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心得體會(huì)
2023年高考我的高考心得體會(huì)及感悟(優(yōu)秀13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-18 10:31:56
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來我就給大
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。學(xué)生會(huì)
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面是小編幫
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2023年高考我的高考心得體會(huì)及感悟(優(yōu)秀13篇)
2023-11-18 10:31:56    小編:ZTFB

寫心得體會(huì)有助于我們形成更為深刻的思考和思維方式。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以借鑒一些寫作技巧和方法。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),小編為大家整理了一些注意事項(xiàng)和寫作方法,供大家參考。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇一

高考,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是一次重要的考驗(yàn),而對(duì)于班主任來說更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任,我深感責(zé)任重大,壓力沉重,但同時(shí)也收獲了很多感悟和體會(huì)。以下是我對(duì)于擔(dān)任高考班主任的心得體會(huì)。

首先,作為高考班主任,我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級(jí)氛圍。高中三年對(duì)于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的階段,他們需要一個(gè)穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍來支持他們完成學(xué)業(yè)。因此,我常常組織一些班級(jí)活動(dòng),如班級(jí)聚餐、戶外拓展等,以增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,調(diào)動(dòng)激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽(yù)感,給予優(yōu)秀個(gè)體以表彰,并號(hào)召大家齊心協(xié)力,互幫互助,共同努力。通過這些努力,我們班級(jí)形成了一種“互幫互助、共同進(jìn)步”的氛圍,同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持,更加有動(dòng)力面對(duì)高考。

其次,我深感作為班主任的責(zé)任是教育,不僅僅是教書育人。我相信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。在高考班級(jí)中,我注重了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的情況和需求,并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長(zhǎng)會(huì),我都會(huì)提前做好準(zhǔn)備,與家長(zhǎng)詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)問題,并與家長(zhǎng)共同探討相應(yīng)的解決方法。同時(shí),在班級(jí)管理上,我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,讓他們明白自己的高考成績(jī)?nèi)Q于自己,培養(yǎng)他們的自覺性和責(zé)任感。在家訪中,我也會(huì)和家長(zhǎng)共同分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足,并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過這些教育方法,我希望每一個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育,真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

此外,作為高考班主任,我深知健康的心理狀態(tài)對(duì)于學(xué)生的高考成績(jī)至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生們常常會(huì)受到各種壓力的困擾,以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài),我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動(dòng),如心理講座、心理測(cè)評(píng)等,讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對(duì)壓力的方法,增強(qiáng)心理抗壓能力。同時(shí),我也積極與學(xué)校的心理教育部門合作,為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。通過這些心理方面的輔導(dǎo),我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài),才能更好地應(yīng)對(duì)高考。

最后,作為高考班主任,我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在備考過程中,我經(jīng)常借用課余時(shí)間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧,幫助他們順利完成每一份試卷。同時(shí),我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問題,以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在高考前夕,我也會(huì)組織一些鼓勵(lì)和送行的活動(dòng),增加學(xué)生們的信心和士氣。通過與學(xué)生們的共同努力,終于在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)踏上他們即將大學(xué)的征途時(shí),我內(nèi)心無比激動(dòng)和喜悅,因?yàn)槲抑浪麄兊某晒κ俏易畲蟮某删汀?/p>

作為一名高考班主任,我深感自己在學(xué)生們成長(zhǎng)的道路上扮演了重要的角色。通過建立良好的班級(jí)氛圍、個(gè)性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康,我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時(shí),我也收獲了很多快樂和成就感。我相信,只要我們班主任們堅(jiān)持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個(gè)性化關(guān)懷,定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,為祖國的未來作出更大的貢獻(xiàn)。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇二

2、聽老師的話,照老師的辦,自己的事情自己干。

3、課堂睡覺是噩夢(mèng)的開始,課堂走神是噩夢(mèng)的延續(xù)。

4、累,就對(duì)了,舒服是留給死人的!

5、決戰(zhàn)百日不負(fù)芳華,高考在前無問西東。

6、爭(zhēng)分奪秒巧,勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī),攀蟾折桂,舍我其誰。

7、要成就大事,先做好小事。

8、走不完的路,知不完的理。

9、只有比別人更早、更勤奮地努力,才能嘗到成功的滋味。

10、今日寒窗苦讀,必定有我,明朝獨(dú)占熬頭,舍我其誰?

11、書中自有顏如玉,書中自有公主屋。

12、拼一個(gè)春夏秋冬,贏一生無怨無悔。

13、用微笑征服一切!

14、做好準(zhǔn)備,考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見英雄本色。

15、聽不如看,看不如干。

16、十年寒窗無人聞,一朝成名天下知。

17、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

18、抱怨身處黑暗,不如提燈前行。

19、不飛到高處,怎么開闊自己的視野?

20、當(dāng)你快頂不住的時(shí)候,磨難也快頂不住了。

21、體悟好往屆高考題,觸類旁通。

22、考試,不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng),更是意志、態(tài)度、精神的競(jìng)爭(zhēng)。

23、一天過完,不會(huì)再來。

24、父母養(yǎng)育辛苦,報(bào)恩唯有苦讀。

25、有的時(shí)候你會(huì)感到絕望,但不放棄是對(duì)付困難的最好辦法!

