
- 時間:2023-11-14 06:08:54
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無論是在學習、工作還是生活中,我們都可以通過寫心得體會來加深對所經(jīng)歷事物的理解。在寫心得體會的過程中,要注重個人觀點和感悟的獨立性和深度。以下是一些經(jīng)驗豐富的人士對于心得體會的精彩觀點,大家一起來看看吧。
疫情線上課的心得體會范本篇一
第一段:疫情的到來帶來了線上課堂的興起,作為學生,在線上課堂上學習的這段時間我有了很多體會和感悟。首先,線上課堂給我們提供了一個繼續(xù)學習的機會。由于疫情的影響,我們無法像往常一樣去學校上課,但是有了線上課堂,我們?nèi)匀荒軌虬才藕脤W習時間,繼續(xù)學習新知識。雖然與現(xiàn)實中的課堂有所不同,但線上課堂也能夠幫助我們提升自己的學習能力。
第二段:線上課堂也使我更加注重自主學習。在線上課堂中,老師不能像在課堂上那樣直接給我們講解,我們需要自己去閱讀資料,自己去學習理解知識。這個過程既考驗了我們的自學能力,也激發(fā)了我們的思考能力。在這一過程中,我逐漸意識到自主學習的重要性,并下定決心要培養(yǎng)自己的自學能力和深入思考問題的能力。
第三段:另外,線上課堂也提醒了我們不能太過依賴網(wǎng)絡。在線上課堂中,我們更多地依賴網(wǎng)絡進行學習,但網(wǎng)絡并不是萬能的,有時候會出現(xiàn)網(wǎng)絡不穩(wěn)定、斷網(wǎng)等問題。我曾經(jīng)碰到因為網(wǎng)絡問題導致不能參加線上課堂的情況,這時我意識到不能完全依賴網(wǎng)絡,要學會利用其他資源進行學習,比如書籍、資料等。這也讓我明白了不能過度依賴科技,要有多種學習方式和資源,才能更加全面地學習。
第四段:線上課堂的另一個感悟是與同學之間的交流更加重要。在線上課堂中,我們不能像在課堂上那樣與同學面對面互動,這讓我感到有些遺憾。但是,線上課堂也給我們提供了交流的平臺,我們可以在課堂上與老師和同學互動、交流。通過課堂討論和小組活動,我們可以互相學習、交流思想,共同進步。我發(fā)現(xiàn),在線上課堂中,同學之間的交流更加重要,可以幫助我們更好地理解知識,并培養(yǎng)團隊合作的能力。
第五段:總之,疫情期間的線上課堂讓我有了更多的體會和感悟。首先,線上課堂給我們提供了學習的機會,并能夠培養(yǎng)我們的學習能力。其次,線上課堂讓我更加注重自主學習和深入思考問題。此外,我也認識到不能過度依賴網(wǎng)絡,要有多種學習方式和資源。最后,與同學之間的交流在線上課堂中更加重要,可以幫助我們更好地學習和成長。在未來的學習中,我將更加注重自主學習和和同學的交流,不斷提升自己的學習能力。
疫情線上課的心得體會范本篇二
2020年是一個不平凡的年份,全球都受到了新冠病毒的影響,而我作為一名高中生,也經(jīng)歷了疫情對我的影響。由于疫情,我們只能選擇線上上課。這個過程中,我有了一些心得體會。
首先,線上上課讓時間變得更加自由。由于不需要在學校等待課堂開始,我們可以利用這段時間做一些自己喜歡的事情,比如看書、聽音樂、或者鍛煉身體等等。而且,線上上課的時間和地點都是自由的,只要在規(guī)定時間內(nèi)聽完課程,就可以自由支配自己的時間。這種自由的狀態(tài),讓我能夠更好地學習和生活。
但是,線上上課的缺點也比較明顯,需要更高的自我管理能力。由于沒有老師的嚴格管理,我們需要自己管理時間、規(guī)劃學業(yè),這是需要更高的自我約束力和自我管理能力。而且線上上課的學習方式和傳統(tǒng)的上課方式存在一定的差異,需要我們適應,并且隨時跟進老師發(fā)出的課程和任務安排。
好在,我們在這個過程中也找到了一些解決方法。我們可以在學校的課堂上開放一些時間,由老師教授我們?nèi)绾胃咝У毓芾頃r間,如何規(guī)劃好學習和生活的時間,以及如何更好地利用線上資源進行學習。這樣,我們就可以更好地適應線上學習環(huán)境,發(fā)揮自己的潛力,以達到更好的學習效果。
與此同時,線上上課的困境也讓我更加感受到了珍惜現(xiàn)在的時光。傳統(tǒng)的上課方式雖然有著種種缺點,但是也讓我們學會了更好地面對現(xiàn)實,更好地理解人與人之間的相處之道。線上上課的方式雖然方便了我們的學習,但是也讓我們失去了一些人與人之間的真實感受,讓我們更加珍惜身邊的同學和老師了。
總之,疫情線上上課給我?guī)砹瞬灰粯拥膶W習體驗,我要用積極的心態(tài)面對這個過程中遇到的問題,找到解決方法,充分發(fā)揮自己的潛力,做一個更優(yōu)秀、更有活力的自己!
