小學(xué)面向全體發(fā)展心得體會(huì)范本 小學(xué)教學(xué)體會(huì)與設(shè)想(九篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022小學(xué)面向全體發(fā)展心得體會(huì)范本一

你是一個(gè)追求進(jìn)步的同學(xué)，

小學(xué)生家長評語集錦

。你的第一篇作文還不知道怎樣有詳有略地寫，到第八篇時(shí)，你就知道哪個(gè)段落是重點(diǎn)段，應(yīng)該詳細(xì)寫了。你還能靈活地把一篇作文用在兩個(gè)題目下。這種能力，一般學(xué)生還達(dá)不到。希望，你今后能提高月測成績。[蓮 ]

你是一個(gè)漂亮的小姑娘，讓人一看，就喜歡。你是英語老師的好助手。每天中午，你都早早地準(zhǔn)備好聽寫紙。然后，等同學(xué)們吃完飯，就幫他們聽寫。對于，那些錯(cuò)的比較多的同學(xué)，你也能及時(shí)督促他們練習(xí)。希望，你今后能把語文成績再提高一些。

李xx同學(xué)：

你是個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。每天上課，你都坐得特別直。為此，老師經(jīng)常在同學(xué)面前表揚(yáng)你。你關(guān)心一(10)班小同學(xué)，經(jīng)常幫助他們班搞衛(wèi)生。你的作業(yè)一貫整齊干凈，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望，你在數(shù)學(xué)方面有不懂的題目，要及時(shí)問老師。

鄭xx同學(xué)：

你是一個(gè)勤學(xué)好問的學(xué)生。語文目標(biāo)上的題目，你有不會(huì)的，就會(huì)跑到講臺前來問我。這種不恥下問的精神值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。你對小同學(xué)也很熱情。一(10)班總是需要咱們班幫助搞衛(wèi)生，你每次都是有求必應(yīng)。希望，你能把語文成績再提高一些。

你是一名新轉(zhuǎn)到我們班的學(xué)生。你能很快融入班集體，跟班中的許多同學(xué)成了好朋友。你的朗讀能力，特別強(qiáng)，拿到一片從來都沒有讀過的課文，你都敢讀，而且讀得很流利。這在我們班還是很少見的事例。希望，你能主動(dòng)交作業(yè)，不要等著老師催。

-x同學(xué)：

你思維敏捷，反應(yīng)問題很快。在做填關(guān)聯(lián)詞語的題目時(shí)，條件關(guān)系的復(fù)句很難判斷，別的同學(xué)都不敢發(fā)言，你卻用肯定的語氣說，就是條件關(guān)系。這真是令我刮目相看。你平時(shí)的穿戴也很干凈大方。希望，你把字寫得像張冠倫一樣整齊。

你每天很早就到校，從不遲到，也不早退，有病也能及時(shí)請假，

你的作業(yè)都按時(shí)上交，從不拖拉。你對圖書角的擺放工作很認(rèn)真，每周五都不辭辛苦的為同學(xué)們擺放好圖書，以供同學(xué)們翻閱。希望，你的字寫得不要太潦草。

不管是什么作業(yè)，你都書寫得很整齊，讓老師看了很舒服。你是一個(gè)有進(jìn)取心的孩子。我向家長反應(yīng)，你的計(jì)算題錯(cuò)誤率非常高。你就在家長的幫助下加緊練習(xí)。在后來的每天兩道題的考察中，你都保持全對的記錄。希望，你作文方面下功夫。

你關(guān)心集體，在掃除勞動(dòng)中積極肯干，看到哪兒臟了就去擦。你的作業(yè)都能按時(shí)交，不用老師催。你的紅領(lǐng)巾和小黃帽都攜帶齊全，從沒給班里扣分。你對跳繩比賽的活動(dòng)，積極準(zhǔn)備，踴躍報(bào)名。提示你作業(yè)不但要保量，還要保正確率。

你的月測成績比較穩(wěn)定，一般都保持在90分以上的成績。你的作業(yè)書寫很認(rèn)真，不管作業(yè)多與少，都是如此。你在課上也經(jīng)常舉手回答問題。對老師交給的組長工作也很負(fù)責(zé)，每天及時(shí)幫老師收齊本組作業(yè)。希望，你今后及時(shí)跟老師溝通班中的事情。

2022小學(xué)面向全體發(fā)展心得體會(huì)范本二

1,簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…

語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目了然.

