線上旅游促發(fā)展心得體會報告 線上旅游促發(fā)展心得體會報告總結(jié)(七篇)

體會是指將學(xué)習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

主題線上旅游促發(fā)展心得體會報告一

“一年一度春草綠”，當嚴冬的寒冷悄悄褪去，當春天的腳步漸漸臨近時，經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷希望迎來了20某年春季新學(xué)期的到來。我們又站在新的起跑線上，即將開始新的征程。我們?nèi)w師生又相聚在這美麗的校園里，迎來了一個新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習生活。

一年之計在于春，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，將來才會有滿意的收獲。為了能讓我們夢想成真，就讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪禮泉學(xué)校美好的明天!為此，在新學(xué)期開學(xué)之際，我代表全體老師向同學(xué)們提出以下幾點要求：

一、自我調(diào)整，按時到校，讓我們做一個“守紀律”的人。新學(xué)期的開始，意味著緊張的學(xué)習已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要開展自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習上來。做到按時到校，服從學(xué)校以及老師的部署。

二、團結(jié)友愛，文明守紀，讓我們做一個有“責任心”的人。同學(xué)們要為加強校風和班風建設(shè)作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，嚴格遵守校規(guī)校紀，嚴格遵守教育教學(xué)秩序，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。希望每一位同學(xué)都有良好的學(xué)習和行為習慣，待人接物彬彬有禮、關(guān)心他人、樂于助人、學(xué)會合作、勇于探索、敢與競爭、善于創(chuàng)新。

三、提高自己的學(xué)習成績，讓我們做一個“愛讀書”的人。作為學(xué)生的我們必須以書為伴，因為書是我們成長需要的陽光、氧氣和水分，愿“書”成為你終生的益友;希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影，那是老師和同學(xué)眼中最美的風景。“少壯不努力，老大徒傷悲?！庇H愛的同學(xué)們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心投入到自己的學(xué)習中，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。

四、牢記安全，健康成長，讓我們做一個“快樂文明”的人。安全是一切學(xué)習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，把“安全”兩字謹記于心。要用安全知識武裝自己，將安全知識與實際生活結(jié)合起來，讓安全陪伴我們健康成長

五、樹立環(huán)境衛(wèi)生意識，讓我們做一個有“好習慣”的人。希望你們從今日開始從身邊的小事做起，當好學(xué)校的小主人，既要搞好個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持打掃好衛(wèi)生責任區(qū)，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔亂丟，同學(xué)之間相互監(jiān)督，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。同學(xué)們要愛護學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不要損壞公物，不要亂刻亂涂、亂畫，不要在花壇邊，國旗座周圍玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值日時撿拾垃圾不要踩踏花草，養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習慣。

希望將從這里起飛，夢想將在這一刻孕育。老師們、同學(xué)們，讓我們肩并肩，心連心，向著未來一起邁進。愿校園成為我們最溫馨的“家園”。原學(xué)校成為你終身留戀的地方。最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習進步!謝謝大家!

主題線上旅游促發(fā)展心得體會報告二

1.?統(tǒng)一作息時間：從2月10日起，所有班級按照規(guī)定的作息時間開展學(xué)生線上學(xué)習的授課和輔導(dǎo)工作。

2.?統(tǒng)一授課內(nèi)容：按照市教研室規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容，有序開展線上教學(xué)活動。

3.?統(tǒng)一線上點名：每節(jié)課的任課老師必須在授課前或結(jié)束前，查點未參加學(xué)習的學(xué)生名單，報班主任，班主任務(wù)必掌握學(xué)生的學(xué)習動態(tài)。

4.?統(tǒng)一聽課要求：班主任和全體老師要求所有學(xué)生，每一門學(xué)科準備一本練習簿，用于分課時記錄每一節(jié)課的重點內(nèi)容，及其老師課堂作業(yè)，于正式開學(xué)后檢查。

