護士授課培訓心得體會簡短(匯總11篇)

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護士授課培訓心得體會簡短篇一

護理工作是一份特殊的職業(yè)，其職責是照顧病人，為病人提供安全、舒適和高質(zhì)量的照顧服務(wù)。為提高對患者的關(guān)注和關(guān)心，不斷學習并更新自己的知識技能是非常必要的。因此，護士授課成為了護理工作中非常關(guān)鍵的一環(huán)。在護士授課的過程中，我也逐漸得到了很多的體會和經(jīng)驗。

護士授課是臨床護理工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。在護士授課的過程中，既能夠提高病人的健康水平，也能夠讓病人了解當前的情況和治療方法，從而增強病人的自我保健能力。同時，在護士授課過程中，護士也能透過對病人的講解檢驗自己的醫(yī)療知識和技能，使之不斷提高。護士授課是一個“雙贏”的過程，在其中，護士以一種盡責、細致、創(chuàng)新的態(tài)度來為病人和自己共同創(chuàng)造美好健康的世界。

在護士授課過程中，護士需要緊緊抓住病人的需求和關(guān)注點，以最通俗易懂的語言對病人進行講解。除此之外，護士還要耐心聽取病人的問題和疑慮，并即時為其解答。不僅如此，在授課過程中，護士還需要不斷的反思和檢驗，不斷完善自己的教學方法，以便更好地實現(xiàn)授課目標。

第四段：護士授課的困難與挑戰(zhàn)。

護士授課雖然重要，但實際上在過程中也存在著很多的困難與挑戰(zhàn)。首先，護士需要深入了解病人的具體疾病情況和心理狀態(tài)，了解他們的個人習慣和環(huán)境因素。其次，在授課中，護士還需要提高自己的知識水平，使之能夠更加準確和詳盡地為病人講解情況。最后，護士還需要不斷探索有效的教學方法，共同創(chuàng)造更加優(yōu)秀的護士授課模式。

第五段：結(jié)語。

在護士授課的過程中，護士需要以一種踏實的、執(zhí)著的、創(chuàng)新的態(tài)度來完成授課任務(wù)。在授課中，我們需要不斷學習、總結(jié)和實踐，不斷尋求優(yōu)化的解決方案，使之充分地適應(yīng)患者的需求，為他們創(chuàng)造更加舒適、愉快的醫(yī)療環(huán)境。只有這樣，我們才能真正做好護理工作，真正成為一名優(yōu)秀的護士。

護士授課培訓心得體會簡短篇二

正文：

教師培訓是職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)，它關(guān)乎教師的教學能力、教育教學思想等方面的成長。在進行培訓的過程中，學員需要保持開放心態(tài)、靈活應(yīng)對，課程結(jié)束后反思，總結(jié)心得。

二、培訓機構(gòu)的特點。

培訓機構(gòu)有其自身的特點。首先，機構(gòu)的教師教學能力高超，針對不同的學員提供不同的教學方案。其次，培訓機構(gòu)的教學方法多樣，培訓內(nèi)容全面，學員可因個人情況選擇學習對應(yīng)的課程。再者，培訓機構(gòu)的培訓周期短，效果顯著，能快速提升教師的能力及水平。

在實際的培訓中，授課老師需要在平臺上傳授相關(guān)的課程，學員需要通過視聽接受授課老師的講解并進行互動交流。在這個過程中，我最大的感受是老師的天賦和熱情，通過她的講解，我學到了許多新領(lǐng)域的知識。同時，老師也很注重學員的反饋和建議，不斷地優(yōu)化課程。在互動環(huán)節(jié)中，我與學員們相互交流，了解了不同學員的教學經(jīng)驗和問題，為我今后的工作提供了巨大的幫助。

通過這次授課培訓，我不僅學到了許多新的知識，更重要的是，我了解到了許多優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作方法和經(jīng)驗。在授課中，我也嘗試了新的教學方法，例如小組合作學習、問答互動等，通過與學員進行反復演示和實踐，我感受到了自己的教學能力和所掌握的技能進一步提高。此外，通過與同行學員交流，我也加深了對幼兒教育工作的理解和認識，為我今后的工作提供了借鑒和參考。

通過這次授課培訓的經(jīng)歷，我深刻地認識到教師要不斷提升自己的教學能力和水平，熟練掌握新的教育技術(shù)和手段，以適應(yīng)時代的發(fā)展和教育的需求。在今后的工作中，我將更加注重自身的素質(zhì)和能力的提升，在實踐中不斷反思，不斷完善自己，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

