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心得體會是對個人在學(xué)習、工作或生活中所獲得的體驗和感悟的總結(jié)。寫心得體會時,要注重積極向上的態(tài)度,傳遞正能量給讀者。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能為大家提供一些寫作思路和素材。
電廠素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會及收獲篇一
近期,我參加了一次關(guān)于干部提升素質(zhì)的培訓(xùn),這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過專業(yè)的講座、實踐活動和團隊合作,我深刻認識到干部提升素質(zhì)的重要性,并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先,這次培訓(xùn)讓我意識到干部不僅要有豐富的專業(yè)知識,還要具備一定的軟實力。在現(xiàn)代社會,干部需要承擔越來越復(fù)雜的工作任務(wù),不僅需要具備豐富的知識和經(jīng)驗,還需要有良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。培訓(xùn)中,我們通過模擬演練、團隊合作等活動,增強了自己的溝通協(xié)調(diào)能力,學(xué)會了如何與團隊成員合作,如何處理與他人的關(guān)系。這些軟實力的提升不僅能夠幫助我們更好地完成工作,還能夠提高我們的影響力和感召力,在團隊中起到更好的領(lǐng)導(dǎo)作用。
其次,培訓(xùn)中的專業(yè)知識講座使我對干部所需的專業(yè)素養(yǎng)有了更深入的理解。在現(xiàn)代社會,不同的崗位有不同的專業(yè)要求,干部必須具備豐富的專業(yè)知識和技能才能更好地勝任工作。培訓(xùn)中的專業(yè)知識講座讓我了解到自己在專業(yè)知識方面的不足,并且通過培訓(xùn)收集到了大量的實用資料和案例分析,使我在領(lǐng)域知識上得到了極大的豐富和提升。同時,通過與其他干部的交流,我也獲得了來自其他領(lǐng)域的實際工作經(jīng)驗,并學(xué)習到了很多寶貴的專業(yè)技能。這將有助于我更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn),并提高自己的工作效率和水平。
第三,培訓(xùn)中的實踐活動讓我深刻體會到知行合一的重要性。光靠理論知識,難以真正提升我們的工作能力。培訓(xùn)中安排了一系列的實踐活動,讓我們將理論知識應(yīng)用到實際中去。通過實際操作,我們深刻意識到理論知識與實踐的差距,并有針對性地改進和完善自己的工作方法。在實踐活動中,我經(jīng)歷了失敗和挑戰(zhàn),但這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己提升素質(zhì)的決心。我相信只有真正落實到實踐中,才能夠真正提高自己的工作質(zhì)量和水平。
第四,培訓(xùn)中的團隊合作給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。在團隊中,每個人都有自己的專長和特長。通過互相學(xué)習和協(xié)作,我們可以將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。在合作中,我了解到團隊的力量是無窮的,只有團隊共同努力,才能夠取得更好的成果。培訓(xùn)中我們進行了一次團隊拓展活動,每個人都發(fā)揮了自己的能力,通過團結(jié)合作解決了一系列復(fù)雜的問題。這次活動讓我深刻認識到,只有團隊的力量才能戰(zhàn)勝一切困難,只有通過集體智慧和協(xié)作才能真正實現(xiàn)干部提升素質(zhì)的目標。
最后,我深刻認識到干部提升素質(zhì)永無止境。這次培訓(xùn)只是我提升素質(zhì)的一個起點,我還需要不斷地學(xué)習和提升自己,才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和工作的需求。通過這次培訓(xùn),我找到了自身的不足和不足之處,并認識到自己的提升空間。我要不斷加強自己的專業(yè)知識,提升自己的軟實力,與時俱進地適應(yīng)社會的變化,為更好地履行干部的職責做好準備。
通過這次培訓(xùn),我深刻認識到干部提升素質(zhì)的重要性,并獲得了一些寶貴的心得體會。這次培訓(xùn)不僅增強了我的專業(yè)知識和實踐能力,還讓我意識到團隊合作的重要性以及持續(xù)學(xué)習的必要性。我希望能將這些經(jīng)驗和心得運用到今后的工作中,不斷提升自己的工作質(zhì)量和能力。
電廠素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會及收獲篇二
20xx年8月8日—19日,xxx市教育局組織了中學(xué)新入職教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn),旨在縮短新入職教師的角色轉(zhuǎn)換期,幫助我們新入職教師盡快成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師。本次培訓(xùn)是由疆內(nèi)外專家、市教研員、市工作室主持人、市以及長為我們帶來了近20余場講座組成的,培訓(xùn)課程以教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本技能、基本教育科研能力和學(xué)生管理規(guī)范為主。通過12天的課程培訓(xùn),我在教育教學(xué)的各個方面得到了諸多受益,也對接下來的教育教學(xué)工作充滿期待與信心。
