學(xué)習(xí)比武狀元心得體會(優(yōu)秀19篇)

心得體會能夠讓我們更清晰地認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進(jìn)步，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在寫心得體會時，可以通過引用有力的例子或事例來加強(qiáng)論述的可信度。在以下的心得體會范文中，你可以看到不同人在不同情境下對生活、工作和學(xué)習(xí)的深入思考和總結(jié)。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇一

河北省文科高考狀元袁嘉瑋在談到學(xué)習(xí)秘訣的時候說，學(xué)習(xí)的秘訣就是沒有秘訣。啥!這不跟沒說一樣嗎?快快告訴我通關(guān)密碼!袁嘉瑋說“具體的方法其實是有的，但是核心就是專注下來做這件事，學(xué)習(xí)不是敷衍的過程，要始終保持一種踏實向?qū)W的心?！甭犅?，說得多么樸素，做人要向善，做學(xué)問就要一心向?qū)W!袁嘉瑋媽媽在回憶孩子的成長之路時說，孩子一直很有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)主要靠自己，家長只是輔助他學(xué)習(xí)。袁嘉瑋為何能夠一直保持如此優(yōu)異的成績，班主任李先輝認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法上善于總結(jié)是他最大的優(yōu)勢?！八膶W(xué)科總結(jié)比老師還全面，有些時候老師都會讓他上去講課?！?/p>

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇二

第一段：引入狀元學(xué)習(xí)的背景和定義（大約200字）。

狀元學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)中不斷追求最高分?jǐn)?shù)和最好的成績，成為學(xué)習(xí)的佼佼者的一種追求。這種學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為現(xiàn)在社會競爭激烈的教育環(huán)境中非常流行的一種學(xué)習(xí)方法。在諸多學(xué)習(xí)方法中，狀元學(xué)習(xí)注重全面發(fā)展，旨在提高自己的知識水平和綜合能力。在我的學(xué)習(xí)過程中，我也深刻體會到了狀元學(xué)習(xí)帶來的種種益處。

第二段：闡述狀元學(xué)習(xí)對于個人學(xué)習(xí)的影響（大約200字）。

狀元學(xué)習(xí)注重高標(biāo)準(zhǔn)和自律。在追求狀元學(xué)習(xí)的過程中，我不僅擁有了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更重要的是養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃，并積極堅持執(zhí)行，每天都有固定的學(xué)習(xí)時間。這種自律不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我堅持不懈的毅力，使我能夠在各種困難面前堅持下去。同時，狀元學(xué)習(xí)還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力，對知識的渴求和興趣的培養(yǎng)讓我愿意主動去學(xué)習(xí)，并成為一個積極向上的人。

第三段：闡述狀元學(xué)習(xí)對于學(xué)習(xí)方法的提升（大約200字）。

狀元學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)方法與技巧。在我追求狀元學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了利用各種學(xué)習(xí)工具和資源，如課本、參考書、網(wǎng)絡(luò)等，來擴(kuò)展知識領(lǐng)域，提升自己的學(xué)習(xí)能力。我也學(xué)會了總結(jié)和反思，通過分析錯題和弱點，找到自己的學(xué)習(xí)方法和策略，并逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果。我漸漸發(fā)現(xiàn)，只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

第四段：分析狀元學(xué)習(xí)對于個人發(fā)展的積極影響（大約200字）。

狀元學(xué)習(xí)不僅對于學(xué)習(xí)有積極影響，也對個人綜合素質(zhì)的提升有非常大的幫助。通過追求狀元學(xué)習(xí)，我意識到完美并非是終點，而是一個過程。在不斷追求完美的過程中，我從成功和失敗中汲取教訓(xùn)，逐漸養(yǎng)成了樂觀、堅韌和自信的心態(tài)。這種心態(tài)的建立讓我能夠勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，并不斷超越自己。同時，狀元學(xué)習(xí)也促使我提升了自己的綜合素質(zhì)，比如領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊合作能力和溝通能力，這些都為我將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)并再次強(qiáng)調(diào)狀元學(xué)習(xí)的益處（大約200字）。

總結(jié)起來，狀元學(xué)習(xí)是一種積極向上、追求卓越的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。通過追求狀元學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績和知識水平，更重要的是培養(yǎng)了自律、堅持和樂觀的品質(zhì)，在綜合素質(zhì)和個人發(fā)展上也有了長足的進(jìn)步。因此，無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，我都堅信狀元學(xué)習(xí)對于個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要，它將伴隨我一生，讓我成為一個不斷進(jìn)取的人。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇三

比武是一種古老而有趣的活動，它在我國的歷史中有著悠久的傳統(tǒng)。不僅可以展示個人的實力，還可以提高自身的素質(zhì)和技能。我有幸近距離見證了比武活動，深受啟發(fā)和感動。在與比武人員的交流中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，從中汲取了很多啟發(fā)。下面我將結(jié)合自己的心得體會，談?wù)勏虮任淙藛T學(xué)習(xí)的種種感悟。

第二段：正文一。

在比武活動中，比武人員展示了高超的技藝和出色的表現(xiàn)力。他們不僅僅在技術(shù)上有著深厚的造詣，還在心理上保持了極高的自信和專注。通過觀察他們的比賽過程，我深刻認(rèn)識到了技藝的重要性以及發(fā)揮自身潛力的必要性。比武人員的出色表現(xiàn)讓我明白，只有通過不懈的努力和堅持，才能在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷進(jìn)步，變得更加出色。

第三段：正文二。

除了技術(shù)方面，比武人員的素質(zhì)和品質(zhì)也令我欽佩。他們不僅以禮貌和尊重對待對手和裁判，還展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊合作和溝通能力。對他們來說，比武并不是一場單純的角逐，而是一種與他人共同成長和進(jìn)步的機(jī)會。在他們的身上我看到了團(tuán)隊精神的力量，也意識到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能達(dá)到更好的結(jié)果。

第四段：正文三。

比武人員的毅力和拼搏精神也給我留下了深刻的印象。在比武過程中，他們面對困難和挑戰(zhàn)從不退縮，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。無論遇到多么強(qiáng)大的對手，他們總是全力以赴，不懼困難和失敗。這使我明白成功并非來自于運氣，而是源自于付出了無數(shù)的努力和汗水。只有心懷堅定的信念，努力奮斗，才能取得美好的成果。

第五段：總結(jié)。

總之，向比武人員學(xué)習(xí)的心得體會是多方面的。他們的技術(shù)和表現(xiàn)力，教會了我如何提高自己的實力；他們的素質(zhì)和品質(zhì)，啟示了我如何與他人和諧相處；他們的毅力和拼搏精神，鼓舞著我在困難面前不屈不撓。通過與比武人員的接觸和學(xué)習(xí)，我逐漸理解到，只有不斷進(jìn)取，不斷超越自己，才能實現(xiàn)自己的價值和夢想。比武不僅是一場競技，更是一種生活態(tài)度和追求卓越的信仰。讓我們向比武人員學(xué)習(xí)，秉持著他們的智慧和精神，去開拓未來，書寫屬于自己的輝煌篇章！

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇四

學(xué)習(xí)是每個人成長和發(fā)展的重要途徑之一，而狀元學(xué)習(xí)是一種高效、全面的學(xué)習(xí)方法。通過狀元學(xué)習(xí)，我們可以在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異的成績，進(jìn)而實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)中應(yīng)用狀元學(xué)習(xí)方法的心得體會。

第二段：合理規(guī)劃時間。

時間管理對于狀元學(xué)習(xí)至關(guān)重要。為了做到高效學(xué)習(xí)，我要充分利用好每一分每一秒。首先，我會制定一個時間表，合理安排每一天的學(xué)習(xí)時間。在每段時間里，我會給自己設(shè)定一個具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并確保不被其他事物所干擾。其次，我會利用碎片時間，比如在公交車上、排隊等候的時候，拿出一本書或看一些學(xué)習(xí)資料。這樣，時間被充分利用起來，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也能得到圓滿完成。

第三段：制定明確的目標(biāo)。

狀元學(xué)習(xí)不僅僅注重時間管理，更重要的是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在開始學(xué)習(xí)之前，我會先確立一個長期目標(biāo)，比如每門科目達(dá)到優(yōu)秀的成績。然后，再將這個長期目標(biāo)分解為更具體、更有可操作性的短期目標(biāo)，如每周完成一套試卷，每天背誦十個單詞。通過這樣的目標(biāo)設(shè)定，我可以更加明確自己每天學(xué)習(xí)的方向，也能更好地量化自己的進(jìn)步。

第四段：高效學(xué)習(xí)方法。

除了規(guī)劃時間和設(shè)定目標(biāo)，高效的學(xué)習(xí)方法也是狀元學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。首先，我會采用主動學(xué)習(xí)的方式，積極主動地思考和參與課堂討論。在學(xué)習(xí)過程中，我會做好筆記，記錄老師的重點，以及自己的思考和問題。其次，我會充分利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等資源，擴(kuò)大學(xué)習(xí)渠道。對于難以理解的知識點，我會主動搜索相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者請教學(xué)長學(xué)姐、老師。最后，我會堅持做題，并總結(jié)各種題型的解題方法，以便在考試中能夠更好地掌握應(yīng)對策略。

狀元學(xué)習(xí)不僅僅注重學(xué)習(xí)方法，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心和堅持力。在學(xué)習(xí)的過程中，我會不斷給自己鼓勵和獎勵，及時認(rèn)可自己的進(jìn)步。同時，我也會學(xué)會承受失敗和挫折，從中反思并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。只有堅持不懈地去做，才能在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)秀的成績。無論面對任何困難，我都要相信自己的潛力和能力，繼續(xù)努力奮斗。

總結(jié)：

通過應(yīng)用狀元學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)中獲得了諸多收獲。規(guī)劃時間、制定目標(biāo)、采用高效的學(xué)習(xí)方法和堅持不懈的信心，這些都是狀元學(xué)習(xí)的核心要素。相信只要我們在學(xué)習(xí)中不斷地探索和實踐，狀元學(xué)習(xí)方法必然能助我們在學(xué)業(yè)上取得較好的成績，并且為未來的道路鋪就堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇五

