2023年研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫(精選13篇)

心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷、思考和感悟的自我總結(jié)和歸納。我們可以從自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟入手，以真實(shí)的情感打動(dòng)讀者。這些心得體會(huì)范文中包含了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟，能夠啟發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的思考。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇一

作為一名研究生，掌握一門良好的英語水平是非常重要的。英語課程不僅幫助我們提高英語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我們的批判性思維和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，研究生英語課本發(fā)揮了重要的作用。本文將從五個(gè)方面闡述我對(duì)研究生英語課本的心得體會(huì)。

首先，研究生英語課本提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。課本中包含了大量的語法知識(shí)、詞匯和句型，通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我們能夠擴(kuò)充詞匯量，提高語法運(yùn)用能力。此外，課本中還提供了大量的閱讀材料，包括新聞、社論、論文等，這些材料不僅能幫助我們提高閱讀理解能力，還能拓展我們的知識(shí)面。通過閱讀這些文章，我們能夠了解到不同領(lǐng)域的研究進(jìn)展，拓寬我們的思維方式。

其次，研究生英語課本注重培養(yǎng)批判性思維能力。課本中的練習(xí)題設(shè)計(jì)非常靈活，既有選擇題、填空題等傳統(tǒng)形式的練習(xí)，也有適合小組討論的多項(xiàng)選擇題和開放性問題。這些練習(xí)題要求我們不僅要掌握知識(shí)，還要具備批判性思維能力，能夠分析問題、提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行合理的論證。通過這樣的練習(xí)，我們不僅能提高英語水平，還能培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第三，研究生英語課本注重實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。課本中的每一單元都包含了聽力、口語、閱讀和寫作等多個(gè)方面的訓(xùn)練內(nèi)容。通過聽力練習(xí)，我們能夠提高聽力理解能力和跨文化交流能力；通過口語練習(xí)，我們能夠提高口語表達(dá)能力和溝通能力；通過閱讀練習(xí)，我們能夠提高閱讀理解能力和文化素養(yǎng)；通過寫作練習(xí)，我們能夠提高寫作能力和邏輯思維能力。這些實(shí)踐應(yīng)用的訓(xùn)練，讓我們?cè)趯淼膶W(xué)術(shù)研究和工作中能夠更好地運(yùn)用英語。

第四，研究生英語課本注重專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)。作為研究生，我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是相對(duì)專業(yè)的，因此，研究生英語課本在內(nèi)容選擇上也特別注重與我們專業(yè)相關(guān)的材料。課本中的閱讀材料和練習(xí)題，往往與我們的研究領(lǐng)域相關(guān)，這些內(nèi)容不僅幫助我們提高英語水平，還能夠增加我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解。通過學(xué)習(xí)這些專業(yè)知識(shí)，我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，研究生英語課本增強(qiáng)了我們的學(xué)術(shù)交流能力。在課堂上，我們需要與老師和同學(xué)進(jìn)行討論和交流，這種交流能力對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和研究非常重要。研究生英語課本中的課文、練習(xí)和課堂上的小組討論，都給了我們寶貴的機(jī)會(huì)去練習(xí)學(xué)術(shù)交流。通過與老師和同學(xué)的交流，我們能夠更好地理解和運(yùn)用英語，同時(shí)也能夠借助集體智慧，解決問題。

總之，研究生英語課本在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中起到了重要的作用。通過豐富的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，注重實(shí)踐應(yīng)用和專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，以及增強(qiáng)學(xué)術(shù)交流能力，研究生英語課本幫助我們提高了英語水平，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的綜合能力，為我們的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該充分利用研究生英語課本提供的學(xué)習(xí)資源，不斷提高自己的英語水平和學(xué)術(shù)能力。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇二

第一段：引言（200字）。

學(xué)習(xí)英語是我人生中的重要一環(huán)，多年來，我一直堅(jiān)持不懈地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)和研究，希望能夠提高自己的英語能力。在這個(gè)過程中，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我想與大家分享一些我對(duì)英語研究的心得體會(huì)，希望能夠給正在學(xué)習(xí)英語的朋友們一些啟示和幫助。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（250字）。

英語學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。然而，堅(jiān)持并不代表盲目地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我深刻體會(huì)到，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高英語能力非常重要。首先，我保持每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的時(shí)間可以短暫，但每天都不能缺席。其次，我注重拓展學(xué)習(xí)方式，通過聽、說、讀、寫各個(gè)方面的綜合訓(xùn)練，提高自己的語言綜合能力。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源和紙質(zhì)書籍進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，不僅了解英語的基本知識(shí)，還能了解英語國(guó)家的文化和社會(huì)背景。

第三段：注重語言環(huán)境的營(yíng)造（250字）。

語言環(huán)境對(duì)于英語學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去英語國(guó)家學(xué)習(xí)和生活，但我們可以通過多種方式來營(yíng)造一個(gè)浸泡在英語環(huán)境中的學(xué)習(xí)氛圍。例如，我會(huì)經(jīng)常聽英語廣播和音樂，觀看英語電影和紀(jì)錄片，盡量將自己置身于英語語境中。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)上的語言學(xué)習(xí)平臺(tái)，和來自世界各地的英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，提高自己的口語表達(dá)和溝通能力。這樣不僅可以增加學(xué)習(xí)的樂趣，還能更好地理解和運(yùn)用英語。

第四段：不斷充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備（300字）。

英語研究需要充實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我意識(shí)到知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。首先，我不僅學(xué)習(xí)英語的基本語法知識(shí)，還注重積累詞匯量。通過每天閱讀英語文章，背誦單詞，我不斷擴(kuò)大自己的詞匯量，提高自己的閱讀和寫作能力。其次，我積極閱讀有關(guān)英語學(xué)習(xí)和研究的書籍和論文，不僅增加對(duì)語言學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，還能夠了解最新的研究動(dòng)態(tài)，拓寬思路，提高研究水平。

