最新學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟(大全14篇)

總結(jié)心得體會(huì)有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)，明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯關(guān)系的清晰，條理性的展現(xiàn)，使整篇文章更具有說(shuō)服力。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典案例，大家可以借鑒其中的寫作技巧。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇一

“不忘初心，牢記使命”要求我們真抓實(shí)干。實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。貫穿到我們的工作中，就是要實(shí)事求是為老百姓干好事、干實(shí)事。目前，我縣正處于創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵時(shí)期，這就要求我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，發(fā)揮榜樣的力量，投身文明城市的創(chuàng)建中來(lái)。不僅要廣泛宣傳創(chuàng)建文明城市的價(jià)值，更要求我們從我做起，在服務(wù)群眾、保護(hù)環(huán)境等方面以身作則。

“不忘初心，牢記使命”要求我們以人民為中心。水能載舟，亦能覆舟。自古以來(lái)，百姓就是歷史的創(chuàng)造者。讓老百姓共享文明成果就是要求我們基層干部能不忘初心，牢記使命。以人民為中心，具體的落實(shí)到工作中就是要求我們不斷追求服務(wù)速度與效率，全心全意為人民服務(wù)，盡快實(shí)現(xiàn)老百姓辦事“最多跑一次”，打好扶貧等各項(xiàng)工作的攻堅(jiān)戰(zhàn)。真正讓老百姓的幸福指數(shù)、滿意指數(shù)不斷攀升，最終能夠?qū)崿F(xiàn)共同富裕。

“不忘初心，牢記使命”要求我們不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，要鞏固文明成果，讓我們永葆黨員的先進(jìn)性更要求我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，只有不斷的革新，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要。不忘初心，牢記使命，最終目的是為了實(shí)現(xiàn)共同富裕?；鶎狱h員干部，特別是青年干部，要不斷創(chuàng)新，激發(fā)活力，這樣才能真正為實(shí)現(xiàn)民族的發(fā)展和繁榮的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

“不忘初心，牢記使命”要求我們基層黨員干部永葆黨員的特色，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，從實(shí)際出發(fā)，為人民服務(wù)，只用讓我們共同攜手，才能共同為人民謀福祉，為國(guó)家創(chuàng)未來(lái)。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇二

冰雪大課堂是一種特殊的戶外教育活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)技能。近年來(lái)，冰雪大課堂在我國(guó)逐漸興起，并受到了廣大學(xué)生和教育界的熱烈歡迎。在參與過(guò)這一教育形式的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。以下是我對(duì)冰雪大課堂的心得體會(huì)感悟。

冰雪大課堂不同于傳統(tǒng)課堂的單調(diào)乏味，它將學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在冰雪運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生需要積極動(dòng)手、動(dòng)腦，才能更好地掌握技能和知識(shí)。例如，在滑冰過(guò)程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)保持平衡、控制身體重心，并不斷嘗試和調(diào)整，才能最終完成一次漂亮的滑行。這種親身經(jīng)歷和參與感，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣，更愿意投入到課堂中。同時(shí)，冰雪大課堂也增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的價(jià)值觀。

冰雪大課堂不僅僅是一堂冰雪運(yùn)動(dòng)課，更是一次全面發(fā)展的體驗(yàn)和培養(yǎng)。在冰雪大課堂中，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，還鍛煉了體力、培養(yǎng)了心理素質(zhì)、增進(jìn)了社交能力。例如，在滑雪過(guò)程中，學(xué)生需要克服對(duì)高空的恐懼、調(diào)整好自己的心態(tài)，才能放開手腳，迎接挑戰(zhàn)。這種鍛煉不僅對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有益，也培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)和適應(yīng)力。此外，在團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，學(xué)生需要相互配合、相互依靠，培養(yǎng)了他們的集體觀念和協(xié)作能力。這種全面發(fā)展的體驗(yàn)和培養(yǎng)讓學(xué)生在冰雪大課堂中獲益良多。

冰雪大課堂將學(xué)習(xí)與自然環(huán)境結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)和尊重大自然。在學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生可以了解自然的變化、體驗(yàn)自然的力量，增強(qiáng)了對(duì)自然界的敬畏之心。例如，在滑雪的過(guò)程中，學(xué)生可以親身感受到下雪時(shí)大自然的神奇與美麗，學(xué)會(huì)欣賞自然的奇觀。這種自然教育讓學(xué)生意識(shí)到自然與自己的關(guān)系，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。

冰雪大課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)與價(jià)值觀，讓他們成為具有責(zé)任感和道德觀念的公民。在冰雪大課堂中，學(xué)生需要遵守規(guī)則、尊重他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)了他們的紀(jì)律意識(shí)和集體意識(shí)。例如，在滑冰過(guò)程中，學(xué)生需要注意他人的安全，保持隊(duì)形，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。這種品質(zhì)與價(jià)值觀的培養(yǎng)使得學(xué)生具備了健康的人生觀和價(jià)值觀，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

冰雪大課堂不僅僅是一堂課堂，更是一種生活方式。通過(guò)參與冰雪大課堂，學(xué)生可以學(xué)到很多知識(shí)和技能，不僅有利于身體健康，還可以豐富人生。在課堂之外，學(xué)生可以與家人、朋友一起去滑雪場(chǎng)度過(guò)快樂的時(shí)光。同時(shí)，冰雪大課堂也可以成為學(xué)生未來(lái)選擇職業(yè)的一個(gè)方向或興趣愛好的起點(diǎn)。無(wú)論是作為一種運(yùn)動(dòng)方式，還是作為一種文化傳承，冰雪大課堂對(duì)學(xué)生的生活都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)：

冰雪大課堂作為一種特殊的戶外教育活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)技能。它引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，帶來(lái)了全面發(fā)展，提供了自然教育，培養(yǎng)了品質(zhì)與價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過(guò)冰雪大課堂的參與，我深刻認(rèn)識(shí)到了自然與人的關(guān)系，培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，豐富了我的人生經(jīng)歷。我相信，冰雪大課堂會(huì)越來(lái)越受到重視和關(guān)注，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有重要意義。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇三

教師是引航者，掌握核心技能是每位教師必須完成的任務(wù)。為了提高教師的教育教學(xué)能力，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，教研大課堂成為了一種傳統(tǒng)教研的重要延伸。通過(guò)參與和觀摩他人的課堂教學(xué)，每一次大課堂都能給我們帶來(lái)關(guān)于教育的啟示和思考，使我們不斷成長(zhǎng)。下面，我將從激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高教師的教學(xué)觀念、增強(qiáng)教師之間的交流和合作以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這五個(gè)方面，談一談我在教研大課堂中的心得體會(huì)感悟。

