都是參與者心得體會(huì)報(bào)告(實(shí)用19篇)

心得體會(huì)不僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和學(xué)習(xí)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例或個(gè)人經(jīng)歷，提供具體的事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。小編找到的這些心得體會(huì)范文，內(nèi)容豐富，希望對(duì)大家有所幫助。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇一

北京冬奧組委17日在志愿者主題的發(fā)布會(huì)上表示，致敬每一位冬奧參與者，鏡頭后的你們都是英雄!

北京冬奧組委新聞發(fā)言人嚴(yán)家蓉說(shuō)，20__年，志愿者讓世界印象深刻，如今這些“藍(lán)色身影”依然是“雙奧之城”最好的名片。從20__年到20__年，十幾年間，志愿精神不斷深入人心，志愿服務(wù)融入社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域。

“事實(shí)上，我們的幕后英雄不僅有熱情洋溢的藍(lán)衣志愿者，還有身穿防護(hù)服不厭其煩每天為大家做核酸檢測(cè)的醫(yī)務(wù)人員，背著醫(yī)療包、腳踩滑雪板的滑雪醫(yī)生，還有為我們提供語(yǔ)言服務(wù)的翻譯、包括在今天現(xiàn)場(chǎng)的同傳們……他們的身影活躍在北京冬奧會(huì)的每一個(gè)角落?！眹?yán)家蓉說(shuō)，“北京冬奧會(huì)是新冠疫情發(fā)生以來(lái)首個(gè)如期舉辦的全球綜合性體育盛會(huì)。它的組織和運(yùn)作，既需要強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力和組織協(xié)調(diào)能力，也需要一個(gè)又一個(gè)專(zhuān)業(yè)水平高超的幕后英雄。正是每一顆螺絲釘精準(zhǔn)、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)，才保障了賽會(huì)有序、安全運(yùn)行。我想致敬每一位冬奧參與者：鏡頭后的你們都是英雄!”

北京冬奧組委志愿者部部長(zhǎng)滕盛萍介紹說(shuō)，北京冬奧會(huì)共錄用賽會(huì)志愿者一萬(wàn)八千多人，其中北京賽區(qū)占比63%，延慶賽區(qū)占比12%，張家口賽區(qū)占比25%，35歲以下青年占比94%，成為志愿服務(wù)的主力軍。賽會(huì)志愿者服務(wù)涵蓋體育競(jìng)賽、場(chǎng)館管理、語(yǔ)言服務(wù)、新聞運(yùn)行等41個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

北京冬奧組委各相關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)域?yàn)橘悤?huì)志愿者提供了充足的保障，包括證件、制服及裝備、餐飲、住宿、交通、醫(yī)療、保險(xiǎn)、物資、空間等各方面，保障了志愿者沒(méi)有“后顧之憂(yōu)”，安心服務(wù)。

當(dāng)天的發(fā)布會(huì)上，志愿者魏伊寧還與大家分享了參與冬奧志愿服務(wù)的感受。她說(shuō)：“很多媒體朋友問(wèn)我，今年不能回家過(guò)年，會(huì)不會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)難過(guò)?我的回答是，對(duì)我來(lái)說(shuō)這將是一個(gè)永生難忘的新年。兩年來(lái)全世界都在和疫情做斗爭(zhēng)，因?yàn)槎瑠W會(huì)我們彼此連接在了一起，我們都知道此刻的相聚是有多么不容易，我們彼此陪伴，彼此激勵(lì)?！?/p>

“你們想要帶可愛(ài)的‘冰墩墩’回家，但是在這里我還想送給大家一份禮物，這份禮物就是來(lái)自冬奧會(huì)志愿者的溫暖。”魏伊寧說(shuō)。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇二

北京作為雙奧會(huì)的城市，作為我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)繁榮中心。其意義從古至今都是獨(dú)一無(wú)二的。此冬奧會(huì)的會(huì)徽也具有中國(guó)風(fēng)元素?！瑝?mèng)’上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分則是滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿，中間用充滿(mǎn)韻律的舞動(dòng)線(xiàn)條連接，合二為一，形成漢字冬。

張藝謀作為雙奧會(huì)的主導(dǎo)演，時(shí)隔多年，張導(dǎo)的策劃謀略更勝一籌，與北京的寒冬共同書(shū)寫(xiě)一副千古絕唱。這次冬奧會(huì)的完美舉辦，離不開(kāi)其背后工作人員的鼎力相助，在疫情期間，多了一批為我們默默守護(hù)的天使，那便是防疫工作人員——大白。面對(duì)眾多外來(lái)參賽嘉賓的復(fù)雜環(huán)境，又處于疫情這個(gè)緊要關(guān)頭，從中參與的工作人員是及其辛苦與危險(xiǎn)的，但在我國(guó)各部門(mén)人員的共同配合下，積極開(kāi)展防疫工作，使冬奧會(huì)能完滿(mǎn)舉辦。體現(xiàn)我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，無(wú)畏困難的優(yōu)良傳統(tǒng)。

此次冬奧會(huì)熱度最大的莫非是冰墩墩，冰墩墩和雪容融相當(dāng)于是一個(gè)相聲組合，他們互相配合，冰墩墩相當(dāng)于是逗哏，雪容融是捧哏。雖然冰墩墩老出現(xiàn)在大眾下，出現(xiàn)在大眾的眼光中。但我們也不會(huì)忘記去雪容融的。此次還有我們?nèi)毡净\(yùn)動(dòng)員選手羽生結(jié)弦。他與冰墩墩的跨國(guó)友誼也是讓我們感到非常的欣慰，而且在閉幕式我們可以看到，本來(lái)原定是六百多名運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)的，但實(shí)際到場(chǎng)有兩千多名運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)，由此可見(jiàn)這次冬奧會(huì)舉辦得多么完美。

冬奧會(huì)的開(kāi)辦離不開(kāi)導(dǎo)演，也不離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)員，也離不開(kāi)防疫工作人員，只有各個(gè)工作人員的積極配合，密切關(guān)注，才能展現(xiàn)我們大國(guó)的風(fēng)范，舉辦成這么一場(chǎng)曠古奇聞的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這在世界上哪個(gè)國(guó)家或許都無(wú)法看到這個(gè)場(chǎng)面。或許就是我們古代百家爭(zhēng)鳴的跨時(shí)空的另一番書(shū)寫(xiě)。

冬奧會(huì)閉幕式時(shí)我們的主席與我們一同出席閉幕式，我們?nèi)珖?guó)人民都守護(hù)在電視機(jī)前觀看閉幕式。其激動(dòng)之心溢于言表?；蛟S這就是刻在我們中華兒女骨子里的美好吧。

奧運(yùn)會(huì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的體育競(jìng)技比賽，而是一種用永遠(yuǎn)不變的信念。作為一名小學(xué)生，也許我們還不能像體育健將那樣為祖國(guó)拿金牌，也沒(méi)有機(jī)會(huì)親臨賽場(chǎng)，參與奧運(yùn)會(huì)的服務(wù)與接待工作，但只要我們從現(xiàn)在做起，一樣可以為奧運(yùn)出一份力!

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇三

第一段：引言（200字）。

交通安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的重要問(wèn)題。作為交通參與者，我們必須時(shí)刻保持警醒，遵守交通規(guī)則，以確保自己和他人的安全。最近，我經(jīng)歷了一次交通意外，深刻地體會(huì)到了警醒交通參與者的重要性。在這篇文章中，我將分享我在這次意外中的經(jīng)歷并總結(jié)出來(lái)的心得體會(huì)。

第二段：意外的發(fā)生（200字）。

那一天，我在回家的路上遇到了這次交通意外。當(dāng)時(shí)，我正騎著自行車(chē)在道路上行駛，突然一輛飛馳而過(guò)的摩托車(chē)沖了過(guò)來(lái)，將我撞倒在地。我當(dāng)時(shí)非常害怕，同時(shí)也十分憤怒，因?yàn)槟ν熊?chē)明顯超速行駛，完全沒(méi)有遵守交通規(guī)則。我的腿受傷了，但幸運(yùn)的是，沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果。這次事故讓我意識(shí)到，只有警醒的交通參與者才能減少交通事故的發(fā)生。

為了成為一名警醒的交通參與者，我們首先需要明確交通規(guī)則，并確保嚴(yán)格遵守。這包括正確使用人行道和道路、遵守交通信號(hào)燈、遵循交通指示等。此外，我們還應(yīng)該時(shí)刻保持專(zhuān)注，不被手機(jī)、音樂(lè)等外界因素分散注意力。同時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜，不給自己和他人造成危險(xiǎn)。通過(guò)這些行為，我們能夠提高自己的交通安全意識(shí)，減少意外的發(fā)生概率。

警醒的交通參與者不僅為自己的安全負(fù)責(zé)，還為整個(gè)社會(huì)的安全貢獻(xiàn)力量。交通事故不僅僅是一個(gè)個(gè)個(gè)體的問(wèn)題，它關(guān)乎到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。如果每一個(gè)人都能成為一名警醒的交通參與者，交通事故的發(fā)生概率將大大降低，道路上的交通秩序?qū)⒏恿己?。此外，警醒的交通參與者也給其他人樹(shù)立了榜樣，鼓勵(lì)更多人遵守交通規(guī)則，共同維護(hù)交通安全。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)這次交通意外，我深刻認(rèn)識(shí)到了警醒交通參與者的重要性和必要性。我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持警醒，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到不給自己和他人添麻煩。只有通過(guò)大家的共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)道路上的安全交通。所以，讓我們每一個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待自己在交通中的行為，成為一名警醒而負(fù)責(zé)任的交通參與者。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇四

