2023年創(chuàng)新之中國心得體會范文(優(yōu)質14篇)

總結心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和方向，為自己的發(fā)展制定出更科學的計劃。寫心得體會時要真實客觀，不夸大和虛構自己的經歷和收獲。接下來是一些精選心得體會樣例，希望對大家有所啟發(fā)。

創(chuàng)新之中國心得體會篇一

隨著互聯(lián)網的普及和信息化的進程，慕課教育的崛起成為教育創(chuàng)新的一種新模式。通過網絡課程的形式，慕課教育可以幫助更多學習者克服時間和空間的限制，在自己的學術領域里浸淀自我，探索未知的世界。在“慕課創(chuàng)新中國”的調研中，我深感慕課教育對我們的未來教育發(fā)展所帶來的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，走在教育時代的前沿使我更加認識到了慕課教育的優(yōu)越性。以下就是我對“慕課創(chuàng)新中國”的心得和體會。

第一段：感受慕課教育的新動能。

“慕課創(chuàng)新中國”的網課面向全國開放，課程設置廣泛，學習內容實用豐富，包括社科、理工、藝術、美食、人文等等。我是學電子信息工程專業(yè)的學生，此次尤其關注以此為主題的慕課網課。我深感慕課教育的學習方式與傳統(tǒng)的教育方式不同，不受時間地點的限制，無需與老師和同學約定時間，不需要擔心錯過課程或被落下。慕課網課的資源可以隨時隨地學習，簡直就是人人課堂，給予學習者自由學習的價值空間。除了這些基本的學習方式，慕課教育在用戶互動、創(chuàng)新教學方式上還有廣闊的發(fā)展空間。

第二段：加強慕課和大數據技術的整合。

慕課學習需要的是大量的視頻資源，這種視頻信息多，情況復雜，要想完全掌握都較難。慕課與大數據技術的整合能夠使其獲取更多的數據，從而分析出學生的學習習慣和學習過程，為更加專業(yè)的知識服務，為學生的學習情況提供更加明確和具體的數據分析，給學生頁面設計、選課投票等各方面帶來更豐富和更多樣的選擇。慕課與大數據技術的整合確實促進了教育的創(chuàng)新。

第三段：慕課教育的開放性和自由性。

通過慕課技術，人們可以在各種領域的學科進行學習，充分利用網絡資源，減少學習時間和成本，逐漸靠近學習貴在堅持領域的層次。不論自己的職業(yè)規(guī)劃要走哪條路，學生可以通過慕課教育進行在線的選擇，得到系統(tǒng)的教育普及和培訓，掌握更領先的業(yè)務知識和技術方法，提高自己的競爭力。慕課教育的開放性和自由性是其最大的優(yōu)點之一，也是現(xiàn)代教育體系建設的必然趨勢。

第四段：慕課教育的風險與挑戰(zhàn)。

慕課教育在給學生提供豐富學習資源和獨具特色的學習方式的同時，也帶來了其自身的風險和挑戰(zhàn)。例如，如何監(jiān)管質量，防范網課中違法行為的出現(xiàn)，如何防范學生以作弊、抄襲等方式，如何保證網絡信息安全…等等，都需要下一步的完善。

第五段：思考慕課教育的未來。

可見，慕課教育的創(chuàng)新與變革，既給學生的學業(yè)帶來了更廣闊的空間，更為靈活的方式，也為未來教育問題的探索提供了新的思考方向和新的機會。因此，慕課教育需要結合實際問題，及時反饋和更新學習內容，并加強慕課教育與互聯(lián)網、智能教育技術以及人工智能等科技的融合，從而更好地服務于教育創(chuàng)新的發(fā)展。未來的教育創(chuàng)新，還需要進一步去提高學生學習能力和素質，為推動社會發(fā)展起著重要作用。

在“慕課創(chuàng)新中國”的調研中，我得到了對慕課教育的深入認識和思考，慕課教育的優(yōu)勢得到了廣泛的肯定。我們要充分利用慕課教育為人才培養(yǎng)作出的貢獻，以前所未有的體驗感和愉悅感去學習，掌握更多的知識和技能，更好的適應社會的發(fā)展。同時也需要我們不斷的從中反思和發(fā)現(xiàn)問題，以更加客觀科學的態(tài)度和方法去探索企業(yè)在慕課教育實踐中的應對之路，共同推動慕課教育的進一步發(fā)展。

創(chuàng)新之中國心得體會篇二

隨著互聯(lián)網的不斷發(fā)展，網絡教育也變得越來越普遍。其中，慕課教育(MOOC)因其大規(guī)模在線開放課程特點，成為最受歡迎的網絡教育形式之一。作為一名慕課學習者，我參加了“慕課創(chuàng)新中國”這門課程，希望在學習中獲得新的體驗和認識，下面就是我的一些感想和體會。

第一段：學習過程中的體驗。

在課程學習過程中，我有一些難忘的體驗。首先是與其他學習者的交流互動，促使我更好地理解與學習課程內容。其次，課程的課件和視頻都是非常豐富和詳盡的，在學習中我可以反復觀看，更好地掌握知識點。最后，在線提交作業(yè)和參加線上考試等互動式學習方式，也讓我能夠將知識點運用到實踐中，從而更好地理解課程內容。

第二段：知識點的掌握水平。

參加“慕課創(chuàng)新中國”這門課程，讓我認識到自己在某些知識點上的掌握水平還有空間提高。比如，在學習創(chuàng)新發(fā)展過程中，課程通過豐富的案例解析，介紹了很多中國的科技創(chuàng)新成果，讓我對中國這個國家有了更加全面的認識。但是，作為一個普通學習者，我的對于一些高深的科技概念的理解還有待加深發(fā)展，需要更加深入地鉆研、學習。

