2023年垃圾分類課堂心得體會小學及收獲(匯總17篇)

我的心得體會是，只有通過實踐才能真正理解這個問題。要注重細節(jié)，用真實的語言展現(xiàn)自身的心得和體會。在下面是一些心得體會的寫作指導，希望能幫助大家寫出更好的文章。

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇一

作為一名小學生，我一直都有一個習慣，那就是喜歡參與學校舉辦的各種趣味課堂活動。最近，我們學校舉辦了一場特別有趣的垃圾分類課堂活動，我參加了其中，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在這堂課堂上獲得的心得體會。

首先，這堂課堂活動親自實踐的方式給我留下了深刻的印象。傳統(tǒng)的課堂教學往往是老師在黑板上講解，學生們坐在座位上傾聽。但是這次，我們有機會親手將不同的垃圾分類到不同的垃圾桶里，真正地感受到垃圾分類的重要性。通過親身實踐，我明白了垃圾分類可以減少垃圾的污染、提高廢品的回收利用率和保護環(huán)境的價值。

其次，這堂課堂活動給了我們學生們充分的發(fā)言和交流的機會。在課堂上，老師會鼓勵我們主動提問，發(fā)表自己的意見和觀點。我記得當時有個同學提出了一個問題：“為什么要把垃圾分類？”老師很耐心地回答：“垃圾分類可以讓不同的垃圾被回收再利用，減少了對環(huán)境的污染，可以更好地保護我們的地球?！甭犕昀蠋煹幕卮穑腋用靼琢死诸惖闹匾?，同時也激發(fā)了我主動參與垃圾分類的積極性。

此外，這堂課堂活動還加入了許多趣味性的元素，使整個學習過程更加有趣。比如，我們通過游戲的形式學習垃圾分類知識。老師把垃圾分類的知識點編成了一首歌曲，我們不但聽得開心，還可以用詠唱的方式記住這些知識點。我覺得這種趣味性的學習方式既有效又有趣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。另外，課堂上還有一些小組活動，我們可以分成小組一起討論，解決問題。這樣的學習方式不僅可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神，還能夠加深我們對垃圾分類的理解。

最后，這堂課堂活動讓我意識到了垃圾分類是一項長遠的工作。在課堂上，我們不僅學到了垃圾分類的知識，還了解到垃圾分類的具體操作方法。作為一名小學生，我雖然不可能獨立完成所有的垃圾分類工作，但是我可以通過自己的努力，與家人一起參與到垃圾分類中來。在我以后的生活中，我會堅持垃圾分類，將垃圾桶分區(qū)使用，并去參與社區(qū)的垃圾分類宣傳活動，影響身邊的人一起行動。

通過這堂趣味課堂垃圾分類活動，我不僅學到了知識，還收獲了很多。我意識到垃圾分類對于環(huán)境保護的重要性，也明白了自己作為一名小學生的責任。我相信，只要每個人都能夠認識到垃圾分類的重要性，并且積極行動起來，我們一定可以共同創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在開始，從每個小細節(jié)做起，共同愛護我們的地球。

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇二

聽著！廣播電視正在播放垃圾分類的宣傳視頻。一個孩子手里拿著一個新鮮的西瓜皮，把它扔到路邊的大垃圾桶里。

深夜，垃圾一家開始竊竊私語?！鞍。沂抢?！我沒想到這些該死的人類會把我和你們這些無能的家伙扔在一起。太可悲了！好難過！”旁邊的熒光管拿著一條狗腿說：“那就是電池哥說的對。難道他們不知道我們家有毒嗎？”而每個人都是‘特殊技能’，就像埋在土里的大哥可以破壞土一樣。我家的人最不擅長傳播疾病和侵占地球表面。他們怎么能和你們這些無能的家伙在一起？“對家庭有害的垃圾，可以隨著你說的每一句話而上升。爛葉爺爺臉色發(fā)白，顫抖著說：“太可怕了。我的主人把我推到了這樣的境地，我和你們擠在一起。i。我老了，但還是想用余熱！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對。是的，我們?nèi)匀豢梢员划斪饔袡C肥料來幫助改善土壤質(zhì)量?！罢f完它嗚嗚嗚地哭了?！遍]嘴！“突然一聲大喝，西瓜皮立刻不哭了，看著憤怒的可樂瓶?！鄙鷼獾膽撌俏野桑靠粗?，你沒用，但我還是很有用的。被工廠處理后，我們不是在說做衣服和玩具。我們不樂意叫我們垃圾，更別說和你們這些廢物待在一起了。"。

