最新小組仿拍電影心得體會范文(優(yōu)秀20篇)

通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，我學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己。寫心得體會時，要注重用簡潔明了的語言表達自己的觀點和理解，避免冗長和啰嗦。請大家仔細閱讀以下的心得體會征文集，或許能為你帶來新的思路和啟示。

小組仿拍電影心得體會篇一

每個人都有自己熱衷的事物。對于我來說，無論是看電影還是拍電影都能讓我感到充實和快樂。近期，我開始熱衷于模仿電影場景，把過去看過的電影拍攝出來，親自體驗一下當(dāng)時電影的情感和舞臺效果。這個過程中，我獲得了很多收獲和感悟，也學(xué)會了許多拍攝技巧和操作方法。

第二段：嘗試中的挑戰(zhàn)。

仿拍電影是一項具有挑戰(zhàn)性的活動。首先，場景的選擇要考慮到周圍環(huán)境的影響，比如交通、人流和天氣。其次，如何制作和搭配服裝、化妝和道具也需要有十分細致的安排。再者，如何調(diào)節(jié)光線和選取最佳角度都是需要不斷嘗試探索的過程。雖然一開始面臨諸多困難，但一次次的嘗試和失敗，讓我的拍攝技巧和思維習(xí)慣逐步得到改善。

第三段：動手拍攝的樂趣。

在仿拍電影的過程中，最大的樂趣就是動手實踐和調(diào)整。有時候僅憑著大腦中對電影的回憶，我創(chuàng)造出的場景效果令人滿意；有時候我會在鏡頭前反復(fù)調(diào)整和演示動作，試圖讓拍攝結(jié)果符合當(dāng)時電影的人物特質(zhì)和情感層次。我還學(xué)會了如何策劃拍攝時間和制定預(yù)算，尋找合適的拍攝地點和招聘演員，這些經(jīng)驗也讓我更好地了解到電影拍攝的流程和要求。

第四段：電影與現(xiàn)實的共鳴。

仿拍電影并不是單純?yōu)榱藠蕵坊蚴菍W(xué)習(xí)技能。在模仿電影場景的過程中，我不僅了解到了電影藝術(shù)的精髓，也觸及到電影中所展示的人物性格、現(xiàn)實問題和社會背景。在和演員的合作中，我和他們一起傾聽和感受電影角色人物的場景和情感，發(fā)現(xiàn)到電影與現(xiàn)實之間的共鳴點，這也讓我更有信心和動力去拍攝出更貼近現(xiàn)實的作品。

第五段：總結(jié)。

通過仿拍電影這個過程，我收獲頗豐，有了更深的生活體驗和自我成就感。隨著自己拍攝的進步，我對于電影的藝術(shù)與人性也有了更為深刻的理解和揣摩。當(dāng)然，仿拍電影也具有很多的不足和缺陷，比如有時會過度模仿而忽視了自身特色，比如沒有確立好自己的作品主題和氛圍等等。但這些不足也是我今后需要進一步改善和提高的地方?？傊?，仿拍電影不僅是鍛煉個人藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑，也是獲得生活智慧和激發(fā)創(chuàng)作靈感的有效方式。

小組仿拍電影心得體會篇二

作為一名電影愛好者和影迷，我一直想要走進電影的幕后，真正的了解電影拍攝的過程。最近，我得到了一次機會，加入了一支拍攝紀錄片的團隊，親身經(jīng)歷了電影拍攝的過程，并獲得了許多的心得體會。在這篇文章中，我將分享自己的經(jīng)驗和體驗，希望能夠給予和我有同樣目標的讀者們一些參考。

第一段：準備工作。

在電影拍攝開始前，準備工作非常重要。我們需要確定拍攝的主題和方向，建立合理的拍攝計劃，確定拍攝場地，以及選擇合適的設(shè)備。尤其是對于紀錄片拍攝，主題的確定尤為重要。我們需要搜集大量的資料，進行深入的調(diào)研與探討，了解主題的核心和亮點，以此來確定拍攝方向和內(nèi)容。

第二段：現(xiàn)場拍攝。

現(xiàn)場拍攝是電影制作中最重要的環(huán)節(jié)之一。在現(xiàn)場，我們需要控制好時間和節(jié)奏，合理安排拍攝順序，并確保攝影和錄音都按照拍攝計劃進行。在拍攝過程中，我們還需要和導(dǎo)演、演員、場務(wù)人員等人員協(xié)商，確保大家都能在設(shè)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，不得影響整個拍攝進程。同時，現(xiàn)場拍攝還需要注意場景，包括光線、色彩、構(gòu)圖等因素，以此來保證拍攝的效果和觀感。

第三段：剪輯與音效。

在拍攝完成后，我們需要把拍攝的素材進行整理和剪輯。剪輯過程中，需要將素材拼接成一個合理的故事，加入適當(dāng)?shù)漠嬅嫣匦Ш鸵魳?，以此來吸引觀眾的注意力。在音效方面，我們需要選擇適當(dāng)?shù)囊魳泛团湟?，以表達影片所要傳達的情感和主題。

第四段：藝術(shù)創(chuàng)作與細節(jié)把控。

藝術(shù)創(chuàng)作和細節(jié)把控是電影制作的重點之一，也是影響電影品質(zhì)和觀感的重要因素。在藝術(shù)創(chuàng)作方面，我們需要考慮影片的風(fēng)格和特色，選擇合適的拍攝手法和技法，以此來創(chuàng)造出一個獨特又符合紀錄片主題的藝術(shù)品質(zhì)。在細節(jié)把控方面，我們需要對電影的各個細節(jié)進行把控，確保拍攝和菜單上的錯誤或者瑕疵得到糾正，從而創(chuàng)造出一個高質(zhì)量的電影作品。

第五段：上映與反思。

電影制作的最終目的是為了讓觀眾欣賞和享受這個作品。在電影上映的過程中，我們需要搜集觀眾的反饋意見和建議，以此來改進電影制作的不足之處，改善觀眾的觀感體驗。同時，我們也需要對電影制作進行反思和總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，以此來提升電影制作技能和水平。

總之，在電影制作的過程中，我們需要進行各個環(huán)節(jié)的精細打磨和完善，才能創(chuàng)造出一個高質(zhì)量的電影作品。同時，在這個過程中，我們也需要持之以恒、不斷學(xué)習(xí)和進步，以此來提高自己的電影制作技能和水平。希望我所分享的這些心得體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦⑹尽?/p>

小組仿拍電影心得體會篇三

從知曉江鎮(zhèn)中心小學(xué)榮幸地被列為上海市信息化實驗學(xué)校的那天起，確實為學(xué)校感到自豪。從莫名地加入信息化推進小組的那刻起，著實感到有些茫然。這將是怎樣一回事呢？在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排下，我們積極地行動起來了！

首先，我在多次的學(xué)習(xí)和考察中逐漸明白了，信息化實驗學(xué)校到底要做些什么。尤其是金英一行，讓我覺得可望而不可及，也讓我知道了信息化實驗學(xué)校就是讓我們現(xiàn)行一步，借助各種信息平臺完善學(xué)校的教研工作、整積累學(xué)科的資源工作，讓廣大教師能借助這些平臺學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀課例、合理使用他人的精美課件，以便更好的提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，更好地為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。

其次，隨著工作的進一步推進，我校的網(wǎng)頁上相繼增加了校本研修和學(xué)科平臺等鏈接。在校本研修的欄目中開設(shè)了校本教研、校本培訓(xùn)、校本科研三類子欄目，記載著老師們平時教研活動的痕跡。而在學(xué)科平臺的欄目中則先從語數(shù)英三門主課著手做起。恰巧我正在教三年級語文，我除了收集、整理并上傳相關(guān)的信息外，也帶動我們同組的老師一起熟悉了語文學(xué)科需要做的五大板塊內(nèi)容。

最后，我想說，經(jīng)過上上下下的努力，我們雖然在這兩個主要的.平臺上有所收獲了，但是在真正的操作中還有待進一步改進和完善。學(xué)科平臺的資源確實豐富了，但大部分老師還是在整合以后重新制作適合自己的ppt進行課堂教學(xué)，這樣的操作似乎又繞了一個圈子，降低了信息資源與學(xué)科之間的真正意義上的直達與鏈接。