20xx年,xxx市教育局局長xxx來到北京十一學(xué)校學(xué)習選課走班制度,并將其引入xxx市的教育。經(jīng)過幾年的改革實踐,xxx市既贏得了分數(shù),也收獲了許多個性全面發(fā)展的學(xué)生。
在實施了選課走班后,行政班消失了,傳統(tǒng)的班主任不存在了,取而代之的是導(dǎo)師,除了正常的學(xué)業(yè)課程,學(xué)校還增加了手工、藝術(shù)、籃球等種種便于發(fā)揮個人主觀能動性的課程,每一位學(xué)生都可以自由選擇,每一個人都有自己的專屬課表。作為一名新入職教師,雖然之前在課堂上了解過走班制,但是卻沒有真正如此近距離的接觸這種教育模式。
記得去年來到xxx市第一中學(xué)面試英語教師,走進教室的那一刻,我震驚了,原來這就是選課走班,是我所向往的教育模式。這次培訓(xùn),李國蓮老師的講解以及隨后xxx市教育宣傳片的觀影讓我更加深入的了解了選課走班制。而今轉(zhuǎn)型后的教育,老師已經(jīng)不再“滿堂灌”了,教室里出現(xiàn)更多的是學(xué)生自學(xué)、答疑解惑、老師點撥。學(xué)校通過調(diào)整“教”與“學(xué)”的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用學(xué)習資源,帶領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)習規(guī)劃,老師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者,而是轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的陪伴者;老師最重要的任務(wù)不再是教會學(xué)生,而是要讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。這樣的教育模式對我一個新入職的教師來說,既是機遇,又是挑戰(zhàn)。機遇在于,這就是我理想中的教育模式,是我所向往的教育,我會抓住這個機會不斷成長;而挑戰(zhàn)在于,接受了20多年的傳統(tǒng)教育模式,要適應(yīng)這種新的教育模式對我一個新入職的教師來說需要不斷的提升自己。
教學(xué)基本技能是一名教師的敲門磚,只有不斷提升教師的教學(xué)基本技能,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。
1、學(xué)科專業(yè)能力。
作為一名英語教師,英語專業(yè)四級和專業(yè)八級以及高中英語教師資格證就是我們工作的入場券,但是我們不能滿足于現(xiàn)狀,我們應(yīng)該不斷的學(xué)習與突破。培訓(xùn)期間,南湖中學(xué)的副校長陳冬老師講解了修煉之道——作有思想的行動者,在他的課程中我印象最深刻的是他對教學(xué)的熱愛與堅持,通過寫課例和教學(xué)日記來記錄自己的課程。這種方法不但能夠記錄教師與學(xué)生在課堂上的對話,用于后期的教學(xué)分析,更能夠加速新手教師的成長。通過陳冬老師的課程,我對自己有兩方面的計劃,一方面,是對英語專業(yè)水平的提升,另一方面是英語專業(yè)教學(xué)能力的提升。專業(yè)水平方面,我要不斷改進自己的短板之處,提升英語口語能力,多做中、高考卷,了解中、高考題型,提升業(yè)務(wù)能力。專業(yè)教學(xué)能力方面,我會不斷備課,磨課,上課,聽課,評課,不斷改進自己的講課能力。
2、學(xué)生管理能力。
作為一名教師,學(xué)生就是我們每天要朝夕相處的人,學(xué)生就像我們的孩子一樣,看著他們一點一點的成長,在這個成長的過程中,他們也會犯錯,但是作為老師,我們要耐心的引導(dǎo),讓他們樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀。張志莉老師,趙鳳芳老師以及候愛巧老師針對于如何管理學(xué)生,如何做導(dǎo)師或班主任為我們進行了詳細的講解。在去年的教育實習過程中,我承擔了班主任工作,經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)自己不僅愛上了教學(xué)工作,更愛上了我的學(xué)生們。班主任工作很瑣碎,很操心,就像母親一樣每天都擔心著自己的'孩子。他們會進步,也會犯錯,我本身脾氣不是很好,但是在他們面前我的耐心格外好,是他們改變了我。每日的教學(xué)工作和班主任工作讓我喘不過氣,但是只要一走進教室,看到他們的笑臉,我就充滿動力,滿血復(fù)活,他們就像是我的小太陽一樣,給我力量。我相信這是每個班主任和導(dǎo)師的心歷路程,我們不僅在教書,更是在育人,我希望我傳授給我的學(xué)生的不僅是學(xué)科上的知識,更是做人處事的道理。
3、教育科研能力。
一個教師,想要獲得職業(yè)上的長期發(fā)展,教育科研是必不可少的。傳統(tǒng)教育觀認為教師的職責就是“傳道、授業(yè)、解惑”,因此以傳授知識為主的傳統(tǒng)教育模式造就了許多傳授型的教師。為深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,社會對教師的素質(zhì)提出了新要求。我們的教師必須是科研型教師,必須具備高水平的教育科研能力,否則無法適應(yīng)這一新要求。趙卓老師對于提升青年教師教育科研能力進行了講解,如何做小課題,如何做課題研究,這都是我們青年教師應(yīng)該了解和經(jīng)歷的。只有不斷提升自己的教育科研能力,才能是自己處于不敗之地。
