問題教學(xué)活動設(shè)計(jì)心得體會如何寫 如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)心得體會(七篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

最新問題教學(xué)活動設(shè)計(jì)心得體會如何寫一

針對本人在從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面存在的思想認(rèn)識有偏差，擔(dān)當(dāng)精神不夠;從嚴(yán)治黨監(jiān)督責(zé)任作風(fēng)方面存在的表率作用發(fā)揮不好，履職方式單一，發(fā)現(xiàn)問題能力不強(qiáng);基礎(chǔ)黨組織建設(shè)作風(fēng)方面存在的宗旨觀念不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮不充分，學(xué)習(xí)貫徹上級精神不及時(shí);社會治安和群發(fā)群治作風(fēng)方面存在的化解矛盾解決糾紛辦法不多，對涉及群眾切身利益社會關(guān)注度高的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題回應(yīng)不及時(shí);安全生產(chǎn)作風(fēng)方面存在的思想上不夠重視，存在“不會出事，出不了大事”等麻痹思想，工作上存在懶散現(xiàn)象;環(huán)境保護(hù)作風(fēng)方面存在的對環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識不夠，存在重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，輕環(huán)境保護(hù)思想;脫貧攻堅(jiān)方面存在的思想認(rèn)識不夠，對扶貧工作熱情不高，不熟悉政府的扶貧政策，沒有做好政策宣傳和引導(dǎo);優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境作風(fēng)方面存在的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，服務(wù)意識有待加強(qiáng)，主動服務(wù)性不強(qiáng)等突出問題進(jìn)行整改。

從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身擔(dān)當(dāng)意識。整改期限為立即整改，長期堅(jiān)持。

從嚴(yán)治黨監(jiān)督責(zé)任作風(fēng)方面：加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，提高廉政意識，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定。整改期限為立即整改，長期堅(jiān)持。

基礎(chǔ)黨組織建設(shè)作風(fēng)方面：認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)上級精神，做到黨的政策執(zhí)行到位，黨的制度落實(shí)到位，增強(qiáng)宗旨觀念。整改期限為立即整改，長期堅(jiān)持。

社會治安和群發(fā)群治作風(fēng)方面：增強(qiáng)主動服務(wù)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，提升執(zhí)法水平。整改期限為立即整改，長期堅(jiān)持。

安全生產(chǎn)作風(fēng)方面：增強(qiáng)安全生產(chǎn)紅線意識，嚴(yán)格安全監(jiān)管執(zhí)法。整改期限為立即整改，長期堅(jiān)持。

環(huán)境保護(hù)作風(fēng)方面：增強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)意識，在處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)關(guān)系方面做到兩手都要硬。整改期限為立即整改，長期堅(jiān)持。

脫貧攻堅(jiān)方面：加強(qiáng)扶貧意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)扶貧政策，做好宣傳與引導(dǎo)工作。整改期限為立即整改，長期堅(jiān)持。

優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境作風(fēng)方面：積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身業(yè)務(wù)水平，思想上增強(qiáng)服務(wù)意識及主動性。整改期限為立即整改，長期堅(jiān)持。

我承諾，堅(jiān)持以全心全意為人民服務(wù)的宗旨理念，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)整改措施，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。

最新問題教學(xué)活動設(shè)計(jì)心得體會如何寫二

存在的主要問題與不足

(一)理論學(xué)習(xí)抓的不夠緊。存在被動學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的自覺性和系統(tǒng)性不夠強(qiáng)。在運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐、難題上還有一定的差距，存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。

(二)思想解放的還不夠徹底。在思想上、政治上、行動上與能與公司保持高度一致。但還存在思想不夠解放，工作因循守舊的問題，沒有限度地發(fā)揮創(chuàng)造力。

(四)工作方式方法有待提高。由于分廠工作頭緒多，生產(chǎn)任務(wù)重，客觀上分散了抓執(zhí)行、抓落實(shí)的時(shí)間和精力。對分廠管理人員和技術(shù)人員，提要求、壓擔(dān)子的多，思想上交流溝通不夠，有時(shí)面對繁重的工作任務(wù)，容易有急躁情緒。

(五)在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制上需進(jìn)一步強(qiáng)化。在廉潔自律方面，始終保持職務(wù)行為的廉潔性，在干部員工隊(duì)伍中較好地發(fā)揮了表率作用,但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)剖析自己的思想，個(gè)別方面仍有差距。

今后改進(jìn)的措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高科學(xué)解決問題能力。樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，大膽解放思想，不斷開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論解決生產(chǎn)、發(fā)展、穩(wěn)定中各種矛盾和問題的本領(lǐng)，提高駕馭全局的能力。

(二)轉(zhuǎn)變思想觀念，在作風(fēng)建設(shè)上爭當(dāng)表率。一是在創(chuàng)新上下功夫，主動研究新辦法、采取新舉措，不斷推動工作向前發(fā)展;二是在抓好落實(shí)上狠下功夫，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，一步一個(gè)腳印地把各項(xiàng)工作推向前進(jìn);三是帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，講政治、講正氣，增強(qiáng)大局意識，用好的作風(fēng)帶動工作。

(三)認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭。認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己。堅(jiān)決抵制腐朽思想的侵蝕，守住小節(jié)，防微杜漸，以實(shí)際行動樹立和維護(hù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，為公司實(shí)現(xiàn)“六強(qiáng)”發(fā)展目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。