（一）學(xué)校

1.?教務(wù)處于2月9日前將原各班課表進一步完善，增加早讀課，七、八年級早讀7:30—8：00，九年級早讀7：00—8:00，統(tǒng)一作息時間。

2.?質(zhì)監(jiān)室建立教師授課情況的督查機制，每天對所有教師的線上課堂進行監(jiān)測，建立教師線上授課的抽查檔案，加強線上教學(xué)的教師管理。

3.?教務(wù)處從2月10日起，通過不同方式督查學(xué)生在線學(xué)習情況，將督查情況及時通報，加強線上學(xué)習的學(xué)生管理。

4.?實行專人統(tǒng)計各班級學(xué)生參與學(xué)習人數(shù)，以各班每天參與線上學(xué)習人數(shù)的最少一節(jié)課為上報數(shù)，作為教學(xué)資料備查，并及時通報。

5.?各備課組提前提醒任課老師，及時接收教研室發(fā)送的上課資料，加強線上學(xué)習的教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）班級

1.?班主任完善班級授課平臺，可以是qq或微信，或其他可行的授課平臺。查點是否包含每一位學(xué)生、每一位授課老師，幫助學(xué)習設(shè)備使用有困難的學(xué)生參與線上學(xué)習。

2.?公布線上學(xué)習的班級課表和作息時間，于2月9日前通過不同方式讓學(xué)生家長知曉，并回復(fù)班主任該家長已知線上學(xué)習情況，并爭取家長的支持和幫助。

3.?建立班級小組點名制度，特別是早讀課點名，掌握每一位學(xué)生在線學(xué)習情況，及時了解學(xué)習過程中離線原因，通報學(xué)習過程中違紀情況，加強學(xué)生管理。

4.?加強線上班會課的研究，在注重疫情期間學(xué)生的學(xué)習管理的同時，突出學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想品德教育，增強學(xué)生責任意識、民族意識和國家意識。

（三）教師

1.?2月10日前熟悉班級線上學(xué)習使用的平臺，加強交流，努力提高線上教學(xué)的效果和效率。充分發(fā)揮“雙師”（視頻教師和任課教師）作用，充分突出學(xué)生的課堂主體地位，每節(jié)課視頻教師和任課教師要同時參與教學(xué)。

2.?做好提前備課。了解市教研室制定的教學(xué)計劃，熟悉線上教學(xué)的教學(xué)進度，通讀市教研室提供的學(xué)案和課件，在市局提供的課堂視頻的基礎(chǔ)上，加強針對本班的二次備課，精選例題，適當補充。

3.?加強線上學(xué)習管理。每節(jié)課前或課結(jié)束前通過不同方式，如電腦截屏、小組長點名等查點每一位學(xué)生，下課后立即將遲到或離線學(xué)生名單上報班主任。

4.?加強線上學(xué)生輔導(dǎo)。任課教師要了解每節(jié)課視頻老師布置的作業(yè)，明確學(xué)生作業(yè)完成時間和上傳要求。針對不同學(xué)習內(nèi)容采用相應(yīng)的方式，識記類的通過家長監(jiān)督，學(xué)生背誦，錄制音頻上傳，抽查學(xué)生的背誦情況。計算類問題請家長監(jiān)督，作業(yè)完成后簽字拍照上傳等，增加學(xué)生學(xué)習效果的信度，并及時做好線上講評，學(xué)生完成訂正。

（四）學(xué)生

1.?在家長的幫助下，準備好線上學(xué)習的設(shè)備，繪制好作息時間和班級課表。

2.?遵守作息時間，按時完成學(xué)習任務(wù)。在家長的幫助下將相關(guān)學(xué)習過程資料上傳。

3.?每一門課程準備一本練習簿，用于記錄課堂筆記和當堂作業(yè)。

4.?在學(xué)有余力的情況下，通過電視或其他媒體，開展自主學(xué)習，如江蘇省空中名師課堂、泰州市泰微課、興化市名師課堂等。

主題線上旅游促發(fā)展心得體會報告三

突如其來的疫情打亂了我們的正常生活，改變了我們正常的教學(xué)模式，由面對面的交流互動變成了隔屏傳遞信息，這種“線上教學(xué)”給我們“0起點”的教師帶來了不小的挑戰(zhàn)，這種“停課不停學(xué)”的模式連續(xù)持續(xù)了四周之久?，F(xiàn)將這段時間的做法反思如下：