26、信心決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。

27、基礎(chǔ)能力,全面提升。

28、你的爸爸媽媽正在為你們奮斗,這就是你要努力的理由。

29、常常是最后一把鑰匙打開了門。

30、學(xué)問學(xué)問,不懂就問。

31、我既是狂瀾,也是沒人能撲滅的火花。

32、此心不改,此行無憾,此舉天地共鑒。

33、我不怕千萬人阻擋,只怕自己投降。

34、十年寒窗,百日征程。時(shí)不待我,分秒必爭(zhēng)。

35、叫醒你的不是鬧鐘,而是你的夢(mèng)想。

36、父母囑托,銘記于心,待我金榜題名。

37、路就在你腳下,只要走,就能到達(dá)遠(yuǎn)方。

38、你這么漂亮的小姑娘,可不能心甘情愿的當(dāng)個(gè)花瓶哦。

39、天道酬勤,寧靜致遠(yuǎn)。

40、要想高考不流淚,現(xiàn)在就要多流汗!

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇三

近年來,高考競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,考生和家長(zhǎng)的心理壓力也隨之增加。作為高考的“領(lǐng)路人”和“站臺(tái)員”,高考班主任承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。然而,通過多年的工作實(shí)踐,高考班主任們也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是筆者對(duì)我國高考班主任工作心得的五段式連貫文章。

首先,高考班主任需要具備豐富的教育知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。在高考準(zhǔn)備階段,班主任需要全面了解高考政策和考試內(nèi)容,為學(xué)生提供針對(duì)性的指導(dǎo)。在實(shí)際操作中,班主任需要協(xié)調(diào)各科教師的工作,確保教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行,并與自己的同事進(jìn)行密切的合作,共同提高教學(xué)質(zhì)量。此外,班主任還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理問題,及時(shí)解決學(xué)生的困惑和疑慮,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

其次,高考班主任需要具備出色的溝通能力和親和力。作為班級(jí)的核心人物,班主任需要與學(xué)生、家長(zhǎng)和教師進(jìn)行密切的溝通和交流。班主任需要與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系,傾聽他們的意見和需求,理解他們的困惑和焦慮。班主任還需要與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系,及時(shí)向他們傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動(dòng)態(tài)。與教師的溝通也是非常重要的,班主任要聽取他們的意見和建議,共同探討教學(xué)方法和策略。

第三,高考班主任需要具備耐心和毅力。高考準(zhǔn)備是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過程,班主任需要時(shí)刻保持積極的心態(tài),并以身作則,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀。在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí),班主任需要耐心地進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì),讓他們保持信心和決心向前。同時(shí),班主任還需要與學(xué)生共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),保持對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和督促,確保他們能夠按照預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第四,高考班主任需要具備情商和人際關(guān)系處理能力。在高考準(zhǔn)備過程中,學(xué)生和家長(zhǎng)的情緒容易波動(dòng),班主任需要善于處理各種情緒和矛盾,保持冷靜和平衡。班主任需要了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求和心理,與他們建立良好的關(guān)系。同時(shí),班主任還需要與教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境。

最后,高考班主任需要具備自身的專業(yè)修養(yǎng)和提升。高考班主任作為學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者,在工作中需要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高自己的綜合素質(zhì)和能力。班主任可以通過教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等方式不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),班主任還需要開展心理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃等工作,為學(xué)生提供更全面的幫助和指導(dǎo)。

總之,高考班主任的工作是艱巨而充實(shí)的,在實(shí)際工作中,他們需要具備豐富的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),具備出色的溝通能力和親和力,同時(shí)具備耐心和毅力,在處理人際關(guān)系和處理學(xué)生情緒方面要具備高情商和處理能力。同時(shí),班主任還需要不斷提高自身的素質(zhì)和能力,為學(xué)生提供更好的服務(wù)和幫助。高考班主任所付出的努力是不可估量的,是學(xué)子們成長(zhǎng)道路上重要的引導(dǎo)者和朋友。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇四

第一段:高考是人生重要的階段,是一場(chǎng)苦戰(zhàn)。作為一名高中學(xué)生,經(jīng)歷了三年的努力學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到了高考給我的壓力和挑戰(zhàn)。高考不僅考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,更重要的是考查學(xué)生的綜合能力。在高考中,我們需要全面提升自己的學(xué)習(xí)能力,從而取得好的成績(jī)。

第二段:高考對(duì)于學(xué)生來說是一次檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。在高考復(fù)習(xí)期間,我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的薄弱點(diǎn),這也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。從學(xué)習(xí)的角度來看,高考不僅提醒我們要在平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí),還要注重理解和應(yīng)用知識(shí)。通過高考的學(xué)習(xí),我深刻感悟到知識(shí)是要與實(shí)踐相結(jié)合的,只有在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)才能更好地掌握和理解。

第三段:高考給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。當(dāng)我在復(fù)習(xí)過程中遇到困難和挫折時(shí),我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去才能克服問題。高考讓我學(xué)會(huì)了不怕失敗,不放棄,勇于迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn),只有當(dāng)我面對(duì)問題并積極解決時(shí),困難才會(huì)變得渺小。通過高考的鍛煉,我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

第四段:高考也讓我認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。在高考期間,我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師之間的溝通和合作尤為重要。通過與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論,我們可以互相激勵(lì),共同進(jìn)步。同時(shí),與老師的良好合作也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在高考中,老師的指導(dǎo)和幫助讓我更好地理解和掌握知識(shí)。通過與他們的交流和互動(dòng),我不僅學(xué)到了知識(shí),還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生智慧。

第五段:高考是一個(gè)歷經(jīng)努力和汗水的過程,但也是一個(gè)充滿收獲和成就感的階段。從高考中,我體會(huì)到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),更重要的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和困難。無論高考成績(jī)?nèi)绾?,我相信只要努力了,就不?huì)后悔。高考讓我明白了一個(gè)道理,那就是只有付出,才有收獲。