當今世界,國際綜合實力競爭愈演愈烈,關(guān)鍵性的,表現(xiàn)尤為突出的人才競爭,導(dǎo)致了教育在改革大潮中重新定位。傳統(tǒng)囿于有組織,有目的傳播知識教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習的交流活動,以學(xué)科為中心的教學(xué)移位以學(xué)習者為中心?!盀閷W(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而教”適時地提了出來。面對新的世紀、面對新課程的改革,作為教育工作者的我們,應(yīng)該做到:
(1)給予學(xué)生以足夠的學(xué)習自主空間;
(2)教育者必須明確教育的大目標;
(3)學(xué)習,是教育之本。
非常感謝xxx市教育局組織的這次培訓(xùn),經(jīng)過12天的培訓(xùn),我清晰地感覺到了自己的蛻變,這個蛻變不僅是知識層面的增長,更是心靈層面的洗禮,我相信,只要不忘初心,砥礪前行,我一定會成為我理想中的好教師。
電廠素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會及收獲篇三
作為政法系統(tǒng)干部隊伍中的一員,20xx年9月9日——15日,我有幸參加了在廈門大學(xué)舉辦的定西市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習,7天的培訓(xùn),課程安排的滿滿當當,時間緊湊,受益匪淺,總的感覺一個字:“實”。
首先是實在。七天的培訓(xùn)學(xué)習課程安排實實在在,不走過場,不搞花樣。既有理論學(xué)習,又有實踐演練;既有工作技能,又有人格修養(yǎng);既有當代理念,又有傳統(tǒng)國學(xué);既有課堂交流,又有實地參觀,可謂涵蓋八方,應(yīng)有盡有,充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實在性。培訓(xùn)學(xué)習就應(yīng)該這樣實實在在,來不得半點虛假,這樣,干部們才能通過培訓(xùn)實實在在的學(xué)到一些知識和技能,培訓(xùn)也才有實實在在的意義。在平時繁忙的工作中,干部們也鮮有時間和精力來一次集中的學(xué)習提升,有這樣一次實實在在的培訓(xùn)學(xué)習,對干部來說是一項的福利。通過實實在在的培訓(xùn)學(xué)習,干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會有一個明顯的提升,對一些問題的看法也會更加透徹和清晰,處理起來也會更加的順手,效果也會更好。
其次是實用。此次培訓(xùn)學(xué)習的課程實用性都非常強,就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來說,它對我們的啟發(fā)是非常大的,實用性和可操作性也非常強。當下的社會是一個網(wǎng)絡(luò)時代,也是信息時代,可以說人人都是自媒體,人人都是通訊社,所以當突發(fā)性事件發(fā)生,我們與媒體的溝通顯得那么的重要,而與媒體的溝通中事實和態(tài)度可以說又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實,不隱瞞、不回避,表明我們的態(tài)度,也即立場,這個立場應(yīng)該是積極的、負責任的,而不是敷衍塞責、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該是積極的,主動的,而不是消極被動的,這樣,我們方能贏得公眾的信任,整個事件的媒體輿論也會朝著積極的、陽光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認識了當下的媒體輿論的情形,更重要的是給了我們一個啟示,教會了我們在當下這樣一個網(wǎng)絡(luò)信息時代當突發(fā)事件發(fā)生時我們應(yīng)該如何應(yīng)對鋪天蓋地的媒體輿論,以及如何引導(dǎo)媒體輿論,可以說,這節(jié)課給了我們一個答案,給我們更新了理念,教會了方法。再比如《壓力管理和陽光心態(tài)》這節(jié)課,他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們,學(xué)會如何應(yīng)對壓力、管理壓力,進而調(diào)適心理,構(gòu)建陽光心態(tài),這對我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢,有一個好身體才能干出好工作,如果連壓力都應(yīng)對不了,壓力就會慢慢吞噬你的身心健康,沒有了健康、陽光的身心,我們還如何干革命、搞工作?還有《國學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課,從我們中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想入手,帶我們認識了三個和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的,我們的生活應(yīng)該順應(yīng)自然,餓了就應(yīng)該吃飯,困了就應(yīng)該睡覺,而不是餓了不吃,節(jié)食減肥,也不是困了不睡,過什么夜生活,玩手機,顛倒白天與黑夜,久而久之,身體虛弱,精神萎靡,意志消沉。這都是不健康的生活方式,生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸,任何事情不能太過,也不要不及,要恰到好處;要各安其位,做自己該做的事情,心正不偏、不錯位、不越位;還要推己及人、將心比心、寬宥他人,也是善待自己。同時還要修身養(yǎng)性,提升自我、完善自我,縱然不能成圣人,也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面,每一堂課都有實實在在的用處。