古人說：路漫漫其修遠兮。信息化實驗學(xué)校的項目雖然即將告一段落，但是如何讓信息化的資源更有效、更便捷地為廣大教師的課堂教學(xué)服務(wù)，這將是一個更漫長的過程！但只要我們齊心協(xié)力，攜手共進，相信我們江小在信息化實驗學(xué)校的基礎(chǔ)上定會上一個新的臺階！

小組仿拍電影心得體會篇四

近期，我所參加的小組仿拍電影活動圓滿結(jié)束，使我受益匪淺。在這個過程中，我有幸與志同道合的伙伴們一起合作，共同完成了一部優(yōu)秀的短片。通過這次活動，我深刻認識到了小組合作的重要性，學(xué)會了面對困難的堅持和解決問題的能力，同時也明白了團隊的力量是不可忽視的。下面我將從團隊合作、耐心與細致、解決問題、發(fā)揚優(yōu)點和不斷改進等五個方面，對這次活動做出總結(jié)。

首先，團隊合作是小組仿拍電影活動成功的重要因素之一。在這次活動中，我們的小組由五個成員組成，大家各司其職，相互合作，共同完成了一部精彩的作品。我們在制定拍攝計劃、選取演員、布置場景等方面密切合作，每個人都有各自的任務(wù)，相互之間形成了良好的配合。大家相互鼓勵、幫助，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。通過這次合作，我認識到團隊的力量是無窮的，只要大家齊心協(xié)力，團結(jié)奮斗，就可以取得優(yōu)異的成果。

其次，我學(xué)會了耐心與細致地對待每一個細節(jié)。拍攝一部電影，需要付出大量的時間和精力。在我們的小組里，每個人都格外注重細節(jié)。從劇本的修改、演員的扮演到道具的選擇，我們都仔細地推敲，力求做到精益求精。特別是在拍攝現(xiàn)場，由于各種問題的出現(xiàn)，常常需要重新拍攝。但是，我們沒有急躁，相反地，每次感受到不足，都會認真總結(jié)，不斷完善，直到最終拍攝出滿意的場景。這次活動使我明白了在面對困難時要有耐心和細致地進行思考，不能急于求成，只有這樣才能得到最好的結(jié)果。

在解決問題方面，這次活動也給了我很多啟示。拍攝電影是一個具有復(fù)雜性和多變性的過程，常常會遇到各種問題。在拍攝過程中，我們遭遇到了人員缺失、器材損壞、時間不足等各種困難。然而，我們沒有灰心喪氣，相反，我們用智慧和勇氣去解決問題。通過集思廣益，大家共同商量，找到最佳解決辦法。這次經(jīng)歷讓我明白，面對問題不可氣餒，應(yīng)該用積極的態(tài)度去面對問題，相信自己的能力，相信團隊的智慧，最終一定能夠找到解決辦法。

此外，這次活動讓我意識到要發(fā)揚個人優(yōu)點，充分發(fā)揮個人的特長才能更好地完成團隊任務(wù)。在我們的小組中，每個人都有自己獨特的特點和優(yōu)勢，有的善于構(gòu)思，有的擅長演技，有的精通后期制作。因此，我們充分發(fā)揮各自的優(yōu)點，形成了密不可分的合力，使我們的電影在各方面都達到了較高的水準。通過這次活動，我認識到個人的力量是不可忽視的，只有每個人都在團隊中發(fā)揮最大的優(yōu)勢，才能取得最佳的效果。

最后，我深刻意識到不斷改進是取得進步的關(guān)鍵。這次活動中，我們不斷完善劇本，模仿經(jīng)典電影的拍攝手法，學(xué)習(xí)了新的后期制作技巧等。我們不斷反思自己的不足，并努力尋找進步的方法。通過認真總結(jié)和及時反饋，我們完善了自己的工作，不斷提升了專業(yè)能力和團隊凝聚力。這次活動帶給我的最大啟示是，只有不斷改進，不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐，不斷以更好的作品回饋觀眾。

通過這次小組仿拍電影活動，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗和技巧，更重要的是學(xué)會了團隊合作、耐心與細致、解決問題、發(fā)揚優(yōu)點和不斷改進等重要素質(zhì)。這些素質(zhì)將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我將繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中充分發(fā)揮出這些優(yōu)勢，為實現(xiàn)自己的夢想而不斷努力。同時，我也希望能有更多的機會參與這樣的活動，與更多的志同道合的人一起合作，共同創(chuàng)造更多優(yōu)秀的作品。

小組仿拍電影心得體會篇五

通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責(zé)任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學(xué)習(xí)，這次是把所學(xué)到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學(xué)到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)以及做實務(wù)的。

我們小組的課題是關(guān)于大學(xué)生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習(xí)、實踐活動，在大學(xué)四年中無所得無所成，只是在混日子。現(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學(xué)校安排的各種實習(xí)活動也不去參加，學(xué)期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學(xué)習(xí)生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。

在前期的準備工作中，我們有期待也有擔(dān)心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔(dān)心不能夠達到預(yù)期的效果。但我相信只要認真的去準備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。

我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)的機會。我從中學(xué)到了很多，學(xué)會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學(xué)會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。

第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內(nèi)心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什么經(jīng)驗，所以在準備的時候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、準備活動的環(huán)節(jié)，盡量的想到每一個細節(jié)，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕松、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。

在活動預(yù)定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。

在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預(yù)想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達到了我想要的目標。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的分享上大學(xué)以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當(dāng)時就有一種被認可的喜悅，覺得付出得到了認可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎(chǔ)。

之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談?wù)勛约簩τ谏鐣嵺`的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習(xí)經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習(xí)的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。

這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達到了我們預(yù)期的目標與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在qq群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標，也認識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學(xué)時光。

總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學(xué)時光中一段珍貴的回憶。

小組仿拍電影心得體會篇六

小組合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)在廣大的教師都在積極地嘗試運用這種新的教學(xué)理念，我們一年級教師也不例外。但由于一年級學(xué)生的特殊性，使得怎樣更有效地開展好小組合作學(xué)習(xí)成了我們面臨的最大課題?，F(xiàn)就結(jié)合平時的聽課情況和自己的教學(xué)經(jīng)驗來談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

小組合作的首要任務(wù)就是分組，一年級的學(xué)生應(yīng)該怎樣分組呢？分為6人組嗎？我的想法是一年級的學(xué)生因為年齡關(guān)系，自制力比較差，容易交頭接耳的說話、打鬧，課堂紀律不容易控制，所以在一年級的上半年我把學(xué)生們每2人分為一組，組長與組員對面而坐，既能互幫互助，也是競爭對手，組長不定期更換，由表現(xiàn)更優(yōu)秀的人擔(dān)任。這樣分組的另一個目的是為了便于教師觀察學(xué)生，了解學(xué)生，準備選擇4人組的組長。

第二學(xué)期開學(xué)后，我就把2人組改為了4人組，有了第一學(xué)期的基礎(chǔ)，再加上我對學(xué)生的了解也更進了一步，4人組的出現(xiàn)似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，分好組后，我在小組中選出智力水平良好、發(fā)言積極、操作能力較強、表現(xiàn)欲望強烈，又有一定責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長，并把組員按不同的層次編號。這樣做的目的是為了更好的把握全班學(xué)生的情況。

接下來我開始訓(xùn)練小組長，教給他們一些工作的方法。一開始，有個別小組長做得一塌糊涂，我真是又急又氣，但仔細想想，他們還小，還得慢慢來。于是每天下午的第四節(jié)課是組長們的交流匯報時間。我與小組長一起探討，聽他們反應(yīng)工作中的困難，如哪些學(xué)生難管理，哪些事情不會解決，我會一一幫他們分析，并出謀劃策。經(jīng)過一段時間的努力，現(xiàn)在，小組長們比以前做得更好了，他們學(xué)會了檢查作業(yè)，組織小組成員學(xué)習(xí)，檢查學(xué)生背誦情況，帶領(lǐng)本組成員打掃清潔等，真正成了老師的小幫手。

