通過寫心得體會，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要對所要總結(jié)的經(jīng)歷進(jìn)行全面回顧。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解和掌握寫作心得體會的技巧和方法。希望大家一起來看看這些范文，相互學(xué)習(xí)和交流。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇一

前段時間合肥市教育局組織部分骨干教師到東北師大進(jìn)行為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了10場報告，每天晚上我們老師都要反思消化白天報告的內(nèi)容。以下是我第一天學(xué)習(xí)后的關(guān)于骨干教師培訓(xùn)心得體會。

成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領(lǐng)、技能非常多。通過今天三個講座的學(xué)習(xí)，我體會到這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的。

優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系，要求教師俯下身子教書，其涵義就是師生關(guān)系的平等，拋棄師道尊嚴(yán)的面具，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，教骨干教師培訓(xùn)心得體會范文師才會耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開始，了解學(xué)生，才會因材施教。才會懸置先入之見，了解學(xué)生，才會對學(xué)生的行為舉止理解、寬容。

學(xué)習(xí)了今天的講座，使我對一些“問題”學(xué)生的問題多了一份寬容與理解，尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，身上暴露的一些毛病，今后我會更加慎重的處理，決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。

在中高考指揮棒的作用下，一些老師憑“題海”戰(zhàn)術(shù)，小學(xué)村級骨干教師培訓(xùn)心得體會取得了高升學(xué)率，受到家長、社會的認(rèn)可，順理成章的冠之以優(yōu)秀教師的稱號。但在教師“名利”雙收的背后，是學(xué)生大量的課余時間被擠占，老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè)，精疲力盡。這種以犧牲師生大量課余時間，身心俱疲的方式取得的成績是不可取的，不具有可持續(xù)發(fā)展性。

真正優(yōu)秀的教師，絕不是單憑“題?！睉?zhàn)術(shù)獲取成績，而是在多年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)之上，在充分了解學(xué)生的前提下，研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說呢？有人說“熟能生巧”，我曾經(jīng)懷疑過，但不夠自信，學(xué)習(xí)了今天的講座，找到了理論依據(jù)，“熟也能生笨”骨干教師培訓(xùn)心得體會，“熟也能生厭”，“熟也能生拙”。什么意思呢？對于新知識，需要一定的習(xí)題量鞏固，并且在剛開始階段，隨著習(xí)題量的增加，學(xué)生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上升的，但習(xí)題量達(dá)到一定的程度后，學(xué)生的“巧”已達(dá)到最高點，如果還是盲目的增大習(xí)題量，學(xué)生的“巧”反而會降低，大量的機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生心力俱疲，效果反而適得其反，所以優(yōu)秀的教師會研究習(xí)題量的度。

教師的職業(yè)達(dá)到一定年限（10至15年），參加骨干教師培訓(xùn)心得大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠，很難取得更好的成就。如何抵制職業(yè)倦怠呢？我想一是換一個新的工作環(huán)境，重新挑戰(zhàn)自我，二是適當(dāng)跳出模式化教學(xué)，積極參加一些培訓(xùn)或聆聽一些高校教授的講座，三是多與名師、大家接觸，心靈會得到震撼！

以上我關(guān)于這次骨干教師培訓(xùn)的心得體會，希望大家多多指教。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇二

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，要求人們具備較高的素質(zhì)和能力已成為未來競爭的重要因素。因此，培訓(xùn)成為了提升自身能力的重要途徑之一。在完成一次培訓(xùn)課程后，我深深體會到了培訓(xùn)的重要性和對個人發(fā)展的積極影響。以下是我對培訓(xùn)之后的心得體會的分享。

首先，培訓(xùn)使我拓寬了眼界。通過參加培訓(xùn)課程，我認(rèn)識到了自己的知識面是多么有限。在與其他學(xué)員的交流中，我了解到了不同領(lǐng)域的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，這些對于我日后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的引導(dǎo)作用。與此同時，培訓(xùn)過程中還邀請了一些業(yè)界專家和成功人士進(jìn)行講座和經(jīng)驗分享，他們的故事和見解都給我留下了深刻的印象，激發(fā)了我進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)和探索的欲望。

其次，培訓(xùn)提升了我的專業(yè)能力。培訓(xùn)課程著重于實踐操作和案例分析，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了一些新的技能和方法，對我的工作能力有了明顯的提升。例如，在一次銷售培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多銷售技巧和方法，通過實踐演練，我掌握了如何與客戶有效溝通、如何抓住機(jī)會增加銷售額等技能。這些寶貴的經(jīng)驗對于我在工作中更好地推銷產(chǎn)品，與客戶建立更好的合作關(guān)系至關(guān)重要。