第五段：不斷練習(xí)和實(shí)踐（200字）。

在語言學(xué)習(xí)中，實(shí)踐和練習(xí)是提高的關(guān)鍵。只有在實(shí)踐中才能真正將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我堅(jiān)持利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行口語練習(xí)和寫作訓(xùn)練，主動(dòng)參與英語演講比賽和寫作競(jìng)賽，鍛煉自己的表達(dá)和寫作能力。同時(shí)，我也參加了一些英語學(xué)習(xí)俱樂部和英語角的活動(dòng)，和其他英語學(xué)習(xí)者交流，共同進(jìn)步。通過不斷地實(shí)踐和練習(xí)，我的英語能力有了顯著的提高。

總結(jié)：通過多年的學(xué)習(xí)和研究，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的過程是艱辛的，但同時(shí)也是充滿樂趣和挑戰(zhàn)的。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷練習(xí)和實(shí)踐，才能夠在英語研究中取得更好的成績(jī)。相信只要我們持之以恒，就一定能夠成功。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇三

隨著社會(huì)的發(fā)展和全球化的加深，英語成為了一門不可或缺的重要語言。在中國(guó)，學(xué)習(xí)英語成為了學(xué)生們必修的科目之一，并且也是高考的一大考核內(nèi)容。對(duì)于廣大學(xué)生來說，掌握英語高考題的研究方法和技巧就顯得尤為重要。在多年的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)驗(yàn)中，我得到了一些心得體會(huì)，在此與大家分享。

首先，認(rèn)真分析題型。英語高考題的種類繁多，包括閱讀理解、完形填空、短文改錯(cuò)、寫作等。每種題型都有其特定的要求和解題技巧。在研究高考題時(shí)，我們應(yīng)該從整體上把握各種題型的出現(xiàn)頻率和難度，針對(duì)性地對(duì)不同題型進(jìn)行分析。比如，閱讀理解題通常會(huì)有問題推理、細(xì)節(jié)理解、詞義推測(cè)等，而寫作題則需要注重語法結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等方面。只有了解題型的要點(diǎn)，才能更加有效地解題，提高得分。

其次，重視題目背后的語法知識(shí)。英語高考題特別注重對(duì)語法知識(shí)的考查。掌握了正確的語法規(guī)則和用法，才能更好地理解和翻譯英語題目，準(zhǔn)確地解答問題。因此，在研究高考題時(shí)，我們要注重對(duì)各種語法知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解?？梢酝ㄟ^課文、教材等查找相關(guān)內(nèi)容，也可以利用各種輔助工具和資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。只有將語法知識(shí)熟練掌握，才能在考試中得心應(yīng)手。

再次，靈活運(yùn)用詞匯技巧。詞匯是語言的基礎(chǔ)，也是英語高考題中的重要一環(huán)。掌握了豐富的詞匯量和運(yùn)用詞匯技巧，才能更好地理解和解答題目。在研究高考題時(shí)，我們可以借助詞匯書、詞根詞綴、同義詞反義詞等工具來提高詞匯水平。同時(shí)，通過多讀、多寫和多聽來積累詞匯，提高對(duì)詞匯的敏感性和靈活運(yùn)用能力。只有善于運(yùn)用詞匯技巧，才能在考試中更高效地解題。

然后，培養(yǎng)閱讀和寫作習(xí)慣。英語高考題中的閱讀理解和寫作題需要對(duì)語言文字的理解和表達(dá)能力。為了在考試中做好這兩個(gè)題型，我們應(yīng)培養(yǎng)閱讀和寫作的習(xí)慣?？梢远嘧x英語雜志、文章、小說等來提高閱讀能力，理解不同題型和題目的意思。同時(shí)，多寫英語作文，提高寫作技巧和表達(dá)能力。在研究高考題時(shí)，我們可以選擇一些具有代表性的文章和作文范文，通過模仿和練習(xí)來提高自己的寫作水平。只有通過長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐，才能更好地應(yīng)對(duì)考試。

最后，堅(jiān)持不懈，持之以恒。英語高考題研究需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持不懈的精神。掌握英語高考題的技巧和要點(diǎn)需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，不可能一蹴而就。在研究過程中，我們可能會(huì)遇到一些挫折和困難。但只要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定能獲得最終的成功。因此，在研究高考題時(shí)，我們要保持積極向上的心態(tài)，努力克服困難和障礙，相信自己的能力，相信付出就一定會(huì)有回報(bào)。

英語高考題的研究并非一蹴而就，需要我們付出大量的時(shí)間和精力。但通過認(rèn)真分析題型、掌握語法知識(shí)、靈活運(yùn)用詞匯技巧、培養(yǎng)閱讀和寫作習(xí)慣以及堅(jiān)持不懈的努力，我們一定能夠在高考中取得好成績(jī)。希望我的心得體會(huì)對(duì)于廣大學(xué)生們有所幫助，祝愿大家都能順利通過英語高考。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇四

20__年11月初，課題申報(bào)成功，課題組一共四人，商討如何開始第一步。首先，當(dāng)然是要編寫教材，因?yàn)橛耙粜蕾p課屬于學(xué)生的選修課，沒有現(xiàn)成的材料。組長(zhǎng)給我們分配的任務(wù)是每個(gè)人都要選一部有代表性的電影，選擇幾個(gè)經(jīng)典片段把它們分別進(jìn)行設(shè)題。主要是播放經(jīng)典引文錄像，提高學(xué)生的英語欣賞水平，加深英語文化修養(yǎng)。我所編寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)片，成員們給我的建議是《珍珠港》這部經(jīng)典電影。幾個(gè)小時(shí)的討論之后，我們面面相覷，腦子中一片空白。我甚至有點(diǎn)后悔了。

