廢品紙殼制作心得體會(huì)及收獲 紙殼回收的想法(8篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

最新廢品紙殼制作心得體會(huì)及收獲一

大家好!

紙張，是我們生活中不可獲缺的東西，節(jié)約紙張，刻不容緩!

在生活中，有很多浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，比如說：在學(xué)校里，有很多同學(xué)把一張張潔白的紙從本上撕下來，折成一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)，到處亂飛;有時(shí)候，一張紙上就寫了幾個(gè)字，可是他們就被人們無情地撕下，扔到了垃圾箱;在過年、過節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)相互送賀卡，也許有些同學(xué)看一眼就把它們當(dāng)廢紙一樣扔在了一邊。

人們?yōu)槭裁匆@樣做?是因?yàn)槿藗冞€不知道紙張的重要性，如果世上沒有了紙張，就算有再多的錢也買不來紙張的時(shí)候，人們才會(huì)知道：紙張?jiān)谏钪惺遣豢苫蛉钡摹?/p>

我對(duì)節(jié)約紙張有以下幾個(gè)建議：

(1)我們可以把用完的紙張收起來，到一定程度的時(shí)候，可以把這些廢紙只買到收廢品的地方，讓他們把這些紙張?jiān)俅卫谩?/p>

(2)把買賀年卡的錢省下來，用自己的雙手，親手為別人做一張漂漂亮亮的賀年卡。

(3)我們可以用廢紙做一些小玩物，掛在房間的一角，一定會(huì)讓房間變得更加耀眼。

(4)我們還可以把廢紙涂上顏色，可以剪成窗花，手工相框，寫上幾句警示自己好好學(xué)習(xí)之類的名言等。

(5)保護(hù)好書本，爭取把作業(yè)本用完之后再換新本。不要把紙撕下來折飛機(jī)玩兒。

總而言之，紙張是我們生活中不可或缺的物品，節(jié)約紙張，從我做起，從小事做起。

最新廢品紙殼制作心得體會(huì)及收獲二

廢品收購合同范文一

甲方：

乙方：甲乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就乙方收購甲方可回收廢品事宜，達(dá)成以下條款，以資雙方遵照?qǐng)?zhí)行。

一、標(biāo)的物

1、甲方同意將其單位管轄范圍內(nèi)的可回收廢品出售給乙方，由乙方回收。

2、可回收廢品是指除正常商品外的經(jīng)甲方確認(rèn)為廢品的一切可再生資源。乙方(□承擔(dān)、□不承擔(dān))甲方單位管轄范圍內(nèi)的僅限于生活垃圾等百可回收廢品清運(yùn)工作。

二、合同價(jià)款及付款方式

1、乙方誠實(shí)經(jīng)營，按照收購當(dāng)時(shí)市場(chǎng)價(jià)收購廢品。

2、乙方每次回按商定付款方式廢品所值價(jià)款。

三、合同期限

合同有效限自 年 月 日至 年 月 日。合同到期，乙方有優(yōu)先簽約條件。合同經(jīng)雙方授權(quán)代表簽名并加蓋公章成立，自簽署日期起生效。

四、雙方的權(quán)利和義務(wù)。

1、甲方應(yīng)免費(fèi)提供廢品堆放場(chǎng)所。日常廢品堆放應(yīng)盡量集中，免費(fèi)提供水電供應(yīng)及甲方車輛人員進(jìn)出之便。

2、可回收廢品由乙方派人捆扎、裝運(yùn)，費(fèi)用及工資由乙方承擔(dān)。

3、乙方在甲方指定的場(chǎng)志及范圍從事廢品回收工作，不得在指定場(chǎng)所外走動(dòng)、逗留或從事其他無關(guān)的活動(dòng)。

4、乙方人員遵守甲方單位管理制度，接受乙方的監(jiān)督。

5、在乙方收購過程中，乙方應(yīng)盡量提供必要的協(xié)助工作。

6、乙方應(yīng)保證自身或轉(zhuǎn)售的收購單位具有合法的收購資質(zhì)和經(jīng)營范圍，且不會(huì)因收購行為或乙方之其他其他行為而導(dǎo)致任何司法或行政強(qiáng)制程序給乙方亂成任何損害。

