最美時刻讀書心得體會小學(xué)精選 小學(xué)生讀書感悟美篇(四篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦最美時刻讀書心得體會小學(xué)精選一

在我的身邊有許多美麗的教師，她們沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。

她們當(dāng)中有的人身體并不好，常聽她們說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認(rèn)真地批完;常聽她們說，這幾個學(xué)生沒有希望了，不想管了，但是，?？吹剿齻冋J(rèn)真地輔導(dǎo)他們;常聽她們說，不想講了，但是一上課她們便神采飛揚(yáng)，娓娓道來......

我時常想，怎樣的老師才是最美的。我們六小的老師用她們的責(zé)任心詮釋了美的含義;用她們的愛心傳遞出了美的風(fēng)采。用她們的責(zé)任心和愛心塑造了美境界......

她們堅(jiān)持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因?yàn)樗齻冎肋@時候的效率最高;她們堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因?yàn)樗齻冎啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她們堅(jiān)持批完每本作業(yè)

本，哪怕眼睛吃不消，因?yàn)樗齻冎啦荒芊艞壢魏我粋€孩子，因?yàn)樗齻冎馈皭邸笔俏倚５暮诵慕逃砟?，因?yàn)樗齻冎馈皭邸蹦芨淖円磺?，“愛”能?chuàng)造奇跡......

“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。

其實(shí)，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實(shí)在我的身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。

瞧，一個個美麗的清晨，有的老師在校園門口，迎接著從四面八方趕來上學(xué)的學(xué)生，為學(xué)生筑起了一道道安全防線;有的老師在校園的每一個角落，揮舞著笤帚，和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生區(qū);有的老師在明亮的教室里，帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識的海洋......

我想：做為老師，就要用那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。不為名不為利，默默奉獻(xiàn)，只有心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，

這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點(diǎn)有益的事，這樣活著才更有價值。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，六小的老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。讓我們在提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜歡的好朋友;自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師。

推薦最美時刻讀書心得體會小學(xué)精選二

我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師，她也是我們的語文教師。

劉教師可漂亮啦，她留著長長的頭發(fā)，發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷，一陣風(fēng)吹來，長發(fā)飄飄，美麗極了。劉教師的笑容也很甜美，她一笑起來就會讓我覺得自我好像置身在五彩繽紛的花園里，好開心??！

劉教師上的課也很美。上課時，她經(jīng)常會輔導(dǎo)我們朗讀課文。她讓我們先聽她讀一遍，再自我讀一遍。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳，就像是美妙的音樂，可好聽了！接下來我們朗讀的時候，果然提高很大。劉教師還很關(guān)心我們，進(jìn)入三年級了，我們開始使用鋼筆寫字了，劉教師擔(dān)心我們沒有吸足墨水不能寫作業(yè)，就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水，放在講臺上，每個學(xué)生隨時都能夠去使用，這可真解決了我們大家的一個大難題。

劉教師有時還像個孩子。體育課上自由活動時，我和小伙伴們在跳皮筋，劉教師看到了，就走過來和我們一齊跳。我們還沒緩過神來呢，心想：難道這是一場夢？劉教師怎樣會和我們一齊玩跳皮筋呢？可看著劉教師玩得正開心的樣貌，我們也就放大膽和教師一齊玩了，劉教師還教會了我們一種新的玩法呢！

劉教師，多謝你教會了我們那么多知識，多謝你讓我們每一天的學(xué)校生活那么歡樂！劉教師，你就是我心中最美的教師！我們愛你！

寒假里，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的文章。經(jīng)過媽媽的講解，我明白了教師的辛苦，也明白了教師是那么地疼愛我們。

就像我們的駱教師，她每一天辛苦地教我們學(xué)知識，教我們要講禮貌，要講衛(wèi)生，要做個明理懂事的好學(xué)生。而我們還那么不懂事的調(diào)皮搗蛋，還讓她為我們擔(dān)心，真是不應(yīng)當(dāng)。

此刻，我明白了，其實(shí)男教師就像我們的爸爸，女教師就像我們的媽媽。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們，疼愛著我們，保護(hù)著我們。

我們應(yīng)當(dāng)上課認(rèn)真聽講，不懂的東西多問問教師。好好學(xué)習(xí)，天天向上，每次都考取好的成績來回報教師的辛苦教導(dǎo)。

