學(xué)生聽公益講座心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以幫助我們更深入地認(rèn)識(shí)自己和他人。寫心得體會(huì)時(shí)要注重語(yǔ)言的精練和形象的描繪，以使文章更加生動(dòng)和有趣。希望以下的心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)，促使我們更好地總結(jié)和反思。

學(xué)生聽公益講座心得體會(huì)篇一

公益講座是一項(xiàng)寶貴的教育資源，它為中小學(xué)生提供了一個(gè)拓寬知識(shí)視野，樹立正確價(jià)值觀的平臺(tái)。近日，我有幸參與了一場(chǎng)名為“志愿服務(wù)與公益事業(yè)”的主題公益講座，我深受啟發(fā)與鼓舞。在這次講座中，主講人通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際行動(dòng)，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到公益事業(yè)的重要性，并激發(fā)了我們積極參與其中的熱情。以下是我對(duì)此次公益講座的心得體會(huì)。

首先，公益講座提高了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。我們經(jīng)常只關(guān)注自己的生活和學(xué)習(xí)，忽視了周圍人的需要和社會(huì)問(wèn)題的存在。這次公益講座為我們提供了一個(gè)了解社會(huì)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓我們了解到貧困、環(huán)境污染、殘疾人權(quán)益等多個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題。這些問(wèn)題早已存在，但我們往往沒(méi)有意識(shí)到。通過(guò)這次講座，我發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題與我息息相關(guān)，而我有責(zé)任為之貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，公益講座引發(fā)了我對(duì)公益事業(yè)的思考。公益事業(yè)是為了幫助那些處于困境中的人們，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們尊重和傳承。講座上主講人分享了許多優(yōu)秀的公益項(xiàng)目和個(gè)人經(jīng)歷，這些故事令人深感鼓舞。我開始思考，自己能夠做些什么來(lái)幫助別人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我決定從身邊小事做起，比如關(guān)心身邊的同學(xué)、幫助需要幫助的人等，積極參與到公益事業(yè)中，用自己的行動(dòng)去影響周圍的人。

然后，在公益講座中，我明白了公益事業(yè)的重要性。講座上，主講人告訴我們每個(gè)人都可以為公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)，無(wú)論貢獻(xiàn)有多小，都是十分寶貴的。正是因?yàn)橛辛藬?shù)以千計(jì)的人們的微小貢獻(xiàn)，才能夠形成浩大的公益力量，真正改變一些社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀。我被他的服貼和實(shí)際行動(dòng)所打動(dòng)，決心在自己的生活中帶著這種責(zé)任意識(shí)，積極參與公益事業(yè)。

最后，公益講座讓我重新認(rèn)識(shí)了志愿服務(wù)的概念和作用。以前，我對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)識(shí)只停留在街頭捐款、義務(wù)植樹等表面上，沒(méi)有真正理解志愿服務(wù)對(duì)社會(huì)的意義。然而，在這次講座中，主講人通過(guò)生動(dòng)的例子讓我們明白了志愿服務(wù)所涵蓋的范疇，不僅包括物質(zhì)幫助，還有知識(shí)普及、技能培訓(xùn)等。志愿服務(wù)能夠改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，提供實(shí)際幫助，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。我對(duì)志愿服務(wù)有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且立志要發(fā)揚(yáng)志愿者的精神，不僅為自己，也為他人提供幫助。

總而言之，這次公益講座是對(duì)我們進(jìn)行思想教育和價(jià)值觀引導(dǎo)的一次成功嘗試。它使我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，思考公益事業(yè)的意義，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，并重新審視了志愿服務(wù)的重要性。公益講座不僅給我們帶來(lái)啟發(fā)，更激發(fā)了我們的熱情，讓我們投身到公益事業(yè)中去。我相信，在未來(lái)的日子里，我們將會(huì)以積極向上的態(tài)度去面對(duì)社會(huì)問(wèn)題，用自己的力量去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

