中國(guó)鐵路奮力書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)怎么寫(xiě) 鐵路發(fā)展心得體會(huì)范文(三篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

主題中國(guó)鐵路奮力書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)怎么寫(xiě)一

法定代表人：

甲方： (委托人)： 合同編號(hào)：

經(jīng)辦人： 聯(lián)系電話： 傳真：

2、乙方：

法人代表：

經(jīng)辦人： 聯(lián)系電話： 傳真：

3、乙方在過(guò)境(國(guó)內(nèi))鐵路運(yùn)輸代理領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)。

4、甲方希望乙方為其安排本合同項(xiàng)下的鐵路運(yùn)輸?shù)仁乱?。?jù)此雙方按照公平互利的原則，根據(jù)中華人民共和國(guó)相關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)國(guó)際公約就以下條款達(dá)成一致：

第一條

1.1、“合同”指本合同及雙方達(dá)成一致并簽章認(rèn)可的與本合同有關(guān)的文件;附錄及附錄中提到的文件。

1.2、“貨物”指甲方交付乙方安排運(yùn)輸并提供其他相關(guān)的服務(wù)，僅限附件一中約定的物品。

1.3、“服務(wù)”指乙方按照本合同約定，為甲方提供的鐵路運(yùn)輸代理，相應(yīng)的信息、傳遞、反饋及其他相關(guān)服務(wù)，僅限本合同附件二中約定的服務(wù)范圍。

第二條：服務(wù)范圍

根據(jù)甲方的委托，乙方作為甲方的代理人全權(quán)代表貨物從(鐵路發(fā)站名稱)________到(鐵路到站名稱)________的鐵路運(yùn)輸以及貨物進(jìn)口報(bào)關(guān)檢驗(yàn)等事宜，具體的服務(wù)范圍見(jiàn)附件二。

第三條：合同價(jià)款

3.1、合同價(jià)款包括：貨物從(鐵路發(fā)站名稱)__________到(鐵路到站名稱)__________的鐵路運(yùn)輸費(fèi)、裝卸費(fèi)、貨物裝車(chē)延時(shí)費(fèi)，由甲方支付，貨物從________________________________到鐵路發(fā)運(yùn)站的汽運(yùn)費(fèi)，貨物代發(fā)費(fèi)每噸25元，由甲方在發(fā)貨前三日內(nèi)支付給乙方。

3.2、本合同價(jià)款在以下情況下可調(diào)整：

3.2.1、中華人民共和國(guó)和(目的地所在地)行政法規(guī)和鐵路、海關(guān)等政府部門(mén)有關(guān)政策變化影響合同價(jià)款。

3.2.2、中國(guó)目的地所在的法律、法規(guī)和鐵路部門(mén)等政府部門(mén)有關(guān)政策變化造成價(jià)格調(diào)整，乙方提供相關(guān)書(shū)面文件直接按照新價(jià)格執(zhí)行。

3.2.3、服務(wù)范圍發(fā)生變化的，按照乙方提供的新增服務(wù)合同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

3.3、貨物起運(yùn)前三個(gè)工作日內(nèi)，甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)乙方的通知支付乙方全部合同價(jià)款(或者調(diào)整后的合同價(jià)款)。

第四條：貨物包裝及交付

4.1、甲方負(fù)責(zé)貨物包裝，應(yīng)保證貨物適合長(zhǎng)途運(yùn)輸和各種天氣變化，并符合相關(guān)主管機(jī)關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，任何猶豫甲方包裝不善而照成的運(yùn)輸工具、人員或者其他貨物及財(cái)產(chǎn)的損失核對(duì)乙方或第三者造成的損失，責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)。

4.2、甲方交貨方式為：

甲方應(yīng)當(dāng)在貨物起運(yùn)日前_____個(gè)工作日內(nèi)將由乙方安排車(chē)輛運(yùn)輸，應(yīng)當(dāng)向甲方書(shū)面告知貨物有關(guān)信息，包括不僅限于貨物的名稱、性能、重量、批次、特殊運(yùn)輸要求等重要信息資料。

4.3、甲方交付的貨物不得夾帶易燃、易爆、有毒、有腐蝕性、有放射性的物品及國(guó)家規(guī)定的禁止進(jìn)口的物品。對(duì)甲方危險(xiǎn)貨物造成的損失及后果，一切由甲方承擔(dān)。

第五條：貨物的出運(yùn)

5.1甲方應(yīng)當(dāng)在貨物起運(yùn)前____個(gè)工作日將貨物出運(yùn)計(jì)劃通知乙方，通知不正確、不確定或不完備導(dǎo)致不能按時(shí)發(fā)運(yùn)的，甲方承擔(dān)一

切損失及費(fèi)用。

5.2乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方的要求安排貨物的發(fā)運(yùn)，如因乙方原因未能將貨物及時(shí)發(fā)運(yùn)，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切損失。

