健康管理概論課程心得體會和感想 健康管理學概論感想(九篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新健康管理概論課程心得體會和感想一

[理念]注重學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自主學習的本事、自覺遵守紀律和保護環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細節(jié)。

[思路]從一開始就要有詳細的班級管理制度和要求，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責。然后，嚴格按照制度來監(jiān)督實施，如果有不能理解的同學，能夠當面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個同學必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗，所以，每接新的班級要做到以下幾點：

1、建立班委機構。在新的班級團體中，建立一個強壯的班委機構，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察和試用，確立正式的班委組織。

2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學生的心理動態(tài)。針對全班同學的交流，讓同學感覺到新班團體的溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學們，今日我們有緣來到這個團體中，這個團體中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜歡就好。你們此刻就認識了我，可是認識你們每個人，我要有個過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了。或者你以往有過什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習慣，那也是過去的事了，只要此刻重新開始就是我們合作愉快的基礎。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個別同學的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的.做法和以前有什么習慣，只要求此刻應當怎樣做，并且要指導其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯誤。

3、向全班同學公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。

4、參加學校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學商量決策。

明確各個班委員的工作，做到分工明確，職責到人，各項工作都有其負責人和具體操作人。一般遇事要班委團體商量，班長作決策，如有困難及時與班主任溝通，再做決策。

1、班長：抓班級整體工作，進行每一天的考勤工作，定時參加學校德育處的班長會，召開班委會商量本班的事物，一般活動有自我的決策權。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時，有義務將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔職責。

2、學習委員：監(jiān)督小組長的學習，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學生日記。有權利為班級建設提出提議，有義務配合班長的工作。

3、衛(wèi)生委員：主抓班級每一天的值日工作，督促值日生按時、按標準作好打掃衛(wèi)生的任務。有權利為班級建設提出提議，有義務配合班長的工作。

4、體育委員：組織好每一天午時課間跑操活動，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學校大型會議活動的紀律。有權利為班級建設提出提議，有義務配合班長的工作。

5、文藝委員：主要負責課前領唱歌，組織參加學校文藝活動和任何比賽活動。有權利為班級建設提出提議，有義務配合班長的工作。

1、語文、數(shù)學、英語課代表，每一天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情景匯報給本科任課教師和班主任處，課間進取與本科任課教師結合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情景，有權利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情景。

2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課教師的要求，按時收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情景及時匯報給本科任課教師和班主任處。按照課程的安排與各任課教師結合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情景。有權利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情景。

3、音樂、體育、微機、美術、勞計課代表按照課程的安排與本科任課教師結合，布置好當天的作業(yè)，按時收繳作業(yè)。

1、學習組長：每一天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報給各科的課代表，幫忙本組的后進生。有權利提出創(chuàng)立小組提議，有義務對學生學習管理工作作出貢獻。

2、值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務，有權利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權利提出創(chuàng)立優(yōu)秀小組提議，有義務為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻。

課堂紀律是學習環(huán)境好的保障，要求全班同學每個人都要遵守課堂紀律，任何人不得破壞課堂紀律和影響教師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：

1、每一天有兩次以上隨意說話記錄的同學，要在日記中寫出200字的反思篇。

2、每一天有四次以上隨意說話記錄的同學，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學作出宣讀。

3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學，要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動紅旗的，將繼續(xù)值日一周。