疫情線上課的心得體會范本篇三
當前疫情下,線上課程成為了廣大學生們學習知識的主要方式。這種格式的課程雖然避免了疫情對教育的侵蝕,但同時也給學生們學習方式帶來了很大的挑戰(zhàn)。對于我來說,這是一次全新而又不同尋常的學習體驗。在接下來的文章中,我將分享我的疫情線上課程心得體會總結。
第二段:優(yōu)點。
線上課程有很多優(yōu)點,最重要的一點是時間和地點的靈活性。學生可以選擇在任何時間、任何地點學習,并且無需交通和適應異地的環(huán)境。此外,線上課程的內(nèi)容由多媒體技術進行演示,而這讓我們能夠看到更多的視頻和圖片來豐富我們的學習。目前,我已經(jīng)從線上課程中獲得了許多知識和技能,并且也成功地通過了我的考試。這種格式的課程督促我更多地關注自我學習和批判性思維,以便更好地利用線上教育資源。
第三段:挑戰(zhàn)。
當然,線上課程也有它的挑戰(zhàn)性。例如,缺乏社交互動。我認為這是線上課程最大的缺點之一。相比于傳統(tǒng)的課堂教學,線上課程的學習模式比較孤立,而且獨自學習不利于幫助我解決問題。同時,由于缺少老師的及時反饋,對于復雜問題的解決變得更加困難。還有些學生在家中得不到很好的學習環(huán)境,這可能會導致他們無法專注學習并且減少了成果。這就需要我們克服這些挑戰(zhàn),以便更好地利用線上教育資源。
第四段:改進。
對于學校和教師來說,他們需要創(chuàng)造更多的機會,以讓學生們交流和互動。例如,簡單的問答環(huán)節(jié)、在線小組討論和借助視頻會議軟件等,這些方法可以幫助學生在線與他人互動,獲得更好的學習效果。對學習環(huán)境的改善也非常關鍵。家長們應該在家中為孩子們創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境,并與孩子們溝通以促進他們對學習的興趣和自我體驗。
第五段:總結。
總的來說,線上課程雖然有一些挑戰(zhàn),但它們提供了靈活性和自由支持。尤其是在疫情這個特殊的時期,線上學習使學生可以保持他們的學習流動性,從而更好地應對學習需要。我相信,在將來,我們會更好地利用線上教育資源,讓學生們充分利用所有的教育資源。
疫情線上課的心得體會范本篇四
的春天注定是不平凡的,新冠疫情阻擋了老師同學們回校的腳步,卻更激發(fā)了廣大教師教書育人的擔當和責任。在這一背景下開展線上教學,既是挑戰(zhàn),也是契機,更需要我們思考教育的目的,同時提升運用信息化手段的水平和能力。
主要教學工具:超星學習通+騰訊會議+qq群。
課前:行為作指引。
在正式上課前20分鐘,我會在學習的平臺發(fā)布簽到,一方面檢查學生有沒有及時進入平臺學習,另一個檢測平臺網(wǎng)絡是否通暢。在平臺不能正常使用的情況下在qq群完成簽到。
課中:以互動為核心。
適當?shù)恼Z音連線。
在騰訊會議直播時,我會不定時的學生進行語音連線。這種方式既有助于開展課堂討論,同時對于學生們聽課過程中遇到的問題,老師也能及時給與解答。
不定時的測試。
利用平臺“測驗”這一功能,推送不同類型的題目給學生,尤其是像數(shù)學類型的課程,大量的刷題是非常有必要的,既能夠檢測聽課效果,又能查缺補漏,同時更能激發(fā)出同學們的自信心。
趣味討論。