另外，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識。在培訓(xùn)過程中，我們通常會分組合作完成某些任務(wù)和項目。這讓我更深刻地認(rèn)識到，成功需要團(tuán)隊的協(xié)作和配合。通過與團(tuán)隊成員的互動，我學(xué)到了如何與不同性格的人相處，如何分工合作，如何充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢來達(dá)到共同的目標(biāo)。這些更加注重集體利益的思維方式和工作方法，不僅在培訓(xùn)中起到了積極的推動作用，也在我日后的團(tuán)隊合作中極其有幫助。

此外，培訓(xùn)還促使我不斷進(jìn)步和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。在培訓(xùn)中，我看到了許多努力學(xué)習(xí)的榜樣，他們通過不斷積累知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的能力。這讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn)，才能在競爭中占據(jù)一席之地。培訓(xùn)為我提供了更新知識的平臺，激發(fā)了我對知識的渴望和追求，讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并且下定決心在以后的日子里，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

總結(jié)起來，培訓(xùn)課程對個人的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的意義。通過培訓(xùn)，我拓寬了眼界，提升了專業(yè)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，并且樹立了持續(xù)學(xué)習(xí)的意識。這些都為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在今后的工作和生活中，我會將培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗付諸實踐，不斷成長和進(jìn)步。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇三

一年來我們以提高勞動者素質(zhì)為根本，以農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)為載體，以科技興農(nóng)需求為目的，做了一些培訓(xùn)工作，總結(jié)如下：

1、努力開展工作。

我們?yōu)檫m應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，分別在里耶、內(nèi)溪、賈市、隆頭四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行柑桔栽培技術(shù)培訓(xùn)四期16班次，每次100人左右，內(nèi)容《柑桔主要病蟲害綜合防治技術(shù)》、《柑桔栽培技術(shù)發(fā)展趨勢與我縣柑桔產(chǎn)業(yè)發(fā)展》、《柑橘春季如何管理》、《柑桔高產(chǎn)栽培技術(shù)》培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)員443人。培訓(xùn)采取課堂培訓(xùn)、現(xiàn)場示范、實地操作、播放影視等形式，以形式多樣、方法靈活、語言通俗的方式進(jìn)行培訓(xùn)。一年共開展各類培訓(xùn)4期16班次，培訓(xùn)人數(shù)1703人次，其中：“柑桔主要病蟲害綜合防治技術(shù)”培訓(xùn)4次，參加培訓(xùn)人員達(dá)417人次；“柑桔栽培技術(shù)發(fā)展趨勢與我縣柑桔產(chǎn)業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)4次，參加培訓(xùn)人員達(dá)次445人次；“柑橘春季如何管理”培訓(xùn)4次，參加培訓(xùn)人員達(dá)408人次；“柑桔高產(chǎn)栽培技術(shù)”培訓(xùn)4次，參加培訓(xùn)人員達(dá)423人次。

2、積極落實措施。

精心組織實施是培訓(xùn)工作的根本所在，我們按照州局要求和龍山縣的實施方案，切實加強(qiáng)培訓(xùn)工作的實施管理，確保各項工作順利實施。

一是按照培訓(xùn)計劃環(huán)環(huán)扣緊，做到積極主動，準(zhǔn)備充分，到7月中旬按時完成培訓(xùn)任務(wù)。

二是按照培訓(xùn)內(nèi)容、切合生產(chǎn)實際、科學(xué)選擇安排課程，使學(xué)員聽的懂、學(xué)的會、易掌握、會應(yīng)用。經(jīng)過培訓(xùn)，通過對馬鈴薯種植技術(shù)、超級稻種植技術(shù)、民族政策的考試考核，學(xué)員考試合格率達(dá)100%，實踐考核平均成績很好。

三是按照農(nóng)民學(xué)員要求，精心安排、加強(qiáng)服務(wù)，為學(xué)員創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)員的積極性，學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)98%以上。

3、經(jīng)濟(jì)效益顯著。

通過培訓(xùn)項目的實施，促進(jìn)我縣主要農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)之一柑桔產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，提高了廣大“果農(nóng)”種植柑桔的積極性，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益顯著，畝平均增加收入達(dá)118元，柑桔產(chǎn)業(yè)增效達(dá)1千多萬元，為我縣經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。同時通過開展黨的民族政策宣傳輔導(dǎo)，有計劃地在少數(shù)民族地區(qū)安排一些重點農(nóng)業(yè)科技項目，調(diào)整少數(shù)民族地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)，提高綜合經(jīng)濟(jì)實力。中國各民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系必將得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

