蘭州思政故事心得體會(huì)報(bào)告 我的思政故事心得體會(huì)400字(9篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于蘭州思政故事心得體會(huì)報(bào)告一

位于蘭州市區(qū)南側(cè)的皋蘭山北麓,是一處具有兩千多年歷史的遐邇聞名的旅游勝地。公園景點(diǎn)以五眼名泉和佛教古建筑為主,海拔1,600多米,占地267,000平方米,有明清以來的建筑群10余處,1,000余間,建筑面積一萬多平方米,規(guī)模宏大。園內(nèi)丘壑起伏,林木蔥郁,環(huán)境清幽;廟宇建筑依山就勢(shì),廊閣相連,錯(cuò)落有致。

五泉山因有惠、甘露、掬月、摸子、蒙五眼泉水而得名。五泉山中峰高處為古建筑群。從山門沿中間通道直上,有蝴蝶亭、金剛殿、大雄寶殿、萬源閣、文昌宮、地藏寺、千佛閣等古廟宇依山就勢(shì)排列,層層相疊,以石階亭廊相連。中峰兩翼為東西龍口,五泉沿東龍口──文昌宮──西龍口一線呈弧形排列,懸于山腰。各泉間又以石階棧橋和亭閣四廊相連。

五泉山于1955年辟為公園,原有的亭臺(tái)樓閣都已修茸一新,經(jīng)過綠化和建設(shè),園內(nèi)曲徑通幽,現(xiàn)已成為重要的旅游勝地。每年農(nóng)歷四月初八,山上舉辦廟會(huì),除浴佛和法事活動(dòng)外,還設(shè)有花卉展覽和各種民俗文化活動(dòng)。每年春節(jié)期間還舉辦燈飾展覽。五泉山現(xiàn)已成為蘭州人休閑旅游的首選去處,也是來蘭游客值得一游的理想目的地。

交通概況:

市內(nèi)乘8、18、71、78、106、101、102路公交車,或31、33、34路電車在五泉山站下車即可到達(dá)。

五泉山公園位于蘭州市城區(qū)南部,皋蘭山北麓山腳下,因有惠、甘露、掬月、摸子、蒙五眼泉水而得名,是一處具有兩千多年歷史的聞名遐邇的隴上名勝。公園景點(diǎn)以五眼名泉和佛教古建筑為主,有明清以來的崇慶寺、千佛閣、嘛呢寺、地藏寺、三教寺、半月亭、劍橋、中山堂等十余處古建筑共一千多間,建筑面積一萬多平方米,規(guī)模宏大。

五泉山于1955年辟為公園,現(xiàn)已成為蘭州人休閑旅游的首選去處,也是來蘭游客值得一游的理想目的地。園內(nèi)丘壑起伏,林木蔥郁,環(huán)境清幽;廟宇建筑依山就勢(shì),廊閣相連,錯(cuò)落有致。崇慶寺內(nèi)至今保存一口泰和鐵鐘,此鐘鑄于金泰和二年(1202年),高三米,直徑二米,重達(dá)萬斤。

金剛殿內(nèi)完好地保存一尊鑄于明洪武元年(1368年)的銅接引佛和蓮花基座。佛像高5.3米,圍寬2.7米,重2萬余斤,面露笑容,神態(tài)自然,為銅像之精品。

每年農(nóng)歷四月初八日,五泉山公園內(nèi)舉辦廟會(huì),除浴佛和法事活動(dòng)外,還設(shè)有花卉展覽和各種民俗文化活動(dòng)。朝山拜佛的善男信女紛紜踏來,人海如云。每年春節(jié)期間還舉辦燈飾展覽。公園西側(cè)辟有動(dòng)物園,有各類動(dòng)物上百種。園內(nèi)還有各種兒童游樂設(shè)施。

五泉山公園位于蘭州市區(qū)南側(cè),是蘭州最著名的公園之一。五泉山的歷史很是悠久,因傳說霍去病將軍曾在山上鞭打五下打出五眼泉水而得名。如今的五泉山上泉水已經(jīng)很小,但是山間修建了眾多的古代建筑和寺廟等,公園內(nèi)綠樹成蔭,環(huán)境古樸優(yōu)雅。來此可以登山鍛煉、拜佛祈福,還能夠登到山頂俯瞰蘭州城區(qū)的美景。

五泉山相對(duì)高度并不高,爬山大概1-2小時(shí)左右,山頂處可以俯瞰蘭州城。很多游客來此并不會(huì)登頂,在山腰之間也能看到不錯(cuò)的城區(qū)景色。公園內(nèi)大部分的建筑都分布在山腰之間,著名的有浚源寺、嘛呢寺、臥佛寺、地藏寺等,多為明清建筑,香火很旺,可以進(jìn)入祈福。

山下處有兒童游樂設(shè)施,可以帶著小朋友前來娛樂,這里也是老年人晨練、唱歌、跳舞的地方。在公園旁邊,還開辟了一座五泉山動(dòng)物園,里面有上百種動(dòng)物,適合帶小朋友前來游玩參觀。

關(guān)于蘭州思政故事心得體會(huì)報(bào)告二

蘭州，始建于公元前86年。據(jù)記載，因初次在這里筑城時(shí)挖出金子，故取名金城，還有一種說法是依據(jù)“金城湯池”的典故，喻其堅(jiān)固。兩漢、魏晉時(shí)在此設(shè)置金城縣。隋開皇三年(公元583年)，隋文帝廢郡置州，在此設(shè)立蘭州總管府，“蘭州”之稱，始見于史冊(cè)。后來雖然州、郡數(shù)次易名，但蘭州的建置沿革基本固定下來，相沿至今。

西漢初，依秦建制，蘭州仍為隴西郡轄地。漢武帝元狩二年(公元前120xx年)，霍去病率軍西征匈奴，在蘭州西設(shè)令居塞駐軍，為漢開辟河西四郡打通了道路。昭帝始元元年(公元前86年)，在今蘭州始置金城縣，屬天水郡管轄。漢昭帝始元六年，又置金城郡。漢宣帝神爵二年，趙充國平定西羌、屯兵湟中后，西漢在金城郡的統(tǒng)治得到加強(qiáng)，先后又新置七縣。

東漢光武帝建武十二年，并金城郡于隴西郡。漢安帝永初四年，西羌起義，金城郡地大部被占，郡治由允吾遷至襄武，今甘肅隴西縣，十二年后又遷回允吾。東漢末年，分金城郡新置西平郡，從此，金城郡治由允吾遷至榆中，今榆中縣城西。

西晉建立后，仍置金城郡。西晉末年，前涼永安元年(320xx年)，分金城郡所屬的枝陽、令居二縣，又與新立的永登縣，在今蘭州市紅古區(qū)窯街附近三縣合置廣武郡，同年，金城郡治由榆中遷至金城，從此金城郡治與縣治同駐一城。

隋文帝開皇三年(583年)，改金城郡為蘭州，置總管府。因城南有皋蘭山，故名蘭州。隋煬帝大業(yè)三年，改子城縣為金城縣，復(fù)改蘭州為金城郡，領(lǐng)金城、狄道二縣，郡治金城。大業(yè)十三年(620xx年)，金城校尉薛舉起兵反隋，稱西秦霸王，年號(hào)秦興，建都金城。不久遷都于天水，后為唐所滅。

唐統(tǒng)一中國后，于唐高祖武德二年(620xx年)復(fù)置蘭州。八年，置都督府。唐高宗顯慶元年(656年)，又改為州。唐玄宗天寶元年，復(fù)改為金城郡。唐肅宗乾元二年，又改金城郡為蘭州，州治五泉，管轄五泉，廣武二縣。唐代宗寶應(yīng)元年，蘭州被吐蕃所占。唐宣宗大中二年，河州人張義潮起義，收復(fù)隴右十一州地，蘭州又歸唐屬。然而此時(shí)的唐朝已經(jīng)衰落，無力西顧。不久又被吐蕃所占。

在北宋宋真宗、仁宗年間，黨項(xiàng)族屢敗吐蕃諸部。宋仁宗景祐三年(1036年)，黨項(xiàng)元昊擊敗吐蕃，占領(lǐng)河西及蘭州地區(qū)。宋神宗元豐四年(1081年)，北宋乘西夏廷內(nèi)亂，調(diào)軍攻夏，收復(fù)蘭州。此后宋夏隔河對(duì)峙，時(shí)相攻伐。

南宋宋高宗紹興元年(1131年)，蘭州在宋廷統(tǒng)治半個(gè)世紀(jì)后，被金將宗弼(即金兀術(shù))攻占。此后蘭州雖曾在金大定元年(1161年)被宋收復(fù)過，但旋即丟失。因此，南宋后蘭州又進(jìn)入了金與西夏新一輪的爭(zhēng)奪之中。直至金哀宗天興三年(1234年)，蒙古滅金，占領(lǐng)蘭州。

蘭州全景(2)明太祖洪武二年(1369年)，明軍戰(zhàn)敗元軍，攻取蘭州，次年置蘭州衛(wèi)，洪武五年置莊浪衛(wèi);建文帝元年(1399年)，肅王朱楧率甘州中護(hù)衛(wèi)移藩蘭縣(蘭州)，以三分軍士守城，七分軍士屯田，加之東南諸省移民不斷移蘭屯墾，興修水利，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口增殖，至成化時(shí)蘭州“城郭內(nèi)外，軍民廬舍不下萬馀區(qū)”。