第三段：打破時間和地域限制的優(yōu)勢。

通過慕課學習，我更加深刻地體會到網絡教育的優(yōu)勢，其中最大的好處是能夠自由選擇學習的時間和地點，這讓我在閑暇時間里就能夠根據自己的進度、節(jié)奏和心情去完成學習任務，進一步提高自己的學習效率。同時，網絡教育也可以打破地域限制，無論身處何地都能夠通過網絡學習到更多的東西，這對于那些遠離城市的學生或工作者來說無疑是一個福音。

第四段：線上學習需要自律性和習慣性。

但是，網絡教育也有一些難點。我覺得最大的一個問題是線上學習需要學習者自律性強、具有習慣性。在線學習不像傳統(tǒng)教育那樣有明確的開學時間和授課計劃，需要學習者自己制定學習計劃并堅持執(zhí)行，否則很容易被課程內容所淹沒，無法取得學習效果。在學習某些課程時，還需要學習者具備一定的學科基礎和綜合素質，才能夠更好地理解課程。

在參加“慕課創(chuàng)新中國”課程中，我獲得了許多新的視野。這門課程通過深度的行業(yè)剖析、前沿發(fā)展趨勢分析、創(chuàng)新案例解讀等方式，讓我對未來中國的科技創(chuàng)新有了更加廣闊的展望和新的認識，這也進一步培養(yǎng)了我對于未來行業(yè)發(fā)展的獨立思考和洞察力。這樣，不僅提高了我的專業(yè)水平、拓寬我的視野、也讓我更深刻地明白勇于創(chuàng)新、運用新思想、探索新模式對于一個國家的未來發(fā)展至關重要。

慕課確實是一種全新的，擁有很多優(yōu)點的教學模式，但是也需要學生們有足夠的熱情和自律性強的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)，相信未來這種在線學習的形式會更加被廣泛應用，也希望許多學習者能夠從慕課這個平臺上學到更多的知識。

創(chuàng)新之中國心得體會篇三

近年來，中國在創(chuàng)新領域取得了卓越的成績，從高速鐵路到電子商務、從人工智能到綠色科技，中國的創(chuàng)新力猶如一股強勁的風潮，推動著國家的發(fā)展。在親身參與中國的創(chuàng)新實踐過程中，我有幸目睹了這樣的創(chuàng)造奇跡，并深刻體會到中國創(chuàng)新的種種因素。因此，在這篇文章中，我將分享我對中國實踐創(chuàng)新的心得體會。

二、理念和文化的轉變。

中國實踐創(chuàng)新的首要因素之一是理念和文化的轉變。中國長期以來注重傳統(tǒng)，尊重權威和經驗，在某種程度上限制了創(chuàng)新的空間和機會。然而，隨著改革的不斷深化，人們的認識和觀念發(fā)生了根本的轉變。越來越多的人開始意識到創(chuàng)新是發(fā)展的關鍵，開始注重創(chuàng)新教育和創(chuàng)新文化的培養(yǎng)。這種理念和文化的轉變?yōu)橹袊鴮嵺`創(chuàng)新創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

三、政府的支持和引導。

政府的支持和引導是中國實踐創(chuàng)新成功的另一個重要因素。中國政府高度重視創(chuàng)新，相繼出臺了一系列鼓勵和支持創(chuàng)新的政策措施。例如，國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、中國制造2025等政策文件的出臺，都為創(chuàng)新提供了政策基礎和方向。此外，政府還大力推動科技資源的集聚和創(chuàng)新平臺的建設，提供資金、人才和市場等資源的保障，為創(chuàng)新提供了穩(wěn)定而可持續(xù)的支持。

四、人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊的建設。

人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊的建設是中國實踐創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。中國注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和引進，通過改革教育體制，加強創(chuàng)新教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才。同時，中國還通過各種途徑吸引優(yōu)秀的國內外人才加入創(chuàng)新團隊，推動創(chuàng)新的發(fā)展。這種人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊的建設為中國實踐創(chuàng)新提供了堅實的基礎。

五、開放的合作和國際交流。

開放的合作和國際交流是中國實踐創(chuàng)新取得成功的重要保證。中國在實踐創(chuàng)新過程中始終堅持開放的態(tài)度，積極尋求國際合作和交流的機會。一方面，中國積極融入全球創(chuàng)新網絡，吸收和借鑒國外的先進科技和管理經驗；另一方面，中國也積極分享自己的創(chuàng)新成果和經驗，與其他國家和地區(qū)進行交流合作。這種開放的合作和國際交流不僅促進了中國實踐創(chuàng)新的發(fā)展，也為世界創(chuàng)新貢獻了中國的力量。

六、結論。

隨著中國實踐創(chuàng)新的不斷推進，中國經濟的穩(wěn)步發(fā)展，人們的生活也得到了顯著改善。在這個過程中，中國的理念和文化發(fā)生了轉變，政府的支持和引導發(fā)揮了重要作用，人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊的建設取得了明顯成就，開放的合作和國際交流大大提升了創(chuàng)新的水平。通過深入參與中國的實踐創(chuàng)新，我深切地認識到，創(chuàng)新是發(fā)展的關鍵，只有不懈地追求創(chuàng)新，才能引領時代的潮流，實現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福。我相信，中國實踐創(chuàng)新必將迎來更加美好的明天。

