兒童參與親子游戲心得體會 幼兒親子游戲活動的感受(七篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題兒童參與親子游戲心得體會一

“六月里花兒香，六月里好陽光”今天是“六一”國際兒童節(jié)，全世界的少年兒童滿懷豪情，載歌載舞，喜慶自己的節(jié)日，真可謂是普天同慶，皆大歡欣。借此機會，我代表學校全體老師向同學們致以節(jié)日的祝賀，祝同學們節(jié)日快樂!

下面，我想從三個方面和同學們說說

一、要珍惜今天的幸福生活

同學們，撫今追昔，萬惡的舊社會，千千萬萬的少年兒童當牛做馬，吃不飽，穿不暖。如今，我們豐衣足食，在寬敞明亮的教室內，無憂無慮的地讀書，是多么溫暖，多么幸福啊!但是我們不能忘記這幸福是革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的，這幸福是黨政英明，改革開放的結晶。因此我們要珍惜今天的幸福生活，珍惜大好時光，好好學習，天天向上。

二、要熱愛胸前的紅領巾

同學們，大家都是少先隊員，都是在紅旗下生長的，我們要充分認識少先隊是少年兒童的先鋒隊組織。因此，我們時時刻刻，事事處處要嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒作用，當好老師的助手，從小養(yǎng)成愛科學、學科學、用科學的好習慣。同時，我們還要充分認識，紅領巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。所以，我們要經常佩戴紅領巾，經常開展少先隊活動，使我們學得更加活潑，瀟灑，更加溫馨，幸福。

三、要珍惜自己的生命

同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來，黨和政府把希望寄托在我們身上，因此，我們不但要認真學習，還必須積極鍛煉身體。古人云：只要有了人，什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來。所以，我們要保障健康，我們必須按照學校的安全防范，十不準嚴格要求自己，認認真真地防范，扎扎實實地鍛煉。學好本領，煉好身體，將來為建設祖國作出更大貢獻。

最后再次祝同學們：節(jié)日快樂!

主題兒童參與親子游戲心得體會二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我講的題目是：《歡慶六一》。

同學們，再過幾天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的“六一”國際兒童節(jié)。

六一是紅領巾的節(jié)日！

六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日！

六一是全世界兒童共同期待的美好日！

同學們！讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁；讓我們在屬于自己的節(jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規(guī)劃未來。

六月是我們學習的大忙季節(jié)，六月是同學們奮斗的美好時光。

同學們，在我們飽含幸福的歡聲笑語里，承載了長輩的親切關懷，校長，老師的殷切期望父母的含辛茹苦，是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強。同學們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來?！罢l言寸草心，報的三春暉?！薄暗嗡?，涌泉相報?！弊鳛槎皇兰o的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負校長老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生在社會做位好公民。

同學們，世界的六一，明天更好！

謝謝大家！

主題兒童參與親子游戲心得體會三

一、指導思想

堅持以人為本，落實科學發(fā)展教育觀，把關愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的重要措施，促使留守孩子健康成長。

二、主要目標

通過對留守孩子問題的調查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的原因，依據(jù)學校留守兒童活動室，心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作：

1、開學初，各班收集“留守兒童”名冊，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關情況。

2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護人會。落實“留守兒童”的教育和管理責任。

3、學校通過少先隊、學生會等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關愛的不足，讓留守兒童對生活充滿信心。

4、設置“親情電話”，利用學校設置的“親情電話”，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。

5、強化規(guī)范教育，開展“五個一”活動：改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學校添一份光彩，做一個好學生。

6、班級每月召開一次“留守兒童”會，關心他們的學習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。

7、建立關愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開展獻愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動，為貧困的留守兒童解決生活費。

8、加強班主任工作。班主任經常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對待“留守兒童”要有愛心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學習成績欠佳的“留守兒童”。建立談心制，做好談心記錄。

9、建立健全教師與留守兒童的談心制度，學校本著“關愛班級留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對留守兒童存在的問題，著重進行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。

10、注重對留守兒童的心理健康教育，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進行心理疏導，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長的快樂與幸福。消除不良情感，體驗、樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。

四、具體工作安排

三月份：

1、建立健全留守兒童檔案;