學(xué)生聽公益講座心得體會(huì)篇二

近年來(lái)，隨著公益事業(yè)的不斷發(fā)展和普及，越來(lái)越多的中小學(xué)生積極參與其中。公益講座作為一種直接面對(duì)學(xué)生的公益活動(dòng)形式，對(duì)中小學(xué)生的思想素質(zhì)提升起到了重要作用。我最近參加了一次中小學(xué)生公益講座，收獲頗豐。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先，公益講座引發(fā)了我內(nèi)心的思考。講座內(nèi)容涉及了社會(huì)問(wèn)題、環(huán)境保護(hù)、助人為樂(lè)等多個(gè)方面，其中的許多問(wèn)題我以前并沒(méi)有深入了解過(guò)。通過(guò)參加講座，我不僅了解到了社會(huì)上存在的問(wèn)題，還意識(shí)到自己可以積極參與到解決這些問(wèn)題的行動(dòng)中。講座開啟了我的思考之門，激發(fā)起了我對(duì)公益事業(yè)的濃厚興趣。

其次，公益講座增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在講座結(jié)束后，我們組織了一次小規(guī)模的公益活動(dòng)，通過(guò)分工合作的方式完成了任務(wù)。從活動(dòng)籌劃到實(shí)施，大家緊密配合，相互協(xié)作，使活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，只有團(tuán)結(jié)一心，共同發(fā)揮出最大的潛力，才能取得更好的成果。

再次，公益講座培養(yǎng)了我對(duì)公益事業(yè)的責(zé)任心。講座中，講者通過(guò)一些具體的案例向我們展示了公益人士的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，深深打動(dòng)了我。我明白了作為一名中小學(xué)生，雖然能力有限，但我們同樣可以為社會(huì)做出一份力量。我要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人，用行動(dòng)影響身邊的人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的社會(huì)。

另外，公益講座開拓了我的視野。講座中，講者聚焦社會(huì)問(wèn)題，指引了我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，社會(huì)問(wèn)題無(wú)處不在，無(wú)論是貧困、環(huán)境污染還是其他社會(huì)難題，都需要我們的關(guān)注和努力。通過(guò)了解這些問(wèn)題，我明白了自己不僅要關(guān)注個(gè)人利益，還要關(guān)注社會(huì)整體的福祉。我要不斷開拓自己的視野，提高自己的社會(huì)責(zé)任感，為構(gòu)建一個(gè)更加美好的人類社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，公益講座也給我提供了一個(gè)借鑒的平臺(tái)。講座中，講者分享了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)公益事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和具體操作都有深入的探討。這些經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)于我今后參與公益活動(dòng)和開展公益項(xiàng)目都具有很大的指導(dǎo)意義。我要利用這些經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，積極參與到公益事業(yè)中去，為社會(huì)進(jìn)步盡一份微薄之力。

綜上所述，中小學(xué)生公益講座在我身上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這次講座，我思考了社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了責(zé)任心，開拓了視野，并得到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地參與公益，傳播公益理念，社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。讓我們攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步而努力。

學(xué)生聽公益講座心得體會(huì)篇三

9月13日，澧浦街道再次召開校車安全專題培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議由街道分管教育的負(fù)責(zé)人胡智主持，校車服務(wù)公司、澧浦完小負(fù)責(zé)人及全辦所有校車駕駛員、隨車照管員參加培訓(xùn)。

會(huì)上，欣運(yùn)校車服務(wù)公司朱經(jīng)理對(duì)校車駕駛員、隨車照管員進(jìn)行了安全知識(shí)培訓(xùn)。明確要求：照管員要按照上級(jí)部門的要求，嚴(yán)格履行自身職責(zé)，并督促校車司機(jī)做好各項(xiàng)安全措施；各駕駛員要切實(shí)做好日常出車前車輛安全性能的檢查，堅(jiān)決杜絕“病車”、“隱患車”上路行駛；嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程駕駛車輛。尤其是高溫天氣，駕駛員容易疲勞，是事故高發(fā)期，堅(jiān)決杜絕不按規(guī)定路線行駛、超速、超員、疲勞駕駛、酒后駕駛、占道行駛、接打手機(jī)等違法行為的發(fā)生；要及時(shí)參加安全警示教育培訓(xùn)，嚴(yán)格做到學(xué)法、知法、守法，切實(shí)把學(xué)生的生命安全放在首位，時(shí)刻繃緊安全這根弦。

這次培訓(xùn)會(huì)議，對(duì)《校車安全管理?xiàng)l例》的各項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行了全面深入的學(xué)習(xí)和解讀，有效地增強(qiáng)了駕駛員及隨車照管人員的安全意識(shí)，對(duì)提高校車安全起到了積極的推動(dòng)作用。

