2023年給校長(zhǎng)一封建議書(shū)(大全16篇)

世界是多姿多彩的，人類(lèi)在探索世界、認(rèn)識(shí)自我過(guò)程中產(chǎn)生了無(wú)數(shù)思想和觀點(diǎn)。總結(jié)應(yīng)該集中在我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步上，不要過(guò)于苛求完美。最后，希望大家在總結(jié)寫(xiě)作中能夠靈活運(yùn)用這些范文中的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)出更優(yōu)秀的總結(jié)。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇一

尊敬的校長(zhǎng)：

大學(xué)路小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了。我真心熱愛(ài)我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。為了實(shí)現(xiàn)我和大家的理想，我想為母校提一點(diǎn)建議。

學(xué)校本部唯一開(kāi)放的大門(mén)在東側(cè)，這條路比較狹窄，一到上學(xué)、放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)的轎車(chē)、自行車(chē)便將這條道路堵得滿滿的，許多車(chē)子與我們擦肩而過(guò)，真讓人膽顫心驚。我有兩三次差點(diǎn)兒與那些轎車(chē)、自行車(chē)相撞，其他同學(xué)也免不了遭遇這危險(xiǎn)的經(jīng)歷。這讓我們提心吊膽。

為了解決這一問(wèn)題，我想了一些辦法供校長(zhǎng)參考。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校西門(mén)、南門(mén)無(wú)轎車(chē)經(jīng)過(guò)，自行車(chē)也比較少，相對(duì)安全一些。我希望學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，開(kāi)放西門(mén)和南門(mén)。

其次，望學(xué)校在東門(mén)設(shè)立一名工作人員。上學(xué)、放學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生隊(duì)伍。并讓來(lái)往車(chē)輛減慢速度。若學(xué)校有條件，還可以在東門(mén)“劃界”，讓車(chē)輛、學(xué)生各行一邊，或者設(shè)立人性化的`“紅綠燈”。

另外，學(xué)校還可以開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，就這個(gè)問(wèn)題開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)、出一期交通安全黑板報(bào)，或在走廊張貼交通安全宣傳，教育學(xué)生要在上學(xué)、放學(xué)時(shí)注意安全。

這是我的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮采納。希望母校的明天更加美好!

建議人：xxx。

xx年5月20日。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：

(一)開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。

(三)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾”。

(四)學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

(五)給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。

希望您采納點(diǎn)好意見(jiàn)!

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生，我在學(xué)校里生活五年多了，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，是老師、同學(xué)們共同的家。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是，路過(guò)的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)會(huì)撿起來(lái)的。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。

2、組建一支環(huán)保小隊(duì)，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查，如果看見(jiàn)有垃圾，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見(jiàn)是哪位同學(xué)扔的，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、號(hào)召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

4、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生。以上是我提出的建議，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園。

同學(xué)們：你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來(lái)越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得亂丟垃圾垃圾，必須放入垃圾桶內(nèi)；

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；

四、寫(xiě)字時(shí)不得因幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉；

五、不隨地吐痰，不制造噪音；

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

七、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂砍亂折花木。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類(lèi)最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的淚！

六年級(jí)：xxx。

x年x月x日。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

謝謝這六年以來(lái)對(duì)我的辛苦教育。所以我要對(duì)母校說(shuō)一聲"謝謝"。恩，我在這六年里很開(kāi)心，學(xué)校也開(kāi)展了很多活動(dòng)。令我們感到很開(kāi)心。但現(xiàn)在國(guó)家也在提倡減負(fù)。所以，我在這里對(duì)學(xué)校提小小的建議。

2、多帶我們?nèi)ド鐣?huì)上實(shí)踐，多實(shí)踐才會(huì)多長(zhǎng)知識(shí)，不要整天困在教室里，這樣反而是不好的，應(yīng)該讓我們多鍛煉嘛。