最新問題教學(xué)活動設(shè)計(jì)心得體會如何寫三

1、介紹你自己

這個(gè)問題通常是一個(gè)面試的開始的第一個(gè)問題，要額外的小心不要滔滔不絕。盡可能的讓你的回答在一分鐘，最多2分鐘的時(shí)間內(nèi)結(jié)束。你的回答應(yīng)該包含以下4個(gè)，主題:早期生活，教育背景，工作背景以及最近的工作經(jīng)驗(yàn)。要著重強(qiáng)調(diào)最后的那個(gè)主題。要牢記這個(gè)問題通常是一個(gè)熱身的問題，不要把你的最重要的觀點(diǎn)浪費(fèi)在這個(gè)問題上。

2、你認(rèn)為自己最大的弱點(diǎn)是什么?

絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌芨可危了。

3、你最喜歡的大學(xué)課程是什么?為什么?你最不喜歡的大學(xué)課程是什么?為什么?

說和你要應(yīng)聘的職位相關(guān)的課程吧，表現(xiàn)一下自己的熱誠沒有什么壞處。

“我不得不說是我們大學(xué)的主修課程，雖然我知道他們只是例行一下公事，但課堂上死氣沉沉，老師和學(xué)生都只不過想熬完這個(gè)學(xué)期”。

4、為什么你希望來我們公司工作?

最糟糕的答案就是“因?yàn)槲蚁矚g人”。要是你喜歡的是動物，那你去哪工作呢?在這個(gè)問題的回答上，并且貫穿整個(gè)面試的過程中，一個(gè)優(yōu)秀的答案總是來自于你所作的調(diào)查研究，這樣的話你可以從公司的需要那個(gè)方面來回答。你可能說你的研究表明這個(gè)公司所做的工作正是你說希望參與的`，并且他們做這個(gè)工作的方式極大的吸引了你。例如，如果這個(gè)公司由于強(qiáng)大的管理而著稱，納悶?zāi)愕拇鸢缚梢蕴岬竭@個(gè)事實(shí)，并表示你希望成為這個(gè)小組的一員。如果這個(gè)公司著重強(qiáng)調(diào)研發(fā)，那么就強(qiáng)調(diào)你希望創(chuàng)造你的事物，而你知道這個(gè)公司非常鼓勵這樣的行為。如果這個(gè)公司強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)控制，你的答案就應(yīng)該包含對數(shù)字的熱愛。

如果你覺得你必須捏造一個(gè)答案，例如如果這個(gè)公司強(qiáng)調(diào)研發(fā)，但是你覺得你必須提到這一點(diǎn)而實(shí)際上你對這根本不感興趣，那么你可能根本不應(yīng)該參加這個(gè)面試，因?yàn)槟憧赡芨静粫紤]在這個(gè)公司工作。

你的之前的準(zhǔn)備必須包括對這個(gè)公司做詳盡的了解，來避免到一個(gè)你無法發(fā)揮才干或者根本不想去的公司面試。大多數(shù)人都不擅長說謊，所以在面試中欺瞞面試官是一件很困難的事情。即使你成功的做到了這一點(diǎn)，你所獲得的也只是一個(gè)你不想?yún)⒓拥墓ぷ鳌?/p>

5、你可以為我們完成哪些其他人做不到的事情?

這個(gè)問題上，你有權(quán)利或者是義務(wù)來自吹自擂。談?wù)撘恍┠阃瓿晒ぷ鞯挠涗洠岬侥愫啔v中的獨(dú)特之處，或者列出你職業(yè)生涯中的成就。告訴別人，你的技能和興趣在獲取這些結(jié)果的過程中發(fā)揮了很大的作用，并使得你很有價(jià)值。提到你能夠合理的安排工作優(yōu)先順序，找出問題，并利用你的經(jīng)驗(yàn)和精力來解決問題。

6、最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?

我經(jīng)常用的三個(gè)詞是：適應(yīng)能力強(qiáng)，有責(zé)任心和做事有始終，結(jié)合具體例子向主考官解釋，使他們覺得你具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

7、你對加班有什么看法?

盡量誠實(shí)——如果你說了“是”而實(shí)際上卻不想，那么你會被人一直盯住。

8、你是怎么知道我們招聘這個(gè)職位的呢?

如果你是從公司內(nèi)部某人處打聽回來的消息，記得提及他的名字，公司不說偏袒內(nèi)部關(guān)系不代表它不存在。

9、你的業(yè)余愛好是什么?

找一些富于團(tuán)體合作精神的，這里有一個(gè)真實(shí)的故事：有人被否決掉，因?yàn)樗膼酆檬巧詈撍?。主考官說：因?yàn)檫@是一項(xiàng)單人活動，我不敢肯定他能否適應(yīng)團(tuán)體工作。

10、有想過創(chuàng)業(yè)嗎?

這個(gè)問題可以顯示你的沖勁，但如果你的回答是“有”的話，千萬小心，下一個(gè)問題可能就是“那么為什么你不這樣做呢?”

11、告訴我三件關(guān)于這公司的事情。

你應(yīng)該知道十件和公司有關(guān)的事情，他問你三件你回答四件，他問你四件你回答五件。

12、你覺得這個(gè)職位最吸引你的地方是什么?最不吸引你的地方又是什么?