學(xué)生聽公益講座心得體會(huì)篇四

今晚，我們很榮幸的請(qǐng)來(lái)了龍山消防大隊(duì)石磊參謀，為我們進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。石磊參謀多次參加火災(zāi)事故救援任務(wù)，有著豐富的'火災(zāi)搶險(xiǎn)、救援經(jīng)驗(yàn)；在消防安全崗位上，也一直從事消防安全宣教工作，既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有深厚的理論功底。多次在各條行業(yè)領(lǐng)域作過(guò)消防安全知識(shí)講座，獲得了一致好評(píng)。

今晚，參加消防安全知識(shí)講座的，有行領(lǐng)導(dǎo)，有機(jī)關(guān)各部室、直屬各支行員工。本次講座內(nèi)容豐富、而且實(shí)用，請(qǐng)大家認(rèn)真聽講。

在講座開始前，再次重申一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，會(huì)議室嚴(yán)禁吸煙，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)模式，培訓(xùn)過(guò)程中不要隨意走動(dòng)、進(jìn)出。

學(xué)生聽公益講座心得體會(huì)篇五

公益講座是一種有益且積極向上的活動(dòng)，旨在為中小學(xué)生提供知識(shí)、增加見(jiàn)識(shí)并培養(yǎng)他們主動(dòng)關(guān)心社會(huì)、參與公益的意識(shí)。近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于環(huán)保的公益講座，并深受啟發(fā)和影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，并表達(dá)對(duì)公益講座的認(rèn)識(shí)與期望。

首先，公益講座增長(zhǎng)了我對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和重視。在講座中，專業(yè)人士生動(dòng)形象地向我們介紹了環(huán)保意識(shí)的重要性以及我們每個(gè)個(gè)體在保護(hù)環(huán)境中的責(zé)任。通過(guò)引人入勝的案例和數(shù)據(jù)，我了解到環(huán)境污染對(duì)我們的健康和生存產(chǎn)生的種種影響。講座中提到的“碳足跡”概念讓我開始關(guān)注自己的生活習(xí)慣，特別是能源和水資源的使用。我定期將垃圾分類、節(jié)水和節(jié)電等環(huán)保措施應(yīng)用于日常生活，并積極影響身邊的人也加入到環(huán)保行列中來(lái)。

其次，公益講座讓我認(rèn)識(shí)到公益活動(dòng)的重要性和意義。在講座中，講者分享了他的公益經(jīng)歷，讓我們了解到公益活動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響。通過(guò)公益行動(dòng)，我們可以幫助到那些需要幫助的人們，并且同時(shí)也能得到心靈的滿足和成長(zhǎng)。聽到這些故事，我內(nèi)心充滿了感激和動(dòng)力，決定積極參與各種公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)和慈善捐贈(zèng)。我希望能通過(guò)自己的力量，給這個(gè)社會(huì)帶去一點(diǎn)溫暖和助力，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

進(jìn)而，公益講座也啟迪了我對(duì)教育的思考。教育是提升人的素質(zhì)和社會(huì)發(fā)展的基石。在講座中，講者提及了教育在實(shí)現(xiàn)社會(huì)平等和公正中的重要作用，并呼吁我們關(guān)注教育公益事業(yè)。我深有感觸，意識(shí)到教育是解決不平等問(wèn)題的根本途徑。作為學(xué)生，我應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要關(guān)注那些沒(méi)有接受良好教育的孩子。因此，我決定積極參與一些教育相關(guān)的公益活動(dòng)，如支教、輔導(dǎo)貧困地區(qū)的學(xué)生等。

公益講座還影響了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的看法。講座中的案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓我切身體驗(yàn)了合作的重要性。在環(huán)保項(xiàng)目和公益活動(dòng)中，集體的力量顯得特別重要和必要。大家齊心協(xié)力，可以取得更好的效果。公益講座讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了共同成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。從那以后，我更加注重與他人合作，尊重和珍惜每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)，并且樂(lè)于分享自己的資源和知識(shí)。