五、其它事項(xiàng)

1、乙方工作人員進(jìn)入甲方公司作業(yè)時(shí)，應(yīng)衣著整齊，言行舉止文明，行為規(guī)范，遵守本市場(chǎng)各項(xiàng)管理規(guī)定，服從甲方的管理。

2、乙方不準(zhǔn)在市場(chǎng)內(nèi)有違法的行為，收取后及時(shí)離開。

3、乙方有義務(wù)免費(fèi)為甲方清理事前指定的垃圾，約定之外需要乙方清理的，按工作量大小，收取一定的費(fèi)用，費(fèi)用數(shù)額雙方協(xié)商解決，如不能協(xié)商一致，乙方有權(quán)利拒絕。

4、乙方作業(yè)人員進(jìn)入市場(chǎng)前，甲方應(yīng)嚴(yán)格確認(rèn)身份，若因冒名頂替人員進(jìn)入甲方公司造成乙方經(jīng)濟(jì)損失，乙方不負(fù)任何責(zé)任!

5、甲方人員、車輛出廠時(shí)，甲方相關(guān)負(fù)責(zé)人及保安人員應(yīng)嚴(yán)格檢查后方可放行。其間甲方公司若有丟失物品等事件乙方不負(fù)任何責(zé)任。但乙方有義務(wù)協(xié)助甲方和警務(wù)人員進(jìn)行調(diào)查取證工作。

6、凡因本合同引起的或與合同有關(guān)的任何爭議，雙方應(yīng)首先友好協(xié)商解決，如在協(xié)商之后30日內(nèi)不能解決爭議的，則任何一方可向甲方所在地的人民法院提起訴訟。

7.本合同一式兩份。甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

甲方： 乙方： 授權(quán)代表： 授權(quán)代表： 簽章：簽章：

簽署日期： 年 月 日

廢品收購合同范文二

供方: 需方:

供需雙方本著平等互利，協(xié)商一致的原則，簽訂本合同，以資雙方信守執(zhí)行。

第一條 商品名稱、種類、規(guī)格、單位、數(shù)量

第二條 商品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

商品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可選擇下列第 項(xiàng)作標(biāo)準(zhǔn)。

1、附商品樣本，作為合同附件。

2、商品質(zhì)量按照(副品不得超過%)。

3、商品質(zhì)量由雙方議定。 第三條 商品單價(jià)及合同總金額

1、商品定價(jià)，供需雙方同意按定價(jià)執(zhí)行，如因原料、材料、生產(chǎn)條件發(fā)生變化，需變動(dòng)價(jià)格時(shí)，應(yīng)經(jīng)供需雙方共同協(xié)商。否則，造成損失由違約方承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

2、單價(jià)和合同總金額。 第四條 包裝方式及包裝品處理 第五條 交貨方式

1、交貨時(shí)間：。

2、交貨地點(diǎn)：。

3、運(yùn)輸方式：。

第六條 驗(yàn)收方法

第七條 違約責(zé)任

第八條 本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，簽字生效。

需方： (蓋章) 需方： (蓋章) 法定代表人： (蓋章) 法定代表人： (蓋章) 開戶銀行及賬號(hào)： 開戶銀行及賬號(hào)：

年月日：

廢品收購合同范文三

甲方：

乙方：

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就甲方準(zhǔn)予乙方進(jìn)入甲方的公司收購廢品的事宜， 達(dá)成如下協(xié)議：

一、 協(xié)議期限： 自 20xx年4 月1 日至20xx 年 4月1 日止;