第一段：引言（200字）。

交通是現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分，而交通安全一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。作為交通參與者，我們不僅需要遵守交通法規(guī)，還要時(shí)刻保持警醒，確保自己和他人的安全。通過(guò)長(zhǎng)期的交通參與，我認(rèn)識(shí)到了保持警醒的重要性，并且從中得到了一些心得體會(huì)。

第二段：提高覺(jué)察能力（200字）。

保持警醒首先要提高自己的覺(jué)察能力。在行駛過(guò)程中，我注意到很多人疲倦駕駛、開(kāi)車(chē)打手機(jī)等違法行為。因此，我養(yǎng)成了定期休息、避免疲勞駕駛的好習(xí)慣；我也盡量避免使用手機(jī)，特別是在行駛過(guò)程中。通過(guò)提高覺(jué)察能力，我能夠更加及時(shí)地發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)并做出相應(yīng)的反應(yīng)，從而保證自己和他人的安全。

第三段：保持積極心態(tài)（200字）。

在交通參與中，遇到堵車(chē)、交通事故等情況是不可避免的。但是，在這些困難面前，保持積極的心態(tài)對(duì)于安全和心理健康都非常重要。我學(xué)會(huì)了在困難面前保持冷靜，不輕舉妄動(dòng)，同時(shí)也能夠積極尋找解決問(wèn)題的方法。在交通參與中，堅(jiān)持積極心態(tài)不僅能夠減少因情緒波動(dòng)而導(dǎo)致的駕駛錯(cuò)誤，還能夠促進(jìn)良好的交通秩序和和諧的社會(huì)氛圍。

第四段：加強(qiáng)自我約束（200字）。

保持警醒還需要加強(qiáng)對(duì)自己的自我約束。這包括遵守交通法規(guī)和規(guī)章制度、尊重交通信號(hào)和規(guī)則，以及主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并改正自己的交通錯(cuò)誤。我時(shí)刻提醒自己遵守交通規(guī)則，不敢隨意違法，這樣不僅能夠保護(hù)自己的生命和財(cái)產(chǎn)安全，也能夠?yàn)樯鐣?huì)交通安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五段：加強(qiáng)交通安全意識(shí)（200字）。

警醒的交通參與者還應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。我時(shí)常參加交通安全宣傳活動(dòng)，了解交通安全最新動(dòng)態(tài)和知識(shí)，使自己成為一個(gè)具有交通安全責(zé)任感的人。此外，我還主動(dòng)宣傳交通安全知識(shí)，希望能夠引起更多人對(duì)交通安全問(wèn)題的關(guān)注，共同營(yíng)造一個(gè)安全、文明的道路環(huán)境。

結(jié)尾段：總結(jié)（100字）。

保持警醒是我們作為交通參與者的基本要求，通過(guò)長(zhǎng)期的交通參與，我深刻體會(huì)到保持警醒對(duì)于交通安全的重要性，并從中獲得了提高覺(jué)察能力、保持積極心態(tài)、加強(qiáng)自我約束和加強(qiáng)交通安全意識(shí)的寶貴體會(huì)。希望在未來(lái)的交通參與中，我能夠繼續(xù)發(fā)揮這些體會(huì)，為交通安全做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也呼吁更多的人加入到交通安全宣傳中來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)更加安全、和諧的交通環(huán)境。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇五

作為現(xiàn)代社會(huì)的一份子，我們每天都會(huì)接觸到交通工具，無(wú)論是開(kāi)車(chē)、騎車(chē)還是步行，我們都要參與交通。然而，在繁忙的交通環(huán)境中，安全問(wèn)題時(shí)常困擾著我們。因此，為了使自己和他人的生命得到充分的保護(hù)，我們需要時(shí)刻保持警醒，成為遵守交通規(guī)則、文明參與交通的主動(dòng)者。

首先，我們要堅(jiān)守交通紅線(xiàn)。紅燈停，綠燈行是交通規(guī)則的基本守則，但在實(shí)際生活中，仍有很多人無(wú)視紅燈而橫穿馬路。這種行為無(wú)疑給自己和他人的生命安全帶來(lái)了巨大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在交通信號(hào)燈的作用下，我們應(yīng)該耐心等待，遵守交通規(guī)定，不隨意穿越馬路。只有每個(gè)交通參與者都充分尊重交通信號(hào)，才能保證交通秩序的正常進(jìn)行，進(jìn)而增強(qiáng)行人的安全感。

其次，我們要尊重他人的交通權(quán)利。在路上行走，我們要尊重其他交通參與者的權(quán)利，包括行人、自行車(chē)和汽車(chē)。人行橫道是行人的安全保障線(xiàn)，我們?cè)谕ㄟ^(guò)時(shí)應(yīng)主動(dòng)讓行。騎車(chē)過(guò)馬路時(shí)，要在車(chē)輛綠燈時(shí)才能行動(dòng)，不違反規(guī)定搶行。開(kāi)車(chē)時(shí)，要主動(dòng)讓行行人和非機(jī)動(dòng)車(chē)輛，并禮讓行人優(yōu)先通過(guò)。只有我們心懷尊重，時(shí)刻關(guān)注他人的安全，才能消除交通中的爭(zhēng)斗，構(gòu)建和諧的行車(chē)氛圍。

此外，我們要保持謹(jǐn)慎的行為。遵循交通規(guī)則是基本要求，但每個(gè)人也應(yīng)該警醒自身行為，不盲從他人。我們應(yīng)該時(shí)刻保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，不借助無(wú)證或者無(wú)牌車(chē)輛來(lái)冒險(xiǎn)行駛。遇到危險(xiǎn)情況，應(yīng)該及時(shí)判斷、正確應(yīng)對(duì)，并采取相應(yīng)的措施，早做準(zhǔn)備、防患于未然。另外，我們還要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和提升，及時(shí)了解最新的交通法規(guī)和技巧，以便在實(shí)際行駛中避免一些意外情況的發(fā)生。

最后，我們要提高交通安全意識(shí)。交通事故的發(fā)生通常是因?yàn)榻煌▍⑴c者心理及行為上的疏忽造成的。因此，我們每個(gè)人都要提高自身的交通安全意識(shí)，時(shí)刻保持警惕。特別是年輕人，他們需要樹(shù)立正確的交通安全觀念，不酒后開(kāi)車(chē)、不亂扔垃圾和不在馬路上玩耍。通過(guò)加強(qiáng)交通安全教育，提升交通安全意識(shí)，我們可以讓更多的人了解交通規(guī)則，遵守交通法律，有效降低交通事故的發(fā)生率。

總之，在殷忙嘈雜的交通環(huán)境中，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持警醒，警示自己并提醒他人，尊重交通規(guī)則和他人的交通權(quán)利，堅(jiān)持遵守交通規(guī)則，提高自身行為的謹(jǐn)慎性，推廣交通安全意識(shí)。只有通過(guò)這些措施，我們才能夠?yàn)樽约汉退藙?chuàng)造安全、和諧的交通環(huán)境，真正做到“一人安全，全家平安”。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇六

不知不覺(jué)間，我在進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)又一學(xué)期，細(xì)細(xì)想來(lái)，這學(xué)期帶給我更多的是回味、是喜悅、是憧憬。

一、在高效的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

在這短短的一學(xué)期中，有幸聆聽(tīng)到了諸多專(zhuān)家的精彩報(bào)告，如：鄭金洲教授的講座《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》，華東師范大學(xué)席居哲教授的講座《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)講座整理》，上海的王志剛校長(zhǎng)《學(xué)校文化建設(shè)，與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》萬(wàn)瑋老師《班級(jí)管理中的教育智慧》等。

培訓(xùn)班非常關(guān)注教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問(wèn)題，如：開(kāi)展《教育教學(xué)中是以?xún)?yōu)良的職業(yè)道德為重還是以精湛的職業(yè)能力為重》的辯論賽，點(diǎn)燃了學(xué)員的教育教學(xué)熱情，指明了努力的方向：師以德為先;有針對(duì)性地開(kāi)展《外國(guó)教育經(jīng)典解讀》的讀書(shū)交流會(huì)，為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)找到有力的理論支撐。

這些不僅開(kāi)闊了我們的視野，讓我們獲取了教育發(fā)展的前沿信息，更讓我們明晰了教育實(shí)踐中的核心問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題，習(xí)得了如何開(kāi)展有效研究的方法，以不斷提升自我的實(shí)踐智慧。

二、在聽(tīng)課評(píng)課中思辨。

導(dǎo)師親自上陣給我們上研究課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、《正比例和反比例》、《圓的周長(zhǎng)》、《確定位置》，課堂中流淌著的幽默的教學(xué)語(yǔ)言，發(fā)人深思的課堂提問(wèn)，有深度的思維訓(xùn)練無(wú)不拍案叫絕，開(kāi)拓創(chuàng)新的教學(xué)構(gòu)思無(wú)不敬佩。楊老師的教學(xué)熱情、靈動(dòng)的教學(xué)智慧、深厚的教學(xué)功底、精益求精的鉆研精神深深地感染著、激勵(lì)著我們。

三、在交流互動(dòng)中提升。

組員都是各校的優(yōu)秀教師，在她們的課堂教學(xué)中，感受到的是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心架構(gòu)、對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的反復(fù)推敲……正是有了課前的精心預(yù)設(shè)才使課堂亮點(diǎn)閃爍。

活動(dòng)之后的互動(dòng)中，我們有觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞、理念的認(rèn)同。在評(píng)課環(huán)節(jié)時(shí)常會(huì)聽(tīng)到組員獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，讓我茅塞頓開(kāi)。

