在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022站在教室前心得體會(huì)簡(jiǎn)短一

認(rèn)真收聽(tīng)收看了習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、反復(fù)研讀的基礎(chǔ)上，按要求開(kāi)展了專(zhuān)題研討。通過(guò)學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì)。一是百年奮斗的寶貴經(jīng)驗(yàn)是做好工作的科學(xué)指南。習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，深刻揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨過(guò)去為什么能夠成功、未來(lái)怎樣才能繼續(xù)獲得成功的根本所在。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)了一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人不懈探索的心血和智慧，是我們做好當(dāng)前乃至長(zhǎng)遠(yuǎn)一段時(shí)間國(guó)企工作的重要方法和科學(xué)指南。要倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持百年奮斗的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在新征程上不斷以百年奮斗的寶貴經(jīng)驗(yàn)為指引，努力創(chuàng)造更好的佳績(jī)。二是人民至上是作出正確抉擇的根本前提。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”。在百年的奮斗歷程中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守和踐行初心使命，始終堅(jiān)持馬克思主義政黨的人民立場(chǎng)，始終堅(jiān)持與人民站在一起、想在一起、干在一起。在新征程上，我們也必須始終踐行以人民為中心的發(fā)展思想，緊緊依靠人民、充分尊重人民、全心全意服務(wù)人民，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷為美好生活而奮斗。三是九個(gè)必須是實(shí)現(xiàn)百年奮斗目標(biāo)的根本遵循。以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記提出“九個(gè)必須”。這“九個(gè)必須”源于我們黨百年波瀾壯闊的奮斗歷程，科學(xué)回答了黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心、價(jià)值追求、理論指導(dǎo)、戰(zhàn)略支撐、外部環(huán)境、力量來(lái)源等一系列重大問(wèn)題，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富和發(fā)展。是我們必須的精髓要義，要明確其實(shí)踐要求，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想和行動(dòng)自覺(jué)。

黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我積極參加黨支部組織的各種學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成了對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《中國(guó)共產(chǎn)黨xx歷史》四本中央指定學(xué)習(xí)材料，參觀了烈士陵園、《xx》《xx》。通過(guò)學(xué)習(xí)，主要有三方面收獲。一是堅(jiān)定了理想信念。通過(guò)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定的四本學(xué)習(xí)材料，進(jìn)一步深化了對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)和理解，深化了對(duì)中國(guó)化馬克思主義既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了信仰信念信心。二是增強(qiáng)了工作信心。我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。在一百年的奮斗中，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步史上的偉大奇跡。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定了發(fā)展的信心，堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信心。三是提升了發(fā)展信心。從建黨的開(kāi)天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開(kāi)放的翻天覆地，再到黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，根本原因就在于我們黨始終堅(jiān)守了為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命。今天，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)，正在向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。我們堅(jiān)信偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)、也必將實(shí)現(xiàn)。

在堅(jiān)定理想信念方面，總認(rèn)為長(zhǎng)期接受新的思想教育，個(gè)人的人生價(jià)值取向沒(méi)有問(wèn)題，理想信念是堅(jiān)定的。但對(duì)照黨史先進(jìn)人物，感覺(jué)自身理想信念還不夠堅(jiān)定，有時(shí)放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)流于形式，放松了對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，對(duì)黨的理想信念不夠堅(jiān)定。

在增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面，通過(guò)參與黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)黨的歷史有了更深的認(rèn)識(shí)，但通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的要求，自身距離總書(shū)記總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作實(shí)踐能力還有較大差距，還不能很好地利用歷史經(jīng)驗(yàn)研究謀劃國(guó)企工作。

在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史先進(jìn)人物，認(rèn)真感受他們身上的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，感覺(jué)受生活年代的影響，自身與老革命家還有很大差距，還存在缺少艱苦樸素的作風(fēng)、缺少“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q青天”大無(wú)畏精神。

在加強(qiáng)黨性鍛煉方面，思想上對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、維護(hù)黨的形象的緊迫性、長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)保持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性、純潔性的重視不夠，對(duì)從嚴(yán)治黨的艱巨性、復(fù)雜性理解不到位。有時(shí)產(chǎn)生了一定的麻痹思想，不自覺(jué)地放松了黨性修養(yǎng)鍛煉，存在“得過(guò)且過(guò)”的心理，缺少一抓到底、抓鐵留痕的干勁。

在發(fā)揮先鋒模范作用方面，對(duì)社會(huì)上消極議論或調(diào)侃所產(chǎn)生的負(fù)面影響不善于從政治上分析情況、思考問(wèn)題，認(rèn)識(shí)不足、抵制不力。思想上有只要自己做好，認(rèn)為不傳不信就沒(méi)事，沒(méi)必要爭(zhēng)論，不愿反駁、不愿抨擊。

在履職盡責(zé)方面，工作要求不夠高，缺少攻堅(jiān)克難精神。遇到問(wèn)題不敢較真，缺少追求卓越的精神，推進(jìn)工作壓力傳導(dǎo)不夠，面對(duì)工作中的“硬骨頭”存有畏難情緒。

在為群眾辦實(shí)事方面，開(kāi)展志愿服務(wù)xx次，為困難群眾送去慰問(wèn)金xx錢(qián)，捐資助學(xué)xx困難學(xué)生。但仍存在主動(dòng)聯(lián)系群眾還有差距，工作重心在機(jī)關(guān)深入基層少，密切聯(lián)系群眾少，幫助解決實(shí)際問(wèn)題做的還不夠。

下一步，我將認(rèn)真對(duì)照查擺出的問(wèn)題，堅(jiān)持立行立改、即知即改，第一時(shí)間指定整改方案，細(xì)化整改措施，不斷改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動(dòng)力。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)放在首位，持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，真正做到知史愛(ài)黨，知史愛(ài)國(guó)，知史擔(dān)責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化政治意識(shí)，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終堅(jiān)持思想建黨不動(dòng)搖，牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。二是發(fā)揮黨員表率作用。要時(shí)刻牢記自己黨員身份，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任心，帶頭貫徹執(zhí)行好黨的路線方針政策，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，改變創(chuàng)新思維方式，切實(shí)帶領(lǐng)單位同事提高工作效率，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。三是嚴(yán)守黨的紀(jì)律規(guī)矩。作為黨員干部要時(shí)刻注意認(rèn)清重大問(wèn)題，堅(jiān)定理想信念。正確認(rèn)識(shí)到目前黨內(nèi)存在的一些諸如在當(dāng)今腐敗問(wèn)題，要從思想上充分認(rèn)識(shí)到，自覺(jué)地堅(jiān)定理想信念，看清目標(biāo)方向，不斷培養(yǎng)經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞的勇氣，時(shí)刻做到自重、自警、自省、自勵(lì)，防止拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的出現(xiàn)，在腐敗面前一身正氣；要不斷培養(yǎng)積極向上的生活情趣，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)；要帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；要帶頭樹(shù)立高度的工作責(zé)任心和事業(yè)心，保持清醒頭腦、防微杜漸，做到廉潔奉公。

2022站在教室前心得體會(huì)簡(jiǎn)短二

同志們：

今年是建黨100周年和“十四五”開(kāi)局之年。日前，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話，就黨史學(xué)習(xí)教育工作提出明確要求。隨后，省委、市委也分別就黨史學(xué)習(xí)教育工作作了強(qiáng)調(diào)部署。

百年大黨繼往開(kāi)來(lái)再出發(fā)，站在“兩個(gè)一百年”的歷史節(jié)點(diǎn)，不忘歷史，學(xué)習(xí)歷史，才能繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)辟未來(lái)。新時(shí)代新使命新?lián)?dāng)，我們當(dāng)從黨史學(xué)習(xí)中汲取哪些養(yǎng)分、力量?根據(jù)市委統(tǒng)一安排部署，下面，我主要圍繞三個(gè)方面，就近階段以來(lái)的黨史學(xué)習(xí)教育情況向同志們做一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、從歷史維度把握黨史學(xué)習(xí)，在感受天翻地覆的巨變中增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的緊迫性

心中有信仰，腳下有力量。黨的百年歷史記載著黨在民族復(fù)興道路上的探索與奮斗，記錄了黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民創(chuàng)造的業(yè)績(jī)與成就。在中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之前，我們的國(guó)家山河破碎、一盤(pán)散沙，中華民族四分五裂、備受欺凌，中國(guó)人民歷盡苦難、備受奴役。為救亡圖存，無(wú)數(shù)仁人志士進(jìn)行了艱辛探索和不屈不撓的斗爭(zhēng)，但仍不能改變中國(guó)人民和中華民族的凄慘境地。直到中國(guó)共產(chǎn)黨走上歷史舞臺(tái)，中國(guó)革命才有了正確前進(jìn)方向，中國(guó)人民才有了主心骨。

百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成和推進(jìn)了三件大事：經(jīng)過(guò)28年的浴血奮戰(zhàn)，完成了新民主主義革命，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度，開(kāi)辟了中華民族歷史新紀(jì)元;進(jìn)行了偉大的改革開(kāi)放，開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義，并成功帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。