列出3到4個(gè)這個(gè)工作吸引人的方面，然后提出一個(gè)簡單的不重要的不吸引人的問題。

最新問題教學(xué)活動設(shè)計(jì)心得體會如何寫四

在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，了解國家的方針、政策及教育界的新動態(tài)，積極參加《科學(xué)發(fā)展觀》大討論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫好讀書筆記。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，備好每一節(jié)課，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的效益，重視提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，重視學(xué)生的數(shù)學(xué)思考與數(shù)學(xué)表達(dá)能力的提高，課堂表現(xiàn)有明顯進(jìn)步。同時(shí)，積極參與教研和課題研究，與同事協(xié)作圓滿完成了湖南省教育科學(xué)“十一·五”課題--------有效融整合生活中的數(shù)學(xué)資源切實(shí)提高課堂教學(xué)效率的研究，并獲一等獎。

在會計(jì)工作中，把好關(guān)、管好錢，使有限經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大效益。

存在問題：

經(jīng)過這一個(gè)階段的的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確是有所收獲，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并從自身找原因：

1、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作有時(shí)不夠主動、積極，只滿足于完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，只安于表面，只要按時(shí)完成工作就算了事了。

2、處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，不能分清主次，無法統(tǒng)籌兼顧，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。遇到問題還要講究方法，注重實(shí)際，多看多問多想，多向周圍的優(yōu)秀教師請教。努力把工作提高到一個(gè)新的水平。

最新問題教學(xué)活動設(shè)計(jì)心得體會如何寫五

一、結(jié)合自己的實(shí)際工作，存在以下問題

1、欠缺對學(xué)習(xí)認(rèn)識的高度。由于平時(shí)較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

2、欠缺學(xué)習(xí)知識的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些時(shí)世新聞之類書籍，對政治理論方面的知識涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識，對有一定深度的業(yè)務(wù)知識涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識缺乏理論上的深度和廣度，對思想和靈魂的觸動不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、 做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對于自己分管的工作，沒有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問題，沒有開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。

4、 創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強(qiáng)。

5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上特別是緊急突發(fā)事件的問題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。

6、作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評和意見，自認(rèn)為自己什么都對，對什么都懂，其實(shí)都是一知半解，沒有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。

二、今后的整改的措施

結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對個(gè)人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭創(chuàng)實(shí)績。

1. 強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠的、實(shí)事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。

2、 是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。扎實(shí)地學(xué)習(xí)分管部門專業(yè)理論知識，并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，多下基層深入段斗實(shí)際調(diào)查，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

3、 是學(xué)習(xí)和自覺遵守單位制定的規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。同時(shí)，團(tuán)結(jié)同志，和大家搞好關(guān)系，增強(qiáng)本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力，

4、 是定期開展自我批評，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。

5、 是結(jié)合當(dāng)前的工作，抓好自己主管的農(nóng)業(yè)工作，開拓思路，大膽進(jìn)取，深入農(nóng)戶，田間地頭，掌握第一手資料，同時(shí)，認(rèn)真做好防汛工作，努力把分管的各項(xiàng)工作搞好。

我將以這次作風(fēng)整頓為契機(jī)，嚴(yán)格按照黨組織的要求，認(rèn)真做好自糾自查工作，找出自己在工作中的缺點(diǎn)和不足，自覺學(xué)習(xí)專業(yè)知識，嚴(yán)格整改，格守本分，潔身自愛，嚴(yán)于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自己該干的事。從工作的實(shí)際需要出發(fā)，提高依法辦事水平，努力使自己的工作能力和各項(xiàng)水平有一個(gè)大的提高，為能盡快的適應(yīng)各項(xiàng)其他工作而不斷提高進(jìn)步。

最新問題教學(xué)活動設(shè)計(jì)心得體會如何寫六

“曉之以禮、動之以情

我班有個(gè)學(xué)生叫李某。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動手動腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當(dāng)潦草……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭取進(jìn)步，爭取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他開始是一副愛理不理的樣子，后來口頭上答應(yīng)了。 可他又一如既往，毫無長進(jìn)，真是“承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改”。此時(shí)我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難 就退縮，不能因一個(gè)后進(jìn)生無法轉(zhuǎn)化而影響整個(gè)班集體，必須面對現(xiàn)實(shí)!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進(jìn)步，或許是他并沒有真正認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，沒有 真正要做個(gè)他人喜歡的人的念頭。

為了提高他的學(xué)習(xí)成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對這個(gè)女同學(xué)進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進(jìn)步。這位同學(xué)滿口答應(yīng)，并充分利用課余時(shí)間或課堂時(shí)間幫助他，教育他。有時(shí)，這位同學(xué)也會產(chǎn)生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學(xué)……此時(shí)，我就跟她說：要有耐心，慢慢來。后來，他取得進(jìn)步時(shí)，除了表揚(yáng)他，我還鼓勵他們說，這也離不開同學(xué)們的幫助，特別是這位同學(xué)的幫助。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。他學(xué)習(xí)上更努力了，紀(jì)律上更遵守了，甚至自己當(dāng)起了值日生，勞動也更積極了，成績也有了很大的進(jìn)步。為此，我會心地笑了。后來，有一次我找他談話時(shí)，他說：“老師，某 某同學(xué)這樣關(guān)心我，愛護(hù)我，幫助我，如果我再不努力，對得起她嗎?”我笑著說：“你長大了，懂事了，進(jìn)步了。我真替你高興?！?/p>

