最新教學(xué)資源管理心得體會怎么寫(通用13篇)

心得體會是對一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)與概括，它不僅可以讓我們回顧所經(jīng)歷的事情，更能促使我們思考和成長。每次總結(jié)后，我都能清楚地認(rèn)識到自己的不足和進(jìn)步，這讓我深感總結(jié)的重要性?？偨Y(jié)是對過去的反思和總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃和展望?？傊?，心得體會對個(gè)人的成長和進(jìn)步有著重要的促進(jìn)作用。在寫總結(jié)之前，應(yīng)該明確總結(jié)的對象和目的，以便于有針對性地進(jìn)行總結(jié)。以下是一些心得體會的范文分享，希望對大家的寫作能夠有所幫助。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇一

近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。教育界也并不例外，教師們通過互聯(lián)網(wǎng)獲取教學(xué)資源已經(jīng)成為了一種趨勢。然而，教學(xué)資源的獲取并不是一件容易的事情。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。

首先，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎。無論是在準(zhǔn)備教案、備課還是教學(xué)過程中，搜索引擎都是我們的得力助手。通過輸入關(guān)鍵詞，我們可以快速地找到各類教學(xué)資源，如教學(xué)課件、教學(xué)視頻、教案分享等。然而，搜索引擎的結(jié)果可能會有很大的差異，我們需要學(xué)會篩選。一方面，我們可以選擇根據(jù)網(wǎng)站的權(quán)威性、知名度來篩選，比如教育部門網(wǎng)站或大型教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站；另一方面，我們可以參考其他教師的評價(jià)和使用情況，以決定是否選擇某個(gè)資源。

其次，學(xué)會利用教育類網(wǎng)站和平臺。網(wǎng)絡(luò)上有很多專門為教師提供教學(xué)資源的網(wǎng)站和平臺，比如中國教育資源網(wǎng)、課件寶庫等。這些網(wǎng)站和平臺提供了大量的教學(xué)資源，包括各類學(xué)科知識點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案分享等。此外，一些學(xué)校也建立了自己的教學(xué)資源平臺，教師可以在該平臺上分享和交流教學(xué)資源。通過利用這些教育類網(wǎng)站和平臺，我們可以大大提高獲取教學(xué)資源的效率，節(jié)省時(shí)間和精力。

再次，學(xué)會參加教育培訓(xùn)和研討活動。教育培訓(xùn)和研討活動是獲取教學(xué)資源的另一種重要途徑。在這些活動中，我們可以與其他教師進(jìn)行面對面的交流，了解他們的教學(xué)方法和資源。同時(shí)，這些活動還可以提供各類教學(xué)資源的分享和推薦。比如，一些教育科技公司會在這些場合展示他們的產(chǎn)品，并提供試用和推廣活動。通過參加這些活動，我們可以及時(shí)了解教育領(lǐng)域的最新發(fā)展和資源推薦。

最后，學(xué)會與同事合作和分享。教學(xué)資源的獲取并不是一項(xiàng)孤立的工作，我們應(yīng)該與同事進(jìn)行合作和分享。合作可以倍增智慧，分享可以拓寬資源渠道。在我們的學(xué)校，我們建立了一個(gè)教學(xué)資源共享平臺，教師們可以將自己的教案、課件等資源上傳到平臺上，與其他教師進(jìn)行交流和分享。通過這種方式，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。此外，與同事合作還可以共同策劃教學(xué)活動，共同編寫教材等，進(jìn)一步提高資源的質(zhì)量和效果。

總之，教學(xué)資源的獲取需要我們學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)的手段，善于利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎和教育類網(wǎng)站；還需要我們積極參加教育培訓(xùn)和研討活動，與同行進(jìn)行交流和分享；更需要我們與同事合作，共同提升教學(xué)資源的質(zhì)量和效果。通過這些方法的實(shí)踐，我深刻體會到了教學(xué)資源獲取的重要性和技巧，相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會也能夠?qū)ζ渌處熡兴鶈l(fā)。只有不斷提升自己獲取教學(xué)資源的能力，我們才能夠更好地滿足學(xué)生需求，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇二

教學(xué)資源和手段是教學(xué)中不可或缺的一部分，它們對于教師來說具有極其重要的意義。本文將從教學(xué)資源和手段的定義和種類入手，談?wù)劰P者對其應(yīng)用的心得體會。

教學(xué)資源的種類多種多樣，如教輔書籍、電子課件、多媒體設(shè)備等。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)選取優(yōu)質(zhì)的教輔書籍十分有助于教學(xué)效果的提升。好的教輔書籍可以提供系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)和深入淺出的講解，幫助學(xué)生更好地理解和消化知識。此外，電子課件的運(yùn)用也為我?guī)砹藰O大的方便，它不僅可以讓學(xué)生在課堂上直觀地感受到知識，還可以通過動畫效果和多媒體元素來激發(fā)學(xué)生的興趣。

第三段：教學(xué)手段的種類和應(yīng)用。

除了教學(xué)資源，教學(xué)手段也是教師必備的工具之一。教學(xué)手段包括講述、示范、討論、實(shí)驗(yàn)等。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)講述是最常用的教學(xué)手段之一。通過清晰、準(zhǔn)確地講解，可以將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。此外，示范也是一種有效的教學(xué)手段。通過直觀地展示操作過程，可以引導(dǎo)學(xué)生正確地掌握技能和方法。

教學(xué)資源和手段是密不可分的，它們的結(jié)合運(yùn)用可以發(fā)揮最大的教學(xué)效果。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我常常通過使用電子課件和講解的方式進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)到知識的傳授和學(xué)生的理解。在課程設(shè)計(jì)過程中，我會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)科的要求合理選擇教輔書籍，以確保學(xué)生獲得系統(tǒng)、深入的知識。同時(shí)，我還會通過組織討論和實(shí)驗(yàn)活動，激發(fā)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。