清初依明建制，蘭州隸屬臨洮府，衛(wèi)屬陜西都指揮使司。順治十三年裁衛(wèi)歸州?？滴醵陱?fù)設(shè)蘭州衛(wèi)?？滴跷迥?1666年)陜甘分治，設(shè)甘肅行省，省會(huì)由鞏昌，今隴西遷至蘭州。從此，蘭州一直為甘肅的政治中心。

乾隆三年(1738年)臨洮府治由狄道移至蘭州，改稱蘭州府，又改州為皋蘭縣。當(dāng)時(shí)蘭州府轄管狄道、河州二州;皋蘭、金縣、渭源、靖遠(yuǎn)四縣。乾隆二十九年，陜甘總督衙門自西安移駐蘭州，裁減甘肅巡撫。自此蘭州成為西北政治、軍事重鎮(zhèn)，用以“節(jié)制三秦”、“懷柔西域”。

辛亥革命后，于民國二年廢府州設(shè)道，并蘭山、鞏昌二府為蘭山道，轄管皋蘭、紅水、榆中、狄道、導(dǎo)河、寧定、洮沙、靖遠(yuǎn)、渭源、定西、臨潭、隴西、岷縣、會(huì)寧、漳縣等十五縣。道尹駐省會(huì)皋蘭縣。民國十六年改道為區(qū)，變蘭山道為蘭山區(qū)。民國二十五年，劃甘肅省為七個(gè)行政督察專員公署，皋蘭、榆中屬第一行政督察區(qū)，專署駐岷縣。民國三十年，將皋蘭縣城郊劃出，新設(shè)置蘭州市，與皋蘭縣同治今蘭州城關(guān)區(qū)。市區(qū)面積16平方公里，人口17.2萬余人。民國三十三年，市區(qū)擴(kuò)大，東至陽洼山，西至土門墩，不含馬灘，南到石咀子、八里窯、皋蘭山頂，北至鹽場(chǎng)堡、十里店，面積達(dá)146平方公里。

1949年8月26日，蘭州解放。從此蘭州進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。建國以來，蘭州市建置曾幾度變更。蘭州市現(xiàn)轄城關(guān)、七里河、安寧、西固、紅古五個(gè)區(qū)以及榆中、皋蘭、永登三個(gè)縣。

關(guān)于蘭州思政故事心得體會(huì)報(bào)告三

蘭州，始建于公元前86年。據(jù)記載，因初次在這里筑城時(shí)挖出金子，故取名金城，還有一種說法是依據(jù)“金城湯池”的典故，喻其堅(jiān)固。兩漢、魏晉時(shí)在此設(shè)置金城縣。隋開皇三年(公元583年)，隋文帝廢郡置州，在此設(shè)立蘭州總管府，“蘭州”之稱，始見于史冊(cè)。后來雖然州、郡數(shù)次易名，但蘭州的建置沿革基本固定下來，相沿至今。

西漢初，依秦建制，蘭州仍為隴西郡轄地。漢武帝元狩二年(公元前120xx年)，霍去病率軍西征匈奴，在蘭州西設(shè)令居塞駐軍，為漢開辟河西四郡打通了道路。昭帝始元元年(公元前86年)，在今蘭州始置金城縣，屬天水郡管轄。漢昭帝始元六年，又置金城郡。漢宣帝神爵二年，趙充國平定西羌、屯兵湟中后，西漢在金城郡的統(tǒng)治得到加強(qiáng)，先后又新置七縣。

東漢光武帝建武十二年，并金城郡于隴西郡。漢安帝永初四年，西羌起義，金城郡地大部被占，郡治由允吾遷至襄武，今甘肅隴西縣，十二年后又遷回允吾。東漢末年，分金城郡新置西平郡，從此，金城郡治由允吾遷至榆中，今榆中縣城西。

西晉建立后，仍置金城郡。西晉末年，前涼永安元年(320xx年)，分金城郡所屬的枝陽、令居二縣，又與新立的永登縣，在今蘭州市紅古區(qū)窯街附近三縣合置廣武郡，同年，金城郡治由榆中遷至金城，從此金城郡治與縣治同駐一城。

隋文帝開皇三年(583年)，改金城郡為蘭州，置總管府。因城南有皋蘭山，故名蘭州。隋煬帝大業(yè)三年，改子城縣為金城縣，復(fù)改蘭州為金城郡，領(lǐng)金城、狄道二縣，郡治金城。大業(yè)十三年(620xx年)，金城校尉薛舉起兵反隋，稱西秦霸王，年號(hào)秦興，建都金城。不久遷都于天水，后為唐所滅。

唐統(tǒng)一中國后，于唐高祖武德二年(620xx年)復(fù)置蘭州。八年，置都督府。唐高宗顯慶元年(656年)，又改為州。唐玄宗天寶元年，復(fù)改為金城郡。唐肅宗乾元二年，又改金城郡為蘭州，州治五泉，管轄五泉，廣武二縣。唐代宗寶應(yīng)元年，蘭州被吐蕃所占。唐宣宗大中二年，河州人張義潮起義，收復(fù)隴右十一州地，蘭州又歸唐屬。然而此時(shí)的唐朝已經(jīng)衰落，無力西顧。不久又被吐蕃所占。

在北宋宋真宗、仁宗年間，黨項(xiàng)族屢敗吐蕃諸部。宋仁宗景祐三年(1036年)，黨項(xiàng)元昊擊敗吐蕃，占領(lǐng)河西及蘭州地區(qū)。宋神宗元豐四年(1081年)，北宋乘西夏廷內(nèi)亂，調(diào)軍攻夏，收復(fù)蘭州。此后宋夏隔河對(duì)峙，時(shí)相攻伐。

南宋宋高宗紹興元年(1131年)，蘭州在宋廷統(tǒng)治半個(gè)世紀(jì)后，被金將宗弼(即金兀術(shù))攻占。此后蘭州雖曾在金大定元年(1161年)被宋收復(fù)過，但旋即丟失。因此，南宋后蘭州又進(jìn)入了金與西夏新一輪的爭(zhēng)奪之中。直至金哀宗天興三年(1234年)，蒙古滅金，占領(lǐng)蘭州。

明太祖洪武二年(1369年)，明軍戰(zhàn)敗元軍，攻取蘭州，次年置蘭州衛(wèi)，洪武五年置莊浪衛(wèi);建文帝元年(1399年)，肅王朱楧率甘州中護(hù)衛(wèi)移藩蘭縣(蘭州)，以三分軍士守城，七分軍士屯田，加之東南諸省移民不斷移蘭屯墾，興修水利，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口增殖，至成化時(shí)蘭州“城郭內(nèi)外，軍民廬舍不下萬馀區(qū)”。

清初依明建制，蘭州隸屬臨洮府，衛(wèi)屬陜西都指揮使司。順治十三年裁衛(wèi)歸州。康熙二年復(fù)設(shè)蘭州衛(wèi)?？滴跷迥?1666年)陜甘分治，設(shè)甘肅行省，省會(huì)由鞏昌，今隴西遷至蘭州。從此，蘭州一直為甘肅的政治中心。

乾隆三年(1738年)臨洮府治由狄道移至蘭州，改稱蘭州府，又改州為皋蘭縣。當(dāng)時(shí)蘭州府轄管狄道、河州二州;皋蘭、金縣、渭源、靖遠(yuǎn)四縣。乾隆二十九年，陜甘總督衙門自西安移駐蘭州，裁減甘肅巡撫。自此蘭州成為西北政治、軍事重鎮(zhèn)，用以“節(jié)制三秦”、“懷柔西域”。

辛亥革命后，于民國二年廢府州設(shè)道，并蘭山、鞏昌二府為蘭山道，轄管皋蘭、紅水、榆中、狄道、導(dǎo)河、寧定、洮沙、靖遠(yuǎn)、渭源、定西、臨潭、隴西、岷縣、會(huì)寧、漳縣等十五縣。道尹駐省會(huì)皋蘭縣。民國十六年改道為區(qū)，變蘭山道為蘭山區(qū)。民國二十五年，劃甘肅省為七個(gè)行政督察專員公署，皋蘭、榆中屬第一行政督察區(qū)，專署駐岷縣。民國三十年，將皋蘭縣城郊劃出，新設(shè)置蘭州市，與皋蘭縣同治今蘭州城關(guān)區(qū)。市區(qū)面積16平方公里，人口17.2萬余人。民國三十三年，市區(qū)擴(kuò)大，東至陽洼山，西至土門墩，不含馬灘，南到石咀子、八里窯、皋蘭山頂，北至鹽場(chǎng)堡、十里店，面積達(dá)146平方公里。

1949年8月26日，蘭州解放。從此蘭州進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。建國以來，蘭州市建置曾幾度變更。蘭州市現(xiàn)轄城關(guān)、七里河、安寧、西固、紅古五個(gè)區(qū)以及榆中、皋蘭、永登三個(gè)縣。

20xx年08月20日，國務(wù)院以國函【20xx】104號(hào)文件印發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立蘭州新區(qū)的批復(fù)》，同意設(shè)立蘭州新區(qū)，原則同意《蘭州新區(qū)建設(shè)指導(dǎo)意見》。

關(guān)于蘭州思政故事心得體會(huì)報(bào)告四

蘭州百合屬多年生草本植物，學(xué)名為：“l(fā)ilum davidi var- uncolor cotton”因其地下莖塊由數(shù)十瓣鱗片相疊抱合，有百片合成之意而得名。始栽于明萬歷三十三年(1620xx年)，至今已有400多年的歷史。

