思想破冰心得體會武漢及收獲 思想破冰心得體會怎么寫(3篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022思想破冰心得體會武漢及收獲一

一、 抓好“學(xué)習(xí)型”黨組織的創(chuàng)建和鞏固工作

【一】是突出“學(xué)習(xí)型班子”這個關(guān)鍵。我們在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動中，堅持領(lǐng)導(dǎo)班子起表率作用。社區(qū)“兩委”班子成員中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭先學(xué)一步、深學(xué)一步，以個人的示范作用帶動全局的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。倡導(dǎo)集體學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)、指導(dǎo)下屬學(xué)習(xí)、幫助他人學(xué)習(xí)等方式，真正成為了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，為廣大黨員干部作出了表率。

【二】是突出“學(xué)習(xí)型組織”這個基礎(chǔ)。我們在發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用方面，在不斷加強學(xué)習(xí)中提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。不斷擴大學(xué)習(xí)場所和硬件設(shè)施建設(shè)，整合學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)習(xí)陣地，積極創(chuàng)造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好條件。積極拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容和途徑，不斷創(chuàng)新黨組織學(xué)習(xí)的思路、辦法和機制，進一步豐富和完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的具體措施。

【三】要突出“學(xué)習(xí)型黨員”這個主體。社區(qū)黨員干部堅持牢固樹立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的理念，真正把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度、一種工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的情趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的能力，自覺把學(xué)習(xí)融入政治追求，融入工作實踐，以強烈的進取精神主動學(xué)習(xí)，自覺做到學(xué)以增智、學(xué)以為民，努力以學(xué)習(xí)的進步推動社區(qū)全面可持續(xù)發(fā)展。

【四】是培養(yǎng)一批黨員干部宣講隊伍。社區(qū)中心組每月至少進行兩次學(xué)習(xí)活動，每季度一次黨課或支部工作點評會，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)個人承諾開展宣講活動。

【五】是以社區(qū)兩委班子成員組建的學(xué)習(xí)中心組為平臺，定期開展組員之間的學(xué)習(xí)交流活動。利用學(xué)習(xí)型黨組織專門的學(xué)習(xí)園地，對每個時期、每項專題、寫出自己的心得、體會、感想同時，堅持寫讀書筆記，達到相互學(xué)習(xí)交流地目的。通過學(xué)習(xí)，增強了政治意識、大局意識、責(zé)任意識，提高了居干馬克思主義理論水平和工作實際寫作水平。

二、群眾性文體活動蓬勃開展

一年來，社區(qū)黨委緊隨形勢需要，精心組織安排各種思想文化活動，盡力滿足轄區(qū)群眾日益增長的文化需求，努力打造一個文化氣息濃郁、文體活動豐富健康，居民群眾安居樂業(yè)的美好社區(qū)。

【一】是開展“唱讀講傳“活動。我們按照街道黨工委統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合街道文化站布置地任務(wù)，每月堅持一次唱讀講傳活動。

【二】是充分挖掘轄區(qū)潛力，以各小區(qū)文藝活躍團隊為依托，走“資源共享、共駐共建”路子，積極整合有限資源推進社區(qū)豐富多彩的文藝活動。春節(jié)期間，轄區(qū)組織多場不同形式的文體活動，豐富廣大群眾春節(jié)文化娛樂生活，得到居民的好評。

【三】是組建文體團隊凝聚文化氣息。以鋼球小區(qū)體育場地為中心，組建了社區(qū)中老年健身隊、腰鼓隊、舞蹈隊、合唱隊、門球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、麻將競技代表隊等社區(qū)文體隊伍。成立社區(qū)文化之家，組建了讀書興趣小組，定期或不定期組織攝影、書畫、釣魚、乒乓球、籃球、棋牌、羽毛球、登山等系列活動。

【四】是社區(qū)志愿者隊伍逐漸壯大。黨員志愿者、工會志愿者、居民志愿者、共青團志愿者、青少年學(xué)生志愿者、婦女志愿者等隊伍不斷壯大發(fā)展，從原來的50多人壯大到100 多人的隊伍。