許多人說，高考是中國人的一場成人禮。經(jīng)過高考的洗禮，一個人便從少年、青年蛻變?yōu)槌赡辏髮约邯毩⒌厝ド钤?、工作、成家。很多人認(rèn)為將來生活過的好不好，跟高考考得好不好有著直接關(guān)系。其實，高考僅僅是一個考試，真正能決定你的未來的是你對生命的重視。下面是小編為您收集整理的高考狀元學(xué)習(xí)心得范文，希望對您有所幫助。

我叫伍曉倩，是東安一中應(yīng)屆畢業(yè)生，今年取得全市裸分(687分)第一的成績，名列全省理科第18名，原因是多方面的。我總結(jié)出以下七條高中學(xué)習(xí)的方法和體會，希望對正在拼搏的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

一、基礎(chǔ)要打好。很多同學(xué)在進(jìn)入高中時抱有這樣的想法——我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習(xí)。其實這是不妥的。因為學(xué)習(xí)是一個逐漸深入的過程，一開始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ)，基礎(chǔ)沒學(xué)好的話，之后復(fù)習(xí)的時候，就會感到很吃力，會很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復(fù)習(xí)時，同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實際改變學(xué)習(xí)計劃，但在新課和這種專攻基礎(chǔ)的階段，還是要跟著老師的步伐來，這樣才能掌握全局。

二、學(xué)習(xí)要專心。人每天的有效學(xué)習(xí)時間是11個小時，而實際上高中每個同學(xué)上課的時間已經(jīng)達(dá)到，那么成績之所以會有高下之分，很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書，成績卻總是上不去，就是因為他們心有旁騖。事實上如果每天全身心的利用好學(xué)校安排的那些時間，再適當(dāng)?shù)刈约杭蛹影?，成績自然會有所提高?/p>

三、做題要扎實。我在高中學(xué)習(xí)時感觸最深的就是有些題目你明明會做，卻仍然會做錯。后來反思，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會做這一類題了，就大略看一眼就跳過了，而后來做錯就是我們常說的“眼高手低”。所以，即使是簡單題，仍然有做的價值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎(chǔ)題不能丟分。此外，在一開始學(xué)習(xí)的時候，我就堅持一個原則——做題可以錯，但絕對不能猜。知其然，還要知其所以然。猜的答案即使是對的，仍然是沒有意義的。因為只有你自己錯了，才能有深刻的記憶，才能保證下次遇到類似的題不錯。

四、學(xué)會獨立思考。平時學(xué)習(xí)在有迷惑時，我一般不會輕易去問老師，而是會努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才會去請教。事實上，學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)問題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的，而一般來說老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵，聽完后會讓人有恍然大悟之感。就是因為獨立思考，才能在做題方面舉一反三，不會因題目變了個形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難，但形式都是比較新的，就是對獨立思考的能力要求較高。

五、抓住別人忽略的時間。每個人一天的時間都是相同的，一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完，而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對一天時間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時就可以利用來完成上堂課老師布置的作業(yè)，另外，在中午和下午的吃飯時間里也可以擠出時間來做題或是記憶當(dāng)天老師的上課內(nèi)容。天道酬勤。沒有人能夠輕輕松松考出好的成績，若想在成績上有突破，就必要付出更多的努力。

六、松弛有度，高效學(xué)習(xí)。高中三年里難免會遇到壓力很大的時候，尤其是在考試不斷的高三，壓力有時讓人喘不過氣來。在這個時候，最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí)，因為心情不好也會使學(xué)習(xí)效率下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果，從而又會使信心下降，壓力更大，從而形成惡性循環(huán)。這時應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動，比如和朋友散散步、聽聽歌，當(dāng)心情好起來時再去做題就不用去擔(dān)心效率的問題。

七、保持良好心態(tài)。面對人生的關(guān)鍵——高考，不少同學(xué)會慌了陣腳，導(dǎo)致高考時出現(xiàn)失誤。其實高考考的不僅是能力，更是一個人的心態(tài)。在許多次模擬考試中，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)真對待，把它們當(dāng)作高考來考，那么真正到了高考時，就能夠像平常對待模擬考試時一樣，淡然面對，考出自己的真實水平。高考的題有形式新的特點，那么就要求同學(xué)們能夠面對新題足夠鎮(zhèn)定冷靜，一開始就應(yīng)給自己暗示：這道題仍然是換湯不換藥，我一定能攻克它。在許多次考試中，我發(fā)現(xiàn)，考試前給自己的信心極為重要，這樣才能保證自己在做題時不會慌亂，畢竟高考就像出兵打仗，一開始陣腳亂了，那最后就極有可能是失敗收場。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇六

“那年中考，我比第二名只高1分，我一直認(rèn)為狀元其實就是撞出來的，人生有一次這樣的經(jīng)歷就夠了。其實考在前面的同學(xué)都沒什么差別，考第一其實就是靠了一點點‘人品’?！北M管成績一直穩(wěn)坐前列，當(dāng)說起兩次狀元經(jīng)歷，張宗慕雨都將其歸結(jié)為“人品”大爆發(fā)上。也正是因為這樣的想法，高中三年他沒有給自己更多的壓力，心態(tài)也一直比較平和。在學(xué)習(xí)方法上，張宗慕雨也延續(xù)著多年的傳統(tǒng)經(jīng)驗，“很多同學(xué)都問過我學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實很簡單，上課好好聽，認(rèn)真記筆記，遇到難題盡快解決。我不會刷題，初高中也沒有上過補習(xí)班，其實挺幸福的。”在張宗慕雨看來，把課堂上的知識學(xué)踏實就足夠了，“說起來沒什么復(fù)雜的，但是把簡單的事情做好，而且一直堅持做下去就很棒了。”

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇七

他的班主任老師馮長春說，3年前，賀維藝以a級優(yōu)異成績考進(jìn)襄陽五中。在學(xué)習(xí)上，他從來都很優(yōu)秀，幾乎沒有挫折。高中三年，成績幾乎都是第一，最差排名也是全年級前4。他因多次拿“第一”被同學(xué)取了一個綽號叫“賀半仙”。興趣是最好的老師。他喜歡科學(xué)，也喜歡學(xué)英語，看英語小說，聽英語廣播，敢秀“口語”，物理成績也特別好。賀維藝說，他從不上培優(yōu)班，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，沒有熬夜的習(xí)慣。談及學(xué)習(xí)方法，他總結(jié)了3條：一是堅決跟老師走。要吃透每節(jié)課，不懂就問;二是認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，不要敷衍;三是每天都要有激情，多想一點，水滴石穿，終會成功。賀維藝最大的特點就是“有股鉆勁，喜歡問”。只要他有知識點搞不懂，必定會打破砂鍋問到底，攆著老師不放。有一次小考，一道數(shù)學(xué)選擇題的答案有爭議。為了證明自己的答案正確，他利用電腦軟件將這道題完整演示出來，最終說服了老師。賀維藝說，“我失去了5分，但贏得了真理?！?/p>

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇八

開展教學(xué)比武(說課活動)是高職院校教學(xué)質(zhì)量工程的一個重要項目,它有助于提升教師的綜合素質(zhì),有助于推進(jìn)專業(yè)課程建設(shè)等。以下本站小編為你帶來教學(xué)大比武學(xué)習(xí)。

范文，希望對你有所幫助!

十月份是學(xué)校的教學(xué)比武活動月，各位教師給大家展現(xiàn)了一趟趟精彩生動的課堂。這次教研活動的開展給我的教學(xué)帶來了很大的啟示和幫助。

聽了很多堂精彩的課堂現(xiàn)場教學(xué)，還有經(jīng)驗豐富的教師的點評，深有感觸。課堂教學(xué)是一個雙邊活動過程，應(yīng)營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學(xué)步驟來實施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學(xué)生愿學(xué)。

我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實作到有效兩個字應(yīng)該至少要做好以下幾個方面：

1、以學(xué)生為本。做到以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，設(shè)計有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、認(rèn)真研究教材。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點。除了教學(xué)的重點，難點的把握，教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。備課不僅是備教材還應(yīng)該是備學(xué)生，制定明確的教學(xué)目標(biāo)。而啟智學(xué)生就要提醒我們這些教師要注意實施分層教學(xué)，因材施教。

3、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。

4、有針對性的設(shè)計課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。

5、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

所以為了做一個好教師，一個能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學(xué)生。

我們既要承認(rèn)激勵賞識教育的正面作用，也要承認(rèn)它存在著一定的局限性，這才是科學(xué)的發(fā)展觀。當(dāng)然懲戒要以尊重學(xué)生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學(xué)生認(rèn)可、接受，那么就不會再有教不好的學(xué)生了。

此次教學(xué)比賽總共分為兩個組：

小學(xué)組和中學(xué)組(初中、高中在一起)。

參賽的教師有20個，而來自各地、縣學(xué)校的觀摩老師們以及評委們等等。

今天的課程安排為中小學(xué)各有4節(jié)課，下午是3節(jié)課。。

而我的課程是安排在今天上午第4節(jié)的課，時間是10：55—11：40。

中途聽其他老師說什么什么時間段的課比較容易些或是難些等等之類的話。

因為我是第一次參加這樣的教學(xué)活動，具體的活動細(xì)節(jié)也不是很了解。管不了那么多的了。

該上的時候就去上吧。時間對我來說不是什么大問題，如果自己準(zhǔn)備充分了。其他的不在話吧，呵呵：)。

在去比賽場地之前我和市里一起來的幾個老師去買了些器材等等之類。

一切準(zhǔn)備就續(xù)之后我們一行人就去了比賽的教室。然后去聽了幾前幾位老師的課。

感覺怎么說呢。每個老師既然他能夠站在這個講臺上，也就是說他有其自己的優(yōu)點和可取之處，我們來的目的的相互學(xué)習(xí)和交流的，在學(xué)習(xí)過程中吸取別人的長處，同時發(fā)現(xiàn)自己的短處。取別人之長補自己之短。達(dá)到這樣的效果，才能夠更加好的運用到教育實踐中。教學(xué)比賽對去來說或許只是一個學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。同時也是不段改進(jìn)學(xué)習(xí)和實踐的經(jīng)驗。再者。是因為此次的荊州市第一屆這樣的活動，所以是活動的某些方面還是欠缺的，但是我相信能夠有第一次的經(jīng)驗教訓(xùn)，在下一次的活動會更加的滿意和達(dá)到所要的效果。。。