最新健康管理概論課程心得體會和感想二

一、迷惘的青春過期不候。

二、青少年人生道路的踏腳石。

三、心靈之窗，智者遠航。

四、陽光風雨同行，快樂健康伴你。

五、心心相連，智慧共享。

六、耳通心靈，聲觸心扉。

七、人生高點，隨心而遠。

八、讓我們的心靈在聆聽中變得強大。

九、感動啟迪心智，快樂塑造未來。

十、用來啟迪未來的心智。

十一、向著心的的方向，揚帆遠航。

十二、心夢開發(fā)，智信到達。

十三、你心靈的導師，你智慧的朋友。

十四、價值與時間同步增長的藝術杰作。

十五、讓青少年在學習中的故事有一個完美的結局。

十六、為教育和成功構思。

十七、感悟心靈，智慧人生。

十八、心智，啟迪心靈的智慧之音。

十九、我們今天的奉獻，你們明天的精彩。

二十、心靈的成長是智慧的累積。

二十一、孩子的心境灰暗了，讓心智明亮。

二十二、聆聽每一刻的精彩。

二十三、行動從心智開始。

二十四、堅強心智，暢享青春。

二十五、開啟新紀元，關愛心生活。

二十六、打開我心，成就我夢。

二十七、選擇心智，成就未來。

二十八、開啟新紀元，重塑心生活。

二十九、心智，讓您的心理再無障礙。

三十、心之所向，智取人生。

三十一、種下一粒種子，收獲一片森林。

三十二、美好青春，我與你相伴。

三十三、開啟心智，年輕的心需要指引。

三十四、一心一意，智贏未來。

三十五、讓生活中的您，為未來產(chǎn)生出力量。

三十六、人生初始的導航，伴你共成長。

三十七、成長人生，心智可以相伴一生。

三十八、點亮心燈，智取人生。

三十九、啟發(fā)心靈智慧的妙音。

四十、關注成長，聆聽希望。

四十一、讓陽光照進孩子的心房。

四十二、尋最初的心境，塑智慧的人生。

四十三、給人生的路鋪滿陽光。

四十四、啟迪心智，大愛無疆。

四十五、聽進去的是智慧，做出來的是成就。

四十六、關注您孩子的心智成長。

四十七、疏導心里，睿智人生。

四十八、百味人生，心靈雞湯。

四十九、讓我們都有一顆勇敢的心。

五十、融入關愛，智造精彩。

五十一、心心相印，精彩人生。

五十二、心靈起舞，智慧人生。

五十三、為你點燃心中的圣火。

五十四、讓孩子的心靈開一扇窗。

五十五、精彩啟迪心智，感動不同凡響。

五十六、成才之路，人生向導。

五十七、啟迪心靈，把握未來。

五十八、讓青春的陽光灑滿心里每個角落。

五十九、以心為名，智在必得。

六十、開啟孩子快樂成長美一天。

六十一、溝通你我，發(fā)現(xiàn)未來。

六十二、放松心靈，精彩人生。

六十三、聆聽出心靈深處的智慧。

六十四、陽光風雨，快樂伴你。

六十五、聆聽心靈最深處的.聲音。

六十六、智慧的心靈，豐富生命的動力。

六十七、啟迪心智，導航人生。

六十八、心里的智慧園，必須自己種植。

六十九、種下一縷陽光，破開成長的迷茫。

七十、自信改變自我，智心重塑未來。

七十一、心夢呈現(xiàn)，智信無限。

七十二、為青少年鋪就一條條成功之路。

七十三、打開心智，聆聽青春，播種希望。

七十四、天生一條命，快樂在于心。

七十五、心的成長，智的疊加。

七十六、引導青少年的心靈。

七十七、心智相伴，精彩一生。

七十八、聆聽心靈花開的聲音。

七十九、聆聽這里，筑就美好人生。

八十、我們是一把開啟心靈智慧的鑰匙。

八十一、鑄健康心靈，就青春夢想。

八十二、心的關愛，智造精彩。

八十三、美好的未來，從今天的積累開始。

八十四、開啟人生，打開智慧之門。

八十五、心聲夢想，智信未來。

八十六、心中的陽光，照亮呼吸的心靈。

八十七、撫慰心靈，啟迪智慧。

八十八、心靈的雞湯，人生的導航。

八十九、學會找到真正的自我。

九十、敞開智慧之門。

九十一、開啟心智的天籟之音。

九十二、智融我心間，關愛無極限。

九十三、用心，繪“智”人生。

九十四、心的希望，智的暢想。

九十五、您的心靈需要一個假期。

九十六、心心相印，智（志）能成功。

九十七、幫助青少年健康成長。

九十八、聲情并茂，開啟心智。

九十九、開啟心智，成功領先。

一百、用心其中，睿智無窮。

一百〇一、希望的人生，我們和你一路同行。

一百〇二、為你開啟心靈智慧之門。

一百〇三、讓智慧永存心間。

一百〇四、放飛心靈，點亮智慧人生。

一百〇五、開啟心靈之窗，讓它曬到陽光。

一百〇六、心中沐浴春風，智慧點亮人生。

一百〇七、開啟心靈的枷鎖，許青春一世承諾。

一百〇八、心系少年，成就未來。

一百〇九、傾聽心智，讓夢想不再遙遠。

一百一十、敞開心扉，春暖花開。

一百一十一、開啟心智，關愛成長。

一百一十二、心靈因聆聽而澄澈。

一百一十三、點燃心中圣火，照耀非凡人生。

一百一十四、擁抱大自然，心靈更美好。