第五段：結(jié)語。

教學(xué)資源和手段是教師教學(xué)工作中不可或缺的重要組成部分，它們對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果具有積極的影響。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷創(chuàng)新教學(xué)資源和手段的應(yīng)用方式，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，推動教育事業(yè)的發(fā)展。通過合理運(yùn)用教學(xué)資源和手段，我們可以讓教學(xué)更加生動、有趣，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加高效、有效。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇三

教學(xué)資源是教師在課堂教學(xué)中必不可少的輔助工具。在教學(xué)過程中，擁有豐富的教學(xué)資源不僅可以提高課堂教學(xué)的效果，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在教學(xué)工作中積極探索，不斷積累教學(xué)資源，并深感教學(xué)資源的重要性。以下是我對教學(xué)資源的心得體會。

首先，教學(xué)資源可以有效提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源的引入可以使學(xué)生參與課堂的積極性更高。例如，在教授英語單詞時(shí)，我會制作一些卡片，上面寫著英語單詞和圖片。學(xué)生可以通過卡片進(jìn)行互動，將圖片和單詞進(jìn)行匹配，同時(shí)進(jìn)行口頭表達(dá)，這樣不僅能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高學(xué)生的記憶力和語言表達(dá)能力。在教學(xué)中，我還經(jīng)常使用多媒體設(shè)備來展示相關(guān)的圖片、視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到知識的魅力。通過這些教學(xué)資源的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識，提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)資源可以豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)資源的種類繁多，可以根據(jù)自己的教學(xué)需求選擇適合的教學(xué)資源。比如，在教授地理課時(shí)，我會使用地圖和地理圖片來讓學(xué)生更好地了解各個(gè)地方的地理位置、地貌特征等等。在生物課上，我會用顯微鏡來展示一些微觀世界中的生物，讓學(xué)生親眼見到生命的奇妙之處。教學(xué)資源的豐富應(yīng)用可以使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對知識的探索欲望。

再次，教學(xué)資源可以提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。教學(xué)資源的應(yīng)用可以為學(xué)生提供更多動手實(shí)踐的機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我會準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)器材和試劑，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，親自體驗(yàn)化學(xué)變化的過程。同時(shí)，我也會組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們一起進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠增加學(xué)生的動手能力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

此外，教學(xué)資源的不斷更新可以提高教師的教學(xué)水平。教學(xué)資源在不斷更新和演進(jìn)中，教師需要積極學(xué)習(xí)、更新自己的教學(xué)資源。通過參加教師培訓(xùn)、教學(xué)研討會等活動，我們可以了解到最新的教學(xué)資源使用方法和教學(xué)技巧。例如，我參加了一次關(guān)于科技教育的研討會，學(xué)習(xí)到了一種新型的教學(xué)資源——3D打印。這種教學(xué)資源可以將抽象的知識形象化，通過實(shí)物打印出來，讓學(xué)生更直觀地感受到知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，教學(xué)資源在教學(xué)中起著重要的作用。教師應(yīng)該善于利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時(shí)，教師也要不斷更新自己的教學(xué)資源，提升自己的教學(xué)水平。只有如此，我們才能夠?yàn)閷W(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇四

教學(xué)資源和手段是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。在教學(xué)過程中，如何充分利用教學(xué)資源和手段，是每一位教師需要面對的重要問題。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會到了教學(xué)資源和手段的重要性，并發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，使得我的教學(xué)更加富有趣味性和有效性。

第二段：了解教學(xué)資源。

在教學(xué)資源和手段中，首先要了解教學(xué)資源的種類和使用方法。教學(xué)資源包括圖書館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)室等等。這些資源在教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。例如，圖書館中的各種圖書可以豐富學(xué)生的知識面，多媒體教室可以用于展示和演示學(xué)習(xí)內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)可以提供各種學(xué)習(xí)資料和工具，實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行實(shí)踐操作。因此，了解并合理利用這些教學(xué)資源，可以極大地提升教學(xué)的效果。

第三段：運(yùn)用教學(xué)手段。

除了教學(xué)資源外，教學(xué)手段也是教師不可或缺的工具。教學(xué)手段包括講述法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作等。不同的教學(xué)手段可以針對不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過討論法可以增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，通過實(shí)驗(yàn)法可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動手能力，通過小組合作可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。因此，合理運(yùn)用這些教學(xué)手段，可以使得教學(xué)更加生動和有效。

教學(xué)資源和手段的整合是提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活合理地利用教學(xué)資源和手段。例如，在教授科學(xué)課時(shí)，我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)的魅力；而在教授文學(xué)課時(shí)，我則利用多媒體教室進(jìn)行圖片、音頻、視頻等資源的展示和講解。通過整合教學(xué)資源和手段，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了大大提升，并且學(xué)習(xí)效果也相應(yīng)地有所提高。

第五段：結(jié)語。

總之，教學(xué)資源和手段的充分利用對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用。教師應(yīng)該積極了解和利用教學(xué)資源，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，并注重教學(xué)資源和手段的整合。只有這樣，才能夠使得教學(xué)更加生動、富有趣味性，并最終達(dá)到提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的目標(biāo)。作為一名教師，我將繼續(xù)不斷探索和實(shí)踐，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇五

教學(xué)資源是教師進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)條件和重要支撐，對于提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果有著重要影響。本文通過探討教學(xué)資源的選擇與利用、教學(xué)心得的總結(jié)與交流，旨在幫助教師提升自身的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障。

教學(xué)資源的選擇與利用是教師教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在信息時(shí)代的今天，教師可以通過各種途徑獲取豐富多樣的教學(xué)資源。比如，網(wǎng)絡(luò)上有大量的教學(xué)課件、教學(xué)視頻等資源，可以幫助教師增加教學(xué)內(nèi)容的豐富性和多樣性；圖書館中的教育類書籍也是寶貴的資源，可以幫助教師深入了解各個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)和教學(xué)理論。另外，教師還可以通過參加教育培訓(xùn)班、參觀其他學(xué)校的教學(xué)活動等方式獲取實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)資源。然而，教師在選擇和利用教學(xué)資源時(shí)要注意資源的準(zhǔn)確性、適用性和教學(xué)目標(biāo)的一致性，避免盲目追求時(shí)尚和新穎而喪失教學(xué)的重點(diǎn)和核心。