2、各班級對留守兒童開展“學雷鋒、樹新風”活動;

3、安排落實好教師對留守兒童談心工作。

四月份：

1、結合清明節(jié)，對留守兒童進行革命傳統(tǒng)教育;

2、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學習、生活匯報信;

3、在各班級開展“手拉手”互幫互助活動。

五月份：

1、召開“留守兒童”監(jiān)護人會;

2、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動;

3、對留守兒童加強防溺水等安全知識教育

六月份：

1、在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽名曲等活動;

2、評選優(yōu)秀留守兒童，留守兒童先進工作者并表彰;

3、留守兒童資料歸檔。

主題兒童參與親子游戲心得體會四

尊敬的老師們、敬愛的同學們：

大家好!

來日是“六一”國際兒童節(jié)。55年前，國際民主婦女結合會為保障全世界兒童的生存權力、保健權力和受教導的權利，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決議每年六月一日為國際兒童節(jié)。1949年12月23日，中國政府也劃定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就領有了一個屬于本人的節(jié)日――“六一”國際兒童節(jié)。

我謹代表學校向全體同學致以節(jié)日的慶祝，祝大家節(jié)日快樂!

我也借此機遇向全部老師表現(xiàn)衷心的感激跟高尚的敬意。你們既是尊重的老師，更是辛苦的花匠。你們愛校如家，愛生如子;勤勤奮懇，不辭辛苦;教書育人，忘我貢獻。你們創(chuàng)造了精美的環(huán)境，你們創(chuàng)造了精良的品質，你們?yōu)閷W校的發(fā)展與起飛發(fā)明了良好的基本和前提。

同學們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最愉快的日子。由于：

你們是家庭的法寶，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們可以全面地發(fā)展，學校就充滿活力與活氣。你們是社會的將來，更是社會的希望。你們可能協(xié)調地發(fā)展，社會就充滿熱忱與友好。你們是祖國的花朵，更是祖國的生機。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美妙與希望。

盼望同學們：文化、好學、自主、配合。學會學習、學會生涯、學會做人、學會創(chuàng)造。像大人一樣富有義務心、富有使命感，堂堂正正做人，認當真真做事，快快活樂學習，健健康康成長。熱愛祖國、酷愛黨、熱愛國民、熱愛天然、熱愛生活、熱愛迷信、熱愛學習、熱愛勞動。珍愛性命、珍惜時光、珍惜友情、愛護學習與發(fā)展的機會。關心社會、關心環(huán)境、關心群體、關懷別人。尊敬師長、團結同窗、禮貌待人;是非分明、分辨妍媸、為人正派。做一個幻想弘遠、操行端莊、學習優(yōu)秀、身心健康的共產主義事業(yè)的接班人。

希望老師們：敬業(yè)、愛生、謹嚴、探索。全面貫徹履行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。堅固建立服務意識、質量意識和精品意識。面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，上好每一堂課，做好每一件事，增進每一個學生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為學生的畢生發(fā)展奠定堅實的基礎。

讓我們獨特努力，為把xx小學辦成人民滿足的學校而努力斗爭。

主題兒童參與親子游戲心得體會五

親愛的父母和朋友們，可愛的孩子們：

下午好!今天，我們帶著陽光的心情聚集在這里，慶祝盛大的兒童節(jié)。我謹代表金磊幼兒園全體員工，向所有家長表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。從開學到現(xiàn)在，我們一直在付出，也在收獲。每一個小小的成就都離不開你的大力支持和幫助。我們在此真誠感謝您!

親愛的父母朋友們，孩子是祖國的未來，是民族的希望，是每一位父母的希望。每個父母都希望自己的孩子將來有所成就，變得優(yōu)秀，成為對社會和國家有用的人才。然而，在教育方面仍然存在一些誤區(qū)。有些家長認為，只要孩子多學習知識，將來就會成為人才。俗話說“百才無用”，再多的知識，也適應不了新的環(huán)境。一位偉人曾說：“創(chuàng)造力和想象力比知識更重要。現(xiàn)在我們的社會是一個競爭的時代。文憑再高，沒有創(chuàng)新意識，沒有合作意識，沒有溝通能力能給企事業(yè)單位帶來效益，沒有立足之地。文化水平再高，沒有道德修養(yǎng)也只能成為社會的垃圾，國家的罪人。我們的父母和朋友可能已經看過報紙了。富士康集團是一個龐大的企業(yè)。今年，10名員工跳樓自殺。這些自殺的員工是90后唯一的女兒。他們從小到大都沒受過什么苦，抗壓和吃苦能力差，自尊心強。他們無法忍受工廠嚴格的軍事化管理。另外，他們離家很遠，沒有得到應有的照顧，對生活失去信心，感情極端，跳樓自殺。

