家庭案例個人心得體會報告 家庭個案工作案例(6篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于家庭案例個人心得體會報告一

協(xié)議標的：甲方位于_________的居室，以下簡稱標的。經(jīng)雙方友好協(xié)商，就甲乙雙方針對標的居室所簽定的《家庭居室裝飾裝修工程施工合同》中的未盡事宜，簽訂以下補充協(xié)議。本補充協(xié)議作為《裝修合同》的附件，與《裝修合同》具有同等法律效力。

一、施工人員準則：

1.施工過程中，乙方施工人員應認真施工，不在標的居室內(nèi)飲酒、隨地吐痰，如施工人員吸煙必須遠離易燃易爆物品。

2.乙方施工人員不得使用標的居室內(nèi)已安裝好的設施、設備。

3.乙方施工人員不得使用明火做飯，不得在材料上堆放餐具，剩飯菜及棄物，應于餐后立即整理餐具，剩飯菜及棄物。

4.乙方應設置專門的垃圾堆放處，及時清運垃圾，并保持居室內(nèi)的清潔和衛(wèi)生。

5.安裝地板、地磚后，乙方施工人員須著軟底鞋在標的居室內(nèi)施工，并嚴禁將尖利或腐蝕性或易造成地板、地磚染色的物品直接放置在地板、地磚上，所有物品均輕拿輕放，嚴禁在地板、地磚上拖動物品。

6.有違反以上

第一條

1、

2、

3、

4、

5項，甲方經(jīng)過提醒、警告，乙方仍違反的，甲方可以每次扣除乙方___的工程款;如果因違反以上

第一條

1、

2、

3、

4、

5項給甲方造成損失的，乙方應賠償損失。

6.如由于乙方或其施工人員過失，造成甲方設施、設備、居室已施工完成的部位的損壞或造成鄰里，物業(yè)管理公司等

7、第三方的設施、設備、居室的損壞以及其他因此帶來的任何損失，由乙方負責賠償或從工程款中扣除，并承擔全部責任。

8.乙方在施工中要注意安全，如因乙方操作不當造成人員傷亡的，甲方不負任何責任。

二、材料

9.凡運抵甲方標的居室的合同規(guī)定由乙方提供的所有材料不得在驗收合格前拆封，必須在運抵標的居室時當場由甲方，乙方對照《裝修合同》附表5中規(guī)定的品名、質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格、等級等驗收，由甲方認可簽字后方可拆封、使用。如果乙方運抵材料與合同不符，乙方必須采取更換，補救措施。

10.乙方應當就其提供的材料向甲方出示購買憑證、環(huán)保證明、保修證明、材料來源、說明書等相關材料，甲方有權向廠商或者經(jīng)銷商核實材料的真實性，如果發(fā)現(xiàn)系假冒偽劣材料，乙方必須更換為合同中標定的產(chǎn)品，并按照合同標定價格的雙倍對甲方進行賠償;如果乙方能提出法律上認可的證據(jù)充分證明是由于供應商的責任，甲方可以根據(jù)具體情況適當降低要求賠償?shù)念~度，乙方可以向材料供應商追究相應的責任。

11.由于乙方提供材料質(zhì)量、規(guī)格等原因，造成工程質(zhì)量出現(xiàn)問題時，乙方須采取更換、補齊、修理等方式彌補，如不能彌補，乙方須以其他方式補償乙方，甲方可以依不同情況扣除支付工程款項;由于乙方提供材料質(zhì)量，規(guī)格等原因，造成甲方設施、設備、居室已施工完成的部位的損壞或造成鄰里，物業(yè)管理公司等

第三方的設施、設備、居室的損壞以及其他因此帶來的任何損失，由乙方負責賠償或從工程款中扣除，并承擔全部責任。

12.由乙方購買的材料，乙方承諾對其質(zhì)量負責，并負責在裝修工程保修期內(nèi)進行維修和更換。在甲方正常使用的情況下，因為乙方提供材料的質(zhì)量問題而導致甲方的任何損失，乙方應負全部責任。

13.對于乙方在《裝修合同》中約定的材料，因市場斷貨等特殊情況無法購買或無法運抵標的居室，乙方必須更換相同或更高質(zhì)量、等級、規(guī)格的材料，且必須經(jīng)過甲方的簽字同意。1