最后，公益講座帶給我更多的是自信和希望。通過(guò)參加講座，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)環(huán)保和公益活動(dòng)充滿熱情，對(duì)于未來(lái)也有了更多的期待和動(dòng)力。我相信只要每個(gè)人都能以積極的態(tài)度參與公益事業(yè)，我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好。每一個(gè)個(gè)體都有能力成為社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，只要我們肩負(fù)起自己的責(zé)任并以行動(dòng)為先導(dǎo)。

總結(jié)起來(lái)，公益講座心得體會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次深刻的觸動(dòng)和啟迪。它不僅增長(zhǎng)了我對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和重視，激發(fā)了我參與公益的熱情，而且還改變了我對(duì)教育和團(tuán)隊(duì)合作的看法。通過(guò)參加這樣的活動(dòng)，我深切感受到了公益的力量和它給我們帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值。我希望將來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參加類似的公益講座，繼續(xù)努力成長(zhǎng)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生聽公益講座心得體會(huì)篇六

在08月25日的周六，作為畢業(yè)生前的我，參加了學(xué)院里安排的一場(chǎng)安全知識(shí)講座。本著響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號(hào)召，或是作為一次知識(shí)充電的預(yù)期來(lái)參加了這次安全知識(shí)講座。這次安全講座主要分為了兩個(gè)主題：職業(yè)和校園。老師以一位管理者或是一位知識(shí)的授業(yè)者，朋友，知心人，好心人的廣角分別從職業(yè)和校園這兩方面通俗簡(jiǎn)潔地講述了以學(xué)生為對(duì)象的安全知識(shí)教育，屢次不厭其煩地殷切希望我們能重視安全問(wèn)題，有意識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全常識(shí)，將安全意識(shí)融入生活的方方面面。在5月8日在學(xué)校院網(wǎng)站新聞處，我同樣也看到了相關(guān)的一條安全警示：某高校一女生在汾河岸邊游玩，不聽同行的朋友勸阻，反復(fù)涉水過(guò)河，腳下打滑，落入水中，不幸溺亡。請(qǐng)廣大師生引起重視......增強(qiáng)安全防范意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的行為要堅(jiān)決勸阻和制止，切莫讓悲劇重演。

首先，這是關(guān)于校園安全知識(shí)的主題。校園安全的這個(gè)概念，對(duì)于經(jīng)歷過(guò)小中大學(xué)教育的我們，算是屢聽不鮮，包含著校園一切涉及學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的情形。在這次講座中，我聽取到了許多事故，發(fā)生在我們09屆之前之后的大大小小。作為旁聽者，我對(duì)事故人感觸頗多，有悲傷、緊張、無(wú)奈、惋惜、驚訝、舒緩或是許多非親身經(jīng)歷般的不理解。事故涉及的方面無(wú)論我們從電視或是廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息傳媒直接讀取或是旁聞測(cè)聽的小道消息等途徑知道了不少，似乎每個(gè)人都熟知的事情，但在校園都會(huì)每每發(fā)生這種安全事故。衣食住行的方方面面都會(huì)在安全方面考驗(yàn)著我們；或者比如對(duì)于財(cái)產(chǎn)，丟失，失竊、欺騙、搶劫等就無(wú)時(shí)無(wú)刻在考驗(yàn)著我們的財(cái)產(chǎn)安全，曾經(jīng)我的財(cái)產(chǎn)就有出現(xiàn)過(guò)丟失、失竊、被騙的方面，這種心情估計(jì)有過(guò)相同經(jīng)歷的道友才能理解。又或者比如對(duì)于生命安全，無(wú)論是生活中有意無(wú)意的受傷事故，還是教學(xué)中的安全事故等無(wú)時(shí)無(wú)刻地也在考驗(yàn)著我們的生命安全。

