針對性。從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著感情和責任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項規(guī)定”、“不講效率，改革就是一句空話”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風沒有氣勢不行”等等文章和講話中，我們可以看到今天一系列講話的思想淵源和實踐根基。

大學知之至也心得體會范本篇十九

認知之旅是指通過不斷學習和接觸新事物，不斷拓展自己的認知范圍和認知深度，從而提高自己的思維能力和應對復雜問題的能力。這種旅程是一種不斷超越自己和豐富自己的過程，可以讓我們從前所未有的角度去看待世界，同時也可以讓我們不斷地改進和完善自己。因此，認知之旅對于一個人的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。

在我的認知之旅中，我深深地體會到了知識的無窮無盡，我也深刻地認識到了自己在這方面的不足，這時我便看到了啟示。首先，我需要認識到自己在知識上的局限性，這樣才能有意識地去接受和學習新的知識；其次，我需要時刻保持一種開放的心態(tài)，這樣才能夠真正理解和吸收新的知識；最后，我需要在認知之旅中保持一種持續(xù)的努力，這樣才能夠不斷地提高自己的認知水平。

在我的認知之旅中，我體驗到了很多新事物、新思想和新經驗。例如，我了解了不同的文化、學習了新的技能、閱讀了大量的書籍、認識了很多新的朋友等等。這些經歷讓我感到很興奮和充實，同時也讓我感到自己變得更加開放和自信，我相信這些體驗會讓我在未來的工作和生活中受益無窮。

在我的認知之旅中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)。例如，我需要花費更多的時間和精力去學習和理解新的知識，有時也需要與他人進行思想碰撞和交流。這些挑戰(zhàn)雖然會讓我感到困難和疲憊，但我也意識到這些是我成長的機會和動力。只有在不斷地挑戰(zhàn)和超越自己的過程中，我才能夠不斷地成長和進步。

在我的認知之旅中，我收獲了很多。例如，我更加清晰地認識到自己的優(yōu)勢和不足，這讓我對未來的發(fā)展有了更加明確的方向；我也學會了更好地和他人溝通和合作，這讓我在團隊合作中變得更加得心應手；我還學會了更好地安排和管理自己的時間和資源，這讓我在工作和生活中更加高效和成功。這些收獲都是我認知之旅的寶貴財富，我相信這些經驗也會成為我未來的優(yōu)勢和動力。

總之，認知之旅是一種讓人不斷進步和提高的過程，它需要我們擁有一顆好奇心、擴大自己的認知范圍和認知深度、保持一種開放的心態(tài)和持續(xù)的努力。只有通過不斷超越自己和拓展自己的認知范圍，我們才能夠成長為更加全面和優(yōu)秀的人。