在聽別的老師講課的同時，自己心里還是有那么一點點緊張。因為我重視，如果你不緊張，或許可以說你不重視或無所謂的態(tài)度吧，緊張的有的，但也不要那么過度緊張的。不知不覺中前面3個老師的課已說完，差不多輪到我的時間了。

多媒體設(shè)備以及器材都已經(jīng)準(zhǔn)備好。。。

時間一到，這舞臺的45分鐘即將就是我的地盤?！拔业牡乇P，就聽我的”……。

介紹完之后，上課程序還不是就是那樣的。一切都是在自己的思想掌握中，只不過前面部分稍微有點緊張，語言組織能力有點讓自己不滿意外，總體感覺來說還是可以的，就在活躍的氣氛中，上完了我所上的《“三笑”課室》。。

上完之后，簡單的和評委老師說了幾句，得到他們的回答是初次參加工作和參加這樣的教學(xué)比武活動，能上出這樣的效果，已經(jīng)不錯了。我在想他們口中的“不錯”應(yīng)該是意味深長的。呵呵：)。結(jié)果明天就會揭曉的。。。

5月7日,全縣"物理課堂教學(xué)大比武"再次在我校舉行。這次的課堂教學(xué)比上一次更加注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把更多的機(jī)會讓給學(xué)生。

長期以來,我們在課堂教學(xué)中,已習(xí)慣了教師包辦代替這個單一的教學(xué)模式,我們總憑自已的想當(dāng)然來判斷學(xué)生的動手能力,以致于不能放開手腳讓學(xué)生去實踐操作。在這幾節(jié)課中，教師都把課本上的探究實驗讓學(xué)生去探究，自己去尋找結(jié)論。對與摩擦力的概念，這幾位老師也是讓學(xué)生去親身感受，去理解這個概念。

實驗和實踐是研究物理現(xiàn)象和規(guī)律的一種主要方法,由于對學(xué)生情況的低估和不信任,我們錯過了多少讓學(xué)生動手實驗的機(jī)會,在課堂上,教師占據(jù)了做實驗的主陣地,而學(xué)生除了做一些書本規(guī)定的學(xué)生實驗外,大部分時間只能作為一名觀眾“看”實驗.課后再去記住各種實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論.而在新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)中,已經(jīng)把“做中學(xué)”作為初中物理學(xué)習(xí)的一種主要方法,這對習(xí)慣了“示范演出”的教師來說,是一極大的挑戰(zhàn),而對廣大學(xué)生來說,卻可以通過初中的物理學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)良好的實驗操作能力,養(yǎng)成在實踐中探索、探究的科學(xué)素質(zhì),這種素質(zhì)學(xué)生將終身受益.把動手的機(jī)會讓給學(xué)生———紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇九

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們都希望可以成為狀元，取得優(yōu)異的成績。然而，實現(xiàn)這一目標(biāo)卻需要付出巨大的努力和汗水。在這個過程中，我有幸能夠擁有一些寶貴的學(xué)習(xí)心得體會，我將在本文中與大家分享。

第二段：明確目標(biāo)。

想要成為狀元，首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)應(yīng)該是具體的、可衡量的，比如在某一門考試中取得滿分。明確目標(biāo)之后，我們就可以將精力和時間有意識地集中在所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容上，而不是漫無目的地學(xué)習(xí)。

第三段：制定計劃。

明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃需要包含每天的學(xué)習(xí)時間表，以及每個階段的目標(biāo)。通過制定計劃，我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，避免臨時抱佛腳的情況發(fā)生。同時，合理的計劃也能夠幫助我們更好地分配學(xué)習(xí)資源，確保每種學(xué)科都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注。

第四段：高效學(xué)習(xí)方法。

除了制定計劃，我們還需要掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法。不同的人適合不同的學(xué)習(xí)方法，所以我們需要不斷嘗試并找到適合自己的方式。一種常見而有效的學(xué)習(xí)方法是主動學(xué)習(xí)。我們可以通過主動提問、做筆記、歸納總結(jié)等方式激發(fā)自己的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。此外，利用技術(shù)手段也是提高學(xué)習(xí)效率的好方法，比如使用記憶軟件、在線學(xué)習(xí)平臺等。

第五段：保持良好的心態(tài)。

在學(xué)習(xí)的過程中，良好的心態(tài)是非常重要的。我們需要相信自己有能力取得優(yōu)異的成績，同時也需要接受失敗并從中吸取教訓(xùn)。當(dāng)我們面臨困難和挫折時，要堅持下去，不要輕易放棄。同時，要保持積極的心態(tài)，與他人互相學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步。

總結(jié)。

通過明確目標(biāo)、制定計劃、掌握高效學(xué)習(xí)方法，并保持良好的心態(tài)，我們可以更好地提高學(xué)習(xí)效率，取得優(yōu)異的成績。成為狀元不再是遙不可及的目標(biāo)，而是我們通過不懈努力可以實現(xiàn)的夢想。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)秉持這些學(xué)習(xí)心得體會，不斷進(jìn)步，追求更高的成就。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇十

此次教學(xué)比賽總共分為兩個組：

小學(xué)組和中學(xué)組(初中、高中在一起)。

參賽的教師有20個，而來自各地、縣學(xué)校的觀摩老師們以及評委們等等。

今天的課程安排為中小學(xué)各有4節(jié)課，下午是3節(jié)課。。

而我的課程是安排在今天上午第4節(jié)的課，時間是10：55—11：40。

中途聽其他老師說什么什么時間段的課比較容易些或是難些等等之類的話。

因為我是第一次參加這樣的教學(xué)活動，具體的活動細(xì)節(jié)也不是很了解。管不了那么多的了。

該上的時候就去上吧。時間對我來說不是什么大問題，如果自己準(zhǔn)備充分了。其他的不在話吧，呵呵：)。

在去比賽場地之前我和市里一起來的幾個老師去買了些器材等等之類。

一切準(zhǔn)備就續(xù)之后我們一行人就去了比賽的教室。然后去聽了幾前幾位老師的課。

感覺怎么說呢。每個老師既然他能夠站在這個講臺上，也就是說他有其自己的優(yōu)點和可取之處，我們來的目的的相互學(xué)習(xí)和交流的，在學(xué)習(xí)過程中吸取別人的長處，同時發(fā)現(xiàn)自己的短處。取別人之長補自己之短。達(dá)到這樣的效果，才能夠更加好的運用到教育實踐中。教學(xué)比賽對去來說或許只是一個學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。同時也是不段改進(jìn)學(xué)習(xí)和實踐的經(jīng)驗。再者。是因為此次的荊州市第一屆這樣的活動，所以是活動的某些方面還是欠缺的，但是我相信能夠有第一次的經(jīng)驗教訓(xùn)，在下一次的活動會更加的滿意和達(dá)到所要的效果。。。

在聽別的老師講課的同時，自己心里還是有那么一點點緊張。因為我重視，如果你不緊張，或許可以說你不重視或無所謂的態(tài)度吧，緊張的有的，但也不要那么過度緊張的。不知不覺中前面3個老師的課已說完，差不多輪到我的時間了。

多媒體設(shè)備以及器材都已經(jīng)準(zhǔn)備好。。。

時間一到，這舞臺的45分鐘即將就是我的地盤?！拔业牡乇P，就聽我的”……。

介紹完之后，上課程序還不是就是那樣的。一切都是在自己的思想掌握中，只不過前面部分稍微有點緊張，語言組織能力有點讓自己不滿意外，總體感覺來說還是可以的，就在活躍的氣氛中，上完了我所上的《“三笑”課室》。。

上完之后，簡單的和評委老師說了幾句，得到他們的回答是初次參加工作和參加這樣的教學(xué)比武活動，能上出這樣的效果，已經(jīng)不錯了。我在想他們口中的“不錯”應(yīng)該是意味深長的。呵呵：)。結(jié)果明天就會揭曉的。。。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇十一

比武是中國文化中一種古老的競技活動，無論是古代的武術(shù)比武，還是現(xiàn)代的體育比賽，都是通過比武來展示實力、鍛煉能力的好機(jī)會。作為一個觀眾，我有幸參與了一次武術(shù)比武，并從中受益匪淺。比武過程中，我學(xué)到了許多人生道理，激勵我努力追求夢想。以下，我將詳細(xì)介紹比武中我學(xué)到的經(jīng)驗和體會。

首先，比武教會了我不斷努力的重要性。在比武之初，我以為只要技巧好，比賽就會勝利。然而，比武過程中我看到了許多實力平均的選手，通過持之以恒的訓(xùn)練和不懈努力，取得了巨大進(jìn)步。在比武的角力過程中，他們展現(xiàn)出頑強(qiáng)和堅毅的品質(zhì)，使我深受觸動。我明白了只有通過不斷努力，才能真正提升自己的實力和能力。努力和堅持是成功的關(guān)鍵，這一點在比武中變得更加明確。

其次，比武讓我深刻認(rèn)識到冷靜和沉著的重要性。比武過程中，選手們不僅僅需要身體上的激烈對抗，更需要保持心態(tài)的平和。當(dāng)選手面對強(qiáng)勁對手、不利局面時，他們能夠保持頭腦冷靜，及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，最終取得勝利。這讓我明白了在生活中，無論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，冷靜和沉著都是解決問題的關(guān)鍵。只有保持理智、冷靜應(yīng)對，才能在競爭激烈的現(xiàn)實生活中立于不敗之地。