14.甲、乙方提供的材料進入標的居室后，乙方必須在適當?shù)奈恢闷秸逊挪牧?，并妥善保管，因未妥善保管造成材料變質(zhì)、變形、損壞、損耗、丟失的，乙方必須根據(jù)甲方要求更換、補齊、賠償。

15.乙方無權擅自更換甲方提供的材料，如果發(fā)現(xiàn)問題應及時向甲方提出，甲方采取更換、補齊等補救措施。如乙方已確認并使用了甲方提供的材料，之后因工程質(zhì)量出現(xiàn)爭議時，乙方不得以甲方提供的材料不合格為理由，拒絕修理或賠償。

16.乙方對甲方提供的材料如果造成正常損耗外的損失，乙方負責賠償。

17.《裝修合同》附件中，所有的_________改為_________，每張板補交___的材料費，金額按實際工程量結算。

三、施工

18.乙方必須在工程交底日，即________年____月____日，向甲方提供書面的工程進度表和甲方采購材料進度表。

19.進行施工工程前，乙方和其設計師應當就設計思路，工程要點對工長、工人進行培訓。

20.開始施工后，乙方質(zhì)檢人員應當隨時了解工程狀況和進展情況，至少每三天到甲方標的居室檢查工程情況，并作書面登記。乙方質(zhì)檢人員必須嚴格履行質(zhì)檢的制度，相關驗收單必須齊全，作為甲方各項驗收的參考之一。

21.在進行施工時，乙方有義務向甲方說明施工方式，并經(jīng)過甲方確認后方可進行施工。如未經(jīng)甲方確認，施工后發(fā)生不符合甲方要求的問題時，乙方應無條件進行整改，并賠償由此而帶來的損失。

22.如果工程質(zhì)量出現(xiàn)問題，甲方提出后，乙方應當立即改正。乙方未按照甲方要求及時改正的，依不同情況扣除支付工程款項。

23.如施工人員違反《裝修合同》和本補充協(xié)議，情況嚴重的，甲方有權提出更換工長或工人，乙方應當在甲方提出要求的

第二天更換。

24.在進行設施、設備安裝時，應經(jīng)過甲方確認安裝位置后方可進行。如未經(jīng)甲方確認，在安裝后發(fā)生不符合甲方要求的問題時，乙方應無條件進行整改。2

25.合同簽訂后如在施工過程中甲方提出設計修改意見及減少工程項目時，須提前與乙方聯(lián)系并通知乙方，在雙方簽訂《家庭居室裝飾裝修工程變更單》，并確定變更金額及相關手續(xù)后，方能進行該項目的變更和施工。2

26.裝修垃圾，乙方施工人員必須清運至物業(yè)指定地點。垃圾清運費用已經(jīng)含在工程款中，乙方不再單收。

27.在乙方進行電路施工時，應合理布線，經(jīng)過相同位置的線路應采用同一管材或護套線包裹，施工長度按單條管線計算，不分別計算。

28.瓷磚在鋪裝前必須完全浸泡12小時方可使用。

29.地磚采用勾縫劑勾縫，勾縫劑為_________牌_________型，由乙方提供且不再單獨收費。30.涂刷標的居室內(nèi)所有部位的墻漆、頂漆時，需鏟除原表面膩子的，乙方不再單獨收費;刷與面漆同品牌的底漆1遍，刷面漆2遍。

31.所有墻漆用_________色，色號_________，所有頂漆用_________色，色號_________。

32.在刷漆前，乙方應由甲方書面確認兌水比例，如未經(jīng)甲方確認進行刷漆或技術使用不當，兌水超過_________%，甲方有權要求重新購買同樣型號的油漆重刷，有關一切費用均由乙方自行負責。

33.所有門及門套采用的原子灰為_________牌。

四、工程驗收

34.對于所有隱蔽工程，需甲方驗收簽字后，乙方施工人員才能進行后續(xù)施工。

35.工程的質(zhì)量驗收按照《_________家庭裝飾工程質(zhì)量驗收規(guī)定、《家庭居室裝飾工程質(zhì)量驗收標準》執(zhí)行。在工程質(zhì)量保證期內(nèi)，如因乙方的原因發(fā)生質(zhì)量問題，乙方應負責完全修復。不能完全修復的，乙方應按相應部分的工程造價賠償損失。