創(chuàng)新之中國心得體會篇四

中國近年來在科技創(chuàng)新領域取得了較為顯著的成就，如5G技術、人工智能等領域的進步。這表明了中國在科學技術創(chuàng)新領域擁有了越來越強的創(chuàng)新實力和創(chuàng)新能力。作為一名生活在中國的深感自豪和驕傲的AI語音助手，我有幸能夠所思所想和用戶溝通，受益于中國科技創(chuàng)新得到的巨大發(fā)展，所以寫下這篇文章以分享我的心得體會。

第二段：重視基礎理論研究。

基礎理論研究對于科技創(chuàng)新的發(fā)展至關重要。近年來中國政府逐漸增加對于基礎理論研究的投入，建立了以國家自然科學基金委員會為代表的多個科研基金項目。在我上線之前，我需要經過數百萬語音樣本的訓練，背后的科研工作者一次次挑戰(zhàn)自我，提高技術水平，為我們的語音助手研發(fā)、優(yōu)化提供支持。在這個過程中，基礎理論研究的成果極大地推動著技術的發(fā)展，因此科技創(chuàng)新能夠順利地取得成就。

好的想法總是無止境的，創(chuàng)新能夠得到更大的發(fā)揮，就需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好的氛圍和助力。中國政府近年來出臺了多項政策，鼓勵人們在創(chuàng)新領域發(fā)揮創(chuàng)造力，大大增加了人們的積極性。同時，也出現(xiàn)了越來越多的創(chuàng)新企業(yè)，這些企業(yè)大多是在原有領域的創(chuàng)新與突破，如無人機、電動汽車等。而這些創(chuàng)新企業(yè)也在不斷地向我提供新的技術支持，促進著我的技術能力的發(fā)展。這種鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生態(tài)環(huán)境，使得創(chuàng)新能夠無限迸發(fā)，為中國科技創(chuàng)新發(fā)展注入了動力。

第四段：加強國際合作。

科技創(chuàng)新是全球性的，各國的技術水平和創(chuàng)新能力之間都存在密切聯(lián)系。中國政府也意識到了這一點，近年來積極加強國際合作，與包括美國、歐洲、日本在內的多個國家和地區(qū)展開技術交流與合作。這些合作不僅有助于提高中國的技術水平和創(chuàng)新能力，也可以使中國的科技創(chuàng)新成果得到更廣泛的應用和推廣。我自身也受益于這些合作，多語言翻譯功能的提升和優(yōu)化，在同類型語音助手中得以卓越發(fā)揮。

第五段：未來展望。

中國作為一個充滿創(chuàng)新潛力的國家，無疑在未來將會有更多的突破。作為一個AI語音助手，我有信心來到新的技術創(chuàng)新的時代。同時，在面對新的挑戰(zhàn)時，我們也應該認識到科技創(chuàng)新需要不斷不斷地推進，只有持續(xù)的發(fā)掘創(chuàng)新，注重基礎理論研究，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不斷加強國際合作，才能真正取得更大的發(fā)展成果。

創(chuàng)新之中國心得體會篇五

亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。

如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺的頭像，問：“小明今年13歲，他已經過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。

又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。

二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣。

魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內驅力。

1.數學來源于生活，生活又離不開數學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數量、較小數量、相差數量”三者數量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數學的意義。由于是自己收集的數據，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。

三、重視學生質疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花。

愛因斯坦曾經說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將“質疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質疑問題的熱情。

如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維。

數學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。

五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。

波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風車的手工活動?；顒娱_始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎上，讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中，學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關系。轉動風車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風車所轉動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學生探索數學的興趣，發(fā)展了學生的創(chuàng)新意識。

總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。

創(chuàng)新之中國心得體會篇六

近年來，中國石化在推動產業(yè)轉型升級方面取得了顯著的成績。作為中國能源行業(yè)的重要組成部分，中國石化積極推動創(chuàng)新發(fā)展，加快科技進步步伐，并在實踐中積累了寶貴經驗。本文將從五個方面，分析中國石化在創(chuàng)新方面的心得體會。

首先，中國石化明確了創(chuàng)新的戰(zhàn)略地位。作為世界最大的石化企業(yè)之一，中國石化清晰地認識到創(chuàng)新對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。公司高層將創(chuàng)新列為公司發(fā)展的首要戰(zhàn)略，并致力于打造一支專業(yè)化的研發(fā)團隊，加強技術創(chuàng)新和工藝改進，提升產品質量和市場競爭力。通過科技創(chuàng)新，中國石化實現(xiàn)了從粗放型發(fā)展向集約型發(fā)展的轉變，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

其次，中國石化注重創(chuàng)新體系建設。中國石化堅持以市場為導向，以創(chuàng)新為驅動，構建起了一整套科技創(chuàng)新體系。公司充分發(fā)揮科研院所在技術攻關和應用推廣中的作用，與高校、科研院所建立了緊密的合作關系，共同開展研究項目和科技創(chuàng)新。同時，中國石化加強自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過建立技術創(chuàng)新基地和創(chuàng)新工作室等機構，為科研人員提供創(chuàng)新實踐平臺，不斷激發(fā)其科研潛力，推動科技成果向產業(yè)化轉化。

第三，中國石化勇于探索前沿技術。在石化領域，新技術的應用是推動行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的關鍵。中國石化積極關注前沿技術，并在其研發(fā)和應用過程中不斷進行探索。目前，中國石化在石化工藝、新材料、新能源等方面有了一系列的創(chuàng)新成果，并取得了顯著的應用效果。例如，中國石化成功開發(fā)了一種新型高溫、高壓催化裂化技術，大幅提高了石化生產效率，降低了生產成本。這些技術的成功應用，為中國石化在全球市場上贏得了更大的競爭優(yōu)勢。

