最新親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)(精選15篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們思考，更好地理解和總結(jié)我們所學(xué)所得。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍?shí)際案例或者具體數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。我寫(xiě)了一篇心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇一

等待一朵玫瑰綻放，等待一段旅程的結(jié)束，等待一個(gè)謎被解開(kāi)，等待一個(gè)故事的謝幕。

隨著b612星球來(lái)客的到來(lái)，所有這些神秘的劇情悄然展開(kāi)。

小王子住在一個(gè)小星球上。只要他喜歡，只要稍微移動(dòng)一下椅子，他就能看到日落。小王子也有一朵玫瑰和三座火山。在他開(kāi)始旅行之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，小王子的日常工作是定期清理那些火山，拔掉猴面包樹(shù)的危險(xiǎn)幼苗，照顧他的玫瑰——，它美麗、驕傲、獨(dú)特。

理學(xué)家，忠誠(chéng)的狐貍，嬌艷的玫瑰園里千萬(wàn)朵盛放的玫瑰，陪伴了他一年的飛行員……他們是一面面鏡子，折射出千姿百態(tài)的世界——也許很多人都能從中找到自己的影子。

對(duì)小王子來(lái)說(shuō)，地球上有成千上萬(wàn)只狐貍，也有成千上萬(wàn)株玫瑰，但只有一只狐貍是特別的，因?yàn)樗恍⊥踝玉Z化，是他的朋友。也只有一株玫瑰是特別的，因?yàn)樗麑?duì)她負(fù)責(zé)，她是他的玫瑰。僅此而已。狐貍不需要有世界上最聰明的才智，玫瑰不需要有世界上最好看的容貌，就能輕松贏得小王子最誠(chéng)摯的愛(ài)。

所以無(wú)論你我。如果你是一只等愛(ài)的狐貍，你一定會(huì)找到一個(gè)愿意馴化你的人。如果你是一株帶刺的玫瑰，你一定會(huì)找到一個(gè)懂得你小把戲的溫柔的人。如果你是一個(gè)孤獨(dú)的小王子，你一定會(huì)找到一個(gè)肯花一輩子陪你守護(hù)一顆星球的人。所以我們都一樣，雖然過(guò)程幾經(jīng)曲折，但兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，原來(lái)你還在這里。愿在這個(gè)星光燦爛的夜里，有故事的星星能照亮孤獨(dú)前行的你，幫助你遇見(jiàn)那個(gè)命中注定的緣。

圣?？颂K佩里為所有的孩子和曾經(jīng)是孩子的大人寫(xiě)了一部童話，寫(xiě)美了世間的匆忙，點(diǎn)亮了夜空中很多愛(ài)笑的星星，也賜予我們關(guān)于b612小行星，關(guān)于小王子，關(guān)于他的玫瑰的所有想象。

也許我能在沙漠中再遇到小王子，也許他會(huì)要求我為他畫(huà)一只綿羊，我一定不會(huì)忘記為他的綿羊畫(huà)上一個(gè)嘴套，然后聽(tīng)一段美好的過(guò)往，整理人生，整理回憶。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇二

在快節(jié)奏的生活中，人們往往忽略了與自然親近的重要性。而踏青活動(dòng)則為人們提供了與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，讓人們能夠放松心情，釋放壓力，同時(shí)也能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情。親子戶外踏青便是其中一種方式，通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們能夠與父母親共度美好時(shí)光，增進(jìn)親情同時(shí)也能夠感受到大自然的美好，領(lǐng)悟生活的真諦。

第二段：規(guī)劃踏青活動(dòng)。

要使親子戶外踏青得到更好的效果，規(guī)劃是必不可少的。首先，選擇適合家庭成員的地點(diǎn)，如公園、山區(qū)、湖泊等，要確保環(huán)境安全，景色優(yōu)美。其次，考慮適合親子活動(dòng)的時(shí)間和季節(jié)，避開(kāi)高溫或嚴(yán)寒時(shí)段，選擇一個(gè)天氣宜人的日子。最后，準(zhǔn)備合適的裝備，如舒適的鞋子，戶外衣物，帽子和防曬霜等，確保安全、舒適度。

親子戶外踏青充滿了樂(lè)趣和驚喜。在踏青活動(dòng)中，孩子們可以親眼看到各種各樣的花草樹(shù)木，感受生命的力量和美麗。而且，孩子們還能夠近距離接觸昆蟲(chóng)、小動(dòng)物等生物，探索自然奧秘。除此之外，親子踏青還能夠促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)，在戶外空氣中留下美好的回憶。

第四段：親子間的交流與溝通。

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，親子之間的交流與溝通變得越來(lái)越困難。而親子戶外踏青則是一個(gè)理想的機(jī)會(huì)，讓每一位家庭成員都能夠參與其中，互相傾聽(tīng)和關(guān)心。父母可以通過(guò)踏青活動(dòng)與孩子們進(jìn)行近距離的交流，了解他們的興趣和需求。同時(shí)，孩子們也能夠通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)向父母表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)溝通能力，加深親子之間的理解與互動(dòng)。

第五段：踏青活動(dòng)的啟示與收獲。

親子戶外踏青不僅僅是一次美好的活動(dòng)，更是對(duì)家庭成員之間關(guān)系的一個(gè)啟示。踏青活動(dòng)中的快樂(lè)、親密、關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)人都能夠深刻體會(huì)到親情的重要性，增強(qiáng)家庭成員之間的默契和理解。同時(shí)，踏青活動(dòng)也教會(huì)了我們尊重自然，珍視大自然的美好，關(guān)心和保護(hù)環(huán)境，當(dāng)我們將這些態(tài)度和觀念帶回家，將會(huì)讓我們的生活更加和諧，幸福。