新民主主義革命時(shí)期(1921年-1949年)。中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)了民族解放、國(guó)家獨(dú)立。近代以來(lái)，各種屈辱摧殘著我們這個(gè)文明古國(guó)的尊嚴(yán)，為了改變中華民族悲慘屈辱的命運(yùn)，無(wú)數(shù)仁人志士進(jìn)行了艱苦卓絕的探索和不屈不撓的斗爭(zhēng)。但封建統(tǒng)治階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)改良派、革命派都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合過(guò)程中應(yīng)運(yùn)而生，自誕生之日起就肩負(fù)著救亡圖存的使命。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)真理，并與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，探索出“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命道路。28年間，歷經(jīng)大革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了日本帝國(guó)主義，推翻了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國(guó)，真正意義上結(jié)束了舊中國(guó)長(zhǎng)達(dá)百年的半殖民地半封建社會(huì)，讓人民真正意義上成為國(guó)家和社會(huì)的主人。

社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期(1949年-1978年)。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民完成建國(guó)大業(yè)，建立了社會(huì)主義制度，對(duì)社會(huì)主義道路進(jìn)行了初步探索。建國(guó)初期，國(guó)家經(jīng)歷戰(zhàn)亂、百?gòu)U待興，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民完成“三大改造”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最偉大最深刻的社會(huì)變革，確立了社會(huì)主義制度，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。在社會(huì)主義建設(shè)初期，我們照搬蘇聯(lián)發(fā)展道路，這在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，是可行的，也是必要的。但是中國(guó)共產(chǎn)黨很快發(fā)現(xiàn)，照搬蘇聯(lián)模式并不完全適應(yīng)中國(guó)的發(fā)展實(shí)際，并再次將馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、分兩個(gè)階段進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)、創(chuàng)立社會(huì)主義矛盾學(xué)說(shuō)體系等系列論斷。中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義道路的初步探索，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期(1978年-2012年)。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民走改革開(kāi)放道路，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須合乎時(shí)代潮流、順應(yīng)人民意愿。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，資本主義、社會(huì)主義兩大陣營(yíng)對(duì)峙逐漸由軍事競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)為主，經(jīng)濟(jì)開(kāi)始向全球化發(fā)展，政治出現(xiàn)多極化苗頭，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題。鄧小平指出，今天世界真正大的問(wèn)題，帶全球性的戰(zhàn)略問(wèn)題，一個(gè)是和平問(wèn)題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或者說(shuō)發(fā)展問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展“真理問(wèn)題大討論”，糾正“左”傾思想，提出工作重心轉(zhuǎn)移，推動(dòng)了改革開(kāi)放的步伐。這一時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨提出很多切實(shí)可行的發(fā)展論斷。比如，回答了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義問(wèn)題;提出了發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、有序推進(jìn)政治體制改革、堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度等系列論斷。中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思主義，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義的優(yōu)越性和必然性，成功開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代(2012年-至今)。中國(guó)共產(chǎn)黨舉旗定向、謀篇布局，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，將中國(guó)特色社會(huì)主義推向新時(shí)代。十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從理論和實(shí)踐回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，堅(jiān)持完善和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。今天，我國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，有力推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。黨的--審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，對(duì)未來(lái)作出了科學(xué)規(guī)劃和精準(zhǔn)布局。

去年，面對(duì)新冠肺炎疫情這張全世界共同面臨的“考卷”，我們充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，在世界各主要國(guó)家中率先控制住嚴(yán)重疫情，并復(fù)工復(fù)產(chǎn)，使中國(guó)成為世界主要經(jīng)濟(jì)體中唯一實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)的國(guó)家;今年，我們又歷史性地解決了困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)減貧史上的偉大奇跡。歷經(jīng)百年奮斗和積累，黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從溫飽不足到全面小康，從一盤(pán)散沙到團(tuán)結(jié)和諧，從積貧積弱到繁榮富強(qiáng)的華麗轉(zhuǎn)身，創(chuàng)造出人類(lèi)發(fā)展史上的罕見(jiàn)奇跡。從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力、最有理論和實(shí)踐意義的教科書(shū)。

xx——雖非革命圣地，但是，xx大地上所留下的黨的歷史足跡同樣彪炳千秋，光照萬(wàn)代。中國(guó)共產(chǎn)黨在xx的早期革命活動(dòng),東北抗日聯(lián)軍在xx留下的壯士身影，解放戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)在xx大地的一幅幅戰(zhàn)爭(zhēng)畫(huà)卷，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期xx大地發(fā)出了xx的聲音，這些無(wú)疑成為了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上濃妝淡抹的一筆。

一代人有一代人的使命。學(xué)習(xí)黨的歷史，就要深刻認(rèn)識(shí)自己所處的歷史方位，更加自覺(jué)地認(rèn)清歷史前進(jìn)的正確方向，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，感黨恩、跟黨走，始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志。

二、從百年黨史中汲取轉(zhuǎn)型發(fā)展的智慧和力量

歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨的歷史，不僅要回望過(guò)去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更要著眼未來(lái)、堅(jiān)定前行的腳步。我通過(guò)原原本本學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，越學(xué)越認(rèn)識(shí)到，黨史學(xué)習(xí)教育在繼承與發(fā)揚(yáng)黨的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)、領(lǐng)悟黨的方針、堅(jiān)定黨的信念、增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感與歸屬感方面的重要意義。今天我們講要從黨史中汲取精神力量，那么我們?cè)摷橙〉牧α坑心男┠?在這里，我同大家重溫幾句話：

第一句：砍頭不要緊，只要主義真

這句話同志們耳熟能詳，出自革命烈士夏明翰的《就義詩(shī)》，大意是說(shuō)，砍下我的頭顱并不可怕，只有我的理想和信仰共產(chǎn)主義是真理。2016年7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)說(shuō)，“砍頭不要緊，只要主義真”，“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”，這些視死如歸、大義凜然的誓言生動(dòng)表達(dá)了共產(chǎn)黨人對(duì)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)貞。

我們要做到學(xué)黨史增加“信仰”。共產(chǎn)黨人的信仰，應(yīng)該是堅(jiān)定的，穩(wěn)如泰山不動(dòng)搖的。當(dāng)前，個(gè)別黨員干部的信仰，是滑坡的，是松動(dòng)的。因此，學(xué)習(xí)黨史，解決好黨員中的這個(gè)短板問(wèn)題，很重要。這是我們整個(gè)黨員干部隊(duì)伍的“定盤(pán)星”問(wèn)題。

第二句：星星之火，可以燎原

1927年大革命失敗以后，黨的工作重點(diǎn)由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，國(guó)民革命暫時(shí)進(jìn)入低潮，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山根據(jù)地。但是，當(dāng)時(shí)黨內(nèi)有“左”傾思想的人，仍幻想以大城市為中心舉行武裝起義;而以林彪為代表的有悲觀思想的“右”傾機(jī)會(huì)主義者，在強(qiáng)敵進(jìn)攻面前，懷疑革命根據(jù)地發(fā)展的前途，提出了“紅旗到底能打多久”的疑問(wèn)。他們不相信革命高潮很快就要到來(lái)，不愿經(jīng)過(guò)艱苦奮斗創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地，主張用輕便的流動(dòng)游擊方式去擴(kuò)大政治影響，等到全國(guó)各地爭(zhēng)取群眾的工作做好了，再來(lái)一全國(guó)武裝起義。

1930年1月5日，毛澤東為了批判黨內(nèi)存在的悲觀思想，給林彪寫(xiě)了一封信，這封信就是后來(lái)收入《毛澤東選集》第一卷的《星星之火，可以燎原》。

我們要做到學(xué)黨史增加“信心”。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們的黨員干部，一定要在“四個(gè)自信”上不動(dòng)搖。當(dāng)年，我們尚能“星星之火，可以燎原”。如今，我們站在新時(shí)代的起點(diǎn)上，更要該信心百倍，底氣十足!

第三句：只要跟黨走，一定能勝利

“革命理想高于天”。在長(zhǎng)征路上最困難的時(shí)候，紅軍講得最多的一句話就是：“只要跟黨走，一定能勝利?！痹谘影?，革命必勝的理想信念，像燈塔，照耀著人們前進(jìn)的方向;像戰(zhàn)鼓，激勵(lì)著人們奮勇前行。

長(zhǎng)征一結(jié)束，新局面就開(kāi)始了。面對(duì)日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略，剛剛結(jié)束長(zhǎng)征的共產(chǎn)黨人在瓦窯堡舉起了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟。“只要跟共產(chǎn)黨走，跟著抗日救國(guó)的理想走，中國(guó)就會(huì)有前途”，成為當(dāng)時(shí)中華民族優(yōu)秀兒女的共識(shí)。于是，一批又一批的有志青年和革命志士冒著生命危險(xiǎn)，歷盡艱險(xiǎn)，奔著延安寶塔山上的燈光而來(lái)，匯集到中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下。著名的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖陳嘉庚在對(duì)重慶和延安的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)狀況進(jìn)行考察和對(duì)比后，得出了“中國(guó)的希望在延安”的結(jié)論。

延安市延安精神研究會(huì)辦公室副主任拓繼承說(shuō)，無(wú)論是在長(zhǎng)征中還是在延安時(shí)期，堅(jiān)定革命的理想信念是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的精神源泉。革命前輩因?yàn)橛袌?jiān)定革命的理想信念，在長(zhǎng)征路上，能夠爬雪山、過(guò)草地、嚼草根、吃樹(shù)皮，創(chuàng)造人間奇跡;在延安時(shí)代，能夠自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。

我們要做到學(xué)黨史增加“相信”的程度。我們黨的最高追求，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員的遠(yuǎn)大理想。當(dāng)前，個(gè)別黨員干部對(duì)此覺(jué)得遙遠(yuǎn)而不可及。我們承認(rèn)路途遙遠(yuǎn)，但是我們學(xué)習(xí)黨史，就是要做到更加相信共產(chǎn)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！秶?guó)際歌》的歌詞，我們每一名黨員都要深刻理解，在共產(chǎn)黨為什么能、社會(huì)主義為什么好、馬克思主義為什么行等方面，要深刻理解，并自覺(jué)提升相信的程度!

