交流科研創(chuàng)新之路心得體會(huì)報(bào)告 創(chuàng)新學(xué)術(shù)報(bào)告心得體會(huì)(九篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于交流科研創(chuàng)新之路心得體會(huì)報(bào)告一

我們都是當(dāng)代的大學(xué)生，大學(xué)二字，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很熟悉的名字，其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)自我提升的舞臺(tái)。至于如何去提升自我，那可以說(shuō)有萬(wàn)千種方法，有人去參加學(xué)生會(huì)，有人出去找社會(huì)兼職，也有人通過(guò)參加各種各樣的校園活動(dòng)來(lái)鍛煉自己。但是我想應(yīng)該更多的人是通過(guò)讀書這一根本途徑。所以我今天要說(shuō)的就是：讓讀書伴我們度過(guò)大學(xué)時(shí)光。

我們?yōu)槭裁匆x書?我覺(jué)得每個(gè)人的生命只有一次，這僅有一次的生命是有限的，要如何才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，又要如何才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是學(xué)習(xí)，就是讀書。 俗話說(shuō)得好，書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。雖說(shuō)我們都是念了十幾年書的大學(xué)生了。但是中國(guó)的教育制度你們也懂的，真正讓我們學(xué)到能夠用得上的東西并不多?？赡墚?dāng)我們走入社會(huì)時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)到的東西也完全沒(méi)有用的上。原因就在于要么是我們學(xué)的東西太少了，要么是我們學(xué)的東西適應(yīng)不了社會(huì)。所以我們要多讀書，提高自己的綜合實(shí)力，拓展自己的知識(shí)面，提升能力和修養(yǎng)。那這就涉及到一個(gè)問(wèn)題我們?cè)摽词裁礃拥臅? 我認(rèn)為最應(yīng)該看的就是我們自己感興趣的書，興趣是最大的老師。當(dāng)你看一本你自己覺(jué)得很無(wú)聊的書的時(shí)候，就算你從早坐到晚一動(dòng)不動(dòng)艱苦的看完后我覺(jué)你你也應(yīng)該不會(huì)有多大的收獲，而且這一天你還過(guò)的非常的痛苦，得不償失。就算你是對(duì)漫畫書十分的感興趣，你坐在那看一天有人覺(jué)得你浪費(fèi)了時(shí)間。我覺(jué)得你值了，至少你圖了個(gè)心理滿足感啊。

其次我覺(jué)得我們也需要看一些生活中需要用到的技能書或者社科類的書。對(duì)于我們文科的孩子來(lái)說(shuō)，電腦操作這個(gè)東西要求的檔次比較低，像我們專業(yè)只需要過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)，基本上和高中電腦考試一樣的水準(zhǔn)。但是在實(shí)際生活中我們可能需要用到的計(jì)算機(jī)軟件卻有很多，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)可能連基本的ppt和excel有些東西還不怎么會(huì)做，所以這就需要我們自己去涉獵。

最后的話那就是看一些有關(guān)我們專業(yè)方面的書了，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。既然我們選擇了它，那就要去學(xué)好它。大學(xué)的課堂真正起到的是一個(gè)引導(dǎo)的作用。就像一把鑰匙，為你打開(kāi)一扇門，至于進(jìn)不進(jìn)去，進(jìn)去之后該怎么辦就得看你自己了。

陳四益先生有一奇文，曰《站著讀還是跪著讀》。文中歸納了四種讀書之心態(tài)：

坐著讀——從從容容、坦坦蕩蕩，一切以朋友的心態(tài)對(duì)待之;

站著讀——指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，一切以對(duì)手的心態(tài)對(duì)待之;

跪著讀——頂禮膜拜、俯首帖耳，一切以信徒的心態(tài)對(duì)待之;

騎著讀——橫刀立馬、針風(fēng)相對(duì)，一切以敵人的心態(tài)對(duì)待之。 我覺(jué)得后三者都不可取，我們應(yīng)該是坐著讀。以平等的觀點(diǎn)去看待所讀的書，與書的作者進(jìn)行情感的交流，心靈的對(duì)話，或贊賞、或稱奇、或意會(huì)、或困惑、或質(zhì)疑、或建議，這樣讀書最為舒適、愜意。這也就是我要講的怎么去讀書。

那么最后呢，我想向大家推薦幾本個(gè)人比較喜歡的書。(見(jiàn)ppt)

縱觀曹文軒的作品，從文學(xué)作品集《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》，到長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》，卻又無(wú)一不是在“與往事干杯”。有評(píng)論家將之稱為兒童文學(xué)，但似乎并不恰切，當(dāng)一部?jī)和膶W(xué)作品中蘊(yùn)含著 永恒的文學(xué)情感與美學(xué)價(jià)值時(shí)，它所感動(dòng)的不僅是兒童，而可能是我們所有的人。他的作品以莊重憂郁的風(fēng)格、詩(shī)情畫意的意境、充滿智慧的敘述方式，呈現(xiàn)給了我們一個(gè)真善美的藝術(shù)世界———這里有厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情懷……這些內(nèi)容在童年情懷的關(guān)照下呈現(xiàn)出的精神之光，感動(dòng)著所有活在這個(gè)世界上的人們，讓我們的心為之震動(dòng)。

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品以曹文軒自己的

童年生活為素材，寫了一個(gè)名叫桑桑的男孩。小說(shuō)講述桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……

《草房子》是一個(gè)美好的所在，他讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等， 在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。

1954年1月生于江蘇省鹽城市農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員,現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。北京作家協(xié)會(huì)副主席，當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會(huì)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等;曾獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、國(guó)家圖書獎(jiǎng)等四十多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

對(duì)于交流科研創(chuàng)新之路心得體會(huì)報(bào)告二

同志們：

這次工作交流會(huì)是經(jīng)部長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定召開(kāi)的，目的是交流組織工作創(chuàng)新、“細(xì)節(jié)管理年”活動(dòng)的開(kāi)展情況，研究下半年的工作。剛才，聽(tīng)了部機(jī)關(guān)各科室(中心)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的發(fā)言，感到大家談得都不錯(cuò)，上半年工作有思路，落實(shí)有力度，特別是圍繞“工作創(chuàng)新”和“細(xì)節(jié)管理”兩個(gè)方面，做了很多富有成效的工作?；仡櫳习肽甑墓ぷ?，可以簡(jiǎn)單歸納出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

——重點(diǎn)工作卓有成效。一是以建成“群眾滿意工程”為目標(biāo)，深入開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)。先進(jìn)性教育活動(dòng)是我們黨政治生活的一件大事，也是黨的建設(shè)和組織工作的重中之重。在第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們堅(jiān)持“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”這條主線，突出抓了學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)、黨性分析、整改提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使活動(dòng)達(dá)到了“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目的。經(jīng)過(guò)廣泛測(cè)評(píng)，黨員群眾滿意率達(dá)到了99.8%。二是構(gòu)筑“三級(jí)幫扶”體系，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，消除貧富差距，在市直部門幫扶村的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了縣直單位(部門)幫扶鄉(xiāng)、領(lǐng)導(dǎo)干部“進(jìn)百村入百戶幫民富”活動(dòng)。半年以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部共為基層群眾捐助現(xiàn)金、農(nóng)資等17萬(wàn)余元，幫助新上養(yǎng)殖等致富項(xiàng)目16個(gè);幫扶部門為鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)資金400余萬(wàn)元，已開(kāi)工建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目30個(gè)，投入資金600余萬(wàn)元，有效加大了人力、物力、財(cái)力向農(nóng)村及弱勢(shì)群體傾斜的力度。

——常規(guī)工作力求突破。一是以提高執(zhí)政能力為核心，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合班子建設(shè)需要和科級(jí)干部特點(diǎn)，今年年初分兩次對(duì)科級(jí)干部進(jìn)行了調(diào)整，共調(diào)整提拔科級(jí)干部214人。對(duì)在一個(gè)地方或者部門工作時(shí)間較長(zhǎng)的干部有計(jì)劃的進(jìn)行了交流，共交流縣直科級(jí)干部13人。根據(jù)年度考察考核結(jié)果，分別對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，使一批政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事，肯干事、干成事的優(yōu)秀干部特別是年輕干部充實(shí)進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)一步改善了領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、專業(yè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了整體功能。二是以規(guī)范創(chuàng)新干部任用機(jī)制為著力點(diǎn)，加大干部人事制度改革力度。嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》，堅(jiān)持完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)、考察預(yù)告、任前公示和試用期等制度。提拔的64名科級(jí)干部，均經(jīng)過(guò)了廣泛的民主推薦和民主測(cè)評(píng)，并實(shí)行了考察預(yù)告和任前公示。結(jié)合科級(jí)干部年度考核情況，對(duì)試用期滿的17名鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級(jí)干部、50名縣直科級(jí)干部予以正式任用。不斷完善機(jī)關(guān)事業(yè)單位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，出臺(tái)了《利津縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位任用股級(jí)干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施意見(jiàn)》，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。三是以提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。公開(kāi)選拔了40名干部，利用3個(gè)月的時(shí)間到中國(guó)人民大學(xué)按照mba內(nèi)容進(jìn)行了集中培訓(xùn)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，分別安排到16個(gè)企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理(廠長(zhǎng))助理，進(jìn)行6個(gè)月的掛職鍛煉，直接參與企業(yè)管理、市場(chǎng)貿(mào)易的實(shí)踐，發(fā)揮所學(xué)所長(zhǎng)，做到學(xué)以致用。同時(shí)，組織好中青班、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)“雙技能”等培訓(xùn)班，共培訓(xùn)干部550余人次。

——自身建設(shè)效果明顯。一是抓基礎(chǔ)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的通知》，固定周三晚上和周六上午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，明確把組工干部個(gè)人的學(xué)習(xí)情況納入年度“百分制”考核。通過(guò)專家授課、舉辦集中改稿會(huì)等形式，多途徑、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)。今年公務(wù)員考試中，部機(jī)關(guān)3名同志取得了全縣11個(gè)報(bào)考職位中3個(gè)總分第一的成績(jī)，樹立了組工干部勤于學(xué)習(xí)的良好形象。二是抓細(xì)節(jié)，努力創(chuàng)建規(guī)范型機(jī)關(guān)。制定印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建規(guī)范化機(jī)關(guān)(室、中心)活動(dòng)的意見(jiàn)》，對(duì)機(jī)關(guān)管理各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行了細(xì)化量化，實(shí)行周檢查、月通報(bào)、年度考評(píng)制度;制發(fā)了禁酒令，嚴(yán)禁組工干部工作時(shí)間飲酒;開(kāi)展每周衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)嚴(yán)格考評(píng)，機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)水平明顯提高，部機(jī)關(guān)辦公秩序、效率和辦公環(huán)境均有明顯改觀。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還要清醒地看到，上半年的工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，特別是與新的形勢(shì)任務(wù)要求相比，還存在不相適應(yīng)的地方，如工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)工作缺乏系統(tǒng)的總結(jié)提煉等等。這些問(wèn)題都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決。

下半年的組織工作大事多，任務(wù)重。根據(jù)部長(zhǎng)辦公會(huì)研究的意見(jiàn)，我對(duì)下半年的工作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

一、結(jié)合實(shí)際情況，堅(jiān)定不移地抓好先進(jìn)性教育活動(dòng)

一要高度重視，切實(shí)開(kāi)展好教育活動(dòng)。按照中央、省市委的統(tǒng)一部署，我縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)從7月份開(kāi)始啟動(dòng)。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)好中央先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和省、市、縣委的重大部署，做到貫穿“抓教育、做表率、創(chuàng)佳績(jī)”這條主線，圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐“”重要思想這個(gè)主題，突出“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”這個(gè)目標(biāo)，切實(shí)把先進(jìn)性教育活動(dòng)組織好、開(kāi)展好。