在第一學(xué)期期末考試中，他取得了73分的好成績。我為了鼓勵他，獎給他一本日記本。獎品雖少，但能表示老師的一點(diǎn)心意。第二學(xué)期，他學(xué)習(xí)更努力了，在期中測試中，他取得了92分的好成績。 案例分析：

一、以人為本，付出師愛

作為一個(gè)教師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣 老師才會產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是 教育好學(xué)生的前提”。對于李某這樣特殊的后進(jìn)生我放下架子親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動他的心弦?！皠又谇?，曉之于理”：用師愛去溫暖他，用情去 感化他，用理去說服他，從而促使他主動地認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。

二、以生之助，友情感化

同學(xué)的幫助對一個(gè)后進(jìn)生來說，是必不可少的，同學(xué)的力量有時(shí)勝過老 師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。同學(xué)是學(xué)生的益友。在學(xué)生群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過于直率，尤其是批評他們的時(shí) 候太嚴(yán)肅而接受不了。因此，我讓李某同學(xué)與其它同學(xué)交朋友做起，和好同學(xué)一起坐，讓他感受同學(xué)對他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂!通過同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半 功倍的效果。

三、因材施教，循循善誘

“一把鑰匙開一把鎖”。每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學(xué)生的行為，習(xí)慣，愛好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導(dǎo)。李某的情況比較特殊，主要是自制力差，對自己的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)認(rèn)識不足，對老師的批評教育產(chǎn)生厭惡、憎恨心理。因此，我就以愛心為媒，搭建 師生心靈相通的橋梁。與他談心，與他交朋友，使其認(rèn)識錯(cuò)誤，樹立做個(gè)好學(xué)生的念頭;充分發(fā)揮學(xué)生的力量，編排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的同學(xué)跟他坐，給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助;自己面批面改他的作業(yè)，讓他感到老師的關(guān)心、重視……用關(guān)愛喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵他努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

通過一年的潛心努力，精心轉(zhuǎn)化，終于取得了令人可喜的成果：黃某同學(xué)搖身一變，由“搗蛋鬼”轉(zhuǎn)變?yōu)榧o(jì)律委員，由后進(jìn)生轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)生!他無論在哪里見到我，都會親切叫上一聲：“老師，您好!”我總是報(bào)之一笑，并說上一聲：“你好。”

在更新教育觀念的今天，作為一個(gè)熱愛學(xué)生的教師，有責(zé)任讓學(xué)生樹立信心進(jìn)而達(dá)到育人的目的。愿：我們攜起手來乘賞識之風(fēng)，捧起關(guān)愛之情，燃起信心之火，播下希望之種，使每一位后進(jìn)生都能沐浴在師生的關(guān)愛之中，共同把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，成為國家的棟梁之才!

待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育

自從參加工作以來，尤其是當(dāng)了班主任以來，每天面對著具有時(shí)代個(gè)性的學(xué)生很多，但最近這一屆的學(xué)生中，有一個(gè)學(xué)生在教育的過程中，引起了我的很大的反思，不是因?yàn)樗驗(yàn)榉噶撕艽蟮腻e(cuò)，而是這個(gè)學(xué)生所反映出來的問題很有一定的代表性，具有他們這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)，今天把他作為我從事多年的班主任工作中的一個(gè)案例，分析該生的具有代表性和普遍性的行為中，我是如何進(jìn)行教育，教育中采取了哪些方法，取得了什么樣的教育效果，與大家一起分享。

學(xué)生情況分析：

班級學(xué)生王某,性格偏激，自尊心強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重，對待班級工作消極，但也有他的閃光點(diǎn)就是熱心于學(xué)校組織的青年志愿者工作。同時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突、小摩擦，常常很閑得無聊的去惹是生非，屬于大事不犯，小事不斷那種，是科任老師中麻煩學(xué)生。對于老師的批評教育，總是愛顯出一副不服氣的樣子，甚至還和老師頂嘴，每次犯錯(cuò)后，通過教育，也能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。我覺得他并不是不可救藥的屬于“壞學(xué)生”，而是通過努力，還是可以挽救過來的。

案例分析

該生的叛逆行為是典型的“初二現(xiàn)象”，是進(jìn)入青春期的一種表現(xiàn)，許多青春期的孩子對大人都有一種逆反心理，他們常常想通過一些“大事”，也就是他覺得可以“出風(fēng)頭”或引起人關(guān)注的事情或是別人不敢而他敢做的事情來“體現(xiàn)”自己在同學(xué)心中的地位。他們往往把家長和老師的批評、幫助理解為與自己過不去，認(rèn)為傷害了自己，因而就會表現(xiàn)出消極的被動的接受教育，甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的敵對傾向。 分析其原因主要有：家庭教育方式不當(dāng)。該生的父母忙于工作，每天起早摸黑的，和孩子的交流很少，平時(shí)主要關(guān)心孩子是否有吃飯及是否有準(zhǔn)時(shí)到校上課，而孩子的學(xué)習(xí)成績和孩子的思想教育幾乎沒有，也不懂怎么與孩子進(jìn)行思想交流，同時(shí)認(rèn)為孩子大了,不好管。對于孩子的錯(cuò)誤不是耐心的說服教育，而是指責(zé)，打罵，甚至是放任自由，覺得自己作為家長已經(jīng)做得很好了。而該生在學(xué)習(xí)上對自己的要求不高，上課總喜歡講話，做小動作，控制不住自己。青少年特有的半幼稚半成熟的特點(diǎn)，使他看問題容易產(chǎn)生偏見，以為與老師、家長對他的批評不對，因而盲目反抗，拒絕一切批評。