【五】是充分發(fā)揮宣傳陣地作用，打造特色小區(qū)。為了突出社區(qū)宣傳的特色，社區(qū)有不斷更新的固定宣傳欄，充分證明了班子對宣傳工作的重視程度。同時在居委會門前設(shè)有科普、綜治、黨務(wù)公開等內(nèi)容。利用人防滾動視頻和社區(qū)博客大力宣傳黨的會議精神和社區(qū)開展的精神文明活動等。對居民進行引導(dǎo)教育，打造了頗有特色的社區(qū)區(qū)文化。讓人耳目一新，起到很好的潛移默化教育作用。

【六】是進一步加強宣傳信息工作。社區(qū)指定專門的信息員，負責(zé)落實信息報送責(zé)任。把宣傳信息工作與責(zé)任制掛鉤，變壓力為動力，徹底轉(zhuǎn)變宣傳動態(tài)信息和輿情信息上送和采用稿件較為薄弱的局面。

一年即將過去，我們雖然取得一些成績，但離上級的要求還存在一定的差距，今后，我們將揚長避短，努力工作，力爭把宣傳思想文化工作做得更加出色。

2022思想破冰心得體會武漢及收獲二

根據(jù)文件精神，藝術(shù)學(xué)院黨總支對考核評估任務(wù)進行分解、明確了責(zé)任，對藝術(shù)學(xué)院近三年的思想政治工作情況進行了自查自評，現(xiàn)總結(jié)如下：

二級學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視大學(xué)生思想政治工作，在圍繞很抓教學(xué)質(zhì)量這個中心工作中，始終把實施德育工程放在首位，建立健全了工作機構(gòu)，明確了工作職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)分工的不同，加強對思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個中心，通過不斷建立、完善思想政治教育管理的規(guī)章制度，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，不斷提高思政工作隊伍整體素質(zhì)。

藝術(shù)學(xué)院黨總支一直把制度建設(shè)作為加強基層黨組織自身建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓，健全規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，完善黨建團學(xué)工作機制。結(jié)合本院實際制定了黨總支建設(shè)的工作制度，并將其中涉及思想政治工作的內(nèi)容和要求與其他工作同部署、同檢查、同考核，各項工作有計劃、有總結(jié)、重過程，做到了制度健全、責(zé)任明確，成為開展思想政治教育工作強有力的制度保障，也為思政工作長效機制建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

工作機制合理、在實際工作中，切實貫徹執(zhí)行民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，打造一支團結(jié)、民主、務(wù)實、高效的思想政治工作隊伍，是抓好、抓實各項工作的關(guān)鍵。藝術(shù)學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子以大局為重，始終把加強自身建設(shè)放在工作第一位，不斷增強班子凝聚力、號召力和組織協(xié)調(diào)力。一是注重干部自身的政治理論學(xué)習(xí)，按教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提升干部隊伍思想政治水平、政策水平和管理水平;二是嚴格按干部選撥原則和標(biāo)準(zhǔn)，推薦選拔干部，對干部的的管理教育、監(jiān)督考核做到認真、規(guī)范;實現(xiàn)了哪里有團組織，哪里就有黨員，以黨建帶團建，使得思想政治工作扎實有效開展，初步形成了黨政工團學(xué)齊抓共管的工作格局。

藝術(shù)學(xué)院黨總支堅持中國特色社會主義核心價值體系武裝黨員干部和師生的頭腦，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)指導(dǎo)全院各項工作。將理論學(xué)習(xí)與促進工作統(tǒng)一起來，長期堅持一月一次政治學(xué)習(xí)，一月一次集體活動，做到集體學(xué)習(xí)有安排，有記錄，個人學(xué)習(xí)有筆記、有心得體會，個人學(xué)習(xí)尤其是黨員個人學(xué)習(xí)情況和評優(yōu)獎懲掛鉤;并針對工作中存在的各種差距，對黨員進行先進性教育和樹立形象再教育。