最終，我要向每一位教師說聲：“教師，多謝您，您辛苦了！”

推薦最美時刻讀書心得體會小學(xué)精選三

人生可以有多少個最美好的時光?可以告訴你，只要用心去體會生活，那么，每一點(diǎn)每一滴的時光都會是最美好的。

歡聲笑語，童年最美

可以說，最值得懷念的應(yīng)該就是童年的那段時光了吧!充滿了天真無邪的歡聲笑語......綠水環(huán)繞著青山，每一次都會和伙伴們坐在池塘邊，看著荷葉映襯著荷花，小魚兒在水池中嬉戲。這時，總會經(jīng)受不了那清涼的誘惑，于是便紛紛邀請他們?nèi)ツ撬€沒我們膝蓋深的池塘去打水仗。那場面，可謂是異常壯觀啊!全身上下找不到一處是干巴巴的地方，全身都是濕漉漉的。最后呢，我們就頂著一身濕漉漉的衣服的衣服回家。回到家中后又難免會惹來家長們的一頓臭罵。然而，那時候的我們玩的心里特爽，心里早就裝不下家長們的責(zé)罵的語句了。并且，我們還能厚著臉皮相視而笑。

想想，那時候還真的好幼稚天真，現(xiàn)在還挺懷念的。

所謂童年的時光的煩惱最少，總是一個微笑就可以沖淡。那么，長大后的時光又會怎么樣呢?

如調(diào)味包的青春，美好多姿

童年過后，我們又長大了，又步入了一個新的階段。這個階段，雖遠(yuǎn)不及童年的歡聲笑語，但也有他獨(dú)特滋味，又是一段美好時光。

花開花落，青春奪走了童年我們的幼稚，讓我知道了青春如調(diào)味包一樣，有著各種各樣的味道。

青春，糖一般的甜，進(jìn)入青春期，無不意味著我們向成熟走進(jìn)了一步。總是幻想著向快快變成大人的我們，一想到，我們又“熬”過了一年，又長大了一歲，便會綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容，那是很甜蜜的一個時刻。

青春，苦瓜一般的苦，青春年少的我們，很叛逆。于是我們會向長輩，老師，父母們頂嘴，雖然心里也很覺得對不起他們，但是就是自己不能控制自己。等到事情已發(fā)生后，心里又覺得很苦了。

還有很多很多，這些調(diào)料，無疑是構(gòu)成同童年一般的青春最重要的部分。雖然沒有像童年一樣，到處都充滿棉花糖一般的甜。不過，正因?yàn)檫@樣，才多了一些童年沒有的獨(dú)特滋味。亦這也是最美麗的，也是值得回憶的。

人生是有很多美好的時光的!看看吧，我現(xiàn)在就體會到兩種了吧!他們是多么美好的啊!

現(xiàn)在我的人生才過去了一小半，有了這兩種美好片段后，他被裝飾的豐富多彩。我還在期待著，有更多，更美好的時光來絢麗我的人生。

推薦最美時刻讀書心得體會小學(xué)精選四

天空中掠過幾只飛鳥，那是青春遠(yuǎn)去的背影;秋風(fēng)中飄下幾片落葉，那是青春褪去的稚嫩;草地上留下幾個腳印，那是青春留下的蹤跡。

我們從稚嫩走向了成熟，從懵懂雨季走向了青春花季，我們在成長的路上跌跌撞撞的起伏，時光是殘忍薄情的，它奪走了很多東西。慕然回頭發(fā)現(xiàn)我們終日過著虛無目的的生活，在逝去的如流水般的日子里，我們又做了多少有意義的事情呢?

記得中考過后，我的內(nèi)心是崩潰的，惆悵的，糾結(jié)的，不安的，因?yàn)槲覂H僅只考上了一所普通高中，由于學(xué)習(xí)成績不太理想的原因，我放棄了讀高中的機(jī)會，就讀于巴州師范。從小就喜歡小孩子的我選擇了幼師這份職業(yè)又何嘗不可呢?