3、教師里的事情盡量讓我們自己管，老師可以多提意見(jiàn)，如果我們能力不足，就要請(qǐng)老師幫忙。這樣讓我們能自主，我們的生活也會(huì)更有趣。

此致

敬禮

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇五

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！雖然學(xué)?，F(xiàn)在打擊學(xué)生買(mǎi)零食的罪行，但是我仍然發(fā)現(xiàn)有一小部分的同學(xué)用零用錢(qián)買(mǎi)零食。要知道，零食是很容易上火，也很不衛(wèi)生，某些同學(xué)吃了領(lǐng)事后就會(huì)鬧肚子、頭暈、牙痛、喉嚨上火等煩人的癥狀。

為了同學(xué)們的健康，為了不讓同學(xué)們老往醫(yī)院跑，我們建議您：

一、學(xué)校以后要多開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，使同學(xué)們培養(yǎng)健康愛(ài)好的興趣，不再亂花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)零食。

二、得到家長(zhǎng)的配合與支持，讓家長(zhǎng)每天給孩子清理"心理垃圾"。

三、學(xué)校要時(shí)常凈化校園文化，讓學(xué)生們不再接觸"流行垃圾"，腐蝕學(xué)生們對(duì)流行的癡迷。

四、多通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)教育同學(xué)們不要亂花錢(qián)買(mǎi)零食，教育他們要合理運(yùn)用零錢(qián)。

五、后門(mén)經(jīng)常都有學(xué)生去購(gòu)買(mǎi)零嘴，但是，學(xué)校卻當(dāng)作看不見(jiàn)，希望后門(mén)能?chē)?yán)加管理，讓學(xué)生們沒(méi)有買(mǎi)零嘴的空角。

六、呼吁政府定期對(duì)小賣(mài)鋪檢查并打擊。為了我們的健康，希望我的意見(jiàn)能被納用！

五4班全體師生

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇六

尊敬的校長(zhǎng)：

大學(xué)路小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了。我真心熱愛(ài)我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。為了實(shí)現(xiàn)我和大家的理想，我想為母校提一點(diǎn)建議。

學(xué)校本部唯一開(kāi)放的大門(mén)在東側(cè)，這條路比較狹窄，一到上學(xué)、放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)的轎車(chē)、自行車(chē)便將這條道路堵得滿滿的，許多車(chē)子與我們擦肩而過(guò)，真讓人膽顫心驚。我有兩三次差點(diǎn)兒與那些轎車(chē)、自行車(chē)相撞，其他同學(xué)也免不了遭遇這危險(xiǎn)的經(jīng)歷。這讓我們提心吊膽。

為了解決這一問(wèn)題，我想了一些辦法供校長(zhǎng)參考。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校西門(mén)、南門(mén)無(wú)轎車(chē)經(jīng)過(guò)，自行車(chē)也比較少，相對(duì)安全一些。我希望學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，開(kāi)放西門(mén)和南門(mén)。

其次，望學(xué)校在東門(mén)設(shè)立一名工作人員。上學(xué)、放學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生隊(duì)伍。并讓來(lái)往車(chē)輛減慢速度。若學(xué)校有條件，還可以在東門(mén)“劃界”，讓車(chē)輛、學(xué)生各行一邊，或者設(shè)立人性化的“紅綠燈”。

另外，學(xué)校還可以開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，就這個(gè)問(wèn)題開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)、出一期交通安全黑板報(bào)，或在走廊張貼交通安全宣傳，教育學(xué)生要在上學(xué)、放學(xué)時(shí)注意安全。

這是我的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮采納。希望母校的明天更加美好!

建議人：xxxx。

xxxx年5月20日。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇七

作為陽(yáng)光一小的學(xué)生，我在一小的懷抱里生活六年了。我感覺(jué)學(xué)校的建設(shè)和教學(xué)等都沒(méi)有問(wèn)題，但是，卻有些同學(xué)在書(shū)吧里亂弄書(shū)本。在此，我想像校長(zhǎng)您提出幾個(gè)建議。

