心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
有關(guān)音樂學(xué)科研講座心得體會(huì)及感悟一
1、 以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。
3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià),使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動(dòng)地參與音樂審美活動(dòng)。
2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂會(huì)、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。
面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)
1、 強(qiáng)化治理,突出重點(diǎn),抓住高考生命線
2、 樹立堅(jiān)定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平
3、 加強(qiáng)教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量
4、 加強(qiáng)合作,優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識(shí)。
2、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過欣賞音樂,使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
4、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求
5、 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、 欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強(qiáng)愛國主義教育。
7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學(xué)生的音樂視野。
有關(guān)音樂學(xué)科研講座心得體會(huì)及感悟二
200__年10月19日,我在本校電教室上了一節(jié)名為《抒情歌曲欣賞》的校級公開課,聽課的老師有十余人。在這節(jié)45分鐘的音樂課中,我利用多媒體為同學(xué)們分別展示了7首聲樂作品。每首作品都是以聽覺體驗(yàn)為主,先提出思考問題再播放歌曲,使學(xué)生帶著問題去聽賞,通過自己的感受再用語言表達(dá)出來。我設(shè)計(jì)的問題與課堂的教學(xué)目標(biāo)有直接關(guān)系,具體問題如下:
問題一:你認(rèn)為這首作品表達(dá)了哪種情感?(如:歡樂、憂傷、痛苦、懷念、思念等?)。
問題二:你對哪首作品有較深的印象?能嘗試著哼唱某一樂句或樂段嗎?
問題三:用自己的話簡述抒情歌曲的含義;并能在眾多不同體裁的聲樂作品中辨別出聲樂作品。
這節(jié)課的重點(diǎn)是通過聽賞歌曲,讓學(xué)生感受不同作品所表現(xiàn)出的不同情感和意境從中品味到人生喜、怒、哀、樂等情感在音樂作品中的體現(xiàn),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和愛好。在教學(xué)中應(yīng)注意讓學(xué)生多聽,我認(rèn)為自己在這一點(diǎn)上做的很好,在學(xué)生聽賞的過程中沒有打斷他們的思路和感受,在聽完三首歌曲之后我有意識(shí)的安排了3分鐘時(shí)間讓學(xué)生討論和交流、并思考:這幾首歌曲分別抒發(fā)了什么樣的情懷?在欣賞《我的太陽》、《索爾維格之歌》時(shí),我簡單的介本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng)紹了意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂和挪威作曲家格里格,并簡單介紹了詩劇《培爾金特》的故事情節(jié),讓學(xué)生加深對歌曲的理解。
聽賞完后,我選擇了旋律較簡單、學(xué)生容易上口的歌曲《共和國之戀》作為學(xué)生演唱的歌曲。使學(xué)生在演唱歌曲的過程中體驗(yàn)到了其中海外赤子對祖國媽媽深深的愛。
本課以欣賞抒情歌曲為主,所以教學(xué)評價(jià)應(yīng)該從情感反應(yīng)著手。學(xué)生能否認(rèn)真聆聽,對歌曲所表現(xiàn)的情感作出正確的反映和判斷,能與同學(xué)互相交流自己的體驗(yàn),課后對抒情歌曲這一聲樂作品體裁的認(rèn)識(shí)和了解,以及對音樂的興趣等方面是評價(jià)的關(guān)鍵。評價(jià)形式主要以學(xué)生互評為主,我加以適時(shí)的引導(dǎo),每一階段結(jié)束時(shí)我才做鼓勵(lì)、表揚(yáng)性的評價(jià),以達(dá)到本課的目的。即激發(fā)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)欲,培養(yǎng)學(xué)生用音樂來表達(dá)自己的情緒、情感的能力,也為他們終身愛好音樂、享受音樂打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為本課上的比較成功(突出重點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)),稍有不盡人意之處是在分辨哪些是抒情歌曲環(huán)節(jié)時(shí)有個(gè)音樂小故事的主人公的名字說錯(cuò)了,這點(diǎn)讓我現(xiàn)在還是記憶猶新,在今后的教學(xué)中我會(huì)更細(xì)心的查閱資料,避免發(fā)生類似的問題。
另外,這節(jié)課所用的音樂資料都是湖南版音樂教科書的教學(xué)用光盤,畫面清晰、聲音效果也很好。這些教材自帶的音像資料在常規(guī)課中實(shí)用性很強(qiáng),以后我會(huì)更多的挖掘這些已經(jīng)準(zhǔn)備好的音樂資料,可以節(jié)省很多時(shí)間。
有關(guān)音樂學(xué)科研講座心得體會(huì)及感悟三
本年級共有學(xué)生68人,這些學(xué)生都很喜歡上音樂課,但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí),誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,而且這些歌曲可以是書本上的,也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜,一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí),而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本冊教材共分八個(gè)單元,教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動(dòng)物的聯(lián)系等等,內(nèi)容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于大文化背景中,以文化主題組織教材。本冊教材中,增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,更不同的是,大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng),為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。
3.1唱歌部分
3.1.1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
3.1.2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí),再教唱歌曲
3.1.3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1—2遍詞,然后教師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。
3.1.4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
3.1.5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
3.2欣賞部分:
結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。
4.1、在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂欣賞水平
4.2、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)
4.3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱水平
4.4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動(dòng)
5.1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。
5.2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
5.3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5.5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
5.6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
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