朗誦正音培訓(xùn)講座心得體會怎么寫 朗誦培訓(xùn)感受(九篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫朗誦正音培訓(xùn)講座心得體會怎么寫一

文/行云流水 朗誦/葉上題詩

你走了

帶走了我心中明媚的陽光

于是 沒有你的日子

我走進(jìn)了綿綿思念的雨季

那千絲萬縷的牽掛

織成萬般不舍的記憶

化作一聲悠悠的嘆息

如果沒有那次傾心的相遇

就不會有這次含淚的別離

曾經(jīng)如風(fēng)般舞動的愛戀

又回到原始的靜寂

翩翩的時(shí)光中

你越走越遠(yuǎn)

你的背影

是一幅刻在記憶里永恒的雕像

所有的一切都已過去

在難以企及的過往里

留下一地落幕的心事

一如窗外飄落細(xì)細(xì)的雨

縱然 你已去遠(yuǎn)

如飄過的云朵一去不返

我的思念

卻長成了聳立天空的山嵐

那隨風(fēng)搖曳的憂傷

是我凝望你的雙眼

你我之間只隔著一步的遙遠(yuǎn)

我用盡一生的時(shí)光

卻始終走不到你的面前

到了最后

只剩下恍如一夢的悲歡

那長長的一生啊

卻總覺得太短

短到來不及表白 來不及相逢

來不及對你加倍的償還

起風(fēng)了

風(fēng)吹亂了我的愛情

就讓我用最后的淚光

再轉(zhuǎn)身回望你一眼

天涯兩茫茫 生死不相忘

那傾盡一生的愛戀

都化作紅塵中生生不息的牽掛

把你我所有的愛和緣

長成一棵相思的樹

在歲月的輪回里

靜候下一朵花開的時(shí)間

描寫朗誦正音培訓(xùn)講座心得體會怎么寫二

旅行

我們中國人是最怕旅行的一個(gè)民族。鬧饑荒的時(shí)候都不肯輕易逃荒，寧愿在家鄉(xiāng)吃青草啃樹皮吞觀音土，生怕離鄉(xiāng)背井之后，在旅行中流為餓莩，失掉最后的權(quán)益─ —壽終正寢。至于席豐履厚的人更不愿輕舉妄動，墻上掛一張圖畫，看看就可以當(dāng)“臥游”，所謂“一動不如一靜”。說穿了“太陽下沒有新鮮事物”。號稱山川形勝，還不是幾堆石頭一汪子水?我記得做小學(xué)生的時(shí)候，郊外踏青，是一樁心跳的事，多早就籌備，起個(gè)大早，排成隊(duì)伍，擎著校旗，鼓樂前導(dǎo)，事后下星期還得作一篇《遠(yuǎn)足記》，才算功德圓滿。旅行一次是如此的莊嚴(yán)!我的外祖母，一生住在杭州城內(nèi)，八十多歲，沒有逛過一次西湖，最后總算去了一次，但是自己不能行走，抬到了西湖，就沒有再回來─—葬在湖邊山上。

古人云，“一生能著幾兩屐?”這是勸人及時(shí)行樂，莫怕多費(fèi)幾雙鞋。但是旅行果然是一樁樂事嗎?其中是否含著有多少苦惱的成分呢?

