濟(jì)南五三慘案紀(jì)念心得體會(huì)范文 濟(jì)南五三慘案感悟心得(5篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

有關(guān)濟(jì)南五三慘案紀(jì)念心得體會(huì)范文一

能力目標(biāo),學(xué)習(xí)課文抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法;品味課文精美的語言;學(xué)習(xí)比喻和比擬的修辭手法。

情感目標(biāo),體會(huì)景物描寫中融入的作者感情，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情。

第1課時(shí)

1.整體感知內(nèi)容，了解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)。(重點(diǎn))

2.領(lǐng)會(huì)自然之美，體會(huì)寫景技巧。(重難點(diǎn))

一、導(dǎo)入新課

春天是昂揚(yáng)向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的。談到冬天，大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會(huì)想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會(huì)令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北國的濟(jì)南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔，反倒是那么的“慈善可親、笑容可掬”。今天，就讓我們追隨老舍先生的足跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨吧!

二、教學(xué)新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：整體感知內(nèi)容

1.文章按照怎樣的結(jié)構(gòu)寫濟(jì)南的冬天?

明確：總——分——總?？倢憽皾?jì)南真得算個(gè)寶地”;分寫部分，圍繞山和水展開，寫了陽光下的小山、薄雪覆蓋下的小山、城外的遠(yuǎn)山、冬天的水色;最后以“這就是冬天的濟(jì)南”結(jié)尾，照應(yīng)開頭。

2.這篇散文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?

明確：陽光、山、雪、水。

3.課文一共有幾個(gè)段落?哪些段落是寫山?哪些段落是寫水?

明確：一共有六個(gè)自然段，其中第三至第五自然段寫山;第六自然段寫水。

4.課文寫了哪些狀態(tài)下的山?各有什么特點(diǎn)?寫水又有什么特點(diǎn)?

明確：①陽光照耀下的山：舒適溫暖。②白雪覆蓋下的山：嬌美、秀氣。③城外遠(yuǎn)山：素淡雅致、安適寧靜。④濟(jì)南的冬水：暖綠、清亮。

5.作者為什么把山、水作為描寫重點(diǎn)?

明確：(1)這是濟(jì)南的代表景物，是濟(jì)南的魅力所在。

(2)濟(jì)南多水，有“泉城”的美譽(yù)。古人曾經(jīng)留下“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。

(3)在濟(jì)南的南面，距市中心有著名的千佛山，是濟(jì)南的天然屏障。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：體會(huì)寫景技巧

1.第一自然段作者用什么寫作手法表現(xiàn)濟(jì)南冬天“溫晴”的天氣特點(diǎn)?有何好處?

明確：通過和北平冬天多風(fēng)、倫敦多霧、熱帶日光的毒和響亮(根據(jù)語境是指“晴朗得刺眼”)對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它獨(dú)有的“溫晴”美景，贊賞它是個(gè)“寶地”。

2.第四自然段描寫薄雪覆蓋下的山，運(yùn)用了移步換景的手法，請(qǐng)你簡要分析。

明確：作者運(yùn)用移步換景的手法，從山上的矮松寫到山尖、山坡和山腰的薄雪，自上而下，把雪的光、色、態(tài)逐步展現(xiàn)在讀者面前，表現(xiàn)濟(jì)南冬天的秀美。

3.最后一個(gè)自然段描寫水色，運(yùn)用了哪些手法?有什么好處?

明確：(1)襯托手法：作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。

(2)聯(lián)想手法：由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機(jī)。

(3)擬人修辭：運(yùn)用擬人修辭，寫水藻“把終年貯蓄的綠色全拿出來了”，寫“水也不忍得凍上”，突出水清、水暖的特點(diǎn)。

三、板書設(shè)計(jì)

濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天——溫晴(對(duì)比)陽光下的老城——暖和安適冬天的美景雪后的小山——秀美冬天的水——暖、綠、亮冬天的濟(jì)南

第2課時(shí)

1.體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用。(重點(diǎn))

2.品味準(zhǔn)確的用詞，學(xué)習(xí)情景交融的寫景方法。(難點(diǎn))

一、教學(xué)新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：體會(huì)修辭之美

課文中多處用到了擬人和比喻的修辭，請(qǐng)從課文中找出幾例加以體會(huì)。

1.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

明確：用了比喻、擬人手法。用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，同時(shí)賦予小山以人的情感，把濟(jì)南周圍的一圈小山寫得很有溫情，寫出這一圈小山的可愛。

明確：“好像日本看護(hù)婦”這個(gè)比喻形象而貼切地描繪了小雪下矮松的秀美情態(tài)。

3.這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

明確：“帶水紋的花衣”這個(gè)比喻傳神地描繪了雪色與草色相間的美景，使小雪下的冬景充滿了動(dòng)態(tài)的美。

4.等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。

明確：把夕陽斜照下粉色的薄雪比擬為害羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗，情態(tài)可掬。

5.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。

明確：用了擬人的修辭手法，人格化的水藻、水和垂柳楚楚可愛。用“不忍得”寫出了水不僅有生命的質(zhì)感，而且還有一副和善心腸，為了水藻的綠，為了垂柳的倒影，仍然充滿著春意。雖沒直接寫天氣暖和，卻讓人感受到了溫暖。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：品味用詞之美

老舍先生是語言大師，用詞很是講究，請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，完成下列各題。

1.“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”去掉“聲”字可以嗎?為什么?

明確：不可以?！皼]有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，濟(jì)南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風(fēng)而已，如果去掉“聲”就成了“沒有風(fēng)”，那是不切合實(shí)際情況的。

2.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪”這里為什么用“臥”字?

明確：用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相和諧，有一字傳神之效。

3.文中的色彩詞用得好，請(qǐng)你指出并具體分析。

明確：“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦”矮松與白雪相互映襯，在白雪的映襯下，矮松越發(fā)的青黑?！吧郊馊琢?，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”白雪與藍(lán)天相互映襯?！坝械牡胤窖┖顸c(diǎn)兒，有的地方草色還露著”，草的暗黃色和雪的白色相映襯。青黑，白，藍(lán)，銀，暗黃，微黃，粉色等。從視覺方面形象真切描繪出濟(jì)南冬天的景物之美，讓讀者能更直觀感受出濟(jì)南冬天之美。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：領(lǐng)會(huì)情感之美

文章在描寫濟(jì)南的冬景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情，作者是怎樣表達(dá)出來的?

探究一：直接抒發(fā)感情。如開頭寫“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人”，通過對(duì)比，得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。后面還有“這一圈小山在冬天特別可愛”“那些小山太秀氣”，結(jié)尾一句蘊(yùn)含著“我愛濟(jì)南的冬天，我愛冬天的濟(jì)南”的情意。

探究二：創(chuàng)造意境，流露深情。如，“請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城……這是不是個(gè)理想的境界”“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”“這是張小水墨畫”，在優(yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：寫法探究運(yùn)用

自然界的景物本身并不帶有感情色彩，可是一被寫進(jìn)作品，就會(huì)烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的感情色彩，此即古人說的“一切景語皆情語”。老舍先生筆下的濟(jì)南的山山水水無不表現(xiàn)出他對(duì)濟(jì)南的喜愛之情，這就是情景交融的.寫作手法，請(qǐng)你借鑒本文，描寫一處或幾處景物，要求使用情景交融的寫作手法，不少于300字。

示例：天氣新晴，料峭的嚴(yán)寒，抖落在黃昏里，仍然有沁骨的涼意。夕陽，掛在脫盡了葉子的梧桐樹梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線里已經(jīng)沒有了熱力，卻充滿了夢(mèng)幻的色彩。整個(gè)曬谷場(chǎng)上，黃澄澄、亮晶晶的，宛如撒上一層金沙似的。天空中每一個(gè)粒子都染上顏色，流動(dòng)著，跳躍著，一眨眼間便有種種奇妙的變化。神秘的紫色、鮮明的橙色、華麗的金色，酡醉的紅色……從夕陽的中心向四周蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩。但是，每一種顏色都帶著黃蒙蒙的底子，這種黃像秋葉一般冷艷，也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞，整個(gè)宇宙都籠罩在這奇瑰的光之網(wǎng)里。