首先，我很高興我們學(xué)校能有兩個(gè)小小書(shū)吧，這給同學(xué)們帶來(lái)了很大的方便，可以讓我們有更多看書(shū)的空間。但是，正像校長(zhǎng)您說(shuō)的，有的同學(xué)總是把小小書(shū)吧的書(shū)弄亂，有的同學(xué)把書(shū)擅自拿回自己家里，還有的同學(xué)在書(shū)吧里吃東西，把書(shū)都弄臟了，讓書(shū)吧管理員也束手無(wú)策。因此，我想校長(zhǎng)提出建議：在書(shū)吧里也安裝兩個(gè)攝像頭。這樣不僅可以觀察到同學(xué)們?cè)跁?shū)吧的表現(xiàn)，也可以看看書(shū)吧里有哪些同學(xué)違規(guī)了。下面是我的幾個(gè)建議：

第一，在書(shū)吧里安裝兩個(gè)攝像頭。這樣可以方便校長(zhǎng)觀察同學(xué)們的表現(xiàn)。

第二，在校會(huì)上跟同學(xué)們講一講這件事，讓同學(xué)們心里有這件事的存在。

第三，在書(shū)吧里貼上一些優(yōu)美的、比較受歡迎的“小貼士”，寫(xiě)上一些溫馨提示，讓同學(xué)們看完書(shū)后能自動(dòng)自覺(jué)的把書(shū)放回書(shū)架上。

第四，攝像頭要安裝在同學(xué)們能看見(jiàn)的地方，讓同學(xué)們心里都有個(gè)提醒。

以上是我的建議，僅供參考，如果可行，請(qǐng)校長(zhǎng)考慮采納。

建議人：__x。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇八

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

我是六年級(jí)一班的一名普通學(xué)生。每天清晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；傍晚，踏著夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的校園好似一座美麗的大花園，這里有百花盛開(kāi)的花池；有郁郁蔥蔥的樹(shù)木；有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)和迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我，在即將小學(xué)畢業(yè)之際，出于對(duì)母校的熱愛(ài)和感激，特向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議如下：

（1）將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時(shí)候，粉筆灰在空中翩翩起舞，會(huì)對(duì)老師和同學(xué)們的'身體造成一定的傷害。如果使用白板，用水彩筆在上面寫(xiě)字，就一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有了。

（2）在樓道里和校園里多設(shè)一些垃圾桶。一些同學(xué)本不想污染環(huán)境，但剛吃完了東西，手里拿著食品包裝袋，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的地方，也就望而卻步，隨手將塑料袋扔在了地上。

（3）不要在學(xué)校大會(huì)上，集體教育愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，像這類(lèi)事情應(yīng)該放到班會(huì)課上來(lái)講，在大會(huì)上，至少有40%的同學(xué)沒(méi)有集中精力，在這樣的狀態(tài)下講如何保護(hù)環(huán)境，起不到什么作用，但在班會(huì)課上講就不一樣了，每一個(gè)班60人左右，大家的精力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較集中，效果就肯定會(huì)比在大會(huì)上宣傳效果好了。

（4）愛(ài)護(hù)環(huán)境方面，希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：

1、不要隨便撕毀本子，浪費(fèi)紙張，這樣可以節(jié)約森林資源。

2、出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，每天節(jié)約一度電。

3、洗完手以后請(qǐng)立即關(guān)閉水龍頭。

4、愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草、不要隨便采摘花草樹(shù)枝玩。

5、少用塑料袋，減輕白色污染。

6、少用一次性筷子，減輕森林資源匱乏。

（5）紀(jì)律方面。沒(méi)有規(guī)矩，不成方園"，對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)；可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”，如果同學(xué)們一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面，鼓勵(lì)其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

（6）開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館。什么時(shí)候借書(shū)都行，這樣我們就能在書(shū)的海洋里遨游了。倘若有損壞圖書(shū)的，就給予相應(yīng)處罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí)，又能養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣，兩全其美。

（7）在校園里多栽樹(shù)種草養(yǎng)花。最好在每個(gè)教室、辦公室都放置幾盆鮮花，這樣不僅可以美化環(huán)境，讓師生呼吸到清新的空氣，還便于師生愉快的工作學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校更“年輕漂亮”。