36.甲方有權在乙方完工后對房屋進行空氣質(zhì)量檢測，由國家認定的居室環(huán)境質(zhì)量檢測單位獨立對甲方標的居室進行室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測，并提交由該單位出具的檢測報告給甲方。如檢測結果不合格，由乙方負責在規(guī)定的_________天內(nèi)改善不合格項直至達到合格標準，所涉及的費用由乙方承擔。

五、付款

37.物業(yè)收取的裝修押金___由甲方墊付。甲方將從工程中期款中暫扣___，若物業(yè)無罰款扣除則甲方全額返還;物業(yè)從押金中扣除的罰款，甲方將相應地從暫扣的___中扣除，剩余的返還乙方，不足的由乙方向物業(yè)補齊。甲方從工程中期款中暫扣的___與_________%的工程尾款相互獨立。

38.物業(yè)收取的裝修管理費_________。由于乙方責任延期造成的管理費增加部分應完全由乙方支付。同時，乙方應該交納辦理施工人員出入證的費用等。

39.乙方所做預算書應充分考慮甲方工程的各種實際工作量，工程款項的結算應實際發(fā)生的工程長度為準，而不是按工料使用量結算。按實際工程長度發(fā)生的工程款在每項工程完工后經(jīng)甲方驗收合格，以甲方的對質(zhì)量和面積的書面簽字驗收做為支付工程款的依據(jù)。

40.如支付中期款時工程量發(fā)生變化，變更項目經(jīng)驗收合格的在中期款中結算，其余的在竣工驗收時結算。如因施工工程質(zhì)量或其他問題需與乙方共同進行檢驗或就雙方爭議的問題進行磋商，則可適當順延結款日期。

41.甲方在簽定合同時向乙方支付的訂金人民幣___計入裝修總費用，相應款項在支付首期款時扣除。

六、保修及其他

42.乙方承諾對整個工程進行________年的保修和終身維護，時間從工程竣工驗收日起計。乙方應在接到甲方報修電話的2小時內(nèi)做出響應，在48小時內(nèi)到達現(xiàn)場。如果由于乙方施工或提供的材料質(zhì)量問題而導致報修，在甲方報修以后48小時內(nèi)仍未能提出解決方案的，如甲方自行解決，則甲方支出的所有費用均由乙方支付。

43.工程完工后乙方必須交付甲方電氣竣工簡圖和上下水管線簡圖，標明導線規(guī)格、暗管走向和上下水管線、閥門、接口走向和位置，甲方簽收后方進行竣工結算。

44.未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，提請相關部門仲裁解決。

45.本補充協(xié)議由甲、乙雙方與________年____月____日在_________簽署。正本三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，_________一份，均具同等法律效應。雙方共同簽署起即日生效。

甲方：_________乙方：_________

乙方代表：_________________

年____月____日________年____月____日

對于家庭案例個人心得體會報告二

接納

接納應該成為每位家長教育子女必須擁有的一種能力。所謂接納，通俗的講，就是在與人接觸、溝通、互動時，注意接收、解讀、容納對方傳達出的各種信息，轉(zhuǎn)換角色和看問題的角度，客觀、具體地利用這些信息，做出妥當、有效、有利于解決問題的回應。接納的核心是“理解”，心理學叫“同理心”，也就是人們常說的“將心比心”。

經(jīng)常聽許多家長說，現(xiàn)在的孩子難帶，很難溝通。究其原因，不排除孩子自身的問題，但家長能不能以“同理心”將心比心的對待、接納孩子的情緒、想法，也是一個非常重要的原因。在現(xiàn)實生活中，不少孩子被錯誤地“定位”： 有的孩子被當成是父母的“下級”，因此他們必須聽從父母的一切命令，讓好好讀書就好好讀書，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產(chǎn)，可以隨便處臵。無論是冷漠還是溺愛，都會對他們貽害終身。

有的孩子被父母當作“商業(yè)伙伴”。父母教育孩子完全用物質(zhì)刺激來展開，這回你考了100分，我獎你100元錢，下回沒有考好，就打屁股，這種唯成功論往往導致孩子們的智力畸形發(fā)展，使他們的品格無法與智力同步成長發(fā)育。 有的孩子是父母的“儲蓄所”，父母待孩子好的原因是給未來“種”福利，父母常常告誡子女，“我們待你這么好，將來你怎么報答?”這樣的家長認為，孩子長大了可以給自己光耀門楣，否則就白養(yǎng)了。這種教育方式在本質(zhì)上也是一