再次是充實。七天的培訓(xùn)學(xué)習讓我在離開校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實,每天被新鮮的知識吸引著,我認真的聽講,積極的思考,生怕錯過每一點有用的知識。大腦每天都被新的知識填充著,七天時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我感覺還沒有盡興,培訓(xùn)就已結(jié)束,這樣的培訓(xùn)學(xué)習我真希望多來幾次。
培訓(xùn)結(jié)束了,七天的學(xué)習給了我一些全新的理念,我將帶著這些理念立即回到我的工作中去,工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會因為這次培訓(xùn)學(xué)習而發(fā)生翻天覆地的變化。
電廠素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會及收獲篇四
參加單位組織的《綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班》,培訓(xùn)班上教授、學(xué)者、專家的精彩授課、對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟形勢的深刻剖析、沿海發(fā)達城市改革開放、創(chuàng)新發(fā)展的先進理念和先進經(jīng)驗使我耳目一新、感觸頗深,緊張而又充實的學(xué)習生活,讓我夯實了理論基礎(chǔ)、拓寬了視野、堅定了理想信念、增進了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力。作為一名疾控工作者,應(yīng)該如何適應(yīng)新時代疾控事業(yè)的的發(fā)展形勢,如何為強軍強國、為廣大人民群眾的健康幸福做出自己的一份努力和貢獻。下面是我學(xué)習的心得體會:
復(fù)旦大學(xué)國際問題研究院張家棟教授的《國際形勢與周邊關(guān)系》向我們講述中國由挨打、挨餓、挨罵一步步走向強大、由自卑到自信、由貧窮落后到富強民主的歷程,中國的高鐵修到世界各地、中國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走在世界前沿、中醫(yī)養(yǎng)生防病知識被越來越多的國家和人民接受、崇尚和發(fā)展,更加增強了我們的民族自信心和自豪感。但也面臨南海爭端、與周邊國家關(guān)系緊張的諸多矛盾,我們每個人都應(yīng)盡自己的努力為建設(shè)更加的繁榮昌盛國家貢獻一份力量。
上海商學(xué)院副院長張建華的《新常態(tài)下轉(zhuǎn)型與發(fā)展》中舉的倆個案例讓我深受感動。美國福特公司的理念是“為偉大的目標生產(chǎn)每一輛汽車,使汽車盡量便宜,使買不起汽車的人也能享受在汽車中的美好時光”,從而使福特公司生存發(fā)展了200多年仍然蒸蒸日上。醫(yī)療行業(yè)也應(yīng)該把維護全人類的健康放在第一位二不應(yīng)該把創(chuàng)收放在第一位,應(yīng)該把每個人擋在去醫(yī)院的路上,盡一切力量救治每一位病人當做自己的天職,無論病人是多么貧窮、地位多么卑微。而目前醫(yī)療面臨的形勢是:醫(yī)院越建越多,醫(yī)院的樓房越蓋越高、醫(yī)療設(shè)備越來越先進,可高血壓、糖尿病、癌癥等慢病病人卻越來越多:高血壓、糖尿病在世界各地遍地開花,呈爆炸式發(fā)??;霧霾造成肺癌十年后將呈“井噴現(xiàn)象”。可看病越來越難:醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)相對于數(shù)量劇增患者的需求越來越大;醫(yī)療費用越來越高:高血壓、糖尿病并發(fā)的腦梗、心梗、腎衰等并發(fā)癥及癌癥病人治療費動輒幾十萬、上百萬;死亡率、致殘率越來越高:心腦血管病死亡率居各種疾病死亡率之首且50%的心梗病人死在院外根本來不及搶救,一旦有病、尤其是終末期疾病,連神仙也沒有辦法的。所以,有病要早發(fā)現(xiàn)、早治療,最好是不得病,為此做好做好防未病工作顯得尤為重要,應(yīng)該筑牢健康的大堤,而不是一味在下游大撈病人,尤其是偏遠山區(qū)的農(nóng)民、農(nóng)民工、打工族更加缺乏健康知識,更加需要政府的關(guān)注。
《公共衛(wèi)生管理的發(fā)展》、《衛(wèi)生法制建設(shè)與衛(wèi)生監(jiān)督進展》闡明在新時代如何更加科學(xué)地開展疾病預(yù)防控制和食品加工工作,如何應(yīng)對空氣、水、食品等污染帶來的健康問題,如何把危害降到最低。面對將來“水油有貴、米比黃金貴”的情況,如何轉(zhuǎn)變觀念生產(chǎn)出更加優(yōu)質(zhì)無公害食品,保證大眾健康。
