圖書角管理心得體會實用(優(yōu)秀12篇)

“心得體會”是對自己在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗和感悟進行總結(jié)的一種方式。在總結(jié)中，可以回顧過去的經(jīng)歷，反思自己的成長和進步，也可以指出自己的不足和需要改進的地方?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，提高自我管理能力，并為未來的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。因此，寫一篇心得體會對于我們來說是非常有必要的。如何寫一篇完美的心得體會，需要我們?nèi)?、客觀地評估自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。%20心得體會是一種對自己過去經(jīng)驗進行回顧和總結(jié)的過程，通過總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。

圖書角管理心得體會實用篇一

我進入學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行，我決心做好學(xué)校圖書館的各項工作，為學(xué)校廣大師生進行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進行以下總結(jié)。

一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。

二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對評估內(nèi)容我仔細劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。

圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化，設(shè)計了登記簿，借此加強管理。

四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。

清理―把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學(xué)類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識類(科學(xué)、自然、百科知識)小學(xué)生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。

五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心“三心服務(wù)”

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時注意關(guān)心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心―老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心―在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊，日后購買;或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。

通過設(shè)立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書，在20__年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。

6月25日至6月30日，我有幸在濟寧教育學(xué)院參加了本市圖書管理員高級班培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對我個人來講有著很好的意義。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對自己所從事的兼職有了比較深刻的認(rèn)識，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，良好的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能，還要具有一個系統(tǒng)完備的知識體系，才能更好地為學(xué)習(xí)師生服務(wù)，解決學(xué)校在如何使用圖書館資源上遇到的問題。

通過為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流，但我覺得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識，增長了見識，從這次培訓(xùn)中，我也認(rèn)識到了自身在業(yè)務(wù)知識上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向。因此，我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織。而結(jié)束學(xué)習(xí)后會以這次的經(jīng)歷做為一個新的開始，努力加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時代的發(fā)展。

培訓(xùn)老師---濟寧醫(yī)學(xué)院張敦仲教授為我們作的學(xué)術(shù)講座，使我增長了許多課外知識，對于我們來說，由于客觀因素的限制，基本上不是專業(yè)出身，對圖書管理上的許多專業(yè)知識都從未接觸過，欠缺許多圖書管理的科學(xué)認(rèn)識和方法，通過這次培訓(xùn)，我了解了許多關(guān)于圖書管理的科學(xué)知識、科學(xué)技術(shù)和理念，使自己的知識有了進一步的拓展。同時也讓我學(xué)到了許多讀書方面的有效方法和做法，還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無保留的育人精神，這些值得我們永遠學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為一個學(xué)校要成為書香校園，要經(jīng)常開展師生共讀的讀書活動，比如每天中午半小時的閱讀時間?？梢允箤W(xué)生增長了許多課外知識，而且有意識的培養(yǎng)了孩子讀書的良好習(xí)慣。形式多樣，內(nèi)容豐富靈活的讀書活動，一定慢慢也形成了各班的特色。具體實施可以是：

1.豐富學(xué)校的圖書室的圖書，建立健全各班的圖書角。

2.開展配樂誦讀經(jīng)典，不同形式，不同內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點和本班的實際情況開展，弟子規(guī)、唐詩三百首、三字經(jīng)等，每天中午的時間讓朗朗的讀書聲響徹校園。

3.推薦閱讀、自由閱讀，引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書籍，會讀書，做好讀書筆記。

4.各班根據(jù)本班特點開展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書活動。

5.學(xué)校教導(dǎo)處組織開展各班讀書特色活動方案交流會、各班讀書活動觀摩，互相學(xué)習(xí)，互相交流。

6.為了更好的提高學(xué)生的讀書興趣，學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊可以組織鉛筆、鋼筆、毛筆書寫比賽、讀書手抄報評比、作文比賽班級讀書文化評比等活動，以活動促讀，以書為獎勵，積極促進各班讀書活動的開展，提高學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生好讀書、讀好書、會讀書的良好讀書習(xí)慣。

我認(rèn)為這些活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，也能豐富學(xué)生的內(nèi)心思想，而且慢慢的對學(xué)生起到了內(nèi)化的作用，經(jīng)常開展讀書活動就會慢慢的探索到一條適合各班的讀書之路。但是據(jù)我了解，學(xué)校中還是存在許多問題，學(xué)校的讀書活動還欠缺很多有效性的東西。比如：

1、圖書室常年關(guān)閉，徒有擺設(shè)，原因有：缺乏圖書管理員，學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書究其原因?qū)W校對圖書室的作用認(rèn)識程度不夠。

2、對學(xué)生的有效讀書指導(dǎo)不夠。由于家庭環(huán)境的限制，許多孩子的讀書之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開始，所以孩子欠缺很多方法，許多孩子對自己讀書目的認(rèn)識不清，不會讀書，不會做讀書筆記，這就要求語文老師結(jié)合本班語文課上的實際情況，將語文課中閱讀課文的一些方法延伸運用，指導(dǎo)還在科學(xué)、有效的讀書方法、讀書習(xí)慣。