首先，在教研大課堂中，我收獲最大的就是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。在觀摩他人的課堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教師不再是教學(xué)的主導(dǎo)者，他們更多地是引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。教師巧妙地設(shè)置問題，引發(fā)學(xué)生的深思，讓學(xué)生積極思考解決問題的方法和途徑。同時(shí)，在學(xué)生展示階段，教師也不再是簡(jiǎn)單地點(diǎn)評(píng)，而是鼓勵(lì)他們思考，分享自己的心得。這樣的課堂讓學(xué)生的思維得到充分發(fā)展，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和專注力。

其次，在教研大課堂中，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的重要性。在觀摩他人的課堂中，教師們常常采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。例如，在一次數(shù)學(xué)課上，我看到教師通過(guò)巧妙的問題設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題。這樣的課堂讓學(xué)生不再只是死記硬背知識(shí)，而是能夠?qū)⒅R(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用，培養(yǎng)了他們的批判思維和創(chuàng)新意識(shí)。

第三，通過(guò)教研大課堂，我逐漸改變了對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和觀念。在觀摩他人的課堂中，我發(fā)現(xiàn)一些教師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，將知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣的教師具有很強(qiáng)的教學(xué)觀念。這讓我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是灌輸知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，讓他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)能夠進(jìn)行獨(dú)立思考和解決。

此外，在教研大課堂中，教師之間的交流和合作變得更加緊密。在一次課堂觀摩中，我看到兩位教師合作開展一堂課堂實(shí)驗(yàn)，一位執(zhí)教，一位觀摩并提供意見和建議。通過(guò)這樣的合作，兩位教師能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了教學(xué)質(zhì)量。這樣的交流和合作打破了教師之間的壁壘，形成了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。

最后，從學(xué)生的角度來(lái)看，教研大課堂激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在大課堂中，學(xué)生可以看到不同教師的教學(xué)風(fēng)格和方法，了解更多的知識(shí)和技能。由于課堂內(nèi)容豐富，學(xué)生能更好地理解和掌握學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)了他們對(duì)學(xué)科的興趣和熱愛。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于不同的教學(xué)風(fēng)格和方法也做出了自己的選擇，培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和決策能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和自覺。

總之，教研大課堂是一種優(yōu)秀的教師培訓(xùn)和提高教學(xué)能力的方式。通過(guò)觀摩他人的課堂，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，增強(qiáng)教師之間的交流和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)不斷參與教研大課堂，我們將能不斷成長(zhǎng)，成為更好的教育者。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇四

駐村一年來(lái)，她吃住在一線，引資為村里架起太陽(yáng)能路燈，引導(dǎo)村民搞起生態(tài)養(yǎng)殖，還為村里小學(xué)建好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，逢年過(guò)節(jié)組織村民舉辦聯(lián)歡會(huì)，讓整村環(huán)境面貌煥然一新……她就是自治區(qū)檢察院駐鳳山縣松仁村黨組織第一書記韋思。

鳳山縣鳳城鎮(zhèn)松仁村是個(gè)貧困村。年初，全村人均耕地不足0.5畝，村民們只能養(yǎng)些家禽來(lái)維持生計(jì)。

2018年2月底，韋思與自治區(qū)檢察院機(jī)關(guān)的工作隊(duì)員來(lái)到了鳳山縣。一到鳳山縣的當(dāng)天晚上，韋思第一時(shí)間駐村：“惟獨(dú)住在村里，才干更快吃透村情民意，對(duì)癥下藥開出‘扶貧’良方?！?/p>

“一個(gè)女同志能住多久?”面對(duì)韋思的駐村要求，一開始，村民們并不看好她。直到她在村里一連住了十多天，大家才真正信服了。

安頓好住處后，韋思就立即開始走訪，很快走完全村的18個(gè)自然屯所有貧困戶，為群眾解決各類大大小小的問題共50多件。在她帶動(dòng)下，村委村干齊發(fā)力。去年以來(lái)，先后3次共籌集到善款50多萬(wàn)元，為松仁村23多個(gè)屯架起了186盞太陽(yáng)能路燈。

作為第一書記，韋思深知脫貧需要有“造血”的能力。在她引導(dǎo)下，松仁村因地制宜地推進(jìn)生態(tài)養(yǎng)殖項(xiàng)目，目前，已爭(zhēng)取到各級(jí)支持投入170多萬(wàn)元，正式啟動(dòng)林下養(yǎng)殖核桃雞產(chǎn)業(yè)。項(xiàng)目建成后，可養(yǎng)殖核桃雞4萬(wàn)羽，覆蓋貧困戶80戶，每年為每戶貧困戶增加收入6000余元，為村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)增加收入近16萬(wàn)元。

扶貧工作，扶智是基礎(chǔ)。村里有兩所小學(xué)，分別是松仁小學(xué)和仁里小學(xué)，共有70多名小學(xué)生就讀，但仁里小學(xué)辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，基礎(chǔ)建設(shè)較差。韋思爭(zhēng)取__云天慈善基金會(huì)6萬(wàn)元愛心款，協(xié)助學(xué)校修好了平坦寬敞的球場(chǎng)，孩子們可以快樂運(yùn)動(dòng)，晚上這里又成為周邊的群眾開展文娛活動(dòng)的場(chǎng)地。

既重視農(nóng)村教育硬件建設(shè)，也重視思想文化環(huán)境的營(yíng)造。在韋思的積極配合下，自治區(qū)檢察院在松仁村已舉辦多場(chǎng)聯(lián)歡文化活動(dòng)，檢察官還進(jìn)村送戲宣講黨的十九大精神。村民們也打算了多個(gè)節(jié)目，表達(dá)脫貧致富的信心和愛黨愛國(guó)愛家的決心。

“她是我們心中的最美第一書記。”如今，一提到韋思，松仁村群眾都贊不絕口。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇五

一年多來(lái)，無(wú)論陰晴雨雪，總有一個(gè)年輕的身影行走在浦北縣福旺鎮(zhèn)大垌村的田間地頭村頭巷尾，鄉(xiāng)親們見了他都會(huì)熱情地上前打聲招呼嘮上幾句家常，這成為了村里大家最常見最熟悉的場(chǎng)景。他就是去年3月份__市浦北縣金浦中學(xué)選派到福旺鎮(zhèn)大垌村擔(dān)任駐村第一書記的鄧雪強(qiáng)。