第四句：實(shí)事求是

1941年，毛澤東同志在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中指出，“實(shí)事”是客觀存在著的一切事物;“是”是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性;“求”就是我們?nèi)パ芯俊?/p>

隨后，“實(shí)事求是”被確定為中央黨校校訓(xùn)。毛澤東同志所說(shuō)的實(shí)事求是，是馬克思主義的實(shí)事求是，是中國(guó)共產(chǎn)黨思想路線的核心所在。這與歷史上所說(shuō)的“實(shí)事求是”在內(nèi)涵和思想高度上都不一樣，但也有其內(nèi)在的傳承性。

干工作、辦事情，我們必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、按規(guī)律辦事的一般性原則。

第五句：為人民服務(wù)

《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上的演講稿。張思德同志在陜西燒炭時(shí)，因炭窯倒塌而犧牲。追悼會(huì)上所作的演講。當(dāng)時(shí)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對(duì)這一情況，講述為人民服務(wù)的道理，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。

以人民為中心就是中國(guó)共產(chǎn)黨的百年密碼。在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的不同歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持人民利益至上，堅(jiān)持以人民為中心，把民心作為最大的政治，努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，不斷凝聚起實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的磅礴之力。

我們應(yīng)在習(xí)近平總書(shū)記“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的為民情懷感召下，展現(xiàn)新姿態(tài)，創(chuàng)出新作為，不負(fù)新時(shí)代，以更多更好滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要為目標(biāo)，堅(jiān)持以人民為中心接續(xù)奮斗，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕獻(xiàn)禮。

第六句：不拿群眾一針一線

中紀(jì)委機(jī)關(guān)報(bào)有一篇文章《“不拿群眾一針一線”不過(guò)時(shí)》。

“不拿群眾一針一線”是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我黨制定的三大紀(jì)律之一。正是依靠這項(xiàng)紀(jì)律，我黨才在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中維護(hù)了黨的形象，保持了廉潔，贏得了民心，取得了最后的勝利。現(xiàn)在和平時(shí)代,“不拿群眾一針一線”聽(tīng)起來(lái)似乎顯得有些落伍，但在正風(fēng)肅紀(jì)、高壓反腐的態(tài)勢(shì)下，這項(xiàng)紀(jì)律傳達(dá)的精神非但不過(guò)時(shí)，反而很及時(shí)地警醒著黨員干部，要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，勿以惡小而為之。

第七句：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

1978年5月11日，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表本報(bào)特約評(píng)論員文章《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，由此引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論。

文章指出，檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)只能是社會(huì)實(shí)踐，理論與實(shí)踐的統(tǒng)一是馬克思主義的一個(gè)最基本的原則，任何理論都要不斷接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。學(xué)史力行是明理、增信、崇德的歸宿與落腳點(diǎn)，是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)史力行，要行之有力、行之有效，達(dá)到“力行而后知之真”，以破解知行“兩張皮”難題。在“學(xué)史力行”中彰顯擔(dān)當(dāng)作為，必須在聽(tīng)從中央號(hào)令上雷厲風(fēng)行，在崗位履職盡責(zé)上大顯身手，在為群眾辦實(shí)事上盡心竭力，在提升自身修養(yǎng)上走在前列。

第八句：我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的

1965年7月26日，毛澤東在中南海接見(jiàn)剛從海外歸來(lái)的原國(guó)民黨政府代總統(tǒng)李宗仁先生和夫人時(shí)，突然主動(dòng)向李宗仁的機(jī)要秘書(shū)程思遠(yuǎn)發(fā)問(wèn)：“你知道我靠什么吃飯嗎?”程一時(shí)茫然不知所對(duì)。毛澤東接著意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的。以前我們?nèi)嗣窠夥跑姶蛘?，在每個(gè)戰(zhàn)役后，總來(lái)一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，然后輕裝上陣，乘勝前進(jìn)，從勝利走向勝利，終于建立了中華人民共和國(guó)?！?/p>

回顧歷史不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問(wèn)題尋找借口，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。

習(xí)近平總書(shū)記指出，歷史發(fā)展有其規(guī)律，但人在其中不是完全消極被動(dòng)的。我們黨一步步走過(guò)來(lái)，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。要抓住建黨一百年這個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)出發(fā)，總結(jié)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，做好較長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)、豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷提高能力和水平。

第九句：人是要有點(diǎn)精神的

毛澤東同志曾指出：“人是要有一點(diǎn)精神的，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命精神就是由這里頭出來(lái)的?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨在近百年光輝歷程中，帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了革命、建設(shè)和改革的偉大勝利，鑄就了具有豐富時(shí)代內(nèi)涵和民族特征的革命精神，形成了獨(dú)特的精神譜系，成為中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和寶貴財(cái)富。比如，形成了紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、大慶精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、勞模精神、雷鋒精神、改革開(kāi)放精神、抗美援朝精神等。

要在落實(shí)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)革命精神、始終保持艱苦奮斗的昂揚(yáng)精神上下功夫求實(shí)效。大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，把學(xué)習(xí)系列偉大精神與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，激發(fā)頑強(qiáng)拼搏、奮力進(jìn)取的干事創(chuàng)業(yè)活力，積極投身新時(shí)代xx建設(shè)偉大實(shí)踐。

三、以上率下，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入黨員群眾、深入基層

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：“要在全社會(huì)廣泛開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，普及黨史知識(shí)，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心?！边@一重要論述，為百年黨史走進(jìn)千家萬(wàn)戶，尤其是走進(jìn)人民群眾心里，提供了重要遵循。

列寧曾經(jīng)提出：“最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗和簡(jiǎn)單明了?！闭驹谥袊?guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，如何最大限度地使黨史學(xué)習(xí)教育通俗化、大眾化，并進(jìn)一步升華為人民群眾的實(shí)踐智慧和推動(dòng)未來(lái)發(fā)展的支點(diǎn)性元素?這需要黨史學(xué)習(xí)教育形式更加靈動(dòng)鮮活、有血有肉，真正做到以人民為中心，讓百年黨史“飛入尋常百姓家”。

一是要凝聚思想的力量。黨史要凝聚思想，必須直面群眾，把黨史理論和人民群眾的實(shí)踐訴求結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)黨史理論大眾化。換言之，黨史大眾化的過(guò)程，就是黨史理論指導(dǎo)實(shí)踐、回歸群眾、形成合力的過(guò)程。黨史大眾化，必須站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，回應(yīng)人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)、痛點(diǎn)問(wèn)題。

黨史只要打動(dòng)人，就能走近群眾;而只有徹底的理論，才能真正打動(dòng)人?！顿Y本論》能夠成為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的行動(dòng)指南，就是因其徹底的理論性，成為“向資產(chǎn)者(包括土地所有者在內(nèi))腦袋發(fā)射的最厲害的炮彈?！崩碚撘獜氐祝褪峭高^(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。對(duì)黨史上的重大的革命斗爭(zhēng)、歷史轉(zhuǎn)折、道路探索，講清楚、講透徹、講鮮活。百年黨史具有較強(qiáng)的歷史縱深感和厚重感，既有刀光劍影的重大斗爭(zhēng)，又有驚心動(dòng)魄的歷史轉(zhuǎn)折，更有櫛風(fēng)沐雨的道路探索;在典型價(jià)值上，既有壓迫之痛楚、抗?fàn)幹瘔?，更有建設(shè)之艱辛、復(fù)興之信心和實(shí)踐之豪邁。如何讓歷史對(duì)今天以啟迪、以思考，需要關(guān)注群眾關(guān)切的問(wèn)題，處處講到群眾最“渴”處，避免從黨史到黨史，從理論到理論、從口號(hào)到口號(hào)。

二是要凝聚實(shí)踐的力量。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作‘兩張皮’?！碑?dāng)前，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展處于前所未有的復(fù)雜局面，各種問(wèn)題和矛盾接踵而來(lái)。對(duì)于黨史學(xué)習(xí)教育來(lái)說(shuō)，不僅要立場(chǎng)堅(jiān)定，而且要回應(yīng)現(xiàn)實(shí)，解決實(shí)踐問(wèn)題。