現(xiàn)實(shí)終歸是殘酷的，離家在外孤身一人的我一無所有，什么都要靠自己，每次想家的時候眼淚總會不由自主的簌然落下讓我措手不及。每次和父母通話時，都哽咽著不知道要說些什么，眼淚多少次從臉頰滑落，卻又不敢哭出聲音，害怕遠(yuǎn)方的父母更加牽掛，害怕這份思念會愈加濃烈。夜深人靜時，一個人趴在陽臺上仰望滿天繁星，它們照亮的那條路是通向遠(yuǎn)處的，將要抵達(dá)的是這個世界上最美好溫暖的地方，那個地方叫做家。

青春正在身旁一點(diǎn)一滴的逝去，趁著這美好年華我知道我一定要努力，努力學(xué)習(xí)，為了以后更好的自己，如果不努力，將來一事無成，我又何曾對得起父母?又何曾對得起自己?

慢慢的，在這世態(tài)炎涼的復(fù)雜塵世中我漸漸學(xué)會了人情世故，但我心知肚明不能丟了最初的自己，最初的那份美好和單純要始終牢記著。好多次堅(jiān)持不下去想放棄，但內(nèi)心一直有一個聲音在吶喊;一無所有的你憑什么喊累，路還長，不要輕易說失望，不要讓現(xiàn)在留下遺憾，不要讓未來成為遐想。是的，離家在外為了自己的以后而奮斗的你除了堅(jiān)強(qiáng)別無選擇。

青春像盛開的玫瑰，那樣的妖嬈;青春像明凈的水滴，那樣的一塵不染;青春像綻開的石榴，那樣的飽滿輕盈。

聽，遠(yuǎn)處一直有一個聲音在吶喊，青春萬歲。

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是曾經(jīng)親密無間的，如今卻擦肩而過，咫尺天涯。——題記

逝者如斯，不舍晝夜，在時間的侵蝕下，總有些許事物在生命中慢慢黯淡……

那天，外面的雨下得好大好大，站在老屋下，望著那位忙忙碌碌的阿姨，她提著桶，向屋外走去，風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā)，讓人不禁猛然心疼。就在她與我擦肩而過時，我想向她打聲招呼，卻內(nèi)心一陣彷徨：她還能記得我嗎?都隔了好幾年了!

“嘿!”我還是發(fā)出了聲音，但似乎小得連自己都聽不見，但她卻轉(zhuǎn)過頭面向我：“什么事?”飽經(jīng)風(fēng)霜的臉掠過一絲迷惑?！拔乙郧啊蔽业淖旖浅榱顺?，終究沒有說出口，只是擺了擺手，表示沒事。她表現(xiàn)出怪異的神色，繼續(xù)走路。我撐著傘佇立在原地，直到她完全消失在雨幕中……雨水一滴滴從傘面滑落，恰是我心中的淚水，她已經(jīng)不再認(rèn)識我了!

其實(shí)并沒有特別的故事，她只是我家樓下的鄰居，曾經(jīng)8年的時光，我每一天都與她相遇，因她家是我上下學(xué)的必經(jīng)之路。熟悉的記憶里，我都是背著書包，穿行在小巷中，她見到我時，總是熱情地沖我問候，展開溫暖的笑顏……

當(dāng)我慢慢成長，路上的小腳印慢慢地變化，她一頭黑發(fā)不知何時已經(jīng)泛起白霜，她一直在那，而我卻漸行漸遠(yuǎn)……

時光的沙漏在慢慢地傾斜，你慢慢老去，我迎著驕陽怒放，曾經(jīng)已不再擁有，再次見到您，只為祝您一切安好!

撐著傘彳亍在青石板上，形形色色的人流從我身旁掠過，時間將這些痕跡抹去，他們好像從未出現(xiàn)過，就如你不再記得我。我搬家離開此地已好幾年了，時間早已擦去了我的痕跡，又有誰還記得當(dāng)初那位小小少年呢?

荏苒冬春謝，寒暑忽流易。時間留下的，只有心中滿滿的感慨……

匆匆的是光蔭，茫茫的是人生。又有誰，曾在時間的盡頭，駐足，眺望來時的腳印。

歲月斑駁，帶走了你美麗的容顏，卻留下了那最美的痕跡。

記憶中的你，很忙，每天卻仍在對著我笑。那時，并沒有什么豪華高端的玩具，卻可以將一根根狗尾草編成各式的小動物，卻可以將一根玉米桿做成手提燈籠，卻可以將鮮花和野草編成一個個花環(huán)，卻可以……