二、 甲方不得將表中的垃圾賣給第三方，如果第三方出價(jià)高于收購價(jià)10%，乙方又不愿調(diào)整價(jià)格，甲方則有權(quán)出售單品。

三、 計(jì)重和付款方式：所有廢舊物質(zhì)交給保安過磅，過磅后到財(cái)務(wù)簽字付款。 乙方必須遵守以下管理規(guī)定：

1. 乙方不得在工廠內(nèi)從事非法活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方有權(quán)終止本協(xié)議;

2. 本協(xié)議由協(xié)議簽訂人履行，不得轉(zhuǎn)包第三方經(jīng)營，如有違約，本協(xié)議自動(dòng)終止。

3. 乙方對(duì)本人的一切行為負(fù)責(zé)，在公司內(nèi)發(fā)生的一切糾紛由乙方自行承擔(dān);

4. 乙方須遵守公司的各種制度，每天及時(shí)清走要處理的廢物物資，如有違反公司的管理規(guī)定的，甲方有權(quán)終止本協(xié)議;

5. 乙方必須保持收購廢品車輛的整潔，不得贓車入公司;

四、甲乙雙方在協(xié)議期間如有一方提出解除協(xié)議，需提前一個(gè)月向?qū)Ψ教岢鰰嫔暾?qǐng)，經(jīng)雙方同意后方可解除。

五、本協(xié)議期內(nèi)如遇到不可抗力以致協(xié)議不能履行時(shí)，甲乙雙方互不承擔(dān)任何責(zé)任。

六、本協(xié)議一式二份，甲方留存一份、乙方執(zhí)一份。

七、本協(xié)議自雙方簽訂日生效。

甲方簽字： 乙方簽字：

日期： 日期：

最新廢品紙殼制作心得體會(huì)及收獲三

全體六、二班的同學(xué)：

紙是我們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚?，尤其?duì)于我們這些學(xué)生來說，紙更是一天也離不開。但是你知道以下數(shù)據(jù)嗎？

據(jù)測(cè)算，目前，我國每生產(chǎn)一噸紙就要消耗7棵大樹，100立方米的水;而在制造過程中，還會(huì)排放大量的污水，污染河流，破壞環(huán)境。據(jù)調(diào)查，我國平均一個(gè)小學(xué)生一年用掉474頁白紙，以此推算，每1萬名同學(xué)，一年就用掉474萬頁紙。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果每個(gè)人每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)2700噸紙，27萬噸水。

多么可怕的數(shù)字，為了保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，開展節(jié)約用紙活動(dòng)迫在眉睫。我建議：

一、開展節(jié)約用紙宣傳，提高同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

二、建議同學(xué)們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟，用紙時(shí)正反面都用，每一張紙都要用到寫不下字為止。

三、 建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。

四、對(duì)垃圾分類，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買到廢品收購站，既可賺錢補(bǔ)充班費(fèi)，又可保護(hù)環(huán)境。

同學(xué)們，為了保護(hù)環(huán)境，讓我們一起行動(dòng)吧！

建議人：冬至

20xx年10月27日

最新廢品紙殼制作心得體會(huì)及收獲四

廢品站廢品回收合同書

甲方(出售方)：

乙方(回收方)：

甲乙雙方本著平等互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就乙方收購甲方可回收廢品事宜，達(dá)成以下條款，以資雙方遵照?qǐng)?zhí)行。

一、標(biāo)的物

1、甲方同意將其單位管轄范圍內(nèi)的可回收廢品出售給乙方，由乙方于每月 號(hào)(遇節(jié)假日提前) 時(shí)到甲方指定地址進(jìn)行回收。乙方因故不能于指定日期進(jìn)行回收時(shí)，應(yīng)提前 日以書面形式通知甲方。

2、可回收廢品是指除正常商品外的經(jīng)甲方確認(rèn)為廢品的一切可再生資源。乙方 (承擔(dān)/不承擔(dān))甲方單位管轄范圍內(nèi)的僅限于生活垃圾等可回收廢品清運(yùn)工作。