上海市委黨校的教授給我們講授了《習李經(jīng)濟學(xué)的新思路與實踐》,《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維》、《正本清源從嚴治黨—新版條例和準則解讀》、《領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)》、《在新的歷史起點上,推進黨的建設(shè)新的偉大歷程》,這些課程平時都沒有能夠系統(tǒng)的學(xué)習,通過此次培訓(xùn),感覺很新穎、很實用,讓我充分認識到只有拓寬知識面,完善知識結(jié)構(gòu),學(xué)習黨的政策,通過對政策理論的學(xué)習,始終與黨中央保持高度一致,才能進一步掌握黨在新時期的發(fā)展動向,才能更加明確我黨在今后階段的發(fā)展途徑和發(fā)展目標,從而使自己的工作方向更加明確。學(xué)習的關(guān)鍵是用,在今后的工作中,我將把學(xué)到的理論知識同解決主客觀實際問題結(jié)合起來,同自己的工作實踐統(tǒng)一起來,認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,不斷提高政治理論素養(yǎng),努力增強做好本職工作的責任感和緊迫感,更好的為疾控事業(yè)服務(wù)。
這次培訓(xùn)使我認識到要加強學(xué)習,才能使我們建立創(chuàng)新理念,接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,跳出思維定勢,拓展思維視角,改變自己傳統(tǒng)的一些思維習慣,用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作。要認識到加強學(xué)習,是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學(xué)習,才能了解和掌握先進的理念和方法,取他人之長補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。而且今后我們要從被動學(xué)習向主動學(xué)習轉(zhuǎn)變,克服學(xué)習上的懶惰性,盡可能地獲得各方面的知識和信息,以適應(yīng)工作的需要,特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習新知識、掌握新技能,這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì),更好地完成各項工作。時間雖短,但我能感覺到學(xué)到了很多,收獲頗豐。
做一個德才兼?zhèn)涞娜?,首先就是要做一個有道德的人,而有道德最起碼的要求就是要堅持廉潔自律,踏踏實實做事,清清白白做人。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益觀,做事先做人,對己心胸坦蕩,以德立人,不為名、不圖利,對人豁達大度,以德服眾,不失信、不推過,對事秉公而斷,經(jīng)得起考驗,做到寧公而貧,不私而富。要不斷提高自己的政治覺悟,提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面,我覺得要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng),不斷錘煉自己的意志,多學(xué)東西,多思考問題,要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑。
9天短暫而充實的學(xué)習生活即將結(jié)束了,在這里,我們不僅收獲了知識,還收獲了友誼;通過此次培訓(xùn),不僅使我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、集體的溫暖,而且使我們的知識得到了進一步的豐富和充實,提高了理論水平,不僅開闊了視野,更加開闊了胸襟,找到了自身差距和不足,明確了努力方向,更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習、細心思考,工作中立足本職、勤奮學(xué)習、扎實工作、愛崗敬業(yè),堅持用科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐,用不懈的努力來爭取更大的進步。
電廠素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會及收獲篇五
作為一個電廠的職工,我很榮幸有機會參加了素質(zhì)提升培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)過程中,我深刻地認識到了自己在電廠工作中存在的不足,并且在老師的指導(dǎo)下,提高了自身素質(zhì)與處理問題的能力。
首先,在培訓(xùn)中老師講授了關(guān)于電廠運營與安全管理知識,這讓我重新認識了電廠工作的重要性和復(fù)雜性。特別是老師強調(diào)了電廠的安全管理,教育我們必須對各種安全事故保持高度警惕,提升自身安全意識,在工作中嚴格遵守電廠的安全制度。此外,老師還介紹了一些新的技術(shù)和方法,讓我們更深入的理解電廠的運營管理,并能夠更好地解決問題。
其次,在培訓(xùn)過程中,老師注重訓(xùn)練我們的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。他們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多團隊協(xié)作的案例,讓我們進一步認識到團隊合作的重要性,并且身體力行地通過組織討論和團隊競賽這些活動的方式來培養(yǎng)我們的團隊合作意識。同時,我們也學(xué)會了如何傾聽和表達自己的想法,積極與同事溝通合作,更好的完成任務(wù)。