開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).

簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng).

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動(dòng).

這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動(dòng).

心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠(yuǎn).

比喻貼切,用詞生動(dòng).

…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.

結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.

結(jié)尾簡煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,結(jié)尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.

結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動(dòng).

結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.

4,文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化.雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味.

以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).

以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.

…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動(dòng).

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.

文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.

文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).

充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.

注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷.

文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).

對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.

全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).

文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.

文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.

文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.

全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

2022小學(xué)面向全體發(fā)展心得體會(huì)范本三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我是趙城中心校，永樂學(xué)校六年級學(xué)生。今天，我演講的題目是：《夢想點(diǎn)亮人生》。我一直喜歡一首詩，它是美國作家蘭斯頓。休斯的《夢》：緊緊抱著夢想|要是夢死亡|生活就是斷翅的鳥兒|再也不能飛翔。緊緊抱著夢想|要是夢想離開生活|就是荒蕪的土地被冰雪覆蓋。每當(dāng)我讀起這首詩，我就會(huì)熱血沸騰，全身充滿奮發(fā)向上的力量。

俄國作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“夢想是指路明燈，沒有夢想就沒有固定的方向，而沒有方向就沒有生活”。你們知道什么是夢想嗎?夢想就是我們未來的夢，夢想是人生的奮斗目標(biāo)，夢想是努力拼搏的人生方向，夢想是催人奮發(fā)的前進(jìn)動(dòng)力。

記得在我剛上學(xué)的時(shí)候，我的夢想是當(dāng)班長，因?yàn)榘嚅L可以管很多的小朋友.我輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，指揮他們打掃，多威風(fēng)啊!后來我參加了舞蹈班，看到老師優(yōu)美的舞姿，我的夢想是當(dāng)一名舞蹈家。當(dāng)我讀到周恩來“為中華之崛起而讀書”的故事時(shí)，我被他的愛國精神所感動(dòng)，我的夢想就是像周恩來那樣，立志為中華崛起而努力奮斗。

去年，我有幸參加了第三屆“葉圣陶杯”，全國中小學(xué)生聽說讀寫的決賽。當(dāng)踏入北京的時(shí)候，眼前的一切使我的心情無比激動(dòng)。當(dāng)我們坐著公共汽車緩緩駛?cè)氡贝笮ｉT時(shí)，我身上所有的細(xì)胞都開始沸騰了。頓時(shí)我覺得心目中的夢想之花將要在這里開放，這不就是我要追求的目標(biāo)嗎?看著這雄偉的教學(xué)大樓，美麗的校園風(fēng)景，充滿濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，我心潮澎湃。我要上北大，我要成為這所最高學(xué)府的一名學(xué)生，我要在這里求學(xué)，在這里充實(shí)自己，發(fā)展自己，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基石，這就是我現(xiàn)在的夢想。