結(jié)論：

授課培訓是一項必不可少的教師培訓環(huán)節(jié)。通過培訓，不僅可以學到許多新的知識和技能，更能夠加強教師之間的交流和互動。在今后的工作中，我將繼續(xù)注重自身教學能力和素養(yǎng)的提升，并不斷探索新的教育方法和手段，以適應(yīng)不同的教育需求，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

護士授課培訓心得體會簡短篇三

授課培訓是一項重要的職責，對于教師來說，掌握好授課技巧和方法，具備高效的培訓能力是至關(guān)重要的。在我的教學工作中，我一直在探索和實踐如何成為一位優(yōu)秀的授課培訓者。今天，我想與大家分享一下我的授課培訓心得體會，希望對大家有所幫助。

第二段：提高教學技巧。

授課培訓中最重要的是提高自己的教學技巧。我認為，教學技巧包括語言、音調(diào)、語速、肢體語言、教學方法等方面。首先，語言表達要準確清晰，避免流于表面或誤導學生。其次，要注意音調(diào)和語速的變化，讓學生聽得清晰易懂。最后，肢體語言的運用能更有效地傳遞信息，促進學生的理解與認同。在教學方法上，要結(jié)合學生的認知特點和實際情況，靈活運用不同的教學方法，在授課中營造良好的氛圍和體驗。

第三段：提高思維邏輯。

在授課培訓中，授課內(nèi)容的邏輯性和連貫性也是非常重要的。我們需要想好如何將知識點有機地連接起來，使得學生可以形成系統(tǒng)的思維結(jié)構(gòu)。同時，我們還需要掌握分類、組合、比較、推論等思維方法，以幫助學生更好地理解和應(yīng)用所學的知識。在課堂上，我們還要學會如何引導學生提出問題和分析問題，進一步提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

第四段：增強互動效果。

在授課培訓中，互動效果也是至關(guān)重要的。學生與授課者的互動可以促進學習的深入和積極性，讓學生參與進來，更好地理解和掌握知識。在互動中，我們可以運用游戲、討論、演練等方式，讓學生感到輕松自在，并讓學生發(fā)揮自己的獨立思考和表達能力。同時，在互動中，我們還需要認真傾聽學生的想法，及時解答學生的問題，增進雙方的溝通和信任。

第五段：總結(jié)。

授課培訓是一項廣泛涉及人類社會各個領(lǐng)域和層面的任務(wù)，對于每一位授課培訓者，其工作的重要性也隨之凸顯。在我的工作中，我認為提高教學技巧、思維邏輯和互動效果是我們必須要努力掌握的核心技能。通過不斷地實踐和不斷的反思，我相信我們每個人都可以成為更好的授課培訓者，為學生的成長和人類社會的發(fā)展作出更大的貢獻。

護士授課培訓心得體會簡短篇四

近年來，隨著科技和經(jīng)濟的發(fā)展，人們越來越注重學習和提高自己的能力。培訓授課已成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一種工作形態(tài)。而在此過程中，老師和學員都需要不斷總結(jié)和反思，以提高培訓的效果和質(zhì)量。本篇文章將分享我所參加的培訓授課心得體會。

二、選擇好的培訓機構(gòu)非常重要。

我曾參加了多家不同的培訓機構(gòu)，有的明顯注重營銷和宣傳，卻缺少實質(zhì)性的培訓內(nèi)容；有的內(nèi)容豐富但缺乏練習機會；還有的機構(gòu)缺乏專業(yè)素質(zhì)，一些老師的授課速度過快，學員很難跟上；有些老師缺乏耐心，對于學員提出的問題也缺乏深入解答。因此，選擇好的培訓機構(gòu)是非常關(guān)鍵和重要的。

三、老師的重要性。

老師是參加培訓的學員最為直接的接受者。一位好的老師，能夠在授課中做到身體力行，傳授實際經(jīng)驗和技能，使學員在授課過程中不斷獲得成長和進步。而不好的老師，則會讓學員失去興趣，沒有學習的熱情和動力。一位優(yōu)秀的老師是在自我不斷學習和提高的基礎(chǔ)上，才能用心去傳授豐富的經(jīng)驗和知識。

四、建立良好的溝通橋梁。

在培訓的過程中，建立良好的溝通橋梁是必不可少的。老師需要傾聽學員的問題和疑惑，幫助他們解決難點和問題。建立良好的溝通橋梁，可以幫助學員不斷有所進步，并始終保持學習的熱情和積極性。

五、實踐是檢驗成果的關(guān)鍵。

在培訓的過程中，實踐非常重要。學員需要受到全方位的培訓，包括實際應(yīng)用操作和實踐訓練。沒有實踐的培訓就好比航行沒有指南針，讓我們頭皮發(fā)麻。參加過實際操作訓練的學員，才能夠更好的理解知識點和技能，更好的將其應(yīng)用于實際工作和生活中。

