2023年數(shù)控線切割實習心得體會簡短(模板15篇)

寫心得體會不僅有助于提高學習或工作的效果，還能夠培養(yǎng)自我反思和總結(jié)的習慣。心得體會要以簡潔明了的表達方式來傳達觀點和思考。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能對大家的寫作有所幫助。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇一

數(shù)控機床是人類進行生產(chǎn)勞動的重要工具，也是社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志，數(shù)控車床和數(shù)控銑床是數(shù)字程序控制車銑床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內(nèi)使用量最大，覆蓋面最廣的一種數(shù)控機床，也是是一種通過數(shù)字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經(jīng)過半個世紀的發(fā)展，數(shù)控機床已是現(xiàn)代制造業(yè)的重要標志之一，在我國制造業(yè)中，數(shù)控機床的應(yīng)用也越來越廣泛，是一個企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)。

通過實習，使學生在學完數(shù)控技術(shù)等相關(guān)理論課程的同時，熟練操作數(shù)控機床，熟練數(shù)控機床的日常維護及常見的故障的判斷和處理，進一步掌握數(shù)控程序的編程的方法，以便能夠系統(tǒng)、完整的掌握數(shù)控技術(shù)，更快更好的適應(yīng)機械專業(yè)的發(fā)展和需要。

1、通過數(shù)控加工工藝規(guī)程的設(shè)計，使學生熟練掌握數(shù)控加工工藝要求及加工工藝的設(shè)計。

2、通過法達克系統(tǒng)數(shù)控仿真軟件，熟練數(shù)控機床的操作界面、刀具定義、編程坐標系的設(shè)定和對刀，能熟練編制車削和銑削的加工程序。

3、通過對數(shù)控車床的操作，提高一般軸類零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數(shù)控車床的操作過程及常用測量工具的使用。

4、通過對數(shù)控銑削加工中心的操作，提高一般銑削類零件的工藝分析及程序編制能力，掌握加工中心的操作過程及常用測量工具的使用。

1.通過這次實習我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機床的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機床方面的知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機床生產(chǎn)上的應(yīng)用。

2.在數(shù)控機床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨立操作技能。

3.在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機床的基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我的動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4.這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！

5.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇二

這種熱膨脹和局部微爆炸，將熔化和氣化了的金屬材料拋出從而實現(xiàn)對工件材料進行電蝕切割加工。通常認為電極絲與工件之間的放電間隙在10um左右，隨電脈沖電壓高低不等，放電間隙會有所不同。保證電火花加工順利進行非常關(guān)鍵的一點是必須創(chuàng)造條件保證每來一個電脈沖時在電極絲和工件之間產(chǎn)生的是火花放電而不是電弧放電。首先須使兩個電脈沖之間有足夠的間隔時間，使放電間隙中的介質(zhì)消電離，即使放電通道中的帶電粒子復(fù)合為中性粒子，恢復(fù)本次放電通道處間隙中介質(zhì)的絕緣強度，以免總在同一處發(fā)生放電而導(dǎo)致電弧放電。一般脈沖間隔應(yīng)為脈沖寬度的4倍以上。為了保證火花放電時電極絲不被燒斷，還必須向放電間隙注人大量工作液，以便電極絲得到充分冷卻，同時電極絲必須作高速軸向運動，以避免火花放電總在電極絲的局部位置而被燒斷。電火花線切割主要分為高走絲和慢走絲兩種方式。國內(nèi)普遍采用高走絲方式，電極絲采用鉬絲，做高速往返式運動，速度約在7~10m/s左右。高速運動的電極絲，有利于不斷往放電間隙中帶入新的工作液，同時也有利于把電蝕產(chǎn)物從間隙中帶出去；但精度不如慢走絲方式，國外以這種方式居多，電極絲選用銅絲，一次性使用（似乎相當?shù)夭还?jié)儉^_^）。以上過程顯示電腐蝕是一個極為復(fù)雜的微觀物理過程，大致可分為介質(zhì)擊穿和通道形成，能量轉(zhuǎn)換和傳遞，電蝕產(chǎn)物的拋出和消電離四個階段。其間牽扯到電能向光能、熱能、動能、聲能以及電磁能的轉(zhuǎn)化。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇三

1、 掌握線切割的加工原理、特點及應(yīng)用范圍。

2、 了解線切割機床的系統(tǒng)組成及各部分功能。

3、 掌握線切割機床的編程方法，大學生社會實踐報告，至少掌握一種方法，熟 練編制一般程序。

4、 掌握線切割機床的操作方法。

5、 了解線切割機床的自動編程方法。

6、 了解線切割機床的'日常維護及基本故障排除。

電火花線切割機床采用電極絲（鉬絲、鎢鉬絲等）作為工具電極，在脈沖電源的作用下，工具電極和加工工件之間形成火花放電，火花通道瞬間產(chǎn)生大量的熱，syb創(chuàng)業(yè)計劃書范文，使得工件表面熔化甚至汽化，電火花線切機床通過x-y拖板的運動，使得電極絲沿著預(yù)定的軌跡運動，建筑實習報告范文，建筑施工實習報告，從而達到加工工件的目的。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇四

