最新教育管理博士備考心得體會實(shí)用(2篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

最新教育管理博士備考心得體會實(shí)用一

一情況概述

我和幾名隊(duì)友于８月３１號到晉江一中報(bào)到，正式開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們實(shí)習(xí)的年段為高一年段，而我被分派到高一（７）班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任并擔(dān)任高一（７）班和（８）班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師。在六周的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。

教學(xué)方面，根據(jù)高一數(shù)學(xué)備課組的計(jì)劃，我們先聽課三周，第四周開始正式上課。在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么、為什么，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)內(nèi)容等等。正式上課期間，我總共上了１６節(jié)課（包括習(xí)題課）。每節(jié)課前都能夠聽從科任老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備每一節(jié)課，編寫教案，并在交予科任老師審閱后進(jìn)行試講。在數(shù)學(xué)組各位老師提出的意見的基礎(chǔ)上，再次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，在最后一周開展了一次關(guān)于函數(shù)表示法的實(shí)習(xí)生匯報(bào)課。平時(shí)按時(shí)參加每周的數(shù)學(xué)組會議、高一備課組會議、課題研究及監(jiān)考小測、月考，批改試卷等數(shù)學(xué)組活動。

班級管理方面，我真正體驗(yàn)到了當(dāng)班主任的不易及辛苦。參加每周的班主任會議以及全校教職工大會；每天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動以及運(yùn)動會的訓(xùn)練，晚自修下班督修和輔導(dǎo)；組織學(xué)生出黑板報(bào)；與指導(dǎo)班主任及班干部共同制定班級公約；帶領(lǐng)學(xué)生參觀晉江市教師書畫展；針對高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，思想還處于懵懂狀態(tài)，組織開展了一次主題為《我的高中生涯規(guī)劃》的主題班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班級情況，對個(gè)別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。

二成績經(jīng)驗(yàn)與問題不足

實(shí)習(xí)是我們師生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，終于體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生，實(shí)習(xí)總結(jié)《教育實(shí)習(xí)小結(jié)》。六周時(shí)間其實(shí)不長，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。

教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了三周的課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當(dāng)；知識點(diǎn)與知識點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時(shí)間太少，以至于學(xué)生一時(shí)接受不了；板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自己還有那么多不懂，還有很多需要改進(jìn)。原來教學(xué)也有它自己的一套理論，教師上課必須考慮學(xué)生的接受能力，教學(xué)過程必須循序漸進(jìn)、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不同的事了，因?yàn)榍罢呙鎸Φ氖且蝗航?jīng)驗(yàn)豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會因?yàn)槁牪欢Ｏ聛碛懻?。所以上課時(shí)師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學(xué)生的反應(yīng)，有時(shí)可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加敏捷。當(dāng)講課到一半下面開始有嘈雜的聲音時(shí)，我知道一定是他們有問題沒弄明白，這時(shí)就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收。現(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教學(xué)能力。

管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)班主任管理班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。為了更的約束每個(gè)人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個(gè)人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更的遵守紀(jì)律。對于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實(shí)習(xí)完我發(fā)現(xiàn)以前的看法上錯(cuò)誤的。從前有個(gè)老師問我們說如果你當(dāng)了老師你最喜歡什么樣的學(xué)生，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為當(dāng)然是那種安安靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜歡了。可是現(xiàn)在我發(fā)覺我更喜歡那種活潑一點(diǎn)甚至有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生，因?yàn)樗麄兏e極配合，他們反應(yīng)快，他們更機(jī)靈，更有潛力。當(dāng)然那是作為一個(gè)科任老師，但如果是班主任，學(xué)生還是不要太調(diào)皮的。有一群可愛的學(xué)生是我這次實(shí)習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時(shí)有學(xué)生調(diào)皮地對我說：“老師１時(shí)，我覺得高興，我是一個(gè)老師了；當(dāng)有學(xué)生突然叫住我，只為了對我說聲“教師節(jié)快樂”時(shí)，我覺得溫馨；當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：“老師，老師真，老師真的很，老師真的真的很……”時(shí)，我覺得他們實(shí)在可愛；當(dāng)下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時(shí)，我感到了自己的責(zé)任，我已成為別人依賴的人；當(dāng)離別時(shí)，聽著他們問“老師你要走了啊，老師那你走了，我們?nèi)绻袉栴}要去哪里問礙…”，雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢俊Ｊ撬麄兗て鹆宋业臒崆?，是他們讓我的?shí)習(xí)生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因?yàn)槲覀兏私馑麄?，造成了我們管理不夠?yán)格的缺點(diǎn)。這點(diǎn)需要改進(jìn)。

一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對師生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練，又是對師生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強(qiáng)對社會、國情、高中教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對高中教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識，以便更的運(yùn)用于日后的教學(xué)中，希望將來能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。

最新教育管理博士備考心得體會實(shí)用二

甲方：

乙方：______________________________?