黨史學(xué)習(xí)教育只有把發(fā)展面臨的問(wèn)題和群眾需求結(jié)合起來(lái)，才有生命力。所以，理論工作者不僅要貼近群眾，更要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、正視問(wèn)題，直面現(xiàn)實(shí)解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，要借鑒黨史中豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)，但不能當(dāng)經(jīng)驗(yàn)主義者。只有跳出歷史局限和地域局限，扎根實(shí)踐，緊跟時(shí)代，才能避免生搬硬套，更好地回應(yīng)群眾關(guān)切的問(wèn)題。

三是要凝聚民眾的力量。分眾化宣傳是凝聚民眾的有效方法，也是我們黨宣傳工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。毛澤東指出：“共產(chǎn)黨員如果真想做宣傳，就要看對(duì)象，就要想一想自己的文章、演說(shuō)、談話、寫(xiě)字是給什么人看、給什么人聽(tīng)的，否則就等于下決心不要人看，不要人聽(tīng)?！秉h史學(xué)習(xí)教育只有適應(yīng)分眾化的傳播趨勢(shì)，才能走進(jìn)人民群眾心中。首先，要深入分析受眾需求，厘清對(duì)象，針對(duì)不同目標(biāo)群體進(jìn)行精準(zhǔn)“滴灌”。對(duì)于黨員干部，要注重理論與實(shí)踐結(jié)合，在學(xué)習(xí)黨史中樹(shù)立信仰、凈化思想、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，特別注意通過(guò)對(duì)黨史復(fù)雜案件的深入挖掘提升應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、解決問(wèn)題能力，堅(jiān)定四個(gè)自信;對(duì)于普通群眾，要用生動(dòng)故事、鮮活案例來(lái)講清楚大道理，用小切口呈現(xiàn)大黨史，可以通過(guò)線上線下結(jié)合的方式，用別開(kāi)生面的視角，組織豐富多彩的文藝活動(dòng)，讓群眾在聽(tīng)故事中學(xué)理論、悟黨史;對(duì)于青少年，針對(duì)他們思維活躍、觀察力敏銳的特點(diǎn)，要注意樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，通過(guò)辯證的思想真正走進(jìn)黨史，提高對(duì)黨史的感悟能力。只有真正吃透受眾特點(diǎn)，分眾化傳播才能從根本上解決“千人一課”的灌輸式弊端。其次，要?jiǎng)?chuàng)新方式方法。黨史學(xué)習(xí)教育要真正實(shí)現(xiàn)分眾化傳播，就一定要走進(jìn)田間地頭、農(nóng)家庭院，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播方式，做到講壇與馬扎靈活結(jié)合，理論與文藝完美融合，線上和線下聯(lián)合互動(dòng)。

不管傳播對(duì)象如何多變，方式如何變通，都要注意用情感和溫度換取人民群眾的價(jià)值認(rèn)同，只有帶著情感的價(jià)值認(rèn)同才是最深刻、最徹底的認(rèn)同。

四是要凝聚創(chuàng)新的力量。總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出，要注重方式方法創(chuàng)新，“要發(fā)揚(yáng)馬克思主義優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)任務(wù)，推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性?！币虼?，黨史學(xué)習(xí)教育，要把握好互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)，使黨史學(xué)習(xí)教育既要“頂天立地”，也要“鋪天蓋地”。首先，利用融媒體覆蓋面廣、傳播迅速等特點(diǎn)，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育大眾化。既要發(fā)揮報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的宣傳作用，也要搶占短視頻平臺(tái)、微信公眾號(hào)等新媒體陣地，特別是通過(guò)可視性制作、個(gè)性化呈現(xiàn)等，讓黨史內(nèi)容生動(dòng)起來(lái)，提升廣大人民群眾的關(guān)注度和參與度。其次，黨史學(xué)習(xí)教育在兼顧權(quán)威和嚴(yán)肅的同時(shí)，也要用“接地氣”的語(yǔ)言，把“講黨史”與“講故事”、“普通話”與“大眾話”結(jié)合起來(lái)，用“大眾化”的語(yǔ)言，結(jié)合群眾的身邊事，讓居廟堂之高的理論插上翅膀“飛入尋常百姓家”。我就講這些，謝謝大家!

2022站在教室前心得體會(huì)簡(jiǎn)短三

老師們：

xx小學(xué)吉祥的名字源于送子娘娘金花菩薩的愛(ài)心美麗傳說(shuō)，學(xué)校幾經(jīng)合并都一直保留這個(gè)名字可見(jiàn)她有著不同尋常的來(lái)歷和意義。秉承“惠于人，蒙其?！钡膫鹘y(tǒng)，提出了“惠愛(ài)潤(rùn)澤 幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)心存惠愛(ài)、追尋惠愛(ài)、傳遞惠愛(ài)，給孩子幸福人生的起步，給家長(zhǎng)陪伴成長(zhǎng)的幸福，讓教師享受教育的幸福，讓學(xué)校幸福和美充滿愛(ài)，讓每一個(gè)惠福人都收獲和學(xué)校共同成長(zhǎng)的幸福。毽球育人和小班教學(xué)為學(xué)校的發(fā)展裝上發(fā)動(dòng)機(jī)，我們提出了口號(hào)：自主、自強(qiáng)、自信，做到我們自己的最好!自主發(fā)展，自我強(qiáng)大，贏得自信，邁向成功，希望不久的將來(lái)能擦亮惠福西這張靚麗的名片。

20xx如期而至的今天，我們?cè)谶@召開(kāi)以愛(ài)為主題的總結(jié) 會(huì)，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，讓大家把對(duì)學(xué)校、對(duì)同事、對(duì)學(xué)生的愛(ài)在這小小的會(huì)議室里匯聚，多一分愛(ài)理解就多一些，隔閡就退后一大步;多一分愛(ài)動(dòng)力也更足一些，進(jìn)步大一些;多一分愛(ài)幸福感就強(qiáng)一些，人生過(guò)得更加充實(shí)有意義。本學(xué)期在全體師生、家長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校又有了新的發(fā)展：毽球隊(duì)在廣州市少工委主辦的“奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)”全市的決賽中奪得冠軍，學(xué)校被選為越秀區(qū)首批小班化教育的試點(diǎn)小學(xué)，被評(píng)為20xx年廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校及團(tuán)省委“善言善行 快樂(lè)你我” 紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動(dòng)的試點(diǎn)單位，學(xué)校、老師和同學(xué)們都獲得了許多榮譽(yù)，它將鼓舞我們滿懷信心地去實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的更大發(fā)展。

予人玫瑰，手留余香。不論在成長(zhǎng)的哪個(gè)階段，生活中的我們總會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，我們也或多或少地向他人伸出援助的雙手，別人的幫助讓我們感懷，幫助別人的同時(shí)也溫暖著我們每一個(gè)人，在過(guò)去20xx上學(xué)期，我們的老師用真誠(chéng)的愛(ài)和真心的行動(dòng)證明，任世易時(shí)移、社會(huì)變遷，我們惠福人崇尚愛(ài)和善的心不變，愛(ài)一直在傳遞、綿延，本學(xué)期任務(wù)還是比較繁重的，老師們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)揮著團(tuán)結(jié)互助的精神，毫無(wú)怨言地支持著學(xué)校的工作。首先我要說(shuō)我是幸福的，因?yàn)槲矣刑?shí)肯干、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的你們。

一、 教學(xué)工作有條不紊，團(tuán)結(jié)協(xié)作愛(ài)亦有痕

1、行政盡職，做好表率。

淑儀副書(shū)記盡心盡職工作，細(xì)節(jié)中見(jiàn)愛(ài)心和責(zé)任心。如嘉敏學(xué)片閱讀課例比賽一事，當(dāng)時(shí)我出差在外，她全程陪伴，從選課、備課、試教、修改到上場(chǎng)，傾注了大量心血，當(dāng)最后遺憾與出區(qū)賽失之交臂時(shí)，她在給我的短信中寫(xiě)到：“嘉敏進(jìn)步很大，表現(xiàn)出彩，與學(xué)生交流得非常好，僅以0.7分之差直逼朝天，我們雖敗猶榮!”她是那么的在乎學(xué)校的榮譽(yù)，愛(ài)老師愛(ài)學(xué)校之情表現(xiàn)得淋漓盡致!短小的信息，傳遞著她對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的無(wú)限熱愛(ài)。嬌小的她身上散發(fā)一種巨大的正能量，我們就是需要這種積極的力量!西三校區(qū)一顆老樹(shù)出現(xiàn)斷塌征兆，由于擔(dān)心危及師生的安全問(wèn)題，她焦慮得整晚睡不著，因?yàn)橛兴氖卟艙Q來(lái)我一夜的安眠，想學(xué)校所想，急學(xué)校所急，憂學(xué)校之憂，這一切都?xì)w因于三個(gè)字“愛(ài)學(xué)?！?男女之間表達(dá)最熱烈情感也無(wú)非就是三個(gè)字“我愛(ài)你”)，愛(ài)學(xué)校的一切，包括了一草一木。

