2022社會責(zé)任圓桌論壇心得體會如何寫(七篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022社會責(zé)任圓桌論壇心得體會如何寫一

大家好!

有一首歌時常被人唱起，我也時常給我的學(xué)生唱過、教過。今天我把這首歌的名字當(dāng)作我演講的題目：《長大后我就成了你》，希望大家認(rèn)可!歌中唱到：

1.“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去”，“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你”。

2.“小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地”，“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利”。

這是對熱愛教育工作的教師真實生動的寫照，唱出了教師工作的愛和責(zé)任。

(一：教師的愛)

愛，是一種情感，是一種不要求回報的寬容、理解、包容和接受。教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。

教師的愛是一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。不同于母親的愛，不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。

教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的一種無私的愛，不求回報。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)多大的不理解、誤解和歧視，也決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，所以教師的愛就是一種“吃的是草，擠出的是奶和血”的無私的愛。

教師的愛是一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。

( 二：教師的責(zé)任)

教師的崗位是社會平凡的崗位，做著貌似“平凡”的工作。然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼越處煹墓ぷ魇且环N高度社會責(zé)任性的工作。

教師是“春蠶到死，蠟炬成灰，”“化作春泥”的人。

常常聽到有人說：“你是老師啊!不錯啊!一天就那么幾節(jié) 2

課，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假”。每每聽到這些，我們只能是一笑了之。我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。

“教師吃的是良心飯1這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。在這個平凡的世界里，我們需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，是一種責(zé)任的驅(qū)使。

泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！笔前。x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn)。

托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的教師?！笔堑模鳛橐幻處?，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。沒有愛就沒有教育!

從第一天當(dāng)老師起，我始終平等的教學(xué)、公平對待每一位學(xué)生。學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。平凡的

瑣事中,課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足.........不管哪位學(xué)生思想上有包袱，我都愿意幫助化解;無論誰有了點滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。我愛我的學(xué)生，我堅信愛心可以融化堅冰，用真心會打動學(xué)生!

當(dāng)我走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走上講臺，一種神圣的'責(zé)任感和使命感便油然而生。

學(xué)校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對待;上學(xué)、放學(xué)，課間活動，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)。教師工作是瑣碎的，教育無它，只有“愛與責(zé)任”。

選擇了教師，就選擇了艱辛，選擇了一輩子都放不下的使命。緊張的清晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲倦的周末，這是每個教師日復(fù)一日的工作節(jié)奏。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！蔽页３Ｏ?，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園，也許會遭遇“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的凄然，但我堅信：校園的一草一木肯

定還記得我曾經(jīng)忙碌的身影，那些已為人父、已為人母的學(xué)生的心中依然記得我年輕的容顏、鮮活的背影。我的生命在學(xué)生的身上延續(xù)著，我的價值在學(xué)生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn)，所以，到那時，我依然會義無反顧地感嘆：這輩子，我無悔于我的選擇，無悔于我的生命，做老師，真好!

最后，讓我依舊用這首歌的第二段歌詞來結(jié)束我的演講吧：

3.“小時候我以為你很神秘，讓所有的難題都成了樂趣”，“長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”。

4.“小時候我以為你很有力，你總是喜歡把我們高高舉起”，“長大后我就成了你，才知道那塊講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。

謝謝大家!!!

2022社會責(zé)任圓桌論壇心得體會如何寫二

安全出行責(zé)任書

隨著國家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，車輛越來越多，道路越來越擁擠，近一段時期以來，全國各種道路交通安全事故不斷，其中涉及到學(xué)生的就不少，這些事故造成的傷亡，危害了家庭的幸福，社會的和諧。

為了家庭的幸福安康，請你和家人，尤其是監(jiān)督孩子做到以下幾點：

1.通校學(xué)生離家較近的最好步行上學(xué)，這樣既鍛煉了身體又保證了安全。建議步行區(qū)域：北到建設(shè)街，南至漁洋街，西到興桓路，東至順河路。在這個區(qū)域之內(nèi)的學(xué)生無特殊情況的請讓其步行上學(xué)。