教育方法和思路

1、首先和家長取得聯(lián)系，通過交流，了解到該生的家庭情況和表現(xiàn)，并與家長溝通思想，在孩子的教育問題上達(dá)成共識，以便對癥下藥，家庭教育與學(xué)校教育雙管齊下。

2、創(chuàng)造良好、民主的家庭環(huán)境，和孩子交朋友，多鼓勵、表揚(yáng)，少批評、責(zé)罵，堅(jiān)決不能實(shí)行“棍棒管理”，每天再忙再累，也要抽取一定的時(shí)間與孩子交流，第一時(shí)間了解孩子最近的心里表現(xiàn)和狀況，有則改之無則加勉，合理對待孩子的需求，不挫傷他的自尊心，尊重他，信任他，利用親情來感化他，慢慢地消除他的對立情緒，使之回到正確的軌道中來。

3、教師要正確對待這類學(xué)生，避免直接批評，不要與他發(fā)生正面沖突，要注意維護(hù)他的自尊心，采取以柔克剛的教育方式。當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，不要當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)他的名字，給他留點(diǎn)“面子”，而是在課后，再與他個(gè)別交談，動之以情，曉之以理，耐心幫助他分清是非，意識到自己的錯(cuò)誤，并愿意主動地去改正。逐漸緩解緊張的師生關(guān)系。

4、老師要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮其作用。利用該生熱愛志愿者工作這一閃光點(diǎn)，鼓勵讓他把這熱情帶到班級中來，讓其參與班級管理工作，使他把大部分心思轉(zhuǎn)移到他愛好、感興趣的事情上。并讓他在管理別人的同時(shí)認(rèn)識到自身存在的讓老師頭疼的問題。老師的信賴、同學(xué)的支持使他的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

5、給他講解一些偉人、科學(xué)家成功事跡，使他明白只有胸懷寬廣，能接受他人意見的人才能成就偉大的事業(yè)。把注意力引到學(xué)習(xí)上，啟發(fā)、誘導(dǎo)他走出錯(cuò)誤的心理誤區(qū)。并大力褒揚(yáng)他對學(xué)生青年志愿者活動所付出的努力和貢獻(xiàn)。

6、某生這種頑固的逆反心理不是一、兩次說服教育就可消除的，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，在班級里安排了兩個(gè)表現(xiàn)較好的同學(xué)作為他的輔導(dǎo)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，平時(shí)多留意觀察他的情緒變化，經(jīng)常與他交流、溝通，深入了解他的內(nèi)心世界，幫助他解決青春期的煩惱，順利渡過初二年這個(gè)特殊時(shí)期的危險(xiǎn)期。

教育效果

通過輔導(dǎo)，某生的逆反心理已逐漸消除，和同學(xué)、老師的緊張關(guān)系也得到了緩解，最大的一個(gè)變化是工作、學(xué)習(xí)的責(zé)任心增強(qiáng)了，做錯(cuò)了事能主動承認(rèn)，學(xué)習(xí)比以往認(rèn)真，上課主動舉手回答問題，學(xué)習(xí)競爭意識強(qiáng)，為班級工作積極。與同學(xué)之間的矛盾逐漸消除，同學(xué)們一致反映他的進(jìn)步很大，表現(xiàn)良好。

事后反思

針對所謂的“問題學(xué)生”只要你認(rèn)真找出原因，具體分析，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，加以正面的引?dǎo)，在教育學(xué)生中，用耐心陪伴學(xué)生。用真心對待學(xué)生，用愛心感化學(xué)生，讓他感受到關(guān)愛，我想，什么樣的學(xué)生都可以教育好。

班主任工作的點(diǎn)滴體會

眾所周知，班主任不好做，班主任工作更是繁雜而瑣碎。如何做好班主任工作，我想許多老師都有非常深刻的體會，而從我個(gè)人來說，我覺得最主要的就是要保持一個(gè)良好的、平和的心態(tài)。

良好平和的心態(tài)首先表現(xiàn)在班主任的態(tài)度上。現(xiàn)在的學(xué)生接觸面比較廣，了解信息的渠道也遠(yuǎn)比我們想象的要多，所以，作為班主任，就應(yīng)該不斷改變自己的教育方法，僅僅靠強(qiáng)調(diào)所謂的“師道尊嚴(yán)”是行不通的，甚至可能出現(xiàn)越是強(qiáng)調(diào)學(xué)生越是反感的情況。所以，適當(dāng)?shù)胤畔伦隼蠋煹摹凹茏印?，可能在教育教學(xué)中就會首先取得主動權(quán)。就比如說，在我們上課的時(shí)候，看到黑板沒擦，那我們也可以擦一下;在教室里，看到學(xué)生的筆掉了，彎下腰隨手幫學(xué)生撿起來;有時(shí)檢查學(xué)生值日情況的時(shí)候，順手幫值日生擺幾張桌椅;??或許就在這一樁樁小事中，在身體力行的潛移默化中，學(xué)生可能會感受到你的寬容和平和(即使學(xué)生感受不到也沒關(guān)系)，而我們在教育學(xué)生的過程中，也就會更有說服力。