二要結(jié)合實(shí)際，制定行之有效的具體措施。第二批參加先進(jìn)性教育的黨員涉及行業(yè)、領(lǐng)域多，既有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員，也有社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)黨員;黨員構(gòu)成比較復(fù)雜，既有機(jī)關(guān)黨員，又有離退休黨員、下崗黨員、流動(dòng)黨員。對(duì)此，我們要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，使先進(jìn)性教育貼近工作實(shí)際、貼近黨員實(shí)際，根據(jù)不同黨員的特點(diǎn)，制定更有針對(duì)性和操作性的措施，從而切實(shí)調(diào)動(dòng)黨員積極性，保證教育活動(dòng)效果。

三要勇于創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際做好“自選動(dòng)作”。按照上級(jí)部署做好“規(guī)定動(dòng)作”是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，而結(jié)合本單位實(shí)際，做好“自選動(dòng)作”則是先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的有效途徑。工作中，我們要圍繞“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”的目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)基層黨員干部的主動(dòng)性和積極性，在做足“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，做好“自選動(dòng)作”，探索出符合我縣實(shí)際的先進(jìn)性教育活動(dòng)的新路子、新經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)行干部年度綜合考核制度，加大科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)力度

抓落實(shí)是推進(jìn)工作的根本途徑。天下大事必作于細(xì)，古今興盛皆在于實(shí)。針對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們探索制定《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核辦法》，建立健全干部實(shí)績(jī)考核體系，加大科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的落實(shí)力度。

一是實(shí)施綜合考核，增強(qiáng)考核工作的實(shí)效性。為解決“考出多門”問(wèn)題，將聯(lián)合紀(jì)檢、組織、宣傳、政法、農(nóng)業(yè)、財(cái)政、招商、城建、信訪、督查、安全生產(chǎn)等部門組成綜合考察組，涉及相關(guān)項(xiàng)目的綜合考察組成員共同實(shí)施考察。確定考察組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考察工作的統(tǒng)一調(diào)度。

二是堅(jiān)持分類指導(dǎo)，增強(qiáng)考核工作的針對(duì)性。針對(duì)干部考核存在的“一刀切”問(wèn)題，將充分考慮不同級(jí)別、不同崗位領(lǐng)導(dǎo)干部的差異，分別制定“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職、縣直各部門(單位)正職和其他干部”三種類型的考核指標(biāo)體系?？己藘?nèi)容既設(shè)置gdp指標(biāo)，也設(shè)置黨的建設(shè)等非經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對(duì)各項(xiàng)考核指標(biāo)合理量化分值。

三是堅(jiān)持群眾公認(rèn)，增強(qiáng)評(píng)價(jià)主體的廣泛性。在考核群眾公信方面，把評(píng)價(jià)主體由上級(jí)組織和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整為各個(gè)層面的干部群眾，使熟知考核對(duì)象情況的同事、下級(jí)和服務(wù)對(duì)象都參與進(jìn)來(lái)，充分調(diào)動(dòng)群眾積極性。干部綜合考核分?jǐn)?shù)將記入干部實(shí)績(jī)檔案，作為干部選拔任用、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲、級(jí)別調(diào)整的重要依據(jù)。

三、樹立全新的工作理念，推動(dòng)組織工作創(chuàng)新

關(guān)于工作創(chuàng)新的重要性，我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了很多。在這里談一下創(chuàng)新的理念問(wèn)題。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們的一切創(chuàng)新活動(dòng)都來(lái)自于創(chuàng)新理念。要實(shí)現(xiàn)組織工作創(chuàng)新，就必須牢固樹立和增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，積極培養(yǎng)創(chuàng)新理念，從而在實(shí)踐中不斷提高創(chuàng)新能力。

思維定勢(shì)是我們創(chuàng)新工作的大忌，它雖然能夠幫助我們對(duì)問(wèn)題作出快速反應(yīng)，但對(duì)我們創(chuàng)造性地解決問(wèn)題卻是最大的障礙。組工干部必須不斷解放思想、更新觀念，以全新的視角、開(kāi)放的思維來(lái)審視、謀劃和推動(dòng)組織工作。要樹立大組織的新理念，破除單純就組織工作抓組織工作的思維定勢(shì)，堅(jiān)持把組織工作放到整個(gè)時(shí)代大背景下來(lái)思考，放到黨的工作大局下來(lái)把握，不斷拓展組織工作領(lǐng)域，延伸組織工作觸角，增強(qiáng)組織工作的滲透性，使組織工作與經(jīng)濟(jì)工作、社會(huì)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極構(gòu)建開(kāi)放的組織工作系統(tǒng)。

四、深入開(kāi)展“基礎(chǔ)管理年”活動(dòng)，加強(qiáng)組工干部能力建設(shè)

組織部門貫徹“細(xì)節(jié)管理”理念，開(kāi)展“基礎(chǔ)管理年”活動(dòng)的成效如何，決定因素是組工干部的素質(zhì)強(qiáng)弱、能力高低。下半年，我們將開(kāi)展“組工干部能力建設(shè)”活動(dòng)，堅(jiān)持在“站起來(lái)會(huì)說(shuō)、坐下來(lái)會(huì)寫、沉下身會(huì)做”三個(gè)方面下功夫，著力提高干部綜合素質(zhì)。

一是建立學(xué)習(xí)交流機(jī)制，進(jìn)一步提高干部“說(shuō)的能力”。健全學(xué)習(xí)制度。通過(guò)組織集中學(xué)、鼓勵(lì)自己學(xué)、支持保障學(xué)的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)等內(nèi)容，不斷擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備量。建立交流平臺(tái)。采取面試答辯、組工干部論壇等方式，積極引導(dǎo)參加人員暢所欲言，讓干部在學(xué)習(xí)中、交流中磨煉語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。

二是建立約束激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高干部“寫的能力”。構(gòu)筑載體，鼓勵(lì)寫作。以組織系統(tǒng)內(nèi)部刊物為載體，支持撰寫信息和調(diào)研文章。建立激勵(lì)機(jī)制，提升水平。規(guī)定對(duì)在各類報(bào)刊上發(fā)表組織工作文章的分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將量化積分計(jì)入年度百分制考核成績(jī)。

三是建立一線工作機(jī)制，進(jìn)一步提高干部處置復(fù)雜問(wèn)題的能力。在全力做好組織部門本職工作的同時(shí)，緊緊圍繞縣委、縣政府工作中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題拓展工作面，擴(kuò)大工作范圍，通過(guò)參與解決矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜、操作難度大的棘手問(wèn)題，不僅為縣委、縣政府分憂，同時(shí)也增強(qiáng)素質(zhì)、提高水平，增強(qiáng)能做、會(huì)做和巧做的本領(lǐng)。

同志們，下半年組織工作任務(wù)艱巨而繁重，我們必須以只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的精神狀態(tài)，以雷厲風(fēng)行、快捷高效的工作作風(fēng)，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷取得新的成績(jī)。

對(duì)于交流科研創(chuàng)新之路心得體會(huì)報(bào)告三

現(xiàn)在坐在車陂這邊的一條小河邊，吹著風(fēng)，聽(tīng)著嘈雜的聲音， 這下這篇文章。我內(nèi)心大抵是孤獨(dú)太久，所以渴望熱鬧一點(diǎn)，太安靜時(shí)便覺(jué)得內(nèi)傷復(fù)發(fā)，渴望被打擾，所以此刻雖然嘈雜，但是心情也是愉悅的。很早就想寫這篇文章，但是一切還沒(méi)有結(jié)束，我怕一切都成為泡影，怕成為別人笑話的對(duì)象，終于等到了此刻。一年來(lái)感受頗多，第一次感受到一種強(qiáng)烈的書寫欲望，同時(shí)，也是自己人生的一個(gè)里程碑，書寫上一個(gè)階段的句號(hào)，告訴自己，你成功了，帶著這份鼓勵(lì)與自信去做更多的事情吧，在內(nèi)心刻下你可以的，然后揚(yáng)起嘴角的微笑，就靜靜地聽(tīng)著別人的高談闊論。

正文:我現(xiàn)在印象中最深的還是兩年前，一天從夢(mèng)中醒來(lái)，夢(mèng)到我正在高中的教室?jiàn)^筆疾書，那種內(nèi)心的滿足是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。醒來(lái)后，看著現(xiàn)在的自己，就想著，哪怕就是現(xiàn)在還能夠再為夢(mèng)想再努力一回，不管結(jié)果如何都已經(jīng)是很幸福的了。想著想著，淚水就流下來(lái)了，慢慢的滑落，我一遍一遍地問(wèn)著自己，為什么會(huì)變成這樣，我不只是這樣的，一兩年來(lái)的抑郁憤怒都在此刻化成對(duì)自己的懷疑。所以，我那個(gè)時(shí)候?qū)χ佳械臎Q心已經(jīng)超過(guò)了一切，后來(lái)就想著再奮斗一次，只允許奮斗一次，如果沒(méi)有成功的話，就消失在這個(gè)世界上，心態(tài)已經(jīng)變得很極端了，說(shuō)話變得沒(méi)有底氣，即使和別人有爭(zhēng)端，知道自己是對(duì)的，但是卻從來(lái)沒(méi)有以前那種 “我一定是對(duì)的，我要說(shuō)服你” 的那種豪氣，更多的是 “你這么垃圾，你憑什么對(duì)的，別爭(zhēng)了” ，于是越來(lái)越憋屈。所以我那個(gè)時(shí)候看著各種書，做著很多能夠提升自己的事，就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，人變得異常焦慮，午休也開(kāi)始睡不著，最終卻形成了一個(gè)惡性循環(huán)。我后來(lái)想著想著，其實(shí)環(huán)境對(duì)自己的影響蠻大的，你一個(gè)人在那里奮斗著，但是卻只是以自己的所謂的奮斗的形式，你沒(méi)有信息，沒(méi)有交流，甚至別人天天在打游戲還會(huì)產(chǎn)生你為什么自己要這么累的想法，而最后，當(dāng)沒(méi)有收到好的效果時(shí)，再次累積對(duì)自己的懷疑，最終再次焦慮，陷入惡性循環(huán)無(wú)法出來(lái)。所以，對(duì)于考研這件事，我只給了自己一次機(jī)會(huì)，沒(méi)有退路。記得暑假的時(shí)候，受到其他事情的影響，自己經(jīng)常會(huì)幻想，那個(gè)時(shí)候?yàn)榱丝酥谱约?，就咬自己的手，直到大腦冷靜下來(lái)。最終，以一種有結(jié)果為回報(bào)的行動(dòng)，專注而冷靜，跟同學(xué)合作交流，全軍出擊，在一種非常好的氛圍中，終于取得了好的結(jié)果，現(xiàn)在回憶起過(guò)程中的收獲，非常非常多。