此外，進(jìn)修學(xué)校還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功效，學(xué)員在各自的博客平臺(tái)中發(fā)表各類(lèi)研究性文章，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、讀書(shū)心得、課題研究等，讓我們可以隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí)，汲取他人之長(zhǎng)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

感謝名師基礎(chǔ)工程給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的悉心指點(diǎn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思辨中不斷成長(zhǎng)。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇七

在我們的生活中，很多時(shí)候我們不是一味地被動(dòng)接受某些事情的結(jié)果，而是需要積極地投入其中，成為該事情的參與者。參與者往往能夠更好地體驗(yàn)和理解這個(gè)過(guò)程，收獲更多的收獲和體驗(yàn)。接下來(lái)就讓我們聽(tīng)聽(tīng)一些參與者的心得體會(huì)吧。

第二段：學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)中，成為一個(gè)積極的參與者可以讓我們體驗(yàn)到更多的東西。孫慶（化名）是一名從小就喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，每次面對(duì)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，他都會(huì)嘗試去理解和掌握它。在初中的時(shí)候，他得到了競(jìng)賽的機(jī)會(huì)并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這個(gè)過(guò)程讓他感受到了與“專(zhuān)業(yè)人士”交流的機(jī)會(huì)，更深刻地了解到自己的不足之處。參與其中，使他不再是一個(gè)孤軍奮戰(zhàn)的狀態(tài)，在團(tuán)隊(duì)中他學(xué)到了和合作和溝通，以及集體智慧的力量。

第三段：工作的感悟。

在工作中，成為一個(gè)積極的參與者可以讓我們體驗(yàn)到更多的動(dòng)力和自信。李軍（化名）是一個(gè)新員工，他覺(jué)得自己的工作可能不重要，但總是積極地參與到工作中去。通過(guò)和同事的交流和競(jìng)爭(zhēng)，他逐漸找到了自己的優(yōu)勢(shì)并發(fā)揮出來(lái)，從而獲得了成就感。參與其中，使他更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己工作的價(jià)值和意義，提高了他的工作效率和質(zhì)量。

第四段：志愿者工作的體驗(yàn)。

在志愿者工作中，成為一個(gè)積極的參與者可以讓我們體驗(yàn)到更多的情感和人性。王小姐（化名）是一名志愿者，經(jīng)常參與各種社區(qū)活動(dòng)，在幫助別人的過(guò)程中，她感受到了很多人們的關(guān)愛(ài)和感激，這讓她更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的美好與善良。同時(shí)參與其中，讓她更好的理解了自己想做的是什么，從而讓自己的價(jià)值觀更加清晰，更好地認(rèn)清未來(lái)的發(fā)展和方向。

第五段：結(jié)尾。

通過(guò)這幾個(gè)參與者的體驗(yàn)，我們可以深刻地感受到，成為一個(gè)積極的參與者，是一個(gè)完整的心理、情感和智慧的過(guò)程。通過(guò)積極的投入，我們可以更好地理解和認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，同時(shí)也能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。希望每個(gè)人都可以從中獲得更多的啟示，成為一個(gè)更好的參與者。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇八

學(xué)校為了讓我們更了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，給我們上了一節(jié)有關(guān)于軟測(cè)量技術(shù)方面的報(bào)告，通過(guò)這節(jié)課，我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。讓我以前對(duì)軟測(cè)量技術(shù)淺薄的認(rèn)知有了很大的變化，軟測(cè)試技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我對(duì)之充滿(mǎn)信心。

此次報(bào)告的內(nèi)容是：一、軟測(cè)量技術(shù)的概述； 二、影響軟測(cè)量性能的因素；

三、軟數(shù)學(xué)模型測(cè)量的； 四、軟測(cè)量應(yīng)用實(shí)例；

以前我對(duì)軟測(cè)量這個(gè)詞很陌生，不懂什么意思，通過(guò)此次學(xué)習(xí)對(duì)軟測(cè)量有了深刻的認(rèn)識(shí)，軟測(cè)量就是利用易測(cè)過(guò)程變量（輔助變量）與難以直接測(cè)量的待測(cè)過(guò)程（主導(dǎo)變量）之間的數(shù)學(xué)關(guān)系（軟測(cè)量模型），通過(guò)各種數(shù)學(xué)計(jì)算和估計(jì)方法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)待測(cè)過(guò)程變量的測(cè)量。利用數(shù)學(xué)描述，我知道了軟測(cè)量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導(dǎo)變量的最佳估計(jì)值。 影響軟測(cè)量性能的主要因素有如下幾種：

1、 輔助變量的選擇--確定軟測(cè)量的輸入信息，直接決定軟測(cè)量模型的結(jié)構(gòu)

和輸出。

2、

3、

4、 數(shù)據(jù)的預(yù)處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測(cè)量成敗的關(guān)鍵。 軟測(cè)量模型的簡(jiǎn)歷—軟測(cè)量技術(shù)的核心任務(wù)。 模型的在線(xiàn)校正—能進(jìn)一步提高軟測(cè)量的準(zhǔn)確程度。

這些都能影響軟測(cè)量的性能，然而輔助變量的選擇也是至關(guān)重要的，其中包括變量類(lèi)型的選擇，變量數(shù)目的選擇和測(cè)點(diǎn)位置的選擇。

變量類(lèi)型的選擇原則包括以下幾種：

適用性：工程上易于獲得并能達(dá)到一定的測(cè)量精度 ；

靈敏性：能對(duì)過(guò)程輸出和不可測(cè)擾動(dòng)作出快速反應(yīng) ；

特異性：對(duì)過(guò)程輸出或不可測(cè)擾動(dòng)之外的干擾不敏感；

精確性：構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器滿(mǎn)足精度要求；

魯棒性：構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器對(duì)模型誤差不敏感 。

變量數(shù)目的選擇有兩種方法，首先從過(guò)程機(jī)理入手分析，從影響被估計(jì)變量和變量中去挑選主要因素，因?yàn)槿恳爰炔豢赡芤矝](méi)有必要。其次如果缺乏機(jī)理知識(shí)，則可用回歸分析的方法找出影響被估計(jì)變量的主要因素，這需要大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)。

檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇也是很重要的，檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇方案十分靈活，可供選擇的檢測(cè)點(diǎn)很多，而且每個(gè)檢測(cè)點(diǎn)所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下，輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時(shí)確定的，變量數(shù)目的選擇準(zhǔn)則也往往應(yīng)用于檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇。我們?cè)谲洔y(cè)量的時(shí)候同時(shí)也會(huì)存在誤差，測(cè)量誤差的處理方法有兩種，一種是隨機(jī)誤差的處理，另一種是過(guò)失誤差的處理。測(cè)量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線(xiàn)性映射能力，而且對(duì)數(shù)值算法的運(yùn)行效果也有重要作用。測(cè)量數(shù)據(jù)的變換包括標(biāo)度、轉(zhuǎn)換和權(quán)函數(shù)三個(gè)方面。模型的校正分為在線(xiàn)校正和離線(xiàn)校正兩種方法。軟測(cè)量的模型表征輔助變量和主導(dǎo)變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系稱(chēng)為軟測(cè)量模型。建立軟測(cè)量模型的方法多種多樣，且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機(jī)理方法和經(jīng)驗(yàn)方法兩類(lèi)。機(jī)理模型建模是基于對(duì)過(guò)程對(duì)象的深刻認(rèn)識(shí)，運(yùn)用對(duì)象的平衡方程、動(dòng)力學(xué)方程、物性參數(shù)方程和設(shè)備特性方程，建立估計(jì)主導(dǎo)變量的精確數(shù)學(xué)模型。 由于實(shí)際工業(yè)過(guò)程的復(fù)雜性，難以完全通過(guò)機(jī)理分析得到軟測(cè)量模型。因此，基于機(jī)理分析的方法建模非常困難，需要與其他方法配合使用。同時(shí)經(jīng)驗(yàn)方法也分為基于回歸分析方法，基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計(jì)方法三種。

（1）基于回歸分析的軟測(cè)量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識(shí)建模的基于方法?；谧钚《嗽頌榛A(chǔ)的一元和多元線(xiàn)性回歸技術(shù)已相當(dāng)完善，對(duì)于輔助變量較少的情況，一般采用多元線(xiàn)性回歸中的逐步回歸技術(shù)可獲得較好的軟測(cè)量模型。對(duì)于輔助變量較多的情況，通常要借助機(jī)理分析，首先獲得模型各變量組合的大致框架，然后采用逐步回歸方法獲得軟測(cè)量模型。也可以采用主元回歸分析等方法，對(duì)原問(wèn)題進(jìn)行降維處理，然后再進(jìn)行回歸。

（2）基于狀態(tài)估計(jì)的軟測(cè)量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型，而主導(dǎo)變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對(duì)輔助變量是完全可觀的，則構(gòu)成軟測(cè)量模型問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為典型的狀態(tài)觀測(cè)和估計(jì)問(wèn)題。kalman濾波器和luenberger觀測(cè)器是解決上述問(wèn)題的有效方法?；跔顟B(tài)估計(jì)的軟件表可以反映主導(dǎo)變量和輔助變量之間的`動(dòng)態(tài)關(guān)系，有利于處理各變量間動(dòng)態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對(duì)于復(fù)雜的工業(yè)過(guò)程，很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型，一定程度上限制了該方法的應(yīng)用。

（3）基于人工智能方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）———ann具備有量的信息處理特征：無(wú)需具備對(duì)象的先驗(yàn)知識(shí)，可以根據(jù)對(duì)象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模；獨(dú)特的非傳統(tǒng)的表達(dá)方式和固有的學(xué)習(xí)能力，使之在解決高度非線(xiàn)性方面具有很大的潛力。模糊技術(shù)——模糊技術(shù)模仿人腦的邏輯思維，用于處理模型未知或不精確的控制問(wèn)題。通常將模糊邏輯與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，形成模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，適用于非線(xiàn)性的、復(fù)雜的系統(tǒng)。