教學(xué)心得的總結(jié)與交流是教師提升自身教學(xué)能力的重要途徑。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師會積累大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些對于提高教學(xué)效果和改進(jìn)教學(xué)方法都具有重要意義。教師可以通過編寫教學(xué)反思和教學(xué)日志，對自己的教學(xué)進(jìn)行評估和總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步的方向。另外，教師還可以通過參加教研活動、教學(xué)交流會等方式與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教學(xué)資源，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新和提高。

教學(xué)資源與心得體會的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，教學(xué)資源的選擇與利用能夠幫助教師提高教學(xué)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。其次，教學(xué)心得的總結(jié)與交流能夠幫助教師不斷完善教學(xué)方法，增強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和自信心。再次，教學(xué)資源與心得體會的共享可以促進(jìn)教師之間的合作與交流，從而形成團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，提高整個(gè)學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，教師應(yīng)該充分重視教學(xué)資源和心得的積累與分享，不斷提高自身的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

第五段：結(jié)語。

教學(xué)資源與心得體會對于教師的教學(xué)工作來說具有重要意義。教師應(yīng)該善于選擇和利用各種教學(xué)資源，注意提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。同時(shí)，教師也要注重對自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提升教學(xué)水平。通過教學(xué)資源的豐富利用和心得體會的深入總結(jié)與交流，我們相信教師們能夠成為更加優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生成長發(fā)展提供更好的保障和指導(dǎo)。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇六

教學(xué)資源是指教師在教學(xué)過程中所使用的各種輔助教學(xué)材料和工具，包括教學(xué)軟件、多媒體課件、教學(xué)視頻等。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及，教學(xué)資源已經(jīng)成為教師不可或缺的重要工具。在教學(xué)過程中，我也親身體會到了教學(xué)資源的重要性和優(yōu)點(diǎn)，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，談一談教學(xué)資源應(yīng)用的心得體會。

在我教學(xué)的過程中，教學(xué)資源的應(yīng)用給我的教學(xué)帶來了很大的便利。我記得在上一次進(jìn)行英語課教學(xué)時(shí)，我需要向?qū)W生講解和演示一些單詞的拼讀和發(fā)音。而此時(shí)，我可以通過使用多媒體課件，將單詞的拼讀和發(fā)音以圖像和聲音的形式展示給學(xué)生，這不僅提高了學(xué)生對英語發(fā)音的準(zhǔn)確度，也使學(xué)生的興趣得到了激發(fā)。與此同時(shí)，通過使用教學(xué)資源，我可以迅速找到了一些英語聽力材料，使學(xué)生的英語聽力水平也得到了提高。這些都充分說明了教學(xué)資源在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和重要性。

除此之外，教學(xué)資源還可以幫助我更好地設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。通過使用教學(xué)軟件和其他教學(xué)資源，我可以找到和收集與課程相關(guān)的教學(xué)材料，包括教案、教學(xué)計(jì)劃和課堂練習(xí)等。這些材料能夠幫助我更好地規(guī)劃課程的內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。因此，我在編寫教案和準(zhǔn)備課堂材料時(shí)，會充分利用各種教學(xué)資源，保證教學(xué)的知識點(diǎn)有條不紊的進(jìn)行。

然而，教學(xué)資源的應(yīng)用也存在一些問題和困擾。首先，教學(xué)資源的選擇和使用需要有技巧和經(jīng)驗(yàn)。不同教學(xué)資源在不同教學(xué)環(huán)境和課程中的適用性各不相同，因此在選擇教學(xué)資源時(shí)，我需要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程要求，合理地進(jìn)行選擇和使用。其次，教學(xué)資源的更新和維護(hù)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。由于信息技術(shù)的快速發(fā)展，教學(xué)資源也在不斷更新和演進(jìn)，因此我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)資源應(yīng)用知識，以保持自己的教學(xué)水平和教學(xué)資源的質(zhì)量。

在教學(xué)資源的應(yīng)用中，我還發(fā)現(xiàn)了一些注意事項(xiàng)。首先，教學(xué)資源的應(yīng)用應(yīng)盡量符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)資源時(shí)，我需要根據(jù)學(xué)生的年齡、發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)資源和教學(xué)方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，教學(xué)資源的應(yīng)用應(yīng)與教師的教學(xué)目標(biāo)和方法相匹配。教學(xué)資源只是輔助工具，不能替代教師的角色。在使用教學(xué)資源時(shí)，我需要靈活運(yùn)用，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

綜上所述，教學(xué)資源的應(yīng)用給我?guī)砹撕芏啾憷蛢?yōu)勢，讓我的教學(xué)更加多樣化和豐富化。然而，教學(xué)資源的應(yīng)用也存在一些問題和挑戰(zhàn)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)不斷探索和嘗試，不斷提高自己的教學(xué)資源應(yīng)用水平，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇七

一、由使用人提出電腦報(bào)廢申請，寫明報(bào)廢原因（如：軟件或硬件等），找部門領(lǐng)導(dǎo)簽字交到信息部。

二、電腦是否報(bào)廢的依據(jù)。

1、軟件問題：

1）是軟件版本過舊則安裝新版本。

2）做好硬盤文件備份，格式化硬盤安裝一些消耗電腦資源的軟件（如：ps，ai，cad）來檢測電腦在運(yùn)行軟件是否能正常工作。

如果以上兩點(diǎn)都不能滿足正常則報(bào)廢。

2、硬件問題：

1）電源或電池問題：看出廠日期在報(bào)修期內(nèi)通知廠家更換，超過保修期的要看該型號產(chǎn)品是否停產(chǎn)，能買到新配件更換即可。

不能買到的則報(bào)廢。

2）內(nèi)存條問題：在報(bào)修期內(nèi)通知廠家更換，超過保修期的要看該型號產(chǎn)品是否停產(chǎn)，能買到新配件更換即可。

不能買到的則報(bào)廢。

3）硬盤問題：先拿到信息部備份重要數(shù)據(jù)，按照接口ide或sata類型購買新硬盤，購買不到配套的硬盤則報(bào)廢。

4）cpu和主板問題：在沒有停產(chǎn)時(shí)更換新配件成本高，所以在cpu和主板出現(xiàn)問題時(shí)則報(bào)廢。

5）顯卡、網(wǎng)卡問題：更新顯卡、網(wǎng)卡驅(qū)動無效時(shí)，按照接口agp接口或pci。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇八