4、社會效益明顯。

（1）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心?？h民族事務(wù)局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)技推廣中心等領(lǐng)導(dǎo)先后到村現(xiàn)場指導(dǎo)。龍山縣委、縣政府的主要領(lǐng)導(dǎo)多次過問，分管領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)部署，投入工作經(jīng)費(fèi)2.1萬元，確保農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作順利實施。

（2）干部熱心。表現(xiàn)在基層干部主動參與的積極性高。被培訓(xùn)村的村組干部不僅積極宣傳發(fā)動，組織技術(shù)培訓(xùn)，參與技術(shù)培訓(xùn)，督促培訓(xùn)落實，同時親自在自己的責(zé)任田中帶頭搞試驗示范，做給群眾看，帶領(lǐng)群眾干。

（3）農(nóng)民熱情。培訓(xùn)村的普通群眾和主要培訓(xùn)對象對“超級稻栽培技術(shù)”培訓(xùn)活動總能自覺的積極參加配合，并帶動周邊非培訓(xùn)村的農(nóng)民也積極要求參與到活動中來，對農(nóng)業(yè)科技知識的需求欲望增強(qiáng)。

（4）專家熱衷。表現(xiàn)在廣大農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作的高度責(zé)任感，把農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)作為主要業(yè)務(wù)活動，進(jìn)村入戶，深入田間，宣傳培訓(xùn)，調(diào)查指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，認(rèn)真上課。

一是文化素質(zhì)偏低，在農(nóng)村勞動力中，初中及小學(xué)文化程度占絕大多數(shù)，特別是山區(qū)、半山區(qū)信息閉塞，生產(chǎn)方式落后，難以接受較深較難的科技文化知識，影響實用技術(shù)成果推廣，很大程度制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是認(rèn)識不足，農(nóng)民觀念陳舊，思想保守，憑經(jīng)驗從事生產(chǎn)，對科學(xué)新技術(shù)認(rèn)識不夠，表現(xiàn)冷漠，部分農(nóng)民群眾對科技促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高生活水平的重要性認(rèn)識不足，對科技新技術(shù)、新產(chǎn)品接受得慢，怕風(fēng)險，徘徊觀望，導(dǎo)致新科技新技術(shù)難以推廣。三是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，培訓(xùn)是一項經(jīng)常性工作，由于經(jīng)費(fèi)不足，不能經(jīng)常性的培訓(xùn)、指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)。

1、加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，開展經(jīng)常性宣傳、培訓(xùn)；

2、圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)；

3、抓好農(nóng)村政策、法律法規(guī)及相關(guān)知識培訓(xùn)，提高農(nóng)民素質(zhì)；

4、多渠道籌集資金，使培訓(xùn)工作能正常開展。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇四

經(jīng)過四天緊鑼密鼓的培訓(xùn)，在強(qiáng)大的壓力之下，用腦過度、精疲力竭之后，發(fā)現(xiàn)自己瘦了很多，雖然如此，但在知識的擴(kuò)充和技能的提高方面卻不得不說還是受益匪淺的。其培訓(xùn)模式分為集中講座、體驗學(xué)習(xí)、分組討論等部分，通過學(xué)員間的交流討論活動，充分調(diào)動學(xué)員的積極性，打造其團(tuán)隊意識和奉獻(xiàn)精神。

第一天著重講述了中小學(xué)教師職業(yè)理念指引，主講人為王紅老師。為中華而教的口號響徹耳邊，貫穿其中的是愛、責(zé)任與價值。教書育人四個字作為教師的神圣使命，承載著太多的責(zé)任，排山倒海而來，初始時，還感覺到后脊背一陣發(fā)涼，不禁一身冷汗。以前都說，教師是一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。其實不然?？嘈猩皇墙處煟處煵皇强嘈猩?。惠人達(dá)己，立德立人，作為一種職業(yè)的基本哲學(xué)，同樣適用于教師行業(yè)，換言之，教師同樣需要打造互惠共贏的局面。惠人達(dá)己是我們?yōu)槿颂幨?、教書育人的價值追求，而立德立人則是我們?nèi)绾芜_(dá)到上述價值追求的基本準(zhǔn)則和途徑。我們在此種價值觀念的指引下，一步一步為成為一個成功優(yōu)秀的教師而努力。