（4）其他建模方法。針對(duì)軟測(cè)量的基本建模方法中存在的問(wèn)題，研究人員或?qū)⒉煌乃惴右越Y(jié)合，或?qū)⑿碌臄?shù)學(xué)方法運(yùn)用到軟測(cè)量中，提出谷種各樣的改進(jìn)算法，例如： 遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、回歸算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、小波網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、基于支持向量機(jī)算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。

軟測(cè)量同時(shí)也存在很多問(wèn)題，例如如何適應(yīng)原料性質(zhì)變化問(wèn)題、如何適應(yīng)生產(chǎn)裝置操作范圍大幅度變化問(wèn)題和動(dòng)態(tài)軟測(cè)量問(wèn)題等問(wèn)題。

軟測(cè)量使用廣泛的是與主導(dǎo)變量動(dòng)態(tài)特性相近，關(guān)系密切的可測(cè)參數(shù)，如精餾塔和反應(yīng)器過(guò)程中的溫度、溫差和雙溫差，生物發(fā)酵反應(yīng)中的尾氣濃度等。但是由于對(duì)象的可測(cè)變量集往往相當(dāng)龐大，人們主要根據(jù)對(duì)象的機(jī)理、流程及專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇輔助變量，同時(shí)也結(jié)合一些智能技術(shù)如知識(shí)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)融合等技術(shù)來(lái)選擇輔助合適的變量。軟測(cè)量技術(shù)也應(yīng)用于鑄坯質(zhì)量?jī)?yōu)化控制技術(shù)，鑄坯表面溫度測(cè)量控制水冷，凝固，水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)有了濃厚的興趣，課后我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，也翻看了一些相關(guān)的論文。看到了很多課本上看不到的知識(shí)，拓寬了與軟測(cè)量技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，增加了對(duì)軟測(cè)量技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)軟測(cè)量在實(shí)際用用中的理解。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇九

高速路是遠(yuǎn)距離旅行的理想選擇，不僅可以縮短行程時(shí)間，還有許多便利之處。然而，駕駛高速路需要高超的駕駛技巧和經(jīng)驗(yàn)。如果能掌握出色的駕駛能力，高速路上的駕駛體驗(yàn)將會(huì)是一種美妙的享受。

第二段：快速行駛需要謹(jǐn)慎處理。

對(duì)于任何駕駛者來(lái)說(shuō)，高速公路毫無(wú)疑問(wèn)都是一個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境。駕駛者必須專(zhuān)注于道路情況，并且需要隨時(shí)做出正確反應(yīng)。無(wú)論是超過(guò)慢速駕駛者，還是在雨雪天氣中盡量安全到達(dá)目的地，駕駛者都必須謹(jǐn)慎處理。這是參與者需要時(shí)刻切記的事情。

第三段：保持社交距離是必要的。

在高速公路上，車(chē)速通常在60英里以上。這種速度下，車(chē)輛之間的距離將大大縮短。為了確保安全，駕駛者必須巧妙地控制自己的速度，保持安全距離。注意，即使是一硬剎車(chē)，可能出現(xiàn)需要迅速的應(yīng)急剎車(chē)的情況。在高速公路上，始終保持正確的車(chē)距對(duì)駕駛者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也是非常有責(zé)任感的做法。

第四段：學(xué)會(huì)關(guān)注道路前方。

高速公路的車(chē)流量通常很大。參與者需要時(shí)刻注意并關(guān)注前方的交通情況。任何時(shí)候，都要察覺(jué)異常情況、遠(yuǎn)程行駛的車(chē)輛、地形和路標(biāo)等。因?yàn)槭鹿式?jīng)常發(fā)生在不合適的車(chē)道變換或未注意前方路況時(shí)。通過(guò)規(guī)劃行程和對(duì)道路情況的密切觀察，駕駛者可以在高速公路上避免許多危險(xiǎn)。

第五段：攜帶一份好的意愿。

最后，讓我們來(lái)看一看駕駛高速公路的秘訣之一：保持樂(lè)觀，保持好心態(tài)。在高速公路上開(kāi)車(chē)，時(shí)間短暫而迅速。因此，保持一個(gè)好的心態(tài)非常重要。保持沉著冷靜，且聽(tīng)從情況反應(yīng)，以便您能夠在高速公路上順利保持前進(jìn)。當(dāng)你一直積極地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，你會(huì)變得更加自信和出色，這將使您的駕駛經(jīng)驗(yàn)更加愉悅。

總之，參與者需要時(shí)刻注意并掌握正確的駕駛技巧和方法。通過(guò)仔細(xì)觀察和主動(dòng)行動(dòng)，參與者可以在高速公路上保持安全、舒適和愉悅的體驗(yàn)。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇十

每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)特的，而在一個(gè)團(tuán)體中，參與者的經(jīng)歷和體驗(yàn)也是不同的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參與團(tuán)體活動(dòng)的經(jīng)歷是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我從不同的角度看待和理解人和事。

第二段：個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)。

三年前，我加入了一支志愿團(tuán)隊(duì)。在我加入之前，我不善交際、不夠自信，甚至不愿與陌生人溝通。然而，在與志愿者們共同服務(wù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始逐漸變得開(kāi)朗和自信了。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我更好地了解別人，也更好地了解自己。從與隊(duì)友的合作、組織活動(dòng)、提出自己的觀點(diǎn)，到與陌生人交流，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和合作是非常重要的。每個(gè)人都有自己的想法和思考方式，但是只有團(tuán)隊(duì)合作才能讓這些不同的想法最終匯集成團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶。在團(tuán)隊(duì)與他人協(xié)作的過(guò)程中，大家都需要尊重和了解他人的觀點(diǎn)，才能建立起有效的合作關(guān)系。彼此尊重、彼此信任、彼此支持，才是團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。

第四段：挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。

參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，經(jīng)歷一些挑戰(zhàn)是必然的。需要克服的困難和障礙，可以增加人的自信心和勇氣。我記得一次活動(dòng)，我們要前往一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，為孩子舉辦一場(chǎng)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)會(huì)。在出發(fā)之前，我們各自分配好任務(wù)，準(zhǔn)備好材料，并設(shè)定好時(shí)間表。然而，在到達(dá)目的地后，我們發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地條件較差，臨時(shí)性的安排計(jì)劃無(wú)法實(shí)施。在大家的共同努力下，我們成功地克服了困難，讓整個(gè)活動(dòng)變得非常成功，這也讓我感受到成長(zhǎng)的力量。

第五段：總結(jié)。

總之，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都非常重要。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們還可以從其他團(tuán)隊(duì)成員中學(xué)習(xí)到很多東西，擴(kuò)大自己的視野。雖然在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)，但只要我們一同協(xié)作，就能夠克服任何困難。最終，我們不僅能獲得從這個(gè)活動(dòng)中得到的成長(zhǎng)和收獲，而且也可以建立起更加人性化的社會(huì)關(guān)系。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇十一

隨著人們生活水平的提高，私家車(chē)成為許多人的出行首選，高速路也因其快捷便利的特性被廣大車(chē)主所青睞。然而，高速路行車(chē)安全是每個(gè)參與者都需要關(guān)注的問(wèn)題。因此，通過(guò)分享高速路參與者心得體會(huì)，可以提高大家的駕駛素質(zhì)，避免潛在的交通事故，保障自己和他人的安全。

第二段：心得體會(huì)一——合理安排行車(chē)時(shí)間和路線(xiàn)。

高速路的出入口數(shù)量較少，車(chē)流量相對(duì)較大，尤其是節(jié)假日的時(shí)候更是如此。因此，車(chē)主應(yīng)合理安排行車(chē)時(shí)間和路線(xiàn)。在出發(fā)之前，可以通過(guò)查看天氣、路況、交通信息等方面的資訊，選擇比較流暢的路線(xiàn)并盡量避開(kāi)高峰時(shí)段，以免堵車(chē)。同時(shí)，也要考慮油費(fèi)、車(chē)輛保養(yǎng)等因素，確保自己和車(chē)輛能夠安全到達(dá)目的地。

第三段：心得體會(huì)二——保持安全車(chē)距和避免疲勞駕駛。

高速路的車(chē)流量大，車(chē)速較快。車(chē)主應(yīng)該保持安全的車(chē)距，以便在突發(fā)情況下有足夠的反應(yīng)時(shí)間。通常建議車(chē)距大約為3-5秒鐘。另外，疲勞駕駛也是一個(gè)很容易被忽視的問(wèn)題。為了避免疲勞駕駛，車(chē)主可以選擇在旅途中進(jìn)行合理的休息，例如在服務(wù)區(qū)內(nèi)進(jìn)行休息和運(yùn)動(dòng)，以保持良好的狀態(tài)。

第四段：心得體會(huì)三——注意交通規(guī)則和氣象變化。

在高速公路上行車(chē)，遵守交通規(guī)則是至關(guān)重要的。特別是超車(chē)和變道等行為，需要格外留意。另外，氣象變化也會(huì)對(duì)行車(chē)帶來(lái)影響。例如，雨雪天氣時(shí)，路面濕滑，能見(jiàn)度較低，車(chē)速需要相應(yīng)減慢，車(chē)距需要加大，以確保自己和他人的安全。