總結(jié):通過高考的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性、自律的重要性和目標(biāo)的重要性。高考并不僅僅是考試,更是一種精神,一種態(tài)度。通過高考,我意識(shí)到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成績(jī)。我相信,在未來的道路上,只要我們保持堅(jiān)持和努力的態(tài)度,我們一定能夠取得更好的成果。我將把高考的感悟和體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中,不斷追求更高的目標(biāo),迎接更大的挑戰(zhàn)。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇五

今天是6月7日,20xx年高考開考第一天,全國成千上萬的莘莘學(xué)子和他們的家長(zhǎng),或在信號(hào)屏蔽的教室里思考著奮筆疾書,書寫人生最重要的一次答卷;或在學(xué)校大門警戒線外無奈的等待,期待他們的將士凱旋歸來。因?yàn)樗麄冎?,再過二天,20xx年高考的大幕將徐徐落下,他們拼搏奮斗了十幾年的兒女,或金榜題名走進(jìn)高等學(xué)府深造,或踏上社會(huì)自謀職業(yè)開創(chuàng)人生另片天,這是他們?nèi)松牡谝淮未筮x擇。

十幾年學(xué)海苦讀,十幾載春華秋實(shí),今天就將結(jié)出果實(shí)了,或碩果累累,或顆粒難收。無論成敗,中國孩子成年前是非常辛苦勞累的,他們幾乎沒有周末和節(jié)假日,除繁重的課業(yè)和永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)外,課余還要完成補(bǔ)習(xí)班和棋琴書畫的練習(xí),似乎休息和假期永遠(yuǎn)與他們無緣,因?yàn)榧议L(zhǎng)不想讓他們的孩子輸在人生的起跑線上呀,誰還能顧念他們是否勞累是否需要娛樂需要歇息。多少個(gè)熬夜的晚自習(xí),眼皮打架了還要堅(jiān)持著再做完一道題;多少個(gè)晨星閃爍的清晨,即使走在上學(xué)的路上,還不忘再背一遍那晦澀難懂的定理。這一切的一切都即將結(jié)束,換來的是課本練習(xí)冊(cè)作業(yè)等身高,可視力卻降低了。

但參加過中國高考的人都知道,高考前那段難熬的、汗水伴著淚水的日子,卻成了他們今生最難忘、最寶貴的青春記憶。無論苦難還是輝煌,無論拼搏還是彷徨,同學(xué)友情純真而難忘,中學(xué)校園里的嬉笑打鬧,就是他們青春的記憶。中國高考,永遠(yuǎn)是人生一筆寶貴財(cái)富!

以此紀(jì)念我們從經(jīng)歷過的高考。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇六

曾多次夢(mèng)想著走進(jìn)大學(xué)門檻,曾多次夢(mèng)想這個(gè)光榮的時(shí)刻。只是有些時(shí)候夢(mèng)想總喜歡給我們開個(gè)玩笑,—大學(xué)并不是我所想象的那樣。

直到今天,我都感覺這一切是那么的不真實(shí)。一幅幅記憶在回轉(zhuǎn)、一張張充滿希翼的目光聚集在我身上,看著那年老的面孔,我只能愧疚的對(duì)他們說聲“對(duì)不起,我敬愛的家人,大學(xué)其實(shí)并不是你們想像的那樣,我們都低估了自己,也高估了自己”。

大學(xué)不是我們現(xiàn)象的那樣,這里并非全部都是學(xué)霸,并不是教授在講臺(tái)上講,學(xué)生在下面思考。這里聚集了來自祖國各個(gè)地方的人,他們并非全都是為了學(xué)習(xí)而來,夜晚十一點(diǎn),他們?cè)谕嬷螒颍耆豢紤]你是否睡得著,你剛打掃了的寢室,下一刻可能就成了垃圾堆。不要不相信,這一切都是我親身感受的。

我喜歡我們的學(xué)校,但我不喜歡里面的部分同學(xué)。我喜歡在寂靜的池塘邊看垂下的柳條、喜歡和同學(xué)們走在去教室的小路上說笑著、喜歡看老師們?cè)谥v臺(tái)上講授著知識(shí),喜歡一個(gè)人在圖書館安靜的看書……迎著暖暖的陽光,我會(huì)感覺到冬天的溫暖;我不喜歡和那些嘲笑我的同學(xué)為伍,不喜歡他們自高自大、自以為是的做法,不喜歡他們將宿舍和教室當(dāng)成玩樂的天堂,將老師當(dāng)成不存在空氣……這一切形成了一個(gè)鮮明對(duì)比。

我的大學(xué)并非一無所獲,我在這里學(xué)習(xí)到了自己看待人生的態(tài)度、看待事情的方法,我感覺到自己的壓力,知道自己應(yīng)該從何出發(fā)。在這里我們培訓(xùn)了自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀,知道了自己如何為人處世,以后就算一無所有,至少我不后悔。

大學(xué)畢業(yè)并沒有所謂的一帆風(fēng)順進(jìn)國企或者直接去當(dāng)一位公務(wù)員。一切的工作都是要靠自己雙手去完成的。

踏進(jìn)大學(xué)的確是一個(gè)光榮的事情,但是我們并不能因此而放松,因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)面臨的就是就業(yè)??偟亩?,大學(xué)一切都只能靠自己。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇七