不積跬步，無以至千里，沒有一蹴而就的方法，只有堅持不懈的信念。當(dāng)然，光有信念，喊喊口號是不行的。在培訓(xùn)第二天，就進(jìn)行了中小學(xué)課堂中的探究式教學(xué)的探索，以及學(xué)習(xí)一些上課的技巧和與學(xué)生相處的藝術(shù)。無論是教書育人的教師，還是全身心為學(xué)生服務(wù)的班主任，在與學(xué)生的交流和溝通的過程中，都需要藝術(shù)性。學(xué)習(xí)完理論過后，第三天就是實踐期。從模擬課堂到模擬班會，各分為不同的五個小組，組與組之間，各個組員之間，都進(jìn)行了有效的溝通與探索，凝結(jié)了每個人的智慧結(jié)晶，展現(xiàn)了作為一名教師的風(fēng)采。在實踐中還總結(jié)自己的成果，為下一次實踐做好充分的準(zhǔn)備。這不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力，還強(qiáng)化了我們的師范技能。此外，經(jīng)過了頭腦風(fēng)暴式的強(qiáng)壓進(jìn)攻，鍛煉了靈活的思維能力以及快速的反應(yīng)能力。

最后一天，是參觀珠江投資集團(tuán)，體驗企業(yè)成功文化。這一天算是我們忙碌過后的小休閑，整個行程在樓房、別墅中穿梭，其中還有溫馨生日的小插曲。邱基堂老師帶著我們幾十個大孩子，從廣州到從化，一路風(fēng)雨兼程，在歡聲笑語中揮灑汗水，收獲紛繁復(fù)雜的體會。讓我們印象深刻的，便是那些別墅區(qū)了。隊員們樂此不疲地沉浸在各個角落里，享受著每一秒的文化感染，感受其中的時空穿越。因為那些建筑都是以古典優(yōu)雅的歐洲風(fēng)格為主，華麗閃耀的裝飾，讓我們有些分不清自己所處的時空了。感慨頗多，因其一聲聲的哇哇大叫，驚訝欣喜溢于言表。

四天，說短不短，說長也不長。理論與實踐相結(jié)合，忙碌與休閑兼得，可謂完全符合中庸之道了。無論如何，這些天來，還是經(jīng)歷了一番歷練過后的成長的。在教師的成長路上，我們肩負(fù)的使命與責(zé)任很多，需要不懈的努力。年輕人不怕吃苦，因為我們收獲的將是一生的幸福。

最后，附上為中華而教的主題曲，以表明本人的信念。

因為愛，因為責(zé)任，因為價值，我們將共同撐起教育的一片天。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇五

百年大計教育為本、而教師進(jìn)行教育當(dāng)以師德為本。師德是一個教師的最基本道德素質(zhì)、教書不僅是教，更重要的是育人。通過師德的培訓(xùn)，我認(rèn)為教師要做好以下最基本的職業(yè)道德素養(yǎng)：

首先、教師要認(rèn)真承擔(dān)起自己的責(zé)任，教師要承擔(dān)自己的責(zé)任，就需要體現(xiàn)在教師自身對學(xué)校制度的執(zhí)行上，如果一個教師連對學(xué)校的制度都執(zhí)行不了還怎樣承擔(dān)責(zé)任。教師要承擔(dān)自己的責(zé)任，還應(yīng)該做好以下幾個方面：1、要具有愛崗敬業(yè)的決心，從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能徹底清除“拜金主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)；2、要有人格魅力的教育，體現(xiàn)在對事業(yè)的忠誠，不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。3、要有傳道、授業(yè)、解惑的本領(lǐng)，俗話說得好：要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水、一池的水甚至是源源不斷的活水。我想是這樣吧!

其次、對本次培訓(xùn)我還作出以下反思：1、事業(yè)需要熱愛。2、育人需要藝術(shù)。3、學(xué)生需要溝通。4教學(xué)需要積極協(xié)作。5：職業(yè)需要付出。6、教師需要積累。

我想，我將直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格

去影響一位又一位學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。

我的愿望：將來有一天，我能無愧于師德。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇六

隨著社會的發(fā)展，培訓(xùn)已成為一種常見的學(xué)習(xí)方式。無論是企業(yè)員工培訓(xùn)，還是個人自我提升，參加培訓(xùn)都能夠幫助我們獲得新的知識和技能。如何正確地總結(jié)培訓(xùn)心得，對于我們的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。我個人參加了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程，以下是我在課程結(jié)束后的心得體會。