再次，比武好比自己與他人身體的對抗，更重要的是對自己內(nèi)心的斗爭。比武中的選手們需要面對自己的內(nèi)心，他們需要克服自身的恐懼、焦慮和壓力，集中精力克服困難。這讓我意識到，一個人的內(nèi)心力量是一切的基礎(chǔ)，只有不斷提升自己的內(nèi)心素質(zhì)，才能在競爭中脫穎而出。在比武中，我從選手們身上看到了內(nèi)心的力量，這種力量可以讓人不斷超越自己，成為更好的自己。

最后，比武教會了我永不放棄的精神。在比武的過程中，我看到了許多選手在競技過程中受傷，甚至失利。然而，他們并沒有因此而放棄，而是在失敗和挫折中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，直至達(dá)到目標(biāo)。這種堅持不懈的精神深深地觸動到了我，讓我明白了人生道路上并非一帆風(fēng)順，而是需要不斷戰(zhàn)勝挫折和困難。只有堅持不懈，才能走向成功之路。

總結(jié)起來，比武不僅僅是一項體育競技活動，更是一次對人生的思考和追求。通過參與比武，我學(xué)到了堅持不懈的重要性、冷靜沉著的態(tài)度、內(nèi)心的力量以及永不放棄的精神。這些心得對我而言都是寶貴的財富，讓我明白了在人生道路上如何面對挑戰(zhàn)和困難。我相信，只要繼續(xù)努力，通過向比武人員學(xué)習(xí)和借鑒，我一定能夠取得自己的成功。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇十二

比武是我國傳統(tǒng)文化中一種重要的活動形式，它總能激發(fā)人們的斗志和競爭意識，進(jìn)而促使人們不斷提高自身實力。在參與或觀察比武過程中，我深感受益匪淺，不僅學(xué)到了技藝上的精進(jìn)，更觸動了內(nèi)心深處的成長和進(jìn)步。比武人員所展現(xiàn)的勇氣、毅力和智慧，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。以下，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，探討向比武人員學(xué)習(xí)的心得體會。

第一段：比武鍛煉了我的心理素質(zhì)。

在比武的過程中，我經(jīng)歷了許多激動人心的瞬間，面對各種困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了鎮(zhèn)定自若、沉著應(yīng)對。比武要求參與者在緊張的環(huán)境中保持冷靜，這對心理素質(zhì)的要求極高。當(dāng)看到比武人員在比賽場上咬緊牙關(guān)、以穩(wěn)定的心態(tài)應(yīng)對各種競爭時，我深感自己的不足。于是，我開始學(xué)習(xí)他們怎樣調(diào)整自己的情緒和怎樣應(yīng)對壓力。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的心理素質(zhì)得到了提高，不再輕易受到外界的影響，也更加有信心面對各種挑戰(zhàn)。

第二段：比武增強(qiáng)了我的健康意識和體能素質(zhì)。

比武是一項需要全身力量和爆發(fā)力的運動，要想在比武中占得先機(jī)，就要有強(qiáng)健的體魄和超群的體能。參與比武，我不僅全身心地投入鍛煉自己，更體會到了健康的重要性。從比武人員身上，我學(xué)到了他們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，堅持鍛煉身體，注重營養(yǎng)和休息，從而擁有了健康的體魄。在比武中，我不斷嘗試各種鍛煉方法，改變了自己以往生活中的不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成了良好的健康意識。通過比武，我發(fā)現(xiàn)自己的體能素質(zhì)得到了提升，不僅更加健康，也更有活力和競爭力。

第三段：比武培養(yǎng)了我的堅韌精神。

比武中展現(xiàn)出來的比賽激烈和殘酷，要想在激烈的競爭環(huán)境中取得勝利，需要堅韌的意志和頑強(qiáng)的毅力。我時常在比武人員身上看到他們奮力拼搏、不達(dá)目的誓不罷休的毅力。在生活中，我們面對各種困難和挫折，往往容易變得消極和動搖。但是，比武使我認(rèn)識到，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。于是，我開始學(xué)習(xí)比武人員如何培養(yǎng)堅韌精神，通過持之以恒的努力，我逐漸克服了自己的軟弱和懶惰，變得更加堅韌，不再輕易放棄。

第四段：比武帶給我了與他人合作的經(jīng)驗。

在比武中，我經(jīng)常可以看到比武人員之間的互動與合作。在團(tuán)體比武中，他們相互配合，密切合作，形成強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。在觀摩比武的時候，我深感到團(tuán)隊的力量和合作的重要性。于是，我開始向他們學(xué)習(xí)如何與他人合作，如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過實踐，我漸漸學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的工作，并懂得如何有效地與他人進(jìn)行合作。此時，我才真正體會到，合作的力量是無窮的，只要與他人相互攜手，就能夠取得更大的成功。

第五段：通過比武我獲得了自信心。

比武不僅考驗實力，更考驗心理素質(zhì)。在我比賽過程中，我不僅要應(yīng)對對手的壓力，還要應(yīng)對觀眾的關(guān)注和評價，這對我的心理承受力提出了更高的要求。然而，當(dāng)我看到比武人員在比賽中充滿自信，勝利后堅定而自信的笑容時，我不禁思考自己的不足之處。通過觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸克服了自己的內(nèi)心恐懼，培養(yǎng)了自己的自信心。如今，無論是在比武還是生活中，我都能充滿自信地面對挑戰(zhàn)，清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，并有信心去充分發(fā)揮自己的潛力。

總的來說，通過參與或觀察比武活動，我深刻地體會到了向比武人員學(xué)習(xí)的重要性。比武人員所展現(xiàn)出來的勇氣、毅力、智慧和自信心，都是我們值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。通過向比武人員學(xué)習(xí)，我不僅在技藝上得到了提高，更重要的是，我學(xué)會了堅韌，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的精神，并獲得了更加自信的心態(tài)。這些體會和收獲將在我今后的成長和發(fā)展道路上起到重要的指導(dǎo)作用。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇十三

語文學(xué)習(xí)是每個學(xué)生都需要面對的課程之一，在整個學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)著重要的地位。然而，要想取得好的成績并非易事，需要下足功夫，付出辛勤的努力。在與狀元語文進(jìn)行一段時間的學(xué)習(xí)后，我深刻體會到了學(xué)習(xí)語文的重要性，并且也加深了對這門學(xué)科的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我從狀元語文學(xué)習(xí)中所獲得的心得體會。

首先，狀元語文教學(xué)的獨特之處在于其針對性的教學(xué)方法。在課堂上，老師會結(jié)合教材內(nèi)容與實際生活中的例子進(jìn)行講解。這樣的教學(xué)方法使得抽象的知識變得具體，不僅讓我更容易理解語文知識，還能夠更好地將其應(yīng)用到實際中去。例如，在學(xué)習(xí)寫作文時，老師會引導(dǎo)我們通過觀察生活，挖掘題目中隱藏的信息，然后通過提煉主題和構(gòu)建邏輯進(jìn)行文段的寫作。這種方法不僅使我加深了對寫作規(guī)則和技巧的理解，也提高了我的寫作水平。

其次，狀元語文在語法知識的教學(xué)上也做得很到位。語法是語文學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，掌握好語法知識對于寫作和閱讀理解都至關(guān)重要。在狀元語文的學(xué)習(xí)中，老師重點講解重難點和易錯點，幫助我們理解概念和運用方法。在語法知識的掌握上，我感覺自己的水平有了很大的提升。現(xiàn)在，無論是閱讀理解還是寫作，通過對語法知識的應(yīng)用，我能更準(zhǔn)確地理解文章的意思，也能夠更流暢地表達(dá)自己的思想。

此外，狀元語文的學(xué)習(xí)還注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。閱讀理解是語文學(xué)習(xí)中的一個重要環(huán)節(jié)，也是在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題型之一。狀元語文通過選擇經(jīng)典的文章和文章的深度剖析，幫助我們提高閱讀理解的能力。老師會引導(dǎo)我們進(jìn)行主題歸納、細(xì)節(jié)理解、邏輯分析等閱讀方法的訓(xùn)練，使我們在閱讀理解中能夠更好地理解文章，找到正確答案。通過這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度和理解能力都有了顯著的提升。

在狀元語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，還有一個重要的方面是寫作能力的培養(yǎng)。寫作是語文學(xué)習(xí)中最具有挑戰(zhàn)性的部分之一。在寫作方面，狀元語文注重培養(yǎng)我們的文采和思維能力。老師會指導(dǎo)我們?nèi)绾芜x取材料、如何組織結(jié)構(gòu)、如何運用修辭手法來提高寫作的質(zhì)量。通過老師的悉心培養(yǎng)，我學(xué)會了如何用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的觀點，如何合理地組織文章的內(nèi)容，讓文章更加有邏輯性和說服力。這對于提高我的寫作能力有著重要的幫助。

最后，我要感謝狀元語文所教給我的一切。在狀元語文的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了豐富的語文知識，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考能力。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情，注重實踐和運用，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。同時，也希望更多的同學(xué)可以加入到狀元語文的大家庭當(dāng)中，一同分享學(xué)習(xí)的快樂和收獲。

總之，狀元語文學(xué)習(xí)讓我深切體會到了語文學(xué)習(xí)的重要性，并且獲得了更多的成長和進(jìn)步。通過針對性的教學(xué)方法、語法知識的掌握、閱讀能力的培養(yǎng)以及寫作能力的提高，我對語文的理解更深入了，學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚。狀元語文對我來說不僅是課程，更是朝夕相伴的良師益友。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力奮斗，我一定能在語文學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇十四