二、板書設(shè)計(jì)

優(yōu)美的語言山繞老城似搖籃雪染小山如少女雪臥城外似名畫清亮藍(lán)汪汪如水晶

――→山水

熱愛祖國大好河山

可取之處,本教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)文章的特點(diǎn)，從工具性出發(fā)，如體會(huì)優(yōu)美的語句，揣摩比喻、擬人等修辭手法，從而在字里行間感受濟(jì)南的“溫晴”，以提升人文性的原則，即在知識(shí)與能力、過程與方法的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)，最終完成新課標(biāo)提出的三維目標(biāo)。不足之處,首先是對(duì)文本的研讀不夠到位。在對(duì)陽光朗照下的山和薄雪覆蓋下的山進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，對(duì)幾個(gè)句子的賞析還是不到位。

有關(guān)濟(jì)南五三慘案紀(jì)念心得體會(huì)范文二

【教學(xué)目標(biāo)】

1.把握濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)由里到外、由山到水的寫景順序。

2.欣賞用詞的精當(dāng)、生動(dòng)、準(zhǔn)確;體會(huì)比喻、擬人等修辭手法的作用。

3.體會(huì)景物描寫中所蘊(yùn)含的感情，接受美的熏陶。

4.感受作者對(duì)濟(jì)南的熱愛和贊美之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國河山的熱愛之情。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.體會(huì)比喻、擬人等修辭手法的巧妙運(yùn)用對(duì)描繪景物、抒發(fā)感情所起的作用。

2.學(xué)習(xí)老舍先生描寫景物的方法。

第一課時(shí)

教學(xué)過程

【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，在朱自清先生的《春》中欣賞了春天那一幅幅動(dòng)人的春景圖后，今天我們要步入老舍先生的《濟(jì)南的冬天》去領(lǐng)略冬日的景色。(板書課題)說起冬，尤其是中國北方的寒冬，我們腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號(hào)、千里冰封、萬里雪飄的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中，不僅感受不到這些，反而使人感到暖暖的春意。那么，被稱為“寶地”的濟(jì)南的冬天確如作者詩情畫意的渲染嗎?就讓我們?cè)诶仙嵯壬囊I(lǐng)下一起去觀賞濟(jì)南冬天的水墨畫，去體味浸蘊(yùn)其間的濃郁情致，體味文章的語言之美、意境之美。

【作者簡介】

老舍(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。1951年，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。老舍一生著作豐富，長篇小說《駱駝祥子》和話劇《龍須溝》《茶館》等是其代表作。他的作品以描寫城市人民生活著稱，使用地道的北京口語，具有濃郁的地方特色，深受群眾喜愛。

【相關(guān)知識(shí)】

本文是1931年春天老舍在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)所寫的一篇情辭并茂的寫景散文。題目明確交代了描寫的地方和時(shí)令。

關(guān)于濟(jì)南的山和水：在濟(jì)南南面有著名的千佛山。千佛山古名歷山，傳說帝舜躬耕于此，又名舜山或舜耕山。隋朝年間因沿壁鐫佛，石佛遍布山崖，遂稱千佛山

濟(jì)南多泉水，素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉，戶戶插柳”。大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕?。趵突泉為?jì)南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，噴涌如沸，隆冬季節(jié)依然水霧繚繞，四周的亭臺(tái)樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。除泉水而外，還有大明湖也很有名，清人劉鳳誥有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的詠湖名句。

【新課講授】

整體感知

1.學(xué)生自由朗讀，掌握字詞。

投影：

(1)讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的注音。

濟(jì)南(jǐ)鑲(xiāng)水藻(zǎo)貯蓄(zhù)

發(fā)髻(jì)澄清(chéng)著落(zhuó)看護(hù)(kān)

(2)釋義。

響晴：晴朗無云。

設(shè)若：假如。

貯蓄：儲(chǔ)存，積蓄。

澄清：(水、天空)清亮。

2.討論，感知全文。

(1)文章按照怎樣的結(jié)構(gòu)寫濟(jì)南的冬天?

明確：總——分——總。總寫“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”;分寫部分，圍繞山和水展開，寫了陽光下的小山、薄雪覆蓋下的小山、城外的遠(yuǎn)山、冬天的水色;最后以“這就是冬天的濟(jì)南”結(jié)尾，照應(yīng)開頭。

(2)濟(jì)南為何“真得算個(gè)寶地”?

明確：濟(jì)南的冬天在老舍先生將之與北平的朔風(fēng)、倫敦的重霧、熱帶的毒日相比較后，給人的感受是：無風(fēng)、響晴和溫晴，天氣暖和安適，三面環(huán)山，山是溫靜、雋秀的，水是綠色、澄凈的。

(3)課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?

明確：

(4)你是否覺得濟(jì)南的冬天是“暖和舒適”的?請(qǐng)講述理由。

明確：①濟(jì)南三面環(huán)山。②像是“在一個(gè)小搖籃里”。③山是陽光朗照，薄雪覆蓋。④水是不結(jié)冰的，清澈透明。⑤濟(jì)南人的表情、感覺、幻想及心情說明濟(jì)南的“溫晴”。

(二)課文分析

1.分析第1段。

(1)本段中運(yùn)用了什么手法寫出了濟(jì)南的冬天的哪些特點(diǎn)?

明確：通過對(duì)比，寫出了濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是：無風(fēng)、響晴、溫晴。

(2)課文從什么角度寫出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)?用了什么表現(xiàn)手法?這段與下文有什么關(guān)系?

明確：課文從自身感受的角度來寫濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。作者把濟(jì)南與住慣了的“北平”比較，又與他剛剛離開的倫敦比較，再與熱帶比較，突出了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，很自然地發(fā)出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的由衷贊嘆。這段總寫了濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)，是全文的總起，為下文具體描述作了鋪墊。因此，這段與下文是總分關(guān)系。

(3)本段中的“響亮”是什么意思?“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”一句，如果把“聲”字去掉，可不可以?為什么?

明確：“響亮”一詞，一般用來指(聲音)宏大。但根據(jù)上下文意思來判斷，在這里是指“晴朗得刺眼”。不可以?！皾?jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”，是說濟(jì)南冬天的風(fēng)并不猛烈，是柔和的;如果把“聲”字去掉，就說成了“沒有風(fēng)”，不切合實(shí)際。

2.分析第2段。

本段采用了什么修辭手法寫“老城”?有什么好處?

明確：擬人。用“睡”“醒”將老城人格化，使之有生命的感覺和意味，烘托出一種舒適溫暖的優(yōu)美意境，表達(dá)出作者的贊美之情。

3.分析第3段。

(1)作者怎樣描寫濟(jì)南古城的地理環(huán)境?作者是從什么角度來寫濟(jì)南的“可愛”的?

明確：“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒”，這是濟(jì)南地理環(huán)境的特征，也是濟(jì)南“溫晴”的原因。作者從人們的感受及遐想，來表現(xiàn)濟(jì)南的可愛。

(2)這一段的主要內(nèi)容是什么?

明確：陽光朗照下的山。

(3)從哪幾個(gè)方面寫的?

明確：兩方面。①小山：用“圍”“小搖籃”“暖和”寫出濟(jì)南的可愛、充滿溫情。②人們：用“含笑”“不著急”寫出濟(jì)南冬天的慈善。

4.分析第4段。

(1)這一段主要講什么?

明確：薄雪覆蓋下的山。

作者按怎樣的順序描寫雪后的山景?主要從哪幾個(gè)方面寫?

明確：空間順序。①山上：矮松青黑——頂白花(像日本看護(hù)婦)。②山尖：全白(鑲銀邊)。③山坡：白雪黃草(穿花衣)。④山腰：露粉色(害羞)。

(3)“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”。雪后山景“妙”在何處?

明確：①妙在雪光、雪色：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”，松的青黑與雪的白相映生色;“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝;“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。②妙在雪態(tài)：“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚”以動(dòng)寫靜，寫出動(dòng)人的形態(tài);“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。

(4)這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景?(分別舉一例)有什么好處?