首先，培訓(xùn)課程幫助我提高了自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的基本原理和方法。通過實際案例分析和模擬場景演練，我更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)的核心要素。培訓(xùn)課程教會了我如何積極溝通、合理分配工作和有效激勵團(tuán)隊成員。這些技能對于我來說是非常寶貴的，不僅在工作中能夠更好地與同事合作，也能在日常生活中提高溝通能力和處理問題的能力。

其次，培訓(xùn)課程讓我了解了自己的短板和提升方向。在和其他學(xué)員互動的場景中，我意識到自己在一些方面仍有待提升。比如，我在團(tuán)隊合作中有時會表現(xiàn)得過于強(qiáng)勢，忽視了他人的意見。培訓(xùn)課程提醒我要更加注重團(tuán)隊合作和傾聽他人的聲音。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)自己在解決問題時常?？紤]不周全，容易陷入思維定勢。這讓我認(rèn)識到需要增強(qiáng)自己的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

第三，培訓(xùn)課程激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。在課程中，我們不僅學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)力的理論知識，還了解了一些成功領(lǐng)導(dǎo)者的故事和經(jīng)驗分享。這讓我深感學(xué)習(xí)的樂趣和無限可能?；叵脒^去，我有時因為一些困難而厭倦了學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我明白了學(xué)習(xí)的意義和價值。培訓(xùn)課程不僅幫助我學(xué)習(xí)到具體的技能，更重要的是激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步和提升自我的動力。

第四，培訓(xùn)課程給我?guī)砹诵碌娜穗H關(guān)系。在課程中，我結(jié)識了許多來自不同行業(yè)和背景的學(xué)員。我們一起學(xué)習(xí)、討論問題，相互交流經(jīng)驗和觀點。這不僅拓寬了我的視野，還建立了寶貴的人脈資源。我與一些學(xué)員之間建立了深厚的友誼，我們經(jīng)常相互鼓勵、分享成長的經(jīng)歷。這種友誼和合作精神在我日后的工作和生活中將發(fā)揮重要作用。

最后，培訓(xùn)課程讓我明白了學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有止境。在培訓(xùn)結(jié)束后，我并沒有因為獲得了一些新的知識和技能而自滿。我清楚地意識到，要成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，需要不斷學(xué)習(xí)和成長。培訓(xùn)課程只是學(xué)習(xí)的起點，我會繼續(xù)深入研究和實踐，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

總結(jié)起來，參加培訓(xùn)課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，了解了自己的短板并尋求提升方向，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，建立了寶貴的人際關(guān)系，并明白了學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有止境。在今后的工作和生活中，我將不斷運(yùn)用所學(xué)知識和技能，不斷進(jìn)步和成長，不斷追求卓越。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇七

20xx年7月22、23日，我有幸參加了錦屏縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德全員培訓(xùn)，這是一次對教師職業(yè)道德的別開生面的集訓(xùn)，既是教師心靈的一次洗禮，也是思想素質(zhì)又一次充電。這次師德培訓(xùn)的教師有凱里師專的曹慶五書記、謝岑所長、張婕老師和民中吳桂高校長等等，他們的講課都十分精彩，使我受益匪淺。 通過培訓(xùn)，我有如下的三點體會：

教師必須有良好的是師德。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)，自己的思想、品格、言行將直接影響下一代的成長。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)尤為重要。教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己，并自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。只有具有良好師德、高尚人格魅力的教師，才能真正贏得學(xué)生和社會的尊敬和熱愛，才能引導(dǎo)和培養(yǎng)健全的人格，才能窮盡畢生的精力，希望使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的教育專家。

成可持續(xù)發(fā)展的教育，教師再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而是師生相長，所以這更要求教師必須形成終身教育的觀念，勤于讀書，樂于反思，積極實踐，必須不斷給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。

教師要樹立正確的“人才觀”。教師要改變以往單純的升學(xué)觀，分?jǐn)?shù)觀，給每一個孩子以充分發(fā)展的機(jī)會和鼓勵，每一個學(xué)生都是未來各行各業(yè)的人才，鼓勵人人成才?！疤焐也疟赜杏谩?，用鼓勵的目光，賞識的目光看待學(xué)生每一點微小的進(jìn)步，尊重、保護(hù)孩子的自信與努力。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！边@句話對做教師的我一直是極其深刻的警示，要善待學(xué)生，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生。千萬別因為自己的疏忽而毀滅一個天才學(xué)生，教室里未來的瓦特、牛頓、愛迪生需要我們尊重和愛護(hù)，但是，教室里未來的無名的勞動者同樣需要我們愛護(hù)。因為，哪怕教室里的學(xué)生將來都成不了大器，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命!他們的健康成長才是至關(guān)重要的。教師的理想是用自己的智慧給予人“溫柔的征服”;讓一粒粒石子“生出鉆石的心”，讓一株株幼苗成為棟梁之材。

