培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法(精選11篇)

通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和提高的方向。在寫心得體會時，要注意結構合理、思路清晰、語言準確，讓讀者一目了然。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇一

在孩子的成長過程中，培養(yǎng)他們具有自律的能力是每位家長的重要任務之一。自律是一種與成功和幸福密切相關的品質，它可以幫助孩子控制自己的行為、情緒和欲望，從而使他們更好地適應學習和生活的各種挑戰(zhàn)。作為家長，我們要在孩子的早期階段就開始培養(yǎng)他們的自律能力，本文將分享我在培養(yǎng)孩子自律方面的心得體會。

第二段：樹立明確的規(guī)則和期望。

第一次的教育是培養(yǎng)孩子自律的關鍵時期，從小培養(yǎng)孩子遵循明確的規(guī)則和期望是非常重要的。家長應該制定適合孩子年齡和發(fā)展階段的規(guī)則，讓孩子明確知道什么是可以接受的行為和什么是不可以接受的行為。家長應該把規(guī)則和期望明確告知孩子，并且通過積極的激勵和獎勵機制來鼓勵孩子遵守規(guī)則。同時，家長也應該通過自己的榜樣來引導孩子，以身作則展示出自律的行為。

第三段：培養(yǎng)良好的習慣和時間管理能力。

良好的習慣和時間管理能力是自律的重要組成部分。家長可以從小開始培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，比如早睡早起、勤洗手等。同時，家長還可以通過制定計劃和安排孩子的活動來幫助他們管理時間。家長可以和孩子一起制定每天的學習計劃和活動安排，并在學習和活動完成后及時給予肯定和贊揚，幫助孩子形成自覺學習和時間管理的良好習慣。

第四段：教導孩子控制情緒和欲望。

自律也包括控制情緒和欲望的能力。家長可以通過教導孩子如何正確處理自己的情緒，引導他們以積極的方式表達情緒。當孩子遇到挫折或困難時，家長應該給予他們適當的鼓勵和支持，幫助他們學會積極應對和調整心態(tài)。此外，家長還應該教育孩子如何控制自己的欲望，避免過度消費和自我放縱。通過培養(yǎng)孩子控制情緒和欲望的能力，他們能夠更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)和誘惑，更好地追求長遠的目標。

第五段：鼓勵孩子獨立思考和解決問題的能力。

最后，家長應該鼓勵孩子獨立思考和解決問題的能力。在孩子遇到問題和困難時，家長不應過分干預，而是引導他們自己思考和解決問題的方法。家長可以給予孩子一定的決策權，讓他們學會獨立思考和作出正確的選擇。當孩子成功地解決問題時，家長應該給予肯定和鼓勵，讓孩子建立起自信心和自律的自豪感。

總結：培養(yǎng)孩子自律是一項漫長而艱巨的任務，但它對孩子的未來發(fā)展和幸福有著重要的影響。通過樹立明確的規(guī)則和期望、培養(yǎng)良好的習慣和時間管理能力、教導孩子控制情緒和欲望、鼓勵孩子獨立思考和解決問題的能力，我們可以幫助孩子建立起自律的品質。作為家長，我們應該不斷學習和成長，與孩子一起成長，營造一個良好的成長環(huán)境，讓孩子在自律中實現他們的潛力和價值。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇二

家長如何培養(yǎng)孩子的責任心， 責任心，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關重要的人格品質.那么，作為爸爸媽媽應該怎樣培養(yǎng)孩子的責任心以及注意事項， 下面就一起來和小編了解一下吧。

1、有意識地交給孩子一些任務，鍛煉孩子獨立做事的能力。隨著孩子年齡的增長，爸爸媽媽要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓勵孩子認真完成。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會把事情獨立做完。

2、鼓勵孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結果的評價，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認真負責的好習慣。

3、可適當地讓孩子了解一些父母的憂慮和難處.提出一些問題，引導孩子獨立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見解。讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進而增強孩子對家庭的責任心。

4、鼓勵孩子勇敢地承擔責任。例如，孩子跟著爸爸媽媽有朋友家做客，不小心損壞了物品。這時應該讓孩子知道，是由于自己的過錯，才造成了這種后果，應當給予賠償。之后一定要帶孩子一起買東西去朋友家道歉。