數(shù)控線切割作為一種先進的加工技術(shù)，在現(xiàn)代制造業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。數(shù)控線切割機通過數(shù)控系統(tǒng)控制切割工具進行精確的切割過程，不僅具有高效、精度高的優(yōu)點，而且具備較強的適應(yīng)性和靈活性，能夠廣泛應(yīng)用于金屬材料的切割加工領(lǐng)域。然而，在實踐中，我意識到數(shù)控線切割技術(shù)并不是一種簡單的操作，而是需要經(jīng)過艱苦訓(xùn)練和不斷實踐才能熟練掌握的。

二、技術(shù)要點的掌握。

在數(shù)控線切割的實際操作中，首先需要掌握機器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。研讀相關(guān)的技術(shù)資料和操作手冊，了解切割原理和各種控制參數(shù)的設(shè)定方法是非常重要的。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，了解數(shù)控系統(tǒng)的基本原理和數(shù)控編程的基本語法是必要的。數(shù)控編程是一種精密的語言，通過編寫所需的G代碼來實現(xiàn)切割路徑的設(shè)定和控制。因此，掌握正確的編程方法和常用的切割指令是提高操作效率和切割質(zhì)量的關(guān)鍵。

三、實踐中的技巧。

在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有一些技巧可以提高數(shù)控線切割的效果。首先，合理安排切割順序是非常重要的，根據(jù)圖紙的要求和材料的特性，選擇合適的切割順序可以避免過多的材料浪費和切割失誤。其次，正確設(shè)置切割參數(shù)也是至關(guān)重要的。不同的材料和切割要求會有不同的工藝參數(shù)，正確設(shè)置電流、氣壓和速度等參數(shù)可以確保切割質(zhì)量的穩(wěn)定性。此外，合理使用切割嘴和切割液也是提高效果的關(guān)鍵。選擇合適的切割嘴和切割液可以減少切割過程中的摩擦和熱量，提高切割速度和切割質(zhì)量。

四、安全意識的培養(yǎng)。

數(shù)控線切割作為一種高效、精密的加工技術(shù)，往往涉及高溫、高壓等危險因素。因此，培養(yǎng)良好的安全意識是非常重要的。在操作過程中，一定要穿戴好個人防護裝備，如安全帽、防護眼鏡、耳塞等，確保自身的安全。此外，要保持機器的正常運行和定期維護。及時清潔切割嘴和切割面，檢查電源和液壓系統(tǒng)的操作是否正常，確保機器的穩(wěn)定運行，減少事故的發(fā)生。

五、領(lǐng)悟與總結(jié)。

通過實際操作和實踐，我深刻領(lǐng)悟到了數(shù)控線切割技術(shù)的重要性和難度。只有通過不斷地實踐和學習，才能提高自己的操作技能和切割質(zhì)量。同時，我也明白了安全意識和正確操作的重要性，只有具備良好的安全意識和操作習慣，才能確保自己和他人的安全。在今后的工作和學習中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能水平和工作質(zhì)量，為現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

總之，數(shù)控線切割是一門復(fù)雜而精密的技術(shù)，需要深入學習和不斷實踐才能掌握。通過實踐，我不僅深入理解了數(shù)控線切割的原理和操作要點，還培養(yǎng)了良好的安全意識。在今后的工作和學習中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能水平，為現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇五

數(shù)控線切割是一種利用高熱能的電弧進行金屬切割的先進技術(shù)，它能夠?qū)崿F(xiàn)高精度、高效率的切割工作，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于制造業(yè)和工程領(lǐng)域。在我長期從事數(shù)控線切割工作的過程中，我積累了一些心得體會，下面我將分享給大家。

首先，熟悉機器設(shè)備是運用數(shù)控線切割技術(shù)的基礎(chǔ)。數(shù)控線切割機是一個復(fù)雜的設(shè)備，需要熟悉其結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握其操作技巧才能更好地運用它。在我剛開始接觸數(shù)控線切割時，我花了大量的時間學習相關(guān)的知識和操作方法。通過不斷的實踐和摸索，我逐漸掌握了機器設(shè)備的基本使用技巧。特別是要熟悉切割機的各個功能按鍵、軟件界面和參數(shù)設(shè)置，這樣才能夠更加靈活地操作切割機并完成復(fù)雜的工作任務(wù)。

其次，精確的編程是實現(xiàn)高精度切割的關(guān)鍵。數(shù)控線切割的一個重要步驟就是進行編程，編程的準確性直接影響到切割的精度和質(zhì)量。因此，編程人員需要具備一定的技術(shù)功底和豐富的切割經(jīng)驗。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過CAD軟件進行圖形的繪制和編輯是非常方便和實用的方式。然后，將繪制好的圖形文件導(dǎo)入數(shù)控軟件中，并進行必要的修正和調(diào)整。最后，在數(shù)控軟件中設(shè)置好切割參數(shù)，生成切割程序并導(dǎo)入切割機中，就可以進行切割操作了。經(jīng)過反復(fù)的調(diào)試和優(yōu)化，我成功地實現(xiàn)了高精度切割。

第三，材料選擇和切割速度的合理控制直接影響到切割效果。數(shù)控線切割可以處理各種金屬材料，然而不同材料在切割過程中的特點和要求是不同的，我們需要針對不同的材料選擇合適的切割參數(shù)和方法。同時，切割速度的選擇也需要根據(jù)材料的厚度和形狀來決定，過快或過慢的切割速度都會導(dǎo)致切割質(zhì)量的下降和切割機的磨損。通過與更有經(jīng)驗的同事交流和實際操作的總結(jié)，我逐漸摸索出了一套適合不同材料和不同形狀切割的經(jīng)驗方法，取得了令人滿意的切割效果。