出門要帶行李，那一個(gè)幾十斤重的五花大綁的鋪蓋卷兒便是旅行者的第一道難關(guān)。要捆得緊，要捆得俏，要四四方方，要見棱見角，與稀松露餡的大包袱要迥異其趣，這已經(jīng)就不是一個(gè)手無縛雞之力的人所能勝任的了。關(guān)卡上偏有好奇人要打開看看，看完之后便很難得再復(fù)原?！俺伺d而來，興盡而返?！焙芏嗳嗽诖蛲赇伾w卷兒之后就覺得游興已盡了。在某些國度里，旅行是不需要攜帶鋪蓋的，好像凡是有床的地方就有被褥、有被褥的地方就有隨時(shí)洗換的被單，─—旅客可以無牽無掛，不必像蝸牛似的頂著安身的家伙走路。攜帶鋪蓋究竟還容易辦得到，但是沒聽說過帶著床旅行的，天下的床很少沒有臭蟲設(shè)備的。我很懷疑一個(gè)人于整夜輸血之后，第二天還有多少精神游山逛水。我有一個(gè)朋友發(fā)明了一種服裝，按著他的頭軀四肢的尺寸做了一件天衣無縫的睡衣，人鉆在睡衣里面，只留眼前兩個(gè)窟窿，和外界完全隔絕，─—只是那樣子有些像是kkk，夜晚出來曾經(jīng)幾乎嚇?biāo)酪粋€(gè)人!

原始的交通工具，并不足為旅客之苦。我覺得“滑竿”“架子車”都比飛機(jī)有趣?！坝L(fēng)而行，泠然善也”，那是神仙生涯。在塵世旅行，還是以腳能著地為原則。我們要看朵朵的白云，但并不想在云隙里鉆出鉆進(jìn);我們要“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，但并不想把世界縮成假山石一般玩物似的來欣賞。我惋惜米爾頓所稱述的中土有“掛帆之車”尚不曾坐過。交通工具之原始不是病，病在于舟車之不易得，車夫舟子之不易纏，“衣帽自看”固不待言，還要提防青紗帳起。劉伶 “死便埋我”，也不是準(zhǔn)備橫死。

旅行雖然夾雜著苦惱，究竟有很大的樂趣在。旅行是一種逃避，─—逃避人間的丑惡?！按箅[藏人?！?，我們不是大隱，在人海里藏不住。豈但人海里安不得身，在家園也不容易遁跡。成年的圈在四合房里，不必仰屋就要興嘆，成年的看著家里的那一張臉，不必牛衣也要對泣。家里面所能看見的那一塊青天，只有那么一大塊。取之不盡用之不竭的清風(fēng)明月，在家里都不能充分享用，要放風(fēng)箏需要舉著竹竿爬上房脊，要看日升月落需要左右鄰居沒有遮攔。走在街上，熙熙攘攘，磕頭碰腦的不是人面獸，就是可憐蟲。在這種情形之下，我們雖無勇氣披發(fā)入山，至少為什么不帶著一把牙刷捆起鋪蓋出去旅行幾天呢?在旅行中，少不了風(fēng)吹雨打，然后倦飛知還，覺得“在家千日好，出門一時(shí)難”，這樣便可以把那不可容忍的家變成為暫時(shí)可以容忍的了。下次忍耐不住的時(shí)候，再出去旅行一次。如此的折騰幾回，這一生也就差不多了。

旅行中沒有不感覺枯寂的，枯寂也是一種趣味。哈茲利特hszlitt主張?jiān)诼眯袝r(shí)不要伴侶，因?yàn)椋骸叭绻阏f路那邊的一片豆田有股香味，你的伴侶也許聞不見。如果你指著遠(yuǎn)處的一件東西，你的伴侶也許是近視的，還得戴上眼鏡看?！币粋€(gè)不合意的伴侶，當(dāng)然是累贅。但是人是個(gè)奇怪的動物，人太多了嫌鬧，沒人陪著嫌悶。耳邊嘈雜怕吵，整天咕嘟著嘴又怕口臭。旅行是享受清福的時(shí)候，但是也還想拉上個(gè)伴。只有神仙和野獸才受得住孤獨(dú)。在社會里我們覺得面目可憎語言無味的人居多，避之唯恐或晚，在大自然里又覺得人與人之間是親切的。到美國落磯山上旅行過的人告訴我，在山上若是遇見另一個(gè)旅客，不分男女老幼，一律脫帽招呼，寒喧一兩句。這是很有意味的一個(gè)習(xí)慣。大概只有在曠野里我們才容易感覺到人與人是屬于一門一類的動物，平常我們太注意人與人的差別了。

