開展第一專題心得體會報(bào)告 黨史第一專題心得體會(二篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有關(guān)開展第一專題心得體會報(bào)告一

一、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組：

組長：徐肖松???副組長：謝建鋼

辦公室：黃異波

組員：全體行政干部和教師

二、職責(zé)分工：

1、組長、副組長（徐肖松、謝建鋼）負(fù)責(zé)與上級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和整體安全工作協(xié)調(diào)。

2、辦公室（黃異波）負(fù)責(zé)傳達(dá)汛期安全工作有關(guān)文件精神和撰寫相關(guān)工作文字材料。

3、總務(wù)處（張桂林）負(fù)責(zé)排查學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、食堂等主要建筑的安全情況；校園內(nèi)樹木、線路的安全情況；校內(nèi)外溝渠的疏通情況；學(xué)校周邊護(hù)坡、護(hù)墻、護(hù)欄、等對學(xué)校安全的影響情況；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的主要路口安全情況。

要經(jīng)常檢查學(xué)校玻璃窗、懸掛花盆、走廊欄桿的穩(wěn)固情況并及時加以處置；要經(jīng)常清理校園內(nèi)樹木枯枝；要加強(qiáng)校園內(nèi)施工現(xiàn)場的監(jiān)管工作；要加強(qiáng)飲用水源的管理和監(jiān)測，嚴(yán)防水源污染。

4、教育處（何海珠）負(fù)責(zé)組織班主任開展班級“關(guān)愛生命、安全出行”主題教育活動，教育學(xué)生關(guān)愛生命，提醒學(xué)生安全出行。同時也要開展預(yù)防溺水的安全教育專題活動，以典型事例警示學(xué)生，并且要增強(qiáng)家長的安全意識和責(zé)任意識，杜絕溺水事故的發(fā)生。

5、教務(wù)處（王仙芝）負(fù)責(zé)督促教師利用校本、綜合實(shí)踐等教學(xué)課時間開展預(yù)防雷電、暴雨、洪水、泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害方面的安全知識教育，提高師生的安全防范能力。

6、衛(wèi)生室（羅映明）負(fù)責(zé)加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳教育，汛期是各種傳染病易發(fā)季節(jié)，提高學(xué)生疾病預(yù)防能力。

7、其它教師也要參加本年防汛安全工作，隨時補(bǔ)位承擔(dān)學(xué)校安排的任務(wù)，積極完成各項(xiàng)安全防范。

三、注意事項(xiàng)：

1、本校處于防汛一級地區(qū)，其安全工作十分重要，全體教師務(wù)必提高認(rèn)識，認(rèn)真做好期間安全各項(xiàng)工作。

2、如有安全臨時性工作，學(xué)校所有教師務(wù)必服從安排。

3、其它事項(xiàng)。

有關(guān)開展第一專題心得體會報(bào)告二

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》并發(fā)出通知，要求各地各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動全面治黨從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的主要舉措。

一、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育不是一次個人崇拜

從中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程看，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話不乏先例，之前，我們黨就學(xué)習(xí)過毛澤東、鄧小平、等領(lǐng)導(dǎo)人的講話。上下同欲者勝。實(shí)踐證明，這一次次的學(xué)習(xí)，對于團(tuán)結(jié)全黨思想、凝聚群眾共識，發(fā)揮了巨大的思想動員和統(tǒng)合作用。