（8）多開(kāi)展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是靠豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。比如：“演講比賽、作文比賽、辯論會(huì)，唱歌、跳舞、輪滑、打球、跑步、彈琴、畫(huà)畫(huà)……等”，讓同學(xué)們玩得高興，學(xué)的快樂(lè)，使整個(gè)校園沉浸在一片歡樂(lè)的海洋之中。

（9）在升旗、做操、放學(xué)等上下樓，學(xué)生較多時(shí)，有專(zhuān)人維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

（10）在學(xué)校設(shè)置校長(zhǎng)信箱，這樣就能隨時(shí)聽(tīng)到老師和同學(xué)們的真正聲音了。

這就是我的建議，或許它可能那么地不成熟，幼稚，但這都是我在六年的小學(xué)生活中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)漏洞，望校長(zhǎng)您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，看一看，讀一讀，采納好的建議，這就是我寫(xiě)下它們的意義和初衷了。

建議人：

時(shí)間：

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇九

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

我是一個(gè)普通老師，您是一校之長(zhǎng)，我們之間在官銜上有著巨大差別，但我們之間有許多的共同點(diǎn)。這些共同點(diǎn)促成了我今天敲起鍵盤(pán)寫(xiě)一封信給您的勇氣。

在將近兩百個(gè)教職員工中，除去夜間值班人員，我和您基本算是最早到校的兩個(gè)人，有時(shí)您在我之前，有時(shí)我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室，您面色凝重巡視校園。

我之所以第一個(gè)來(lái)迎接朝霞，是因?yàn)槌醴职鄷r(shí)后進(jìn)生特別多，他們不是清晨早早到校抄作業(yè)，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微，我要把這股不正之風(fēng)及時(shí)剎住，慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上。從一個(gè)學(xué)生到另一個(gè)學(xué)生，從一個(gè)班到另一個(gè)班，我們的校園正氣就能更好的弘揚(yáng)，我們的校園精神就能更好地振奮!

您之所以披星戴月，是因?yàn)閷W(xué)校管理千頭萬(wàn)緒，許多工作還沒(méi)有進(jìn)入正軌，許多問(wèn)題還在等待發(fā)現(xiàn)，您要依據(jù)事實(shí)謀劃決斷，找到良方以圖振興，學(xué)校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦，微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙，周身文雅的書(shū)卷氣，如今，為校操勞，您兩鬢染霜，學(xué)校日益蓬勃的面貌實(shí)證了您的付出已見(jiàn)碩果。您以一個(gè)校長(zhǎng)的責(zé)任感和影響力為學(xué)校真誠(chéng)的服務(wù)，連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召，其實(shí)教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖撼另一棵樹(shù)。

我想還有我們都心照不宣的一個(gè)緣由------我們熱愛(ài)這個(gè)校園。

她柔和的光輝、清新的風(fēng)貌撫慰著我們疲憊的靈魂，徜徉在她的懷抱，我們的心靈感受到前所未有的安寧，她日新月異的變化激蕩著希望的心海，我們?cè)陬^腦里構(gòu)筑了種.種嶄新的藍(lán)圖，描繪了一幅幅未來(lái)的美妙畫(huà)卷。我們?cè)敢鉃樗鵂奚覀兊囊磺?。為了這一個(gè)又一個(gè)令人期待的黎明，我們?cè)谝估镆欢ǘ际撬汲迸炫?，胸腔里涌?dòng)著一股又一股豪情。

因而，所有創(chuàng)新的思維，躍進(jìn)的觀念無(wú)不來(lái)自嘔心瀝血的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)不來(lái)自對(duì)學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)的深重責(zé)任感。

是的，說(shuō)到責(zé)任感，人們就往往以為這是唱高調(diào)。當(dāng)前，社會(huì)上多一事不如少一事的思想還相當(dāng)盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當(dāng)普遍。其實(shí)不然，純粹獨(dú)立的個(gè)人是不存在的，為了他人、為了團(tuán)體也就是為了自己。19世紀(jì)英國(guó)社會(huì)學(xué)家斯賓塞說(shuō)過(guò)：在所有的人都獲得幸福之前，沒(méi)有人能獲得幸福!所以，具有社會(huì)責(zé)任感的人就是我們這個(gè)社會(huì)的勇士，他們獨(dú)立前行，沒(méi)有瞻前顧后的考慮!