明確：①比喻：用“日本看護(hù)婦”比喻樹尖上頂著雪的青黑矮松。形象貼切地描繪了小雪下矮松的秀美情態(tài)。②擬人：“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞”。突出雪色的嬌美和小山的秀麗，情態(tài)可掬。

【課后作業(yè)】

1.完成課后習(xí)題“思考探究”。

2.找出你認(rèn)為優(yōu)美的詞語或句子，并反復(fù)朗讀體會(huì)它的妙處。

第二課時(shí)

【導(dǎo)入新課】

上一節(jié)課，我們對(duì)課文的前4段進(jìn)行了細(xì)讀賞析，既感受了本文文字的美妙，也從整體上對(duì)這篇課文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了把握。這一節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)課文的最后兩段，并且從寫作特色等角度繼續(xù)對(duì)課文進(jìn)行學(xué)習(xí)。

【新課講授】

(一)課文分析

1.分析第5段。

(1)本段主要寫什么?

明確：雪后濟(jì)南的城外的景象。

(2)本段為什么用兩個(gè)“臥”字?在文中有什么作用?

明確：唯有“臥”字才能把錯(cuò)落有致的小村莊及矮屋房頂上的薄雪的形狀、情態(tài)寫得活靈活現(xiàn)，烘托出一種恬靜安逸的氣氛。兩個(gè)“臥”字表現(xiàn)出的安閑、舒適與前文“好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里”“一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著”相照應(yīng)，這樣使全文一致，有一種和諧之美。

(3)城外遠(yuǎn)山的特點(diǎn)是什么?

明確：素淡雅致。

2.分析最后一段：

濟(jì)南的冬天的水有什么特點(diǎn)?

明確：通過描寫三組植物：綠萍、綠水藻、綠柳，襯托水的“綠”，體現(xiàn)了冬水的溫暖，充滿生機(jī)。從顏色上來看：澄清、清亮、藍(lán)汪汪，用“藍(lán)水晶”做比喻，突出冬水清澈通透的特點(diǎn)。

(二)品析賞鑒

本文在寫作上有什么特點(diǎn)?

明確：情景交融是本文寫作的一個(gè)特點(diǎn)。文章在描寫濟(jì)南的冬景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情。①直接抒發(fā)感情。如開頭寫“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”“對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人”，通過對(duì)比，得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。②創(chuàng)造意境，流露深情。如“請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城……這是不是個(gè)理想的境界?”“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀!”“這是張小水墨畫”。在優(yōu)美的意境中，表達(dá)作者的贊美之情。

(三)比較閱讀

《濟(jì)南的冬天》在寫法上與朱自清先生的《春》有些什么相同的地方?

明確：兩文都通過幾幅具體生動(dòng)的畫面來表現(xiàn)特征。《春》一文運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖五幅圖畫，體現(xiàn)了春的“新”“美”“力”的特點(diǎn)。而《濟(jì)南的冬天》同樣運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，描繪了陽光下的濟(jì)南全景、雪后的小山、澄清的水等圖畫，表現(xiàn)濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。

【課堂小結(jié)】

老舍極盡筆墨，傳神地繪山景、描水色，使得濟(jì)南冬天的山、水、陽光、白雪等均給人一種美的享受，在那如詩如畫的美景中。

有關(guān)濟(jì)南五三慘案紀(jì)念心得體會(huì)范文三

各位教師：

大家好!我說課的題目是《濟(jì)南的冬天》。

對(duì)于教材的深入解讀是上好一堂課的基礎(chǔ)，那么，在正式資料開始之前，我要先談一談對(duì)教材的理解。

《濟(jì)南的冬天》選自部編版七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課，這篇課文是老舍先生的一篇寫景散文，文章描述了濟(jì)南冬天氣候溫和、風(fēng)景如畫，經(jīng)過對(duì)濟(jì)南冬天的描述，抒發(fā)了作者對(duì)祖國河山的熱愛及贊美之情。文章的題目直接交代了作者所描述的地點(diǎn)及季節(jié)，文章抓住“溫晴”這個(gè)特點(diǎn)來進(jìn)行描述，描繪出濟(jì)南冬天的特有的魅力，作者在進(jìn)行景物描述時(shí)語言優(yōu)美生動(dòng)，深深地表達(dá)出作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情，在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，教師能夠讓學(xué)生對(duì)于文章中的語言進(jìn)行賞析，學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的表現(xiàn)手法，體會(huì)作者的贊美之情。

合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所應(yīng)對(duì)的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：初中一年級(jí)的學(xué)生具有基本的概括和歸納的本事，抽象思維處于發(fā)展階段，本文是一篇寫景的抒情散文，因而重心在欣賞優(yōu)美語句，體會(huì)作者情感上。我將在本文的教學(xué)過程中著重采用誦讀，感悟的方法進(jìn)行文本分析。

從課程標(biāo)準(zhǔn)中“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念出發(fā)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)寓情于景、情景交融的表現(xiàn)手法。

2.經(jīng)過朗讀的方式，學(xué)生能夠把握文章情感基調(diào)。經(jīng)過朗誦，小組討論的方式，理解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)“溫晴”。

3.感受作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情，體會(huì)作者對(duì)祖國河山的熱愛和贊美之情。

結(jié)合本單元的教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，我確定了本節(jié)課的重難點(diǎn)是：

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)文章的感情基調(diào)，學(xué)習(xí)寓情于景、情景交融的表現(xiàn)手法。

教學(xué)難點(diǎn)：感受作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛及對(duì)祖國河山的熱愛和贊美之情。

新課程教學(xué)中的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式?；诖耍覍⒁龑?dǎo)學(xué)生采用以下的教學(xué)法。朗誦法;討論法;教師導(dǎo)讀法。

下頭我將介紹我的教學(xué)過程，這也是我本次說課最為核心的環(huán)節(jié)。

(一)導(dǎo)入新課

好的導(dǎo)入未成曲調(diào)先有情，像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住。不但使學(xué)生了解這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的課題和資料，還要構(gòu)成閱讀期待，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)經(jīng)過談話法進(jìn)行導(dǎo)讀“同學(xué)們，在你們的印象中冬天是什么樣的呢教師聽到有的同學(xué)說時(shí)白雪皚皚、寒風(fēng)呼嘯的。對(duì)啊，北方的冬天總是給人一種千里冰封、萬里雪飄的印象?？墒怯羞@樣一個(gè)地方，它的冬天是不一樣的，沒有呼嘯的寒風(fēng)，沒有皚皚的白雪，那里有著無限的溫暖，同學(xué)們想明白這是哪里嗎讓我們一齊走進(jìn)今日的課文《濟(jì)南的冬天》”。

(二)整體感知

整體感知是賞析文章的前提，經(jīng)過初讀，能夠使學(xué)生初步了解將要學(xué)到的基本資料，了解文章大意及思想意圖，使學(xué)生對(duì)課文資料構(gòu)成整體感知。

首先，我會(huì)讓學(xué)生大聲誦讀課文，同時(shí)注意朗讀的語速、感情等。

其次，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解文章大概資料。讓學(xué)生從課文中能夠感受到濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，體會(huì)作者所表達(dá)對(duì)的對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛及對(duì)祖國河山的熱愛之情。

(三)深入研讀

深入研讀意在經(jīng)過文中的細(xì)節(jié)來反映整篇文章，并且能夠引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主旨資料。我會(huì)這樣開展本堂課的深入研讀：

1.學(xué)生在初步感知文章情感基調(diào)之后，我會(huì)讓學(xué)生再次讀課文，并且進(jìn)行提問：濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)是什么作者經(jīng)過哪些景物呈現(xiàn)了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)學(xué)生會(huì)經(jīng)過閱讀課文找到濟(jì)南冬天總的特點(diǎn)是“溫晴”，并且作者經(jīng)過對(duì)濟(jì)南山、雪、水等景物的描述來體現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)。