一百一十五、交流心聲，笑贏人生。

一百一十六、愛在溫暖在，心燈照耀偉大人生。

一百一十七、心在云端舞蹈，智慧詮釋人生。

一百一十八、給青春的大地灑上的光芒。

一百一十九、開啟心智，凈化心靈。

一百二十、惟有我們才能啟發(fā)青少年的心靈智慧。

一百二十一、詮釋一個從容而淡定的人生。

一百二十二、用心品讀，智源于此。

一百二十三、心靈教育，智慧人生。

一百二十四、自主生命，快樂一生。

一百二十五、心靈知音，讀出心靈智慧之聲。

最新健康管理概論課程心得體會和感想三

在我校本學期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日，決勝中考的百日誓師大會上，我們的誓言依然在耳畔回響，同學們在班主任老師的帶領下，用自己的實際行動很好地實現(xiàn)了自己的諾言，我們學校在全市二?？荚囍谐煽兺怀?，得到了方方面面的交口稱贊，成績的取得，主要歸功于我們同學們的勤奮學習，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓凇I心瀝血、無私奉獻的班主任老師鼓掌！也為我們同學們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌！

同學們：為了幫助大家順利完成后幾天的初中學業(yè)，適應即將到來的中考給我們心理帶來的沖擊，程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑，給自己的初中畢業(yè)生活有一個明確穩(wěn)妥的認識和定位，幫助同學們調(diào)試和排解心理上的困擾，使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考，今天，我們非常幸運地邀請到了八中西校區(qū)裴春梅老師，與同學們一同探討應該如何應對中考的各種心理問題，請同學們珍惜機會，認真聽講。

裴，第八中學專職心理教師，師范大學教育碩士，中國家庭教育網(wǎng)絡咨詢員，市十大優(yōu)秀青年，市級骨干教師，市中小學心理指導中心專家，市陽光心理講師團副團長，市心理健康學科教學指導組成員。多次負責和參加及省、市級課題研究工作，多篇論文獲獎項并在學術期刊上公開發(fā)表，參加安徽省心理健康教育教材《中學生心理健康教育》和《成長與心理》的編寫工作。

下面是裴老師給我們帶來的主題為，放松自我贏在中考的心理健康專題講座，讓我們掌聲有請！

謝謝裴老師給我們帶來精彩的心理健康講座！

同學們，我非常贊同這樣的觀點：只有優(yōu)異的學習成績，卻不懂得與人交流，是個寂寞的人；只有過人的智商，卻不懂得控制情緒，是個危險的人；只有超人的推理，卻不了解自己，是個迷惘的人，只有心理健康的人，才是真正成功的人。聽了裴老師的這次心理健康教育講座，相信同學們一定深有啟發(fā)，面對中考，同學們一定要認真準備，做好我們?nèi)松膞x次選擇；同學們一定要對自己未來的生活、學習充滿信心；我相信同學們在我校初中三年的求學將會成為你們美好的回憶。

讓我們再次用熱烈的掌聲感謝裴老師！今天心理健康教育專題講座到此結束，祝同學們身體健康，學業(yè)有成，中考大吉，夢想成真！

最新健康管理概論課程心得體會和感想四

尊敬的張教授，各位家長，老師們：

大家下午好!

大家知道，家庭教育在孩子的學習成長過程中發(fā)揮著極其重要的作用，各位家長在教育子女的問題上熱情高漲、費盡心血，但有的家庭教育方法不恰當、效果不理想。那么，我們到底應該保持什么心態(tài)、用一些什么樣的好方法來指導教育我們的孩子，才能得到理想的效果呢？為解決這些問題，今天我們很榮幸地請到了的心理學教授、家庭教育專家——曲阜師范大學教育科學學院張懷春教授來學校作家庭教育講座。

張教授現(xiàn)任曲阜師大教授，心理健康教育專業(yè)教育碩士導師，曲師大教科院應用心理研究所所長、教學督導，教育部曲阜師大基礎教育課程中心兼職教授，山東省心理咨詢師考評答辯委員，山東省關工委家庭教育學會特邀報告人，濟寧市公安局心理健康教育顧問。20xx年被選為山東省首屆社會心理學會理事。在《心理科學》及其他重要學術期刊發(fā)表學術論文30余篇，出版專著6部。在心理咨詢師培訓和接待來訪者咨詢方面有很深的造詣，曾在山東省各級教育、衛(wèi)生、公安司法、機關、事業(yè)單位及各種會議做有關兒童成長、心理健康、家庭教育、教師成長等學術報告120余場，效果非常好。今天張教授的到來，給我們提供了的學習機會，請大家珍惜。

所以為了保證聽課質(zhì)量，我向各位提兩個小要求：1是請把您的手機鈴聲調(diào)至振動或者關閉您的手機，2是聽會時不要走動，更不要大聲討論。謝謝各位朋友的合作！

