信息分析有效決策心得體會(huì)怎么寫 信息分析與有效決策(五篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最新信息分析有效決策心得體會(huì)怎么寫一

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通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

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1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

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對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

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加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

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1、每天利用12小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

最新信息分析有效決策心得體會(huì)怎么寫二

甲方：_________

住所：_________

法定代表人：_________

聯(lián)系人：_________

聯(lián)系電話：_________

乙方：_________

住所：_________

法定代表人：_________

聯(lián)系人：_________

聯(lián)系電話：_________

鑒于乙方獨(dú)家負(fù)責(zé)運(yùn)營_________網(wǎng)（以下簡稱本網(wǎng)站），甲方希望獲得乙方通過本網(wǎng)站提供的有償服務(wù)，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就有關(guān)服務(wù)提供事宜達(dá)成條款如下：

一、網(wǎng)站用戶

本網(wǎng)站為一般用戶和網(wǎng)員用戶提供服務(wù)。一般用戶可在本網(wǎng)站免費(fèi)瀏覽各種公開信息，網(wǎng)員用戶則可有償獲得相應(yīng)的商業(yè)信息和服務(wù)。

網(wǎng)員用戶分招投標(biāo)類和信息瀏覽類用戶。

二、有償服務(wù)

甲方自愿接受乙方提供的有償服務(wù)，并同意于本合同生效之日一次性交清合同有效期內(nèi)的服務(wù)費(fèi)。本合同年度服務(wù)費(fèi)為人民幣_(tái)________元/年，每一年度為公歷12個(gè)月，合同有效期_________年，從本合同生效之日起計(jì)算。

三、身份認(rèn)證鎖

（1）乙方將為甲方配發(fā)身份認(rèn)證鎖，用來識(shí)別甲方的有效網(wǎng)員身份。企業(yè)網(wǎng)員限購叁個(gè)身份認(rèn)證鎖（特殊情況除外），第二及第三個(gè)身份認(rèn)證鎖僅提供瀏覽功能；個(gè)人網(wǎng)員限購壹個(gè)身份認(rèn)證鎖。

（2）甲方不得向任何第三者轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)借身份認(rèn)證鎖；甲方應(yīng)自行負(fù)責(zé)對(duì)其身份認(rèn)證鎖的保管，并應(yīng)對(duì)其在通過身份認(rèn)證鎖登錄本網(wǎng)站后發(fā)生的所有活動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

（3）如甲方發(fā)現(xiàn)身份認(rèn)證鎖遺失，甲方應(yīng)立即通知乙方，乙方在獲得通知后，將注銷該身份認(rèn)證鎖，并采取其他必要的措施保護(hù)甲方利益。在乙方獲得通知并在合理期限內(nèi)采取有效措施之前，甲方遭受的任何損失其責(zé)任由甲方自行承擔(dān)。甲方因遺失或損壞原身份認(rèn)證鎖而向乙方申請(qǐng)配發(fā)新的身份認(rèn)證鎖時(shí)，需向乙方交納成本費(fèi)人民幣_(tái)________元整。

四、甲方資料

甲方資料指由甲方提供的在本網(wǎng)站上存儲(chǔ)和發(fā)布的所有信息，甲方對(duì)其資料負(fù)全部責(zé)任。甲方同意，若其資料可能使乙方承擔(dān)任何法律或道義上的責(zé)任，則乙方有權(quán)對(duì)甲方資料采取其認(rèn)為必要或適當(dāng)?shù)娜魏翁幚泶胧?/p>

五、網(wǎng)站信息及其利用

本網(wǎng)站所提供的信息均由乙方采集，編輯，編寫，或來自相應(yīng)的公共渠道或合作協(xié)議等。本網(wǎng)站所提供的信息僅供甲方參考，甲方利用上述信息作出的任何交易選擇或任何商業(yè)決定，其風(fēng)險(xiǎn)由甲方自行承擔(dān)，乙方不對(duì)因此而產(chǎn)生的任何結(jié)果負(fù)責(zé)。甲方不得對(duì)從本網(wǎng)站獲得的任何資料本身作商業(yè)性利用。

六、服務(wù)按現(xiàn)狀提供

本網(wǎng)站運(yùn)行期間，因遇到不可控因素，可能會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)損失，服務(wù)中斷或其他意外事故，甲方同意使用本網(wǎng)站時(shí)因上述原因而發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)由甲方承擔(dān)。

七、違約及賠償

（1）因一方違反合同，或違反法律或侵害第三方的權(quán)利，導(dǎo)致對(duì)方蒙受損失或承擔(dān)法律上的任何責(zé)任，對(duì)方有權(quán)要求賠償因此遭受的實(shí)際經(jīng)濟(jì)損失。