再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我，爭當(dāng)新時期合格教師，更好為家鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù)。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇八

此次vmwarevsphere：優(yōu)化和擴(kuò)展培訓(xùn)分為十大塊內(nèi)容，分別是：vmware管理資源、虛擬化環(huán)境中的性能、網(wǎng)絡(luò)可擴(kuò)展性、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、存儲可擴(kuò)展性、存儲優(yōu)化、cpu優(yōu)化、內(nèi)存性能、虛擬機(jī)和集群優(yōu)化、主機(jī)和管理可擴(kuò)展性。

這次培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了很多vmware的相關(guān)知識，培訓(xùn)中的實驗操作也提高了自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，讓我對虛擬化有了全新的認(rèn)識。結(jié)合我行數(shù)據(jù)中心工作的實際情況，我將在在以下幾項工作利用虛擬化技術(shù)為系統(tǒng)運(yùn)維工作帶來質(zhì)量和效率的提升：

首先，使用vmware的vcenter和vsphere將主機(jī)硬件作為一組標(biāo)準(zhǔn)化資源進(jìn)行聚合，通過合理的調(diào)度和分配生成若干臺與物理服務(wù)器無使用差別的虛擬服務(wù)器，來滿足新業(yè)務(wù)系統(tǒng)部署要求。通過vmware提高現(xiàn)有服務(wù)器硬件和網(wǎng)絡(luò)資源的利用率，整合共有的基礎(chǔ)架構(gòu)資源，形成系統(tǒng)資源池，打破了“一臺服務(wù)器一個應(yīng)用”的限制，大大減少數(shù)據(jù)中心對經(jīng)費(fèi)、機(jī)房空間、電能、制冷的需求。

其次，對于我行數(shù)據(jù)中心的系統(tǒng)日常運(yùn)維工作，通過vmware的集中管理和ha功能可以提高硬件和應(yīng)用程序的高可用性，進(jìn)而提高業(yè)務(wù)連續(xù)性，安全地備份和遷移虛機(jī)而不會出現(xiàn)業(yè)務(wù)中斷，消除計劃內(nèi)停機(jī)；出現(xiàn)故障時將虛機(jī)業(yè)務(wù)從故障主機(jī)遷移到其他主機(jī)，快速實現(xiàn)業(yè)務(wù)的恢復(fù)。

第三、我行現(xiàn)正處在業(yè)務(wù)高速發(fā)展的時期，新業(yè)務(wù)系統(tǒng)不斷上線，通過虛擬化技術(shù)可以為數(shù)據(jù)中心大大減少物理主機(jī)的安裝上架、系統(tǒng)安裝的時間，通過模板的下發(fā)部署在幾十分鐘內(nèi)完成原來需要一、二天的系統(tǒng)和應(yīng)用程序的安裝任務(wù)，讓運(yùn)維人員將時間和精力集中于系統(tǒng)運(yùn)維工作，保障我行業(yè)務(wù)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

總結(jié)人：xxx。

20xx年3月6日。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇九

經(jīng)過四天緊鑼密鼓的培訓(xùn)，在強(qiáng)大的壓力之下，用腦過度、精疲力竭之后，發(fā)現(xiàn)自己瘦了很多，雖然如此，但在知識的擴(kuò)充和技能的提高方面卻不得不說還是受益匪淺的。其培訓(xùn)模式分為集中講座、體驗學(xué)習(xí)、分組討論等部分，通過學(xué)員間的交流討論活動，充分調(diào)動學(xué)員的積極性，打造其團(tuán)隊意識和奉獻(xiàn)精神。

第一天著重講述了中小學(xué)教師職業(yè)理念指引，主講人為王紅老師?！盀橹腥A而教”的口號響徹耳邊，貫穿其中的是愛、責(zé)任與價值?！敖虝恕彼膫€字作為教師的神圣使命，承載著太多的責(zé)任，排山倒海而來，初始時，還感覺到后脊背一陣發(fā)涼，不禁一身冷汗。以前都說，教師是一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。其實不然?？嘈猩皇墙處?，教師不是苦行僧?！盎萑诉_(dá)己，立德立人”，作為一種職業(yè)的基本哲學(xué)，同樣適用于教師行業(yè)，換言之，教師同樣需要打造“互惠共贏”的局面?！盎萑诉_(dá)己”是我們?yōu)槿颂幨隆⒔虝说膬r值追求，而“立德立人”則是我們?nèi)绾芜_(dá)到上述價值追求的基本準(zhǔn)則和途徑。我們在此種價值觀念的指引下，一步一步為成為一個成功優(yōu)秀的教師而努力。