2.未滿12周歲的孩子不允許騎車上路，未滿16周歲的孩子不允許騎電動車、摩托車上路。

3.摩托車后座，不得搭載未滿12周歲的孩子。

4.不坐超員車，不坐車況不好的車。

5.沒有家長陪同，不拼車。

6.步行要求：靠右靠邊走人行道。

7.騎自行車要求：不打鬧，不兩人以上并行，不占機動車道，不撒把騎車，不飆車。

8.文明乘車，不推擠搶座，主動給老弱病殘、婦女兒童孕婦讓座，不坐病號座。

9.接送孩子時按提示路線走，在校門兩側(cè)北邊停車，從靠近人行道一側(cè)下車。

學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)督教育，家長負(fù)責(zé)監(jiān)督，讓我們共同努力，確保孩子出行安全，確保學(xué)生身心健康!

班主任(簽字) 家長簽字 學(xué)生簽字

桓臺縣世紀(jì)中學(xué)

x年9月15日

2022社會責(zé)任圓桌論壇心得體會如何寫三

為加強和改進(jìn)學(xué)校安全工作，保障廣大師生健康、平安地工作、學(xué)習(xí)、生活，打造平安校園，防范校園意外傷害事故發(fā)生，切實有效降低安全事故的危害，根據(jù)教育部《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》及《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》(試行)的精神和要求，結(jié)合我校實際， 制定《濰坊外國語學(xué)校校園安全責(zé)任書》，并與每一位教職工簽定。

一、始終牢固樹立“安全高于一切，責(zé)任重如泰山”的安全意識，強化“學(xué)生在校一分鐘，安全工作60 秒”的工作要求，近期主要建立了以防傷害為主的公共安全體系。讓全體師生了解學(xué)校近期采取的主要措施，概括為四句話：嚴(yán)把校門關(guān)，嚴(yán)控校周邊，嚴(yán)明校三防，避患于未然。

二、加強對學(xué)生日常安全教育管理。 開發(fā) 《學(xué)生集體生活指南》校本課程對學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過舉辦主題班會、開展安全知識講座等主題活動進(jìn)行安全教育，堅持每月一次應(yīng)急演練 ，積極溝通家長，努力提高師生和家長的安全意識。 抓好學(xué)生生活管理，加強班車、寄宿生安全管理，嚴(yán)格遵守出入門規(guī)定;做好學(xué)生因事、因病或其他原因離校請假并有其監(jiān)護(hù)人簽字等工作，堅決杜絕學(xué)生擅離校園現(xiàn)象發(fā)生。

三、杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生;嚴(yán)禁上課拖堂或讓學(xué)生超時間滯留學(xué)校，教師上課要清點好學(xué)生人數(shù)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生不來上課，必須立即與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

四、加強學(xué)生交通安全管理。 配備專兼職保安人員和保衛(wèi)干部14 人及巡視人員若干人，每天分四個時段執(zhí)勤護(hù)生護(hù)校，做到校門外10 步一崗、5 米一哨; 所有學(xué)生入、放學(xué)接送交通安全由學(xué)生的監(jiān)護(hù)人全權(quán)負(fù)責(zé)。

五、加強體育課、實驗課、計算機課、勞動實踐課、社會實踐調(diào)查、各項賽事活動、旅游踏青等安全管理工作。

六、做好預(yù)防傳染病、食物中毒的發(fā)生，做好防盜工作。

七、加強防火宣傳，嚴(yán)格用火制度，嚴(yán)禁亂用火，亂接交流電。嚴(yán)禁吸煙，杜絕火災(zāi)發(fā)生。經(jīng)常排查整改用電用火安全隱患，確保用電安全。

八、嚴(yán)格落實事故及時報告制度。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒到?；蛏秒x校園等情況必須及時向其監(jiān)護(hù)人報告;再如開展社會實踐活動等需報請校長與相關(guān)責(zé)任人簽定專項安全責(zé)任狀，以確保學(xué)生生命安全(原則上不允許以班為單位外出)。