真正理想的伴侶是不易得的，客廳里的好朋友不見得即是旅行的好伴侶，理想的伴侶須具備許多條件，不能太臟，如嵇叔夜“頭面常一月十五日不洗，不太悶癢不能沐”，也不能有潔癬，什么東西都要用火酒揩，不能如泥塑木雕，如死魚之不張嘴，也不能終日喋喋不休，整夜鼾聲不已，不能油頭滑腦，也不能蠢頭呆腦，要有說有笑，有動有靜，靜時(shí)能一聲不晌的陪著你看行云，聽夜雨，動時(shí)能在草地上打滾像一條活魚!這樣的伴侶那里去找?

梁實(shí)秋散文朗誦篇3

描寫朗誦正音培訓(xùn)講座心得體會怎么寫三

萬里長征萬里長，

勇雄兒女魂化骨。

巍巍雪山龍卷風(fēng)，

跋山涉水過草地。

粗布衣野菜根，

一身豪氣扭乾隆。

除惡霸殺日寇，

萬里征途埋英骸。

歌頌長征的朗誦稿三：長征勝利80周年 (新韻)

蘇區(qū)失利反思深，遵義功推掌舵人。

百戰(zhàn)奇謀終化險(xiǎn)，揮鞭策馬伴詩吟。

* *

高擎赤幟為工農(nóng)，四海英豪盡向風(fēng)。

三是箴言猶在耳，延河寶塔煥新容。

* *

雪峰草地幾重關(guān)，回首征途創(chuàng)業(yè)難。

接力興邦旗不倒，奏功英烈盡開顏。

描寫朗誦正音培訓(xùn)講座心得體會怎么寫四

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚(yáng)生命的光鮮

領(lǐng)略知識的無限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收獲的知識

期待新的學(xué)年

有關(guān)文明校園的朗誦稿二：老師——今天是文明的節(jié)日

作者：天露旅游

從文明的蠻荒之地

深度穿越清貧的梵音

把尊嚴(yán)的種子莊重地根植于

無欲無求的心地

掠奪了愚昧和良知從此

欲望之門在人倫里開啟

傳道呀握緊光明的信仰

在黑魆魆的世界里流淌

足下的七尺講臺

已飄過了多少世紀(jì)的陰霾

文明的高度被黑白均衡地分開

孩子們的眼睛搜索不盡世界的神奇

他們貧瘠的新野迎來了光明的窗口

他們飛翔的翅膀在期待那足夠風(fēng)的力量

他們期待那心氣的主梁骨

站立的是偉岸的身軀謙謙君子

瘦弱的靈魂疲倦的面容

披著晨風(fēng)的背影匆匆來去

孩子們看到了渾濁的眼神

在掙扎在搏命

在風(fēng)雨里仍然堅(jiān)定地扛著肩頭上

那破舊的時(shí)鐘滴答和著心跳的震動

請端起這沉沉的酒杯吧

唯有這酒與大家的愿望一樣清純

唯有這酒能洞穿大伙的心思和靈根

唯有這酒入肚腸才能洗凈滄桑的話語生命的年輪

唯有這酒化清風(fēng)才是最完美的驗(yàn)證

請舉起沉沉的酒杯吧

這是文明的節(jié)日

文明之船唯能從這里起航呵

生命才不會枯竭流浪

生命在自然的進(jìn)化里才有勇氣生根發(fā)芽

描寫朗誦正音培訓(xùn)講座心得體會怎么寫五

為愛情添香

文 | 西子朗誦 | 天的耳朵

在愛的路途上

多少人行走得認(rèn)真而艱辛

美麗且疼痛

但是依然堅(jiān)信著

愛的神圣與美好

依然追求著心底向往的

那個(gè)純粹的世界

那個(gè)世界是浪漫唯美的

不容褻瀆的

那個(gè)世界包裹了人

全部的歡欣與心酸

卻被認(rèn)為值得

并真誠地愿意

當(dāng)一個(gè)人

用一顆愛著和愛過的心

去解讀世界的時(shí)候

將變得更加感性和成熟

更加精致和厚重

在情感的漩渦中迷失過

在最愛的那顆心面前

勇敢地坦白過

在熙熙攘攘的人群中

找尋過，失落過

那就是愛的真實(shí)體驗(yàn)

