年輕教師課程管理心得體會(huì)范文 年輕教師課程管理心得體會(huì)范文圖片(9篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

最新年輕教師課程管理心得體會(huì)范文一

大家好！

教師節(jié)來(lái)臨了，我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。

正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。??！老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。

您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進(jìn)了上進(jìn)的＂流水＂中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是神奇的。

我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

謝謝大家！

最新年輕教師課程管理心得體會(huì)范文二

在中青年培訓(xùn)班上講話心得體會(huì)：知重負(fù)重，堅(jiān)定前行近日，總書記出席2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班儀式，并以“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力”為題，為全體學(xué)員講授了第一課?？倳浖恼Z(yǔ)廣大青年干部，要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，切實(shí)提高“七種能力”，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉本領(lǐng)，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)總書記的重要講話，覺(jué)得發(fā)人深省，催人振奮，結(jié)合不久前黨委組織的“四史”教育，更加堅(jiān)定了自己對(duì)馬克思主義一以貫之的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義矢志不渝的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興堅(jiān)定不移的信心。作為黨務(wù)干部，我認(rèn)為忠誠(chéng)來(lái)自于信仰，信仰鑄就堅(jiān)定，要在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨員干部理論武裝的根本。學(xué)習(xí)的目的就是要提升修養(yǎng)、堅(jiān)定信念，在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上更加自覺(jué)。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是要提高用辯證的思維想問(wèn)題、用歷史的眼光看問(wèn)題、用實(shí)踐的精神研究和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)新思想就是在培厚馬克思主義信仰，踐行新思想就是在詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)。通過(guò)不斷深化學(xué)習(xí)，練就“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的理論成熟和政治定力。

一是，加強(qiáng)學(xué)習(xí)武裝頭腦。作為年輕干部，要自覺(jué)把勤奮學(xué)習(xí)作為切身責(zé)任和內(nèi)在追求，不斷提升理論修養(yǎng)，不斷豐富知識(shí)體系，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分，一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成，將學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為人生的主題，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，深刻體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨的偉大智慧和顯著成效，“回看走過(guò)的路，比較別人的路，遠(yuǎn)眺前行的路”，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。只有這樣，才能在強(qiáng)讀強(qiáng)記、常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，筑牢理論基礎(chǔ)，涵養(yǎng)政治定力，始終跟黨保持一條心。要圍繞煉就政治慧眼，提高政治敏銳性和政治鑒別力;恪守政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的明白人、老實(shí)人;錘煉品質(zhì)修養(yǎng)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神追求;涵養(yǎng)道德操守，進(jìn)一步提升思想政治素養(yǎng)和道德水平;堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，做到“以學(xué)立德、以學(xué)增智、以學(xué)興業(yè)”，使自己的政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實(shí)踐本領(lǐng)跟得上時(shí)代發(fā)展步伐，不斷增強(qiáng)為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的能力和水平。