垃圾家庭里，各說各的煩惱，各說各的難處，所有的人都生氣了。

天色越來越亮，嘈雜的垃圾靜了下來。這時，路上傳來大自然的聲音?！巴瑢W們，我們要響應國家的號召，學會垃圾分類?，F(xiàn)在老師教你怎么分辨垃圾……”

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇三

隨著國家對環(huán)境保護的日益重視，垃圾分類成為了一個備受關(guān)注的話題。為了提高居民的垃圾分類意識和能力，一些城市推出了垃圾分類微課堂。最近，我參加了一次垃圾分類微課堂，收獲頗豐，深刻體會到了垃圾分類的重要性和可行性。

首先，我了解到了垃圾分類的基本知識。在微課堂中，專業(yè)的講師向我們介紹了垃圾分類的種類和分類標準。我從中了解到，垃圾根據(jù)可回收性、有害性、濕度等因素進行分類，分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大類。每一類垃圾都有特定的處理方式，這不僅有助于減少對環(huán)境的污染，也有助于有效利用資源。通過學習這些基礎知識，我意識到只有了解了垃圾分類的基本原理，才能更好地實施分類。

其次，垃圾分類微課堂還教會了我垃圾分類的實操技巧。通過觀看實際操作的視頻和學習示范，我學會了正確分辨不同種類的垃圾，并將其投放到相應的垃圾桶中。例如，可回收物需要進行簡單的清潔處理，然后放入藍色的可回收垃圾桶中；有害垃圾則需要單獨收集，并投放到專用的有害垃圾桶中。通過這些實操技巧的學習，我感受到垃圾分類并不是一個復雜困難的過程，只要略加學習和練習即可。

此外，垃圾分類微課堂還啟發(fā)了我對垃圾分類的深入思考。在微課堂上，講師向我們展示了一些實例，比如將廢紙制成新的紙張，將塑料瓶回收再利用等。這些實例告訴我，垃圾不僅僅是一種負擔，更可以成為一個寶貴的資源。通過正確分類和處理垃圾，我們可以為環(huán)境保護和資源回收做出積極貢獻。深入思考之后，我決心從自己做起，將垃圾分類變成一種生活習慣。

最后，垃圾分類微課堂還給我?guī)砹艘环N主動適應的信心。在微課堂的互動環(huán)節(jié)中，我與其他參與者一起討論，分享了自己的觀點和經(jīng)驗。通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)垃圾分類不僅僅是一個個體行為，而是一種社會行動。只有通過廣大市民的共同努力，垃圾分類才能真正起到應有的效果。因此，我深深地感受到了個人的力量，我堅信只要每個人自覺地進行垃圾分類，我們的社區(qū)、城市乃至整個國家都能變得更加環(huán)保和美好。

在這次垃圾分類微課堂中，我學到了垃圾分類的基本知識和技巧，而且還加深了對垃圾分類的理解和認同。通過參加這次微課堂，我意識到垃圾分類不僅僅是一個環(huán)保的行動，更是一種改變和積極參與的態(tài)度。作為一名普通市民，我將不再被垃圾束縛，而是將垃圾分類作為一種美好生活的一部分，為建設美麗中國貢獻自己的力量。讓我們從點滴做起，為垃圾分類的推行盡自己的一份綿薄之力吧！

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇四

垃圾分類是我們每個人都需要參與的環(huán)保行動，而在垃圾分類這個問題上，學校也發(fā)揮了很大的作用。最近，我們開展了一場別開生面的趣味課堂活動，讓大家更深入地了解和體會垃圾分類的重要性。在這個活動中，我不僅學到了關(guān)于垃圾分類的知識，還領悟到了更深層次的理念。

第二段：知識啟示。

在趣味課堂中，老師通過講解和互動的方式，給我們講解了垃圾分類的基本知識。我了解到垃圾主要可以分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大類別。每個類別都有自己的特點和處理方法。例如，可回收物可以通過回收和再利用減少資源的浪費，而有害垃圾則需要特殊處理，以防止對環(huán)境和人體造成危害。通過這些知識的啟示，我意識到垃圾分類不僅僅是簡單的分門別類，更是一種能夠保護環(huán)境和資源的重要舉措。

第三段：實踐體驗。

在課堂中，我們還進行了一系列有趣的實踐活動，讓我們親自參與垃圾分類的過程。我們被分成小組，每個小組都有一個垃圾桶和一堆雜亂的垃圾。我們需要仔細觀察每一種垃圾的特點，判斷它們屬于哪一類別，然后將其分別放入相應的垃圾桶中。這個活動讓我感受到垃圾分類并不是一件簡單的事情，實際操作起來需要借助我們的眼力和觀察力。同時，也更加直觀地感受到了垃圾分類的重要性。