首先是關(guān)于思想的淬煉，政治中的馬原對(duì)自己的影響還是蠻大的。那種大氣觀，那種對(duì)世界的清晰認(rèn)識(shí)，深深吸引著我。史綱，那些奮斗的歷程，無(wú)論是陰謀，毅力，還是機(jī)緣巧合，讀前人總是有無(wú)數(shù)的感想，對(duì)自己在某些事的決策上也起了影響。量變質(zhì)變規(guī)律，既是鼓勵(lì)自己對(duì)考研的堅(jiān)持，也是對(duì)當(dāng)時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)迷惑的最大鎮(zhèn)靜劑(就什么都不想，不考慮結(jié)果，每天一日四次五次學(xué)習(xí)單詞，暑假就天天做一下午閱讀，就想著量變質(zhì)變規(guī)律)，同時(shí)也是對(duì)自己探索努力提升而沒(méi)有結(jié)果從而懷疑自己的一種釋然，世界的進(jìn)步總是曲折式前進(jìn)，往復(fù)式上升的，你只要往里面扎，一定能扎出一個(gè)好結(jié)果，即使現(xiàn)在結(jié)果沒(méi)那么好看，當(dāng)時(shí)看著常老師的視頻，一遍一遍讀著那些文字，竟然感動(dòng)地流下了淚水。對(duì)自己懷疑的釋然，也最后慢慢的轉(zhuǎn)化為對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)的規(guī)律，讓自己冷靜下來(lái)，有了無(wú)比的信心。史綱中，那些人物的角逐，他們所做的很多決策，都是自己所難以想象的，將來(lái)自己的決策也必將受到影響。關(guān)于當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的主動(dòng)被動(dòng)的處理，關(guān)于孫先生不依靠別人轉(zhuǎn)而自己建立軍隊(duì)的決策，一切都指向一個(gè)，任何事情一定要掌握主動(dòng)權(quán)，否則，終有一天，你會(huì)付出慘痛的代價(jià)。關(guān)于南昌起義的各種詳細(xì)部署，關(guān)于恩來(lái)對(duì)起義箭在弦上不可不發(fā)的魄力，對(duì)于當(dāng)時(shí)蔣要其交出名單的回答，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種啟發(fā)。想想，成功真的是需要很多條件的，對(duì)歷史人物決策行動(dòng)的感受，深深地了解了自己性格的弱勢(shì)，社會(huì)角逐，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)不需要果斷而堅(jiān)毅的性格，而自己，要做的還有很多。

關(guān)于思想的淬煉，還有一些自己在整個(gè)考研過(guò)程中自我領(lǐng)悟的。以前一直在考慮到底是當(dāng)下只專注一件事對(duì)于其他任何事都忽略的人好，還是那種同時(shí)一次性可以處理很多事以至于效率更高的人好(據(jù)說(shuō)哈佛的哪些人都可以同時(shí)一次性做好幾件事)，我現(xiàn)在有了自己的答案，或者說(shuō)更加適合于自己的答案，那就是忘記其他一切，當(dāng)下只有一種任務(wù)，只做一件事，因?yàn)樗械膶?lái)都是當(dāng)下，絕對(duì)的專注會(huì)有絕對(duì)意想不到的結(jié)果。專注比兼顧要好太多太多。這些自己領(lǐng)悟的東西會(huì)在接下來(lái)考研的一些經(jīng)驗(yàn)分享中慢慢提到。

好的，接下來(lái)就是我一些考研心得，也是大家會(huì)非常關(guān)注的東西，也希望能夠?yàn)閷W(xué)弟學(xué)妹們提供一些有價(jià)值的東西。

首先第一點(diǎn)就是，考研難嗎?

我的回答就是

第一句話:當(dāng)你覺(jué)得考研很難的時(shí)候，他其實(shí)沒(méi)有那么難，當(dāng)你覺(jué)得考研挺簡(jiǎn)單的時(shí)候，他其實(shí)也沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

第二句話:真正經(jīng)歷過(guò)考研了的人會(huì)懂得第一句話的含義，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人只能做到半懂。

聽(tīng)起來(lái)很玄學(xué)，但是這很精煉。說(shuō)得再多一點(diǎn)，就變成了雞湯，再讀就是浪費(fèi)時(shí)間了。這其中真味還需要大家慢慢去品味，間接經(jīng)驗(yàn)的傳遞永遠(yuǎn)是間接的，就像有人教你去談戀愛(ài)，理論一大堆，其實(shí)也是半懂，體驗(yàn)一回就全都明白了。

選擇比努力真的重要嗎?

答案是肯定的。選擇比努力更加重要，但是，這一切的一切都是建立在信息足夠透明的基礎(chǔ)上，而現(xiàn)實(shí)時(shí)，你只能掌握有限的信息，這就構(gòu)成了另外一個(gè)問(wèn)題，什么樣的選擇才是足夠好的選擇，哪個(gè)學(xué)校好考呢?很多學(xué)校有大小年，像去年華科嚇?biāo)酪慌耍衲耆A科就相對(duì)輕松一些，這個(gè)可以讓你做出好的選擇。但類似于這樣的信息你能清晰的知道多少，你對(duì)你所考專業(yè)的學(xué)校排名又會(huì)有多少的認(rèn)識(shí)?很多信息都是封閉的，是一個(gè)慢慢認(rèn)識(shí)的過(guò)程，你不可能說(shuō)一次性把所有信息掌握全然后去做決策，你也沒(méi)有這個(gè)時(shí)間。你對(duì)自己能力的評(píng)估又有多少呢?我學(xué)長(zhǎng)有考420+但是考本校的(本校雙非)，結(jié)果后悔不已最后去工作了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己還是有能力的(很尷尬)。也有考取清華初試前三復(fù)試被刷的(因?yàn)閷W(xué)校歧視)，這些東西也是影響因素(自身學(xué)校條件的約束沒(méi)有考慮清楚)。沒(méi)有足夠的信息和認(rèn)識(shí)是無(wú)法保證做出最完美的選擇的。選擇當(dāng)然比努力重要，但是怎么樣才能保證自己做出適合自己的最好的決定呢?這個(gè)話題本身就是比較高深的。這是一個(gè)真理，但是對(duì)這樣一個(gè)真理的追求水太深了，我們能做的，只能盡量說(shuō)選擇好一點(diǎn)，但是，努力還是第一位?；蛘哒f(shuō)我們用概率去回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有做好決定的和因?yàn)闆](méi)有努力的被刷的人的概率哪個(gè)更大呢?

所以上面那個(gè)問(wèn)題我最終的答案是:選擇當(dāng)然比努力重要，但努力才是你被錄取的終極原因。

考研心得第一點(diǎn):天時(shí)地利人和

這三個(gè)詞語(yǔ)即使在現(xiàn)在也有很大的意義，經(jīng)歷過(guò)才懂其中真味。

首先，天時(shí)。你不得不承認(rèn)，每年的三月到六月，九月到十月，是一年中復(fù)習(xí)的最佳時(shí)候。四月份左右，春分來(lái)不久，天氣涼爽，此刻復(fù)習(xí)身心輕松，而且是考研的初期，充滿著干勁，此刻復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)英語(yǔ)是最好不過(guò)的，一直到六月底，這段時(shí)間真的很適合復(fù)習(xí)。(所以我這里一定要反駁那些七月份開(kāi)始復(fù)習(xí)依然結(jié)果蠻好的說(shuō)法，這種說(shuō)法不是不對(duì)，容易誤導(dǎo)人，這樣很容易后期出很多問(wèn)題，比如因?yàn)榫o張導(dǎo)致的惡性循環(huán)，復(fù)習(xí)方法的更正也需要時(shí)間，更多的時(shí)間我們可以拿來(lái)進(jìn)行糾偏，比如學(xué)習(xí)方法的不斷改進(jìn)，其他事情散失的注意力，我們有更高的容錯(cuò)率。既然選擇了考研，就得以全身心投入，就算多投入幾個(gè)月也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槿松儆锌佳羞@樣的事情本身就不多了，或者再也沒(méi)有了) 。 七八月份真的是超級(jí)熱，特別是武漢，所以這段時(shí)間只有一句話，快去找到一個(gè)涼爽的地方，這是最最重要的，這也是在天時(shí)不可控可以選擇抓地利，天時(shí)高于地利，再往下選優(yōu)。 而到了九十月份，重回秋季，依然是涼爽的季節(jié)，而十一十二月份明顯是焦慮更明顯的時(shí)間，所以這段時(shí)間是最后全速把握的黃金復(fù)習(xí)時(shí)間，專業(yè)課必須抓緊完工。以上就是對(duì)天時(shí)的一點(diǎn)小想法。

然后，地利。以上在天時(shí)講過(guò)七八月份的地利的選擇。這里詳細(xì)補(bǔ)充。字面上的意思當(dāng)然是找尋一系列有利于自己狀態(tài)的地點(diǎn)學(xué)習(xí)。 比如我特別在意學(xué)習(xí)位置的光線和空氣，如果這兩點(diǎn)達(dá)不到要求，大腦或者眼睛會(huì)非常累，影響效率。另外，安靜而無(wú)吵鬧也是一個(gè)重要的因素，這避免了你被打斷從而浪費(fèi)時(shí)間。跟我考一屆的有幾個(gè)在職的，因?yàn)轭l繁于更換住宿地點(diǎn)，最終對(duì)自己考研的成績(jī)有了比較大的影響，同時(shí)，無(wú)意之中也在暗示，給了自己巨大的焦慮感，這也是接下來(lái)提到的與人和有關(guān)的東西。另外，七八月份是比較熱的天氣，，即使是有著風(fēng)扇到時(shí)候也難以有多少改善，特別是在武漢這個(gè)地方，七八月份熱的整個(gè)人都會(huì)是崩潰的。(特別提醒一點(diǎn)，即使是吹風(fēng)扇，也不要對(duì)著頭吹，因?yàn)槟菍?duì)自己大腦的發(fā)揮真的是很難受，大腦會(huì)一片空白，最好是對(duì)著身體吹)。地利，最好的情況就是無(wú)吵鬧的空調(diào)房，但是一般人很難達(dá)到這樣的條件，我們必須要找到最接近于這樣的條件的地方。

最后一點(diǎn)就是人和。為什么人和排在第三點(diǎn)?我以前也是一直很疑惑為什么天時(shí)地利人和這三個(gè)關(guān)鍵因素人和會(huì)在最后面?我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)確實(shí)有它的道理。人的自控力是有限的，就像是肌肉一樣，你過(guò)度的使用會(huì)酸痛，身體會(huì)發(fā)出信號(hào)，你會(huì)感覺(jué)到累，而我們考研的復(fù)習(xí)備考是需要花費(fèi)自控力的，而好的天時(shí)地利無(wú)疑可以把自控力的花費(fèi)降低到最低，甚至可以說(shuō)，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中一點(diǎn)也不痛苦，是一種享受，這樣，可以有更多的自控力花在對(duì)學(xué)習(xí)的鉆研上。。。而現(xiàn)在假設(shè)這樣一種情況，一個(gè)自控力極其強(qiáng)的人，在一個(gè)很熱的環(huán)境中，很嘈雜，經(jīng)常會(huì)被打擾，你可以想象，他能忍受一天兩天，但是必定不長(zhǎng)久，人的大腦都有一個(gè)趨利避害的傾向，這樣會(huì)加重大腦的負(fù)擔(dān)，整個(gè)考研備考的感受與效率都會(huì)大打折扣，也不利于長(zhǎng)久作戰(zhàn)，最終很難成功。所以，天時(shí)地利就像是前提一樣，比人和更加重要，促進(jìn)人潛能的最大發(fā)揮。而要從內(nèi)做好人和這一點(diǎn)，普遍容易被影響的就是談戀愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，感情影響了很多，心神很不寧，所以我現(xiàn)在依舊在想如果當(dāng)初花個(gè)一星期左右好好處理一下自己感情的事，后面的備考是不是會(huì)更加輕松。總之，我后來(lái)的備考充滿著懊惱與悔恨，當(dāng)然影響著發(fā)揮，所以也就有著后來(lái)咬手背讓自己心靜下來(lái)的這種事情。說(shuō)這些就是為了告訴大家，戀愛(ài)最容易影響心態(tài)，考研前如果沒(méi)有女朋友那就不要去找，如果有那就不要分開(kāi)，盡力讓自己的狀態(tài)達(dá)到最好。還有另外一點(diǎn)比較重要的，就是大家周圍的一些考試氛圍。我身邊的準(zhǔn)備考研的，十個(gè)考上了八個(gè)，六個(gè)985，兩個(gè)211，就一句話，大家的資料都是共享的，大家的心得都是共享的，你有覺(jué)得好的東西推薦給身邊的人，他也是推薦給身邊的人，大家都是毫無(wú)保留的分享，這樣的一種氛圍是在我備考中令我最舒服的。特別是跟我考同一個(gè)學(xué)校專業(yè)的兩個(gè)朋友，都是毫無(wú)保留地分享的，雖然是作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是想要通過(guò)打壓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)提升自己，他感受到之后也會(huì)無(wú)形之中打壓你，最后你們兩個(gè)形成了正反饋，都被隔離了，兩個(gè)人所獲得的價(jià)值都是最低的。而兩個(gè)人互相幫助，同樣也是正反饋，最終獲得的價(jià)值是越來(lái)越大的，你們兩個(gè)人會(huì)同時(shí)具有超過(guò)別的環(huán)境的平均水平，這絕對(duì)是一個(gè)穩(wěn)賺不賠的事情，就看大家悟性如何了。(和我一起考上的女生，我和她的最終排名差不多，但是都比較靠前，無(wú)論是初試還是復(fù)試，都是穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)也不擔(dān)心)。人和還有比較重要的一點(diǎn)就是需要注意休息的節(jié)奏，就像我之前說(shuō)的，人的自控力是有限的，做六休一看看電影確實(shí)比較好。如果在第七天感覺(jué)自己狀態(tài)明顯有下滑，一定不要懷疑自己的能力，這是正常的生理現(xiàn)象，休息一天會(huì)有非常意想不到的結(jié)果，國(guó)外也有很多研究表明，做六休一或者做五休二(具體是什么也忘記了)，是工作效率最高的方式，那個(gè)時(shí)候大家一定不要懷疑自己，找準(zhǔn)自己休息學(xué)習(xí)的節(jié)奏，后來(lái)的學(xué)習(xí)就會(huì)很順利(我前面提到的早點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備就對(duì)于自己的這個(gè)節(jié)奏的掌握給予了充分的時(shí)間)。另外，兩三天運(yùn)動(dòng)慢跑一次也是非常好的，親測(cè)，傍晚慢跑30分鐘以上，人體會(huì)分泌一種叫做內(nèi)腓肽的激素(俗稱精神鴉片，大家可以查查)，真的會(huì)有很奇妙的感覺(jué)，身體變得很輕松，涼爽，晚上的學(xué)習(xí)會(huì)專注，可以保持一到兩天，然后再慢跑30分鐘以上，本人強(qiáng)力推薦慢跑，時(shí)間緊兩三天一次都可以。