輕言放棄，從來就不是我的個(gè)性。下定決心后，當(dāng)天晚上就打開電腦認(rèn)真觀看電影《珍珠港》，等到我認(rèn)真欣賞完這部近三個(gè)小時(shí)的電影時(shí)，深深意識(shí)到這確實(shí)是一部很好的電影，那宏偉的場(chǎng)面、日軍的轟炸機(jī)在珍珠港上空肆虐時(shí)所引起的震撼，使我在上床后久久難以入眠。躺在床上，很快的幾個(gè)經(jīng)典片段在我大腦中形成了：兩位男主角高超的飛行技術(shù)、男女主角唯美的愛情在戰(zhàn)爭(zhēng)中何去何從、美國(guó)總統(tǒng)羅斯福發(fā)人深省的演講……對(duì)，就在這幾個(gè)片段上下功夫了!

第二天晚上，我下定決心要把這個(gè)搞定。很快，兩個(gè)多小時(shí)過去了，我的大腦越來越清晰，每個(gè)我所截取的經(jīng)典片段，以及這些片段所代表的思想和內(nèi)容都令我很震撼?？墒窃O(shè)題目要有原文劇本啊?我在百度里搜索了沒有，突然想起我的大學(xué)同學(xué)，他現(xiàn)在是北京外國(guó)語學(xué)院的研究生，打電話，沒通。天無絕人之路。上qq找其他同學(xué)，終于把《珍珠港》的劇本搞到了。

接下來，就是設(shè)置題目了。在這一點(diǎn)上，我可是費(fèi)盡了心思，單選填空以及討論的問題都要有一定的梯度性，這樣才符合學(xué)生的水平，達(dá)到影音欣賞的目的和效果。設(shè)置了相應(yīng)難度的題目之后，我又不停地的在上面修修改改。就這樣，一個(gè)多月過去了，我們各自拿著編好的教材和題目設(shè)置再次聚在一起?；ハ鄬忛喠酥螅@次我們都是笑容滿滿的。所謂“有志者，事竟成”。

9月底，課題就要結(jié)題了。可是對(duì)于我來說，這段經(jīng)歷將是我取之不完、用之不盡的寶貴“財(cái)富”，它不但使我學(xué)會(huì)了很多實(shí)際操作，而且讓我認(rèn)識(shí)到：在的道路上還會(huì)有很多新的東西等著我們?nèi)グl(fā)掘、等著我們?nèi)?shí)踐。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇五

語言是人類最為基礎(chǔ)的工具之一。在人類漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，語言發(fā)揮著不可替代的作用。研究語言不僅有助于了解人類思維和社會(huì)文化，更為重要的是，可以提高我們的語言運(yùn)用能力和溝通技巧。通過不斷地研究與學(xué)習(xí)，我對(duì)語言的理解也在不斷深化。

語言的正確運(yùn)用是交流的基礎(chǔ)。人們?cè)谑褂谜Z言時(shí)，如果表達(dá)不清晰或用詞不當(dāng)，很容易引發(fā)誤會(huì)和溝通障礙，甚至影響彼此的情感和信任。而研究語言可以幫助我們深入了解語言的規(guī)律和特點(diǎn)，進(jìn)而提高語言運(yùn)用的能力和水平。另外，在多元化的社會(huì)中，語言和文化密不可分，研究語言也可以幫助我們更好地理解多元文化的內(nèi)涵和價(jià)值。

第三段：我的語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

在我的語言學(xué)習(xí)中，最有感觸的是語言的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)語言不僅停留在書本上，更需要在實(shí)際生活中投入到與人溝通交流的過程中，才能真正掌握語言的運(yùn)用技巧。同時(shí)，語言的運(yùn)用也因不同情境和目的而有所不同。對(duì)于不同的溝通場(chǎng)景和交際目的，我們需要選擇不同的語言方式和表達(dá)技巧，切實(shí)體現(xiàn)出人際交往的能力和情商水平。

第四段：語言對(duì)人的影響。

語言的使用不僅涉及到表達(dá)和交流，也包含了語言的審美和文化內(nèi)涵。人們使用語言時(shí)所體現(xiàn)出的思維方式、價(jià)值觀和情感表達(dá)，也會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。正確理解和使用語言，有助于促進(jìn)文化和諧，增強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)和自信，提高人際交往的效果和質(zhì)量。

第五段：結(jié)尾。

在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我越發(fā)感受到研究語言的重要性和價(jià)值。正確理解和使用語言不僅有助于提高個(gè)人形象和素質(zhì)，也可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文化繁榮。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，進(jìn)一步研究與運(yùn)用語言能力，將會(huì)幫助我更好的與人交流溝通，做出更為出色的表現(xiàn)。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇六

時(shí)間如馬駒過隙，仿佛在不經(jīng)意的回首間，時(shí)光老人又即將偷走從教生涯中的一年，這是忙碌的一年，也是充實(shí)的一年，因?yàn)橛行抡n程背景下的課改探索，亦有課題開展下的孜孜不倦的付出，當(dāng)然更有叫安小學(xué)英語課題成員的共同協(xié)作?，F(xiàn)在課題即將完工出爐之際談?wù)勑睦锏囊恍w會(huì)：