我們并不輕松，但卻很快樂。

你寧可多走好幾里路，也不坐公交車，卻僅僅是為了給我多買幾塊糖。你攢了幾個雞蛋，卻全都給了我吃。陽光下，是你彎腰挖野菜的身影;陽光下，是你忙里忙外操持家務(wù)的身影;陽光下，是你在前面走，我在后面追隨的身影。

我們并不富裕，但卻很充實(shí)。

慢慢的，我長大了，變高了，而你，卻矮了。作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)增多，練習(xí)冊一本本加厚，書包一天天增重，科目一個個增加……燈光下，我在寫著作業(yè)，你，在看著我――僅僅是看著我?；ò椎念^發(fā)在燈光的映襯下仿佛與墻壁融為一體。

我們并不聰明，但卻可以努力。

你，很怕熱，在炎熱的夏夜，你熱得睡不好覺，卻寧愿自己汗如雨下仍在我的身邊，為我扇風(fēng)，為我驅(qū)蚊，只為讓我在清清涼涼的睡個好覺，不為蚊蟲而煩惱。

捧在手里怕碎了，含在口里怕化了。不顧一切為著我，只為我安好。

纖纖玉手漸漸變皺，眼邊魚兒條條游出，你，最終沒有禁得歲月的磨合。歲月走過，你的身上留下了它的痕跡。

推開門，陽光傾泄而下，落在你那花白的頭發(fā)上，隨著你身體的一起一伏，仿佛一朵碩大的蒲公英在微風(fēng)中搖擺，金邊繚繞，如夢如幻?！把?，寶寶來啦，姥姥留了幾塊大骨頭肉，就等你來給你做，等會兒啊，姥姥就給寶寶弄大骨頭肉吃?！闭f完，你的身影便又在屋前屋后忙碌了起來。

駐足，回望，你一顰一笑如在眼前。歲月，斑駁了你的容顏，卻永遠(yuǎn)無法斑駁從前的記憶。回望我們來時的路，那些腳印，是我們共同的、最美的――痕跡。

時間，悄然而逝，不經(jīng)意地改變了一些東西;成長，雖然帶走了許多，但留下了刻骨銘心的痕跡。

猶記得，兩年前的那段時光，離開熟悉的家鄉(xiāng)，來到這座陌生的城市，加入一個陌生的集體。迷茫，彷徨，無助。稀里糊涂地被選為班長。剛開始，站在講臺上，看著臺下喧鬧的同學(xué)們，我竟有些不知所措。心中不止一次想到放棄，但又堅(jiān)持了下去。直到那件事情的發(fā)生。

年段要舉辦“班班有歌聲”比賽，作為一個從開學(xué)以來都被年段公認(rèn)為“差班”的班級的班長，我自然就沒有把這事兒放在心上。然而同學(xué)卻不這么想，他們在經(jīng)歷了眾多的“打擊”之后，依舊士氣高漲，決心打個翻身仗。每一天的練習(xí)，他們都是那么努力，那么投入。以致于使我都為自己的行為感到自慚形穢，決心加入他們，一起創(chuàng)造奇跡。

之后的每一天，我們都發(fā)動所有的力量來使這一次合唱成功。家長們幫忙買演出服，老師盡心盡力地幫助我們提高水平，班委努力地維持排練紀(jì)律。

比賽很快來臨，時間是那么倉促。上場，站在臺上，看著臺下的觀眾，心中有說不出的緊張。外面秋風(fēng)習(xí)習(xí)，然而我的手心早已布滿汗水。開始了，一切都進(jìn)行得那么順利，每一位同學(xué)都唱得那么忘我，以至于中間鋼琴伴奏突然出了故障也不知道。演出一結(jié)束，我們就開始想著比賽的排名。整整一周，每天上午，大家問的第一句話都是“排名公布了嗎”?

成績終于揭曉，我們脫穎而出，獲得了一等獎。成績公布時，所有人都是那么安然若素，一個多月來的心酸與勞累終于換來了喜悅的成果。

這件事，讓我明白：很多事情并非你做不到，只在于你是否想把它做好。從而讓我放棄了辭職的念頭，并要義無反顧地堅(jiān)持下去。在一次次的活動過后，我們漸漸退去了最開始的青澀，逐漸變得羽翼豐滿。

成長，教我懂得責(zé)任，讓我一步步地成長，在體驗(yàn)中從幼稚更加趨于成熟。這份成熟，是成長留給我們的痕跡。