位卑未敢忘憂國(guó)，崇高與強(qiáng)烈的責(zé)任感理應(yīng)是每個(gè)人的共識(shí)，一個(gè)把學(xué)校的遠(yuǎn)大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應(yīng)該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神，既探索自身又認(rèn)識(shí)世界。

人與學(xué)校是相互依存的，有了名聲剛健的學(xué)校，我們每個(gè)老師在社會(huì)上才有更多的自豪感和尊嚴(yán)感，也才有助于提升教師個(gè)人的層次當(dāng)然。當(dāng)然，有了健康先進(jìn)的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校，因?yàn)樗枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)。舊的陳規(guī)陋習(xí)該革除的就要當(dāng)機(jī)立斷。

教育原本是人性化的，是極富于創(chuàng)造性的。我個(gè)人認(rèn)為在學(xué)校運(yùn)作中，人文的精神關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位。

人的情感和尊嚴(yán)需求是很重要的。有時(shí)候一個(gè)小小的活動(dòng)就能帶給你尊嚴(yán)和滿足。在很大程度上，應(yīng)該用一些又有實(shí)效又有特色的人文活動(dòng)代替生硬刻板的分?jǐn)?shù)量化。在維護(hù)教師自尊的前提下把教師的榮譽(yù)感激發(fā)出來(lái)。比如讓學(xué)生評(píng)選最美教師，通過(guò)學(xué)生眼睛的觀察和心靈的體會(huì)寫(xiě)出這個(gè)教師的事跡，讓學(xué)生給這個(gè)老師寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，讓學(xué)生為老師頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)只見(jiàn)稱(chēng)號(hào)，不見(jiàn)分?jǐn)?shù)，既避免了老師與老師、老師與學(xué)生因?yàn)榇蚍侄斐傻拿?，又通過(guò)活潑有趣新穎的活動(dòng)鼓勵(lì)了那些真正用心教學(xué)、用愛(ài)對(duì)待學(xué)生的老師。既鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，也使師生感情更凝聚了，既激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的情商，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生，喚醒了教師的自我道德約束和責(zé)任意識(shí)，有利于教師整體素質(zhì)的提升。

沒(méi)評(píng)上的老師自然會(huì)反思，但這種反思遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)量化考評(píng)中分?jǐn)?shù)最低帶來(lái)的反省，因?yàn)楹笳咄殡S著自尊的傷害。

同樣，讓任課老師評(píng)選最美班主任，讓家長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)，因?yàn)檫@些評(píng)價(jià)是來(lái)源于最真實(shí)的感受。再比如讓學(xué)生評(píng)選“最有魅力的課堂”，“最彬彬有禮的老師”，借助種.種手段讓人文性的關(guān)懷和愛(ài)的暖流激蕩在校園的每個(gè)角落，讓充滿溫情的道德體驗(yàn)代替蒼白無(wú)力的道德說(shuō)教。

學(xué)校管理以人為本就要高度重視教師的情感因素。

教育是一種情感的付出，教師的意志、心態(tài)、人格形象和育人能力隱含在日常的教學(xué)和教育活動(dòng)中，計(jì)分的量性考察只能代表某一方面，是否能反映一個(gè)教師全部的心路歷程?是否真實(shí)的反映一個(gè)教師的為人?是否能反映成績(jī)背后對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致的疏導(dǎo)?就像親愛(ài)的校長(zhǎng)您和平凡的我，世上也許沒(méi)有人知道清冷冷的早晨您是誰(shuí)又是為了誰(shuí)而披星戴月，更沒(méi)有人明白我行色匆匆的腳步是圖什么。

這些主觀上的付出都是目前的考核手段所無(wú)法體現(xiàn)的，而很多老師身上這些看不見(jiàn)的隱性奉獻(xiàn)恰恰是育人大計(jì)中不可或缺的,是需要鼓舞力才能持久的。