考研心得第二點(diǎn):自己為主，機(jī)構(gòu)為輔

先說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的考研機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀。我說(shuō)一點(diǎn)絕對(duì)是沒(méi)有疑問(wèn)的，這些機(jī)構(gòu)都是商業(yè)性的機(jī)構(gòu)，上層運(yùn)作的一些人基本都是商人，即使偶爾會(huì)有很多非常站在學(xué)生的角度為學(xué)生著想的，但這畢竟是少數(shù)。所以，自然是這樣一種風(fēng)氣，機(jī)構(gòu)的主要目的還是賺錢，像數(shù)學(xué)英語(yǔ)等等這樣的課程，可以弄出基礎(chǔ)強(qiáng)化沖刺考前模擬絕對(duì)考場(chǎng)預(yù)測(cè)等等一系列的課程，拉長(zhǎng)他們授課的節(jié)奏，耗費(fèi)的確是學(xué)生的時(shí)間。我并不否認(rèn)你把他們一個(gè)一個(gè)的課程全部認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，甚至把視頻看了一遍又一遍，但是這樣真的有些耗費(fèi)時(shí)間。這還只是在各個(gè)老師的水平都比較高，而且深深為學(xué)生著想的情況下。但你想想，真正的機(jī)構(gòu)的好老師有多少個(gè)，又有多少個(gè)機(jī)構(gòu)包裝出來(lái)的老師，沒(méi)有一些真本事，天天灌雞湯，雞湯你消化不了還會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，甚至簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)搞出花里花哨的方法，比如什么邏輯記憶單詞法等等我就不說(shuō)了，浪費(fèi)大量的時(shí)間又沒(méi)有好的效果，這一點(diǎn)尤其在政治體現(xiàn)的較為明顯，因?yàn)檎伪容^簡(jiǎn)單，容易忽悠，誰(shuí)都可以分一杯羹，英語(yǔ)其次，有點(diǎn)本事帶點(diǎn)忽悠也可以分一杯羹，但在數(shù)學(xué)里面就沒(méi)有辦法忽悠了，有沒(méi)有真本事大家一看就知道。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這么多機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)的大佬就那么幾個(gè)，英語(yǔ)的就多一些，政治的就更多了，你也許就能想明白了一些事情。

說(shuō)這么多，我是想讓大家明白一個(gè)道理，機(jī)構(gòu)里面的人當(dāng)年也是我們這樣，也有苦的一面，也都通過(guò)自己的努力獲得過(guò)一些成就，但他們不是神，不值得你去頂禮膜拜，把他說(shuō)的每一句話都奉為金句，他們只不過(guò)比我們多了一些年的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，人生經(jīng)驗(yàn)而已，有值得學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)然也有不值得學(xué)習(xí)的地方。

但是，很多時(shí)候沒(méi)有這些機(jī)構(gòu)和老師的指導(dǎo)，我們又不行，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)領(lǐng)域搞了十幾年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，我們只是個(gè)新手，對(duì)很多都不太懂，我們必須要有他們的輔助，這樣才能事半功倍，就像我現(xiàn)在這樣，考過(guò)一次的就有可能寫下這篇文章來(lái)幫助你們(但是我是無(wú)償分享哦)，機(jī)構(gòu)和老師可以幫助的更多，甚至在某些地方，在你的盲點(diǎn)區(qū)域有決定性的幫助，所以，你沒(méi)有他們，還真的很難辦(難辦?那就別辦咯。哈哈，這幾天被烏鴉哥洗腦了)。

所以，到現(xiàn)在為止你必須是這樣一種心態(tài)，你就好比是一個(gè)即將沖鋒的戰(zhàn)士，這些東西都是你在沖鋒路上的資源，你可以撿起來(lái)補(bǔ)充能源，也可以棄之不用，但是你的一切選擇都會(huì)是最有利于你的沖鋒戰(zhàn)斗。你必須要放棄這樣一種心態(tài):機(jī)構(gòu)老師都是神，他們說(shuō)的我必須要做到，見(jiàn)到一個(gè)老師的方法就開(kāi)始學(xué)，學(xué)會(huì)所有老師的方法技巧，而一旦沒(méi)有效果一定是自己沒(méi)有掌握好運(yùn)用的不好。

你還可以是槍，你自己能射擊，你知道向哪里射擊，力度多大，你指揮著他們的手指的動(dòng)作。而不是被他們控制，他們指哪你就打哪。

所以，總結(jié)機(jī)構(gòu)老師的幫助與自學(xué)的關(guān)系就是:自己為主，機(jī)構(gòu)為輔。

以上是關(guān)于大方向的把握，俗話說(shuō)的好，細(xì)節(jié)才能透出功力，接下來(lái)給大家分享一下具體的實(shí)際備考過(guò)程。

首先關(guān)于數(shù)學(xué)，這個(gè)基本上說(shuō)可以是最能寫出內(nèi)容的。首先。江湖上流傳著一句話:跟著哪個(gè)老師就跟定，不要換。這句話確實(shí)很有道理，我建議直到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)完都不要參考第二個(gè)人的資料。但是，凡事總不能完美，這三個(gè)老師也各自有其局限性。

湯老師:他的資料包括視頻+講義+復(fù)習(xí)大全+1800+真題+模擬(復(fù)習(xí)大全我沒(méi)有用，可能視頻+講義與復(fù)習(xí)大全比起來(lái)有異曲同工之妙，不過(guò)后期有刷過(guò)一遍李永樂(lè)的復(fù)習(xí)大全)。但是有一個(gè)問(wèn)題，他的1800里面題目可能設(shè)置的部分不合理，盡管有設(shè)置基礎(chǔ)強(qiáng)化篇，但是有些基礎(chǔ)篇里面的少量題目必須運(yùn)用后面的知識(shí)解決，這個(gè)問(wèn)題不是很大，但是很影響整體數(shù)學(xué)觀和自信，這也是他視頻講解分成基礎(chǔ)強(qiáng)化之后的一個(gè)缺點(diǎn)，這個(gè)確實(shí)是沒(méi)有辦法避免。但是湯老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)很明顯，那就是他講課非常清爽，邏輯嚴(yán)密，層層遞進(jìn)，題目順手拈來(lái)，這一點(diǎn)本身就是任何教授數(shù)學(xué)這一門課的老師必須做到的，否則數(shù)學(xué)就變得讓人摸不著頭腦，不知道為什么這樣做，到了后期會(huì)很吃力。。。這個(gè)就是湯老師的終極優(yōu)點(diǎn)所在，也足以讓湯老師屹立于考研數(shù)學(xué)之林不倒。另外，湯老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)考研真題的出題難度精度把握的非常好，不會(huì)讓大家耗費(fèi)多的時(shí)間去準(zhǔn)備那些概率非常低或者類似于鉆牛角尖的考點(diǎn)，這一點(diǎn)會(huì)讓學(xué)生們覺(jué)得非常輕松。

對(duì)于張宇和李永樂(lè)了解的不多，我有同學(xué)用的張宇的1000題，據(jù)說(shuō)效果不過(guò)，不過(guò)我個(gè)人參考過(guò)張宇的一些書，就是他的1000題會(huì)出現(xiàn)很多很怪很偏的題目，而且有很多解析也一下子難以理解。這也和他一貫的風(fēng)格類似，更加體現(xiàn)在他的模擬題里面，把最深最難的題目做好，數(shù)學(xué)一定能得高分。這個(gè)思路有好有壞，我們沒(méi)有那么多的時(shí)間全部去花在數(shù)學(xué)上，而且經(jīng)常寫不出來(lái)也會(huì)讓我們的自信心受到劇烈的打擊。這個(gè)大家可以自己去體會(huì)，總之，張宇的一連套打下來(lái)，會(huì)有很充實(shí)的感覺(jué)，但耗費(fèi)時(shí)間，有些累，特別是到模擬題的時(shí)候會(huì)有一種棄考的感覺(jué)，但是優(yōu)勢(shì)也很明顯，所謂見(jiàn)多識(shí)廣，你花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間一定會(huì)為你帶來(lái)好的成績(jī)。

永樂(lè)大王就不多說(shuō)了，老牌大佬，書也是中規(guī)中矩。不過(guò)吐槽一句，他的書真的是基本沒(méi)更新過(guò)，我用的上屆師姐留下來(lái)的復(fù)習(xí)大全和660，和18屆全新的對(duì)比，簡(jiǎn)直是一模一樣，我不知道一頁(yè)一頁(yè)對(duì)比下去會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣，反正沒(méi)有這個(gè)時(shí)間。。。但是他的書是真的完美(對(duì)于基礎(chǔ)還不錯(cuò)的來(lái)說(shuō))，復(fù)習(xí)大全考點(diǎn)全覆蓋，完全無(wú)遺漏，簡(jiǎn)單清晰精煉不磨蹭，每一個(gè)題目都值得仔細(xì)推敲，一旦弄懂之后，考點(diǎn)就掌握的非常清晰。而660則是對(duì)選擇題填空題的強(qiáng)化，基本上過(guò)完他的660數(shù)學(xué)選擇題填空題很少有問(wèn)題(這本書就是基于考研數(shù)學(xué)選擇填空失分率比較高的實(shí)際情況來(lái)編寫的)。但是如我前面所提到的，劣勢(shì)也很明顯，他的復(fù)習(xí)大全上手難度太大，對(duì)于本科高數(shù)學(xué)的不怎么樣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始的一個(gè)極限就可以要命。所以，永樂(lè)大王的書的選擇大家可以當(dāng)做一個(gè)高數(shù)詞典來(lái)使用，就像你學(xué)語(yǔ)文不會(huì)一頁(yè)頁(yè)地去學(xué)新華詞典，但是你在后期有問(wèn)題之后翻閱詞典則能幫助你解決疑問(wèn)。