第五段：心得體會(huì)四——保持良好心態(tài)和情緒管理。

高速路的行車(chē)環(huán)境相對(duì)單調(diào)和疲勞，車(chē)主需要保持良好的心態(tài)和情緒管理能力。一些簡(jiǎn)單的方法，如聽(tīng)音樂(lè)、與乘客交談、欣賞沿途的風(fēng)景、進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒌?，有助于緩解疲勞和壓力，避免發(fā)生引發(fā)交通事故的危險(xiǎn)行為。

總之，高速路參與者心得體會(huì)不僅是一種經(jīng)驗(yàn)的分享，更是一種行車(chē)文化和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及遵守交通規(guī)則和注意安全，我們可以保障自己和他人的出行安全，共同構(gòu)建和諧的道路交通環(huán)境。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇十二

高速公路是現(xiàn)代道路交通中的重要組成部分，也是我們經(jīng)常使用的交通工具之一。每一次行車(chē)經(jīng)歷都會(huì)給我們留下印象深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在高速公路上的心得體會(huì)，希望對(duì)于每一個(gè)駕車(chē)者都能有所幫助，提高安全駕駛意識(shí)。

第二段：道路安全。

高速公路是一種獨(dú)特的道路，因?yàn)槠湓O(shè)計(jì)、安全標(biāo)準(zhǔn)和使用方法都與普通道路有很大的不同，對(duì)于行車(chē)安全來(lái)說(shuō)十分重要。每一位駕車(chē)者都在保障自己的安全的基礎(chǔ)上，為公共交通安全作出了貢獻(xiàn)。因此，在高速公路行駛時(shí)，駕駛員應(yīng)時(shí)刻保持警覺(jué)，在車(chē)速適中的情況下，保持車(chē)距，多注意路面情況，謹(jǐn)慎超車(chē)，遵守交通規(guī)則和標(biāo)志。

第三段：環(huán)保意識(shí)。

高速公路的使用已成為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要標(biāo)志。但同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)對(duì)自然環(huán)境的負(fù)面影響。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)盡可能減少對(duì)環(huán)境的污染。駕車(chē)者應(yīng)該在行車(chē)過(guò)程中，避免扔垃圾，注意車(chē)輛排放情況，盡量節(jié)約油耗。在行車(chē)過(guò)程中，保護(hù)環(huán)境，體現(xiàn)了個(gè)人責(zé)任，同時(shí)也有助于全社會(huì)強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

第四段：自律自覺(jué)。

在高速公路上，每一個(gè)駕駛者都是道路的參與者，我們應(yīng)該像遵守社會(huì)規(guī)矩一樣認(rèn)真遵守道路交通規(guī)則。同時(shí)，在同樣遵守交規(guī)的基礎(chǔ)上，也要保持自律自制。認(rèn)真學(xué)習(xí)駕車(chē)技巧，不過(guò)分自信，不給自己和他人帶來(lái)隱患。一些常見(jiàn)的不良習(xí)慣，例如使用手機(jī)、開(kāi)車(chē)打盹、開(kāi)音樂(lè)過(guò)大等，應(yīng)該杜絕。

第五段：奉獻(xiàn)精神。

高速公路始終是一項(xiàng)公共設(shè)施，在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展中扮演著重要的角色。經(jīng)常使用路的通過(guò)交通法規(guī)、道路標(biāo)志、安全設(shè)施，維護(hù)道路，保持路面整潔等。不僅僅是法律規(guī)定，也是一種公民道德。在遵守規(guī)定的同時(shí)，更要有奉獻(xiàn)精神，保護(hù)公共設(shè)施，讓每一個(gè)駕車(chē)者都能在安全、便捷的環(huán)境下旅行。

結(jié)論：

總之，在高速公路上行駛，不僅僅要有安全駕駛意識(shí)，還要有環(huán)保意識(shí)、自律自覺(jué)精神以及奉獻(xiàn)意識(shí)。為了保障交通安全，避免環(huán)境污染，遵守交通法規(guī)并行使個(gè)體責(zé)任，在社會(huì)道德規(guī)范的引導(dǎo)下，保持環(huán)境整潔，關(guān)心風(fēng)景衛(wèi)生，共建和諧社會(huì)。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇十三

本月月初，在文王中學(xué)聽(tīng)了楊思中學(xué)劉校長(zhǎng)的公開(kāi)課和報(bào)告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：

在劉校長(zhǎng)講授《富貴不能淫》這課時(shí)，設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問(wèn)題，不得詢(xún)問(wèn)老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實(shí)在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢(xún)問(wèn)老師同學(xué)。這使得，每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。

劉校長(zhǎng)在提問(wèn)時(shí)會(huì)刻意地提問(wèn)那些沒(méi)有解決問(wèn)題的同學(xué)，詢(xún)問(wèn)他的思路，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差，并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專(zhuān)注、集中，效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問(wèn)那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的舉手卻沒(méi)讓他回答而沮喪，偶爾我也會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是，還是要這樣做，因?yàn)檎嬲母咝дn堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵(lì)的語(yǔ)言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開(kāi)。

作為一名教師，非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這一點(diǎn)在劉校長(zhǎng)的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點(diǎn)是較難理解的，文中采用類(lèi)比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒(méi)有自己的原則，所以不能被稱(chēng)為大丈夫。在劉校長(zhǎng)的課上，他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰(shuí)用他們就幫誰(shuí)，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒(méi)有理想，沒(méi)有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來(lái)，學(xué)生也就更能理解文中可以稱(chēng)作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問(wèn)題生活化。

1、單元導(dǎo)讀：雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語(yǔ)文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)（語(yǔ)文素養(yǎng)）。簡(jiǎn)單地說(shuō)，本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。

2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會(huì)被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià)，或許有本課的特色、特點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題。

3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語(yǔ)文素養(yǎng)，聽(tīng)過(guò)劉校長(zhǎng)的講座，也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點(diǎn)問(wèn)題。

4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理：補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語(yǔ)文知識(shí)問(wèn)題，并且是針對(duì)本課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點(diǎn)。值得關(guān)注。

5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì)，比較精，教師在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨(dú)立完成，用好課文，注釋?zhuān)耘?，及?wèn)題，課后練習(xí)，這樣就會(huì)主次分明，不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書(shū)一法”，將來(lái)的考試以讀書(shū)快，讀書(shū)多，讀書(shū)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核學(xué)生。文字多，時(shí)間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。

6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來(lái)的水平。修改文章就是提高寫(xiě)作水平的過(guò)程。

7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時(shí)代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過(guò)、參與過(guò)的活動(dòng)。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來(lái)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇十四

“20__北京冬奧會(huì)以一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的閉幕式落下帷幕”，《紐約時(shí)報(bào)》20日?qǐng)?bào)道稱(chēng)，閉幕式是一場(chǎng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)的迷人光聲表演，其間點(diǎn)綴著煙花?！斑@是一屆與眾不同的冬奧會(huì)，運(yùn)動(dòng)員具有開(kāi)拓性，開(kāi)閉幕式表演令人激動(dòng)”。文章稱(chēng)，北京冬奧會(huì)最后一晚的氣氛與2月4日冬奧會(huì)開(kāi)幕時(shí)截然不同，“2月4日，許多人在所謂的‘奧運(yùn)泡泡’中擔(dān)心新冠檢測(cè)呈陽(yáng)性的后果，而20日的閉幕式活動(dòng)給人的感覺(jué)就像一個(gè)賞心悅目的減壓閥”。

俄羅斯“婦女”網(wǎng)20日?qǐng)?bào)道，閉幕式上，扮成雪花的孩子們最先進(jìn)入場(chǎng)地，世界上沒(méi)有兩片完全一樣的雪花，中國(guó)組織者以這種方式強(qiáng)調(diào)冬奧會(huì)的每個(gè)參與者都是獨(dú)一無(wú)二的。而在鳥(niǎo)巢打出的中國(guó)結(jié)象征著冬奧會(huì)期間中國(guó)的春節(jié)，中國(guó)結(jié)的寓意是給人們帶來(lái)幸福。

《今日美國(guó)報(bào)》20日稱(chēng)，按照傳統(tǒng)，冬奧會(huì)會(huì)旗從北京取下并移交給下一屆主辦城市意大利米蘭和科爾蒂納丹佩佐。

20日晚，總導(dǎo)演張藝謀透露，有20__多名運(yùn)動(dòng)員參加閉幕式，這個(gè)數(shù)字是破紀(jì)錄的?！白钤缬?00多人，現(xiàn)在是20__多人。大家都愿意來(lái)參加閉幕式，愿意參加這最后的狂歡，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員很開(kāi)心，我們的朋友遍天下?！?/p>

挪威選手羅伊斯蘭是挪威冬奧代表團(tuán)參加閉幕式的旗手。這位冬季兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員在此次冬奧會(huì)上一共獲得了5枚獎(jiǎng)牌。羅伊斯蘭說(shuō)：“北京冬奧會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng)想，成為一名旗手對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是在冬奧會(huì)上的高光時(shí)刻，也是對(duì)本屆冬奧會(huì)和對(duì)挪威隊(duì)比賽佳績(jī)的一次美好慶祝?！鲍@得一金兩銀的瑞典運(yùn)動(dòng)員奧伯格是閉幕式上瑞典代表團(tuán)的旗手，她說(shuō)：“我懷著獲得奧運(yùn)獎(jiǎng)牌的夢(mèng)想來(lái)到北京，現(xiàn)在我?guī)е?枚獎(jiǎng)牌和一生的回憶回家。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是無(wú)與倫比的一周?！?/p>