設計一個有趣且有話聊的話題,可以營造一種輕松愉快的學習氛圍或者組織一些猜謎、成語接龍、腦筋急轉彎等游戲,這些設計都體現(xiàn)了教師對學生的貼心關愛和心理關懷,也是教師職業(yè)責任感的體現(xiàn)。
疫情線上課的心得體會范本篇五
近年來,疫情肆虐成為了人們談論最多的話題之一。為了減少人群聚集,各地學校紛紛推行線上課堂,我也在這一疫情期間經(jīng)歷了一段特殊的學習方式。下面我將分享我的線上課堂心得體會。
首先,線上課堂讓我感受到了技術的力量。在傳統(tǒng)的課堂上,我只需要坐在教室里接受老師的講解,而在線上課堂中,我需要運用電子設備來連接老師和同學,這需要我掌握一定的技術操作技能。然而,一旦我掌握了這些技能,我就能夠輕松地實現(xiàn)遠程學習,充分感受到科技為我們帶來的便利。
其次,線上課堂提供了更靈活的學習時段。相比于傳統(tǒng)的面對面課堂,線上課堂不再受時間和空間的限制。在線上課堂中,我可以自由選擇不同時間段進行學習,合理安排自己的時間。這種靈活性使得我能夠更好地適應不同的學習節(jié)奏,提高學習效率。
第三,線上課堂增強了學生的自主學習能力。相對于傳統(tǒng)的課堂教學,線上課堂要求學生更多地依賴自己進行學習。在線上課堂中,我需要自己閱讀和理解學習資料,自己思考問題并解決問題。這樣的學習方式鍛煉了我的獨立思考能力和解決問題的能力,使我更加主動地去學習知識。
第四,線上課堂提高了學習的參與度。在傳統(tǒng)的課堂上,一些同學可能因為害怕在眾人面前發(fā)言而保持沉默,導致課堂參與度低下。而在線上課堂中,學生可以通過文字或語音來表達自己的觀點,即便是害羞的學生也能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,提高課堂的參與度。此外,通過線上討論和互動,我還能夠與來自不同地區(qū)的同學進行交流和合作,拓寬了自己的視野。
最后,線上課堂也讓我對傳統(tǒng)課堂產(chǎn)生了新的思考。雖然在線上課堂中我能夠獲得許多優(yōu)勢,但我也開始思考線下課堂所具有的獨特魅力。傳統(tǒng)的面對面課堂可以提供更多的直觀感受和互動體驗,師生之間的溝通更加直接和密切。因此,我認為在疫情結束之后,我們依然應該保留傳統(tǒng)課堂的重要地位,并結合線上線下的優(yōu)勢,打造更加豐富多樣的學習環(huán)境。
總之,疫情期的線上課堂給我?guī)砹嗽S多新的體驗和啟迪。它不僅讓我感受到技術的力量,獲得了更靈活的學習時段,也提高了我自主學習的能力和學習的參與度。同時,線上課堂也讓我重新審視了傳統(tǒng)課堂的價值,并為以后的學習提供了新的思考方向。希望不久的將來我們能夠迎來一個和平與健康的世界,而在線上課堂所帶來的種種改變和收獲,也將成為我們寶貴的回憶和經(jīng)驗。
疫情線上課的心得體會范本篇六
近期疫情席卷全球,各國政府為了保障公眾的生命安全,紛紛采取了一系列措施,其中包括關閉學校、取消公共聚集場所等。在這種情況下,線上上課成為了一種比較普遍和有效的教學方式。本文作者將分享自己在疫情防控期間線上上課的心得體會。
第一段:線上上課需注意細節(jié)。
在線上上課的過程中,細節(jié)決定著一節(jié)課的成敗。教師應當提前準備好教學內(nèi)容,確保網(wǎng)絡、麥克風、攝像頭等設備正常運作。另一方面,學生也需要認真準備,例如清理桌面、保證網(wǎng)絡暢通、準備好筆記本電腦等設備。在課堂上,教師可以通過屏幕分享來展示PPT或者其他教學資料,也可以通過語音或者文字向?qū)W生解釋講解。但需要注意的是,語音和文字的同時使用可以增加學生對授課內(nèi)容的理解和記憶,防止因為出現(xiàn)網(wǎng)絡問題而導致學生無法聽到老師講解。