第四，維護保養(yǎng)是延長切割機壽命的關(guān)鍵。數(shù)控線切割機是一個高精度和高效率的設(shè)備，正常運行需要各部件的協(xié)調(diào)配合，而這些部件都需要定期的保養(yǎng)和維護。特別是對于切割機的導(dǎo)軌、齒輪等重要部件，需要定期清潔和潤滑，以確保其正常運轉(zhuǎn)和壽命的延長。另外，要隨時注意設(shè)備的工作情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決潛在問題。通過認真的維護保養(yǎng)工作，我大大延長了切割機的使用壽命，確保了切割質(zhì)量的穩(wěn)定和一直高效的生產(chǎn)。

最后，團隊合作是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)切割的關(guān)鍵。在數(shù)控線切割工作中，往往需要多個人協(xié)同配合來完成一項任務(wù)，而這里面的每個環(huán)節(jié)和每個成員都不可或缺。作為一名切割工，我深深地感受到團隊合作的重要性。只有團隊中每個人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢、相互支持和配合，我們才能達到更好的切割效果和更高的工作效率。因此，我努力培養(yǎng)與同事之間的良好溝通，并保持團隊意識，共同努力完成各項任務(wù)。

以上就是我在從事數(shù)控線切割工作中的一些心得體會。通過不斷學習和實踐，我不斷提高自己的技術(shù)水平和工作能力，實現(xiàn)了更高質(zhì)量的切割效果和更高效的工作效率。我相信，只要堅持不懈地努力，我們一定能夠創(chuàng)造更大的成就，為制造業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇六

作為一名機械專業(yè)的學生，在學校時對線切割這一技術(shù)只是略知皮毛，而在本次線切割實習中，我得以親身體驗并掌握了這項先進的加工技術(shù)，深刻認識到線切割的重要性和優(yōu)越性。

二、實習經(jīng)歷。

我所選的公司是一家專注于金屬零配件加工的公司，他們擁有一套精密的線切割設(shè)備。實習初期，我首先跟隨師傅熟悉線切割設(shè)備的操作流程，包括文件導(dǎo)入、預(yù)處理、機器調(diào)整、切割、拋丸處理、清洗等，并學習了相關(guān)的安全操作規(guī)程。之后，我開始了一些基本的切割實踐，例如切割各種形狀的薄板金屬零配件。

三、技術(shù)優(yōu)越性。

通過實習的接觸和使用，我認識到線切割技術(shù)的獨特優(yōu)越性。相比于傳統(tǒng)的機械加工和激光切割，線切割可以更加快速、準確地實現(xiàn)金屬零件的加工，尤其對于高精度、重復(fù)性較高的工藝要求效果更佳。而且，線切割的加工效率也極高，可以一天內(nèi)完成大量的生產(chǎn)任務(wù)，有較高的成本優(yōu)勢。

四、技術(shù)應(yīng)用前景。

不難看出，當前工業(yè)領(lǐng)域中的金屬零配件加工需求越來越高，而線切割的應(yīng)用前景卻同樣廣闊，可以應(yīng)用于汽車、軍工、航空、機械制造等重要領(lǐng)域。同時，隨著科技的不斷更新與完善，線切割技術(shù)將會逐漸發(fā)展出新的特性和優(yōu)勢，擁有更加廣泛的應(yīng)用前景。

五、實習收獲。

在這次實習中，我不僅學到了新穎的加工技術(shù)，而且也提高了自己的實際操作技能和操作經(jīng)驗。在師傅的指導(dǎo)下，我也學到了如何高效地管理和調(diào)節(jié)線切割設(shè)備。最重要的是，這次實習讓我了解到了機械制造行業(yè)的新潮流與未來趨勢，更加理解了專業(yè)知識與真正實踐的聯(lián)系，為我的未來職業(yè)規(guī)劃提供了新的方向和靈感。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇七

線切割是一種利用電火花在材料上切割的技術(shù)，是現(xiàn)代制造業(yè)中的一項重要工藝。作為一名機械制造專業(yè)的學生，我有幸參加了一次線切割實習，體驗到了這項技術(shù)的神奇和重要性。本文將分享我的實習心得體會。

第二段：實習環(huán)境。

我的實習是在一家機械制造公司進行的，他們擁有最先進的線切割設(shè)備。在實習期間，我被分配到了線切割車間，觀察并學習了從圖紙到切割，再到零件加工的整個流程。這個過程很有趣，也很有挑戰(zhàn)性。

第三段：技術(shù)特點。

線切割的一大特點就是可以切割任何形狀的材料，并且不造成任何變形或損傷。這要歸功于其高速的脈沖放電和強大的電磁力。另一個特點是可以切割各種厚度的材料，包括金屬、塑料、木材等。此外，線切割還可以制作非常精細的零件，如微型零件、3D零件等。

第四段：技術(shù)應(yīng)用。

線切割的應(yīng)用非常廣泛。它可以應(yīng)用于航空航天、汽車制造、機械制造、電子設(shè)備、醫(yī)療器械等領(lǐng)域。其中，制造工業(yè)最為常見。在工業(yè)制造中，線切割可以用于制作齒輪、導(dǎo)軌、模具、沖剪模等。在電子產(chǎn)業(yè)中，線切割可以用于制造微型零件、打孔、切割PCB等。同時，線切割還可以應(yīng)用在藝術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計等領(lǐng)域，用于制作藝術(shù)品、雕刻、雕塑等。