（2）如甲方違反本合同約定，乙方有權(quán)在發(fā)出通知或不發(fā)出通知的情況下，隨時(shí)采取乙方認(rèn)為必要或適當(dāng)?shù)奶幜P措施，包括永久終止甲方的網(wǎng)員用戶資格，或刪除甲方在本網(wǎng)站上發(fā)布的全部信息。

八、合同的變更、解除

（1）經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致，可以變更或解除本合同。

（2）甲方同意在不損害甲方利益的前提下，乙方有權(quán)轉(zhuǎn)讓本合同中乙方的權(quán)利與義務(wù)，并且無需征得甲方同意。

九、通知

（1）如甲乙雙方不另作明確約定，乙方向甲方發(fā)出的任何通知均以電子郵件形式發(fā)送。在電子郵件發(fā)出二十四小時(shí)后，通知即被視為已送達(dá)，除非在此期間雙方另有約定并且甲方收到乙方的確認(rèn)郵件。

（2）乙方向甲方發(fā)送郵件通知時(shí)，乙方使用的郵件地址為_________，甲方使用的郵件地址為_________。如無特殊約定，以其他郵件地址收發(fā)的通知均被視為無效通知。

十、仲裁

因本合同及其履行所發(fā)生的一切爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。如協(xié)商不成，任何一方均可提請(qǐng)仲裁，仲裁應(yīng)向_________仲裁委員會(huì)提出。

十一、不可抗力

一方因不可抗力原因，不能履行或延遲履行本合同義務(wù)的，應(yīng)及時(shí)通知對(duì)方。因不可抗力不能履行或延遲履行合同義務(wù)的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責(zé)任。

十二、其他

（1）條款標(biāo)題僅為方便參閱而設(shè)，不以任何方式界定、限制、解釋或描述該條款的內(nèi)容，范圍或限度。

（2）本合同未盡事宜，雙方協(xié)商解決，協(xié)商一致，雙方應(yīng)簽訂書面補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

（3）本合同經(jīng)雙方簽字，蓋章后生效。

（4）本合同一式叁份，甲方執(zhí)壹份，乙方執(zhí)貳份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

授權(quán)代表人（簽字）：_________ 授權(quán)代表人（簽字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

最新信息分析有效決策心得體會(huì)怎么寫三

甲方：

乙方：

雙方為共同促進(jìn)政府采購與招投標(biāo)工作的有效發(fā)展，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、乙方負(fù)責(zé)全面運(yùn)營ibi專業(yè)商務(wù)雜志《政府采購信息與供應(yīng)商指南》以及招投標(biāo)網(wǎng)站“____招標(biāo)網(wǎng)”()與國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)信息網(wǎng)“____網(wǎng)”()，并實(shí)行政府采購和招標(biāo)信息的免費(fèi)發(fā)布原則。

二、甲方愿意作為乙方的信息合作單位，不定期將最新政府采購信息和標(biāo)訊動(dòng)態(tài)資訊傳遞給乙方(傳遞方式可為電子郵件、網(wǎng)間互用、傳真、特快專遞等)。甲方在陽光招標(biāo)網(wǎng)上注冊(cè)開辟獨(dú)立展廳，甲方可在該展廳獨(dú)立發(fā)布所供目錄和標(biāo)訊信息，更新資訊動(dòng)態(tài)，并接受供應(yīng)商會(huì)員的聯(lián)系洽談。

三、甲方可根據(jù)需要隨時(shí)向乙方索要《指南》及中華資源網(wǎng)和陽光招標(biāo)網(wǎng)供應(yīng)商會(huì)員的詳細(xì)信息。

四、乙方在陽光招標(biāo)網(wǎng)網(wǎng)刊《政府采購信息與供應(yīng)商指南》上按期發(fā)行甲方提供的重點(diǎn)信息。《政府采購信息與供應(yīng)商指南》向廣大供應(yīng)商會(huì)員和合作機(jī)構(gòu)贈(zèng)閱發(fā)行，保證一定的發(fā)行面和發(fā)行數(shù)量。

本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

本協(xié)議傳真有效。

甲方(簽章)：乙方(簽章)：

________年____月____日________年____月____日

最新信息分析有效決策心得體會(huì)怎么寫四

金融借款合同范本及分析

(2)