3、多媒體應(yīng)運不夠。在以前我從沒有認(rèn)識到多媒體在讀書活動中的作用和意義，通過這次培訓(xùn)老師的介紹，我認(rèn)識到我們可以運用多媒體通過播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力，引領(lǐng)孩子的讀書興趣，豐富孩子的讀書內(nèi)容。

4、讀書活動系列沒有形成，讀書活動是一個長期系統(tǒng)的工程，這需要學(xué)校各個部門的各個活動形成一個系統(tǒng)的整體，互相配合，以一個活動為主題，圍繞它開展一些列的活動，形成一個整體性的組織、開展、評價活動。

圖書館是一個宏揚先進文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識的傳播者和領(lǐng)航員，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識化經(jīng)濟化的年代，圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以我們每一個圖書管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意，要改變觀念，更新理念，明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，這樣才能與時俱進，跟上時代的步伐!

俗話說：“開卷有益”，打開書本就會有一定的收獲。對于21世紀(jì)的我來說，需要的不僅僅是一碗水，也不僅僅是一桶水，需要的是源源不斷的知識清泉。20__年月20日-5月20為期一個月的學(xué)當(dāng)圖書管理員，可以毫不夸張地說：“勝讀十年書”!對這項工作我的熱情很高，很希望能把這項工作做好。我和我班的小學(xué)圖書管理員一樣，在這次實踐活動之前，我對圖書管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解，對圖書的分類也是一知半解。在實際的管理中，遇到了很多問題，經(jīng)過老師的指導(dǎo)、交流。我自己去查找資料、自己去體會。在這實踐活動中，老師跟我們講了關(guān)于圖書管理的知識，深入到校圖書館和縣圖書館參觀學(xué)習(xí)，以及圖書管理員給我們的講解使我了解到圖書管理的學(xué)問可真大，圖書室資源的開發(fā)和利用，讓我學(xué)到了許多圖書管理專業(yè)知識，還讓我學(xué)會了一套先進的管理方法，讓我這個既是學(xué)生又是圖書管理員雙重角色的人滿載而歸。通過一個月的生活實踐體驗，我一定把這一套新理念運用到我們班的圖書管理之中,讓我們班的同學(xué)在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識!這次的實踐活動雖然時間很短，卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。

總之，圖書室是學(xué)校教育的重要組成部分，我認(rèn)清圖書管理工作的重要性。更要在實踐活動中付出辛勤的勞動，幫助我們的老師把我們班的圖書角成為大家需要去的地方，樂于去的地方。

轉(zhuǎn)瞬即逝，在中山社區(qū)二樓東營市圖書館中山社區(qū)分管一個月的定崗輪崗實習(xí)的時間又快過去了，回憶起在這短短的一個月的時間，有很多感同身受的體會和領(lǐng)悟。做一件事情、干一件事情看似很簡單，但是我們要真正的干起來、實施起來卻又有很多學(xué)問，需要我們身臨其境、設(shè)身處地、全心全意、一心一意地去想、去思考、去領(lǐng)會、去做，才會發(fā)現(xiàn)細微處見真知才會發(fā)現(xiàn)其中隱藏著的人生哲理，這樣我們才能很好的完成任務(wù)、很好的工作、很好的為居民服務(wù)。也只有建立在這樣的基礎(chǔ)上我們才能創(chuàng)新工作方法、轉(zhuǎn)變工作思路、提高工作效率。

做事情、干事情的先決條件，就是我們要全面、詳細、準(zhǔn)確的掌握情況、熟悉操作流程、熟悉相關(guān)的工作制度和職責(zé)，我們才能很好的開展工作。中山社區(qū)圖書館室內(nèi)面積為270平米，室外閱讀亭一處，現(xiàn)有書架46組，其中兒童書架6組，圖書館現(xiàn)藏書圖書15000余冊、電子光盤320張、期刊70余種,并在書架貼上了這一柜的編號、圖書分類、圖書排列的范圍和在圖書貼上了圖書類別極圖書的編號。電子閱覽室配備電腦20套、管理服務(wù)器一套、投影設(shè)備一套。這是我們在圖書館開展工作的第一步，也就只有這樣我們才能很好的為居民服務(wù)。

提供溫馨、舒心、干凈整潔的環(huán)境，不僅可以陶冶我們的情操，而且也可以提高閱讀的效率。我們?nèi)藞猿置刻鞂D書館內(nèi)的圖書分類擺放整齊、每天將圖書館內(nèi)所有的桌子和椅子除塵、每周一周三將圖書館書櫥和書架進行除塵(沒有每天打掃書架是怕圖書受潮)，三個人實行每天一人值班制，這樣不僅為居民提供了一個良好的閱讀環(huán)境而且也方便了廣大居民。為廣大居民搭建起學(xué)習(xí)的平臺，增強社區(qū)文化氣息。