現(xiàn)在，就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎張教授給我們作家庭教育講座！

結束語：

張教授的講座深入淺出，妙語連珠，既有理論知識，又結合現(xiàn)實生活列舉了大量生動的事例，讓我們在場的每一個人深受啟發(fā)，受益匪淺。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張教授精彩的報告！

各位家長，希望通過這次寶貴的學習機會，今后我們能夠更好地引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。習慣不是天生的，是后天培養(yǎng)的，所以我們更要抓緊12歲-15歲這個的教育時機，教育孩子樹立遠大理想，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好習慣，形成勇敢、活潑、積極、進取的良好性格。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張教授為我們帶來的這豐盛的精神大餐并歡送張教授離席！

今天的家長會第一環(huán)節(jié)家庭教育專題講座到此結束，請各位家長在班主任的帶領下到各班教室與班主任和任課老師交流。寧陽二十四中家庭教育專題講座到此結束，謝謝大家的到會！

最新健康管理概論課程心得體會和感想五

一、建立學生健康檔案，每學年對學生進行一次身體檢查，并把檢查情況，及時用書面形式告知家長。根據(jù)上級要求認真完成各項預防接種工作。

二、各班級應定期進行衛(wèi)生知識宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。

三、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病的預防與了解。

四、加強學生食品衛(wèi)生的管理，教育學生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預防營養(yǎng)性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。

五、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學習方法，提高學習效率。

六、學校和各班要切實做好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動，使學校環(huán)境整潔美觀，學生人人講衛(wèi)生。

七、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

八、建立預防疾病應急制度。發(fā)現(xiàn)學生有病及時讓學生到醫(yī)療機構就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應在十分鐘內(nèi)上報學校主要領導。醫(yī)療機構根據(jù)病人情況及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

九、應勸告患病學生及時治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學生帶病來校學習。

最新健康管理概論課程心得體會和感想六

一、學校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關部門關于健康教育的各項工作要求。并結合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

二、學校健康教育工作由健康教育小組主管;學校全體師生、其他員工有參與和配合執(zhí)行各項健康教育工作制度的責任和義務。配備1名以上兼職健康教育人員

三、學校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進制度等。

四、學校實行健康體檢和隨訪制度。至少每年對全體學生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學管理。對存在健康缺陷或疾病的學生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由后勤處負責。

五、學校要結合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內(nèi)外教育活動，利用網(wǎng)站、宣傳欄、廣播、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識(心理健康教育知識)和傳染病、學生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。

六、每學期要對學校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設置按國家有關標準進行定期檢查監(jiān)測。要按能滿足師生需要的原則設置足夠的廁所和洗手設施，并定期清潔消毒。健康教育課要納入學校工作計劃、教學工作計劃里面。

七、學校年工作計劃、年工作總結中要有一定篇幅的健康教育工作內(nèi)容，要詳細、具體，能反映開課率及學生知行情況。學校要有專、兼職教師授課，有教案，教案內(nèi)容與教材同步，教導處定期檢查教師教案。

八、定期組織學生開展健康教育活動，利用班、隊會學習和鞏固健康知識。各班級能認真積極配合衛(wèi)生室開展活動者，期末給予獎勵。未按要求開展活動的班級，在期末評估時視程度不同而降等。

最新健康管理概論課程心得體會和感想七

1、學會處理青春期對異性的美好感情，使男女學生交往朝著健康、友好、互助共進的方向發(fā)展。

2、讓學生學會以人為鏡，欣賞他人，審視自己，完善自我。

1、進行抽樣小調(diào)查《中學生問卷調(diào)查表》。

2、下載任賢齊的《對面的女孩看過來》flash動畫。

3、制作ppt課件、易事帖若干張。

適應年級：初二、初三年級

一、心理在線

發(fā)《中學生問卷調(diào)查表》并收上調(diào)查表，以便統(tǒng)計數(shù)據(jù)，調(diào)查該年齡段中學生的心理變化傾向。

同學們，如果你肯定的答案超過或達到半數(shù)，那么老師恭喜你們！你們已經(jīng)跨進了青春的門檻，進入了人生的一個重要時期——青春期！今天我就和大家聊一聊我們跨進青春的門檻如何握住青春風箏線的話題。

二、心理qq

進入青春期之后，無論男生還是女生都開始在乎自己在異性眼中的形象。那么什么樣的男生受女生歡迎？什么樣的女生被男生欣賞呢？我們進行一個活動（背景音樂《對面的女孩看過來》(省教材第二冊第10頁）