最后,在素質(zhì)提升培訓(xùn)中,我還認識到個人的職業(yè)發(fā)展路徑和個人提升的重要性。我們要根據(jù)電廠的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和自身的發(fā)展需求,制定職業(yè)規(guī)劃,不斷學(xué)習和提升自己的素質(zhì),才能有更好的職業(yè)前景和更充實的生活。
通過這次電廠素質(zhì)提升培訓(xùn),我不僅了解到了電廠運營管理的重要性,也提升了自身的溝通協(xié)調(diào)能力,更重要的是,認識到了個人職業(yè)發(fā)展與素質(zhì)提升的必要性。相信這些知識會幫助我在今后的工作和生活中更好地成長與發(fā)展。感謝電廠提供這樣的培訓(xùn)機會,讓我們成為更好的職工。
電廠素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會及收獲篇六
我參與了集團公司組織的職工職業(yè)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)大會,培訓(xùn)的課程常輕松活潑,讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性,也讓我從老師列舉的實例中對職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的熟悉。
一個企業(yè)的成長,離不開員工的努力:一個員工要有個人進展,也離不開企業(yè)這塊平臺,良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,也是做事的基礎(chǔ)。所以,職業(yè)素養(yǎng)是每個員工所必需具備的素養(yǎng),員工好的職業(yè)素養(yǎng),將是我公司整體風貌的呈現(xiàn)。所以,我們只有做到以下七個方面的職業(yè)素養(yǎng),方能成為一個合格的“天力人”。
所謂執(zhí)行力,簡潔地說,就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的力量。企業(yè)管理專家指出,一家企業(yè)的勝利,30%靠的是戰(zhàn)略,30%靠的是運氣,另40%靠的是執(zhí)行力??梢?,執(zhí)行力是何等重要,僅有戰(zhàn)略和運氣是不行的,必需具備強有力的執(zhí)行力。做到:信守承諾,沒有接口:肯定聽從,永不言敗。
誠懇守信,是做人的基本準則。誠懇,就是忠誠狡猾,為人處事以誠相待:守信,則是信守諾言,講求信用。誠懇與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德,是思想和行為高度全都的詳細表現(xiàn)。
我們在面對上級布置的任務(wù)時,適時的布置時間方案,明確任務(wù)的.成果和期限,我們最終要做成果,而不是結(jié)果。同時,還要通過各種方式學(xué)習,向書本學(xué)習、向同事同行學(xué)習、向有閱歷的人學(xué)習、向行業(yè)專家學(xué)習:應(yīng)當養(yǎng)成方案與總結(jié)的習慣,做完一件事,要擅長發(fā)覺執(zhí)行過程中的問題,并進行很好的總結(jié)歸納,將其提升到理論與流程的高度,避開犯二次錯誤。
什么是責任?責任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事:責任就是沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當擔當?shù)倪^失:責任是一個人對自己的所作所為負責,是對他人、對集體、社會、國家及至整個人類擔當責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。當我們堅守責任時,我們就是在堅守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對社會的責任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。我們不能推卸責任,推卸責任就意味著我們失去了實現(xiàn)自己價值的機會。當一個人能夠意識到自的責任時,他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個有責任感的人會給別人一種信任感,會吸引更多的人與自己合作?!柏熑伪WC一切”,責任保證了信譽,保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了制造正是這一切,保證了企業(yè)的競爭力。
態(tài)度打算一切,什么樣的態(tài)度是受歡迎的?樂觀的,建設(shè)性的,觀賞他人的,包涵的,自信的,樂于助人的等等,這些構(gòu)成了一個有感染力的環(huán)境,每個人都情愿工作在這樣的環(huán)境中,這樣的環(huán)境使人的壓力減輕,也使事情朝著好的方向進展。樂觀的態(tài)度就是樂觀豁達,要有樂觀平和的職業(yè)心理,做好自己該做的事情,工作要主動、必需做到位,盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長日久提高的是自己,歡樂的也是自己,用好的心態(tài)面對一切!