蘭州百合是甘肅的名優(yōu)特產(chǎn)，其色澤潔白如玉，肉質(zhì)肥厚香醇，我國著名植物分類學(xué)家孔憲武教授評(píng)價(jià)：“蘭州百合味極甜美，纖維很少，又毫無苦味，不但聞名全國，亦堪稱世界第一”。1999年經(jīng)農(nóng)業(yè)部食品檢測(cè)中心檢測(cè)，蘭州百合完全符合“綠色食品”標(biāo)準(zhǔn)，并榮獲“中華老字號(hào)” 稱號(hào)及99中國國家農(nóng)業(yè)博覽會(huì)“知名品牌”及20xx年第七屆中國國際食品博覽會(huì)金獎(jiǎng)。20xx年12月國家工商總局商標(biāo)局將“蘭州百合”證明商標(biāo)授予七里河區(qū)，20xx年9月國家質(zhì)檢總局開始對(duì)蘭州百合原產(chǎn)地域進(jìn)行長(zhǎng)期保護(hù)，蘭州百合產(chǎn)業(yè)化也被列為“國家山區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化試點(diǎn)示范項(xiàng)目”。蘭州百合無論從營養(yǎng)價(jià)值還是經(jīng)濟(jì)效益上看，在全市、全省乃至全國都有自己獨(dú)特的比較優(yōu)勢(shì)。

營養(yǎng)及藥用價(jià)值：據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界有80多個(gè)百合品種，我國有39種，但作為蔬菜栽培種植的主要有山丹類、卷丹類、百花類三種。蘭州百合屬山丹類，是食用百合中上乘極品。它與宜興百合、龍牙百合相比較，有明顯的品質(zhì)優(yōu)勢(shì)(見表一)

從表一可以看出，蘭州百合蔗糖含量是宜興百合的2.6倍，是龍牙百合的2.8倍;還原糖是宜興百合和龍牙百合的1.9倍;而粗纖維的含量比宜興百合少17%，比龍牙百合少23%，正是因?yàn)樘m州百合含糖量最高、粗纖維量最少，造就了蘭州百合甘甜可口、質(zhì)地細(xì)嫩的美譽(yù)。同時(shí)蘭州百合富含多種營養(yǎng)成分(見表二)

從表二可以看出，蘭州百合含多種維生素，其中維生素b 2(核黃素)含量特別高，達(dá)0.44毫克/100克，是一般蔬菜含量的十倍，幾乎與核黃素較多的蛋類、豆類和動(dòng)物肝臟接近，可以作為補(bǔ)充維生素b 2的強(qiáng)化食品;蘭州百合所含的游離氨基酸中包括了人體所必須的八種氨基酸;在目前已知的14種人體所必須的微量元素中，除氟和碘未測(cè)外，蘭州百合含有12種。

我國對(duì)百合的藥用價(jià)值很早就有認(rèn)識(shí)。成書于戰(zhàn)國時(shí)期，后為秦漢時(shí)增補(bǔ)的《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國現(xiàn)存最早的一部藥物學(xué)專著，其中就有這樣的記載：“百合，味甘平，主邪氣腹脹心痛，利大小便，補(bǔ)中益氣，生川谷?！睎|漢末年，“醫(yī)圣”張仲景總結(jié)分析了前人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了百合有清熱寧心安神之效。以后歷經(jīng)南北朝、唐、宋、明、清各代，在醫(yī)學(xué)著作中，都有百合的記述。直到現(xiàn)在，中醫(yī)仍常用百合入藥，稱百合有清肺潤(rùn)燥滋陰清熱、利濕消積、寧心安神、理脾健胃、促進(jìn)血液循環(huán)等多種功能。除此之外，甘肅省腫瘤研究所藥理室于1987年將蘭州百合多糖進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，對(duì)肺癌和白血病有一定的抑制作用。

經(jīng)濟(jì)效益：蘭州百合有喜冷涼濕潤(rùn)、好疏松通氣，忌酷熱積水的生理特性，栽培的適宜區(qū)域必須在海拔1800—2200米，坡度小于5度的丘陵山坡，氣候冷涼濕潤(rùn)，年平均氣溫5.8°c左右，無霜期135天左右，年降雨量460毫米左右，土質(zhì)要求為砂質(zhì)壤土和粉砂質(zhì)壤土，土層深厚，質(zhì)地疏松。正是由于蘭州百合對(duì)海拔、氣溫、降水、土壤、坡度等生態(tài)環(huán)境的獨(dú)特要求，使其成為蘭州市最具特色的農(nóng)產(chǎn)品之一，成為自然條件惡劣的山區(qū)農(nóng)民增加收入的支柱產(chǎn)業(yè)。蘭州百合與其它旱地農(nóng)作物相比較，在經(jīng)濟(jì)效益上有著明顯的比較優(yōu)勢(shì)(詳見表三)

從表中可以看出，20xx年種植百合的收入比小麥每畝高出2386元，比洋芋高出1575元。在20xx年，七里河區(qū)百合產(chǎn)量1403萬公斤，農(nóng)民銷售百合收入11785.2萬元(平均售價(jià)8.4元/公斤);加工企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入18940.5萬元(按75%出品率計(jì)算，平均售價(jià)18元/公斤)，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力20xx余人，帶動(dòng)了運(yùn)輸、包裝等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

一是栽培面積形成了一定規(guī)模。經(jīng)過400多年的發(fā)展，特別是改革開放以來的快速發(fā)展，20xx年七里河區(qū)百合留床面積達(dá)3.87萬畝，產(chǎn)量1403萬公斤，占全市2800萬公斤的50%。在蘭州百合主產(chǎn)區(qū)西果園鎮(zhèn)青崗村建立省、市級(jí)無公害標(biāo)準(zhǔn)化示范基地1182畝，建成標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)3.87萬畝;示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)5個(gè)，種植戶達(dá)到11635戶，無公害百合認(rèn)證面積達(dá)到3.87萬畝。

二是蘭州百合加工已經(jīng)形成了一個(gè)較大規(guī)模的企業(yè)群體。目前，以西果園鎮(zhèn)的蘭州百合城為中心，輻射八里鎮(zhèn)、阿干鎮(zhèn)、魏嶺鄉(xiāng)、黃峪鄉(xiāng)和西固區(qū)金溝鄉(xiāng)及榆中縣，共有上百家加工企業(yè)。僅七里河區(qū)就有冷藏庫39座，庫容達(dá)到1064萬公斤，每年分兩季存儲(chǔ)，儲(chǔ)量可達(dá)2128萬公斤;年加工能力在50噸以上的企業(yè)有40多家，95%以上的百合都經(jīng)過初級(jí)加工外銷全國。同時(shí)，蘭州百合深加工產(chǎn)品開發(fā)取得了進(jìn)展，科技含量高的無硫百合干、百合粉、百合營養(yǎng)麥片、百合調(diào)味品、百合飲料等都研發(fā)試制出產(chǎn)品。

三是蘭州百合在國內(nèi)外市場(chǎng)占有絕對(duì)的市場(chǎng)份額。近幾年，真空包裝鮮百合、百合干、百合飲料等主要產(chǎn)品暢銷北京、上海、廣州等幾十個(gè)大城市和港、澳、臺(tái)及美國、日本、東南亞地區(qū)。蘭州百合的消費(fèi)群體也由十幾年前的賓館、酒店等高級(jí)場(chǎng)所走進(jìn)普通百姓家中，擁有了眾多的消費(fèi)者。據(jù)我們

調(diào)查統(tǒng)計(jì)，十年前的主銷地僅有廣州、上海、北京等國內(nèi)大城市和香港特別行政區(qū)，現(xiàn)在國內(nèi)烏魯木齊、杭州、昆明、西安、沈陽、武漢、西寧等全國省會(huì)城市基本都有銷售網(wǎng)點(diǎn)，還擴(kuò)散到深圳、珠海、汕頭等沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市，出口到美國、日本、泰國、東南亞等國家和地區(qū)。

關(guān)于蘭州思政故事心得體會(huì)報(bào)告五

蘭州位于我國陸域版圖的幾何中心。市區(qū)南北群峰對(duì)峙，滔滔黃河穿城東流，是一座獨(dú)具特色的帶狀盆地城市。蘭州是甘肅省省會(huì)，全省政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化和教育中心，是古“絲綢之路”的交通要沖和商埠重鎮(zhèn)，黃河上游最大的工業(yè)城，繁榮興旺的商貿(mào)城，欣欣向榮的科技城，飲譽(yù)全國的瓜果城。市轄皋蘭、榆中、永登三縣和城關(guān)、七里河、西固，安寧、紅古五區(qū)，總面積13085.6平方公里;20xx年人口普查，全市戶籍人口292.95萬人。城關(guān)、七里河、西固、安寧 四區(qū)構(gòu)成蘭州市區(qū)、城市面積1112.20平方公里，總?cè)丝?14萬人。城市規(guī)劃面積148平方公里，截上20xx年底，建成區(qū)面積153.7平方公里。

西固是蘭州市的西大門，總面積385平方公里，總?cè)丝?0.9萬人，黃河橫貫全境，是古絲綢之路著名的商埠重鎮(zhèn)。

交通通訊便利—境內(nèi)蘭新、蘭青、包蘭、隴海鐵路，西蘭、蘭新、甘青、蘭包公路交匯為商品大集散的理想之地。有高速公路直達(dá)機(jī)場(chǎng)，航空線路已開辟50余條。郵電通訊設(shè)備齊全，總裝機(jī)量3.7萬門，可直撥國內(nèi)20xx多個(gè)城市和世界230多個(gè)國家、地區(qū)。