然而這只是小組合作學(xué)習(xí)的準備階段，真正的小組合作學(xué)習(xí)是在課堂上。這更是需要教師一步步的去引導(dǎo)的。

首先，我想說的是小組合作這種形式并不適合每節(jié)課。

開展小組合作學(xué)習(xí)，需要結(jié)合學(xué)生和教師的實際水平以及教學(xué)內(nèi)容的特點來進行，不能濫用。因為并不是所有性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容都適合合作學(xué)習(xí)的。例如一些簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，根本不用合作，學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，就可快速解決問題；而復(fù)雜的知識性內(nèi)容，如語文當(dāng)中的古詩，學(xué)生沒有這方面的經(jīng)驗合作根本解決不了，一定要教師的精講。再如一年級下冊數(shù)學(xué)中的進位退位加減法，是全新的知識性內(nèi)容，學(xué)生合作討論不僅不能解決反而耽誤時間，效果也不好。所以合作內(nèi)容的選擇需要我們每一個教師的慎重考慮。

其二、我想說的是一年級小組合作的形式問題。聽過高年級的課后，感覺他們的學(xué)生都具備一定的合作能力，可以集體解決某個問題，甚至分析一篇文章，而這種形式并不適合我們。因為一年級學(xué)生生活經(jīng)驗和基礎(chǔ)知識的匱乏，討論、分析、解決這樣的字眼對于他們來說，過于沉重了，并不是他們可以承受的。那怎樣的合作形式才是屬于我們的呢？經(jīng)過一段時間的摸索，我終于。

總結(jié)。

出了適合我們的合作模式，那就是操作、交流、游戲。如在上冊教學(xué)《9加幾》的時候我是這樣設(shè)計的：導(dǎo)入之后每個小組選一道9加幾的習(xí)題，在組長的帶領(lǐng)下通過動手操作得出答案，并填空。動手操作可以是擺小棒，擺磁扣等，操作時要邊做邊說自己是怎樣想的，接下來是小組依次交流展示，因為已經(jīng)有了操作經(jīng)驗所以在交流時不會無話可說。在全部小組都展示以后是練習(xí)時間，我把枯燥的練習(xí)變?yōu)榱擞腥さ恼O果游戲，學(xué)生在玩的同時也把學(xué)過的知識進行了運用。

適時的動手操作，適度的經(jīng)驗交流，適合的學(xué)習(xí)游戲使得課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增，也不會讓你的課堂成為流于形式的無效課堂。

經(jīng)過一段時間的合作學(xué)習(xí)以后，學(xué)生的語言表達能力明顯提高，做事也更有條理，但負面影響也接踵而來，就拿這次期中考試來說九個組長有八個都在年級前十名，差生依舊沉默。好學(xué)生經(jīng)過鍛煉可以更好，學(xué)困生因為鍛煉的機會減少而進步緩慢?？梢娦〗M合作學(xué)習(xí)并不是萬能的鑰匙，不是只要我們改革就會有成效，是需要我們不斷地進行研究，不斷地探索有效合作學(xué)習(xí)的途徑和方法，才可以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生不斷發(fā)展。

小組仿拍電影心得體會篇七

務(wù)求實效把學(xué)習(xí)貫徹黨代會精神落實到實處如：開展《今天我要做個怎樣的老師》演講比賽、寫學(xué)習(xí)心得等促進了學(xué)校教育教學(xué)工作促進教師良好的師德師風(fēng)建設(shè)。

題的中青年教師的匯報課、比武課、家長開放課，給中青年教師提供了施展才華的舞臺，很多中青年教師在各級各類的比賽中紛紛獲獎，大大提高了我校教師的知名度?？傊?，今年我們工會工作是緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標進行的，開展得有聲有色，但也存在不足，在今后的工作中，我們會更加努力，力求更上一層樓。

小組仿拍電影心得體會篇八

隨著電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，越來越多的人開始產(chǎn)生對電影創(chuàng)作的興趣。為了更好地了解電影制作的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)作能力，我們組織了一次小組仿拍電影的活動。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于電影制作的知識和技巧，還深刻體會到了團隊的重要性和合作的力量。

首先，我們需要選擇一部適合仿拍的電影。在許多經(jīng)典電影中，我們最終決定仿拍《肖申克的救贖》。這部電影以其深情人物塑造和緊湊的劇情受到了廣大觀眾的喜愛。對于我們來說，仿拍這部電影不僅僅是為了拍出好的作品，更是為了學(xué)習(xí)和傳承優(yōu)秀電影的精神。

其次，我們組織了一個由導(dǎo)演、編劇、攝影師、音效師等人組成的團隊。每個人都有自己的專業(yè)領(lǐng)域，并且都有著獨到的見解和創(chuàng)意。在團隊中，每個人的意見都得到了尊重和傾聽，并且大家都積極參與討論和決策。團隊的合作讓我們更加高效地進行了電影創(chuàng)作，同時也讓我們更加深刻地認識到了團隊合作的重要性。

在電影的制作過程中，我們也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如說，為了拍攝一場關(guān)鍵的監(jiān)獄逃亡場景，我們需要尋找合適的場地并解決供電和攝影等技術(shù)問題。在面對這些困難的時候，我們不能放棄，而是要積極尋找解決辦法并與團隊成員一起克服困難。通過解決問題的過程，我們不僅鍛煉了自己的技術(shù)能力，還增強了靈活處理問題的能力。

再次，電影的后期制作同樣重要。剪輯、配樂、音效等環(huán)節(jié)都需要經(jīng)過精心設(shè)計和制作。在后期制作中，我們學(xué)習(xí)和運用了許多專業(yè)軟件和技巧，使電影更加完美。比如說，在配樂方面，我們用原創(chuàng)的音樂表現(xiàn)出了電影的情感和氛圍；在剪輯方面，我們通過合理的剪輯和過渡，使得整個故事更加連貫和流暢。在這個過程中，我們感受到了音樂、配樂和剪輯等環(huán)節(jié)對電影的重要性，也更加明白了這些環(huán)節(jié)對于電影情感和故事表達的重要作用。

最后，我們的電影完成了，我們帶著滿足和自豪的心情舉行了一次展映活動。在觀眾的贊賞和喝彩聲中，我們深有感觸。通過這次電影創(chuàng)作活動，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識和技巧，還提高了自身的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。更重要的是，我們深刻認識到了團隊的力量和合作的重要性。每個人都有自己的閃光點，只有通過合作和交流，才能發(fā)揮出最大的創(chuàng)作潛力，創(chuàng)造出最好的作品。

綜上所述，小組仿拍電影的活動不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機會，更是一次團隊合作和創(chuàng)作的機會。在這個活動中，我們從選擇電影到拍攝、后期制作再到展映，經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但最終我們?nèi)〉昧顺晒?。在這個過程中，我們學(xué)到了很多，不僅是關(guān)于電影制作方面的知識和技巧，更是關(guān)于合作和團隊精神的重要性。這次小組仿拍電影活動讓我們深刻體會到了電影創(chuàng)作的魅力和力量，也讓我們更加堅信團隊的力量和合作的重要性。

小組仿拍電影心得體會篇九

在大學(xué)的課程中，我們常常會有許多實踐項目，其中之一便是小組仿拍電影。這個項目對于我們來說是一次難得的機會，可以讓我們深入了解電影制作的過程，并且鍛煉我們的團隊合作能力和創(chuàng)作能力。

第二段：描述電影制作的過程。

在開始仿拍電影之前，我們必須進行大量的準備工作。首先，我們需要找到一個好的故事或劇本，并且對其進行改編。然后，我們需要確定拍攝地點、選角和制定拍攝計劃。接下來，我們需要配備合適的拍攝設(shè)備，包括攝像機、錄音設(shè)備和燈光設(shè)備。在拍攝過程中，我們必須嚴格按照計劃進行，同時注意把握好角度、光線和聲音等各種要素。拍攝結(jié)束后，我們還要進行后期制作，包括剪輯、配音和特效等，以保證最終成品的質(zhì)量。

通過這次小組仿拍電影的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多寶貴的東西。首先，團隊合作非常重要。在整個制作過程中，我意識到一個人的力量是有限的，只有團隊的合力才能將一個想法變成現(xiàn)實。每個人有自己的專長和優(yōu)勢，只有充分發(fā)揮團隊中每個人的潛力，才能最大程度地發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。其次，創(chuàng)意的重要性不可低估。在選擇故事和改編劇本的過程中，我們需要有創(chuàng)造力和想象力，以確保拍攝出有獨特性的作品。而且，在拍攝過程中，我們還要有靈活的思維和處理問題的能力，因為往往會有一些意外情況發(fā)生，我們需要隨時做出調(diào)整和應(yīng)對。最后，專業(yè)知識和技能也是至關(guān)重要的。只有具備相應(yīng)的知識和技能，我們才能更好地完成各項任務(wù)，從而創(chuàng)造出高質(zhì)量的作品。