浦北縣福旺鎮(zhèn)大垌村委位于福旺鎮(zhèn)的西南面，由于自然地理?xiàng)l件等原因，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展一度緩慢，村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱，農(nóng)民收入主要以種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)為主，勞務(wù)輸出收入為輔。到村擔(dān)任第一書記后，鄧雪強(qiáng)帶著村委會(huì)工作隊(duì)深入農(nóng)戶調(diào)查摸底，摸清貧困原因，通過(guò)精準(zhǔn)識(shí)別，建立了“貧困檔案”，一個(gè)多月的時(shí)間備足了脫貧攻堅(jiān)的“教學(xué)方案”。

“何哥啊，你家的100多只雞可以賣了吧?此刻小孩讀書怎樣啊?”“張嬸啊，你家的蔬菜基地都種了些什么菜?可要注重防蟲防害，增加收成喔?！?/p>

鄧雪強(qiáng)書記走到哪里，溫暖貼心的話語(yǔ)就在哪里。一說(shuō)起投入60多萬(wàn)元建設(shè)的400多米的兩個(gè)自然村屯硬化水泥道路45桿路燈1000多人飲用水工程村委籃球場(chǎng)建設(shè)以及留守兒童家園的建設(shè)，大垌村村民就樂得合不攏嘴。道路修起來(lái)了，村民的出行方便了;人飲用水工程接通了，群眾飲水安全了;村委籃球場(chǎng)建設(shè)以及留守兒童家園建設(shè)了，村民兒童課余飯后有了好去處。村支書何勝說(shuō)：“自從來(lái)了鄧書記，村里干群關(guān)系變得和諧了，幫我們村里爭(zhēng)取到很多的項(xiàng)目和資金，理清了發(fā)展思路，此刻我們村里一天一個(gè)樣!”

“住進(jìn)了大垌村，我就是大垌村人，有一分熱，就要發(fā)一分光?！编囇?qiáng)說(shuō)。年初，浦北縣委縣政府大力推廣特色種養(yǎng)及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目。鄧雪強(qiáng)認(rèn)為，百香果黑豬無(wú)公害優(yōu)質(zhì)水稻等項(xiàng)目很適合在大垌村發(fā)展，村兩委干部也支持他的想法，但村民卻心中懷疑，都不愿報(bào)名參與。鄧雪強(qiáng)組織村兩委干部劃片區(qū)走村入戶，為村民講解補(bǔ)貼政策，耐心宣傳動(dòng)員。在鄧雪強(qiáng)積極引導(dǎo)熱心幫扶下，30多戶貧困戶加入了產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，共種植蔬菜100多畝養(yǎng)牛300多頭養(yǎng)雞3000多羽。

為使產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目出效果，鄧雪強(qiáng)認(rèn)真研讀有關(guān)扶貧政策，找來(lái)種植和養(yǎng)殖專業(yè)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，為產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目戶進(jìn)行跟蹤服務(wù)。為帶動(dòng)更多的貧困戶發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，鄧雪強(qiáng)多次前往縣鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門學(xué)習(xí)請(qǐng)教種植栽培技術(shù)，并組織召開了種養(yǎng)專題座談會(huì)，為貧困戶分析市場(chǎng)前景，傳授種植栽培和養(yǎng)殖知識(shí)，真正做到了想在前面記在心里幫在點(diǎn)上?！班嚂洸粌H給我們帶來(lái)扶貧基金項(xiàng)目，還經(jīng)常到田間地頭來(lái)指導(dǎo)我們，帶領(lǐng)我們?nèi)迦嗣撠氈赂??！备Ｍ?zhèn)立權(quán)蔬菜基地負(fù)責(zé)人何立權(quán)說(shuō)道。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，駐村的一年里，鄧雪強(qiáng)共為14戶貧困戶申報(bào)“量化到戶·帶資入股”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)增收有就業(yè)有產(chǎn)業(yè);協(xié)助20名貧困學(xué)子申報(bào)雨露計(jì)劃補(bǔ)助;完成了5戶貧困戶危房改造項(xiàng)目。全村9戶51人達(dá)到脫貧標(biāo)準(zhǔn)，2018年底順利通過(guò)脫貧“雙認(rèn)定”，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定脫貧。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇六

教研大課堂是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，旨在通過(guò)教師們的集體研討和交流，提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。近期，我參與了一次教研大課堂的經(jīng)歷，獲益匪淺。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)感悟。

首先，在這次教研大課堂上，我深刻認(rèn)識(shí)到“共同成長(zhǎng)”的重要性。在課堂上，我們教師們紛紛分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，互通有無(wú)。這種交流互動(dòng)不僅僅提升了我們個(gè)人的教學(xué)水平，更增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過(guò)傾聽他人的教學(xué)理念和方法，我們可以從中獲得新的靈感和啟迪，有助于我們不斷拓展自己的思維和視野。正如諺語(yǔ)所說(shuō)，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有通過(guò)共同努力和交流，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。

其次，我從教研大課堂中認(rèn)識(shí)到了“探索教學(xué)方法”的重要性。在這次活動(dòng)中，我看到了許多同事們采用了新穎的、獨(dú)特的教學(xué)方法。他們結(jié)合現(xiàn)代科技和學(xué)生的實(shí)際需求，選擇了更生動(dòng)、更有趣的教學(xué)手段，使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。這些新探索和嘗試無(wú)疑給我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來(lái)了新的思考。我們應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新，不斷嘗試，敢于邁出自己尚未踏足的領(lǐng)域，才能讓教學(xué)更加富有活力和魅力。

再次，我在教研大課堂中感受到了“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的重要性。教研大課堂是一個(gè)協(xié)同合作的平臺(tái)，每個(gè)教師都可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，各顯神通。在小組討論和分組演示環(huán)節(jié)中，我和其他教師密切配合，互相傾聽和學(xué)習(xí)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和配合，我們共同完成了一次次討論和研討，取得了豐碩的成果。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，使我們更加懂得了集體的力量。正如古人所云，“一個(gè)人可以走得很快，但是一群人可以走得更遠(yuǎn)”，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。