男生版：對面的女孩看過來我最欣賞這樣的女生

女生版：對面的男孩看過來我最欣賞這樣的男生

與此相反，什么樣的男生讓女生討厭，什么樣的女生讓男生討厭呢？

男生版：對面的女孩看過來我最討厭這樣的女生

女生版：對面的男孩看過來我最討厭這樣的男生

權威發(fā)布（省心理教材第三冊第九頁）

心理學專家就上述問題進行調(diào)查結論如下：

最讓男孩欣賞的女孩：

（1）總是面帶微笑，溫柔大方

（2）活潑穩(wěn)重而不呆板

（3）清秀美麗

（4）心直口快，善良隨和

（5）聰穎，善解人意

（6）純真而不做作，有性格

（7）有主見，有頭腦

最讓女孩欣賞的男孩：

（1）大膽勇敢但不蠻干

（2）思維敏捷

（3）團結同學，重友情

（4）幽默詼諧

（5）有主見，有上進心

（6）高大魁偉，善于照顧他人

（7）勇于承擔責任有魄力，成熟

最讓男孩討厭的女孩是：

（1）長舌頭對小道消息津津樂道

（2）自以為是，驕傲自大

（3）小心眼，愛大驚小怪

（4）瘋瘋癲癲，不懂得自尊自愛

（5）悲觀，動不動就流眼淚

（6）總喜歡找茬吵架

（7）做事總是慢慢吞吞

最讓女孩討厭的男孩：

（1）滿口污言穢語

（2）吹牛皮，逞能

（3）小氣，心胸狹隘

（4）小小成功就沾沾自喜

（5）過于隨便，得過且過

（6）遇事莽撞沖動，動不動就打架

（7）喜歡亂花錢，擺闊

三、心理互助

展示“苦惱中學生”來信，請同學們進行支招比賽(p15)

獲得異性的欣賞與贊美。對于已經(jīng)跨進青春門檻的同學們來說應該是非常開心的一件事了。但是在與異性同學交往的過程中，同學們是不是也遇到了一些煩心事呢？我這里就有兩封處于苦惱之中的中學生來信（屏幕展示）誰來讀一下？大家能不能想點好辦法，幫一幫他們呢？

信一

可能是由于我和外班的一位男生多說了幾句話，同學們戲稱我們是一對，開始，我有點怕，總是有意無意的疏遠他，可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己真的開始喜歡上他了。他的一舉一動都會引起我的注意。我整天為此心煩意亂。我不知道該不該和他交往，如何交往……

信二

（一）我是一名初中生，也是我們班的班長。由于班里的工作需要，我與班上的一名女生接觸較多。我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡她，上課的時候總想多看他幾眼，放學以后滿腦子都是他的形象，以至于寫作業(yè)時常常一個人發(fā)呆但平時我們在班里很少說話，我知道自己現(xiàn)在不應該有這種想法。我曾想努力的忘記，可是我做不到……

（二)將學生分成五個小組，五個組男生女生人數(shù)各占一半，每組分發(fā)一個小黑板，可粘貼的空白彩色紙條若干，讓學生們出謀劃策，將主意寫在紙條上(字體寫的大一些），要求小組成員配合好，重復的建議只算一條；并委派一名組長上臺宣讀所支招數(shù)，并能將本組的建議進行一番闡釋。哪一組支的招兒又快又好，并闡述得清楚明白有條理，哪一組獲得優(yōu)勝小組稱號。

（三)教師順勢歸納提升(可結合自己中學時期的情感經(jīng)歷談）：像你們這么大的少男少女喜歡異性是人之常情，也是心智發(fā)育的標志，就像吃飯、睡覺、出生、死亡一樣普通、自然！但我們對異性這種朦朧的好感絕不等同于愛情，愛情是兩個經(jīng)濟獨立、人格成熟的異性經(jīng)過較長時間的了解建立起來的持久的親密的關系，而我們中學生經(jīng)濟上尚未獨立，人格尚未成熟，用蘇霍姆利斯基的話來講，愛一個人就意味著對他的愛侶承擔責任，我們自己這個年齡應該承擔的責任尚未完成，如何能承擔得起另一個人的責任？那么如何同異性交往才合適，剛才同學們給兩位苦惱的中學生支的很多招兒跟心理學博士不謀而合，咱們看看心理學博士怎么說？（大屏幕展示）

四、心理博士

（一）心理博士談“如何與異性交往”

〈1〉注意保持一定的人際距離。避免過分親昵，避免嬉笑打鬧，你推我拉，勾肩搭背。

（2）注意交往的健康發(fā)展。多一些學習上的互幫互助，多一些社會、人類、教育方面的思想溝通，語言上互相尊重，行為舉止文雅，落落大方。

（3）積極參加集體活動，避免“一對一”單獨接觸（一個異性好比一棵樹，無數(shù)個異性就組成了一片森林，不要因擁有一棵樹而失去一片森林）

（4）淡化性別，廣泛交往。

（二）心理博士談“如何面對情感困惑”