不過，我深深地懂得“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來”。實(shí)現(xiàn)夢想的道路并不平坦，而是充滿坎坷與荊棘?；仡欀腥A五千年歷史，哪一個(gè)成就事業(yè)的偉人，不是經(jīng)過艱苦的奮斗才成功的?司馬遷忍辱負(fù)重寫《史記》，完成這部史家之絕唱;周總理為中華之崛起而讀書，成就了自己和國家的輝煌;張海迪高位截癱，通過自己的努力自學(xué)成才，用夢想譜寫生命的贊歌;身高僅有150厘米的鄧亞平，憑著頑強(qiáng)拼搏的精神和驕人的成績， 實(shí)踐了自己“小個(gè)子也有大作為”的諾言?！扒Ю镏?，始于足下”夢想并不是一句空話，作為新時(shí)代的少年兒童，我們要擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定意志，腳踏實(shí)地把心中的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化，六城同創(chuàng)加快了家鄉(xiāng)的發(fā)展速度，洪洞成了藍(lán)天碧水的美麗城市。心中的夢想實(shí)現(xiàn)了，我就能報(bào)答家鄉(xiāng)人民，為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)出力出汗，我就能報(bào)效自己的祖國，為建設(shè)自己的祖國添磚加瓦。

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，作為一名小學(xué)生，我們處在如花的年齡，祖國的未來靠我們，我們就要從小樹立遠(yuǎn)大夢想，讓夢想點(diǎn)亮我們?nèi)松臒羲?，指引我們揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，譜寫人生的輝煌。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

2022小學(xué)面向全體發(fā)展心得體會(huì)范本四

眾所周知，一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期，因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、 班級基本情況：

我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計(jì)劃。

二、基本工作內(nèi)容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。

(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實(shí)信用，熱愛班集體，主動(dòng)關(guān)心幫助他人。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

3、加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

(五)加強(qiáng)與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

2022小學(xué)面向全體發(fā)展心得體會(huì)范本五

甲方：

乙方：

一、合同要約

甲方將石橋小學(xué)綜合樓屋頂防水工程及墻面維修工程承包給乙方施工，承包方式為包工包料，合同承包金額壹萬陸仟元整，工期七天。

二、施工質(zhì)量要求

1、屋頂施工

翻開屋頂石棉瓦，重做屋頂瀝青防水油膏，解決屋面滲水問題及排水不暢問題，對破損石棉瓦予以更換。

2、墻面施工

對污損墻面重新粉刷，要求平整潔白。

3、施工完畢應(yīng)凈建筑垃圾清理干凈。

三、乙方責(zé)任

1、乙方應(yīng)規(guī)范施工，保證材料品質(zhì)，施工期間確保施工人員安全。如發(fā)生安全責(zé)任事故，由乙方負(fù)全部責(zé)任。

2、在規(guī)定工期內(nèi)完工，并通過質(zhì)量驗(yàn)收。

3、保證施工完畢后三年內(nèi)屋面不出現(xiàn)滲水情況，免費(fèi)維護(hù)。

四、甲方責(zé)任

1、甲方應(yīng)做好工程跟蹤監(jiān)理，確保工程質(zhì)量。

2、為乙方提供水、電及飲食等必要的施工及生活條件。

3、及時(shí)給付工程款。

五、付款

1、開工前給付壹萬元，保證乙方采購合格材料。

2、施工完畢通過驗(yàn)收，付伍仟元。

3、余下壹仟元，一年后如未出現(xiàn)質(zhì)量問題付清。

六、未盡事宜，另行協(xié)商。

甲方(簽蓋)：

乙方(簽字)：

年月日：

2022小學(xué)面向全體發(fā)展心得體會(huì)范本六

天津市全國中小學(xué)教師資格考試面試公告

按照教育部考試中心《關(guān)于中小學(xué)教師資格考試考務(wù)相關(guān)事項(xiàng)的通知》（教試中心函〔〕179號）要求，現(xiàn)將20下半年我市全國中小學(xué)教師資格考試面試相關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、時(shí)間安排

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2020年12月10日—12日16:30；

網(wǎng)上審核時(shí)間：2020年12月10日—13日15:00；

現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間：2020年12月10日—13日，每天8:30—11:30，14:00—16:30；其中13日截止到15:00；

網(wǎng)上繳費(fèi)截止時(shí)間：2020年12月16日24:00；

考試時(shí)間：1月9日、10日（具體時(shí)間、地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)）