二是，學(xué)以致用轉(zhuǎn)變作風(fēng)。作為年輕黨員干部，我認(rèn)為要從自身做起，落實(shí)總書記關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的要求，在明確自身差距不足的基礎(chǔ)上，知恥而后勇，堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)、悟透一點(diǎn)、做實(shí)一點(diǎn)。一直以來(lái)，作為**單位**部門主要從事文字工作的干部，在做好文字材料、領(lǐng)導(dǎo)講話和工作報(bào)告的基礎(chǔ)上，我經(jīng)常反思自己的工作，距離“嚴(yán)起來(lái)、快起來(lái)、忙起來(lái)、實(shí)起來(lái)”的要求，仍然存在差距和不足，具體體現(xiàn)在：“謀”字上不夠全面，著眼于一篇材料一個(gè)報(bào)告，而不能從更高的站位上進(jìn)行謀劃;“實(shí)”字上不夠深入，滿足于簡(jiǎn)單的“擺土豆”，把事情羅列進(jìn)去，但是文字之間邏輯關(guān)系的把握能力仍顯不足;“思”字上不夠用力，不能跳出黨建看黨建，深入研究黨建理論方面標(biāo)準(zhǔn)不高，積極主動(dòng)探索黨建理論的新思路、新途徑、新方法不夠。面對(duì)新時(shí)代新要求，下一步我將從“心力”二字上下功夫，在“嚴(yán)實(shí)”二字上見(jiàn)成效，把踐行初心和使命，落實(shí)到向上級(jí)報(bào)送的每一份文字報(bào)告和數(shù)據(jù)中，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，體現(xiàn)作為一名年輕黨員干部真正的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三是，養(yǎng)成昂揚(yáng)向上的工作態(tài)度。新時(shí)代呼喚新的擔(dān)當(dāng)、新的作為，身為年輕干部，要做到心中有火、眼里有光，把責(zé)任和使命扛在肩上，將不忘初心、牢記使命作為一種生活習(xí)慣和生活態(tài)度，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為磨礪黨性、履職盡責(zé)的思想自覺(jué)上，把整改落實(shí)的成效體現(xiàn)在轉(zhuǎn)變工作方式、提升工作能力的切實(shí)行動(dòng)中，提振積極性，鼓足精氣神，以干勁沖勁展現(xiàn)朝氣活力，以埋頭苦干展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，把“小我”的努力奮進(jìn)融入**事業(yè)發(fā)展之“大我”中，用心用情用力把工作做到位，以平凡崗位的努力，推動(dòng)祖國(guó)巨輪的遠(yuǎn)航。

在中青年干部培訓(xùn)班提出年輕干部具備七種能力心得體會(huì)近日，總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求”，進(jìn)而提出年輕干部應(yīng)具備政治能力、應(yīng)急處突能力、抓落實(shí)能力等七種能力，為黨員干部想干事、能干事、干成事指明前進(jìn)方向。對(duì)此，黨員干部要在工作中用好“錦囊妙計(jì)”，個(gè)頂個(gè)、實(shí)打?qū)嵉貙?shí)干，為黨的事業(yè)奮斗青春。

一、實(shí)事求是調(diào)查研究。重視調(diào)查研究是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”?？倳洀?qiáng)調(diào)，“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)”。調(diào)查研究是做決策、抓落實(shí)的基本功，脫離調(diào)研，想出來(lái)的點(diǎn)子、舉措、方案就可能不符合實(shí)際情況，脫離實(shí)際，針對(duì)性不高，可操作性不強(qiáng)。對(duì)此，黨員干部要有入山為樵、入水為漁的精神，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，多層次、多方位、多渠道地進(jìn)行調(diào)查了解，把問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律把握準(zhǔn)確，把解決問(wèn)題的思路和對(duì)策研究透徹。要堅(jiān)持“身入心至”搞調(diào)研，放下架子、撲下身子，深入到人民群眾中去，多積累、多歷練，收集一手資料，成為本領(lǐng)域、本部門的行家里手。

二、堅(jiān)決克服形式主義。黨的十八大以來(lái)，“四風(fēng)”問(wèn)題得到有效扭轉(zhuǎn)，但形式主義、官僚主義依然存在，“比劃型”“打盹型”“木偶型”黨員干部還有市場(chǎng)，喜歡喊口號(hào)、裝樣子，做表面文章;習(xí)慣以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件;對(duì)工作庸懶散拖、敷衍塞責(zé)。如此種種，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)決摒棄，做“實(shí)干型”干部。反對(duì)為形式而形式，黨員干部要樹立正確的政績(jī)觀，弘揚(yáng)實(shí)事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)，拿出切實(shí)可行、符合實(shí)際的舉措，埋頭苦干，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在做好工作。要堅(jiān)持腳踏實(shí)地、心無(wú)旁騖干事業(yè)，堅(jiān)持只唯實(shí)，不唯上、不唯書、不唯看，經(jīng)得起苦樂(lè)、榮辱、公私的考驗(yàn)，做到知行合一，把精力用在為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福上。