第四段：傳遞經(jīng)驗教訓(xùn)。

在整個制作過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在選角過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些演員的表演能力和形象與我們的設(shè)想不符，導(dǎo)致我們不得不重新尋找合適的演員。此外，在拍攝過程中，我們遇到了天氣惡劣的情況和設(shè)備故障的問題，這些都需要我們隨機應(yīng)變和解決。因此，我們認識到，在電影制作過程中，準備工作要做足，一些常見問題要有預(yù)案，并且團隊成員之間要有密切的溝通和合作，以避免出現(xiàn)不必要的麻煩和延誤。

第五段：總結(jié)全文，態(tài)度和意義。

總體而言，小組仿拍電影的經(jīng)歷給我們帶來了很多收獲。不僅讓我們親身感受到了影視制作的艱辛和復(fù)雜性，還讓我們深刻理解了團隊合作和創(chuàng)作的重要性。通過這次實踐項目，我們不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能，更培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和動手能力。無論是在將來從事電影制作相關(guān)工作，還是在生活中，這些能力都將對我們有所幫助。因此，我相信，通過這次小組仿拍電影的實踐經(jīng)驗，我們更加成熟和自信，為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。

小組仿拍電影心得體會篇十

哎，暑期培訓(xùn)又開始了，這對于我來說是一件心煩的事情，因為每年的暑期培訓(xùn)，都是在走過場，完任務(wù)，一點意思都沒有。但是今年的暑期培訓(xùn)確是別開生面，給人耳目一新的感覺。

20xx年x月x日，芹池中心小學(xué)開始第一天的暑期培訓(xùn)工作，今天的培訓(xùn)真是讓人回味無窮。按培訓(xùn)內(nèi)容安排，我校老師在五四班多媒體教室參與了小組建設(shè)體驗式培訓(xùn)。

開始，學(xué)校把全體教師組織起來，分成8個小組，坐在指定的位置上。第一個體驗活動進行小組的建設(shè)。活動中每個小組無論是在組名的制定，還是組訓(xùn)、組徽的制定無一不是小組成員智慧的結(jié)晶。看！“同學(xué)們”的組名真是豐富多彩：“星星閃耀組”、“勇于探索組”、“非?！?+1’組”、“七彩陽光組”等。聽！一個個團隊喊出了各自響亮的口號，如“七彩、七彩，綻放光彩”，“每天邁進一小步，日積月累跨大步”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”等。我們小組也不甘示弱，在組長的帶領(lǐng)下，各個成員都為小組文化建設(shè)出謀劃策：喜歡畫畫的積極動手畫組徽，有文采的開動腦筋想組名和口號，大家分工明確，合作非常成功。每個小組還進行了才藝展示，有個人表演唱，小組合作唱、還有朗誦詩歌等。課堂上風(fēng)趣的語言，生動的展示，睿智的評價層出不窮，笑聲、掌聲、喝彩聲此起彼伏。整個培訓(xùn)過程歷時兩個多小時，所有的教師都在活動中以學(xué)生的角色演繹了小組合作課堂的精彩，親身體驗了“小組合作學(xué)習(xí)模式”，體會到了小組合作的重要性，感受到了小組合作課堂的魅力。

總之，通過這次體驗式培訓(xùn)，老師們對合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、課堂的展示、教學(xué)的評價等方面都有了非常深入的了解和體驗，在我們心中把課改的火把燃燒得更旺，我愿融入到這課改的鐵流中。

小組仿拍電影心得體會篇十一

BIM翻譯為建筑信息模型，是一種數(shù)字化建筑工程管理和協(xié)調(diào)的技術(shù)。在這個數(shù)字時代，BIM已經(jīng)成為建筑行業(yè)的必備技能之一。所以，作為建筑專業(yè)的學(xué)生，我們在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，也積極參加了BIM小組的活動，進一步學(xué)習(xí)了BIM技術(shù)和建筑設(shè)計的知識。下面我將分享一下我們BIM小組的心得體會。

第一段：為什么學(xué)習(xí)BIM技術(shù)。

作為建筑專業(yè)的學(xué)生，我們知道建筑領(lǐng)域的發(fā)展速度非?？?，各種新技術(shù)層出不窮。其中，BIM技術(shù)在建筑行業(yè)中越來越受到關(guān)注，已經(jīng)成為了建筑設(shè)計和管理的必備工具。在這樣的背景下，我們決定學(xué)習(xí)BIM技術(shù)，以使我們未來成為一個更好的建筑師。同時，BIM技術(shù)可以提高生產(chǎn)效率，幫助我們更好地完成項目，滿足客戶的需求和要求。

第二段：BIM小組的成立。

我們BIM小組是在大學(xué)教授的幫助下成立的。這個小組的目的是幫助我們學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)BIM技術(shù)和建筑設(shè)計知識。在這個小組，我們通過學(xué)習(xí)案例，進行模擬實驗，共同思考和解決問題，不斷提高我們的能力和技能。

第三段：BIM小組的主要內(nèi)容。

作為一名成員，我們小組的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括以下方面：

1.學(xué)習(xí)BIM軟件的使用。

BIM軟件是一種非常重要的數(shù)字工具，學(xué)習(xí)如何使用BIM軟件是學(xué)習(xí)BIM的第一步。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)如何操作BIM軟件，包括如何建立建筑模型，如何進行可視化和模擬等。

2.構(gòu)建建筑模型。

在學(xué)習(xí)BIM技術(shù)的過程中，我們必須了解建筑設(shè)計的基礎(chǔ)知識。這包括建筑結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)、墻體、屋頂、樓梯、電氣和水利工程等方面。通過構(gòu)建建筑模型，我們深入了解了這些基礎(chǔ)知識。

3.模擬實驗和案例學(xué)習(xí)。

我們通過模擬實驗和案例學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)建筑設(shè)計、構(gòu)建和管理中的最佳實踐。這些學(xué)習(xí)案例將啟發(fā)我們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

第四段：BIM小組的收獲。

在BIM小組的學(xué)習(xí)中，我們獲得了以下收獲：

1.提高了BIM技術(shù)和建筑設(shè)計方面的知識。

通過學(xué)習(xí)BIM技術(shù)，我們獲得了建筑設(shè)計、構(gòu)建和管理的更深刻的理解。我們也對BIM軟件有更深層次的認識，可以更好地運用BIM技術(shù)來解決問題。

2.提高了團隊合作和溝通的能力。

在BIM小組的學(xué)習(xí)和實驗中，我們組建了一個緊密的團隊。我們可以相互合作，共同解決問題，并在相互催促和鼓勵下提高我們的技能和能力。

3.獲得了實踐機會。

BIM技術(shù)和建筑設(shè)計是一門實踐課程，只有在實踐中才能獲得真正的經(jīng)驗和技能。BIM小組為我們提供了這樣的機會，讓我們用所學(xué)的知識親身實踐。

第五段：結(jié)束語。

通過BIM小組的學(xué)習(xí)，我們深刻認識到，學(xué)習(xí)不止于課堂。BIM技術(shù)是一個非常實用的工具，可以幫助我們更好地處理建筑設(shè)計和管理中的各種問題。更重要的是，BIM小組讓我們在團隊合作和溝通中提高了自己的能力，這是在工作中非常重要的品質(zhì)。我們都感到非常感激我們的導(dǎo)師和BIM小組的成立，它給我們提供了一個寶貴的機會，讓我們快速學(xué)習(xí)和進步。這將是我們未來成為建筑專家的基礎(chǔ)，我們一定會不斷努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進自己的技能和能力，為建筑領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻。

小組仿拍電影心得體會篇十二

隨著教育改革的不斷推進，PBL（問題式學(xué)習(xí)）已經(jīng)成為一種被廣泛關(guān)注和推廣的教學(xué)方法。它旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊精神，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我評估的能力。對于我們來說，PBL不僅是一次重新審視學(xué)習(xí)方式的機會，更是一次集體探索、思考和創(chuàng)造的過程。在小組PBL的體驗中，我們不斷地摸索和思考，從中獲得了一些心得和體會。