我給你講另一個故事?！耙幻袊鴮W生以優(yōu)異的成績被英國一所著名大學錄取。因為對家鄉(xiāng)不熟悉，不習慣吃飯生活，很快就生病了。他太累了，不能在餐館工作，幾個月后他的費用就低了。嚴重的原因是他不僅面臨著生活上的困難，還面臨著學習和行為上的困難。學校放假時，他準備退學?；氐郊亦l(xiāng)后，是他年邁的父親在機場迎接他。當他下飛機看到失散多年的父親時，他高興地跑了。他父親滿臉笑容，準備張開雙臂抱著兒子。但就在兒子趕到父親的樓前的那一刻，父親突然后退了一大步，兒子倒在地上空無一人。他對父親的行為深感困惑。這時，父親抱起哭泣的孩子，深情的說：“孩子，這世界上沒有人能做你的靠山。當你是你的支點，你要想在競爭激烈的社會中立于不敗之地，就不能隨時失去叫做自力更生、自信自強的人生支點。一個人。”然后父親遞給兒子一張返程票。這名外國學生沒有踏進家門就登上了返程航班。后來，他獲得了學院最高獎學金，并在著名雜志上發(fā)表了幾篇有影響力的論文。世界首富比爾蓋茨曾經說過：“其實孩子童年時期良好行為習慣和性格的培養(yǎng)遠比知識的灌輸重要?！八?，我們對孩子的教育不僅僅是教孩子多少知識，多少漢語拼音，多少數(shù)學題，更要注重培養(yǎng)孩子的能力，良好的習慣和健全的性格。我們的創(chuàng)造性思維課程

利用本團五大教育途徑，培養(yǎng)孩子的語言能力、聽力能力、觀察能力、鑒賞能力、操作能力、溝通能力，培養(yǎng)孩子關愛、體恤、感恩的心，是一門綜合性的課程。從日常生活和學習中，讓孩子接觸環(huán)境和情感，體驗、操作和發(fā)展孩子的思維能力，讓孩子勇敢、大膽地展示自己。為了培養(yǎng)孩子良好的行為、學習和生活習慣，使孩子變得獨立、自立、學習興趣活躍、有創(chuàng)造意識，使孩子成為有禮貌、尊老愛幼的完美品格的人，我們專門開設了學前禮儀課程，利用三部通俗易懂的經典，讓孩子以閱讀、記憶、唱歌、做等多種形式融入學科，滲透到生活中。一個小班的家長在他的家庭練習手冊里寫道“昊天懂得通過禮儀教育感謝別人的幫助，懂得來之不易的美食，不亂扔東西”。也有很多家長在家里的聯(lián)系手冊上說孩子自學了禮儀課程，在家里變得比較懂事，經常幫家里做力所能及的事情，有時候還會說一些讓父母感動的話。還有太多其他家長說，他們覺得孩子學了禮儀后突然長大了。在5月9日的母親節(jié)活動中，我們公園的一些班級讓孩子們從家里帶毛巾給媽媽洗，讓他們了解媽媽在工作中的艱辛。有的班給媽媽做賀卡，有的班親自給媽媽做小禮物。雖然有些孩子長得不漂亮，但他們自己做是為了表達對母親深深的愛和感激，培養(yǎng)自己關心他人、感激他人的意識。也體現(xiàn)了“讓孩子在被愛中學會愛，在合作中學會分享”的教育理念。所以禮儀課程會讓孩子受益終生，對孩子來說會是真正有價值的資產。教孩子禮儀，就是教孩子優(yōu)雅地過一輩子。

