手機(jī)閱讀

小數(shù)混合運(yùn)算講課心得體會實(shí)用 小學(xué)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算說課(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-29 22:46:37 頁碼:14
小數(shù)混合運(yùn)算講課心得體會實(shí)用 小學(xué)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算說課(4篇)
2022-12-29 22:46:37    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

主題小數(shù)混合運(yùn)算講課心得體會實(shí)用一

保留一位小數(shù)

0.5964≈1.025≈1.9937≈

保留兩位小數(shù)

12.038≈12.3045≈

是“舍”還是“入”,要看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于5還是等于大于5。

二、p10【例6】

現(xiàn)在公安警察在捉拿壞人的時(shí)候經(jīng)常要攜帶一種嗅覺非常靈敏的動物,你們知道是什么動物嗎?幻燈片出示《狗抓壞人》情境圖以及問題

(1)讓學(xué)生自讀主題、讀圖,用自己的話講述題意。

(a)題目的條件(b)條件的之間關(guān)系(c)題目求什么,有什么地方需要注意

(2)獨(dú)立列橫式和豎式求解

(3)根據(jù)題目問題要求,如何用四舍五入求積的近似數(shù)。

四舍五入的練習(xí)是讓學(xué)生判斷根據(jù)哪一位來進(jìn)行四舍五入。

因?yàn)轭}目要求保留一位小數(shù),這時(shí)候四舍五入要看哪一位?

(百分位,百分位上是0,小于5,舍去0和5,保留一位小數(shù))

主題小數(shù)混合運(yùn)算講課心得體會實(shí)用二

數(shù)碼相機(jī)發(fā)展史

1996年,佳能、奧林巴斯紛紛推出了自行研發(fā)的數(shù)碼相機(jī),隨后,富士、柯尼卡、美能達(dá)、尼康、理光、康太克斯、索尼、東芝、jvc、三洋等近20家公司也先后加入到數(shù)碼相機(jī)研發(fā)和生產(chǎn)的行列中,在這一年都推出了各自品牌的數(shù)碼相機(jī)。因此這一年成為了數(shù)碼相機(jī)歷史上非常重要的一年。也有人將這一年稱之為數(shù)碼相機(jī)全民普及化的一年。

1996年成為數(shù)碼相機(jī)歷史上非常重要的一個(gè)里程碑。從此,數(shù)碼相機(jī)進(jìn)入了以數(shù)量級發(fā)展的新時(shí)代。

1997年9月,索尼公司發(fā)布了mvc fd7數(shù)碼相機(jī),這是世界上第一款使用常規(guī)3.5英寸軟盤作為存儲介質(zhì)的數(shù)碼相機(jī)。索尼也由此開始大力進(jìn)軍數(shù)碼相機(jī)業(yè)。同年11月柯達(dá)公司發(fā)布了dc210數(shù)碼相機(jī),這款數(shù)碼相機(jī)使用了109萬的正方像素ccd圖像傳感器,而且還開始在數(shù)碼相機(jī)上采用變焦鏡頭,使得數(shù)碼相機(jī)的發(fā)展有了全新的突破。

如果說1996年是數(shù)碼相機(jī)開始百家爭鳴的年代,那么1997年就是技術(shù)全面革新的一年。同樣也是在1997年,奧林巴斯這個(gè)老牌光學(xué)廠商率先推出了“超百萬”像素的ca-mediac-1400l型單反數(shù)碼相機(jī),引起了行業(yè)內(nèi)的巨大轟動。因此在1997年的美國pma國際攝影器材博覽會上,數(shù)碼相機(jī)作為新鮮事物,大量出現(xiàn)在這個(gè)原本以傳統(tǒng)攝影器材為主的展會上,給傳統(tǒng)的攝影器材市場帶來了較大的沖擊。

相機(jī)與計(jì)算機(jī)相結(jié)合、數(shù)字圖像輸入輸出等都成為了人們關(guān)心的話題。不少it廠商也開始介入數(shù)碼相機(jī)的生產(chǎn)。各大公司紛紛推出高像素、低價(jià)格的普及型數(shù)碼相機(jī),不少數(shù)碼相機(jī)的售價(jià)都保持在1000美元以下,最便宜的相機(jī)價(jià)格僅僅為200美元。這為普通家庭購買數(shù)碼相機(jī)創(chuàng)造了大好條件,同時(shí)也翻開了數(shù)碼相機(jī)普及化發(fā)展的新篇章。

1998年的數(shù)碼相機(jī)市場,絕不僅僅只是把數(shù)碼相機(jī)看作新鮮玩具那么簡單了。1998年是消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)大發(fā)展的一年,大量低價(jià)“百萬像素”數(shù)碼相機(jī)成為了整個(gè)市場的一大看點(diǎn)。同時(shí),“百萬像素”數(shù)碼相機(jī)也成為了市場的主流產(chǎn)品。這一年推出的數(shù)碼相機(jī),不僅像素大大提高,畫質(zhì)有了質(zhì)的改進(jìn),而且功能豐富,向著體積小型化,功能集成化發(fā)展。當(dāng)然,最重要的是,其價(jià)格進(jìn)一步下降,能夠被更多普通老百姓接受。