浙江省嘉興市秀州中學的李雪梅同學說：很多人都說我們這一代沒有責任感，對此我想說：其實我們也很無奈。 上小學時，我經常能見到校長，有時還一起擠公交車。那時，校長經常對我們說上車要讓座，見了老師要打招呼等。我們也非常聽話，按照校長的話讓座、打招呼，從來都沒有誰認為這么做可笑。我也就逐漸養(yǎng)成了這些習慣?？缮现袑W后，有些同學就會笑我傻，剛開始我還不介意，后來慢慢的我也不好意思了，只會在我一個人見到老師時才問好，一個人坐公交車時才讓座。是害羞，還是別的什么原因，我也說不好。我們班選勞動委員時，其實我認為自己能行，若讓我做，肯定會做好，但是我從來都不敢主動推薦自己，而是等老師來找我。有時，我們的行為舉止從表面看好像對集體不關心，其實并不是沒有責任感，而是怕眾人嘲笑，說自己做樣子，在老師面前賣乖，那樣是會被同學們孤立起來的。在班里，我可不愿意“脫離群眾”。我想，好多同學都有這方面的考慮吧。

北京市清華大學附屬中學的青檸說：我是中學生，平心而論，在同學中，對集體、他人缺乏責任感的現象確實不少。不擦黑板、不做值日、遲到、早退是每個班都有的現象，而且老師管也管不住。我思考了很久，覺得家庭是很重要的一個影響因素。如果父母經常帶著孩子在公交車上搶座位，孩子長大后在車上讓座的幾率大不大?我想不會很大，因為他從小接受的就是那種“上車要搶座”的教育，怎么可能去給別人讓座呢?父母對我們常說的話就是：“你好好學習就行了，別的不用管?！毕霂兔ψ鳇c家務時，總會被趕走：“去去，學習去，這事不用你?！甭犞@樣的話長大的我們，怎么會想到要去主動做家務呢?心里想的當然就是“我只管學習，別的不用管”。因為一直接受的是這樣的教育，所以也沒覺得有啥不妥。孩子小的時候是一張白紙，在他還不懂事的時候，家長們往上面寫什么，他們就是什么，他們沒有甄別、拒絕的能力，等到懂事了，習慣已經養(yǎng)成了，再改就很難了。所以我奉勸各位家長們，一定要對我們的成長負責，對沒有顏色的“白紙”要慎重下筆。

首先我們來談談三種對兒童責任心發(fā)展產生消極影響的三種教養(yǎng)方式：溺愛性、放任性、專制性、不一致性。

溺愛性父母教養(yǎng)方式的父母過分滿足孩子的需要, 孩子的一切包括他們力所能及的事情全部由父母代勞。長此以往, 孩子就會認為父母所做的一切都是應該的, 甚至連吃飯、睡覺、洗手、刷牙等事都認為是在替父母做, 與自己無關。如此過分的關愛使得孩子不懂得作為一個獨立的人首先要對自己負責, 要學會關心愛護自己, 且這種關心愛護是別人無法代替的。父母親教養(yǎng)態(tài)度為順從過度時，這種教養(yǎng)方式容易使孩子以自我為中心, 孩子的個性中更多地表現出無責任心，不利于責任心的發(fā)展, 尤其是集體責任心的發(fā)展。

放任性父母教養(yǎng)方式的父母對孩子冷淡, 給予孩子絕對性質的自由, 雖有交流和溝通, 但對孩子沒有具體的規(guī)定和要求, 很少獎勵或懲罰。這一教養(yǎng)方式下的孩子極易對學校、家庭和社會中的規(guī)則熟視無睹。因為孩子每次對這些規(guī)則的違反都被父母所放任。如此下去, 父母在無形中為孩子提供了違反規(guī)則的便利條件, 使得孩子不自覺地形成了不良行為, 失去了責任心發(fā)展的良好環(huán)境。因此, 這種放任型教養(yǎng)方式下, 兒童缺乏責任感，極其不利于孩子責任心的培養(yǎng)，也可以說它是影響孩子責任心發(fā)展主要的消極因素。

專制性父母教養(yǎng)方式的父母把孩子作為附庸品, 壓制其獨立性、創(chuàng)造性, 與放任性相對的是, 這種父母過分干預孩子的`行為, 過分壓制使孩子服從, 孩子沒有發(fā)言權, 要求孩子言聽計從, 稍有違背就會加以訓斥和懲罰, 這些父母始終在以一種挑剔的目光審視著孩子。他們往往忽視孩子的年齡特點和能力水平, 很少考慮孩子自身的愿望和要求, 苛刻地要求孩子無條件遵循各項規(guī)則, 但又缺少對規(guī)則的解釋。這種教養(yǎng)方式下的孩子大多愛撒謊, 沒有勇氣去承擔責任, 以免遭到懲罰，缺乏社會責任感。