自然資源豐富——境內(nèi)土地肥沃，氣候宜人，水能富集，設(shè)施配套。區(qū)內(nèi)火電廠、水電廠總裝機(jī)容量48萬千瓦，還有待開發(fā)河口峽、柴家峽電站。已建成糧食、蔬菜、瓜果、蛋奶、藥材、漁業(yè)等十大基地。有近4萬畝的十大坪臺(tái)，均通電上水。

區(qū)內(nèi)產(chǎn)馳名國內(nèi)外的軟兒梨、百合、紅棗、山楂、草莓、洋蔥等，種植面積達(dá)7000畝。傳統(tǒng)的甜醅、釀皮、灰豆、牛肉拉面等飲食文化令人回味無窮。

工業(yè)發(fā)達(dá)——西固是個(gè)大型石化工業(yè)基地，素有“西北高原化工城”美譽(yù)，已形成石油、化工、機(jī)械、冶金四大支柱產(chǎn)業(yè)為主體，電力、化學(xué)、冶煉、建材、儀表、輕紡、建材、制藥、核能源等門類齊全的工業(yè)體系。區(qū)內(nèi)有中央和省、市屬大、中型企業(yè)146家。

蘭化、蘭煉為國家大型企業(yè)，高品位產(chǎn)品和先進(jìn)技術(shù)已輻射到全國各省市及世界30多個(gè)國家和地區(qū)。

科技力量雄厚。西固為全國20個(gè)星火技術(shù)密集區(qū)之一，有10多個(gè)科研機(jī)構(gòu)，擁有科技人才2萬多名。全區(qū)科技意識(shí)濃厚，地企合作密切，科研成果轉(zhuǎn)化快。

西固人民熱忱歡迎國內(nèi)外有識(shí)之士來這里作客，搞投資開發(fā)，把西固建成繁榮、富裕、文明、開放的新型現(xiàn)代化城市。西固，必將像一顆璀璨的新星在大西北升起。

蘭州位于中國陸域版圖的幾何中心，地處黃河上游，位于東經(jīng)102.30-104.30，北緯35.51-38之間。氣候?qū)僦袦貛Т箨懶詺夂?，年平均氣?1.2℃，年均降水量327毫米，夏無酷暑、冬無嚴(yán)寒，是比較理想的人居和創(chuàng)業(yè)之地。

關(guān)于蘭州思政故事心得體會(huì)報(bào)告六

蘭州市白塔山位于蘭州市黃河北岸，海拔一千七百多米，山勢(shì)起伏，有“拱抱金城”之雄姿。

古代，這里是軍事要沖，山下有氣勢(shì)雄偉的金城關(guān)、玉迭關(guān)、王保保城;山上有層層峰巒，其中“白塔層巒”為蘭州八景之一。

站在黃河南岸，舉目北望，黃河鐵橋，白塔山公圓建筑群，白塔寺渾然一體，盡收眼底，有“河橋遠(yuǎn)眺”之稱。穿過黃河鐵橋,白塔山一，二，三臺(tái)建筑群，迎面聳立，飛檐紅柱，參差綠樹叢中，這是自一八年建圓時(shí)在坍塌的古建筑廢墟上重建的 ，總建筑面積八千余平方米。這個(gè)建筑群把對(duì)稱的石階、石壁、亭臺(tái)、回廊連貫一起，上下通達(dá)，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，是我國古代建筑中別具風(fēng)格的建筑形式。如重疊交錯(cuò)的重檐四角亭、對(duì)立式的二臺(tái)碑廈、磚木結(jié)構(gòu)的三臺(tái)大廳等，所有建筑物都配飾磚雕、木雕和彩畫。

三臺(tái)建筑群的迎面是白塔主峰，山勢(shì)陡峭，古代建筑有“風(fēng)林香裊”牌坊、羅漢殿、三宮殿等。

山頂?shù)墓沤ㄖ镉腥堑?、迎旭客閣，憑欄遠(yuǎn)眺日出，放眼黃河，氣象萬千。

白塔寺，始建于元代，據(jù)記載，元太祖成吉思汗在完成對(duì)大元帝國疆域統(tǒng)一過程中，曾致書西藏?fù)碛袑?shí)權(quán)的薩噶派法王(喇嘛教之一派，俗稱黃教)。當(dāng)時(shí)薩噶派法王派了一位著名的喇嘛去蒙古拜見成吉思汗，但到了甘肅蘭州，因病逝世。不久，元朝下令在蘭州修塔紀(jì)念。元代所建的白塔已不存在了，現(xiàn)存的白塔系明景泰年間(公元1450-1456年)為鎮(zhèn)守甘肅內(nèi)監(jiān)劉永成重建。清康熙五十四年(公元1720xx年)巡撫綽奇補(bǔ)救增新，擴(kuò)大寺址。寺名為慈恩寺。寺內(nèi)白塔身為七級(jí)八面，上有綠頂，下筑圓基，高約十七米。塔的外層通抹白灰，刷白漿，故俗稱白塔。塔建成后，幾經(jīng)強(qiáng)烈地震，仍屹立未動(dòng)，顯示了古代勞動(dòng)人民在建筑藝術(shù)上的智慧與才能。

白塔寺原有“鎮(zhèn)山三寶“：象皮鼓，青銅鐘，紫荊樹。象皮鼓傳為一印度僧人云游白塔時(shí)所贈(zèng)，現(xiàn)在這里僅有仿制品;青銅鐘為清康熙年間鑄造，重為153.5公斤，現(xiàn)存寺內(nèi);枝繁葉貌的紫荊樹系后人重載。北端山頭有牡丹亭，亭內(nèi)有一碑，據(jù)說原碑在湖南衡陽市北的趄嶁山上，字形怪異難辨，后人附會(huì)為大禹治水時(shí)所刻。宋嘉定五年(公元1220xx年)，何玫摹刻于岳麓書院。蘭州此碑，系清咸豐十一年(公元1861年)，酒泉郡侯建功模立，碑高九尺，寬三尺，上刻七十七字。

白塔山西北方，林木蔥郁，朝陽山、馬頭山、冠云山、環(huán)翠山峰巒層疊。濃蔭深處，有休息亭，供游人小憩。亭前有蓄水池。這里山高林密，是登山遠(yuǎn)眺，避暑納涼的好地方!

關(guān)于蘭州思政故事心得體會(huì)報(bào)告七

蘭州是甘肅省省會(huì)，位于黃河上游，是中國陸域的幾何中心，有著“西部黃河之都，絲路山水名城”的美譽(yù)。蘭州現(xiàn)轄城關(guān)、七里河、西固、安寧、紅古5個(gè)區(qū)和永登、榆中、皋蘭3個(gè)縣，市域總面積1.31萬平方公里，其中市區(qū)面積1631.6平方公里。20__年全市常住人口362.09萬人。戶籍總?cè)丝?23.29萬人，其中，市區(qū)人口209.06萬人。戶籍總?cè)丝谥蟹寝r(nóng)業(yè)人口202.67萬人。20__年，蘭州市行政區(qū)劃共設(shè)置城關(guān)、七里河、西固、安寧、紅古5個(gè)市轄區(qū)，永登、皋蘭、榆中3個(gè)市轄縣。全市轄26個(gè)鄉(xiāng)人民政府，35個(gè)鎮(zhèn)人民政府，52個(gè)街道辦事處。399個(gè)社區(qū)居委會(huì)，731個(gè)村民委員會(huì)。

蘭州是一座具有悠久歷史文化的城市。早在5020__年前的新石器時(shí)代，中華民族的先民就在這里繁衍生息。西漢時(shí)設(shè)立縣制，取“金城湯池”之意而稱金城。隋初改制蘭州總管府，史稱蘭州。漢唐以來，蘭州作為絲綢之路上的交通要道和商埠重鎮(zhèn)，在中西經(jīng)濟(jì)文化交流中發(fā)揮過重要作用。清康熙時(shí)隸甘肅行省，省會(huì)由隴西遷至蘭州。1941年正式設(shè)市，1949年8月26日解放。

蘭州是黃河上游資源富集區(qū)的中心。境內(nèi)探明的黑色金屬、有色金屬、貴金屬、稀土等35個(gè)礦種，極具潛在經(jīng)濟(jì)開發(fā)價(jià)值。蘭州水力資源豐富，以蘭州為中心的黃河上游干流段可建25座大中型水電站，現(xiàn)已建成劉家峽、八盤峽、鹽鍋峽和大峽等水電站。蘭州是聞名全國的“瓜果城”，盛產(chǎn)白蘭瓜、黃河蜜瓜、軟兒梨、白粉桃等瓜果，百合、黑瓜子、玫瑰、水煙等土特產(chǎn)品蜚聲中外，素有“看景下杭州、品瓜上蘭州”之說。蘭州的旅游資源有著廣闊的開發(fā)前景，市域內(nèi)有我國保存最為完好的土司衙門——魯土司衙門，有“天下黃河第一橋”——中山鐵橋，有“隴右第一名山”——興隆山，有國家級(jí)森林公園——吐魯溝、石佛溝、徐家山，有“母親河、生命河”的象征——黃河母親雕像，還有“隴上十三陵”——明肅王墓群等。蘭州還是絲綢之路大旅游區(qū)的中心，東有天水麥積山、平?jīng)鲠轻忌剑饔杏谰副`寺，南有夏河拉卜欏寺，北有敦煌莫高窟。

蘭州是大西北的交通通信樞紐。隴海、蘭新、蘭青、包蘭四大鐵路干線交會(huì)于此，蘭州西貨站是西北地區(qū)規(guī)模最大、技術(shù)最先進(jìn)的貨運(yùn)站和新亞歐大陸橋上重要的集裝箱轉(zhuǎn)運(yùn)中心。公路有六條國道在這里交匯，輻射周邊地區(qū)的高速公路有四條已竣工通車。新擴(kuò)建的蘭州中川機(jī)場(chǎng)距市區(qū)38.5公里，與國內(nèi)30多個(gè)城市直接通航，開通直飛新加坡、日本、香港等國家和地區(qū)的旅游包機(jī)航線，是目前西北地區(qū)一流的機(jī)場(chǎng)。