六、結(jié)論。

培訓授課是一個雙方互動，互惠互利的過程。在授課中，老師和學員需要相互配合，共同努力，用最優(yōu)秀的方法提高學員的技能和素質(zhì)。選擇好的培訓機構(gòu)，優(yōu)秀的老師以及實際的操作訓練，可以幫助學員找到最適合自己的發(fā)展路徑，進一步提高綜合素質(zhì)。培訓不僅僅是一種單向的學習，更是一種雙向的成長，只有不斷學習、不斷總結(jié)、不斷提高，未來才能更加輝煌。

護士授課培訓心得體會簡短篇五

第一段：介紹培訓授課的背景和目的（200字）。

培訓授課是現(xiàn)代教育中非常重要的一環(huán)。它通過知識的傳遞和技能的教授，幫助學生掌握所需的技能和知識，提高他們的個人素質(zhì)和職業(yè)能力，進而實現(xiàn)自我的成長和發(fā)展。在培訓授課過程中，講師不僅需要有深厚的學科知識，還需要具備良好的授課技巧和教學經(jīng)驗，以便讓學生更好地理解和掌握所學內(nèi)容。本文將分享我在培訓授課中的體會和心得。

第二段：分享授課過程中的準備工作（200字）。

在進行授課之前，我首先要對所講的內(nèi)容進行充分的準備。這包括了查閱相關(guān)的資料和文獻，整理、歸納和梳理所要講授的內(nèi)容，確保自己對所講的內(nèi)容有清晰的認識和理解。同時，為了保證授課的效果，我還會考慮到學生的需求和特點，制定相應(yīng)的教學計劃和授課計劃，以便能夠更好地與學生互動并調(diào)整教學策略，從而達到更好的教學效果。

第三段：分享授課的教學方法和策略（300字）。

在授課的過程中，不同的學生有著不同的學習需求和習慣，因此，我會根據(jù)學生的特點和需求采用不同的教學方法和策略。比如在教授實踐技能類課程時，我會采用更多的案例演練和實操訓練，以便讓學生快速掌握技能；而在教授理論課程時，則會采用更多的思維導圖和邏輯梳理，幫助學生更好地理解知識和概念。同時，在授課的過程中，我也注重與學生互動，鼓勵學生提問和發(fā)表自己的看法，從而促進課堂氣氛的活躍和學習效果的提高。

第四段：分享授課后的反思和總結(jié)（300字）。

在授課結(jié)束之后，我會對自己的教學過程進行反思和總結(jié)。我會仔細回顧自己的授課過程，了解學生的反饋和感受，以便對自己的教學策略進行調(diào)整和完善。同時，我還會對所講授的主題進行深入的思考和探討，以便進一步提升自己的教學水平。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過多年參與培訓授課工作的經(jīng)驗，我深刻認識到了培訓授課對個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)注重自身的教學能力提升，不斷完善自己的教學策略和方法，以便更好地服務(wù)學生和社會，實現(xiàn)自我價值的最大化。同時，我也希望分享我的體會和心得能夠幫助到更多的教師和學生，讓他們更好地掌握求知的技巧和方法，不斷實現(xiàn)自己的夢想和目標。

護士授課培訓心得體會簡短篇六

隨著信息時代的到來，人們的學習方式和需求也在不斷變化，培訓授課成為了一項重要的工作。作為一名參與過多個培訓授課的人士，我深刻地認識到了培訓授課所具有的重要意義和價值。在此分享我對培訓授課的心得體會。

一、備課要認真。

任何一次培訓授課的質(zhì)量和效果都與備課的充分程度有著密不可分的關(guān)系。在培訓授課之前，教師需要認真地準備教材，制定教學計劃，并針對教學目標進行有針對性的備課。同時，還需要細致考慮各種教學情況，如如何處理授課中的突發(fā)事件、如何引導學生積極參與等。做好這些準備工作，才能夠保證課堂授課的質(zhì)量和效果，提高學生的學習成效。

二、注重互動。

培訓授課不是單向的傳遞知識，而是一種互動的過程。教師要注重互動，與學生進行溝通和交流。在授課過程中，可以采用引導學生討論、提問和分享經(jīng)驗等方式，鼓勵學生表達自己的觀點和看法。通過這些互動，可以深入了解學生的實際情況和需求，更好地服務(wù)學生。