教學(xué)資源是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依托和支撐，它包括各種實(shí)物、教學(xué)設(shè)備、教材資料以及網(wǎng)絡(luò)、媒體等多種形式的資源。在教學(xué)過程中，我積極利用各種教學(xué)資源，取得了不少成果，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。以下將就我的教學(xué)資源的使用與感受展開論述。

首先，教學(xué)資源作為教師教學(xué)的重要輔助工具，可以提供直觀、生動的教學(xué)材料，讓學(xué)生更好地理解掌握知識。例如，我在教授數(shù)學(xué)時(shí)，經(jīng)常使用實(shí)物模型、紙牌等教具來展示數(shù)學(xué)定理與公式的具體應(yīng)用。這種形象化的呈現(xiàn)方式，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深他們對抽象概念的理解與記憶。同時(shí)，教學(xué)資源還可以提供大量的案例、實(shí)例以及相關(guān)的資料，豐富學(xué)生的知識儲備，拓展他們的思維和邏輯能力。我在教學(xué)中，盡量多采用綜合性的案例和實(shí)例，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、推理和解決問題的過程，以培養(yǎng)他們的綜合思維能力。

其次，教學(xué)資源的廣泛應(yīng)用，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于生動、多樣的教學(xué)資源更加感興趣，對知識的學(xué)習(xí)也更加主動和積極。通過利用各種多媒體教學(xué)軟件、互動課件以及網(wǎng)絡(luò)資源，我成功地為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)情境化、互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境下，獲得了更多的參與和互動的機(jī)會，提高了對知識的興趣和理解程度。在這個(gè)過程中，我也意識到教學(xué)資源的選擇和使用，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行靈活調(diào)整，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

另外，合理的教學(xué)資源的使用，可以提高教學(xué)效果和表現(xiàn)。作為教師，我們在教學(xué)過程中需要不斷反思和總結(jié)，以提高自己的教學(xué)水平和能力。在使用教學(xué)資源的過程中，我發(fā)現(xiàn)，選擇合適的資源，并正確地使用它們，可以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。例如，在英語口語課上，我使用錄音機(jī)、視頻資源等進(jìn)行聽說訓(xùn)練，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中進(jìn)行模仿和實(shí)踐。這種情境化的教學(xué)方式，提高了學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力，也提高了他們的自信心和學(xué)習(xí)積極性。

最后，教學(xué)資源的有效利用，需要教師不斷地學(xué)習(xí)和更新。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教學(xué)資源也在不斷更新和豐富，為教師提供了更多的選擇和機(jī)會。我在教學(xué)中，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)平臺，參加各種教師培訓(xùn)和交流活動。通過這些途徑，我了解到最新的教學(xué)資源和教學(xué)方法，并不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)。在這個(gè)過程中，我深刻體會到，教學(xué)資源的成功應(yīng)用，需要教師具備不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神，時(shí)刻保持對新事物的敏感和開放的心態(tài)。

綜上所述，教學(xué)資源的有效利用對于提高教學(xué)質(zhì)量和效果具有重要意義。通過合理選擇和運(yùn)用教學(xué)資源，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)成績和能力。在教師的使用過程中，還需要不斷地學(xué)習(xí)和更新，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。深入研究和使用教學(xué)資源，將成為我們提高教學(xué)質(zhì)量和改進(jìn)教學(xué)方法的重要方向。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇九

第一段：引言（大約200字）。

教學(xué)資源是教師在教學(xué)過程中使用的各種教育工具和教育材料。作為一名教師，我深刻地認(rèn)識到教學(xué)資源的重要性。教學(xué)資源在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、多樣化教學(xué)方法等方面起到了不可或缺的作用。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸形成了一定的心得體會。本文將從優(yōu)秀的教學(xué)資源選擇、合理的教學(xué)資源使用和不斷創(chuàng)新教學(xué)資源等三個(gè)方面，闡述我對教學(xué)資源的心得體會。

第二段：優(yōu)秀的教學(xué)資源選擇（大約400字）。

在選擇教學(xué)資源時(shí)，我要保證其質(zhì)量和有效性。首先，我要去精選擔(dān)任教材和課本，確保其內(nèi)容準(zhǔn)確、有代表性、適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。同時(shí)，我還要關(guān)注其他的教學(xué)資源，如教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT、視頻等。選擇這些資源時(shí)，我要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合理的選擇，使教學(xué)更加生動有趣，學(xué)習(xí)更加互動。其次，我還要關(guān)注教學(xué)資源的適應(yīng)性。所有的學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以在選擇教學(xué)資源時(shí)，我要盡量選擇能夠滿足不同學(xué)生需求的資源，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最后，我還要考慮教學(xué)資源的新穎性。教學(xué)資源的更新速度很快，我要不斷關(guān)注最新的教學(xué)資源，跟上時(shí)代的步伐，不斷提升自己的教學(xué)水平。

第三段：合理的教學(xué)資源使用（大約400字）。

僅僅選擇優(yōu)秀的教學(xué)資源還不夠，我還需要合理地使用這些資源。首先，我要合理安排教學(xué)資源的使用時(shí)間和順序，確保教學(xué)過程的連貫性和完整性。其次，我要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，合理選擇教學(xué)資源的形式和數(shù)量。通過合理的使用和組織，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，我還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，不斷評估教學(xué)資源的使用效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