一、端正心態(tài)用心做課題。

年初，我們?cè)诮邪仓行男W(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和縣教研室專家的指導(dǎo)下，在課題負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，開始逐漸深入《提高小學(xué)生英語口語能力研究》這一課題研究領(lǐng)域。從剛開始的概念模糊，經(jīng)過不斷的深入調(diào)查研究，多次的交流探討，我們的思路漸漸清晰，并在實(shí)踐中不斷地修正我們的方案。由于我們都是第一次深入系統(tǒng)的做課題，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以在研究過程中走了不少的彎路。這是一個(gè)充滿艱辛與茫然的過程，從最初的無所適從到欣然接受;從相互推諉到勇于承擔(dān);從看熱鬧到進(jìn)門道，我發(fā)現(xiàn)這恰是一個(gè)最真實(shí)的優(yōu)化成長(zhǎng)過程。正所謂：態(tài)度決定結(jié)果。對(duì)　于　老師來說，正常的教學(xué)及各項(xiàng)教育工作已經(jīng)令老師很費(fèi)心了，還要再用心做好課題并非易事，由于需要多方面專業(yè)理論知識(shí)，前期，我們花了大量的時(shí)間在閱讀相關(guān)書籍資料上，以補(bǔ)充我們專業(yè)知識(shí)上的不足，有時(shí)為了找到更好更有說服力的觀點(diǎn)，我們經(jīng)常是在繁忙的工作之余加班加點(diǎn)的查資料，如果不去用心做是無法深入的理解課題的主旨，更無法做到有效有質(zhì)。

二、擺好位置強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

一滴水只有放進(jìn)大海才不干涸，一個(gè)人只有融入集體才能更優(yōu)秀，此次的課題研究成員除了幾個(gè)負(fù)責(zé)人在中心校外，大多都在村小學(xué)任教，各自的工作量都不輕松，平時(shí)的工作更多的是依靠電話、信息聯(lián)系，如果沒有一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，很難開展工作。從一開始便千頭萬緒的課題研究過程中，我真實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，在負(fù)責(zé)人的精心安排下，我們各自負(fù)責(zé)自己的分工，但又互相配合，互相溝通與交流，在交流會(huì)上，組員的觀點(diǎn)經(jīng)常會(huì)被否定甚至是被推翻，一個(gè)交流會(huì)下來，工作還是原地踏步甚至倒退的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，所以我們經(jīng)常覺得很受挫折，也很茫然，但值得慶幸的是，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)并沒有因此而放棄，我們正是靠在這樣的研究氛圍中不斷地修正觀點(diǎn)與思路，最終得以進(jìn)步。

三、積極參與，收獲新希望。

進(jìn)行課題研究的過程中，我受益良多。在前期的準(zhǔn)備工作上，我查閱了一些關(guān)于小學(xué)生英語口語能力研究的資料，豐富了我的知識(shí)量，通過在實(shí)踐階段的理解和分析，我掌握了一些的科學(xué)方法，在整理資料過程中學(xué)到了很多科研方法。如文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、數(shù)量研究法等等，同時(shí)在課題研究過程中，對(duì)學(xué)生有了更多的了解，這一點(diǎn)給我在教學(xué)提供了很多的幫助，改善了我在教學(xué)上的能力，也使得我更加樂于去深入了解學(xué)生。

路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今天雖然我們的課題即將畫上圓滿的句號(hào)，但是今后的教育教學(xué)工作還很艱巨，但我堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有課改探索下的成果借鑒，有教育教學(xué)工作者的真心付出;課改工作定能扎實(shí)有效的實(shí)施，中國(guó)的小學(xué)英語教育定會(huì)迎來新的春天。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇七

在對(duì)《改革作業(yè)內(nèi)容與模式，提高農(nóng)村小學(xué)生語文作業(yè)實(shí)效的研究與實(shí)踐》這一課題研究中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、建立有效的作業(yè)完成和監(jiān)督模式。

學(xué)生的自制力差，做作業(yè)過程需要隨時(shí)隨地及時(shí)有效地提醒和監(jiān)督。“小組爭(zhēng)星”活動(dòng)引入競(jìng)爭(zhēng)與監(jiān)督機(jī)制，讓學(xué)生之間形成有效的學(xué)習(xí)共同體，促成“有福同享，有難同當(dāng)”的格局，有效地遏制了學(xué)生的頑劣心理，起到互補(bǔ)互成、共同提高的作用。學(xué)生在良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中完成作業(yè)，效果甚好;在有效地監(jiān)督下，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量大幅度提高;同學(xué)間檢查力度的加強(qiáng)，對(duì)教師的時(shí)間和精力是大大的解放，收到教師與學(xué)生的“雙贏”效果。

2、形成一套有效有益的作業(yè)布置體系。

教師布置的作業(yè)考慮到學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，不同的思維和認(rèn)知特點(diǎn)，不同的基礎(chǔ)和潛力，科學(xué)、合理地安排任務(wù)。同一層次作業(yè)，學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，自主選擇，可多可少，效果第一。增加作業(yè)的內(nèi)涵，破除傳統(tǒng)作業(yè)模式，對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏懼心理的作業(yè)，要降低作業(yè)要求，作好學(xué)生進(jìn)步的鋪墊工作，增加學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)獲得成功的機(jī)會(huì)。

