就業(yè)指導(dǎo)方案心得體會(huì)和方法 就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)心得(7篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方案心得體會(huì)和方法一

乙方：

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，乙方在甲方_____部門工作，現(xiàn)簽定就業(yè)協(xié)議如下：

一、甲方責(zé)任與義務(wù)：

1、甲方為乙方提供免費(fèi)的制服、工牌、員工宿舍、工作餐。

2、甲方為乙方提供工資_____。

3、甲方為乙方提供相關(guān)保險(xiǎn)等相關(guān)待遇，具體情況在補(bǔ)充協(xié)議中明確。

4、乙方如在甲方發(fā)生工傷等意外事故，按甲方員工工傷有關(guān)規(guī)定及責(zé)任保險(xiǎn)條款執(zhí)行。

二、乙方責(zé)任義務(wù)：

1、乙方必須遵守甲方員工手冊(cè)及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、乙方如辭職須提前一個(gè)月向甲方提出書面申請(qǐng)，并及時(shí)完清相關(guān)手續(xù)。

3、乙方在工作期間有嚴(yán)重違規(guī)過(guò)失行為，甲方將與乙方協(xié)商共同處理。

三、協(xié)議有效期。

本協(xié)議有效期從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。

四、本協(xié)議未盡事宜，由雙方協(xié)商并簽定補(bǔ)充協(xié)議。

五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(簽章)：

乙方：

日期：_____年_____月_____日

日期：_____年_____月_____日

關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方案心得體會(huì)和方法二

甲方：_________

乙方：_________

為做好學(xué)生就業(yè)推薦工作，保障學(xué)校和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，特簽訂如下合同：

一、甲方責(zé)任

1.負(fù)責(zé)提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境及完善的教學(xué)設(shè)施;

2.按國(guó)家相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置要求安排課程，并配置相關(guān)專業(yè)教師授課;

3.在乙方畢業(yè)前三個(gè)月或畢業(yè)后三個(gè)月，負(fù)責(zé)將畢業(yè)生推薦到_________相關(guān)單位工作。

二、乙方責(zé)任

1.嚴(yán)格遵守國(guó)家法令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;

2.學(xué)完本專業(yè)規(guī)定全部課程，全部科目考試合格，道德操行評(píng)分合格;

3.服從學(xué)校管理和工作安排。

三、待遇及費(fèi)用

1.學(xué)校保證所推薦的單位試用期間每月總收入不少于_________元;

2.學(xué)生在前五個(gè)學(xué)期綜合測(cè)評(píng)總成績(jī)排在學(xué)校前十名者，或連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部者，優(yōu)先推薦就業(yè)并免交就業(yè)推薦費(fèi)，其余學(xué)生在最后一學(xué)期需另交納就業(yè)推薦費(fèi)_________元;

3.面試期間學(xué)生的差旅費(fèi)、住宿費(fèi)由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，學(xué)校不給予補(bǔ)貼;

4.無(wú)須學(xué)校推薦就業(yè)的學(xué)生，可退還就業(yè)推薦費(fèi)。

四、違約及責(zé)任

1.乙方符合推薦就業(yè)的各項(xiàng)條件并同時(shí)需要學(xué)校推薦的，而甲方不能給予推薦就業(yè)，甲方退回乙方所交學(xué)費(fèi);

2.乙方在校就讀期間，出現(xiàn)以下情況之一者，甲方不予推薦就業(yè)，由乙方自謀職業(yè)：

(1)未能通過(guò)甲方組織的全部課程考試;

(2)有打架、斗毆或其它嚴(yán)重違紀(jì)行為、影響惡劣;

(3)受記過(guò)或以上處分(被撤消處分除外);

(4)未按甲方規(guī)定交清學(xué)、雜費(fèi)，就業(yè)推薦費(fèi)或其他所欠費(fèi)用者，或中途退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。

3.乙方有下列情形者，學(xué)校不再安排就業(yè)：

(1)不服從學(xué)校安排或?qū)W校通知面試而不到達(dá)三次者;

(2)學(xué)校安排成功，學(xué)生已同意就業(yè)而不上班者;

(3)就業(yè)后無(wú)正當(dāng)理由自己辭職或因主觀原因被單位辭退者。

五、其它約定

1.學(xué)生一經(jīng)報(bào)名交費(fèi)，如因?qū)W生本身原因中途退學(xué)或被學(xué)校開(kāi)除，學(xué)校一律不退費(fèi)。