二、考生防疫與安全須知

為確保全體考生和工作人員的生命安全及身體健康，請考生嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：

（一）認(rèn)真閱讀并遵照執(zhí)行《2020年天津市全國中小學(xué)教師資格考試面試考生防疫與安全須知》，如實(shí)填寫《2020年天津市全國中小學(xué)教師資格考試面試考生健康卡與安全考試承諾書》。

（二）辦理現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)時(shí),考生須全程佩戴醫(yī)用外科口罩，保持一米以上間隔，主動(dòng)出示天津健康碼并積極配合工作人員進(jìn)行體溫測量。

三、報(bào)考條件

報(bào)考考生須同時(shí)滿足下列條件：

（一）符合我市全國中小學(xué)教師資格考試報(bào)考條件（詳見2020年下半年天津市全國中小學(xué)教師資格考試筆試報(bào)名公告）；

（二）全國中小學(xué)教師資格考試規(guī)定的各科筆試成績合格且在2年有效期內(nèi)。

四、報(bào)名及審核

（一）網(wǎng)上報(bào)名。

考生登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站（），按照欄目指引進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，選擇報(bào)考面試類別、面試科目，完成其他信息錄入。

（二）網(wǎng)上審核。

除報(bào)考中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格、幼兒師范畢業(yè)報(bào)考幼兒園教師資格和在境外教育機(jī)構(gòu)取得學(xué)歷證書的考生須到指定地點(diǎn)辦理現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)外，其他考生的報(bào)考信息均可通過網(wǎng)上審核完成。請考生在審核時(shí)段內(nèi)隨時(shí)登陸網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)查驗(yàn)審核狀態(tài)。審核未通過的考生請修改個(gè)人信息后再次提交。逾期仍未提交修改信息的將不再審核。

（三）現(xiàn)場確認(rèn)。

網(wǎng)上報(bào)名后，下列類別的考生須持規(guī)定材料按照規(guī)定時(shí)間到筆試報(bào)名所選考區(qū)接受現(xiàn)場資格審核：

1.報(bào)考中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，考生須持以下材料接受現(xiàn)場資格審核：

①考生本人的居民身份證（或天津市居住證）、戶籍材料（戶口簿原件）；

②考生本人相關(guān)學(xué)歷證件，并提供學(xué)信網(wǎng)（）學(xué)歷證書電子注冊備案表；

③報(bào)考中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格所規(guī)定的技術(shù)資格證明。

2.幼兒師范畢業(yè)報(bào)考幼兒園教師資格的，考生須持以下材料接受現(xiàn)場資格審核：

①考生本人的居民身份證（或天津市居住證）、戶籍材料（戶口簿原件）；

②考生本人相關(guān)學(xué)歷證件原件。

3.在境外教育機(jī)構(gòu)取得學(xué)歷證書的，考生須持以下材料接受現(xiàn)場資格審核：

①考生本人的居民身份證（或天津市居住證）、戶籍材料（戶口簿原件）。

②考生本人相關(guān)學(xué)歷證件原件、教育部出國留學(xué)服務(wù)中心出具的《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》或自行打印的.帶有電子簽章的電子版認(rèn)證書。

（四）網(wǎng)上繳費(fèi)。

現(xiàn)場確認(rèn)或網(wǎng)上審核通過后，考生務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)，并確認(rèn)繳費(fèi)成功。根據(jù)津發(fā)改價(jià)費(fèi)712號文件規(guī)定，我市全國中小學(xué)教師資格考試面試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：260元/每人。

（五）準(zhǔn)考證打印。

201月4日—10日，考生須登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站（）自行打印面試準(zhǔn)考證，并按照準(zhǔn)考證上指定的時(shí)間、地點(diǎn)參加面試。

五、面試內(nèi)容

(一)考核內(nèi)容

面試遵循《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》（面試部分），主要考核考生職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。