九、嚴(yán)禁學(xué)生打架斗毆，避免造成人身傷害。每位教職員工無論在上下班時間，還是校內(nèi)外都要切實關(guān)心未成年人人身安全，一旦未成年人遇到麻煩、危險或預(yù)測到可能發(fā)生危險時，應(yīng)及時給予幫助或求助，也可以和有關(guān)人員取得聯(lián)系，以便得到妥善處理。

十、全體教職工要按照、落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的工作原則，切實擔(dān)負(fù)起自己的安全責(zé)任，為學(xué)生的生命安全和健康成長創(chuàng)造安全、和諧的育人環(huán)境，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

本責(zé)任書一式兩份。

2022社會責(zé)任圓桌論壇心得體會如何寫四

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。

教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清清風(fēng)，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當(dāng)時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么，老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。”只有對學(xué)生擁有了愛，才會同時對學(xué)生擁有了責(zé)任感。

幾年前，我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班，為了使班上學(xué)生擺脫“沒有信心”的局面，與班上的學(xué)生整日待在一起。有一天，他為了做幾個后進(jìn)生的工作，讓這些學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女兒就在他與學(xué)生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸，爸爸---------”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻沒有守護(hù)在他身旁，沒有盡到一個作父親的責(zé)任。但到了清晨，他為了班上的學(xué)生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向他熱愛的學(xué)生走去。

這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，使班上學(xué)生看到了前進(jìn)的希望，考到了自己理想的學(xué)校就讀，正是這種愛，推動了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光;正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切?！蔽?，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!

有人說：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎?

教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感和刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢?那就是教師對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任感。

楊小芳，20xx年到我校的第一批資教生，是中心學(xué)校一名普通的化學(xué)教師，兩個班的化學(xué)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致地教會學(xué)生一個個化學(xué)實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學(xué)科老師出謀劃策，幫他們排解教學(xué)中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。

所周知，化學(xué)實驗工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又和普通老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍然積極地工作。他白天在實驗室里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑;他利用節(jié)假日和中午休息時間準(zhǔn)備儀器藥品，利用晚上時間給學(xué)生上分組實驗課。在短時間內(nèi)，使學(xué)校名次一直落后的化學(xué)成績在今年的中考躍至全縣第二。而這期間，他為了幫學(xué)生提高化學(xué)成績而誤了朋友的一次次約會，以致于本來處在煩躁生活中的她，更增添了一些煩惱?？墒撬龥]有怨言。她付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什么?

這就是教師的愛崗敬業(yè)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻(xiàn)為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果;是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在以經(jīng)濟(jì)為中心的社會環(huán)境、社會條件下為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!

志在高遠(yuǎn)，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。

親愛的同學(xué)們，理解老師的種種苦心;同行們，讓我們 攜起手來，共唱奉獻(xiàn)的旋律。在這三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心、細(xì)心、熱心、關(guān)心，去換起學(xué)生的開心、家長的放心、祖國的振興!

我的演講完畢，謝謝大家。

2022社會責(zé)任圓桌論壇心得體會如何寫五

為切實加強學(xué)生、幼兒的安全教育和管理工作，明確責(zé)任，確保學(xué)生、幼兒人身安全，構(gòu)建安全文明學(xué)校(幼兒園)，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)及上級文件精神，特制定《學(xué)生、幼兒安全責(zé)任書》。

一、家長(監(jiān)護(hù)人)的安全監(jiān)管職責(zé)

1、自覺遵守《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé);

2、督促子女自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校(幼兒園)各項規(guī)章制度，尊重和服從學(xué)校(幼兒園)管理、杜絕子女進(jìn)入歌舞廳、錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動的場所，發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)及時批評教育，防止意外事故發(fā)生;

3、根據(jù)學(xué)校(幼兒園)作息時間表，督促子女自覺遵守學(xué)校(幼兒園)作息制度，及時掌握子女上學(xué)、放學(xué)(入、離園)時間以外的行為動態(tài)，做到知道去向，知道同伴，知道活動內(nèi)容、知道回家的時間;幼兒園的幼兒，監(jiān)護(hù)人要依照園內(nèi)的作息時間表憑接送卡接送，并負(fù)責(zé)路途的安全問題;不得擅自提早送幼兒入園，如不能按時接孩子應(yīng)及時與本班老師聯(lián)系，不得隨意委托他人代接;