用心體驗(yàn)過人生和愛情的人

將活得更加美麗和堅(jiān)強(qiáng)

更加獨(dú)特和優(yōu)雅

象飄過靈魂的一縷清香

在眷念的回眸中永不散去

走過了愛情的熱烈和平淡

在那里收獲的一份感悟

也化作了人生路上

一顆晶瑩剔透的水晶

一個(gè)懂得為愛情添香的人

那份純?nèi)缢У那楦?/p>

也將打動著一生的情懷

涵養(yǎng)著一生別樣的美麗

描寫朗誦正音培訓(xùn)講座心得體會怎么寫六

上學(xué)路上

(母子手拉手上)

母：梓朔，最近學(xué)了什么詩呀? 子：媽媽，我會背《四季》詩 (子表演背誦) 四季 草芽尖尖， 他對小鳥說： “我是春天?！?/p>

荷葉圓圓， 他對青蛙說： “我是夏天。”

谷穗彎彎， 他鞠著躬說： “我是秋天。”

雪人大肚子一挺， 他頑皮地說： “我就是冬天。 二

母：(表揚(yáng)鼓勵(lì)后)，梓朔，你知道嗎?九月十日是教師節(jié)，我們朗誦一首詩歌，獻(xiàn)給敬愛的老師，好不好? 子：好!

(母子共同朗誦《老師像什么》) 子：老師像什么?

母：老師像紅燭， 照亮了知識的路程。 子：老師像春雨， 把知識撒在我們的心里。 母：老師像園丁，

把幼小的孩子培育成懂得知識的大樹。

子：老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。

母：老師像什么? 子：老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們成長。

(合)在這里，祝所有的老師 永遠(yuǎn)年輕、漂亮。 三

母：梓朔，過了教師節(jié)，就是我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)了。每逢佳節(jié)倍思親，詩人借月抒懷，留下了許多膾炙人口的詩篇。我們來朗誦幾首吧 子：背誦《靜夜思》

靜夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。

母：面對明月，詩人不僅表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念，而且還表達(dá)了美好的祝愿之情。

(母子共同朗誦《月之故鄉(xiāng)》) 子：水里一個(gè)月亮 母：天上一個(gè)月亮。 子：天上的月亮在水里 母：水里的月亮在天上 子：低頭看水里 母：抬頭看天上 子：看月亮 母：思故鄉(xiāng)

(合)一個(gè)在水里，一個(gè)在天上 母(抬頭一看)：幼兒園到了，梓朔，再-見! 子：媽媽，再-見!

(合)節(jié)目表演完了。謝謝大家

看看世界看看你 世界溫柔

溫柔是你的眼睛 看看心情看看你 心情寧靜

寧靜是你的呼吸 看看自己看看看你 心里躲著天使, 天使就是你.

我感謝春的花 夏的雨 秋的微云 還有我的你

我珍惜 夜路的燈光 雪后的微陽 和隨你而來的滿天希望

猜猜我有多愛你

“媽媽，猜猜我有多愛你”

“噢 我大概猜不出來”

“我愛你有這麼多。”(孩子把手臂張開，開的不能再開。)

(媽媽也張開來一比，)說;“可是,

我愛你這麼多。”

孩子：“我愛你，一直到過了小路，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河的那一邊?！?/p>

媽媽：“我愛你，一直到過了小河，越過山的那一邊?！?/p>

孩子：“那真的好遠(yuǎn)。我愛你，從這里一直到月亮?！?/p>

媽媽：“噢!那麼遠(yuǎn)，真的非常遠(yuǎn)，非常遠(yuǎn)?！?/p>

媽媽低下頭來，親親孩子，小聲地微笑著說：“我愛你，

從這里一直到月亮，再??繞回來?！?/p>

我是三軍總司令

媽媽：孩子，小鳥哪去了? 孩子：媽媽，小鳥作了我的飛機(jī) 媽媽：孩子，小烏龜哪去了?