總結(jié)：

親子戶外踏青是一次與親人共度美好時(shí)光的機(jī)會(huì)，通過(guò)選擇合適的地點(diǎn)、規(guī)劃好活動(dòng)和準(zhǔn)備必要的裝備，孩子們可以近距離接觸大自然，領(lǐng)悟生活的真諦。在踏青活動(dòng)中，親子之間的交流和溝通變得更加暢快，更加了解彼此的興趣和需求。同時(shí)，踏青活動(dòng)也教會(huì)了我們尊重和保護(hù)環(huán)境的重要性。通過(guò)親子戶外踏青，我們收獲了快樂(lè)、親密，也加深了親情和互動(dòng)，讓我們的生活更加和諧幸福。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇三

當(dāng)拿到老師發(fā)給我的《弟子規(guī)》親子讀本時(shí)，如獲至寶。說(shuō)實(shí)在的，我本來(lái)對(duì)文科就發(fā)怵，更何況之乎者也就更不感興趣了。但這本書(shū)老師解釋的淺顯易懂，并結(jié)合了孩子的實(shí)際，非常適合兒子和我的共同學(xué)習(xí)，所以打心眼了喜歡。

隨著孩子的長(zhǎng)大，對(duì)孩子的教育方面時(shí)常感到力不從心。特別是遇到王東這位老師后，深感自己的差距很大。再?gòu)暮⒆由砩险凵涑龅姆N種不足，經(jīng)常使自己無(wú)地自容。于是決定要從自己做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，和孩子共成長(zhǎng)。

圣然是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。面對(duì)太貪玩、甚至經(jīng)常玩起忘記回家的缺點(diǎn)，分析原因，第一，家人忙，沒(méi)時(shí)間管第二，家里除了電視、電腦能吸引他外，基本沒(méi)別的吸引點(diǎn)。面對(duì)這種情況，我禁不住拿起了久違的課本，參加有關(guān)證書(shū)的考試。耳熏目染，他也喜歡上了讀書(shū)，尤其近期能一口氣讀完《三國(guó)演義》的上下部，這是他有史以來(lái)的讀得最快、最完整的一本書(shū)。特別是看書(shū)的內(nèi)容及感想能在期中考試中的作文中表現(xiàn)出來(lái)，可想而知，他受益匪淺。我真的為孩子高興，因?yàn)樗麖臅?shū)中找到樂(lè)趣了?？吹剿倪M(jìn)步，我真的太高興了，這也更堅(jiān)定了自己“活到老，學(xué)到老”的信念，讓孩子和我共同分享成功總是在苦苦攀登后，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的喜悅。

面對(duì)孩子的個(gè)性鮮明，非常任性，脾氣大的缺點(diǎn)，我深深地認(rèn)識(shí)到，這他的成長(zhǎng)是極其不利，非常著急。當(dāng)孩子發(fā)作時(shí)，我會(huì)提醒他，《弟子規(guī)》是怎么說(shuō)的來(lái)?他就會(huì)立刻背到“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。”這時(shí)我會(huì)自然成為合格的學(xué)生，搖頭晃腦的來(lái)上幾句。這時(shí)是幸福的、是快樂(lè)的，這也是對(duì)他最大的認(rèn)可和鼓勵(lì)。

我家住在一個(gè)大院里，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有利也有弊。有利的一面是，孩子同齡朋友多多，不孤單，玩得很快樂(lè);不利的一面，孩子的素質(zhì)參差不齊，“同是人，類不齊，流俗眾，仁者希，果仁者，人多畏，言不諱，色不媚”。在孩子不能明辨是非的的情況下，出現(xiàn)了污言穢語(yǔ)比較多的壞習(xí)慣。我非常頭疼，為此，我制定了家庭管理?xiàng)l例，相互監(jiān)督，現(xiàn)在初見(jiàn)成效，看到孩子的進(jìn)步，沉重的心情稍微舒緩了一些。

《弟子規(guī)》在約束我們改正陋習(xí)時(shí)，可能感到?jīng)]必要，其實(shí)這是在放縱自己，改掉壞習(xí)慣是需要付出代價(jià)的，包括孩子和我們自己，這時(shí)我都會(huì)想到孩子的雙眼時(shí)刻在盯著自己，就在不斷地進(jìn)步?！兜茏右?guī)》能時(shí)刻約束著自己和孩子，并且能和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我認(rèn)為是很幸運(yùn)的事，常誦常讀，經(jīng)常反思，會(huì)受益終生的。讓我們共同學(xué)習(xí)，來(lái)陶冶我們的情操，凈化我們的心靈吧!

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇四

春天，是人們追逐陽(yáng)光、享受大自然的最佳時(shí)節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，許多家庭選擇外出踏青，享受戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。作為一名家長(zhǎng)，我也帶著孩子們踏上了一場(chǎng)愉快的戶外踏青之旅。通過(guò)這次經(jīng)歷，我收獲了很多，不僅增進(jìn)了親子之間的情感，還領(lǐng)悟到了大自然的偉大與美麗。

第二段：帶孩子踏青的樂(lè)趣。

帶孩子們外出踏青，不僅能夠讓他們走出家門(mén)，呼吸到新鮮的空氣，還能鍛煉他們的身體。孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中，可以盡情奔跑、玩耍，釋放自己的活力。同時(shí)，戶外踏青也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。孩子們可以接觸到大自然的種種生物和植物，了解它們的生命力和互動(dòng)關(guān)系。觀察野花，捉迷藏，探險(xiǎn)尋寶，都能增加孩子們與大自然的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神。

第三段：增進(jìn)親子情感的重要性。

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活，家長(zhǎng)和孩子之間的擁抱和互動(dòng)時(shí)間變得越來(lái)越少。帶孩子們踏青是一種增進(jìn)親子情感的有益途徑。在戶外，我們可以嬉戲玩樂(lè)，一起分享快樂(lè)和笑聲。在城市的喧囂和壓力之下，孩子們也能感受到家庭的溫暖和寧?kù)o，與父母之間的默契和親密。這不僅能夠讓親子之間的關(guān)系更加緊密，也能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和獨(dú)立性。