第四段：思考與反思。

在整個活動過程中，我不僅僅是把垃圾分類當作一種任務來完成，更是思考了為什么要進行垃圾分類。通過課堂講解和實踐體驗，我對垃圾分類的意義有了更加深刻的認識。垃圾分類不僅有助于減少資源的浪費和環(huán)境的污染，還能夠為我們提供更好的生活環(huán)境。當我們將垃圾分類進行到底時，我們就能夠獲得一片純凈、潔凈的環(huán)境。這讓我意識到，垃圾分類是一種責任和義務，每個人都應該積極參與其中。

第五段：行動和展望。

通過這場趣味課堂活動，我對垃圾分類有了更深入的了解和體會。從此以后，我將更加積極地參與到垃圾分類中。不僅僅是在學校，我還將把垃圾分類的理念帶回家，呼吁家人一起行動起來。我相信，只有每個人都積極參與垃圾分類，才能夠使我們的環(huán)境更加美麗和宜居。我希望未來垃圾分類的活動能夠更多地普及，讓更多的人加入進來，共同保護我們的地球家園。

總結(jié)。

趣味課堂垃圾分類活動是一次難忘的經(jīng)歷，讓我從知識啟示、實踐體驗和思考與反思中獲得了許多感悟。通過這次活動，我深刻認識到垃圾分類不僅僅是一項任務，更是一種責任和義務。我希望在今后的生活中，我和更多的人能夠積極參與垃圾分類，為創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境貢獻自己的力量。同時，我也期待著更多的垃圾分類課堂活動能夠舉辦，讓更多的人加入到垃圾分類的行列中來。

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇五

隨著城市化進程的推進，垃圾問題越來越引起人們的關(guān)注。為了引導市民養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣，提高垃圾資源化利用率，我們學校特別邀請了環(huán)保專家為全校師生開設了一堂垃圾分類微課堂。在這堂課中，我深刻地認識到了垃圾分類的重要性，也在實踐中體會到了垃圾分類的好處。通過這次學習，我深深感受到了個人責任與環(huán)境保護的緊密聯(lián)系，將更加積極地投身于垃圾分類事業(yè)中。

在垃圾分類微課堂上，環(huán)保專家首先向我們展示了一些垃圾對環(huán)境所造成的破壞。我們看到了許多垃圾堆積如山的圖片，其中有紙張、塑料、玻璃、金屬等各種不同的垃圾。這些垃圾長時間無人管理，不僅污染空氣、地下水，還會引起火災等一系列安全隱患。而通過垃圾分類，可以最大限度地減少垃圾對環(huán)境的破壞，為保護地球環(huán)境做出自己的貢獻。

其次，在課堂中，我們了解到了垃圾分類的具體方法。不同的垃圾應該放在不同的容器內(nèi)，例如有機垃圾放在綠色容器內(nèi)、可回收物放在藍色容器內(nèi)、有害垃圾放在紅色容器內(nèi)等等。學習這些分類方法，讓我們更加清晰地知道，我們應該如何正確地處理不同種類的垃圾。例如，我們要將廢紙箱、報紙等紙張類垃圾放入藍色容器，而不能隨意亂扔。這些簡單的分類方法不僅能保護環(huán)境，還能有效地利用垃圾資源，減少資源浪費。

通過參與垃圾分類實踐活動，我體會到了垃圾分類的好處。在課堂的實踐環(huán)節(jié)中，我們分組前往學校附近的公共場所進行垃圾分類收集。在活動中，我發(fā)現(xiàn)許多人并不知道如何正確地分類垃圾，很多可回收的物品被錯放在了有害垃圾的容器內(nèi)，這樣就無法有效地進行資源利用。通過與他們的交流，我逐漸認識到垃圾分類的普及程度還有待提高。而我作為一名學生，也應當帶頭積極參與垃圾分類，引導身邊的人一起行動起來。

最后，垃圾分類微課堂給我留下了深刻的印象。課堂上環(huán)保專家告訴我們，垃圾分類不僅僅是一種行動，更是一種生活方式。通過垃圾分類的推廣，我們可以培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習慣。除了在學校中進行垃圾分類，我還將會在家中和社區(qū)中積極參與垃圾分類工作，帶動身邊的人一起參與到垃圾分類事業(yè)中來，共同為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。