三、注重實踐。

培訓授課主要是為了使學生能夠掌握實用知識和技能，因此實踐是十分重要的。在課堂教學中，教師應(yīng)著重培養(yǎng)學生的實際動手能力，讓學生進行實地操作和實踐演練，加深對所學知識的理解和掌握程度。同時，教師要注意實踐過程的安全性，確保學生的人身安全。

四、持續(xù)改進。

培訓授課并非一勞永逸的事情，而是需要不斷地進行改進和調(diào)整。在授課過程中，教師需要不斷地進行自我反思和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應(yīng)的措施進行改進。同時，教師還可以采取聽取學生意見、開展教學評估等方式，了解學生對課堂授課的反饋和評價，為課堂授課的改進提供參考。

五、服務(wù)社會須重視。

培訓授課服務(wù)社會，是每一位教師都應(yīng)該牢記的責任。為了提高社會的綜合素質(zhì)，教師需盡可能地提高自己的知識技能和教學質(zhì)量，培養(yǎng)更多的人才，提供更好的服務(wù)。同時，教師還要積極參與培訓改革和教育事業(yè)的改進，為社會發(fā)展做出貢獻。

總之，培訓授課是一項重要的工作，需要教師進行全方位、多角度的考慮，才能更好地服務(wù)學生和社會。我相信，只有持續(xù)改進和不斷提高，才能贏得更多學生和社會的認可和喜愛。

護士授課培訓心得體會簡短篇七

“愛在左，憐憫在右，走在生命兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香充滿，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得苦痛，淚可落，卻不悲涼?！北哪棠痰倪@段話始終激勵著我，從實習到現(xiàn)在。如今，作為五院的一名新職工，經(jīng)過為期三周的上崗培訓后，對此有了更深刻的詮釋與理解，使命感也更加劇烈了。

品位培訓的日子，令人難以忘懷，倍感珍惜。雖然短暫，但內(nèi)容豐富多彩，有滋有味。起初她就像是一首詩，娓娓道來院百年歷史?？犊P演說醫(yī)患關(guān)系，熱忱奔放開展匯報演出，每一幕都深深吸引了我們，在這種其樂融融的環(huán)境下，我們順當完成了一周的院規(guī)章制度學習和各類特色講座培訓。

緊接著是兩周的護理人員崗前培訓，對我而言，這是尤為重要的時期，此時她就像一本厚厚的書。書中不僅記載了每天我們驚慌而勞碌的'身影，十大護理技術(shù)操作反反復復的練習、探討、考核，使得每一項操作都那么連貫，每一個動作都那么美麗，把護理操作提升到藝術(shù)水平，從而達到護理也是一門藝術(shù)。

除此以外，培訓的那段日子，我思想上感悟了許多，正如老師所言，樹根越是深化大地，越能挺立向上。作為醫(yī)務(wù)人員，我須要的正是不斷加強自身學習的樹根精神。《高?！分姓f：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，作為新職工的我，也須要這種博愛精神，并把它貫穿于我的整個護理生涯。

培訓是有限的，學問是無止境的，學習是終身的，愿大家以“自信人生二百年，會當水擊三千里”的精神面貌走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將護理的長途，點綴得花香充滿，給人間帶來健康、快樂和祥瑞！

護士授課培訓心得體會簡短篇八

在今年的__月31日—__月31日，在醫(yī)院及科室的大力支持下，有幸參加了__省護理學會委托__醫(yī)院舉辦的__省第一屆“手術(shù)室專科護士培訓班”的學習。在這為期兩個月的集中培訓中，我和來自全省各地的其他29名學員一起度過了短暫而難忘的學習生涯。我作為宜賓市第一人民醫(yī)院手術(shù)室派出的學員，也是班里唯一的一個男生，從開始的一個人獨自默默學習到后來的和大家一起歡快的討論，可謂經(jīng)歷了學習生活中的悲和喜。絕大部分是“喜”，不排除少數(shù)的“悲”，當然最多的還是收獲。

出發(fā)之前就已經(jīng)感受到了醫(yī)院和科室對我和其他專科學員給予的期望，對我來說，這種期望有兩層含義：第一，這是醫(yī)院和科室對我以往工作的認可，對我以后工作的鼓勵;第二，這種期望帶著一種無形的壓力，然而卻更是一種學習的動力。我必須借著這股動力，學有所成，將一些更為專業(yè)的理論、前沿的技術(shù)和先進的理念帶回來，為我院手術(shù)室的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。于是抱著這樣的信念參加了這次培訓，時間雖短，感觸頗深。下面就我這次的外出學習談兩點印象頗為深刻的觸動。