2.本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，同具法律效力。

甲方(蓋章)：_________

乙方(簽字)：_________

法人代表(簽字)：_________

________年____月____日

________年____月____日

關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方案心得體會(huì)和方法三

為做好學(xué)生就業(yè)推薦工作，保障學(xué)校和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，特簽訂如下合同：

一、甲方責(zé)任

1、負(fù)責(zé)提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境及完善的教學(xué)設(shè)施;

2、按國(guó)家相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置要求安排課程，并配置相關(guān)專業(yè)教師授課;

3、在乙方畢業(yè)前三個(gè)月或畢業(yè)后三個(gè)月，負(fù)責(zé)將畢業(yè)生推薦到______相關(guān)單位工作。

二、乙方責(zé)任

1、嚴(yán)格遵守國(guó)家法令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;

2、學(xué)完本專業(yè)規(guī)定全部課程，全部科目考試合格，道德操行評(píng)分合格;

3、服從學(xué)校管理和工作安排。

三、待遇及費(fèi)用

1、學(xué)校保證所推薦的單位試用期間每月總收入不少于_______元;

2、學(xué)生在前五個(gè)學(xué)期綜合測(cè)評(píng)總成績(jī)排在學(xué)校前十名者，或連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部者，優(yōu)先推薦就業(yè)并免交就業(yè)推薦費(fèi)，其余學(xué)生在最后一學(xué)期需另交納就業(yè)推薦費(fèi)_________元;

3、面試期間學(xué)生的差旅費(fèi)、住宿費(fèi)由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，學(xué)校不給予補(bǔ)貼;

4、無(wú)須學(xué)校推薦就業(yè)的學(xué)生，可退還就業(yè)推薦費(fèi)。

四、違約及責(zé)任

1、乙方符合推薦就業(yè)的各項(xiàng)條件并同時(shí)需要學(xué)校推薦的，而甲方不能給予推薦就業(yè)，甲方退回乙方所交學(xué)費(fèi);

2、乙方在校就讀期間，出現(xiàn)以下情況之一者，甲方不予推薦就業(yè)，由乙方自謀職業(yè)：

(1)未能通過(guò)甲方組織的全部課程考試;

(2)有打架、斗毆或其它嚴(yán)重違紀(jì)行為、影響惡劣;

(3)受記過(guò)或以上處分(被撤消處分除外);

(4)未按甲方規(guī)定交清學(xué)、雜費(fèi)，就業(yè)推薦費(fèi)或其他所欠費(fèi)用者，或中途退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。

2019應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議范本合同范本

3、乙方有下列情形者，學(xué)校不再安排就業(yè)：

(1)不服從學(xué)校安排或?qū)W校通知面試而不到達(dá)三次者;

(2)學(xué)校安排成功，學(xué)生已同意就業(yè)而不上班者;

(3)就業(yè)后無(wú)正當(dāng)理由自己辭職或因主觀原因被單位辭退者。

五、其它約定

1、學(xué)生一經(jīng)報(bào)名交費(fèi)，如因?qū)W生本身原因中途退學(xué)或被學(xué)校開(kāi)除，學(xué)校一律不退費(fèi)。

2、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，同具法律效力。

甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________

法人代表(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方案心得體會(huì)和方法四

根據(jù)省人力資源社會(huì)保障廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳《關(guān)于做好20xx年特別職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》和省人力資源社會(huì)保障廳、省財(cái)政廳《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)牧區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的通知》文件要求，我中心認(rèn)真對(duì)照逐項(xiàng)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

xx縣勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心自二00六年成立以來(lái)，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)為指導(dǎo)思想，積極落實(shí)“調(diào)整布局、提高層次、突出特色、服務(wù)就業(yè)”的方針，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，本著“實(shí)效、實(shí)用”的培訓(xùn)理念，以市場(chǎng)的人才需求為培訓(xùn)工作的主攻方向，合理配置培訓(xùn)資源，在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的具體指導(dǎo)下，積極開(kāi)展各類技能培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)五年的發(fā)展，逐步形成了以雕刻、手工藝制作、創(chuàng)業(yè)和崗前培訓(xùn)為主體的就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)體系，培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