忠誠是員工的立身之本,是一個人必需擁有的良好品質(zhì),是生存和進展的重要力量。忠誠是一種氣節(jié),是一種力量。有忠誠之心,才會有獨特的人格魅力,才會擁有更好的職業(yè)聲譽和品牌形象。忠誠不是一種純粹的付出,忠誠也會有回報,企業(yè)并不僅僅是老板的,同時也屬于員工的。忠誠是企業(yè)的需要,是老板的需要,但更是員工自己的需要。作為一名員工,你必需忠誠才能立足于職場,你自己才是忠誠的最大受益者。
細節(jié)打算成敗,小事不能小看,細節(jié)方顯魅力。方可知,千里之堤毀于蟻穴,所以我們要以仔細的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以責任心對待每個細節(jié)。只有把小事做好了,才能在平凡的崗位上制造出最大價值。我們在工作中需要轉(zhuǎn)變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,注意細節(jié),從小事做起。在今日這個社會,幾乎全部的員工都胸懷大志,滿腔理想,但是勝利往往都是從點滴小事開頭的,甚至是從細小至微的地方開頭。假如不遵守從小事做起的原則,必將一事無成。
電廠素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會及收獲篇七
xx年8月6日至xx日,我有幸參加“黔東南州xx年小學(xué)語文教師素質(zhì)提升”培訓(xùn)。經(jīng)過七天的學(xué)習下來,有充實、有快樂、也有疲憊和困惑;但最重要的是疲憊過后的充實感。我學(xué)到了很多讓我受益匪淺的東西。使我明白了作為一名教師,傳授知識不是單一的以灌輸為主,而是引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)與探究中學(xué)習知識、構(gòu)建知識。
“法制與安全教育專題”的楊長泉老師幫助引導(dǎo)我們學(xué)習了作為一名教師應(yīng)該明白的法律法規(guī),讓之前法律意識淡薄的我增強了依法治教的意識,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、甘為人梯、樂于奉獻的熱情更加強烈。
在這七天中,我們共聽了11位教授或骨干教師的課,每一堂課都非常精彩。從每一堂課中都能學(xué)到一些有價值的東西。特別是以下幾位老師的課使我印象非常深刻:
潘薪文校長的《小學(xué)生快樂作文》的講座,讓我明白了給予學(xué)生快樂,永遠是我們作文教學(xué)的主旋律。首先,潘校長出示了一組農(nóng)村孩子快樂生活場景的圖片,從這圖片的畫面中,我是那么熟悉,同時也勾起了我對兒時諸多美好的回憶。確實,我們經(jīng)常說,興趣是最好的老師。我們無論做什么事情,只要有了興趣,事情總是自然而然地很好完成。寫作文也一樣,提起筆心情是愉快的,寫的過程中是一種享受,這樣,作文自然就會寫得好。
聽了姚源和老師的《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的實踐與思考》后,我如沐春風,忽然變得神清氣爽。閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重中之重,學(xué)生閱讀理解能力的提高,就是學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。在教學(xué)中,對于不同課文類型(精讀課文和略讀課文等)的教學(xué),我往往分不清什么樣的課文該選擇怎樣的教學(xué)方法,統(tǒng)統(tǒng)采取相同的教學(xué)方法,總是怕學(xué)生不會,胡子眉毛一把抓,結(jié)果學(xué)生該掌握的沒有掌握,既浪費時間,教學(xué)效果又欠佳。聽了姚源和老師的課后,我就像在黑暗中摸索的行人,忽然得到了一盞指路的明燈。特別是他提出的“三步教學(xué)法”,使我明白了怎樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生真正做到“有感情朗讀課文”;怎樣做才能使學(xué)生真正從“初步了解”到“深刻理解”,再到“情感的升華”。