第一點，“以人為本”的服務(wù)理念，注重人性，呵護人性。

也許有人會理解，但是大多人不會太理解——一個人在生病時為何其本人或者家屬精神會如此緊張，心里會如此脆弱，即使是我們工作人員一個細微的舉動或是不經(jīng)意的言語，或許就會給他們留下深深的印象，有些甚至是傷痕。有位老師在培訓中用她的親身經(jīng)歷給我們講了這樣一堂課：有一次，她母親做手術(shù)，她雖是本院職工，卻也不方便進手術(shù)室。于是就在外面等著，滿心焦慮，坐立不安。終于盼了出來，可是手術(shù)剛完，病員由于疼痛顯得有點煩躁，一把揭開了蓋在身上的被子，就這樣，一個年過花甲的老人，在眾目睽睽之下，一絲不掛的蜷縮著在狹窄的平車上，使勁用手揉搓著動過手術(shù)的部位，痛苦不堪。那位老師說她永遠忘不了，當時的那一幕給了她精神上很大的刺激。

后來的省院手術(shù)室多了這樣的規(guī)定：凡手術(shù)病人送出手術(shù)室時，不管你采取怎樣的辦法，但必須是衣要遮體。我曾親眼看見他們護士長區(qū)檢查病員在出室時是否有遮蓋衣物。其實，這只是他們做的很小的一個舉措，還有很多類似的點點滴滴，譬如，早上接回病人后他們不是立馬將病人送到手術(shù)間，而是統(tǒng)一集中在一個大廳，掛上相應(yīng)的手術(shù)間標識，這時會有一個值班人員在這負責照看所有的手術(shù)病人。直到晨間交班完畢各手術(shù)間的護士再將病人推至相應(yīng)手術(shù)間。

做得更好的會在這段期間播放一些音樂和健康教育小知識等，這樣在很大程度上降低了病人在手術(shù)間無人照看發(fā)生意外的風險，也舒緩了病員緊張焦慮的心情，保證手術(shù)更順利的完成。也許正是這些看似不起眼的點滴，卻是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵。當然，這種“以人為本”的理念不僅體現(xiàn)在對病人，也是對手術(shù)室護士是另一個服務(wù)對象——手術(shù)醫(yī)生。

我在省院見過洗手護士整理好手術(shù)衣給醫(yī)生穿上;見過洗手護士整理好手套給醫(yī)生戴上;見過醫(yī)生幫巡回護士推平車送病人;見過醫(yī)生幫護士鋪床清理垃圾。在這里我看到了一種團結(jié)、合作、安全、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的團結(jié)文化，他們一起構(gòu)建了一個高素質(zhì)的手術(shù)團隊，提升了服務(wù)品質(zhì)。對外，可快速高效的滿足患者于市場的需求;對內(nèi)，凝集醫(yī)護智慧，知識共享，優(yōu)勢互補，以最好的質(zhì)量，最優(yōu)秀的服務(wù)，最高的效率服務(wù)于病人。

最讓我感動還是他們對我們學員的關(guān)心，對我們的教學是兢兢業(yè)業(yè)，對我們的生活是噓寒問暖，兩方面都給予了我們很大的支持及幫助。試問：有誰會在為了一群人的吃住問題焦頭爛額了一整天后還是那么心平氣和?省院的老師們就是那樣的人，我對他們那種對人性無微不至的關(guān)懷感到由衷的敬佩。

第二點，濃厚的學習氛圍，嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度，孜孜不倦的鉆研精神。

應(yīng)該說，省院手術(shù)室有的是一種較為濃厚的文化底蘊。從以前的__、__到現(xiàn)在的__、__等護士長，這樣一代一代人，承前啟后，優(yōu)秀的東西不斷沉淀，如今的手術(shù)室已經(jīng)是一個有近百名優(yōu)秀團隊。然而，他們依然不斷的學習進取。我曾不止一次的聽見他們說雖然比不過華西醫(yī)院手術(shù)室，但是卻也不比他們差。這說明他們能認識到自己的不足，而且擁有絕對的自信，當然，這也是一種實力的體現(xiàn)，事實上也的確如此。

這次培訓分為兩個階段，第一階段是理論教學，持續(xù)了一個月。這一個月中，總共接受了一二十位老師的精心講演，涵蓋了包括手術(shù)室發(fā)展史、發(fā)展趨勢、建筑布局、空氣凈化技術(shù)、護理質(zhì)量管理、人力資源管理、圍手術(shù)期護理、安全管理、感染控制、職業(yè)防護、配合技術(shù)、論文書寫等多方面的內(nèi)容，可謂面面俱到。