第四段：大自然的魅力與教育意義。

戶外踏青讓我們更加深刻地感受到了大自然的魅力與教育意義。大自然是孩子們最好的老師，它以其獨(dú)特的方式教會(huì)我們?cè)S多道理。在大自然中，我們看到萬(wàn)物生長(zhǎng)的奇跡，感受到大自然的美麗和和諧。森林、溪流、草原、山峰，每一個(gè)自然景觀都給人以啟迪和教益。在踏青的過(guò)程中，我們與大自然相互交流，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，戶外踏青也有助于培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)自然的責(zé)任感。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

通過(guò)這次親子戶外踏青，我和孩子們都收獲了很多。不僅感受到大自然的美麗與偉大，還增進(jìn)了親子之間的情感。在現(xiàn)代社會(huì)中，給孩子們一個(gè)適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)的機(jī)會(huì)，是十分必要的。這不僅能夠豐富孩子們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的探索精神，還能增進(jìn)親子之間的情感，使家庭更加和睦和溫暖。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)帶孩子們外出踏青，與大自然親密接觸，體驗(yàn)生命的奇跡，并與孩子們共同成長(zhǎng)。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇五

我是一位初為人父的家長(zhǎng)，在一直以來(lái)的家庭教育中，算是缺席太久吧！在工作進(jìn)入了一個(gè)清閑狀態(tài)時(shí)，我意識(shí)到自己作為一位家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，于是我?guī)е业暮⒆娱_(kāi)始了親子閱讀。我非常慶幸自己有了這樣的覺(jué)悟，也有了這樣帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行親子閱讀的行動(dòng)，在近來(lái)的親子閱讀中，我有了非常多不一樣的感受與心得：

在近來(lái)的親子閱讀過(guò)程中，我?guī)е⒆幼x了許多的書(shū)這一點(diǎn)還是次要的一點(diǎn)了。因?yàn)樵谂c孩子進(jìn)行閱讀的互動(dòng)中，我這個(gè)做爸爸的重新獲得了“爸爸”這個(gè)稱號(hào)，也重新博得了我家寶貝的喜歡。當(dāng)我家寶貝告訴我“爸爸，你也長(zhǎng)得很帥”時(shí)，我知道我已經(jīng)真正走進(jìn)了我家寶貝的心里了。從我家寶貝出生到現(xiàn)在，一直以來(lái)我都像是一個(gè)局外人一樣看著我家老婆照顧孩子關(guān)心孩子，我家寶貝甚至看見(jiàn)都說(shuō)“害怕”。雖然我不覺(jué)得自己長(zhǎng)得很丑，但也不覺(jué)得自己長(zhǎng)得很帥，當(dāng)孩子看見(jiàn)我害怕時(shí)，我想他是發(fā)自內(nèi)心的害怕見(jiàn)到我吧！而現(xiàn)在孩子說(shuō)出我很帥這一點(diǎn)讓我明白，我家寶貝已經(jīng)接受我這個(gè)爸爸了。這樣說(shuō)起來(lái)像是我是他的后爹似的，但事實(shí)上我與他的親子關(guān)系之前就是如此陌生，好在現(xiàn)在終于通過(guò)親子閱讀改善過(guò)來(lái)了。

在親子閱讀這個(gè)互動(dòng)中，我不覺(jué)得我家寶貝的收獲是最大的，反而覺(jué)得我這個(gè)做爸爸的才是收益最多的那個(gè)人。一方面，我得到了我家孩子的肯定與喜歡，另一方面，我也從這個(gè)流著我的血脈的孩子身上重新認(rèn)識(shí)了進(jìn)入社會(huì)之后我丟掉了的那部分自己?？梢哉f(shuō)，是我的孩子幫我找回了初心吧！孩子總是單純善良的，在與他一起閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在社會(huì)上打拼的這些年，喪失了很大一部分善良，變成了一個(gè)對(duì)人冷漠的家伙，而我的孩子重新教會(huì)了我，人還是要善良，要有一顆好心，而不是在與人交往的過(guò)程中，帶著惡意。

親子閱讀，閱讀人，也閱讀知識(shí)。除了和我家孩子重新建立了聯(lián)系之外，我和孩子也閱讀了許多書(shū)籍、電影和音樂(lè)等。我家寶寶喜歡看書(shū)，也喜歡看電影和聽(tīng)音樂(lè)，這些我長(zhǎng)大之后才有的愛(ài)好，因?yàn)樗麄冞@代人生活環(huán)境的改善，他在幾歲的時(shí)候就萌發(fā)了興趣。我?guī)е喿x了許多，了解了許多的知識(shí)，開(kāi)闊了我們彼此的眼界。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇六

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖](méi)有陪孩子看過(guò)課外書(shū)。后來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的`觀點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)孩子進(jìn)行教育。以下是我對(duì)近段時(shí)間親子共讀的心得體會(huì)：

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛(ài)看的書(shū)，是孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識(shí)水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書(shū)。

二、不易對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專心，一般都是我讀他聽(tīng)，過(guò)幾天習(xí)慣了，他就會(huì)自己產(chǎn)生興趣了，主動(dòng)讀書(shū)。

三、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長(zhǎng)只需觀察、了解、引導(dǎo)，不宜過(guò)多干涉，如果讓孩子完全按照你的計(jì)劃，那注定是不會(huì)長(zhǎng)久的，要讓孩子形成自己的愛(ài)好和興趣。

四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書(shū)時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問(wèn)題，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說(shuō)一下，然后和他一起討論、分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會(huì)進(jìn)步。

通過(guò)親子閱讀，能讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。總之，作為家長(zhǎng)，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開(kāi)闊自己的視野。

讓我們和孩子攜起手來(lái)一起讀書(shū)吧！

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇七

踏青是一項(xiàng)健康、有益的戶外活動(dòng)，不僅可以讓人們呼吸新鮮的空氣，還可以欣賞大自然的美景。而與孩子一起踏青更是一種難得的親子時(shí)刻，不僅可以增進(jìn)親子之情，還可以開(kāi)拓孩子的眼界。最近，我和孩子一起踏青，收獲頗多，現(xiàn)在我來(lái)分享一下親子踏青的心得體會(huì)。