嚴(yán)格按照培訓(xùn)資質(zhì)及批準(zhǔn)的辦學(xué)層次及工種，聯(lián)合專業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，規(guī)范程序、流程，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合我縣農(nóng)村勞動(dòng)力資源狀況及需求實(shí)際，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，確定培訓(xùn)地點(diǎn)，實(shí)習(xí)場(chǎng)所，教材，聘請(qǐng)專業(yè)教師，制定培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度，詳細(xì)落實(shí)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)工作，確保培訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行,保證了近年來(lái)所承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。

在五年的辦學(xué)過(guò)程中，為了保證各項(xiàng)培訓(xùn)工作落實(shí)到位，我培訓(xùn)中心制定了比較完善的規(guī)章制度，主要有：培訓(xùn)考勤制度、培訓(xùn)班課堂規(guī)章、財(cái)務(wù)管理、檔案管理，教學(xué)考核、職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)規(guī)章制度，建立完善師資隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并且爭(zhēng)取從源頭控制過(guò)程監(jiān)督，教學(xué)人員精心編寫教材認(rèn)真?zhèn)湔n。使每堂課都取得了預(yù)期效果。培訓(xùn)班結(jié)束后，檢查教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)，使學(xué)員掌握法律、法規(guī)，使每個(gè)學(xué)員都具備獨(dú)立操作技能，達(dá)到了預(yù)期培訓(xùn)效果。逐步建立了一支穩(wěn)定的以專職教師為骨干、兼職教師為主體的教師隊(duì)伍。中心現(xiàn)有工作人員八名，其中專業(yè)教師4人，具有扎實(shí)的理論實(shí)踐基礎(chǔ)。為了切實(shí)提高培訓(xùn)的質(zhì)量，堅(jiān)持做到培訓(xùn)有目標(biāo)、教學(xué)有計(jì)劃、考核有標(biāo)準(zhǔn)，按照統(tǒng)一職業(yè)培訓(xùn)條件、統(tǒng)一組織培訓(xùn)、統(tǒng)一考務(wù)管理和統(tǒng)一證書管理的原則，在每期辦班前制訂周密的培訓(xùn)大綱和教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間和要求，在教學(xué)過(guò)程中收集教師與學(xué)員的建議并及時(shí)反饋，定期開(kāi)發(fā)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估檢查。在每年度末，對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行跟蹤回訪服務(wù)，以提高培訓(xùn)效果。在學(xué)員管理方面，中心從學(xué)員入學(xué)到結(jié)業(yè)都制定相應(yīng)的管理辦法。做到了培訓(xùn)人員入學(xué)有注冊(cè)、上課有考勤、成績(jī)有考核、結(jié)業(yè)有登記、就業(yè)有保障，并統(tǒng)一建立學(xué)員檔案，實(shí)行微機(jī)化管理。

各項(xiàng)資金使用都嚴(yán)格按相關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定執(zhí)行，努力做到管理規(guī)范、操作嚴(yán)格、資金使用合理有效、程序合法，明確使用標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)象、范圍，確保各項(xiàng)資金安全有效運(yùn)轉(zhuǎn)。在招投標(biāo)環(huán)節(jié)報(bào)送的招標(biāo)資料與本中心實(shí)際情況相符合，在招投標(biāo)過(guò)程中未超過(guò)年度規(guī)定的投標(biāo)總數(shù)。在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量管理，成立了專門的質(zhì)量監(jiān)督及巡查領(lǐng)導(dǎo)小組，在培訓(xùn)過(guò)程中由30%以上的學(xué)員填寫意見(jiàn)反饋表，并由質(zhì)量監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組填寫培訓(xùn)意見(jiàn)，所有意見(jiàn)匯編于培訓(xùn)申報(bào)資料，確保了資料的可讀性與可查性。

為實(shí)現(xiàn)我縣勞力型輸出逐步向技能型輸出轉(zhuǎn)變，我縣培訓(xùn)中心充分發(fā)揮了在勞動(dòng)就業(yè)、培訓(xùn)方面的整體優(yōu)勢(shì)，利用就業(yè)培訓(xùn)靈活性大、適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，共舉辦培訓(xùn)班60余期，培訓(xùn)各類人員1799人，培訓(xùn)合格率達(dá)98%，為有效提高了各類人員就業(yè)技能，增強(qiáng)了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、增加勞務(wù)經(jīng)濟(jì)收入方面做出積極的貢獻(xiàn)。