高考是每個(gè)學(xué)生人生中的一次重大考試,它不僅僅是考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,更是考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。在經(jīng)歷了這場(chǎng)考試后,我深感高考不僅僅是一次考試,更是一次人生的洗禮和成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。高考對(duì)學(xué)生來說是一次至關(guān)重要的考試,學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。我在備考過程中,深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的目的和意義。我們所學(xué)的知識(shí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了為人處世,為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此,我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)待學(xué)習(xí)要有熱情和期望,努力提高自己的綜合素質(zhì)。

其次,要量力而行,控制好學(xué)習(xí)的進(jìn)度。高考對(duì)學(xué)生的要求很高,但是我們不能一味追求高分。在備考過程中,我發(fā)現(xiàn),每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度,而應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且在學(xué)習(xí)過程中要及時(shí)調(diào)整,避免過度勞累和壓力過大。

第三,要注重方法和技巧的運(yùn)用。高中學(xué)習(xí)是考點(diǎn)為導(dǎo)向的,所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發(fā)現(xiàn),掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如,在數(shù)學(xué)方面,我們可以通過歸納總結(jié)題目類型和解題思路,能夠快速準(zhǔn)確地解答問題。而在英語閱讀理解中,通過學(xué)習(xí)提取關(guān)鍵信息和分析文章結(jié)構(gòu)等方法,能夠更好地理解文章的意思。

第四,要保持良好的心態(tài)。高考是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,而非一場(chǎng)短跑。在備考過程中,我深感良好的心態(tài)對(duì)于取得好成績(jī)是非常重要的。尤其是在面對(duì)緊張的考試和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)時(shí),保持冷靜和自信是成功的關(guān)鍵。因此,我們要保持積極向上的心態(tài),相信自己的能力和潛力,不畏困難和挫折,堅(jiān)定信念,戰(zhàn)勝一切困難。

最后,要尋求適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。高考是一?xiàng)艱巨的考試,單憑個(gè)人的力量難以應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過程中,我明白到,尋求適當(dāng)?shù)膸椭怯行岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑之一。我們可以向老師請(qǐng)教疑難問題,向同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),還可以參加一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班或者自習(xí)室,讓自己學(xué)得更好。

綜上所述,高考并不僅僅是一場(chǎng)考試,更是一次人生的歷練和成長(zhǎng)。通過高考,我們學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握了合理的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)了積極的心態(tài)和尋求適當(dāng)幫助的意識(shí)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)和未來的挑戰(zhàn)。因此,在備考過程中,我們不僅僅要追求好成績(jī),更要注重發(fā)現(xiàn)和積累這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇八

上大學(xué)一直是我少年時(shí)代的夢(mèng),紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文選登:我的高考。但1974年我高中畢業(yè)時(shí),幾乎已經(jīng)忘卻了“高考”這個(gè)詞匯。

高中畢業(yè)后即下鄉(xiāng)插隊(duì),兩年后進(jìn)工廠當(dāng)了工人。經(jīng)過幾次折騰,我對(duì)上大學(xué)已幾近絕望。

1977年夏天回家探親時(shí),有消息說可能要恢復(fù)高考了,遺憾的是當(dāng)時(shí)我根本不相信,沒有立即著手復(fù)習(xí)備考。

10月份,國家下發(fā)了關(guān)于恢復(fù)高考的通知??僧?dāng)年報(bào)名要經(jīng)過組織批準(zhǔn),還要進(jìn)行嚴(yán)格的政治審查,不過這兩道關(guān)口,是進(jìn)不了考場(chǎng)的。我報(bào)名也經(jīng)歷了一些周折,但還算順利。

報(bào)名后,我即翻出了多年不看的初、高中課本。當(dāng)時(shí)除了這些課本外,根本找不到其他復(fù)習(xí)資料,更不用說什么高考輔導(dǎo)班之類的了。報(bào)名離考試只有1個(gè)多月時(shí)間,復(fù)習(xí)完所有課程根本來不及,因此多數(shù)人都是臨陣磨槍,倉促應(yīng)戰(zhàn)。

公布高考成績(jī)時(shí)已到了1978年初,我的分?jǐn)?shù)剛過最低錄取線1.5分,未被錄取。1978年春節(jié)過后,我即著手復(fù)習(xí)以備再戰(zhàn)。

幸運(yùn)的是,1978年已有簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)資料出版發(fā)行,我買到了歷史、地理、數(shù)學(xué)三本復(fù)習(xí)資料,雖不夠系統(tǒng)和正規(guī),但基本不用像去年那樣盲目地復(fù)習(xí)了。政治、語文仍沒有復(fù)習(xí)資料,只有靠自己平時(shí)的積累應(yīng)試了。

1978年7月7日至9日,恢復(fù)招生后的第二次高考,也是文革后第一次全國統(tǒng)一高考如期舉行。

雖在考前給自己放了三個(gè)晚上的假,看了剛剛解禁的《劉巧兒》和《紅樓夢(mèng)》兩場(chǎng)電影,試圖使自己放松下來,但開考前一天的晚上,仍然緊張得難以入眠,一夜只睡了三四個(gè)小時(shí),起床后腦袋昏昏沉沉,再加考試當(dāng)天烈日炎炎,樹上的知了沒完沒了地齊聲干叫,使人更加煩躁不安。我就在這樣的環(huán)境下開始了決定自己命運(yùn)的拼搏,高考心理《紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文選登:我的高考》。