第一段：選擇好的目的地。

踏青的第一步就是選擇好的目的地。我建議選擇環(huán)境優(yōu)美，離城市不遠(yuǎn)的地方，這樣不僅可以讓孩子感受到大自然的美好，還不會(huì)過(guò)于勞累。我們選擇了一座附近的公園，那里有湖水、花草和許多小動(dòng)物，非常適合孩子們觀賞和玩耍。選擇好目的地之后，就可以帶上一些必備物品，如食物、飲料、遮陽(yáng)帽和防曬霜等，保證踏青過(guò)程中的舒適度。

第二段：關(guān)注孩子的安全。

在踏青過(guò)程中，孩子的安全至關(guān)重要。首先，要確保孩子們穿上合適的鞋子，以防滑倒或受傷。其次，要時(shí)刻關(guān)注孩子周圍的環(huán)境，避免他們靠近危險(xiǎn)的地方，如水邊或陡坡等。還要教育孩子們?nèi)绾巫袷匾?guī)則，不亂扔垃圾、不亂跑亂跳，保證踏青過(guò)程的秩序和安全。

第三段：互動(dòng)游戲增進(jìn)感情。

踏青是一個(gè)很好的親子互動(dòng)時(shí)刻，可以通過(guò)一些游戲來(lái)增進(jìn)親子之情。比如，我們可以一起撿拾垃圾，通過(guò)保護(hù)環(huán)境來(lái)培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)；還可以一起觀察植物和小動(dòng)物，學(xué)習(xí)它們的特點(diǎn)，并互相分享所見(jiàn)所聞；或者組織一場(chǎng)小小的比賽，看誰(shuí)先找到目標(biāo)物品。這些游戲既可以讓孩子們學(xué)到知識(shí)，又可以增進(jìn)彼此之間的感情。

第四段：尊重孩子的興趣。

在踏青過(guò)程中，家長(zhǎng)要尊重孩子的興趣，不要過(guò)度干預(yù)。可以給孩子們一些自由的時(shí)間，讓他們按照自己的喜好去探索和玩耍。有時(shí)候，孩子們可能對(duì)某樣事物感興趣，但我們并不理解。在這種情況下，我們應(yīng)該給予孩子足夠的空間和時(shí)間，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，從而獲得更多的樂(lè)趣和收獲。

第五段：回顧與總結(jié)。

踏青之后，應(yīng)該回顧與總結(jié)這次親子活動(dòng)。可以和孩子們一起談?wù)勥@次踏青的收獲和體會(huì)，讓他們積極回憶和表達(dá)自己的感受。同時(shí)，我們也可以記錄下這次踏青的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，制作成一本小冊(cè)子或相冊(cè)，留作紀(jì)念?；仡櫯c總結(jié)不僅可以讓孩子們更好地吸收這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的親子活動(dòng)。

親子踏青是一種有益身心的活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)親子之情，還可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和觀察力。通過(guò)選擇好的目的地、關(guān)注孩子的安全、進(jìn)行互動(dòng)游戲、尊重孩子的興趣以及回顧與總結(jié)，我們可以讓這次親子踏青更加有意義和成功。希望每個(gè)家庭都能親身體驗(yàn)到這份快樂(lè)和收獲！

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇八

孩子非常喜歡《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》這本書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，孩子知道了唏哩呼嚕是一只可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、聰明的小豬。他的弟弟叫小不點(diǎn)，是一只可愛(ài)、勇敢的小熊貓。當(dāng)碰到老狼三角眼的時(shí)候，唏哩呼嚕很勇敢，但是他的力氣太小，小不點(diǎn)兒學(xué)著哥哥的樣子把老狼摔了幾跤，最后唏哩呼嚕掄起棗木大棒把老狼打跑了，后來(lái)猴子掌柜帶著豬爸爸和豬媽媽、小不點(diǎn)兒、唏哩呼嚕一起進(jìn)城，猴子掌柜把小不點(diǎn)兒當(dāng)成賺錢(qián)的工具，城里人都很喜歡小不點(diǎn)兒，而且都爭(zhēng)著讓小不點(diǎn)做他們的廣告代言人。通過(guò)讀書(shū)，孩子知道小不點(diǎn)和他的哥哥一樣聰明、勇敢，而且他的力氣非常大，他為了救哥哥、姐姐，兩次把老狼三角眼輪飛了。

這本書(shū)還講述了唏哩呼嚕一家人勇敢、齊心協(xié)力共同對(duì)抗麻煩的感人故事，使孩子在玩樂(lè)中學(xué)到了更多的知識(shí)，知道了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難。

我希望老師以后，每隔一段時(shí)間就為孩子提供一些適合他們自己年齡段的書(shū)，除在學(xué)校進(jìn)行師生共讀外，也可以推薦給家長(zhǎng)，讓孩子在課余時(shí)間進(jìn)行課外閱讀、親子共讀，讓孩子在閱讀中學(xué)到教科書(shū)上學(xué)不到的東西。