我對(duì)于三個(gè)老師的印象可以大致總結(jié)如下:

湯老師:一個(gè)嘔心瀝血的有著豐富經(jīng)驗(yàn)的對(duì)講解深度精度非常清晰的老師，對(duì)一個(gè)本科高數(shù)成績(jī)非常一般的同學(xué)講解著高數(shù)。

張老師:一個(gè)勤勤懇懇的學(xué)霸老師，思維發(fā)散有洞察力，探索高數(shù)的真理，教授著同為高數(shù)學(xué)霸的同學(xué)，一起探索高數(shù)最深的美妙，然后藐視考研數(shù)學(xué)。

李老師:出道最早，經(jīng)驗(yàn)豐富，老道沉穩(wěn)，給每一個(gè)懵懵懂懂又有點(diǎn)本事的學(xué)生最精確最全面的理論，穩(wěn)步提高。

其實(shí)給這些老師這么多信息，就是讓大家選擇最適合自己的，大家也發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有哪一個(gè)老師是完美的，這也是這個(gè)世界的規(guī)律，我們也不可能選擇一種最完美的方式去從頭到尾的學(xué)到最好。世界的規(guī)律就是這樣。

但是，只要我們用足夠的時(shí)間與毅力，在后期查漏補(bǔ)缺，運(yùn)用我上面說(shuō)的 `槍`的原則，一定能取得非常完美的成績(jī)，這也再次說(shuō)明提早準(zhǔn)備的好處，我們有足夠的更正期。

以下附上我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)供參考:

(數(shù)學(xué)二112，分?jǐn)?shù)一般不具有競(jìng)爭(zhēng)力，交卷的時(shí)候喵了一下我前面一個(gè)同學(xué)和我考一個(gè)專業(yè)的同學(xué)的試卷，一個(gè)大題加一個(gè)填空題不同，后來(lái)確實(shí)都是我算錯(cuò)了，所以數(shù)學(xué)比她低了17分，其實(shí)我很清楚自己容易算錯(cuò)這個(gè)點(diǎn)，也花過(guò)很多精力研究過(guò)，大家也可以自己研究怎么樣不算錯(cuò)，畢竟，會(huì)做的不算錯(cuò)比做很多題然后在考場(chǎng)上算錯(cuò)要強(qiáng)太多)

我和我的小伙伴們?cè)诤笃诨旧隙伎戳藘蓚€(gè)人的資料或者視頻。像我，數(shù)學(xué)是按照數(shù)學(xué)一備考的(直到暑假八月底報(bào)考學(xué)校換成了數(shù)學(xué)二，也是心累)，我基礎(chǔ)就只做了一件事:湯老師的視頻加上講義和1800，一直到暑假七月份的時(shí)候。基本上這個(gè)時(shí)候已經(jīng)對(duì)考研數(shù)學(xué)有一個(gè)清晰的脈絡(luò)了。到了暑假?gòu)?qiáng)化期的時(shí)候，就開(kāi)始1800強(qiáng)化部分(視頻這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要看了，雖然有很多更新的東西，但是浪費(fèi)時(shí)間)，這個(gè)過(guò)程中最最重要的就是自己在腦海中回憶知識(shí)，然后從盲點(diǎn)中不斷看書學(xué)習(xí)。到了八月底九月初，把李永樂(lè)的660刷了一遍，然后看他的復(fù)習(xí)大全查漏補(bǔ)缺，最后整理錯(cuò)題直到國(guó)慶的時(shí)候開(kāi)始真題。真題做的很快，最遲到十一月中旬就可以完工了。。。最后刷完湯老師的絕對(duì)考場(chǎng)八套卷(我覺(jué)得真題比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有必要去花大力氣重復(fù)研究，對(duì)于錯(cuò)題多總結(jié)幾遍就好了，但是八套卷我是從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真總結(jié)了很多遍，寫了很多心得，預(yù)防算錯(cuò)的心得等等)，就迎接著上考場(chǎng)了。我覺(jué)得自己最強(qiáng)的地方就是不斷的發(fā)現(xiàn)自己的小問(wèn)題然后改正，自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題印象絕對(duì)深刻，比看書要好很多倍。

關(guān)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)。其實(shí)我的英語(yǔ)的復(fù)習(xí)比較亂，沒(méi)有太大的參考價(jià)值。現(xiàn)在大家基本上把戀戀有詞過(guò)上幾遍，英語(yǔ)一的閱讀過(guò)上幾遍應(yīng)該都沒(méi)有太大的問(wèn)題，畢竟考研英語(yǔ)沒(méi)有聽(tīng)力。。。大家都有一個(gè)共識(shí)，得閱讀者得英語(yǔ)，確實(shí)這個(gè)思想一直貫穿我的英語(yǔ)備考，閱讀的備考占了很大的一部分?；蛟S是18年英語(yǔ)閱讀比較簡(jiǎn)單，或許是巧合，18年的英語(yǔ)二閱讀分?jǐn)?shù)非常不錯(cuò)。我的一個(gè)很大的閱讀技巧就是你做閱讀讀完原文之后在腦海里面自己回憶這篇文章講了一些什么，把每一段串聯(lián)起來(lái)，然后直到這篇文章的邏輯非常清晰沒(méi)有毛病，再去做題，這樣會(huì)避免被題目帶進(jìn)坑里去(英語(yǔ)一是最繞的，題目繞幾下根本不知道閱讀里面講了什么)。我用這個(gè)方法17年英語(yǔ)二真題那一套閱讀只錯(cuò)了兩個(gè)，18考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)就是最后一篇沒(méi)有讀太懂，錯(cuò)了兩個(gè)，總共是錯(cuò)了三個(gè)閱讀題，所以英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)非?？捎^。其實(shí)，英語(yǔ)閱讀會(huì)有很多人總結(jié)很多技巧，但是我看了這么多技巧之后，發(fā)現(xiàn)還是自己多做多練習(xí)來(lái)的最直接，自己總結(jié)的東西絕對(duì)是終身不會(huì)忘記的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候自己的大腦已經(jīng)發(fā)生了變化，神經(jīng)連接已經(jīng)重組，而聽(tīng)別人總結(jié)的東西只是一個(gè)符號(hào)，大腦暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)生任何變化，就像我現(xiàn)在寫給你看的東西一樣，必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能真正產(chǎn)生變化。最后是關(guān)于英語(yǔ)備考的核心，單詞記憶。單詞記憶就只有一個(gè)技巧，重復(fù)加情景。實(shí)際操作就是前期每天花個(gè)1.5h左右記憶單詞，分成三到四次，早中晚睡前，20～30min不等，第一遍寫下單詞，第二遍看單詞說(shuō)意思，能回憶打鉤，不能則打叉，模糊則打圈，一天下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些是自己反復(fù)忘記的單詞，就會(huì)特別深刻，另外第二天就回憶前一天的，基本上就是艾賓浩斯曲線記憶法的運(yùn)用。情景就是通過(guò)閱讀真題來(lái)鞏固，當(dāng)閱讀的時(shí)候大家看到一個(gè)熟悉的單詞的時(shí)候首先第一點(diǎn)單詞的印象會(huì)加深，其次就是大腦會(huì)很興奮，這樣會(huì)形成一種正向反饋機(jī)制，會(huì)更加促進(jìn)自己背單詞的欲望(這個(gè)是有科學(xué)依據(jù)的，大腦里面會(huì)有一種獎(jiǎng)賞機(jī)制，很多成癮的原因就是大腦的獎(jiǎng)賞機(jī)制在起作用，我們可以利用這個(gè)獎(jiǎng)賞機(jī)制去做很多事情)。通過(guò)不斷的強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語(yǔ)基本上可以達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平，大家一定要相信自己，切不可喝太多的雞湯，最后影響自己的判斷。

最后是關(guān)于政治的經(jīng)驗(yàn)，政治的話很多機(jī)構(gòu)的老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在就可以開(kāi)始政治的復(fù)習(xí)了，這是沒(méi)有多大的必要的，首先一點(diǎn)你會(huì)忘記，其次會(huì)影響你數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，所謂貪多嚼不爛，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)才是最穩(wěn)的!其實(shí)政治也沒(méi)有必要那么擔(dān)心，很多人都是暑假八月底或者九月開(kāi)學(xué)初才開(kāi)始復(fù)習(xí)的，沒(méi)有任何問(wèn)題。政治本來(lái)就是一門低水平的學(xué)科，它的培養(yǎng)目的就是把大家培養(yǎng)成一個(gè)政治素養(yǎng)正確然后對(duì)國(guó)家有信心的青年，大家只要多站在黨的立場(chǎng)上面思考問(wèn)題，政治就不難。抓住了這一點(diǎn)，對(duì)政治學(xué)習(xí)的理解就更上了一層樓。政治每年的分?jǐn)?shù)密集分布在50-70分,七十分以上的很少，我和我的小伙伴基本上都是六十幾，大家不要期望政治的分?jǐn)?shù)太高，但是應(yīng)該以70分為目標(biāo)，只要政治能夠在70分左右，政治的復(fù)習(xí)就是勝利的。

以下附上我的政治復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

八月底到九月初復(fù)習(xí)馬原，馬原的復(fù)習(xí)一定要找到老師帶，一定要找到視頻資源，其他三門都直接看書就好了。視頻加上肖秀榮的精講精練，然后配合著做1000題，馬原的復(fù)習(xí)一定要講框架，基本原理要能夠記憶非常深刻，這個(gè)時(shí)候大家一定要知道哪些內(nèi)容是應(yīng)該背誦的，然后就開(kāi)始重點(diǎn)背誦，拿著往年真題看題目說(shuō)原理，這樣可以在考研政治馬原的大題中立于不敗之地，我就是因?yàn)闆](méi)有背原理，一心等著肖秀榮的模擬卷，最后今年吃了大虧，馬原沒(méi)有命中，估計(jì)所得分?jǐn)?shù)很低。到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候再學(xué)毛中特，看書加上1000題。一直到十月中旬四門政治科目的書本加上1000題已經(jīng)做完了，這個(gè)時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí)1000題，記住，復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)比做新題要重要。第一遍就用鉛筆，后面可以擦，錯(cuò)題做上記號(hào)，重點(diǎn)記憶。后面的話就是馬原的二輪復(fù)習(xí)，加上風(fēng)中勁草(不過(guò)風(fēng)中勁草我覺(jué)得這本書利用率不大，寫的東西很抽象，記憶不深刻，我不喜歡用這類書，從內(nèi)心里面有點(diǎn)排斥)。再到了后期就是八套卷加上四套卷。 其實(shí)政治復(fù)習(xí)的感覺(jué)就是云里霧里，我到現(xiàn)在為止也不知道有什么最好的方式去復(fù)習(xí)政治，政治里面的老師太多了，水太深了。而且基本上到最后大家的分?jǐn)?shù)都差不多，主要還是看多選題，但是18屆考研的政治多選題好像都爆炸了(錯(cuò)了九個(gè)，最后政治的分?jǐn)?shù)是64，選擇題只拿了30分)幸虧肖老師的東西背的還有點(diǎn)多，有話寫。政治多選題玄乎其玄，即使大家知道多選題要重點(diǎn)把握，可還是免不了被扣分，心塞塞啊。

說(shuō)了這么多，接近一萬(wàn)字的心路歷程，大家讀起來(lái)有些耗費(fèi)時(shí)間，但主要是我本人對(duì)自己一年來(lái)的辛苦付出的總結(jié)吧，備考過(guò)程很難熬很心痛。這其中也有很多對(duì)大家有用的東西，細(xì)細(xì)品味，然后運(yùn)用到自己的備考中去，如果感覺(jué)和自己格格不入，那就放棄使用我的這些經(jīng)驗(yàn)，另外再找經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲疫@些年來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)人還是大有不同的，你的好的經(jīng)驗(yàn)也許別人很難上手，別人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己也許很難上手，所以，最終大家還是以自己為主，記住我前面說(shuō)的，你是 “槍”，控制手指，而不是手指控制你射擊的方向。最后考研大家都辛苦，祝大家的辛苦付出都有回報(bào)，成功考取研究生!