親愛的父母朋友們。3-6歲是孩子接受教育的最佳時期，這一時期的教育將在孩子的生活中發(fā)揮重要作用。俗話說“三歲看大，七歲看老”。所以，對孩子的教育和培養(yǎng)，要從小做起，從點滴做起，為孩子以后的成長打下堅實的基礎。不管孩子以后會不會成功，首先孩子是一個能適應各種環(huán)境，能獨立生活的人。不管孩子成功與否，孩子都是一個不會傷害他人和社會的人。不管成功與否，孩子都是一個懂得愛和尊重他人，能夠贏得他人尊重的人。各位家長朋友，僅僅靠幼兒園培養(yǎng)孩子良好的習慣和完善的人格是遠遠不夠的。我們也需要你們的大力支持和密切配合，就在家男女同校達成共識，避免孩子在家里和公園里變成同性。讓我們家攜起手來，不斷探索，共同努力。我相信，在北京銀座教育集團知名學前教育品牌的幫助下，在眾多學前教育專家的指導下，我們金磊幼兒園有能力、有信心把孩子培養(yǎng)成自立、自主、自強、創(chuàng)新、溝通的高素質、全面發(fā)展的人才。也請相信我們的孩子是優(yōu)秀的。也衷心希望大家一起努力，創(chuàng)造更多、更生動、更有效的教育方式，促進孩子的學習，讓孩子健康快樂的成長，讓“讓愛更美好”的理念永遠照耀在我們的地方。

親愛的家長和朋友們，在這場演出中，孩子們和老師們將以積極向上、勤奮努力的精神和活潑開朗的個性，飽滿的熱情，優(yōu)美的舞蹈，生動的故事表演和通俗的戲劇，展示我們金磊幼兒園的綜合素質和良好的精神面貌。請用燦爛的笑容和熱烈的掌聲向您的孩子表示節(jié)日的祝賀。我相信我們的孩子是最好的。讓我們用暴雨般的掌聲為孩子們加油。來吧，孩子們!

最后，祝父母身體健康，家庭幸福，祝孩子節(jié)日快樂，每天健康快樂成長。

主題兒童參與親子游戲心得體會六

親愛的老師們,同學們:

大家好!今天是我們全世界兒童的節(jié)日――兒童節(jié)。當我們邁入與教室，將會發(fā)現(xiàn)，這天的教室是特別的，好像要綻放出它最美麗的一面。每個班里都掛上了彩帶和同學們的作品，特別漂亮。

我知道，同學們都期待著這一天的來臨。因為，到了這一天，大家可以展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌唱等等。

這是我們的節(jié)日，這是是保障兒童權利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學祝賀。在陽光明媚的這天，小鳥為我們歌唱，綠樹為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得生機勃勃。

老師們，您們就放縱放縱你們的學生吧，讓他們在這天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧;同學們，你們就放開學習中的煩惱和成績吧，不要讓它們占據(jù)了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒有人會阻止你。

在聯(lián)歡會上，如果你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風采，如果你是觀眾，你就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，來鼓勵臺上的演員，讓他們的擁有自信心吧!

" 等待著下課， 等待著放學，等待游戲的童年……一天又一天 ,一年又一年,迷迷糊糊的童年,沒有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天， 盼望著長大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長大的童年。""讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風……"讓我們一起合唱，來慶祝兒童節(jié)吧。

我的發(fā)言到此結束，謝謝。

主題兒童參與親子游戲心得體會七

隨著城市化發(fā)展的深入，“打工潮”愈演愈烈，一批批的青壯年勞動力流入城市，農村里剩下的是他們的父母，還有那些被稱為“留守兒童”的孩子們。一雙雙因為勞作而黑烏烏的小手，那望向陌生事物時閃爍著好奇之光的眼睛，因為羞澀靦腆而輕咬的嘴……這是我們所見到的留守兒童。由于父母常年不在家，一定程度上造成了他們教育層面上的缺失，這使得留守兒童相較于一般孩子而言更顯得羞怯膽小、成績不佳、細膩脆弱。為了更深入的去了解這樣一個群體，我們在岳陽市平江縣長壽鎮(zhèn)下屬村落走訪了三天，采訪了長壽鎮(zhèn)主管教育的副局長朱勁松、平江三中的兩位班主任老師黃禮才和李模芝，還有若干位留守兒童的監(jiān)督人和一些留守的孩子。