第五段：總結(jié)。

通過實習，我認識到了線切割技術(shù)的重要性、它的特點以及應(yīng)用領(lǐng)域。在將來的職業(yè)生涯中，我將會更加深入地學習和研究這一技術(shù)，為制造業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量?？傊?，線切割是一項非常有意義的技術(shù)，它已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，對于中國制造業(yè)的崛起也起到了至關(guān)重要的作用。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇八

第一段：引言（200字）。

金工實習是大學學習生活中的一次重要實踐，近期我參加了線切割工作的實習，這是一項技術(shù)含量較高的工作，讓我受益匪淺。通過實習，我深刻體會到了線切割技術(shù)的重要性，并對于如何提高實施線切割的效率和質(zhì)量有了更深的認識。

第二段：了解線切割技術(shù)（250字）。

在實習過程中，我詳細了解了線切割技術(shù)的基本原理和操作步驟。線切割是將工件放置在工作臺上，通過控制切割設(shè)備的電源開關(guān)來控制電弧在工件上的行走路徑，從而實現(xiàn)對工件金屬材料的切割。這種技術(shù)具有切割速度快、精度高、適用范圍廣等優(yōu)點，因此在現(xiàn)代制造業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。

第三段：掌握線切割技術(shù)（300字）。

在實習期間，我通過親自操作線切割設(shè)備，不斷提高自己的技術(shù)水平。首先，我認真學習了相關(guān)的操作手冊，并掌握了設(shè)備的基本操作方法。其次，我注意觀察實際操作過程中的細節(jié)，并積極向經(jīng)驗豐富的老師和同事請教，不斷糾正和改進自己的操作技巧。最后，我在實踐中不斷調(diào)整切割參數(shù)，以尋求最佳的切割效果。通過這樣的努力，我逐漸提高了自己的線切割技術(shù)水平。

第四段：實踐中的收獲（250字）。

在實習過程中，我深刻認識到了線切割技術(shù)的重要性。線切割作為一種高精度切割手段，對于現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展起著重要的推動作用。通過線切割，可以實現(xiàn)對工件材料的快速、精確切割，使得生產(chǎn)效率得到極大的提升。同時，線切割技術(shù)還可以應(yīng)用于復(fù)雜形狀的切割，可用于切割鋼板、鋁板、銅板等多種金屬材料。通過實踐的經(jīng)驗，我認識到了線切割技術(shù)在實際生產(chǎn)中的重要性，這對于我以后的職業(yè)發(fā)展也有很大的幫助。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過金工實習線切割的實踐，我不僅學到了實際操作技巧，更加深入地認識了現(xiàn)代制造業(yè)中的新技術(shù)。然而，我也意識到自己還有很多需要提高的地方，技術(shù)的學習不是一朝一夕可以完成的。因此，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的技術(shù)水平，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，金工實習線切割給我提供了一個深入了解線切割技術(shù)的機會。通過實踐掌握線切割技術(shù)，并深入思考其在現(xiàn)代制造業(yè)中的作用和意義，我對于將來的發(fā)展有了更明確的目標和方向。我相信，通過不斷努力和學習，我一定可以在這個領(lǐng)域中取得更大的成就。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇九

2石家莊經(jīng)濟學院圖書館，河北石家莊050031）。

【內(nèi)容摘要】培養(yǎng)創(chuàng)新人才是高等學校的首要任務(wù)，是社會發(fā)展的需要。本文總結(jié)了創(chuàng)新人才的基本特征，為制定科學合理的人才培養(yǎng)方案提供了依據(jù)。根據(jù)+對高校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析，指出了高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中存在的問題，說明高等教育在大眾化教育中，不僅僅是謀求數(shù)量的增長，而是要更加重視教育質(zhì)量的建設(shè)。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵是改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)觀念，建立完善的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，本文對創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提出了建議。

【作者簡介】高志華，石家莊經(jīng)濟學院科技處助理研究員，主要從事高等教育管理及高?？萍冀y(tǒng)計研究。

康敬青，石家莊經(jīng)濟學院圖書館館員，主要從事圖書館服務(wù)學及文獻檢索學研究。

社會的發(fā)展過程就是不斷創(chuàng)新的過程，通過創(chuàng)新促進了社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的不斷變革與發(fā)展，創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的核心動力。在知識經(jīng)濟時代，無論是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新還是觀念創(chuàng)新，都需要有大量的創(chuàng)新人才。我國高等教育的辦學規(guī)模已經(jīng)位居世界前列，完成了高等教育大眾化的歷史目標。高等學校的主要任務(wù)要從數(shù)量發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W質(zhì)量提高的階段，為國家建設(shè)培養(yǎng)大量合格的專門人才和具有創(chuàng)新能力的拔尖人才。這是高等學校的重要責任和歷史使命。

一、創(chuàng)新人才的基本特征。

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，探索新的人才培養(yǎng)模式，通過創(chuàng)新教育來實現(xiàn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。創(chuàng)新人才可以分為四個層次：一是在自然科學和社會科學方面提出了新的學說體系；二是在已有成果的基礎(chǔ)上開辟新的研究領(lǐng)域；三是在某個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的突破；四是針對具體問題有了新的解決辦法。不同層次的創(chuàng)新人才，他們的共同特征就是具有鮮明的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格。