對(duì)于交流科研創(chuàng)新之路心得體會(huì)報(bào)告四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。今天坐在這，我感到很慚愧，因?yàn)槲覀儼嗟哪繕?biāo)評(píng)比每次都在后面，所以今天，我不談什么經(jīng)驗(yàn)，只是跟大家一起分享一下當(dāng)班主任的一些感想。

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我一畢業(yè)來(lái)到外國(guó)語(yǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任班主任這個(gè)重任。一開(kāi)始我感覺(jué)非常新鮮、有趣，但隨著時(shí)間的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長(zhǎng)溝通，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)他們?nèi)鐚?duì)自己孩子一樣的愛(ài)，再累，我總能看到希望，所以工作中我感覺(jué)到了從未有過(guò)的愉快。也是在對(duì)孩子們的付出中，我第一次對(duì)工作著并快樂(lè)著有了深深的體會(huì)。

以下是我當(dāng)班主任以來(lái)的幾點(diǎn)感想：

一、用愛(ài)心對(duì)待每位同學(xué)。

我今年所帶的七年級(jí)十班，學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較老實(shí)，但私下勾心斗角的事情較多，尤其是女生之間，這就需要我們老師投入更多的愛(ài)心，細(xì)致的關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，用心贏得他們的信賴和尊重。我們班有個(gè)女生，單親家庭，學(xué)習(xí)不好，平常小事特別多，愛(ài)說(shuō)謊，還瞧不起人，其他同學(xué)都不是很喜歡她。經(jīng)過(guò)了解各種事實(shí)，我把她叫過(guò)來(lái)，把我了解的事一一向她詢問(wèn)，可她竟然一句實(shí)話也不說(shuō)。于是我板起臉來(lái)，假裝很生氣，對(duì)她說(shuō)：“某某，老師一直很喜歡你，也很信任你，但今天你的表現(xiàn)實(shí)在讓我太失望了，我不知道以后我應(yīng)該怎樣看你了，如果你的媽媽知道后得多么失望啊?！痹鄱贾溃吘剐『⒍枷Ｍ蠋熛矚g自己的，而且她跟媽媽相依為命，媽媽是最信任她的了。于是她聽(tīng)后，就感覺(jué)她的眼神變得很惶恐，于是我趁機(jī)對(duì)她曉之以情，動(dòng)之以理，慢慢的她把事情都說(shuō)出來(lái)了，在我?guī)退治鐾晔虑楹?，她也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定以后要好好改正。同時(shí)為了提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)――陶曉亮跟她坐，目的是一方面幫助她學(xué)習(xí)，另一方面也是讓陶曉亮幫我多注意她的動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)給予她正確的指導(dǎo)。

二、學(xué)高為師、身正示范。

今年我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱，大家都知道那個(gè)地方不好打掃，每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯，周圍又臟又臭。第一次去打掃時(shí)學(xué)生都嫌臟，站在一邊，剛開(kāi)始我吆喝了幾句讓他們快干，結(jié)果沒(méi)人動(dòng)彈。我在旁邊想了會(huì)兒，于是我讓男生去后勤借來(lái)幾把鐵锨，帶頭往里面鏟，也不說(shuō)話，慢慢的男生就站不住了，跟我一起干了起來(lái)，旁邊的女生看見(jiàn)了也拿來(lái)笤帚、撮子干了起來(lái)……看到這些我欣慰地笑了。于是我明白了，既然是老師，就要為學(xué)生作出榜樣，光給學(xué)生下命令不夠，要做出實(shí)際行動(dòng)，在潛移默化中影響他們。

總之，當(dāng)了一年多的班主任，沒(méi)有很多經(jīng)驗(yàn)，不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師給予指正。

班主任工作是門藝術(shù)，我希望通過(guò)我的不斷學(xué)習(xí)，并結(jié)合我們班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，使這門藝術(shù)綻放光彩。

對(duì)于交流科研創(chuàng)新之路心得體會(huì)報(bào)告五

1. 廣播電臺(tái)。有時(shí)間多陪孩子玩“廣播電臺(tái)”的游戲，讓孩子扮演電臺(tái)的dj，家長(zhǎng)扮演熱心觀眾，通過(guò)打電話的方式，讓孩子得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到提高。

2. 鼓勵(lì)孩子講故事。家長(zhǎng)可以在孩子講完故事后，鼓勵(lì)孩子把故事再講一遍，或者講一個(gè)孩子自己編的故事。如此不僅激發(fā)了孩子的想象力，更讓孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提高。

3. 扮演主持人。家長(zhǎng)平時(shí)可以讓孩子扮演主持人，帶領(lǐng)孩子大方、熱情地講述或者朗誦。有時(shí)間讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)“抑揚(yáng)頓挫”的朗誦，潛移默化地影響孩子。

4. 練習(xí)用量詞組詞和即興說(shuō)話?？梢院秃⒆幼鲞@樣的游戲，兩手握空拳、兩拳上下交錯(cuò)，邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1，一塊糖”，教孩子說(shuō)“咕嚕咕嚕2,兩個(gè)碗”，啟發(fā)孩子說(shuō)3、4、5并且任意組詞，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

5. 讓孩子介紹商品。在過(guò)家家游戲中，家長(zhǎng)可以扮演顧客，孩子可以扮演售貨員，鼓勵(lì)孩子介紹商品，比如指著玩具車說(shuō)：“這是一輛小汽車，有四個(gè)輪子，黑色的，它能載著全家人去旅游，你喜歡它嗎?想買它嗎?”教會(huì)孩子運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行連貫講述，鞏固對(duì)物品特征的認(rèn)識(shí)。

6. 繞口令。這個(gè)游戲?qū)⒆拥恼Z(yǔ)言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用，不僅能有效鍛煉孩子的口才、增強(qiáng)孩子的記憶力，還能培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力。但是教孩子繞口令的時(shí)候，要注意以下三個(gè)方面。

① 發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰。孩子的唇、舌、口等功能尚未發(fā)育完全，很容易出現(xiàn)氣息不均勻的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)不同部位分類練習(xí)，努力促進(jìn)不同部位的靈活性。

② 速度慢一些。在孩子小的時(shí)候，不能操之過(guò)急，要知道讓孩子練習(xí)繞口令主要練習(xí)的是語(yǔ)言、記憶、思維，剛幵始慢一些，讓孩子把每一個(gè)字音都讀準(zhǔn)確，等每一句話都說(shuō)得清楚連貫了，再逐漸加快速度。

③ 勤于練習(xí)。家長(zhǎng)要陪著孩子勤加聯(lián)系，通過(guò)互相糾錯(cuò)的方式，激發(fā)孩子的興趣。等孩子練到一定程度的時(shí)候，要公開(kāi)演練一番，增強(qiáng)孩子的自信心。此外，還要在平時(shí)多鼓勵(lì)孩子在各種場(chǎng)合大膽講話，和老師、小朋友交流，鍛煉孩子的膽量，全面提升孩子在當(dāng)眾講話及一對(duì)一交流過(guò)程中駕馭語(yǔ)言的能力，讓孩子口腦協(xié)調(diào)發(fā)展、語(yǔ)言邏輯增強(qiáng)，充滿自信與活力

對(duì)于交流科研創(chuàng)新之路心得體會(huì)報(bào)告六

腹有詩(shī)書氣自華。讀書能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，并且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書活動(dòng)。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo)工作;讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，讀書活動(dòng)有序開(kāi)展

學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學(xué)校自20__年9月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭瓊老師負(fù)責(zé)。

晨誦怡情，午讀明理，暮省勵(lì)志?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。活動(dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛(ài)讀書，老師就必須先愛(ài)讀書。因此，我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會(huì)交到各教研組，高效課堂讀書體會(huì)、感受累計(jì)達(dá)100余篇。

三、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校利用展板、班級(jí)園地、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造了良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選 “書香家長(zhǎng)”、舉辦“校園文化墻知識(shí)競(jìng)賽”、“青年教師誦詩(shī)”比賽等活動(dòng);4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動(dòng)，5月1日勞動(dòng)節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈(zèng)詩(shī)”活動(dòng)等，語(yǔ)文教師還充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，開(kāi)展演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、課本劇等。學(xué)生分別談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生間互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

1、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，教學(xué)樓一樓大廳圖書開(kāi)架自閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、辦好班級(jí)圖書角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班都有一個(gè)“小小圖書角”。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。 從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無(wú)不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，舉行各類閱讀之星評(píng)比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好?？?，每月一期，發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

四、借助各種讀書活動(dòng)，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng);開(kāi)展“班級(jí)讀書小博士”的評(píng)選。

3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展晨誦、午讀的評(píng)比、交流、展示活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)校書香班級(jí)”、“學(xué)校書香家庭”等的評(píng)選。

五、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

老師引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。各年級(jí)組分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，起到了身教勝于言教的效果。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校開(kāi)展的“好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的工作回顧。學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動(dòng)，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

對(duì)于交流科研創(chuàng)新之路心得體會(huì)報(bào)告七

**區(qū)信息工作始終圍繞黨委、政府中心工作，突出全區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定主旋律，堅(jiān)持“三服務(wù)”宗旨，按照“及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、真實(shí)”的原則，抓住重點(diǎn)、關(guān)注熱點(diǎn)、突出亮點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，及時(shí)捕捉苗頭性和傾向性問(wèn)題，收集和上報(bào)信息，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地為該區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和市政府提供情況和決策依據(jù)，發(fā)揮了信息工作的參謀助手作用。全年共上報(bào)省、市信息約1400余篇(調(diào)研信息25篇),被采用信息居全市七個(gè)縣(市)前列、非省直報(bào)點(diǎn)六個(gè)縣(市)第一名;共編發(fā)《政務(wù)信息》136期，同比增長(zhǎng)10%，共編寫新聞宣傳稿件90余篇，采用36篇次。

一、提高認(rèn)識(shí)，把握新時(shí)期信息工作的重要性和必要性，做到“四個(gè)到位”

(一)認(rèn)識(shí)到位。信息工作是政府辦公室工作的重要組成部分，是政府辦公室發(fā)揮參謀助手作用的重要途徑。信息是決策的基礎(chǔ)和依據(jù)，向黨委、政府提供的信息及時(shí)不及時(shí)、準(zhǔn)確不準(zhǔn)確、全面不全面，將直接關(guān)系黨委、政府的決策及時(shí)對(duì)全局工作的領(lǐng)導(dǎo)。在新形勢(shì)下，必須收集報(bào)送大量的、真實(shí)的、具有前瞻性的信息，以作為了解情況、制定決策、決心大、決策準(zhǔn)，指導(dǎo)工作有方，實(shí)施決策有力，穩(wěn)健地駕馭復(fù)雜局面，確保全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速健康發(fā)展。充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)信息工作的重要性和緊迫性，高度重視信息工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力使信息工作更加符合新時(shí)期各級(jí)黨、政領(lǐng)導(dǎo)工作的需要。