二、合同價(jià)款及付款方式

1、乙方誠實(shí)經(jīng)營，按照收購當(dāng)時(shí)市場(chǎng)價(jià)收購廢品。價(jià)格不能達(dá)成一致的，甲方有權(quán)拒絕由乙方回收。

2、除非雙方另外達(dá)成一致，一般應(yīng)在回收當(dāng)時(shí)支付當(dāng)次回收價(jià)款。

三、合同期限

合同有效限自 年 月 日起至 年 月 日止。合同到期，乙方有優(yōu)先簽約條件。合同經(jīng)雙方授權(quán)代表簽名并加蓋公章成立，自簽署日期起生效。

四、雙方的權(quán)利和義務(wù)

1、甲方應(yīng)免費(fèi)提供廢品堆放場(chǎng)所。日常廢品堆放應(yīng)盡量集中，免費(fèi)提供水電供應(yīng)及乙方車輛人員進(jìn)出之便。

2、可回收廢品由乙方派人捆扎、裝運(yùn)，費(fèi)用及工資由乙方承擔(dān)。

3、乙方在甲方指定的場(chǎng)所及范圍從事廢品回收工作，不得在指定場(chǎng)所外走動(dòng)、逗留或從事其他無關(guān)的活動(dòng)。

4、乙方人員應(yīng)遵守甲方單位管理制度，接受甲方的監(jiān)督。

5、在乙方收購過程中，甲方應(yīng)盡量提供必要的協(xié)助工作。

6、乙方應(yīng)保證自身或轉(zhuǎn)售的收購單位具有合法的收購資質(zhì)和經(jīng)營范圍，且不會(huì)因收購行為或乙方之其他行為而導(dǎo)致任何司法或行政強(qiáng)制程序給甲方造成任何損害。

五、違約責(zé)任

若一方未按照本合同約定履行義務(wù)，需在違約后 日內(nèi)向?qū)Ψ街Ц?違約金。

六、其它事項(xiàng)

1、乙方工作人員進(jìn)入甲方公司作業(yè)時(shí)，應(yīng)衣著整齊，言行舉止文明，行為規(guī)范，遵守本市場(chǎng)各項(xiàng)管理規(guī)定，服從甲方的管理。

2、乙方不準(zhǔn)在市場(chǎng)內(nèi)有違法的行為，收取后及時(shí)離開。

3、乙方有義務(wù)免費(fèi)為甲方清理事前指定的垃圾，約定之外需要乙方清理的，按工作量大小，收取一定的費(fèi)用，費(fèi)用數(shù)額雙方協(xié)商解決，如不能協(xié)商一致，乙方有權(quán)利拒絕。

4、乙方作業(yè)人員進(jìn)入甲方公司前，甲方應(yīng)嚴(yán)格確認(rèn)身份，若因冒名頂替人員進(jìn)入甲方公司造成乙方經(jīng)濟(jì)損失，乙方不負(fù)任何責(zé)任。

5、乙方人員、車輛出廠時(shí)，甲方相關(guān)負(fù)責(zé)人及保安人員應(yīng)嚴(yán)格檢查后方可放行。其間甲方公司若有丟失物品等事件乙方不負(fù)任何責(zé)任。但乙方有義務(wù)協(xié)助甲方和警務(wù)人員進(jìn)行調(diào)查取證工作。

6、凡因本合同引起的或與合同有關(guān)的任何爭議，雙方應(yīng)首先友好協(xié)商解決，如在協(xié)商之后 日內(nèi)不能解決爭議的，則任何一方可向 所在地的人民法院提起訴訟。