4、密切注意子女的異常行為及活動去向，如發(fā)現(xiàn)子女有異常行為應(yīng)立即予以詢問、調(diào)查、制止，并及時與班主任取得聯(lián)系，共同做好隱患消除工作。

5、經(jīng)常對子女進(jìn)行集體活動、交通、飲食、用電、防火、防毒、防溺水、防暴力等方面的安全教育，不讓子女乘坐“三無”車輛和不合格車輛，強化對子女的安全管理，防止安全事故發(fā)生;

6、制止子女?dāng)y帶易燃易爆有毒易傷人的物品及管制刀具入校;學(xué)生、幼兒在幼兒園的孩子家長應(yīng)給幼兒穿著、攜帶無安全隱患的衣服、物品;

7、發(fā)現(xiàn)子女的人身安全受到威脅、侵害時，應(yīng)及時與學(xué)校(幼兒園)、公安機關(guān)取得聯(lián)系;

8、教育子女不得私自離校，子女因家中有事，需提前或中途離校的，家長應(yīng)向班主任呈交書面申請，經(jīng)班主任同意后方可離校。對在外租房或寄宿在親朋家中的子女，家長(監(jiān)護(hù)人)要加強管理;

9、家長(監(jiān)護(hù)人)應(yīng)積極主動地與學(xué)校(幼兒園)、老師經(jīng)常聯(lián)系，共同做好子女的安全管理工作;10、定期帶子女去醫(yī)院體檢，發(fā)現(xiàn)有特殊疾病及時告知學(xué)校(幼兒園)、幼兒園;

11、對年幼的子女、上學(xué)和放學(xué)途中交通安全情況比較復(fù)雜的子女，以及遇到暴雨、洪水等有險情的自然氣候時，家長(監(jiān)護(hù)人)應(yīng)負(fù)責(zé)接送。

二、學(xué)生、幼兒的安全規(guī)范

1、自覺接受學(xué)校(幼兒園)的法制紀(jì)律和安全教育，保證遵守學(xué)校(幼兒園)、幼兒園紀(jì)律和安全制度，服從學(xué)校(幼兒園)管理;

2、不遲到、不早退、不曠課，有事有病先請假，若有特殊情況，還需家長提前向班主任老師說明;

3、切實做到不翻躍圍墻、門窗、校(園)門和各類護(hù)欄，不追逐嬉鬧，不騎在樓梯欄桿上下滑，上下樓不得擁擠和推搡等;

4、上體育課、實驗課和活動課時，要聽從老師指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)章和有關(guān)規(guī)定，切實按照老師要求去做;

5、注意交通安全，預(yù)防交通事故發(fā)生，禁止駕駛摩托車、電單車上學(xué)，嚴(yán)禁自行車載人，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別注意橫穿馬路的安全;

6、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不在流動攤點購買食品，不買劣質(zhì)、變質(zhì)及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的各類食品及飲用品;

7、注意勞動安全，參加各類及打掃衛(wèi)生時，要嚴(yán)格按照老師要求去做，聽從老師指導(dǎo)，在有危險的地方勞動，要采取嚴(yán)格的保護(hù)措施;

8、參加校外的社會實踐活動，應(yīng)按照學(xué)校(幼兒園)規(guī)定的時間、地點、路線參加活動，聽從外出帶隊老師和學(xué)校(幼兒園)、幼兒園各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，以上活動要注意防跌、防滑，參觀文物古跡要注意不能觸摸，不亂刻亂畫;

9、不得攜帶、窩藏管制刀具、棍棒、氣槍、紅外線手電筒等器具進(jìn)入學(xué)校(幼兒園)，不得玩各種危險性的玩具。

10、不私自外出游泳，不到施工場地或危險樓房、危險地段、橋梁等有危險的地方游玩和逗留，不玩易然易爆物品;

11、放學(xué)后、節(jié)假日等學(xué)校(幼兒園)工作時間以外，不經(jīng)過老師同意，不得自行滯留學(xué)校(幼兒園)或自行到學(xué)校(幼兒園);