第一段：了解團隊成員。

PBL的重點不僅在于解決問題，更在于團隊合作。在進入團隊之后，大家首先要做的就是了解彼此的專長和弱點，并尋找有效的溝通和協(xié)作方式。我們的小組成員因為大家來自不同的背景，所以我們不但通過各種方式交流，加深了彼此的認識，也在解決問題時發(fā)揮大家的優(yōu)點，并協(xié)助其克服弱點。通過認識彼此之后，我們真正體會到團隊合作對于解決問題的重要性是多么重要。

第二段：關(guān)注學(xué)生的主體性。

PBL的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我評估能力，這就需要學(xué)生發(fā)揮出自己的主體性。在我們的PBL小組中，老師并不是整個過程的掌舵者，我們扮演了自導(dǎo)自演的角色。每個人都有自己的想法，通過不斷啟發(fā)和討論，大家慢慢的找到了自己的想法，并將這些想法轉(zhuǎn)化為實際的解決方案。這種探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣讓我們體會到了PBL的魅力。

第三段：不斷探索問題。

PBL的皮囊包裹著一個重要的智力因素——學(xué)生們對于他們所學(xué)的知識內(nèi)容感到強烈的好奇心。在PBL小組內(nèi)，我們深入探究我們課程的內(nèi)容，不斷發(fā)掘問題的本質(zhì)。在解決問題的過程中，我們不斷地去探究問題的本質(zhì)，并且嘗試尋找不同的解決方案。無論這些方案成果是否正確，都能讓我們反思這個問題的本質(zhì)，并且從中吸取到新的知識。

第四段：注重反思機會。

PBL的評價不同于傳統(tǒng)的考試分數(shù)，它促使學(xué)生深度思考和自我評估。在PBL課程結(jié)束后，我們組織小組成員進行反思。我們通過對話和分享思考來仔細評估和記錄自己的PBL經(jīng)歷，以更好地吸收和運用這些經(jīng)過時間和深入思考篩選的經(jīng)驗教訓(xùn)。

第五段：感悟與總結(jié)。

通過這次PBL小組的體驗，我們達到了我們想要獲得的一些東西：除了能夠提高專業(yè)知識技能，我們在小組變得更加自信和更聰明。這個過程中，我們共同探究了知識、嘗試了不同的方法、解決了難題，獲得了更深刻和更廣泛的學(xué)習(xí)體驗。在我們彼此相互促進之下，我們可以為以后的學(xué)習(xí)之路積累更多的寶貴經(jīng)驗。

小組仿拍電影心得體會篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!

我發(fā)言的題目是：

不斷創(chuàng)新吊車崗檢模式，確保鋼廠物流暢通。

回首20xx年，我們小組在各級領(lǐng)導(dǎo)及點檢聯(lián)誼會的大力支持、幫助下，運轉(zhuǎn)小組按照廠五制配套推進方案，結(jié)合運轉(zhuǎn)作業(yè)區(qū)實際情況，強力推進以標準化作業(yè)和點檢定修為重點的五制配套工作。較好地完成了全年各項工作目標。20xx年，運轉(zhuǎn)小組主要以開展崗位點檢、自主維修、自主管理、技能提高為重點的一系列工作，不斷探索崗位點檢，自主維修新模式，取得了較好的成效：

一、強化崗位培訓(xùn)，持續(xù)提高職工崗位點檢及維護技能。

作業(yè)區(qū)充分利用付班請吊檢作業(yè)區(qū)技術(shù)骨干授課、組織全體職工學(xué)習(xí)、觀看直觀生動的崗位點檢、故障排查dv視頻，采用班前會交流講解，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，使職工的技能水平得到了較大的提高。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、能夠從吊車車輪溢出的油脂，運行的聲音、溫度等現(xiàn)象迅速判斷出車輪是否存在問題。20xx年檢查發(fā)現(xiàn)車輪軸承損壞、車輪裂紋、車輪刷邊等共20余個，杜絕了因檢查不到位而導(dǎo)致的高空墜物事故。促使生產(chǎn)檢修有計劃進行，提高了機車作業(yè)率，保證了生產(chǎn)穩(wěn)定運行。

動輪裂紋、鋼繩斷絲等重大隱患100余項。

二、制定崗位點檢周期檢查模式，有計劃，有步驟地將吊車重點部位納入專項檢查管理，細化崗位點檢周期檢查項目，努力做到崗位點檢不留死角。

1、認真做好制動器的檢查，杜絕因制動器故障導(dǎo)致重物下滑及其他事故的發(fā)生。制動器檢查崗位職工每班不低于三次，作業(yè)區(qū)及小組每周定期進行檢查，特別對制動器的補償行程、是否靈活可靠等進行檢查確認。20xx年，因檢查發(fā)現(xiàn)問題進行更換的制動器達30余臺，連續(xù)七年杜絕了因制動器檢查調(diào)整不到位而導(dǎo)致重物下滑事故的發(fā)生。

2、認真做好起升機構(gòu)安全連鎖的檢查試驗，杜絕因電氣故障而導(dǎo)致重罐下滑事故的發(fā)生。吊車檢修時必須進行安全聯(lián)鎖可靠性試驗，小組每月組織對26臺大車起升機構(gòu)進行一次試驗，以保證其安全可靠，20xx年，先后檢查出5臺吊車安全聯(lián)鎖失效，并及時聯(lián)系點檢作業(yè)區(qū)進行處理。

3、認真做好卷揚重砣極限的檢查，杜絕了鉤頭上天落地事故的發(fā)生。小組要求：崗位職工對卷揚重砣極限靈活可靠性試驗每半月一次，將極限鋼繩、極限鼻子磨損是否達標承包班組每半月檢查一次;吊車停車檢修、清灰當(dāng)班必須進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，努力做到吊車安全設(shè)備的更換、處理不在生產(chǎn)過程中進行，以降低機車故障率，杜絕高空墜物及鉤頭上天落地事故。

要性無需置疑，無論是新鋼繩還是舊鋼繩都必須認真做好一班三檢，20xx年先后發(fā)現(xiàn)新鋼繩斷絲多次，使用不到期限出現(xiàn)斷絲報廢的十多臺次，并都聯(lián)系吊檢作業(yè)區(qū)處理，為鋼廠的安全生產(chǎn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5、認真做好重點部位的檢查，特別是后開蓋的聯(lián)軸器是最重要的部位，不能有任何疏忽必須確保萬無一失，20xx年，先后檢查發(fā)現(xiàn)三臺大車二次聯(lián)軸器壓蓋焊接處開焊，避免了重大惡性事故的發(fā)生。

三、積極開展自主維修，保證設(shè)備的穩(wěn)定運行。

自主維修原則上不占用生產(chǎn)時間進行，盡可能地利用生產(chǎn)間隙、清灰檢修等時間進行，以降低機車故障時間，保證生產(chǎn)穩(wěn)定順行。

20xx年共更換剎車片200多片，更換極限鋼繩、鼻子300多套，處理減速機漏油100多臺次，減速機加油200多臺次，鋼繩、液壓推動器加油300余臺次，均未占用生產(chǎn)時間。

20xx年，運轉(zhuǎn)小組的工作在不斷的摸索改進，在新的一年，運轉(zhuǎn)小組會更加立足于本職，以飽滿的工作熱情，為鋼廠的各項工作上臺階貢獻我們的力量，相信鋼廠的明天會更美好!