通過垃圾分類微課堂的學習與實踐，我深刻認識到垃圾分類對于環(huán)境保護的重要性。只有通過個人的行動，全社會才能共同建立起良好的垃圾分類習慣。每個人都有責任參與到垃圾分類事業(yè)中來，將環(huán)保理念傳遞給更多的人。我相信，在每個人的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加美麗、潔凈的環(huán)境。

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇六

這是我第一次在學校中做垃圾分類相關(guān)的志愿活動，本次的志愿活動地點在蘭苑3棟的垃圾箱旁邊。我的志愿時間是4月7日下午1：30-1：50，隨著時間的推移，同學們大多由宿舍午休轉(zhuǎn)變?yōu)橄聵巧险n，能觀察到大部分同學還是有一定的`垃圾分類意識?？傮w來說情況不錯。當我們攜手并肩一起自覺遵守踐行垃圾分類，我們的生活環(huán)境一定能變的更加美好！希望垃圾分類意識能深深刻入每個人的腦海中，讓我們一起為保護環(huán)境而努力吧！

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇七

今天我參加了志愿活動，這不單單是一個活動，還是給我們傳遞愛心和雷鋒精神的機會。這里有我，但不只有我，還有無數(shù)的`志愿者在努力帶動人們。以過往之夢，繪明日之像，今天的努力將成就明天的美好社會。將過去和羈絆全部丟棄，不要吝惜那些為了夢想流下的淚水。我們將永遠是匆匆的志愿者，念念不忘，必有回響，不必畏懼陽光，美好會因我們的精神而來。

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇八

在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒用的，但我知道，垃圾如果分類處理，也可以變成寶。

比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經(jīng)過處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹葉等，利用后會變成有機肥，可以用來種菜種花，讓每個人都能吃到健康美味的蔬菜水果。

現(xiàn)在我們村家家戶戶都發(fā)了兩個大垃圾桶和兩個小垃圾桶，一個是可回收垃圾，一個是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規(guī)定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類。所以廚房里有個小垃圾桶，客廳里有個小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過我的`“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。

走過垃圾桶時，你經(jīng)常會聽到人們這樣抱怨。為了清理垃圾，清潔工每天總是很忙，工作非常努力。

看在眼里，記在心里，我有一個夢想，我一定要發(fā)明一個環(huán)保垃圾桶，讓世界變得更加美好。

這種環(huán)保垃圾桶就像橡皮泥。它是你想做成的任何形狀。每天，它的顏色都會不斷變化。太陽升起時會變紅，讓人第一眼就覺得神清氣爽，每天都會有好心情；中午太陽刺眼的時候會變成淺藍色，讓人神清氣爽，一掃一切煩惱；夜幕降臨時，它又會變成金黃色，發(fā)出明亮的燈光，讓在夜間行走的人不再感到害怕。

環(huán)保垃圾桶上有三個按鈕，分別是紅、黃、綠。不要低估這些按鈕，它們非常有用！

清潔工按下紅色按鈕，垃圾桶立即從身上伸出一個大吸塵器，可以把街上的灰塵全部吸進肚子里，經(jīng)過處理加工，就變成了有淡淡香味的可愛玩具。

清潔工按下黃色按鈕，垃圾桶就會張開嘴，吸入二氧化碳，吐出氧氣或者凈化小球，可以送到污水里，污水立刻變得醇香可口，供參考。

當清潔工按下綠色按鈕時，垃圾桶會立即將果皮、紙屑等各種垃圾分為可回收和不可回收兩類。將可回收的垃圾加工成花草，美化環(huán)境，將不可回收的垃圾變成建筑材料，使人們不再破壞環(huán)境。

自從我發(fā)明了這個垃圾桶，清潔工不再那么忙了，我們的家變得干凈漂亮了，人們的生活也更好更幸福了。

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇九

垃圾分類已成為當前社會中一項非常重要的議題，因此，在環(huán)保主題教育中，教育部門加強了垃圾分類課程的重要性，提高學生環(huán)保意識。在垃圾分類課程中，作為教師的我深感到了前所未有的責任和壓力，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下是我個人的垃圾分類課堂心得體會。

第一段：垃圾分類實操的難點。

在我們的垃圾分類教育中，教授學生垃圾分類的理論知識是必要的，但實操的部分可能會帶來更多的難點。垃圾分類的實操需要學生們在視頻的幫助下進行，他們需要將垃圾物品放在相應的垃圾筐里面。但這個過程中存在很多的困難。例如，學生可能會將易腐垃圾亂扔，沒有識別出垃圾的種類。教師需要密切關(guān)注學生的實操過程，及時地進行指導和糾正，確保學生樹立正確的垃圾分類意識，健康生活習慣。