5.3乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方的要求提供鐵路運(yùn)單，并在貨物發(fā)運(yùn)前得到甲方的確認(rèn)后，全部單證應(yīng)在貨物裝運(yùn)承運(yùn)后盡快送達(dá)甲方。

第六條：保險(xiǎn)

6.1運(yùn)輸貨物保險(xiǎn)，根據(jù)鐵路運(yùn)票中貨物保價(jià)運(yùn)輸?shù)谋ｋU(xiǎn)：(人壽)

6.2發(fā)生保險(xiǎn)范圍內(nèi)的事故后，乙方應(yīng)當(dāng)協(xié)助甲方向鐵路及保險(xiǎn)公司索賠。

第七條：雙方商業(yè)機(jī)密的保險(xiǎn)

7.1為本合同之目的，秘密信息一詞指的是任何涉及或與本合同各方有關(guān)的未公開(kāi)的秘密信息，任何一方不得將業(yè)務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)渠道程序、標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)格及其他財(cái)務(wù)記錄等資料;任何一方為本合同目的所簽署的任何協(xié)議、備忘錄、附件。

7.2本合同任何一方不得將秘密信息以任何方式泄漏給任何第三方，也不得以任何形式公眾。

第八條：不可抗力

8.1不可抗力事件是指不可預(yù)見(jiàn)、不能避免、不能克服、包括地震、臺(tái)風(fēng)、水災(zāi)、火災(zāi)及其他自然災(zāi)害;戰(zhàn)爭(zhēng)、暴亂、戒嚴(yán)及其受影響一方不能控制的客觀情況。

8.2一方因不可抗力情況而不能履行本合同義務(wù)時(shí)應(yīng)及時(shí)通知另一方不可抗力的情況，應(yīng)采取合理措施盡量減少影響，盡可能在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)履行本合同。

8.3若發(fā)生不可抗力事件，任何一方無(wú)需對(duì)另一方因本合同未能履行或延遲而遭受任何損失承擔(dān)責(zé)任，并且此種未能履行不應(yīng)視為違反本合同。

第九：合同修改

9.1因市場(chǎng)的變化和合同雙方協(xié)作的要求，任何一方可向?qū)Ψ教岢鲂薷?、變更、補(bǔ)充本合同的請(qǐng)求。

9.2合同的修改、變更、補(bǔ)充應(yīng)以書(shū)面協(xié)議的形式進(jìn)行，經(jīng)雙方蓋章后生效。

9.3本合同未盡事宜，由合同雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，若不能協(xié)商解決，應(yīng)按照中華人民共和國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行。

9.4本合同正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽章)： 乙方(簽章)：

年 月 日 年 月 日

主題中國(guó)鐵路奮力書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)怎么寫(xiě)二

1．認(rèn)識(shí)“妖嬈”等14個(gè)生字。有感情地朗讀課文。

2．了解課文的敘述順序，體會(huì)條理清晰的表達(dá)特點(diǎn)。理解含義深刻的句子。

3．挑戰(zhàn)極限，勇創(chuàng)一流的青藏鐵路精神，感受建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的英勇氣概。

4繼續(xù)增加對(duì)西部開(kāi)發(fā)的了解。

1．了解把鐵路修到拉薩去所遇的困難，感受勇克難關(guān)的英勇氣概。

2．學(xué)習(xí)本課條理清晰的表達(dá)方法。

增進(jìn)對(duì)西部的進(jìn)一步了解，培養(yǎng)對(duì)西部的感情。

1．布置學(xué)生查找有關(guān)青藏高原、青藏鐵路及拉薩等方面的資料。

2．教師收集有關(guān)圖片。

課時(shí)安排 一課時(shí)

觀賞了一碧千里的大草原，游覽了神秘的絲綢之路，祖國(guó)的西部真是景色奇麗，蔚為奇觀?，F(xiàn)在，讓我們一起去欣賞西部的雪域圣城──美麗的拉薩。

（出示拉薩的圖片或影象，師簡(jiǎn)介拉薩概況，學(xué)生初步感受。）

課前同學(xué)們收集了有關(guān)資料，現(xiàn)在就你們收集的資料，你也來(lái)談?wù)勀阈哪恐械睦_好嗎？

學(xué)生交流資料內(nèi)容，了解拉薩這個(gè)城市。

師：在人們的心目中，“出國(guó)易，入藏難”。拉薩地處偏遠(yuǎn)，交通閉塞，給物資流通，文化交流帶來(lái)了重重困難，是全國(guó)唯一一座未通火車(chē)的城市。為了造福廣大人民，促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展，黨中央決定在20xx年的10月18日開(kāi)始，把鐵路修到拉薩去。