細節(jié)決定成敗，很多很細微很細小的事情都是值得我們?nèi)ゼ毤汅w味、細細琢磨、細細品嘗，去發(fā)現(xiàn)、去思考、去總結(jié)、去創(chuàng)新，我們就能找到其中潛在的無窮樂趣。對于書的歸還原處就是一個很好的例子，如果我們不能很好的掌握圖書館的、書的分類、序列編號、書架方位位置等，我們是要花很多的時間去找書原來的位置，這樣就耗費了很多的時間，耽誤了居民的時間。在信息化高速發(fā)展的今天時間就是金錢，每一分每一秒都會發(fā)生奇跡、都會創(chuàng)造奇跡。也就只有把每一件事情都做好，每一件事情都做到至善至美，那么我們就能夠得到提高。社區(qū)圖書館，讓居民在家門口就能學(xué)習(xí)知識、獲取信息，促進居民讀書用書，開啟智慧，豐富了社區(qū)精神文化生活，改善社區(qū)文化環(huán)境，提高居民整體素質(zhì)和文明程度，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明城市發(fā)揮著積極作用。

學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點。為了提高對學(xué)校圖書館的認(rèn)識和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，20__年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班。

在本次培訓(xùn)中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館(室)專業(yè)化管理、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì)、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo)。并對中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細的指導(dǎo)。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認(rèn)識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象，滿足師生休閑、認(rèn)知、感悟以及心靈的種種需求。我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們擴展知識，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓(xùn)活動給教師搭設(shè)了交流的平臺，加強了鎮(zhèn)、校之間的`交流，通過此次交流活動，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠。

圖書角管理心得體會實用篇二

這次暑期實踐我參加了班里組織的實踐活動，此次活動的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書館工作人員整理書籍，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。工作人員進行簡單的說明后，我和同學(xué)先把所有要整理的書按照序號排好，再把它們依次放進書架上。雖然書籍沾滿了灰塵，但是大家還是干得很開心，然后我們還分頭整理。

圖書館的工作說著容易，做著難。平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的'工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑。圖書館整理圖書的工作是一個系統(tǒng)，也是一門科學(xué)。圖書館的一切工作構(gòu)成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡便實用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，館際互借，歸還情況，圖書的序列等等。因此這是一個工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財力。為了讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

圖書角管理心得體會實用篇三

學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點。為了提高對學(xué)校圖書館的認(rèn)識和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班。

在本次培訓(xùn)中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館（室）專業(yè)化管理、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì)、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo)。并對中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細的指導(dǎo)。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認(rèn)識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象，滿足師生休閑、認(rèn)知、感悟以及心靈的種種需求。

我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們擴展知識，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用。

作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學(xué)習(xí)，自己經(jīng)常加強圖書科學(xué)管理的知識，科學(xué)分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。

圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對待圖書管理工作認(rèn)真負責(zé)，一絲不茍，時時以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。

開學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進行。

作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。

認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4、5萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的`情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻。

為了積極推進學(xué)校素質(zhì)教育實施，配合教育教學(xué)工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠是對的”服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在“準(zhǔn)時、熱情、細心、負責(zé)”上下功夫。認(rèn)識到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒有服務(wù)過了頭。為此我們可以做出以下嘗試：1、全方位的借閱方式。

讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。

2、見縫插針的開放時間。

學(xué)生每天的在校時間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。

3、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供一連串的參考書目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾。

一個出色的圖書室是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件，我們只有在平時的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗，才能科學(xué)地利用圖書室的館藏資源，為學(xué)校的教育、教學(xué)提供更好的服務(wù)。

圖書角管理心得體會實用篇四

學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點。為了提高對學(xué)校圖書館的認(rèn)識和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班。

在本次培訓(xùn)中，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館（室）專業(yè)化管理、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì)、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo)。并對中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細的指導(dǎo)。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長林運卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗，就管理員如何進行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議。

通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺。我對圖書館的定義有了新的認(rèn)識，知道它不僅僅是一個閱讀的空間，更是一個聚會的場所。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象，滿足師生休閑、認(rèn)知、感悟以及心靈的種種需求。

我對圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程，提供足夠的課外讀物，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點，有計劃、有目的、有重點的廣泛搜集信息，注重購置必要適用的工具書，更要有目的、有計劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們擴展知識，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識，體會到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用。

本次的圖書管理員培訓(xùn)活動給教師搭設(shè)了交流的平臺，加強了鎮(zhèn)、校之間的交流，通過此次交流活動，使我校的圖書管理工作走得更寬、走得更遠。

今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進來了。

進去之后我一直在班里坐著，看著那些男同學(xué)們打打鬧鬧，我估計霍老師來了他們也不敢這么玩了。我等了半天，在1：50的時候，霍老師來了，打開了電腦臺，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！

我從霍老師那里拿到書，就把書按照序號排列好，放好之后老師一聲令下，“同學(xué)們可以上來借書了！”我們班同學(xué)就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是并沒有那么多書。眼下的問題是，他們擠在那里，我想擠進去登記，也進不去。

最后霍老師為我想了一個辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去，挨個發(fā)就可以了，到時候挨個登記，放學(xué)前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的。

霍老師跟我講方法的時候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點嗎，不能讓老師們少長幾根白頭發(fā)嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！