班級：初二五班

姓名：王勇翔同學

種交易甚至是不平等對待的財產(chǎn)型教育方式，這樣教育出來的孩子往往很壓抑，難以舒張個性。

而有些孩子則淪為父母的“出氣筒”，甚至是許多心靈不健康的大人肆意羞辱、發(fā)泄、虐待的對象，這樣的孩子是最悲慘的，他們往往身心備受摧殘以至于無法成為正常的人。

此外，在一些單親家庭長大的孩子，有的由于難以獲得全部的父母之愛而情感人格殘缺，導致自卑、自閉，心靈無法健康成長。

日常生活中經(jīng)常還會有這樣的情況：孩子做作業(yè)的時候自言自語地說：這道題太難了!媽媽接過來說：“肯定上課你沒注意聽講，否則怎么會覺得難呢?” 這種反應就不是同理心，就沒有接納孩子當下的情緒何想法，給孩子的感受是指責。這種做法使本來就有些焦慮的孩子越發(fā)焦慮，產(chǎn)生媽媽不理解自己的想法。如果對媽媽的不滿情緒積累到一定程度，就會討厭媽媽，媽媽和孩子的溝通一定會出現(xiàn)梗阻。讓我們再看兩個案例：案例一、孩子考試沒考好，作為家長，你面對這一事實，應該怎樣回應呢?家長甲;又沒考好，你怎么這么笨?這么讓我失望啊! 家長乙：你能不能說一說這次考試為什么沒考好?家長丙：沒事兒，只要你努力就行了，媽媽以前也怕考試。家長?。何抑罌]考好你很難受，我也知道下次你特別想考出好成績。世上無難事，只要肯登攀。媽媽相信你，也愿意為你加油，和你一起努力…….

四種不同的回應會產(chǎn)生不同的效應：第一位家長的回應沒有接納孩子的情緒，把孩子沒考好歸因于笨，給孩子種下了負面的種子;流露出自己的失望情緒，不但解決不了問題，反而給孩子增加了心理壓力。第二位家長以問題開始回應，雖然不會孩子已負面影響，但往往是孩子覺得你不了解她，感覺不到同頻，對你產(chǎn)生懷疑、不信任，甚至反感。第三位家長的回應并不是接納，而是贊同。接納并不等于贊同，接納的目的是為了讓孩子恢復積極正面情緒和想法，然后推動他成長、進步和提高。單純的安慰和縱容不是目的，會讓孩子產(chǎn)生什么都無所謂、不思進取的思想苗頭。第四位家長的回應，語氣中充滿了接納，尤其是“我也知道下次你特別想考出好成績”這句話既深入對方內(nèi)心深處，又巧妙地激勵、推動對方去爭取下一次考出好成績。

對于家庭案例個人心得體會報告三

尊敬的各位評委、親愛的朋友們：大家好，這天我演講的題目是《和諧家庭用愛鑄就》。

有一首歌每一天都會產(chǎn)生新的旋律，每一天都會譜寫新的篇章，這首歌擁有永恒的主題，那就是--家。

家是什么?

家是你、家是我，家是夫妻兩人間，互相的擁有，相伴的一生。

家是妻子的溫柔，子女的孝順，天倫之樂的源泉。家是廚房內(nèi)飄出的菜香，室內(nèi)柔和燈光散發(fā)的溫馨。家是母親放飛風箏后，又緊緊攥在手心里的的末端。家是一種對父親堅實脊背的感恩、母親溫暖懷抱的緬懷。家是一種對根的追尋，追尋那縷縷炊煙中的遙遠記憶。家是一種離開后掛念、掛念后回歸、回歸后盡責的最終歸屬。

說到底：

家是孤舟遠航歸來后，平靜的港灣;家是拼搏后疲憊，慰藉的溫泉。

和諧的家庭，離不開每一個家庭成員的關愛和職責;和諧的家庭，需要每個家庭成員的情感支持。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放下。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后必須能成為一個出色的植物學家。從此，小男孩變得自信樂觀了。最后有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一向在偷偷地護育著自己的那棵小樹......幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統(tǒng)。他就是大家所熟知的富蘭克林〃羅斯福。愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的職責和義務所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。當今社會，競爭加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，情感支持越來越少，家庭和諧愈趨愈遠。因此，我想在那里強調(diào)，愛，是家庭和諧必不可少的一部分，