在采訪黃、李兩位老師的時候，記者了解到，留守兒童在初中生的比例占到了50%，而高中生的比例只有近30%。從數(shù)據(jù)中不難看出，有將近20%的留守兒童在初中畢業(yè)后選擇了放棄繼續(xù)接受教育，這些孩子有些跟著父母到了大城市打工，有些選擇了上職業(yè)高中，謀求一門專業(yè)技能以更快的掙錢，貼補家用。17歲，高二，小賴：“我們班高一的時候有五十多個人，現(xiàn)在只剩下四十個左右了?！睋?jù)了解，這些輟學的孩子絕大多數(shù)是留守兒童，“他們不想讀書就跟爸爸媽媽說，但是隔得那么遠的勸解總是有限的。最后也只能隨他們了。甚至有些家長本身就心存不重視教育的念頭，認為不讀書照樣可以掙大錢。所以就這樣了?！?/p>

平江三中初中部班主任黃禮才老師，從教多年，對留守兒童的問題關注的也比較多。據(jù)黃老師介紹，班上的留守兒童大體分為兩種：一類學生學習名列前茅，有志向、懂事;另一類則思想叛逆，學習成績不好，在同學中卻很有威信。對于那些學習名列前茅的學生，黃老師表示“很讓人省心，不用多操心他們自己就能把學習生活安排的很好”，所以更多的心思就放在了“問題學生”的身上。“這些孩子因為父母早早外出打工，有很多事情都需要自己料理，因此在心理上都比同齡孩子成熟些。也比較有主見。所以‘漫不經心’的教育對這些孩子來說是最有效的?！?/p>

“其實他們的內心是很孤獨的，”黃老師補充道：“因為從小和父母缺少溝通，他們非?？释c他人交流，也希望得到別人的肯定。有時會為了引起他人的注意做些出格的事情，但孩子們的心地都不壞，重要的是我們要怎么引導他們走上正軌?！?/p>

“相較而言，高中生會比較單純、比較專一。因為能留下來讀書的留守兒童是經過了家庭和自身的考驗的，在一定程度上他們會比較封閉，這就需要我們從心靈、從思想的層面上去引導他們教育他們。”李模芝老師作為高中班主任，聊起留守兒童教育方面的問題有著自己的見解。據(jù)李老師介紹，平江三中已經意識到了在留守兒童的教育問題上的不足，開展了一系列活動以及制定了相關制度以幫助他們。在學生剛進校的時候，學校就會安排留守學生們接受入學教育，其中內容包括對未來的規(guī)劃、入校心理指導以及對人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)等。李老師記得，在入學教育結束后，班上有一名學生寫了一篇感想：“在上高中以前，我根本沒有想過上學的意義是什么，也根本沒想過要好好學習。而上了高中之后，我突然明白，人不僅僅要為自己活著，更要承擔起一份責任和使命，就是回報社會，回報父母?！边@位學生的父母都在廣州打工，在他很小的時候，父母就已經離開了家，供他上學、讀書。

在李老師看來高中大部分的留守學生都很懂事。方欣，學習成績一直在班里前幾名。雖然父母都在外打工，但會經常與家里和老師保持聯(lián)系，老師有什么情況也能夠立即向父母反應?！斑@個孩子思想很成熟，做事也很有目的性，很爭氣。”李老師說：“她還在自己的周記里這樣寫道：‘父母會經常打電話回來，每次都對我噓寒問暖，但從來不提在那邊的工作如何。我想，他們是不想讓我們擔心。父母這么辛苦，我也一定要好好學習，報答他們?！钡沁€有一部分留守的青少年想法也比較大膽，也經常做一些出格的事情，對學習也提不起興趣，甚至還有厭學、退學的情況。“其實他們只是希望有人能夠注意他們，如果不能如愿，或許就會產生厭學情緒。所以我們要傾注更多的愛給他們，給予他們更多的關注，和更多可以自主發(fā)揮的空間。”

“你是在讀書嗎?”