(二)面試方法

采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

(三)面試過程

1、候考。考生持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)考試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。

2、抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題），經(jīng)考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印試題清單。

3、備課?？忌謧湔n紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案或演示活動(dòng)方案，備課20分鐘。

4、回答規(guī)定問題?？脊購念}庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘。報(bào)考中職文化課考生的面試與高中類別相一致；報(bào)考中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的考生，此部分為專業(yè)概述，時(shí)間5分鐘。

5、試講/演示。考生按照準(zhǔn)備的教案或活動(dòng)方案進(jìn)行試講或演示，時(shí)間10分鐘。

6、答辯。考官圍繞考生試講或演示內(nèi)容和測試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間5分鐘。報(bào)考中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的考生面試時(shí)，考官圍繞考生試講或演示內(nèi)容和測試題目、專業(yè)知識、德育與班主任等方面進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間5分鐘。

7、評分?？脊僖罁?jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時(shí)通過面試測評系統(tǒng)提交評分。

（四）考試成績

面試總分為100分?？忌煽冇筛鞣猪?xiàng)得分加權(quán)累加而得（各項(xiàng)目權(quán)重根據(jù)《考試大綱》規(guī)定）

（五）《考試大綱》請登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站（）查詢。

中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師面試參照《天津市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試面試大綱(試行)》執(zhí)行，中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師面試教材參照《天津市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試面試教材目錄（試行）》執(zhí)行。

六、面試科目

（一）幼兒園教師資格面試不分科目。

（二）小學(xué)教師資格面試分為語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)全科和特殊教育12個(gè)科目。

（三）中學(xué)（含初中、高中和中職文化課）教師資格面試科目與筆試報(bào)考科目三（學(xué)科知識與教學(xué)能力）相一致。同時(shí)，本學(xué)段還單獨(dú)設(shè)有心理健康教育、日語、俄語和特殊教育四個(gè)面試科目。凡已通過初中、高中、中職文化課類別“科目一”和“科目二”的考生，也可直接報(bào)考上述單獨(dú)設(shè)置的面試科目，其“學(xué)科知識與教學(xué)能力”考試主要結(jié)合面試進(jìn)行。

（四）中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的“專業(yè)知識與教學(xué)能力”考試，主要結(jié)合面試進(jìn)行考查。報(bào)考中職專業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的考生面試時(shí)，請攜帶規(guī)定的與報(bào)考專業(yè)大類相對應(yīng)的教材到考點(diǎn)報(bào)到。

七、違規(guī)處理

考試違規(guī)按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國教育部令第33號）和《中華人民共和國刑法修正案（九）》相關(guān)規(guī)定處理。

八、成績查詢

考生可于年3月3日登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站（）查詢面試結(jié)果?？忌鐚Ρ救说拿嬖嚦煽冇挟愖h，可在面試成績公布10個(gè)工作日內(nèi)，攜帶本人身份證、準(zhǔn)考證和面試成績單到面試報(bào)名考區(qū)提出成績復(fù)核申請。復(fù)核后的結(jié)果由面試報(bào)名考區(qū)告知考生。

九、合格證明

考生自行通過教育部考試中心中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站“合格證查詢”欄目，查詢、下載、打印pdf格式“網(wǎng)頁版”的考試合格證明，提供給認(rèn)定部門使用。（注：考生在查詢合格證明時(shí)，輸入“身份證號”和“姓名”兩項(xiàng)信息即可，“準(zhǔn)考證號”信息可以不用輸入。）

十、教師資格的認(rèn)定

戶籍在天津市的人員、坐落天津市的普通高等院校全日制應(yīng)屆畢業(yè)生，以及擁有天津市居住證的人員，可按照規(guī)定時(shí)間向天津市各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。天津市教育委員會(huì)委托天津市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心為我市教師資格認(rèn)定工作機(jī)構(gòu)，并通過其網(wǎng)站（）進(jìn)行教師資格認(rèn)定的政策宣傳、信息發(fā)布等相關(guān)工作，具體報(bào)名時(shí)間、流程、需提交的材料等事宜，請登錄網(wǎng)站查詢。高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定相關(guān)政策，可咨詢天津市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心；幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格認(rèn)定相關(guān)政策，可咨詢各區(qū)教育局。