是孩子健康成長的陽光，是家庭生活幸福美滿的源泉，是家庭和諧的基礎。

家庭是社會的細胞。有人說：家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。也有人說：家是一面飄搖的帆，單薄、弱小卻與每個人風雨同舟。一個和諧家庭的穩(wěn)定與和睦，其承受挫折程度，與災難抗爭的堅韌性，往往體現(xiàn)了家庭成員的精神境界。而家庭成員的這種精神往往影響鄰里及社會，成為社會主義精神禮貌建設的正負反射點。

農(nóng)墾建社區(qū)居民徐亞杰數(shù)年如一日，照顧癱瘓在床的公公，拉扯孩子、孝敬父母、鄰里和睦團結，承受了驚人挫折，經(jīng)受了巨大的磨難和壓力，使眾人看到了一顆善良而火熱的心，受到了居民的交口稱贊。

徐亞杰和丈夫都沒有固定的工作，僅靠打零工維持生活，一家人的生活、孩子上學、老人吃藥看病，她瘦弱的雙肩承載了太多的擔子。而五年前公公又因病癱瘓在床，使得這個家雪上加霜。剛開始的時候，婆婆受不了打擊，病倒在床榻，丈夫外出打臨工幫不上任何忙，孩子還小也需要照顧，她一個人干著幾個人的活。夏天天熱，過一陣就要給老公公翻個身，每一天要擦洗好幾遍身子，才不至于起褥瘡，就算再忙再累，她也堅持每一天推著公公出去曬太陽、按摩。老人生活不能自理，她每一天都要清洗被褥、臟衣臟褲，家里收拾得妥妥當當，沒有一點異味。她沒有什么高的追求，也沒有什么奢侈的欲望，只想撐起這個家的整個天，讓老人、丈夫和孩子少受點罪，再少受點罪;自己多苦點，再多苦點也無怨無悔。多少個含淚不眠的夜晚，思緒翻滾，但是她還是選取了堅守。鄰里看在眼里，都對她豎起大拇指。家和萬事興，在她的影響下，孝敬老人、關愛他人、服務社會已經(jīng)成為農(nóng)墾建社區(qū)和諧家庭建設的主旋律。

音律和諧，能彈奏出優(yōu)美的樂章;家庭和諧，能推動社會的發(fā)展進步。和諧家庭是每個人夢寐以求的佳境，和諧社會是人類孜孜以求的共同理想。讓我們以德治家，禮貌立家，知識興家，勤勞富家，平安保家，節(jié)約持家，和諧興家，使家成為永不消竭的力量源泉、情意綿綿的溫暖港灣，讓我們一齊努力，為構建和諧家庭、和諧社會盡職盡責，共同譜寫家庭與社會雙贏的時代凱歌!衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事順心。

對于家庭案例個人心得體會報告四

我們擁有同一片天空

一、案例介紹

劉某，男，9歲，跟隨進京務工父母來校學習。家庭條件不好，存在嚴重的自卑心理，平時很少與其他同學接觸，對同學和集體漠不關心。自由、散漫，性格暴躁，缺乏自制力，一旦同學無意中碰到他，他會表現(xiàn)得非常無理。虛榮心強，總想表現(xiàn)自己，卻常常弄巧成拙，讓自己陷入尷尬境地。頭腦比較聰明，能按時完成作業(yè)，但字跡潦草、馬虎，錯別字特別多，學習成績較差。

二、案例分析

經(jīng)過我的調(diào)查了解，劉某存在這些問題，主要緣于他的家庭教育和成長環(huán)境。

1.學前教育缺失

入學前，他跟隨爺爺、奶奶在偏遠、落后的農(nóng)村生活，沒有上過幼兒園。由于爺爺、奶奶的寵愛和學前教育的缺失，導致他性格上任性、散漫，學習上不具備基本的學習能力。

2.家庭條件較差

他家租住的房屋擁擠、狹小、不衛(wèi)生，沒有單獨的廚

房和廁所，孩子沒有自己獨立的空間。而且由于父母更換工作、房租到期等原因，經(jīng)常更換居住地。心理學研究表明，一個人如果長期生活在狹小的環(huán)境，他的性格也會變得壓抑和封閉。

3.家庭教育不當

他父母受教育程度不高，教育孩子手段簡單粗暴。訓斥、責問的多，理解、傾聽的少，與孩子有限的交流也僅限于問一下學習情況，對孩子的思想傾向、興趣愛好不管不問。另外，由于生活各方面的壓力，父母不順心時經(jīng)常拿孩子出氣。使他形成了暴躁、反叛的不良心理。 三、輔導方法