由于線上上課比較便利,很容易就忽視了時間的管理。但是恰恰相反,線上上課需要更加合理地安排時間。學生和老師都需要保證上課時間的準確性,確保在指定的時間內(nèi)完成教學任務。同時,學生也需要在合適得時間內(nèi)完成課后作業(yè),不能因為沒有老師在身邊督促而耽誤了學習時間。因此,在進行線上上課時,正確地管理時間是十分必要的。
第三段:合理運用線上多媒體資源。
線上教學平臺一般會提供大量的多媒體資源,教師可以充分利用多媒體資源來豐富課堂內(nèi)容,比如通過視頻播放、圖片展示等方式將課程內(nèi)容生動有趣地呈現(xiàn)給學生。同時,學生也可以使用多媒體資源來鞏固課堂知識,例如通過網(wǎng)上課程教學視頻、在線小測驗等方式檢驗自己的學習成果。合理地使用多媒體資源,可以增強學生學習的積極性和主動性,提高教學效果。
第四段:線上上課需要良好的溝通互動能力。
線上教學不同于傳統(tǒng)的課堂教學,交流方式是完全不同的。在線上上課時,良好的溝通和互動能力顯得尤為重要,可以有效地促進學生和老師之間的交流。老師必須善于與學生互動,了解他們的理解程度和學習進度,提供必要的幫助和指導。而學生也應該積極參與課堂互動,提出問題并回答老師的提問,以加強學習效果。
第五段:總結和展望。
疫情期間,線上上課成為了教育領域新的重要方向。通過合理的課堂時間管理、充分利用多媒體資源、良好的溝通和互動能力等因素,可以增強線上教學的效果,使教育更加靈活、高效。隨著科技的不斷更新,人們在未來的學習生活中,或許也能夠?qū)崿F(xiàn)更加高效便利的線上學習體驗。
疫情線上課的心得體會范本篇七
通過這次線上學習,讓我對幸福課程有了更進一步的認識。
結合當今時代的特點分析出需要培養(yǎng)什么樣的人,再根據(jù)當今社會教育現(xiàn)狀需要設計課程,深度學習油然而生。深度學習跟淺層學習有一定的區(qū)別,講究的是授人以魚不如授之以漁,能夠舉一反三,并具有遷移能力?;谀壳翱招牟 拰W等情況,深度學習重在激發(fā)學習的內(nèi)在動力和潛力,發(fā)展情感和個性,使幼兒的`核心素質(zhì)得以提高。
幸福課程目標性強,旨在培養(yǎng)具有三大思維和七種能力、全面發(fā)展的人;課程意識中追求理論和實踐相結合;課程內(nèi)容結構豐富且邏輯性強,主題設計方式通過逆向課程設計法促進深度學習;一日生活皆課程,四大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,將游戲與課程,活動與目標有機結合,層層遞進;在環(huán)境創(chuàng)設方面,不再是老師的獨角戲,孩子成為環(huán)創(chuàng)的主體;主題結題交還給幼兒,可以通過戲劇表演,游園會,社會采訪,大型建構等等活動,激發(fā)幼兒自信心和成就感;家園共育方面,引領家長認同教育理念,了解教育進程,成為教育的重要組成部分;課程總體特點具有整合性,將主題活動和項目活動融合,從挖掘幼兒的寬度與深度學習;游戲性:提倡在玩中學學中玩;融合性:在保證基礎課程基礎上,融合各種特色課程進而形成新的園本課程!