良好平和的心態(tài)其次表現(xiàn)在處理問題的方法上。我們都是當(dāng)過學(xué)生的，在我們當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，肯定也是會犯錯(cuò)誤的。所以，是學(xué)生就會犯錯(cuò)，不會犯錯(cuò)的學(xué)生是不可想象的。我在處理學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)采用的基本原則就是“抓大放小”?！按蟆钡娜绱蚣芏窔?、惡意擾亂課堂秩序、考試作弊等等，必然要進(jìn)行比較嚴(yán)厲的批評教育，必要時(shí)還要通知家長共同教育;“小”的如偶爾上課遲到、睡覺、小聲說話、作業(yè)未完成等等，只要學(xué)生能馬上改正，我一般說說也就算了。當(dāng)然，在這一過程中，為了防止因?yàn)椤白ゴ蠓判　倍埂靶　敝饾u變成“大”，還需要有相應(yīng)的懲戒措施，例如讓違紀(jì)學(xué)生值日、背誦校規(guī)校紀(jì)等。我個(gè)人認(rèn)為這不算是體罰，而是讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，并且意識到，當(dāng)他的行為影響到其他人的時(shí)候，是要付出一定的代價(jià)的。

良好平和的心態(tài)還體現(xiàn)在教育的語言上，特別是在處理犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)更要注意。在這一點(diǎn)上，我的做法大致是這樣的：一是保持情緒和語言的平緩，特別是當(dāng)學(xué)生情緒激動時(shí)更是如此，更何況這也有助于緩解師生之間交流的氛圍;二是不要翻“舊賬”，而應(yīng)該就事論事，特別是不能因此而指責(zé)學(xué)生在人格上有問題，否則極易激起學(xué)生的逆反心理，教育效果必然大打折扣;三是要給自己留有余地，批評教育時(shí)要考慮得周到些，如何教育如何處理，班主任心中應(yīng)有個(gè)大致的設(shè)想，不能想到什么說什么，要不然，有時(shí)候一著急，話說絕了，就很可能難以收拾。

以上說的這些，都只是班主任工作的皮毛而已。其實(shí)我在班主任工作中也沒有什么非常明確的理論和方法，說得“故弄玄虛”一些，現(xiàn)在我做班主任其實(shí)更多的是憑“感覺”。曾經(jīng)看過這樣兩個(gè)評價(jià)班主任的標(biāo)準(zhǔn)：如果學(xué)生對你不反感，那么，你的班主任工作就是合格的;如果學(xué)生在路上遇到你，能微笑著向你走來并向你問好，那么，你的班主任工作就是優(yōu)秀的。盡管這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是“務(wù)虛”的，但我仍然愿意向這個(gè)目標(biāo)去努力。在座的眾位班主任有許多都比我做得還出色、還成功，我愿意把我的這些體會說出來與大家共同探討。

最新問題教學(xué)活動設(shè)計(jì)心得體會如何寫七

按照區(qū)委關(guān)于召開巡視整改專題民主生活會的主題和基本要求，本人認(rèn)真貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，從全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”，落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，緊扣紀(jì)委、區(qū)委組織部巡視反饋問題，深入檢查自身思想、職責(zé)、作風(fēng)方面存在的問題，并拿出切實(shí)可行的整改措施，確保達(dá)到區(qū)委要求的此次學(xué)習(xí)和整改效果。現(xiàn)匯報(bào)如下：

今年以來，在區(qū)黨委的統(tǒng)一組織下，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，對《治國理政第二卷》和《習(xí)近平新聞思想講義》等著作進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，重溫了《共產(chǎn)黨宣言》;此次民主生活會之前，和班子里的同志再次學(xué)習(xí)了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《巡視工作條例》等黨規(guī)黨紀(jì)，并聯(lián)系思想和工作實(shí)際撰寫了大量學(xué)習(xí)筆記。為方便隨時(shí)學(xué)習(xí)還下載了《治國理政》電子書，盡可能的多拿出時(shí)間補(bǔ)充理論知識，牢固樹立自己的“四個(gè)意識”、更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”、“兩個(gè)維護(hù)”，始終用黨的先進(jìn)理念武裝頭腦。

在廣泛征求意見，深入和班子其他同志談心談話的基礎(chǔ)上，結(jié)合紀(jì)委、區(qū)委巡視反饋意見和整改落實(shí)“回頭看”發(fā)現(xiàn)的問題，我立足自身思想實(shí)際，結(jié)合日常的學(xué)習(xí)工作，進(jìn)行了深入細(xì)致的查擺剖析。

1、對黨的思想理論在學(xué)懂弄通上尚欠功夫

雖然通過學(xué)習(xí)，自己對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神有了進(jìn)一步了解，但從“實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年目標(biāo)”和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略高度上看，自己的學(xué)習(xí)還很膚淺，有些關(guān)鍵點(diǎn)的理解還只停留于字面，特別是在“四個(gè)意識、四個(gè)自信、四個(gè)服從、兩個(gè)維護(hù)”的深刻理解和自覺行動上，學(xué)得還很不夠，仍有很大的差距。