因此，安全知識(shí)的重要性相信不用我在這里的啰嗦，大家都會(huì)認(rèn)為這是必然的；但是我在這里需要強(qiáng)調(diào)的是在我們學(xué)生中又有多少同學(xué)真正認(rèn)真地去規(guī)劃過(guò)呢，其實(shí)我認(rèn)為身邊的每位同學(xué)都有這方面的意識(shí)，只是缺乏真正認(rèn)真去規(guī)劃，或更深入的是，進(jìn)一步去學(xué)習(xí)和交流總結(jié)，有條件的話在模擬的環(huán)境中不斷去檢驗(yàn)與強(qiáng)化這種意識(shí)，往往我們自信看似身邊再熟悉不過(guò)的這種安全，往往是缺失的。生活中無(wú)論生命財(cái)產(chǎn)細(xì)節(jié)方面的注意，心里上的磨練更是不足的；過(guò)慣了在避風(fēng)港似的家庭下風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的我們，在邁出港口的時(shí)的小風(fēng)小浪，就足讓我們搖擺不定，更別斷言當(dāng)我們完全遠(yuǎn)離港口獨(dú)自步入社會(huì)這個(gè)大海那彭濤駭浪，該如何揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。從歷年的由于情感問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題，身體問(wèn)題，交友問(wèn)題，生活問(wèn)題而引發(fā)的自殺或無(wú)生命危險(xiǎn)的直接身體受傷，更隱隱約約地潛伏在學(xué)生們的身邊的角落里。放下我們的無(wú)知與驕傲，端正我們的態(tài)度，正視看似跟我們無(wú)關(guān)的這些事情，以積極、健康、不怕挑戰(zhàn)的心態(tài)接收智者的忠告，接受磨煉。學(xué)校在足夠重視的同時(shí)后跟深化和細(xì)化這方面的教育，不斷完善關(guān)于這方面教育體系，更加全面而實(shí)質(zhì)性，爭(zhēng)取與學(xué)生重組，共同扼制和杜絕此類事情的發(fā)生。

其次，這是關(guān)于畢業(yè)生職業(yè)安全知識(shí)的主題。職業(yè)安全這個(gè)概念，對(duì)于我甚至大多身邊的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不是有很全面的理解和把握。在這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)下行，國(guó)家發(fā)展轉(zhuǎn)型的大背景下和就業(yè)緊張的小背景下，此類問(wèn)題概念的出現(xiàn)更成為社會(huì)的一個(gè)熱門詞。在大學(xué)生中普遍職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)淺薄，法律意識(shí)和知識(shí)缺乏，心理成熟程度低等，已經(jīng)成為了一種潛現(xiàn)象；如果以上任何方面不得到有所重視的話，職業(yè)安全事故我相信仍然會(huì)如股票般持續(xù)走高，可能會(huì)有抬頭上漲的趨勢(shì)，或是如潮流般風(fēng)靡這個(gè)群體。就如我上面所說(shuō)，過(guò)慣了在避風(fēng)港似的家庭下風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的我們，即使有經(jīng)驗(yàn)的水手和船長(zhǎng)讓我們順利過(guò)渡而進(jìn)入大海般的社會(huì)之中，始終我們要獨(dú)擋一面，獨(dú)自揚(yáng)起船帆。

沒(méi)有那富有經(jīng)驗(yàn)的水手和船長(zhǎng)指導(dǎo)下的我們，在暗流涌動(dòng)的海水中，要么靜靜地待在港口附近，要么如加勒比海盜船般破浪前行。屬于快要駛出港口的我們這屆畢業(yè)生，更是緊張萬(wàn)分，面對(duì)前方茫茫的大海，老師的講座更加深了大家的壓迫感，即使走出教室忘得一干二凈，但是心里我認(rèn)為凡是去聽講座的同學(xué)們，在內(nèi)心深處總會(huì)已經(jīng)留下了痕跡。即是老師僅僅講了一些有關(guān)畢業(yè)時(shí)的簽協(xié)議和簽工作合同上出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題，很多方面由于時(shí)間等方面的限制而未能過(guò)多涉及，但是我認(rèn)為這已足矣，因?yàn)樵谖覂?nèi)心深處已經(jīng)留下了痕跡。

學(xué)生聽公益講座心得體會(huì)篇七

在認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)各位專家老師的培訓(xùn)講座后，我個(gè)人對(duì)安全教育工有了更為深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟心得體會(huì)。

一、提高全體師生對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)。

1、加大安全教育的宣傳力度。

全面提高教師與每位家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)的向社會(huì)宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。要利用校園板報(bào)、壁報(bào)、專欄、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)宣傳安全知識(shí)，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、排查學(xué)校安全隱患。

我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個(gè)方面的隱患：

（1）交通隱患。

（2）食堂隱患。

（3）學(xué)校設(shè)施隱患。

（4）學(xué)生自身突發(fā)隱患。

3、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，要積極利用綜合實(shí)踐課開展安全知識(shí)講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動(dòng)，同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。