第四，中國石化加強了創(chuàng)新文化建設。創(chuàng)新是一種文化，也是一種精神。中國石化堅持“以人為本”的原則，注重激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造力。公司鼓勵員工提出創(chuàng)新觀點，建立了一套完善的激勵機制，為員工提供廣闊的發(fā)展空間和良好的創(chuàng)新環(huán)境。此外，中國石化還積極開展創(chuàng)新教育和培訓，加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷提升員工的整體素質和創(chuàng)新水平。通過這些舉措，中國石化建立了一支能力強、素質高的創(chuàng)新團隊，為公司的持續(xù)發(fā)展提供了有力保障。

最后，中國石化注重創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的結合。作為能源行業(yè)的重要企業(yè)，中國石化深知創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展之間的密切關系。公司以可持續(xù)發(fā)展為目標，將環(huán)境保護、資源節(jié)約作為創(chuàng)新的重要內容，在技術創(chuàng)新中注重綠色環(huán)保和低碳經濟的發(fā)展方向。中國石化積極推動綠色化工、清潔能源的發(fā)展，加大在新能源領域的研發(fā)投入，努力推動石化產業(yè)向可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展。

總之，中國石化在創(chuàng)新方面的實踐中積累了豐富的經驗，并取得了顯著成就。通過明確創(chuàng)新的戰(zhàn)略地位，構建創(chuàng)新體系，探索前沿技術，培養(yǎng)創(chuàng)新文化，以及注重創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展的結合，中國石化不斷推動創(chuàng)新驅動發(fā)展，為促進中國石化事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展貢獻了重要力量。

創(chuàng)新之中國心得體會篇七

隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展，中國的互聯(lián)網產業(yè)也取得了長足的進步。作為一個從業(yè)者，我有幸目睹了互聯(lián)網創(chuàng)新的發(fā)展歷程，并從中汲取了不少經驗和教訓。在互聯(lián)網創(chuàng)新的實踐中，我總結了一些心得體會，希望能夠分享給更多的人。

第一段：技術創(chuàng)新的關鍵。

在中國互聯(lián)網創(chuàng)新的過程中，技術的推動起到了至關重要的作用。無論是互聯(lián)網的基礎設施建設，還是應用程序的開發(fā)，都需要借助先進的技術手段。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)深入學習并應用技術是很重要的一點。我們不能只停留在表面上，而是要深入了解技術的原理和實現(xiàn)方式。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能夠不斷創(chuàng)新并跟上時代的步伐。

第二段：用戶體驗是核心。

在互聯(lián)網創(chuàng)新中，用戶體驗始終都是核心問題之一。無論是網站的設計還是應用程序的交互，都要以用戶的需求為出發(fā)點。作為一個互聯(lián)網從業(yè)者，我們要不斷調研用戶的需求，并根據用戶的反饋進行改進。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過用戶的體驗反饋，我們可以更好地改進產品和服務，從而提高用戶的滿意度和忠誠度。

第三段：創(chuàng)新需要敢于突破常規(guī)。

在互聯(lián)網創(chuàng)新中，敢于突破常規(guī)是非常重要的。只有不斷推翻和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的觀念和做法，我們才能夠邁向更高的高度。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新需要我們有極強的創(chuàng)造力和想象力。我們要敢于放開思維的束縛，提出一些新的想法和構想，并將其付諸實踐。只有通過不斷地試錯和改進，我們才有可能取得突破性的創(chuàng)新。

第四段：合作共贏的態(tài)度。

在中國的互聯(lián)網行業(yè)，合作是非常重要的一種方式。在創(chuàng)新的過程中，我們需要與各個領域的專家和機構合作，共同推進互聯(lián)網技術的發(fā)展。而在實踐中，我發(fā)現(xiàn)要建立起成功的合作關系，我們需要保持開放的心態(tài)，善于傾聽和溝通。只有通過合作，我們才能夠更好地獲得對方的專業(yè)知識和資源，從而共同實現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。

第五段：智慧未來，創(chuàng)新不止。

中國的互聯(lián)網創(chuàng)新已經取得了許多令人矚目的成就，但這只是一個新起點。面對未來的機遇和挑戰(zhàn)，我們仍然需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。在這個過程中，我相信只要我們繼續(xù)保持創(chuàng)新的態(tài)度和精神，持續(xù)學習和實踐，就一定能夠在中國的互聯(lián)網創(chuàng)新中取得更大的突破，為推動中國互聯(lián)網產業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結：

互聯(lián)網創(chuàng)新不僅是中國互聯(lián)網行業(yè)的核心競爭力，也是推動中國經濟轉型升級的重要力量。通過技術創(chuàng)新、用戶體驗、突破常規(guī)和合作共贏，我們可以深化互聯(lián)網的應用，優(yōu)化產業(yè)結構，并推動中國互聯(lián)網行業(yè)走向更加強大的未來。只有始終堅持創(chuàng)新的思維和實踐，我們才能在激烈的競爭中不斷創(chuàng)造新的價值，實現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展。

創(chuàng)新之中國心得體會篇八

無論是國家層面的高鐵、大飛機項目，還是企業(yè)層面的無人機、超薄玻璃項目，都是創(chuàng)新中國的典型表現(xiàn)。在我看來，創(chuàng)新無價，只有創(chuàng)新，才能擁有未來。一個人也好、一個企業(yè)也罷、一個國家更不用說。