孩子：媽媽，小烏龜作了我的坦克 媽媽：孩子，小魚哪兒去了? 孩子：媽媽，小魚作了我的軍艦 媽媽：孩子，你是誰?

孩子：媽媽，我是陸?？杖娍偹玖?

描寫朗誦正音培訓(xùn)講座心得體會怎么寫七

那是一支24人組成的探險(xiǎn)隊(duì)，到亞馬遜河上游的原始森林去探險(xiǎn)。由于熱帶雨林的特殊氣候，許多人因身體嚴(yán)重不適應(yīng)等原因，相繼與探險(xiǎn)隊(duì)失去了聯(lián)系。

直到兩個(gè)月以后，才徹底搞清了這支探險(xiǎn)隊(duì)的全部情況：在他們24人當(dāng)中，有23人因疾病、迷路或饑餓等原因，在原始森林中不幸遇難;他們當(dāng)中只有一個(gè)人創(chuàng)造了生還的奇跡，這個(gè)人就是著名的探險(xiǎn)家約翰·鮑盧森。

在原始森林中，約翰·鮑盧森患上了嚴(yán)重的哮喘病，餓著肚子在茫茫林海中堅(jiān)持摸索了整整3天3夜。在此過程中，他昏死過去十幾次，但心底里強(qiáng)烈的求生欲望使他一次又一次地站了起來，繼續(xù)做頑強(qiáng)的垂死抗?fàn)帯Ｋ徊揭徊降貓?jiān)持，一步一步地摸索，生命的奇跡就這樣在堅(jiān)持與摸索中誕生!

后來，許多記者爭先恐后地采訪約翰·鮑盧森，問到最多的一個(gè)問題是：“為什么唯獨(dú)你能幸運(yùn)地死里逃生?”

他說了一句非常具有哲理的話：“世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。”

小故事大道理：天無絕人之路。只要有腳，就會有路。這就是支撐約翰·鮑盧森死里逃生的信念。

經(jīng)典朗誦散文沒有比腳更長的路篇3

天越來越冷了。太陽成了稀客貴客，輕易是不肯露臉的。甬道兩側(cè)的冬青，橢圓的葉子泛著菜色，它們枯黃乃至脫落。洋槐是完全謝頂了，鳥兒早已無跡可尋，預(yù)報(bào)說近日將有大雪降臨。

然而，學(xué)校竟然決定組織一次很陽光的活動---徒步20公里，從學(xué)校出發(fā)沿運(yùn)良河到七里莊第一范文網(wǎng)!一時(shí)師生雀躍，老早的就備好輕便的鞋子，單等這天到來。

集結(jié)號吹響了，八點(diǎn)零分。天照舊陰陰的，空氣照舊濕濕的，涼颼颼的，有點(diǎn)小北風(fēng)，卻正適合五中校旗獵獵招展，那鮮紅欲滴的顏色仿佛一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，未啟程，我們已是熱氣蒸騰，豪情滿懷。