三、鍥而不舍狠抓落實(shí)。再好的制度、再好的措施，不抓落實(shí)都是空中樓閣、海市蜃樓。實(shí)際中，有的黨員干部落實(shí)淺嘗輒止，滿足于寫寫文件、開開會(huì)議、喊喊口號(hào);有的當(dāng)“甩手掌柜”，什么工作都交給下級(jí)去做;還有的理論一套一套，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，但就是不付諸實(shí)踐?？倳浿赋觯贻p干部要提高抓落實(shí)能力。對(duì)此，各級(jí)黨員干部要自覺(jué)增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感，如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，練就過(guò)硬的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，把雷厲風(fēng)行和久久為功有機(jī)結(jié)合起來(lái)，勇于攻堅(jiān)克難。要始終保持滿懷朝氣、富有激情的工作狀態(tài)，以“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”自勵(lì)、“擼起袖子加油干”自勉，以釘釘子精神奮力做實(shí)做細(xì)做好各項(xiàng)工作。

在中青年干部培訓(xùn)班開班式上重要講話學(xué)習(xí)體會(huì)總書記在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上深刻指出：我們正處在大有可為的新時(shí)代，年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命。作為**單位年輕黨員干部，我深入學(xué)習(xí)總書記在開班式上的講話后，備受鼓舞，精神振奮，我認(rèn)為，要做到合格的黨的年輕干部，要將提升“七種能力”作為人生的必修課和終身課題，確保自己成長(zhǎng)緊密圍繞黨和人民事業(yè)所托，不斷增強(qiáng)為黨分憂，為人民造福的能力和本領(lǐng)，在平凡崗位做出不平凡的貢獻(xiàn)。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。要在統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的總體框架下，圍繞進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)原則毫不動(dòng)搖，推動(dòng)問(wèn)題得到不斷解決。當(dāng)前，抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，但決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)，奪取全面勝利，還需要付出持續(xù)努力?？倳浽谥v話中對(duì)年輕干部給予厚望：“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！薄懊鎸?duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。”作為年輕黨員干部，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”放在首位，對(duì)“國(guó)之大者”做到心中有數(shù)，胸懷兩個(gè)大局，增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，保持越是艱險(xiǎn)越向前的戰(zhàn)略定力，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，勇于干事、敢于擔(dān)當(dāng)，做到“想干事、能干事、干成事，不出事”，用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，不斷加強(qiáng)政治歷練、思想淬煉、實(shí)踐鍛煉，才能無(wú)愧于新時(shí)代交給年輕黨員干部的職責(zé)和使命，更好為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。

最新年輕教師課程管理心得體會(huì)范文三

作為一名80后年輕干部，很榮幸能夠參加此次全市科級(jí)年輕干部專題培訓(xùn)班，三天半的培訓(xùn)，收獲良多。

一、參加開班儀式和專家授課的體會(huì)

對(duì)___講話的體會(huì)。通過(guò)黨書記的講話，我感受到__市委對(duì)科級(jí)年輕干部的重視程度之高前所未有，明確提出用好80后，積極選配85后，大力使用90后。這讓我們心情振奮、大受鼓舞?？梢灶A(yù)期，年輕干部的政治前途都是光明的。但是，我認(rèn)為比某個(gè)崗位更重要的是年輕干部一定要擺正位置、擺正心態(tài)、苦練內(nèi)功，經(jīng)常反思，自身能力水平如何，品德素質(zhì)如何，是否能勝任現(xiàn)在的工作，是否能承擔(dān)更重要的任務(wù)。組織為年輕干部努力營(yíng)造良好環(huán)境，我們更應(yīng)始終該牢牢堅(jiān)持干事導(dǎo)向，做到能干事、干成事、不惹事。我堅(jiān)信，只有踏實(shí)工作，才能大有可為。