作為一個對語文學(xué)習(xí)感興趣的人，我一直在尋找一種可以提高自己語文水平的方法。于是，我加入了狀元語文學(xué)習(xí)平臺。狀元語文是一家致力于提供優(yōu)質(zhì)語文學(xué)習(xí)資源的在線學(xué)習(xí)平臺，它不僅提供了大量的學(xué)習(xí)資料和題目，還有專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。這一切吸引了我，讓我決定加入并且努力學(xué)習(xí)。

在狀元語文學(xué)習(xí)平臺上學(xué)習(xí)了一段時間后，我深刻感受到了它對我語文學(xué)習(xí)的幫助。首先，狀元語文提供了豐富的學(xué)習(xí)資料，從基礎(chǔ)知識到例題解析，再到歷年真題分析，一應(yīng)俱全。這使得我在學(xué)習(xí)過程中可以系統(tǒng)地梳理知識點，并且能夠更好地掌握一些技巧和解題方法。其次，平臺上有專業(yè)的老師進(jìn)行在線指導(dǎo)和答疑。每當(dāng)我遇到困惑時，可以直接向老師請教，得到專業(yè)的解答。這種互動學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。最后，狀元語文還提供了在線考試和評測，可以幫助我了解自己的學(xué)習(xí)情況和提升空間。通過參加這些考試和評測，我更加了解自己的優(yōu)勢和不足，以便精確調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

第三段：提高自主學(xué)習(xí)能力。

在狀元語文學(xué)習(xí)平臺上學(xué)習(xí)的過程中，我不僅提高了自己的語文水平，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。狀元語文提倡“師生合作、共同成長”的學(xué)習(xí)理念，通過學(xué)習(xí)筆記、分享答疑等方式，鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互動和交流。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我懂得了如何主動思考和積極參與討論，培養(yǎng)了自己的獨立思考和解決問題的能力。在這個過程中，我學(xué)會了更有效地利用學(xué)習(xí)資源，善于總結(jié)歸納，并且建立了堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這些能力對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

第四段：克服困難的經(jīng)歷和體會。

在學(xué)習(xí)語文的過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。例如，閱讀理解中的詞語理解和推理題常常讓我感到頭疼。但是我從不氣餒，通過參加平臺上的演練和模擬考試，積極尋找和糾正自己的不足。我不斷鉆研字詞的意思和推理方法，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和討論，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面的困難逐漸克服了。這個過程讓我明白了困難并不可怕，只要有足夠的努力和毅力，我就能夠克服它們。

第五段：展望未來的學(xué)習(xí)計劃和收獲。

通過狀元語文學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)，我不僅提高了語文水平和學(xué)習(xí)能力，還收獲了很多自信和成長。未來，我將繼續(xù)在這個平臺上努力學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。同時，我也希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)所得分享給更多的人，幫助他們提高語文學(xué)習(xí)的興趣和能力。我相信，在狀元語文學(xué)習(xí)平臺的幫助下，我一定能夠取得更好的成績，邁向更美好的未來。

總結(jié)：

通過加入狀元語文學(xué)習(xí)平臺，我深刻地體會到了它對我語文學(xué)習(xí)的幫助。我不僅提高了自己的語文水平，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。在克服困難的過程中，我不斷感受到了自己的成長和進(jìn)步。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一個更好的自己。狀元語文學(xué)習(xí)平臺讓我相信，只要有足夠的努力和毅力，我就能取得更好的成績，邁向更美好的未來。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇十五

“唐博識能取得這樣的成績，我作為他的班主任，覺得既是在情理之中，又有些出乎意料。因為他不是一名特別刻苦的學(xué)生，他從來不死記硬背?！碧撇┳R的班主任張廷強(qiáng)老師在接受記者采訪時說。

在同學(xué)們的眼中，唐博識是一名學(xué)習(xí)起來任何事情都影響不到他的人。每當(dāng)上課時，他就好像整個人都融入了老師所傳授的教學(xué)內(nèi)容里，思路一直跟著老師走，不會受任何影響。“他的成功應(yīng)該歸功于學(xué)習(xí)的專注和對各類知識的廣泛愛好，以及對所學(xué)知識的歸納積累。要說唐博識學(xué)習(xí)上有什么訣竅，那就是他的投入和歸納。

課余的時候，他會主動整理歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，把每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容真正消化掉。他還具有創(chuàng)新思維，課堂上對老師的教學(xué)會提出自己的見解，把自己的學(xué)習(xí)方法和老師的教學(xué)方法進(jìn)行探討和比較，從不拘泥于老師所傳授的內(nèi)容?！睆埻?qiáng)說。

熱愛閱讀。

熟悉唐博識的同學(xué)都知道，他是一個酷愛讀書的人。課余時，他會閱讀課外讀物，豐富自己的課外知識。張廷強(qiáng)對記者說：“我是教語文的老師，有很多圖書。在課余時間，他經(jīng)常會到我那兒借書看。

高中期間，他就把先秦諸子百家的經(jīng)典書籍都熟讀過，他還非常喜歡現(xiàn)代文學(xué)作品，例如當(dāng)代名人喬布斯、普京的個人傳記。他的閱讀量非常大，所以語文成績非常好。”

唐博識不是一名只知道埋頭苦讀的學(xué)生。在他的興趣愛好中，體育運動是他每天都要做的一件事情。

他從小就喜歡長跑，每天堅持不懈，這讓他的體格變得特別健壯，也給他的學(xué)習(xí)提供了體質(zhì)上的保證。“去年他參加學(xué)校的越野比賽，不小心把肌肉拉傷了，短時間內(nèi)不能再進(jìn)行長跑和腿部激烈的運動，他就找來啞鈴等室內(nèi)健身器材，在家里堅持健身?！睆埻?qiáng)說。

唐博識能夠取得這樣好的成績，與家庭教育有著密不可分的聯(lián)系。他的爸爸是巴林左旗一所中學(xué)的副校長，母親是巴林左旗醫(yī)院一科室的護(hù)士長。父母給了他一個良好的家庭環(huán)境，也傳授給他好的學(xué)習(xí)和讀書方法。

在平常生活中，唐博識孝敬爺爺、奶奶、爸爸、媽媽;在學(xué)校，他是一名與同學(xué)關(guān)系融洽、尊重老師的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇十六

隨著社會的發(fā)展，語文成為我們學(xué)生學(xué)習(xí)的重要科目之一，也是考試中的一門重要科目。而在學(xué)習(xí)語文的過程中，狀元語文學(xué)習(xí)方法給我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。通過狀元語文學(xué)習(xí)，我深刻體會到了許多學(xué)習(xí)心得，并取得了不錯的成績，下面我將分享一下我在狀元語文學(xué)習(xí)過程中的心得體會。

首先，狀元語文學(xué)習(xí)注重理解課文。相比于其他學(xué)習(xí)方法，狀元語文更注重對課文的理解和把握。在狀元語文學(xué)習(xí)中，我們不僅僅是死記硬背，更要注重理解課文的內(nèi)涵和情感。通過反復(fù)閱讀，分析句子結(jié)構(gòu)和語法成分，以及挖掘隱含意義，我們可以更好地理解課文，并且更好地應(yīng)用到寫作和閱讀中。

其次，狀元語文學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)積累詞匯和寫作技巧。在學(xué)習(xí)語文的過程中，詞匯和寫作技巧是非常重要的。通過狀元語文學(xué)習(xí)，我了解到了很多高級詞匯和表達(dá)方式，使我的寫作更加豐富和生動。同時，狀元語文學(xué)習(xí)中也提供了許多實用的寫作技巧，比如如何寫好開頭和結(jié)尾，如何合理運用修辭手法等等。這些技巧不僅提升了我的寫作水平，也提高了我的語文成績。

另外，狀元語文學(xué)習(xí)注重鍛煉思維邏輯和閱讀能力。在學(xué)習(xí)語文的過程中，思維邏輯和閱讀能力是非常重要的。通過狀元語文學(xué)習(xí)，我們可以通過練習(xí)各種邏輯思維題，鍛煉自己的思維能力。同時，通過大量閱讀，我們可以提高自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)對文章的深度思考能力。這些能力在考試和實際生活中都有很大的幫助。

最后，狀元語文學(xué)習(xí)還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)語文不僅僅是為了取得好成績，更是一種對語言和文化的熱愛。通過狀元語文學(xué)習(xí)，我們可以通過豐富多樣的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)我們對語文學(xué)習(xí)的興趣。同時，狀元語文學(xué)習(xí)也鼓勵我們自主學(xué)習(xí)，提升我們的學(xué)習(xí)能力。通過獨立思考，自主探索，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和獨立思考能力。

通過以上的狀元語文學(xué)習(xí)心得體會，我深刻認(rèn)識到了狀元語文學(xué)習(xí)的重要性和優(yōu)勢。通過狀元語文學(xué)習(xí)，我們可以全面提升語文素養(yǎng)，提高我們的語文成績。同時，在狀元語文學(xué)習(xí)中，我們也能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和獨立思考能力，這對我們今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。我相信，只要堅持狀元語文學(xué)習(xí)方法，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績，更好地發(fā)展自己。讓我們共同努力，成為狀元語文學(xué)習(xí)的得力傳人。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇十七

總分：620。

畢業(yè)學(xué)校：西北師大附中。

狀元心得：避免死記硬背給學(xué)習(xí)帶來枯燥和壓力，享受增長和擁有知識的快樂。

吉林——【理科狀元】。

姓名：程思佳、徐勁松。

總分：688。

各科分?jǐn)?shù)：語文133分、數(shù)學(xué)148分、英語142分，理綜279分(程)語文122分、數(shù)學(xué)137分、英語144分，理綜294分(徐)。

畢業(yè)學(xué)校：吉林市第一中學(xué)。

狀元心得：主要就是在課堂上認(rèn)真聽講，跟著老師的思路吃透所學(xué)知識。(“吃透”是國內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)生的軟肋)。