光這一年發(fā)布或者上市的數(shù)碼相機(jī)就有60多種,20多個(gè)廠商加入其中,成為數(shù)碼相機(jī)廠商百花齊放的一年。其中,卡西歐、富士膠片、柯達(dá)、美能達(dá)、尼康、佳能、奧林巴斯、三洋、索尼、精工愛普生都推出了3款以上的數(shù)碼相機(jī),愛克發(fā)、惠普、柯尼卡、菲力浦、理光等廠商也在這一年推出了2款數(shù)碼相機(jī),東芝、松下電子、日立、jvc、京瓷、萊卡、三星和中國的海鷗也都推出了一款機(jī)型。消費(fèi)者有了更多選擇的同時(shí),數(shù)碼相機(jī)廠商之間的競爭的大大加劇。以我們現(xiàn)在的情況來看,其中很大一部分的廠商都已先后退出了數(shù)碼相機(jī)的生產(chǎn),這不能不讓人感到遺憾。

1998年佳能推出了當(dāng)時(shí)像素最高的一款數(shù)碼相機(jī)powershot pro70,成為當(dāng)時(shí)業(yè)內(nèi)的代表作。這款相機(jī)具有2.5倍光學(xué)變焦和2倍數(shù)碼變焦,ttl自動調(diào)焦功能、自動曝光,具有2英寸彩色tpy 液晶屏,還可以進(jìn)行每秒4幀最長5秒的動態(tài)影像拍攝。這款相機(jī)不僅是當(dāng)時(shí),到了現(xiàn)在看來,都是非常經(jīng)典且具有歷史意義的一款機(jī)型。

同樣在1998年,防水防塵的數(shù)碼相機(jī)也紛紛涌現(xiàn),同時(shí)各大廠商也看到了防水?dāng)?shù)碼相機(jī)市場的巨大潛力,不少廠商都推出了各類防水罩。首款百萬像素防水防塵數(shù)碼相機(jī)富士bigjobds-25ohd的亮相給人們耳目一新的感覺。它以富士150萬像素的數(shù)碼相機(jī)finepix700為基礎(chǔ),使用具有日本工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)7級保護(hù)能力專用外套,加上hd機(jī)背和gn24的大型閃光燈構(gòu)成。雖然體積龐大,但對于水下攝影來說,產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

柯尼卡dg-1數(shù)碼相機(jī)同樣于1998年9月推出,也具有7級防水防塵設(shè)計(jì),總像素108萬。機(jī)身和重要部份采用硬質(zhì)橡膠材料加以保護(hù)。適合在土建工程現(xiàn)場監(jiān)視用,影像可即時(shí)傳送出去并加印到工程記錄和作業(yè)報(bào)告文件中。

佳能公司也為其全新推出的兩款數(shù)碼相機(jī)powershot a5/a5zoom推出了相匹配的防水外殼。此后,似乎成為了一個(gè)慣例,防水外殼就通常作為數(shù)碼相機(jī)的一個(gè)非常重要的配件,與數(shù)碼相機(jī)一同發(fā)布。

當(dāng)然1998年數(shù)碼相機(jī)輝煌發(fā)展,也使得其價(jià)格大大下降,1998年底,一款35萬像素左右功能一般的數(shù)碼相機(jī),售價(jià)只需499美元。而在1997年,這樣一款數(shù)碼相機(jī)的售價(jià)在1300美元左右。同時(shí)大量“百萬像素”數(shù)碼相機(jī)的推出也大大刺激了技術(shù)發(fā)展以及市場的消費(fèi)能力,整體市場定價(jià)大幅下降。

全球各大光學(xué)廠商、感光器材廠商、計(jì)算機(jī)外設(shè)廠商以及影像設(shè)備廠商都紛紛投以重金,全力搶占這個(gè)技術(shù)研發(fā)的制高點(diǎn)。光1999年一年中,就有20多種200萬像素以上的數(shù)碼相機(jī)被投放市場。富士推出的mx-2700,號稱是當(dāng)時(shí)全球首款最輕230萬像素的數(shù)碼相機(jī),機(jī)身只有230克。其最高分辨率達(dá)到1800×1200像素。這也標(biāo)志著數(shù)碼相機(jī)向著輕量化小型化發(fā)展的趨勢。同年7月,柯達(dá)成功推出首款300萬像素?cái)?shù)碼相機(jī)dcs330,這款相機(jī)的推出為2000年300萬像素?cái)?shù)碼相機(jī)大發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在10月卡西歐發(fā)布了集合gps功能的腕表型數(shù)碼相機(jī),成為數(shù)碼相機(jī)多樣化發(fā)展的先驅(qū)。

而在單反數(shù)碼相機(jī)領(lǐng)域,1999年也有了全新的看點(diǎn)。尼康發(fā)布了首款自行研制的單反數(shù)碼相機(jī)d1,這款相機(jī)的問世讓消費(fèi)者對于單反數(shù)碼相機(jī)有了全新的認(rèn)識,也引發(fā)了最早的單反數(shù)碼相機(jī)競爭。

進(jìn)入2000年,不僅在計(jì)算機(jī)方面,還是存儲設(shè)備方面,都有了很大程度的提高。因此數(shù)碼相機(jī)的像素也在200萬的基礎(chǔ)之上,再上一個(gè)高樓。300萬像素成為了市場的開發(fā)熱點(diǎn)。而變焦鏡頭則成為廠商們關(guān)注的又一對象。10倍光學(xué)變焦的數(shù)碼相機(jī)開始出現(xiàn)在人們的視線中。

2000年的數(shù)碼相機(jī)市場,數(shù)碼相機(jī)在外形上更接近于35mm相機(jī),而且大力向小型輕便型發(fā)展。由于消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)大多采用體積非常小的圖像傳感器(如1/1.8型、1/2.7型)等,也給數(shù)碼相機(jī)小型化發(fā)展提供了有利條件。袖珍、時(shí)尚成為了2000年消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)發(fā)展的主要方向?!翱诖鼨C(jī)”這樣的新名詞開始逐漸出現(xiàn)在人們的生活中。