考試科目共5門,語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理,總分為500分。外語為選考科目,不計(jì)入總分,供大學(xué)錄取時(shí)參考,聽說不加試外語重點(diǎn)大學(xué)不錄取,所以我加試了英語。

當(dāng)年高考,不像現(xiàn)在出了考場(chǎng)就有標(biāo)準(zhǔn)答案,供你進(jìn)行比對(duì)估分,考得怎么樣,完全憑自己的感覺去揣度。除了考政治時(shí)因借來的手表于當(dāng)日11時(shí)停擺,導(dǎo)致最后一道論述題沒答完外,其他科目基本都發(fā)揮出了自己的“歷史最高水平”。

那時(shí)分?jǐn)?shù)線的劃定也與現(xiàn)在有很大區(qū)別,重點(diǎn)院校分?jǐn)?shù)線是由教育部統(tǒng)一劃定的,北大、清華也與其他院校同時(shí)錄取。進(jìn)校后聽招生老師講,當(dāng)年錄取工作還不太正規(guī),上了分?jǐn)?shù)線的考生全部投檔,由招生院校挑選,學(xué)校的自主權(quán)較大,高分考生未見得必須錄取,因政審不合格刷下來的不在少數(shù)。因此一些??圃盒M奂撕芏喔叻挚忌?。

高考結(jié)束一個(gè)多月后,第一批院校的錄取通知書就發(fā)下來了,我被吉林大學(xué)政法系錄取(進(jìn)校后改名為法律學(xué)系)。政審很嚴(yán)格,且全國只有北京大學(xué)、吉林大學(xué)、西南政法學(xué)院、湖北財(cái)經(jīng)學(xué)院招生,競(jìng)爭(zhēng)必定異常激烈,因此我沒敢報(bào)考該專業(yè)。能夠被政法專業(yè)錄取,是我的幸運(yùn)。

1977、1978、1979年三屆高考,是文革期間積壓了10年的人才一并迸發(fā),爭(zhēng)擠高考這座獨(dú)木橋,競(jìng)爭(zhēng)甚為慘烈。而1977、1978級(jí)兩屆加起來才招收30多萬人,其中本科院校招生不過10來萬人。據(jù)說,當(dāng)年我所在的省份理科110人才能考上一個(gè),文科則是130多人一個(gè)。

1977、1978級(jí)兩屆新生的年齡結(jié)構(gòu)也是空前絕后的,父子、母女、兄弟姐妹、師生同年上大學(xué)的現(xiàn)象并不罕見。我所在班級(jí)年齡最大的36歲,最小的17歲,二人是師生關(guān)系,老的是一所中學(xué)的校長(zhǎng),小的是其學(xué)生。

雖然大家所經(jīng)歷的高考不盡相同,但對(duì)參加過高考的人來說,高考是人生的一個(gè)珍貴經(jīng)歷,值得回憶。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇九

20xx年8月29日,我聽了長(zhǎng)春生和姚契約兩位專家的講座,收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化。

在新的高考改革方案中,“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢(shì),為此,教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式,真正實(shí)現(xiàn)分層教育,保證課程質(zhì)量?!拜啺喙ぷ髦啤钡膶?shí)施在空間和時(shí)間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤,與學(xué)生保持密切關(guān)系。

與目前的“固定班”不同,“交大制”要求教師進(jìn)一步尊重學(xué)生差異,把握好自己的教學(xué)個(gè)性和學(xué)生個(gè)性的結(jié)合點(diǎn),充分關(guān)注學(xué)生的不同需求,真正彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,提高學(xué)生能力。

2、高考改革對(duì)教師提出新挑戰(zhàn)。

對(duì)高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級(jí)管理等提出了新的要求,為了適應(yīng)新的高考制度,教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個(gè)方面著力豐富、加強(qiáng)和改善。

(1)要改變教學(xué)理念。

新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機(jī)制,廢除文理分科,考試范圍涵蓋國家規(guī)定的所有科目。為此,教師要從應(yīng)試教育模式中走出來,從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,突破舊的教學(xué)理念局限性,從不同角度廣泛解讀課程,從現(xiàn)有知識(shí)的開展到現(xiàn)有知識(shí)的總結(jié),將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的各種生成、聯(lián)系和拓展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,有效促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性的發(fā)展。

(2)教學(xué)方法要改變。

教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象來決定不同的教學(xué)方法,運(yùn)用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論,選擇教學(xué)方法,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念,教師在學(xué)習(xí)過程中充當(dāng)幫助者和促進(jìn)者,而不是知識(shí)的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體,不是被動(dòng)接受者和灌輸?shù)膶?duì)象,而是意義上的主動(dòng)建構(gòu)者。約翰肯尼迪,學(xué))充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源,利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下,教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,重視教學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力,在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入課堂。

(3)班級(jí)管理需要變更。

“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離,班級(jí)管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個(gè)開放的教育環(huán)境下,班主任教師需通過引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂,增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí),從實(shí)際出發(fā),積極探求適合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的空間,突破傳統(tǒng)管理模式,關(guān)注班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評(píng)價(jià)制度,實(shí)現(xiàn)教師實(shí)時(shí)追蹤,通過線上與線下互動(dòng)增加與學(xué)生的相處時(shí)間。

除此之外,新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán),要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡(jiǎn)單的勝任學(xué)科教學(xué)工作,還要?jiǎng)偃螌W(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升學(xué)生選擇考試科目和報(bào)考專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力,助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),并結(jié)合自身所長(zhǎng)盡早學(xué)會(huì)自我選擇、自我規(guī)劃,安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進(jìn)程,做學(xué)生高考這個(gè)關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。