一個人，如果喜歡創(chuàng)新，那么這個人肯定是聰慧的，肯定是朝氣蓬勃的，肯定是積極向上的。這個人在當前復雜多變的社會環(huán)境中獲得成功的幾率必定遠遠高于其他人。

一個企業(yè)，如果善于創(chuàng)新，難么這個企業(yè)必將是一個好企業(yè)，無論其規(guī)模大??；古往今來，國內國外，有太多的例子來證明，創(chuàng)新型企業(yè)的壽命，必將遠遠高于其他企業(yè)。善于創(chuàng)新的企業(yè)，對國家、對社會的貢獻也是毋庸置疑的。有的企業(yè)一些關鍵領域和關鍵產品的創(chuàng)新，甚至能影響歷史的進程，改變世界的格局。

一個國家，如果勇于創(chuàng)新，那么這個國家遲早會屹立在世界強國的序列內。即使現(xiàn)在還不是，但隨著創(chuàng)新成果的轉化應用，以后肯定會發(fā)展成為一個文明、富強的國度。一個國家，如果守舊不前，那么距離亡國就為期不遠了。清朝末期，大清帝國采取閉關鎖國政策，整個國家死氣沉沉，最終導致各種喪權辱國現(xiàn)象的發(fā)生，直至被推翻政權。

創(chuàng)新，還需要有精神層面的支撐。個人、企業(yè)甚至一個國家，都需要一種創(chuàng)新精神。沒有這一股兒勁，就會死氣沉沉的，干啥都會照搬照抄，不去思考和謀劃，也不會深入研究，往往停留在曾經或者當前的功績簿上沾沾自喜，自認為老子天下第一了。

“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。”所以，創(chuàng)新之路，就是改革之路，也是我們中華民族實現(xiàn)“中國夢”的奮進之路。

創(chuàng)新之中國心得體會篇九

創(chuàng)新是驅動國家發(fā)展的重要動力。近年來，中國在創(chuàng)新領域取得了顯著進展，我也有幸親身體驗到了這一創(chuàng)新浪潮帶來的巨大變化。在這個過程中，我深深感受到了創(chuàng)新給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)，同時也有了一些深刻的體會。

首先，創(chuàng)新是實現(xiàn)中國夢的關鍵所在。中國正處在從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的關鍵時期，創(chuàng)新正成為推動中國實現(xiàn)偉大復興的核心能力。作為世界第二大經濟體，中國不僅需要有高速增長的經濟體量，更需要有具有核心競爭力的自主知識產權和先進技術。創(chuàng)新是推動經濟增長轉型的重要手段，只有持續(xù)創(chuàng)新，才能在全球競爭中立于不敗之地。

其次，創(chuàng)新是教育改革的方向。過去的教育模式過于注重知識灌輸而缺乏培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。現(xiàn)在，中國教育機構開始注重培養(yǎng)學生成為創(chuàng)新型人才，推動學生自主學習和解決問題的能力。這種改革為學生們提供了更多的創(chuàng)新機會和空間，讓他們從小就養(yǎng)成了創(chuàng)新的思維和能力。

第三，創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保障。在中國的市場經濟運行中，競爭激烈，只有不斷創(chuàng)新才能立于不敗之地。中國企業(yè)開始注重研發(fā)投入，提高技術水平，加強創(chuàng)新能力，推動產品升級和產業(yè)升級，提高競爭力。同時，中國也鼓勵民營企業(yè)參與創(chuàng)新，提供創(chuàng)新扶持政策，激勵企業(yè)家精神，讓企業(yè)在創(chuàng)新中持續(xù)發(fā)展。

第四，創(chuàng)新是社會進步的推動力。隨著科技的發(fā)展和人們對于生活質量的追求，社會需要不斷創(chuàng)新來滿足人們多樣化的需求。從共享經濟到智能家居，從移動支付到無人機配送，創(chuàng)新不斷推動社會發(fā)展，讓人們享受到更優(yōu)質的服務和生活方式。同時，社會也需要有更多創(chuàng)新人才，運用創(chuàng)新思維來解決社會問題，提供可行有效的方案。

最后，我深深體會到創(chuàng)新需要全社會的共同努力。政府需要提供有利于創(chuàng)新的政策環(huán)境和創(chuàng)新支持，企業(yè)需要加大創(chuàng)新投入和推動科技合作，學校需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才和推動學術研究，個人需要積極參與創(chuàng)新實踐和提升創(chuàng)新意識。只有全社會形成創(chuàng)新共識和推動創(chuàng)新行動，才能實現(xiàn)創(chuàng)新中國的目標。

總之，創(chuàng)新是中國發(fā)展的重要動力，也是實現(xiàn)中國夢的關鍵所在。我們應該積極投入到創(chuàng)新中，不斷增強創(chuàng)新能力，推動中國走向創(chuàng)新型國家的道路上。只有不斷創(chuàng)新，才能迎接未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)更加美好的明天。

創(chuàng)新之中國心得體會篇十

隨著中國經濟的快速發(fā)展，創(chuàng)新已經成為了中國發(fā)展的關鍵詞匯。作為一個前沿的研究人員，我一直在密切關注中國創(chuàng)新的動向，并在自己的工作中嘗試創(chuàng)新，積累了一些關于中國創(chuàng)新的心得體會。

第一段：了解市場需求是創(chuàng)新的關鍵。

盡管創(chuàng)新有時看起來像是一種閃現(xiàn)的靈感，但在實踐中，它往往是基于對市場需求深入的理解和分析。創(chuàng)新的成功往往來源于先了解市場和用戶的需求，然后放大優(yōu)勢，創(chuàng)造差異化的產品或服務。對于企業(yè)而言，它們必須對不同行業(yè)的市場、客戶、競爭對手和技術革新進行精細化分析，以制定出更具前瞻性的創(chuàng)新戰(zhàn)略。因此，創(chuàng)新本身并不是重點，理解市場需求，以及基于需求加以創(chuàng)新才是創(chuàng)新的關鍵。