好的引導在于老師的智慧,老師的智慧在于學習,而幸福課程則是老師的一盞明燈。
疫情線上課的心得體會范本篇八
在2020年年初,新冠疫情肆虐全球,疫情管制措施嚴格,許多教育機構停課不停學。線上教育應運而生,許多學校和機構開始推廣線上學習,打造完整的線上課程體系。在此期間,我也參加了一些線上課程學習,獲得了不少收獲和體會。
第二段:線上學習的優(yōu)點。
首先,線上學習無需地點限制,可以隨時隨地進行學習。其次,線上學習可以自主選擇學習內(nèi)容,學習節(jié)奏靈活,可以根據(jù)自身情況安排學習進度。此外,線上學習還具有觀看回放和資料下載的便利,讓學生可以在方便的時間復習和鞏固知識。
第三段:線上學習的挑戰(zhàn)。
但是,線上學習也存在一些挑戰(zhàn)。首先,網(wǎng)絡環(huán)境不穩(wěn)定會影響線上學習效果,有時甚至會中斷學習。其次,線上學習需要自主管理學習進度,需要自己制定計劃和按時完成任務,缺少學校課堂上老師的督促。最后,線上學習也可能會缺乏與同學交流互動,影響學生的學習效果和體驗。
第四段:如何有效學習線上課程。
針對線上學習的挑戰(zhàn),我們可以采取一些措施來有效學習線上課程。首先,應保證網(wǎng)絡穩(wěn)定,確保學習過程不會被中斷。其次,要制定良好的學習計劃,按時完成任務,避免拖延。此外,可以加強與同學和老師的交流,互相分享學習心得和經(jīng)驗。
第五段:總結。
總的來說,線上學習在疫情期間結合實際情況,具有很大的優(yōu)勢。但是,線上學習也需要學生的主動管理和維護,才能發(fā)揮出最好的效果。未來,線上學習模式可能會越來越多地被應用,我們也需要不斷探索和總結,提高線上學習的質(zhì)量和效果。
疫情線上課的心得體會范本篇九
近年來,新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)給全世界帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。為了防控疫情,許多國家實施了封鎖措施,學校停課,企業(yè)停工,人們在家中隔離。在這特殊的時期,線上課程成為了教育的主要模式,同時也成為了我們堅持學習的途徑。在參與線上課程的過程中,我有了一些心得體會,下面將與大家分享。
第二段:靈活性和自主性。
在線上課程中,我體會到了學習的靈活性和更大的自主權。與傳統(tǒng)的實體課堂相比,線上課程不受時間和地點的限制,我們可以根據(jù)自己的時間安排靈活地完成學習任務。同時,線上課程中的學習資源也非常豐富,我們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇學習的課程和內(nèi)容。這種靈活性和自主性讓我更加主動地參與學習,提高了學習的效率和深度。
第三段:自律和時間管理。
然而,線上課程也考驗著我們的自律和時間管理能力。在實體課堂中,老師和同學的監(jiān)督和互動可以幫助我們更好地集中注意力,而在線上課程中,沒有這樣的外部壓力,我們必須依靠自己的自律去完成學習任務。此外,線上課程的學習時間和休息時間沒有明顯的界限,容易導致我們無法分清工作和休息的邊界,造成學習和生活的混亂。因此,良好的自律和時間管理能力尤為重要,我們應該合理規(guī)劃每天的學習和休息時間,確保學習效果最大化。
第四段:技術應用和溝通能力。
線上課程的開展離不開現(xiàn)代技術的支持,我們需要掌握一些基本的技術操作。比如,我們需要熟悉在線學習平臺的使用,能夠上傳和下載學習資料,參加在線討論和答疑,使用在線評估工具等等。此外,在線上課程中,我們也需要通過書面文字、口頭語言或者視頻會議等形式與老師和同學進行有效的溝通。這要求我們具備一定的書面表達和口頭表達能力,以及靈活運用各種溝通工具的能力。通過技術應用和溝通能力的培養(yǎng),我們不僅能更好地參與線上課程,還可以為未來的學習和工作打下良好的基礎。
第五段:適應和成長。
總的來說,線上課程的防控疫情心得體會告訴我適應和成長的重要性。面對突如其來的疫情,我們不得不接受線上課程這種全新的學習模式,雖然面臨著一些困難和挑戰(zhàn),但適應和成長正是我們從這一過程中獲得的寶貴財富。通過線上課程,我們可以培養(yǎng)自己的靈活性、自律性、技術應用能力和溝通能力,這些都是我們未來生活和工作所必需的素質(zhì)。與此同時,線上課程也為我們提供了揭示自己學習能力和潛力的機會,幫助我們不斷探索自己的興趣和優(yōu)勢。因此,適應和成長不僅是我們在線上課程中的經(jīng)驗總結,也是我們未來成長的重要指引。