第四段：不斷創(chuàng)新教學(xué)資源（大約200字）。

教學(xué)資源的創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，我要不斷創(chuàng)新教學(xué)資源，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和時(shí)代的發(fā)展。首先，我可以通過利用現(xiàn)代技術(shù)手段，制作更加生動、直觀的教學(xué)資源，如多媒體課件、互動教材等。其次，我可以通過自主研發(fā)和參與教育資源的開發(fā)，制作適合學(xué)生學(xué)習(xí)的、緊密結(jié)合課程的教學(xué)資源。最后，我可以通過不斷探索、反思和與他人的交流合作等方式，不斷更新和改進(jìn)教學(xué)資源，使之與時(shí)俱進(jìn)。

第五段：結(jié)語（大約200字）。

教學(xué)資源的選擇和使用，關(guān)系到教師的教學(xué)成效和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作為一名教師，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)資源的有效性和實(shí)用性。只有選擇合適的教學(xué)資源，合理地使用這些資源，并不斷創(chuàng)新教學(xué)資源，才能更好地滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，通過不斷努力和創(chuàng)新，我會做得更好，讓教學(xué)資源發(fā)揮出更大的價(jià)值。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇十

教學(xué)資源的使用對于教學(xué)的效果有著至關(guān)重要的作用。它可以幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生更好地掌握知識。然而，在實(shí)際教學(xué)中，教師的教學(xué)資源應(yīng)用是否得當(dāng)往往是一個(gè)值得探討的問題。本文將從教學(xué)資源的優(yōu)勢、教學(xué)資源的選擇、教學(xué)資源的組織、教學(xué)資源的創(chuàng)新以及教師應(yīng)具備的能力等五個(gè)方面來闡述教學(xué)資源應(yīng)用的心得體會。

首先，教學(xué)資源的優(yōu)勢是不可忽視的。在教學(xué)過程中，教師可以利用各種教學(xué)資源，例如多媒體課件、教學(xué)視頻、互聯(lián)網(wǎng)等。這些資源可以直觀地展示知識，使學(xué)生更容易理解和接受。例如，通過多媒體課件，教師可以使用圖像、動畫等形式來說明抽象的概念，從而提高學(xué)生的理解能力。此外，教學(xué)資源還可以豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生對知識有更多的了解。通過互聯(lián)網(wǎng)，教師可以獲取到海量的教學(xué)資源，例如實(shí)例、案例等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。綜上所述，教學(xué)資源的使用可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。

其次，選擇適宜的教學(xué)資源是至關(guān)重要的。在選擇教學(xué)資源時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)來進(jìn)行判斷。首先，教學(xué)資源必須與教學(xué)內(nèi)容相符。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，選擇與之相匹配的教學(xué)資源。例如，在教授文學(xué)作品時(shí)，教師可以選擇相關(guān)的電影剪輯作為教學(xué)資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教學(xué)資源應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。不同年齡段的學(xué)生對教學(xué)資源的接受能力不同，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力來選擇教學(xué)資源。例如，對于小學(xué)生來說，動畫片可能更容易引起他們的興趣。因此，在選擇教學(xué)資源時(shí)，教師應(yīng)綜合考慮教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選用合適的教學(xué)資源。

第三，教學(xué)資源的組織也是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)資源的組織包括教師對教學(xué)資源的搜集、整理和安排。首先，教師應(yīng)積極搜集教學(xué)資源。教師可以通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取各種教學(xué)資源。同時(shí)，教師還可以參加教學(xué)培訓(xùn)、研討會等活動，學(xué)習(xí)和了解最新的教學(xué)資源。其次，教師應(yīng)將教學(xué)資源進(jìn)行整理和分類。教師可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟來對教學(xué)資源進(jìn)行分類，以方便教學(xué)過程中的使用。最后，教師應(yīng)合理安排教學(xué)資源的使用。教師可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來安排教學(xué)資源的使用順序和時(shí)間。

第四，教學(xué)資源的創(chuàng)新是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。教學(xué)資源的創(chuàng)新包括創(chuàng)新的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。首先，教師可以通過創(chuàng)新的教學(xué)方式來提高教學(xué)資源的效果。例如，教師可以通過游戲、討論等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)資源更好地發(fā)揮作用。其次，教師還可以通過創(chuàng)新的教學(xué)內(nèi)容來提高教學(xué)效果。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，選擇更符合他們的教學(xué)資源，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。教學(xué)資源的創(chuàng)新可以使教學(xué)過程更加活躍和有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

最后，教師在應(yīng)用教學(xué)資源時(shí)應(yīng)具備一定的能力。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。首先，教師應(yīng)了解并掌握各種教學(xué)資源的使用方法。盡管現(xiàn)在的教學(xué)資源多種多樣，但教師應(yīng)具備熟練使用這些資源的能力，以提高教學(xué)效果。其次，教師還應(yīng)關(guān)注并跟進(jìn)教學(xué)資源的更新和發(fā)展。教育科技日新月異，不斷涌現(xiàn)出新的教學(xué)資源，教師應(yīng)跟進(jìn)這些新的教學(xué)資源，以使自己的教學(xué)更加高效。

總之，教學(xué)資源的應(yīng)用是教育教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)。教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)資源的優(yōu)勢，選擇適宜的資源，合理組織資源的使用，創(chuàng)新教學(xué)資源的方式和內(nèi)容，并提升自己的應(yīng)用能力。只有這樣，教學(xué)資源的應(yīng)用才能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇十一

為保護(hù)環(huán)境，充分有效地利用能源和資源，降低資源消耗，對公司使用的能源、資源進(jìn)行合理利用、管理和控制，特制定本制度。

2、適用范圍。

適用公司內(nèi)各單位能源、資源的合理利用和管理。

3、定義。

能源是指煤炭、石油、天然氣、生物質(zhì)能和電力、熱力以及其他直接或者通過加工、轉(zhuǎn)換而取得有用能的各種資源。

節(jié)約能源是指加強(qiáng)用能管理，采取技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理以及環(huán)境和社會可以承受的措施，從能源開采到消費(fèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)，降低消耗、減少損失和污染物排放，制止浪費(fèi)，有效、合理地利用能源。