一、不要低估學(xué)生的“智商”。

在新知的探究過程中，我們教師總是對學(xué)生不放心，一遍遍不厭其煩的重復(fù)著，特別是近段的隔屏教學(xué)，總是心懷忐忑，感覺學(xué)生不在自己的視線內(nèi)，總怕學(xué)生不會，更不敢放手。因為課表給我們只有30分鐘的時間，恐怕這30分鐘的時間給“浪費了”。

在講“雞兔同籠”時，我們五數(shù)組老師先聽了劉淑萍主任的一節(jié)課，她善于把重點、疑點、難點設(shè)計成若干小問題，讓學(xué)生去思考，給學(xué)生思考的空間，提供展示的舞臺，而她關(guān)注學(xué)生反饋的信息，并及時給與高度評價以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情。我在講這節(jié)課時，也是鼓勵學(xué)生自己去嘗試。其中有這樣一環(huán)節(jié)：通過列表法引導(dǎo)讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)‘小汽車減少一輛，摩托車增加一輛，車輪的總數(shù)就會減少2個’時，我班學(xué)生馬一可說：老師，“減少一輛小汽車時，我就用小汽車的輛數(shù)乘4得到輪子數(shù)跟題中告訴的輪子數(shù)相比，比它還大，就說明小汽車還是多，不用再加摩托車的輪子數(shù)了”。聽到這里，我很是吃驚，真沒想到，她能從這個角度去思考，多么聰明的學(xué)生，我及時給與高度評價。實踐再次證明，不論線下還是線上教學(xué)，我們老師都要給學(xué)生思考的時間，要充分信任學(xué)生。你給他一份信任，他真的能還你一份精彩。

二、面對問題，講究策略

對于“線上授課”，剛開始我發(fā)現(xiàn)我班孩子很“乖”，從不打擾您，只做老師忠實的聽眾，盡管你一再鼓勵積極連麥，還是無動于衷。課后我在想，可能是學(xué)生不會操作，也可能是學(xué)生心理素質(zhì)不好，恐怕說錯，不敢連麥，缺乏勇氣和主動性，怎樣才能激發(fā)學(xué)生主動連麥呢?

在上課前我先給學(xué)生聊，我說：“孩子們，我們線上學(xué)習和在教室里學(xué)習是一樣的，不要有所顧忌，回答問題正確與否并不重要，重要的是你的學(xué)習態(tài)度，只要你積極主動連麥，老師都給與表揚和點贊，結(jié)果重要，過程比結(jié)果更重要。只要你積極思考，主動回答問題，你已經(jīng)向前邁進了一大步。我期待你們的改變。

學(xué)生在連麥回答問題時，我有意提醒他們提起頭，老師給你拍照做為紀念。下課后，我還把照片傳到班級釘釘群和微信群，并附文字說明，表揚他們課堂上積極連麥，還讓其他學(xué)生向他們學(xué)習。經(jīng)過這樣嘗試，連麥的學(xué)生明顯比以前多了。

三、不求更好，只求做好

剛開始我班參與直播的人數(shù)不多，往往差十幾人，有時差二十人，這事很讓我頭疼，我也曾在班群里強調(diào)過要按時聽課，但效果不是很明顯。思來想去，干脆來個“不好意思”+“強制性”，也就是每次直播后，我就查看數(shù)據(jù)并導(dǎo)出數(shù)據(jù)，看看是哪些同學(xué)沒有參與直播，哪些同學(xué)參與的時間短，做到心中有數(shù)。當不參與直播的人數(shù)較多時，我就把他們統(tǒng)計后用紅色字體標出截屏發(fā)到班群中，讓全體學(xué)生都知道這次誰沒有參與直播。當人數(shù)較少時，我就電話聯(lián)系家長甚至是學(xué)生，給他們講清楚參與直播的重要性，讓他們多關(guān)注老師發(fā)的信息，對孩子要起到提醒監(jiān)督的作用，每次都這樣做，堅持幾天，他們就不好意思了，就會按老師的要求去做(特殊情況要特殊對待)。采用這種措施后，參與直播人數(shù)明顯增多。這正是我們沒法改變別人，只能改變自己的策略，盡量讓參與人數(shù)最大化。