對(duì)幾位專家課程的體會(huì)。各位授課老師領(lǐng)域權(quán)威，講解很專業(yè)，格局大，站位高，令人非常受教。每一節(jié)課我都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以便課后更好地消化吸收。課程中令我印象特別深刻的是___教授和社科院___所長(zhǎng)專題講到的經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)，必將對(duì)中國(guó)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，不只是擴(kuò)大內(nèi)需，刺激消費(fèi)，更是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)能的大轉(zhuǎn)換，是全面高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)大前奏。通過(guò)聽(tīng)課，我感覺(jué)面對(duì)新時(shí)代，國(guó)家在新基建、軍民融合、信息等多領(lǐng)域還有極大潛力可挖，發(fā)展空間巨大。通過(guò)這次培訓(xùn)，為我打開了一扇更明亮的學(xué)習(xí)之窗。13年來(lái)久在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，感覺(jué)自己信息比較閉塞，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和大的形勢(shì)關(guān)心不夠，其實(shí)這是作為年輕干部真正應(yīng)該反思的。在今后工作和生活中，我們要樹立終身學(xué)習(xí)思維，不斷開闊眼界，補(bǔ)齊短板，展現(xiàn)新時(shí)代年輕干部的風(fēng)貌。

二、作為一名選調(diào)生年輕干部的思考

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我深刻感悟到作為一名年輕干部，要始終堅(jiān)持三個(gè)對(duì)得起。

對(duì)得起崗位。崗位鍛煉人，組織把我們每個(gè)年輕干部放在不同崗位，承擔(dān)著不同職責(zé)，但對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和期望是一致的。都是讓我們?yōu)閰^(qū)域的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。我們所處的崗位是我們施展抱負(fù)的舞臺(tái)。比如我個(gè)人工作13年來(lái)，走過(guò)4個(gè)單位，分管、從事過(guò)文教衛(wèi)生、組織、宣傳、農(nóng)村拆遷改造、項(xiàng)目征地、信訪穩(wěn)定等工作。每個(gè)崗位我都十分珍惜，用好崗位給我的錘煉機(jī)會(huì)。所有的年輕干部都一樣，沒(méi)有隨隨便便的成功，只有負(fù)重前行的堅(jiān)持。

對(duì)得起群眾。人民立場(chǎng)是最根本的政治立場(chǎng)，群眾路線是我們黨的生命線。無(wú)論干什么事，首先要考慮群眾。各部門都在講打通服務(wù)群眾的最后一公里，我們堅(jiān)守基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部就是群眾的最后一公里。無(wú)論是工作業(yè)務(wù)還是處理矛盾糾紛，我們多跑，群眾就能少跑，我們主動(dòng)服務(wù)，群眾就能獲得便利。在服務(wù)群眾的路上，遇到困難，要不怕麻煩，不怕傾聽(tīng)，不怕想辦法，辦法總比困難多。

對(duì)得起組織。機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并存的。無(wú)論是承接北京非首都功能、搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展重大機(jī)遇，還是借力雄安新區(qū)打造雙核都市圈，對(duì)__、對(duì)涿州來(lái)說(shuō)都是巨大的歷史機(jī)遇。我們這些年輕干部一定要堅(jiān)持兩條主線。一是在工作上解放思想，放開手腳，時(shí)刻做好大干一場(chǎng)的準(zhǔn)備，永葆干事創(chuàng)業(yè)的激情。二是在紀(jì)律上牢固樹立高壓線意識(shí)、底線意識(shí)，組織的嚴(yán)管就是對(duì)我們的厚愛(ài)，只有做到心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒，才能永不辜負(fù)組織的期望和重托。

最新年輕教師課程管理心得體會(huì)范文四

村(居)黨支部、鎮(zhèn)屬各單位黨支部：

為進(jìn)一步培養(yǎng)年輕干部適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，促進(jìn)和推動(dòng)年輕干部快速、健康成長(zhǎng)，努力打造一支思維敏捷、精力充沛、充滿朝氣的生力軍，現(xiàn)就加強(qiáng)鎮(zhèn)年輕干部培養(yǎng)鍛煉工作制定如下實(shí)施方案。