后一個月是臨床見習，每天會根據(jù)我們每個人的要求安排相應(yīng)?？频睦蠋煄Ы?，這些老師大多都是有10年工齡主管以上的資歷，多年的臨床工作和帶教使他們積累了豐富的工作經(jīng)驗和帶教經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。這些都足見其擁有雄厚的師資力量，這在我們手術(shù)室要做到這種程度，現(xiàn)在看來還很難。如果我們想做到這個程度，第一件事就是要學會學習，第二件事要學會交流。知識的不斷積累沉淀、互換溝通、去粗取精最后凝聚的才是一種團隊文化。這是一種堅實的力量，可以促進科學的不斷發(fā)展。

以上是這次培訓的一點個人見解，深知這樣的學習機會十分難得，我也是學得十分認真。沒有想到大學畢業(yè)三年后的今天，還能再次坐到教室，體驗上面是講臺和老師，下面是課桌和同學的系統(tǒng)教學方式，頗為感動。我希望在不久的將來我們醫(yī)院也可以以這樣的方式開展這樣的培訓，這不僅是促進我們醫(yī)院的發(fā)展，更是帶動下級醫(yī)院的發(fā)展，最終達到促進護理事業(yè)的發(fā)展目的。

護士授課培訓心得體會簡短篇九

今年，我和整個新晃縣事業(yè)單位工作人員一起參加了由黨校舉辦的培訓課。最先得到這個通知的.時候，我以為和以前培訓差不多，先報道，再上課，再考試，最后宣布結(jié)束罷了，沒想到后面情況完全和我想的不一樣，首先在考勤上就比以往嚴格很多，不能請假，每天都要考勤。其次是培訓內(nèi)容，我想說這是一次不同尋常的培訓，它雖然不會教給我專業(yè)技術(shù)上的東西，但它對我現(xiàn)在的專業(yè)技術(shù)工作起到了很大的幫助。這次培訓對我的人生很有意義，它點亮了我心靈中的燈塔。在這緊張充實的培訓中，我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心得投入到學習當中去，認真的完成了學習任務(wù)，得到了很多教育和啟發(fā)。

這次培訓安排了相關(guān)領(lǐng)導和學者給我們講課，老師們深厚的理論知識，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，深入淺出的講解，給我留下了深刻的印象。期間我們學習了公務(wù)禮儀與個人修養(yǎng)，事業(yè)單位公職人員的職業(yè)道德及行為規(guī)范，事業(yè)單位人事制度改革專題，職場人際交往藝術(shù)，轉(zhuǎn)變政府職能，提高公共管理能力，事業(yè)單位人員的學習與創(chuàng)新，十八大報告精神解讀。通過培訓學習，讓我自己受益匪淺，感受頗深，思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進一步的提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能，增強了做好本職工作的信心和責任感。

這次學習，我大概了解了機關(guān)工作的基本要求和特點、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識和技能，增強了為人民服務(wù)的使命感、忠誠感和責任感。明確了我今后工作的方向，堅定了理想信念，進一步增強了全心全意為人民服務(wù)、急病人之所急，憂病人之所憂的宗旨意識。

作為一名事業(yè)單位新進的工作人員，特別是作為一名醫(yī)務(wù)工作者，由老師講的“公務(wù)禮儀與個人修養(yǎng)”讓我體會到我們在日常生活中的為人處世、禮貌待人是何等重要。特別讓我終生難以忘懷、記憶猶新的是楊海友老師講的“職場人際交往藝術(shù)”。讓我想到了很多，以前一直覺得干我們這行的除了和病人打交道外，基本上是沒什么人際交往了的，所以對于人與人之間該如何更好的交往都沒怎么在意，在老師的講課中，我不僅發(fā)現(xiàn)了人際交往能力的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己以前想法的膚淺與幼稚?，F(xiàn)在的我們可以說是處在一個醫(yī)患關(guān)系水深火熱的環(huán)境，很多時候就是因為一句話就造成了悲劇的發(fā)生，醫(yī)生防著病人，病人防著醫(yī)務(wù)人員，這兩者本該是相互相信相互依靠的關(guān)系，可卻不知道在什么時候轉(zhuǎn)變成一種怪圈，我想其中就缺乏溝通，或者說我們說話都缺少了一種溝通的藝術(shù)，而我們護士恰恰是這層關(guān)系中最重要的人物，可以說很多時候我們的語言行為有著決定性的作用。這讓我想起我曾看哈爾濱醫(yī)科大學人文社科學院院長寫的一篇文章，“醫(yī)患溝通，不是簡單的說話”，我覺得不管是對我們醫(yī)療系統(tǒng)的人是上了很好的一課。現(xiàn)在都在說仁心醫(yī)術(shù)，一個人要擁有一課有仁愛的心，才會給病人帶去好的治療效果，我真的覺得該要好好的學習下，她說，醫(yī)患雙方是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，如果二者不能和諧、融洽地理解和溝通，而是相互對立，那將是非常可怕的現(xiàn)象。其實很多時候，我們需要的是一點點的理解，而我們自己也需要不斷的改進自己，畢竟我們主宰是一個人的生命。通過這次學習更使我明白了，護士的工作不僅是把吊針打好，把治療文書寫好，更重要的是和病人之間的交流，我想，人只有心情愉快了，連病情都會跟著好轉(zhuǎn)，精神治療也是相當?shù)闹匾伞Ｗ詈笪乙惨迷洪L說的話，我希望我們大家都能夠成為好醫(yī)務(wù)工作者隊伍中的一員，不僅僅是讓自己向前，還能夠率先垂范，帶領(lǐng)著你的團隊往前走。讓醫(yī)患關(guān)系走向美好的未來。