【地理位置】

蘭州市位于北緯35°34′20″～37°07′07″，東經(jīng)102°35′58″～104°34′29"之間，地處甘肅省中部，是中國陸地的幾何中心。北部和東北部毗鄰白銀市的白銀區(qū)和景泰縣、靖遠(yuǎn)縣;東部和南部與白銀市的會(huì)寧縣和定西市的安定區(qū)、臨洮縣及臨夏回族自治州的永靖縣相鄰;西南部和西部與青海省民和縣相連;西北部與武威市的天祝藏族自治縣接壤。全市總面積13085.6平方公里，市區(qū)面積1631.6平方公里。

【地形地貌】

蘭州市位于隴西黃土高原的西部，是青藏高原向黃土高原的過渡地區(qū)。境內(nèi)大部分地區(qū)為海拔1500～2500米的黃土覆蓋的丘陵和盆地。石質(zhì)山地是祁連山的余脈，分布在市境的南北兩側(cè)。榆中縣南部和永登縣西北部的石質(zhì)山地海拔都在3000米以上，其中馬銜山海拔3670米、興隆山海拔3021米、獎(jiǎng)俊埠山主峰海拔3455米，自然植被垂直分布，有云杉林、油松林、遼東櫟林、山楊林，以及灌叢。蘭州地勢(shì)西部和南部高，東北低，黃河自西南流向東北，橫穿全境，切穿山嶺，形成峽谷與盆地相間的串珠形河谷。峽谷有八盤峽、柴家峽、桑園峽、大峽、烏金峽等;盆地有新城盆地、蘭州盆地、泥灣一什川盆地、青城一水川盆地等。還有湟水谷地、莊浪河谷地、苑川河谷地、大通河谷地等。

蘭州黃河谷地盆地西起青石關(guān)，東至桑園峽，東西長(zhǎng)60余公里;南北最寬約9公里，最窄處不足1公里;平均海拔1500米～1550米。

【歷史沿革】

蘭州，始建于公元前86年。據(jù)記載，因初次在這里筑城時(shí)挖出金子，故取名金城，還有一種說法是依據(jù)“金城湯池”的典故，喻其堅(jiān)固。兩漢、魏晉時(shí)在此設(shè)置金城縣。十六國前涼時(shí)又移金城郡治于此。隋開皇三年(公元583年)，隋文帝廢郡置州，在此設(shè)立蘭州總管府，“蘭州”之稱，始見于史冊(cè)。后來雖然州、郡數(shù)次易名，但蘭州的建置沿革基本固定下來，相沿至今。

秦始皇統(tǒng)一中國后，分天下為三十六郡，蘭州一帶屬隴西郡地。

西漢初，依秦建制，蘭州仍為隴西郡轄地。到了元狩二年(公元前120__年)，霍去病率軍西征匈奴，在蘭州西設(shè)令居塞駐軍，為漢開辟河西四郡打通了道路。昭帝始元元年(公元前86年)在今蘭州始置金城縣，屬天水郡管轄。

西漢昭帝始元六年(公元前81年)，又置金城郡。宣帝神爵二年，趙充國平定西羌、屯兵湟中后，西漢在金城郡的統(tǒng)治得到加強(qiáng)，先后又新置七縣。東漢建武十二年(公元36年)并金城郡于隴西郡。安帝永初四年(公元120__年)，西羌起義，金城郡地大部被占，郡治由允吾遷至襄武(今甘肅隴西縣)，十二年后又遷回允吾。東漢末年，分金城郡新置西平郡，從此，金城郡治由允吾遷至榆中(今榆中縣城西)。

西晉建立后，仍置金城郡。西晉末年，前涼永安元年(公元320__年)，分金城郡所屬的枝陽、令居二縣，又與新立的永登縣(在今蘭州市紅古區(qū)窯街附近)三縣合置廣武郡，同年，金城郡治由榆中遷至金城，從此金城郡治與縣治同駐一城。

隋文帝開皇三年(公元583年)，改金城郡為蘭州，置總管府。因城南有皋蘭山，故名蘭州。大業(yè)三年(公元620__年)，改子城縣為金城縣，復(fù)改蘭州為金城郡，領(lǐng)金城、狄道二縣，郡治金城。大業(yè)十三年(公元620__年)，金城校尉薛舉起兵反隋，稱西秦霸王，建都金城。不久遷都于天水，后為唐所滅。

唐統(tǒng)一中國后，于武德二年(公元620__年)復(fù)置蘭州。八年置都督府。顯慶元年(公元656年)，又改為州。天寶元年(公元742年)復(fù)改為金城郡。乾元二年(公元759年)又改金城郡為蘭州，州治五泉，管轄五泉、廣武二縣。

寶應(yīng)元年(公元762年)蘭州被吐蕃所占，大中二年(公元848年)，河州人張義潮起義，收復(fù)隴右十一州地，蘭州又歸唐屬。然而此時(shí)的唐朝已經(jīng)衰落，無力西顧，不久就被黨項(xiàng)族占據(jù)。

清初依明建制，蘭州隸屬臨洮府，衛(wèi)屬陜西都指揮使司。順治十三年(公元1656年)，裁衛(wèi)歸州?？滴醵?公元1663年)復(fù)設(shè)蘭州衛(wèi)?？滴跷迥?公元1666年)陜甘分治，設(shè)甘肅行省，省會(huì)由鞏昌(今隴西)遷至蘭州。從此，蘭州一直為甘肅的政治中心。乾隆三年(公元1738年)，臨洮府治由狄道移至蘭州，改稱蘭州府，又改州為皋蘭縣。當(dāng)時(shí)蘭州府轄管狄道、河州二州;皋蘭、金縣、渭源、靖遠(yuǎn)四縣。乾隆二十九年(公元1764年)陜甘總督衙門自西安移駐蘭州，裁減甘肅巡撫。

辛亥革命后，于民國二年(公元1920__年)，廢府(州)設(shè)道，并蘭山、鞏昌二府為蘭山道，轄管皋蘭、紅水、榆中、狄道、導(dǎo)河、寧定、洮沙、靖遠(yuǎn)、渭源、定西、臨潭、隴西、岷縣、會(huì)寧、漳縣等十五縣。道尹駐省會(huì)皋蘭縣。民國十六年(公元1920__年)改道為區(qū)，變蘭山道為蘭山區(qū)。民國二十五年(公元1936年)，劃甘肅省為七個(gè)行政督察專員公署，皋蘭、榆中屬第一行政督察區(qū)(專署駐岷縣)。民國三十年，即公元1941年7月1日，將皋蘭縣城郊劃出，新設(shè)置蘭州市，與皋蘭縣同治今蘭州城關(guān)區(qū)。市區(qū)面積16平方公里，人口17.2萬余人。民國三十三年(公元1944年)市區(qū)擴(kuò)大，東至陽洼山，西至土門墩(不含馬灘)，南到石咀子、八里窯、皋蘭山頂，北至鹽場(chǎng)堡、十里店，面積達(dá)146平方公里。

1949年8月26日，蘭州解放。從此，蘭州進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。建國以來，蘭州市建置曾幾度變更。蘭州市現(xiàn)轄城關(guān)、七里河、安寧、西固、紅古五個(gè)區(qū)和榆中、皋蘭、永登三個(gè)縣。

蘭州市氣候概況

蘭州深居內(nèi)陸，地處季風(fēng)氣候區(qū)與非季風(fēng)氣候區(qū)的過渡地帶，屬典型的溫帶半干旱氣候。市區(qū)海拔平均高度1520米，年均氣溫10℃左右，南北群山環(huán)抱，氣候干燥，日照充足，年溫差和日溫差均較大。冬季漫長(zhǎng)且較寒冷，雨雪少;春季轉(zhuǎn)瞬即逝，冷暖變化大;夏季短促，氣溫較高，但無酷暑;秋季短促，降溫快。蘭州地區(qū)降水不多，年均降水量?jī)H310mm左右。

關(guān)于蘭州思政故事心得體會(huì)報(bào)告八

?馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。高等學(xué)校思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地。充分發(fā)揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想武裝當(dāng)代大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征，是黨和國家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證。

根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見實(shí)施方案》，我校確立了：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想，立足于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，深入開展馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法教育，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，開展基本國情和形勢(shì)與政策教育，不斷增強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性的指導(dǎo)思想。

學(xué)校堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義武裝大學(xué)生，始終保持教育教學(xué)的正確方向；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生；堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的內(nèi)容、形式和方法；實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式方法多樣化、實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化和教學(xué)手段現(xiàn)代化，建立和完善教師培訓(xùn)制度和激勵(lì)機(jī)制，確立學(xué)校宣傳部與教學(xué)相關(guān)部門相互協(xié)調(diào)、密切配合的宏觀管理體制，形成了關(guān)心和支持學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的良好校園文化氛圍和全程育人、全員育人、全方位育人的思想政治教育新局面。

學(xué)校黨委充分認(rèn)識(shí)到思想政治理論課在學(xué)生思想政治教育中的主渠道、主陣地作用，將加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課建設(shè)列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作重點(diǎn)，堅(jiān)持思想政治理論課“只能重視，不能輕視；只能加強(qiáng)，不能削弱”的原則，建立健全了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門緊密配合、馬克思主義學(xué)院具體實(shí)施”的管理機(jī)制，為思想政治理論課建設(shè)提供了有力保障。