甲乙雙方本著平等自愿、真誠合作、互惠互利、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的原則，山東藍(lán)劍教育信息研究中心（以下簡稱甲方）與________________________(以下簡稱乙方)經(jīng)過友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、總則

1、甲方授權(quán)乙方為__________區(qū)域的甲方藍(lán)劍教育系列軟件的________代理商。乙方的代理資格期限為一年，自______年___月___日至______年___月___日止（協(xié)議自簽定之日起算）。

2、在本協(xié)議有效期內(nèi)，乙方享受??折的進(jìn)貨折扣向甲方進(jìn)貨。如價(jià)格體系有所調(diào)整，以新價(jià)格體系為準(zhǔn)。

3、為了協(xié)助乙方的工作快速展開，乙方需首期向甲方進(jìn)貨價(jià)值??萬元人民幣。在協(xié)議簽定后七個(gè)工作日內(nèi)匯入甲方指定的銀行帳戶。并在此基礎(chǔ)上不斷提高銷售量，力保達(dá)到甲方要求的年度總銷售額不少于___萬元人民幣。

4、乙方在授權(quán)期內(nèi)有權(quán)以甲方的教育軟件代理商的名義從事在甲方授權(quán)范圍內(nèi)的一切有關(guān)甲方產(chǎn)品銷售的合法商業(yè)活動，樹立甲方良好的品牌形象。

4、乙方須如實(shí)填寫《藍(lán)劍系列教育軟件代理商注冊登記表》,并向甲方提供本年度經(jīng)工商部門年檢過的乙方法人營業(yè)執(zhí)照副本、稅務(wù)登記證副本及法人代表、總經(jīng)理身份證等證件的復(fù)印件。如有變更,請隨時(shí)提交書面變更說明及變更后的相關(guān)證件。

5、乙方有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)其代理軟件的著作權(quán)及其所使用商標(biāo)的專用權(quán)，不得對軟件及資源進(jìn)行改變、解密，對非法復(fù)制、解密等侵權(quán)行為乙方有協(xié)助甲方追究侵權(quán)者法律責(zé)任的義務(wù)。

6、乙方應(yīng)當(dāng)維護(hù)甲方的利益，不得侵犯甲方軟件版權(quán)或出售仿冒制品。有權(quán)對甲方及其它代理商的工作（包括銷售、市暢?商務(wù)、廣告宣傳、服務(wù)、質(zhì)量等）向甲方作出評價(jià)和投訴，投訴時(shí)請?zhí)顚憽端{(lán)劍系列教育軟件代理商投訴書》

7、乙方將單方承擔(dān)對其用戶做出的任何與價(jià)格、數(shù)量、交貨、技術(shù)規(guī)格、性能、適用性等超出甲方承諾范圍的承諾，甲方不承擔(dān)因乙方做出上述承諾而引起的相關(guān)責(zé)任。

二、銷售政策及支持

1、乙方在授權(quán)期內(nèi)訂購甲方教育系列軟件產(chǎn)品，乙方享有相應(yīng)代理級別的代理價(jià)格和返點(diǎn)的支持。乙方對甲方的價(jià)格及銷售政策有保密和維護(hù)的義務(wù)，不得違反甲方產(chǎn)品價(jià)格政策，否則甲方有權(quán)取消乙方的代理資格。

2、甲方根據(jù)乙方年度實(shí)際完成任務(wù)情況給予相應(yīng)級別的返點(diǎn)獎勵.

3、乙方參加投標(biāo)或行業(yè)競爭項(xiàng)目而需要對甲方的產(chǎn)品報(bào)價(jià)時(shí)，若需要以低于甲方規(guī)定的最低出貨價(jià)對外報(bào)價(jià)，需事先向甲方申請、備案，并填寫《藍(lán)劍系列教育軟件特價(jià)申請表》?，經(jīng)甲方書面同意后方可對外報(bào)價(jià)。

4、藍(lán)劍系列教育軟件價(jià)格制定、發(fā)布的解釋權(quán)歸甲方。甲方將對乙方在新價(jià)格發(fā)布之日起前30天內(nèi)進(jìn)購的產(chǎn)品實(shí)行100%庫保；對前90天之內(nèi)進(jìn)購的產(chǎn)品實(shí)行70%的庫保。第一次提貨額的總金額數(shù)低于一萬元,不享有庫保支持。

5、對不同級別的代理商甲方給予不同比例的信譽(yù)額度支持。代理商需向甲方提供詳細(xì)的客戶需求資料，甲方審核確認(rèn)后，按比例給予代理商信譽(yù)額度內(nèi)的放貨支持。

6、乙方應(yīng)針對其所代理的指定軟件市場，在本協(xié)議生效后一周內(nèi)向甲方提交全面的市場營銷方案、年度實(shí)施計(jì)劃，并按月及時(shí)向甲方提交業(yè)務(wù)進(jìn)展報(bào)告，以及客群關(guān)系、教育動態(tài)、競爭分析等信息，以便甲方能更好的支持市場工作。

7、甲方將不斷地提供產(chǎn)品的升級和后續(xù)產(chǎn)品的研發(fā)。對產(chǎn)品的升級，甲方提供全新產(chǎn)品，收回老產(chǎn)品。從發(fā)布升級信息之日起30天內(nèi)為免費(fèi)升級，超過30天辦理需按補(bǔ)差價(jià)處理。?