結束語。
通過參與線上課程,我深刻體會到了學習的靈活性和自主性,也意識到了自律和時間管理的重要性。同時,線上課程也鍛煉了我的技術應用和溝通能力,為我的適應和成長提供了機會。我相信,在這個特殊時期,我們通過線上課程的學習和成長,必將為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
疫情線上課的心得體會范本篇十
隨著新型冠狀病毒的肆虐,各級教育部門紛紛采取措施來防控疫情傳播,一時間各種線上課堂應運而生。在這樣的特殊時期,我也體驗了一段與眾不同的線上學習生活。接下來,我將從五個方面分享我的心得體會。
一、規(guī)劃學習計劃。
在線上學習和課堂學習不同,時常容易受到意外的干擾,特別容易分散注意力。這時,一個科學合理的學習計劃就變得尤為重要。我建議學生在每日開始之前,先制定一份詳盡的學習計劃,尤其是要對在線上課程的聽講、講題、在線交流等方面進行具體的規(guī)劃。制定好計劃后,務必要認真按照計劃自律執(zhí)行,嚴格要求自己。
二、保持高度關注。
在線上課堂中,老師會在等待室里準時開課,而在教室內(nèi)限制同一時間段內(nèi)進入的人數(shù),這就要求學生一定要提前進行通知,同時保持對開課時間的高度關注。因為缺勤對于在線上課程來說是一件糟糕的事情,可以利用工具設置定時提醒,這樣就可時刻關注上課時間,準時參加每一節(jié)課程。
三、保持互動與參與。
線上學習最大的優(yōu)勢之一是互動十分強,老師和學生之間溝通的障礙并沒有那么大。為了使線上學習獲得更好的效果,我們必須充分利用互動來表達我們的問題,讓老師能夠及時解答我們的疑惑。在老師提問時,必須積極回答,參與討論,而不是消極地坐在電腦前聽。
四、合理利用課余時間。
在線上課堂結束后,我們不能浪費寶貴的時間。我們可以把下課后的時間用于鞏固所學知識,或者參加相關的活動。如討論,課后思考,參與練習等等,但也要注意安排休息時間,保證身體健康。通過梳理思路、鞏固知識可以更好地領悟所學知識,使所學更為深入。
五、保持積極心態(tài)。
不可否認,線上學習存在著許多問題,比如網(wǎng)絡不良、時間管理困難等等。不過,我們需要時刻保持積極的心態(tài),克服這些困難。在遇到困難時,不要慌張,而是要冷靜思考,并合理地利用好身邊的資源。加強對自己的鼓勵和支持,使自己能夠堅持到最后。
總述而言,在這段特殊時期,線上學習的價值和影響也日漸顯現(xiàn)。通過我個人的實際體驗可以發(fā)現(xiàn),在線上學習中保持高度的關注,在規(guī)劃學習計劃同時合理的利用課余時間,保持積極的心態(tài),是構建高效的線上學習環(huán)境的關鍵。當然,最重要的是能夠緊密配合老師的教學,完成學業(yè),不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
疫情線上課的心得體會范本篇十一
看到“升旗儀式”這四個字會讓我不由自主地想到“升旗儀式”當然是在校園操場舉行的。然而2020年,被一場突如其來的疫情按下了暫停鍵。
原定春季開學的時間推遲,2月17日本應該是我們開學第二周星期一升旗的日子。如果是在往常,我們?nèi)熒┲R齊的校服,佩戴著鮮艷的紅領巾在老師的帶領下,整齊地站在操場的主席臺前。隨著嘹亮的國歌聲的想起,我們站在國旗下,少先隊員向國旗敬隊禮,行注目禮。
就在今天,此時此刻,我參加了一場令人難忘的線上“升旗儀式”。早晨,我也早早地起來,穿好校服,佩戴著鮮艷的紅領巾。期待著線上“升旗儀式”的到來,隨著國歌聲的.響起,我站在電視機前看著天安門廣場前徐徐徐徐升起的國旗我敬隊禮,行注目禮。聽著國歌聲,我心里哽咽了。我作為一名少先隊員,我記起了入隊時我站在鮮艷的國旗下宣誓的入隊誓言。然而就在此時此刻我又能做些什么?自覺堅持學習,合理安排時間,保護自身身體健康。我們相信科學的力量,不信謠,不傳謠,不造謠。相信國家有能力戰(zhàn)勝病魔。疫情無情人間有愛。讓我們攜起手來同舟共濟,科學防控,早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒貢獻自己的力量。
等到春暖花開疫情結束,師生相見時。我們?nèi)熒俅蜗嗑墼趪煜屡e行莊嚴隆重的升旗儀式。
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