從習(xí)總書記講話本身來看，xx大以來，習(xí)總書記發(fā)表了一系列重要講話，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各方面，貫穿著馬克思主義世界觀和方法論。尤其是習(xí)總書記確立了四個全面的戰(zhàn)略布局，初步形成了習(xí)總書記的治國理念，這種理念是馬克思主義中國化的最新成果，這個最新成果是黨的意志、國家意志和人民意志的高度統(tǒng)一和集中體現(xiàn)。毋容置疑，共產(chǎn)黨員要學(xué)習(xí)馬克思主義。但馬克思主義是具體的而不是抽象的，是發(fā)展的而不是靜止的，尤其是當(dāng)馬克思主義與中國實(shí)踐的每一次結(jié)合，每一次中國化都產(chǎn)生了一次繼承、深化和提升，比如毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，而這一次次的繼承、創(chuàng)新和提升，最終形成、完善、豐富了中國特色社會主義道路理論體系。現(xiàn)在，在進(jìn)一步繼承、創(chuàng)新基礎(chǔ)上，馬克思主義與中國夢的偉大復(fù)興這一實(shí)踐結(jié)合起來，就產(chǎn)生了習(xí)總書記的治國理念，而這些理念都體現(xiàn)在習(xí)總書記的系列講話精神里。我們黨員要學(xué)習(xí)馬克思主義，除了學(xué)習(xí)原原本本的馬克思主義，更要學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果。

這樣，我們就不難理解了，中國共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新成果怎么會是個人崇拜呢。還有重要的一點(diǎn)，習(xí)總書記講話具有獨(dú)特的言語風(fēng)格和魅力。一方面，習(xí)總書記講話質(zhì)樸清新，平易近人，另一方面，又具備深厚的文化修養(yǎng)，具有強(qiáng)大的思想張力和文化內(nèi)涵，同時，又富有強(qiáng)烈的人文情懷。正是這種獨(dú)特的語言風(fēng)格讓人產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的欲望和興趣。

從當(dāng)今社會發(fā)展看，信息化高度發(fā)達(dá)，民主意識空前強(qiáng)烈，個人崇拜的土壤早已不復(fù)存在。退一萬步講，即使黨眾對黨的領(lǐng)導(dǎo)人有一種真正發(fā)自內(nèi)心的熱愛和擁護(hù)，這對于一個政黨，對于一個國家，何嘗又不是一件好事、一件幸事、一件理所當(dāng)然的事呢？試想，連我們自己的領(lǐng)導(dǎo)人我們都不熱愛、都不擁護(hù)，那領(lǐng)導(dǎo)人還有什么影響力、吸引力和感召力呢？那我們還怎么會一腔熱血、團(tuán)結(jié)一致在他的帶領(lǐng)下去實(shí)現(xiàn)我們的偉大理想呢？

二、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育不是一場活動

我們黨在自身建設(shè)中，曾經(jīng)開展過一些活動，甚至，還有一些運(yùn)動，這些活動或者運(yùn)動都有當(dāng)時特定的歷史背景和現(xiàn)實(shí)需要。但此次兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育絕不是一次活動，也不是臨時之舉，更不是一陣風(fēng)。

首先，兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，突出了正常教育的特質(zhì)。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話，做合格黨員，本身就是一名黨員的義務(wù)和責(zé)任，也是黨員的分內(nèi)之事，這應(yīng)該如同我們洗臉吃飯，一年三百六十五日，日日如此。然而，實(shí)際情況并非如此，我們部分黨員的學(xué)習(xí)并非就和洗臉吃飯一樣形成了日常之舉。習(xí)總書記曾經(jīng)分析過我們當(dāng)前黨員干部的讀書學(xué)習(xí)狀況，他指出，我們黨員干部讀書學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，主要表現(xiàn)在四個方面：追求享樂，玩物喪志，不好讀書;熱衷應(yīng)酬，忙于事務(wù)，不勤讀書;淺嘗輒止，不求甚解，不善讀書;學(xué)而不思，知行不一，學(xué)用脫節(jié)。正是由于這四種狀況存在，我們更需要把學(xué)習(xí)擺在突出位置，把學(xué)習(xí)回歸成為一種常態(tài)，堅(jiān)持做到長常二字。

三、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育不是一句空話

兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。無論是學(xué)，還是做，都有明確的任務(wù)、明確的內(nèi)容、明確的目標(biāo)，這些都是務(wù)實(shí)的，而不是務(wù)虛的。開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育就是要把學(xué)做結(jié)合起來，把所學(xué)到的內(nèi)化于心、外化于行，指導(dǎo)我們的工作和生活，真正成為一名合格的黨員。