三、商務(wù)政策及管理

1、乙方向甲方訂貨時(shí)，需工整清楚地填寫《藍(lán)劍系列教育軟件購銷合同》經(jīng)其法定代表人或其委托人簽字、蓋章后傳真給甲方。經(jīng)確認(rèn)，雙方代表簽字蓋章后正式生效。

2、甲方確認(rèn)乙方全部貨款到帳后按乙方規(guī)定的產(chǎn)品發(fā)貨，并在三個(gè)工作日內(nèi)，甲方將相應(yīng)的發(fā)票寄出。

3、甲方承擔(dān)乙方所進(jìn)藍(lán)劍系列教育軟件的郵寄費(fèi)用和保險(xiǎn)費(fèi)。乙方收到貨物后，需在甲方提供的查收單上簽字蓋章后傳真或郵寄給甲方商務(wù)部。

4、甲方以產(chǎn)品形式按乙方實(shí)際提貨額（大于1萬元）的2%作為乙方的市場宣傳基金，用于乙方對甲方產(chǎn)品在當(dāng)?shù)氐氖袌鲂麄骱屯茝V活動。

四、服務(wù)政策及支持

1、甲方設(shè)有客戶服務(wù)專員，主要負(fù)責(zé)代理商的技術(shù)服務(wù)人員培訓(xùn)和技術(shù)咨詢等服務(wù)。

2、甲方向乙方提供“藍(lán)劍系列教育軟件”前期的技術(shù)培訓(xùn)及技術(shù)支持。在甲方的書面通知下，乙方應(yīng)自付費(fèi)用到甲方指定的地點(diǎn)參加有關(guān)“藍(lán)劍系列教育軟”的技術(shù)培訓(xùn)；在乙方的要求和甲方認(rèn)為必要的情況下，甲方有義務(wù)到乙方指定的地點(diǎn)給乙方提供技術(shù)支持和技術(shù)服務(wù)，其費(fèi)用由乙方承擔(dān)50%。

3、乙方應(yīng)配專人負(fù)責(zé)甲方產(chǎn)品的策劃、銷售和技術(shù)支持。甲方負(fù)責(zé)前期對乙方人員的產(chǎn)品的技術(shù)性能、特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，為乙方提供詳細(xì)的安裝、使用及培訓(xùn)資料，保證乙方能獨(dú)立使用和推廣該產(chǎn)品。

4、乙方有責(zé)任對所售產(chǎn)品提供售后服務(wù)和技術(shù)支持，如遇到無法解決的問題，有義務(wù)將甲方指定的技術(shù)支持中心介紹給用戶。

5、甲乙雙方同意切實(shí)履行本協(xié)議所規(guī)定的義務(wù)，若發(fā)現(xiàn)對方行為違反本協(xié)議條款、違背商業(yè)道德、違反相關(guān)法律或損害對方利益，可以書面形式通知對方終止本協(xié)議。

五、其它

1、在甲乙雙方代理關(guān)系有效期間及協(xié)議終止后一年內(nèi)，雙方同意就得到的與雙方業(yè)務(wù)有關(guān)的標(biāo)注有保密標(biāo)志的信息進(jìn)行保密，信息包括：產(chǎn)品價(jià)格、銷售政策、客戶清單、財(cái)務(wù)信息、技術(shù)信息等。未經(jīng)雙方書面許可，任何一方不得向第三方泄密。

2、甲方對乙方的代理授權(quán)期滿后，本協(xié)議自行終止。代理期滿后，在同等條件下乙方享有優(yōu)先續(xù)約權(quán)。關(guān)于代理協(xié)議的續(xù)簽事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決。

3、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力，雙方簽字、蓋章之日起生效。

4、未盡事宜，雙方協(xié)商補(bǔ)充，其附件部分是本協(xié)議不可分割的部分，具有同等法律效力。

5、本協(xié)議簽訂地為?地區(qū)，如發(fā)生糾紛雙方應(yīng)本著互諒的準(zhǔn)則協(xié)商解決，如協(xié)商未成，可向法院提請?jiān)V訟。

6、在協(xié)議的執(zhí)行過程中如果出現(xiàn)了戰(zhàn)爭，水災(zāi)，地震等不可抗力，將影響本合同的正常履行時(shí)，受不可抗力影響的一方應(yīng)及時(shí)將不可抗力的情況通知對方，并及時(shí)向?qū)Ψ教峤挥嘘P(guān)機(jī)構(gòu)出具的有效證明文件進(jìn)行確認(rèn)。

7、同正文共兩頁。共六個(gè)附件。

8、附件一：藍(lán)劍系列教育軟件銷售政策