近段我們雖然很累，但也很充實，正如韓校長說的那樣“唯有變化，才能成長”。師生雙方正在互動著、改變著、成長著……

主題線上旅游促發(fā)展心得體會報告四

小學(xué)三年級下學(xué)期，這學(xué)期本該是要上作文課的，如今線下教學(xué)變成了線上教學(xué)，這教學(xué)的內(nèi)容和形式也就得重新做一番教學(xué)計劃了，對此，我制定了如下這份小學(xué)三年級下學(xué)期語文老師線上教學(xué)計劃，以保證小學(xué)三年級的語文作文課能夠如常開展，也讓孩子們能夠充分的懂得如何通過漢語來表達自己的所思所想。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，除了教材上的內(nèi)容，最重要的也就是作文課的教授。課得先讓孩子們把過去學(xué)到的字、詞、句學(xué)會用自己的方式書寫到本子上，我計劃從句子最少的詩歌開始，既能讓孩子們未來的作文有詩的語言，也讓孩子們的作文課上的有樂趣有興趣。我計劃先把字、詞、句通過詩歌誦讀的方式教授給孩子們，讓孩子們明白作文是為了能夠擁有詩意的生活。正好線上教學(xué)可以利用多媒體進行教學(xué)，這無疑可以為作文課增加生動指數(shù)。

線下的作文課，通常都會有大量的時間是用來供孩子們寫作文的，這搬到線上教學(xué)的話，也就得避免線上課堂變得像是自習課。我計劃讓孩子們在疫情期間的線上作文課，都學(xué)習寫詩，這樣短詞短句的方式可以在課堂上讓孩子們即時把寫好的句子分享出來，既可以讓課堂變得生動有趣，也可以讓孩子們了解各式各樣句子的寫法。如果有可能的話，我可以在我的課堂上連線我的專門從事寫作的朋友，讓孩子們在線上課堂也聽一聽專門寫作的老師們是如何將自己所看見的所聽見的所感受到的一切，通過自己的思想轉(zhuǎn)化成自己筆下的記憶，讓孩子們從小就培養(yǎng)一顆敏銳的心靈。

線下的語文課也常常需要一些互動才可以讓語文課變得有趣且易接受的，我計劃在線上的教學(xué)中也加入這樣的互動來帶動課堂氣氛。組織孩子們線上詩朗誦是一個可以既鍛煉他們的閱讀寫作能力，也讓課堂變有趣的方式，這樣孩子們晚上也可以與他們的家長有多一些的交流和互動來準備詩歌，等到白天上課的時候，大家都簡短表演一下詩朗誦，還可以讓孩子們更大方更出眾。

主題線上旅游促發(fā)展心得體會報告五

非常緊張的五天培訓(xùn)結(jié)束了，心里像放下了一塊沉甸甸的石頭一樣，不知道參加這第一期民間自發(fā)組織的培訓(xùn)活動后同學(xué)們心里是怎么想的，在家睡了兩天，終于有力氣坐在桌前寫一寫了。

本次活動要感謝的人太多了，這次活動是本著公益的性質(zhì)，主要目的是想為xx二日游出一份力，加一把火，達到某種效果。此活動從萌生的那一天起，就得到了社會各界的支持，正因為有了同學(xué)們的學(xué)習熱情，才有了這么多單位、朋友伸出了溫暖的手，我們的第一期活動雖然結(jié)束了，但是希望大家都懷著一顆感恩的心，期待第二期活動的精彩上演。(活動照片見相冊，有需要的朋友可私聊索取)特別鳴謝單位：(按出場順序)特別鳴謝個人：(按授課出場順序)這么多的單位和個人，用他們的無私帶給了大家五天充分的學(xué)習和了解的時間。