4、職責(zé)。

4.1。

生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)本公司能源的歸口管理，負(fù)責(zé)制定能源消耗指標(biāo)，加強(qiáng)能源計(jì)量，建立健全能源統(tǒng)計(jì)制度及能源消耗記錄，定期進(jìn)行分析，并督促檢查各部門經(jīng)濟(jì)合理用水、用電；均衡、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)組織生產(chǎn)運(yùn)行，避免能源、資源的損失浪費(fèi)；對主要耗能設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)管理，以確保能源資源的充分有效利用，降低生產(chǎn)成本。

4.2。

生產(chǎn)技術(shù)部負(fù)責(zé)能源、資源計(jì)量器具的管理與檢定，落實(shí)消耗指標(biāo)的考核。

4.3。

技術(shù)中心負(fù)責(zé)改進(jìn)生產(chǎn)工藝，采用新工藝、新材料、新設(shè)備，不斷降低能源、資源消耗定額。

4.4。

財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)節(jié)約能源、資源的審計(jì)和核算。

4.5。

各車間合理調(diào)度用電量，避峰就谷，提高能源利用率，降低單位產(chǎn)值能耗和單位產(chǎn)品能耗。

4.6。

全體員工都有責(zé)任在各自崗位為節(jié)能降耗做出貢獻(xiàn)。

5、能源管理要求。

5.1。

節(jié)約用水。

5.1.1杜絕細(xì)水長流。自覺養(yǎng)成節(jié)約用水、隨手關(guān)水的良好習(xí)慣。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常檢查維護(hù)和管理，及時(shí)處理跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。

5.1.2公司消耗的總用水量每月由專人進(jìn)行核對、統(tǒng)計(jì)和考核。

5.1.3積極采取措施，創(chuàng)造條件，倡導(dǎo)水資源的二次利用和循環(huán)使用。

5.1.4對違反節(jié)水規(guī)定、浪費(fèi)水的行為，視情節(jié)輕重給予批評處分。

5.2。

節(jié)約用電。

5.2.1。

5.2.2。

在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能更換、使用高效節(jié)能燈具，淘汰普通白熾燈泡。

5.2.3。

減少電子辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)等用電設(shè)備，下班時(shí)要關(guān)閉電源，防止待機(jī)。

5.2.4。

合理使用空調(diào)。春秋正常天氣下不開空調(diào)。冬季在室外最低溫度5℃以下；夏季在室外最高氣溫32℃以上可開空調(diào)。正常生產(chǎn)、試驗(yàn)場地所需恒溫環(huán)境、會議室接待客戶和機(jī)房等地視工作需要可以開啟空調(diào)，其他情況下需動用空調(diào)的，應(yīng)報(bào)綜合部審核經(jīng)主管副總批準(zhǔn)方可開啟。開空調(diào)時(shí)要關(guān)閉門窗，夏季室內(nèi)制冷溫度不得低于26℃；冬季室內(nèi)采暖溫度不得高于20℃。提倡下班前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)，每天少開一小時(shí)空調(diào)，嚴(yán)禁室內(nèi)無人時(shí)開機(jī)空耗。

5.2.5。

杜絕在辦公室等工作場所私自使用電爐、電暖器、電飯鍋等電器。

5.2.6。

合理調(diào)整辦公樓電熱飲水機(jī)的數(shù)量和配置，合理控制開關(guān)時(shí)間，減少無效電耗。

5.3。

節(jié)約辦公用品。

5.3.1積極推進(jìn)辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化，盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，

提倡在電子媒介上修改文稿，減少紙張消耗。

5.3.2各部門的日常辦公用品要指定專人管理，嚴(yán)格領(lǐng)用制度；除公司的機(jī)密資料外，紙質(zhì)材料要雙面利用。

5.3.3精簡文件，能不發(fā)文部署的事項(xiàng)，盡量通過會議方式部署；確需發(fā)文的，要精確計(jì)算印刷數(shù)量，避免重印、多印。

5.3.4節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、廢紙簍等應(yīng)妥善保管，延長使用壽命，耐用品須由以舊換新的方式領(lǐng)用新的辦公用品。

5.3.5節(jié)約通訊費(fèi)用。接打電話要言簡意賅，杜絕電話聊天，減少通話時(shí)間；辦公室盡量減少長途電話。

5.4。

節(jié)約用煤及其他輔助材料。

5.4.1。

公司應(yīng)合理調(diào)整煤及其它輔助材料的庫存，生產(chǎn)技術(shù)部應(yīng)制定各生產(chǎn)廠的煤及其它輔助材料計(jì)劃，經(jīng)營部及時(shí)購進(jìn)所需的煤及輔助材料。

5.4.2。

所進(jìn)公司的煤及其它輔助材料都必須過磅計(jì)量，并由分廠簽字認(rèn)可。

5.4.3。

操作工應(yīng)嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，減少浪費(fèi)。

5.4.4。

強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)和核算管理，防止統(tǒng)計(jì)和核算工作中的“跑、冒、滴、漏”。

5.4.5。

每月定時(shí)進(jìn)行盤點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，掌握煤及其它輔助材料的庫存和盈虧情況。

5.5。

節(jié)約用油的管理。

5.5.1。

生產(chǎn)部門在生產(chǎn)運(yùn)作過程中應(yīng)避免生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)空轉(zhuǎn)現(xiàn)象，浪費(fèi)電資源和潤滑油；

5.5.2。

5.5.3。

5.5.4。

公司車輛嚴(yán)禁出現(xiàn)公車私用現(xiàn)象，同時(shí)對所有專兼職駕駛員進(jìn)行培訓(xùn)，正常操作和駕駛車輛，保證車輛的油耗正常。