《小豬唏哩呼?！?-----孩子的最愛(ài)！

幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師讓在家里開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。其實(shí)每一位做家長(zhǎng)的都很重視自己孩子的教育問(wèn)題。我呢？也不例外。不管自己做的怎樣，反正是用心在做。從孩子小的時(shí)候起，我就給她買(mǎi)一些適合她年齡的書(shū)籍，我們會(huì)一邊看、一邊講，但那基本上屬于三天打漁，兩天曬網(wǎng)，高興了讀，不高興就扔一邊了，沒(méi)有堅(jiān)持。這次幼兒園老師特意提到此項(xiàng)活動(dòng)，才使我真正意識(shí)到親子共讀的重要性。因?yàn)樽约阂彩亲鼋逃@行的，前一陣子有幸聆聽(tīng)了家教專家王大龍先生有關(guān)“家庭教育是件大事”的專題講座受益匪淺。其中，他的一句話讓我頗有感觸，“只有真人才能開(kāi)啟兒童大腦”！現(xiàn)在高科技產(chǎn)品很多，諸如點(diǎn)讀機(jī)、會(huì)說(shuō)話、講故事的娃娃等，很多年輕家長(zhǎng)盲目追從，總是趕時(shí)尚，用這些先進(jìn)事物代替媽媽語(yǔ)，取締親子溝通。美國(guó)人呼吁家長(zhǎng)參與孩子教育。俄國(guó)人認(rèn)為提高智力最有效的方法就是大量閱讀，書(shū)讀得越多越聰明。因此親子共讀是最好的方法。既可讓父母多些與孩子溝通的時(shí)間，又可讓孩子擴(kuò)大閱讀量。吉姆·崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！币虼宋业呐畠簊now，總是知曉自己要比同齡的小朋友們幸福。她自己也常說(shuō)，小區(qū)里、班里、她是爸媽陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。所以希望每一位家長(zhǎng)都能盡可能抽些時(shí)間與孩子一起親子共讀，培養(yǎng)孩子的.閱讀習(xí)慣，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。以下是自己關(guān)于親子共讀的一點(diǎn)體會(huì)，愿和大家共勉。

我和女兒一般會(huì)選擇睡覺(jué)前的十幾分鐘來(lái)讀書(shū)，采取“依偎”的方式，靠在舒適的床上，女兒依偎著我，躺我懷里。而我呢？用手?jǐn)堉|女，選擇她想聽(tīng)的故事，我讀，她聽(tīng)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)讀書(shū)有了興趣，也有了依賴感。比如：我們讀的《三只小豬》，聽(tīng)到精彩處，她會(huì)哈哈大笑，那高興勁別提了。她會(huì)隨著故事情節(jié)的起伏，由鬧變靜、由喜變怒，我不得不相信，孩子的感情也是豐富的。有一次，她在和我用磁力棒搭房子時(shí)，還說(shuō)自己一定要構(gòu)建一個(gè)像三只小豬里老三一樣結(jié)實(shí)的房子呢。為此我體會(huì)到了“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。不過(guò)最讓我堅(jiān)持親子共讀的，還是那次在讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，它讓我體會(huì)到了閱讀不僅能讓孩子獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野，殊不知閱讀也能給我們做家長(zhǎng)的帶來(lái)好處和感動(dòng)呢？在讀到，“小兔子對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮”、小兔子對(duì)大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到小河那邊”時(shí)，snow忽然高興起來(lái)，哈哈地笑著說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，從這里一直到月亮！”女兒的這一舉動(dòng)，給了我很大的驚喜。原來(lái)她真的在認(rèn)真的followme，我也大聲的接下去：“snow，媽媽也愛(ài)你，一直到小河那邊！”哈哈，我幸福地?fù)砭osnow，心里暖暖的。。。所以我們娘倆一直這樣堅(jiān)持著。有一次，我有點(diǎn)累，催著女兒快快睡覺(jué)，要不早上起不來(lái)了。她說(shuō)：媽，還沒(méi)有讀書(shū)呢？我給忘了。然后，按照慣例，讀了篇故事。之后，她很滿足地去睡了。也是從那一刻起，我就想，一定要堅(jiān)持和孩子一同閱讀、一同學(xué)習(xí)、一同快樂(lè)、一同享受母女溫情。

作為一名年輕父母，如何和孩子交流，如何培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)，是我們每個(gè)做家長(zhǎng)值得思考的問(wèn)題。其實(shí)，開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)是一個(gè)好的途徑。書(shū)是人類最好的朋友，孩子在輕松愉快閱讀過(guò)程中，不再掩飾自己的想法和評(píng)價(jià)，碰到問(wèn)題也樂(lè)意向父母請(qǐng)教。

作為家長(zhǎng)，和孩子一起閱讀，也會(huì)從中找到許多快樂(lè)和驚喜。

下面我就針對(duì)親子閱讀談幾點(diǎn)心得。

一、要抓住孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。

在閱讀的初期，家長(zhǎng)一定要對(duì)書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選，書(shū)刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。印刷美觀漂亮，圖案色彩鮮艷、故事內(nèi)容新穎并淺顯易懂比其他的書(shū)籍更能吸引她注意力。

二、觀察閱讀愛(ài)好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

孩子好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是他們普遍的心理特點(diǎn)，他們不可能像大人那樣把一本書(shū)從頭至尾看完。我們需要盡可能給她提供一個(gè)愉快的閱讀環(huán)境。剛開(kāi)始我也會(huì)強(qiáng)迫她讀書(shū)，但是發(fā)現(xiàn)這樣做，孩子根本不專心聽(tīng)你說(shuō)話，而且情緒低落，閱讀效果不好。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。后來(lái)我和她爸爸尊重她的意愿，不再?gòu)?qiáng)調(diào)讀書(shū)，就陪她一起玩耍。

通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)西方童話故事比東方傳統(tǒng)神話故事更具有吸引力，比如《小紅帽》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》。還有一些智力游戲類的書(shū)，她也更愛(ài)看。今后我會(huì)更加注意挑選中國(guó)的優(yōu)秀故事讓她學(xué)習(xí)。讓她盡量眼界更開(kāi)闊一些，知識(shí)面更廣一些。

三、親子共讀，營(yíng)造閱讀氛圍。

首先，我們做父母的，應(yīng)該從認(rèn)識(shí)上提高“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括。教會(huì)孩子讀書(shū)，就是讓她提前從書(shū)本中認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì)，去吸取自己人生成長(zhǎng)階段中需要的知識(shí)?！坝H子共讀”活動(dòng)的開(kāi)展的目的正是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