(二)貫徹落實(shí)到位。一是把準(zhǔn)上情，力爭(zhēng)信息成果有高度。適時(shí)組織信息工作人員學(xué)習(xí)省、市各類重要文件、重要政策和領(lǐng)導(dǎo)講話，準(zhǔn)確把握新時(shí)期信息工作的特點(diǎn)和市、區(qū)政府對(duì)信息的需求趨勢(shì)，根據(jù)市府辦信息科的需求選擇、取舍進(jìn)行組織采編。二是吃透下情，力爭(zhēng)信息成果有深度?；鶎庸ぷ髑ь^萬(wàn)緒，面寬量大，許多復(fù)雜的、深層的矛盾隱藏在暫時(shí)平和的表面現(xiàn)象之下。該區(qū)信息工作人員不拘泥于做“小信息”，而是采取“層層剝筍”的辦法，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦委、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，找準(zhǔn)問(wèn)題的根源，分析矛盾的本質(zhì)，提出解決問(wèn)題、化解矛盾的辦法，為領(lǐng)導(dǎo)超前謀劃、及早決策提供參考。三是拓展源頭，力爭(zhēng)信息成果有廣度。充分利用信息網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì)，突破時(shí)間、空間跨度，廣泛收集上級(jí)的重要決策、專家的解讀成果、各地的成功經(jīng)驗(yàn)，以《政務(wù)信息》刊物的形式分送各領(lǐng)導(dǎo)，拓寬了領(lǐng)導(dǎo)決策的視野。

(三)領(lǐng)導(dǎo)到位。為進(jìn)一步發(fā)揮好信息在黨委、政府工作中的重要作用，不斷推進(jìn)信息工作深入開(kāi)展，保持信息工作的良好局面，該區(qū)歷來(lái)高度重視信息工作，將此列入重要議事日程常抓不懈。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)編發(fā)的《政務(wù)信息》刊物每期必看，經(jīng)常了解信息工作情況，簽批重要信息，適時(shí)為信息部門出題目、定目標(biāo)、交任務(wù)、提要求、壓擔(dān)子、授方法。每年對(duì)全區(qū)信息工作進(jìn)行通盤規(guī)劃，確定信息工作思路、重點(diǎn)和措施，將信息貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中去，作為區(qū)政府辦公室自覺(jué)履行為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手職責(zé)的重要途徑。區(qū)委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)親自管理辦公室，親自對(duì)信息工作下任務(wù)，安排信息題目。區(qū)政府辦公室根據(jù)信息工作需要，為充實(shí)信息工作力量，在辦公室內(nèi)部實(shí)行“雙崗雙責(zé)”，合理調(diào)整了信息人員，抽調(diào)了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神實(shí)、寫作水平好、敏銳度高的秘書人員承擔(dān)部分信息工作，每周都安排下達(dá)信息任務(wù)和信息題目，并完善了信息報(bào)送制度和獎(jiǎng)懲措施，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

(四)強(qiáng)化學(xué)習(xí)到位。為提高信息工作隊(duì)伍的素質(zhì)，該區(qū)強(qiáng)化了信息工作隊(duì)伍的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，為此，著重培養(yǎng)干部的理論素養(yǎng)，不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。一是組織信息人員學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和中央、省、市、區(qū)有關(guān)會(huì)議精神和社會(huì)主義榮辱觀等。二是始終堅(jiān)持不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不斷在工作中強(qiáng)化學(xué)習(xí)。適時(shí)組織體信息人員學(xué)習(xí)新時(shí)期信息工作的寫作方法、特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何收集采編信息，學(xué)習(xí)信息如何參政等，并建立健全了學(xué)習(xí)制度，實(shí)行個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的工作制度。三是強(qiáng)化了與市政府信息工作部門的聯(lián)系，爭(zhēng)取了上級(jí)的指導(dǎo);強(qiáng)化了與全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦委、各單位辦公室信息人員的溝通，暢通了信息渠道;強(qiáng)化了與其他縣、市(區(qū))政府辦公室信息科的交流，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)交流提高。

二、把握新時(shí)期信息收集采編規(guī)律，切實(shí)做到“五求五抓兩嚴(yán)”

五求：一是求新。就是捕捉新事物、新問(wèn)題、新經(jīng)驗(yàn)。在工作中，從新的角度去觀察事物，在新的觀點(diǎn)上立意命題，力爭(zhēng)做到信息超前性、預(yù)見(jiàn)性、指導(dǎo)性。去年以來(lái)，該區(qū)緊緊圍繞中央、省、市、縣(區(qū))整體工作階段性工作部署，分析研究信息要點(diǎn)，確定了用信息引導(dǎo)工作創(chuàng)新，用創(chuàng)新工作豐富信息的編報(bào)思路。二是求時(shí)。就是準(zhǔn)確把握信息的時(shí)效性。力爭(zhēng)在最早、最短的時(shí)間內(nèi)編報(bào)信息，把握信息的最佳時(shí)效，使信息增值，提高轉(zhuǎn)化率。三是求高。就是站在領(lǐng)導(dǎo)的高度去思考問(wèn)題，提煉、捕捉信息，善于站在高處想在深處，盡可能地給領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息。四是求用。在工作中，一方面把好經(jīng)驗(yàn)、好建議、好做法及時(shí)編寫成信息，另一方面也注重撰寫一些傾向性、苗頭性、對(duì)策性的信息，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮信息為領(lǐng)導(dǎo)決策指導(dǎo)工作的作用，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。五是求實(shí)。在信息撰寫中，敢于講真話，講實(shí)話，既報(bào)喜又報(bào)憂，敢于發(fā)現(xiàn)暴露工作中存在的個(gè)性問(wèn)題、社會(huì)范圍內(nèi)普遍存在的問(wèn)題以及群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)

的關(guān)注，使問(wèn)題盡快得到糾正、解決，使決策更加完善。

“五抓”：一是抓重點(diǎn)。保證編報(bào)、編印的《政務(wù)信息》能真實(shí)反映黨委、政府的階段性工作重點(diǎn)和工作實(shí)績(jī)，切實(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。二是抓亮點(diǎn)。善于立足實(shí)際，抓住特色，掌握帶有全局性指導(dǎo)意義的信息，能供上級(jí)參考和借鑒。三是抓難點(diǎn)。切實(shí)解決報(bào)喜不報(bào)憂的問(wèn)題，尤其是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心、情況復(fù)雜、工作難度大的問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展信息選題、信息整理和信息報(bào)送，切實(shí)做到所報(bào)送的信息反映的工作實(shí)績(jī)不夸大、困難和問(wèn)題不遮蓋，達(dá)到實(shí)事求是。四是抓焦點(diǎn)。就是深入基層、深入群眾、深入農(nóng)村，針對(duì)廣大群眾比較關(guān)注并十分突出的矛盾和問(wèn)題，挖掘潛力，編集信息。五是抓時(shí)間。根據(jù)信息具有時(shí)效性的特點(diǎn)，拓寬信息渠道，切實(shí)解決好信息遲報(bào)、漏報(bào)的問(wèn)題，保證信息按時(shí)按質(zhì)報(bào)送。加強(qiáng)報(bào)送，堅(jiān)決杜絕緊急信息遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)的現(xiàn)象發(fā)生，及時(shí)處理好全區(qū)的緊急和突發(fā)信息。

“兩嚴(yán)”：一是嚴(yán)質(zhì)量。突出抓好“求真、求實(shí)”四個(gè)字。求真，弄清客觀事物真相、本色，捕捉和收集信息不捕風(fēng)捉影、道聽(tīng)途說(shuō)、主觀臆斷、胡編亂造，保證信息真實(shí)可靠;求實(shí)，編寫信息措詞嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范準(zhǔn)確、言簡(jiǎn)意賅、開(kāi)門見(jiàn)山，做到有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不渲染、不擴(kuò)大、不縮小。二是嚴(yán)把關(guān)。突出抓好“校核、審批”兩個(gè)環(huán)節(jié)。校核，在草擬好信息材料的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行校對(duì)，保證文面整潔、美觀大方，確保編印和報(bào)送的信息不重、不錯(cuò)、不漏。審批，實(shí)行嚴(yán)格的審批制度，凡信息人員、秘書人員制作的信息，必須送請(qǐng)主任或副主任簽字認(rèn)可后方可印發(fā)和上報(bào)，全區(qū)性的緊急信息和重要信息，須經(jīng)正、副區(qū)長(zhǎng)審批簽字認(rèn)可后方可上報(bào)和印發(fā)。

三、暢通信息渠道，健全網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)，做到“四有”

(一)有制度。與年終考核掛鉤，規(guī)定專兼職信息人員每年累計(jì)2個(gè)月完不成信息工作任務(wù)，不參加年終考核優(yōu)秀檔次評(píng)比，每年累計(jì)3個(gè)月及以上完不成信息工作任務(wù)或根據(jù)安排的信息任務(wù)累計(jì)差10條的，年終考核作為不稱職處理。實(shí)行通報(bào)制度。

(二)有目標(biāo)任務(wù)。信息工作不是一個(gè)部門一個(gè)人員能夠做好的，必須依靠各級(jí)各部門的共同參與，講責(zé)任、講方法、講實(shí)效。為此，該區(qū)著力強(qiáng)化了目標(biāo)管理、工作運(yùn)行、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)三大機(jī)制，構(gòu)建了“全員抓信息，專職唱主角，文秘人員打主力”的工作格局。一是強(qiáng)化目標(biāo)管理機(jī)制。落實(shí)5名文秘人員兼信息員制度，把目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到人頭，要求兼職信息員每周報(bào)送信息不得少于2條，每月編制《政務(wù)信息》不得少于2期，月底對(duì)信息完成情況進(jìn)行通報(bào)，年終進(jìn)行獎(jiǎng)懲。二是強(qiáng)化工作運(yùn)行機(jī)制。暢通辦公室對(duì)下級(jí)辦公室的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和聯(lián)系渠道，加快重大信息或緊急信息的報(bào)送速度。三是強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合自身實(shí)際，妥善解決信息工作投入問(wèn)題，努力為信息工作創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境，辦公室為信息股配備了專用電腦，開(kāi)通互聯(lián)網(wǎng)，配備了數(shù)碼照相機(jī)。同時(shí)，對(duì)信息工作實(shí)行雙重獎(jiǎng)勵(lì)，一方面將信息任務(wù)完成情況與政府辦公室工作人員年終考核掛鉤，并作為向組織推薦后備干部的重要依據(jù);另一方面實(shí)行與經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲掛鉤，凡向市府辦報(bào)送的信息被采用的給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，向各新聞媒體正面宣傳的，按稿酬比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完不成下達(dá)任務(wù)的進(jìn)行懲罰。

(三)有機(jī)構(gòu)。該區(qū)政府辦公室信息股配備專職信息員1人，兼職信息員5人，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦委、各單位部門都落實(shí)了1—2名信息員。狠抓信息隊(duì)伍建設(shè)。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、紀(jì)律嚴(yán)的要求，精心挑選配備信息工作人員。進(jìn)一步加大對(duì)信息人員的培養(yǎng)力度，對(duì)信息工作人員堅(jiān)持“高看一眼，嚴(yán)管一層，厚愛(ài)一分”，對(duì)能力強(qiáng)的給予肯定，稍差一些的給予鼓勵(lì)，對(duì)各級(jí)各部門個(gè)別不能勝任信息工作的建議及時(shí)更換，在全區(qū)造就了一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗和特別能奉獻(xiàn)的信息工作隊(duì)伍，確保息信工作效率和質(zhì)量。

(四)有網(wǎng)絡(luò)。建立健全信息網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)信息收集。加強(qiáng)了對(duì)全區(qū)各辦公室的業(yè)務(wù)聯(lián)系，強(qiáng)化了對(duì)新時(shí)期信息工作的認(rèn)識(shí)，在一定程度上建立健全了信息網(wǎng)絡(luò)。目前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦委、區(qū)級(jí)各部門均已確定了分管信息工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了1～2名專職或兼職信息人員，基本能保證基層的工作情況和重大事件能夠及時(shí)上報(bào)區(qū)府辦。為提高信息處理的速效，該區(qū)不斷延伸信息觸角，拉長(zhǎng)信息鏈條，擴(kuò)大信息覆蓋面，使信息工作涉及區(qū)政府全部工作范疇，涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)領(lǐng)域。