7、本協(xié)議一式 份，協(xié)議各方各執(zhí) 份。各份協(xié)議文本具有同等法律效力。

8、本協(xié)議簽署時(shí)間： 年 月 日。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

聯(lián)系人： 聯(lián)系人：

聯(lián)系方式： 聯(lián)系方式：

地址： 地址：

最新廢品紙殼制作心得體會(huì)及收獲五

參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加深對(duì)__理論和“__”重要思想的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對(duì)于培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。下面是實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

一、 實(shí)踐目的：

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、 實(shí)踐內(nèi)容：

1. 參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2. 清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3. 服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

4. 收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè);

5. 開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小朋友開展讀書學(xué)習(xí)。

三、實(shí)踐心得：

今年寒假我參加了假期社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，雖然五天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過五天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓我覺得自己是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。

大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會(huì)上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，寒假社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個(gè)平臺(tái)，迎接未知，考驗(yàn)自己，把想象和實(shí)際聯(lián)系起來，看看自己是不是溫室里的花朵。

可能大學(xué)生的我們還沒有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們?cè)谡嬲呷肷鐣?huì)前來的一次預(yù)演。出墻報(bào)，清潔樓道，打掃衛(wèi)生，賣廢品。一份簡單的工作，卻可以讓我們認(rèn)識(shí)自己。

1月5日上午，我們?cè)O(shè)計(jì)了一期關(guān)于過年習(xí)俗的墻報(bào)，在社區(qū)引起了很好的反響，爺爺奶奶紛紛告訴我們他們小時(shí)候過年的事情。下午我們跟著社區(qū)打掃衛(wèi)生的阿姨一起清潔社區(qū)的衛(wèi)生。

1月6日，我們拿著小鏟子，去到各個(gè)樓棟清理小廣告。很辛苦，一天下來胳膊都是酸酸痛痛的，可以我們干的非常起勁，為社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

1月7日，我們把社區(qū)的舊報(bào)紙，雜志整理起來，拉到廢品收購站賣了。這樣不僅節(jié)約了資源，還得到了一筆不小的經(jīng)費(fèi)。下午我們?nèi)ズ陥D書店，買了一些適合小朋友讀的故事書和一些年貨，為明天和后天做準(zhǔn)備。

1月8日，我們開展了一期讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小朋友開展讀書學(xué)習(xí)。家長們帶著孩子來社區(qū)的圖書館讓孩子們看他們喜歡的圖書，一些小學(xué)生還拿著不會(huì)的作業(yè)來問我們，我們很耐心的給他們解答。

1月9日，我們起了個(gè)大早，去到孤寡老人家里，為他們打掃衛(wèi)生。掃地，拖地，擦柜子，刷廁所。雖然很累，但是看到老人臉上洋溢的笑容，我們從心底里都是暖的。

天氣很冷，可正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在假期參加社區(qū)服務(wù)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

參加這類實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說是十分重要的，一是鍛煉我們的實(shí)踐能力，這也是這個(gè)活動(dòng)開展的初衷;二是增加學(xué)生與外界的交流，使得學(xué)生不再死讀書，讀死書，而是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在;三是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感受社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，真正參與到社會(huì)實(shí)踐中去，讓我們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，此類活動(dòng)正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，這種活動(dòng)已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流，學(xué)生更趨向于全方面發(fā)展。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社區(qū)服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

通過這次的社區(qū)服務(wù)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。這一次社區(qū)服務(wù)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實(shí)踐的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對(duì)自己的疑惑，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,有利于增長才干.堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路,歷來是青年鍛煉成長的有效途徑.社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉,是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn).把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

實(shí)踐以充分證明,社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展.通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我從與社區(qū)工作人員以及人名群眾的廣泛接觸了解交流中受到真切的體驗(yàn),使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng).在實(shí)踐中,我的人生觀價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,提高了認(rèn)識(shí)能力適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。

看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。學(xué)習(xí)也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗(yàn)了才會(huì)知道。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過程自己肯定是受益的。

人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好!