3、結(jié)合我校實(shí)際,為了迎接明年開始的新高考改革的全面實(shí)施,我認(rèn)為:

(1)學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組,在進(jìn)一步加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)的同時(shí),根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見,制定我校新高考改革擬行方案。并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)修改,交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強(qiáng)化新高考改革理念,明確改革方向,統(tǒng)一思想,做到心中有數(shù)。

(2)要有計(jì)劃的地強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。對(duì)于明年高一的管理人員和任課教師,盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外,加強(qiáng)班主任培訓(xùn),因?yàn)樽甙嗪髮?duì)學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實(shí)施的第一年,首先是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過度,積累經(jīng)驗(yàn),學(xué)生穩(wěn)定是前提。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十

高考,一個(gè)既熟悉又陌生的名詞。說它熟悉是因?yàn)榇蛴浭缕鹁吐牬笕藗冋務(wù)摳呖?,說不熟悉是我從未接觸過它。如果說沒有參加過高考的人來評(píng)論高考,一定會(huì)引起很多經(jīng)歷過高考的人的'嗤之以鼻,不過站在我的角度看高考似乎更清晰。

高考是什么?簡(jiǎn)單的說就是一場(chǎng)考試,一場(chǎng)及其平常的考試??梢?yàn)榉N種的原由,高考變的似乎不那么簡(jiǎn)單了。小時(shí)侯每個(gè)人都有很多夢(mèng)想,其中絕對(duì)不會(huì)少那一樣:上大學(xué)!殊不知,上大學(xué)不是那么簡(jiǎn)單的喊句口號(hào)就能做到的,小學(xué)、初中、高中,這些階段就是為上大學(xué)做鋪墊的。小學(xué),本是玩的年紀(jì),可我看見的卻是一副副眼鏡,一只只沉到不能再沉的書包(甚至是幼兒園的孩子們都上起了mba),為了高考————從娃娃抓起!!再說說初中,為了考上更好的高中,三年初中的艱苦生活一點(diǎn)也不亞于三年的高中生活,不是說一腳跨進(jìn)名牌高中就等于一腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)么?于是學(xué)生們廢寢忘食地學(xué)習(xí),老師忘我地教育,為了共同的目標(biāo)————中考而邁進(jìn)。先來說說那個(gè)什么素質(zhì)教育,我想起碼在小學(xué)的階段應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)“素質(zhì)”教育吧,可是在本人小學(xué)的時(shí)候,有一段時(shí)間國家說要給全國的孩子們減負(fù),于是我們學(xué)校履行了這一重要思想,可還沒到3天的光景,一切恢復(fù)原樣,不但沒有減負(fù)反倒是給我們這些孩子的肩上在重重的添上一層負(fù)擔(dān)。初中,在初中的教學(xué)中,“素質(zhì)”這兩個(gè)字只在前一年半中稍有出現(xiàn),后半段可想而知,開學(xué)發(fā)書的時(shí)候有音樂、美術(shù)、勞作等等,可仔細(xì)看看課程表里面沒有半個(gè)字和剛才提到的有關(guān),所有一切“副課”都得給主課讓道,老師振振有辭地話至今還在我耳邊縈繞:“你們都是要成為高中生的人了,還要什么自修課?不要抓抓緊啊。時(shí)間就是金錢,多一節(jié)課就能多講些內(nèi)容?!庇谑菚镅b的滿是參考答案和試卷。老師還說:“中考只有一次機(jī)會(huì),要把握住了!”沖著這句話我們只有挑燈夜讀奮力拼搏,絲毫沒有半點(diǎn)馬虎。早晨看見同學(xué)的雙眼和我一樣,猩紅,并半有深深的黑眼圈。上課時(shí),哈欠聲接連不斷。不知道老師看著心不心疼。

用我的比喻,高中就是人間的地獄,高三就是這地獄的第18層,或許我的比喻有寫過分,但這是事實(shí)。高中生活的苦我就不多說了,各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至,看看考場(chǎng)外那些焦急等待的父母,看看考場(chǎng)外那些維持治安的警察,看看那些報(bào)紙、電視的報(bào)道。.。.。.。.。人們似乎過于重視高考了,高考只是一件很普通的事情,但是很多父母并不這么想:“上了大學(xué)么就等于抓到了就業(yè)的機(jī)會(huì)呀!”這話對(duì)嗎,或許,我只能說或許對(duì)吧,高考,我覺得和紙上談兵沒有什么區(qū)別,為什么高考前要如此的復(fù)習(xí)?高考始終是不脫離文本的一種考試,它測(cè)試到生活中的能力了嗎?沒有??汲龈叻种荒苷f明你對(duì)文本的掌握非常好,而并沒有真正看到你的能力。這個(gè)社會(huì)高分低能的人很多,為什么會(huì)這樣呢?這就是應(yīng)試教育培養(yǎng)出的高級(jí)“弱智”。應(yīng)試教育還摧殘了一部分人的身心,排名次,我不認(rèn)為排名次是一件好事,它帶來的種種幅面影響遠(yuǎn)比正面的多的多;分?jǐn)?shù),為什么我們會(huì)那么重視分?jǐn)?shù)?在我們的眼中分?jǐn)?shù)其實(shí)和金錢一樣重要,我們甚至不會(huì)想去糾正哪里錯(cuò)了,而是一味的責(zé)備自己得的低分。應(yīng)試教育,一張可怕的網(wǎng),我想能漏網(wǎng)的魚寥寥無幾,像韓寒那樣的漏網(wǎng)之魚我看是少之又少。有教育界的人認(rèn)為韓寒是僥幸,對(duì),就是僥幸,可我覺得他的僥幸真是幸運(yùn)了,遠(yuǎn)離了高考的魔爪,過自己的生活。