1．創(chuàng)新人才具有強烈的創(chuàng)新動機。所謂的創(chuàng)新動機可以分為內(nèi)在動機和外在動機兩方面，外在動機是指外部因素引起人們的創(chuàng)新欲望，內(nèi)在動機主要體現(xiàn)在人們對未知世界的興趣，內(nèi)在動機是實現(xiàn)創(chuàng)新的基本因素和動力源泉。為了實現(xiàn)創(chuàng)新，就要對所研究領(lǐng)域的知識技術(shù)有深入的理解和獨到的見解，密切關(guān)注科技前沿的最新信息，及時掌握研究領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。具有創(chuàng)新精神的人，在工作中敢于冒險不怕失敗，能夠在挫折和失敗中發(fā)現(xiàn)通往成功的道路。

2．創(chuàng)新人才具有敏銳的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是包括邏輯思維與形象思維相統(tǒng)一的思維品質(zhì)，具有創(chuàng)新精神的人應(yīng)具有敏銳的創(chuàng)新性思維。他們不受傳統(tǒng)思維模式的約束，善于用比較、聯(lián)想、類推、判斷的思維方式來思考問題、分析問題、解決問題。嚴密的邏輯思維保證了思維的正確性，開放的形象思維保證了思維的原創(chuàng)性。

3．創(chuàng)新人才具有獨特的學習方式。創(chuàng)新人才在知識的學習過程中，更加注重選擇適合自己的學習方式。在科學技術(shù)快速發(fā)展專業(yè)知識日新月異的時代，人們需要不斷地學習新知識新技術(shù)，才能適應(yīng)社會。自主學習是創(chuàng)新人才的重要特征，他們不僅通過課堂學習獲得知識，更注重在實踐中獲取知識，在分析問題解決問題中不斷提升自己的知識和能力。

4．創(chuàng)新人才具有較強的實踐能力。實踐能力是創(chuàng)新人才的重要特征，人類的創(chuàng)新始于實踐而終于實踐，實踐貫穿于創(chuàng)新的始終。人的能力是在實踐中培養(yǎng)形成，也是在實踐中獲得提升。人們創(chuàng)新的過程就是實踐的過程，沒有實踐就不會有創(chuàng)新能力，實踐是創(chuàng)新的根本。

二、高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在問題分析。

高等教育的發(fā)展，不僅僅是謀求數(shù)量的增長，而是要更加重視教育質(zhì)量的建設(shè)。近年來很多高校開始積極探索大眾化教育中創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，取得了一些經(jīng)驗，但還沒有獲得培養(yǎng)創(chuàng)新人才行之有效的方法。根據(jù)對當前高等教育現(xiàn)狀分析，影響高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的原因，主要有以下幾個方面。

1．對創(chuàng)新人才認識的誤區(qū)。長期以來存在著一種錯誤的觀念，認為只有高學歷的人才能稱之為創(chuàng)新人才，這是對創(chuàng)新人才的認識誤區(qū)。一個人的學歷只代表他的學習經(jīng)歷，并不能等同于能力，更不等于創(chuàng)新力。是不是創(chuàng)新人才，不能只看他的學歷多高而在于他是否學有所長，能夠應(yīng)用自己所學的知識技術(shù)，解決科學研究與技術(shù)創(chuàng)新中遇到的問題。對創(chuàng)新人才的作用也存在著片面狹隘的認識，認為從事自然科學和技術(shù)才需要創(chuàng)新人才，而其他領(lǐng)域的研究探索工作不需要創(chuàng)新人才。這種錯誤的認識，導(dǎo)致了高校在人才培養(yǎng)過程中重視自然科學技術(shù)知識的作用，忽視人文社會科學素質(zhì)的培養(yǎng)，造成人才知識結(jié)構(gòu)不完整和人才成長不全面。創(chuàng)新的基礎(chǔ)是人的全面發(fā)展，在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)中，應(yīng)該使其既具有良好堅實的科技素養(yǎng)，又具有博大深厚的人文精神。

2．人才培養(yǎng)制度存在的弊端。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要科學的制度保證。高等教育有其自身的發(fā)展規(guī)律，必須按照人才培養(yǎng)的客觀規(guī)律制定寬松有序的制度體系和科學合理的人才培養(yǎng)制度。高等學校在人才培養(yǎng)過程中，存在著一些不合理的制度要求。許多高校在制定學生的評價考核制度時，習慣用一些硬性簡單的方法，統(tǒng)一要求集中管理，缺乏管理的靈活性和對學生個性的寬容度。對學生的優(yōu)良評價主要看他的考試分數(shù)，忽略了學生其他方面的素質(zhì)。在對教師的評價中同樣也存在著重科研輕教學、重教學數(shù)量輕教學質(zhì)量的傾向。過分的`注重教師科研的短期效果，使得教師的科研缺乏長期規(guī)劃，還會造成學術(shù)浮躁和學術(shù)腐敗。