宣傳是提高學生垃圾分類意識的關(guān)鍵。垃圾分類課程不僅僅局限在班級中進行，更需要在校園及家庭教育中廣泛宣傳。學校可以制作海報、宣傳冊等宣傳垃圾分類的知識點和理念，并在分區(qū)設立識別垃圾的標志，提醒學生。學生還可以利用網(wǎng)絡發(fā)動更廣泛的垃圾分類行動。家庭則可以通過識別垃圾并正確地將它分離和儲存，引導孩子從小養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣。

第三段：引導學生正確認識垃圾的價值。

垃圾分類教育，不僅要讓學生掌握分類方法，更要引導學生從中認識垃圾價值，懂得節(jié)約、循環(huán)再利用的思想。比如有些廢棄物品可以經(jīng)過簡單的改造得到裝飾或手工藝品等。不僅可以擔當起生態(tài)環(huán)保的大事，還可以把垃圾轉(zhuǎn)換成高品質(zhì)的附加價值，讓學生們了解垃圾資源循環(huán)利用帶來的經(jīng)濟價值。

第四段：隨時進行反饋和總結(jié)，改進課程教學。

學習是一個動態(tài)的過程，教學更是因人而異，隨著不斷地實踐和反思，教學逐漸得到改善。在垃圾分類教育中，教師需要及時反饋學生的狀態(tài)，及時總結(jié)收集孩子們的反饋，嘗試不同的授課方法，確保課堂達到預期的目的。同時，教育機構(gòu)根據(jù)不同時期的情況進行垃圾分類教育的提升和改善，以符合實際需求，達到更好的結(jié)果，條件和形式不斷得到優(yōu)化和提升，才能更好地促進環(huán)保主題教育效果。

第五段：垃圾分類教育在環(huán)保主題教育中的重要性。

垃圾分類教育在環(huán)保主題教育中扮演著重要的角色，從小細節(jié)入手，引導學生在生活中形成環(huán)保習慣，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識，形成正確的價值觀。課堂上，通過多媒體、圖譜等方式，讓孩子們?nèi)菀椎?、津津有味地掌握知識。而通過課后實踐和家庭指導，讓孩子們更好地形成高品質(zhì)的環(huán)保生活習慣。從群眾基礎廣、宣傳效果高的優(yōu)點來看，垃圾分類教育是一種效果非常明顯的環(huán)保主題教育形式。

總之，在垃圾分類課程中，作為教師要掌握正確的教學方法，注重課堂實操、宣傳等細節(jié)工作，引導學生從從垃圾分類的實踐中了解節(jié)約使用，循環(huán)再利用等環(huán)保理念，讓更多人參與到環(huán)保中，讓垃圾分類成為一種生活習慣，并通過地方政府等相關(guān)部門鼓勵企業(yè)從生產(chǎn)、服務過程中加強對垃圾分類相關(guān)產(chǎn)物利用的培養(yǎng)和推進，更好地弘揚環(huán)境文化，減少環(huán)境污染。

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇十

聽著！廣播電視正在播放垃圾分類的宣傳視頻。一個孩子手里拿著一個新鮮的西瓜皮，把它扔到路邊的大垃圾桶里。

深夜，垃圾一家開始竊竊私語?！鞍?，我是垃圾之王！我沒想到這些該死的人類會把我和你們這些無能的家伙扔在一起。太可悲了！好難過！”旁邊的熒光管拿著一條狗腿說：“那就是電池哥說的對。難道他們不知道我們家有毒嗎？”而每個人都是‘特殊技能’，就像埋在土里的大哥可以破壞土一樣。我家的人最不擅長傳播疾病和侵占地球表面。他們怎么能和你們這些無能的家伙在一起？“對家庭有害的垃圾，可以隨著你說的每一句話而上升。爛葉爺爺臉色發(fā)白，顫抖著說：“太可怕了。我的主人把我推到了這樣的境地，我和你們擠在一起。i。我老了，但還是想用余熱！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對。是的，我們?nèi)匀豢梢员划斪饔袡C肥料來幫助改善土壤質(zhì)量?！罢f完它嗚嗚嗚地哭了?！遍]嘴！“突然一聲大喝，西瓜皮立刻不哭了，看著憤怒的可樂瓶。”生氣的應該是我吧？看著我，你沒用，但我還是很有用的。被工廠處理后，我們不是在說做衣服和玩具。我們不樂意叫我們垃圾，更別說和你們這些廢物待在一起了。"。