希望大家不光聽了，還往心里記了，不光記得哪里有可以加點的景區(qū)，更別忘了這幾天這么多的老師在課堂上和車上反反復(fù)復(fù)跟大家強調(diào)的：“心態(tài)”這兩個字的重要。我們是 xx旅游的窗口，我們是xx旅游的名片，我們是將要振翅高飛的雛鷹?；顒蛹o實：經(jīng)過前期不算太充分的準備，終于迎來了3月2日。

3月2日中午去接xx的時候，我還遲到了，讓人生氣的brt啊!!當日，我在旅游局買完一張散客自駕游的套票后，坐在市政府那一站眼看著brt顯示牌上面t1從還有20分鐘變成還有2分鐘，咋就又變成20分鐘了呢?真是悲催啊!可是我沒有時間再等了，幸虧那站點外面還有一個三輪車在那等活，我沒辦法了，就吹著寒風坐著小三輪車去了高鐵站。這也算是一種經(jīng)歷吧!更好玩的是，等我們從高鐵站坐到市中區(qū)的時候，已經(jīng)是下午2點半多了，賣羊肉湯的就光剩餅了，荷悅湘菜也不接客了，好容易找著一個老板還沒撤的店：振興南路“正宗辣子雞”店炒了一個大盤辣子雞和素菜，沒有想到正合xx的胃口呵呵，其實吧，可能也是太餓了，反正我是餓了。晚上，我們坐brt去的古城，在古城逛了三個小時還沒逛夠，套xx的一句話，來到xx，就不想走了。

這么美，這么安靜，讓人打心里感覺舒服。我就說了，想來就來嘛，從濟南到xx坐高鐵也就才50分鐘，咱山東人好客，xx人更好客。正值三八景區(qū)搞活動，晚七點到八點搞篝火晚會，可能知道的人太少了，成了我們倆的專場演出，xx戲稱是我為他的到來擺的專場呵呵，這一點也希望帶團的導(dǎo)游們以后能跟景區(qū)有時常聯(lián)系的習慣，這樣不僅活動會更成功，也會讓游客感受到xx更多、更美、更人性的一面。

晚上10：00是古城最后一班brt車回市區(qū)，我卻異常興奮，因為3 月3日，活動即將拉開大幕。 3月3日和4日，xx老師通過自己的言傳身教向我們xx的旅游同行們反復(fù)強調(diào)著，作為一名導(dǎo)游員，首先應(yīng)該謙虛好學(xué)、積極向上，有一個正確的人生觀、價值觀，作為一名導(dǎo)游員，首先應(yīng)該搞好服務(wù)，以誠待人。很多導(dǎo)游員的第一次帶團并不成功、不順利，也許充滿著委屈，也許充滿著淚水，但正是有這樣的挫折，才讓我們更快更好的成長，收獲比別人更多的經(jīng)驗。聽課的很多人都感嘆xx怎么知道的那么多，他小小年紀怎么拿了那么多的獎項，他怎么那么自信，他為什么就有那么多的機會?其實每個人都是自己的伯樂。不去背導(dǎo)游詞就不可能帶好團，帶不好團就不可能得到社里的器重，更不可能代表社里參加大賽，更別說得獎了。

所以，一切的一切都源于一點一滴的積累。想做一名好導(dǎo)游，必須從準備導(dǎo)游詞開始，加油吧朋友們，一切皆有可能! 5日上午徐老師根據(jù)自己對海南的了解，通過對海南地形的分析、氣候條件的適宜、地理位置的優(yōu)越性、旅游資源的先天優(yōu)勢、酒店車隊等硬件配套設(shè)施的分析，讓大家對海南專線有了很好的了解。如果我們的組團計調(diào)、前臺、地接計調(diào)能把每一條線路都像了解海南一樣的去了解下來，將來再做線路將不可能出現(xiàn)安排不合理、被對方牽著鼻子走的情況了。我們xx二日游因為政府把宣傳推廣的任務(wù)擔了下來，旅行社暫時只接團沒做過很多的宣傳工作，工作相對其它城市的計調(diào)來說，已經(jīng)是很輕松的了。