2.順勢(shì)我會(huì)提問第二個(gè)問題，我的問題是：作者是如何對(duì)冬天景物進(jìn)行描述的這時(shí)候我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，學(xué)生經(jīng)過小組討論得出第三自然段中，作者對(duì)濟(jì)南的小山進(jìn)行了描述“這一圈小山在冬天異?？蓯郏孟袷前褲?jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：‘你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！痹谶@句話中作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，作者將小山周圍的地理環(huán)境比喻成了“小搖籃”，將四周的小山比喻成“看護(hù)者”。經(jīng)過比喻手法的運(yùn)用加上作者所感受到的溫暖等一系列的描述，寫出了周圍的一圈小山異常可愛。

在第四自然段中作者運(yùn)用擬人的手法對(duì)“小雪”進(jìn)行了描述?！澳屈c(diǎn)薄雪好像是忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”作者將雪富裕了人的情感，寫雪是“害羞的”并且“露出點(diǎn)粉色”，這些描述都寫出了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。

第六自然段對(duì)濟(jì)南的水進(jìn)行了描述，冬天水不結(jié)冰，水里的水藻在晴天的時(shí)候也越來越綠，因?yàn)檫@些水是不忍得凍上的，況且垂柳還要在水里照個(gè)影。作者經(jīng)過描述使水富有了靈氣，經(jīng)過描述水藻及垂柳，進(jìn)一步說明水不忍得凍上的原因。

3.之后，我會(huì)提出第三個(gè)問題：作者經(jīng)過對(duì)一系列景物的描述，表達(dá)了何種思想感情學(xué)生經(jīng)過讀課文，結(jié)合我的引導(dǎo)和總結(jié)后，明確問題答案如下：

作者經(jīng)過運(yùn)用比喻、擬人等一系列的修辭手法對(duì)景物進(jìn)行描述，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)祖國河山的熱愛之情。

經(jīng)過以上環(huán)節(jié)我達(dá)成了我的三維目標(biāo)，突出了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)。

(四)延伸作業(yè)

語文教學(xué)沒有明確的終結(jié)點(diǎn)，而是引導(dǎo)學(xué)生從這個(gè)問題走向另一個(gè)問題。促使學(xué)生將學(xué)習(xí)延伸到課外，構(gòu)建起大語文學(xué)習(xí)觀。所以我的拓展延伸和小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為：

學(xué)生再次團(tuán)體朗誦本文，思考老舍先生剛從倫敦回到祖國，到了濟(jì)南，對(duì)濟(jì)南冬天的“溫晴”感受十分真切，此時(shí)給學(xué)生布置任務(wù)：當(dāng)你到一個(gè)新的地點(diǎn)后是否有不一樣的感受請(qǐng)談?wù)劯惺懿⒆寣W(xué)生寫下來。

最終，我的作業(yè)設(shè)計(jì)為：老舍抓住了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，并且運(yùn)用了寓情于景的寫作手法，請(qǐng)同學(xué)們課下學(xué)習(xí)作者的寫作手法，進(jìn)行一段景物描述。學(xué)會(huì)作者所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。

有關(guān)濟(jì)南五三慘案紀(jì)念心得體會(huì)范文四

關(guān)于濟(jì)南大明湖作文300字10篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的濟(jì)南大明湖作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的故鄉(xiāng)在濟(jì)南，那里名勝古跡眾多，是個(gè)令人神往的地方，大明湖就是其中之一。

湖堤邊種著一棵棵垂柳，就象少女的長發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，湖水清澈見底，在陽光的照耀下，湖面金光閃閃，微風(fēng)吹來，大明湖波光粼粼。

幾十條游船在湖面上慢慢的行駛，身后是一圈一圈蕩漾開來的波紋。湖里的荷葉象一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花從大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來脹飽的馬上就要破裂似的。

大明湖的中間有個(gè)亭子，叫“歷下”亭，掩映在柳樹和湖水中。

大明湖的北岸長有許多花草樹木，花開了，草不甘寂寞的從土里鉆出來，樹木抽出了新的枝條。

大明湖的西邊是游樂場(chǎng)，那里的娛樂品一應(yīng)俱全，摩天輪，碰碰車，旋轉(zhuǎn)木馬……。是小朋友們盡情娛樂的天堂。

如果說濟(jì)南是一塊翡翠的話，那么大明湖就是嵌在翡翠上的一顆明珠。

大明湖是濟(jì)南的三大名勝之一，座落在濟(jì)南市的偏東北處。

大明湖的美、靜是大明湖的主旋律，它雖沒有趵突泉的趵突騰空的勝景，但它像一位文靜的少女靜靜地、略帶羞澀地等待四面八方游客地觀看，品頭論足。天氣朦朧時(shí)，垂柳倒映在湖中，縹緲如仙境。曙光下，波光閃閃，不是有船兒穿梭于湖面，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

如果到了夏天，荷花仙子就會(huì)屹立在湖中，微風(fēng)輕輕地吹拂，垂柳也隨風(fēng)飄動(dòng)，湖水漣漪層層泛起，船兒自由自在的游動(dòng)，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的描繪是對(duì)大明湖的真實(shí)寫照。

說起大明湖的奇特之處就是“蛇不出，蛙不叫”。這是為什么呢？傳說康熙皇帝有一次去大明湖游玩，蛇、青蛙們也出來湊熱鬧，青蛙伴奏，蛇出來跳舞，皇帝很生氣，就下令不讓青蛙叫，不讓蛇出來。從此，大明湖的“蛙不叫，蛇不出”的奇特現(xiàn)象也就成了一個(gè)謎。

大明湖，因它天然、奇特，成為旅游勝地，游客們到了流連忘返。

我愛大明湖！

今年暑假哥哥從海陽來到濟(jì)南，我作為濟(jì)南人，我熱情的接待了哥哥。

今天我要帶哥哥去游大明湖，媽媽開車帶著我倆。媽媽說你要給哥哥當(dāng)小導(dǎo)游，為此我還做了預(yù)習(xí)工作，坐上車，我就給哥哥講大明湖位于濟(jì)南城北部，是四大名勝之一，有醫(yī)雨不漲，久干不涸的特點(diǎn)呢。另外風(fēng)景優(yōu)美，更受到四方文士名流鐘愛吟詩作畫，它的自然風(fēng)景，不僅美麗秀麗，更有深厚悠久的文化沉淀，說著說著我已經(jīng)來到了大明湖西南門，媽媽買了票，我們便進(jìn)入大明湖。

我們先來到了這里一片荷花池，景色把哥哥驚呆啦，我給哥哥拍了幾張照片，拍完后我和哥哥坐快艇，快艇開動(dòng)了，我很緊張，一直抓著椅子，我感到自己飛起來了，五分鐘，快艇到達(dá)了目的地，我和哥哥都覺得不過癮，還想再做一次，之后我和哥哥來到海洋世界，我看到了各種各樣的魚，有七星刀魚，大紅袍，中華鱘，稀奇古怪的魚都有，我們又看了海豚表演。哥哥說：“真是百聞不如一見。”就這樣一上午的時(shí)間過去了。到了中午我們吃了荷葉蒸包，那叫一個(gè)美味！

最后我和哥哥高高興興的回家了。

我的家鄉(xiāng)是“泉城”濟(jì)南，那里有美麗的大明湖。大明湖是濟(jì)南市著名景點(diǎn)之一，它位于濟(jì)南市的市中心。大明湖歷史悠久，風(fēng)景秀美，里面有許多名勝古跡，如歷下亭、北極廟、鐵公祠等。

大明湖很深，湖水碧綠，湖中央有個(gè)美麗的小島，它四面環(huán)水，島上就是著名的歷下亭，歷下亭因處歷山之下而得名。它四面臨水，綠柳環(huán)繞，它挺拔端莊，古樸典雅，它紅柱青瓦，朱梁畫棟，是一座軒昂古雅的木結(jié)構(gòu)建筑。歷下亭年代久遠(yuǎn)，著名的詩人杜甫曾寫過“海右此亭古，濟(jì)南名士多”的詩句，被人們廣為傳頌。大明湖還有一處著名的景點(diǎn)，就是北極廟，北極廟坐落在大明湖北岸，是一座道教廟宇。北極廟建于元代，建在七米高的石臺(tái)上，里面有栩栩如生、口目傳神的塑像，正殿兩側(cè)墻壁上的壁畫，也具有極高的藝術(shù)價(jià)值。