當(dāng)前國際國內(nèi)形勢異常復(fù)雜，雖然我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大夢想，但我們也必須看到國內(nèi)外存在錯(cuò)綜復(fù)雜的問題和矛盾，實(shí)現(xiàn)起來難度也超乎想象。這就要求我們?nèi)h必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺、堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。這不僅是黨的十九大最重要的精神內(nèi)涵之一，也是新黨章極為重要的思想靈魂。切實(shí)踐行“兩個(gè)維護(hù)”、“四個(gè)意識”，是推動黨、國家和人民事業(yè)順利發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黨的既定奮斗目標(biāo)的根本前提。作為黨的基層組織負(fù)責(zé)人和黨的一員，必須更加牢固樹立“四個(gè)服從”，即黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

2、在主動維護(hù)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)上自覺性還不夠

黨的十八大以來，全面從嚴(yán)治黨取得了前所未有的成就，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢業(yè)已形成，把紀(jì)律挺在前面，懂規(guī)矩守紀(jì)律成為越來越多黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的共識和自覺。

河北可以說是反腐敗的“重災(zāi)區(qū)”，周本順等一批大老虎的落馬，不僅讓我們震驚，更讓我們警醒。這些落馬干部曾經(jīng)位居高位，離自己這個(gè)基層干部很遠(yuǎn)，與他們劃清界限應(yīng)該不是個(gè)事。查擺中，自己認(rèn)識到如果思想只停留在這個(gè)層面是不夠的。肅清周本順等人的惡劣影響，自己的政治自覺性和敏銳度都還存在思想偏差。要像習(xí)總書記要求的那樣：“提高政治警覺性和政治鑒別力，要善于從政治上看問題，始終忠誠于黨，始終牢記政治責(zé)任”。周本順這些人作為曾經(jīng)河北地方的執(zhí)政者，他們的錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)和行為邏輯，難免依然有形無形中深藏在某個(gè)角落，一不留神，就有“死灰復(fù)燃”的可能。所以每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要從政治上、思想上、工作上、組織上、作風(fēng)上徹底肅清他們的惡劣影響，充分認(rèn)識到這項(xiàng)政治任務(wù)的長期性和艱巨性。保持警醒，防微杜漸，做政治上的明白人，做讓黨中央放心的黨員和讓習(xí)總書記放心的同志。

3、在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨兩個(gè)責(zé)任上還不完全牢固

作為法院黨組成員，本人能夠在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任上與黨中央保持高度一致，嚴(yán)于律己，遵章守紀(jì)，在平日里的工作中，對落實(shí)主體責(zé)任能夠做到思想上重視，在工作例會和支部會上，也經(jīng)常對大家宣讀和強(qiáng)度各項(xiàng)黨規(guī)黨紀(jì)。但也確實(shí)存在一些問題和不足：壓力傳導(dǎo)不夠，靠學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、表態(tài)抓落實(shí)，責(zé)任意識上熱下冷的現(xiàn)象;落實(shí)責(zé)任方法單一，靠開會落實(shí)，照搬文件落實(shí)，往往出了問題才著急;對新提拔的同志廉政教育進(jìn)行的少。我們黨現(xiàn)在十分注重紀(jì)律自覺和政治規(guī)矩，作為黨員自己必須跟上這個(gè)政治節(jié)奏，把過去打得不牢的思想短板盡快補(bǔ)齊。

4、加強(qiáng)干部隊(duì)伍和基層組織建設(shè)上功夫下得不夠

對照要求檢查，本人在選人用人上基本上能夠做到出于公心，出于事業(yè)發(fā)展需求選人用人，同時(shí)注重民主程序，既看平常工作表現(xiàn)，也廣泛爭求各方意見。但也應(yīng)看到，選人用人上確實(shí)存在注重業(yè)務(wù)素質(zhì)而忽略黨性修養(yǎng)道德品質(zhì)的傾向，對干部的培養(yǎng)上，看能否辦節(jié)目搞創(chuàng)收辦事情的成分多，討論是否具備“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”等黨性修養(yǎng)的時(shí)候少，個(gè)別干部整體素質(zhì)一般化。在分管的全院黨務(wù)上，開會布置的時(shí)候多，深入基層黨組織調(diào)查研究的少，對基層組織建設(shè)存在問題了解的少，許多工作還停留在應(yīng)付差事的層面。

作為一名基層黨務(wù)工作者，今后必須加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，不忘初心，牢記使命，不折不扣地抓好落實(shí)。

7、“一崗雙責(zé)”意識欠缺、履行職責(zé)不到位

黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”是指國家各級政府機(jī)關(guān)黨員干部在做經(jīng)濟(jì)建設(shè)、履行本職崗位應(yīng)有的管理職責(zé)的同時(shí)，還要對所在機(jī)關(guān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)。對照檢查，自己存在對“一崗雙責(zé)”思想認(rèn)識還不很到位、主體責(zé)任體現(xiàn)不夠、對干部管理失之于寬失之于軟等問題。平日里，抓業(yè)務(wù)抓管理體現(xiàn)的強(qiáng)，抓監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的主體責(zé)任體現(xiàn)的弱。也有過做事情只要出發(fā)點(diǎn)和動機(jī)是好的就行，程序上有些“不講究”無所謂的錯(cuò)誤觀念，沒有把紀(jì)律挺在前頭，帶頭作用起得不好。