艷端副主任，工作主動(dòng)，不分你我。記得12月14日下午有接待香港師生的任務(wù)，大課間后，她主動(dòng)拿起麥克風(fēng)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等，我問(wèn)她是主管校長(zhǎng)大劉布置的還是老總阿丹請(qǐng)你幫忙動(dòng)員的?她說(shuō)沒(méi)有，知識(shí)覺(jué)得需要再提醒一下，她這種工作不分彼此的主人翁精神源于她對(duì)學(xué)校的愛(ài)，心中有愛(ài)，才更想把惠福西最好的一面展示出來(lái)，為學(xué)校掙回面子，贏得贊譽(yù)，熱愛(ài)學(xué)校、努力為校爭(zhēng)光這應(yīng)該是我們每一個(gè)惠福人的美好心愿和真心行動(dòng)。

2、高質(zhì)輕負(fù)，敢于先行。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，老師們都有很強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，這是我們老師不懈的追求，同時(shí)也是教師業(yè)務(wù)水平的展現(xiàn)，艷端、桂敏、超美、嘉敏這幾位老師不僅有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還形成了自己的教學(xué)風(fēng)格：艷端以作業(yè)量少，善于把握重難點(diǎn)而著稱(chēng);桂敏以狠抓語(yǔ)法為特色，把生硬難記的語(yǔ)法知識(shí)編成一首首朗朗上口的兒歌，并堅(jiān)持每天放學(xué)排著歸程隊(duì)唱著兒歌輕松愉快地離校，成了惠福校區(qū)一道亮麗的風(fēng)景;超美老師是孩子、家長(zhǎng)心中的實(shí)力派偶像，她對(duì)待學(xué)生寬嚴(yán)有度;嘉敏善于嘗“先”，敢于摸著石頭過(guò)河，在指導(dǎo)低年級(jí)寫(xiě)話中探究各種方法，效果顯著。

3、人人為我，我為人人。

愛(ài)是老師們真心行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，心懷對(duì)學(xué)校和老師的理解和愛(ài)才能不計(jì)較個(gè)人的得失，就是因?yàn)槔蠋焸冇?jì)較得少，我們的團(tuán)隊(duì)才更同心和幸福。為了備戰(zhàn)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，敏俊和鄒老師每天早晚都要組織田徑隊(duì)的訓(xùn)練，亮清、海璇、慧敏、綺雯、桂敏、玉潔、穗櫻、海顏、彩紅(彩紅作為一個(gè)剛參加工作的教師,非常謙虛好學(xué)、工作任勞任怨,一學(xué)期下來(lái)已相當(dāng)入格,可塑性強(qiáng))義不容辭地為她們頂下了課后班，讓兩位體育老師能專(zhuān)心地進(jìn)行田徑訓(xùn)練。

12月艷霞老師由于家庭原因申請(qǐng)休假，由于臨近期末，老師們工作量都很大，但正是在關(guān)鍵時(shí)刻才能真正體現(xiàn)出一個(gè)集體的凝聚力，巧敏老師承擔(dān)了三年級(jí)兩個(gè)班兩周的語(yǔ)文教學(xué)，而堅(jiān)武老師更是挑起了三年1班班主任的重?fù)?dān)，行政和老師們都在百忙之中承擔(dān)了部分三年級(jí)的課程，桂敏老師也給予學(xué)生更多的關(guān)心，全賴?yán)蠋焸儾环帜阄业墓ぷ鳎M職盡責(zé)的態(tài)度，在艷霞老師休假期間，三年1班的教育教學(xué)秩序得以順利開(kāi)展。

12月底海顏的病假可以說(shuō)是給老師們忙碌的工作雪上加霜，感謝嘉敏老師在最關(guān)鍵的總復(fù)習(xí)階段二話不說(shuō)就接下了二2班的語(yǔ)文，并根據(jù)兩個(gè)班的實(shí)際情況作周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃 ,與我們兩位劉校一起完成二2班的語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)工作，展現(xiàn)了中層干部樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失的風(fēng)范。燕瓊、玉潔老師共同承擔(dān)下了二2班的班主任工作(燕瓊身兼多職，既是衛(wèi)生老師又是副總輔導(dǎo)員、工會(huì)委員，期末還兼任班主任，但她以其勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真完滿地履行各項(xiàng)工作職責(zé))。為了不增加語(yǔ)、數(shù)、英老師的負(fù)擔(dān)，玉潔、丹、敏俊包下了所有需要代的課程，非常感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持。

艷霞和慧敏由于家庭原因未能與我們共同外出培訓(xùn),但她們卻能顧全大局,利用休息的時(shí)間頂替水平抽測(cè)年級(jí)的老師改卷，一切從學(xué)校的需要出發(fā)，犧牲小我為大家。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，成績(jī)可喜。

學(xué)校語(yǔ)文科組積極參與了“越秀區(qū)青年教師閱讀大賽”活動(dòng)。主管行政及科組骨干教師參與了備課研討的全過(guò)程，深入落實(shí)到教學(xué)研討的每個(gè)環(huán)節(jié)，殫精竭慮，設(shè)計(jì)出一個(gè)又一個(gè)教學(xué)亮點(diǎn)。賽課上，黃老師胸有成竹，引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考，解決了本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉了學(xué)生的思維能力，課堂氣氛活躍有序，師生互動(dòng)頻繁有效，得到評(píng)委的一致好評(píng)。她把對(duì)工作的熱愛(ài)、學(xué)校榮譽(yù)的珍視化作了實(shí)際行動(dòng)，詮釋了努力“做到我們自己的最好”的口號(hào)精神。嘉敏老師的佳績(jī)，離不開(kāi)個(gè)人的積極磨煉，離不開(kāi)有效的校本教研，更離不開(kāi)互助、包容、睿智的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

由我校師生共同演繹自編自導(dǎo)的《惠福源》在10月28日越秀區(qū)教育局舉辦的“第三屆中小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀”決賽中榮獲二等獎(jiǎng)。這次比賽工不可抹的就是語(yǔ)文科的老師，文清、慧賢、海妮、海顏、嘉敏、艷霞老師他們不是專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)科老師，但本次比賽的編劇、導(dǎo)演、音樂(lè)師、美術(shù)指導(dǎo)全是他們，他們以實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫集體利益高于一切。

二、德育工作春風(fēng)化雨，喜獲佳績(jī)出色展示

1、用心工作，出色展示。

青紅校長(zhǎng)，主管德育工作，就說(shuō)她負(fù)責(zé)的宣傳工作，出色工作的同時(shí)要能出色地展示我們惠福西方方面面的工作，我們欣喜地看到，的宣傳報(bào)道在一定程度上提高了學(xué)校的聲譽(yù)，擴(kuò)大了影響;特別是把顯示屏的好處發(fā)揮到極致：及時(shí)發(fā)布學(xué)校、老師、家長(zhǎng)獲獎(jiǎng)信息，公布家長(zhǎng)愛(ài)心捐獻(xiàn)名單，及時(shí)給予溫馨的提示、節(jié)日的問(wèn)候，讓全體惠福西人感受到學(xué)校的關(guān)心而倍感溫暖，從而更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起;看到學(xué)校的進(jìn)步而發(fā)自內(nèi)心的高興，從而更以學(xué)校為傲更有工作的動(dòng)力，這也是一種愛(ài)的凝聚。

丹丹，總輔導(dǎo)員，工作盡心盡職，本學(xué)期組織開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在各類(lèi)活動(dòng)中樂(lè)享成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)。紅領(lǐng)巾廣播、宣傳板報(bào)是她的陣地，日復(fù)一日，教育從細(xì)微處入手，日常中滲透，看似普通，孩子們的愛(ài)在平凡的每一天里一點(diǎn)點(diǎn)的堆積，愛(ài)是有跡可循的。從總輔導(dǎo)員到正副班主任，都能積極的配合、熱情的參與，以至每個(gè)活動(dòng)都能順利圓滿地進(jìn)行。丹丹還是我校撰寫(xiě)通訊最多的寫(xiě)手，一人供稿10余篇，從中也可見(jiàn)她負(fù)責(zé)的教育活動(dòng)之多、傾注的心血之多。她和畢主任兩位的文筆令我驚嘆，是我到過(guò)那么多所學(xué)校，接觸的專(zhuān)科老師中筆頭表達(dá)最有優(yōu)勢(shì)的兩位，稿件及時(shí)且質(zhì)量高!所有行政，還有艷霞、文清、海妮、嘉敏、海璇 慶翔、亮清、綺雯為學(xué)校的宣傳做出了特別的貢獻(xiàn)。