（1）把“愛”轉移

（2）把“愛”“窖”起來

（3）把“愛”化為動力

（4）合理宣泄

教師總結：

如果有同學遭遇情感方面的困惑，我覺得這幾句話說得挺好：（大屏幕）

戀愛是沒有年齡上限的，而屬于學習的黃金時間卻是有限的，錯過了學習的黃金時間，就如同橡樹錯過了春天，是很難彌補的。

春天，就做春天的事！

五、心理感悟

學生談收獲

請同學們用“握住青春的風箏線，我明白了……”、“握住青春的風箏線，我懂得了……”、“握住青春的風箏線，我學會了……”表述。

六。教師寄語：

青春是美好的，青春是多彩的，青春是神秘的！

青春的腳步指向未來，青春的力量氣貫長虹！

親愛的同學，請劃好你情感的槳，把好你理智的舵，繞過充滿誘惑的暗礁，乘風破浪，駛向更加瑰麗輝煌的明天（播放歌曲《七色光》并展示十中同學參加各種集體活動照片共計十八張。）

最新健康管理概論課程心得體會和感想八

甲方： 有限公司 (以下簡稱甲方)

乙方： (以下簡稱乙方)

甲方委托乙方承擔制作安裝船舶單項及其它工程，為貫徹“安全第一，預防為主”的方針，根據(jù)國家有關法律，明確雙方的安全生產(chǎn)責任，確保施工安全，雙方在簽訂工程外包總的合同時，簽訂如下協(xié)議：

1、 甲乙雙方必須認真貫徹國家和地方政府頒發(fā)的有關安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、勞動保護等法律、法規(guī)、條例、規(guī)定。

2、 甲乙雙方均應建立安全管理組織體制及各級安全生產(chǎn)崗位責任制和定期檢查制度、安全教育制度等，貫徹落實安全生產(chǎn)“五同時”和事故“四不放過”。

3、 乙方必須嚴格遵守甲方安全生產(chǎn)、勞動保護、環(huán)境保護、清潔文明生產(chǎn)等方面的規(guī)章制度，如有違反，同意接受甲方按有關規(guī)定作出的處理。

4、 乙方法定代表人(或委托人) 為承攬工程安全生產(chǎn)的第一責任人，必須嚴格執(zhí)行國家有關安全生產(chǎn)法律法規(guī)，做好本工程隊的安全、消防管理工作，并指派 負責現(xiàn)場安全管理。甲方指派 負責聯(lián)系、檢查督促乙方執(zhí)行有關安全、防火規(guī)定。

5、 乙方應該配備經(jīng)過安全專業(yè)培訓、具備豐富的現(xiàn)場安全管理經(jīng)驗的安全管理人員，負責施工人員的安全教育及現(xiàn)場施工安全狀況的監(jiān)督檢查管理。其中50人以上的隊伍應設專職安全員一名。有兩個以上隊伍的公司，應設工地主任一名，安全主管一名。200人以上隊伍應設安全主管一名，安全員兩名。

6、 乙方應對施工人員的適工條件進行把關，所有新進人員必須按照甲方要求辦理入場手續(xù)，經(jīng)公司、部門、乙方三級安全教育并考試合格后方可安排其上崗。乙方施工人員調(diào)整工作崗位的，外包隊要進行安全教育。新進人員未經(jīng)過培訓、考核、取得進場證，一律不得進入生產(chǎn)區(qū)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即驅逐出生產(chǎn)區(qū)，并對所在外包隊處以1000元/人次的處罰。

7、乙方特種作業(yè)人員必須持有相應的有效特種操作證，主動做好特種作業(yè)人員的培訓和復審工作。無特種操作證人員，一律不得從事特種操作(電焊、氣割、火工、電工、叉車、行車、架子工等)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即停工，并對所在外包隊處以1000元/人次的處罰。無登輪證人員，一律不得進入船臺、船塢，發(fā)現(xiàn)違規(guī)立即驅逐出船臺、船塢，并對所在外包隊處以1500元/人次的處罰。

8、 乙方應教育員工嚴格遵守甲方各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程。每天班前會檢查人員的勞護用品佩戴情況，交代作業(yè)安全注意事項，通報安全違章、事故情況。進入船臺或船塢的作業(yè)人員，應嚴格實行上下班點名制度。每周組織一次安全學習，集中一小時時間進行安全教育，內(nèi)容包括：上周安全工作小結、違章違紀情況通報、違章人員自我檢查、班組本周及當日安全工作要求、事故案例、安全規(guī)章制度。乙方應按照甲方要求建立并規(guī)范記錄安全臺帳。