或許這中間還有啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出的隱情，比如分班時(shí)客觀或主觀上造成的不平衡，可能很多教師即使曾付出過(guò)更多殫精竭慮的勞動(dòng)，曾對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)更多次苦口婆心的思想教育，在成績(jī)上也無(wú)法與分班時(shí)形成的“重點(diǎn)班”相比，長(zhǎng)此以往導(dǎo)致心理失衡。再加上一年一分班的傳統(tǒng)弊端，更易使人產(chǎn)生“為他人做嫁衣不值得”的狹隘想法。

再比如可能因閱卷失誤造成的偏差導(dǎo)致教學(xué)成績(jī)與實(shí)際付出不一致。

所以，使用各種豐富的人文手段關(guān)注教師教學(xué)與管理過(guò)程中的情感與品質(zhì)投入遠(yuǎn)勝于依據(jù)表面上量的結(jié)果來(lái)定性，老師們優(yōu)化了教學(xué)的過(guò)程，結(jié)果自然在期待之中。

“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥”，“道之以德，齊之以禮，有恥且格”，我想，尊重、理解、溝通、信任是最閃光的字眼，心情舒暢、和睦共處，自我約束又自我完善，奉獻(xiàn)進(jìn)取又自我成長(zhǎng)的工作氛圍是學(xué)校管理的層次。

希望，對(duì)一個(gè)人何等重要!思想獨(dú)立，對(duì)一個(gè)學(xué)校何等重要!校長(zhǎng)信箱的開(kāi)通彰顯了您開(kāi)明與民主的治校理念，相信兼容并蓄的精神、樂(lè)觀自信的心態(tài)、全新的挑戰(zhàn)和進(jìn)取意志能帶我們的學(xué)校走向更嶄新的明天!

向您致以真摯的敬意!

20__年5月25日上午。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇十

尊敬的校長(zhǎng):。

您好!

我們的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，枝繁葉茂……十分美麗漂亮。但是也有美中不足的地方。課間同學(xué)們經(jīng)常追逐打鬧大嚷大叫，不僅有安全隱患還影響了其他同學(xué)。地面上口香糖隨處可見(jiàn)，時(shí)間久了會(huì)發(fā)黑既難看又不好清除。廁所里大便不沖，尿不入池，一股臭味兒。下水道經(jīng)常被學(xué)生扔?xùn)|西兒堵住。下課鈴響了老師拖課，占用我們上廁所和休息的時(shí)間。食堂里的飯菜不好吃，所以經(jīng)常有人到了，把糧食都浪費(fèi)了。

作為學(xué)校的一名學(xué)生，我在此向您提出以下幾點(diǎn)建議:。

1.如果下課有同學(xué)追逐打鬧大喊大叫，讓他們?cè)谛@里做三件好事。

2.校園內(nèi)不準(zhǔn)吃口香糖，如有發(fā)現(xiàn)扣除所在班級(jí)的文明積分。

3.讓同學(xué)們相互監(jiān)督，不準(zhǔn)把尿尿在便池以外。

4.不準(zhǔn)把衣物扔在下水道，導(dǎo)致水管堵塞。

5.老師不準(zhǔn)拖課，占用同學(xué)們下課時(shí)間。

6.食堂的飯菜要做到葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，要可口。

7.不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食，如有發(fā)現(xiàn)扣除班級(jí)的文明積分。

希望學(xué)校越來(lái)越好，越來(lái)越美。

建議人：___。

2xx年xx月xx日。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇十一

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是四年級(jí)一班的段雯馨，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)生活了四年，每天早上，我迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，和親切的小伙伴一起玩耍、學(xué)習(xí)。每天晚上，我踏著夕陽(yáng)離開(kāi)學(xué)校，走在回家的路上。

但是，甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美，我發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校美中也有不足。

一、校園缺少綠色的生機(jī)。特別是新教學(xué)樓建設(shè)過(guò)程中，本來(lái)就很少的樹(shù)木，又受到了一定的破壞。我們上體育課時(shí)，炎熱的陽(yáng)光烤著我們，沒(méi)有樹(shù)木的遮擋，我們便滿身流“油”，活像一只只冒著熱氣的烤全羊。