2、家校合作，共促發(fā)展。

成立了新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)，全校共有家委會(huì)成員共55人，其中校級(jí)的家委會(huì)有12人，設(shè)會(huì)長(zhǎng)1名、副會(huì)長(zhǎng)2名、秘書(shū) 長(zhǎng)1名。特別要感謝巧敏、慧賢、亮清、嘉敏老師，你們幫學(xué)校挖掘出了一個(gè)會(huì)長(zhǎng)、兩個(gè)副會(huì)長(zhǎng)，一個(gè)秘書(shū) 長(zhǎng)。會(huì)長(zhǎng)，林嘉欣的媽媽?zhuān)旨涡缷寢屧谠┗顒?dòng)的捐獻(xiàn)愛(ài)心禮物活動(dòng)中，給了我們很大的幫助，她在家長(zhǎng)中發(fā)起了為學(xué)校捐獻(xiàn)愛(ài)心禮物的倡議，得到了很多家長(zhǎng)的贊同，共有27個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)為活動(dòng)捐贈(zèng)了愛(ài)心禮物，順便公布一下本次參與了捐贈(zèng)的班級(jí)，不在乎捐了什么，捐多捐少都是心意，更看重的是帶動(dòng)、參與的熱情：一1、二1、三1、三2、四2、五1、五2，共7個(gè)班級(jí)，這一切離不開(kāi)班主任的重視和動(dòng)員，只有你們認(rèn)可了、支持了就會(huì)有成果，這幾位班主任是綺雯、嘉敏、盧仔(代班主任)、巧敏、文清、慧賢、亮清，感謝你們緊跟學(xué)校的腳步，率先響應(yīng)并行動(dòng)起來(lái)。

3、四位一體，同育英才。

為了把學(xué)校的關(guān)愛(ài)工作做得更細(xì)更實(shí)，踐行“惠愛(ài)潤(rùn)澤，幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，我校開(kāi)展了扎實(shí)有效的關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)行動(dòng)，建立了集學(xué)校行政、關(guān)工委、班主任、家長(zhǎng)“四位一體”的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，由點(diǎn)到面，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，形成德育工作的合力，關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，把工作從細(xì)從實(shí)抓起，凸顯德育的實(shí)效，重點(diǎn)參與該項(xiàng)工作的有全體行政、艷霞、文清、慧賢、亮清、海妮、建華，感謝大家的付出。

愛(ài)吾幼以及人之幼，對(duì)待學(xué)生，我們的老師都是充滿愛(ài)心的，這是崇高的母愛(ài)在校園的延伸。尤其是每個(gè)班的特殊學(xué)生，老師們更是傾注了無(wú)限的愛(ài)，五1班有一位同學(xué)，由于家庭十分特殊，一天中午由于午餐無(wú)人照料，孩子無(wú)家可歸，家長(zhǎng)也不過(guò)問(wèn)，海璇老師知道后，親自到廚房為孩子打飯，但由于已經(jīng)差不多一點(diǎn)了，飯已經(jīng)分完了，為了不讓孩子挨餓，海璇老師拿出自己的一些食物給孩子吃，這讓我想起一個(gè)成語(yǔ)“雪中送炭”“餓時(shí)送餅”，這位孩子一輩子都會(huì)記得海璇老師的餅干的，雖然餅干是吃掉了，但它將永遠(yuǎn)與老師的愛(ài)長(zhǎng)存!

又如：四年2班的一位的同學(xué)，由于父母離異，平時(shí)是寄宿在托管中心，節(jié)假日就回八十多歲的奶奶家，就剛結(jié)束的元旦假期，文清老師為了讓孩子能過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)的假期，不要沉迷于電腦游戲，主動(dòng)與家長(zhǎng)提出，讓她親自帶孩子到她家復(fù)習(xí)，雖然最終由于各種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但曾老師的這片心意，這份全心全意為孩子的著想，她對(duì)孩子的這份愛(ài)，我想孩子心里是能夠感受到的、是能在他的心中生根、發(fā)芽的。

4、活動(dòng)育人，幸福成長(zhǎng)。

“緣游珠江激勵(lì)行”社區(qū)活動(dòng)。丹丹、玉潔老師利用中午休息的時(shí)間和志愿者一起，帶著學(xué)校十多位學(xué)生代表，參觀長(zhǎng)堤一帶的民國(guó)建筑，了解廣州的本土文化，讓學(xué)生高高興興出行，平平安安滿載而歸。

“學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和美校園”中隊(duì)活動(dòng)，各個(gè)班的班主任都積極認(rèn)真的參與，指導(dǎo)孩子寫(xiě)好感恩信，畫(huà)感恩畫(huà)，講感恩故事。班主任們把工作做得很細(xì)，總是幫孩子們反復(fù)修改后，還一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行打印。其中一2班麥昕琪的感恩圖畫(huà)(穗英指導(dǎo))、二1班連芷蕓的感恩畫(huà)(嘉敏指導(dǎo))、四1盧永珊的感恩信(瑞玲指導(dǎo))、四2伍思強(qiáng)的感恩信(文清指導(dǎo))、五1鄒建豪的感恩信(慧賢指導(dǎo))、六1段艷君的感恩信(海妮)，這些作品均選登在第四期校報(bào)上，因?yàn)榘婷嬖颍?六2(亮清、建華)有兩篇作品未能登上去。

與馬鞍山循道衛(wèi)理小學(xué)手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。要再次感謝亮清對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，當(dāng)時(shí)因?yàn)榻涣鲌F(tuán)來(lái)晚的原因，亮清和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室足足等了有一個(gè)小時(shí)，為了“上不上課”我們反復(fù)掂量了很多次，深怕讓準(zhǔn)備了良久的學(xué)生失望，亮清當(dāng)時(shí)的一句話很讓我們感動(dòng)：“你們決定吧，如果不上我會(huì)同學(xué)生們做工作的，放心!”最后交流團(tuán)來(lái)了，亮清是當(dāng)場(chǎng)修改教案，只上精華的部分，結(jié)果贏得掌聲一片，真是一個(gè)識(shí)大體、具急才的好老師!

“善言善行 快樂(lè)你我” 紅領(lǐng)巾新風(fēng)尚主題活動(dòng)圓滿成功，班主任，所有的專(zhuān)科老師都調(diào)動(dòng)起來(lái)，欣怡、慶翔、海璇、超美、慧敏這幾位，就負(fù)責(zé)操場(chǎng)維持秩序，引領(lǐng)家長(zhǎng)于指定位置就坐;練德老師也很忙，既要照相拍錄像，又要及時(shí)更新校門(mén)大屏幕的內(nèi)容;敏俊負(fù)責(zé)開(kāi)音響;放禮炮的鄒大哥、盧仔、練德、小陳;拍照的小賀。

20xx年第一善愛(ài)心公益活動(dòng)。慶新年，我們以米相送，通過(guò)捐出一小袋米，積少成多，為詩(shī)書(shū)街40個(gè)貧困家庭送去溫暖。同學(xué)們還送上自己寫(xiě)的祝福小卡片，六年級(jí)的何同學(xué)寫(xiě)道：“只要每人做一份好事，世界一定會(huì)更美好。”也有同學(xué)在卡片上留言表示希望將米作為新年禮物，給需要的家庭帶來(lái)快樂(lè)。

三、后勤人員無(wú)私奉獻(xiàn)，惠福西人共享幸福

應(yīng)軍主任，工會(huì)主席，帶領(lǐng)工會(huì)開(kāi)展了“慶祝教師節(jié)活動(dòng)”、“關(guān)愛(ài)教工”登山活動(dòng)、“慶祝元旦教工趣味體育活動(dòng)”、新春慰問(wèn)離退休和困難教工活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，要感謝我們的工會(huì)主席畢主任、鄧?yán)蠋?、盧仔、麗瓊、練德幾位的辛勤付出，讓惠福西有家的感覺(jué)和溫暖。

慰問(wèn)了10幾戶離退休和在職教師，整個(gè)過(guò)程對(duì)他有那么一點(diǎn)的嫉妒，特別是老教師們對(duì)他實(shí)在是太好了，看到他就像看到了久未歸家的寶貝兒子，老校長(zhǎng)給他贊一個(gè)好吃，一個(gè)不小心就成了他跑腿的，不辭勞苦，那么大歲數(shù)的人，隔天就幫他買(mǎi)了一袋回來(lái)，用心工作，得到大家的認(rèn)可，大家是以愛(ài)回應(yīng)愛(ài)，締造一個(gè)良性的循環(huán)，說(shuō)真的我是看在眼里喜在心頭，我真的是十分愿意就這么一直地嫉妒著出色的你們。

碧芳，我們的報(bào)賬員，就舉最近慰問(wèn)離退休、在職教工買(mǎi)慰問(wèn)品一事，5號(hào)那天，買(mǎi)完慰問(wèn)品出來(lái)，捧著幾箱物品，佇立在寒風(fēng)中、微雨里打的士，一等就是近一個(gè)小時(shí)，真是“過(guò)盡千車(chē)無(wú)空的，望眼欲穿凍傷風(fēng)”，最后等來(lái)一輛殘疾車(chē)也上了。第二天室?guī)Р⒓油獬雠嘤?xùn)的，其他的老師有事有不舒服可以請(qǐng)假，她帶病卻不可以缺席，因?yàn)橛腥蝿?wù)在身，要負(fù)責(zé)和旅游公司聯(lián)絡(luò)，所以她沒(méi)說(shuō)一句，更沒(méi)有埋怨，是一起吃飯看她很不舒服的樣子我們才了解到的。感謝你的付出，犧牲了自己的健康換來(lái)我們大家的溫暖和幸福。