不一致性父母教養(yǎng)方式的父母在處理與孩子有關的事情時, 會因為時間、地點、自己的心情而采取不同的教養(yǎng)方式, 長此下去, 父母會缺乏溫情地對待孩子的各種行為, 有時不問不管, 順其自然, 懷著樹大自然直的心態(tài), 而有時又嚴加管制, 可以說是一種比較混亂的教養(yǎng)方式, 缺乏始終如一的要求和態(tài)度。另外一種情況, 就是父親與母親對孩子的責任行為要求不一致, 使孩子不能預期自己對責任行為所做的反應會得到懲罰還是鼓勵, 孩子無所適從,對責任做出的反應更多采取保守行為, 即使有了正確的責任認知也不會付諸相應的責任行為。長此下去, 孩子逐漸漠視他人及集體, 甚至自己的承諾, 其責任心自然得不到發(fā)展。

父母是孩子社會行為習得的楷模。宋代思想家張載曾說:“勿謂小兒無記性，所歷事皆不能忘?！备改冈诩彝ド钪兴憩F的責任感的強弱，是孩子最先獲得的責任感體驗。父母對孩子的影響不僅是深刻的，而且是終身的。

孩子責任心的培養(yǎng)是一個長期而系統(tǒng)的工程，孩子一個良好習慣的形成，不是一時一刻的事，而是需要長久堅持，而期間還會有反復，作為家長，應細心地觀察，耐心地教育，循序漸進地對孩子進行教育。同時更需要家長和孩子一起成長，去深入研究孩子的心理特點，互相溝通，肯定進步，發(fā)揚成績，糾正錯誤，并適時調整教育方案，這樣孩子的責任心就可逐漸形成。所有這些，都要求家長能夠持之以恒。而家長本身的持之以恒又給孩子起到了示范作用，促進孩子責任心的養(yǎng)成。

孩子在選擇做事后，家長別因孩子做得不夠完美而越俎代庖。聰明的孩子一旦發(fā)現他“表現無能”就可能逃避做家務、整理房間，有時甚至會有意表現得無能，以此來逃避責任。孩子第一次嘗試做事，總有不完善的地方，父母可幫助孩子“完善”他的計劃和方案，但絕對不要親自動手。多次實踐后，孩子能比較輕松地完成他所選擇的事。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇三

在孩子成長的過程中，家長的教育起著至關重要的作用。不僅要讓孩子學會知識和技能，更重要的是要培養(yǎng)孩子的良好品德和習慣，其中自愛便是最為關鍵的。本文將從家長如何教育孩子自愛的角度出發(fā)，探討培養(yǎng)孩子自愛的方法和體會。

第二段：引導孩子樹立正確的自我觀念。

家長要讓孩子認識到自己的價值，不僅僅是外表的美丑，更重要的是內在的素質和才能，他們需要有自信和自尊心，知道自己是獨一無二的。家長可以從日常生活中做起，不鼓勵孩子攀比，更不能進行侮辱、批評、焦慮、壓力等消極的言語和行為，讓孩子獲得平等、尊重的體驗。

家長需要通過個人形象、內在品質來引導孩子對自己的要求和管理，建立孩子對自己形象和儀態(tài)的自我認知。例如教孩子如何保持良好的衛(wèi)生習慣，睡眠習慣，飲食習慣等等。在許多方面來說，自我約束是培養(yǎng)孩子自愛能力中的重要內容。家長要引導孩子制定規(guī)劃，自我監(jiān)督和監(jiān)測，不斷檢驗和調整自己的行為，從而慢慢建立自我約束的意識。

第四段：培養(yǎng)孩子情感管理的能力。

感情是人類生命的重要組成部分，也是影響人的行為和思維的基礎。因此，家長應該通過直接或間接的教育如何理解和處理自己的情感。了解自己的情感，掌控自己的情感反應，學會自我調整和自我控制，在遇到困難時，適當地使用情感宣泄才能更好地激發(fā)孩子的自愛意識。

第五段：營造家庭的愛與尊重氛圍。

在家庭教育中，面對孩子的某些失誤和犯錯，家長首先是要耐心和愛心地引導孩子了解錯誤，并且認真傾聽孩子的指責和解釋。并在家庭經濟和家庭事務中讓孩子學習工作、分工和合作，培養(yǎng)孩子的責任感和自信，學會善待同伴和父母，直接或間接地發(fā)揮了家庭對其自愛意識的影響。

結語：

在孩子的成長道路上，孩子的自愛能力將是他迎接挑戰(zhàn)和創(chuàng)造美好人生的基石。家長是奠定這個基礎的關鍵角色，幫助孩子樹立正確的自我觀念，掌握自我管理和情感處理的能力，通過積極的愛和尊重為孩子營造溫馨的家庭氛圍。讓孩子在盡情地享受成長的同時，能夠更愛自己并且更愛生活。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇四