8、對做好上次巡視后半篇文章等問題認(rèn)識不到位

巡視工作反饋出的問題沒有具體涉及到我們這個(gè)行業(yè)，本人需要糾正模糊認(rèn)識，力避“事不關(guān)己高高掛起”的錯(cuò)誤思想。隨著巡視工作不斷向基層延伸，作為黨的基層干部，需要堅(jiān)持高站位、準(zhǔn)定位、新舉措，堅(jiān)持政治方向和問題導(dǎo)向，正確對待政治巡視，配合好巡視工作，發(fā)揮好震懾、遏制、治本三大作用。巡視反饋意見代表著黨紀(jì)委和區(qū)委的要求，不論是被巡視黨組織，還是其他單位部門，都要把巡視整改作為“四個(gè)意識”的試金石,檢驗(yàn)“兩個(gè)責(zé)任”的重要標(biāo)尺,自覺扛起主體責(zé)任認(rèn)真真反思，引以為戒。

1、黨性修養(yǎng)不到位。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有站在全黨的高度，國家發(fā)展的高度去學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的綱領(lǐng)黨的理論，為了應(yīng)付學(xué)而學(xué)，不求甚解。尤其是“四個(gè)意識”、“四個(gè)服從”依然打的不夠牢，對全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)決服從黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律問題上態(tài)度依然不夠堅(jiān)定，對黨的組織規(guī)程學(xué)習(xí)了解不足，沒有認(rèn)真沉下心去征求各方面的意見，簡單拍腦瓜子決定，無形中助長了問題的發(fā)生。

2、履職盡責(zé)不到位。在落實(shí)“一崗雙責(zé)”上存在責(zé)任缺失，把具體工作的擔(dān)子更多壓在了部門和支部領(lǐng)導(dǎo)身上，自己親自調(diào)查研究的少。對單位管理尤其是基層部門的管理失職于“寬松軟”，帶頭學(xué)習(xí)政策法規(guī)不夠，日常自查做的很不到位,沒有按照規(guī)定開展經(jīng)常性督查和檢查，執(zhí)行紀(jì)律上也存在不嚴(yán)不實(shí)的現(xiàn)象。

3、工作作風(fēng)不扎實(shí)。作為主管工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，這些年，雖然參與組織制定了一系列各項(xiàng)規(guī)章制度，但是在執(zhí)行上模范帶頭作用發(fā)揮的不好，工作作風(fēng)還不很扎實(shí)，存在“搞變通、打插邊球”的思想。有時(shí)由于工作緊迫，為調(diào)動大家積極性，在工作運(yùn)行管理上，急于求成，沒有嚴(yán)格按章辦事，造成管理脫節(jié)、程序錯(cuò)位，一些制度執(zhí)行不嚴(yán)，有的地方依然存在問題隱患。

1、不斷強(qiáng)化政治意識。始終堅(jiān)持正確的政治方向，真正把樹牢“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”落實(shí)到崗位上行動上，堅(jiān)決同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平新聞思想講義》等重要文獻(xiàn)，并積極參與所在支部的學(xué)習(xí)，不斷武裝頭腦，打牢政治思想理論基礎(chǔ)，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，做政治上、紀(jì)律上、規(guī)矩上的明白人。

2、不斷強(qiáng)化責(zé)任意識。作為黨委委派工作的第一責(zé)任人，時(shí)刻提醒自己始終把黨的紀(jì)律挺在前面。自己以身作則帶領(lǐng)全體黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則”“中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例”，按照“準(zhǔn)則”“條例”，抓好基層黨建工作，經(jīng)常深入下去了解情況，督促支部三會一課和組織生活的不斷規(guī)范，真正發(fā)揮出基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。并拿出切實(shí)可行的問題解決方案。對各級干部進(jìn)行嚴(yán)格管理，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，經(jīng)常開展批評和自我批評，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。堅(jiān)持黨內(nèi)談話制度，認(rèn)真開展提醒談話、誡勉談話。同時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保證群眾的參與權(quán)知情權(quán)，歡迎身邊干部群眾監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)自己和其他領(lǐng)導(dǎo)干部有思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面苗頭性、傾向性問題的，及時(shí)提醒談話。發(fā)展輕微違紀(jì)問題的，及時(shí)誡勉談話。

3、不斷強(qiáng)化制度建設(shè)。作為一崗雙責(zé)的第一責(zé)任人，認(rèn)真開展“一問責(zé)八清理”回頭看，排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和管理上容易出漏洞的區(qū)域和崗位。修改完善單位財(cái)務(wù)管理制度、車輛管理管理、差旅接待管理、大型活動審批以及創(chuàng)收成本、創(chuàng)收物管理等方面的規(guī)定和制度。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要求各庭室按照崗位目標(biāo)管理責(zé)任制要求，做到定崗到人、定責(zé)到人，將各項(xiàng)工作量化細(xì)化，層層分解，落實(shí)到個(gè)人，確保事事有人抓，人人有事干，形成盡職盡責(zé)抓工作的良好局面。

4、不斷強(qiáng)化宗旨意識。在工作上牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，每月堅(jiān)持與基層干部進(jìn)行一次談心談話，共同查找工作中的不足和解決方案，做到問題清思路明。帶頭執(zhí)行好八項(xiàng)規(guī)定和切實(shí)反對形式主義、官僚主義，在思想上保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，把好權(quán)力關(guān)、利益關(guān)，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。在作風(fēng)上要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，多傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，下一步將主動印發(fā)征求意見表，搜集問題隱患，積極主動發(fā)現(xiàn)問題解決問題。