（1）對(duì)校園安全教育責(zé)任的理解。校園安全教育主要包括“時(shí)間段”與“空間段”——“時(shí)間段”指在教育教學(xué)活動(dòng)中以及校外學(xué)校組織的活動(dòng)；“空間段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操場(chǎng)、宿舍等。這就要求我們的老師對(duì)我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。

（2）對(duì)教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟(jì)文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。正如張文老師所講的那個(gè)案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。

也就是說(shuō)我們要琢磨如何教育。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任。

學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實(shí)行“一票否決制”，一律取消本年度評(píng)選任何先進(jìn)的資格。

（1）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。

（2）校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書，副校長(zhǎng)與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書。

（3）專設(shè)門房機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人對(duì)學(xué)校的破壞的及時(shí)通報(bào)。

（4）后勤副校長(zhǎng)組織后勤人員負(fù)責(zé)食堂安全。

（5）建立安全問(wèn)責(zé)制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”

（6）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對(duì)涉及安全的各項(xiàng)工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

（7）要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。

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學(xué)生聽公益講座心得體會(huì)篇八

1、校園平安靠大家，平安保障你我他。

2、交通安全時(shí)時(shí)不忘，幸福生活天天擁有。

3、上下樓梯滑著走，見(jiàn)到閻王不用愁。

4、校園，充滿書香的地方，別讓書香中充滿恐懼。

5、安全是人類共同的向往，安全是快樂(lè)生活的根本。

6、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

7、文明禮讓，安全共創(chuàng)。

8、道路通行見(jiàn)形象，紅綠燈前看修養(yǎng)。

9、生命最可貴，安全第一位。

10、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。

11、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

12、過(guò)馬路兩邊看，還要走在斑馬線。

13、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。

14、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

15、腳下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。

16、增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

17、安全心中常駐，幸福生活永伴。

18、六月驕陽(yáng)九月天，已是你我游泳時(shí)，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

19、立安全意識(shí)，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。

20、安全意識(shí)就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。

21、校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享。

22、遇到情況待在原地，張開雙臂不讓人過(guò)去。

23、關(guān)愛(ài)生命，安全出行，從我做起，從小做起。

24、平安校園是我家，快樂(lè)是否看大家。

25、心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

26、安全意識(shí)天天有，校園生活樂(lè)悠悠。

27、珍愛(ài)生命，留住幸福，抵制交通安全違法行為，樹立文明交通意識(shí)。

28、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

29、唱響紅歌之魂，奏響安全之曲。

30、紅燈停綠燈行，橫過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線。

31、人人安全，家家放心。

32、車輛聯(lián)系千萬(wàn)家，交通安全進(jìn)萬(wàn)家。

學(xué)生聽公益講座心得體會(huì)篇九

國(guó)家安全教育日是為了增強(qiáng)全民的國(guó)家安全意識(shí)，維護(hù)國(guó)家安全而設(shè)立的節(jié)日，今年的4月15日迎來(lái)了它的“5周歲”生日。人們常說(shuō)，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，有國(guó)才有家，有家才有你我他”，每一名中華兒女，從來(lái)到這個(gè)世界上的那一刻起，我們的命運(yùn)就已經(jīng)同祖國(guó)緊密聯(lián)系在了一起。正如此次的疫情防控阻擊戰(zhàn)一樣，正是因?yàn)橛辛俗鎳?guó)這個(gè)大家庭的庇護(hù)，才讓十四億中國(guó)同胞有了安全的保障，正是因?yàn)橛辛俗鎳?guó)這個(gè)大家庭的支撐，才讓數(shù)不清的小家庭成功渡過(guò)了難關(guān)。俗語(yǔ)有云：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，維護(hù)國(guó)家的安全，就是維護(hù)我們自己的安全，我們必須做到人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人負(fù)責(zé)，讓國(guó)家安全教育這首“主題曲”永遠(yuǎn)在祖國(guó)大地的每一個(gè)角落里吟唱。