培養(yǎng)孩子自律是每一個家長都希望實現的目標。自律對孩子的成長和未來發(fā)展具有重要的意義，因此如何培養(yǎng)孩子自律成為了家長們共同的問題。本文將從家長的心態(tài)、行為示范、適度干預、建立規(guī)則和激勵引導等方面，探討培養(yǎng)孩子自律的一些心得體會。

首先，家長的心態(tài)是培養(yǎng)孩子自律的重要因素。家長應該保持積極向上的心態(tài)，不給孩子施加過多的壓力。讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，增強他們自信心的培養(yǎng)。家長要理解孩子成長的過程中會出現犯錯誤的情況，要給予孩子改正的機會，不過度責備和批評。家長應該用鼓勵和肯定的方式來引導孩子，培養(yǎng)他們主動調整行為的能力。有時候，家長也需要適當的調整自己的期望值，不要期待孩子一下子就變得非常自律，要給予他們適當的時間和空間來成長。

其次，行為示范是培養(yǎng)孩子自律的有效途徑。孩子的行為受到家長的行為影響最大。家長要從自身做起，成為孩子的榜樣。首先，家長應該遵守家庭規(guī)則。只有家長自己能夠遵守規(guī)則，孩子才會明白規(guī)則的重要性。其次，家長要有良好的行為習慣，如遵守時間、講究衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的生活習慣等。家長要及時糾正自己的錯誤，不斷提醒孩子在行為上要積極正面。通過行為示范，孩子能夠學到正確的行為模式，慢慢培養(yǎng)起自律的能力。

第三，適度干預也是培養(yǎng)孩子自律的關鍵。家長應該在孩子行為出現偏差時適度干預，給予必要的指導和幫助。干預可以包括給予孩子明確的反饋，讓他們意識到自己的行為出現了問題。此外，家長還可以通過與孩子的積極溝通，了解他們發(fā)生問題的原因，共同尋找解決方法。在干預過程中，家長要注重與孩子的互動，尊重孩子的感受，不給予過多的指責和懲罰。通過適度干預，孩子能夠在家長的指導下逐漸改正不良行為，提高自律水平。

此外，建立規(guī)則對于培養(yǎng)孩子自律也非常重要。家長可以與孩子一起制定家庭規(guī)則，并強調規(guī)則的重要性和合理性。規(guī)則要明確具體，讓孩子能夠理解和記住。同時，家長要對規(guī)則的執(zhí)行進行監(jiān)督和管理，確保規(guī)則得以有效執(zhí)行。如果孩子犯規(guī)，家長要果斷地進行懲罰，以達到教育的目的。在制定規(guī)則的過程中，家長可以適度地考慮孩子的需求和意見，增加他們參與規(guī)則制定的積極性。

最后，激勵引導是培養(yǎng)孩子自律的重要手段。家長要注重對孩子的激勵和獎勵，讓他們產生良好的行為模式。家長可以為孩子設立目標，通過完成目標來得到獎勵，并及時給予鼓勵和肯定。同時，家長還可以給孩子提供積極的榜樣，讓他們明白通過自律可以獲得成功和成就感。在激勵引導過程中，家長要注重孩子的成長過程，傾聽他們的想法和意見，給予他們更多的自主權，增強他們的自我管理能力和主動性。

總之，培養(yǎng)孩子自律是一個長期的過程，需要家長的耐心和智慧。家長要保持積極的心態(tài)，做出良好的行為示范，適度干預孩子的行為，建立明確的規(guī)則，并進行激勵引導。通過這些措施，家長可以幫助孩子形成自律的意識和習慣，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇五

初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學會邁向成熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時更是關鍵，家長與老師在其中起著十分重要的角色。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經地嚴肅批評她，而是像在與她談話一樣談論每天在學校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。有時利用這微不足道的談話時間，我可以作許多事情：關心她的身體健康等，(當然更關注孩子的情感需要)。我在這時可以為她出謀劃策，幫她想辦法。

她告訴我單老師經常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀€人覺得這句話很好，一個好朋友會直接影響到孩子的學習成績，甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學第一天，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友，這很重要。

另外一點就是：鼓勵孩子盡量不依賴成年人。說白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級，但幾次考試中居然有兩次是學年第一(我從不相信孩子們會有智商差異)，于是我問好友學習方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時間看孩子學習，于是她的孩子已經養(yǎng)成了自立的好習慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時，孩子已經自己默默起床，喝冰箱里早已準備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學;晚上也一樣，一個人安靜地呆在屋子里學習，學累了，默默地洗臉刷牙，上床睡覺。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到?？墒鞘聦崊s令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會因為自己貪睡而強行關掉，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺，10點多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強的自制力，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業(yè)時想電視里動畫片的情節(jié)，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學年第一呢?于是，我費盡苦心地去教育她，發(fā)現其實自己的孩子很完美，她利用不到一周的時間學會了自立與自主，現在她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會在我的督促下被逼迫著洗臉刷牙，她現在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目標達成了，她的成績也上升了。