垃圾家庭里，各說各的煩惱，各說各的難處，所有的人都生氣了。

天色越來越亮，嘈雜的垃圾靜了下來。這時，路上傳來大自然的聲音?！巴瑢W們，我們要響應國家的號召，學會垃圾分類?，F(xiàn)在老師教你怎么分辨垃圾……”

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垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇十一

在大家眼里，垃圾是又臟又臭，毫無用處的廢物，但我知道，如果把垃圾分類，再經(jīng)過處理，也是可以變廢為寶的。

比如可回收垃圾，塑料，廢紙等等之類，只要經(jīng)過處理、加工，它們就可以制成各種各樣有用的東西筆筒、文件袋等等；不可回收垃圾，比如剩菜剩飯、果皮菜葉等，經(jīng)過利用，就變成了有機肥料，可以用來種菜、種花，大家就能吃到健康，可口的蔬菜瓜果。

現(xiàn)如今，我們村上每家每戶都發(fā)了兩個大垃圾桶和兩個小垃圾桶，一個用來裝可回收垃圾，一個用來裝不可回收垃圾。從那一刻起，媽媽就規(guī)定，不能亂扔垃圾，把垃圾進行分類。所以廚房里多了一個小垃圾桶，客廳里也多了一個小垃圾桶。在我們家里，爸爸是最最“懶”的，不管三七二十一隨手一扔，只要我在家，都逃不過我的“火眼金睛”，漸漸地爸爸也被我“馴服”了，哈哈哈。

都不太在意這個問題。這也是為什么會有這么多垃圾的原因所在，有的垃圾可以進行回收，而有的垃圾卻有害。一不小心沒有分類好，不但會對環(huán)境有污染，甚至還可能傷及生命。

垃圾可以分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾、其它垃圾。垃圾也是有用處的，例如可回收垃圾可以用來回收利用，減少資源浪費。而廚房垃圾則可以用堆肥箱將它變成有機肥，而垃圾回收的好處也有很多！傳統(tǒng)的.處理方法的堆放填埋方式，占用上萬畝土地。并且蚊蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重污染環(huán)境，因此進行垃圾分類收集?？梢詼p少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少污染環(huán)境也是很好的，廢棄的電池含有金屬的，有毒的物質(zhì)，被列為有害垃圾。而例如煙頭，污染紙張，灰土，則被列為其他垃圾。玻璃牛奶盒，金屬類，廢紙盒，織物類則被列為可回收垃圾。廚余垃圾就是剩菜剩飯果皮。回收利用垃圾可以變廢為寶，中國每年使用塑料快餐盒達4億個，方便面碗5到7億個，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8%到15%。我們應該珍惜這個小本大利的資源。

如果不好好處理垃圾，將將會導致，環(huán)境污染，資源破損，還有會威脅到人身健康。

垃圾分類從你我做起，從現(xiàn)在做起。美好環(huán)境由你我共同創(chuàng)造！

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇十二

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人類的水平的日益提高，垃圾分類也會落實到每一個人的身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的習慣與責任心，只要讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才能算是成功。

垃圾分類是，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類可以減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護的意識。

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垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇十三

隨著全球人口的不斷增加和城市化進程的加速，垃圾問題已成為人類普遍關(guān)注的環(huán)境問題之一。為了解決垃圾問題，從源頭上減少垃圾污染對環(huán)境的影響，我校開始推行垃圾分類教育。在課堂上，我深刻認識到垃圾分類教育的重要性，以及教師在其中扮演的角色。

第一段：意識到環(huán)境保護的重要性。

通過垃圾分類教育，我深刻意識到環(huán)境保護的重要性。除了講解科學知識外，我還鼓勵學生反思自己的行為，從而培養(yǎng)環(huán)保意識。在課堂上，我特別強調(diào)垃圾分類的意義：不僅能夠節(jié)約資源，減少能源消耗和減輕環(huán)境污染，還能提高垃圾的再利用率。我相信，通過垃圾分類的實踐，我們不僅能夠?qū)W習到科學知識，還能進一步意識到環(huán)境保護的重要性。

第二段：學生愿意參與垃圾分類。

在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學生們非常愿意參與垃圾分類。他們認為，垃圾分類教育不僅有益于環(huán)保，還能提高他們的環(huán)保意識，從而改變不良的生活習慣。通過參與垃圾分類，學生能夠了解各種垃圾的區(qū)別、處理方式和重要性，同時培養(yǎng)細節(jié)意識和協(xié)作精神。在課堂上，我鼓勵學生主動參與垃圾分類，激發(fā)他們對環(huán)保的興趣，提高他們的環(huán)保意識。