高考還會(huì)一直走下去,莘莘學(xué)子們將一如既往的前仆后繼地趕去前線,有時(shí)候自己會(huì)奢望,如果高考取締了那是一件多令人高興的事情,那是不可能的,也是不符合中國的國情的。但我覺得一定不止我一個(gè)人希望這事快點(diǎn)到來,這么多年來,高考喊著要改革,那改了嗎?沒有。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十一

高考,對(duì)每一個(gè)參與其中的學(xué)子來說,都是人生中一次重要的考驗(yàn)。它既是一次對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)術(shù)能力的綜合測(cè)試,也是對(duì)學(xué)生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗(yàn)。在經(jīng)歷了高考這場(chǎng)風(fēng)雨洗禮后,我深深地感悟到了許多人生的真理和無價(jià)的財(cái)富。下面,我將從壓力與自信、團(tuán)結(jié)與合作、時(shí)間與節(jié)奏、堅(jiān)持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個(gè)方面,分享我的高考感悟心得體會(huì)。

首先,高考給了我們巨大的壓力,但也培養(yǎng)了我們的自信?;叵肫鸶呖记暗哪嵌尉o張備考期,我們每天都面臨著密集的復(fù)習(xí)任務(wù)和模擬考試,壓力之大可謂無以倫比。然而,正是這種高強(qiáng)度的壓力讓我們逐漸習(xí)慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時(shí)會(huì)感到力不從心,但是我們不斷用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力,逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試,雖然也經(jīng)歷了失敗,但我們卻學(xué)會(huì)了減壓和應(yīng)對(duì),學(xué)會(huì)了在信心與壓力之間尋找平衡。

其次,高考讓我們懂得了團(tuán)結(jié)與合作的重要性。在高考的過程中,我們與同學(xué)們一同備考,依靠彼此的理解和支持,共同前行。我們相互鼓勵(lì),互相幫助,一起面對(duì)挑戰(zhàn),一起解決困難。通過集體討論、相互競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐,我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量。團(tuán)結(jié)合作,不僅能夠提高我們的學(xué)術(shù)能力,還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神,在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí),也能為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。

第三,高考教會(huì)了我們合理安排時(shí)間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過程中,時(shí)間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對(duì)的難題。我們必須權(quán)衡每一項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把握好復(fù)習(xí)的步伐和進(jìn)度。經(jīng)歷了高考,我們明白了時(shí)間的寶貴和自己的能力所限,因此更加珍惜時(shí)間,努力提高效率。高考給了我們對(duì)時(shí)間和節(jié)奏的深刻認(rèn)識(shí),這是我們?nèi)松袩o法替代的寶貴財(cái)富。

第四,高考教會(huì)了我們堅(jiān)持與奮斗。無論是高考前的備考階段還是高考過程中的疲憊期,我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是,只要我們堅(jiān)持不懈地努力,勇往直前,就一定能夠克服困難,取得好的成績(jī)。高考教會(huì)了我們“繩鋸木斷,水滴石穿”的道理,讓我們明白持之以恒和堅(jiān)韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)能力,更考驗(yàn)我們的毅力和韌性。

最后,高考讓我們學(xué)會(huì)了放松與調(diào)整。在高強(qiáng)度的備考階段,我們除了認(rèn)真復(fù)習(xí)和積極備戰(zhàn)之外,還要給自己留出一些放松的時(shí)間。在緊張的學(xué)習(xí)和考試之余,我們可以通過運(yùn)動(dòng)、閱讀、聽音樂等方式放松身心,調(diào)整心態(tài),緩解壓力。只有適當(dāng)?shù)胤潘珊驼{(diào)整,我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述,高考是一場(chǎng)考驗(yàn)學(xué)生知識(shí)和心理能力的考試,也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過高考,我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí),更加明白時(shí)間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學(xué)習(xí)的過程,更是一個(gè)對(duì)自己全面素質(zhì)的錘煉。通過這次經(jīng)歷,我收獲了珍貴的人生財(cái)富,更明確了自己未來的方向和目標(biāo)。無論考出怎樣的成績(jī),高考給了我更多的是成長(zhǎng)和收獲,這將成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十二

高考培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我沖擊很多,以下簡(jiǎn)單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。

感觸一:本次培訓(xùn)跳出應(yīng)試框框談教學(xué)。

xx市以往培訓(xùn)常邀請(qǐng)本省一些高考專家來分析高考、談應(yīng)試策略,某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。今年有兩大變化:(一)培訓(xùn)專家來自省外;(二)培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師,一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識(shí)教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》,但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框,從研究教材、史料引用細(xì)節(jié)(以圖片使用為例)視角談教學(xué),理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。戴xx老師從分析當(dāng)前新課改中出現(xiàn)的問題出發(fā),談教學(xué)的缺失;以分析xx高考題為契機(jī)談歷史課堂;以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)??傊?,本次培訓(xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué),跳出xx自主命題框框談歷史教育,不僅引進(jìn)省外一些先進(jìn)理念,更對(duì)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)進(jìn)行某種程度的分析。