9、 乙方在施工期間必須嚴格執(zhí)行和遵守甲方的安全生產(chǎn)、消防、勞動保護、環(huán)境保護各項規(guī)定，接受甲方督促、檢查和指導。甲方查出的安全隱患，乙方必須限期整改，若不按要求整改甲方有權勒令乙方停工。由此發(fā)生事故由乙方負責，并承擔甲方及甲方主管單位的相應處罰。

10、 乙方應按規(guī)定為其員工配備合格的防護用品(費用自理，工作服、安全帽的顏色、標識應當按照甲方相關要求配備)，并督促施工現(xiàn)場人員正確穿戴防護用品。

11、 乙方作業(yè)人員在作業(yè)期間，應在甲方指定的作業(yè)區(qū)域內(nèi)工作，不得擅自到與本人工作無關的作業(yè)區(qū)。乙方不得指派本隊施工人員在甲方從事所攬工程以外的工作，如有違反規(guī)定由此產(chǎn)生的后果均由乙方承擔一切責任。

12、 乙方人員對所在的施工區(qū)域、作業(yè)環(huán)境、操作設施設備、工具用具等必須認真檢查，發(fā)現(xiàn)隱患應立即停止施工，整改消除隱患后方準施工。一經(jīng)施工，就表示乙方確認施工場所、作業(yè)環(huán)境、設施設備、工具用具等符合安全要求和處于安全狀態(tài)。乙方在施工過程中由于上述因素不良而導致的事故后果自負。

13、 由甲方提供的機械設備、腳手架等設施，在搭設、安裝完畢提交使用前，甲方會同乙方共同按規(guī)定驗收，嚴禁在未經(jīng)驗收合格的情況下投入使用，否則由此發(fā)生的后果概有擅自使用方負責。

14、 乙方在施工期間所使用的各種設備以及工具等由乙方自備。如外包隊相互借用或租賃，應由雙方有關人員辦理借用或租賃手續(xù)，制訂有關安全使用的管理制度。如向甲方借用或租用設備和工具，乙方必須進行檢查，并做好書面記錄。乙方一經(jīng)接收，就表示該設備和工具符合安全要求和處于安全狀態(tài)，設備和工具的保管、維修應由乙方負責(如需甲方維修按成本收費)，乙方應嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程操作。

15、 乙方人員對施工現(xiàn)場的腳手架、各類安全防護設施、安全標志和警告牌，不得擅自拆除、移動，如確實需要拆除更動的，必須經(jīng)甲方指派的安全管理人員的同意，并采取必要、可靠的安全措施后方能拆除，如擅自拆除所造成的后果由乙方負責。

16、 特種作業(yè)必須執(zhí)行國家《特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理規(guī)定》持證上崗，并按規(guī)定定期審證，起重吊裝作業(yè)人員必須遵守“十不吊”規(guī)定，嚴禁違章、無證操作;嚴禁不懂電器、機械設備的人，擅自操作使用電器、機械設備。

17、 乙方必須嚴格執(zhí)行各類防火防爆制度，易燃易爆場所嚴禁吸煙及動用明火，消防器材不準挪作他用。電焊、氣割作業(yè)應按規(guī)定辦理動火審批手續(xù)，嚴格遵守“十不燒”規(guī)定，嚴禁使用電爐。

18、 乙方作業(yè)人員在易燃易爆、禁火區(qū)域、船舶要害部位動火作業(yè)時，應按照《江蘇宏強船舶重工有限公司三級動火規(guī)定》，向甲方主管部門辦理動火申請手續(xù)，落實安全防火措施，經(jīng)甲方主管部門批準后方可進行明火作業(yè)。甲方主管部門對必須測爆的部位應向乙方提供測爆報告單，乙方必須接到甲方主管部門提供的測爆合格單后方可進行熱工作業(yè)。

19、 乙方作業(yè)人員從事密閉空間、高空作業(yè)、大件起吊等危險作業(yè)，必須事先進行安全策劃，并確保安全措施按照規(guī)定得到全部落實后方可開始作業(yè)，作業(yè)過程中應加強監(jiān)督、檢查。

20、 乙方承攬涉及塵毒作業(yè)時，必須負責對其作業(yè)人員按有毒有害作業(yè)體檢要求進行上崗前體檢、定期體檢和離場體檢，體檢情況報甲方備案，費用自理。凡患禁忌病的人員和不宜從事實際作業(yè)工種的人員，一律不得進入甲方的施工現(xiàn)場，由此引起的一切后果均由乙方負責。