“嗯?！?/p>

“讀幾年級?”

“馬上就高中了，去岳陽讀?！?/p>

“那你弟弟呢?”

“他也在讀書，但是開學之后就會跟爸爸媽媽去深圳了?！?/p>

“你呢?你怎么不去?”

“家里的經濟條件不好。弟弟還小，讓他接受更好的教育，對他將來的發(fā)展更好?！?/p>

……

這是記者和小敏的對話。這個靦腆的女孩從小就跟爺爺奶奶一起生活，父母常年在深圳打工，一年最多回來一次，一雙兒女就交付給了孩子的祖輩。我們慢慢地聊著，小敏也沒有了剛開始的拘謹，但是對話越深入，我們的心情越沉重，因為我們正在感受到一份不屬于這個年紀的成熟懂事。農村的留守兒童中，很多都是姐姐被留在家里，弟弟跟著父母，女孩子不羨慕是不可能的，但是那又如何，只能盡可能的去理解父母，快快的懂事。然而這種在歷練中過早出現(xiàn)的“懂事”卻沒有想象中那么美好，畢竟“揠苗助長”最后得到的只剩滿田的枯萎。親情關系對孩子的行為習慣、心理健康、人格與智力發(fā)展有直接而重要的影響。父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的撫慰和關懷，往往會感孤獨;長期與父母分離，他們的性格亦會變得內向敏感。

“我愛奶奶”——這是小勇寫在家里門板上的一句話。10歲的小勇四個月大時就一直跟著奶奶生活。我們進門時看到門上這四個幼圓的大字，便有了疑惑：“這是誰寫的啊?”， “是我。”小勇看著我們一群人，有點怯怯的。當被問及是否會在門上寫“我愛爸爸媽媽”時，他卻低著頭小聲說：“不會!不想寫?！毙∮履棠虒O子的學習流露出了絲絲無奈：“我知道自己的知識少，所以對小勇學習方面的幫助很少，有時候他問我一些問題，我也不知道怎么說，不過這我也沒辦法啊!”致富村小妹的爺爺也有跟小勇奶奶一樣的無奈?！八麄冃置脙蓚€成績不好。但是我也沒辦法，我自己就不識字，又怎么教他們呢?這都是因為他們爸爸媽媽不在家啊?！?/p>

與父母長期分開，導致孩子與父母感情疏離，而隔代教育，在對孩子的早期教育方面往往又顯得“心有余而力不足”。

“的確，留守兒童的是個大問題，對政府而言也是個包袱。但是我們不會拋棄他們，我們正在行動。”這是長壽鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長朱勁松代表長壽鎮(zhèn)政府作出的承諾?！皩W校的溫馨賞識教育”“建立健全留守學生檔案”“積極發(fā)揮團組織作用”“辦好家長學校”……朱鎮(zhèn)長給我們翻看著手中厚厚的一沓資料，我們能看到：為了留守兒童的教育，長壽鎮(zhèn)政府正在行動。

留守兒童由祖輩或者親戚照管，總會有不周到的地方。有時候放假的時間他們知道的不確切，這就給了孩子們一個自由行動的時間，他們進出網吧、游戲廳、娛樂場所，沒了束縛、多了誘惑，心的沉淪有時候難以避免?！盀榱嗣C清周邊環(huán)境，由教育部門牽頭，加上公安局、衛(wèi)生等相關部門，隔段時間會對周圍的娛樂場所進行檢查?！敝戽?zhèn)長滿臉嚴肅：“孩子們的教育是大事情，我們必須給予足夠的重視?！?/p>

留守兒童，這是一個廣泛的社會問題，留守兒童的教育，也足以影響中國未來的發(fā)展。對留守兒童的教育不僅是家庭、學校、政府，更是全社會的責任，也是一個需要全社會共同努力去解決的長期問題。因此，我們這群未來媒體人向世界發(fā)出疾呼，希望孩子的父母，留守孩子的臨時監(jiān)護人，社會各界的有志之士都來關注、關心留守兒童這一特殊的群體，為他們創(chuàng)造良好的家庭、學校和社會環(huán)境，讓他們健康的成長起來，撐起這個世界的未來。