北京市——【理科狀元】。

姓名：李泰伯。

總分：723分(含20分加分)。

各科分?jǐn)?shù)：語文：138數(shù)學(xué)：146英語：140理綜：279。

畢業(yè)學(xué)校：北京人大附中。

狀元心得：時間從來不是一個問題，是因為有興趣和信念，學(xué)習(xí)充滿動力。

貴州——【理科狀元】。

姓名：楊錦瑞。

總分：718。

各科分?jǐn)?shù)：語文134;數(shù)學(xué)129;英語143;理綜292;加民族分。

畢業(yè)學(xué)校：遵義一中。

狀元心得：玩就好好得玩，學(xué)就好好得學(xué)。

吉林——【文科狀元】。

姓名：申佳穎。

總分：653分(含少數(shù)民族加分)。

各科分?jǐn)?shù)：語文(漢)131分、數(shù)學(xué)129分、理科綜合244分、外語135分、語文(朝)139分。

畢業(yè)學(xué)校：吉林延邊一中。

狀元心得：綜合素質(zhì)很強(qiáng)的孩子，多才多藝，在同學(xué)中間很有人緣。

北京市——【文科狀元】。

姓名：齊肇楠。

總分：685分(含10分加分)。

各科分?jǐn)?shù)：語文142數(shù)學(xué)142英語131文綜260。

畢業(yè)學(xué)校：北京5中。

狀元心得：其實老的學(xué)習(xí)方法最管用，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做筆記。

寧夏——【文科狀元】。

姓名：張佳穎。

總分：620分。

各科分?jǐn)?shù)：語文117，數(shù)學(xué)129，英語136，文綜238。

畢業(yè)學(xué)校：寧夏銀川一中。

狀元心得：日常學(xué)習(xí)緊跟老師步伐，及時完成日常作業(yè)，注重基礎(chǔ)知識。

寧夏——【理科狀元】。

姓名：范海霆。

總分：667分。

各科分?jǐn)?shù)：語文130，數(shù)學(xué)139，英語141，理綜257。

畢業(yè)學(xué)校：寧夏銀川一中。

狀元心得：老師精心的備課，他所說的每一句話都是在引導(dǎo)我們。

浙江——【文科狀元】。

姓名：鐘雋儀。

總分：725。

各科分?jǐn)?shù)：語文129，英語139，文綜253，數(shù)學(xué)148，模塊56。

畢業(yè)學(xué)校：海鹽元濟(jì)中學(xué)。

狀元心得：學(xué)得很輕松，效率非常高，別人做一張試卷的時間，她可以做兩張。

浙江——【理科狀元】。

姓名：李樂。

總分：740。

畢業(yè)學(xué)校：鎮(zhèn)海中學(xué)。

狀元心得：最重要的就是要適應(yīng)高三的節(jié)奏。

甘肅【理科狀元】。

姓名：party儀。

總分：685。

畢業(yè)學(xué)校：西北師大附中。

狀元心得：打牢基礎(chǔ)都是至關(guān)重要的。如果有一科特別出色，就要分清主次，主攻薄弱環(huán)節(jié)。

貴州——【文科狀元】。

姓名：江林晏。

總分：660。

各科分?jǐn)?shù)：語文133分，數(shù)學(xué)109分，文綜255分，英語143分，加分20分。

畢業(yè)學(xué)校：貴陽一中。

狀元心得：高三復(fù)習(xí)的時候，會根據(jù)自己各科的水平分配復(fù)習(xí)時間。

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇十八

付宛璐，從焦作一中考入北京大學(xué)，保送本校攻讀博士學(xué)位(碩博連讀)，地質(zhì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，北京奧運會國家體育場志愿者，北京大學(xué)珠寶鑒定師。本科期間公費赴澳大利亞自然博物館進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，研究生期間赴美國加州大學(xué)進(jìn)行為期一年多的聯(lián)合培養(yǎng)。曾獲國家級李四光優(yōu)秀大學(xué)生獎(國土資源部部長親自頒獎)、北京市三好學(xué)生、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、北京大學(xué)學(xué)術(shù)類創(chuàng)新獎，連續(xù)五年獲得北京大學(xué)研究生最高獎學(xué)金校長獎學(xué)金，多次作為唯一的學(xué)生代表在頒獎大會、院慶、畢業(yè)典禮發(fā)表演講，在加拿大的國際學(xué)術(shù)會議上獲得優(yōu)秀英文口頭報告獎。熱愛教育事業(yè)和珠寶行業(yè)，樂于分享。

其實，作為20焦作一中唯一一個考入北京大學(xué)的幸運兒，我已經(jīng)被邀請在各種場合分享過我的所謂“勵志”故事和“高效”學(xué)習(xí)法——包括回母校對著年級尖子生做演講，包括被親戚朋友、七大姑八姨拉著給自己的孩子做“單獨輔導(dǎo)”，從小學(xué)生到高三考生，都被我大碗大碗地灌過雞湯。因此，現(xiàn)借此機(jī)會和平臺把我的故事形成文字，也許并不全面系統(tǒng)，但希望我的分享能多多少少幫助那些有相似心路歷程的師弟師妹。

不服輸讓我對“好好學(xué)習(xí)”覺醒更早。

由于父母工作地點的原因，我讀小學(xué)并沒有進(jìn)入“名?！保簭淖畛跎綔蠝侠锏男W(xué)到后來對口二十三中(當(dāng)時還有初中部)的解放東路第二小學(xué)。我也沒有上過任何補習(xí)班和興趣班，沒學(xué)過鋼琴、辯論、奧數(shù)或者演講。因此，六年無憂無慮的小學(xué)時光讓我的童年顯得異?？鞓泛屯暾?。大概由于記憶力比較好，專注力比較強(qiáng)，父母對我的學(xué)習(xí)也一直比較重視，年級第一就一直是我的囊中之物。

而故事的轉(zhuǎn)折從小升初開始，按規(guī)定，六年級畢業(yè)考試的年級第一可以保送十七中，而我卻在最關(guān)鍵的戰(zhàn)役拿了第二名。接下來的那個暑假，讓我印象最深的就是父母幫我跑關(guān)系進(jìn)十七中的一幕幕，也正是這些讓我突然意識到考場如戰(zhàn)場，只有全力以赴好好學(xué)習(xí)，才對得起父母的艱辛付出。很快，機(jī)會來了!焦作市實驗中學(xué)首次對全市小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行公開招考，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。成績出來，我的成績正好壓線進(jìn)場，一分不多一分不少。面對已經(jīng)費盡周折取得通行證的十七中和每學(xué)期高出學(xué)費的二中分校，我對媽媽說我要證明自己，我要上我自己考上的學(xué)校。于是，我和其他來自學(xué)生路小學(xué)，塔南路小學(xué)等一眾“名?！钡暮⒆右黄鸪蔀榱硕蟹中５谝粚谩靶“资蟆保鹤畛醯男Ｉ崾菍嶒炛袑W(xué)的職工食堂，只有幾件破舊的平房，連小操場都不是硬化路面。事實上，我們這些“小白鼠”是二中分校目前為止最成功的一屆，僅我所在的一個班，就出了十多個985、211的學(xué)生，其中不乏本科就考入北大、清華、人大、浙大、北理工、北體、中央音樂學(xué)院的學(xué)生。當(dāng)然，這是后話。

天道酬勤，最初的一學(xué)期最難熬卻也進(jìn)步最大，不服輸?shù)奶煨宰屛覐膲|底的入校成績突圍，逐步成為各科老師欣賞的“好學(xué)生”，洗脫了我的“黑歷史”。我記得冬天天還未亮就坐上了僅有我一名乘客的“專用”公交車，我記得看著那些小學(xué)就學(xué)過初中知識并能說會道的“名校畢業(yè)生”我有多羨慕，我記得我厚著臉皮去向那些高手借作文本拿回家反復(fù)拜讀，我記得在公交上背書、在騎車上學(xué)的路上觀察草木行人構(gòu)思金句美文，我記得我把小學(xué)養(yǎng)成的九點看電視睡覺的習(xí)慣硬生生改成了看書到十二點。第一次家長會，班主任對我媽說：你家閨女不聰明，但挺努力。

“打下江山”后的初中生活就顯得輕松很多，雖然二中分校特別喜歡各種全校統(tǒng)考(入學(xué)考、月考、期中考、模擬考、期末考)，考完還要張榜公示前百名的成績?，F(xiàn)在想來，那時的考試頻率和壓力完全不亞于高三。長相甜美和性格外向的女生開始談戀愛，然而我天生“情竇晚開”，身邊只有幾個志趣相投(其實就是只愛學(xué)習(xí)的書呆子/學(xué)霸)的好姐妹，留短發(fā)且討厭逛街，一年四季的衣服基本都是委托媽媽全權(quán)采購。長期霸占榜單前三甲的我，偶爾也參加辯論賽和學(xué)科競賽，但考試成績依然是我關(guān)注的唯一重點。

為了提高成績、開闊視野，初中三年我有意識地看了很多課外書，包括當(dāng)時很火的新概念作文，包括類似《紅樓夢》、《穆斯林的葬禮》這些我尚且似懂非懂的大部頭。逐漸地，我的作文成為范文的概率越來越高，同理，英語水平也跟著水到渠成似的提高。化學(xué)和生物是我最喜歡的課程，看課外書總是身心愉悅，模擬題做起來也得心應(yīng)手。不喜歡數(shù)學(xué)和物理，但好在初中以知識點記憶和基本原理推到為主，反復(fù)做幾道典型的例題基本就能觸類旁通。初三備考的白熱化階段，班主任屢次在年級大會表揚我學(xué)習(xí)努力，各科老師在各班講卷紙都會提到我的成績有多好。沒人再提到我“不聰明”，很多家長都會請教我媽如何培養(yǎng)出了一個年級第一的女兒。然而，繼小升初的大坑之后，我在初升高依然沒有繞過一個坑。