3．在辦學層面存在的問題。高等學校要培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學生，就必須有大批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的教師。目前，我國的很多高校教師難以達到這種要求，很多的教師在教學過程中習慣以自己為中心，以支配者的角色給學生灌輸書本上的現(xiàn)成知識，教學內(nèi)容枯燥、教學方式死板，忽視了學生的主動性和能動性。學生真正喜歡的教學方式是啟發(fā)式教學和實踐式教學方式，而不是枯燥死板的灌輸式教學方式。一些高校對課程體系、課程內(nèi)容雖然進行了一些改革和更新，但是課程改革仍然是缺乏深度。在制定課程目標時，只重視對學生的認知能力培養(yǎng)，忽視對學生的學習過程和學習方法的培養(yǎng)。所選擇的課程內(nèi)容注重于專業(yè)知識的培養(yǎng)，缺乏對知識的通識性和實踐性的理解，針對學生個性化的教學內(nèi)容就更加不足。在專業(yè)課程體系的設(shè)置上，只是簡單的將課程分為必修課與選修課兩部分。學生自選課程的數(shù)量和內(nèi)容不能實現(xiàn)自由選擇，不僅課程的數(shù)量選擇不能按照學生的個性發(fā)展實現(xiàn)靈活的選擇，而且課程的內(nèi)容也是局限在一個較小的范圍。造成學生理論素養(yǎng)差、知識面窄、綜合能力弱等缺陷。

提高教學質(zhì)量的根本目的就是要培養(yǎng)出更多的不同層次的創(chuàng)新性人才。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵就必須堅持以學生為主體的辦學思想，根據(jù)不同的培養(yǎng)目標實現(xiàn)多樣化和個性化的人才培養(yǎng)體系。為此，在教學過程中要尊重學生的學習興趣、愛好和能力趨向，為學生個性發(fā)展創(chuàng)造條件和機會。

1．改變傳統(tǒng)教育模式建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。一些高等學校雖然已經(jīng)認識到了傳統(tǒng)教育方法的弊端，力圖改變不合理的人才培養(yǎng)方式，但是如果不能從認識上改變舊的辦學思想，變革只會在表面上實現(xiàn)，難以觸及教育模式的根本。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，主要體現(xiàn)在學生對知識的深入理解和熟練掌握，最核心的是對學生創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。學生創(chuàng)新能力的大小依賴于知識，但并不是決定于單一的知識多少，而是決定于對知識的融會貫通和深入理解，以及對交叉學科知識間相互關(guān)聯(lián)的掌握。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系中，既要強調(diào)學科基礎(chǔ)知識的掌握，也要充分滿足學生個性化的發(fā)展，注重交叉學科知識的融合。加強人才培養(yǎng)過程的管理，引導(dǎo)學生深入理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，建立知識體系的整體框架，使學生真正理解知識本身蘊含的思維形式和思維方法。

2．確立高等學校辦學的主體地位。高校要走特色化和多樣化的辦學道路，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供制度保障。高等學校根據(jù)社會對人才的需求，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學組織、教學評價、教師管理、學生管理等方面需要有充分的自主權(quán)。高等學校要改變行政辦學的形式，發(fā)揮專家教授和廣大教師在學校決策和管理中的作用，逐步實現(xiàn)政府宏觀管理與高校自主辦學相結(jié)合、學術(shù)自由與學術(shù)責任相結(jié)合的高校管理制度。高校自治管理體制的建立，使高校作為辦學者的主體地位得以確立，高校能夠獨立的行使相應(yīng)的權(quán)利并履行相應(yīng)的義務(wù)。

3．加強教師隊伍建設(shè)建立具有創(chuàng)新意識的教師隊伍。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要有一大批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師。教師在教學過程中通過師生之間的教學互動和思想交流，將教師科學的思維方法、創(chuàng)新意識和豐富的專業(yè)知識傳授給學生，激發(fā)學生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育，就不能實現(xiàn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。高校教師是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主要承擔者，也是科學研究、技術(shù)創(chuàng)新和文化傳播的重要實現(xiàn)者。高校要加強學術(shù)委員會的制度建設(shè)，充分發(fā)揮學術(shù)委員會在學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、科學研究中的作用。明確專家教授在辦學、治校方面的知情權(quán)和參與權(quán)，調(diào)動廣大教師在培養(yǎng)創(chuàng)新人才和科學研究方面的積極性與創(chuàng)造性。

4．重視學生科研能力的培養(yǎng)。高校要鼓勵教師把科研活動引入到教學中去，通過日常教學啟發(fā)學生對科研工作的興趣，使學生在學習期間受到科學研究的基本訓(xùn)練。學校要組織學生積極參與教師的科研活動，在實際的研究工作中學習科學研究的思想方法和基本技能，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和科學精神。要充分重視實踐教學在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的作用，加強實踐教學的體系建設(shè)，發(fā)揮實踐教學的作用。在實踐教學過程中，教師要精心設(shè)計教學活動的各個環(huán)節(jié)，為學生提供一個創(chuàng)造思維和復(fù)合思維的環(huán)境，鼓勵學生提出新的解決方案發(fā)表自己的觀點，力爭多元的解決方法。通過各種形式的科學實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

（本文系河北省軟科學研究計劃項目，項目名稱：《河北省高?？萍紕?chuàng)新能力如何長入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究》，項目編號：094572204）。

參考文獻：

1．李志仁：《高等教育與國家創(chuàng)新體系建設(shè)》，大象出版社2005年版。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇十

在大學期間，我有幸獲得了一個實習數(shù)控的機會。通過這段實習經(jīng)歷，我收獲頗多，不僅學到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的實踐能力。下面我將就自己在實習數(shù)控過程中的體會和收獲進行分享。