建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制

為加強(qiáng)校黨委對(duì)思想政治工作和思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校黨委書記、主管副校長(zhǎng)、宣傳部、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院主要負(fù)責(zé)人以及思想政治理論課教學(xué)骨干組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨委書記直接主抓負(fù)責(zé)，充分體現(xiàn)了校黨委對(duì)思想政治理論課建設(shè)的高度重視。

是完善規(guī)范工作機(jī)制

學(xué)校實(shí)施黨委會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì)“專題會(huì)”制度，定期研究確定思想政治工作和思想政治理論課的改革方向、解決存在的問題；推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“聽課制”，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂了解思想政治理論課教學(xué)情況和學(xué)生思想實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課教學(xué)和建設(shè)的指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了思想政治理論課教育教學(xué)和建設(shè)水平的不斷提高；學(xué)校在人員及師資配備、教師培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)投入上給予大力支持；教務(wù)處、科技處在教學(xué)成果評(píng)定、教改立項(xiàng)、科研立項(xiàng)、精品課程建設(shè)等方面也給予思想政治理論課重點(diǎn)支持；嚴(yán)格執(zhí)行思想政治理論課教學(xué)督導(dǎo)制度和學(xué)生信息員座談會(huì)制度，及時(shí)了解并解決思想政治理論課教學(xué)存在的問題。這些措施的落實(shí)，極大地促進(jìn)了思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量和建設(shè)水平的提高。

配置專門工作機(jī)構(gòu)

學(xué)校在原社會(huì)管理學(xué)院的基礎(chǔ)上獨(dú)立設(shè)立馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)校思想政治理論課的教學(xué)、研究和建設(shè)工作，選配了具有哲學(xué)學(xué)科背景的教授和馬克思主義中國化博士擔(dān)任負(fù)責(zé)人，為思想政治理論課教學(xué)、研究和建設(shè)工作提供組織保障。

落實(shí)保障專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)

為加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校在圖書資料購置、教師培訓(xùn)和教學(xué)條件改善方面給予傾斜。目前，馬克思主義學(xué)院征訂各類社科期刊30余種，設(shè)立專門的思政課實(shí)踐教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并購置思政課教學(xué)輔助平臺(tái)，建設(shè)相關(guān)思政課程實(shí)踐教學(xué)基地，不斷強(qiáng)化保障思想政治理論課教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校還投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于思想政治理論課建設(shè)和教師培訓(xùn)考察。

教學(xué)隊(duì)伍

提高高校思想政治理論課教育教學(xué)質(zhì)量和水平，關(guān)鍵在教師。思想政治理論課教師是黨的理論、路線、方針、政策的宣講者，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。學(xué)校把思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，堅(jiān)持從嚴(yán)選拔、關(guān)注成長(zhǎng)、優(yōu)先培養(yǎng)，初步建成了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的專兼職教師隊(duì)伍。

（一）堅(jiān)持思想政治理論課教師準(zhǔn)入制度，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)專兼師資隊(duì)伍

根據(jù)2008年中宣部、教育部關(guān)于思想政治理論課教師準(zhǔn)入制度的相關(guān)要求，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行思想政治理論課教師準(zhǔn)入制度。新任教師原則上應(yīng)是中國共產(chǎn)黨黨員，并具備相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位。根據(jù)專任為主、專兼結(jié)合的原則，按照學(xué)生人數(shù)，學(xué)校從嚴(yán)選配能堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛馬克思主義理論教育事業(yè)，具有良好的思想品德，有扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)和相應(yīng)的教學(xué)水平、科研能力的教師擔(dān)任思想政治理論課專任教師，學(xué)校現(xiàn)有思想政治理論課專任教師32人，思想政治理論課教師與在校生比例達(dá)到了教育部1：350的要求。為增強(qiáng)形勢(shì)與政策課的針對(duì)性與實(shí)效性，組建了一支由熟悉學(xué)生工作的管理人員和黨務(wù)理論工作者構(gòu)成的15人兼職教師隊(duì)伍，兼職教師來自于學(xué)生工作一線，了解學(xué)生思想實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容、方法和效果更具針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提升教師的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)研究水平

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，開展形式多樣的教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，落實(shí)崗前培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)、骨干教師研修、在職培訓(xùn)培養(yǎng)和實(shí)地考察等措施，提升了思想政治理論課教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力、科研教研水平，改善了師資結(jié)構(gòu)。2013年以來，思政理論課教師中有7名教師獲得碩士學(xué)位，4名教師獲得博士學(xué)位；先后有12人次參加各類培訓(xùn)，6人次參加高校思想政治理論課教師輪訓(xùn)計(jì)劃；每年選派4名教師參加甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班；選派18名思政理論課專兼職教師赴發(fā)達(dá)地區(qū)或愛國主義教育基地參觀考察；選派10名專職教師帶隊(duì)指導(dǎo)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些措施的落實(shí)，極大的提升了思想政治理論課教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力。近年來，我校思政理論課教師共出版教材10余部、發(fā)表教研科研論文60余篇，承擔(dān)國家級(jí)科研課題2項(xiàng),教育部課題2項(xiàng),省級(jí)研究課題6項(xiàng)，校級(jí)研究課題10余項(xiàng)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，建成省級(jí)精品課程《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，2013年和2014年度兩名教師被評(píng)為甘肅省高校思想政治理論課“精彩一課”獎(jiǎng)和“教學(xué)能手”獎(jiǎng)，2016年度兩名教師榮獲甘肅省高校思想政治理論課優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，2014年一名教師入選教育部思想政治理論課影響力人物候選人。

（三）以大學(xué)生思想教育研究為載體，建設(shè)思想政治教育研究平臺(tái)

為落實(shí)思想政治理論課教學(xué)的“三貼近”目標(biāo)，學(xué)校2010年成立了大學(xué)生思想政治教育研究所，以大學(xué)生思想教育和大學(xué)生關(guān)注的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題為選題，開展大學(xué)生思想教育研究，以探索大學(xué)生思想教育的新途徑，提升思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性。

（四）關(guān)注教師職業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)思政理論課教師責(zé)任感和歸屬感

學(xué)校在教師職務(wù)評(píng)聘、表彰評(píng)優(yōu)、經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)等方面對(duì)思政理論課教師給予傾斜，極大地調(diào)動(dòng)了思政理論課教師工作的積極性與主動(dòng)性。思政理論課專任教師隊(duì)伍中，現(xiàn)有教授7人、副教授12人，博士3人，在讀博士1人，高級(jí)職稱教師占全部思想政治理論課教師的比例為59%，高學(xué)歷教師比例為56%，高于全校平均水平。思想政治理論課教師中有1名兼職教師獲評(píng)校級(jí)“青年教師成才獎(jiǎng)”、3名教師獲評(píng)校級(jí)“優(yōu)秀教師”、2名教師獲評(píng)校級(jí)“模范班主任”、1名教師獲評(píng)校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、4名兼職教師獲評(píng)校級(jí)“先進(jìn)工作者”。

課的針對(duì)性和實(shí)效性

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》文件精神，學(xué)校在充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用的基礎(chǔ)上，積極探索、銳意改革，以深化思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革為切入點(diǎn)，推行教學(xué)做一體化教學(xué)新模式，構(gòu)建課內(nèi)外、校內(nèi)外思想政治理論課實(shí)踐體系，“理論＋實(shí)踐”的思想政治理論課教學(xué)新模式初步形成。

（一）規(guī)范思政理論課課程設(shè)置與教材使用，確保思政理論課教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)

學(xué)校嚴(yán)格按照“05方案”為本科學(xué)生開設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策門課程，共計(jì)16個(gè)學(xué)分，248學(xué)時(shí)；開設(shè)社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)等實(shí)踐課程，共計(jì)2個(gè)學(xué)分，36學(xué)時(shí)。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校人才培養(yǎng)方案，保障思想政治理論的教學(xué)時(shí)數(shù)。使用中宣部、教育部規(guī)定的全國統(tǒng)編教材，堅(jiān)持新課培訓(xùn)，集體備課，以確保教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求的全校統(tǒng)一。

形勢(shì)與政策課按照每學(xué)期教育部形勢(shì)與政策要點(diǎn)要求，采用“專題化”教學(xué)，并通過集體備課，提升形勢(shì)與政策課的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容緊跟國內(nèi)外形勢(shì)和大學(xué)生思想實(shí)際，以提升課程的針對(duì)性；推行形勢(shì)與政策主題班會(huì)，增強(qiáng)形勢(shì)與政策課程的實(shí)效性。按照中宣部、教育部和省教育廳要求，選用輔導(dǎo)教材，保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性。

（二）加強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐基地建設(shè)，搭建思想政治理論課實(shí)踐平臺(tái)

為增強(qiáng)思政理論課的實(shí)效性，學(xué)校建立了蘭州石化集團(tuán)、蘭州市城關(guān)區(qū)雁北街道社區(qū)、什川鎮(zhèn)華夏奇園中國紅色文化基地、八路軍駐蘭辦事處、鄧寶珊故居、紅西路軍事跡展、會(huì)寧紅軍會(huì)師樓、哈達(dá)埔紅軍會(huì)議舊址等思想政治理論課教學(xué)基地，這些基地已成為思想政治理論研究、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、思想教育的平臺(tái)。