廠商們對于防水防塵數(shù)碼相機(jī)的開發(fā)同樣不遺余力。到了2000年,200萬像素具備7級防水能力的理光rdc-200g問世,得到業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的認(rèn)可,體積和功能相比之前富士的防水相機(jī)bigjobds-25ohd有了質(zhì)的提高。更便于攜帶,同時(shí)操作也更為簡單。這也為今后數(shù)碼相機(jī)廠商提供了更多發(fā)展的方向和依據(jù)。

當(dāng)然,為了更進(jìn)一步降低制造成本,搶占低價(jià)民用數(shù)碼相機(jī)領(lǐng)域,數(shù)碼相機(jī)廠商開始紛紛利用自己成熟的流水線和制造工藝,進(jìn)行市場細(xì)分。同一個(gè)機(jī)身,采用不同層次的內(nèi)部配置,以滿足不同層次消費(fèi)者的各方需求。這一改變?nèi)缃褚呀?jīng)成為數(shù)碼相機(jī)廠商降低成本的一個(gè)重要方法,被各大廠商紛紛采納。但在當(dāng)時(shí)看來,這絕對是具有劃時(shí)代意義的變化。

隨著價(jià)格降低,技術(shù)提高,數(shù)碼相機(jī)終于從高高的神殿上走到了百姓生活中,從從高尖端軍事用途轉(zhuǎn)變成普通的民用產(chǎn)品,進(jìn)入2000年后,數(shù)碼相機(jī)的發(fā)展越來越快,人們也通過數(shù)碼相機(jī)越來越深刻地感受到數(shù)碼影像的迷人之處。

2001年3月,奧林巴斯美國公司宣布推出camedia c-700 ultrazoom數(shù)碼相機(jī),這是當(dāng)時(shí)世界上最小的10倍光學(xué)變焦數(shù)碼相機(jī)。它的出現(xiàn)也引發(fā)了人們對長焦數(shù)碼相機(jī)的關(guān)注。進(jìn)一步縮小數(shù)碼相機(jī)體積成為了各大相機(jī)廠商下一步需要攻克的難關(guān)。

同年佳能推出ixus 300,它擁有3倍光學(xué)變焦,采用了aiaf人工智能多點(diǎn)自動對焦技術(shù),使得對焦更輕松,而且連拍速度可以達(dá)到1.3fps,幾乎是每秒一張。這為其他廠商的時(shí)尚數(shù)碼相機(jī)提供了更多競爭的動力,此后的小型數(shù)碼相機(jī)都幾乎向著小巧、時(shí)尚、功能豐富、操作簡便、反應(yīng)迅速等方向發(fā)展。

應(yīng)該說此時(shí)的佳能ixus系列已經(jīng)代表了時(shí)尚數(shù)碼相機(jī)的潮流,也奠定了佳能ixus系列數(shù)碼相機(jī)在這一領(lǐng)域的獨(dú)特地位。直到今天,佳能ixus系列時(shí)尚數(shù)碼相機(jī)還是眾多消費(fèi)者追捧的對象。

而在單反數(shù)碼相機(jī)領(lǐng)域,競爭的激烈程度也不亞于消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)。為了徹底超越尼康d1所營造的高性能神話,還是佳能,在2001年9月推出了專用于快速拍攝用途的eos 1d,從而在速度和技術(shù)指標(biāo)上全面壓過了尼康d1,成就了單反數(shù)碼相機(jī)領(lǐng)域的新一代傳奇。2002年,奧林巴斯推出c-40 zoom,作為世界上首款最小的400萬像素?cái)?shù)碼相機(jī),它不僅是一款最小巧的機(jī)型,而且在當(dāng)時(shí)的數(shù)碼相機(jī)市場上技術(shù)含量也當(dāng)屬最高。為時(shí)尚數(shù)碼相機(jī)小型化發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

而2002年更是數(shù)碼相機(jī)大爆發(fā)的一年,從200萬像素到400萬像素豐富的產(chǎn)品以及不同價(jià)位的選擇,讓越來越多的消費(fèi)者了解并且對數(shù)碼相機(jī)產(chǎn)生興趣。時(shí)尚白領(lǐng)、家庭用戶、學(xué)生一族都逐漸成為數(shù)碼相機(jī)的主要消費(fèi)群體。

2003年,索尼推出dsc-f717,其像素高達(dá)524萬,擁有5倍光學(xué)變焦和2倍數(shù)碼變焦,總變焦倍數(shù)達(dá)到10倍,1.8英寸lcd顯示屏像素為12.3萬。這款機(jī)型最出色的夜視紅外功能,成為索尼的經(jīng)典功能。相比前作f707,f717在色彩、畫質(zhì)等諸多方面都有了很大改進(jìn),以至于使它成為2003年最受消費(fèi)者歡迎的數(shù)碼產(chǎn)品。時(shí)至今日,還有不少人對其嘖嘖稱道,足可見f717對市場強(qiáng)大的影響力。

2003年的數(shù)碼相機(jī)市場,已經(jīng)相當(dāng)完整,從低端家用、入門級手動、長焦機(jī)型到高端旗艦類機(jī)型,可以滿足不同消費(fèi)者的需求。但唯獨(dú)在單反數(shù)碼相機(jī)方便,其價(jià)格雖然相比前幾年有了大幅下降,但對于普通消費(fèi)者來說,還是很難享受到單反的樂趣,把不少消費(fèi)者拒之門外。2003年,這一局面發(fā)生了巨大變化。在廠商們不斷挖空心思尋找單反數(shù)碼相機(jī)降低成本的捷徑時(shí),佳能成為了這一進(jìn)程中的開路先鋒。