有著“中東瑞士”之稱(chēng)的黎巴嫩，冰雪運(yùn)動(dòng)比較普及。黎巴嫩滑雪小將陶克在社交媒體上表示，參加冬奧會(huì)“簡(jiǎn)直就像做夢(mèng)一樣，令人興奮”，“雖然有很多挑戰(zhàn)，但也是值得的”。今日俄羅斯電視臺(tái)20日?qǐng)?bào)道，約60名俄羅斯運(yùn)動(dòng)員參加了冬奧會(huì)閉幕式。俄羅斯奧委會(huì)隊(duì)旗手博爾舒諾夫在此次冬奧會(huì)上獲得了3枚金牌。報(bào)道稱(chēng)，人們將在余生中記住這17天，人們有理由對(duì)此感到自豪。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇十五

市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價(jià)的主要形式。同時(shí)，它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來(lái)，提高自己的動(dòng)手能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。

以前從未接觸過(guò)概預(yù)算課程設(shè)計(jì)，所以一聽(tīng)到老師說(shuō)這個(gè)名詞的時(shí)候心里很慌，不知從何做起。由于最開(kāi)始沒(méi)有借到定額，也不知道該怎樣計(jì)算，所以動(dòng)手的時(shí)候感覺(jué)心里有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急。但是后來(lái)慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動(dòng)力。我們課程設(shè)計(jì)的題目是：市政污水管道施工工程。從沒(méi)有做過(guò)到最后順利的完成，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對(duì)概預(yù)算這個(gè)名詞又多了一些實(shí)踐性的認(rèn)識(shí)，對(duì)清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)也有了更深刻地理解。

在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問(wèn)題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書(shū)本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先，對(duì)于套用定額，其實(shí)就是查閱定額表，這個(gè)還比較簡(jiǎn)單，但要解決設(shè)計(jì)中每個(gè)步驟的加減乘除問(wèn)題，就需要大量的計(jì)算，所以必須仔細(xì)，不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計(jì)價(jià)表中，我們遇到了一些問(wèn)題，例如在計(jì)算管道鋪設(shè)計(jì)算的時(shí)候沒(méi)有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯(cuò)了;其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問(wèn)題，不知道各種費(fèi)用的利率，不知道怎樣查資料;再次就是各種項(xiàng)目清單，總說(shuō)明，總封面等的填寫(xiě)、打印了，由于開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真填寫(xiě)，導(dǎo)致最后重做表格;最后就是表格的裝訂了，沒(méi)有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對(duì)這些問(wèn)題，我們沒(méi)有退縮，而是正式并且及時(shí)地改正了。

在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，當(dāng)我們碰到不明白的問(wèn)題時(shí)，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對(duì)于這門(mén)課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒(méi)有很好的掌握，覺(jué)得很難，但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對(duì)這門(mén)課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的興趣，自己開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。

老師給的參考資料畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西還是要靠自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺(jué)得設(shè)計(jì)的過(guò)程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺(jué)得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。

我想這次課程設(shè)計(jì)對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。這次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情之前，不管完成它的時(shí)間有多么充裕，開(kāi)始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對(duì)待，到最后才不會(huì)后悔!草草完成的設(shè)計(jì)沒(méi)有什么意義，沒(méi)有意義也就是沒(méi)有收獲。所以，在這次設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以這就是我的收獲。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇十六

首先，報(bào)告心得體會(huì)是在聽(tīng)取別人的匯報(bào)之后，對(duì)內(nèi)容和表達(dá)方式進(jìn)行總結(jié)、分析和思考，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了許多東西。首先，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真聽(tīng)取他人的發(fā)言，吸收別人的觀點(diǎn)，并思考如何對(duì)他人的想法進(jìn)行進(jìn)一步展開(kāi)和探討。這不僅可以提高我自己的發(fā)言能力，同時(shí)也可以增進(jìn)我與他人的溝通。其次，我學(xué)會(huì)了如何更好的組織我的思路和表達(dá)方式，尤其是在有限的時(shí)間內(nèi)快速地整理自己的想法和知識(shí)。

其次，通過(guò)報(bào)告心得體會(huì)的過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的不斷迭代和更新是非常重要的。我們每個(gè)人都有自己的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，但是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很可能已經(jīng)過(guò)時(shí)或者被新的研究成果所取代。因此，我們需要不斷保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。與此同時(shí)，我們也需要保持開(kāi)放的態(tài)度和好奇心，及時(shí)接納新觀點(diǎn)和新技術(shù)，才能在這個(gè)快速變化的時(shí)代中不斷變得強(qiáng)大并取得成功。

第三，我意識(shí)到了良好的匯報(bào)能力對(duì)于職場(chǎng)發(fā)展的重要性。不論是在學(xué)校還是在工作中，都需要通過(guò)報(bào)告和展示能力來(lái)向他人展現(xiàn)自我和個(gè)人價(jià)值。這不僅是一種交流技巧，還是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。對(duì)于職場(chǎng)中的匯報(bào)能力，我們需要掌握幾個(gè)關(guān)鍵方面：包括清晰地組織自己的思路、不拘泥于講稿，傾聽(tīng)和接受他人的反饋意見(jiàn)，等等。這些都是必須掌握的技巧，依然需要我們不斷提高和更新自己的能力。

第四，通過(guò)報(bào)告心得體會(huì)的過(guò)程，我意識(shí)到了自己在個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和不足。在參與會(huì)議和匯報(bào)的過(guò)程中，我們不僅要了解自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，還要認(rèn)真審視自己的不足和不足之處。這不僅可以幫助我們進(jìn)一步提高自己的能力和修養(yǎng)，同時(shí)還可以更好的拓展自己的人脈和資源。在這個(gè)多元化和變化不斷的時(shí)代，個(gè)人成長(zhǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)是確保自身獨(dú)立發(fā)展的核心動(dòng)力。

最后，通過(guò)報(bào)告心得體會(huì)的過(guò)程，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)配合和合作的重要性。團(tuán)隊(duì)配合不僅是減少差錯(cuò)和提高生產(chǎn)力，也是提高個(gè)人能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要起到協(xié)調(diào)和支撐的作用。這些費(fèi)時(shí)費(fèi)力的過(guò)程常常為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率，并努力將自己的能力和潛力與團(tuán)隊(duì)配合，從而共同促進(jìn)團(tuán)隊(duì)更為廣闊和期望的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總之，通過(guò)報(bào)告心得體會(huì)的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了更好的思考，更高效的協(xié)作和更加清晰的溝通。這些能力不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有所幫助，同時(shí)可以也幫助我更好的融入這個(gè)快速變化的時(shí)代。因此，不斷做出總結(jié)和匯報(bào)，不斷提高自己的能力，才能使得這個(gè)世界更為美好！

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇十七

在現(xiàn)代社會(huì)，參與者已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量之一。無(wú)論是政治參與、社會(huì)參與還是經(jīng)濟(jì)參與，都能為我們的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么，參與者心得體會(huì)是什么呢？對(duì)于不同領(lǐng)域，不同人群，參與者心得體會(huì)也千差萬(wàn)別。在本文中，我們將會(huì)闡述個(gè)人對(duì)于政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)參與的心得體會(huì)，并探討它們對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的影響。

第二段：政治參與。

政治參與是一種高度的社會(huì)參與，需要我們關(guān)注社會(huì)的政治問(wèn)題和社會(huì)的民生問(wèn)題。在政治參與中，我要求自己具有一定的政治常識(shí)和敏感性，能夠?qū)τ谏鐣?huì)事件和政治風(fēng)云做出自己的判斷。我認(rèn)為，政治參與不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，更是我們每一個(gè)公民的責(zé)任。在政治參與過(guò)程中，我們要積極參與選舉、參與政治討論，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：社會(huì)參與。

社會(huì)參與是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬槠毡榈膮⑴c形式，也是我們了解社會(huì)和自我價(jià)值的重要方式。通過(guò)社會(huì)參與，我們能夠了解社會(huì)的發(fā)展和變化，增加自我實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我的社會(huì)參與經(jīng)歷主要集中在志愿活動(dòng)上，我自愿參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，如兒童義教、環(huán)保公益和老人陪伴等。每一次的社會(huì)參與經(jīng)歷都讓我得到了很多教益、了解到了許多社會(huì)問(wèn)題，并為我打下了一個(gè)更為堅(jiān)實(shí)的世界觀基礎(chǔ)。

第四段：經(jīng)濟(jì)參與。

經(jīng)濟(jì)參與是我們生活中最為直接的參與方式，涉及到我們的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人財(cái)富。在經(jīng)濟(jì)參與中，我認(rèn)為最重要的是誠(chéng)信和創(chuàng)新。我們要在職業(yè)領(lǐng)域中保持誠(chéng)信，所做的每一件事情都要有誠(chéng)意；而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，則需要具備創(chuàng)新能力，盡可能地掌握更多的技能和知識(shí)。經(jīng)濟(jì)參與不僅僅是我們的個(gè)人轉(zhuǎn)型需要，也是社會(huì)發(fā)展的必要條件。

第五段：結(jié)論。

參與者，是社會(huì)的中堅(jiān)力量，是社會(huì)在發(fā)展中最為重要的一部分。無(wú)論在政治、經(jīng)濟(jì)還是社會(huì)參與中，我們的心得體會(huì)都是各自獨(dú)特的，而它們背后所蘊(yùn)含的精神和意義，則是我們共同的追求。借此機(jī)會(huì)，我們要向那些默默奉獻(xiàn)、為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的參與者們表示敬意，并一起為我們的國(guó)家和社會(huì)建設(shè)而努力奮斗。

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇十八

魏書(shū)生雖然曾經(jīng)如日中天，卻被教育界一些人批判得體無(wú)完膚。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)魏書(shū)生不了解，也沒(méi)有興趣。現(xiàn)在，教育名人走馬燈似地更換，真讓人目不暇接。不過(guò)，中國(guó)出不了真正的教育家，這是政治體制決定了的。