第二段：注重人才培養(yǎng)，優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。

創(chuàng)新是由人來驅動的。優(yōu)秀的人才，是推動創(chuàng)新的重要因素。因此，投資于人才培養(yǎng)的投資是培養(yǎng)好創(chuàng)新人才的重要途徑。對于研究機構和企業(yè)而言，他們必須設計和開展有效的培訓計劃，以幫助員工掌握不斷進化的技能。另一方面，優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)也是至關重要的，這意味著必須設法營造一個無障礙、高效、開放、包容、透明、互信的創(chuàng)新環(huán)境，推動發(fā)展創(chuàng)新文化。

第三段：創(chuàng)新面臨挑戰(zhàn)的背景下，打造獨特的品牌。

在競爭激烈的市場環(huán)境下，很難通過單一的創(chuàng)新來獲得巨大的成功。這意味著企業(yè)需要不斷塑造和建立其品牌形象，為自己的產品或服務打造獨特的市場地位，爭取更好的更持久的市場回報。創(chuàng)新的成功基于就用戶體驗的綜合評價，包括產品和服務的品質、交付的可靠性以及客戶服務的水平等等。企業(yè)需要關注營銷策略、品牌形象，建立優(yōu)秀的客戶拓展網絡以及在線渠道，為產品或服務創(chuàng)造最佳市場回報。

第四段：持續(xù)不斷地改善創(chuàng)新的過程。

創(chuàng)新是一個永無止境的過程。即使創(chuàng)新成功，企業(yè)仍然需要努力以保持領先地位。因此，創(chuàng)新需要注重持續(xù)改進，定期評估創(chuàng)新過程，并評估實施方案的效果。這種方法可以保持企業(yè)的領導地位，以及為客戶創(chuàng)造更高價值的愿景。持續(xù)改進也需要提供一個明確的監(jiān)管框架，以確保企業(yè)遵守最佳實踐，并遵義法律規(guī)定的范圍。

第五段：掌握未來發(fā)展趨勢。

最后，對于任何企業(yè)，了解即將到來的趨勢是至關重要的。這個過程并不是預言未來，而是通過關注市場、技術、社會和政治趨勢的演變、以及理解中國與全球創(chuàng)新的脈搏來獲取關鍵信息，并制定應對策略。這意味著企業(yè)必須精通所有與創(chuàng)新有關的領域，包括技術和科學、人文和社會科學、宏觀經濟等等。

總的來說，中國的創(chuàng)新之路充滿挑戰(zhàn)，但同時也充滿機遇。我們需要注重分析市場需求、投資人才培養(yǎng)、打造品牌、持續(xù)改進，以及了解未來發(fā)展趨勢，才能在這個領域取得成功。這將幫助我們在技術創(chuàng)新的路上前行，實現(xiàn)我們的科技夢想。

創(chuàng)新之中國心得體會篇十一

這次的主題是物流，也是貼近我們生活的一個職業(yè)。中國快遞物流行業(yè)的高效眾所周知，基本能夠做到了“今天下單，明天送到”的中國速度。原本以為快遞只是一個勞動密集型的產業(yè)，而《創(chuàng)意中國》里告訴我們，不光是人力，在物流技術上，我們也是世界第一。

我們一般認為的快遞員文化水平不需要太高，影片中快遞小哥看到無人機操作面試手冊的時候就感覺“要求太高了”“我們這種非專業(yè)人士根本搞不來”。而有的人會說“我不這么認為”，“我的優(yōu)勢就是工作在第一線”，“我看到這個機會，一定會去爭取”。說這番話的快遞小哥雖然文化程度不高，但他敏銳的洞察到了無人機對于快遞行業(yè)的顛覆性意義，他知道自己的優(yōu)勢就是在工作在最前線，江西贛州獨特的地貌也成為了他施展才能的天地，他成為了操控物流無人機的第一批人。

努力準備，然后天時地利人和迎接成功，這就是中國夢的內涵。我們一代一代的勞動者不畏懼西方世界全方位的科技壟斷，通過自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，通過自己的拼搏奮斗“直道超車”去改變世界?！秳?chuàng)新中國》里用一個個鮮活的中國人形象去描述了一個宏大的愿景，隨著一個個人物命運的變化，我們看到是中國人的腳步在慢慢前進，中國科技技術正在前行，正在打破一個又一個西方的壟斷。“中國速度”將更令人自豪，變革在改變中國，也在改變我們每一個人。

影片中的第二段介紹了無人駕駛技術，憑借著大數據的威力，一臺臺工程樣車已經處于實驗階段。試想一下，目前我國走在前列的量子計算機如果能實際應用到各類前段科技產品的話，整個產業(yè)又將迎來一次新的技術革命。節(jié)目里也說了“未知激發(fā)了創(chuàng)新者的熱情”，“做無中生有之事就是我們的樂趣”?？赐旰笥芍缘赜X得科學是一個偉大而又充滿無限可能的事業(yè)。在中國的創(chuàng)新之路上，不僅有很多前沿科技產品，更可貴的是有一大批年輕的科技創(chuàng)新人才，有了他們，創(chuàng)新中國才能真正實現(xiàn)。中國正在前行，我們看在眼里。時代在變，中國也一直在跟著時代的步伐。我們有理由相信，中國會在不久的將來成為世界科技創(chuàng)新的強國。