小組仿拍電影心得體會篇十四

電影是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?，而仿拍電影則是近年來備受關(guān)注的一種電影類型。仿拍電影不僅能夠滿足人們對電影的消費需求，更能夠滿足拍攝者的興趣愛好，同時也能夠增加電影行業(yè)的觀眾和收入。在此次仿拍電影體驗中，我不僅感受到了拍攝電影的艱難與繁瑣，同時也深刻地認識到了電影的藝術(shù)性和文化性。

首先，仿拍電影的難點主要在于拍攝過程中的各種細節(jié)問題。例如，場景的選取、道具的擺設(shè)、演員的選擇以及服裝、化妝等方面。這一切都需要花費大量的時間和精力，以確保電影的質(zhì)量和效果。

其次，在拍攝中需要考慮到各種技巧問題。例如，鏡頭的運用、音樂的配合、剪輯和后期制作等問題。這些都需要擁有專業(yè)的技術(shù)支持，才能夠制作出高質(zhì)量的電影作品。

第三段：電影的藝術(shù)性和文化性。

除了以上所提到的問題，電影的藝術(shù)性和文化性也是電影重要的方面。電影以圖像、音響等各種藝術(shù)語言進行表達，而情節(jié)、人物塑造、語言等方面則反映出了社會、歷史以及文化等多個方面。此外，電影也能夠通過各種方式來傳遞信息，塑造觀眾的價值觀和世界觀。

第四段：電影的作用。

電影作為一種文化載體，既有娛樂，又有反映社會現(xiàn)實的功能。通過電影，人們可以了解世界、了解自我，增長知識、拓展視野。同時，電影還可以發(fā)揮情感化的作用，喚起觀眾的共鳴和情感，引發(fā)人們對生命、對社會的思考和反思。

第五段：結(jié)語。

總而言之，仿拍電影是一項極具挑戰(zhàn)性的活動，需要拍攝者具備扎實的技術(shù)素養(yǎng)、深刻的電影觀察力以及對文化和社會的敏銳洞察力。而電影作為一種文化和藝術(shù)，也具有很多的價值與意義，它不僅是一種文化的體現(xiàn)，更是一種探究人生、探索人性的冒險旅程。

小組仿拍電影心得體會篇十五

這一年，我系工會小組在院工會的帶領(lǐng)下，在全系教職工的信賴、理解、支持和全體工會會員的共同努力下，在積極地配合我系的教學(xué)、科研和培養(yǎng)人才等中心工作和發(fā)揮橋梁作用方面，在強身健體、活躍教職工的生活方面，開展了一些工作，取得了一些進步和成績。

我們發(fā)動教師盡可能在現(xiàn)有條件下選擇適合的項目進行健身，利用中午和大課間時間打乒乓球、踢毽子、跳繩、打羽毛球，利用周四例會后的時間組織合唱，不僅增強了教師體質(zhì)，還增進了教師之間的交流和溝通，提高了教師參加體育健身活動的積極性。

除了我系自己組織的文體活動外，我們還積極參加了學(xué)院的毽球協(xié)會，盡可能抽時間參加訓(xùn)練，并參加學(xué)院舉辦的毽球比賽，雖然技術(shù)上還存在很大差距，但老師們對毽球的興趣不減，一致反映在身心上都有很大收獲。我們還參加了教職工趣味運動會和乒乓球比賽，每個項目都有隊員參賽，并取得了一些成績。更重要的這些活動是豐富了教師業(yè)余生活，增強了教師之間的凝聚力，使教師們不僅是工作上的伙伴，還能發(fā)現(xiàn)共同的興趣和愛好，成為文體活動中的好隊友。

我們高度重視學(xué)院11月份組織的征求意見會，會前征求教師們的意見和建議，共有4名教師代表參加討論，并提出建議，引起各系代表的共鳴。

在這一年的工會工作中，我認識到會員參加工會活動的積極性，靠的是良好氛圍的營造，而良好氛圍的營造需要組織者切實從會員的角度考慮，在活動的內(nèi)容、形式和可參與性上多做考慮。

工作中的不足之處是，我在工作中還存在一定程度的惰性，總是等到最后一刻才能完成任務(wù)，這方面還需要加強自律。另外，我本人的興趣面不是很廣，在一些專業(yè)性強的活動中顯得力不從關(guān)心，需要培養(yǎng)多方面的愛好，以利以后的工作。

總之，作為工會小組長，我要克服不足，努力開展各項工作，發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，多為大家辦實事、辦好事。

系工會小組。

20xx年x月x日。

小組仿拍電影心得體會篇十六

作為一個合唱團的成員，我一直在學(xué)習(xí)如何更好地表達自己的音樂感悟能力。最近，我們團隊參加了小組唱比賽，并成功獲得了第一名。這次唱歌的經(jīng)歷讓我深刻認識到了許多與音樂表達有關(guān)的東西。在這篇文章中，我將會分享我在小組唱比賽中的一些心得體會，并探究如何讓小組唱得更好。

首先，我認為最重要的一點是要與小組成員進行充分的溝通，確保每個人都理解音樂的感悟能力，以及每一個人在唱歌時應(yīng)該注意的事項。在我們的比賽中，我們花費了很長時間來刻意練習(xí)每一個音符、每一個節(jié)奏和每一個音程。我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)所有人都能夠清楚地理解音樂要素的時候，我們的表演就能夠達到最佳狀態(tài)。因此，我認為，溝通對于一個小組的成功來說是非常重要的。

其次，我覺得團隊要有一定的定位，確保每個人都知道自己在組內(nèi)的角色。在我團隊中，我們分成了不同的部分，包括男聲、女聲、高音和低音。這讓我們每個人都能夠發(fā)揮自己的長處，并更好地適應(yīng)整個團隊。作為一個團隊成員，我們應(yīng)該把自己所面對的音樂難度、個人特點及所負的責(zé)任周圍定位得很準確。這樣可以幫助我們更好地融入小組，為整個表演做出貢獻。

第三點，我認為一個小組在表演中應(yīng)該感受到團隊精神的重要性。在我們的比賽中，我們必須獨立完成音樂演唱，在各個方面都要表現(xiàn)出色，但是，同時我們也要保持合作精神。我們互相幫助、共同練習(xí)，像一個團隊一樣，并且當(dāng)有成員遇到問題時，我們建議并嘗試想辦法幫忙。這種合作精神使得我們的小組愈加默契，滿懷信心地向前走。

第四點，為了準確表達音樂感悟能力，小組成員需要面對一些挑戰(zhàn)。其中一個挑戰(zhàn)是如何把握手勢，力求做到整齊劃一。我們必須非常清楚手勢意味著什么，以及音樂的表達需要的效果。同時，我們還需要準確把握每一個樂器聽起來的時機，以便更好地傳達出我們想要的音樂感悟。這些要求在整個表演過程中都非常重要，任何一個小錯誤都可能對整個表演產(chǎn)生不良影響。

還有最后一點，我們需要學(xué)會如何把握現(xiàn)場表演的緊張氣氛。在我團隊的比賽中，所有人都感到了一定程度上的緊張情緒，但是我們強調(diào)自己要保持冷靜平和的情緒狀態(tài)，以便更好地表達出我們想要的音樂感悟能力。在這樣的緊張氛圍下，我們必須保持健康的心態(tài)、專注的態(tài)度和幽默的氣氛。

總結(jié)來說，我用心去學(xué)習(xí)和思考，發(fā)現(xiàn)了如何讓小組唱得更好。良好的溝通、清晰的定位、協(xié)作精神、準確的表達和冷靜的心態(tài)是組建高效小組的關(guān)鍵?？释谛〗M唱比賽中達到最佳狀態(tài)，我們需要用心去做，并全力以赴，不斷訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，這樣才能創(chuàng)造出一些讓人難以忘懷、令人振奮的音樂。

小組仿拍電影心得體會篇十七

電影紀錄片是一種極具文化意義的藝術(shù)形式，它蘊含著人類歷史和社會變遷的記憶、記錄人類精神文化生活和自然環(huán)境。作為一名電影紀錄片制作人員，來拍攝一部紀錄片，不僅需要技藝水平，還需深入挖掘每個拍攝對象所蘊含的人文情感和社會價值觀。

第二段：尋找拍攝對象。

電影紀錄片的拍攝過程高度依賴于恰當(dāng)?shù)膶ο螅虼艘胫谱鞒鰞?yōu)秀的紀錄片，首先要尋找好拍攝對象。尋找合適的對象需要耗費大量的時間和精力，可以從報紙、雜志、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)等多個渠道獲取信息。同時，基于對社會和生活的敏感和細膩感，對行業(yè)內(nèi)人網(wǎng)絡(luò)以及各大場館等進行深度挖掘，尋找出與作品主題最有聯(lián)系的對象，仔細地開展前期策劃工作，有效的尋找出符合主題的對象。