校長振臂一呼，出發(fā)!我們邁著整齊的步伐，唱著嘹亮的校歌，喊著鏗鏘的口號，浩浩蕩蕩，迤邐前行，穿馬路，過大橋，上河岸。河岸全部是小碎石子鋪就，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音，無數(shù)雙腳踩上去，就成了一部雄渾有力的交響曲，它是在為我們吶喊助威么?河里的水全部結(jié)冰了，結(jié)成了一塊巨大無邊而平整閃亮的鏡子，仿佛要映照出青春的面龐，它靜默著，收斂了喧囂躁動，收斂了浮光掠影，又仿佛在認(rèn)真捕捉那鏜鏜鞳鞳的節(jié)奏?！岸分景簱P(yáng)，我心飛翔!”隊(duì)伍中有個(gè)聲音開始領(lǐng)喊班級口號，嗯，是個(gè)女生，我掉轉(zhuǎn)頭一看，竟然是班里向來比較羞答答的一位，上課回答問題聲若蚊蠅，怎么今天竟然可以如此大氣，我不禁投上驚訝和贊許的一瞥。“斗志昂揚(yáng)，我心飛翔，二十四班，乘風(fēng)破浪——”其他學(xué)生立馬異口同聲用極為高亢的吶喊響應(yīng)她，那么默契，那么心照不宣。

校長趁熱打鐵，回眸一喊：“跑兩步，跑起來，跑起來”，校長坐鎮(zhèn)，誰敢偷懶，于是更加精神百倍，隊(duì)伍就又如一陣?yán)祟^奔涌向前。我趁著這群情激昂的當(dāng)兒，趕緊停下，將他們矯健的英姿收入相機(jī)，將這長長的筆直的道路連同筆直的運(yùn)河一起存入心底。一程又一程，一村又一村，不知越過了多少路口，不知經(jīng)過了多少河閘，途中偶遇勞作的農(nóng)人，施工的師傅，他們?nèi)纪Ｏ率种械幕钣?jì)，兀自端著工具，睜著充滿好奇而又艷羨的眼睛，目送我們而去。而路，也隨著我們的腳步寸寸延伸，我們走到哪里，路就伸向哪里，我們唱到哪里，道旁的杏樹，梨樹，蘋果樹就含情脈脈的陪我們到哪里。向遠(yuǎn)處望去，田野碧綠無邊，小麥剛澆過凍水，土壤酥潤。它們喝飽了，打著嗝，，開始在最嚴(yán)酷的數(shù)九天里蟄伏，修行，溫度降一分，它內(nèi)心的堅(jiān)韌就多一分，風(fēng)級增高一分，它骨骼的力度就長一分，雪下一分，它胚芽中的蛋白質(zhì)就增一分。它憧憬的明年的飽滿與金黃，為此，它向著世界宣言|：讓雪來的更猛烈些吧。

“老師你看，到了!”順著學(xué)生的手指望去，第一范文網(wǎng)的尖頂已隱現(xiàn)樹梢?！岸f五千里長征，這才算走了一半，誰能返回去誰才是好樣兒的!”我兜頭潑了一小杯涼水?！袄蠋熌惴判?，路再長，長不過人的腳!”果然，被我激過的幾個(gè)速度絲毫不減，而整個(gè)隊(duì)伍的速度仿佛更是穩(wěn)中有升，我們越走越歡快，竟比去路用時(shí)少了二十多分鐘。

而雪果然就紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來了。雪花一團(tuán)團(tuán)，一片片，若棉絮，若飛羽，不一會兒，地上就鋪了厚厚一層?？磥?，這次真要下大雪了。

描寫朗誦正音培訓(xùn)講座心得體會怎么寫八

六十年前

伴隨著一個(gè)偉人雄偉莊嚴(yán)的聲音

您誕生了

從此世界的東方有了您巍峨的身影

三十年前

伴隨著另一個(gè)偉人的頻頻招手

您開放了

從此多彩的世界有了您吶喊的聲音

二十年前

伴隨著第三代領(lǐng)導(dǎo)人的徹夜思考

您飛翔了

從此強(qiáng)手如林的世界上您日新月異

十年前

伴隨著親切微笑

您騰飛了

從此世界的東方您譜寫了一首強(qiáng)國之歌

關(guān)于國慶的朗誦稿子三：祖國，我是您的兒子

作者：心燈如豆

如果你是春風(fēng)