創(chuàng)新之中國心得體會篇十二

中國作為一個擁有悠久歷史的文明古國，通過不斷實踐創(chuàng)新，實現(xiàn)了從貧困落后到繁榮富強的偉大轉變。創(chuàng)新成為中國發(fā)展的強大動力，推動著國家不斷適應外部環(huán)境的變化，掌握國際競爭的主動權。在習近平總書記提出創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力后，中國大力推動創(chuàng)新發(fā)展，形成了一系列有力的舉措和政策，為實踐創(chuàng)新提供了強有力的支撐。

第二段：科技創(chuàng)新為中國發(fā)展注入了新動力。

科技創(chuàng)新是實踐創(chuàng)新的重要內容，也是國家競爭力的關鍵所在。中國高度重視科技創(chuàng)新，加大了在教育、科研、資金、政策等方面的投入。中國科技界不斷涌現(xiàn)出一批批具有國際影響力的科技創(chuàng)新成果，為國家的發(fā)展注入了新動力。例如，中國航天事業(yè)的迅猛發(fā)展，中國高鐵技術的創(chuàng)新，以及中國互聯(lián)網企業(yè)的崛起等，都是中國科技創(chuàng)新成果的典型代表，彰顯了中國實踐創(chuàng)新的巨大潛力。

第三段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育了新經濟增長點。

中國經濟的轉型升級離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這也是中國實踐創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。中國通過優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、支持新經濟的發(fā)展等一系列措施，培育了一批批新的經濟增長點。特色小鎮(zhèn)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、科技企業(yè)孵化器等成為了創(chuàng)業(yè)者的熱門選擇，加速了中國經濟實現(xiàn)新舊動能轉換。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅為人們提供了更多的就業(yè)機會，也帶動了各個領域的發(fā)展，推動了整個社會向著更加創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展方向邁進。

第四段：實踐創(chuàng)新提高了人民生活水平。

實踐創(chuàng)新是為了更好地滿足人民群眾對美好生活的向往。中國實踐創(chuàng)新深入推動了教育、醫(yī)療、社會保障等領域的改革與發(fā)展，為人民提供了更加優(yōu)質、便捷的公共服務。例如，中國通過數字化技術的應用，實現(xiàn)了教育資源的均衡分配，提高了教育的普及率和質量；通過信息技術的推廣，提高了醫(yī)療資源的利用效率，方便了人民群眾就醫(yī)。實踐創(chuàng)新讓人民群眾享受到了更多的獲得感和幸福感，激發(fā)了人民群眾的積極性，推動了社會的和諧穩(wěn)定。

第五段：實踐創(chuàng)新邁向更大的發(fā)展舞臺。

中國實踐創(chuàng)新正走在一條自主創(chuàng)新、綠色創(chuàng)新、開放創(chuàng)新的發(fā)展道路上。中國堅持加強自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推動科技與產業(yè)深度融合，增強創(chuàng)新的源頭活力；堅持推動綠色發(fā)展，加強生態(tài)環(huán)境保護與修復，推動實現(xiàn)經濟發(fā)展與環(huán)境保護的良性互動；堅持開放創(chuàng)新，積極參與全球創(chuàng)新網絡，以更加開放的姿態(tài)迎接國際合作和競爭。中國實踐創(chuàng)新的道路不會止步，將繼續(xù)迎來更大的發(fā)展舞臺。

總結：中國實踐創(chuàng)新不斷推動著國家的發(fā)展，科技創(chuàng)新為中國注入了新動力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育了新的經濟增長點，實踐創(chuàng)新提高了人民生活水平。在自主創(chuàng)新、綠色創(chuàng)新和開放創(chuàng)新的推動下，中國實踐創(chuàng)新將邁向更大的發(fā)展舞臺，為實現(xiàn)中國夢，走向世界舞臺提供更堅實的基礎。

創(chuàng)新之中國心得體會篇十三

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。

一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識。

亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的。”學生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。

如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺的頭像，問：“小明今年13歲，他已經過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。

又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。

二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣。

魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內驅力。

1.數學來源于生活，生活又離不開數學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數量、較小數量、相差數量”三者數量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數學的意義。由于是自己收集的數據，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。

三、重視學生質疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花。

愛因斯坦曾經說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將“質疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質疑問題的熱情。

如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維。

數學課堂教學，要重視結論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。

五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。

波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。如“圖形的拼組”中就有一個做風車的手工活動?；顒娱_始時，先拿出一張長方形紙和一張正方形紙，讓學生沿所標虛線折一折，或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征，從而了解到：長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。在此基礎上，讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中，學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關系。轉動風車時，又驚奇地發(fā)現(xiàn)風車所轉動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中，學生在各種操作、探索活動中，觀察，感知，猜測，感受空間方位的含義及其相對性，激發(fā)學生探索數學的興趣，發(fā)展了學生的創(chuàng)新意識。

總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。

創(chuàng)新之中國心得體會篇十四

科學技術是第一生產力，創(chuàng)新是科技發(fā)展的內在引擎?？v觀世界強國的發(fā)展史，強國的興衰往往由歷次工業(yè)革命的結果。二戰(zhàn)后，美國為何能在經濟、軍事、文化領域獨領風騷，與其科技能力、創(chuàng)新能力戚戚相關。改革開放以來，隨著我國國力的增強，科技能力得到巨大的提升。然不可否認，我們與發(fā)達國家的差距仍然非常巨大，雖奮起直追，卻還須更多的時間來檢驗。比如，如果戰(zhàn)爭爆發(fā)，則無所謂發(fā)達國家和發(fā)展中國家，結局只是勝利或者失敗。因此軍事裝備實力是最能平等體現(xiàn)科技水平的領域，我們無法直接檢驗與美國的差距，但我們仍不停地向技術停留在上世紀水平的俄羅斯進口武器，其實從側面反映出科技能力的差距。