（三）全面推行“教、學(xué)、做”三位一體的教學(xué)新模式，提升思想政治理論課的針對(duì)性與實(shí)效性

思想政治理論課要實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)國情和社會(huì)主義建設(shè)的客觀規(guī)律，增強(qiáng)在中國共產(chǎn)黨全面領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的自覺性、堅(jiān)定性，努力成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的目的，就必須改革思想政治理論課教學(xué)形式單一、教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)的模式。為此“05方案”實(shí)施以來，學(xué)校積極開展思想政治理論課教學(xué)改革，經(jīng)過幾年的探索，初步形成了“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)新模式。新模式的實(shí)施有效增強(qiáng)了思想政治理論課的針對(duì)性和實(shí)效性。

教：我們改變過去傳統(tǒng)的空洞說教，滿堂灌的教學(xué)方法，采取靈活多樣的授課方式，主要有：提煉具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的經(jīng)典案例教學(xué)，使學(xué)生從真實(shí)中得到啟發(fā)；突出學(xué)生主體地位的研討式教學(xué)，使學(xué)生在參與中接受教育；聯(lián)系學(xué)生思想和生活實(shí)際的咨詢式教學(xué)，使學(xué)生在關(guān)懷中備受鼓舞。

學(xué)：改變過去被動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，通過科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)專題,采取“小組學(xué)習(xí)探討、班級(jí)學(xué)習(xí)交流”的形式，學(xué)習(xí)要做到知行統(tǒng)一，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性。

做:?突出實(shí)踐教學(xué)，設(shè)計(jì)出具體的實(shí)踐活動(dòng)方案，通過思想政治理論課的學(xué)習(xí)，做到在“教中學(xué)、學(xué)中做、課內(nèi)做，課外做，校內(nèi)做，校外做”，從而培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于動(dòng)手，樂于做事，身體力行，不斷增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新能力，為走出校園，履行社會(huì)責(zé)任奠定良好的思想政治素質(zhì)。

近幾年通過開展以“從我做起，共建文明校園”、“誠信做人”、“mdsk讀書會(huì)”、“法律援助中心”、“獻(xiàn)愛心活動(dòng)”、“社會(huì)實(shí)踐”等校內(nèi)外活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了思想政治理論課教學(xué)課內(nèi)外、校內(nèi)外有機(jī)結(jié)合?！敖?、學(xué)、做”一體化教學(xué)新模式使學(xué)生從踐行中樹立了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)了成為中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命感和責(zé)任感。

（四）改革考核方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

創(chuàng)新考試方法,?構(gòu)建了由閉卷（30%）、開卷（30%）、實(shí)踐（20%）和平時(shí)作業(yè)成績(jī)（20%）四部分組成的復(fù)合式考試體系，改變了重知識(shí)輕能力，重理論輕實(shí)踐的單一“應(yīng)試”方法,側(cè)重理論分析和應(yīng)用能力的考試，充實(shí)考試內(nèi)容,擴(kuò)大考核外延，分解考評(píng)指標(biāo)。有效增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（一）改革成果解決教學(xué)問題方法突出

第一,始終圍繞“一個(gè)中心”，把提高教學(xué)質(zhì)量作為思想政治理論課建設(shè)的首要任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量是思想政治理論課的生命線，也是衡量課程水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。我們嚴(yán)格落實(shí)中央“16號(hào)文件”精神，按照“05方案”和教育部、省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課的實(shí)施意見，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為思政課建設(shè)的重心和中心任務(wù)。

第二，堅(jiān)持“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：即把教材轉(zhuǎn)化成教案，把教案轉(zhuǎn)化成教學(xué)過程，切實(shí)克服教學(xué)概念化、單調(diào)化、程式化、空洞化的傾向，增進(jìn)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。

第三，突出“三個(gè)環(huán)節(jié)”：在教學(xué)內(nèi)容上突出“新”,?以教學(xué)內(nèi)容的鮮活性和現(xiàn)實(shí)性提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；在教學(xué)方法上突出“活”，采取啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)等靈活多樣的教學(xué)方法，并大膽創(chuàng)新“課堂教學(xué)+小品表演”的創(chuàng)新模式，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的“主導(dǎo)”地位，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的“主體”地位；考試形式突出“實(shí)”，就是通過改革考試考核形式，突出實(shí)踐應(yīng)用能力，確保教育教學(xué)實(shí)效，達(dá)到讓學(xué)生真學(xué)、真信、真用的目的。

第四，貫徹“四教”“四真”：思想政治理論課教師“教書、教人、教心、教行”，通過學(xué)習(xí),學(xué)生把所學(xué)理論知識(shí)和道德規(guī)范內(nèi)化為自己的行為,做到“真學(xué)、真懂、真信、真用”。

第五，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)結(jié)合”：把理論教學(xué)與關(guān)注、參與黨和國家的重大政治活動(dòng)、理論活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來；把掌握教材內(nèi)容與學(xué)習(xí)原著結(jié)合起來；把理論學(xué)習(xí)與對(duì)國內(nèi)外重大現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題的分析研究結(jié)合起來；把對(duì)基本理論問題的講解與對(duì)中國革命和建設(shè)、改革中的重大問題的分析結(jié)合起來；把課堂理論教學(xué)與學(xué)生思想政治工作結(jié)合起來。

（二）改革成果特色鮮明

思想政治理論課教育教學(xué)改革的創(chuàng)新點(diǎn)有:

第一,學(xué)有所用，針對(duì)性強(qiáng)。運(yùn)用文藝式、操練式教學(xué)方法進(jìn)行以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的小品表演，用形象的藝術(shù)語言和肢體語言形式把深?yuàn)W、抽象、枯燥的理論表現(xiàn)出來，使學(xué)生在自我實(shí)踐中深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵，并促使學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。小品表演的內(nèi)容，都是在現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問題和重要問題，有很強(qiáng)的針對(duì)性。

第二，自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新性強(qiáng)。我們積極探索新的教學(xué)模式，改變了過去只是單純的“老師講、學(xué)生聽”的“滿堂灌”的灌輸式教育，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，把“聽、看、讀、思、議、寫”等六種方式有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)建了一個(gè)全方位、互動(dòng)式、立體化教學(xué)模式，使學(xué)生真正能夠做到學(xué)馬列“動(dòng)情、動(dòng)心、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”。

第三，知行合一，實(shí)效性強(qiáng)。通過“教學(xué)做”一體化這種新穎的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，挖掘了學(xué)生的潛能，使學(xué)生的角色和責(zé)任完全從傳統(tǒng)教學(xué)方式下的“觀眾”或“配角”，變?yōu)樾滦徒虒W(xué)中的“演員”或“主角”，由“跟我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”。為學(xué)生提供了展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，使思想政治理論課成為學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的廣闊天地，實(shí)現(xiàn)理論真正“進(jìn)學(xué)生頭腦”，因而所取得的教育教學(xué)效果是單純的課堂理論灌輸所無法比擬的。

（三）改革成果成效顯著

本研究成果經(jīng)過十年的探索影響力較大、輻射面較廣，不僅取得了顯著的成效，而且省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，同時(shí)也獲得了相關(guān)媒體、兄弟院校的好評(píng)。

第一,推進(jìn)了我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)向縱深發(fā)展

根據(jù)我校的實(shí)際和人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合思政課課程特點(diǎn)，不斷探索思政課實(shí)踐教學(xué)新路徑，推動(dòng)思政課實(shí)踐教學(xué)走上制度化規(guī)范化軌道，從而形成獨(dú)具特色的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)新模式：“教、學(xué)、做”一體化。

第二,本成果得到省內(nèi)其他普通高校同行的較高贊譽(yù)

我們通過參加省內(nèi)思政課課程教學(xué)研討會(huì)、課程師資培訓(xùn)會(huì)等各種機(jī)會(huì)，廣泛宣傳、介紹我校通過實(shí)施思政課教改項(xiàng)目，開展思政課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)造的特色亮點(diǎn)、取得的成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，特別是我校構(gòu)建的思政課實(shí)踐教學(xué)立體化、多平臺(tái)、全員式參與的實(shí)踐教學(xué)新模式，受到省內(nèi)普通高校同行的廣泛認(rèn)可和較高評(píng)價(jià)。

第三,本探索成果受到省教育廳和思政課建設(shè)專家組的高度肯定

在2008年省教育廳開展的高校思政課建設(shè)督查工作中，我校的思政課實(shí)踐教學(xué)模式獲得教育廳督查專家組的一致好評(píng)。2011年4月,甘肅省高校思想政治理論課督查組專家對(duì)我校思想政治理論課建設(shè)工作給予高度評(píng)價(jià)。認(rèn)為我校認(rèn)真貫徹落實(shí)“05方案”，高度重視思想政治理論課課程建設(shè)，體制完善，安排部署到位，課程設(shè)置合理，教師隊(duì)伍充滿活力，教育教學(xué)改革深入有力，實(shí)踐教學(xué)方式新穎多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。

2008年11月、2015年1月,甘肅電視臺(tái)文化頻對(duì)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道,引起社會(huì)關(guān)注，在師生中引起了極大的反響。

2018年9月18日下午，以教育部思想政治工作司副司長(zhǎng)張文斌為組長(zhǎng)的調(diào)研組來我校調(diào)研高校思想政治工作，對(duì)我校思想政治理論課程實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。

第四，“思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)展示活動(dòng)”逐步形成學(xué)院特色