感觸二:本次培訓(xùn)讓我對(duì)自身教學(xué)疑惑。

畢業(yè)五年來,我在應(yīng)試教育的框框下努力探索,以研究高考題為突破口,通過對(duì)全國新課改地區(qū)高考試題進(jìn)行比較,“洞察”xx高考命題的規(guī)律,成功地使教學(xué)不偏離應(yīng)試的方向。為此工作以來,我所教班級(jí)在小高考和高考都有出色的表現(xiàn),在許多報(bào)刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章,但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”,越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國歷史年會(huì),接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級(jí)教師的課、名教授講座之后,似乎對(duì)今后歷史教學(xué)有了一點(diǎn)思考,但經(jīng)過這次培訓(xùn)后,讓我思考也更多,很多內(nèi)容需要梳理,很多教學(xué)問題需要研討。反思自身的教學(xué),我感到有些疑惑。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無緒,很多問題可以動(dòng)筆去梳理,可以在今后教學(xué)中理清,而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路,還能借機(jī)寫點(diǎn)東西,豐富自己的見識(shí)。

感觸三:本次培訓(xùn)我與專家的無緒對(duì)話。

記得在xx年會(huì)時(shí),聽到讓我感觸的理論,幾次都欲與專家進(jìn)行對(duì)話,闡述我的想法和疑惑,但苦于會(huì)場(chǎng)交流的人太多。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對(duì)話的機(jī)會(huì),當(dāng)然激動(dòng)之間我很雜亂地提了很多問題,甚至讓戴xx老師摸不著頭緒,現(xiàn)在回味起來,我提問重點(diǎn)有:

1.感觀xx高考試題,很多題在表述上是否存在不恰當(dāng)之處?如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個(gè)問題,我在給某些圖書公司寫高考解析時(shí)也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語言問題,是否與xx地區(qū)歷史教學(xué)用語有關(guān)?也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件,探索這一問題,也有過一些思考,苦于沒機(jī)會(huì)去xx現(xiàn)場(chǎng)觀摩,所以至今沒有把這一問題整理出來。

2.戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會(huì)。兩次高端研討對(duì)今后一段時(shí)期歷史教學(xué)無疑有重要的導(dǎo)向作用,但仔細(xì)比較,兩次年會(huì)對(duì)歷史教學(xué)變革的主旨是否出現(xiàn)沖突?中國教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)透露出的今后教學(xué)探索是“歷史學(xué)科理論”(我試著百度這一詞匯,未曾找到準(zhǔn)確定義),而全國歷史教師教育委員會(huì)倡導(dǎo)的是“杜絕以論代史”“人性”“強(qiáng)調(diào)史實(shí)的多元理解”。

3.xx全國歷史年會(huì)上xx師大教授楊xx提出中學(xué)歷史教學(xué)需“寬容理解基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)”“讓學(xué)生體驗(yàn)到歷史是漸進(jìn)性發(fā)展歷程”,此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑。現(xiàn)行教材通過審核,實(shí)施未,雖質(zhì)疑聲不少,但其成效尚不能“蓋棺論定”,目前許多質(zhì)疑翻開每?jī)?cè)目錄前言都可以解決,根本不能算問題。

4.史觀在現(xiàn)行課標(biāo)、教材中究竟是如何體現(xiàn)的?如何要求的?在教學(xué)中如何把握?正如xx年會(huì)沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時(shí)下火熱的文明史觀甚至只是國人的自娛自樂,國外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認(rèn)清歷史史實(shí)提供某種標(biāo)準(zhǔn)或者角度,與其強(qiáng)調(diào)角度,不如通過史料甄別歷史真相。

當(dāng)然除以上問題外,現(xiàn)在寫這篇心得時(shí),還滋生出其他很多思考,有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”,在此不一一述說。在接下來暑期生活中,我將針對(duì)性閱讀、學(xué)習(xí),希望能在以上問題中有所突破。

高考我的高考心得體會(huì)及感悟篇十三

時(shí)間雖然較短,但本人受益匪淺,現(xiàn)將部分重要心得總結(jié)如下:

一、大師風(fēng)范,與眾不同。本次研討會(huì)的形式主要是特邀地理專家做有關(guān)新課程高考復(fù)習(xí)的講座。3月26日上午聽取湖南師大附中梁良樑作家做關(guān)于《淺談地理二輪專題復(fù)習(xí)》的講座,梁老師從事地理教學(xué)研究幾十余載,備考經(jīng)驗(yàn)十分豐富,特別是他對(duì)題目的深挖能力,體現(xiàn)梁其深厚的地理知識(shí)積淀。3月26日下午和27日上午分別聽取梁錢立秋和舒俊兩位特級(jí)教師的講座,兩人的講座水平也頗高,本人收獲良多。

二、新課程高考,新備考建議。今年是我省第一次實(shí)行新課程高考,考試內(nèi)容和考試形式都有較大改變,所以在備考復(fù)習(xí)方面專家提出了新的建議,如梁老師提出要有對(duì)教材的整體把握能力,不是教教材,而是用教材;如錢立秋老師提出對(duì)近幾年新課程高考卷的參考答案進(jìn)行分析,有利于把握新課程高考的考試內(nèi)容和考試方向;又如舒俊老師提出高考的考察內(nèi)容多為隱性聯(lián)系知識(shí),備考時(shí)注重幫助學(xué)生梳理出課本上所沒有的隱形聯(lián)系知識(shí)。

總之,本次教學(xué)研討會(huì)讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師,任重道遠(yuǎn),但我一定會(huì)追隨這個(gè)目標(biāo),并為之付出努力的。最后感謝學(xué)校提供這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

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