3、照顧學(xué)生的個(gè)性差異，提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生的學(xué)力差異是頗為復(fù)雜且客觀存在的，不同學(xué)生感覺作業(yè)負(fù)擔(dān)的標(biāo)準(zhǔn)也是不一樣的。學(xué)生是有差異的，承認(rèn)并尊重這種差異性，以發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)看待兒童的個(gè)性差異，不強(qiáng)迫他們做自己反感的事，挖掘他們各自的閃光點(diǎn)，明確屬于他們自己的發(fā)展方向。“不難為任何學(xué)生，不放縱任何學(xué)生”，努力使每一位學(xué)生都有積極向上的態(tài)度傾向。尊重學(xué)生間的差異，并適時(shí)給予激勵(lì)。及時(shí)捕捉進(jìn)步信息，及時(shí)做出回應(yīng)和鼓勵(lì)，特別要經(jīng)常表揚(yáng)中下水平的學(xué)生，讓學(xué)生覺得，得到進(jìn)步和表揚(yáng)原來是那么容易。

4、促成學(xué)生的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展。

激發(fā)并持續(xù)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，提高了語文成績(jī)?！芭d趣是最好的老師”，“認(rèn)真”是最好的態(tài)度，監(jiān)督和提醒是最好的保證，教師良好的鋪墊、鼓勵(lì)和支持是最好的促進(jìn)。通過實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)生的語文水平和自制能力有了長(zhǎng)足地進(jìn)步，學(xué)生的自信得到了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)的熱情得到了助燃，學(xué)習(xí)的習(xí)慣得到了改進(jìn)，合作的意識(shí)得到了強(qiáng)化，思維的質(zhì)量有了實(shí)質(zhì)性的提高，作業(yè)的效果得到了加強(qiáng)。

5、總結(jié)出一套比較完整的評(píng)價(jià)體系。

以活動(dòng)的目的、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的氛圍、活動(dòng)的效能和同比參照等方面作為評(píng)價(jià)作業(yè)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)要適應(yīng)學(xué)生知識(shí)能力的準(zhǔn)備基礎(chǔ)，要照顧學(xué)生的情感體驗(yàn)，要符合學(xué)生知識(shí)、能力、情感和價(jià)值觀的和諧統(tǒng)一;讓學(xué)生置身于彼此熟悉、相互接納的學(xué)習(xí)團(tuán)體，采用民主的運(yùn)行方式;要像關(guān)心學(xué)生成績(jī)一樣關(guān)心學(xué)生的身心健康，盡量做到“低投入，高產(chǎn)出”。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇八

語言是人類最重要的交流工具之一，通過語言，人們表達(dá)自己的思想、交流信息，構(gòu)建社會(huì)關(guān)系。語言研究是對(duì)語言的系統(tǒng)研究與分析，它揭示了語言的內(nèi)在規(guī)律以及語言與社會(huì)、文化的關(guān)系。在學(xué)習(xí)和研究語言的過程中，我結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，深入思考，獲得了許多心得體會(huì)。

首先，語言是一種文化載體。語言不僅僅是為了交流信息，更是文化的載體和表達(dá)方式。語言中融入著民族、地域、歷史和社會(huì)的文化元素。通過研究語言的發(fā)展和演變，我們可以了解一個(gè)民族的文化傳承和價(jià)值觀念。例如，中文中的許多神話故事、成語、俗語等都文化意味濃厚，通過研究這些語言現(xiàn)象，我們可以深入了解中國(guó)文化的博大精深。

其次，語言研究可以幫助我們更好地理解社會(huì)語境。語言不僅僅是為了傳達(dá)信息，還在特定的社會(huì)環(huán)境中起特定的作用。通過研究語言使用的方式和規(guī)則，我們能夠更好地理解人們的行為和態(tài)度。比如，在不同的社會(huì)語境中，人們使用的語言表達(dá)方式和詞匯選擇會(huì)有所不同，通過研究這些差異，可以更好地理解不同社會(huì)群體的行為動(dòng)機(jī)和溝通方式。

第三，語言研究有助于提高語言運(yùn)用能力。研究語言可以幫助我們深入了解語言的規(guī)律和特點(diǎn)，提高我們的語言運(yùn)用能力。通過分析語言結(jié)構(gòu)、語法規(guī)則以及詞匯使用，我們可以更加準(zhǔn)確地使用語言表達(dá)自己的意思，在口頭和書面交流中更加得心應(yīng)手。語言運(yùn)用能力的提升不僅對(duì)于日常交流有益，更對(duì)于職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)研究有著重要的意義。

第四，語言研究使人具備批判性思維能力。在語言研究的過程中，我們需要通過分析和比較不同的語言現(xiàn)象，找出其中的規(guī)律和問題。這種思維方式培養(yǎng)了我們的批判性思維能力，使我們對(duì)信息進(jìn)行評(píng)估、分析和判斷。這對(duì)于我們?cè)诿鎸?duì)信息爆炸和謬誤橫行的時(shí)代，更能夠辨別真假，提高我們的思考和決策能力。

最后，語言研究可以推動(dòng)語言教育的發(fā)展。通過對(duì)語言的研究，我們可以了解到語言的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。這對(duì)于語言教育的改革具有重要意義。我們可以通過研究語言翻譯、語言動(dòng)態(tài)變化等問題，探索新的教學(xué)方法和策略，提高語言教育的效果。同時(shí)，語言研究也可以幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)者的語言習(xí)慣和需求，為他們提供更加貼近實(shí)際和個(gè)性化的教育。

總之，語言研究是一項(xiàng)深入淺出的學(xué)問，通過研究語言，我們可以更好地理解文化、更好地理解社會(huì)、更好地表達(dá)自己。在這個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，語言研究不僅對(duì)于個(gè)人語言能力的提升有著重要的作用，而且對(duì)于社會(huì)和文化的發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。希望我在學(xué)習(xí)和研究語言的過程中，能夠更加深入地探索語言的奧秘，為語言教育和文化傳承做出自己的貢獻(xiàn)。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇九