一年來(lái)，我中心培訓(xùn)工作取得了一定成績(jī)，但也存在不足之處，一是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，培訓(xùn)科目局限于少數(shù)幾種；二是缺乏雙語(yǔ)師資隊(duì)伍，針對(duì)上述問(wèn)題，我中心一是將進(jìn)一步完善培訓(xùn)方式、內(nèi)容，提高培訓(xùn)實(shí)效；二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)及雙語(yǔ)教師培養(yǎng)，提高他們業(yè)務(wù)水平及授課水平，讓參訓(xùn)人員聽(tīng)的懂、用的好。

總之，我中心在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照省市文件精神及要求，加強(qiáng)管理、強(qiáng)化措施、規(guī)范程序，培訓(xùn)工作取得了積極的成效，在下一步培訓(xùn)工作中，我中心將認(rèn)真查找不足，積極拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，豐富培訓(xùn)形式，不斷充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方案心得體會(huì)和方法五

甲方：_________

乙方：_________(學(xué)員)

為了保障全部學(xué)員的就業(yè)安置，更好地組織和實(shí)施教學(xué)，履行各自的職責(zé)，保障雙方權(quán)益，依據(jù)平等自愿的原則，雙方簽訂如下協(xié)議：

一、甲方職責(zé)

1.嚴(yán)格按照簡(jiǎn)章規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。

2.提供足夠的師資和良好的教學(xué)環(huán)境，并根據(jù)教學(xué)要求安排相應(yīng)的實(shí)習(xí)。

3.制定完善的規(guī)章制度，嚴(yán)格管理學(xué)生。

4.提供必要的生活設(shè)施和活動(dòng)場(chǎng)所。

5.學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考核合格者，為畢業(yè)學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)證書。

6.全面負(fù)責(zé)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)安置工作，并提供_________年的跟蹤服務(wù)。

二、乙方職責(zé)

1.了解招生要求、教學(xué)環(huán)境及辦學(xué)條件后，憑入學(xué)錄取通知書繳費(fèi)注冊(cè)。

2.交費(fèi)入學(xué)后不退費(fèi)。

3.要具備良好的思想品德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是不得私自外出、外宿。

4.就業(yè)安置采取分期分批、雙向選擇的方式，學(xué)員要珍惜每一次的就業(yè)機(jī)會(huì)。不得連續(xù)_________次無(wú)理拒絕就業(yè)安置。

5.離校后未經(jīng)甲方批準(zhǔn)不得私自回校上課或住宿。

三、違約責(zé)任

1.甲方違約，經(jīng)協(xié)商無(wú)效，乙方可向甲方索賠全部學(xué)雜費(fèi)。

2.乙方違約，經(jīng)甲方教育無(wú)效，將給予記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍、取消就業(yè)安置等處分，且費(fèi)用一律不退;若屬違法行為，則提交司法機(jī)關(guān)處理。

本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后即行生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(學(xué)生)(簽字)：_________

法定代理人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方案心得體會(huì)和方法六

是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡(jiǎn)稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問(wèn)題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。

基本概念

三方就業(yè)協(xié)議書不同于勞動(dòng)合同。首先，三方就業(yè)協(xié)議書是國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的，主要是明確三方的基本情況及要求。三方就業(yè)協(xié)議書制定的依據(jù)是國(guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的法規(guī)和規(guī)定，有效期為：自簽約日起至畢業(yè)生到用人單位報(bào)到止的這一段時(shí)間。而勞動(dòng)合同是受《勞動(dòng)法》和《民法典》的限定和保護(hù)，有些用人單位如許多外企在確定錄用時(shí)(注：在到用人單位報(bào)到前)，就同時(shí)要求和畢業(yè)生簽訂一份類似勞動(dòng)合同的協(xié)議;而更多的用人單位則要求先簽“就業(yè)意向書”，畢業(yè)生報(bào)到后再簽訂勞動(dòng)合同。其次，就業(yè)協(xié)議是三方合同，它涉及學(xué)校、用人單位、學(xué)生等三方面，三方相互關(guān)聯(lián)但彼此獨(dú)立;而勞動(dòng)合同是雙方合同，它由勞動(dòng)者和用人單位兩方的權(quán)利、義務(wù)構(gòu)成。第三，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)仍然是學(xué)生身份，但是簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)當(dāng)是勞動(dòng)者身份。勞動(dòng)合同一經(jīng)簽訂，就業(yè)協(xié)議的效力應(yīng)當(dāng)喪失。如果勞動(dòng)合同與附件內(nèi)容矛盾，以勞動(dòng)合同為準(zhǔn)。