同時(shí)，本次教研大課堂也讓我認(rèn)識(shí)到了“反思和改進(jìn)”的重要性。在聽取他人的課堂分享和觀摩演示后，我不禁反思自己的教學(xué)方法和效果。我發(fā)現(xiàn)自己在一些環(huán)節(jié)上還存在不足之處，需要進(jìn)行改進(jìn)和提升。在教研大課堂結(jié)束后，我結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考了如何改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能在教學(xué)中不斷進(jìn)步并讓學(xué)生受益。

最后，在這次教研大課堂中，我明白了學(xué)習(xí)的道理和過(guò)程。教研大課堂是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，每個(gè)人都可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧。我們應(yīng)該保持謙虛和開放的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，才能真正提升自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，我們才能不斷成長(zhǎng)。正如名人所說(shuō)，“活到老，學(xué)到老”，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能保持年輕的思維和狀態(tài)。

總之，通過(guò)這次教研大課堂的經(jīng)歷，我對(duì)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷改進(jìn)和提升教學(xué)方法，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)積極參與類似的教研活動(dòng)，與更多的教師共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇七

教研大課堂是教師專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)與同行們的互動(dòng)，既可以了解各種教學(xué)方法與技巧，又能夠分享自己的經(jīng)驗(yàn)與成果。在我參與教研大課堂的過(guò)程中，我深深地感受到了其中的意義與影響。下面，我將分享一些自己的心得體會(huì)與感悟。

第二段：提高反思和自省能力。

教研大課堂給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我不僅能夠觀摩他人的教學(xué)，還能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)與其他教師進(jìn)行交流。這過(guò)程中，我要學(xué)會(huì)反思和自省。通過(guò)觀摩他人的教學(xué)，我能夠看到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且找到問題的解決辦法。這樣一來(lái)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也培養(yǎng)了自己的反思和自省能力。

第三段：拓寬教學(xué)思路。

教研大課堂的最大優(yōu)勢(shì)之一是能夠拓寬我的教學(xué)思路。在平時(shí)的教學(xué)中，我多年以來(lái)都采取相同的教學(xué)方法和教材，很容易陷入教學(xué)的固化。但是通過(guò)觀摩他人的教學(xué)，我能夠看到其他老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。這不僅使我對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了新的認(rèn)知，也讓我不斷嘗試與創(chuàng)新教學(xué)方式。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一些新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常好，不僅能夠提高學(xué)生的理解能力，還能夠增加學(xué)生的興趣。因此，我在實(shí)際的教學(xué)中，將這些新的教學(xué)方法進(jìn)行了應(yīng)用，并且取得了顯著的效果。

第四段：加強(qiáng)合作與交流。

教研大課堂是一種通過(guò)專業(yè)實(shí)踐進(jìn)行教育教學(xué)的重要形式，它強(qiáng)調(diào)教師之間的合作與交流。在教研大課堂中，我們通過(guò)觀察和討論彼此的教學(xué)，獲取他人的新知識(shí)，掌握教學(xué)相關(guān)的新方法和技巧，并取得顯著的效果。教研大課堂不僅可以有效地提高教師的教學(xué)能力，也能夠增加教師之間的友誼，以及教育教學(xué)資源的共享。通過(guò)與其他教師的交流與合作，我不僅拓展了自己的教學(xué)思路，也加強(qiáng)了對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重視。

第五段：總結(jié)與未來(lái)期望。

通過(guò)教研大課堂，我深深體會(huì)到了其在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性。這個(gè)過(guò)程不僅讓我加深了對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，也增加了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注。在未來(lái)，我期望能夠繼續(xù)參與教研大課堂，不斷地提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我也希望通過(guò)自己的努力，能夠?qū)ζ渌處熎鸬桨駱雍鸵龑?dǎo)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)參與教研大課堂，我感受到了教學(xué)的魅力和無(wú)窮的潛力。無(wú)論是提高反思和自省能力，還是拓寬教學(xué)思路，加強(qiáng)合作與交流，教研大課堂都為教師的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機(jī)會(huì)。希望更多的教師能夠參與進(jìn)來(lái)，共同提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇八

在抗戰(zhàn)時(shí)期，我們中華兒女出現(xiàn)了許許多多的民族英雄。他們身上的閃光點(diǎn)被我們稱之為民族精神，就因?yàn)橛羞@種精神激勵(lì)才有我們今天的勝利。

在我們幸福生活的今天，老師總教育我們要愛國(guó)，要發(fā)揚(yáng)民族精神。但是愛國(guó)是什么意義?民族精神又指什么?我們不得而知，愛國(guó)，是民族脊梁的支柱，復(fù)興民族大業(yè)的基石。一洗百年屈辱的抗戰(zhàn)勝利，展示了中華民族不屈的品格，高貴的民族氣節(jié)和不滅的抗戰(zhàn)精神。民族精神，是一個(gè)民族的靈魂。我們的中華有著巨大的精神寶庫(kù)和極其豐富的精神內(nèi)涵。在這民族精神里，愛國(guó)就是這光榮精神的核心精髓。我們有這么偉大的民族精神，就應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。一代一代地傳下去。讓我們中華兒女世世代代記住當(dāng)年抗戰(zhàn)英雄的豐功偉績(jī)，讓我們?yōu)樗麄冏院馈?/p>

讀了這本書我了解到：自尊，自信，自強(qiáng)的民族精神;不畏險(xiǎn)阻，不言敗北的民族品格，支撐著我們中華民族的脊梁，維系著我們中華民族的繁榮和昌盛。我們一定發(fā)揚(yáng)民族精神，把祖國(guó)建設(shè)得更繁華，讓老一輩以我們?yōu)闃s，以我們?yōu)楹?

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇九

今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年?；赝麣v史，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民沖破艱難險(xiǎn)阻，推翻了三座大山，建立了新中國(guó)，實(shí)行了改革開放，展開了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)的目標(biāo)，正昂首闊步走向社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。在這過(guò)程中，我們遇到過(guò)困難，碰到過(guò)坎坷，嘗試過(guò)失敗，接受過(guò)教訓(xùn)，但我們從未停下過(guò)腳步，從未向它們妥協(xié)，因?yàn)橛幸环N力量一直激勵(lì)著我們，那就是中華民族的抗戰(zhàn)精神!

什么是抗戰(zhàn)精神?抗戰(zhàn)精神就是天下興亡匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷，是不畏強(qiáng)敵、視死如歸的民族氣節(jié)，是百折不撓、堅(jiān)韌不拔的必勝信念!