牢牢把握新形勢(shì)下年輕干部培養(yǎng)工作的新要求、新趨勢(shì)、新任務(wù)，按照“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)加大年輕干部培養(yǎng)力度，把扶貧攻堅(jiān)作為培養(yǎng)鍛煉鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，努力打造一支能吃苦、敢打拼、講奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流高素質(zhì)年輕干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部健康成長(zhǎng)與扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)的互促共贏，為我鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。

實(shí)施鎮(zhèn)、村雙重掛職。一是把鎮(zhèn)機(jī)關(guān)年輕干部安排到鎮(zhèn)各辦公室，在處理業(yè)務(wù)中加強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)。二是以村為單位，成立8個(gè)駐村幫戶工作小組，年輕干部任小組組長(zhǎng)，著重加強(qiáng)工作實(shí)踐鍛煉，促進(jìn)年輕干部積累基層經(jīng)驗(yàn)，豐富工作閱歷，提高綜合素質(zhì)。

駐村幫戶工作小組組長(zhǎng)名單：

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)，是我鎮(zhèn)實(shí)施人才戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程，事關(guān)大局，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。各村、各部門要增強(qiáng)政治責(zé)任感，高度重視，不斷創(chuàng)造條件，支持和鼓勵(lì)年輕干部參加各類培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，同時(shí)對(duì)本單位管理的年輕干部制定有效的培養(yǎng)教育計(jì)劃和措施。

(二)強(qiáng)化責(zé)任，積極參與。各村、各部門要切實(shí)增強(qiáng)加快年輕干部成長(zhǎng)成才的責(zé)任感和使命感。每個(gè)年輕干部要珍惜培養(yǎng)機(jī)會(huì)，妥善處理好培訓(xùn)與工作、生活的關(guān)系，端正態(tài)度，積極參與，務(wù)求實(shí)效。

最新年輕教師課程管理心得體會(huì)范文五

大力培養(yǎng)選拔年輕干部，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，關(guān)乎黨的事業(yè)薪火相傳，關(guān)乎改革發(fā)展穩(wěn)定長(zhǎng)遠(yuǎn)大局。區(qū)委著眼全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)，決定通過(guò)大力推進(jìn)實(shí)施優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作，著力掌握一批重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行跟蹤管理，建強(qiáng)黨政干部后備力量;大力選拔一批滿足于近期工作需要的優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，打通優(yōu)秀年輕干部脫穎而出的通道，加強(qiáng)和改善全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)班子生機(jī)活力，提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，為建設(shè)美麗富裕和諧新漢濱提供堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍保證。

本次擬選拔優(yōu)秀年輕副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部10名，選拔優(yōu)秀年輕副科級(jí)后備干部50名。

1.黨委(黨組)推薦。由各鎮(zhèn)辦和區(qū)直各部門黨委(黨組)按照好干部標(biāo)準(zhǔn)和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》有關(guān)要求，經(jīng)黨委(黨組)會(huì)議集體研究，擇優(yōu)向區(qū)委組織部推薦優(yōu)秀年輕干部人選。具體資格為：(1)第一學(xué)歷國(guó)民教育大學(xué)本科以上學(xué)歷。對(duì)獲得中省市區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，在具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的基礎(chǔ)上，第一學(xué)歷可適當(dāng)放寬(獲得區(qū)委區(qū)政府、市委市政府或省市有關(guān)工作部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，第一學(xué)歷可放寬到全日制大專學(xué)歷;獲得省委省政府或中央及國(guó)家部委表彰的，第一學(xué)歷可放寬到全日制中專學(xué)歷);(2)年齡在32周歲以下;(3)任科員或相當(dāng)職務(wù)3年以上;(4)近三年年度考核均為稱職以上等次。推薦人選時(shí)，要形成專題報(bào)告并附推薦人選的《干部任免審批表》、廉政鑒定、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等材料。