第二段：專業(yè)知識和技能的提升。

通過實習數(shù)控的機會，我深刻認識到在現(xiàn)代制造業(yè)中，數(shù)控技術(shù)的重要性。在實習期間，我學習了數(shù)控機床的基本工作原理，熟悉了數(shù)控系統(tǒng)的操作方法，掌握了G代碼和M代碼的編程技巧等。這些專業(yè)知識和技能的提升，使我能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，在實際操作中更加得心應(yīng)手。

第三段：學習實踐能力的培養(yǎng)。

實習數(shù)控的過程不僅僅是理論的學習，更重要的是實踐能力的培養(yǎng)。在實踐中，我不僅僅是通過模擬培訓(xùn)了解數(shù)控機床的工作流程，還有機會參與到實際制造過程中。在實際操作中，我鍛煉了觀察力、分析力和解決問題的能力。面對各種制造難題，我通過不斷實踐和摸索，找到了最佳的解決方案，提高了自己的實踐能力。

第四段：團隊合作的重要性。

在實習數(shù)控的過程中，我深刻認識到團隊合作的重要性。在數(shù)控制造的過程中，不僅有我個人的努力和技能，更需要與他人緊密配合并協(xié)同操作。在與其他實習生和老師的合作中，我學會了傾聽、交流和協(xié)商，培養(yǎng)了團隊合作精神。只有良好的團隊合作，才能保證制造過程的高效和質(zhì)量。

第五段：對未來發(fā)展的影響。

通過實習數(shù)控的經(jīng)歷，我對自己的未來發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。我深深地被數(shù)控技術(shù)的魅力所吸引，決定將來從事數(shù)控相關(guān)的工作。同時，實習經(jīng)歷也增強了我對自己專業(yè)知識和技能的自信，讓我更加堅定地走上了自己的職業(yè)道路。我相信通過不斷學習和實踐，我會成為一名優(yōu)秀的數(shù)控工程師，為中國制造業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結(jié)：

通過實習數(shù)控的經(jīng)歷，我不僅僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作意識。這段實習經(jīng)歷，對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我將以此為契機，不斷提升自己的能力，為制造業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展貢獻自己的力量。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇十一

（1）高速走絲電火花線切割機床（wedm-hs），其電極絲作高速往復(fù)運動，一般走絲速度為8～10m/s，電極絲可重復(fù)使用，加工速度較高，但快速走絲容易造成電極絲抖動和反向時停頓，使加工質(zhì)量下降，是我國生產(chǎn)和使用的主要機種。

（2）低速走絲電火花線切割機床（wedm-ls），其電極絲作低速單向運動，一般走絲速度低于0.2m/s，電極絲放電后不再使用，工作平穩(wěn)、均勻、抖動小、加工質(zhì)量較好，但加工速度較低，是國外生產(chǎn)和使用的主要機種。

（3）中速走絲電火花線切割機床，又叫“中走絲線切割”。是我國獨創(chuàng)的，其原理是對工件作多次反復(fù)的切割，開頭用較快絲筒速度、較強高頻來切割，最后一刀則用較慢絲筒速度、較弱高頻電流來修光，從而提高了加工光潔度。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇十二

電火花數(shù)控線切割加工的過程中主要包含下列三部分內(nèi)容(如圖a所示):。

（1）電極絲與工件之間的脈沖放電，

（2）電極絲沿其軸向(垂直或z方向)作走絲運動。

（3）工件相對于電極絲在x、y平面內(nèi)作數(shù)控運動。

電火花線切割時電極絲接脈沖電源的負極，工件接脈沖電源的正極。在正負極之間加上脈沖電源，當來一個電脈沖時，在電極絲和工件之間產(chǎn)生一次火花放電，在放電通道的中心溫度瞬時可高達10000°c以上，高溫使工件金屬熔化，甚至有少量氣化，高溫也使電極絲和工件之間的工作液部分產(chǎn)生氣化，這些氣化后的工作液和金屬蒸氣瞬間迅速熱膨脹，并具有爆炸的特性。這種熱膨脹和局部微爆炸，將熔化和氣化了的金屬材料拋出而實現(xiàn)對工件材料進行電蝕切割加工。通常認為電極絲與工件之間的放電間隙在0.o1mm左右，若電脈沖的電壓高，放電間隙會大一些。

一般脈沖間隔應(yīng)為脈沖寬度的4倍以上。

為了保證火花放電時電極絲不被燒斷，必須向放電間隙注人大量工作液，以便電極絲得到充分冷卻。同時電極絲必須作高速軸向運動，以避免火花放電總在電極絲的局部位置而被燒斷，電極絲速度約在7~10m/s左右。高速運動的電極絲，還有利于不斷往放電間隙中帶入新的工作液，同時也有利于把電蝕產(chǎn)物從間隙中帶出去。

電火花線切割加工時，為了獲得比較好的表面粗糙度和高的尺寸精度，并保證電極絲不被燒斷，應(yīng)選擇好相應(yīng)的脈沖參數(shù)，并使工件和鉬絲之間的放電必須是火花放電，而不是電弧放電。

為了避免火花放電總在電極絲的局部位置而被燒斷，影響加工質(zhì)量和生產(chǎn)效率。在加工過程中電極絲沿軸向作走絲運動。走絲原理如圖b所示。鉬絲整齊地纏繞在儲絲筒上，并形成一個閉合狀態(tài)，走絲電機帶動儲絲筒轉(zhuǎn)動時，通過導(dǎo)絲輪使鉬絲作軸線運動。