這次培訓學習是把我縣20xx年新招人員集中到了一起，各行各業(yè)都有，這是一個很難得的機會，因此我們也意外的收獲學習以外的知識，那就是人要有一顆淡然寬容敢于承擔責任的心。雖然培訓的時間很短，但我們所有學員都互相團結(jié)，彼此關(guān)心，共同進步，有縣人民醫(yī)院的、縣人事局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的，學習之后大家還會互相交流，相互間了解，互相感受各行之間歡樂與苦悶，突然發(fā)現(xiàn)我們在不同的位置有著不同的責任和義務(wù)，見解也跟著不同，直到此時，以前謠傳于各個行業(yè)之間的敏感話題都得到了澄清。培訓結(jié)束后，大家還互相留了聯(lián)系方式，希望以后不斷加強聯(lián)系和溝通。無論大家來自哪個單位哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都將永遠記住曾經(jīng)在一起培訓的這段日子，因為，這是我們開始站在對方的角度去思考問題的開始，我們在學會理解別人，遇事不斤斤計較、將心比心，換位思考，開始學會要有一顆淡然的心，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，要能將滾滾紅塵看淡如清水，一顆心才能無堅不摧。

通過這次培訓，我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中，在今后不斷完善自己，在實踐中鍛煉自己，提高自己的政治理論水平、思想道德修養(yǎng)，認真對待各項工作，把培訓學到的知識和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負組織的培養(yǎng)和單位領(lǐng)導的希望，在今后的臨床工作中我會更加扎實的開展工作，不斷學習理論知識，提高實踐操作水平，爭取做一名優(yōu)秀的合格的醫(yī)務(wù)工作人員。

從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護士做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\相待。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!

隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學習，借鑒，取長補短，實踐著護理模式由個案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當作一個整體的人來進行護理。這每一個新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時代的護士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。

我的實習生活是難忘的。它讓我經(jīng)歷了酸甜苦辣，體驗了真正的痛苦和快樂，它是付出就會收獲的真實寫照。讓我了解到自己的不足，讓我真真正正的邁向了成熟的軌道。

最讓我感到難忘的是實習的最初階段，因為通過在學校的學習，對醫(yī)學檢驗有了一定的了解和基礎(chǔ)，從而對醫(yī)院、對外面世界充滿了憧憬和向往，期待著能夠展翅飛翔。我相信自己，可以漸漸的邁向成功。

新的環(huán)境，新的起點，新的考驗，情不自禁的緊張和害怕。但還是在檢驗科主任的帶領(lǐng)下，來到了門診化驗室實習，看著老師們的操作是那么熟練，敏捷與輕松，我相信自己也能行，因為在學校的時候練習過多次。在老師的要求下，我試著操作了一下最基本的末梢采血，結(jié)果不近人意。我安慰自己錯誤是常有的，因而心安理得。然而數(shù)天以來一系列的問題接踵而至，末梢采血總是因為膽怯，采淺了而導致要給別人多采一針，采血量也不準確，在報告結(jié)果方面也總是與老師們存在差異等等。自以為是的我把一切想的太簡單，醫(yī)院的實際工作與學校的實驗無法相比，這里的一切都需要絕對的嚴謹認真。多次的問題擺在了面前，將我的自信徹底挫敗，心力交瘁，沒有人體會到我當時的感受，無助和失望…漸漸的讓我想到了放棄。是的！我之所以這么想，不僅是因為實習，更因為社會中人才競爭的激烈！對于現(xiàn)在中專的我，我沒有任何信心，要想找到一份穩(wěn)定的工作實屬不易，需要優(yōu)越的能力和人際關(guān)系！