我從來不會因為學習成績下降或影響學習而阻止她看書，我與孩子爸爸認為看書更是一種學習。從學習角度來講，看書有助于寫作文，現代文閱讀習題的完成。家長會時研究考卷時我發(fā)現，有一道5分的題是關于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》，而在許多老師包括家長眼里這是閑書，是與學習無關的。當然，學習很重要，而讀書也很重要，但是現在初中生的學習生活實在是很緊張，我要讓她既能看書又能學習，有點難。于是我要她答應我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經典語句，她十分爽快地答應了，也做到了。

我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補習班，一次聽她說她們班級里有個同學一天上6個補習班：數學，物理，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補習班都不上，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數學不太好，我想補一補，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成績?，F在，我的孩子上三個補習班：物理，數學，語文。有充裕的時間去寫作業(yè)，周六會用3-4小時游泳，1-2小時練電子琴。書店門口經常會看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會強迫她去做什么習題，到假期時，她會形成習慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導書，然后回來一本一本讓我檢查，有時剩余的錢她會對我說：我看見一本喜歡的書，就買了，假期時間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴厲地批評她，告訴她少看閑書之類的。同學經常問她做多少習題，她說出后把同學嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑繼續(xù)做自己的事情。還有同學調侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧?我和她一起大笑。其實，說來說去，我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點，可是孩子很自覺，她不需要我指點就已經知道自己該做什么不該做什么。所以說，有時，不必要的壓力與關心，只會帶來更多的負面影響。

求老師給孩子一個鍛煉的機會，讓他當班長。這種機會可遇不可求，所以要珍惜。孩子認認真真履行著她課代表應盡的責任，也不時回家向我抱怨什么：有人肆意報復她，故意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人?！彼裁炊紱]說，但是看她這課代表當得越來越從容。結果到最后家長會她受了極大地表揚，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她高興，可是這不能表現出來，會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應該注意哪里，她不能錯。這同時也更好地提高了她的語文成績，有時考不好她會去想：完了，作為語文課代表考的這么差，肯定會被別人笑話的。其實這種自尊心未必不是好事，它會激發(fā)孩子的榜樣心理?？墒沁€是出了點問題，同學說她課代表當得有“范”了，我笑了，但后來才明白，她對同學有太多的“暴力”行為，讓同學們覺得她太強勢了，招架不起，我就告訴她：以德服人。到現在她還有點那樣，但是比以前強了點，我說，像回事了。我為我的孩子感到自豪，她真正地學會了怎樣去幫助別人，學會負責任，學會堅強，堅持，學會面對困難從容，學會認認真真地去做每件事，她在這同時慢慢的成長著。

另外在這里我再推薦點自己的經驗：

1.孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環(huán)境很重要。

2.不要逼孩子學自己不喜歡的`東西，那樣只會越學越亂。

3.不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息，每個孩子之間沒有智商差異。

4.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因。

5.控制孩子看電視的時間，以免上了癮。

6.允許孩子收集各種廢棄物，她有她的理由。

7.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣。

8.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

9.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。

10.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

11.不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

12.不要過分夸獎孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽”的不良習氣。

13.給孩子選擇的機會和權利。

14.讓孩子做一些力所能及的家務。

15.認真地對待孩子提出的正經問題和看法，不要無視。

16.隨時關注他(她)的進步。

17.耐心地傾聽孩子的煩惱。

18.加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。

我其實并不是什么教育專家，我只不過是換位思考了一下，學會去理解，與孩子溝通。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇六

現在的孩子基本都是獨身子女，是家中的寶，長輩們的寵愛對象。這樣的溺愛，使孩子越來越難以管教，長久以來養(yǎng)成一些壞脾氣和不良的行為習慣，相信很多家長都會有相同的體會。

父母作為孩子的第一任啟蒙老師，對孩子的成長起著關鍵的作用，也是孩子所有行為的被模仿者與榜樣，我們的一言一行都是孩子活生生的教材，所以父母良好的言行會使自己的孩子受益終生。孩子的教育問題，也是我們每位家長都必須認真對待，不容忽視和逃避的，現在談談本人針對自己孩子的一些育兒心得和體會。