圖書角管理心得體會實用篇五

人們常說廣讀詩書才能知天下，古人也常教導(dǎo)我們讀書要破萬卷，在圖書館中書籍又何止萬卷。圖書管理員的工作正是需要把萬卷的詩書整理、編碼、上架，以方便讀者取閱，工作雖然瑣碎，但是不要因為自己背負的是小小的管理員而感到灰心喪氣，你可以近水樓臺多讀書!教育培訓(xùn)：情報學(xué)、信息管理學(xué)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)等相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷。工作經(jīng)驗：熟練掌握文獻著錄規(guī)則、編目及書目數(shù)據(jù)的相關(guān)知識，工作細致、踏實穩(wěn)重，責(zé)任心強、勤奮、敬業(yè)，熱愛文檔管理工作，有圖書管理工作經(jīng)驗者優(yōu)先。負責(zé)部分選書工作,評價資源材料，輔助圖書采購活動;對書刊進行分類、編制書目索引，了解書籍的`大致內(nèi)容;工作內(nèi)容：負責(zé)各分館管理，審查借閱者身份，維護圖書館秩序，防止偷書行為;瀏覽、查詢、統(tǒng)計、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息;對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，歸類、存列，整理書籍，按次序上架，保證書籍排放整齊、正確。

凱里學(xué)院位于凱里經(jīng)濟開發(fā)區(qū)開元大道旁，其歷史可追溯到1901年在鎮(zhèn)遠建立的“明德中西學(xué)堂”，其高等教育歷史則應(yīng)從黔東南歷史上第一所綜合性大學(xué)——黔東南大學(xué)算起。黔東南大學(xué)于1958年8月成立，1959年8月改建為黔東南師范?？茖W(xué)校。20xx年5月貴州省人民政府批準(zhǔn)由黔東南州人民政府與貴州師范大學(xué)合作舉辦貴州師范大學(xué)凱里學(xué)院，與黔東南民族師范高等?？茖W(xué)校實行“一校兩牌”，開展普通本科教育。20xx年2月,經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),黔東南民族師范高等?？茖W(xué)校改建為本科層次的凱里學(xué)院。

圖書角管理心得體會實用篇六

圖書管理系統(tǒng)，是一個由人(好：)、計算機等組成的能進行管理信息的手機、傳遞、加工、保存、維護和使用的系統(tǒng)。其功能包括:用戶信息管理、圖書信息管理、圖書入庫信息管理、圖書借閱、圖書歸還和各種信息查詢。

1.用戶信息的管理：可是完成用戶信息的添加、修改、刪除和查詢等操作。當(dāng)然用戶可分為三種權(quán)限：分別為總管理員權(quán)限、管理員權(quán)限、讀者權(quán)限?？偣芾韱T能使用本系統(tǒng)的所有功能，而讀者權(quán)限只能使用系統(tǒng)管理，借閱管理和版本這三個操作。第三種權(quán)限只能使用系統(tǒng)管理，還書管理，信息和版本這四個操作。

2.圖書信息的管理：可以實現(xiàn)圖書信息的添加、修改、刪除和查詢等操作。

3.圖書入庫信息的管理：可以實現(xiàn)圖書入庫信息的添加、修改、刪除，主要操作的對象就是書籍的isbn、條形碼編號、入庫時間、當(dāng)前狀態(tài)和操作人。

4.圖書借閱信息的管理：記錄借閱時間、借閱書籍、讀者編號、條形碼編號、歸還時間和操作人。

5.圖書歸還信息的管理：可以實現(xiàn)記錄書籍歸還日期和罰款金額、操作人等操作。

6.各種查詢：分別為圖書查詢，用戶查詢，借閱查詢和書目查詢。主要是為了管理員能。

更好更清楚的了解各種信息。

7.版本：現(xiàn)實當(dāng)前圖書管理系統(tǒng)的版本。讓用戶知道自己在使用的是什么管理系統(tǒng)。

需求分析說明:。

系統(tǒng)功能的流程圖:。

功能的流程圖主要是為了形象的描述整個圖書管理系統(tǒng)的功能運作。讓人更好的理解我開發(fā)這個系統(tǒng)是的思路。

數(shù)據(jù)庫中各個表格的基本信息：

代碼設(shè)計及應(yīng)用程序界面展示。

在圖書管理系統(tǒng)開發(fā)的過程中，也讓我學(xué)會了很多以前學(xué)java時不會的語句。在此，我就舉一些這次使用的一些比較有代表性的代碼來說明我的學(xué)習(xí)成果。

用java語句來實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的鏈接。這里用與t_書目基本信息表的鏈接來說明。并實現(xiàn)了信息的刪除功能。