清晨，湖區(qū)的游人稀少，大明湖籠罩著一層薄薄的霧，像披著一層輕紗，湖面上不時(shí)有美麗的水鳥飛過。中午，湖水在陽光的照耀下金光閃閃。公園里的游客漸漸的多了起來，湖周圍的景色都清晰起來了，猶如人間仙境。

大明湖風(fēng)光秀美，吸引了許許多多的中外游客。

我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，濟(jì)南的風(fēng)景非常美麗，尤其是大明湖，下面就讓我給大家介紹一下吧。

大明湖四季都景色迷人，特別是湖水。

春天，湖面上游動(dòng)著幾只小野鴨，在快樂地嬉戲，柳樹上發(fā)出了幾片嫩綠的小樹葉，假山上長了幾棵青青的小草，而且很挺拔。

夏天，湖面上的荷花開了，再加上荷葉的襯托，顯地更加?jì)善G。柳樹上的葉子長大了，綠油油的隨風(fēng)飄蕩，就像留戀在人間的仙女在湖邊梳洗如絲的長發(fā)；茂盛的草坪上，開了幾朵漂亮的叫不出名字的小野花，異常鮮艷。

秋天，樹葉變黃了，草坪也披上了黃衣，一陣風(fēng)吹來，幾片樹葉在空中飛舞，湖面上漂著幾片落葉，就像一條條的小帆船，高高的天空幾只大雁正向南方飛去。

冬天，天氣冷了，可湖面上并沒有結(jié)冰，因?yàn)楹盍?，天空下起了鵝毛大雪，地上積著厚厚的白雪，園子里的梅花開得又紅又艷，看上去很冷，松樹爺爺可不怕，它挺立在荒涼的雪地中，顯得更加蒼翠，像是在靜靜地保護(hù)著梅花，幫她摭風(fēng)擋雨，就像是冬天的守護(hù)者。

怎么樣，美麗的大明湖使你向往了吧，有時(shí)間快來看看吧！

我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，大明湖是濟(jì)南三大名勝之一，是繁華都市中一處難得的天然湖泊，也是泉城重要的風(fēng)景名勝和開放窗口。它位于市中心偏東北處、舊城區(qū)北部。大明湖是一個(gè)由城內(nèi)眾泉匯流而成的天然湖泊，面積甚大，幾乎占了舊城的四分之一。

大明湖景色非常優(yōu)美，湖上鴛飛魚躍，荷花滿塘;畫航穿行，岸邊楊柳陰濃，繁花似錦，游人如織，其間又點(diǎn)綴著各色亭臺(tái)樓閣，遠(yuǎn)近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。大明湖一年四季美景紛呈，尤以天高氣爽的秋天最為宜人。春天，湖上暖風(fēng)吹拂，柳絲輕搖，微波蕩漾;夏日，湖中荷浪迷人，蔥綠片片，嫣紅點(diǎn)點(diǎn);秋日，湖中蘆花飛舞，水鳥翱翔;冬日湖面雖暫失碧波，但銀裝素裹，分外妖嬈。

大明湖水色澄碧，堤柳夾岸，蓮荷疊翠，宇榭點(diǎn)綴其間，南面千佛山倒映湖中，形成一幅天然畫卷。沒湖的亭臺(tái)樓閣，水榭長廊參差有致，湖的南面有清宣統(tǒng)年間仿江南園林建造的遐園。遐園內(nèi)曲橋流水，幽徑回廊，假山亭臺(tái)，十分雅致，被稱為“濟(jì)南第一庭院”。

大明湖真是湖光山色，江山如畫，人間天堂呀!

星期六，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去三大名勝之一——大明湖游玩，大明湖是一個(gè)美麗的大公園。

從北門進(jìn)去，展現(xiàn)在眼前的就是許多柳樹。柳樹的枝條隨風(fēng)而起，像個(gè)小姑娘甩著長長的'辮子一樣。再往前走，就來到了齊音橋。站在齊音橋上看湖，湖面波光粼粼，風(fēng)一吹，湖面上就泛起層層漣漪，好看得很。從齊音橋下來，就到了湖邊的石護(hù)欄。從這里可以看到許多在湖面上劃來劃去的畫舫，畫舫里還有許多游客坐在上面一邊觀看湖面上的風(fēng)景，一邊悠然自得地喝茶或下象棋。湖面上還有幾只野鴨子在嬉水。走了一會(huì)兒，我看到了一大片平整的湖面。湖上有好幾艘船，有的船在湖面上行駛，有的船停在岸邊，游客們排著隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地走上船，等著開起船來觀賞大明湖美麗的風(fēng)景。繼續(xù)往前走，在湖面的一角處，漂浮著幾片泛黃的荷葉，已經(jīng)不是那么綠了，這里已經(jīng)不像夏天那樣好看，沒有許多粉紅的大荷花，碧綠的大荷葉了，我心里有點(diǎn)兒可惜……

時(shí)間不早了，該回家了，我在回家的路上想：大明湖真美麗，不愧是濟(jì)南三大名勝之一，又讓我想起一句話來——四面荷花三面柳，一城山色半城湖來……

簡評(píng)：文章思路清晰，按照游記的路線一步步記錄所見所聞。語句優(yōu)美，流暢。

四面荷花三面柳，一城山色半城湖”繪聲繪色地道出了美麗的的佳絕之處。于是，在炎熱的暑假，我來到了聞名于世山東濟(jì)南美麗的。

哇！美麗的風(fēng)景優(yōu)美。湖上畫舫穿行，岸邊人山人海，猶如一幅巨大的彩色畫卷。

美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經(jīng)有三個(gè)被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現(xiàn)”是因?yàn)槊利惖膬?nèi)的水鳥眾多，使得蛇類很難在其中生存下去；而“恒雨不漲”，則是因?yàn)槊利惖牡某鏊诒姸啵?dāng)水漲時(shí)候，自然而然的就流了出去；至于“久旱不涸”，則是因?yàn)槊利惖牡暮诪橘|(zhì)地細(xì)密的火成巖，致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對(duì)于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎，時(shí)至今日仍無人能找到一個(gè)合理的答案。

大家來到了小滄浪，是滄浪亭的縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創(chuàng)新。無論是荷池還是小滄浪亭，都匯聚著這樣的風(fēng)格。最主要的是，小滄浪國門兩旁，鐫有清朝劉鳳誥描繪濟(jì)南風(fēng)光的著名對(duì)聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！?/p>濟(jì)南大明湖作文300字 篇9

我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，那里名勝古跡眾多，是個(gè)令人神往的地方，大明湖就是其中之一，大明湖。

湖堤邊種著一棵棵垂柳，就象少女的長發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，湖水清澈見底，在陽光的照耀下，湖面金光閃閃，微風(fēng)吹來，大明湖波光粼粼。

幾十條游船在湖面上慢慢的行駛，身后是一圈一圈蕩漾開來的波紋。湖里的荷葉象一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花從大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露了嫩黃色的小蓮蓬，大明湖。有的還是花骨朵兒，看起來脹飽的馬上就要破裂似的。

湖的中間有個(gè)亭子，叫“歷下”亭，掩映在柳樹和湖水中。

湖的北岸長有許多花草樹木，花開了，草不甘寂寞的從土里鉆出來，樹木抽出了新的枝條。

湖的西邊是游樂場(chǎng)，那里的娛樂品一應(yīng)俱全，摩天輪，碰碰車，旋轉(zhuǎn)木馬……。是小朋友們盡情娛樂的天堂。

如果說濟(jì)南是一塊翡翠的話，那么大明湖就是嵌在翡翠上的一顆明珠。

伴著涼爽的秋風(fēng)，我和爸爸媽媽來到大明湖公園。大明湖是濟(jì)南的三大名勝之一，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”就是她的真實(shí)寫照。