如果我們的二日游地接計調(diào)能把xx這樣分類、分析的頭頭是道，我想，任何一個組團社都難為不了我們。 5日下午楊巧老師根據(jù)自己多年的經(jīng)驗，把我們前臺工作的重要性、工作流程、工作注意事項、前臺的禮儀、遇到各種困難客戶怎么搞定等跟大家做了分享。首先必須得提的是，楊巧老師是這次面授活動當中，唯一一位在職的xx旅游同行。

同行之間，不管哪一行，大家好像都怕別人把自己會的東西搶走，但是楊巧，作為一名資深的前臺、現(xiàn)任的專線部計調(diào)經(jīng)理，她的大度讓每一位旅游同行肅然起敬，她就可以做到毫無保留的跟大家一起分享，一起進步。一個旅行社，前臺就是這個旅行社的臉，前臺工作的流程規(guī)范不規(guī)范，直接影響著顧客行程的順利不順利。前臺的工作甚至比一名計調(diào)的工作都要瑣碎! 6日一天，我們一行80余人對xx青檀寺景區(qū)、xx西高鐵站、影視城景區(qū)、xx嘉華名優(yōu)特產(chǎn)店、臺兒莊大戰(zhàn)紀念館、臺兒莊運河古城景區(qū)做了實地踩線，對沿線酒店、餐廳、路線做了介紹和了解。

上午青檀寺景區(qū)、影視城景區(qū)均派出了優(yōu)秀的景點講解員給我們參班的學(xué)員進行了認真細致的講解，我們的學(xué)員都捧著我編發(fā)的《xx旅游從業(yè)人員完全手冊》一邊聽一邊劃，有的還做了備注，時不時的跟我說，她講的哪個地方，我的手冊上沒有記載，聽在耳中，喜在心里，其實每一本導(dǎo)游詞都不可能編寫的很全，喜的是，我們的朋友們都很認真，很用心的去聽去記了。

中午xx嘉華名優(yōu)特產(chǎn)店總經(jīng)理田家偉在酒店為我們80余名旅游從業(yè)人員擺下了歡迎午宴并致詞，非常感謝田總經(jīng)理對此次活動的大力支持。午宴后，一行人參觀了嘉華名優(yōu)特產(chǎn)店，店內(nèi)朋友們熱情高漲，在講解員的帶領(lǐng)下，參觀了水晶展柜、阿膠展柜、xx名優(yōu)特產(chǎn)展柜。我們xx的旅游在二日游品牌的推動下，一年的游客接近兩千萬，哪怕每一位游客在xx花10塊錢，都可以養(yǎng)得活一個大型企業(yè)。

我們不僅要把游客請得進來，還得讓他們高高興興的回去，吃住行游購娛，缺少一項都是少一部分樂趣。但是任何一個環(huán)節(jié)的消費都要建立在高興的基礎(chǔ)之上，這就要看導(dǎo)游的服務(wù)水平，還是xx老師、楊巧老師一直在強調(diào)的：態(tài)度!服務(wù)!下午自行參觀了大戰(zhàn)紀念館。臺兒莊運河古城也在兩位旅行社聯(lián)誼會會長的努力下接待了我們這批學(xué)員，我撞大運請到了一位帥哥講解，而且更沒想到的是，他是一位剛剛到古城上班10天的講解員。

當我告訴他這些都是將來要從事二日游工作的導(dǎo)游時，他表示壓力很大呵呵，他的名字叫褚衍永，我只跟他說幫我把古城講的細一點，他就把平時只需要講一個多小時的古城給我們細致的講解了2個半小時!多次帶團來過古城的很多導(dǎo)游員都跟我反映，這個講解員太負責了，講解的太細致了，平時去不到的地方都帶我們?nèi)サ搅?，而且講解的特別仔細，因為我們?nèi)硕?，后面聽不清的再問他，他也不耐其煩的再講一遍。所有學(xué)員從古城出來的時候，都大呼過癮!我走的時候，他站在門口向我揮手致意，在那一瞬間，我特別感動，這就是真誠。