除了聽了以上兩位專家的講座,我還聽了陳嬌老師的《怎樣調(diào)動學(xué)生口語表達的積極性》、潘美蓮老師的《構(gòu)建觀課議課新理念》、楊文燕老師的《淺究課前預(yù)習的重要性及方法》、于月紅老師的《重拾小學(xué)語文教學(xué)》和《重構(gòu)小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容》、尹東海老師的《語文教學(xué)線性設(shè)計模式與文本開發(fā)》、楊勝珍老師的《教學(xué)反思與教學(xué)案例的撰寫》和傅安輝教授的《論文寫作的'要求和規(guī)范》,可以說每一堂課都給我留下很深的印象及給我很大的啟發(fā)。這樣的培訓(xùn),對我們邊遠山區(qū)的農(nóng)村教師來說真的是太難得了。
經(jīng)過七天的學(xué)習,我明白了生搬硬套的教學(xué)方法已經(jīng)不再實用,真正的語文教學(xué),教學(xué)目標要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),教學(xué)實施要關(guān)注每一位學(xué)生,促進學(xué)生發(fā)展,教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)展的促進者。語文教學(xué)要生活化,陶行知先生說:“沒有生活做中心的教育是死教育,沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校,沒有生活做中心的書本是死書本?!笔前?語文是一門綜合性極強的學(xué)科,他源于生活,而更應(yīng)該超越生活。通過七天的高質(zhì)量、高標準的學(xué)習,我體會到作為一名教師,所肩負的責任是培養(yǎng)一批在“德智體美勞”等方面全面發(fā)展的社會主義接班人,要讓學(xué)生全面發(fā)展,自己就先全部發(fā)展。自己要全面發(fā)展就應(yīng)該做到修優(yōu)美師德,做陽光教師的楷模。以快樂去快樂每一個學(xué)生,以陽光去陽光每一個學(xué)生,以品德去影響每一個學(xué)生。我相信,在我以后的教學(xué)實踐過程中,我會把自己這幾天的所學(xué)理念融入到教學(xué)實踐中,爭取做到把學(xué)生的全面發(fā)展作為教育永恒的主題。
電廠素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會及收獲篇八
聆聽高明嚴的講座,是我大開眼見,認識到了我們課堂教學(xué)中從在許多不足之處,需要盡快補齊短板,把以下5個方面還給學(xué)生:。
(一)把時間權(quán)還給學(xué)生。
從固定時間走向長短課時;從課堂是老師的時間走向師生共享的時間。
(二)把學(xué)習權(quán)還給學(xué)生。
從教為本走向?qū)W為本;從教會走向?qū)W會,走向會學(xué)。
(三)把話語權(quán)還給學(xué)生。
課堂要會傾聽,還要會提問,會表達,會分享。
(四)把探究權(quán)還給學(xué)生。
課堂需要間接經(jīng)驗,也需要直接經(jīng)驗,要從告知走向探取。
(五)把選擇權(quán)還給學(xué)生。
課堂要允許選擇課程,允許選擇難度,允許選擇師資,允許選擇時間。校園文化是一種學(xué)校所特有的精神環(huán)境和文化氣氛,是一種氣質(zhì)、內(nèi)涵,是一種積淀和文化的傳承。
學(xué)生在學(xué)校數(shù)年,終生難忘的可能不是數(shù)理化的具體知識,而是文化給他打上的深深烙印。教育使命是影響生命的事業(yè),是塑造生命,促進生命向上、向善發(fā)展的過程。教師做好自己就是最好的教育!每一個生命都有他自己的精彩!真正的教育質(zhì)量是生命的增量!理念不能僅僅寫在紙上,更要落實在行動上。
事情首先是想出來的,然后才是做出來的。而歸根結(jié)底呢,事情還是靠我們做出來。有行動,才能有成就。用我們勤勞的雙手,為南梁的教育事業(yè)貢獻自己聰明的智慧。
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