報(bào)告一開(kāi)始，魏先生便講起自己的身世，這花了大約一個(gè)小時(shí)，后來(lái)才慢慢涉及教育教學(xué)。不過(guò)，魏先生的報(bào)告沒(méi)有什么思想火花。除了用語(yǔ)文教師的口才講些“常識(shí)”外，根本談不上有什么思想。當(dāng)然，會(huì)場(chǎng)中的教師們也平庸之極，聽(tīng)到魏先生的幾句俏皮話(huà)，便樂(lè)得不可開(kāi)交。

報(bào)告中，魏先生講到了共產(chǎn)主義。他說(shuō)他在馬來(lái)西亞講學(xué)時(shí)(不知魏先生有何學(xué)可講?)，曾大肆宣揚(yáng)共產(chǎn)主義。只是我心里想，如果有機(jī)會(huì)當(dāng)面問(wèn)魏先生什么是共產(chǎn)主義，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的學(xué)術(shù)功底，根本不可能回答這個(gè)問(wèn)題。

魏先生聲稱(chēng)他非常討厭理論，說(shuō)理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜，其根本目的只是忽悠人。魏先生的報(bào)告，也只是講了一些教育故事，沒(méi)有任何理論性或?qū)W術(shù)性的東西。像魏先生這樣的人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)術(shù)的洗禮，大概也只能講點(diǎn)這類(lèi)東西了。

既然是給大家作報(bào)告，魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒(méi)有忘記，一定要給大家來(lái)點(diǎn)高深的東西，好讓大家覺(jué)得自己有點(diǎn)水平。于是，魏先生更說(shuō)哲學(xué)，“哲學(xué)有五大流派，其中一個(gè)是分析哲學(xué)，你們知道嗎?”坦誠(chéng)地講，我很想聽(tīng)聽(tīng)魏先生講講，看看他的學(xué)術(shù)水平到底如何。不過(guò)，魏先生馬上說(shuō)，“你們不懂沒(méi)有關(guān)系。由于時(shí)間關(guān)系，我們不講這個(gè)?！辈幌矚g理論的魏先生，怎么提到了分析哲學(xué)?既然提到了，怎么會(huì)不講呢?想來(lái)想去，我明白了一點(diǎn)：一點(diǎn)有學(xué)術(shù)修養(yǎng)的人，是不會(huì)徹底否定理論的，也不會(huì)用“由于時(shí)間關(guān)系”作來(lái)借口來(lái)對(duì)理論避而不談。

魏先生提倡教師要愛(ài)學(xué)生，說(shuō)什么“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，范跑跑也愛(ài)學(xué)生!”先生的潛臺(tái)詞是說(shuō)，連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛(ài)學(xué)生。范跑跑不在場(chǎng)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。不過(guò)，他也不可能來(lái)聽(tīng)先生的報(bào)告，因?yàn)樗麑?duì)先生一直持批判態(tài)度。范跑跑真若是在場(chǎng)，恐怕先生的臉面會(huì)掃地——他的思想深度和認(rèn)識(shí)深度，是先生永不可及的。范跑跑還有一個(gè)“怪癖”，敢跳上主席臺(tái)搶麥克風(fēng)，與主講人當(dāng)場(chǎng)辯論一通。所以，建議先生少指名道姓地對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)。先生若要進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論，范跑跑是求之不得的。他這種人，就喜歡學(xué)術(shù)上的較真。

魏先生自稱(chēng)，現(xiàn)在是教育局長(zhǎng)兼黨委書(shū)記。當(dāng)然，我不懷疑先生的處事能力，否則先生也不會(huì)混到“十大杰出青年”的殊榮。不過(guò)正因?yàn)槿绱?，我不認(rèn)為先生是教育家。教育家應(yīng)該是有學(xué)術(shù)的，而先生的報(bào)告中沒(méi)有絲毫的學(xué)術(shù)成分，只是講了一些經(jīng)驗(yàn)故事。

魏先生的報(bào)告，我只聽(tīng)了二三十分鐘，然后就坐在會(huì)場(chǎng)自己讀書(shū)。聽(tīng)魏先生的報(bào)告，不如讀一本好書(shū)。當(dāng)然，魏先生還是有點(diǎn)市場(chǎng)——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教師的崇拜情結(jié)。崇拜情結(jié)，始于教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟，魏先生注定是會(huì)被拋棄的。

總之，把魏先生視為優(yōu)秀的教書(shū)匠，我是可以認(rèn)同的。但是，魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號(hào)出來(lái)招搖撞騙，未免有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了。在我看來(lái)，作為一個(gè)“家”，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)術(shù)味，沒(méi)有一點(diǎn)“思想高度和認(rèn)識(shí)深度”，怎么讓人信服?看來(lái)，中國(guó)弄出這么多“家”，竟都是這樣廉價(jià)!

都是參與者心得體會(huì)報(bào)告篇十九

作為一個(gè)以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的菜鳥(niǎo)級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員，在沒(méi)有人指導(dǎo)，只能自己摸索的情況下設(shè)計(jì)出并和技術(shù)與美工培訓(xùn)和將網(wǎng)站做出來(lái)，其中的艱辛只能自己體會(huì)。不過(guò)，雖然過(guò)程艱辛，但自己的收獲頗大。一直以來(lái)希望能夠轉(zhuǎn)型做互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品，但總是沒(méi)有機(jī)會(huì)。這次公司網(wǎng)站的策劃及設(shè)計(jì)給了自己很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這斷斷續(xù)續(xù)的七個(gè)月中，自己對(duì)于網(wǎng)站的策劃和設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)，也通過(guò)實(shí)踐的對(duì)照，對(duì)過(guò)去自己看過(guò)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品經(jīng)理書(shū)籍中的理論有了更加深刻的理解。

在此，將在網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程中的一些心得總結(jié)如下。雖然對(duì)于已經(jīng)身為產(chǎn)品經(jīng)理的人可能沒(méi)有用處。但，我想，可能對(duì)于那些想要入行，或者希望在自己的公司內(nèi)部轉(zhuǎn)入產(chǎn)品行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，可能多少有一點(diǎn)點(diǎn)用。

*要注意網(wǎng)站的定位。

任何一個(gè)公司或單位，要設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，都必然有其核心定位，即這個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)出來(lái)要干什么。這一點(diǎn)對(duì)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)具有決定性的影響。如果不能將網(wǎng)站的定位把握好，作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員，其工作往往會(huì)是無(wú)功而返。因此，在網(wǎng)站策劃階段，產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員必須多和上層溝通，甚至多和領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)辯，通過(guò)溝通和爭(zhēng)辯來(lái)明晰公司對(duì)網(wǎng)站的定位。同時(shí)，也可以讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)站的定位更加明晰。只有完成了這一項(xiàng)，其余的策劃和設(shè)計(jì)工作才應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行。

*要了解用戶(hù)。

產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員很容易將自己作為用戶(hù)來(lái)判斷產(chǎn)品的功能或體驗(yàn)是否好用，但現(xiàn)實(shí)的情況是大部分用戶(hù)很可能與產(chǎn)品經(jīng)理所屬的人群差距很大。比如，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站的使用人群中竟然有不知道如何注冊(cè)網(wǎng)站的人，這這真是出乎意料。但這就是現(xiàn)實(shí)。所以，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不能以自己為中心，把自己當(dāng)做用戶(hù)。事實(shí)上，很多用戶(hù)的互聯(lián)網(wǎng)水平真得沒(méi)有達(dá)到我們的水平。

*明確、牢記目的和需求。

網(wǎng)站的定位明確后，接下來(lái)要明確的是網(wǎng)站設(shè)計(jì)的目的和要滿(mǎn)足的需求。即：網(wǎng)站整體設(shè)計(jì)完成要達(dá)成什么目的，每個(gè)模塊設(shè)計(jì)完成要達(dá)成什么目的。從另一個(gè)層面來(lái)講，也就是，網(wǎng)站整體要滿(mǎn)足用戶(hù)什么需求，每個(gè)模塊又要滿(mǎn)足用戶(hù)什么需求。同時(shí)，在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過(guò)程中，要一直將目的和需求牢記心中，不斷地對(duì)照當(dāng)前的設(shè)計(jì)是否能夠達(dá)到目的或滿(mǎn)足用戶(hù)需求。在設(shè)計(jì)過(guò)程中不斷修改不斷調(diào)整最終導(dǎo)致偏離目的和需求的情況屢見(jiàn)不鮮。

*保持簡(jiǎn)潔。

為什么要簡(jiǎn)潔?因?yàn)?，無(wú)論是設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，還是設(shè)計(jì)一個(gè)其他的產(chǎn)品，都不可能一步到位。尤其在人力物力時(shí)間等資源有限的情況下，更是不可能一次性滿(mǎn)足所需求，達(dá)成所有目的。因此，在這種情況下，為了確保核心目標(biāo)和需求的達(dá)成，只能也必須優(yōu)先保證核心功能的完成，只上核心模塊或功能。同時(shí)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程中，也要不斷地向同事和領(lǐng)導(dǎo)灌輸這種意識(shí)。否則，需求無(wú)止境，網(wǎng)站永遠(yuǎn)難以完成上線(xiàn)。