根據(jù)學(xué)校安排每年對新生開展心理健康普查，班班建有學(xué)生心理檔案，建立了心理疾病人群預(yù)警機制;針對不同年級、不同專業(yè)學(xué)生進行分類指導(dǎo)或心理調(diào)適。加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)積極開展畢業(yè)生就業(yè)教育與指導(dǎo)活動，及時向畢業(yè)生傳達就業(yè)信息，定期向全體畢業(yè)生宣講就業(yè)政策，及時幫助畢業(yè)生解決就業(yè)過程中遇到的問題，引導(dǎo)畢業(yè)生理性簽約，鼓勵畢業(yè)生積極響應(yīng)國家政策，到軍營去、到基層去、到祖國最需要的地方去。

(一)存在的問題

自查中我們也看到當(dāng)前工作與上級和學(xué)校要求還存在一定差距，主要表現(xiàn)在：思想政治工作創(chuàng)新力度不夠，特別是思想政治工作進網(wǎng)絡(luò)的工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、形式還不能滿足學(xué)生的特點和多樣化需求;思想政治工作隊伍的職業(yè)化水平有待進一步提升，人員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)還不能完全適應(yīng)迅速變化的新形勢;思想政治工作隊伍人員日常事務(wù)繁雜精力有限，導(dǎo)致學(xué)生思想工作不能深入細致進行，教學(xué)設(shè)備還需要進一步完善。

(二)整改落實重點

在加快學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的工作進程中，藝術(shù)學(xué)院以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，圍繞中心謀發(fā)展，把全院黨務(wù)工作服務(wù)中心工作的著力點與學(xué)院發(fā)展大局密切聯(lián)系起來，通過基層黨建工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，推進思政工作的制度創(chuàng)新，建立健全教育、管理、服務(wù)黨員的長效機制，將黨的組織優(yōu)勢劃為推動思政工作的創(chuàng)新的強大力量。

2022思想破冰心得體會武漢及收獲三

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo)：

為認真貫徹落實《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》精神，我縣公務(wù)員管理部門高度重視，精心組織，運用多種形式，認真抓好《條例》的學(xué)習(xí)宣傳，增強公務(wù)員紀律意識，采取有力措施抓好貫徹落實，切實提高公務(wù)員隊伍管理水平，進一步樹立機關(guān)公務(wù)員隊伍的良好形象?，F(xiàn)將我縣學(xué)習(xí)貫徹《條例》情景匯報如下：

1、認真組織學(xué)習(xí)，充分認識頒布實施《處分條例》的重大意義。我縣為機關(guān)全體公務(wù)員征訂了學(xué)習(xí)教材，做到了機關(guān)公務(wù)員人手一冊學(xué)習(xí)教材。一是將《處分條例》納入了局黨組理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)計劃進行了學(xué)習(xí);二是利用職工大會組織公務(wù)員進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后大家進行討論;三是要求公務(wù)員利用工作間隙和休息等時間進行自學(xué)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我縣公務(wù)員認識到頒布《處分條例》是加強公務(wù)員制度建設(shè)的重要舉措，是加強行政機關(guān)公務(wù)員隊伍建設(shè)的重要手段，是加強政府自身建設(shè)的重要途徑。對于落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會等中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略部署落到實處，對于鞏固黨的執(zhí)政地位、維護國家政權(quán)、實現(xiàn)黨和政府的根本宗旨，對于加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，促進行政機關(guān)公務(wù)員做到為民、務(wù)實、清廉都將起到重要作用。大家在學(xué)習(xí)討論中表示，必須要把《處分條例》的學(xué)習(xí)作為一項長期的重要任務(wù)，堅持不懈地持之以恒地學(xué)習(xí)好。