“不積跬步，無以至千里”，沒有一蹴而就的方法，只有堅持不懈的信念。當(dāng)然，光有信念，喊喊口號是不行的。在培訓(xùn)第二天，就進(jìn)行了“中小學(xué)課堂中的探究式教學(xué)”的`探索，以及學(xué)習(xí)一些上課的技巧和與學(xué)生相處的藝術(shù)。無論是教書育人的教師，還是全身心為學(xué)生服務(wù)的班主任，在與學(xué)生的交流和溝通的過程中，都需要藝術(shù)性。學(xué)習(xí)完理論過后，第三天就是實踐期。從模擬課堂到模擬班會，各分為不同的五個小組，組與組之間，各個組員之間，都進(jìn)行了有效的溝通與探索，凝結(jié)了每個人的智慧結(jié)晶，展現(xiàn)了作為一名教師的風(fēng)采。在實踐中還總結(jié)自己的成果，為下一次實踐做好充分的準(zhǔn)備。這不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力，還強(qiáng)化了我們的師范技能。此外，經(jīng)過了“頭腦風(fēng)暴”式的強(qiáng)壓進(jìn)攻，鍛煉了靈活的思維能力以及快速的反應(yīng)能力。

最后一天，是參觀珠江投資集團(tuán)，體驗企業(yè)成功文化。這一天算是我們忙碌過后的小休閑，整個行程在樓房、別墅中穿梭，其中還有溫馨生日的小插曲。邱基堂老師帶著我們幾十個大孩子，從廣州到從化，一路風(fēng)雨兼程，在歡聲笑語中揮灑汗水，收獲紛繁復(fù)雜的體會。讓我們印象深刻的，便是那些別墅區(qū)了。隊員們樂此不疲地沉浸在各個角落里，享受著每一秒的文化感染，感受其中的時空穿越。因為那些建筑都是以古典優(yōu)雅的歐洲風(fēng)格為主，華麗閃耀的裝飾，讓我們有些分不清自己所處的時空了。感慨頗多，因其一聲聲的哇哇大叫，驚訝欣喜溢于言表。

四天，說短不短，說長也不長。理論與實踐相結(jié)合，忙碌與休閑兼得，可謂完全符合中庸之道了。無論如何，這些天來，還是經(jīng)歷了一番歷練過后的成長的。在教師的成長路上，我們肩負(fù)的使命與責(zé)任很多，需要不懈的努力。年輕人不怕吃苦，因為我們收獲的將是一生的幸福。

最后，附上“為中華而教”的主題曲，以表明本人的信念。

“不曾忘記那單純的笑臉/不曾忘記那倔強(qiáng)的模樣/為了共同的信仰/為了共同的希望/走進(jìn)你的成長時光/我愿化作你隱形的翅膀/為了托起你飛翔/為了青春更閃亮/有一種單純的愛/就是帶給你陽光/不需太多光芒/只要心中有希望/每一天在你身邊/就是讓你更堅強(qiáng)（呵護(hù)你夢想）/不會再有煩惱/給你溫暖的力量/oh溫暖的力量”

因為愛，因為責(zé)任，因為價值，我們將共同撐起教育的一片天。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇十

在日常工作中，培訓(xùn)是一項必不可少的活動。通過培訓(xùn)，我們可以不斷學(xué)習(xí)新知識、提升技能，從而更好地適應(yīng)工作的需要。近期，我參加了一次關(guān)于銷售技巧的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。下面將從培訓(xùn)前的期待、培訓(xùn)中的收獲、培訓(xùn)后的改進(jìn)以及未來發(fā)展四個方面，詳細(xì)介紹我的培訓(xùn)心得體會。

培訓(xùn)前，我對這次銷售技巧培訓(xùn)滿懷期待。作為一個銷售人員，我深知提升銷售技巧的重要性，因此我希望通過這次培訓(xùn)能夠?qū)W習(xí)到更加有效的銷售方法和技巧，提高自己的銷售業(yè)績。此外，我還期待能夠借此機(jī)會與其他公司的銷售人員交流，了解不同行業(yè)的銷售經(jīng)驗，開闊自己的視野。在培訓(xùn)前，我準(zhǔn)備了筆記本和筆，希望能夠充分記錄培訓(xùn)中的重點內(nèi)容，并在培訓(xùn)結(jié)束后對其進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