朱雅雯是一個別人看起來很聽話、很文靜乖巧的小女孩，但其實她是個脾氣很犟、又有點像男孩子性格的調皮小女孩。雖然從上幼兒園開始，就一直持續(xù)著大姐姐的風范，給其他人的感覺好像在她這個年齡段的所有事情她自己都可以獨立應對，很堅強的一個小女孩。當然我也不否認，從小給她灌輸的“自己的事情自己做”的思想還是有點用處的，她的自理能力確實很強，基本所有她的事情都由她自己來獨立應對。但在她堅強的背后，也有軟弱哭鼻子的時候，這話說來也就是上個月的事情吧！學校參加比賽跳舞的團隊少了一個人，老師讓她去做替補，剛開始打電話給我時，好像顯得很興奮的問我是否同意？我回答是只要你覺得自己可以，也不會耽誤學習，你就去跳。結果跳了兩天，哭著讓我打電話給老師說不想跳舞了，我當時沒有同意，讓她再繼續(xù)堅持幾天試試，別遇到眼前的一點困難，就軟弱的哭鼻子，想著去逃避問題的所在，而忘卻戰(zhàn)勝問題的勇敢。結果她拉著她的爺爺去找張老師說了這事，后來經過張老師的耐心溝通，終于點頭答應繼續(xù)堅持試試，一直到現在再也沒提到不去跳舞的事了，反倒在家沒事的時候，就看她在那不由自主的跳起舞來。從這件事情上，特別要感謝張老師給予的耐心鼓勵和幫助，給她灌輸了一種面對困難不再懼怕，勇于去戰(zhàn)勝的好習慣。

記得以前一年級的時候，她的自覺能力還是很一般，做作業(yè)的時候，我必須留在她身邊監(jiān)督，要不作業(yè)還沒做完就開始玩。慢慢的發(fā)現，從二年級開始改變很大，一般在我下班之前，作業(yè)基本已經做得差不多了。也有可能跟我平時在她面前有意無意的說教有點關系吧！原以為她沒把我說的話聽到耳朵里，其實還是有點小作用的。剛開始我會讓她把除了默寫以外的作業(yè)先做好，默寫等我下班回來再默，但前提是在我默寫之前，必須先把詞語、課文背熟。后來通過詢問其他家長和老師是如何默寫的方法，慢慢的要求她自己一邊背課文，一邊默寫，待她默好后，跟我核對一遍，把遺漏的補上的方式來完成默寫作業(yè)。等她做好全部作業(yè)后，我會讓她養(yǎng)成一個做好作業(yè)檢查的習慣，待她全部檢查完，我再批示和簽字。等到第二天早上洗漱吃飯后，還剩一點時間，我會讓她看會課文和詞語，讓其記憶更加深刻。還有一個寫作文的事情，記得剛開始寫作文的時候，不會寫就哭或者拿著寫兩三句就結束的流水賬草稿給我檢查，經常被我撕掉讓她重新寫，最多的一次是同樣的作文寫了四遍，加上我的修改，才稍微有點能夠入目。后來通過她看課外書量的增多和我慢慢的提示，漸漸的有了小小的轉變。我通常會讓她先在大腦中簡單的構造出要寫作文的大概提綱和要點，再入筆抓住其特征和喜好，插入平時看課外書時，用來描述和比喻的一些好的詞語和句子，使同樣的一句話變得更加有韻味、更加生動豐滿。

孩子就像一棵嫩綠的幼苗，經過老師和家長辛勤的灌溉和耐心的教導，相信通過時間的流逝和對實際生活中道理的洗禮，會變得更加堅強，不再懼怕狂風和暴雨的肆意破壞，讓自己成長成一棵參天大樹，為美麗的家園增添一處亮麗的風景線。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇七

我認為，首先培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，孩子上學后，學習成了主要活動。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習熱情。孩子遇到問題時讓她自己先思考，培養(yǎng)孩子愛動腦筋的習慣。問題的最好結果是由她的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人，產生依賴性，不肯動腦筋。引導孩子合理安排學習時間和作息時間。比如：放學回家做作業(yè)、做完一科到另一科，有不明就問，全部做完就檢查，要預習就預習。引導得力、孩子配合，這就是我要的效果。

多參加一些活動能增長孩子的各方面見識。特別是體育活動，體育活動是連接人的綜合能力?；顒影ㄒ恍┡d趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等；也包括旅游、戶外活動xx所以只要我們有時間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動中鍛煉身體，增強體質、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見、活潑開朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇八

自律是一個人成長過程中必備的品質，而培養(yǎng)孩子自律更是每位家長的責任所在。自律意味著孩子們能夠主動控制自己的行為和情緒，能夠有目標、有計劃地去做事情，而不是被外界的誘惑所左右。自律的孩子更有可能取得成功，更能夠適應和面對挫折，成為一個獨立、自信、有責任心的人。