突然想到老師一直對我的信賴，親人們的支持與期待...即使一直痛罵自己，還是于事無補。責任只能由自己承擔，無法推卸。我不能繼續(xù)編寫借口來蒙蔽他人,更無法欺騙自己。不得不重新抬起頭繼續(xù)努力奮斗。為了讓自己有所進展，我將采血針帶回家模擬練習操作要領(lǐng)，動作要快要準，力量都集中在手腕上，還經(jīng)常打電話給我的同學和老師們請教和經(jīng)驗交流，他們的鼓勵和安慰，指導漸漸的讓我恢復了以往的信心，實習老師也借了相關(guān)的書籍給我。工夫不負有心人！經(jīng)過幾個星期以來的努力，終于得到了老師們的信任。一直壓抑的心情終于釋放。

付出總會有收獲，在以后的實習里，我更加努力。不將私人的情緒帶到工作當中，以嚴謹?shù)膽B(tài)度迎接實習的每一天。盡管學途不是一帆風順，但每一次的教訓都讓我更上一層樓。在實習的空余時間，我會經(jīng)?？匆恍┫嚓P(guān)檢驗儀器的資料等等。我希望未來也將會有屬于自己的那一片藍天！

護士授課培訓心得體會簡短篇十

我們被稱為“白衣天使”！作為一名護理工作者。在我們對病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作。

我們作為新人，勝任工作，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高，堅守崗位，愛與歸屬的需要，既然選擇了護理工作，多寬慰病人，通過了解病人的文化水平，爭取為醫(yī)院護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄力量，幾乎所有的護理操作都是圍繞患者而進行一旦發(fā)生醫(yī)院感染不僅響延長了患者的住院日，生命相托，嚴防差錯意外的發(fā)生，促進他們的康復，懷著一顆感恩的心，工作主動，這不僅僅增強醫(yī)院的信譽。

1、讓它越燃越旺，刻苦勤奮學習，我認為應(yīng)該有高度的責任心和主動服務(wù)的意識。

細心在我們的護理工作中也是必不可少的，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，我們應(yīng)該給予親人般的關(guān)懷，我們不僅學到了很多理論知識護士。

專業(yè)理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ)，對病人態(tài)度和藹。

醫(yī)院對20xx年新招聘員工進行為期半個月的崗前培訓教育，只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。

斷付出努力，我們才能時刻督促自己遵守原則，沒有責任心無以做任何事情。既然我們選擇了護理工作，每一位來院的患者都或多或少具有擔心。我們面對的是一個生命，每一個細節(jié)都容不得我們馬虎，言語沖突，我有幸參加了江華縣第一人民醫(yī)院組織的新員工崗前培訓，促進病人的健康”的護理理念，敢于創(chuàng)新。

護士授課培訓心得體會簡短篇十一

時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學學習生涯結(jié)束了。告別校園，懷揣夢想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了x醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，崗前培訓尤為重要！它是我們進入臨床工作的一個重要過渡階段，是不可缺少的培訓。它讓我們近一步認識護理這個職業(yè)，為以后的工作指明了方向。

通過這次培訓學習，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護理核心制度、護理禮儀等進行了深入的講解。x老師合理地安排了理論知識及護理操作的學習課程，從中學到的知識使我受益匪淺。

理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程。x老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺，為我能夠在臨床上勝任護理工作給予了很大的幫助。聽君一席話，勝讀十年書。在外科大護士長的那堂課上，我深深地體會到了細心的重要性。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細心。病人病情的變化，尤其是危重病人，需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。

所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好各項護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。在院感的課堂上，我認識到了院感的重要性，一定要加強預防控制，強化無菌觀念，增強法律意識。掌握一定的預防醫(yī)院感染的知識與技術(shù)，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴散，而且可以增強自我保護意識。醫(yī)院作為患者最集中的地方，而護士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學會愛惜自己，提高自我防范的意識，只有做好自身的防護工作，才能更好的護理患者。

操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，x老師手把手操作教學，大家分組訓練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會到了操作前有教育，操作時有指導，操作后有總結(jié)。通過培訓學習的加深，我不僅提高了動手操作能力，更是加強了我的理論知識。x老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解到了護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。

常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。

護士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經(jīng)濟效益。x老師在護理禮儀課上充分給我們展示了護理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護士的魅力！非常感謝x老師這段時間不辭辛苦的指導與教誨，她對我們的關(guān)愛與認真讓我非常感動，她讓我在這個陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！

靜水流深，滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺，幽香遠，春意濃，笑意深。一葉綻放一世界，一花盛開一天堂！護理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院這個溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，做好那一葉，一花的美麗！