學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)學(xué)校學(xué)生警示教育心得體會(huì)總結(jié)一
您好!
我是洛陽師院體育學(xué)院x級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的楊x同學(xué),我想申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
從進(jìn)入大學(xué)開始,我始終保持著積極向上的心態(tài),以高標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻要求自己,努力做到全面發(fā)展。
在思想上,我逐漸樹立起了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,端正了思想態(tài)度,在不斷的學(xué)習(xí)成長之中,我開始真真切切的體會(huì)到思想建設(shè)的重要性,體會(huì)到理論源于實(shí)踐又高于實(shí)踐。我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解,通過學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。由此,在大一下學(xué)期參加了系里的黨課學(xué)習(xí),這更加堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)和信念。
在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,結(jié)合老師的講課,認(rèn)真學(xué)好每一門課程,并且積極參與課程學(xué)習(xí)討論小組的討論,從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。我虛心向別人學(xué)習(xí)、向老師請(qǐng)教,做到有錯(cuò)就改,經(jīng)過自己的努力在期末的考試中多門功課在90分以上,并獲得了“三好學(xué)生稱號(hào)”。
你在生活中,我堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉耐勞,樂于幫助他人。我待人真誠,建立了良好的人際關(guān)系,獲得大家的尊重與支持。進(jìn)入大學(xué)以來,我的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了大三,即將要面對(duì)社會(huì),我逐漸感覺自己有許多東西需要學(xué)習(xí),所以我不敢放松學(xué)習(xí),希望在有限的學(xué)生生涯中學(xué)習(xí)到更多的東西,為將來能更好地踏上工作崗位、更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。
我的父母都無正式工作,經(jīng)濟(jì)來源極少,再加上龍鳳胎弟弟妹妹開支,所以高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)給家人造成了極大的壓力,我真的很想減輕家人的負(fù)擔(dān)。
為了能夠圓滿地完成學(xué)業(yè),為了將來能夠更好的孝順父母,回報(bào)社會(huì),希望學(xué)校批準(zhǔn)本人的申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
xx年xx月xx日
有關(guān)學(xué)校學(xué)生警示教育心得體會(huì)總結(jié)二
為切實(shí)做好學(xué)校安全工作,全面消除安全事故隱患,杜絕事故的發(fā)生,根據(jù)上級(jí)文件精神,以及市教體局、鎮(zhèn)中心校的安排部署和具體要求,結(jié)合我校的實(shí)際,狠抓學(xué)校安全管理和學(xué)生安全教育工作,切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全職責(zé)制,強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理,全面排查可能出現(xiàn)的安全隱患,新學(xué)期開始我校認(rèn)真開展了拉網(wǎng)式大整治、大排查工作?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想,從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度,充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前學(xué)校安全工作的嚴(yán)峻性、艱巨性和復(fù)雜性,堅(jiān)持高度警惕,切實(shí)強(qiáng)化安全監(jiān)督檢查,及時(shí)消除各類安全隱患,努力減少安全事故,堅(jiān)決遏止重特大事故的發(fā)生。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視
專門成立了專項(xiàng)安全排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全排查整治工作作為學(xué)校首要工作,作了全面安排和部署,做到分工明確、職責(zé)明確、職責(zé)到人、落實(shí)到崗。
三、安全排查工作全面有序,措施得力。
(一)第一階段,宣傳教育。
學(xué)校按照安全排查工作的要求和資料分別召開全校教職工大會(huì)和全校師生大會(huì),校長全面?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)會(huì)議精神,并針對(duì)學(xué)校實(shí)際作具體布置:
1、各班召開“珍愛生命,安全第一”為主題的班會(huì)。
2、每班出一期安全黑板報(bào)。
3、宣傳窗內(nèi)辦一期安全宣傳刊。
4、各班辦一期安全手抄報(bào)。
5、舉行安全知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。
6、利用集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生注意交通、用電、飲食衛(wèi)生等安全,還教育學(xué)生防火、防盜、防溺水等。
(二)第二階段,進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部自查與整改。
開學(xué)第二周為班級(jí)、辦公室、遠(yuǎn)程教育教室、公共設(shè)施的自查階段,對(duì)自查出的問題立即整改并報(bào)告給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)不能徹底排查的安全隱患必須書面報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組,由安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定整治方案、措施,限期整改。
(三)第三階段,拉網(wǎng)式大排查。
由郭正亮校長帶領(lǐng),安全領(lǐng)導(dǎo)小組于開學(xué)后的第三周對(duì)學(xué)校的安全隱患再一次進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查,存在的安全隱患立即整改。主要情景為:
(1)學(xué)校健全完善了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制、工作職責(zé)制、安全工作各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步落實(shí)工作機(jī)構(gòu)和人員,強(qiáng)化學(xué)校安全組織管理、職責(zé)意識(shí),加強(qiáng)安全工作的管理和督查,做到工作落實(shí)到人,職責(zé)明確,職責(zé)到人。
(2)設(shè)施設(shè)備安全。我校校舍房屋建筑手續(xù)齊全。學(xué)校的校舍及常用的設(shè)施設(shè)備已經(jīng)維修或更新,檢查更換了教室內(nèi)不亮的日光燈管,維修了教室里損壞的門、窗、桌椅?,F(xiàn)能夠保證師生使用時(shí)的安全。
(3)消防安全。我校定期檢查人員相對(duì)集中或可造成安全事故的場(chǎng)所,如學(xué)生宿舍、食堂、閱覽室、會(huì)議廳、鍋爐房、燃?xì)庠O(shè)施、供電設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)防火部位的安全隱患,按照公安消防部門的要求,及時(shí)進(jìn)行整改。對(duì)于學(xué)生比較集中的教學(xué)樓、宿舍樓等地方,配備了必要的消防設(shè)施;樓道內(nèi)的電燈完好,能夠正常使用,樓層轉(zhuǎn)向平臺(tái)處加裝了照明設(shè)施及應(yīng)急照明燈;明確了整改職責(zé)人,確保防火安全。
(4)飲食衛(wèi)生安全。做好流行性疾病的宣傳及預(yù)防工作。學(xué)校食堂定點(diǎn)采購有關(guān)資料齊全,保存完好。加強(qiáng)了學(xué)生食堂、小商店的衛(wèi)生管理,對(duì)炊事人員進(jìn)行安全和衛(wèi)生知識(shí)教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我防范意識(shí)和本事的教育,不食用來歷不明的食物。
(5)交通安全。嚴(yán)禁師生乘坐機(jī)動(dòng)三輪車、低速載貨汽車、無證照車輛;接送學(xué)生的車輛手續(xù)齊全,堅(jiān)決禁止雇傭或使用報(bào)廢車、拼裝車、未檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格以及不貼合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的車輛接送學(xué)生;接送學(xué)生的車輛嚴(yán)格按照核定人數(shù)載客,無超員現(xiàn)象。
(6)學(xué)校周邊環(huán)境安全。學(xué)校與公安、文化等有關(guān)部門聯(lián)合,加大了學(xué)校周邊環(huán)境的治理力度,堅(jiān)決取締了學(xué)校周邊違法的場(chǎng)所;門衛(wèi)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定查驗(yàn)來訪人員身份證,嚴(yán)格履行登記手續(xù),防止非教學(xué)用的易燃易爆物品,有毒有害物品和管理刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校,學(xué)校周邊環(huán)境目前良好。
(7)其它安全。加強(qiáng)師生心理健康教育,杜絕了師生因心理壓抑或失常造成的安全隱患以及學(xué)校暴力事件等。
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