圖b走絲機構(gòu)原理圖。

(3)x、y坐標工作臺運動。

工件安裝在上下兩層的x、y坐標工作臺上，分別由步進電動機驅(qū)動作數(shù)控運動。工件相對于電極絲的運動軌跡，是由線切割編程所決定的。

圖c上層工作臺的傳動示意圖。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇十三

在課堂上學習電子數(shù)控專業(yè)大部分都是理論知識，所以我很珍惜這次實習機會，認真的聽老師的講解和介紹，觀察每一個機械的構(gòu)造和零件，以及學習它的實用方法，和理論知識相結(jié)合，才能理解的更透徹。

實習參觀是數(shù)控機床。首先我們同學按順序進去參觀，然后上課的老師給我介紹一下參觀時應(yīng)該注意那些要求，不要亂碰機械，也不能亂按開關(guān)等。然后我們在老師的教導(dǎo)下通過上機學會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。

通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

生平第一次有種“學以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風。在以后的學習生涯中我更應(yīng)該真人學習，將來成為一個出色的專業(yè)人才，這次實習讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。

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數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇十四

我是一名金工專業(yè)的學生，最近在實習中有幸接觸到了線切割這一技術(shù)。通過這次實習，我深刻地理解到了線切割在金工制造中的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在金工實習線切割過程中的心得體會。

第二段：線切割的原理與應(yīng)用。

線切割是一種以高速運動的細絲切割工件的加工方法。通過電火花切割原理，可以實現(xiàn)對金屬材料的精準切割。線切割具有高精度、高效率、低表面粗糙度等優(yōu)點，因此在金工制造中得到了廣泛的應(yīng)用。例如，在汽車制造過程中，線切割可以用于切割零部件。在航空航天行業(yè)，線切割則能夠幫助制造尺寸精確的部件。了解線切割的原理與應(yīng)用，對于金工學生來說非常重要。

第三段：線切割實習的過程與經(jīng)驗。

在實習期間，我們學習了如何使用線切割機，并親身參與了實際操作。首先，我們需要對工件進行測量與標記，確認切割位置和尺寸。之后，根據(jù)設(shè)定好的參數(shù)，在機器上安裝好切割線。這時候，我們需要仔細調(diào)試切割機的速度和功率等參數(shù)，確保切割線將工件切割得既準確又平整。在實際操作中，我們還需要注意保護措施，例如佩戴防護眼鏡和手套，避免切割時產(chǎn)生的火花對身體造成傷害。通過反復(fù)操作和實踐，我逐漸掌握了線切割的技巧，并且通過觀察導(dǎo)師和其他經(jīng)驗豐富的師兄師姐，學到了更多的實用技巧。

通過金工實習的線切割過程，我獲得了許多寶貴的收獲和體會。首先，我深刻體會到了精確度在金工制造中的重要性。線切割可以實現(xiàn)非常高的切割精度，但要做到這一點，需要我們精確測量、精心調(diào)試和小心操作。其次，我明白了耐心和細心在線切割過程中的重要性。在線切割中，任何一個細小的偏差都可能會導(dǎo)致切割不準確，所以我們需要耐心地調(diào)試機器，細心地進行操作。最后，我體會到了團隊合作的重要性。在實習過程中，我和同學們互相幫助、協(xié)作完成了許多任務(wù)，這不僅提高了工作效率，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。

第五段：結(jié)尾與展望。

通過金工實習中的線切割經(jīng)歷，我對金工制造的理解更加深入。線切割這一技術(shù)不僅在工業(yè)中得到廣泛應(yīng)用，而且對于金工學生來說也具有重要的意義。通過實際操作，我掌握了線切割的技巧和經(jīng)驗，也培養(yǎng)了自己的實際操作能力和解決問題的能力。在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)努力學習和提升自己，希望能夠運用好線切割技術(shù)，為金工制造做出更大的貢獻。

以上是我在金工實習中線切割的心得體會。通過這次實習，我更加深入地了解了線切割的原理與應(yīng)用，并通過實際操作獲得了寶貴的經(jīng)驗。我相信這次實習的經(jīng)歷將對我的未來學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

數(shù)控線切割實習心得體會簡短篇十五

我是來自xx級中專五班的學生張帆。我所學的專業(yè)是數(shù)控車床，這次被學校分配到江蘇省湘原機械有限公司實習。時光如流水，轉(zhuǎn)眼間我們的實習已經(jīng)快兩個月了，在此我的實習感受如下。

我來到工廠被分配到檢驗部，我的工作是測量工件的`角度錐度.......雖然這些東西都不曾是我在學校學習過的東西，但是我報著吃苦服從的態(tài)度欣然接受。接受了任務(wù)開始了挑戰(zhàn)，我才發(fā)現(xiàn)我其實什么都不會。但是師傅的他孜孜不倦的教導(dǎo)和他得認真的工作態(tài)度時刻影響著我引導(dǎo)者我，讓我從中學到了很多。測量工作是一個細致活，我們必需具備認真的工作態(tài)度細心工作作風。準確測量每一個工件的尺寸和角度不能半點的馬虎。

永遠的老師。它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風。在以后的學習生涯中我更應(yīng)該真人學習，將來成為一個出色的專業(yè)人才，這次實習讓我懂得什么叫紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知。