掌握知識并不是決勝大考的唯一關(guān)鍵。

我從來不是一個關(guān)鍵時刻發(fā)揮穩(wěn)定的選手，更不是什么黑馬，這里要探討的不是智商(iq)而是情商(eq)，說白了就是面對大考的承壓能力。二中分校的校領(lǐng)導(dǎo)本指望我考出市第一的中考成績給母校爭光，結(jié)果我只考出了全市五十多名的成績。中考后我又考上了以批量保送北大小語種的鄭州外國語中學(xué)，這一次，我本著“寧做雞首，不做鳳尾”的原則，選擇了焦作一中，并暗暗下定決心要從焦作一中考上名校。游手好閑了一個暑假，沒想到剛?cè)胄＞团^蓋臉地來了場猝不及防的入?？荚嚒５谝粓隹荚?，我就考進(jìn)了年級前三，這也讓我深刻意識到掌握知識并不能保證我能決勝大考——很多時候，我們并不是讀不好書，只是沒考好試!爬過兩次大坑，讓我又一次提前覺悟：“心理戰(zhàn)”往往比考試本身更可怕。認(rèn)識這一點對于整個高中時期，尤其是高頻?？嫉母呷聦W(xué)期，比頭懸梁、錐刺股地玩命學(xué)習(xí)更重要(后文會詳細(xì)講到)。

是焦作一中搬入新校區(qū)，實行寄宿制的第一年。那一年焦作一中花壇沒有綠化，操場沒有修好，看臺前始終立著三根不明所以的水泥柱子，仿佛佛龕前的三根香。就是在這樣的環(huán)境下，我開始一步一步接近“高考”。

有很多一中高一學(xué)生的家長問過我，曾經(jīng)教過我的各科老師有哪些，能不能給他們的孩子推薦一些好的老師。我非常能體會家長的心情，這反映了兩個問題：1、高一的學(xué)生和家長都明白提前規(guī)劃高中學(xué)習(xí)的重要性;2、高考是一錘定音，高一的一切剛起步，想使勁卻又無從下手。很幸運，我那時遇到了一批特別優(yōu)秀的一中老師，比如語文老師黨老師、物理老師馬老師等，可惜這些老師現(xiàn)在已經(jīng)不在一線教學(xué)了。我想說的是，雖然老師的經(jīng)驗有高低之分，但關(guān)鍵還在于這個老師的教法是不是適合學(xué)生，學(xué)生能否自主地學(xué)習(xí)，畢竟全國特級教師的班里依然會有考不上大學(xué)的孩子。還記得我的高一班主任侯老師是個剛從學(xué)校畢業(yè)的本科生，人很年輕，完全沒有教學(xué)經(jīng)驗，但由于對學(xué)生很耐心，教學(xué)也很有自己的特色，全班同學(xué)學(xué)都很聽話，上他的課更是認(rèn)真。因此，高一那年，我們?nèi)嗥骄煽円惨宦犯吒杳瓦M(jìn)，可惜他在第二年就考上中科大的研究生去謀求深造了。

對此，我的看法是，與其托關(guān)系找門路，把力氣用在找老師的上面，不如提前了解最新高考改革動態(tài)、研究透保送和自主招生的政策，根據(jù)政策要求和學(xué)生的興趣愛好，提前規(guī)劃和準(zhǔn)備學(xué)科側(cè)重點、課外活動以及學(xué)科競賽。這些才是在高考加分全部取消后唯一的“捷徑”和“保險單”，才是其他地市重點高中的高一學(xué)生和家長關(guān)注最多的著力點。

軍事理論里講究“制信息權(quán)”——“制信息權(quán)是爭奪未來戰(zhàn)爭主動權(quán)的基本內(nèi)容”。對于高考這場戰(zhàn)役也是這個道理，所謂“不怕做不到，就怕想不到”。這些規(guī)劃到臨近高考再去做就為時已晚，因為鄭州的高中生、北京的高中生在高一就已經(jīng)贏在起跑線上了。

“永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，去掩飾你戰(zhàn)略上的懶惰”，這里引用雷軍的話，用在高中的學(xué)習(xí)和備考上可類比為：天天認(rèn)真聽講、埋頭做題是“戰(zhàn)術(shù)上的勤奮”;而不愿做錯題集、復(fù)習(xí)錯題集，不愿花時間去反思學(xué)習(xí)方法和查漏補缺屬于“戰(zhàn)略上的懶惰”。前文所說的“制信息權(quán)”才是“戰(zhàn)略上的勤奮”。

為什么戰(zhàn)術(shù)上的“勤”就不能補“拙”?

因為沒頭蒼蠅似的皓首窮經(jīng)并不能彌補缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī)帶來的無效率，只能給家長、老師、同學(xué)甚至自己營造出一個“我很刻苦努力”的假象，除了能換來別人的寬容紓解和自己的心靈慰藉，一無是處!其實，不僅在高中校園里這樣的學(xué)生比比皆是，大學(xué)校園里也是屢見不鮮，很多天天泡圖書館、自習(xí)室的學(xué)生，不僅簡歷沒有那些把大學(xué)生活安排得豐富多彩的人好看，很多時候連績點都不如后者高，評獎評優(yōu)時自然全無優(yōu)勢。所以，不要憂心于老師不夠好，不要歸責(zé)于家長什么都不懂，更不要懷疑自己的努力和天分。沒有任何人能阻止你獲得更好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)方法，怕就怕你只看得到案頭的一本書和一張紙。

于我而言，整個高中的前兩年半都順風(fēng)順?biāo)?，基本實現(xiàn)了“寧做雞首，不做鳳尾”的目標(biāo)。前5個學(xué)期，每次考試的總成績基本排在年級前五，班里同學(xué)看排名向來從第二名開始看，我的總分永遠(yuǎn)比第二名高50分左右。據(jù)我老公(當(dāng)時我高中班里的班長)后來說他們兩個男生宿舍專門成立了一個基金，激勵男同胞奮發(fā)圖強(qiáng)打敗第一名，可惜一直到高考畢業(yè)也沒人能取走那筆錢，最后大家把錢拿出來吃了散伙飯。當(dāng)然，順風(fēng)順?biāo)⒉淮頉]有刻骨銘心的努力。像所有“好學(xué)生”一樣，從上高一開始，我就知道我的目標(biāo)是要去重點大學(xué)享受一流的圖書光、實驗室，和權(quán)威的學(xué)者交流，和全國的優(yōu)秀學(xué)子成為朋友。就是這樣的憧憬，支撐著我高中的每一天：教室-食堂-宿舍三點一線，每天、每周、每月都有定時定量的復(fù)習(xí)任務(wù)和閱讀計劃，每次考完試都會把各科所有錯題用彩色的筆全部抄寫下來并在下一次考前認(rèn)真復(fù)習(xí)(從高一到高三的各科錯題集最后有厚厚一摞)，一旦發(fā)現(xiàn)不懂的問題馬上找同學(xué)或老師請教(有時自習(xí)課探討問題也會因此招惹了講臺上負(fù)責(zé)看班的老公點名批評)。

我的幸運在于，我所在的班里有好幾個小伙伴并沒有因為我總考第一而對我心存芥蒂(我相信你們所有人的班里都不乏這樣那樣的戒備心和嫉妒心)，反而非常樂意和我交流，包括后來考上武漢大學(xué)的小c，還有成績雖然不好但總會有出奇制勝的解題思路、寫得一手好宋詞并且時常語不驚人死不休的同桌。和他們“切磋”不僅讓我提升了學(xué)習(xí)效率，也在我整個高中生活暗淡無趣的基調(diào)里平添許多歡聲笑語。從最終的效率和結(jié)果看，這也是“戰(zhàn)略上的勤奮”。

失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。

新未來分享焦作高考狀元談心得：我眼中的天道酬勤。

真正的“高考兇猛”是從高三最后一個學(xué)期開始的。對于師弟師妹來說，最終極的問題恐怕就是：快高考了，我該怎么提分?寫到這里，我翻出了我在高三最后一學(xué)期的日記本。第一篇是從年1月2日開始記的，最后一篇的日期是2007年5月31日。我曾把這本記錄了我成績起伏和內(nèi)心掙扎的日記連同厚厚的錯題集都借給了去高補的好朋友，據(jù)說這本日記在她那比高三更暗無天日的一年給了她很多力量。副標(biāo)題的這句“失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然”端端正正地寫在日記本的第一頁。

失敗是人生的常態(tài)，成功是人生的偶然。所有的失敗都有因果，而所有的成功都有撞大運的成分。我常向高三的學(xué)生和家長提起我們那一屆“火箭班”(全年級文理前20組成的尖子班)大部分學(xué)生高考成績比平時模擬成績至少低20分的情況，包括我在內(nèi)。高考向來不乏讓人跌破眼鏡的折戟沉沙，也從來不缺讓人喜出望外的黑馬，比如平時成績從來上不了一本線的老公高考裸分竟然620分(高考語文成績竟然比我這個模擬考曾考出語文滿分的人還高)。

為什么會這樣?

那我們應(yīng)該怎么辦?

1.宣泄的出口：內(nèi)向的師弟師妹可以選擇記日記，記錄下你的每一個“觸目驚心”和“患得患失”的小情緒;但我更建議師弟師妹能敞開心胸，和三五好友一起探究和分享彼此的困境和體會。因為一個人的寂寞和痛苦最容易被自己放大，而交流后你會發(fā)現(xiàn)你真的并不是一個人：你會發(fā)現(xiàn)原來這個知識點所有人都沒掌握好，你會發(fā)現(xiàn)原來用他的這個思路可以從根本杜絕你犯過多次的錯誤。無論怎樣的發(fā)現(xiàn)，對你來說都是莫大的收獲，避免你鉆牛角尖或進(jìn)入惡性循環(huán)。如果前方有坑，那就讓自己早點掉進(jìn)去，快點爬出來。別人掉過的坑，能繞過去就繞過去，干嘛還要再去試試深淺!