“思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)展示活動(dòng)”既是思政課教學(xué)成果的一次集中展示，也是一場(chǎng)別開生面的思政大課堂，體現(xiàn)了我校思政課改革主題鮮明，時(shí)代感強(qiáng)；結(jié)合專業(yè)，特色性強(qiáng)；內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)；學(xué)以致用，獲得感強(qiáng)；效果顯著，推廣性強(qiáng)的五大特色。十二年來，我們深化教學(xué)改革，改變過去傳統(tǒng)的空洞說教、滿堂灌的教學(xué)方法，采取靈活多樣的授課方式突出特色，使思政課堂教學(xué)活了起來。我們通過啟發(fā)式、參與式、專題式、研究式教學(xué)，注意研究分析社會(huì)熱點(diǎn)，用通俗易懂的語言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式活躍教學(xué)氣氛，啟發(fā)學(xué)生思考。并精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，把專題講座、課堂講授、課堂討論、專題演講、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、寫調(diào)查報(bào)告、寫小論文和心得體會(huì)以及多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等環(huán)節(jié)和方式結(jié)合起來，使學(xué)生從真實(shí)中得到啟發(fā)、在參與中接受教育、在關(guān)懷中備受鼓舞。使學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)以致用。

十二年來，我校思想政治理論課教師開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，受到廣大同學(xué)的普遍歡迎和積極參與，魅力思政火了起來。我們一直重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并形成了課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)便于學(xué)生參與，社會(huì)實(shí)踐教學(xué)貼近現(xiàn)實(shí)生活，虛擬實(shí)踐教學(xué)拓展教育空間，三者相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的大系統(tǒng)，極大地提高了課堂教學(xué)的針對(duì)性，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性。特別是我們大膽創(chuàng)新的一年一度的“思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)展示活動(dòng)”，經(jīng)過了從艱難起步、艱辛探索到廣泛參與、初見成效，如今這一活動(dòng)形式已常態(tài)化。通過這種新穎的實(shí)踐教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，挖掘了學(xué)生的潛能，為學(xué)生提供了展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，使思想政治理論課成為學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的廣闊天地，實(shí)現(xiàn)理論真正“進(jìn)學(xué)生頭腦”，因而所取得的教育教學(xué)效果是單純的課堂理論灌輸所無法比擬的?！八枷胝卫碚撜n實(shí)踐教學(xué)成果匯報(bào)展示活動(dòng)”也成為我校校園文化建設(shè)的一道靚麗的風(fēng)景線。多次受到省、市電視臺(tái)及相關(guān)媒體的關(guān)注與報(bào)道，以及兄弟院校的觀摩學(xué)習(xí)和高度好評(píng)，已成為我省高校獨(dú)一無二的文理品牌。

第五，對(duì)分課堂開創(chuàng)思想政治理論課教學(xué)新模式

近年來，我校馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出的“八個(gè)統(tǒng)一”為指導(dǎo)，以“打造思政金課”為建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，自2018年6月首次接觸對(duì)分課堂教學(xué)模式以來，組建了由曾令瓊教授領(lǐng)銜，多名教學(xué)骨干教師參與的馬克思主義學(xué)院對(duì)分課堂教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流，現(xiàn)已在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程中逐步推廣運(yùn)用對(duì)分課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了思政課教學(xué)從“以教為主”向“以學(xué)為主”的系統(tǒng)性轉(zhuǎn)變，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，有效提高了學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、批判質(zhì)疑、勤學(xué)反思、實(shí)踐創(chuàng)新的核心素養(yǎng)。馬克思主義學(xué)院積極創(chuàng)新教學(xué)模式，并通過大力推行“對(duì)分課堂”的全新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性。并于2019年4月24日上午，在蘭州文理學(xué)院舉行全國高校思想政治理論課對(duì)分公開課第5場(chǎng)直播。此次全國直播是由“對(duì)分課堂”創(chuàng)始人、復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院張學(xué)新教授發(fā)起的，在全國范圍內(nèi)基于對(duì)分課堂新型教學(xué)模式的真實(shí)課堂情境下的思政課系列直播活動(dòng)，首批共有五所高校進(jìn)行了公開課直播，在全國思政課教學(xué)改革領(lǐng)域引起強(qiáng)烈反響。

第六,學(xué)生的思想政治素質(zhì)得到提升。學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的主動(dòng)性、積極性顯著提高，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵的理解進(jìn)一步加深，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，明辨了真善美與假惡丑,得到了生動(dòng)的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育。通過大量生動(dòng)、真實(shí)的論證實(shí)例，把理論知識(shí)傳授和思想教育統(tǒng)一起來，能夠更加緊密地貼近學(xué)生的思想脈搏，密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，解決學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)問題。加深對(duì)大學(xué)生的國情、民情教育,堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的自覺性,加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

近年來，學(xué)校按照中共中央宣傳部、教育部“兩個(gè)意見”和“一個(gè)方案”要求，加強(qiáng)思想政治理論課的課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，積極開展思想政治理論課教育教學(xué)改革，雖然取得了一定的成效，但對(duì)照中宣傳部、教育部?jī)蓚€(gè)意見和《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，我們還存在著相當(dāng)差距，主要是高學(xué)歷教師特別是有馬克思主義學(xué)科背景的高學(xué)歷教師比例偏低；與思想政治理論課有關(guān)的科研、教研成果偏少；思政理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的改革研究有待進(jìn)一步深化。

今后我們著力做好以下工作:

第一，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)以學(xué)科帶頭人、專業(yè)骨干教師為主的師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體學(xué)歷層次和能力水平。

第二，制定科研規(guī)劃，在國內(nèi)和省內(nèi)聘請(qǐng)一批在思想政治理論教育領(lǐng)域里具有較高知名度的學(xué)者和教授，指導(dǎo)科研工作，提高教師的整體科研能力和科研水平。

第三、提高課程建設(shè)水平和教育教學(xué)水平，加大課程建設(shè)力度，爭(zhēng)取2年內(nèi)建成1門省級(jí)精品課程，1門能在全國高校思想政治理論課“精彩一課”獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

關(guān)于蘭州思政故事心得體會(huì)報(bào)告九

蘭州市白塔山位于蘭州市黃河北岸，海拔一千七百多米，山勢(shì)起伏，有“拱抱金城”之雄姿。

古代，這里是軍事要沖，山下有氣勢(shì)雄偉的金城關(guān)、玉迭關(guān)、王保保城;山上有層層峰巒，其中“白塔層巒”為蘭州八景之一。

站在黃河南岸，舉目北望，黃河鐵橋，白塔山公圓建筑群，白塔寺渾然一體，盡收眼底，有“河橋遠(yuǎn)眺”之稱。穿過黃河鐵橋,白塔山一，二，三臺(tái)建筑群，迎面聳立，飛檐紅柱，參差綠樹叢中，這是自一八年建圓時(shí)在坍塌的古建筑廢墟上重建的 ，總建筑面積八千余平方米。這個(gè)建筑群把對(duì)稱的石階、石壁、亭臺(tái)、回廊連貫一起，上下通達(dá)，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，是我國古代建筑中別具風(fēng)格的建筑形式。如重疊交錯(cuò)的重檐四角亭、對(duì)立式的二臺(tái)碑廈、磚木結(jié)構(gòu)的三臺(tái)大廳等，所有建筑物都配飾磚雕、木雕和彩畫。

三臺(tái)建筑群的迎面是白塔主峰，山勢(shì)陡峭，古代建筑有“風(fēng)林香裊”牌坊、羅漢殿、三宮殿等。

山頂?shù)墓沤ㄖ镉腥堑睢⒂窨烷w，憑欄遠(yuǎn)眺日出，放眼黃河，氣象萬千。

白塔寺，始建于元代，據(jù)記載，元太祖成吉思汗在完成對(duì)大元帝國疆域統(tǒng)一過程中，曾致書西藏?fù)碛袑?shí)權(quán)的薩噶派法王(喇嘛教之一派，俗稱黃教)。當(dāng)時(shí)薩噶派法王派了一位著名的喇嘛去蒙古拜見成吉思汗，但到了甘肅蘭州，因病逝世。不久，元朝下令在蘭州修塔紀(jì)念。元代所建的白塔已不存在了，現(xiàn)存的白塔系明景泰年間(公元1450-1456年)為鎮(zhèn)守甘肅內(nèi)監(jiān)劉永成重建。清康熙五十四年(公元1720xx年)巡撫綽奇補(bǔ)救增新，擴(kuò)大寺址。寺名為慈恩寺。寺內(nèi)白塔身為七級(jí)八面，上有綠頂，下筑圓基，高約十七米。塔的外層通抹白灰，刷白漿，故俗稱白塔。塔建成后，幾經(jīng)強(qiáng)烈地震，仍屹立未動(dòng)，顯示了古代勞動(dòng)人民在建筑藝術(shù)上的智慧與才能。

白塔寺原有“鎮(zhèn)山三寶“：象皮鼓，青銅鐘，紫荊樹。象皮鼓傳為一印度僧人云游白塔時(shí)所贈(zèng)，現(xiàn)在這里僅有仿制品;青銅鐘為清康熙年間鑄造，重為153.5公斤，現(xiàn)存寺內(nèi);枝繁葉貌的紫荊樹系后人重載。北端山頭有牡丹亭，亭內(nèi)有一碑，據(jù)說原碑在湖南衡陽市北的趄嶁山上，字形怪異難辨，后人附會(huì)為大禹治水時(shí)所刻。宋嘉定五年(公元1220xx年)，何玫摹刻于岳麓書院。蘭州此碑，系清咸豐十一年(公元1861年)，酒泉郡侯建功模立，碑高九尺，寬三尺，上刻七十七字。

白塔山西北方，林木蔥郁，朝陽山、馬頭山、冠云山、環(huán)翠山峰巒層疊。濃蔭深處，有休息亭，供游人小憩。亭前有蓄水池。這里山高林密，是登山遠(yuǎn)眺，避暑納涼的好地方!