二、咱們學(xué)校的娛樂(lè)設(shè)施缺乏。體育課上，我們只能跑跑步、做做操，一點(diǎn)意思也沒(méi)有，使我們的課間變得乏味。

三、咱們學(xué)校沒(méi)有一個(gè)閱覽室。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯?！泵康秸n間，我們只能在教室外打鬧，這時(shí)的我們，多么想坐在寬敞的圖書(shū)室里讀書(shū)??！

四、我們的科學(xué)課只能是紙上談兵，有句話說(shuō)得好：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。沒(méi)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，我們?cè)趺茨荏w會(huì)到做實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)呢？！

五、咱們學(xué)校缺少一個(gè)文化宮，我們同學(xué)的愛(ài)好只能在校外發(fā)展。

校長(zhǎng)，為了讓咱們學(xué)校成為名副其實(shí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我有以下建議。

一、充分利用校園有限空間，多種植樹(shù)木、花草，讓走進(jìn)校園的每個(gè)人都感到綠色的氣息。

二、增設(shè)娛樂(lè)設(shè)施，如：羽毛球、乒乓球……讓我們的身心得到舒展。

三、增加閱覽室，讓我們?cè)跁?shū)海中遨游吧！

四、建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，讓我們體驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)。

五、可以開(kāi)設(shè)興趣班，讓我們的課間變得快樂(lè)起來(lái)。

校長(zhǎng)，我期待我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中散步，在校園中玩耍，在教室里彈鋼琴……我期待著咱們學(xué)校的改變！

住咱們學(xué)校越來(lái)越好！

四年級(jí)一班段雯馨。

20xx年6月16日。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇十二

尊敬的校長(zhǎng)：

大學(xué)路小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個(gè)春秋了。我真心熱愛(ài)我的母校，真心希望母校能夠更加受人歡迎。為了實(shí)現(xiàn)我和大家的理想，我想為母校提一點(diǎn)建議。

學(xué)校本部唯一開(kāi)放的大門(mén)在東側(cè)，這條路比較狹窄，一到上學(xué)、放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)的轎車(chē)、自行車(chē)便將這條道路堵得滿滿的，許多車(chē)子與我們擦肩而過(guò)，真讓人膽顫心驚。我有兩三次差點(diǎn)兒與那些轎車(chē)、自行車(chē)相撞，其他同學(xué)也免不了遭遇這危險(xiǎn)的經(jīng)歷。這讓我們提心吊膽。

為了解決這一問(wèn)題，我想了一些辦法供校長(zhǎng)參考。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校西門(mén)、南門(mén)無(wú)轎車(chē)經(jīng)過(guò)，自行車(chē)也比較少，相對(duì)安全一些。我希望學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，開(kāi)放西門(mén)和南門(mén)。

其次，望學(xué)校在東門(mén)設(shè)立一名工作人員。上學(xué)、放學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生隊(duì)伍。并讓來(lái)往車(chē)輛減慢速度。若學(xué)校有條件，還可以在東門(mén)“劃界”，讓車(chē)輛、學(xué)生各行一邊，或者設(shè)立人性化的“紅綠燈”。

另外，學(xué)校還可以開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)，就這個(gè)問(wèn)題開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)、出一期交通安全黑板報(bào)，或在走廊張貼交通安全宣傳，教育學(xué)生要在上學(xué)、放學(xué)時(shí)注意安全。

這是我的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮采納。希望母校的明天更加美好!

建議人：

x年5月20日。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇十三

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

20%的人正在飲用不良水，其中7000萬(wàn)人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡(jiǎn)單，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水，卻是我們子孫后代賴(lài)以生存的寶貴資源。一日無(wú)水，人則虛；一年無(wú)水，國(guó)則損；百年無(wú)水，則何如？ 有水當(dāng)思無(wú)水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。

20xx年x月x日至x日為“全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周”，主題是“建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)”。為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此，我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn)：

一、老師和學(xué)生要把節(jié)約用水放在首位，充分認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性和重大意義，樹(shù)立良好的節(jié)約用水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。

二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長(zhǎng)流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。