二、建立明確的規(guī)則與期望。

培養(yǎng)孩子的自律需要有明確的規(guī)則和期望，這將幫助孩子意識到自己的責任和義務。作為家長，首先要自己樹立起榜樣，遵守規(guī)則，讓孩子看到并學習。同時，我們應該和孩子一起規(guī)定一些合理的、有實施可能性的規(guī)則。這些規(guī)則應該具體明確，并與孩子溝通好，以免孩子對規(guī)則產生疑惑或抗拒。我們還需要明確告訴孩子，對于他們的行為有哪些期望，以便他們清楚自己的目標，努力追求。

三、培養(yǎng)良好的習慣。

良好的習慣是自律的基礎。家長可以從孩子小的時候就開始培養(yǎng)，幫助他們建立起自覺做事情的習慣。比如，指定固定的作業(yè)時間，要求孩子每天按時起床、刷牙等。同時，我們要表揚孩子的努力和成就，讓他們明白良好習慣的重要性和價值。

四、合理引導孩子管理時間。

時間管理是自律的重要方面之一。我們可以幫助孩子制定一個合理的時間表，讓他們在有限的時間內安排好各項任務。同時，要引導他們學會區(qū)分輕重緩急，合理安排工作和休息，以免孩子感到壓力過大而放棄自律。我們還可以鼓勵孩子制定目標，并追蹤他們的進展，幫助他們建立起自我評價的意識和能力。

自律需要孩子具備一定的自信心和堅持力。作為家長，我們要鼓勵孩子嘗試新事物，鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。當孩子遇到困難時，我們應該給予鼓勵和支持，讓他們明白困難是成長的機會。同時，我們還要給孩子提供適當的獎勵和反饋，讓他們感受到自律的成果和價值，并堅持下去。

在培養(yǎng)孩子自律的過程中，我們需要給予他們足夠的空間和自由，讓他們有自主發(fā)展的機會。我們需要耐心地引導和教育，不能急于求成或者強迫孩子去做某些事情。最重要的是，我們要關注孩子的成長過程，而不僅僅是結果，讓他們從中體會到自律所帶來的成就感和幸福感。只有這樣，我們才能夠真正培養(yǎng)出獨立、自律、有責任心的孩子。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇九

今天讀了《做文明家長培養(yǎng)文明孩子》這篇文章，讓我懂得了教育孩子成為一個文明的人是多么不容易的一件事情啊！除了要注意做到以身作則之外，還要講求一定的方法。

回顧孩子七年的成長，在禮貌待人方面做得并不是很好，尋求原因，可能和我自身也有很大的關系，所以現在與孩子的交往中，我也盡量做到以禮待人，希望用自己的言行影響孩子，同時也多注意與孩子的交流，發(fā)現孩子做得不好的地方，我也會多想辦法，幫著孩子一起改。比如：以前每次到外公、外婆家，孩子總是沒有和老人打招呼的習慣，雖然也和孩子說了幾次，但是似乎效果還是不明顯。有一次，孩子生病了，我要上班，沒有人照顧她，只能請外公外婆來幫忙，外公外婆無微不至地照顧孩子都看在眼里，所以我也正好利用這樣一次機會，和孩子講道理：“你看，在你生病的時候，是誰辛苦地照顧你?。繈寢尣拍馨残牡厣习?！”孩子回答說：“是外公外婆。”“是啊，外公外婆那么辛苦地照顧你，你是不是應該禮貌地和她們打招呼呢？”孩子點點頭。從那以后，每次去外公外婆家，她總能禮貌地打招呼。

這篇文章中還說到教育孩子的6個最佳時機，有些方面我把握住了，而有些方面做得還不是很好，特別是孩子的吃飯問題，平時總是孩子喜歡吃什么就燒什么，導致孩子不喜歡的菜，越來越不喜歡，以后這方面我也要改變，才能幫助孩子改掉挑食偏食的壞習慣。同時在家務方面，我也要給孩子更多鍛煉的`機會，不要總認為她小，干不了，其實這樣的機會，也是鍛煉孩子能力，更是讓孩子從小就體會勞動的辛苦，這樣她也會更珍惜勞動成果。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇十

培養(yǎng)好孩子是每個家庭的重要任務，因為孩子是家庭的未來和希望。如何培養(yǎng)好孩子，使他們能夠健康、快樂、自立地成長，是每個家長都面臨的挑戰(zhàn)。在我做父母多年的經驗中，我發(fā)現培養(yǎng)好孩子需要家長們具備正確的教養(yǎng)理念和方法，同時也需要給予孩子足夠的關愛和支持。以下是我一些心得體會，希望能與更多的家長分享。

二、注重愛和關注。

家庭是孩子成長的搖籃，父母的愛和關懷對于孩子來說是最重要的。關注孩子的需求，親身參與到他們的成長過程中，對于培養(yǎng)好孩子起著至關重要的作用。家長可以通過和孩子一起玩耍、交流，增加感情的交流和親子互動。同時，孩子的成長過程中會遇到種種困難和挫折，家長應該給予適度的鼓勵和支持，幫助孩子建立自尊、自信和積極的心態(tài)，培養(yǎng)他們面對問題勇敢向前的能力。