意義作用

一旦簽署，就意味著大學(xué)生第一份工作就基本確定，因此，應(yīng)屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項(xiàng)。高校就業(yè)辦一位老師說(shuō)，大學(xué)生簽前，要認(rèn)真查看用人單位的隸屬，國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)一般都有人事接收權(quán)。民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)則需要經(jīng)過(guò)人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協(xié)議書上要簽署他們的意見(jiàn)才能有效。應(yīng)屆畢業(yè)生還要對(duì)不同地方人事主管部門的特殊規(guī)定有所了解。

注意事項(xiàng)

簽勞動(dòng)合同要注意四個(gè)方面，簽要留心五個(gè)細(xì)節(jié)。大學(xué)生簽勞動(dòng)合同一要明確職務(wù)和崗位，否則，用人單位會(huì)利用調(diào)職的方式，變相壓迫你主動(dòng)辭職，不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金打發(fā)你。二要防止用人單位不斷用換崗位的方式，反復(fù)延長(zhǎng)試用期，因?yàn)橥粋€(gè)崗位同一個(gè)人不能適用兩次試用期，而換崗位就沒(méi)有限制了。三要在勞動(dòng)合同中明確最低的工資標(biāo)準(zhǔn)，最好能將年終獎(jiǎng)用條款固定下來(lái)，作為工資的一部分。由于我國(guó)暫時(shí)沒(méi)有對(duì)年終獎(jiǎng)定性，這個(gè)法律空白有可能被用人單位利用，將來(lái)成為克扣薪水的一種方式。四要了解用人單位是否給員工辦理社會(huì)保險(xiǎn)。如果沒(méi)有社保，等于工資減去很多，還不能享受國(guó)家和單位的社保福利。

大學(xué)生簽首先要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致，如不一致，協(xié)議無(wú)效;填寫自己的專業(yè)名稱時(shí)，要與學(xué)校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡(jiǎn)寫。第二，外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長(zhǎng)度，可以從1―3個(gè)月不等，通常試用期為3個(gè)月，不得超過(guò)6個(gè)月。國(guó)家機(jī)關(guān)、高校、研究所一般采用見(jiàn)習(xí)期，通常為一年。第三，不少單位為了留住學(xué)生，以高額違約金約束學(xué)生。學(xué)生在協(xié)商中要力爭(zhēng)將違約金降到最低，通常違約金不得超過(guò)5000元。第四，現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。為了防止用人單位承諾一套、做一套，畢業(yè)生可將簽約前達(dá)成的休假、住房、保險(xiǎn)等福利待遇在備注欄中說(shuō)明，如發(fā)生糾紛，可以此維護(hù)自己合法權(quán)利。第五、學(xué)生在簽訂協(xié)議時(shí)，要嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟進(jìn)行。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心簽證蓋章。切忌自己填寫完畢后就直接到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心要求蓋章。這樣帶來(lái)的后果是，單位在填寫時(shí)，工資待遇等與過(guò)去承諾的大相徑庭。學(xué)生卻因?yàn)樽约汉蛯W(xué)校都已經(jīng)簽字蓋章，回天乏力。或者逆來(lái)順受，或者就被迫違約賠償用人單位作為國(guó)家統(tǒng)計(jì)大學(xué)生就業(yè)率的一個(gè)根據(jù)，同時(shí)也是國(guó)家派遣證發(fā)放的一個(gè)證明。只有你簽署了，拿回學(xué)校，學(xué)校才會(huì)在你畢業(yè)后將派遣證發(fā)給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報(bào)道，就此開(kāi)始計(jì)算工齡，而你也就擁有了干部身份(每年基本 月 日畢業(yè)，所以 月 日前必需將三方交到學(xué)校)。