2、大張旗鼓地進行宣傳，把宣傳《處分條例》作為今年我縣廉政建設(shè)宣傳教育工作的一項重要資料。我縣經(jīng)過邀請市紀檢監(jiān)察干部授課、組織全縣名公務(wù)員召開座談會談學(xué)習(xí)體會、開辦宣傳專欄，張貼《處分條例》主要資料、進取向新聞單位投稿報道我縣學(xué)習(xí)《處分條例》的情景等形式，對《處分條例》進行了宣傳，在全縣構(gòu)成了宣傳《處分條例》和加強廉政建設(shè)教育的良好氛圍。

3、做到了把貫徹落實《處分條例》與《公務(wù)員法》實施工作結(jié)合，與開展“富民惠民、改善民生”作風(fēng)建設(shè)活動和集中整治軟環(huán)境結(jié)合，與提高公務(wù)員隊伍素質(zhì)結(jié)合。我縣全體公務(wù)員按照《憲法》和法律的規(guī)定行使各項權(quán)利，認真履行《公務(wù)員法》規(guī)定的各項義務(wù)，嚴格執(zhí)行《處分條例》的各項規(guī)定，廉潔從政，依法行政，促進了我縣各項工作的開展和順利完成，行政機關(guān)正常工作和在縣行政服務(wù)中心的各項服務(wù)均受到了廣大群眾的好評。

《處分條例》實施五年以來，絕大部分行政機關(guān)公務(wù)員嚴格遵守了《處分條例》，但也有少部分人員違反了《處分條例》的相關(guān)規(guī)定，受到黨紀政紀的處分。我縣當(dāng)前受處分行政機關(guān)公務(wù)員人數(shù)為人，其中，警告人、記過人、記大過人、降級人、撤職人、開除人。職務(wù)層級分別有處級、科級、科員，有6種處分、處分原因主要有違反規(guī)定超計劃生育情節(jié)嚴重者將開除處分、參與賭博色情活動等等。截至當(dāng)前沒有公務(wù)員對處分決定不服的。

1、為了防止一些機關(guān)公務(wù)員受行政、刑事處罰后，處罰單位不及時向受處罰人員單位所在單位通報情景，導(dǎo)致受處罰人員工資照發(fā)等問題，我縣制定了處罰單位與受處罰人員所在單位溝通并報紀檢監(jiān)察機關(guān)的備案制度和受處分人員年終考核向組織人事、財政與紀檢監(jiān)察機關(guān)備案制度，防止了處分與工資、考核脫鉤的現(xiàn)象，保證了處分決定執(zhí)行工作的全面性。

2、建立了組織人事財政與紀檢監(jiān)察部門聯(lián)合檢查制度，經(jīng)過召開聯(lián)席會議，采取聯(lián)名檢查，20xx年以來，共糾正處分決定未歸檔8人人次，違規(guī)晉職(級)14人次，違規(guī)發(fā)放年終一次性獎勵5人次，突出了處分決定執(zhí)行工作的實效性。

3、堅持職責(zé)追究制，對檢查中發(fā)現(xiàn)個別單位處分決定送達、宣布、歸檔不及時，執(zhí)行不到位及違反限時報告制、兩項備案制等問題，經(jīng)過下發(fā)紀檢監(jiān)察提議書的形式，督促其糾正錯誤，并對單位分管領(lǐng)導(dǎo)予以警示訓(xùn)誡。保證了處分決定執(zhí)行工作的嚴肅性。

4、堅持定期回訪制，處分決定下發(fā)后，定期回訪，耐心做好違紀人員的思想教育和轉(zhuǎn)化工作，使受處分人員放下思想包袱，鼓勵其樹立改正錯誤的信心，體現(xiàn)了紀律處分的教育性。

《公務(wù)員法》《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》、(以下簡稱《處分條例》、)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》(以下簡稱《廉政準(zhǔn)則》)的頒布實施，為依法開展公務(wù)員紀律懲戒工作，實現(xiàn)用制度管權(quán)、用制度管人、用制度管事供給了法規(guī)依據(jù)?？墒窃谕菩羞@些法規(guī)過程中仍然存在一些因懲戒機制不到位而出現(xiàn)的現(xiàn)實問題。