我們應(yīng)該涵養(yǎng)深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷。所謂“國(guó)泰民安”，只有國(guó)泰才能民安。愛(ài)國(guó)，是每個(gè)人的本分、是每個(gè)人的責(zé)任，是心之所系、情之所牽，沒(méi)有愛(ài)國(guó)之心的理想不過(guò)是黃粱一夢(mèng)，沒(méi)有愛(ài)國(guó)之心的行為不過(guò)是紙上談兵。前有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥、“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的陸游，后有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅、“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”的陳毅、挺身而出舍身取義的黃繼光、不求回報(bào)樂(lè)于奉獻(xiàn)的雷鋒，今有“不計(jì)報(bào)酬、不論生死”的白衣天使、“若有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝”的退役軍人、“疫情不退、我們不休”的基層干部等，他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫愛(ài)國(guó)情懷。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在理論學(xué)習(xí)中點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)之心，在國(guó)歌吟唱中升華愛(ài)國(guó)之情，在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)之夢(mèng)；我們必須把愛(ài)國(guó)的“基因”融進(jìn)血液里，把愛(ài)國(guó)的情懷刻進(jìn)骨子里；我們應(yīng)該深刻理解“唇亡齒寒”的道理，將自己的命運(yùn)同國(guó)家緊緊聯(lián)系在一起；我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)這份愛(ài)國(guó)主義情懷，讓愛(ài)國(guó)主義情懷植根大腦、深入骨髓、成為習(xí)慣。

我們應(yīng)該厚植初心躬行使命和擔(dān)當(dāng)?！盀橹袊?guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”是共產(chǎn)黨人永恒不變的初心和使命，正是這個(gè)初心和使命激勵(lì)著一代又一代的共產(chǎn)黨人前赴后繼砥礪前行。一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的夢(mèng)想，我們應(yīng)該以初心為燈，照亮扛起責(zé)任的道路；我們應(yīng)該以初心為塔，指引擔(dān)起使命的方向。正如目前的疫情防控阻擊戰(zhàn)一樣，雖然已經(jīng)取得了階段性的重大勝利，可是疫情并沒(méi)有解除，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記習(xí)近平所說(shuō)，“要始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的指示精神，繼續(xù)做好當(dāng)前的疫情防控工作，做到思想上不放松、行動(dòng)上不懈怠，外防輸入、內(nèi)防反彈，力求筑牢疫情防控的銅墻鐵壁；又如目前的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)一樣，已經(jīng)到了決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該繼續(xù)把這塊工作抓在手上落實(shí)到行動(dòng)上，確保在扶貧的路上真正做到真扶貧、扶真貧、真脫貧，確保不因疫情而影響到?jīng)Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的步伐，確保如期向國(guó)家和人民交出一張滿分的答卷。古詩(shī)有云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，不論是疫情防控阻擊戰(zhàn)還是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋自己的初心、擔(dān)起自己的使命、扛起自己的責(zé)任；我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持高昂的斗志和旺盛的生命力，以永遠(yuǎn)在路上的姿態(tài)接續(xù)奮斗不斷前行。

我們應(yīng)該牢固樹立正確的價(jià)值取向。《大學(xué)》有云，“物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”。我們必須自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，無(wú)論在何種情況下都必須做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。我們必須牢固樹立規(guī)矩意識(shí)，自覺(jué)用黨章黨規(guī)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止；我們必須牢固樹立紀(jì)律意識(shí)，時(shí)刻保持自省自律、自查自糾，堅(jiān)決不做“渾水摸魚”之人，而做“清水養(yǎng)魚”之士。我們必須樹立正確的價(jià)值取向，不做“面子工程”、不做“景觀工程”、不做“政績(jī)工程”，要以腳踏實(shí)地真抓實(shí)干之勢(shì)打下堅(jiān)實(shí)之基，要以“不愛(ài)皮鞋愛(ài)草鞋”之態(tài)下沉到一線，要以“位卑未敢忘憂國(guó)”之心立足崗位擼起袖子加油干。

國(guó)家安全教育日只是一個(gè)開始，它永遠(yuǎn)都沒(méi)有結(jié)束之說(shuō)。我們應(yīng)該充分借助國(guó)家安全教育日的契機(jī)，讓愛(ài)國(guó)主義情懷在為民初心中得到彰顯，讓愛(ài)國(guó)主義情懷在使命擔(dān)當(dāng)中得到釋放，讓愛(ài)國(guó)主義情懷在堅(jiān)定信念中得到升華，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。