雖然現(xiàn)在已不是戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不是百?gòu)U待興的創(chuàng)業(yè)初期，但國(guó)際形勢(shì)愈發(fā)復(fù)雜，反華、敵對(duì)勢(shì)力愈發(fā)抬頭。從詆毀中國(guó)抗疫成果到干涉涉港內(nèi)政，從打壓中國(guó)5g技術(shù)到關(guān)閉駐外總領(lǐng)館，外部勢(shì)力想方設(shè)法試圖拖住中國(guó)發(fā)展的腳步，打壓前進(jìn)的勢(shì)頭。然而，他們嚴(yán)重低估了中華民族的磅礴偉力，國(guó)內(nèi)新冠肺炎疫情有效控制，疫苗研發(fā)快速推進(jìn)，5g技術(shù)持續(xù)突破，合作國(guó)家數(shù)量與日俱增，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)完畢……任何人、任何國(guó)家、任何力量都不可能阻擋中華民族偉大復(fù)興的腳步。這就是抗戰(zhàn)精神在新時(shí)代的生動(dòng)體現(xiàn)!

在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在抗戰(zhàn)精神的激勵(lì)下，我們必將會(huì)決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利!

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇十

一個(gè)流動(dòng)的中國(guó)，充滿了繁榮發(fā)展的活力。我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。

新年伊始，__新聞網(wǎng)精心策劃推出獨(dú)家原創(chuàng)欄目——[12小時(shí)]，用影像真實(shí)記錄各行各業(yè)一般人最尋常的一天，聚焦這些鮮活個(gè)體12小時(shí)的工作與生活，用一張張?jiān)凇八笨磥?lái)司空見慣，而“你我”看來(lái)或感動(dòng)或共鳴或驚嘆的“行程表”，感受彼此的艱辛與快樂，記錄你我的夢(mèng)想與光榮，折射這個(gè)偉大新時(shí)代的偉大光芒。

“這一年，脫貧攻堅(jiān)傳來(lái)很多好消息。全國(guó)又有125個(gè)貧困縣通過(guò)驗(yàn)收脫貧，1000萬(wàn)農(nóng)村貧困人口擺脫貧困。我時(shí)常牽掛著奮戰(zhàn)在脫貧一線的同志們，280多萬(wàn)駐村干部第一書記，工作很投入很給力，一定要保重身體?！薄履昵跋?，通過(guò)中央廣播電視總臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表了二〇一九年新年賀詞。在賀詞中，給包括第一書記在內(nèi)奮戰(zhàn)在脫貧一線的同志們點(diǎn)贊，囑咐大家保重身體。這讓__的“第一書記”們非常感動(dòng)，倍感振奮。

自以來(lái)，自治區(qū)先后選派4個(gè)批次近名優(yōu)秀干部深入到基層單位任“第一書記”，深入貧困村，“抓黨建促脫貧”，“第一書記”活動(dòng)在全區(qū)從此轟轟烈烈地展開，活動(dòng)像一縷和煦的春風(fēng)吹綠了八桂大地，似一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著貧瘠的土地。

在助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，__市扶貧隊(duì)伍里涌現(xiàn)出了許多勇于奉獻(xiàn)肩挑擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚麄円宦犯冻鲂难秃顾?，收獲快樂和真情。

80后田軼是__市隆安縣南圩鎮(zhèn)鑾正村的“第一書記”，也是__市扶貧隊(duì)伍中的一個(gè)縮影。

“不除窮根，誓不離任!鑾正村的扶貧產(chǎn)業(yè)剛‘開花結(jié)果’，我怎么舍得離開?”……2月，__市隆安縣南圩鎮(zhèn)鑾正村第一書記田軼的任期到了，但他主動(dòng)請(qǐng)纓繼續(xù)留任。月，田軼被組織留任隆安縣鑾正村黨組織第一書記，繼續(xù)奮斗在脫貧攻堅(jiān)一線。

請(qǐng)尾隨記者的鏡頭看“第一書記”如何度過(guò)平庸的一天。

山路彎彎，延伸著期望，青山綠水，孕育著夢(mèng)想。小小的村莊，是脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)，駐村“第一書記”們與村民攜手奮戰(zhàn)，紅紅火火的日子就在前方。

12月27日晚，__新聞網(wǎng)采訪小組一行人從市區(qū)驅(qū)車2個(gè)多小時(shí)的路程，于當(dāng)晚十一點(diǎn)鐘到達(dá)__市隆安縣，在縣城住了一晚后，12月28日清晨天沒亮一行人又輾轉(zhuǎn)踏上了去南圩鎮(zhèn)鑾正村的征程。

到達(dá)隆安縣城的當(dāng)晚，記者與田軼通過(guò)一次電話，得知他當(dāng)晚十一點(diǎn)鐘才從縣里開完會(huì)回到村委住處，第二天卻早早起床?！吧嚼餂]有朝九晚五，也沒有雙休的概念。鄉(xiāng)親們來(lái)辦事，我們得在?！碧镙W刷著牙對(duì)記者說(shuō)道。

七點(diǎn)十五分，穿好衣服，仔細(xì)佩戴好黨徽之后，田軼來(lái)到村委的食堂吃起了早餐。一碗面條“唰唰唰”不到2分鐘吃完。

七點(diǎn)三十五分，鑾正村黨支部副書記村委主任覃小松也來(lái)到了村委辦公室，田軼與她商討村集體經(jīng)濟(jì)收入等問題討論早上召開的村干部集體會(huì)議事宜等。

“田書記把村民的事當(dāng)自己的事，他來(lái)了，路通了，戲臺(tái)建成了，屯里都有籃球場(chǎng)了，產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)了，村里的變化可大了。”覃小松告訴記者，2年來(lái)，村里新建了村級(jí)公共服務(wù)場(chǎng)所臺(tái)等公共服務(wù)設(shè)施，修建了11條道路，其中5條巷道，6條生產(chǎn)路，每個(gè)屯都修建了籃球場(chǎng)，危房改造26戶，移民搬遷80戶。村里還修建飲水設(shè)施，緩解全村季節(jié)性缺水問題。并引進(jìn)企業(yè)成立10萬(wàn)元鑾正村助學(xué)基金，到目前為止共資助了3名兒童1名高中生2名大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