(一)對懲戒工作認識有偏差。主要表此刻對紀律懲戒的態(tài)度不堅決，有思想顧慮。一是“家丑不外揚”思想嚴重。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部錯誤的認為懲戒就是亮自我的丑，揭自我的短，因而對本單位出現(xiàn)的違紀違法現(xiàn)象消極怠慢，能遮則遮，能捂則捂，大事化小，小事化了，致使一些違法違紀行為得不到應(yīng)有的懲處。二是“懲戒就是得罪人”觀念作祟。少數(shù)執(zhí)紀人員的原則性不強，思想包袱較重，擔(dān)心依法執(zhí)紀會得罪人，在關(guān)鍵時候會丟選票，丟榮譽，使自我處于不利形勢。三是“紀律懲戒與己無關(guān)”的錯誤認識。有少數(shù)公務(wù)員抱著事不關(guān)己、高高掛起的心態(tài)，認為紀律懲戒是人事教育、紀檢監(jiān)察的事，只要自我不違法違紀，不損害自我的切身利益，能夠?qū)o律懲戒工作臵之不理。四是“從輕懲戒就是保護公務(wù)員”觀點錯位。持這種觀點的大有人在，能從輕的從輕，能不追究的不追究，認為這樣就是更好地保護公務(wù)員。其實不然，這樣不僅僅不能起到“保護”作用，反而會害了他們，使小錯釀成大錯，導(dǎo)致不可收拾。

(二)紀律懲戒執(zhí)行難度大。執(zhí)法執(zhí)紀難度大是當(dāng)前紀律懲戒工作中的突出問題。首先，少數(shù)單位在執(zhí)法執(zhí)紀中失之于寬、失之于軟問題嚴重，對公務(wù)員監(jiān)督約束不力，錯失了及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的時機。其次，針對出現(xiàn)問題不是嚴肅查辦，警示他人，而是遮遮掩掩，袒護說情，瞞案不報，欺上瞞下，甚至壓案不查，真案假查。第三，由于受職能交叉等因素的影響，人事教育、紀檢監(jiān)察等相關(guān)職能部門缺少必要的溝通和協(xié)作，必須程度上削弱了紀律懲戒的力度。第四，紀律懲戒的落實效果不佳。有的形式上進行了追究和懲戒，實際上對職責(zé)人員采取了變通補償，使紀律懲戒尤如“鏡中月”“水中花”，失去了實質(zhì)意義。

(三)紀律懲戒和教育管理相脫節(jié)。在紀律懲戒工作中，少數(shù)單位重懲戒、輕教育的問題相當(dāng)嚴重。他們往往重視對職責(zé)主體的懲戒力度，而忽視了對他人教育防范和影響震懾作用，使紀律懲戒效應(yīng)大打折扣。有的對受到紀律懲戒的公務(wù)員，沒有實施跟蹤管理，紀律懲戒和跟蹤教育之間相互脫節(jié)，未能及時掌握公務(wù)員在受懲戒期間的工作、生活、思想動態(tài)。個別公務(wù)員為此背上了嚴重的思想包袱，精神萎靡不振，破罐子破摔，嚴重影響了工作生活和個人前途。還有些單位對犯錯誤公務(wù)員有排擠現(xiàn)象，一旦公務(wù)員犯錯誤，就認為你不可靠，經(jīng)不起考驗，即使改正錯誤了，也不會再重用你，極大地挫傷了犯錯誤公務(wù)員的工作熱情，也違背了紀律懲戒工作的本質(zhì)。(四)受懲戒人員的合法權(quán)益無保障。在紀律懲戒中，受懲戒人員往往處于被動和弱勢地位，保障其合法權(quán)益是目前應(yīng)著重研究的問題。一是在立法上體此刻權(quán)利和義務(wù)的不對等性。《公務(wù)員法》和《處分條例》對公務(wù)員義務(wù)規(guī)定的多，應(yīng)享有的權(quán)利規(guī)定較少。

此致

敬禮！

匯報人：某某人

時間：20xx年x月x日