然而,佳能的光學(xué)系統(tǒng)不可能被尼康兼容(除非通過轉(zhuǎn)接環(huán)等,但不能實(shí)現(xiàn)自動對焦),賓得、美能達(dá)也有自己的鏡頭群,單反數(shù)碼相機(jī)鏡頭互不兼容成為了大家習(xí)以為常的慣例。但就在2003年,奧林巴斯打破了這一長期以來固有的格局。

到了2004年,可以說是進(jìn)入了群雄爭霸的年代,不論在消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)還是單反數(shù)碼相機(jī)領(lǐng)域,都有越來越多的新鮮看點(diǎn)值得我們?nèi)c(diǎn)評一番。

2004年,消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)全面進(jìn)入800萬像素年代,這一年,各大數(shù)碼相機(jī)廠商紛紛推出了800萬像素的高端旗艦產(chǎn)品。佳能powershot pro1、尼康coolpix 8700、奧林巴斯c-8080、美能達(dá)a1、索尼f828都是其中佼佼者、代表作。雖然當(dāng)時(shí)單反數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)進(jìn)入平民化年代,但上萬元的售價(jià),相比高端消費(fèi)機(jī),還是有一定差距,因此在這一時(shí)期,我們也可以稱之為高端消費(fèi)機(jī)鼎盛時(shí)期。這些機(jī)型都采用了800萬像素ccd,具有專業(yè)全面的手動功能和各項(xiàng)功能,類似單反的操作滿足了很大一部分?jǐn)z影發(fā)燒友的需求,成為市場的一大熱點(diǎn)。而其中富士推出s20pro由于能夠最大輸出1200萬像素的照片,因此被不少印刷行業(yè)及影樓追捧,成為當(dāng)時(shí)輸出像素最大的數(shù)碼相機(jī)。

在這一年,柯尼卡與美能達(dá)完成合并,推出全新品牌“柯尼卡美能達(dá)”成為了業(yè)內(nèi)一大重要事件。

而單反數(shù)碼相機(jī)方面,2004年尼康全面上市了它的第一款平民單反數(shù)碼相機(jī)d70,成為佳能300d在市場上的最大競爭對手。兩款產(chǎn)品從2004年3月d70上市開始,就展開了激烈的價(jià)格戰(zhàn)。而且戰(zhàn)況焦灼,在很多情況下,兩款機(jī)型的促銷降價(jià)讓消費(fèi)者都嘗到了“玩的就是心跳”的感覺。但由于尼康d70高光溢出、摩爾紋的問題,不久后,d70就被后續(xù)機(jī)型d70s所代替,繼續(xù)與佳能300d對抗。

到了2005年,兩者的競爭還在不斷加劇,可以說到了2005年初,佳能300d已經(jīng)達(dá)到了單反的歷史最低點(diǎn)。僅6000元左右,就可以購買一套300d,這樣的售價(jià)可以說是史無前例的。而d70s在2005年初的售價(jià)保持在8000元左右,價(jià)格同樣也是非常誘人的。

在佳能300d出現(xiàn)跌停板后,佳能在2005年3月全面推出了300d的后續(xù)機(jī)型350d。這款機(jī)型采用了2004年底推出的eos 20d相同的800萬像素cmos圖像傳感器,以及與20d相同的佳能第二代圖像處理器,連拍速度達(dá)到了3張/秒。從各個(gè)方面都比300d有了質(zhì)的飛躍。同時(shí)更小的體積以及更輕便的機(jī)身,引起了消費(fèi)者的爭議,不少人認(rèn)為350d是一款專為女性用戶設(shè)計(jì)的單反數(shù)碼相機(jī),因此也有不少男性由于350d不適的持機(jī)手感而另投他家。

在2004年-2005年的兩年間,是單反大爆發(fā)的兩年,由于平民單反大量涌現(xiàn),大大壓縮了高端消費(fèi)機(jī)的市場空間,因此諸如美能達(dá)、尼康、索尼等在2005年推出的800萬像素后續(xù)高端消費(fèi)級機(jī)型都并不如第一代機(jī)型那么受人關(guān)注。而索尼在2005年推出的全球第一款采用aps-c畫幅圖像傳感器的非單反數(shù)碼相機(jī)dsc-r1雖然完成了不少攝影發(fā)燒友多年來的夙愿,但由于其成本過高,售價(jià)甚至超過一款入門級單反數(shù)碼相機(jī),因此業(yè)績平平。除了佳能和尼康不斷推出平民單反之外,賓得*ist d系列單反數(shù)碼相機(jī)的出現(xiàn)也給這個(gè)領(lǐng)域注入了全新動力。*istd系列數(shù)碼相機(jī)以小巧著稱,而后推出的*ist ds、*ist dl等入門級單反數(shù)碼相機(jī)同樣受到了很多消費(fèi)者喜愛。

除了這些變化,在消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)方面,小型數(shù)碼相機(jī)也正在向另一個(gè)極端發(fā)展。2004年,卡西歐推出s100,它首次采用了陶瓷鏡片,大大縮小了機(jī)身厚度,內(nèi)置2.8倍伸縮式光學(xué)變焦鏡頭的s100最薄處僅14.2mm,成為當(dāng)時(shí)世界上最薄的光學(xué)變焦數(shù)碼相機(jī)。到了2005年這一紀(jì)錄被索尼打破,并保持至今!