用語句來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的查詢。并顯示查詢了多少次記錄。

用語句實現(xiàn)數(shù)據(jù)的修改，這里舉例了書目基本信息。

用語句來實現(xiàn)窗體的打開與關(guān)閉。這里主要是用代碼實現(xiàn)了用戶登錄，添加用戶，修改用戶，刪除用戶的窗體的開閉。

介紹完了一些代碼，讓我再來介紹一下這次圖書管理系統(tǒng)的操作界面。系統(tǒng)管理主要包含以下：

用戶登錄的界面為：

用戶管理里包含：

添加，修改以及刪除用戶的功能：

也同樣是添加修改刪除功能：之后是借書窗口還書窗口。

根據(jù)實際歸還日期和應(yīng)該歸還時間的差，乘以每天應(yīng)該還的錢可以得到罰款金額。之后是信息列表查詢：

書籍列表，借閱情況表，用戶列表，讀者列表是一個做法。

圖書角管理心得體會實用篇七

現(xiàn)代社會，隨著知識的快速進步和科技的快速發(fā)展，人們對書本知識的需求與日俱增。圖書管理作為一門專業(yè)，具有重要的社會意義和功能。在過去的兩年時間里，我作為一名圖書管理員，深入?yún)⑴c了圖書的收編、整理、存儲和閱讀活動，并從中獲得了一些管理圖書的心得體會。

首先，在管理圖書的過程中，我深刻體會到了圖書的巨大潛力和價值。圖書作為人類智慧和知識的結(jié)晶，不僅僅是一種信息載體，更是一種思想精神的傳播工具。通過對圖書的分類、編目和推廣，可以讓讀者更加方便、快捷地獲取到自己所需的書本知識。在圖書館的工作中，我經(jīng)常接觸到各種各樣的讀者，有學(xué)生、教師、科研人員、業(yè)余愛好者等等，他們通過圖書館中的圖書，不僅能夠滿足自己的學(xué)術(shù)需求，還能夠增長知識、開拓眼界。因此，管理圖書不僅僅是對圖書的管理，更是對理論、文化與社會的管理。

其次，在管理圖書的過程中，我體會到了圖書管理員的責(zé)任與使命。圖書管理員是一個重要的角色，他們需要對圖書進行選擇、訂購和評估，還需要通過分類、編目和整理，保持圖書館的良好秩序和管理。我發(fā)現(xiàn)，作為圖書管理員，要做到這一點，并非易事。首先，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識，以便更好地理解和掌握圖書行業(yè)的發(fā)展趨勢。其次，我們需要具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力，與出版社、作者、讀者等各方保持良好的關(guān)系。最后，我們還需要關(guān)注圖書的推廣和宣傳，通過各種方式吸引讀者，提高圖書館的影響力。作為一名圖書管理員，我們需要始終保持對知識的熱愛與追求，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為讀者提供更好的服務(wù)。

此外，在管理圖書的過程中，我深感到了讀書的重要性。作為一名圖書管理員，我們需要不斷閱讀圖書，提高自己的知識水平和專業(yè)素質(zhì)。通過閱讀，我不僅能夠快速獲取到最新的學(xué)術(shù)研究成果和專業(yè)知識，還能夠不斷開拓自己的眼界和思維方式。我發(fā)現(xiàn)，讀書不僅僅是一種知識的獲取，更是一種思維的訓(xùn)練和靈感的啟迪。通過讀書，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和不完善之處，不斷豐富自己的見解和思考，為管理圖書提供更好的方案和方法。

最后，管理圖書的過程中，我也深受啟發(fā)和鼓舞。通過和同事的交流和合作，我意識到圖書管理是一個團隊合作的工作，需要大家共同努力和配合。在圖書館的工作中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，但正是通過和同事的密切合作，我才能解決這些問題和挑戰(zhàn)。通過圖書管理的過程，我也不斷學(xué)習(xí)到了團隊協(xié)作的重要性和價值。只有團隊的力量才能夠完成一些復(fù)雜和龐大的任務(wù)，只有團隊的協(xié)作才能夠取得更好的效果。

總結(jié)來說，作為一名圖書管理員，我通過參與圖書管理工作，深刻體會到了圖書的巨大價值和潛力，意識到了自己的責(zé)任與使命，明確了讀書對于提高自己素質(zhì)的重要性，也受到了對團隊合作的啟發(fā)和鼓舞。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進步，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)，為管理圖書做出更大的貢獻。

圖書角管理心得體會實用篇八

圖書作為人們獲取知識的重要渠道之一，對于個人的成長和提升具有不可忽視的作用。而對于管理圖書的心得體會，不僅可以幫助我們更好地利用圖書資源，還可以提高我們的閱讀效率和理解能力。經(jīng)過一段時間的管理圖書的實踐，我已經(jīng)收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我更加深入地認(rèn)識到管理圖書的重要性和技巧。在此，我將結(jié)合自身的體驗和感悟，分享我對于管理圖書的心得和體會。

首先，《讀書有益》中有言：“世界上偉大的著作數(shù)不勝數(shù)，想要面面俱到，是不可能的。應(yīng)按照自身的興趣和需求，合理選擇圖書?！币虼?，合理規(guī)劃和管理自己的圖書是管理圖書的首要原則之一。個人在選擇圖書時應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)知識、興趣愛好和學(xué)習(xí)需要等因素來做出合理的選擇。通過對自己所需的圖書進行調(diào)查和篩選，可以使自己在眾多的圖書中找到最合適的一本。例如，在我本科階段，我主要選擇了與專業(yè)相關(guān)的教材和參考書，并深入地研讀了相關(guān)專業(yè)的經(jīng)典著作，這對于我的專業(yè)學(xué)習(xí)有著非常重要的意義。