三、樹立正確的教育觀念。

培養(yǎng)好孩子首先需要家長樹立正確的教育觀念。孩子是獨立的個體，有自己的思考能力和個性，不應該把他們當作自己的“附屬品”來塑造。家長應該尊重孩子的意愿和需求，給予他們適度的自主空間，同時培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準則。培養(yǎng)孩子的自律和責任心是非常重要的，家長應該教育孩子認識到自己的行為會對他人產生影響，并且應對自己的行為負責。

四、做出良好的榜樣。

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子最重要的榜樣。孩子會模仿父母的言行舉止，因此家長要時刻注意自己的言行，起到良好的榜樣作用。父母應該注重自己的修養(yǎng)和素質，不僅在外在形象上給孩子樹立正確的榜樣，更重要的是要以身作則，與孩子一起學習和成長。此外，家長還應該積極表揚和鼓勵孩子，給予他們正面的認可和激勵，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

五、塑造良好的家庭氛圍。

良好的家庭氛圍對培養(yǎng)好孩子也有著至關重要的影響。家庭應該是一個溫馨、和諧、親密的地方，家人之間互相尊重、理解和支持。家庭應該鼓勵孩子發(fā)表自己的意見和想法，傾聽他們的心聲，給予他們更多的自主權，逐漸培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。同時，家庭中的親子間的溝通和互動也非常重要，家長應該和孩子一起共享生活的快樂和悲傷，讓孩子感受到家庭的溫暖和關懷。

總結：

培養(yǎng)好孩子是每個家長的責任和使命。注重愛和關注、樹立正確的教育觀念、做出良好的榜樣和塑造良好的家庭氛圍是培養(yǎng)好孩子的關鍵要素。通過這些方法和心得體會，我在育兒過程中發(fā)現，孩子們變得更加自信、獨立和有責任心，也更加樂于與他人分享和關心他人。希望這些心得也能夠對其他家長有所啟發(fā)，一起為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的下一代而努力。

培養(yǎng)孩子愛心家長心得體會和方法篇十一

在孩子的成長過程中，家長不僅要關注孩子的學業(yè)成績和性格培養(yǎng)，更要重視孩子的自我價值觀培養(yǎng)。其中一項重要的價值觀就是自愛。家長應該如何培養(yǎng)孩子自愛心呢？本文從親身經歷出發(fā)，結合心理學理論，分享個人的培養(yǎng)孩子自愛的心得體會。

第二段：為何自愛重要。

首先，我們需要了解自愛的重要性。自愛是指對自己的身體、心理、性格、價值觀等方面的積極認可和尊重。自愛可以增強孩子的自信心和自尊心，使其更愿意積極主動地投入到學習和生活中去，同時也可以養(yǎng)成孩子積極向上的心態(tài)，從而更好地應對生活中的挫折和困難。

那么，家長應該如何培養(yǎng)孩子的自愛呢？首先是身體方面。家長可以教孩子如何保護自己的身體，例如注意飲食衛(wèi)生，定期鍛煉身體等。其次是心理方面。家長應該關注孩子的情感需求，多傾聽孩子的內心感受，鼓勵孩子嘗試和體驗不同的情緒，使孩子學會自我調節(jié)。再次是性格方面。家長可以引導孩子發(fā)現自己的優(yōu)點和特長，并鼓勵孩子發(fā)揮自己的特長，從而增強自信心和自尊心。最后是價值觀方面。家長應該教育孩子正確的價值觀，例如尊重他人，珍惜生命等，從而培養(yǎng)孩子的內在道德感和價值觀。

第四段：案例分析。

這里，我想分享一個親身經歷。我有一個朋友的孩子常常因為自己的身材問題感到自卑。為此，我建議她鼓勵孩子多參與體育鍛煉，從而改善自己的身體狀況，同時也建議她多和孩子溝通，幫助孩子發(fā)現自己的優(yōu)點和特長，并提醒孩子不要過分關注自己的外表，而是注重內心的培養(yǎng)和發(fā)展。通過這些建議和家長的關注，孩子的自卑情緒得到了緩解，自信心也逐漸增強。

第五段：結論。

綜上所述，自愛是孩子成長過程中非常重要的一種價值觀。家長應該引導孩子多關注自己的身體、心理、性格、價值觀等方面，當然，家長的行動和言行也需要與之相符合。通過教育和引導，種下自愛的種子，傳遞積極向上的價值觀，讓孩子成為有自信、有尊嚴、有人格魅力的人。