*注意細(xì)節(jié)。

這次的網(wǎng)站設(shè)計(jì)師自己第一次設(shè)計(jì)網(wǎng)站。因此，在設(shè)計(jì)網(wǎng)站的過(guò)程中自然而然地非常關(guān)注網(wǎng)站的整個(gè)架構(gòu)，什么模塊放什么地方，模塊之間如何相互聯(lián)系等等。但網(wǎng)站最終出來(lái)的結(jié)果展示了殘忍的一面。由于在細(xì)節(jié)上把握不夠，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)結(jié)果和想象中出入很大，甚至一些格式、排版上的問(wèn)題都出現(xiàn)在了網(wǎng)站的各個(gè)地方。自然，最終的結(jié)果就是網(wǎng)站成品與原始設(shè)計(jì)相差甚遠(yuǎn)。因此，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程中，作為設(shè)計(jì)人員，一定不能小看細(xì)節(jié)。一定要將細(xì)節(jié)想細(xì)致，沒(méi)有細(xì)節(jié)餓網(wǎng)站很容易出問(wèn)題。

*注重邏輯性。

網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過(guò)程中，必須要注意邏輯判斷。對(duì)于輸入信息或注冊(cè)流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一種狀態(tài)都要考慮到。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)輸入框輸入數(shù)據(jù)，有正確的輸入、必然有錯(cuò)誤的輸入，也必然有空輸入。那么，每種狀態(tài)下系統(tǒng)都要考慮到，也都要有相應(yīng)的反應(yīng)。

*流程圖很重要。

說(shuō)到邏輯性，就不能不談流程圖。作為梳理邏輯的工具，流程圖非常重要。它不但可以幫助我們梳理每隔一環(huán)節(jié)的不同狀態(tài)，更可以幫助我們和技術(shù)進(jìn)行溝通，確保技術(shù)對(duì)核心流程的把握。雖然每個(gè)技術(shù)的邏輯能力都不錯(cuò)，但在編程的過(guò)程中不可能次次幫我們想到邏輯的不合理處。因此，一個(gè)合格的流程圖就非常重要了。

*沒(méi)想清楚的事情不錯(cuò)。

即使是一個(gè)非常小的網(wǎng)站，也是一個(gè)系統(tǒng)，如果需要添加功能或模塊，就需要考慮到方方面面的變動(dòng)，是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程。而若是一個(gè)較大的網(wǎng)站，那需要考慮的方面就更多了。因此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要本著一個(gè)原則：如果一個(gè)功能或模塊沒(méi)有想清楚為什么添加，有什么用處，那就不要無(wú)謂地添加這類(lèi)功能或模塊。除了增加技術(shù)人員和設(shè)計(jì)人員的工作量、增加網(wǎng)站的復(fù)雜程度外，基本沒(méi)有啥好處。

*一定要評(píng)審。

評(píng)審對(duì)于所有的產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)“噩夢(mèng)”。但是評(píng)審可不可以省略呢?不可以。一方面，我們需要通過(guò)評(píng)審讓大家認(rèn)可自己的設(shè)計(jì)。如果對(duì)我們的設(shè)計(jì)不認(rèn)可，那么在真正執(zhí)行過(guò)程中便會(huì)有更多的障礙。另一方面，我們需要通過(guò)評(píng)審收集意見(jiàn)，查漏補(bǔ)缺，找到我們沒(méi)有注意到的地方。不過(guò)，在評(píng)審過(guò)程中，我們也一定要做好心理準(zhǔn)備，畢竟，讓一大堆人說(shuō)你設(shè)計(jì)的這不行那也不行，心里是絕對(duì)不會(huì)好受的。唯一能夠減少這種情況出現(xiàn)的方法，也許就是盡可能細(xì)致地想到各個(gè)方面，有充足的理由來(lái)說(shuō)服對(duì)方。

*一定要寫(xiě)產(chǎn)品需求文檔。

在自己設(shè)計(jì)網(wǎng)站之前，看過(guò)一些產(chǎn)品經(jīng)理方面的書(shū)，每本書(shū)里都介紹到了產(chǎn)品需求文檔的撰寫(xiě)，可見(jiàn)產(chǎn)品需求文檔的重要性。但說(shuō)來(lái)奇怪，在自己真正做網(wǎng)站時(shí)，由于團(tuán)隊(duì)里人很少，所以自己竟然認(rèn)為不需要寫(xiě)產(chǎn)品需求文檔，認(rèn)為只要當(dāng)面溝通就可以了。但事實(shí)是，沒(méi)有需求文檔，很多細(xì)節(jié)的東西，自己設(shè)計(jì)的時(shí)候哦想得很好，但過(guò)段時(shí)間卻模糊了，結(jié)果技術(shù)人員詢(xún)問(wèn)時(shí)只能憑感覺(jué)給出解決方案。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題和bug。這些問(wèn)題和bug讓我真正體會(huì)到了產(chǎn)品需求文檔的重要性。

*要懂得妥協(xié)和聽(tīng)取意見(jiàn)。

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種情況：產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員或產(chǎn)品經(jīng)理苦思冥想找到一種解決方案或展現(xiàn)形式，可以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或公司管理層不認(rèn)可。這種情況下，我們常常會(huì)因?yàn)椤白约液⒆泳褪呛谩钡男睦矶雎运说囊庖?jiàn)，或者堅(jiān)決不妥協(xié)、不接納他人意見(jiàn)。這樣做非常不利于我們工作的推進(jìn)。因此，在這種時(shí)候，產(chǎn)品人員一要沉下心來(lái)，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，看看是否有可取之處。而是要懂得妥協(xié)，不在非常細(xì)節(jié)的地方和領(lǐng)導(dǎo)層較勁，阻礙工作的推進(jìn)。

*要堅(jiān)定，更要執(zhí)行。

當(dāng)然，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)這種情況：我們認(rèn)為某個(gè)功能非常重要，可上級(jí)認(rèn)為不需要，要砍掉;或者，我們認(rèn)為一個(gè)功能或模塊完全沒(méi)必要展現(xiàn)，可上級(jí)堅(jiān)持要求添加。這種不可調(diào)和的矛盾怎么處理呢?我的建議是：要堅(jiān)定，更要執(zhí)行。首先，我們要堅(jiān)定我們的想法和做法，盡量通過(guò)種種方法去說(shuō)服上級(jí)。只要我們的說(shuō)法和做法有道理，上級(jí)應(yīng)該會(huì)同意我們的做法。其次，如果無(wú)法說(shuō)服上級(jí)，那么，一旦上級(jí)決定如何做，我們則堅(jiān)決執(zhí)行。雖然我們常說(shuō)產(chǎn)品是為客戶(hù)設(shè)計(jì)的，但很多時(shí)候，產(chǎn)品也是為老板設(shè)計(jì)的。

*要抱著做完美產(chǎn)品的心態(tài)去設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

看過(guò)很多產(chǎn)品類(lèi)的書(shū)籍，都說(shuō)完美主義要不得。在這點(diǎn)上，我也同意。但是，從另一個(gè)層面來(lái)講，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)或構(gòu)思的過(guò)程中，一定要保證做完美產(chǎn)品的心態(tài)去設(shè)計(jì)。因?yàn)椋芏鄷r(shí)候，即使完美的設(shè)計(jì)，在通過(guò)執(zhí)行的種種換屆后，也可能變得慘不忍睹，或者最終也就是成為一個(gè)及格產(chǎn)品。而如果我們抱著湊乎的心態(tài)來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，那做出來(lái)的東西可能真的就沒(méi)辦法用了。

*要相信自己的直覺(jué)。

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)或制作的過(guò)程中，可能常常會(huì)有這種感覺(jué)：“好像哪兒不對(duì)呀?！币晕业慕?jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，這種感覺(jué)的出現(xiàn)往往是自己忘掉了一些地方或做的東西中有錯(cuò)誤，潛意識(shí)在提醒我們。所以，在這種情況下，一定要相信自己的直覺(jué)，來(lái)對(duì)相應(yīng)的模塊或功能進(jìn)行審查，找出不合理的地方進(jìn)行修改或彌補(bǔ)。

*要看鍋下菜。

現(xiàn)實(shí)里，每個(gè)公司的資源都是有限的。而做一個(gè)網(wǎng)站也好，做一個(gè)產(chǎn)品也好，公司能夠提供的資源也是有限的。因此，作為產(chǎn)品經(jīng)理或設(shè)計(jì)人員，一定要有現(xiàn)實(shí)感。要知道在現(xiàn)有資源情況下，能夠做到什么程度。比如：不要指望一個(gè)拿3000塊工資的美工設(shè)計(jì)出一流的頁(yè)面，也不要指望一個(gè)臨時(shí)來(lái)幫忙上傳資料的同事能夠一步到位地將資料的格式調(diào)整到最好的狀態(tài)，更不要指望剛畢業(yè)的程序員能夠迅速地解決你所提出的bug。一句話(huà)，不要指望同事做出超過(guò)其能力以外的事情，不要指望公司提供超出其能力范圍外的資源。

*永遠(yuǎn)不要偷懶。

最后一條，永遠(yuǎn)不要偷懶。我的感受是，偷懶絕對(duì)會(huì)讓我們?cè)诤笃诙嗷ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和精力。不要因?yàn)樽约簯胁幌雽?xiě)產(chǎn)品需求文檔就隨便弄個(gè)原型給技術(shù)，那樣后期會(huì)讓你有無(wú)窮bug去修改;不要因?yàn)樽约簯谢驎r(shí)間緊急就不做評(píng)審，否則，一旦領(lǐng)導(dǎo)層看到設(shè)計(jì)沒(méi)有滿(mǎn)足其要求，你可能得重頭再來(lái);不要技術(shù)改了bug你就天真地相信一定是沒(méi)問(wèn)題了，一定要自己確認(rèn)，否則，過(guò)兩天就會(huì)有人找你問(wèn)為什么bug沒(méi)有修改。今天的偷懶往往需要明天的雙倍甚至多倍付出。