2.綜合考試。以閉卷考試的形式，組織推薦人選參加考試測(cè)評(píng)，側(cè)重考察干部政策理論水平、基礎(chǔ)知識(shí)、調(diào)研思考、邏輯思維等綜合素質(zhì)。筆試卷面滿分分值為100分。依據(jù)綜合考試得分高低，將排名靠前的60名人選作為重點(diǎn)培養(yǎng)選拔對(duì)象。

3.專項(xiàng)調(diào)研。對(duì)前30名重點(diǎn)培養(yǎng)選拔對(duì)象，區(qū)委成立專項(xiàng)調(diào)研組，由熟悉干部考察工作的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任組長(zhǎng)，赴人選對(duì)象所在單位進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。按照突出工作實(shí)績(jī)，群眾公認(rèn)的原則，采取發(fā)布預(yù)告、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別談話、實(shí)地調(diào)研、集體面談、調(diào)閱干部檔案等方式對(duì)人選進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，全方位掌握調(diào)研人選的綜合素質(zhì)、能力、作風(fēng)和工作實(shí)績(jī)情況。各調(diào)研組在綜合比較的基礎(chǔ)上，對(duì)人選對(duì)象按照“近期可提拔使用人選”“重點(diǎn)培養(yǎng)人選”兩個(gè)類別和2:1的比例提出初步建議。根據(jù)調(diào)研組提出的初步意見(jiàn)和擬選拔副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位情況，區(qū)委組織部對(duì)確定的“近期可提拔使用人選”對(duì)象進(jìn)行干部成熟度、群眾公認(rèn)度、崗位匹配度進(jìn)行綜合分析比較，按照擬選拔崗位1：2的比例確定集體面談對(duì)象。

4.集體面談。由區(qū)委常委會(huì)對(duì)“近期可提拔使用人選”對(duì)象進(jìn)行面談，增強(qiáng)常委會(huì)成員對(duì)人選對(duì)象的直觀印象。區(qū)委常委會(huì)成員按照擬選配崗位1：1.5的比例,圈選初步人選，按得票多少由高到低差額確定擬提拔預(yù)備人選。

5.選拔任用。擬提拔預(yù)備人選確定后，嚴(yán)格按照《干部任用條例》、“四項(xiàng)監(jiān)督”制度等干部選拔任用政策法規(guī)規(guī)定的原則、條件、程序、紀(jì)律啟動(dòng)干部選拔任用工作。本次年輕干部選拔任用工作中，實(shí)行差額考察和區(qū)委常委會(huì)差額票決。

6.重點(diǎn)培養(yǎng)。對(duì)納入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、沒(méi)有進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研的人選和對(duì)經(jīng)過(guò)專項(xiàng)調(diào)研、集體面談、選拔任用環(huán)節(jié)后逐層差選下來(lái)的人選，區(qū)委組織部專門建立優(yōu)秀年輕副科級(jí)后備干部庫(kù)，由所在單位黨委(黨組)分別提出有針對(duì)性的個(gè)性化培養(yǎng)措施，實(shí)行“一人一策”，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，定期向區(qū)委組織部報(bào)告培養(yǎng)情況。培養(yǎng)成熟的，嚴(yán)格按程序予以提拔使用。

優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)委組織部具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。區(qū)委成立優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)郭正鋒同志擔(dān)任組長(zhǎng)，區(qū)委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，部?jī)?nèi)有關(guān)股室負(fù)責(zé)同志為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉懷斌同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化任務(wù)分工，制定每個(gè)步驟的實(shí)施方案或操作辦法，確保工作的規(guī)范化和科學(xué)性，力求每個(gè)步驟都能陽(yáng)光操作、公平公正。優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)選拔工作的有關(guān)事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，涉及有關(guān)人選確定等重要事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組提交區(qū)委常委會(huì)研究決定。