第三段：精心構(gòu)思題材和拍攝方式。

電影紀錄片的成功不僅僅取決于所選對象的質(zhì)量，還需要對主題和拍攝方式進行周密的設(shè)計和構(gòu)思。要想制作出一部讓人記憶深刻、意義深遠的電影紀錄片，應(yīng)當(dāng)就充分了解影片需要呈現(xiàn)的價值和文化意義，并要根據(jù)主題的特點和拍攝對象的情況，制定出合理的拍攝方案。

電影紀錄片的制作過程中，拍攝是最為重要的一個環(huán)節(jié)，拍攝的效果直接決定了影片的質(zhì)量。在實際拍攝中，制片人、攝影組全體成員，應(yīng)當(dāng)盡可能的把握好拍攝時機，充分了解所拍對象的情況和拍攝場景的特征，掌握每個拍攝環(huán)節(jié)的重點，以確保精準、真實的呈現(xiàn)對象情況。

第五段：總結(jié)和展望。

拍攝完成后，經(jīng)過后期制作，一個精美、有意義的電影紀錄片就呈現(xiàn)在我們面前?？傮w來說，拍攝一部成功的電影紀錄片，需要具備一定的專業(yè)技能和敏銳的觀察力，更需要創(chuàng)造性地運用自己的知識和經(jīng)驗，在拍攝過程中不斷調(diào)整和優(yōu)化方案，最大化地呈現(xiàn)出拍攝對象的真實情況和文化價值。隨著社會的發(fā)展和文化導(dǎo)向的變化，電影紀錄片也將不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為觀眾呈現(xiàn)出更加豐富、有意義的影像內(nèi)容。

小組仿拍電影心得體會篇十八

隨著科技和社會的發(fā)展，紀錄片已經(jīng)成為了人們認識世界的一個重要窗口。紀錄片以其獨特的視角和深入的探討方式，吸引著越來越多的觀眾。而作為紀錄片的拍攝人員，我們肩負著讓更多人了解真實世界的責(zé)任和使命。在這個過程中，我深刻地感受到了紀錄片的力量和滋味。

第二段：講述拍攝前期的準備工作。

在進行電影紀錄片的拍攝前，首先要做的是充分的準備工作，包括調(diào)查研究、文稿策劃、攝制組織等工作。在現(xiàn)場拍攝的時候，我們要注意調(diào)整好設(shè)備，保證畫面和聲音的流暢度和清晰度。同時，在進行現(xiàn)場拍攝的時候，我們還需要與現(xiàn)場人員合作，保證整個拍攝過程和效果。

第三段：闡述拍攝過程中的感受。

在電影紀錄片的拍攝過程中，我們深深地感受到了現(xiàn)場的真實感和震撼力。無論是生活中的小事，還是國家大事的報道，都是能夠被我們用鏡頭記錄下來的美好和不同。在這個過程中，我們也充分體驗到了文化的多樣性和社會的復(fù)雜性。我相信，在我們的記錄下，這份真實和多樣會更好地呈現(xiàn)出來。

第四段：分析紀錄片制作的挑戰(zhàn)。

在電影紀錄片的制作過程中，我們也面臨許多挑戰(zhàn)與困難。例如，現(xiàn)場的氛圍變化會影響整體的拍攝效果，錄音錄像設(shè)備的故障會影響拍攝的完成度等。而深入的訪談與采訪也需要拍攝人員有一定的技巧和素養(yǎng)，才能取得真正的效果。只有克服這些挑戰(zhàn)和困難，才能創(chuàng)造出更加優(yōu)質(zhì)的電影紀錄片。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗和體會。

在電影紀錄片拍攝的過程中，我深刻的認識到，制作一個優(yōu)質(zhì)的紀錄片不只是單純的對于題材有一定的了解和講述能力，更需要有對現(xiàn)場環(huán)境和現(xiàn)場人員的充分的考慮和了解，以及更高的敏感度和專業(yè)素養(yǎng)。在未來的制片中，我會更加關(guān)注這些問題，并不斷總結(jié)和優(yōu)化自己的拍攝經(jīng)驗，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的紀錄片作品。

小組仿拍電影心得體會篇十九

近年來，仿拍電影的影響力不斷擴大，不僅可以帶給觀眾生動逼真的視覺體驗，還可以對攝影愛好者起到一定的借鑒作用。在我最近的一次仿拍電影的經(jīng)歷中，我深刻地感受到了其對于拍攝技巧和視覺表達的啟發(fā)，也領(lǐng)悟到了更多拍攝電影的精華。下面，我將分享我的電影仿拍心得和體會。

一、看熟悉的電影，找到視覺靈感。

為了拍攝好一部仿拍電影作品，首先需要找到一部熟悉的電影，選好鏡頭、取景位置和運動方式，仿拍模仿其視覺風(fēng)格。在仿拍電影過程中，我深刻體會到視覺鏡頭運用的重要性。通過模仿經(jīng)典電影里的景別切換、場景過渡、光影運用，可以有效地提升我的拍攝技巧，這種仿拍的體驗不僅極大地啟迪了我的創(chuàng)作靈感，還加深了我對影視作品的認識與理解。

二、在拍攝時多嘗試不同角度。

仿拍電影要學(xué)會多角度拍攝，不同的鏡頭角度不僅可以展現(xiàn)不同的場景和畫面，而且可以直接影響觀眾對角色的感受和情緒。因此，在拍攝仿拍電影的過程中，我總是會嘗試不同的鏡頭角度，從而讓視點更加豐富多彩。

三、處理好視覺表現(xiàn)和情感敘述。

在拍攝電影，視覺效果只是電影作品的一部分，情感敘事更是不可或缺的。對于仿拍電影作品，我始終堅持將情感和視覺平衡處理，在營造視覺美學(xué)的同時，注重去展現(xiàn)人物情感和心理狀態(tài)，這樣才能讓觀眾獲得更好的觀感體驗。

四、不同的音效可以塑造不同的氛圍。

仿拍電影除了視覺和情感敘事之外，音效同樣是必不可少的元素。在仿拍電影作品中，我會注意加入不同的音效，從音效的選取，到音效的調(diào)整和處理，力求達到最佳的音效效果，創(chuàng)造出不同的情緒和氛圍，這樣能夠讓觀眾更加真實的融入到電影中。

五、創(chuàng)意是創(chuàng)作的靈魂。

在拍攝仿拍電影作品時，創(chuàng)意是非常關(guān)鍵的。不同創(chuàng)意可以帶來不同的拍攝體驗，在總結(jié)前人經(jīng)驗和自己經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我總結(jié)出了自己的一種拍攝方式。我會用創(chuàng)意來擴展影片的內(nèi)容，從而達到提高電影創(chuàng)意的效果，并且能夠激發(fā)出我的拍攝激情，更能夠啟迪自己的不同創(chuàng)造方向。

總之，仿拍電影的過程不僅可以提高我們的影視創(chuàng)作能力，更可以培養(yǎng)我們的觀察力和創(chuàng)造力，仿拍電影作品還可以讓我們更好地理解和欣賞電影，學(xué)習(xí)電影創(chuàng)作的精髓和靈魂，從而為我們素材和創(chuàng)作提供素材和幫助，走向自己的電影創(chuàng)作之路。

小組仿拍電影心得體會篇二十

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學(xué)期，健美操興趣小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力，從健美操興趣小組實際出發(fā)，通過一學(xué)期的努力工作，學(xué)生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學(xué)生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎(chǔ)，有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有，學(xué)起來相當(dāng)不容易，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名學(xué)生，及時給與肯定或指導(dǎo)，使他們有信心學(xué)下去，并喜歡在這個集體中學(xué)習(xí)。

對于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中，我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動作帶領(lǐng)幾遍后，讓先學(xué)會的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動作，辨別方向，從各個方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整，我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動作質(zhì)量上和一年級小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣，教學(xué)上從簡入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。

1、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務(wù)，保證了活動質(zhì)量。每次課我都會以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、通過學(xué)習(xí)健美操，學(xué)生不僅學(xué)到了知識，掌握了技能，鍛煉了身體，對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場地。

3、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學(xué)生練習(xí)時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意。

針對這學(xué)期不足之處，在下學(xué)期的工作中改正這些不足，同時對下學(xué)期的工作也做出來一定的暢想：

早早進入緊張狀態(tài)，以最快的速度學(xué)完整套操。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、與其他運動相結(jié)合等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作，讓它變得更為豐富。