法律問(wèn)題之試用期內(nèi)常見(jiàn)的勞動(dòng)糾紛

在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，即告終止，此時(shí)用人單位會(huì)與其簽訂一份正式的勞動(dòng)合同，其中約定了勞動(dòng)者在單位的試用期限、服務(wù)期限、工資待遇及其它各項(xiàng)福利等等事宜，合同簽訂之后，雙方即正式確定了勞動(dòng)關(guān)系。而在上述提到的各項(xiàng)約定內(nèi)容中，試用期是最容易出現(xiàn)糾紛的階段。因此，關(guān)于試用期的法律問(wèn)題，提醒畢業(yè)生以下幾點(diǎn)：

(即是說(shuō)：一般的順序是先簽訂，然后報(bào)道時(shí)簽訂勞動(dòng)合同，在其中規(guī)定相關(guān)的事宜以及試用期問(wèn)題。而且，試用期間或結(jié)束后如果用人單位拒絕，則它需要列舉相關(guān)的證據(jù)!)

之試用期時(shí)限試用期是用人單位和勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系后為相互了解、選擇而約定的不超過(guò)六個(gè)月的考察期。試用期包括在勞動(dòng)合同期限

中。按照《勞動(dòng)法》的規(guī)定，勞動(dòng)合同可以約定不超過(guò)六個(gè)月的試用期。勞動(dòng)合同期限在六個(gè)月以下的，試用期不得超過(guò)十五日;勞動(dòng)合同期限在六個(gè)月以上一年以下的，試行期不得超過(guò)三十日;勞動(dòng)合同期限在一年以上兩年以下的，試用期不得超過(guò)六十日;勞動(dòng)合同期限在兩年以上的，試用期也不得超過(guò)六個(gè)月。必須強(qiáng)調(diào)的是，試用期適用于初次就業(yè)或再次就業(yè)時(shí)改變工作崗位或工種的勞動(dòng)者，續(xù)簽勞動(dòng)合同不得約定違約金。

國(guó)家機(jī)關(guān)、高校、醫(yī)藥研究所、醫(yī)療行政部門采用見(jiàn)習(xí)期，為一年，試用期采用于企業(yè)、公司(包括外企、合資、私企)，與醫(yī)院建立勞動(dòng)關(guān)系的采用試用期。為 日-6個(gè)月。見(jiàn)習(xí)期可以延長(zhǎng)，試用期不能。見(jiàn)習(xí)期是具有一定強(qiáng)制力，試用期是雙方約定。

之試用期辭試用期之所以稱為試用，其含義就在于用人單位和勞動(dòng)者均可在此期間內(nèi)考察對(duì)方是否符合自己的要求，雙方都具有較為自由的解除合同的方式。根據(jù)《勞動(dòng)法》第三十二條之規(guī)定，勞動(dòng)者在試用期內(nèi)可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同(無(wú)需提前通知)。

有些用人單位在勞動(dòng)合同中約定勞動(dòng)者在試用期解除合同需承擔(dān)違約責(zé)任，這實(shí)際上限制了勞動(dòng)者的解除權(quán)，因此這種約定是侵害勞動(dòng)者的合法權(quán)利的行為，對(duì)于這種約定條律，法律一般確認(rèn)為無(wú)效。

之試用期辭退根據(jù)《勞動(dòng)法》第二十五條規(guī)定，勞動(dòng)者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同，法律規(guī)定得很清楚，用人單位可解除勞動(dòng)合同的條件是其必須舉證證明勞動(dòng)者在試用期間不符合錄用條件。這里畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)明確，用人單位要求解除勞動(dòng)合同時(shí)，舉證責(zé)任在用人單位，勞動(dòng)者無(wú)需提供自己符合錄用條件的證明。

舉證責(zé)任無(wú)疑限制了用人單位解除勞動(dòng)合同的隨意性，用人單位如果沒(méi)有證據(jù)證明勞動(dòng)者在試用期間不符合錄用條件，用人單位就不能解除勞動(dòng)合同，否則，用人單位需承擔(dān)因違法解除勞動(dòng)合同所帶來(lái)的一切法律后果。

之兩個(gè)試用期是否合法有些用人單位還會(huì)第一個(gè)試用期過(guò)后與勞動(dòng)者約定第二個(gè)試用期，這種情況應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。如果前后兩個(gè)試用期都是經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商之后在合同中確定下來(lái)，那么，兩個(gè)試用期相加超過(guò)法律規(guī)定的試用期上限的，超過(guò)不合法，不超過(guò)則兩個(gè)試用期皆為合法。

之只簽試用期合同不簽勞動(dòng)合同?