上午八點(diǎn)三十分，在等待村干部來(lái)到村委開會(huì)的空暇時(shí)間里，田軼和記者聊起了他與這輛破舊摩托車的故事。田軼告訴記者，由于鑾正村地處山區(qū)，修建的山路都比較窄，為了方便工作的開展田軼花在網(wǎng)上淘了一輛二手摩托車作為交通工具?！斑@輛摩托車是我花了400塊錢在網(wǎng)上淘的，買回來(lái)沒開幾次就壞了，又花了我230元的維修費(fèi)，所以我對(duì)人說(shuō)這輛車是我花了630元買的?！碧镙W打趣地說(shuō)道。

上午九點(diǎn)整，田軼召集村干部在村委召開會(huì)議。傳達(dá)前一晚在縣城里開會(huì)的內(nèi)容以及布置當(dāng)天的工作安排等。

隆安縣南圩鎮(zhèn)的鑾正村，四面環(huán)山，土地貧瘠，石漠化嚴(yán)重，常年干旱缺水。在開展精準(zhǔn)脫貧前，鑾正村是一個(gè)名副其實(shí)“看天吃飯”的深度貧困村。村民用石頭把泥土圍起來(lái)，在這個(gè)巴掌大的地里僅能種玉米木薯紅薯之類等抗旱植物，怎么算一畝地一年都惟獨(dú)不到1000元的收入。這樣的村情該如何發(fā)展，當(dāng)初沒少讓田軼心里犯難。

要精準(zhǔn)拔出“窮根”，田軼認(rèn)為，還得在“輸血”過(guò)程中學(xué)會(huì)“造血”。在走訪調(diào)研了解村里經(jīng)濟(jì)情況后，田軼發(fā)明村民們喜愛養(yǎng)馬，善于養(yǎng)牛。村里人畜混居，農(nóng)戶家里兩層的房屋，下面一層搞養(yǎng)殖，上面一層住人，既不衛(wèi)生也不能規(guī)模養(yǎng)殖。

功夫不負(fù)有心人，田軼沒有讓村民失望!在向上級(jí)爭(zhēng)取扶貧資金的同時(shí)，他和后盾單位聯(lián)系愛心企業(yè)捐助，最終在10月，投資61.5萬(wàn)元，占地2500平方米，一共70間可養(yǎng)育肥牛300頭的集中式牛舍建成使用。既解決“人畜分離”的問題，又增加了村集體經(jīng)濟(jì)收入，帶動(dòng)了全村育肥牛產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

“去年我家靠養(yǎng)牛純收入就有2萬(wàn)多，這個(gè)收入和在外打工差不多，而且在家門口干活開支小又能照顧家里，年底時(shí)候還能存住錢?！比ツ陮?shí)現(xiàn)脫貧摘帽的村民趙世東告訴記者，今年他們家養(yǎng)了30頭牛，預(yù)計(jì)春節(jié)前能賣一批15頭，收入也得有近4萬(wàn)?！痹诘谝粫浀呐ο?，村民們紛紛脫貧摘帽，日子過(guò)得有盼頭。

事實(shí)上，養(yǎng)牛產(chǎn)業(yè)只是田軼為鑾正村辦的諸多實(shí)事之一。在上級(jí)部門和當(dāng)?shù)卣膸椭С窒?，此刻鑾正村已?jīng)形成了以育肥牛養(yǎng)豬養(yǎng)雞為主，和種植中藥材大豆等為輔的特色扶貧產(chǎn)業(yè)。兩年多的時(shí)間里，鑾正村變化顯著。20初鑾正村建檔貧困人口341戶1277人，截至20底全村貧困人口降低到13戶35人，貧困發(fā)生率降低到1.64%，成為__市56個(gè)深度貧困村里率先實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽的幾個(gè)深度貧困村之一。

上午九點(diǎn)四十五分，開完村干部集體會(huì)議后的田軼馬不停蹄的領(lǐng)著2位駐村工作隊(duì)員，前往離村委5公里遠(yuǎn)的都正村中草藥種植基地視察中草藥的種植情況。途中田軼招呼司機(jī)停下了車，順路考察村里路面硬化的情況?！爸赂宦贰毙尥诉@讓田軼很是欣慰。

記者尾隨田軼走在鑾正村里，路過(guò)的每一位村民都會(huì)熱情地向他打招，叫他去自己家中做客，而田軼總會(huì)迎上前去把他的那句口頭禪掛嘴邊：“有艱難，找書記!”

上午十點(diǎn)五十七分，田軼來(lái)到都正屯中草藥種植基地，跟村民了解種植情況，并與群眾種植中草藥“扶芳藤”。

“每個(gè)月的28日，是我們鑾正村的黨員活動(dòng)日?！鄙衔?，十一點(diǎn)五十分，田軼召集村里的黨員開展黨員活動(dòng)日活動(dòng)。

耀一家的生豬回到村委已經(jīng)是中午一點(diǎn)十五分。田軼餓著肚子在他的宿舍里淘米煮起了午飯。

吃午飯后，田軼在村委的宿舍里歇息了半個(gè)小時(shí)后。田軼于下午兩點(diǎn)二十分來(lái)到了鑾正村都正屯肉豬養(yǎng)殖基地考察豬場(chǎng)的建設(shè)情況。

鑾正村上禮屯育肥牛養(yǎng)殖基地于今年的8月份剛建成投入使用，但配套設(shè)施還不完善，這讓田軼一直“牽腸掛肚”。下午三點(diǎn)十五分，田軼來(lái)到了鑾正村上禮屯育肥牛養(yǎng)殖基地了解村民們的養(yǎng)殖情況。

下午四點(diǎn)十一分，田軼來(lái)到鑾正村隆安縣鑾正育肥牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社養(yǎng)殖基地了解農(nóng)戶的養(yǎng)牛情況。

都正屯貧困戶梁玲家，是全村沒有脫貧的貧困戶之一。五年前，梁玲丈夫由于與他人斗毆導(dǎo)致殘疾生活無(wú)法自理。梁玲家里還有兩個(gè)小孩要上學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)條件不堪重負(fù)。為了維持生計(jì)，梁玲八十多歲的婆婆到處打零工補(bǔ)貼家用。梁玲為了照顧家里的丈夫和兩個(gè)上學(xué)的孩子，在今年辭掉了遠(yuǎn)在廣東的工作回到了村里，至今仍然沒有一份固定的工作。對(duì)于梁玲一家的狀況田軼看在眼里急在心上。