7日一天，我們?nèi)チ宋⑸胶t荷濕地景區(qū)、滕州東高鐵站、熊耳山雙龍大裂谷、抱犢崮景區(qū)做了實地踩線。并對沿線酒店、餐廳、路線做了介紹和了解。去濕地的路上此活動的導(dǎo)游志愿者：李麗麗把平時自己積累的經(jīng)驗向大家做了講解，全車的導(dǎo)游在她臨走的時候，都想跟她說“不想和你說再見”!呵呵，這就是榜樣的力量啊!在濕地景區(qū)，也是李麗麗向大家介紹了濕地的岸上景觀。教大家分辨什么是荷花什么是睡蓮，教大家如何向游客介紹濕地，在哪個位置看這個荷塘才是最漂亮的。

生活不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，真正應(yīng)驗了這句話。中午，兩位旅行社聯(lián)誼會的會長為了表達他們對小輩的愛護和關(guān)心，在山亭賓館自己掏錢安排了午宴，讓大家補充體力的同時更感受到了旅游這個大家庭老一輩人對小輩的濃濃愛意。午宴后，到了熊耳山雙龍大裂谷景區(qū)，感謝山下野味餐廳孫老板的女兒給我們提供的周到的講解服務(wù)，感謝熊耳山孫主任給我們安排的講解服務(wù)。一前一后兩位優(yōu)秀導(dǎo)游的講解使得我們的活動沒浪費時間，體力好不好的都手腳并用對熊耳山做了丈量。我體力本來就不行，跟著后面的幾位體重直指200的大老爺們一起還是沒走到大裂谷就拐下了山。不過大家都非常高興，熊耳山景區(qū)是“北部一大片、中間一條線、南部一個點”旅游線上的那一片，不做到腳踏實地的了解，是不行的。

熱情的孫老板還把自己賣的大棗抱出來一箱給我們的學(xué)員們吃，咱們還真不客氣，一箱子棗差一點沒吃完呵呵。集合到抱犢崮的時候，車上人還說可不爬了，不上了，到門口看看就行了，可真到了抱犢崮，拍完集合照之后，大家那股求知的勁又上來了，圍著營銷部王琳就不松了，王經(jīng)理走到哪就圍到哪，一步都不丟。

這股學(xué)習的熱情，真的很令人感動!后來，應(yīng)我的號召，大家又一起爬到了三清觀、巢云洞，要不是我喊回家，大家還想繼續(xù)爬呢。這五天，過的很快，大家由誰也不認識誰，到真正感受到這是一個大家庭，因為真正走上旅游業(yè)這條路，以后大家都是同行，不管你是從事導(dǎo)游工作、計調(diào)工作、前臺工作還是作為旅行社的業(yè)務(wù)代表外出談業(yè)務(wù)也好，大家見了面都是感覺親切的，相互的一句問候，一個微笑，一個玩笑，就可以讓一天的勞累化為云煙。希望大家的友誼不只是這么幾天，堅持把你的心打開，堅持交流，堅持學(xué)習，大家都會成功。

請加xx導(dǎo)游之家群：xx(此群為500人群，目前無2群)，暗號：xx，只加xx旅游同行：導(dǎo)游、計調(diào)、前臺、業(yè)務(wù)、景區(qū)、餐廳、酒店。目的為加強xx旅游同行間的交流，共同進退，資源共享，共同進步?；顒涌偨Y(jié)：別人能幫咱的，一定要表示感謝，別人幫不了我們的，我們還是要表示感謝。天下沒有一定的事情，簽了合同的事情都有可能反悔，更別說，只是答應(yīng)幫忙的事情。工作細致到人，并得到意見反饋才能放心，否則任何人都不可以相信。

主題線上旅游促發(fā)展心得體會報告六

經(jīng)過這段時間線上教學(xué)，我學(xué)習到了很多。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別，存在這很大區(qū)別。現(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)。

在線上教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用，很多學(xué)生的家長，在家中不但擔任學(xué)生的老師，而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課，家長有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習的作用，因為在家中學(xué)習，與學(xué)生接觸的機會少了，不能夠面面俱到，很多時候不知道學(xué)生在家中學(xué)習的情況如何。