其次，管理圖書是指根據(jù)不同的需求，合理地組織和安排個人的圖書閱讀。個人在管理圖書時可以根據(jù)自己的時間安排和閱讀需求，將圖書分為不同的類別，定期進行閱讀和復(fù)習(xí)。比如，將圖書按照專業(yè)類別、興趣愛好、個人發(fā)展等分類，并設(shè)立一個合理的讀書計劃。這樣可以使自己的圖書閱讀變得更有條理和高效。我曾經(jīng)嘗試過將自己的圖書按照專業(yè)類別進行分類，并且每周定期進行圖書閱讀和總結(jié)。通過這樣的方式，我不僅可以更好地管理自己的圖書資源，還可以提高自己的閱讀效率和獲取更多的知識。

另外，管理圖書還需要我們學(xué)會利用圖書館這一重要的圖書資源。圖書館作為學(xué)校和社會知識資源的集中地，擁有豐富的圖書資源和優(yōu)良的閱覽環(huán)境，是管理圖書的重要場所。除了借閱和閱讀圖書外，個人還可以利用圖書館的學(xué)習(xí)角和自習(xí)室等場所，進行個人學(xué)習(xí)和自我提升。例如，我經(jīng)常光顧圖書館，利用圖書館的資源進行閱讀和學(xué)習(xí)，這不僅幫助我更好地利用了圖書館的資源，還使我在一個安靜的環(huán)境中更加專注于閱讀和學(xué)習(xí)。

最后，管理圖書還需要我們形成良好的閱讀習(xí)慣和方法。良好的閱讀習(xí)慣和方法有助于提高我們的閱讀效率和理解能力，并有助于培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)能力。個人在管理圖書時可以制定一些規(guī)范和計劃，如每天固定閱讀時間、每天閱讀一定篇幅等等。同時，在閱讀時要有目標(biāo)和重點，提前了解書籍的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，并進行有效的閱讀和思考。例如，我每天晚上會有一個固定的閱讀時間，我會結(jié)合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，選擇合適的圖書進行閱讀，并做好閱讀筆記和總結(jié)，以提高我對圖書內(nèi)容的理解和運用能力。

總之，管理圖書是一個需要長期投入和不斷學(xué)習(xí)的過程。通過對自己圖書的合理規(guī)劃和管理，利用圖書館的資源，形成良好的閱讀習(xí)慣和方法，我們可以更好地利用圖書資源，提高我們的閱讀效率和理解能力，豐富我們的知識儲備，從而更好地實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。我相信，只有通過不斷的實踐和努力，我們才能夠真正地成為高效管理圖書的人。

圖書角管理心得體會實用篇九

時間過得真快，不知不覺已經(jīng)在圖書管理員的位置上工作一個多月了，總體感覺還是不錯的。圖書館閱覽室可以說是大家自習(xí)學(xué)習(xí)最好的場所了，幾乎每天都是濟濟一堂，人員流淌量大，但絕大部分同學(xué)還是比較講文明的，自習(xí)秩序總體還是很好的。身在其中那種學(xué)習(xí)的氛圍對每個人都是一種熏陶，對學(xué)習(xí)愛好的`培育也是很有幫助的。因此，在其中工作仿佛不是在坐班，而是一種超值的享受。

整理書架，上書或許是管理員工作中比較忙的一項了，三四層的書要在三非常鐘內(nèi)分類上架，同時各架已有的書也要整理利落，有時趕上修補的書回館上架，不知不覺的時間便由原來的三非常鐘變?yōu)榱怂姆浅ｇ娮笥?，雖然很累，但看到那些凌亂的書經(jīng)過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事。同時能為大家服務(wù)，體現(xiàn)個人的價值也是很有意義的事?？嘀杏袠?，豈不悠哉？信任經(jīng)過我們的努力，同學(xué)們看到整齊有序的的書也會感到舒適滿意。

最終，還是那句話，管理員的工作還是很好的，希望在大家的努力下，在管理委員會的指導(dǎo)幫助下我們的工作肯定會干得更好。

圖書角管理心得體會實用篇十

今年開學(xué)以來，在黨委辦公室的統(tǒng)一組織下，我們科研中心、圖書館支部組織學(xué)習(xí)了新黨章，并對照黨章，開展黨性分析。通過再次學(xué)習(xí)新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》，我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益等有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責(zé)任感。在丁建農(nóng)教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)新黨章，使我對新黨章有了更深入的認(rèn)識和感悟，特別是在學(xué)習(xí)了新黨章的創(chuàng)新后，覺得以下幾個方面的“創(chuàng)新”讓我體會最深：