最新年輕教師課程管理心得體會(huì)范文六

1. 你是一位可遇難求的好老師，為人正派，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實(shí)勁不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道。家長(zhǎng)會(huì)上你的發(fā)言，給家長(zhǎng)留下了一個(gè) 非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時(shí)(三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事)，更因你有與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通的意識(shí)，在科任老師中，成為與家長(zhǎng)成功溝通的典范，甚至一些 班主任也遠(yuǎn)不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒(méi)影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，請(qǐng)你替崗時(shí)，你毫不猶豫，謝謝你!看來(lái)勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品 質(zhì)，只需提醒你的是:注意三個(gè)班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當(dāng)偏重一班，另外在個(gè)性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時(shí)尚的感覺(jué)和品位。你 會(huì)更魅力四射!

2. 該同志愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，能夠自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共塑教育新形象，常把教書育人視為自己生命的延續(xù)。她具有嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教無(wú)私奉獻(xiàn)以身作則率先垂范的高尚師德，是一名受學(xué)生愛(ài)戴家長(zhǎng)敬仰社會(huì)滿意的好老師。

3. 在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4. 該生在我校實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書 速度教學(xué)方式內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過(guò)程中善于進(jìn)行情感教育和愛(ài)國(guó)主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣豐 富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。成為學(xué)生熱愛(ài)的教師，該生熱情積極。對(duì)事物保持高度的好奇與 興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)盡善。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生背景性情。心思細(xì) 膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用下課午餐時(shí)間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)成績(jī)差行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)其 向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè)意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改周記聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良 好互動(dòng)。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。

5. 本學(xué)期中，你能參加學(xué)校組織的活動(dòng)，教育教學(xué)較往年，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)，望下學(xué)期能做得。

6. 你機(jī)敏靈活，敢管敢干，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷， 更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補(bǔ)拙”，在你身上印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過(guò)重，但你不必完全理會(huì)，在深圳南開平臺(tái)上揮 灑業(yè)績(jī)，可以說(shuō)明一切。我對(duì)你信心十足。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過(guò)人的，是你的學(xué)生的。

7. 鑒于該老師出色的工作表現(xiàn)，所取得優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)，學(xué)校同意該同志如期轉(zhuǎn)正

8. xx老師以飽滿的熱情誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職 崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系， 工作中謙虛謹(jǐn)慎禮貌待人以身作則嚴(yán)于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)新成果，不斷更新 教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突 出，難點(diǎn)疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn) 了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校孫老師的 教學(xué)水平有了顯著提高。

9. 該老師專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有小學(xué)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合，對(duì)新課標(biāo)有較深 刻的理解，在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持讓學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。所擔(dān)任的六班數(shù)學(xué)和五班數(shù)學(xué)兩科在統(tǒng)考中均獲較好成 績(jī)，得到學(xué)校的肯定和同行的好評(píng)。

10. 該同志熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家 大事，擁護(hù)以主席同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度 端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

11. 該同學(xué)性格文靜內(nèi)向，實(shí)習(xí)期間擔(dān)任初一年級(jí)的教學(xué)工作有積極的表現(xiàn)，責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，管理計(jì)算機(jī)文件教案被指導(dǎo)老師作為課題研究，但在在語(yǔ)言表達(dá)和與人相處溝通方面還有待提高。