梁玲的兩個(gè)小孩在隆安縣城的小學(xué)讀書，學(xué)校當(dāng)天舉行校園活動(dòng)，孩子之前與母親約好了當(dāng)天要去學(xué)校里看他們。由于在村里交通不便利，傍晚六點(diǎn)十分田軼開車送貧困戶梁玲到離村9公里外的隆安縣小學(xué)看望小孩。

記者手記：

行程爆表!“第一書記”很忙!一天到晚都在扶貧路上!當(dāng)記者采訪完這位駐村第一書記平平經(jīng)常的一天后，突然感到汗顏。他一天的工作時(shí)間不是“8小時(shí)工作制”，而是超過(guò)了“12小時(shí)”，甚至更長(zhǎng)。

兩年一任期的扶貧工作轉(zhuǎn)瞬即逝，“第一書記”們?cè)诖謇锏娜找姑β祿Q來(lái)了豐碩的成果，他們不但走遍了鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落，更深深地走進(jìn)了每一個(gè)老百姓的心里，交上了一份又一份令人滿足的成績(jī)單。而對(duì)于選擇留任的第一書記田軼來(lái)說(shuō)，他還將繼續(xù)奮斗在脫貧攻堅(jiān)一線，朝著全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇十一

含著脈脈深情，我看完了《燈塔大課堂第十三課》黃繼光的影視。我閉上眼睛，心理久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去，為了在黎明前攻下597.9高地，他像暴風(fēng)雨一樣的巨人頑強(qiáng)地站起來(lái)，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這是多么崇高的精神啊!

當(dāng)我讀到“他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“指導(dǎo)員，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”這句話時(shí)，我渾身發(fā)熱，黃繼光是多么主動(dòng)呀?？墒俏疫B媽媽交給的的任務(wù)都不做，比如說(shuō)媽媽常常對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)大了，能幫大人做些力所能及的家務(wù)了，就拿掃地來(lái)說(shuō)吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評(píng)我說(shuō)：“戴健，你連這點(diǎn)家務(wù)都做不好，還能干什么?”媽媽要我重新掃地，我找了一個(gè)借口，跟媽媽頂嘴。這一切，我多么不對(duì)呀。

當(dāng)我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口?！边@句時(shí)，我的心靈被深深地震撼了，淚水無(wú)聲地滑落下來(lái)。黃繼光，這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，面臨著生命的危險(xiǎn)，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)。黃繼光，一個(gè)普通志愿軍戰(zhàn)士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢?哦，是最光榮的愛國(guó)主義和國(guó)際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點(diǎn)小小的磨難都經(jīng)受不起。遇到一點(diǎn)雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發(fā)下來(lái)的試卷，這是一份提高卷，我做錯(cuò)了好幾題，馬馬虎虎地應(yīng)付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說(shuō)：“你沒完沒了，真煩?！卑职謬?yán)厲批評(píng)我，說(shuō)：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠(yuǎn)呢!”是啊，生活在幸福時(shí)代的我，雖然談不上戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代浴血奮戰(zhàn)，但連起碼的學(xué)習(xí)困難都不敢去戰(zhàn)勝，我是多么渺小啊!

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇十二

冰雪大課堂是一種以冰雪為教材、以自然為課堂的戶外教育形式。參與其中，我們可以近距離接觸雪花、冰柱、冰塊等自然物體，體驗(yàn)冰雪的美妙與神奇。通過(guò)這次冰雪大課堂的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自然的偉大和生命的脆弱，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。

首先，在冰雪大課堂中，我感受到了自然的偉大和強(qiáng)大。冰雪的形成是自然界中常見的現(xiàn)象，卻充滿了無(wú)窮的美妙和奧秘。每一片雪花都是獨(dú)一無(wú)二的，它們有著各種各樣的形態(tài)和圖案。雪花在急寒的天氣下迅速凝結(jié)成冰，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間才能形成。這讓我深刻意識(shí)到，自然界所蘊(yùn)含的力量之大，細(xì)致之美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。在冰雪大課堂中，我欣賞到了自然的鬼斧神工，感嘆自然界的無(wú)窮智慧與奧秘。

其次，在冰雪大課堂中，我認(rèn)識(shí)到了自然的可貴和生命的脆弱。參與冰雪活動(dòng)時(shí)，我們需要穿戴各種保暖裝備，防止寒冷天氣對(duì)我們的身體造成傷害。冰雪的世界中，一不小心就會(huì)滑倒，甚至摔得頭破血流。這讓我意識(shí)到了人類與自然不可逆轉(zhuǎn)的聯(lián)系，我們需要依靠自然保護(hù)自己，也要珍惜自然賜予我們的一切。對(duì)于自然界中的生物來(lái)說(shuō)，冰雪可能是他們的家園，可能是他們的食物來(lái)源。我們應(yīng)該熱愛生命，尊重自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓冰雪的美麗延續(xù)下去。

再次，在冰雪大課堂中，我明白了堅(jiān)持和耐心的重要性。游戲中有一項(xiàng)叫做“拔河比賽”。參與者被分成兩個(gè)隊(duì)伍，用力拼搏，爭(zhēng)取將對(duì)方拖到終點(diǎn)。在如此惡劣的寒冷天氣里，這需要極大的毅力和耐心。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們體會(huì)到，只有堅(jiān)持下去，才能取得最后的勝利。當(dāng)我們從這個(gè)活動(dòng)中體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心的重要性時(shí)，也會(huì)明白這種精神在生活中的價(jià)值。

此外，冰雪大課堂也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和互助的重要性。在冰雪滑行中，如果一個(gè)人摔倒了，其他人便會(huì)及時(shí)伸出援手，幫助他重新站起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論排位高低，每個(gè)人都具有平等的機(jī)會(huì)和責(zé)任。通過(guò)冰雪大課堂，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和意義，只有凝聚全體成員的力量，齊心協(xié)力，才能面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎接成功和勝利。無(wú)論是在冰雪大課堂還是在生活中，團(tuán)隊(duì)合作和互助始終是重要的品質(zhì)。

最后，在冰雪大課堂中，我感悟到了與自然的和諧共處。冰雪是自然界的禮物，它讓我們感受到了四季更替的美妙和生命的力量。同時(shí)，在享受冰雪的樂趣的同時(shí)，我們也要珍惜和尊重自然，遵循自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。只有與自然和諧相處，才能真正體會(huì)到冰雪的美麗與價(jià)值。