2005年,索尼推出全新t系列卡片機(jī)t7,它以最薄處僅為9.8mm被稱為“全球第一超薄的數(shù)碼相機(jī)”,機(jī)身幾乎只有一張信用卡大小,可以隨意放入口袋。但由于其實(shí)在太薄,很容易使人產(chǎn)生折斷的感覺,加上太薄的機(jī)身手感并出色,因此t7也成為了當(dāng)年一款叫好但并不太叫座的“經(jīng)典機(jī)型”。此后索尼推出的t9、t10、t30等機(jī)型并沒有太注重機(jī)身厚度,而將更多注意力集中在了功能和外觀的整體感覺上。

2005年,柯達(dá)推出的全球第一款雙鏡頭雙ccd數(shù)碼相機(jī)v570更是給數(shù)碼相機(jī)帶來了全新定義。這款相機(jī)采用了兩塊500萬像素ccd,兩枚鏡頭一枚為23mm定焦鏡頭,一枚為39-117mm的3倍光學(xué)變焦鏡頭,兩枚鏡頭結(jié)合在一起,就能實(shí)現(xiàn)5倍光學(xué)變焦。堪稱數(shù)碼相機(jī)史上一大奇跡。由于v570的出現(xiàn),大大刺激了長焦數(shù)碼相機(jī)小型化發(fā)展的趨勢。松下tz1、理光r3/r4、柯達(dá)v610等紛紛出現(xiàn),一步步刷新全球最小長焦數(shù)碼相機(jī)的歷史紀(jì)錄。這也成為2005年的一大看點(diǎn)。

單反方面,在2005年一片低價(jià)單反的呼聲中,佳能推出了全球首款價(jià)格低于30000元人民幣的全幅準(zhǔn)專業(yè)單反數(shù)碼相機(jī)——eos 5d。這款機(jī)型采用了1280萬像素cmos,功能專業(yè)全面,再一次挑戰(zhàn)了全幅單反數(shù)碼相機(jī)的價(jià)格底線。于是一時(shí)間關(guān)于全幅單反數(shù)碼相機(jī)的討論此起彼伏。佳能的老對手尼康更是幾次聲稱同樣會致力于全幅單反的研發(fā)。當(dāng)然,佳能5d的出現(xiàn)也把單反數(shù)碼相機(jī)焦點(diǎn)再一次引向了千萬像素級。

同年11月,尼康終于成功推出了三年磨一劍的千萬像素級單反d200,這款相機(jī)采用了1040萬像素ccd,感光度為iso100-3200。

作為一款準(zhǔn)專業(yè)級單反數(shù)碼相機(jī),尼康的目標(biāo)是利用d200同時(shí)應(yīng)付佳能的eos 5d和30d兩款機(jī)型,但蘿卜青菜和有所愛,佳能和尼康的粉絲們對自家的機(jī)型自然擁護(hù)有佳,口水戰(zhàn)自然在所難免。不過d200的出現(xiàn)確實(shí)大大刺激了市場的銷售情況,僅上市一個(gè)月,尼康d200就一直處于供不應(yīng)求的狀態(tài),當(dāng)然d200上市也大大刺激了佳能單反數(shù)碼相機(jī)的降價(jià),不論喜歡c家還是喜歡n家的消費(fèi)者,都得到了自己的實(shí)惠。

2006年,數(shù)碼相機(jī)市場繼續(xù)著群雄混戰(zhàn)的競爭,但已經(jīng)有不少廠商都由于市場的激烈競爭,退出了數(shù)碼相機(jī)的歷史舞臺。很久之前,京瓷率先舍棄了久攻也未能有大發(fā)展的數(shù)碼相機(jī)市場,而后惠普又放棄了亞洲的數(shù)碼相機(jī)市場。就連柯達(dá)這個(gè)開創(chuàng)了數(shù)碼相機(jī)歷史的先驅(qū)人物,也退出了數(shù)碼相機(jī)生產(chǎn)領(lǐng)域,雖然柯達(dá)品牌依舊保留,但總給人夕陽無限好只是近黃昏的感慨。最讓人感慨的是美能達(dá),先是與柯尼卡合并成為“柯尼卡美能達(dá)”,但最終無法擺脫嚴(yán)重虧損的命運(yùn),數(shù)碼相機(jī)業(yè)務(wù)最終于2006年由索尼來接管。對于這樣的局面,我們除了感慨市場競爭的殘酷,同時(shí)也引發(fā)了我們對整個(gè)市場的思考。

當(dāng)初大批廠商看好數(shù)碼相機(jī)市場,20多個(gè)廠商一舉進(jìn)軍數(shù)碼相機(jī)領(lǐng)域,十年后,回首過往,目前能在數(shù)碼相機(jī)市場站住腳跟的,除了佳能、尼康、索尼、奧林巴斯、富士、賓得、理光、松下、卡西歐、三星幾大巨頭之外所剩無幾。

消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)市場到了2006年已經(jīng)全面進(jìn)入了千萬像素級階段,一批批千萬像素級產(chǎn)被推向市場,但越來越理智的消費(fèi)者已經(jīng)學(xué)會根據(jù)自己的實(shí)際需求來選擇相應(yīng)像素的數(shù)碼相機(jī),不再是盲目追求高像素。從600萬-1000萬像素的各個(gè)價(jià)位的消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)市場都成為了目前的主流產(chǎn)品。

而2006年的市場重點(diǎn)遠(yuǎn)不僅僅是消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)進(jìn)軍千萬像素那么簡單。索尼、三星和松下這三大電子廠商在2006年全面介入了單反數(shù)碼相機(jī)市場。這給原本就競爭激烈的單反數(shù)碼相機(jī)再添了一把火。佳能和尼康的世紀(jì)之戰(zhàn)還在沒完沒了。加入了索尼、松下和三星的市場就變得更加道不清說不明。