最新廢品紙殼制作心得體會(huì)及收獲六

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好!

你們知道我們現(xiàn)在寫字用的紙是從哪里來的嗎?是從一棵棵茂盛的參天大樹上來的，人們破壞了樹木，制造出來了一張張的手感滑軟的紙張，現(xiàn)在科技的進(jìn)步給我們帶來了便利，然而在學(xué)校的每個(gè)班級(jí)里都有一個(gè)小垃圾桶，里面的垃圾成堆，并不是其它垃圾，而是一張張沒用完的紙張。

據(jù)我所見，在我們班上，有的同學(xué)一個(gè)字寫錯(cuò)，就把整張白紙都丟進(jìn)垃圾桶里，這種浪費(fèi)紙張的情景令人觸目驚心，作為我校學(xué)子，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，共同節(jié)約紙張，合理運(yùn)用紙張，就是在保護(hù)一棵棵參天大樹，保護(hù)環(huán)境。在此，我向廣大同學(xué)發(fā)起以下建議：

一，合理運(yùn)用回收紙張，把多余的本和紙交給老師，等下次要聽寫或需要活頁的時(shí)候，拿出來使用不浪費(fèi)。

二，如有寫錯(cuò)的現(xiàn)象，一定一定不要撕，可以用筆輕輕的劃一下，再從下面寫，如果不讓劃，就把正確的字寫在錯(cuò)誤的后面。

三，如有用完的本或紙也千萬不能扔，可以把它賣給收廢品的，既能有一筆小收獲，也可以循環(huán)利用。

四，用完的本或紙，如有空余的地方可以用來驗(yàn)草，既節(jié)省驗(yàn)草用的紙，也可以反復(fù)使用。

我建議：節(jié)約紙張，合理運(yùn)用使用過的紙，節(jié)約紙張，各校嚴(yán)格要求合理引導(dǎo)紙張使用，不讓更多的紙浪費(fèi)。

建議人：xx

20xx年x月x日

最新廢品紙殼制作心得體會(huì)及收獲七

一、說教材

《綱要》中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)?！痹诿佬g(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，我選擇了生活中最常見的報(bào)紙作為素材，報(bào)紙是幼兒在生活中非常熟悉的，是隨處可見的，我們?cè)谟變簣@中也用報(bào)紙開展過許多的游戲活動(dòng)，如用報(bào)紙做過紙球、紙棒等，都是孩子們非常喜歡的。在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)我想到了報(bào)紙能搓成條并能卷曲成型這一特性，就設(shè)想讓幼兒嘗試用報(bào)紙來制作小魚。通過此活動(dòng)培養(yǎng)幼兒能自主的利用身邊的材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)。

二、說目標(biāo)

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)以上設(shè)計(jì)思路我制定了以下目標(biāo)：

1、嘗試用“卷”、“擰”等動(dòng)作把報(bào)紙做成魚的外形，并用彩色紙裝飾魚的眼睛、魚鱗和尾巴。

2、激發(fā)幼兒對(duì)廢物再利用產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

重難點(diǎn)：能用彩色紙?jiān)O(shè)計(jì)、裝飾魚身和魚尾。

三、說準(zhǔn)備

根據(jù)選材的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)內(nèi)容，應(yīng)教學(xué)的需要，這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備主要分為兩個(gè)方面：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在活動(dòng)前，孩子們對(duì)魚的外形特征有所了解，并練習(xí)“卷”、“擰”。

2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙魚范例一個(gè)、背景圖一幅，報(bào)紙、彩紙若干；圖示材料；雙面膠。

四、說教學(xué)法

我在活動(dòng)中運(yùn)用了以下4個(gè)突破策略，分別是

1、示范講解法：活動(dòng)中，我一邊出示報(bào)紙操作，一邊引導(dǎo)幼兒徒手學(xué)習(xí)動(dòng)作“卷”“擰”等方法來制作小魚的外形。