我曾遇到過幾個學(xué)生因為不想上課，沒有及時進入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通，只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系，學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習反而更加用心，但是家長在家的時間不多，很多時間都是需要進入崗位工作，不能夠時刻照顧到學(xué)生的學(xué)習。

在開網(wǎng)課一段時間后，我舉行了一次線上家長會，與各位家長做了一些約定，讓家長配合我們教學(xué)工作，有些學(xué)生條件相對要差些，為了保證他們可以好好學(xué)習，實用的是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件，當然我每天的上課時間都是在早上，所以上課時我為了避免學(xué)生在上課的時間里，開小差，經(jīng)常會在電腦上點擊學(xué)生線上問答。

讓學(xué)生們在線上學(xué)習和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時間里面走神，同時，改變講課方式，重點提煉知識要點，要在段時間里面講完課，就必須要保證自己上課及時完成授課要求，一些相對無用的話語，就會放棄或解決，不用在點醒其他，始終注意到一點，優(yōu)化學(xué)習。

我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來，發(fā)送到班級群里面，提供下載，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習，畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排，很多時候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時下載，這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習。

因為我是教導(dǎo)語文的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習中，在加到學(xué)習的時候也會分派一些任務(wù)給家長，讓家長監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文，及時做好相關(guān)的指導(dǎo)，避免學(xué)生因為沒有老師，忘記背誦課文，每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學(xué)生在學(xué)習的過程中遇到的`一些問題，保證及時完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號時候我都會及時正確的保證高效學(xué)習。

雖然線上教學(xué)結(jié)束了，但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴的思路，讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習。當然我還需要繼續(xù)努力。

主題線上旅游促發(fā)展心得體會報告七

受疫情影響，各類學(xué)校推遲學(xué)生返校，采取“停課不停學(xué)”的方式，在線上教學(xué)。我們學(xué)校的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。從3月2日至今，根據(jù)學(xué)校的安排，已經(jīng)進行了一個多月的線上教學(xué)，現(xiàn)將自己的線上教學(xué)情況總結(jié)如下：

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為保證線上教學(xué)順利有序進行，在3月1日之前，根據(jù)本學(xué)期線上教學(xué)任務(wù)，準備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃。

線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“智慧樹平臺”、“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、“鎮(zhèn)江好老師”等等，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習，有利于提高學(xué)習內(nèi)容的質(zhì)量。

1、線上答疑。鼓勵學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進度學(xué)習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。

2、線上視頻內(nèi)容補充。教師課前需提前認真學(xué)習教學(xué)視頻，對教學(xué)視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，按知識點匯總好發(fā)給學(xué)生，供學(xué)生參閱。

3、堅持每天要求學(xué)生將自己的實訓(xùn)作品上傳課程群中展評，教師根據(jù)學(xué)生上交的作品，了解學(xué)生學(xué)習情況，并針對問題提出點評。同學(xué)之間亦可參考他人作品，了解自己作品的不足。

4、對同一個問題，如涉及多人提問，則在群里進行總結(jié)回答。

5、為了解學(xué)生的線上課程學(xué)習情況，每次課后都會給學(xué)生布置作業(yè)或?qū)嵱?xùn)。并要求學(xué)生將作業(yè)或?qū)嵱?xùn)結(jié)果上交，教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)或?qū)嵱?xùn)完成情況及時進行點評。

1、利用學(xué)習軟件鼓勵學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進度學(xué)習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。

2、由于線上教學(xué)無法像現(xiàn)場教學(xué)那樣看到學(xué)生的學(xué)習情況，因此每次課都要求學(xué)生在學(xué)習過程中做筆記，并將學(xué)習筆記上傳至個人群相冊。

由于網(wǎng)上授課初次接觸，網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗不足。隨著網(wǎng)上授課的不斷推進，教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，課后勤于反思與總結(jié)，各類問題一定能迎刃而解。作為教師的我們，一定會為了學(xué)生盡自己最大的努力去行動和摸索。

1、加強課堂監(jiān)管力度，及時提問，及時反饋。

2、多與學(xué)生溝通，及時了解學(xué)習情況

3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。

停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。