2.找到自己的節(jié)奏，只要能前進(jìn)就不怕速度慢(成功不可復(fù)制)：高三后半段經(jīng)常會出現(xiàn)各科尖子不斷更換的情況，要“贏下這場戰(zhàn)役”就不要盯著坐在第一把交椅的那一小撮人。高三下學(xué)期大大小小的考試太多了，第一名的那個人會更迭，每個人有每個人的節(jié)奏和模式，以人為標(biāo)尺只能亂了自己的腳步;而你需要盯住的是自己的高考目標(biāo)——比如，680分上北大或600分上鄭大。扎扎實實地經(jīng)歷了各種大大小小的失敗后，我并沒有邯鄲學(xué)步似的學(xué)習(xí)尖子生的“先進(jìn)模式”，而是始終盯著自己的那個名校夢(當(dāng)時是復(fù)旦夢，聽過我演講的師弟師妹知道其中原委)一步一步往前走，等待柳暗花明的那一刻?，F(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時為了節(jié)省時間復(fù)習(xí)對自己也是挺狠的：熄燈后搬著凳子去洗漱間做模擬題(當(dāng)然，高三下的時候很多人都這么奮斗)，午晚飯時間從來都是等到就餐高峰過后再去食堂快速吃點殘羹冷炙，在放假半天的周六晚上和周日上午經(jīng)常就我一個人在宿舍吃泡面、縮在被窩看書(那時候?qū)W校為了鼓勵學(xué)生周末半天假回家是不給空調(diào)供電的)。當(dāng)時，因為常常憧憬大學(xué)的愜意，并不覺得苦或累。聽過一個說法，學(xué)霸和學(xué)神就是能把別人覺得牛逼但苦逼的事做的很享受。算不上學(xué)霸或?qū)W神，但我當(dāng)時就是這么一個老實又享受吃苦的好孩子，我堅信越努力就能越幸運。那種超重壓下的癲狂狀態(tài)，就是我自己的節(jié)奏。老公到現(xiàn)在還會提起高考倒計時后，他站在樓上走廊放空的時候總能看到我向食堂暴走的場景。你看，作為高考一匹小黑馬，這就是他的節(jié)奏——累了就去走廊放放空，課間和男生們在教室后面踢礦泉水瓶鍛煉身體，晚上和宿舍室友打一些無聊的賭。這些休閑方式在當(dāng)時的我看來既無趣又奢侈，對我無效。

3.你可以不自信，但不要忘記感恩：每個人都會有自我懷疑的時候，就像我的老同桌說的“想要自信，那就多考好幾次”。但，說起來容易，做到難啊。我也無數(shù)次懷疑自己配不上復(fù)旦那么好的學(xué)校，在高三下學(xué)期我的成績一度滑到年級二十左右的時候，北大于我更是肥皂泡里幻影，想都不敢想。但有一種精神念力是持續(xù)有效的，那就是對父母、對老師、對幫助你的同學(xué)和師兄師姐的感恩之心。進(jìn)入“火箭班”的后期，我經(jīng)歷過心理狀態(tài)最差的一段時間，我的父母果斷同意讓我走讀，每天晚自習(xí)后，我就和幾個小伙伴一起拼車回家。那段時間，我不僅吃的好，休息的好，也能感受家中溫情給予我的動力，讓我快速的調(diào)整好了狀態(tài)。我并不是在鼓勵一中的師弟師妹走讀，還是那句話，找到自己的節(jié)奏。我要說的是，在備考的關(guān)鍵時期，你一定能從各方面感受到父母加倍的關(guān)切，班主任、年級長甚至各科老師的各種“私人定制式的”指導(dǎo)。千萬不要把這些看做負(fù)擔(dān)(部分人可能不可避免的會有負(fù)擔(dān)感和逆反心理，家長就得注意方式了)，而是應(yīng)該學(xué)著感恩這些人對你的付出。你要相信，沒有人盯著你的失敗，也沒有人笑話你深陷泥潭，那些愿意聽你傾訴、愿意和你分析問題的人唯一的期望就是你不要被暫時的失敗打倒。體會感恩的力量，你就會學(xué)著跳出案頭的阿拉伯?dāng)?shù)字和abc，跨出唯分?jǐn)?shù)是從的怪圈，站在人生的高度上思考“我這么努力是為了什么?我現(xiàn)在的努力能讓我和愛我的人過上理想中的生活嗎?”。而這，才是讓你受益終生的思維模式，不枉你走過高考這一遭。

沒想到一提筆就洋洋灑灑寫了這么多，不知對這么長的文字大家能否堅持看下去。anyway，這就是我大學(xué)前的寒窗故事和一些不成熟的體會，故事的后來就是我在十八歲生日那天收到了北大的錄取通知書，雖然在此之前復(fù)旦和中科大招生辦的老師多次打電話給我父母保證我報考就能隨意選專業(yè)(我們那時候還是估分報志愿)。我在曾經(jīng)無數(shù)次幻想的種.種畫面里，選擇了“長發(fā)飄飄走在未名湖畔”這個最遙遠(yuǎn)的畫面，這其中有故事也有運氣，我很感恩。

這不是一篇方法論，因為這世上沒有萬金油。對于那些想知道如何復(fù)習(xí)、如何制定學(xué)習(xí)計劃的師弟師妹，我們這些師兄師姐就在這里。在此，我只是希望用我的故事和大家分享我對“天道酬勤”的認(rèn)識：有目標(biāo)(夢想)，有高效的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，有能支撐你持續(xù)戰(zhàn)斗的動力，越努力才能越幸運!

學(xué)習(xí)比武狀元心得體會篇十九

我叫小伍，是東安一中應(yīng)屆畢業(yè)生，今年取得全市裸分(687分)第一的成績，名列全省理科第18名，原因是多方面的。我總結(jié)出以下七條高中學(xué)習(xí)的方法和體會，希望對正在拼搏的同學(xué)們有所啟發(fā)和幫助。

一、基礎(chǔ)要打好。很多同學(xué)在進(jìn)入高中時抱有這樣的想法——我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習(xí)。其實這是不妥的。因為學(xué)習(xí)是一個逐漸深入的過程，一開始學(xué)習(xí)的就是所謂基礎(chǔ)，基礎(chǔ)沒學(xué)好的話，之后復(fù)習(xí)的時候，就會感到很吃力，會很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復(fù)習(xí)時，同學(xué)們也許可以根據(jù)自己的實際改變學(xué)習(xí)計劃，但在新課和這種專攻基礎(chǔ)的階段，還是要跟著老師的`步伐來，這樣才能掌握全局。

二、學(xué)習(xí)要專心。人每天的有效學(xué)習(xí)時間是11個小時，而實際上高中每個同學(xué)上課的時間已經(jīng)達(dá)到，那么成績之所以會有高下之分，很大一部分就是由是否專心決定的。有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書，成績卻總是上不去，就是因為他們心有旁騖。事實上如果每天全身心的利用好學(xué)校安排的那些時間，再適當(dāng)?shù)刈约杭蛹影?，成績自然會有所提高?/p>

三、做題要扎實。我在高中學(xué)習(xí)時感觸最深的就是有些題目你明明會做，卻仍然會做錯。后來反思，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己以為會做這一類題了，就大略看一眼就跳過了，而后來做錯就是我們常說的“眼高手低”。所以，即使是簡單題，仍然有做的價值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎(chǔ)題不能丟分。此外，在一開始學(xué)習(xí)的時候，我就堅持一個原則——做題可以錯，但絕對不能猜。知其然，還要知其所以然。猜的答案即使是對的，仍然是沒有意義的。因為只有你自己錯了，才能有深刻的記憶，才能保證下次遇到類似的題不錯。

四、學(xué)會獨立思考。平時學(xué)習(xí)在有迷惑時，我一般不會輕易去問老師，而是會努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才會去請教。事實上，學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)問題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的，而一般來說老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵，聽完后會讓人有恍然大悟之感。就是因為獨立思考，才能在做題方面舉一反三，不會因題目變了個形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難，但形式都是比較新的，就是對獨立思考的能力要求較高。

五、抓住別人忽略的時間。每個人一天的時間都是相同的，一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完，而其他同學(xué)卻還能完成自己買的習(xí)題的原因就是對一天時間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時就可以利用來完成上堂課老師布置的作業(yè)，另外，在中午和下午的吃飯時間里也可以擠出時間來做題或是記憶當(dāng)天老師的上課內(nèi)容。天道酬勤。沒有人能夠輕輕松松考出好的成績，若想在成績上有突破，就必要付出更多的努力。

六、松弛有度，高效學(xué)習(xí)。高中三年里難免會遇到壓力很大的時候，尤其是在考試不斷的高三，壓力有時讓人喘不過氣來。在這個時候，最好不要壓迫自己去學(xué)習(xí)，因為心情不好也會使學(xué)習(xí)效率下降，導(dǎo)致學(xué)習(xí)達(dá)不到預(yù)期的效果，從而又會使信心下降，壓力更大，從而形成惡性循環(huán)。這時應(yīng)找一些能讓自己適當(dāng)放松的活動，比如和朋友散散步、聽聽歌，當(dāng)心情好起來時再去做題就不用去擔(dān)心效率的問題。

七、保持良好心態(tài)。面對人生的關(guān)鍵——高考，不少同學(xué)會慌了陣腳，導(dǎo)致高考時出現(xiàn)失誤。其實高考考的不僅是能力，更是一個人的心態(tài)。在許多次模擬考試中，同學(xué)們就應(yīng)該認(rèn)真對待，把它們當(dāng)作高考來考，那么真正到了高考時，就能夠像平常對待模擬考試時一樣，淡然面對，考出自己的真實水平。高考的題有形式新的特點，那么就要求同學(xué)們能夠面對新題足夠鎮(zhèn)定冷靜，一開始就應(yīng)給自己暗示：這道題仍然是換湯不換藥，我一定能攻克它。在許多次考試中，我發(fā)現(xiàn)，考試前給自己的信心極為重要，這樣才能保證自己在做題時不會慌亂，畢竟高考就像出兵打仗，一開始陣腳亂了，那最后就極有可能是失敗收場。