12. 該同志自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任初中英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。其中班主任工作，做得尤為細(xì)致扎實(shí)，是學(xué)校一面鮮艷的旗幟。她本著一切為學(xué)生服務(wù)的宗旨，在班 務(wù)管理上傾注了大量心血。通過(guò)抓學(xué)生日常行為習(xí)慣教育和理想前途教育，讓學(xué)生懂得“讀文明書說(shuō)文明話做文明人”的道理。她時(shí)常以一顆母親的愛(ài)心去關(guān)照 學(xué)生的生活過(guò)問(wèn)學(xué)生的衣食起居，經(jīng)常護(hù)送患病的學(xué)生上醫(yī)院就疹，多次為班上貧困學(xué)生捐款。她倡導(dǎo)班干部關(guān)注留守兒童，關(guān)注單親家庭學(xué)生，關(guān)注貧困生。她 組織幫扶小組，解決后進(jìn)生學(xué)習(xí)生活中遇到的困難。她利用空余時(shí)間，和學(xué)生交流溝通，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)偉人，啟發(fā)他們把握今天，實(shí)現(xiàn)理想，促使每一位孩子都健 康成長(zhǎng)。她所帶班級(jí)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，是一個(gè)和諧溫暖的大家庭，并多次榮獲校縣市“班風(fēng)示范班集體”“先進(jìn)班集體”等稱號(hào)。

最新年輕教師課程管理心得體會(huì)范文七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁：

大家好!

在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。

沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄^(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

最新年輕教師課程管理心得體會(huì)范文八

尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們--辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意!

在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!

今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。

親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。

播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)!

最新年輕教師課程管理心得體會(huì)范文九

為深入貫徹落實(shí)十八大精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、門類齊全、結(jié)構(gòu)合理的年輕干部隊(duì)伍，為我局的老年工作和老年事業(yè)發(fā)展提供可靠的人才保障，經(jīng)研究決定，制定我局年輕干部培養(yǎng)辦法：

通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、動(dòng)態(tài)管理、科學(xué)考核等方式，實(shí)現(xiàn)年輕干部在思想、政治、實(shí)踐、寫作、協(xié)調(diào)等方面能力的不斷提高，有效培養(yǎng)年輕同志成長(zhǎng)為政治上靠得住、業(yè)務(wù)上撐得起、作風(fēng)上過(guò)得硬的中堅(jiān)后備力量，展示昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

局機(jī)關(guān)副科及以下干部。

一是強(qiáng)化干部學(xué)習(xí)。年輕干部應(yīng)努力自學(xué)，干部之間多做交流，“比、學(xué)、趕、超”。按月考核，年終看成果。月初制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合年輕干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作閱歷、能力素質(zhì)等情況科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容；月底進(jìn)行總結(jié)，組織年輕干部在月底總結(jié)會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，每人自制ppt匯報(bào)本月學(xué)習(xí)情況及心得體會(huì)。年終組織年輕干部總結(jié)一年來(lái)的學(xué)習(xí)成果。

二是關(guān)心干部成長(zhǎng)。定期與年輕干部談心說(shuō)事，工作、生活上為年輕干部排憂解難，幫助健康快速成長(zhǎng)。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)每月必須找年青干部談心一次，引導(dǎo)年輕干部經(jīng)常性地開展批評(píng)與自我批評(píng)，適時(shí)進(jìn)行提醒和鼓勵(lì)，促其自我總結(jié)提高。

三是注重鍛煉干部。充分結(jié)合實(shí)際工作內(nèi)容，提供平臺(tái)讓年輕干部多寫、多說(shuō)，鍛煉培養(yǎng)年輕干部能干、能寫、能說(shuō)的能力。建立崗位鍛煉制度。根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)經(jīng)歷比較單一的年輕干部進(jìn)行輪崗鍛煉。

四是進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理、科學(xué)考核。為每一名年輕干部建立一本成長(zhǎng)檔案，組織辦具體負(fù)責(zé)對(duì)年輕干部的考核，重點(diǎn)圍繞年輕干部任務(wù)目標(biāo)完成情況、日常工作表現(xiàn)、參加集體活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力提升、承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)表現(xiàn)、民主評(píng)議、幫帶人點(diǎn)評(píng)等方面采用百分制量化考核。以年輕干部成長(zhǎng)檔案為依據(jù)進(jìn)行量化記分，全方位掌握年輕干部思想境界、政治素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、工作實(shí)績(jī)、發(fā)展?jié)摿?、群眾公認(rèn)度等。