今年孩子開(kāi)始上學(xué)后，實(shí)際上一天的大部分時(shí)間都在學(xué)校中度過(guò)了。我們親子共處的時(shí)間很有限，為了盡量保證她充足的睡眠，第二天早上按時(shí)上學(xué)，一般九點(diǎn)左右就上床睡覺(jué)。所以每次親子閱讀機(jī)會(huì)都是很珍貴的。

以上幾點(diǎn)僅僅是我一點(diǎn)心得，還需要向老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，這樣才能更好的了解她的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣在哪，更好的協(xié)助老師做好家庭教育工作，為孩子的進(jìn)步打下一定的基礎(chǔ)。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇九

春天來(lái)了，草木萌芽，氣候宜人。這個(gè)季節(jié)正是親子踏青旅游的好時(shí)機(jī)。踏青旅游是英國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，其目的是讓家庭可以一起享受戶外時(shí)間，擁有親密交流，增強(qiáng)親子關(guān)系。而在中國(guó)，近年來(lái)越來(lái)越多的家庭也選擇親子踏青旅游為一種新的假期方式。

二、前往山水之間。

綠樹(shù)成蔭的山區(qū)，清水碧波的湖畔，是許多人眼中的旅游目的地。在這里，人們可以擺脫城市的喧囂，感受自然的靜謐和美麗。例如，我們選擇了前往黃山之旅。在山上，我們看到了神奇的奇松、健行的登山客，而在親子活動(dòng)中，爬山、劃船、抓蟲(chóng)子，都成為了我們感受自然的方式。

三、觀賞春光。

春光明媚，一道風(fēng)景如畫(huà)的景象常常打動(dòng)人的心靈。在黃山，我們不僅看到了燦爛的花卉，還欣賞到了天空之湖、五云廊等美不勝收的自然美景。這樣的旅途，尋覓對(duì)接觸大自然的感性認(rèn)知，觀光一片花香和林間氧吧中的自然風(fēng)情，怡然自得，感受到了春天的生機(jī)和美好。

四、家庭互動(dòng)。

在親子踏青旅游中，家庭成員之間的互動(dòng)和溝通是最為重要的一環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何相互協(xié)作，幫助他人，也更加了解彼此。我們共同認(rèn)識(shí)了大自然的奧秘，教授了實(shí)用的戶外生存技巧，最重要的是，大家在這個(gè)過(guò)程中獲得了滿滿的回憶，留下了美好的合影，家庭關(guān)系也更加融洽了。

五、結(jié)語(yǔ)。

親子踏青旅游是家庭成員之間共享快樂(lè)的一種方式，也是讓孩子認(rèn)識(shí)世界觀念的一種途徑。同時(shí)，它也是一種拓寬視野和增強(qiáng)身體素質(zhì)的方式。除了黃山，還有鼓浪嶼、九寨溝、長(zhǎng)白山的美麗景色，帶給人們非凡的體驗(yàn)。讓我們踏上親子踏青旅游的旅程吧，度過(guò)一個(gè)充滿回憶和意義的春季假期。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十

親子踏青旅游是一種很好的親子活動(dòng)，但是選擇適合親子旅游的景點(diǎn)很重要。在選擇旅游景點(diǎn)時(shí)，我們需要考慮到孩子們的安全和身體狀況。我們盡量避免選擇需要攀爬、徒步較長(zhǎng)時(shí)間、有危險(xiǎn)的景點(diǎn)。同時(shí)，需要考慮景點(diǎn)是否有游樂(lè)設(shè)施，這樣可以讓孩子們?cè)诼糜蔚拈g隙中能夠有所娛樂(lè)，放松身心。

二、提前做好孩子的準(zhǔn)備工作。

在旅行前，我們需要做好孩子的準(zhǔn)備工作。我們需要準(zhǔn)備好孩子所需的裝備，例如防曬衣、防曬帽、雨衣、登山鞋等。同時(shí)，我們需要做好孩子的心理準(zhǔn)備工作，告訴他們旅行的意義和重要性，讓他們興致勃勃參與旅游活動(dòng)。

三、把握好旅游的主題，讓孩子們學(xué)到更多知識(shí)。

在旅游過(guò)程中，我們可以把握好旅游的主題，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)。比如我們可以選擇百花洲，讓孩子們了解不同花卉的生長(zhǎng)環(huán)境和習(xí)性；選擇動(dòng)物園，讓孩子們認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物種類和生活習(xí)性。這樣可以提高孩子們的知識(shí)水平，同時(shí)增加他們的好奇心和探究精神。

四、尊重孩子的意愿，讓他們有更多的選擇權(quán)。

在旅游的過(guò)程中，我們需要尊重孩子的意愿，讓他們有更多的選擇權(quán)。我們可以提前詢問(wèn)孩子們的想法，并根據(jù)孩子們的意愿選擇旅游景點(diǎn)和行程安排。同時(shí)，在游玩的過(guò)程中，我們需要給孩子們一些自由，讓他們有更多選擇的機(jī)會(huì)，這樣可以增加他們的參與感和快樂(lè)感。

五、在旅游回歸后，做好總結(jié)和分享。

旅游活動(dòng)結(jié)束后，我們需要做好總結(jié)和分享。我們可以給孩子們一個(gè)回憶錄，讓他們通過(guò)文字和圖片的形式，記錄旅游中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，我們還可以幫助孩子們對(duì)旅游過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)做一個(gè)總結(jié)和分享。這樣可以讓孩子們更加深刻地理解和體驗(yàn)到旅游中的樂(lè)趣和意義。

綜上所述，親子踏青旅游是一種非常好的親子活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子間的感情，同時(shí)讓孩子們了解到更多的世界知識(shí)。在旅游的過(guò)程中，我們需要選擇適合親子旅游的景點(diǎn)，提前做好孩子的準(zhǔn)備工作，把握好旅游的主題，尊重孩子的意愿，讓他們有更多的選擇權(quán)，并在旅游回歸后，做好總結(jié)和分享。相信，只要我們做到以上幾點(diǎn)，一定能讓親子踏青旅游成為一種難忘的經(jīng)歷和回憶。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十一