1、將“三個代表”重要思想作為黨的指導(dǎo)思想正式寫入了黨章。把“三個代表”重要思想和馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動指南，作為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，是新黨章在黨的指導(dǎo)思想上的新貢獻。以黨規(guī)黨法的形式，確立了“三個代表”思想對我黨的指導(dǎo)地位，進一步明確了建黨治國的戰(zhàn)略思路，是xx大的靈魂?！叭齻€代表”概括總結(jié)了我黨80多年來的歷史，反映了我黨發(fā)展的進程和經(jīng)驗教訓(xùn)，得到了全黨和全國人民的認(rèn)同和擁護?！叭齻€代表”對我黨自身建設(shè)以及中國特色社會主義事業(yè)都起著重要的指導(dǎo)作用。因此，將其寫入黨章，可謂順理成章，順乎黨心民意。因而，“三個代表”是加強和改進黨的建設(shè)、推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器，是黨必須堅持的指導(dǎo)思想。

2、在對黨的性質(zhì)描述和對黨員成分的要求上體現(xiàn)了我們黨在新時期要增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)。在新黨章中，黨的性質(zhì)由一個先鋒隊到兩個先鋒隊。在對黨員的要求中對什么人可以申請入黨的規(guī)定，也相應(yīng)做了適當(dāng)?shù)男薷?。從這幾項修改中我們可以看到，我黨作為一個執(zhí)政黨，為適應(yīng)新的形勢而自覺地增強黨的階級基礎(chǔ)和擴大黨的群眾基礎(chǔ)。應(yīng)該說這也是我黨在新時期做出的一項重要創(chuàng)新。

3、強調(diào)執(zhí)政能力建設(shè)，完成從革命黨到執(zhí)政黨的角色轉(zhuǎn)換是新黨章的又一特色。雖然同為政黨，但是，使命的差異使這兩者在組織結(jié)構(gòu)和管理方式上又截然不同。完成這次角色的轉(zhuǎn)換說明我黨早已認(rèn)識到，要在新時期新形勢下帶領(lǐng)人民群眾建設(shè)中國，我黨執(zhí)政能力的建設(shè)是非常重要的。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù)，要求各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。

中國共產(chǎn)黨國家稅務(wù)總局黨校在我院的掛牌，一方面是總局黨組黨建工作的創(chuàng)新，另一方面標(biāo)志著我院職能定位的創(chuàng)新和工作內(nèi)容的全面創(chuàng)新。同樣，圖書館作為宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化的重要陣地，工作職責(zé)和內(nèi)容也面臨創(chuàng)新。為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，我院圖書館在落實踐行“創(chuàng)新”方面主要做了幾個方面的工作：

1、緊跟黨建教育步伐，加強“黨建閱覽室”建設(shè)。黨校掛牌以后，我館及時調(diào)整館藏資源，新開辟黨建閱覽室，使得黨建教育有了專門的學(xué)習(xí)、閱覽場所。這一方面方便了讀者查找黨建文獻，另一方面體現(xiàn)了黨校特色。今后我館將把引進黨建文獻作為館藏建設(shè)的重要內(nèi)容長抓不懈，不斷豐富我館的黨建資源。

2、引進“人民數(shù)據(jù)庫”，利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富館藏，為加強黨建工作提供文獻保障。其中《中國共產(chǎn)黨歷次黨代會重要文獻信息庫》，收錄了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會至今公開發(fā)表的全部文獻資料，包括會議簡介、文件報告、組成名單、圖片資料、相關(guān)新聞報道和評論、音像資料和有關(guān)研究文章，是國內(nèi)第一套全面反映中國共產(chǎn)黨歷次全國代表大會實況的文獻資料數(shù)據(jù)庫。這項工作對于加強黨建教育，了解黨的歷史，宣傳黨的知識，研究黨的傳承提供了一個全新的網(wǎng)絡(luò)平臺。

傳，圖書館人氣有較大幅度的提高，其中電子閱覽室有一天達到110多人次，一周達587人次，這都創(chuàng)歷史新高，是以往人數(shù)的兩倍。

4、開展參考咨詢服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)方式。今年新的一輪競崗后，我館正式人員減少了25%，總?cè)藬?shù)減少了10%，但我館能夠根據(jù)現(xiàn)有人員的專業(yè)特長，進行人力資源組合，在保證原有工作正常開展的情況下，積極開展新的服務(wù)內(nèi)容，提高讀者服務(wù)層次。新開展的參考咨詢服務(wù)雖然時間不長，但學(xué)員反映較大，給予極大肯定、高度的評價，同時也帶動了學(xué)員查資料、利用圖書館的積極性。

5、方便學(xué)員，更新服務(wù)時間。為了充分發(fā)揮圖書館的職能作用，最大限度地方便學(xué)員，今年我館提出了“把方便留給學(xué)員、把不便留給自己”、“在發(fā)揮圖書館價值中體現(xiàn)自身價值”等口號，克服家庭和生活上的困難，下午與晚上連續(xù)開放，學(xué)員利用圖書館的有效時間增加了，圖書館的價值也就提高了。

圖書館踐行“創(chuàng)新”的過程，也是我自身感悟“創(chuàng)新”、踐行“創(chuàng)新”的過程，也是自身磨練和提高的過程。通過再次學(xué)習(xí)新黨章，我更深切地感受到，只有樹立正確的理想信念，以黨章為鏡子，用創(chuàng)新的理念解決實際工作中的問題，在創(chuàng)新中踐行黨章的要求，才能在圖書館這樣的服務(wù)窗口中發(fā)揮黨員的模范作用，才能發(fā)揮自身的價值。