走在湖堤上，水面波光粼粼，倒影出遠(yuǎn)處秀麗的千佛山。湖邊的垂柳就像一個(gè)個(gè)苗條的少女，在湖邊梳理秀發(fā)。游船和畫舫在水面上輕輕劃過，留下層層的波紋。

湖心有一個(gè)小島，被層層垂柳包圍著，那就是歷下亭。歷下亭的南面一直到大明湖的東岸是大片的荷塘。劃著小船過去就如同進(jìn)了仙境。滿地的荷花都開了，荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤，上面滾動(dòng)著晶瑩的露珠。一眼望去，一片綠色的海洋。那些怒放的荷花，就像一只只開屏的孔雀，爭相開放，散發(fā)出一陣陣清香，有些還是花骨朵，飽脹的像要裂開似的。

大明湖真美?。∷荒晁募径加忻利惖木吧?，讓泉城濟(jì)南名揚(yáng)四海。我愛大明湖！

有關(guān)濟(jì)南五三慘案紀(jì)念心得體會(huì)范文五

本協(xié)議當(dāng)事人：

甲方：

乙方：

甲方是指：房地產(chǎn)開發(fā)單位或公房出售單位(產(chǎn)權(quán)單位)。

乙方是指：購房人(產(chǎn)權(quán)人)或承租人。

本物業(yè)名稱：

房屋買賣(預(yù)售)合同、租賃合同編號(hào)為：

乙方所購買(租賃)物業(yè)基本情況：

物業(yè)類型：

建筑面積：平方米

座落位置：

根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，在甲乙雙方簽訂《房屋買賣(預(yù)售)合同》或《房屋租賃合同》的同時(shí)，就前期物業(yè)管理服務(wù)達(dá)成如下協(xié)議。

第一條雙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方的權(quán)利和義務(wù)

1.有權(quán)委托物業(yè)管理企業(yè)實(shí)施前期物業(yè)管理。

2.有權(quán)將本協(xié)議甲方的有關(guān)權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓給委托的 物業(yè)管理企業(yè)。

3.監(jiān)督所委托的物業(yè)管理企業(yè)的物業(yè)管理服務(wù)行為，保證所委托的物業(yè)管理企業(yè)按本協(xié)議規(guī)定實(shí)施物業(yè)管理，并對(duì)物業(yè)管理企業(yè)的行為承擔(dān)責(zé)任。

4、根據(jù)有關(guān)法規(guī)和政策，結(jié)合實(shí)際情況，制定本物業(yè)的物業(yè)管理制度和《物業(yè)使用守則》并書面告知乙方。

5.按《濟(jì)南市住宅共用部位、共用設(shè)施設(shè)備維修基金管理暫行辦法》及其配套文件規(guī)定代收維修基金。

6、負(fù)責(zé)建立健全本物業(yè)的物業(yè)管理檔案資料。

7、在保修期內(nèi)按規(guī)定承擔(dān)保修責(zé)任，甲方可委托物業(yè)管理企業(yè)提供保修服務(wù)并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。

8、依據(jù)本協(xié)議向乙方收取物業(yè)管理費(fèi)用。

9、與乙方訂立《房屋裝飾裝修管理協(xié)議》。

1o、制止違反本物業(yè)的物業(yè)管理制度和《物業(yè)使用守則》的行為。

11、按規(guī)定組織召開業(yè)主大會(huì)或業(yè)主代表大會(huì)。

12、不得占用本物業(yè)的共用部位、共用設(shè)施設(shè)備或改變其使用功能。

13、甲方委托的物業(yè)管理企業(yè)可委托專業(yè)公司承擔(dān)本物業(yè)專項(xiàng)工程任務(wù)，但不得將本物業(yè)的整體管理責(zé)任轉(zhuǎn)讓給第三人。

14、自本協(xié)議終止之日起7日內(nèi)，與業(yè)主委員會(huì)選聘的物業(yè)管理企業(yè)辦理本物業(yè)的物業(yè)管理移交手續(xù)，物業(yè)管理移交手續(xù)須經(jīng)業(yè)主委員會(huì)確認(rèn)。

(二)乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、參加、出席業(yè)主大會(huì)或被推選參加、出席業(yè)主代表大會(huì)，享有相應(yīng)的權(quán)力。

2、監(jiān)督甲方及其委托的物業(yè)管理企業(yè)的物業(yè)管理服務(wù)行為，就物業(yè)管理的有關(guān)問題向甲方或其委托的物業(yè)管理企業(yè)提出意見和建議。

3、遵守本物業(yè)的物業(yè)管理制度和《物業(yè)使用守則》。

4、依據(jù)本協(xié)議交納物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)用及其它費(fèi)用。

5、裝飾裝修房屋時(shí)，遵守有關(guān)規(guī)定并與甲方委托的物業(yè)管理企業(yè)簽訂《房屋裝飾裝修管理協(xié)議》。

6、不得占用、損壞本物業(yè)的共用部位、共用設(shè)施設(shè)備或改變其使用功能。因搬遷、裝飾裝修等原因確需合理使用共用部位、共用設(shè)施設(shè)備的，應(yīng)事先通知甲方或其委托的物業(yè)管理企業(yè)，并在約定的期限內(nèi)恢復(fù)原狀;造成損失的，應(yīng)給予賠償。

7、轉(zhuǎn)讓房屋時(shí)應(yīng)事先通知甲方，告知受讓方與甲方簽訂本協(xié)議。

8、對(duì)承租人、使用人及訪客等違反本物業(yè)的物業(yè)管理制度和《物業(yè)使用守則》造成的損失、損害承擔(dān)民事責(zé)任。

9、按照安全、公平、合理的原則，正確處理物業(yè)的給排水、通風(fēng)、采光、維修、通行、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的相鄰關(guān)系，不得侵害他人的合法權(quán)益。

10、接受甲方所委托的物業(yè)管理企業(yè)的管理和服務(wù)。

第二條甲方委托物業(yè)管理企業(yè)向乙方提供下列物業(yè)管理服務(wù)：

(一)按《住宅質(zhì)量保證書》的規(guī)定，提供保修服務(wù)。

(二)制定物業(yè)管理制度和《物業(yè)使用守則》，制止違反物業(yè)管理制度和《物業(yè)使用守則》的行為。

(三)編制物業(yè)管理服務(wù)和財(cái)務(wù)年度計(jì)劃。

(四)當(dāng)業(yè)主、使用人裝修物業(yè)時(shí)，與其簽訂《房屋裝飾裝修管理協(xié)議》，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。

(五)為業(yè)主、使用人辦理入住手續(xù)。

(六)房屋共用部位的維護(hù)和管理。

共用部位是指房屋主體承重結(jié)構(gòu)部位(包括基礎(chǔ)、內(nèi)外承重墻體、柱、梁、樓板、屋頂?shù)?、戶外墻面、樓梯間、走廊通道、 、等。

(七)房屋共用設(shè)備及其運(yùn)行的維護(hù)和管理。

共用設(shè)備是指共用給排水管道、落水管、電梯、避雷裝置、公共照明、安全監(jiān)控、消防設(shè)施、郵政信箱、天線、二次加壓水泵及水箱、。

(八)房屋共用設(shè)施及其運(yùn)行的維護(hù)和管理

共用設(shè)施是指非市政道路及路燈、化糞池、自行車棚、垃圾箱(房)、庭院燈、停車場(chǎng)、 、。

(九)附屬配套建筑和設(shè)施及構(gòu)筑物的維修、養(yǎng)護(hù)與管理。包括：物業(yè)管理辦公經(jīng)營用房、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、文化體育娛樂場(chǎng)所等。

(十)公共綠地、花木、建筑小品的養(yǎng)護(hù)與管理。

(十一)公共環(huán)境衛(wèi)生管理。包括：公共場(chǎng)所、場(chǎng)地、房屋共用部位、非市政道路的清掃保潔及垃圾的收集。

(十二)經(jīng)營管理實(shí)行封閉物業(yè)管理的住宅區(qū)內(nèi)的停車車位，對(duì)未參加車輛損失保險(xiǎn)、車輛玻璃破碎保險(xiǎn)、車輛盜搶保險(xiǎn)的，物業(yè)管理企業(yè)有權(quán)制止停放。