我是xx中學(xué)參與的來賓教育科學(xué)規(guī)劃20xx年b類重點(diǎn)課題《提高初中生單詞識(shí)記能力研究》課題組成員盧正直，借課題結(jié)題之機(jī)會(huì)，本人在這里談?wù)剠⑴c課題研究工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，課題組各位成員同甘共苦、齊心協(xié)力，使課題研究工作如期進(jìn)行、順利開展并取得了一定的成果。下面從三個(gè)方面談?wù)劚救说膸c(diǎn)粗淺看法：

我校的生源當(dāng)中大部分來自xx片區(qū)得的學(xué)生，他們的英語水平大部分比較差，為了提高他們的成績(jī)，我們經(jīng)過認(rèn)真的思考，覺得現(xiàn)行的中考英語單詞記憶方法，英語單詞的分量比較重，但學(xué)生在單詞的識(shí)記方法過程中，往往受到單詞量的.影響，由于英語單詞量的匯總不夠，從而失去不少分?jǐn)?shù)。所以，我們課題組定下了《初中英語單詞記憶》這個(gè)課題。

在參與課題研究過程中，課題組其他成員技術(shù)上和精神上的大力支持，深切感受到發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)力量對(duì)做好課題研究工作的重要性。課題研究從一開始便千頭萬緒，如果沒有一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，很難開展工作，在課題研究過程中，我真實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，在主持人潘連春老師的精心安排下，我們各自負(fù)責(zé)自己的分工，但又互相配合，互相溝通與交流，最終順利完成課題的各項(xiàng)工作。

課題研究是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑。為了完成課題研究，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，收集學(xué)生對(duì)英語單詞記憶的案例，研究應(yīng)對(duì)策略，我查閱了大量的資料和抽查，通過在實(shí)踐階段的調(diào)查問卷分析，我掌握了很多的科學(xué)數(shù)據(jù)分析方法，在整理資料過程中學(xué)到了很多科研方法。從事課題研究工作是一個(gè)艱苦而又漫長(zhǎng)的過程，需要我們具有踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。這一年我一直從事初中的歷史循環(huán)教學(xué)，雖然工作較忙，但在參與課題研究過程中我的知識(shí)面得到拓寬，自己的科研能力得到了一定程度的提高，專業(yè)素質(zhì)得到提高，深深體會(huì)到從事課題研究有利于提高教學(xué)效率，提高自己的教學(xué)能力，把自己鍛造成為一位能理論聯(lián)系實(shí)踐的教師。

當(dāng)然，課題研究領(lǐng)域浩瀚無垠，我們?nèi)〉玫某晒荒苷f是滄海一粟。我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、專業(yè)理論支撐不足，還需要在今后的工作中做到與時(shí)俱進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。以后，我們將進(jìn)一步研究理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高我們的教學(xué)能力和教育能力。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇十

語言是人類溝通交流的重要工具，熟練地掌握語言可以讓我們更好地與他人交流。在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到語言的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了語言研究的必要性。在接下來的文章中，我將分享我在研究語言方面的心得體會(huì)。

一、語言研究的意義。

語言是人類社會(huì)交往不可缺少的組成部分，深入研究語言可以加深我們對(duì)人類社會(huì)的認(rèn)識(shí)。語言研究不僅可以揭示出不同語言之間的差異之處，更可以分析語言背后的文化與歷史背景。從語言中我們可以讀懂人類的思維方式、價(jià)值觀與情感色彩。同時(shí)，語言也是文學(xué)的基石，深入挖掘語言的內(nèi)涵可以幫助我們更好地欣賞文學(xué)作品。

二、學(xué)習(xí)方法與工具。

語言研究是一門知識(shí)學(xué)科，需要用科學(xué)化的方法和工具進(jìn)行研究。在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為需要掌握以下方法與工具：

1.語言分析法。需要學(xué)會(huì)分析語言的語音、語法、詞匯等方面的內(nèi)容。

2.對(duì)比分析。研究不同語言間的異同，進(jìn)行對(duì)比分析，從而加深對(duì)其內(nèi)在關(guān)系的理解。

3.文獻(xiàn)調(diào)查法。可以調(diào)閱相關(guān)的書籍、文獻(xiàn)資料，了解一門語言的歷史、文化背景和現(xiàn)狀。

4.社會(huì)調(diào)查法?？梢酝ㄟ^實(shí)地走訪，調(diào)查了解當(dāng)?shù)卣Z言的方言、特點(diǎn)以及文化特色。

三、語言的差異。

每種語言都有自己的特色，了解不同語言之間的差異有助于我們更好地學(xué)習(xí)與掌握語言。比如，某些語言的語法結(jié)構(gòu)十分靈活，并沒有嚴(yán)格的語法規(guī)則；而有些語言則提倡精確的語法規(guī)則與結(jié)構(gòu)。不同語言的詞匯也有很大差異，有些語言的詞匯量會(huì)比其他語言要少很多，因此需要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同語言的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，做到在學(xué)習(xí)中有所側(cè)重。

四、語言學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法。

在語言學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到很多的難點(diǎn)，例如詞匯量大，表達(dá)方式不同，語法規(guī)則復(fù)雜等等。對(duì)于這些難點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

1.升級(jí)詞匯水平。學(xué)習(xí)新詞匯，要多做閱讀，跟著原著學(xué)習(xí)，這樣可以擴(kuò)充詞匯量，提升表達(dá)能力。

2.翻譯技能。在學(xué)習(xí)中遇到不同語言之間的喻意、固定搭配等時(shí)，入手翻譯的技巧，可以快速入門另一種語言，提高語言學(xué)習(xí)的效率。