板書(shū)文題師生共同讀題

[從介紹拉薩這個(gè)城市入手破題，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)使學(xué)生了解拉薩概況，知道修建青藏鐵路的目的。]

師生交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（1）默讀課文，說(shuō)說(shuō)青藏鐵路是一條什么樣的鐵路。

（2）建設(shè)者在修建青藏鐵路的過(guò)程中遇到了哪些困難，是怎樣克服的。

（3）將收集到的有關(guān)西部大開(kāi)發(fā)的資料，講給同學(xué)聽(tīng)。

1．學(xué)生自學(xué)課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并作以批注。

2．檢查學(xué)生自學(xué)生字，生詞的情況。

3．把鐵路修到拉薩去，成為文章的主線，文章中四次出現(xiàn)。

師：要把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事！那么，在修建過(guò)程中，建設(shè)者都遇到了哪些困難，又是怎樣克服的？生自讀課文，畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，并體會(huì)含義深刻的句子，和小組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。

出示句子：“把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事”。

（學(xué)生交流，教師主要抓住以下幾點(diǎn)隨機(jī)點(diǎn)撥。）

1．“正在修建的是一條世界海拔最高，線路最長(zhǎng)的高原冰土鐵路。”

①聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：文中哪些句子說(shuō)明了什么是“凍土”“海拔”。

②聯(lián)系資料談?wù)劯咴瓋鐾两o施工帶來(lái)了哪些阻礙？

③從“晝夜”“反復(fù)”，你體會(huì)到了什么？聯(lián)系生活實(shí)際談一談。

④指導(dǎo)朗讀第5、6自然段，感受那種戰(zhàn)風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒，在生命禁區(qū)的高原，進(jìn)行施工的現(xiàn)場(chǎng)。

[借助一些圖片資料，能夠讓學(xué)生深切的感受到施工現(xiàn)場(chǎng)的嚴(yán)峻，進(jìn)一步體會(huì)“把鐵路修到拉薩去，是何等不容易的事。”]

2．“惡劣天氣和極度缺氧輪番向這支隊(duì)伍進(jìn)攻”，

①理解詞語(yǔ)：哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了科技人員的艱辛？

②想象“廢寢忘食”“夜以繼日”的工作情景。

③指導(dǎo)朗讀第8、9自然段，感受天氣惡劣，又特別，又兇險(xiǎn)，又繁重的施工現(xiàn)場(chǎng)。

進(jìn)一步使學(xué)生體會(huì)到“把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事！”

1．再一次感讀全文，要把自己的豪邁建立在建設(shè)者的勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏之上，共奏生命強(qiáng)音，譜寫(xiě)鐵路建設(shè)史的新篇章。

2．把此時(shí)你最想表達(dá)的感情表達(dá)出來(lái)。和同座商量一下，盡情抒發(fā)你對(duì)建設(shè)者們的崇尚、愛(ài)戴、贊美之情吧。

3．青藏鐵路的竣工，將引起西藏的巨大變化，我們不能忘記曾在這片凍土上揮灑血淚的建設(shè)者。如果要在鐵路經(jīng)過(guò)的海拔最高處為建設(shè)者立一塊豐碑，你會(huì)在上面寫(xiě)下什么呢？（生動(dòng)筆寫(xiě)）

4．可讓學(xué)生自讀《詹天佑》，進(jìn)行比較閱讀。如，詹天佑在資本主義國(guó)家的阻撓和要挾下，修建了中國(guó)的第一條鐵路；今天中國(guó)人修建的是世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原鐵路。詹天佑率領(lǐng)工人們頑強(qiáng)拼搏，以創(chuàng)新設(shè)計(jì)和吃苦精神克服了重重困難；西部建設(shè)者憑著科技和奉獻(xiàn)精神，攻克了世界級(jí)難題。從比較中感受到中國(guó)在經(jīng)濟(jì)和科技上的發(fā)展，今非昔比的繁榮昌盛。還可引導(dǎo)學(xué)生比較一下兩篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。

5．激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解青藏鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的興趣，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生瀏覽“青藏鐵路網(wǎng)”，關(guān)注青藏鐵路的建設(shè)情況。