21、 甲方有權制止乙方施工人員違章作業(yè)，對情節(jié)嚴重的或不聽勸阻的人員，甲方有權勒令停工，并按甲方有關獎罰規(guī)定予以處罰，觸犯法律的移交司法部門處理;對主動發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患，避免事故發(fā)生的有關人員給予表彰獎勵。

22、 按照“誰施工誰負責安全”的原則，在施工期間造成人員傷亡事故或重大設備事故，雙方應協(xié)力進行搶救傷員和保護現(xiàn)場，并按國家、江蘇省、南通市安監(jiān)局、以及甲方有關事故報告規(guī)定向各自主管部門及時上報。

23、 因乙方自身原因發(fā)生的因工傷亡事故、生產(chǎn)責任事故以及其它意外傷亡事故的善后處理工作均由乙方全部負責，并須及時處理解決。事故及善后處理所產(chǎn)生的費用支出，均由乙方承擔。另外，善后處理的地點應放在甲方公司以外，不得影響甲方正常的生產(chǎn)經(jīng)營秩序。

24、 屬乙方責任發(fā)生安全事故，甲方有權參照《江蘇省南通市安全生產(chǎn)監(jiān)察條例》對乙方進行處罰。

25、 乙方需用甲方提供的電氣設備，在使用前應先進行檢測，并做好檢測記錄，如不符合安全規(guī)定的應及時向甲方提出，甲方應積極整改，整改合格后方準使用，違反本規(guī)定或不經(jīng)甲方許可，擅自亂拉電氣線路造成后果由乙方負責。

26、 對可能危及人身及財產(chǎn)安全或不具備安全生產(chǎn)條件的情況，乙方有權拒絕施工并同時向甲方安全環(huán)保等有關部門匯報。

27、 乙方應盡最大努力避免向環(huán)境排放危險物質(zhì)或成分并將其降至最低程度，并將對人體健康或環(huán)境造成損害的危險降到最低程度。

28、 乙方應按照相關適用法律法規(guī)和甲方要求處理和分包工程有關的廢棄物。

29、 其他需要說明的問題(若無補充說明，應填“無”)：

30、 本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。本協(xié)議作為外包總合同不可分割的一部分，有效期等同于該合同中的起止日期。

本協(xié)議一式肆份，甲方執(zhí)三份，乙方執(zhí)壹份。

甲方： 有限公司 乙方：

法定代表人 法定代表人

委托代理人： 委托代理人：

日期： 日期：

最新健康管理概論課程心得體會和感想九

“我積極，我自信”

準備：播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》

(一)主持人宣布開會，說明班會的意義

小組討論：在日常生活中，你對健康是怎樣理解的?

(學生交流討論)

明確：健康不僅僅是沒有疾病，而是包括人身體的、心理的、社會的完全良好狀態(tài)。它已經(jīng)超出了疾病的范圍，而是把人體的健康與心理和社會的關系緊密地聯(lián)系起來。

(二)在日常生活中，你有哪些問題感到束手無策或讓你背上思想包袱?

學生交流

(三)幫幫你的小伙伴。

1.主持人說話：給大家講一個故事：

某個小伙伴，平時表現(xiàn)還不錯，比如尊敬師長，團結同學，也愛講衛(wèi)生。但是做起事情來總無精打采，集體活動、干什么的都不愿趕在前面，問他為什么?他說自己也做不太好，班上有那么多好同學去做，還用得上我嗎?請你勸勸這個小伙伴。

2.學生交流，勸勸這個小伙伴。

3.班主任小結，肯定好的發(fā)言，指出不足。

(四)傳授克服消極心理的方法

1.主持人講話：要克服消極的態(tài)度，不光在自己的意識上注意自己提醒自己，另外還有很多方法，這里有兩個小故事，大家聽后就明白了怎么樣使自己的情緒常處于積極的狀態(tài)。

2.兩個同學分別講故事：(1)《誰做得對》，(2)《做自尊向上的人》。

3.主持人和大家一起歸納方法。

(1)學會關心別人

(2)學會寬容

(3)學會控制自己的情緒。

1.通過本次活動，你有什么收獲?

2.寫一篇今后在積極態(tài)度上該如何行事的小感想。

活動后記：

本次班會取得了良好的效果，通過明理、討論，學生紛紛提出了自己感到困惑的一些問題能暢所欲言，這證明學生走出了自閉的心理。在第三個環(huán)節(jié)后，一部分學生仿佛有所感悟，情緒變得積極，本次班會取得了預期的效果。