(十三)維護(hù)社區(qū)公共秩序。包括：安全監(jiān)控、值班、巡視、。發(fā)生刑事案件依照法律規(guī)定報(bào)公安部門處理。

(十四)與房屋及附屬建筑物改建裝修相關(guān)的垃圾清運(yùn) 、、等的管理。

(十五)物業(yè)檔案管理。包括物業(yè)工程圖紙、竣工驗(yàn)收資料、產(chǎn)權(quán)資料、業(yè)主和使用人檔案、維修檔案。

(十六)負(fù)責(zé)向業(yè)主和使用人收取物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)、電梯運(yùn)行費(fèi)，經(jīng)有關(guān)部門委托可代收電費(fèi)、水費(fèi)、煤氣費(fèi)、房租、采暖費(fèi) 、 、 。

(十七)接受乙方委托，對(duì)乙方房屋自用部位、自用設(shè)備進(jìn)行維修、養(yǎng)護(hù)及其他服務(wù)。

(十八)。

(十九)。

第三條甲方保證其委托的物業(yè)管理企業(yè)按下述標(biāo)準(zhǔn)向乙方提供物業(yè)管理服務(wù)。其中，竣工綜合驗(yàn)收前的管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)由甲、乙雙方按約定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;竣工綜合驗(yàn)收后的物業(yè)管理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及《濟(jì)南市物業(yè)管理辦法》、《濟(jì)南市住宅小區(qū)物業(yè)管理等級(jí)服務(wù)評(píng)定(試行)標(biāo)準(zhǔn)》制定，具體內(nèi)容如下：

(一)房屋及維修管理

1、房屋外觀完好、整潔，無臟損和妨礙市容觀瞻現(xiàn)象。

2、房屋行政街號(hào)、幢號(hào)、單元號(hào)有明顯標(biāo)志，設(shè)有引導(dǎo)方向平面圖。

3、封閉陽臺(tái)、空調(diào)安裝、抽油煙機(jī)排氣孔等統(tǒng)一有序，房屋立面無吊欄等懸掛物。

4、一樓護(hù)欄無探出墻面現(xiàn)象，二樓以上無護(hù)欄。

5、房屋完好率98%以上。

6、房屋大中修有完整的開工報(bào)告及工程預(yù)算書，履行安全技術(shù)交底手續(xù)，工程質(zhì)量驗(yàn)收手續(xù)齊全，決算書經(jīng)過有關(guān)部門審計(jì)，有完整的竣工報(bào)告并建立有關(guān)保修制度，工程資料存檔備查。

7、房屋小修、急修及時(shí)率98%以上，合格率達(dá)100%，險(xiǎn)情排除及時(shí)率達(dá)100%，有維修記錄和回訪記錄。

8、房屋檔案資料管理完善，按幢、戶立檔。

(二)共用設(shè)備管理

1、設(shè)備圖紙、檔案資料齊全，設(shè)備臺(tái)帳記錄清晰，管理完善，隨時(shí)查閱。

2、專業(yè)技術(shù)人員、維修操作人員嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，按要求經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗。

3、設(shè)備良好，運(yùn)行正常，有設(shè)備運(yùn)行記錄。有專門的保養(yǎng)檢修制度，無事故隱患。

4、小區(qū)內(nèi)生活用水(高壓水泵、水池、水箱)有嚴(yán)密的管理措施，有二次供水衛(wèi)生許可證和操作人員健康許可證。水質(zhì)檢驗(yàn)合格。

5、電梯按規(guī)定時(shí)間運(yùn)行，電梯廂清潔衛(wèi)生，通風(fēng)、照明良好。

6、電梯有專業(yè)隊(duì)伍維修保養(yǎng)，安全運(yùn)行和維修養(yǎng)護(hù)規(guī)章制度健全，運(yùn)行養(yǎng)護(hù)有記錄。

7、負(fù)責(zé)鍋爐供暖的，嚴(yán)格遵守鍋爐供暖各項(xiàng)規(guī)章制度，運(yùn)行正常，并有運(yùn)行記錄。供暖期間，居室內(nèi)溫度應(yīng)為18℃，不低于16℃。

(三)共用設(shè)施管理

1、小區(qū)內(nèi)公共配套服務(wù)設(shè)施完好，并按原設(shè)計(jì)用途使用。

2、公共照明設(shè)施設(shè)備齊全，運(yùn)行正常。

3、道路暢通，路面平坦無損壞。

4、污水排放暢通，溝道無積水。

5、危險(xiǎn)部位標(biāo)志明顯，有防范措施。

(四)綠化及養(yǎng)護(hù)管理

1、公共綠地、庭院綠化布局合理，花草、樹木、建筑小品配置得當(dāng)。

2、綠化有專人養(yǎng)護(hù)和管理，無損壞、踐踏現(xiàn)象，無病蟲害及枯死現(xiàn)象。對(duì)綠地、花木等定期澆水、施肥、除蟲、修剪、清除枯葉。

(五)環(huán)境衛(wèi)生管理

1、小區(qū)內(nèi)環(huán)衛(wèi)設(shè)施完善，設(shè)有果皮箱、垃圾房等保潔設(shè)施。

2、小區(qū)內(nèi)實(shí)行垃圾袋裝化，日產(chǎn)日清。

3、樓梯間、通道、走廊的地面、墻面和樓梯扶手、窗臺(tái)無灰塵，窗戶明亮。樓道內(nèi)無亂堆亂放現(xiàn)象。設(shè)備間清潔衛(wèi)生，通風(fēng)照明良好。

4、道路、庭院、綠地、共用場(chǎng)地?zé)o雜物，保持清潔。

5、雪后及時(shí)掃凈小區(qū)內(nèi)道路和樓間積雪;雨后及時(shí)清理污水。

6、小區(qū)內(nèi)馬路無攤點(diǎn)、市場(chǎng)，商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)牌匾美觀整齊、管理有序。

7、小區(qū)內(nèi)無違章臨時(shí)建筑。

8、小區(qū)內(nèi)無亂堆、亂放、亂貼、亂畫、亂刻和亂掛現(xiàn)象。

9、共用場(chǎng)地定期清潔，地面無油漬等污染現(xiàn)象。

(六)社區(qū)秩序維護(hù)

1、小區(qū)內(nèi)實(shí)行24小時(shí)值班巡邏制度。

2、值班人員有明顯標(biāo)志，熟悉轄區(qū)情況，工作規(guī)范，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，有值班巡邏記錄，各項(xiàng)管理措施落實(shí)。

(七)停車場(chǎng)及車輛停放管理

1、甲方委托物業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理的停車場(chǎng)車輛停放有序，場(chǎng)地清潔衛(wèi)生無污染、無破損，車輛管理制度完善。

2、。

3、。

(八)消防

1、消防系統(tǒng)標(biāo)志明顯，設(shè)備完好，可隨時(shí)啟用。

2、配備專職或兼職消防管理人員。

3、消防通道暢通無阻。

4、。

5、。

(九)按《房屋裝飾裝修管理協(xié)議》實(shí)施裝修管理。

(十) 。

第四條自乙方辦理入住手續(xù)當(dāng)月起，物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)用(不包括房屋共用部位、共用設(shè)施設(shè)備大中修、更新、改造的費(fèi)用)由乙方按下述標(biāo)準(zhǔn)向甲方委托的物業(yè)管理企業(yè)交納。

(一)住宅按套內(nèi)建筑面積每月每平方米元;

(二)非住宅按建筑面積每月每平方米 元;

(三)因乙方原因空置房屋，其物業(yè)管理費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)為：住宅房屋建筑面積每月每平方米 元;非住宅房屋建筑面積每月每平方米元;

(四)乙方交納費(fèi)用時(shí)間：;