12、嚴(yán)格遵守學(xué)校(幼兒園)的用電制度，不私自亂接線路，不亂動各類電器，遇雷雨天時要采取防護(hù)措施，防雷電擊傷;

13、學(xué)會自救和互救，發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)安全事故，要在確保安全的前提下施救，并及時向?qū)W校(幼兒園)或家長報告，最大限度減少損失;

14、不得隨意將校外人員帶入學(xué)校(幼兒園)內(nèi)，更不能在學(xué)校(幼兒園)內(nèi)搞其他破壞活動或影響學(xué)校(幼兒園)正常的教育教學(xué)秩序，不經(jīng)家長(監(jiān)護(hù)人)同意，不得去他人家住宿，也不得帶人到自己家中住宿;

15、自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校(幼兒園)其他各項管理規(guī)定。

三、學(xué)生、幼兒傷害事件學(xué)校(幼兒園)的無責(zé)范圍因下列情形之一造成的學(xué)生、幼兒傷害事件，學(xué)校(幼兒園)已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)法律和事故責(zé)任(參照《學(xué)生、幼兒傷害事故處理辦法》)：

1、地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的; 2、來自學(xué)校(幼兒園)外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;

3、學(xué)校(幼兒園)教師依照法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)章制度，對學(xué)生、幼兒進(jìn)行教育管理，行為并無不當(dāng)?shù)?

4、學(xué)生、幼兒有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)、學(xué)校(幼兒園)不知道，或者難于知道，家長也未告知的;

5、學(xué)生、幼兒自殺、自傷的;

6、在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的;

7、在學(xué)生、幼兒自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的，幼兒園工作時間以外，監(jiān)護(hù)人擅自將幼兒送進(jìn)幼兒園發(fā)生的;

8、中小學(xué)生、幼兒自行外出或者擅自離校(園)期間發(fā)生的;幼兒園將幼兒交給監(jiān)護(hù)人后在園內(nèi)園外發(fā)生的;

9、在放學(xué)(家長接走幼兒離園)后、節(jié)假日或者寒暑假等學(xué)校(幼兒園)工作時間以外，學(xué)生、幼兒自行滯留學(xué)校(幼兒園)或者自行到校(園)發(fā)生的;

10、在學(xué)校(幼兒園)放假期間或在家中發(fā)生的;

11、因?qū)W生、幼兒違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校(幼兒園)的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人行為的;

12、學(xué)生、幼兒行為具有危險性，學(xué)校(幼兒園)教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生、幼兒不聽勸阻、拒不改正;

13、學(xué)生、幼兒或家長違反學(xué)校(幼兒園)、幼兒園安全管理規(guī)定，在校(園)外購買食品、飲料等食用后發(fā)生的;

14、學(xué)生、幼兒突發(fā)疾病，學(xué)校(幼兒園)已及時采取救護(hù)措施的; 15、其他在學(xué)校(幼兒園)、幼兒園管理職責(zé)范圍外和意外因素造成的;

16、因?qū)W校(幼兒園)教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生、幼兒、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學(xué)生、幼兒人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;

本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校(幼兒園)、幼兒園和家長(監(jiān)護(hù)人)各執(zhí)一份。在各個學(xué)段起始報名入學(xué)時，由學(xué)生、幼兒家長(監(jiān)護(hù)人)同學(xué)校(幼兒園)、幼兒園簽訂生效。請家長(監(jiān)護(hù)人)務(wù)必認(rèn)真閱讀，履行好自己的職責(zé)，并同學(xué)校(幼兒園)一道，共同教育好自己的孩子。

家長(監(jiān)護(hù)人)簽：

學(xué)校(幼兒園)(蓋章)

班級教師簽：年月日

2022社會責(zé)任圓桌論壇心得體會如何寫六

責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。 20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！?但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會會變成什么樣子?

同樣，在單位里，一個沒有責(zé)任心的職工，不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣!

英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊!在災(zāi)難來臨時，他不顧個人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古!