5.6。

主要原輔材料的使用。

5.6.1。

生產(chǎn)部門在使用原材料時(shí)，要注意消耗控制，降低生產(chǎn)成本。

5.6.2。

主要原輔材料應(yīng)根據(jù)使用量及現(xiàn)有庫存量進(jìn)行采購。

5.6.3。

原輔材料的使用，應(yīng)嚴(yán)格做到“先入先出”的原則，防止失效變質(zhì)。

5.6.4。

各生產(chǎn)部門應(yīng)加強(qiáng)原輔材料等資源的現(xiàn)場管理，杜絕跑、冒、滴、漏和人為丟失和損壞。

5.6.5。

各部門對有重復(fù)利用價(jià)值的原輔材料、邊角余料能再次利用的，避免隨意丟棄導(dǎo)致浪費(fèi)。

5.6.6。

原輔材料在使用過程中，生產(chǎn)部門要不定期進(jìn)行現(xiàn)場檢查，監(jiān)督原材料的使用情況，避免因浪費(fèi)造成對環(huán)境的影響和公司成本的增高；財(cái)務(wù)部應(yīng)根據(jù)能源、資源消耗的情況核算各項(xiàng)能源生產(chǎn)實(shí)施成本控制。

5.6.7。

各個(gè)生產(chǎn)車間應(yīng)不斷提高管轄范圍內(nèi)員工的操作技能和質(zhì)量意識、節(jié)約意識，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低不合格品的發(fā)生幾率和產(chǎn)品報(bào)廢率，逐漸降低生產(chǎn)管理成本。

5.7。

設(shè)備管理。

5.7.1加強(qiáng)對各種儀器設(shè)備的管理，優(yōu)化配置，提高利用率和使用效率；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的共享。

5.7.2嚴(yán)格控制化學(xué)藥品、試劑等材料的領(lǐng)購和使用。申報(bào)使用計(jì)劃要實(shí)事求是，避免盲目性；管理人員要嚴(yán)格審查，按需配給。

5.7.3生產(chǎn)部門應(yīng)關(guān)注應(yīng)定期對公司生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，生產(chǎn)部各車間對生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行日常的清潔維護(hù)與保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，延長其使用壽命，具體見《設(shè)備管理制度》、《固定資產(chǎn)管理制定》。

5.7.4生產(chǎn)部門應(yīng)避免生產(chǎn)設(shè)備帶障運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)有故障，應(yīng)立即按有關(guān)規(guī)定排除，以免影響其使用壽命。

5.7.5一般情況下，能夠修復(fù)使用的盡量修復(fù)使用，當(dāng)生產(chǎn)設(shè)備不能修復(fù)或修復(fù)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于新購價(jià)值或即使能夠修復(fù)但修復(fù)后對環(huán)境的影響加大如噪聲排放超標(biāo)、耗油量過大、耗電量過大時(shí)，應(yīng)按《固定資產(chǎn)管理制定》和《資產(chǎn)報(bào)廢管理制度》的管理要求辦理報(bào)廢手續(xù)，對報(bào)廢的設(shè)備嚴(yán)禁隨意丟棄，可以出售給相關(guān)方拆解回收利用，對于報(bào)廢的零配件執(zhí)行《固體廢棄物管理制度》。

6、相關(guān)文件。

6.1。

6.2。

6.3。

6.4。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇十二

在實(shí)施“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的過程中，多媒體教學(xué)資源系統(tǒng)的建設(shè)和不斷充實(shí)、更新，成為開放教育教學(xué)模式的基本條件。教學(xué)資源的下載和收集，由中心網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫服務(wù)器進(jìn)行教學(xué)資源信息的儲存、組織、分類和更新；通過學(xué)校電教管理人員對教學(xué)資源與學(xué)校教師進(jìn)行交互、共享、查詢、瀏覽，成為開放教育教學(xué)的基本形式，使教學(xué)資源系統(tǒng)在新的教學(xué)模式中占有至關(guān)重要的地位。為此，教學(xué)資源的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。

1．學(xué)校網(wǎng)站管理人員依據(jù)學(xué)校開設(shè)的課程，作好教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫分類和編組的管理，使數(shù)據(jù)庫建設(shè)條理有序、查詢快捷便利。

2．學(xué)校中心教研室在依據(jù)所開課程的情況，由教學(xué)專職電教人員經(jīng)常地查詢、下載和收集相關(guān)的教學(xué)信息、教學(xué)管理信息等課程資源。并將收集的資源信息存儲在學(xué)校網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫中，讓各科任教師進(jìn)行應(yīng)用。

3．學(xué)校電教管理人員應(yīng)將收集的教學(xué)資源根據(jù)減少冗余、避免計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源浪費(fèi)的原則，依照盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，作好所收集信息資源的格式轉(zhuǎn)換和分類存儲。

4．學(xué)校電教管理人員必須按課程播出計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)完善地接收和存儲各地?cái)?shù)據(jù)教學(xué)信息，并及時(shí)傳輸?shù)较嚓P(guān)的教學(xué)場所，不得貽誤正常的教學(xué)工作。

5．由學(xué)校校長、主管教學(xué)副校長、學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)校中心教研室組成的專門機(jī)構(gòu)，才有權(quán)對接收和下載教學(xué)資源做出處理意見，建立教學(xué)資源的重組、上網(wǎng)和傳輸方案，制定網(wǎng)上共享、查詢、瀏覽的教學(xué)計(jì)劃。

6．任何人（除學(xué)校電教人員）未經(jīng)上述機(jī)構(gòu)審查和批示，不得擅自修改、刪除已存儲的教學(xué)資源，不得隨意調(diào)整教學(xué)資源在網(wǎng)上共享、查詢和瀏覽的教學(xué)計(jì)劃。

7．課程結(jié)束后，由學(xué)校電教專職人員對以存儲的教學(xué)資源進(jìn)行篩選和分類，通過刻制光盤、等方式進(jìn)行備檔保存。

8．對要進(jìn)行保存的教學(xué)資源載體，由電教人員進(jìn)行分類造冊、登記建檔，妥善保管。

9．學(xué)校電教管理人員，應(yīng)經(jīng)常性的對網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行整理和維護(hù)，保證教學(xué)資源信息的完善、保證教學(xué)資源在網(wǎng)上瀏覽的暢通。