(五)乙方出租物業(yè)時(shí)物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)用由乙方交納;

(六)乙方轉(zhuǎn)讓物業(yè)時(shí)，須交清轉(zhuǎn)讓之前的物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)用;

(七)合同有效期內(nèi)，若物價(jià)部門批準(zhǔn)調(diào)整物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從批準(zhǔn)執(zhí)行之日起，由甲方委托的物業(yè)管理企業(yè)按調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)向乙方收取;

(八)保修期內(nèi)物業(yè)的維修養(yǎng)護(hù)執(zhí)行建筑工程保修的有關(guān)規(guī)定。甲方可委托物業(yè)管理企業(yè)提供保修服務(wù)，并按規(guī)定向物業(yè)管理企業(yè)支付相應(yīng)費(fèi)用;

(九)保修期滿后發(fā)生的房屋共用部位、共用設(shè)施設(shè)務(wù)的維修養(yǎng)護(hù)更新費(fèi)用，按《濟(jì)南市住宅共用部位、共用設(shè)施設(shè)備維修基金管理暫行辦法》及配套文件執(zhí)行;

1、維修基金利息的使用由甲方委托的物業(yè)管理企業(yè)提出年度使用計(jì)劃，經(jīng)物業(yè)管理行政主管部門審核后劃撥;

2、維修基金利息不敷使用時(shí)，經(jīng)物業(yè)管理行政主管部門審核批準(zhǔn)，按業(yè)主占有的房屋建筑面積比例續(xù)籌。

(十)受有關(guān)部門或單位的委托，甲方委托的物業(yè)管理企業(yè)可提供水費(fèi)、電費(fèi)、燃(煤)氣費(fèi)、暖氣費(fèi)、房租等代收代繳收費(fèi)服務(wù)(代收代繳費(fèi)用不屬于物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)用)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行政府規(guī)定;

(十一)乙方委托物業(yè)管理企業(yè)對(duì)房屋自用部位、自用設(shè)備實(shí)施維修養(yǎng)護(hù)及其他服務(wù)時(shí)，物業(yè)管理企業(yè)可按約定標(biāo)準(zhǔn)向乙方收取服務(wù)費(fèi);

(十二)電梯運(yùn)行費(fèi)按下列約定執(zhí)行：

。

(十三)在實(shí)行封閉物業(yè)管理的住宅區(qū)內(nèi)的停車車位，由甲方委托的物業(yè)管理企業(yè)對(duì)停放車輛的業(yè)主、使用人實(shí)行委托服務(wù)，按物價(jià)部門規(guī)定收取車位費(fèi)。車位費(fèi)收入扣除經(jīng)營管理成本后結(jié)余部分，主要用于1、物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備維修;2、綠地養(yǎng)護(hù);3、彌補(bǔ)減免的物業(yè)管理服務(wù)費(fèi);4、便民服務(wù)費(fèi)用;5、業(yè)主委員會(huì)辦公經(jīng)費(fèi)。

第五條甲方委托的物業(yè)管理企業(yè)每半年向業(yè)主、使用人公布一次物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)收支情況，每年1月份向業(yè)主公布全年維修基金利息收支情況。

第六條甲方委托物業(yè)管理企業(yè)負(fù)責(zé)簽訂利用本物業(yè)管理區(qū)內(nèi)房屋、共用設(shè)施、共用場(chǎng)地設(shè)置的戶外經(jīng)營性廣告及商亭、攤點(diǎn)等有償使用協(xié)議并負(fù)責(zé)收取有償使用費(fèi)。有償使用費(fèi)收入扣除成本后結(jié)余部分用于1、物業(yè)共用部位、共用設(shè)施設(shè)備維修;2、綠地養(yǎng)護(hù);3、彌補(bǔ)減免的物業(yè)管理服務(wù)費(fèi);4、便民服務(wù)費(fèi)用;5、業(yè)主委員會(huì)辦公經(jīng)費(fèi)。

第七條違約責(zé)任

(一)甲方委托的物業(yè)管理企業(yè)違反本協(xié)議，未達(dá)到管理服務(wù)質(zhì)量約定目標(biāo)的，乙方有權(quán)要求甲方督促物業(yè)管理企業(yè)限期改正，逾期未改正給乙方造成損失的，甲方應(yīng)給予賠償并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

(二)乙方違反本協(xié)議，使甲方或其委托的物業(yè)管理企業(yè)未達(dá)到約定的物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量目標(biāo)的，甲方或其委托的物業(yè)管理企業(yè)有權(quán)要求乙方限期改正，逾期未改正造成損失的，乙方應(yīng)給予賠償并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

(三)甲方及其委托的物業(yè)管理企業(yè)違反本協(xié)議，擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或亂收費(fèi)的，乙方有權(quán)要求甲方清退所收費(fèi)用及利息，并向乙方支付違約金元。

(四)乙方違反本協(xié)議，不按本協(xié)議約定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間交納有關(guān)費(fèi)用的，甲方或其委托的物業(yè)企業(yè)有權(quán)要求乙方補(bǔ)交，并從逾期之日起按應(yīng)交費(fèi)用的 %按日交納滯納金，或向人民法院起訴。

(五)因未按規(guī)定交納維修基金，或維修基金利息不敷使用時(shí)未按規(guī)定續(xù)交維修資金，造成物業(yè)失修失養(yǎng)導(dǎo)致業(yè)主、使用人財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害的，由未交費(fèi)的責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

(六)甲方委托的物業(yè)管理企業(yè)不按規(guī)定使用維修基金利息，或?qū)⒕S修基金利息挪作他用造成乙方經(jīng)濟(jì)損失或?qū)е挛飿I(yè)失修失養(yǎng)，甲方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任并給予經(jīng)濟(jì)賠償。

(七)任何一方擅自提前終止本協(xié)議的，違約方應(yīng)賠償對(duì)方元的違約金;造成對(duì)方經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)賠償。

(八)。

第八條本協(xié)議有效期內(nèi)突發(fā)性緊急搶修排險(xiǎn)工程費(fèi)用，由甲方或其委托的物業(yè)管理企業(yè)先行墊付，按相關(guān)業(yè)主擁有的建筑面積比例分?jǐn)偅杉追交蚱湮械奈飿I(yè)管理企業(yè)負(fù)責(zé)于工程開工起15日內(nèi)向乙方收繳，逾期未交納的，按應(yīng)分?jǐn)偨痤~的%按日交納滯納金，甲方也可向人民法院提起訴訟。

第九條為維護(hù)公眾、業(yè)主、使用人的切身利益，在不可預(yù)見情況下，如發(fā)生煤氣泄漏、漏電、火災(zāi)、水管破裂、救助人命、協(xié)助公安機(jī)關(guān)執(zhí)行任務(wù)等突發(fā)事件，甲方或其委托的物業(yè)管理企業(yè)因采取緊急措施造成乙方必要的財(cái)產(chǎn)損失的，按有關(guān)法律規(guī)定處理。

第十條在本協(xié)議執(zhí)行期間，如遇不可抗力，致使協(xié)議無法履行，雙方按有關(guān)法律規(guī)定處理。

第十一條本協(xié)議內(nèi)空格部分填寫的文字與印刷文字具有同等效力。本協(xié)議中未盡的事宜，均遵照國家有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章執(zhí)行。

第十二條本協(xié)議在履行中如發(fā)生爭議，雙方協(xié)商解決或向物業(yè)管理行政主管部門申請(qǐng)調(diào)解;協(xié)商或調(diào)解無效的，雙方可采取以下措施：

(一)向濟(jì)南仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁;

(二)向人民法院起訴。

第十三條本協(xié)議正本連同附件共頁，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

第十四條在簽訂本協(xié)議前，甲方已將協(xié)議樣本送物業(yè)管理行政主管部門備案。

第十五條本協(xié)議自簽訂之日起生效，至業(yè)主委員會(huì)與其選定的物業(yè)管理企業(yè)簽訂《物業(yè)管理委托合同》生效之日終止。

附件：

1、《物業(yè)使用守則》

2、《房屋裝飾裝修管理協(xié)議》