索尼由于接管了柯尼卡美能達(dá)的單反部門,自然有強(qiáng)大的技術(shù)后盾。不過消費(fèi)者似乎并不買賬,索尼第一臺單反數(shù)碼相機(jī)α100的上市頗有雷聲大雨點(diǎn)小的味道。上市前轟轟烈烈,上市后的銷售情況就并不讓人滿意了。可能一方面是新品牌,消費(fèi)者對其認(rèn)可程度還較低,另一方面,索尼以及原先美能達(dá)的鏡頭和相關(guān)配件價(jià)格都比較昂貴。選擇了入門級α100的消費(fèi)者似乎在配件方面有些承擔(dān)不起。相信到了2007年索尼大量配件上市后,這一情況會得到改善。

而松下的第一款單反數(shù)碼相機(jī)dmc-l1,采用了4/3系統(tǒng),加上萊卡的鏡頭支持,倒是給4/3系統(tǒng)注入了全新的活力,一時(shí)間4/3系統(tǒng)名聲大噪,奧林巴斯和適馬在今年一連推出了多款4/3系統(tǒng)鏡頭。讓人不禁聯(lián)想到4/3系統(tǒng)輝煌的明天。不過松下l1定位高端,加上萊卡字樣傍身,顯然有些曲高和寡。如果能來一個(gè)l1簡化版,針對入門級用戶,相信會受到更多用戶支持。

而三星在這三個(gè)新加入的單反廠商中,模仿了賓得*istd系列的機(jī)身設(shè)計(jì),雖然施耐德鏡頭給三星不少援手,但顯然三星的沒有能找對合作對象。賓得單反在國內(nèi)的銷售情況一直不上不下,三星再來個(gè)照搬照抄,顯得更沒技術(shù)含量,人氣自然不旺。真希望2007年,三星能像發(fā)布藍(lán)調(diào)nv系列一樣,在單反數(shù)碼相機(jī)市場給我們更多驚喜。

寫在最后

時(shí)間還將不斷延續(xù)下去,數(shù)碼相機(jī)市場的發(fā)展也將永無止境。在像素節(jié)節(jié)攀升的情況下,這一指標(biāo)已經(jīng)不再能吸引消費(fèi)者的眼球,而更多具有產(chǎn)品個(gè)性以及實(shí)用功能的產(chǎn)品才能真正贏得消費(fèi)者的認(rèn)可。

消費(fèi)級以及單反數(shù)碼相機(jī)市場的變化讓我們有更多值得期待的東西。消費(fèi)級數(shù)碼相機(jī)在千萬像素、大屏幕、觸摸屏、防抖、廣角一系列功能都滿足以后,還會有什么更新的發(fā)展?單反數(shù)碼相機(jī)市場加入了索尼、松下、三星后,會不會真的出現(xiàn)全面洗牌?尼康d40剛剛在前段時(shí)間上市,3800元的單機(jī)身售價(jià)恐怕又要引發(fā)一場單反數(shù)碼相機(jī)價(jià)格革命,這場比賽中,誰將會笑到最后?僅僅十年的發(fā)展,數(shù)碼相機(jī)產(chǎn)業(yè)就已經(jīng)足以讓我們目瞪口呆。正如汽車剛剛被發(fā)明時(shí),其性能甚至不如畜力車,但其未來的發(fā)展卻是無限的。數(shù)碼相機(jī)所經(jīng)歷的被認(rèn)可的歷程更加迅猛,如今照相機(jī)的數(shù)碼化已經(jīng)成為一個(gè)非常明顯的趨勢,這也是新興科技快速應(yīng)用,以創(chuàng)造價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。對于未來的數(shù)碼相機(jī)市場,我們無法預(yù)測其發(fā)展,但可以肯定的是,整個(gè)行業(yè)必定像滾雪球一樣不斷加速。

主題小數(shù)混合運(yùn)算講課心得體會實(shí)用三

“數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。”這是新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)教學(xué)活動提出的基本理念之一。同時(shí)《新課標(biāo)》還指出:“在學(xué)習(xí)過程中要初步培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,通過觀察,對比等數(shù)學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的各種能力?!币虼嗽诮虒W(xué)本節(jié)課時(shí),我通過購物的情境創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生更加感受到數(shù)學(xué)就在身邊。

《簡單的小數(shù)加、減法》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊第七單元第三課時(shí)的內(nèi)容。這部分的內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整數(shù)加減法以及對小數(shù)初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分知識在今后的生活及進(jìn)一步學(xué)習(xí)中都廣泛的應(yīng)用,所以掌握這部分內(nèi)容為學(xué)生以后學(xué)習(xí)及解決生活中的簡單問題具有十分重要的意義。因此,根據(jù)本節(jié)課的地位及要求我確定了以下三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo):

1使學(xué)生會算一位小數(shù)的加減法,并結(jié)合生活情境讓學(xué)生提出問題,能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單的實(shí)際問題。

2經(jīng)歷一位小數(shù)的加減計(jì)算方法的形成過程,體驗(yàn)小數(shù)加減法的算理和算法。

3通過讓學(xué)生試算小數(shù)加減法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和嘗試精神。

4通過創(chuàng)設(shè)生活化的情境,使學(xué)生感受到學(xué)生與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感和團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會計(jì)算一位小數(shù)的加減法,并根據(jù)所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題。