1．用“√”選擇帶點(diǎn)字的讀音。

妖嬈（rāonáo）隧﹙suìshuì﹚道機(jī)械﹙jièxiè﹚青藏﹙zàngzhàng﹚猙獰﹙nínglíng﹚巍峨﹙wèiwēi﹚

2．根據(jù)句子意思寫(xiě)成語(yǔ)。

用一杯水去營(yíng)救一車(chē)著了火的柴。比喻幫助不大，無(wú)濟(jì)于事。（）

顧不得吃飯，忘了睡覺(jué)。形容非常專心努力。（）

3．寫(xiě)出下面這句話的意思。

風(fēng)火山，這只巨大的攔路虎，一次次低下了高傲的頭。

______________________________________________________________________

4．結(jié)合課文內(nèi)容回答：

把鐵路修到拉薩去，這句話多次在文中出現(xiàn)，起到什么作用？

主題中國(guó)鐵路奮力書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)怎么寫(xiě)三

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》（人教版）五年級(jí)下冊(cè)。

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

1．導(dǎo)入：播放歌曲《天路》，讓學(xué)生感受青藏鐵路的神奇與偉大。

2．匯報(bào)交流：學(xué)生交流有關(guān)西藏拉薩的資料。

3．教師已作適當(dāng)補(bǔ)充：在人們的心目中，“出國(guó)易，入藏難”。西藏拉薩地處偏遠(yuǎn)，交通閉塞，給物資流通、文化交流帶來(lái)了重重困難，在20世紀(jì)它是全國(guó)唯一一座未通火車(chē)的省會(huì)級(jí)首府城市。因此，青藏鐵路的修筑不僅是西藏人民的期盼，也是全國(guó)人民的愿望。隨著西部大開(kāi)發(fā)號(hào)角的吹響，把鐵路修到拉薩去，已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。（出示課題，有感情地朗讀）

把與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂(lè)素材、資料作為課程資源與學(xué)生共享。開(kāi)課由《天路》歌曲導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生感受青藏鐵路的神奇與偉大，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；師生交流西藏拉薩的有關(guān)資料，幫助學(xué)生了解西藏的過(guò)去，特別是交通閉塞的困難，為后面理解課文作有效鋪墊。

二、通讀課文，整體感知

1．自由讀文，注意讀準(zhǔn)生字字音。思考：青藏鐵路是一條怎樣的鐵路，在課文中找出有關(guān)的句子。

2．檢查生字詞掌握情況，完成練習(xí)題。

3．課堂交流重點(diǎn)句。

（1）出示句子：“一條長(zhǎng)長(zhǎng)的‘鐵龍’，從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過(guò)巍峨的昆侖山，將通過(guò)這里，穿越‘世界屋背’青藏高原，到達(dá)雪域圣城――拉薩。”

（2）將課外搜集的有關(guān)青藏鐵路的資料與文中有關(guān)青藏鐵路的介紹結(jié)合起來(lái)理解。

（3）有感情朗讀，體會(huì)“起步、跨過(guò)、通過(guò)、穿越、到達(dá)”等詞語(yǔ)的妙用。

4．課文主要講了一件什么事？

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)扣住重點(diǎn)句，將學(xué)生課前查找的與青藏鐵路有關(guān)的資料結(jié)合起來(lái)理解，體現(xiàn)了課堂上的生生互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用有效信息的能力；對(duì)課文內(nèi)容的概括是對(duì)全文的整體把握，也是提高學(xué)生的概括能力。

三、精讀課文，用心感受

1．感知當(dāng)時(shí)環(huán)境。出示：“難怪一些西方媒體預(yù)言：中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事！”

（1）從這句話中，你體會(huì)到了什么？

（2）滿懷誓死修成鐵路的決心，有感情地朗讀“把鐵路修到拉薩去”。

2．分組學(xué)習(xí)?！鞍谚F路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事?！钡降资窃鯓拥牟缓?jiǎn)單呢，筑路大軍遇到了哪些困難？請(qǐng)用“”畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句；筑路大軍又是怎樣戰(zhàn)勝困難的？用“”畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句，再與同學(xué)交流。

3．全班交流。

（1）筑路大軍遇到了哪些困難？（朗讀有關(guān)句子）

（2）筑路大軍是怎樣戰(zhàn)勝困難的？（朗讀有關(guān)句子）

（3）面對(duì)這些世界級(jí)困難，筑路大軍始終斗志昂揚(yáng)，充滿必勝信心。再讀“把鐵路修到拉薩去”。

（4）全長(zhǎng)1338米的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了！面對(duì)遙遙在望的拉薩，筑路大軍滿懷喜悅地高呼：“把鐵路修到拉薩去！”請(qǐng)?jiān)僮x這句話。

4．說(shuō)話。

（1）一次次實(shí)驗(yàn)，一次次失敗，一次次攻關(guān)，筑路大軍克服了重重困難，終于使風(fēng)火山這只巨大的攔路虎低下了高傲的頭！此時(shí)，你想對(duì)筑路大軍說(shuō)些什么？

（2）文中多處使用感嘆號(hào)，表達(dá)了作者怎樣的情感？

這一設(shè)計(jì)體現(xiàn)了略讀教材的教學(xué)特點(diǎn)，讓學(xué)生在自讀自悟中展示自我，通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)，把朗讀、語(yǔ)言訓(xùn)練、感悟融為一體；設(shè)計(jì)的兩個(gè)說(shuō)話訓(xùn)練，有利于學(xué)生內(nèi)心感受的外在表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者表達(dá)上感情濃郁。