圖書角管理心得體會實用篇十一

隨著現(xiàn)代社會的不斷進步和發(fā)展，管理已經(jīng)成為各行各業(yè)中不可或缺的一部分。作為管理者，如何有效地運用管理理念和技巧，成為了一個持久的話題。在我長時間的管理實踐中，我體會到了一些實用的管理心得，分享給大家。

首先，有效的溝通是管理中至關(guān)重要的一環(huán)。作為管理者，我們往往需要與不同的人打交道，如員工、同事、上級等等。而這些人各有不同的背景、需求和期望，因此正確地傳達信息和理解他人意圖顯得尤為重要。在我與團隊成員溝通中，我始終注重傾聽和理解對方的意見和想法。另外，積極主動地分享信息和反饋，可以讓團隊明確目標(biāo)，減少誤解，增強凝聚力。

第二，科學(xué)的決策是管理成功的關(guān)鍵。管理者每天都需要面對各種各樣的決策，有些決策可能會對組織的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在決策過程中，我意識到需要應(yīng)用科學(xué)的方法進行分析，而非憑感覺和經(jīng)驗。例如，我會搜集相應(yīng)的數(shù)據(jù)和信息，進行全面的評估和比較，從而做出明智的決策。此外，決策也需要有一定的遠見和創(chuàng)新，要能夠看到問題解決的長遠影響，并及時思考新的解決方案。

第三，良好的團隊合作是管理成功的關(guān)鍵因素。在我實際的管理中，我深切地體會到，一個團隊的力量遠大于個人的力量。一個高效的團隊可以共同完成任務(wù)，迅速解決問題，實現(xiàn)目標(biāo)。而一個團隊的成功離不開良好的溝通與協(xié)作。因此，作為管理者，我注重培養(yǎng)團隊合作的氛圍，搭建積極向上的工作氛圍，加強團隊成員之間的信任和溝通。

第四，管理者要善于激勵員工，激發(fā)他們的潛力。員工是組織的核心力量，只有員工的積極性和創(chuàng)造力得到激發(fā)，才能取得良好的績效。在我實際的管理中，我發(fā)現(xiàn)激勵員工并不僅僅是提供薪資和獎金，更要關(guān)注員工的成長和發(fā)展。我會定期與員工進行面談，了解他們的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展需求，并提供適時的培訓(xùn)和晉升機會。同時，我也會積極地給予員工認(rèn)可和贊揚，鼓勵他們不斷努力和進取。

最后，管理者應(yīng)該具備自我學(xué)習(xí)的能力，并不斷提升自己的管理技能。在一個不斷變化的環(huán)境中，只有保持學(xué)習(xí)和自我提升，才能應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。作為一個管理者，我會定期參加管理培訓(xùn)課程，不斷學(xué)習(xí)新的管理理念和技巧。同時，我也會與其他管理者保持經(jīng)驗交流和共享，從他們的實踐中獲取經(jīng)驗和啟發(fā)。

總之，實用的管理心得不僅僅是理論上的思考，更是基于實踐的總結(jié)和體會。在我長時間的管理實踐中，我認(rèn)識到有效的溝通、科學(xué)的決策、良好的團隊合作、激勵員工和自我提升是取得管理成功的關(guān)鍵。希望通過我的分享，能對大家在管理實踐中提供一些啟示和幫助。讓我們一同努力，在管理的道路上不斷前行，取得更大的成就。

圖書角管理心得體會實用篇十二

我們的工作是把散落在其他地方的書放回原有的位臵，別看這是一件小事，這對我們來說已算是一件比較困難的事了。因為必須要按照書的類別，編號一一找到位臵是很難的，尤其是一個很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學(xué)會圖書分類的時候，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘。

很快半個月的社會實踐活動即將結(jié)束了，我們即將結(jié)束在圖書館做志愿者的工作。我們的感觸頗多，我們終于明白了，其實每一項工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實也不輕松，我們就深有體會。不過我們還是學(xué)到了許多的知識，學(xué)會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難忘。

作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會，回報社會的一種良好形式。

通過圖書館社會實踐，得出了：雖然現(xiàn)在網(wǎng)上的電子書、材料等等比現(xiàn)實中的書用著方便多了，但是有些東西還是需要拿著書自己去看看的。盡管圖書館的前景不是很好，但圖書館員工都做了一些措施，使他們的的圖書事業(yè)更好的向前發(fā)展，也使我們的經(jīng)驗和閱歷得到了提高，受益匪淺。

在現(xiàn)代社會中，書，無疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的良藥。所以我們除了要接受學(xué)校人文素質(zhì)教育外，也要學(xué)會與人相處，增強團隊精神以及為人處事的自然親和力等，這讓我更加了解書的重要性。

我們只要了解了社會的需求和自己的所長，就會很快找到自己在社會中的位臵?，F(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作。因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空有一肚子墨水卻不知如何使用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低！有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了我們能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！