四、展望未來(lái)三點(diǎn)希望，并肩攜手共同進(jìn)步

1、素質(zhì)理念，轉(zhuǎn)化行為

教育是營(yíng)建人們幸福生活的一種方式，選拔不是教育的目的。新上任的陳建華市長(zhǎng)談建設(shè)幸福廣州時(shí)強(qiáng)調(diào)底線民生這個(gè)問(wèn)題，我在這特別強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課要有度，即補(bǔ)課底線問(wèn)題。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神是讓人佩服，補(bǔ)課是需要的，比補(bǔ)課更重要、更難的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。過(guò)度的補(bǔ)課是變相的體罰，是黔驢技窮的表現(xiàn)，是下大力度及時(shí)制止，但是如果這種奉獻(xiàn)和付出是沒(méi)有效果的，帶來(lái)聲討聲一片的，把孩子當(dāng)作鴨子來(lái)填，社會(huì)早已不提倡這樣的做法，最后只會(huì)帶來(lái)兩敗俱傷的結(jié)果，我們不能犧牲孩子的身心健康換取所謂的成績(jī)。對(duì)這一問(wèn)題我們應(yīng)有積極的作為，我們對(duì)未來(lái)的期許，其實(shí)取決于每一個(gè)人自己，我們理應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把素質(zhì)教育的思想真正落實(shí)在教學(xué)行為上，每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體不同，發(fā)展方向也大不一樣，更好地包容孩子也悅納自己，成就一個(gè)更好的自己——為了成就更好的惠福西!

2、全校運(yùn)動(dòng)，健康工作

我校教師平均年齡是30多，平均每人要再工作二十年才到退休年齡，因此提出“為熱愛(ài)的教育健康工作二十年”的目標(biāo)，讓健康一路跟緊你。工作、家庭的重負(fù)之下，無(wú)休止的勞累忙碌、會(huì)消蝕青春時(shí)的積累，透支虧空寶貴的健康。最新的體檢報(bào)告 顯示：34位參檢的老師(包括年輕的80后、70后)都存在不同程度的亞健康，三高、脂肪肝等。多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，愛(ài)自己，勿漠然，擁有健康，才擁有一切，希望下一次的體檢不要有那么多亞健康的身體亮起紅燈。學(xué)校是體育特色的學(xué)校，大課間應(yīng)是全校師生共同的運(yùn)動(dòng)，建議下學(xué)期工會(huì)按參與大課間活動(dòng)次數(shù)的多少實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)!

3、新的起點(diǎn)，嚴(yán)的要求

老師是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生的表率。踩著點(diǎn)來(lái)上班的老師，我真佩服你計(jì)算的精確，但我確實(shí)非常擔(dān)心如果塞車(chē)、遇上紅燈不小心遲到你怎么面對(duì)天真的面孔。希望我們每一次站在學(xué)生面前都可以理直氣壯地說(shuō)：我是你們的老師，知識(shí)之外還是你們的老師。跑步比賽，你不能無(wú)視準(zhǔn)備、熱身運(yùn)動(dòng)的，你不可能在跑的指令發(fā)出時(shí)才來(lái)站位、準(zhǔn)備吧，那你輸定了;做課間操、眼保健操還有進(jìn)場(chǎng)的準(zhǔn)備進(jìn)行曲呢!

20xx是愛(ài)的新起點(diǎn)，營(yíng)建幸福校園是我們的終極目標(biāo)，師生和家長(zhǎng)的幸福是我們的最高追求。讓我們心懷20xx惠福西人帶來(lái)的溫暖和感動(dòng)，讓更多的感動(dòng)變成我們有力量的行動(dòng)，讓我們繼續(xù)追尋愛(ài)、傳遞愛(ài)，讓每一個(gè)惠福西人在平凡的日子里都收獲和學(xué)校共同鑄造20xx年新業(yè)績(jī)的幸福!祝大家寒假心懷溫暖!安康幸福!

2022站在教室前心得體會(huì)簡(jiǎn)短四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家下午好！

秋風(fēng)颯爽，歲月如歌，在這個(gè)累累碩果的九月，我們又相見(jiàn)在第xx個(gè)教師節(jié)。一年365天，唯有今天讓我們與眾不同，我有幸作為教師代表發(fā)言，心情是如此澎湃，在此我向?yàn)槌Ｖ械陌l(fā)展夙興夜寐，初心不改，默默奉獻(xiàn)著青春芳華的所有教育者致以最深情地敬意，道一聲，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！

回首歲月，我感慨萬(wàn)千。18年前的九月，我初為人師，懷著對(duì)這份職業(yè)的敬重，我既熱血沸騰又忐忑不安地第一次走上講臺(tái)，望著那一張張朝氣，青春的臉，懷著不負(fù)孩子一生，亦無(wú)悔這錦瑟年華的信念，在這三尺講臺(tái)之上守望，耕耘，成長(zhǎng)，成熟。時(shí)光磨去青春的棱角，而為人師的路卻走得堅(jiān)實(shí)而無(wú)悔。

寒來(lái)暑往，時(shí)光是否會(huì)因我們對(duì)教師這份工作的癡心無(wú)悔，就會(huì)對(duì)我們格外溫柔以待不會(huì)，有時(shí)還會(huì)刻薄。面對(duì)良莠不齊的學(xué)生，水平不一的家長(zhǎng)，其中百般滋味我們每位教師都深有感觸。于是，在某個(gè)已近不惑之年深夜醒來(lái)，開(kāi)始質(zhì)疑自己的選擇，這些不堪的疲憊，那些石沉大海般的付出，明天晨起之時(shí)，還能否再豪情萬(wàn)丈，佩劍出發(fā)

回答是，能！

因?yàn)槲乙巡粏沃皇菫閷W(xué)生筑夢(mèng)的老師，我還是一位母親，一位家長(zhǎng)。多年前讀臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的文章《我交給你一個(gè)孩子》，當(dāng)時(shí)只覺(jué)字字珠璣，句句舐?tīng)偾樯?，便在心里發(fā)誓，我一定要做一個(gè)好老師，不負(fù)天下父母心。而當(dāng)我為人母時(shí)，第一次將孩子送入校門(mén)，再回味那篇文章時(shí)，已不覺(jué)潸然淚下，有個(gè)聲音一直在跟我說(shuō)：為人師者，你千萬(wàn)，千萬(wàn)，不要隨隨便便選擇平庸。

我們?nèi)绱艘笄邢Ｍ约旱暮⒆幽苡鲆晃涣紟?，可天下父母誰(shuí)不是如此深情相盼如是，心胸便豁然開(kāi)朗，站在三尺講臺(tái)之上，不為三斗米，不為榮譽(yù)，只為良心；如是，傾我們所能，讓每個(gè)孩子在校園的這段時(shí)光，成為他們長(zhǎng)大后回憶里的白月光；如是，我們一生與常中長(zhǎng)相守，長(zhǎng)相知，長(zhǎng)相望，長(zhǎng)相思。

任山高水遠(yuǎn)，任歲月流逝，我們不會(huì)變老，我們只會(huì)更好！

最后，愿我們?cè)诔Ｖ卸蝿?chuàng)業(yè)，再次起飛的路上，有夢(mèng)為馬，不丟信仰，不辱使命，不墜情懷，在常中歷史上留下濃墨重彩的一筆！

2022站在教室前心得體會(huì)簡(jiǎn)短五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

開(kāi)學(xué)伊始，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。作為一名普通教師，我為自己能有機(jī)會(huì)站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己的工作、學(xué)習(xí)情況而感到十分的榮幸！

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類(lèi)歷最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)?！?/p>

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。師范教育是培養(yǎng)國(guó)家實(shí)施和發(fā)展公共教育事業(yè)所需師資的搖籃。大量的實(shí)踐也證明，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，一個(gè)國(guó)家的師范教育水平高低始終決定著這個(gè)國(guó)家物質(zhì)文明和精神文明程度的高低。沒(méi)有高水平的師范教育事業(yè)，不可能辦出高水平的國(guó)民教育事業(yè)來(lái)。

“教師專(zhuān)業(yè)化”是當(dāng)代教育改革的中心主題之一，也是當(dāng)前師范教育改革的核心的問(wèn)題。教育類(lèi)課程對(duì)引師范生理解學(xué)生理解教育，特別是形成現(xiàn)代教育思想和理念有著極其重要的作用。正確的教育思想和科學(xué)的教育理念，將會(huì)直接影響到師范生以后的發(fā)展方向和發(fā)展高度。

我是一名教育類(lèi)課程的教師，先后講授過(guò)講授過(guò)小學(xué)教育學(xué)、班級(jí)管理、中外教育史、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等多門(mén)課程。伴隨著我們學(xué)校的轉(zhuǎn)型，有了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，我又承擔(dān)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育類(lèi)課程中的學(xué)前教育學(xué)、幼兒管理等課程的教學(xué)工作。每次站在三尺講臺(tái)上，看著面前一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我深感責(zé)任重大，同時(shí)我似乎明白了自己人生所追求的目標(biāo)就在這里，我為之奮斗而欲獲得的人生價(jià)值也在這里。

要做一名讓人民滿意的教師，就要甘守三尺講臺(tái)，就要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！备魑焕蠋?，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，為我們學(xué)校明天的輝煌做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，我衷心地祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)！身體健康、萬(wàn)事如意！

我的講話完了，謝謝大家！

2022站在教室前心得體會(huì)簡(jiǎn)短六

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

和風(fēng)送暖，大地回春。此刻，隨著五星紅旗的冉冉升起，我們新學(xué)期的夢(mèng)想也在心中升起。一張張陽(yáng)光的笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候，整齊的校服，整潔的校園，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹刃?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期，校園里呈現(xiàn)出的新氣象如春風(fēng)撲面，清新自然。我們有理由相信，新的學(xué)期，迎接我們的一定是更加明媚的春天!