閱讀，是一種能給幼兒帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，因此越早越好。

孩子是我們的希望，我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。我們深知閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性，閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念，人們需要通過(guò)閱讀與書(shū)不斷對(duì)話，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)！

我的兒子特別喜歡汽車和動(dòng)物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買(mǎi)的書(shū)大部分也是有關(guān)汽車和動(dòng)物的。他自己還是比較愛(ài)坐下來(lái)看書(shū)，看的時(shí)候特別專注；有時(shí)也會(huì)讓我們給他講解里面的內(nèi)容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習(xí)題；有時(shí)我們特意提一些書(shū)中的內(nèi)容考考他，他也基本上能答得出來(lái)，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學(xué)習(xí)興趣，我們經(jīng)常買(mǎi)些動(dòng)物的畫(huà)冊(cè)給他臨摹，也會(huì)經(jīng)常帶他去動(dòng)物園及游樂(lè)場(chǎng)游玩，接觸和觀察動(dòng)物，將書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐嘗試，每每看到兒子很開(kāi)心和興奮的樣子，我們?cè)倮鄱紩?huì)覺(jué)得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識(shí)，每次買(mǎi)書(shū)時(shí)都先讓他自己挑選，我們?cè)俅_認(rèn)是否合適，主要挑選了一些《經(jīng)典故事》、《唐詩(shī)兒童讀本》、《兒童繪畫(huà)本》等書(shū)刊，同時(shí)也購(gòu)買(mǎi)一些漫畫(huà)書(shū)如《喜羊羊與灰太狼》，發(fā)現(xiàn)兒子都挺喜歡的，經(jīng)常會(huì)拿來(lái)翻看。這些書(shū)不僅給他帶來(lái)了樂(lè)趣，還開(kāi)發(fā)了智力和增強(qiáng)了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會(huì)到了閱讀的魅力所在！

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我兒子很小的時(shí)候我就給他買(mǎi)各種圖書(shū)，心情好的時(shí)候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅(jiān)持！有時(shí)兒子拿著他的書(shū)要求我講故事時(shí)，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是悻悻地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻閱，想想挺對(duì)不住他的。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，往往沒(méi)有太多的時(shí)間給予我們的孩子，事實(shí)上這也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，所以，多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視是我們家長(zhǎng)應(yīng)該努力做到的！

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語(yǔ)言上有了很快的提高。在家里，總能說(shuō)出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，電視轉(zhuǎn)為廣告，奶奶就說(shuō)：“電視說(shuō)放完了，沒(méi)有了?！眱鹤诱f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？”奶奶說(shuō)：“電視說(shuō)的?！眱鹤恿ⅠR反駁說(shuō)：“電視又沒(méi)有嘴巴，他怎么說(shuō)??！”讓我們爆發(fā)一陣大笑。生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，增添了許多樂(lè)趣，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來(lái)的呀。

我希望我能堅(jiān)持陪著我的兒子進(jìn)行愉快的閱讀，培養(yǎng)他一個(gè)良好并且能夠得益終生的閱讀習(xí)慣！

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十二

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū)。我們的口號(hào)是“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)”，這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。

我們把晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這段時(shí)間里。孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)，預(yù)習(xí)完功課。家長(zhǎng)做完了家里的雜物，關(guān)閉電視和電腦。全家一起漫步在書(shū)中。享受讀書(shū)的快樂(lè)。

我們采取了依偎的親子方式，在舒適的床上和沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長(zhǎng)。家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。

我們?cè)跒楹⒆幼x書(shū)時(shí)，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏。

根據(jù)孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀，選讀，略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)，吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。讀書(shū)就是和指著對(duì)話，讀書(shū)是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子的讀書(shū)，求索和創(chuàng)造的熱情、使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十三

春天來(lái)了，正好是踏青的好時(shí)節(jié)。這個(gè)周末，我和我的爸爸媽媽一起去踏青了。這次踏青不僅是豐富了我的生活，更讓我深刻地感受到了親子之間的重要性。以下是我的一些心得體會(huì)。

首先，親子之間的交流是非常重要的。在踏青的過(guò)程中，我們的三口之家一路上順暢地交流，分享著快樂(lè)和感受。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了父母的關(guān)心和照顧，也更加了解了他們的心情和想法。在這個(gè)平等的環(huán)境中，我覺(jué)得雙方都能夠更好地理解對(duì)方，相互尊重和信任。這種親子交流的氛圍，不僅能夠讓家庭和諧融洽，還能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的共同成長(zhǎng)。

其次，親子之間的合作是非常關(guān)鍵的。在踏青的過(guò)程中，我們共同承擔(dān)了很多任務(wù)，比如準(zhǔn)備食物、打包飲料、挑選路線等。雖然每個(gè)任務(wù)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)累積在一起的時(shí)候，就需要我們共同的努力和合作才能夠完成。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與人合作的技巧，也更好地了解了父母的工作和生活。這種合作關(guān)系，不僅能夠讓我們?cè)谔で噙^(guò)程中更加愉悅和和諧，還能夠培養(yǎng)我和家人的實(shí)際操作能力。

最后，親子之間的陪伴是非常重要的。在踏青的過(guò)程中，我感受到了家人的溫暖和陪伴，也更好地了解了親情的可貴。在這個(gè)過(guò)程中，我和家人一起嘗試了好玩的游戲、拍了美美的相片、享受了美好的自然風(fēng)光。在這個(gè)陪伴的過(guò)程中，我覺(jué)得更加自由、更加舒適、更加快樂(lè)。這種陪伴關(guān)系，不僅能夠讓我們?cè)谄届o的日子中感受到父母的陪伴和關(guān)懷，還能夠塑造我強(qiáng)大的內(nèi)心和積極向上的態(tài)度。