3.語法結(jié)構(gòu)的深入分析。在遇到語法難點(diǎn)時(shí)，嘗試進(jìn)行深入的語法分析，加強(qiáng)對(duì)語法要素的認(rèn)識(shí)，在理解上整體水平都能得到有效的提升。

五、結(jié)語。

語言研究是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，但同時(shí)也是十分有意義的。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，我體驗(yàn)到了語言知識(shí)能夠帶給我豐富的學(xué)習(xí)、生活以及工作體驗(yàn)，了解語言差異和規(guī)則的研究方法也讓我更加深刻地理解了語言的魅力。最后，我想說的是，對(duì)語言的研究需要一定的毅力和勇氣，但這份努力也會(huì)為我們帶來更多的收獲。

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇十一

我是來賓華僑中學(xué)參與的來賓教育科學(xué)規(guī)劃xx年b類重點(diǎn)課題《提高初中生單詞識(shí)記能力研究》課題組成員盧正直，借課題結(jié)題之機(jī)會(huì)，本人在這里談?wù)剠⑴c課題研究工作的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，課題組各位成員同甘共苦、齊心協(xié)力，使課題研究工作如期進(jìn)行、順利開展并取得了一定的成果。下面從三個(gè)方面談?wù)劚救说膸c(diǎn)粗淺看法：

我校的生源當(dāng)中大部分來自來賓華僑片區(qū)得的學(xué)生，他們的英語水平大部分比較差，為了提高他們的成績(jī)，我們經(jīng)過認(rèn)真的思考，覺得現(xiàn)行的中考英語單詞記憶方法，英語單詞的分量比較重，但學(xué)生在單詞的識(shí)記方法過程中，往往受到單詞量的影響，由于英語單詞量的匯總不夠，從而失去不少分?jǐn)?shù)。所以，我們課題組定下了《初中英語單詞記憶》這個(gè)課題。

在參與課題研究過程中，課題組其他成員技術(shù)上和精神上的大力支持，深切感受到發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)力量對(duì)做好課題研究工作的重要性。課題研究從一開始便千頭萬緒，如果沒有一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，很難開展工作，在課題研究過程中，我真實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，在主持人潘連春老師的精心安排下，我們各自負(fù)責(zé)自己的分工，但又互相配合，互相溝通與交流，最終順利完成課題的各項(xiàng)工作。

記憶的案例，研究應(yīng)對(duì)策略，我查閱了大量的資料和抽查，通過在實(shí)踐階段的調(diào)查問卷分析，我掌握了很多的科學(xué)數(shù)據(jù)分析方法，在整理資料過程中學(xué)到了很多科研方法。從事課題研究工作是一個(gè)艱苦而又漫長(zhǎng)的過程，需要我們具有踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。這一年我一直從事初中的歷史循環(huán)教學(xué)，雖然工作較忙，但在參與課題研究過程中我的知識(shí)面得到拓寬，自己的科研能力得到了一定程度的提高，專業(yè)素質(zhì)得到提高，深深體會(huì)到從事課題研究有利于提高教學(xué)效率，提高自己的教學(xué)能力，把自己鍛造成為一位能理論聯(lián)系實(shí)踐的教師。

當(dāng)然，課題研究領(lǐng)域浩瀚無垠，我們?nèi)〉玫某晒荒苷f是滄海一粟。我深感自己的知識(shí)儲(chǔ)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、專業(yè)理論支撐不足，還需要在今后的工作中做到與時(shí)俱進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。以后，我們將進(jìn)一步研究理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高我們的教學(xué)能力和教育能力。

最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各老師一年來對(duì)我們的關(guān)愛與指導(dǎo)。

謝謝，謝謝大家!

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇十二

英語作為全球通用語言，越來越受到人們的重視和關(guān)注。近年來，我對(duì)英語的研究有了一定的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得，并認(rèn)為它們對(duì)英語學(xué)習(xí)者來說是非常有幫助的。

第一段：積極行動(dòng)是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。

要想真正學(xué)好英語，最重要的是要付諸行動(dòng)。僅僅靠學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要通過實(shí)踐，不斷地使用英語。例如，加入英語俱樂部或語言交流群，與母語為英語的人進(jìn)行交流。另外，多看英語電影、聽英語歌曲和廣播，以提高聽力和口語能力。只有通過積極行動(dòng)，才能真正掌握英語。

第二段：注重聽力和口語的訓(xùn)練。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)聽力和口語是最重要的技能。只有通過大量的聽力訓(xùn)練，才能實(shí)現(xiàn)真正的溝通。我經(jīng)常聽英語廣播、看英語新聞和紀(jì)錄片，提高我的聽力和理解能力。另外，我也積極參加英語口語練習(xí)班，通過與其他同學(xué)的對(duì)話和辯論來提高我的口語表達(dá)能力。注重聽力和口語的訓(xùn)練是學(xué)好英語的關(guān)鍵。

第三段：閱讀是提高詞匯和語法水平的途徑。

閱讀是英語學(xué)習(xí)過程中提高詞匯和語法水平的重要途徑。通過大量的閱讀，我們可以學(xué)到許多新的單詞和表達(dá)方式。我經(jīng)常閱讀英文小說、雜志和報(bào)紙，通過閱讀文本來培養(yǎng)自己對(duì)英語語法的理解。此外，閱讀還可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高我們的文化水平。因此，閱讀是學(xué)好英語的必備技能。