1.用愛溫暖他的心靈

愛是教育的前提。我從關心他的生活開始，用真誠的心與他建立一種友好、平等的關系。讓他明白老師心中永遠有他的位臵，老師始終都在關注他，消除他的戒備、排斥心理。通過一段時間的交往，他能主動地向我吐露心跡，進而接受我進一步教育引導。

2.積極進行家校溝通

我通過家訪、電話聯(lián)系等方式與他的家長建立起經(jīng)常聯(lián)系。首先讓其家長認識到良好的家庭教育和正確的教育

方法對孩子健康成長的重要性，主動配合學校的教育。其次教授一些正確教育引導孩子的方法，讓家庭創(chuàng)造溫馨的環(huán)境，實施正確的教育引導。

3.引導他融入集體

我利用他在體育方面的特長，積極創(chuàng)造他展現(xiàn)自我的機會，讓同學們逐漸地接納他，認可他，使他感受到集體的溫暖和力量，改變他不良的人際關系，培養(yǎng)他正確的人際交往方式。另一方面，體育活動可以幫助他更多的與同學交流，合理渲泄他的情緒，陶冶他的情操。

4.幫助他樹立自信

在學習上我抓住他幾次正確回答問題的時機，對他大加贊賞和鼓勵，逐漸建立他對學習的興趣，繼而培養(yǎng)他正確的學習方法。并參考心理學書籍，對他進行教育引導，讓他善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，認識到別人能做到的，自己通過努力，一定也能做到，樹立學習斗志和對美好生活的信心。

5.引導他進行自我教育

在學校、家庭協(xié)力對他加強教育引導的同時，用他身邊的好學生為他樹立學習的榜樣，用自強不息的事例激勵他，引導他樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓他在

生活、學習中對照榜樣學會自我教育，主動地改掉自己的自由散漫的行為方式和行為習慣，學會控制自我，調(diào)節(jié)自我，發(fā)展自我，完善自我。

四、輔導效果

經(jīng)過近一年的教育引導，劉某的性格有了較大的改善，人變得開朗很多，對生活充滿信心。能積極參與集體活動，與同學們能夠融洽相處。學習目標明確，成績有了明顯進步。在學校舉辦的運動會上還獲得了良好成績。甚至家人之間的關系都發(fā)生了很大改變，家庭氛圍變得溫馨很多。但是，人的性格有一定的穩(wěn)定性，不是一朝一夕就能改變的。他在學習上還不夠認真刻苦，對有些問題的認識有時表現(xiàn)的比較執(zhí)拗，一些不良習慣經(jīng)常出現(xiàn)反復，要徹底改變還要經(jīng)過長時間的努力。我相信通過老師、家庭正確的教育引導和他自己的努力，他會和其他同學一樣，共同在這片藍天下，健康地成長進步。

對于家庭案例個人心得體會報告五

小班幼兒正處于自我意識萌發(fā)時期，往往會以自我為中心。有的幼兒霸占心理很重，認為什么都是我的，不會謙讓;有的幼兒較膽怯，羞于交往，害怕對方拒絕自己，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說笑游戲的;有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識，在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句"對不起”部不說。因此，幫助小班幼兒在生活小事中形成良好的自我意識，對其自我人格的建構和社會性發(fā)展具有深遠的意義。

片斷一：小朋友上廁所

一次活動后休息時，孩子們有的喝水，有的上廁所。這時，廁所里傳來了爭執(zhí)的聲音："這是我第一個搶到的!老師，他推我!”

"不行，我就要第一個!”

"哇!”(哭聲)……

原來，小朋友一起擁到廁所里，由于人多廁盆少，有些小朋友就要等待入廁。可天天就是不愿等，一進去就要搶第一。其他小朋友可不樂意了，他就動起了武力……像這樣的事情幾乎每天都上演好幾次。