培訓(xùn)中，我不斷收獲了各種寶貴的銷售技巧。首先，在培訓(xùn)過程中，講師通過講解案例和實踐演練的方式，生動形象地向我們傳授了許多銷售技巧。例如，他教我們?nèi)绾握_地與客戶溝通，如何發(fā)現(xiàn)客戶的需求并提供合適的解決方案。其次，講師還教我們?nèi)绾谓⒆约旱膫€人品牌和形象，在客戶心中樹立起信任和親近感。最后，通過講解市場分析和競爭對手情況，我對市場的了解更加深入了。這些知識和技巧的學(xué)習(xí)，讓我對自己的銷售工作更加有信心，也更加有動力。

培訓(xùn)后，我不僅僅將學(xué)到的銷售技巧應(yīng)用到了工作中，還進(jìn)行了一些改進(jìn)。首先，我重新審視了自己的工作計劃和目標(biāo)，并對其進(jìn)行了調(diào)整。在過去，我常常只注重銷售的數(shù)量，而忽視了銷售的質(zhì)量。然而，在這次培訓(xùn)中，我意識到只有通過建立良好的客戶關(guān)系，才能夠獲得更多的長期合作伙伴。因此，我決定在工作中更加注重與客戶的溝通和關(guān)系維護(hù)，以提高客戶的滿意度和忠誠度。其次，我開始積極參與公司的銷售團(tuán)隊討論和學(xué)習(xí)活動，與同事們分享自己的心得體會，共同進(jìn)步。通過與其他銷售人員的交流，我不僅能夠?qū)W習(xí)到更多的銷售技巧和經(jīng)驗，還能夠提升自己的團(tuán)隊合作能力和人際交往能力。

對于未來的發(fā)展，我有了更加清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。首先，我希望能夠不斷提升自己的銷售技巧，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的銷售方法和渠道。同時，我還希望通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的行業(yè)知識和產(chǎn)品知識，從而能夠更好地為客戶提供解決方案。其次，我計劃參加更多的銷售培訓(xùn)和演講活動，提升自己的演講和表達(dá)能力。通過提高自己的演講能力，我希望能夠在團(tuán)隊內(nèi)外更好地推廣公司的產(chǎn)品和服務(wù)，提升公司的知名度和業(yè)績。最后，我也計劃在未來繼續(xù)參與相關(guān)的行業(yè)組織和協(xié)會，與更多的行業(yè)專家和從業(yè)者交流，并不斷拓展自己的人脈。

總之，這次銷售技巧培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和幫助。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實用的銷售技巧，還重新審視了自己的工作計劃和目標(biāo)，并進(jìn)行了一些積極的改進(jìn)。對于未來的發(fā)展，我也有了更加明確和具體的規(guī)劃。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在銷售領(lǐng)域取得更好的成績將不再是遙遠(yuǎn)的夢想。

培訓(xùn)之后的心得體會ppt篇十一

通過聽金教授的培訓(xùn)講座之后，我更深一步地感受到教師的高尚人格它們不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且更加應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上。

教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過這一點來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。

具體說來，教師的禮儀主要有以下四個方面的內(nèi)容：

一、儀表。主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。日常工作中，我對自身的著裝及修飾等方面還是比較注重的。首先是發(fā)型，我?guī)缀鯊牟慌⒅回炇岢神R尾辮，簡潔而利落。其次是衣著，我總會保持得又干凈又整齊，衣服上沒有較為明顯的污漬，隔兩三天便會及時更換清洗；另外，服裝的式樣也能做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。

二、舉止。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習(xí)慣等。它是教師與學(xué)生交往中的“人體信號”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用。在我看來，教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。

三、語言。這是教師在教育活動中使用的最主要的`手段。教師的語言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動幽默，要善于運(yùn)用語言的力量啟動學(xué)生求知的欲望，撥動學(xué)生上進(jìn)的心弦，把知識真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生的心田。教師的語言還要情理結(jié)合。要讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們在思想、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。

四、禮儀。主要是指教師在與人交往時所表現(xiàn)出來的文明禮貌行為的總和。教師要通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響，同時也促進(jìn)全社會團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成。

總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和道德覺悟，平時嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。