三、對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)約用水行動(dòng)。

四、對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任！

以上就是我們的建議，希望校長(zhǎng)能夠采納我們的建議！祝您健康！

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇十四

敬愛(ài)的校長(zhǎng):。

您好，我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，馬上就要離開(kāi)養(yǎng)育我多年的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師。在即將離開(kāi)母校時(shí)，我想提出一點(diǎn)小小的建議。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小孩子從小過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。養(yǎng)成了這不愿做那懶得做的習(xí)慣，久而久之成了這不會(huì)做那不會(huì)干。勤勞是一種美德，做一個(gè)勤勞的人，身邊的人會(huì)為你的存在而欣喜，做一個(gè)懶惰的人，別人會(huì)因你的存在而厭惡。高爾基說(shuō)人的勞動(dòng)是神圣的'，勤勞確實(shí)是一種無(wú)形的財(cái)富。

多動(dòng)手可以鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動(dòng)作能力，腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的靈活性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育也便于思維的敏捷，靈活。我希望學(xué)校不要讓獨(dú)生子女養(yǎng)成依賴(lài)的習(xí)慣。為了提高我們的動(dòng)手能力，我提出以下幾點(diǎn)：

第一：每周應(yīng)該增設(shè)一節(jié)有關(guān)動(dòng)手能力的課程。課的內(nèi)容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工，外面也有賣(mài)手工書(shū)的，可以買(mǎi)回來(lái)讓他們做，還可以玩繞線板，就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀，比如心形，三角形等，把周?chē)舫射忼X狀，讓孩子根據(jù)鋸齒往上面繞毛線。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細(xì)的活，當(dāng)然老師要注意孩子的安全。

第二：將學(xué)生制作的小作品進(jìn)行展出，并評(píng)比一二三等獎(jiǎng)。

第三：多開(kāi)展有關(guān)動(dòng)手能力的活動(dòng)。

第四：好的作品可以適當(dāng)加分，用于評(píng)比魅力班級(jí)。

以上是我個(gè)人的一些小建議，還望校長(zhǎng)能夠考慮采納。

建議人：

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇十五

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：

(一)開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的'東西。圖書(shū)館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

(二)每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。

(三)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾”。

(四)學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

(五)給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。

希望您采納點(diǎn)好意見(jiàn)!

xxx。

給校長(zhǎng)一封建議書(shū)篇十六

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

感謝您能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看看學(xué)生的建議書(shū)。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)離開(kāi)母校了。為了讓學(xué)校能夠更加受人歡迎，我想提出以下建議：

1.我覺(jué)得學(xué)校的圖書(shū)室應(yīng)該開(kāi)放，比如每個(gè)人都可以辦一張圖書(shū)卡，我們只要憑著這張圖書(shū)卡就可以借書(shū)了，十分方便。而現(xiàn)在，我們從圖書(shū)室里借的書(shū)和班級(jí)的人數(shù)是一樣的，也就是說(shuō)每人一本，看完了還得和同學(xué)換，十分不便。

2.在廁所的水盆邊可以放一瓶洗手液，地板可以鋪一些防滑墊。每當(dāng)中午吃飯前，許多人都會(huì)在廁所洗手，但是是用水直接沖洗的了，這樣，便會(huì)有許多細(xì)菌會(huì)殘留在手上。俗話說(shuō)“病從口入”，一但細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，就會(huì)生病的。而廁所的地是濕的，許多不留神的人會(huì)滑倒，如果有了防滑墊，就不會(huì)在滑倒了。

3.我還希望校長(zhǎng)您能把學(xué)校食堂的伙食改善一下。每當(dāng)中午，同學(xué)們都會(huì)埋怨學(xué)校的伙食不好。的確，和以前的伙食相比，是差了很多，我們甚至還發(fā)現(xiàn)在一些打蛋和青菜、白菜中有一些蟲(chóng)子，非常惡心。直到現(xiàn)在，我們班午飯只吃幾口飯菜甚至一口也不吃的不在少數(shù)。

以上是我提出的建議，希望校長(zhǎng)您能考慮一下我的建議。

敬禮

您的學(xué)生：xxx。

20xx.10.27。