十一、注意事項(xiàng)

（一）依據(jù)《教育部關(guān)于取消一批證明事項(xiàng)的通知》（教政法函【2019】12號）文件精神，自下半年開始，凡本人戶籍關(guān)系不在本市的考生，須持本人天津市居住證辦理全國中小學(xué)教師資格考試（含筆試、面試）報(bào)名手續(xù)。

（二）考生須本人通過教師資格考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名，并對所填報(bào)的個(gè)人信息和報(bào)考信息準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，如有違反而造成信息有誤，責(zé)任由考生本人承擔(dān)。

（三）為確保報(bào)考資格審核的準(zhǔn)確性，凡需要辦理現(xiàn)場確認(rèn)手續(xù)的必須由考生本人辦理，不得代辦。

（四）20下半年及之前筆試合格的考生，在面試報(bào)名前需要重新進(jìn)行注冊和填報(bào)個(gè)人信息，重新注冊操作不影響考生的面試報(bào)名資格。參加2020年下半年筆試且成績合格的考生，不需重新注冊。

（五）考生所報(bào)類別筆試各科目均合格，且成績在有效期內(nèi)的考生，具備面試報(bào)名資格。網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)有判別考生筆試成績是否具備報(bào)名資格的功能，筆試成績不具備報(bào)名資格的考生將無法進(jìn)行面試網(wǎng)上報(bào)名操作。

（六）考生如忘記注冊密碼可通過以下三種途徑重置。

1.自助重置密碼

考生可通過回答注冊時(shí)預(yù)設(shè)的“密碼保護(hù)問題”自助重置密碼。

2.短信獲取密碼

考生可通過報(bào)名注冊時(shí)所填寫的手機(jī)號碼短信獲取密碼。注：手機(jī)短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加全國中小學(xué)教師資格考試期間，請考生慎重更換手機(jī)號碼。

3.撥打考試中心客服電話

考生可在工作時(shí)間內(nèi)通過撥打教育部考試中心客服電話進(jìn)行密碼重置。

2022小學(xué)面向全體發(fā)展心得體會(huì)范本七

一、說教材

首先，我簡單說一說我對于教材的理解?！对铝痢肥窍娼贪嫘W(xué)音樂一年級上冊第七課的一首教唱歌曲。這是一首3/4拍，中速，情緒優(yōu)美的朝鮮族童謠。學(xué)生通過學(xué)唱這首歌曲，能夠體會(huì)3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)，感受童真童趣，并與此同時(shí)加深對音樂的興趣。

二、說學(xué)情

作為一名教師不但要對教材有所了解，還要對學(xué)生的情況要有清晰明了的掌握，這樣才能在教學(xué)過程中做到因材施教、有的放矢，接下來我對學(xué)生的情況做一個(gè)簡單的分析。

小學(xué)一年級的學(xué)生，活潑好動(dòng)，對知識有著較強(qiáng)的興趣，對新事物有著較強(qiáng)的好奇心，但是，他們對于音階基礎(chǔ)知識和音樂基本技能掌握不足，并且自制力不夠，自主學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)，所以需要在授課過程中多引導(dǎo)多關(guān)注。因此，在教學(xué)過程中，要充分激發(fā)學(xué)生的興趣，適度的在講課過程中穿插一些律動(dòng)等活動(dòng)，學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)，并通過對課程的學(xué)習(xí)，加深對音樂的興趣。

三、說教學(xué)目標(biāo)