回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校豪情邁入名校時(shí)代，站在更高的起點(diǎn)，面對(duì)全新的挑戰(zhàn)，學(xué)校全體師生員工開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，譜寫(xiě)了學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新篇章：辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，學(xué)校達(dá)到了幾近飽和的54個(gè)班，3000多名師生員工;高效閃光課堂全面推進(jìn)，模式構(gòu)建基本定型，學(xué)生素養(yǎng)大幅提升，教學(xué)質(zhì)量整體提升;成人特色常抓不懈，文明禮貌蔚然成風(fēng)，金海味道愈加濃厚;特色構(gòu)建成果顯著，經(jīng)典誦讀、硬筆書(shū)法榮膺市級(jí)首批雙特色學(xué)校，課題研究榮獲省級(jí)最高獎(jiǎng);品牌影響節(jié)節(jié)攀升，大型活動(dòng)頻繁舉行，宣傳報(bào)道不斷升級(jí)。這些優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開(kāi)全體金海人的共同努力，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向大家表示最誠(chéng)摯的感謝!并向本期加盟我校的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!

滿懷希望，滿懷憧憬，站在新學(xué)期的門(mén)口，為了追求更大的進(jìn)步，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為我們應(yīng)該樹(shù)立正確目標(biāo)，用心拼搏。

優(yōu)勝劣汰，適者生存!這是現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)法則。我們大家都知道的阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，他無(wú)疑是在這一法則下生存下來(lái)的強(qiáng)者?？墒钦l(shuí)能想象馬云曾是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，行為習(xí)慣存在問(wèn)題的學(xué)生?但是現(xiàn)在，中國(guó)的創(chuàng)業(yè)青年有40%的人愿意讓他做自己的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，而第二位的比爾蓋茨只有12%。馬云曾說(shuō)過(guò)：“幸運(yùn)的是，我知道自己最大的不足，同樣我也知道該怎么做!”馬云正是因?yàn)橹雷约旱谋∪醐h(huán)節(jié)，并有明確的發(fā)展目標(biāo)，才有了今天的輝煌成績(jī)。同學(xué)們，你們知道自己學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)嗎?你們明確自己的發(fā)展目標(biāo)嗎?只有了解自己在學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)，明確自己需要突破的重點(diǎn)在哪里，我們才有可能在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的回報(bào)!

學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)習(xí)階段的不同和自己的特點(diǎn)、弱點(diǎn)，每一位同學(xué)都應(yīng)該清晰自己的目標(biāo)，明確我們究竟要做什么，把時(shí)間聚焦在自己的目標(biāo)上。目標(biāo)是有效時(shí)間管理的關(guān)鍵，目標(biāo)對(duì)我們應(yīng)該如何支配自己的時(shí)間具有推動(dòng)和引導(dǎo)的作用。有了目標(biāo)才有挑戰(zhàn)，才可喚起行動(dòng)。

目標(biāo)不一定要多高，但一定得切合自己。適合自己的才是正確的。我有著超出別人的學(xué)習(xí)能力，我在課堂就不能和別的同學(xué)一樣，我的目標(biāo)就不能只局限于完成最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。蹦一蹦，跳一跳，提升，發(fā)散，拓展，延伸，在挑戰(zhàn)自我中，你就有不一樣的收獲。我的學(xué)習(xí)不是最棒的，但我的音體美等特長(zhǎng)要強(qiáng)于別人，我就可以在特長(zhǎng)培養(yǎng)上確立更高的目標(biāo)，讓自己擁有讓人刮目相看的強(qiáng)項(xiàng)。我是初三年級(jí)學(xué)生，我就必須意識(shí)到中考的臨近，為了使自己不至于留下遺憾，我就必須抓住有限的時(shí)間，加倍努力，確立一個(gè)高中作為自己的目標(biāo)，并為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去努力。

目標(biāo)必須是長(zhǎng)期的。初二年級(jí)，面臨生地畢業(yè)會(huì)考，它會(huì)影響到明年的畢業(yè)升學(xué)，為了為明年奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們就必須從現(xiàn)在開(kāi)始，打好中考第一仗，誓奪中考第一a。小學(xué)生，要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，自己照顧自己，這都有益于自己今后的人生。比如，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，就不應(yīng)當(dāng)在課余追趕打鬧，游戲、玩耍必須具備良好的自我保護(hù)意識(shí)，使自己不至于隨意受傷，讓家人和老師為我們擔(dān)心。再如自己照顧自己，前天晚上，湖南都市頻道播出了寧鄉(xiāng)喻家坳鄉(xiāng)一名8歲小學(xué)生的感人故事。這名小男孩，還剛讀二年級(jí)，父親早逝，母親因類(lèi)風(fēng)濕癱瘓了，只能每天坐輪椅。本是倚在父母懷中撒嬌的年齡，可這名小男孩除了照顧好自己，還已照顧了母親三年，自己每學(xué)期還獲得了三好學(xué)生。我們?cè)谛５拿恳幻麑W(xué)生，大多都比這名小男孩大，我們要學(xué)會(huì)在學(xué)校照顧好自己，包括吃飯、穿衣、洗澡，甚至是洗衣。當(dāng)我們能完全離開(kāi)父母老師獨(dú)立生活的時(shí)候，我們就是擁有良好生存能力的時(shí)候。

目標(biāo)需要用心去實(shí)現(xiàn)。昨天晚上，在cba全明星周末進(jìn)行三分遠(yuǎn)投大賽，結(jié)果來(lái)自新疆的西熱力江獲得了第一，在賽后的采訪中，西熱力江表示自己之所以能取得成功，是自己每天至少要練習(xí)投兩千次以上的三分，長(zhǎng)期如此。因此，在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的過(guò)程中，需要我們用心付出。經(jīng)歷挫折不放棄，獲得成功不放棄，用心拼搏，才有可能達(dá)成目標(biāo)。

有句話說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！蓖瑢W(xué)們，青春打開(kāi)了畫(huà)卷，等你著筆。那新刷出的雪白的起跑線昭示著成功的希望。你們每一個(gè)人都是極富潛力的，只要樹(shù)立正確的目標(biāo)，并用心去拼搏，相信本學(xué)期結(jié)束，你們就會(huì)收獲累累碩果。那從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們以自信為帆，以勤奮為漿，向著我們的目標(biāo):揚(yáng)帆、起航吧!

最后，祝全體老師工作順利，萬(wàn)事如意!

祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

2022站在教室前心得體會(huì)簡(jiǎn)短七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家好!我也好!

金秋九月，清風(fēng)吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸站在這里講話，心情既激動(dòng)又惶恐。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“辛勤的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)!”

剛才，張校長(zhǎng)的洋洋灑灑，蔡主席的熱情洋溢，云奎老師的氣定神閑，鄒麗老師的信手拈來(lái)……站在巨人的肩膀上我也來(lái)說(shuō)幾句。兩年前，我來(lái)到了六中。盡管我已經(jīng)教書(shū)十多年了，但是在六中的兩年里，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，六中的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的，張校長(zhǎng)登高望遠(yuǎn)的深邃，吳校長(zhǎng)勇往直前的進(jìn)取，胡校長(zhǎng)溫文儒雅的詩(shī)意。給我們留下了深刻的印象;六中的教師是可愛(ài)的;六中的學(xué)生是可塑的。教學(xué)工作中，我深深感受到六中教師的團(tuán)結(jié)互助和濃濃的人文氣息。記得來(lái)到六中，我常常處在猶豫困惑中，這時(shí)候，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李曉顏老師，那親切的微笑，信任的目光，細(xì)心的指導(dǎo)，給了我鼓勵(lì)，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無(wú)涯”的道理。六中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導(dǎo)教師講好課，領(lǐng)導(dǎo)們以身作則，名師們率先垂范，教研工作風(fēng)風(fēng)火火。

讓每一個(gè)教師都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。正是因?yàn)榱杏幸晃晃徽J(rèn)真做事，踏實(shí)做人的好領(lǐng)導(dǎo)，有一個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師，才有了六中今天的意氣風(fēng)發(fā)。

選擇六中絕不后悔，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。彈指一揮間，只為教育來(lái)，張校長(zhǎng)言猶在耳。

老師們，大河百代，眾浪齊奔，六中上下，團(tuán)結(jié)一心。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)周?chē)?，去迎接六中更美好的明天? 最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，闔家歡樂(lè)!

謝謝!