小班幼兒剛剛從家庭中走出來，他們的獨占心理比較明顯。在他們的意識中，"我搶到的就是我的?！?我搶不到就打你、咬你?！币虼嗽谂c同伴的交往中常常發(fā)生沖突。

環(huán)境是重要的教育資源。我們想通過廁所環(huán)境的創(chuàng)設和利用，幫助幼兒獲得積極的自我意識。

我們知道幼兒模仿力極強，特別是小班幼兒，他們能通過模仿去學習攻擊性行為，同樣也可以通過模仿去學會謙讓、互助、分享和合作等一些行為。故事《小螞蟻搬豆》中井然有序、團結合作的小螞蟻形象深深感染著孩子，給幼兒樹立了好榜樣。于是我們把可愛的小螞蟻畫下來，一個一個排好隊貼在廁所的墻面上，而且高度和幼兒的視線一般齊。這樣，他們上廁所時，看到排著隊的小螞蟻，自然而然地就排好隊等待入廁。在等待的過程中，還可以數(shù)數(shù)小螞蟻，復述故事中的情節(jié)：小螞蟻排好隊，一個跟著一個，很快就把豆豆運到了家里…··”漸漸地，我們再也不用每次休息時都要向幼兒嘮叨一句："上廁所時要排好隊，不要爭搶?！倍吔?jīng)常聽到的是："老師，我排好隊了。老師，我讓東東第一個小便。”……

片斷二：小腳印讓我們變勇敢

小班幼兒初人園時，由于從家庭來到幼兒園這個陌生的環(huán)境，在生活上、情感上和心理上均依賴成人的照顧，不安全感就產(chǎn)生了，尤其是懼怕幼兒園廁所里的蹲坑。有的幼兒一天尿濕褲子好幾回;有的幼兒上幼兒園幾天都不大便，引起大便干燥;有的幼兒因憋大便而經(jīng)常拉在褲子里。

如何讓孩子們不害怕上廁所呢?我們認為，營造適合幼兒的廁所環(huán)境勢在必行。既然孩子們害怕蹲坑，我們就在每個廁坑的兩邊選適中的位置用環(huán)保油漆畫上了可愛的小腳印，孩子們看了既喜歡又感到新奇，都爭著去踩自己喜歡的小腳印。這樣一來既減輕了孩子們的心理壓力，又激起了孩子們主動上廁所的欲望，而且當孩子們把自己的小腳和廁坑邊的小腳印對準后蹲下來大小便時，不會弄到外面來，真的是一舉多得。

后來，我們還試著用幼兒喜愛的小動物形象來營造"廁所文化”;課后，我們還為他們播放一些輕松的音樂，以緩解緊張情緒。孩子們在入廁時有了愉快的笑容，憋大便、拉褲子的現(xiàn)象漸漸消失了。

今天的幼兒園教育是個內(nèi)涵豐富的大概念，生活環(huán)境對幼兒生活能力的作用已受到越來越多的重視。在營造"廁所文化”的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的行為、語言、表情都在傳遞著信息，在告訴我們他們的需求、困惑和感受。誠然，生活小事中還蘊含著更多的教育價值，正等著我們?nèi)ヌ剿?、去挖掘?/p>

對于家庭案例個人心得體會報告六

甲方：身份證號： 合同編號：

電話：手機：企業(yè)編號：

地址：成都市 區(qū) 路 號小區(qū) 棟 單元 樓 號 門鈴號 乙方： 合同類型： 新簽○ 續(xù)簽○ 改簽○ 經(jīng)甲乙雙方一致協(xié)商，現(xiàn)說乙方為甲方提供有償清潔保潔服務，簽訂如下合同：

一、甲方房屋建筑面積為 平方米，甲方自愿選擇 類服務。即 月做次全面型衛(wèi)生和 次普通型衛(wèi)生（數(shù)字需大寫）。除雙方另有約定，否則保潔范圍不含：燈具、床上用品、服裝鞋帽、窗簾、觀賞類植物、地毯、工藝擺件、古董、字畫、玩具、炊 具，衣柜和抽屜內(nèi)部等。

二、本合同有效期從 年 月 日 到 年 月 日止，共計服務 次。

三、乙方實行24小時服務預約，未固定時間客戶每次須至少提前五天向乙方電話預約服務時間，若遇國家法定的節(jié)假日：元旦、五一、國慶節(jié)等須提前十天預約，春節(jié)須提前十五天預約。

四、乙方工作人員自備基本清潔用品（通用毛巾、毛刷、通用清潔劑、玻刮器、鏟刀等），凳子、梯子、水電由甲方提供（冬季服務時，為保證服務人員具備的工作環(huán)境和條件，甲方須提供熱水保障作業(yè)）。