新課標(biāo)指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”、“過程與方法”以及“知識與技能”這三個(gè)方面，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體，因此我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過學(xué)唱歌曲《月亮》，感受歌曲優(yōu)美的情緒，增加對朝鮮族兒歌的了解。

過程與方法：運(yùn)用聆聽、表現(xiàn)、合作等方法，學(xué)生能夠完整地表現(xiàn)歌曲并提升音樂表現(xiàn)的能力。

知識與技能：能夠完整地邊演唱歌曲邊律動(dòng)。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點(diǎn)如下：

重點(diǎn)是能夠完整、有感情地演唱歌曲。

難點(diǎn)是能夠唱準(zhǔn)大跳音程并在演唱過程中配合節(jié)奏的擊打。

五、說教法、學(xué)法

為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我采用的教學(xué)方法主要有：聆聽法、表現(xiàn)法、合作法。

六、說教學(xué)過程

接下來，我將著重介紹我對教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。

本節(jié)課的教學(xué)過程我是這樣思考的，總的設(shè)計(jì)思路分為五個(gè)環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入——感受體驗(yàn)——學(xué)唱歌曲——拓展延伸——小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營造濃郁的音樂課堂氛圍。

上課伊始，我將采用情境導(dǎo)入法，教師創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生一同演唱童謠《丟手絹》并提問學(xué)生這首歌是什么類型的歌曲，通過學(xué)生的回答順勢引入本課課題。

這樣設(shè)計(jì)，可以激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中，從課下到課上形成了一個(gè)自然的、生動(dòng)的過渡。

第二環(huán)節(jié)是感受體驗(yàn)環(huán)節(jié)

感受體驗(yàn)這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開教學(xué)。

在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)為同學(xué)們完整地播放一遍歌曲《月亮》，并提問同學(xué)們歌曲的情緒和速度是怎樣的。通過初聽，學(xué)生能夠說出大致的情緒和速度特點(diǎn)。隨后復(fù)聽歌曲并繼續(xù)提出問題：歌曲描述的是怎樣的畫面?在學(xué)生回答后，我會(huì)對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)并給予鼓勵(lì)性的評價(jià)，隨后簡單介紹歌曲。

通過這樣直觀感知的方式，同學(xué)能夠捕捉到最表面一層的音樂信息，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂感知能力，為接下來的歌曲學(xué)唱做了良好的準(zhǔn)備。

第三環(huán)節(jié)是學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)

學(xué)唱歌曲這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，新課標(biāo)指出表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。

這一環(huán)節(jié)，我首先設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單的發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤的聲音進(jìn)行發(fā)聲。

其次是教師范唱歌曲，學(xué)生跟琴小聲哼唱，邊唱邊感受音樂的旋律進(jìn)行特點(diǎn)。之后，我會(huì)利用鋼琴彈伴奏的方式教會(huì)學(xué)生演唱曲譜，到旋律大跳部分我會(huì)通過柯爾文手勢配合鋼琴引導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)音高，隨后帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)擊打三拍子的節(jié)奏，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試將節(jié)奏擊打與曲譜的演唱配合起來。之后我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生大聲有感情地朗讀歌詞，體會(huì)歌詞中所表達(dá)的情緒。

最后我將彈琴帶領(lǐng)學(xué)生跟著伴奏將歌詞代入曲譜完整演唱歌曲。

通過這樣的設(shè)計(jì)，可以循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)本課的歌曲，并掌握相關(guān)知識，同時(shí)學(xué)生還可以主動(dòng)地投入到教學(xué)過程中來，從而更快速地解決本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。

第四環(huán)節(jié)是拓展延伸環(huán)節(jié)

這一環(huán)節(jié)我將引導(dǎo)學(xué)生組成四人一組的小組，給同學(xué)們留5分鐘的時(shí)間，為所學(xué)的歌曲加入身體律動(dòng)，之后請同學(xué)上臺進(jìn)行展示，對于展示成果我將首先請同學(xué)們互相給予評價(jià)，之后我會(huì)對其進(jìn)行總結(jié)并給予鼓勵(lì)性評價(jià)。