《 工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己?！笆裁唇凶霾蝗菀?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任，自己的責(zé)任是什么?沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它! 經(jīng)驗來自于經(jīng)歷，滿懷激情的投入到工作中，積極爭取，無論學(xué)識、能力與經(jīng)驗的高低，只要以“責(zé)任能力”和“責(zé)任心”有效地承擔(dān)起自己的責(zé)任崗位，從現(xiàn)在做起，只要堅持下去，一定就會成功!

工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當(dāng)遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。要堅信方法總比問題多!偉大的發(fā)明家愛迪生數(shù)百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當(dāng)一場大火燒毀了他的全部設(shè)備時，他沒有被嚇到，而是微笑著說：“災(zāi)難有災(zāi)難的價值。我們的錯誤被全部燒毀了，現(xiàn)在終于可以重新開始了!”這種樂觀向上的態(tài)度，不正是對責(zé)任心最好的詮釋嗎?

老子說過：“大必出于細(xì)”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單，就是把簡單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡單!而我們面臨的工作正是簡單的、枯燥無味的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，面對這些我們更要踏踏實實的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無小事，對一位有責(zé)任心的人，小就是大!對待工作要大聲說這是我的責(zé)任!

2022社會責(zé)任圓桌論壇心得體會如何寫七

責(zé)任這個名詞聽起來容易，能夠做起來就是一份擔(dān)當(dāng)。

無論什么時候，對于工作，還是家庭都需要一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?？墒谴丝痰纳鐣胸?zé)任心的人越來越少了，好多人為了逃避責(zé)任，往往會做一些匪夷所思的，令人無法容忍的事情。所以小三，小四就變得肆無忌憚。更可氣的事，不管是男人和女人，一旦有了寶寶，有的成了新時代的陳世美，有的成了現(xiàn)代的潘金蓮。

此刻的人缺乏責(zé)任感，對于婚姻和感情，就像在玩游戲一樣，自我想咋養(yǎng)就咋樣，完全不會顧慮身邊人的感受。他們的自私和任性，讓婚姻失去了原有的意義。他們認(rèn)為，結(jié)婚雖然只是兩個人的事情，對家庭也不負(fù)責(zé)任。就像依然還是自我一個人活的感覺。愛，這個詞，對此刻的人來說，好像是種奢侈，此刻是看錢和看臉的社會，真愛真的少了，沒多少人會相信真正的感情了，多多少少有點利益關(guān)系。

對于社會年輕人的年少輕狂，讓女人的墮胎就變得習(xí)以為常。在婚姻上，多數(shù)是奉子成婚。期望這是件好事，因為有了孩子，人們至少不會太自私。此刻能有幾個人會從婚姻中學(xué)會人生的真諦，只要不活在自我的世界，已經(jīng)不錯了！

如今的社會離婚率越來越高了，人們對婚姻和感情也失去了信心。就是因為失去了本有的責(zé)任，還有擔(dān)當(dāng)，婚姻真成了一種兒戲。是離婚太容易，還是人們沒有擔(dān)當(dāng)，沒人能夠去解釋。

對于工作，學(xué)校雖然是讓孩子多元化的學(xué)習(xí)，可是無形中，給了孩子不少的壓力。在這個應(yīng)試教育的大背景下，為了對成績的重視，往往構(gòu)成不少的培訓(xùn)班和補習(xí)班。對于金錢的渴望，人們對三觀都有了不一樣的見解。

不知是社會的不好，還是人變了，真正的.素質(zhì)教育去哪里了，表面的工夫就算掩飾的再好，總有被曝光的時候，人的品性也是，天網(wǎng)恢恢，總有馬腳。

一代人有的時候也不如一代人的時候，科技是發(fā)達(dá)了，可是人心卻怠慢了。

新的思想和傳統(tǒng)的思想在碰撞，構(gòu)成了新的觀念。時代在提高，總會有點不滿意的時候，只要人心依舊那樣真善美才是人們心中最美的向往。

我們需要一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，不只為了身邊的人，還是為了下一代。

不要讓我們?nèi)ヌ颖茇?zé)任，不要害怕責(zé)任，不要去不敢擔(dān)當(dāng)。