四、不斷創(chuàng)新，積極推廣經(jīng)驗(yàn)，信息工作實(shí)現(xiàn)“六加強(qiáng)六轉(zhuǎn)變”

今年以來(lái)，該區(qū)信息工作實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)轉(zhuǎn)變、五個(gè)加強(qiáng)”。一是思想觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)力度進(jìn)一步加強(qiáng)。由以前時(shí)有存在的報(bào)“喜”不報(bào)“憂”向既報(bào)“喜”又報(bào)“憂”轉(zhuǎn)變，真切地反應(yīng)了實(shí)際情況。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息工作十分重視，親自過(guò)問(wèn)，辦公室領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)、親自抓、親自管，分管領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)了信息工作有人抓、有人管。二是工作方式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，對(duì)外宣傳力度得到加強(qiáng)。全體信息人員圍繞黨委、政府中心工作，由對(duì)內(nèi)報(bào)送信息為主的工作方式向?qū)?nèi)對(duì)外宣傳并重轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)了對(duì)外宣傳力度。三是信息任務(wù)分配的方式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，信息質(zhì)量管理得到加強(qiáng)。根據(jù)全區(qū)信息工作實(shí)際情況及當(dāng)月的主要工作安排，實(shí)行約稿信息報(bào)送，確保了市府辦下達(dá)信息任務(wù)的完成。進(jìn)一步加強(qiáng)了信息質(zhì)量的管理，采取層層把關(guān)、層層落實(shí)責(zé)任的方式，確保了信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性和質(zhì)量的提高。四是采編方式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，信息網(wǎng)絡(luò)得到加強(qiáng)。由過(guò)去坐等信息向走出去實(shí)地了解、實(shí)地采集信息的方式轉(zhuǎn)變，對(duì)全區(qū)的工作亮點(diǎn)，信息專職了解基本情況后，再到實(shí)地進(jìn)行收集采編。同時(shí)，拓寬了信息渠道，加強(qiáng)了橫向與縱向的溝通，經(jīng)常保持與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦委、各部門的聯(lián)系;經(jīng)常與市府辦信息科保持密切聯(lián)系，得到了上級(jí)的幫助和指導(dǎo)。五是信息采寫思路進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，信息源建設(shè)得到加強(qiáng)。培養(yǎng)穩(wěn)定的信息來(lái)源，發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，全方位、多渠道收集信息，經(jīng)常不斷地報(bào)送信息，努力實(shí)現(xiàn)政務(wù)信息來(lái)源多元化。目前，該區(qū)信息工作呈現(xiàn)三個(gè)明顯的變化：一是信息報(bào)送和編發(fā)工作已從簡(jiǎn)單的收收發(fā)發(fā)，轉(zhuǎn)向貼近領(lǐng)導(dǎo)思路、貼近基層工作、貼近人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題上轉(zhuǎn)變;二是從坐在辦公室編編寫寫，轉(zhuǎn)向深入基層、深入群眾中開(kāi)展調(diào)查研究上轉(zhuǎn)變;三是從被動(dòng)接受任務(wù)，向主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難、主動(dòng)提供有效服務(wù)上轉(zhuǎn)變。六是考核方式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，責(zé)任意識(shí)得到加強(qiáng)。進(jìn)一步制定完善了信息工作獎(jiǎng)懲制度和信息報(bào)送制度，定期考核專兼職信息人員，并把信息工作任務(wù)完成情況納入年終考核的內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)了信息人員的責(zé)任意識(shí)。

五、善于總結(jié)提煉，“三條”經(jīng)驗(yàn)值得推廣

一是領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。信息是決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。**區(qū)委、區(qū)政府和全區(qū)各級(jí)各部門始終把這項(xiàng)工作擺在突出位置，認(rèn)真研究部署，精心組織，狠抓落實(shí)，在配備人員、改善工作條件等方面給予大力支持，有效地保障了政務(wù)信息工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

二是提高質(zhì)量是關(guān)鍵。質(zhì)量是信息的生命。信息質(zhì)量好壞，直接影響領(lǐng)導(dǎo)決策。對(duì)此，該區(qū)結(jié)合實(shí)際，突出把握信息需求重點(diǎn)，善于從文件及會(huì)議精神中了解黨委、政府工作意圖，從客觀情況的發(fā)展變化中分析政府工作思路，把握、捕捉各級(jí)各部門的關(guān)注點(diǎn)，抓住群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做到喜憂兼報(bào)。對(duì)信息在文字、內(nèi)容上嚴(yán)格審核，嚴(yán)格把關(guān)，多角度、多側(cè)面、多層次分析問(wèn)題，從而為領(lǐng)導(dǎo)和部門提供了高效、優(yōu)質(zhì)、全方位的信息服務(wù)。

三是目標(biāo)、責(zé)任、措施、制度落實(shí)是保障。加強(qiáng)信息工作制度化、規(guī)范化建設(shè)是保證信息工作順利開(kāi)展，提高信息工作質(zhì)量和水平的重要基礎(chǔ)。在工作中，該區(qū)明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，制定出臺(tái)了一系列有力措施和嚴(yán)密制度，積極用新思路、新視野、新方法捕捉信息、收集信息、編寫信息，從內(nèi)容和方法不斷改進(jìn)，推陳出新，使政務(wù)信息工作走上了規(guī)范化軌道并始終具有生機(jī)和活力。

對(duì)于交流科研創(chuàng)新之路心得體會(huì)報(bào)告八

同志們，大家下午好：

在全公司上下深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之際，今天我們又在這里召開(kāi)了班組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一個(gè)很好的載體，公司黨委把開(kāi)展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一個(gè)載體，就是要求我們的班組長(zhǎng)在工作實(shí)踐中發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用、推進(jìn)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在建設(shè)一流班組的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)我們的員工爭(zhēng)做金牌藍(lán)領(lǐng)。交流會(huì)上我們的班組長(zhǎng)用樸實(shí)的話語(yǔ)把自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)和全公司的班組長(zhǎng)進(jìn)行交流，這樣做可以把好的經(jīng)驗(yàn)推廣開(kāi)來(lái)，促進(jìn)我們的班組工作取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)是對(duì)“白國(guó)周班組管理”的又一次深入的學(xué)習(xí)和借鑒。在這里我簡(jiǎn)單講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、黨政工團(tuán)齊抓共管，共同推進(jìn)班組建設(shè)。

班組建設(shè)不單單是班組科、班組長(zhǎng)的事，班組作為公司最小的一個(gè)組成單元，擔(dān)負(fù)的責(zé)任卻是第一線、最基礎(chǔ)的責(zé)任，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，作為基層管理的核心，我們要把班組建設(shè)納入企業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，擺上重要工作日程，建立健全班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，明確職責(zé)，在我們內(nèi)部形成行政主導(dǎo)、工會(huì)督導(dǎo)、職能部門協(xié)調(diào)的黨政工團(tuán)齊抓共管的班組建設(shè)工作格局。

二、加強(qiáng)協(xié)作，全員參與，形成合力。

全體黨員，要在創(chuàng)建活動(dòng)中，嚴(yán)守自己在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的承諾，要敢于亮出自己的身份，我是共產(chǎn)黨員，就是要在安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)中真正起到先鋒模范作用;工會(huì)組織要把學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”同開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽、創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”等活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)員工的生命安全與健康;團(tuán)組織要結(jié)合“青年文明號(hào)”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”等活動(dòng)，號(hào)召團(tuán)員青年積極參與到班組建設(shè)中來(lái)。

三、把握關(guān)鍵，切實(shí)抓好班組長(zhǎng)素質(zhì)提升。

要以培養(yǎng)提高防范事故、保證安全生產(chǎn)的綜合能力為目標(biāo)，結(jié)合班組長(zhǎng)選聘任用、績(jī)效考評(píng)、激勵(lì)約束等工作，采取集中教育培訓(xùn)、師傅帶徒弟、班組自主培訓(xùn)等形式，堅(jiān)持基本知識(shí)與實(shí)際操作技能提高并重，在加強(qiáng)安全業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)的同時(shí)，注重思想政治、職業(yè)道德、企業(yè)文化、日常管理等方面的培訓(xùn)，切實(shí)提高班組長(zhǎng)乃至每一個(gè)班組成員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使每位員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為我公司的安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝大家!

對(duì)于交流科研創(chuàng)新之路心得體會(huì)報(bào)告九

本學(xué)期有幸和*老師合班，擔(dān)任三(1)班的副班主任，圓滿地完成了一學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實(shí)、欣慰和高興。

一、愛(ài)是源泉

作為一個(gè)老師，一個(gè)副班主任，關(guān)愛(ài)孩子是天職。在平時(shí)的工作中，只有用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實(shí)施互動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè);課余，我會(huì)和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友;孩子們也樂(lè)意和我一起交流，有快樂(lè)和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇，這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們班，竟然不會(huì)跳繩，大課間時(shí)，我便帶指定孩子教他跳繩，有時(shí)也會(huì)自己帶著小奇跳，慢慢的，他會(huì)跳一兩個(gè)了，盡管動(dòng)作還是那么僵硬，但大家還是特別高興。

二、樹規(guī)立矩

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)“規(guī)”字，是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子行為習(xí)慣不佳，如坐不穩(wěn)凳子，立正時(shí)東張西望，行走時(shí)打打鬧鬧;上課注意力不夠集中，做小動(dòng)作;個(gè)人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時(shí)糾正，于是我和*老師商量討論，從規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，來(lái)管理班級(jí)。我們利用班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的“五個(gè)一”教育，提出明確要求：排隊(duì)快、靜、齊;上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊，自己的手包、抽屜要定時(shí)整理;教育學(xué)生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。因?yàn)槿昙?jí)的孩子相對(duì)還小，容易忘記，故我們反復(fù)提醒，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，逐漸讓學(xué)生在頭腦中有清晰的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習(xí)慣。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變。

三、責(zé)任在肩

小楠，上課基本能認(rèn)真傾聽(tīng)，但做作業(yè)時(shí)常分心，速度像螞蟻，每次考試成績(jī)都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用。作為副班主任的我看著也著急，同時(shí)感覺(jué)到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。我和*老師首先調(diào)查了他的家庭，得知他的家長(zhǎng)都在華芳工作，特別忙，沒(méi)有時(shí)間管教孩子，都是爺爺奶奶在照顧，久而久之，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴(yán)重拖拉的習(xí)慣。一次，我和*老師趁著星期日，來(lái)到她家家訪，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了一次推心置腹的長(zhǎng)談，兩位家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)這情況，很是驚奇，沒(méi)想到自己的孩子寫作業(yè)時(shí)會(huì)是這樣，同時(shí)也很焦急，尋求我們老師的幫助。我和*老師建議他們每天抽出一定的時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，全心全意培養(yǎng)孩子。在學(xué)校，我們專門為小楠同學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，多次找她談話，幫她補(bǔ)習(xí)功課，功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期下來(lái)，她的進(jìn)步比較明顯，期中考試數(shù)學(xué)考了84分，到期末考了96分，行為習(xí)慣也有了一定的改觀。

四、少許分擔(dān)

擔(dān)任三(1)班的副班主任以來(lái)，每天看到*老師，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。異常忙碌、辛苦。我想：作為副班主任，應(yīng)該替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，減輕她一些工作的壓力，讓她有更多的精力開(kāi)展課堂教學(xué)，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。所以一有空閑，我會(huì)到班級(jí)督促學(xué)生搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生;和*老師一起籌備開(kāi)學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)工作，和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng);也經(jīng)常和*老師溝通交流，討論班級(jí)情況及存在的問(wèn)題，然后對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。更重要的是，在這些過(guò)程中，我向*老師學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，受益匪淺。

副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出個(gè)中的滋味。其實(shí)，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最后，也一定會(huì)更好!