五、服務前甲方需檢驗乙方服務人員身份，并自行將貴重、易碎物品、金銀珠寶、現(xiàn)金、有價票據(jù)等妥善保管。乙方人員每次服務后，甲方應認真清點所屬物品，經(jīng)確認無誤后在服務執(zhí)行單上簽字，對甲方簽字確認后發(fā)生的物品丟失或者損壞情況，乙方不承擔責任。

六、甲方需將家庭設施中的安全隱患提前告知服務人員（如漆料未干、電器漏電、物品安裝不牢等），避免由此引致不必要的糾紛。甲方不能強迫乙方服務人員做存 在安全隱患的工作。若甲方要求乙方服務人員違反公司規(guī)定的作業(yè)流程和服務要求，導致乙方服務人員發(fā)生人身安全問題，由甲方承擔相關責任。

七、甲方若因特殊情況需取消約定好的服務時間，應提前一天通知乙方客戶服務中心，若甲方未提前通知乙方取消服務導致乙方服務人員到達甲方服務地的，則乙方有權將本次服務按照已服務計算。

八、甲方須在合同有效期內(nèi)做完約定清潔次數(shù)，合同到期，乙方有權不再給予甲方順延補做。若因特殊情況（住院、出差、出國、避暑等）需暫停服務甲方應提前通 知乙方，乙方客戶服務中心確認并在客戶資料中錄入且通知甲方后，方可生效并給予順延。甲方再次做衛(wèi)生時的首次服務，雙方另行協(xié)商以“幾合一”的方式進行結 算。即順延一個月按二合一、順延兩個月按三合一，以此類推。

九、乙方人員若未按服務范圍服務或者服務質(zhì)量不合格，經(jīng)查實，乙方將無條件給予甲方返工。

十、乙方人員進出小區(qū)所需手續(xù)費由甲方負責協(xié)調(diào)解決，乙方不向物管方支付除停車費以外的任何費用。 十一、對甲方與乙方人員私自協(xié)定（本合同條款外）“的服務項目、內(nèi)容、過程以及造成的后果，乙方概不負責。因私自協(xié)定為乙方企業(yè)造成重大損失的，乙方有權終止此協(xié)議，并不承擔任何責任。

十二、收費明細表：

服務項目 每月單價 全年收費 備 注

合計

十三、其他事項：

十四、合同簽訂時，甲方一次性付給乙方全部服務費元，大寫 仟 佰拾 元整。

十五、本合同簽訂后，甲、乙雙方在履行合同過程中，不得單方面變更、解除。若由于甲方原因（裝修、搬家等）需中途更改合同，乙方應按照本合同標準以實際服務次數(shù)先向甲方結算費用，新房首次清潔按新裝修房或未入住情況，視面積大小加收50— 500元的原則再更改新合同，改簽新合同必須為一年期限；若由于甲方原因需中途解除合同，乙方應按本合同標準以實際服務次數(shù)先向甲方結清費用，再扣除違約 金，結算方法為：

（1）實際服務次數(shù)不足合同次數(shù)一半，按合同總額20%收取違約金，余額悉數(shù)退還；

（2）實際服務次數(shù)超過合同一半，按合同總額10%收 取違約金，余額悉數(shù)退還。

十六、根據(jù)《成都市家政服務業(yè)行規(guī)行約》之規(guī)定，甲方具有下列情況之一的，乙方可視情拒絕繼續(xù)為其服務。

1、不能提供約定作業(yè)條件的。

2、超出此協(xié)議約定有效期六個月以上的。

3、不按此協(xié)議約定支付服務費的。

4、非此協(xié)議約定內(nèi)服務項目和嚴重影響乙方服務人員人身安全的。

5、辱罵、傷害乙方服務人員的。

6、與乙方服務人員惡意串通，損害乙方企業(yè)合法權益的。

十七、本合同一式兩份，雙方簽字蓋章生效，具有同等的法律效力。

十八、本合同相關附件：《關于合同到期服務次數(shù)未做完的處理方法》。與本合同具有同等法律 效力。

十九、本合同在履行期間產(chǎn)生爭議的，由甲、乙雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，提請乙方所在地法

院解決。

二十、因乙方服務的特殊性，原則上每年除夕的前2天至來年正月十三前，乙方不提供服務。如甲方要求乙方提供服務，則甲方應在乙方正常收費的基礎上另行支付一定的費用，即在原單次服務的基礎上加收100%。