總之，踏青的過(guò)程不僅是一種自然的體驗(yàn)和健康的生活方式，更是一種增進(jìn)親子關(guān)系的方式。希望未來(lái)有更多的家庭能夠抽出一些時(shí)間，去踏青、去享受陽(yáng)光和自然，在這個(gè)過(guò)程中，感受到親子之間的重要性和幸福。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十四

親子踏青是家庭親子活動(dòng)中的一種，它不僅僅是為了走出家門(mén)，感受自然風(fēng)光，更是為了家長(zhǎng)和孩子之間建立更緊密的聯(lián)系。作為一名學(xué)生，我曾經(jīng)參加過(guò)許多次的親子踏青活動(dòng)，以下是我對(duì)這種活動(dòng)的一些體會(huì)和心得。

首先，親子踏青能讓我感受到大自然的美好。在城市里生活久了，很少有機(jī)會(huì)接觸到大自然的真實(shí)面貌。但在親子踏青中，我能感受到清新的空氣、綠油油的草地、悠閑自在的小動(dòng)物等等。這些都是城市里無(wú)法得到的，它們能讓我感到快樂(lè)和輕松。而且，自然對(duì)于我和家長(zhǎng)的身體健康都有益處。親子踏青能讓我和家長(zhǎng)遠(yuǎn)離城市里的汽車尾氣，讓我們能夠呼吸到新鮮的空氣，這對(duì)我們的呼吸系統(tǒng)也是一種鍛煉。

其次，親子踏青能夠培養(yǎng)我對(duì)于生命的尊重和愛(ài)護(hù)。在親子踏青中，我能夠看到許多小動(dòng)物，比如花絲鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶等等。我會(huì)學(xué)習(xí)到如何保護(hù)它們，不破壞它們的生態(tài)環(huán)境。這也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命是可貴的，并且需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。

最后，親子踏青能夠促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系。在這個(gè)活動(dòng)中，我會(huì)和家長(zhǎng)一起解決各種問(wèn)題。比如，發(fā)現(xiàn)自然中的小動(dòng)物，我會(huì)和家長(zhǎng)探討一些有趣的事情。這使我和家長(zhǎng)的關(guān)系更加親密。在活動(dòng)中，我也會(huì)向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，比如如何照顧自然環(huán)境，如何讓植物長(zhǎng)得更好等等。

總之，在親子踏青中，我不僅僅是在感受大自然的美好，更是和家長(zhǎng)建立了更緊密的聯(lián)系。這是一種難忘的經(jīng)歷，在以后的生活中我還會(huì)繼續(xù)參加這種活動(dòng)。

親子踏青家長(zhǎng)心得體會(huì)怎么寫(xiě)篇十五

親子踏青，是一種親近大自然的活動(dòng)，也是親子關(guān)系的延伸和加深。踏青中，父母和孩子們一同走進(jìn)自然，享受天倫之樂(lè)，感受生命的美好。親子踏青，不僅可以增進(jìn)親子之情，還能讓孩子們了解大自然的奇妙和珍貴，對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)都有著重要的意義。下面，我將分享一次親子踏青的心得和體會(huì)。

首先，親子踏青讓我感到更親近我的父母。在平日里，父母總是忙于工作和家務(wù)，很少有時(shí)間陪伴我們。而在踏青的時(shí)候，他們拋開(kāi)一切繁雜的事務(wù)，將精力和時(shí)間都投入到和我們的互動(dòng)中。我們一家人可以并肩行走在美麗的山間小徑上，欣賞大自然的美景，享受親情和溫暖。在這個(gè)過(guò)程中，我能夠和父母暢所欲言，各自分享自己的心聲和快樂(lè)，溝通和了解彼此更多，讓家庭關(guān)系更加緊密。

其次，親子踏青也讓我更加了解和關(guān)注到大自然。在城市生活中，我常常忽略了周圍環(huán)境的變化和自然的美妙。而在踏青的過(guò)程中，我可以近距離地接觸到花草樹(shù)木、溪流山石等自然元素，感受自然的力量和魅力。我看到翠綠的葉子隨風(fēng)搖擺，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的鳴叫，聞到泥土的芬芳。我也發(fā)現(xiàn)了一些很有意思的事情，比如昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，不同植物的特點(diǎn)等等。通過(guò)這次親子踏青，我懂得了更多有關(guān)自然的知識(shí)，對(duì)大自然產(chǎn)生了更深的敬畏之情。

另外，親子踏青對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)也有著積極的影響?，F(xiàn)代社會(huì)給予孩子過(guò)多的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的壓力，使得他們很少有機(jī)會(huì)去接觸自然，發(fā)展自己的個(gè)性和興趣。而踏青正好可以讓孩子們暫時(shí)放下功課，從繁重的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來(lái)，自由地感受和發(fā)展自己。比如，孩子們可以選擇自己感興趣的活動(dòng)，比如捉蟲(chóng)子、拍照、畫(huà)畫(huà)等等。這樣一來(lái)，他們不但可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，對(duì)自己的成長(zhǎng)和將來(lái)有著重要的啟示。

此外，親子踏青還可以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。大自然是人類的母親，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和保護(hù)它。在踏青的過(guò)程中，我們能夠親眼目睹眾多的垃圾和污染物對(duì)自然環(huán)境的傷害。孩子們會(huì)通過(guò)親身經(jīng)歷和觀察，意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)從小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。比如，他們會(huì)主動(dòng)撿拾垃圾、節(jié)約用水、種植花草等等。這樣一來(lái)，孩子們不僅能為環(huán)境做出貢獻(xiàn)，還能養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德觀念。

總的來(lái)說(shuō)，親子踏青不僅增進(jìn)了親子之情，還讓孩子們了解和關(guān)注了大自然。在這個(gè)過(guò)程中，我們既能夠溝通和了解彼此，又能夠近距離接觸自然，感受它的美好與力量。親子踏青對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)也有著積極的影響。因此，我鼓勵(lì)更多的家庭踏青，走進(jìn)大自然，享受天倫之樂(lè)，感受生命的美好。