通過(guò)冰雪大課堂的心得體會(huì)感悟，我對(duì)自然的偉大、生命的脆弱和堅(jiān)持的重要性有了更深入的理解。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作、互助和與自然和諧共處也成為我人生中不可或缺的品質(zhì)。冰雪大課堂不僅是一次富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造力的戶外教育活動(dòng)，更是一次心靈的洗禮和情感的升華。只有通過(guò)親身的體驗(yàn)和感悟，我們才能真正領(lǐng)悟到冰雪大課堂的深層含義，并將其運(yùn)用到今后的生活和學(xué)習(xí)中。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇十三

寒冷的冬季，冰雪帶給人們的不僅僅是寒冷和阻礙，更是一所大自然的大課堂。在冰雪中感受大自然的鬼斧神工，讓我收獲了很多。在這個(gè)寒冷的大自然學(xué)堂中，我深刻體會(huì)到了冰雪的力量和美麗，更激發(fā)了我的求知欲望和探索精神。

首先，冰雪給人們帶來(lái)的美麗讓人心醉。冰雪是大自然的藝術(shù)家，她以不同的形態(tài)展現(xiàn)在人們面前。有時(shí)候，她將樹枝披上了華美的白紗，將大地裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫；有時(shí)候，她將湖面凝結(jié)成一層厚厚的冰，將世界變成了一個(gè)巨大的溜冰場(chǎng)；還有時(shí)候，她將自己化身為純凈無(wú)暇的雪花，輕輕地灑落在人們的面頰上，讓人心感到一陣溫暖。冰雪的美麗不僅僅體現(xiàn)在外表上，它融入了大自然的一切，展現(xiàn)了大自然的力量和神奇。

其次，冰雪給人們帶來(lái)了一種堅(jiān)韌不拔的精神。在冰天雪地的條件下，人們?yōu)榱俗非笮闹械膲?mèng)想，不畏寒冷和困難，勇往直前。這種堅(jiān)韌不拔的精神在冰雪中得到了最好的體現(xiàn)。比如，登山運(yùn)動(dòng)員攀登雪山需要付出巨大的努力和毅力；深海潛水員需要面對(duì)冰冷的海水和身心的考驗(yàn)；溜冰運(yùn)動(dòng)員需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)才能掌握滑冰的技巧。這些人們?cè)诒┑呐惆橄?，鍛煉了?jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)的毅力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷努力。

再次，冰雪給人們帶來(lái)了對(duì)知識(shí)的渴求。在冰雪中，人們會(huì)產(chǎn)生許多疑問，想要尋找答案。為了滿足這種求知欲望，人們會(huì)主動(dòng)去了解冰雪的形成原理、影響因素、形態(tài)特點(diǎn)等。這種求知欲望激發(fā)了人們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和研究的熱情。比如，科學(xué)家們通過(guò)研究冰雪的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，探索了許多重要的自然定律；藝術(shù)家們通過(guò)觀察冰雪的形態(tài)和變化，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。冰雪大課堂讓人們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣和知識(shí)的寶貴。

最后，冰雪大課堂給人們帶來(lái)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。近年來(lái)，隨著全球氣候變暖的加劇，冰雪退縮的現(xiàn)象越來(lái)越明顯，給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了巨大的威脅。冰雪是地球的“天然蓄水池”，它儲(chǔ)存了大量的淡水資源，對(duì)于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和水資源的穩(wěn)定供應(yīng)起著重要作用。因此，保護(hù)冰雪資源成為了當(dāng)務(wù)之急。在冰雪大課堂中，人們親自感受到了冰雪的重要性，從而更加懂得珍惜和保護(hù)冰雪資源。

總之，冰雪大課堂通過(guò)其美麗、堅(jiān)韌、知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的積極影響，使人們?cè)诤渲懈惺艿搅丝鞓?、力量和進(jìn)步。冰雪教會(huì)了我們勇往直前的精神，教會(huì)了我們追求知識(shí)的渴望，教會(huì)了我們珍惜和保護(hù)大自然的責(zé)任。同時(shí)，也讓我不禁思考起人類與自然的關(guān)系，我們是依賴自然生存的一份子，需要與自然和諧共處。只有這樣，我們才能更好地欣賞和風(fēng)雪同行，共同面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

學(xué)校管理大課堂心得體會(huì)及感悟篇十四

75年前，當(dāng)中華民族最終奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利時(shí)，血火淬煉的抗戰(zhàn)精神，在歷史長(zhǎng)空定格成永恒。75年后，當(dāng)中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期時(shí)，永垂不朽的抗戰(zhàn)精神，又再次令我們憶起那段屈辱的受難史。

以史為鑒，毋忘國(guó)恥?！捌饋?lái)，不愿當(dāng)奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”每當(dāng)威武雄壯的國(guó)歌奏響時(shí)，你都聽到了民族的呼喊，祖國(guó)的召喚，戰(zhàn)士的怒吼嗎?75年前的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情;75年前救亡圖存的歷史任務(wù)雖已完成，但中國(guó)人民的愛國(guó)精神依然是我們最珍貴的財(cái)富。低首冥思，我不知該以什么形式來(lái)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利75周年，因?yàn)槊恳淮蔚幕貞浐筒檎屹Y料都是一次傷口的撕扯。我無(wú)法控制內(nèi)心的洶涌，當(dāng)看到那一幅幅記錄著日軍獸行的圖片時(shí)，無(wú)盡的悲傷和憤慨向我涌來(lái)，如野獸般將我吞噬干凈。

艱苦的磨難，壓不垮中國(guó)人民;殘暴的敵人，只能激發(fā)起中華民族誓死抗?fàn)幍挠⑿蹥飧??！帮L(fēng)在喉，馬在叫，黃河在咆哮……”振聾發(fā)聵的吼聲，伴隨著黃河的滔滔水聲，流傳至今。這是中國(guó)人民抗戰(zhàn)到底的誓言，是中華民族永不屈服的宣言，是抗戰(zhàn)精神生動(dòng)、有力的詮釋和展現(xiàn)。

看!國(guó)難當(dāng)頭，英烈輩出。從楊靖宇，趙一曼到齊白石，梅蘭芳……無(wú)論是共產(chǎn)黨員，還是生活名流，每一個(gè)名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事;每一個(gè)故事背后，都是一曲蕩氣回腸的愛國(guó)之歌。拋頭顱，灑熱血。當(dāng)打完最后一顆子彈時(shí)，狼牙山五壯士毅然砸槍跳崖;當(dāng)被敵人圍困于河邊時(shí)，8位女英雄誓死不屈，挽臂沉江。