2、圖示法：活動(dòng)中我出示了制作圖示。這樣做的目的是為了讓幼兒記住制作小魚的方法，并學(xué)習(xí)如何看步驟圖制作，為接下來的環(huán)節(jié)作鋪墊。

3、操作法：集體操作，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。

4、因材施教法：在投放材料時(shí)，我根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，有半成品、有原始材料，讓不同層次的幼兒都有發(fā)展。

五、說過程

本次活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下5個(gè)環(huán)節(jié)：

1、談話導(dǎo)入，欣賞美魚。

（1）猜謎

（2）看視頻“各種各樣的魚”，指導(dǎo)重點(diǎn)觀察魚的花紋和尾巴。

（3）說說自己喜歡的魚的樣子。

（設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師。猜謎活動(dòng)正是為了激發(fā)幼兒參與的興趣。有了興趣，看起視頻來才更專注，交流起來才更有話說。好的開頭為下面的環(huán)節(jié)做了一個(gè)很好的鋪墊。）

2、觀察范例，學(xué)習(xí)做“魚”

（1）教師示范制作的過程，引導(dǎo)幼兒徒手學(xué)習(xí)動(dòng)作。

（2）把制作的小魚的圖示做出來，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做前期工作。

（3）指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)尾巴和魚身上的花紋。

（設(shè)計(jì)意圖：教師的示范和指導(dǎo)，為突破本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)做貯備。）

3、操作體驗(yàn)，送“魚”回家。

（設(shè)計(jì)意圖：幼兒操作體驗(yàn)做魚的快樂，展示幼兒作品到背景圖上，帶領(lǐng)幼兒欣賞，給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感。）

4、欣賞點(diǎn)評(píng)，拓展延伸

出示報(bào)紙做成的其他物品。

（設(shè)計(jì)意圖：由報(bào)紙魚引到報(bào)紙可以做成其他物品，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)廢品再利用的興趣，從而達(dá)到對(duì)幼兒情感教育的目的：保護(hù)環(huán)境。）

最新廢品紙殼制作心得體會(huì)及收獲八

親愛的同學(xué)們：

大家好!

紙張，是我們生活中不可獲缺的東西，節(jié)約紙張，刻不容緩!

在生活中，有很多浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，比如說：在學(xué)校里，有很多同學(xué)把一張張潔白的紙從本上撕下來，折成一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)，到處亂飛;有時(shí)候，一張紙上就寫了幾個(gè)字，可是他們就被人們無情地撕下，扔到了垃圾箱;在過年、過節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)相互送賀卡，也許有些同學(xué)看一眼就把它們當(dāng)廢紙一樣扔在了一邊。

人們?yōu)槭裁匆@樣做?是因?yàn)槿藗冞€不知道紙張的重要性，如果世上沒有了紙張，就算有再多的錢也買不來紙張的時(shí)候，人們才會(huì)知道：紙張?jiān)谏钪惺遣豢苫蛉钡摹?/p>

我對(duì)節(jié)約紙張有以下幾個(gè)建議：

(1)我們可以把用完的紙張收起來，到一定程度的時(shí)候，可以把這些廢紙只買到收廢品的地方，讓他們把這些紙張?jiān)俅卫谩?/p>

(2)把買賀年卡的錢省下來，用自己的雙手，親手為別人做一張漂漂亮亮的賀年卡。

(3)我們可以用廢紙做一些小玩物，掛在房間的一角，一定會(huì)讓房間變得更加耀眼。

(4)我們還可以把廢紙涂上顏色，可以剪成窗花，手工相框，寫上幾句警示自己好好學(xué)習(xí)之類的名言等。

(5)保護(hù)好書本，爭取把作業(yè)本用完之后再換新本。不要把紙撕下來折飛機(jī)玩兒。

總而言之，紙張是我們生活中不可或缺的物品，節(jié)約紙張，從我做起，從小事做起。