第四段：學(xué)習(xí)英語文化和背景知識(shí)。

學(xué)習(xí)英語不僅僅是學(xué)習(xí)語言本身，還需要了解英語文化和背景知識(shí)。了解英語文化能夠更好地理解和運(yùn)用英語。我們可以通過閱讀有關(guān)英美文化的書籍和文章，了解他們的習(xí)俗、節(jié)日和社會(huì)風(fēng)俗。此外，通過觀看英語原版電影和紀(jì)錄片，我們可以更深入地了解英語背后的文化和歷史背景。學(xué)習(xí)英語文化和背景知識(shí)是學(xué)好英語的重要部分。

第五段：堅(jiān)持和自信是成功的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要堅(jiān)持和自信。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到挫折和困難，但我們不能放棄。只有堅(jiān)持下去，才能取得進(jìn)步。此外，我們要對(duì)自己充滿信心，相信自己可以學(xué)好英語。自信可以幫助我們克服困難，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。堅(jiān)持和自信是實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵。

總結(jié)：

通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)積極行動(dòng)、注重聽力和口語的訓(xùn)練、閱讀、學(xué)習(xí)英語文化和背景知識(shí)，以及堅(jiān)持和自信是學(xué)好英語的關(guān)鍵。我相信，只要我們采取這些措施，我們一定能夠取得更大的進(jìn)步，掌握好英語這門全球通用語言。讓我們一起努力，成為出色的英語學(xué)習(xí)者！

研究英語語言的心得體會(huì)怎么寫篇十三

在月初學(xué)校對(duì)國(guó)家級(jí)的課題指導(dǎo)-自主學(xué)習(xí)的研究做了工作上的部署，本人針對(duì)自己的學(xué)生和課堂的實(shí)際做了一些前期的準(zhǔn)備工作，并運(yùn)用于實(shí)踐，但是通過這一段對(duì)學(xué)生的觀察，以及對(duì)資料的研究，對(duì)于目前的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)只能把他們放在低坡度上，主要是基于學(xué)生的基礎(chǔ)來考慮的。因?yàn)閷W(xué)生的英語基礎(chǔ)比較差，通過分階段進(jìn)行，設(shè)計(jì)階段的目標(biāo)和主題，通過這段初級(jí)階段的實(shí)踐有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

第一點(diǎn)注重課堂氣氛。

很多人都說自己的學(xué)生上課死氣沉沉，看人家那個(gè)班，教師振臂一呼，學(xué)生應(yīng)者云集很是羨慕。其實(shí)站在學(xué)生的角度考慮并非如此，我覺得最棒的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生始終沉浸在思考問題中。學(xué)生說：我們班上課就是抬頭看黑板，低頭做筆記，大家始終都在緊跟老師的思路，覺得這樣挺好，若只是幾個(gè)人一直在說，那叫起哄。我很贊同這種觀點(diǎn)。作為課堂的主導(dǎo)者，我們必須巧妙地制止這種不良現(xiàn)象的發(fā)生，同時(shí)花大心思在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣的問題，調(diào)動(dòng)他們的思維，這樣也可以部分程度上解決上課走神兒的這一對(duì)學(xué)生普遍同時(shí)又讓我們很苦惱的問題。如今的課堂我們都太關(guān)注與模式，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，研究性學(xué)習(xí)等等，在追求時(shí)尚的同時(shí)，我們千萬別忘了根本——英語老師主要的任務(wù)還是讓學(xué)生喜歡英語。

第二點(diǎn)反思提高自己的教學(xué)基本功。

很多時(shí)候，很多事情，我感覺做得已經(jīng)很好了，可是事實(shí)證明總是存在這樣或那樣的問題，所以我們要保持冷靜的頭腦，一顆平常心，多反思。每節(jié)課下來，讓自己滿意的時(shí)候很少，我覺得可以對(duì)照教案回頭侃侃自己的課堂設(shè)計(jì)到底實(shí)施了多少，每個(gè)環(huán)節(jié)效果怎么樣，學(xué)生的反映和預(yù)想的有什么反差。站位高些地去看這些問題，而不是像我以前那樣總是想這節(jié)課我沒講完內(nèi)容等等之類沒太大意義的問題，多找找原因，下次注意以下;另外感覺板書設(shè)計(jì)像以前的事情，現(xiàn)在根本不怎么將之放在心上，對(duì)于我們青年教師，我必須要嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)在是起步階段，該扎實(shí)的看家功夫還是得下心思努力去提高。

第三點(diǎn)苦練內(nèi)功。

新課標(biāo)要求以學(xué)生為主體，學(xué)生能多參與課堂，讓學(xué)生成為主角。在諸多公開課上，特別是青年教師的公開課上，我們都會(huì)看到很熱鬧的場(chǎng)面，教師也很激情，但總讓人感覺缺少點(diǎn)什么。這點(diǎn)結(jié)合我自己的課堂也很有感觸的，我很想自己能跟上時(shí)代的潮流，課堂上嘗試著注入新鮮的血液，讓學(xué)生喜歡自己的課堂，但很多時(shí)候感覺有些心有余而力不足。原因在哪里，我曾經(jīng)迷茫過，后來我去聽了其他老師的課，發(fā)現(xiàn)她的課堂充滿著融洽的師生氛圍，教師和學(xué)生娓娓談心，學(xué)生歡欣鼓舞，在不知不覺中就領(lǐng)會(huì)了老師講課的內(nèi)容，用蘇霍姆林斯基的話來說這是教師上課的一種境界——老師只有具備深刻的知識(shí)，才能使他注意力集中在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中而不是教材內(nèi)容上。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程真正的能手，藝術(shù)家和詩(shī)人。

以上是我在開展這個(gè)課題過程中的一些感受，我覺得正是這些的感受在不斷的支持著前進(jìn)。我有理由相信前景會(huì)越來越好的。