第三段：可以通過多元教學方式激發(fā)學生的興趣。

多元化的教學方式無疑能夠激發(fā)學生的興趣。在垃圾分類教育中，我設計了多種教學方式，如PPT、實地考察、游戲等。尤其是游戲式教學，更深受學生歡迎。我認為，通過垃圾分類游戲，學生可以在游戲中深入了解垃圾分類，提高對環(huán)保的意識，并與同學一起參與，增強團隊精神。

第四段：教師的角色。

在垃圾分類教育中，教師的角色至關(guān)重要。教師不僅要扮演知識傳授者的角色，還需要引導學生積極參與、認真思考、與他人分享，并且具有愉悅學習氛圍的創(chuàng)造者。此外，老師還需要定期和學生溝通，聽取他們的意見和建議，進一步提高教學水平和質(zhì)量。

第五段：總結(jié)。

通過對垃圾分類教育的學習和實踐，我深刻意識到教師在其中扮演的角色非常重要，并且教師應該通過多種教學方式和方法來激發(fā)學生的興趣。我相信，在不久的將來，垃圾分類教育會在更多的人中間得到普及，而這也需要我們教師不斷推進和努力。

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇十四

在這次垃圾分類活動中，我收獲了許多心得體會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”這句話說的一點都不錯，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實踐的進程卻是困難重重。

正是通過這一次垃圾分類活動，我們了解到各地針對垃圾分類不規(guī)范問題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動去做各種準備，極大地鍛煉了我們的溝通表達能力、領導組織能力、應對突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個機會，讓我們?nèi)ヒ娮R更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。

此次垃圾分類活動，給我們上了生動的一課，留下了深刻的印象，讓我們對垃圾分類有了新的認識。有些小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，他們基本不會給環(huán)境帶來生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會撿回家繼續(xù)用，他們買菜也會帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對垃圾分類方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過自然沉淀從而到達凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實不難。

我們重視垃圾分類教育，在垃圾分類工作方面也做了一些努力，比如安置四個垃圾桶，明確注明每一個垃圾桶回收什么垃圾。有時候我們費了很大勁去把垃圾分類，但是垃圾車卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類的積極性。

就目前而言，國內(nèi)垃圾分類回收做的不是很好，但我們?nèi)砸獔猿掷诸惢厥眨荒艿鹊絿依诸惢厥找训竭_很高的水平，而我們垃圾分類回收的意識仍停留在原地。

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇十五

近年來，環(huán)保問題日益受到社會的關(guān)注，垃圾分類也成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁荒芎鲆暤沫h(huán)節(jié)。為了普及垃圾分類知識，我參加了一次名為“垃圾分類微課堂”的活動。通過這次活動，我不僅學到了知識，還對垃圾分類有了更深刻的理解和體會。以下是我對這次活動的心得體會。

首先，我認為垃圾分類微課堂是一種高效且便捷的學習方式。相比于傳統(tǒng)的課堂教育，微課堂的特點是時間短、內(nèi)容簡潔，能夠迅速準確地傳遞知識。在垃圾分類微課堂中，講師通過簡短但精彩的講解，生動形象地解釋了垃圾分類的意義和方法。通過這種方式，我不僅理解了垃圾分類的重要性，還學會了如何正確分類垃圾，并確保自己的行為符合環(huán)保的要求。這種高效便捷的學習方式使我在短時間內(nèi)掌握了垃圾分類的基本知識，深受啟發(fā)。

其次，垃圾分類微課堂讓我意識到垃圾分類不僅僅是個人行為，更是一種社會責任。在微課堂中，我了解到垃圾分類的核心思想是減少垃圾的產(chǎn)生和對環(huán)境的污染，促進資源的回收利用。垃圾分類不僅可以保護環(huán)境，減少污染，還可以為社會造福。如果每個人都能自覺地參與到垃圾分類中，將垃圾正確投放到對應的分類桶中，就能夠減少垃圾填埋的數(shù)量，提高垃圾的回收利用率，實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。通過這次微課堂的學習，我深深地意識到垃圾分類是每個公民的義務和責任，每個人的微小貢獻都能為環(huán)保事業(yè)做出巨大的貢獻。

再次，垃圾分類微課堂讓我對垃圾分類有了更深刻的理解和體會。在課堂中，講師通過豐富的實例和場景模擬，詳細講解了生活中常見垃圾的分類方法。他還介紹了垃圾處理的技術(shù)和相應政策法規(guī)。通過這些案例和介紹，我對垃圾分類的方法和原則有了更清晰的認識。以前，我對垃圾分類的了解僅限于紙箱、塑料瓶等易分類的垃圾，而在微課堂中，我了解到生活中還有許多難以分類的垃圾，如電池、燈泡等特殊垃圾。通過學習，我知道了這些特殊垃圾該如何處理，避免對環(huán)境造成更大的傷害。這次微課堂的學習讓我對垃圾分類有了更系統(tǒng)、更全面的理解，使我能夠更好地投入垃圾分類的實踐中。