教學(xué)難點(diǎn):如何列豎式計(jì)算小數(shù)加減法?尤其要注意小數(shù)點(diǎn)對齊。

在教學(xué)過程中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及他們的知識現(xiàn)狀我采用了多種方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積性和主動性。學(xué)生通過對自己提出的問題,進(jìn)行分析和解決,從而促了他們的反思能力與自我監(jiān)控能力。在引導(dǎo)學(xué)生感受算理與算法的過程中,放手讓學(xué)生嘗試,讓學(xué)生主動、積極地參與新知識的生發(fā)與形成過程,并適時(shí)調(diào)動學(xué)生大膽說出自己的方法,然后讓學(xué)生自己去比較方法的正確與否,簡單與否,這樣學(xué)生對算理與算法用自己的思維方式去理解,既明于心又說于口。再按照“自主探究——討論——?dú)w納”這樣的思路,運(yùn)用知識遷移讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知,掌握新知。在自主探究、討論中讓學(xué)生主動參與教學(xué)活動,學(xué)會自學(xué)探究,并提供動口,動手、動腦的機(jī)會,讓學(xué)生在體驗(yàn),感知、討論、合作、比較中靈活掌握本節(jié)教學(xué)重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

師:同學(xué)們,你們都買過東西,那你們在買東西的時(shí)候都遇到過哪些數(shù)學(xué)問題呢?

過渡:看來大家買東西的經(jīng)驗(yàn)很豐富,那今天老師就帶同學(xué)們到商店逛逛,看看小朋友們遇到什么問題。

1、課件出示主題圖。

師:請同學(xué)們看屏幕,從這幅圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?

師:商店里真熱鬧,小朋友們正在買東西呢,你們看小麗遇到了什么問題?

課件出示例3

一個(gè)卷筆刀和一枝鉛筆,一共多少錢?

讀題。

師:你們能幫她解決嗎?算式怎么列呢?誰來說說。

板書:0。8+0。6=

師:你為什么用加法計(jì)算?

師(揭示課題):大家看這個(gè)算式中兩個(gè)加數(shù)都是什么數(shù)?(小數(shù))那今天我們就來學(xué)習(xí)簡單的小數(shù)加減法。(板書課題)

師:0。8+0。6,你們會算嗎?那大家在本子上算一算吧。

學(xué)生試算,教師巡視。

展示匯報(bào)。

師:這位同學(xué)是列豎式計(jì)算的,我們來聽聽她的想法。

師:你來說說你是怎樣列豎式計(jì)算的?

生匯報(bào)

師板書:

元角

0。8

+0。6

1。4

答:一共1。4元。

師引導(dǎo)學(xué)生觀察,思考:在小數(shù)加法中,要使相同數(shù)位對齊,關(guān)鍵什么要對齊?

師引導(dǎo)學(xué)生說說計(jì)算過程。

師:誰能完整地把計(jì)算過程說一說。(指名說,同桌說)

2、練習(xí)。

師:小麗想買的是一個(gè)卷筆刀和一枝鉛筆,那你想買哪兩樣?xùn)|西呢?

師:一共要多少錢呢?你能用算式表示出來嗎?那請大家用算式表示出來,并請大家用豎式來計(jì)算。

展示,匯報(bào)。

3、教學(xué)例4

師:你們幫小麗解決了問題,真棒!小明也來了,他又有什么問題呢?我們看看。

課件出示問題:我想買1枝鉛筆,哪種便宜些呢?

師:大家?guī)退纯矗I哪種便宜些呢?

師:1枝有橡皮的鉛筆比1枝沒有橡皮的鉛筆貴多少錢呢?(出示例4)

讀題。

師:你們能幫他算嗎?

算式怎樣列呢?

板書:1。2—0。6=

師:你為什么用減法計(jì)算?

師:大家能不能也用豎式計(jì)算出來呢?

學(xué)生嘗試:(一人板演,其他同學(xué)在本子上做),教師巡視指導(dǎo)。

師:大家來看看她做的對嗎?那大家來聽聽她是怎么想的,和你的想法是不是一樣。

生匯報(bào)

師:得數(shù)前面的0和小數(shù)點(diǎn)能不能省略?為什么?

師小結(jié):計(jì)算小數(shù)減法和小數(shù)加法一樣,也是要注意把小數(shù)點(diǎn)對齊,也就是相同數(shù)位對齊,從最低位算起,哪位不夠減就從前一位退一。

師:誰能完整地把計(jì)算過程說一說。

4、練習(xí)。

(1)師:同學(xué)們真聰明,又幫小明解決了問題,那你們能提一個(gè)用減法計(jì)算的問題嗎?并能解答出來嗎?

學(xué)生提問題,解答。

展示,匯報(bào)。

(2)師:同學(xué)們提的問題這么好,老師也來提一個(gè):(課件出示)小東有2元錢,能買什么東西?

師:請同學(xué)們幫小東選商品,能買什么?你有幾種買法?

匯報(bào)

1、師:同學(xué)們,剛才我們在幫小朋友解決問題時(shí),計(jì)算了不少小數(shù)的加減法,那你們想一想,在計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)我們應(yīng)注意些什么呢?

2、師:同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)的簡單的小數(shù)加減法與我們以前所學(xué)習(xí)的整數(shù)加減法它們有沒有什么相同的地方呢?哪些地方是相同的呢?

師:小數(shù)加減法的計(jì)算方法與我們以前所學(xué)的整數(shù)加減法的計(jì)算方法其實(shí)是一樣的,都是相同數(shù)位上的數(shù)相加減,從最低位算起,在計(jì)算小數(shù)加法時(shí),滿十進(jìn)一,在計(jì)算小數(shù)減法時(shí)哪位不夠減從前一位退一。只是小數(shù)加減法注意了要把小數(shù)點(diǎn)對齊。

師:同學(xué)們,你們已經(jīng)會計(jì)算小數(shù)的加減法了,下面我們就一塊來看看這一組題(出示練習(xí)二十二第1題),同學(xué)們,你們看,你們能自己計(jì)算出這些小數(shù)的加減法式題嗎?