以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對下學(xué)期的暢想，我還會在教學(xué)中不斷的摸索進步。我一定會揚長避短，逐漸完善，爭取把下學(xué)期的健美操活動做得有聲有色。

我和陳輔春作為工作者，帶領(lǐng)小組成員開展了第三次小組活動。我們的小組是關(guān)于時間管理的，我們根據(jù)組員的需要為第三次小組活動作了精心的準備。要想開展一次小組活動，必須提前寫好一份計劃書，計劃書該怎么寫呢？我和我的搭檔陳輔春商定后，決定每人先寫一份，然后拿到一起來討論，最終確定一份合理的工作計劃。例如，在設(shè)計的最后一個環(huán)節(jié)：情景劇表演，我把初稿給她看，讓她提意見，她基本上贊同，對細微之處作了修改。我覺得她的修改彌補了不注意細節(jié)上的不足。因此，兩個人的配合對順利完成小組活動是很重要的。

第三節(jié)的名字是“情景劇表演”，活動目標是讓組員學(xué)會適時地說“不”。每一節(jié)都有一個活動目的，每個目標都是根據(jù)組員的需要來循環(huán)漸進的。在活動環(huán)節(jié)設(shè)計上面，我們設(shè)計活動的原則是活動要與目標緊密地聯(lián)系在一起，需要適合組員操作，工作者能夠領(lǐng)導(dǎo)整個活動，簡單易懂，時間分配合理等。在設(shè)計游戲上，我嚼勁腦汁，想出了好幾個游戲，但不知道取哪一個更好。后來和陳輔春商定后，最終選擇了適合我們領(lǐng)導(dǎo)的游戲并且很容易和活動目標扯在一起。第一節(jié)是一個游戲，我想設(shè)計這個游戲室需要讓大家動起來，活躍氣氛，環(huán)節(jié)大家的壓力。通過讓大家猜東西，一方面可以活躍氣氛，另一方面加強組員之間的合作溝通，使產(chǎn)生一定的默契。；因為是熱身游戲，就沒有設(shè)計分享。在第二節(jié)上，活動的設(shè)計與時間管理的目標緊緊連在一起。

活動時間的限制上，需控制在45-60分鐘。整個活動的時間把握上，基本在這個范圍內(nèi)，但每小節(jié)的時間設(shè)計上不合理。例如：在第一小節(jié)熱身運動上，我們把猜詞語的時間限制是三分鐘，但組員基本用一分鐘的時間猜出來。我們應(yīng)該把時間限制定為一分鐘，這樣比較合理。在第三個環(huán)節(jié)上，時間用的也比較多，最后的一個需要表演的情境畫面可以省略，因為與活動的目標關(guān)系不是很大。

人的能力；對小組過程與功能的信任；放松與幽默；勇氣和個人的力量。小組工作者應(yīng)根據(jù)小組的發(fā)展，靈活運用各種技巧，我覺得我和陳福春在領(lǐng)導(dǎo)力方面是很欠缺的，如:怎樣領(lǐng)導(dǎo)活動的進程，怎樣介入小組危機，怎樣解決此小組等等，都需要我們學(xué)習(xí)。在二個環(huán)節(jié)上，當(dāng)組員劉珂問及怎么分時，由于我們的疏忽，只好模棱兩可的回答：“怎么分都可以”。在情景劇表演中，組員劉珂和曾莎莎哈哈大笑，場面有些失控，我只是在一旁和陳輔春互相對著看，以為那里出了錯誤，而我和陳輔春并沒有及時地介入。我覺得小組的領(lǐng)導(dǎo)能力不是一朝一夕就能練成的，需要我們慢慢學(xué)習(xí)。

工作者之間的配合時很重要的。我和陳福春之間的喉痛不是很好，計劃書制定完畢后，我們打算自己先預(yù)演一遍，但雙方缺乏溝通，最后不了了之。當(dāng)?shù)诙€環(huán)節(jié)結(jié)束，將要進入下一個環(huán)節(jié)時，我們發(fā)生了爭執(zhí)即誰來做下一環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)者。在帶領(lǐng)的過程中，雙方缺乏自信和溝通，猶豫不決。

在活動中，組員的座次也是很重要的。由于組員全是男生，因此我和陳輔春沒有必要像男生那樣插著坐。如果組員里有男的，也有女的，需要岔開坐，可以防止此小組的產(chǎn)生。我和陳輔春在組員分享的時候，仍然高高在上，一定程度上導(dǎo)致組員不愿說出自己的心理話，加劇了組員的緊張，隔閡就會產(chǎn)生。我們應(yīng)該與組員圍坐在一起，隨時做出回應(yīng)，可以點頭或者說一些鼓勵的話，鼓勵組員勇敢表達自己的看法。我這里有一個疑問：開展活動時需要對組員進行分組嗎？我覺得要視情況而定，在第二個環(huán)節(jié)上，由于設(shè)計的失誤導(dǎo)致了老師和學(xué)生認為本次環(huán)節(jié)上進行分組沒多大用處。

細節(jié)決定成敗，這句話一點也沒錯。在很多細節(jié)上，我和陳輔春注意的不是很到位。在活動開始前，我雖然把活動目標提了一下，但整個活動的大概流程卻沒給組員進行介紹，在一定程度上，給組員一種模糊的感覺。第一個環(huán)節(jié)上，猜詞語的時間限制是3分鐘，但每組在1分鐘左右就猜完了，不妨把時間設(shè)置成1分鐘比較合理；第二個環(huán)節(jié)上，把給出的事情按緊急不緊急，重要不重要的標準進行分類，由于給出的事件很范，并沒有具體化。例如，再給出的一個事件：“老師布置的作業(yè)“。如果明天交，那就是重要有緊急的事;如果下周交，那就是重要不緊急的事。在設(shè)計問題上存在歧義，沒有進行好好推敲。最大的失誤就是第二節(jié)，本來計劃的是分組討論，規(guī)則是：分為兩個小組，然后小組討論，把代表本小組的觀點寫在黑板上。但由于忘記說明規(guī)則，結(jié)果每個組員上去填了一遍，這不得不說是很大的過失。

活動結(jié)束后，最重要的是進行分享，幫助組員明白通過這個活動，學(xué)到了什么。一個活動只是一味地做游戲，雖然小組成員玩的很開心，得到了放松，但如果不進行分享，會收不到任何效果。要進行分享，必須事先設(shè)計出要問的的問題，問題的設(shè)計需要很多的技巧，設(shè)計原則包括：要具體化，可以測量的；分享的問題需要與目標緊緊地聯(lián)系在一起；問題的設(shè)計可以引領(lǐng)組員進入下一個問題等。這些都不是一成不變的，問題的'設(shè)計需要根據(jù)組員的反應(yīng)靈活改變，問題的設(shè)計應(yīng)該為下一個問題設(shè)下埋伏，以便讓活動的發(fā)展處在自己可以掌控之下。例如，在第二環(huán)節(jié)結(jié)束后，進入分享階段。其中我問組員的一個問題是：你昨天都大致干了些什么？你是如何安排這些時間的？結(jié)果組員的回答大都是吃飯，睡覺，學(xué)習(xí)。吃飯，睡覺是每個人的基本需要，不能選擇的去掉，可以選擇的進一步發(fā)問，但組員說這些的時候，我不知道該怎樣往下接著發(fā)問。在分享的環(huán)節(jié)上，不僅是組員在一旁一直的說個不停，工作需要運動各種技巧表達自己在認真聽，及時的運用語言非語言進行回應(yīng)，這些技巧正是我們所欠缺的，需要我們在今后的小組活動中認真學(xué)習(xí)。

小組活動的設(shè)計需要以組員的需求為中心，雖然我們精心的準備此次活動，但活動的設(shè)計沒有以組員的需求為中心。活動結(jié)束后，與組員劉珂的交流中得知，我們的活動很好，但組員的問題并沒有很好的解決。

總的來說，本次我?guī)У男〗M活動，大體上成功完成了活動計劃，小組的氣氛比較活躍，不至于組員沉默無語的地步；組員的凝聚力比較強；組員的規(guī)范明確。但細節(jié)之處還有很多的不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，多參加小組活動，認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取把小組活動做得更好。