10．學(xué)校電教管理人員應(yīng)在由學(xué)校教學(xué)校長、學(xué)校教務(wù)處、學(xué)校中心教研室組成的專門機(jī)構(gòu)的指定和安排下，設(shè)置好各級教學(xué)和教學(xué)管理人員在遠(yuǎn)程教育平臺上的管理權(quán)限，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序和良好地運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、學(xué)校配備1名專職“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)”管理人員。

2、管理人員（或兼職管理人員）通過衛(wèi)星接收或其它方式進(jìn)入因特網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源時(shí)必須符合國家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

3、管理人員（或兼職管理人員）要用一周的時(shí)間完整地接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，接收解壓后的數(shù)據(jù)自動放在計(jì)算機(jī)d盤中，以網(wǎng)頁形式（web）進(jìn)行瀏覽，通過以下路徑找到打開主頁的命令：d:/教育資源/index。

4、管理人員（或兼職管理人員）必須熟悉了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，并根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類，編制目錄，打印成冊。并把整理后的資源復(fù)制到多媒體網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器上，供師生查詢、下載和應(yīng)用。

5、管理人員要及時(shí)根據(jù)網(wǎng)站和中國教育電視報(bào)的節(jié)目預(yù)告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的更新。

6、管理人員要及時(shí)刻錄適合學(xué)校教育教學(xué)、實(shí)用技術(shù)資源。歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。

7、管理人員要做好遠(yuǎn)程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作。及時(shí)作好重要資源的光盤刻錄工作，逐步建立遠(yuǎn)程教育資源庫。

8、管理人員要定期對學(xué)科教師進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。

9、學(xué)校要定期對遠(yuǎn)程教育資源的接收、處理和應(yīng)用情況進(jìn)行檢查，征求遠(yuǎn)程教育資源使用意見和需求建議。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)工作改進(jìn)。

教學(xué)資源管理心得體會怎么寫篇十三

教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，而獲取合適的教學(xué)資源則是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。在長期從事教學(xué)工作的過程中，我通過不斷探索與實(shí)踐，逐漸積累了一些教學(xué)資源獲取的心得體會。在這篇文章中，我將分享五個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)：合理利用已有資源、拓寬獲取渠道、積極參加培訓(xùn)與研討、與同行交流合作以及加強(qiáng)自主研究。

首先，合理利用已有資源是教學(xué)資源獲取的第一步。作為教師，我們應(yīng)該充分利用學(xué)校、教研組以及教材這些已有的教學(xué)資源。學(xué)校通常會提供一些優(yōu)質(zhì)的教育和教學(xué)資源，包括教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，我們可以通過充分了解并利用這些資源來豐富教育教學(xué)內(nèi)容。此外，教研組中也有許多有經(jīng)驗(yàn)的老師，他們在課堂教學(xué)中積累了豐富的案例和方法，我們可以向他們請教或參加教研活動，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教材也是一種重要的教學(xué)資源，通過仔細(xì)研讀教材和針對性的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們可以更好地運(yùn)用教材進(jìn)行教學(xué)。

其次，拓寬獲取教學(xué)資源的渠道也是十分重要的。除了依賴學(xué)校和教研組提供的資源之外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)來獲取更廣泛的教學(xué)資源?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)上存在著大量的教育教學(xué)網(wǎng)站和教學(xué)資源平臺，例如教育部的國家精品課程資源分享平臺、新東方的在線學(xué)習(xí)平臺等，這些平臺提供了豐富的教學(xué)視頻、教案、課件以及在線交流等功能，幫助我們更好地獲取和使用教學(xué)資源。此外，我們還可以關(guān)注一些教育公眾號、學(xué)術(shù)論壇和教育博客，通過研讀他們的文章和參與討論，不斷獲取新的教學(xué)資源和思路。

第三，積極參加培訓(xùn)與研討也是提高獲取教學(xué)資源能力的方法之一?，F(xiàn)在，各地都會組織各類教育培訓(xùn)和教學(xué)研討會，這些活動旨在分享和傳播教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源。我們可以積極參加這些活動，從中學(xué)習(xí)和獲取寶貴的教學(xué)資源。在培訓(xùn)和研討會上，我們可以聽取專家的講座、體驗(yàn)教學(xué)新方法、參加小組討論等，這些活動能夠幫助我們更新教育理念，塑造教學(xué)方法，拓寬教學(xué)資源的廣度和深度。

第四，與同行進(jìn)行交流和合作是獲取教學(xué)資源的另一種途徑。教師們盡管各自獨(dú)立工作，但我們并不孤立。與同行進(jìn)行交流和合作，可以共享各自的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)。我們可以組織教學(xué)組同行互觀互評、共同備課，通過合作探討和分享各自的教學(xué)資源和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。在交流和合作的過程中，我們可以了解其他教師的教學(xué)思路、案例和經(jīng)驗(yàn)，借鑒和汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們獲取更多的教學(xué)資源。

最后，加強(qiáng)自主研究也是獲取教學(xué)資源的關(guān)鍵一環(huán)。教學(xué)資源的更新和獲取是一個(gè)不斷探索和積累的過程。作為教師，我們應(yīng)該不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)自主研究，提升獲取教學(xué)資源的能力?？梢酝ㄟ^閱讀教育類書籍和期刊，參與教育研究和課題研究，進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，并對教學(xué)方法和教學(xué)資源進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。

在獲取教學(xué)資源的過程中，我們需要不斷探索與實(shí)踐，從不同的渠道獲取新的資源和思路。通過合理利用已有資源、拓寬獲取渠道、積極參加培訓(xùn)與研討、與同行交流合作以及加強(qiáng)自主研究，我們可以提升獲取教學(xué)資源的能力，為課堂教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。