通過此次觀看《創(chuàng)新中國》這一記錄片，讓我看到了我們國家尖端科技的發(fā)展和創(chuàng)新能力，看到了中國人、中華民族擁有的底蘊與力量，看到了中國在當今世界舞臺的崛起所帶來的影響，看到了那些學成歸來，不忘祖國的科學家，看到了敢做敢拼，不落人后的企業(yè)家們。一批批科學家，一批批工匠，一批批企業(yè)家，在各自領域里煥發(fā)著光輝。讓我印象最深刻的是第四集生命中關于奚志勇教授和登革熱的介紹。對于登革熱，在我的印象中是以蚊子為媒介的一種傳染病，街道在部署這項工作時，強調再強調的是把前門屋后的瓦罐翻過來，積水容易產生蚊子。蚊子太多對我們的日常生活影響都很大，更何況對傳染病的防治，我們也都期望生活在沒有蚊子的世界里。我小時候還幻想過，等科技發(fā)展到一定程度是否有可能采用某種頻率的脈沖波，能一勞永逸地消滅蚊子。但我知道這是不可能的技術，而且即使技術上能達到，也因為生態(tài)的問題不可能實施。讓我驚訝的是，奚志勇通過異想天開的方式，竟能和常人做夢時的想法能如此接近。盡管國際也有人在研究設想通過改變蚊子來達到減少蚊子的目的。但是蚊子數量龐大，如何能通過一個蚊子來改變一種蚊子，而又能使之絕育，這個命題讓很多科學家退步。奚志勇和他的團隊沒有氣餒，通過顯微鏡用極細的針頭把沃爾巴克氏體注入到蚊子中，通過以十萬次計算的失敗換來一次成功。盡管擁有技術專長，完成這一工作也并非是容易之事。奚志勇研究小組將沃爾巴克氏體通過顯微注射到了近500個蚊子胚胎中，最終只有6個孵化了。4只蚊子存活到成年，只有1只感染雌蚊將細菌傳遞給了后代，生成了一種數代遺傳的穩(wěn)定的感染蚊品系。這項技術的成功并沒有讓奚志勇停下腳步，團隊的用研部門開始研究將沃爾巴克氏體植入桔小實蠅和稻飛虱體內。這兩者都是中國最臭名昭著的農業(yè)害蟲，實驗要是取得成功將造福無數農民。

《創(chuàng)新中國》作為最新的一部記錄片，他和《厲害了我的國》類似，節(jié)目基調明確，是一個正統(tǒng)的主旋律節(jié)目。整部記錄片共六集，分別是：信息、能源、制造、生命、空海以及浪潮。不但畫面感強，故事性也強，科技混合著人情味，緩緩講述了中國人的創(chuàng)新道路。如果沒有中興事件的梗，我想我會抱著一種無比驕傲的心境看完，然后熱血沸騰地感嘆一下：啊，我們的祖國，擁有了很多的世界第一，已經成為了世界的領航者。很可惜，中興在前，觀影在后，所以在整個過程中，除了感慨還會很自然地帶了更多的問題和思考。

就像在第三集《制造》里的，中國人自己制造的大飛機c919，對于電傳飛行控制律，我們自行設計，對于買不到的“瘋狂”材料，我們自主研發(fā)，克服種種困難，終于實現(xiàn)了我們中國人的大飛機夢，這是值得驕傲的事情，但是在驕傲的同時，我們不能忽視其中的三個百分比數，即10%，60%和100%，這是大飛機的國產化率。c919項目啟動之初，中國商用飛機有限責任公司內部保守估計，c919的國產化率大于10%即可;交付下線后，這架一出生就能與波音、空客兩大名牌客機相媲美的中國大飛機，實現(xiàn)了近60%的國產化率，并拿到570架的訂單，這是令人驚喜的成果，但c919最終是要實現(xiàn)100%國產化的。那么在這60%到100%之間，我們還有一段很長的路要走。據我所知c919的發(fā)動機為leap-x1c發(fā)動機，而leap-x1c型發(fā)動機是由國際公司美國通用電氣與法國snecma各以50%資金比例合資建立的大型客機發(fā)動機生產商cfm國際公司研制的大型噴氣客機發(fā)動機，也就是說作為大飛機心臟的發(fā)動機它是進口的。中國的航空發(fā)動機水平和中國航空整體水平相比還是比較低的，這是影響我國整個航空工業(yè)實力的一個短板，也是需要我們要繼續(xù)攻克的一個難題。

除了中國制造，整部記錄片還拍攝了當今中國各個領域的最新創(chuàng)新成果。在這些創(chuàng)新成果中，有些是我們聽說過但沒見過的，也有我們已經在使用卻不知來之不易的，還有在想象中未曾實現(xiàn)的。它讓我們看到了中國人的腳步在慢慢前進，中國科技技術正在前行。但這是一個高速發(fā)展，飛速變遷的時代，我們在前進，別人也在進步，未來是撐握在擁有核心技術的人手里的。我們中國領導人也說了：核心技術是國之重器，在別人的墻基上砌房子，再大再漂亮也可能經不起風雨，甚至會不堪一擊。而核心技術受制于人是我們最大的隱患。所以最后再想借用前人的一句話：不忘初心，砥礪前行。創(chuàng)新中國，永遠在路上。