最后，參加垃圾分類微課堂的心得體會，是我意識到自己的行動能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生積極的影響，進而積極參與垃圾分類的實踐。在課堂中，講師通過大量的實例告訴我們，只有每個人都能主動參與垃圾分類，才能改善環(huán)境質(zhì)量。我不禁想到，自己也能通過垃圾分類對環(huán)境起到積極的作用。于是，我開始認真執(zhí)行垃圾分類的要求，對每一件垃圾進行仔細的分類。為了方便分類，我在家里按照指示擺放了不同類型的垃圾桶，并請家人一同參與到垃圾分類中。在更廣泛的范圍內(nèi)，我還參加了一些社區(qū)垃圾分類的宣傳活動，希望能夠向更多人普及垃圾分類的知識。通過這些努力，我漸漸意識到，自己的微小貢獻能夠與其他人共同推動垃圾分類事業(yè)向前發(fā)展，為環(huán)境保護貢獻一份力量。

綜上所述，垃圾分類微課堂給予了我深刻的啟發(fā)與思考。它不僅為我提供了一種高效便捷的學習方式，讓我對垃圾分類有了更深刻的理解，還激發(fā)了我積極參與垃圾分類實踐的動力。我相信，隨著更多人的參與和努力，垃圾分類事業(yè)將會取得更大的進展，為構(gòu)建美麗家園貢獻力量。

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇十六

中也隨處可見，如果不把垃圾好好地清理，藍天白云就是一個遙不可及的夢想。那么應該如何處理這些生活垃圾呢?那就是將垃圾進行分類。

垃圾分類可分為：可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾和干垃圾。

可回收垃圾桶是藍色，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這些通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造紙850公斤，節(jié)省木材300公斤。

濕垃圾桶是綠色的，主要是包括剩菜剩飯和西餐糕點等食物殘余、骨頭和內(nèi)臟、菜根菜葉、水果殘余，果核果皮，盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油，茶葉渣等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0。3噸有機肥料。

有害垃圾桶是紅色的，它包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品，水銀溫度計，油漆桶，家電類，過期化妝品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

干垃圾桶是灰色的，包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，通常根據(jù)垃圾特性采取焚燒或者填埋的方式處理。受污染與無法再生的紙張，受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的.塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。

其實垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，大家積極參與垃圾分類。共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!

垃圾分類課堂心得體會小學及收獲篇十七

垃圾分類在廈門去年開始也開始重視，我們村作為廈門垃圾分類的示范點，可以說是非常的重視。看到村里的垃圾桶由小的變成全廈門統(tǒng)一的，顏色很漂亮，保潔阿姨也天天把垃圾桶弄得很干凈，不像以前一走到垃圾堆就很臭。垃圾的點數(shù)也沒有那么多定點放垃圾桶，是環(huán)境干凈整潔。每天早早就有垃圾車來倒垃圾及時的把垃圾分類的垃圾清除，每天早上和晚上也有垃圾分類的督導員在桶邊督導居民的垃圾分類。剛開始我們這因為外來人口比較多分類不像小區(qū)那么好管理，但我們的督導員不辭辛苦，不管下雨還是大太陽，經(jīng)過他們的認真講解大部分的居民都能認真的分好，少部分沒有做到的倒垃圾時督導員也能及時的教他們并處理好。垃圾分類可以說政府下了很大的本，每個月不但發(fā)放垃圾分類的袋子還印刷了很多的宣傳單和手冊讓更多的人了解垃圾分類，認識到垃圾分類的重要性。我們家也不例外，奶奶在廚房放的廚余垃圾袋裝的剩菜剩飯和骨頭渣子，在大廳放的是其它垃圾桶分的可清楚了。

今天吃完晚飯我也想體驗一下投放垃圾分類怎么放，奶奶弄好垃圾，我就說奶奶今天我去倒垃圾吧。我拿下樓去看見一位督導員在那里值班，他看到我來倒垃圾剛開始怕我投放的不對還強調(diào)了一下，等我投放完他還表揚了我一下說我真棒，垃圾分類分得很好。我心想了一下我作為一名小學生不僅學校在家都知道什么垃圾放什么桶如果還放錯那豈不是太不應該了?？疵妹迷谀抢锫牰綄T在講解垃圾分類的知識呢。