這樣做同學(xué)們既能夠?qū)π聦W(xué)習(xí)的音樂作品進(jìn)行鞏固，也能夠加深對3/4拍節(jié)奏律動(dòng)的體會(huì)。

第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，在課堂總結(jié)部分我會(huì)請同學(xué)們思考并回答本節(jié)課的收獲，在作業(yè)部分我會(huì)布置一個(gè)開放性的作業(yè)，請同學(xué)們將所學(xué)的歌曲唱給自己的家長聽，把歡樂的情緒傳播給更多的人。

2022小學(xué)面向全體發(fā)展心得體會(huì)范本八

昨天在官窖小學(xué)組織了一次數(shù)學(xué)活動(dòng)《飛呀飛》，對本節(jié)課的過程有如下反思：

1、根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)對本節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備。

本次活動(dòng)的對象是小班的孩子，他們的注意力集中及傾聽時(shí)間都比較短，而且又是沒有接觸過的孩子，想讓他們跟隨著環(huán)節(jié)圓滿的完成活動(dòng)，就必須引起他們的興趣，讓他們對接下來的內(nèi)容有所好奇。于是，在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的時(shí)候，我運(yùn)用了多媒體課件，用形象鮮明可愛的動(dòng)物圖像和小動(dòng)物說話的聲音來吸引住孩子們的注意力，并準(zhǔn)備了形象的教具，用鮮艷的樹葉和瓢蟲來激起孩子們操作的欲望，使整個(gè)活動(dòng)過程達(dá)到了預(yù)想的效果，孩子們也在愉快主動(dòng)的情緒中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。

短暫的二十五鐘里要讓孩子們學(xué)會(huì)目標(biāo)要求的任務(wù)，這就要求內(nèi)容的設(shè)計(jì)要精簡、準(zhǔn)確。而最能激起孩子們的興趣讓他們主動(dòng)接受所學(xué)知識的活動(dòng)形式就是游戲，所以，在準(zhǔn)備過程中精心設(shè)計(jì)了每個(gè)環(huán)節(jié)，不論是開始部分的手指游戲，還是操作過程中的“幫瓢蟲找家”，包括中間休息的“快樂的小動(dòng)物”，都緊緊圍繞著“學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)”這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行，使孩子們在積極快樂的氛圍中自然而然的接受了知識。

2、注意語言精煉，避免環(huán)節(jié)的重復(fù)。

根據(jù)活動(dòng)過程的安排，很擔(dān)心在操作部分孩子們耽誤時(shí)間而使教學(xué)時(shí)間延長，所以，在活動(dòng)之前仔細(xì)琢磨了每個(gè)環(huán)節(jié)的每句話，爭取做到精煉不啰嗦，使整個(gè)教學(xué)過程清楚

有序，不給人雜亂無章的感覺。

總的來說，本次活動(dòng)完成的比較順利，達(dá)到了預(yù)計(jì)的效果。在活動(dòng)過程中我最大的收獲就是各種能力又得到了一次鍛煉，心理素質(zhì)有了進(jìn)一步的加強(qiáng)，同時(shí)也看到了自身的不足，在課堂語言的組織，臨場應(yīng)變能力還需要加強(qiáng)。在以后的工作中，我會(huì)針對不足努力學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。

2022小學(xué)面向全體發(fā)展心得體會(huì)范本九

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻虒W(xué)一線的教師，我們不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？20xx年，教育部出臺了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點(diǎn)要求，這證明了黨和政府對教師的高度重視，社會(huì)對教師的高度關(guān)注。透過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到以下幾點(diǎn)：

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，要力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，個(gè)性對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“個(gè)性的愛給個(gè)性的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

孜孜不倦，用心進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”，加入到學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中去，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。

以身作則，率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用我們的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。