我是永遠(yuǎn)為你歌唱的風(fēng)鈴

如果你是夜晚

我是為你尋找光明的眼睛

如果你是大海

我是你懷中激蕩澎湃的潮汐

如果你是大地

我是你秋后累累的果實(shí)--

祖國啊，我多么地愛你

我是您的兒子

我是你臉上流淌的汗水

我是你手中火紅的旗幟

我是你千百年來沉重的希望

我是流淌在你生命里

十三億熱血中殷紅的一滴--

祖國啊，我深深地懂你

我是您的兒子

千百年的苦難和嘆息

鑄就了先輩們奮斗犧牲，前赴后繼

半個(gè)多世紀(jì)的光輝歷程

裝點(diǎn)了九百六十萬平方公里的每一寸土地

你曾有的屈辱貧窮落后

早已成為歷史的過去

你的富饒強(qiáng)盛自由和美麗

讓一代代人為你自豪，激動不已——

祖國啊，我多么驕傲

我是您的兒子

為了你的兒女不再顛沛流離

為了你的土地不再荒涼貧瘠

為了中華民族的永遠(yuǎn)崛起

為了頭頂高高飄揚(yáng)的五星紅旗

請接受我們一代人的奉獻(xiàn)和付出

甚至是我們的血肉之軀

永遠(yuǎn)無怨無悔，永遠(yuǎn)忠貞不渝——

祖國啊，我多么幸福

我是您的兒子

描寫朗誦正音培訓(xùn)講座心得體會怎么寫九

《雪域嘶鳴》

作者 高原紅 朗誦一舟

我從茶馬古道匍匐走來，

磨平胸口閃閃發(fā)光的礫石，

登上雪域高高隆起的額頭，

手執(zhí)銅壺，斟一盞青稞，

任憑狂風(fēng)怒號，緊握住天馬行空的馬鞭，

指向那太陽冉冉升起的地方。

啊!火紅的燈籠，照耀我一聲不吭的江河。

鮮艷，刺目。

她是母親!偉大的豐乳肥臀的母親，

哺育了光輝燦爛的華夏文明;

他是父親!一個(gè)從黑暗中倒下，

又從黎明中站起來的父親。

我是一個(gè)，喝著黃河乳汁長大的孩子。

父親啊，母親啊，

67年滄桑巨變，67年從容不迫

一棵棵帶血的高梁，一茬茬涂滿金黃的稻田;

一堆堆發(fā)光的排骨，一根根青岡木，

一座座偉岸的山崗，一片片胡楊林，

一群群肥壯的牛羊，一束束紅艷艷的杜娟花……

不爭強(qiáng)，不斗狠，我們不配做大汗的子孫!。^_^

^_^一

這一切啊，歸根于我是值得驕傲的一個(gè)人——

我發(fā)育 完備的骨骼，是萬得里長城。，我萬馬齊喑 (yin)的血液是那九曲十八彎的黃河。

我熱血賁張，一的。我血管，是那滔滔不絕的長江。

我驕傲!我是龍的傳人，

唱龍曲。干龍事——

面對上房揭瓦者，我拒絕綿羊般地跪地求饒!

我的軀體里流著先人的紅色骨血。

我是吃那羊肉泡饃，聞著酥油香長大的男人!

長成一副萬毒不侵的鋼筋鐵骨!

天生一對炯炯有神的雙目，

老遠(yuǎn)就看到，東方之珠的璀璨光芒，

我喜歡這刺眼的光 ，像愛潮濕里的陽光!

我是炎黃的子孫，我是趙錢孫李、周吳鄭王的后代……

我是黃種人，

我如雷貫耳的名字叫：中國!

我的軀體里流淌著放蕩不羈的血液!

我驕傲，我是一匹古銅色的的(di)盧馬!

我的夢想啊，也是一匹馬!

神奇的雪域高原啊，我久久沉默的獅泉河

我一聲聲叫累了，還想再叫的祖國啊

巨人般站起來了，

巨人般拱起脊梁，

巨人般?立不倒，

直面風(fēng)暴……