勞動(dòng)者被用人單位錄用后，雙方可以在勞動(dòng)合同中約定試用期，試用期應(yīng)包括在勞動(dòng)合同期限內(nèi)，勞動(dòng)合同是試用期存在的前提條件。不允許只簽訂試用期合同，而不簽訂勞動(dòng)合同。這樣簽訂的試用期合同是無(wú)效的，但“試用期”合同的無(wú)效，并不導(dǎo)致勞動(dòng)法對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)失效。北京地區(qū)就有規(guī)定：北京勞動(dòng)合同管理規(guī)定：只簽訂試用期合同，試用期后用人單位不愿意再簽訂勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者可以反推(如試用期一月，可反推合同期為一年，反推依據(jù)按《勞動(dòng)法》關(guān)于試用期限的相關(guān)規(guī)定)。另外《上海勞動(dòng)合同條例》對(duì)此也有特別的規(guī)定。

關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方案心得體會(huì)和方法七

這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上完了，就差這個(gè)總結(jié)了!整個(gè)課程學(xué)生的參與度還是不錯(cuò)，也覺(jué)得很有用，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)工具，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)大三了，不過(guò)我們大部分學(xué)生還是覺(jué)得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的，對(duì)自己的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對(duì)于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充分了解，通過(guò)本門課程，堅(jiān)定了大家的方向，讓我們更加明確了目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。所以說(shuō)，本門課程的開(kāi)設(shè)是介 紹是成功的。

我覺(jué)得，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡(jiǎn)單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因?yàn)楹?jiǎn)單。然后第二群人：是能將想法寫下來(lái)自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來(lái)說(shuō)明自己掙扎過(guò)或認(rèn)真思考過(guò)。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來(lái)目標(biāo)和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開(kāi)始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會(huì)少一些，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整，直至最后的成功，這部分人又會(huì)少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動(dòng)，同時(shí)有很好調(diào)整方向能力的人，最后就會(huì)與眾不同!

不管怎樣，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對(duì)現(xiàn)實(shí)有用的東西，通過(guò)輔導(dǎo)員的授課，自己深有體會(huì)，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了近四分之三，有時(shí)候感覺(jué)作為一名老生了，有些同學(xué)還會(huì)有后悔。如果再選擇一次，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐;如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí);如果再選擇一次，我一定換個(gè)專業(yè)好好讀;如果再選擇一次，這就是對(duì)大學(xué)如何過(guò)最好思考的體現(xiàn)。我覺(jué)得這階段以來(lái)是自己對(duì)大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。

通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課，我們知道了簡(jiǎn)歷，為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡(jiǎn)歷內(nèi)容特別多?為什么有的簡(jiǎn)歷特別消瘦?找工作都遇到什么問(wèn)題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對(duì)大學(xué)的思考，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。

的確，這樣做和不做的效果絕對(duì)不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽(tīng)別人說(shuō)應(yīng)該怎樣怎樣，很少主動(dòng)去自己了解，所以聽(tīng)到的往往都是一部分信息，不會(huì)很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。比如說(shuō)職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場(chǎng)人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫相關(guān)的書，這些書就又很好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了，無(wú)價(jià)的，免費(fèi)的，可以多看看，甚至不同級(jí)別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺(jué)得如果從現(xiàn)在開(kāi)始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個(gè)別人的空間，我相信今后一定會(huì)出類拔萃的。

其實(shí)大學(xué)里，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言。說(shuō)不定自己將來(lái)的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí)，甚至三級(jí)的，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開(kāi)始求職的時(shí)候，可能自己還沒(méi)有渡過(guò)職場(chǎng)迷茫期呢?那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無(wú)語(yǔ)凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂(lè)于幫助你?多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告， 我覺(jué)得只用我們用心去做，就一定會(huì)贏得信任的。

在職場(chǎng)里永遠(yuǎn)要面臨的問(wèn)題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力，一般都是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。如果還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作，要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒(méi)有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，出國(guó)留學(xué)你是個(gè)“積極向上”的人嗎?反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來(lái)，很未來(lái)的未來(lái)!

就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會(huì)看到：無(wú)比美好的風(fēng)景?？赡茉偃サ歉玫纳?，就會(huì)看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己!如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說(shuō)認(rèn)識(shí)自己，別人都可能不理你!

趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢(mèng)，敢于追求。