學(xué)生在課本上完成,指名說得數(shù)。

師:我們再來看下一道題(出示第2題)

學(xué)生獨(dú)立完成,指名回答。

師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

主題小數(shù)混合運(yùn)算講課心得體會實(shí)用四

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義,以及十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,理解小數(shù)的性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)之間的聯(lián)系,體會整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等概念之間的聯(lián)系與區(qū)別;理解和掌握自然數(shù)和整數(shù),因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、公因數(shù)與公倍數(shù)等概念的含義;增強(qiáng)用數(shù)表達(dá)信息的意思和能力,發(fā)展數(shù)感。

2.學(xué)生進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義,理解和掌握整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)等四則運(yùn)算的算理、算法,能正確進(jìn)行相關(guān)的口算、筆算和估算,以及用計(jì)算器計(jì)算;掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行四則混合運(yùn)算;理解和掌握加法和乘法的運(yùn)算律,能正確運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算和解決一些簡單實(shí)際問題;獲得必要的運(yùn)算技能和運(yùn)算能力;理解常見的數(shù)量關(guān)系,掌握分析和解決實(shí)際問題的基本方法,加深對常用的解決問題策略的感悟和體驗(yàn),提高應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力。

3.學(xué)生進(jìn)一步掌握用含有字母的式子表示簡單數(shù)量關(guān)系的方法,初步理解等式的性質(zhì),會用等式的性質(zhì)解一些簡單的方程,能列方程解答兩、三步計(jì)算的實(shí)際問題,提高分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)符號意識。

4.學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握比的意義和基本性質(zhì),理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系,理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),會解比例;理解和掌握正比例和反比例的意義,能正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或成反比例;會根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫圖,能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值;能運(yùn)用比和比例等知識解決一些簡單實(shí)際問題,積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)應(yīng)用意識。

5.學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握已經(jīng)學(xué)過的平面圖形和立體圖形的特征,體會相關(guān)圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別,了解有關(guān)平面圖形周長、面積的計(jì)算方法,以及常見幾何體表面積、體積的計(jì)算方法的推導(dǎo)過程,會解答有關(guān)平面圖形的周長、面積,以及常見幾何體表面積、體積計(jì)算的簡單實(shí)際問題,發(fā)展空間觀念。

6.學(xué)生進(jìn)一步加深對軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)、放大與縮小等圖形運(yùn)動方式的認(rèn)識,能正確描述圖形的運(yùn)動過程,能按要求再方格紙上畫出運(yùn)動后的圖形;掌握用數(shù)對或用方向和距離描述物體位置的方法,能按要求在平面圖上確定物體的位置或描述簡單的行走路線,增強(qiáng)利用幾何直觀進(jìn)行思考的能力。

7.學(xué)生進(jìn)一步掌握常用的收集、整理、表示、分析和解釋數(shù)據(jù)的方法,理解平均數(shù)的意義,了解常見的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn);能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),能對統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行一些簡單的分析和思考,增強(qiáng)數(shù)感分析觀念。

8.學(xué)生進(jìn)一步了解簡單隨機(jī)現(xiàn)象的特點(diǎn),體會事件發(fā)生的確定性和不確定性,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能列舉出簡單隨機(jī)事件發(fā)生的所有可能的結(jié)果,正確判斷簡單

隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。

9.學(xué)生經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)知識探索數(shù)學(xué)規(guī)律、解決實(shí)際問題的過程,進(jìn)一步提高發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力,感悟不同數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與生活之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系,發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

10.學(xué)生經(jīng)歷觀察與比較、分析與綜合、抽象與概括、類比與歸納等思維活動過程,進(jìn)一步發(fā)展合情推理和演繹推理能力,積累豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),獲得關(guān)于分類、對應(yīng)、轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、方程、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想方法的體驗(yàn)與感悟,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

11.學(xué)生在回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容、反思學(xué)習(xí)過程、完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程中,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體驗(yàn)獲取知識以及與同學(xué)合作交流的樂趣,增進(jìn)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點(diǎn):

復(fù)習(xí)一到六年級所學(xué)的所有內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn):

能把所學(xué)知識靈活的綜合運(yùn)用。

課時(shí)安排:32課時(shí)

第1課時(shí) 整數(shù)、小數(shù)的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容:

蘇教版六下p68~70“整理與反思”、“練習(xí)與實(shí)踐”第1~9題

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)生回顧整理整數(shù)與小數(shù)的相關(guān)知識,加深理解整數(shù)與小數(shù)的意義,溝通各種數(shù)之間的關(guān)系,進(jìn)一步弄清相關(guān)概念間的聯(lián)系與區(qū)別,構(gòu)建整數(shù)、小數(shù)認(rèn)識的知識網(wǎng)絡(luò)。

2.學(xué)生通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步了解整數(shù)、小數(shù)的相關(guān)知識,掌握數(shù)的知識之間的聯(lián)系;增強(qiáng)用數(shù)表達(dá)和交流信息的意識和能力,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。

3.學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用;感受認(rèn)數(shù)的作用,產(chǎn)生對數(shù)的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自覺性。

教學(xué)重點(diǎn):

整數(shù)(自然數(shù))和小數(shù)的意義、組成及讀寫。

教學(xué)難點(diǎn):

理解數(shù)的相關(guān)知識間的聯(lián)系。

教學(xué)過程:

一、揭示課題

談話:小學(xué)

您可能關(guān)注的文檔