3、合同約定可以直接對(duì)借款人、保證人扣款，具有侵權(quán)之嫌。例：借款合同約定：“借款人或保證人未按期足額償付到期貸款本息，貸款人有權(quán)從借款人開立在貸款人及貸款人總行系統(tǒng)內(nèi)其他營業(yè)機(jī)構(gòu)的全部賬戶中扣收到期未還的本金、利息、罰息及相關(guān)費(fèi)用(包括律師費(fèi)、訴訟費(fèi)等實(shí)現(xiàn)債權(quán)的費(fèi)用)?！痹u(píng)析：根據(jù)《民法典》規(guī)定，債務(wù)相互抵銷要符合相應(yīng)的法定的條件：

(1)應(yīng)當(dāng)是雙方互負(fù)到期債務(wù);

(2)債務(wù)的標(biāo)的物種類、品質(zhì)相同;

(3)按照合同的性質(zhì)或者依照法律規(guī)定不得抵銷的債權(quán)不得抵銷;

(4)一方債務(wù)主張抵銷的，應(yīng)當(dāng)通知對(duì)方，在通知到達(dá)對(duì)方時(shí)才發(fā)生效力。在金融借款合同的實(shí)際履行過程中，如果借款人未按約定支付利息或歸還本金，可以按照合同的約定，對(duì)借款人或保證人在其開立的賬戶中扣取，就會(huì)涉及到以下的法律問題：

(1)借款人可能在有多種類型的債權(quán)，有存款，包括長期和短期存款、理財(cái)產(chǎn)品等等。而欠貸款尚未到期，被推定到期，即未按月支付利息，即可以視為貸款全部到期，在這樣的情況下，直接從借款人的賬戶中扣款予以抵消，不符合債權(quán)債務(wù)相互抵消的條件;

(2)即使符合債權(quán)債務(wù)抵消的條件，法律規(guī)定也要通知借款人，而在訴訟中，都沒有提供已經(jīng)通知借款人的證據(jù)，而是在合同中事先約定扣款，這不符法律規(guī)定的抵銷程序要求;

(3)在商業(yè)實(shí)際營業(yè)過程中，各分支機(jī)構(gòu)通常是經(jīng)登記注冊(cè)的經(jīng)濟(jì)組織，具有獨(dú)立的合同主體資格，而其他分支機(jī)構(gòu)與借款人沒有借款合同關(guān)系，只有存款關(guān)系，直接對(duì)借款人扣款，涉嫌侵害借款人的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

(4)如果借款人負(fù)債多，而且與其他債權(quán)人也簽訂了債務(wù)相互抵消的協(xié)議，其他債權(quán)人提出異議，特別是扣除了本金和利息以外，還扣除其他“相關(guān)費(fèi)用”，這個(gè)扣款的效力值得探討。

4、在合同條款中所表述的“監(jiān)管部門”并不明確，以“監(jiān)管部門”干預(yù)為由，停止發(fā)放貸款，解除合同，其意思容易發(fā)生誤解、爭議。例：“如因國家宏觀調(diào)控政策變化、監(jiān)管部門對(duì)貸款人提出控制貸款規(guī)?；蛐刨J投向的要求及其他非因貸款人原因致使貸款人無法發(fā)放本合同項(xiàng)下貸款的，貸款人有權(quán)停止發(fā)放貸款或解除本合同，借款人對(duì)此并無任何異議?！痹u(píng)析：作為制定格式合同條款的，在上述條款中所稱的“監(jiān)管部門”范圍過大，可以理解成金融監(jiān)管部門(即“央行(中國人民)、證監(jiān)會(huì)、監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì));也可以理解為商業(yè)自身設(shè)置的監(jiān)管部門，如：行長、貸款檢查、審批監(jiān)管部門等等;還可以理解為其他監(jiān)管部門。如果以不明確的監(jiān)管部門干預(yù)為由，可以單方解除借款合同、停止發(fā)放貸款，而且在合同中約定“借款人對(duì)此并無任何異議”，更顯得為免除自己的責(zé)任而設(shè)置。如果該條款發(fā)生爭議，應(yīng)當(dāng)按照民法典第四十一條：“對(duì)格式條款的理解發(fā)生爭議的，應(yīng)當(dāng)按通常理解予以解釋。對(duì)格式條款有兩種以上解釋的，應(yīng)當(dāng)作出不利于提供格式條款一方的解釋”的規(guī)定解釋其中的意思表示。

5、辦理抵押登記費(fèi)用的約定，應(yīng)符合規(guī)范性要求。例：“本合同項(xiàng)下抵押的登記、評(píng)估、保險(xiǎn)、鑒定、公證、提存等費(fèi)用由抵押人、擔(dān)保人承擔(dān)。”評(píng)析：借款合同約定辦理抵押登記等費(fèi)用由借款人承擔(dān)，無疑加重了借款人的貸款成本。借款人除了支付貸款人利息外，還要支付額外的費(fèi)用。這個(gè)約定并不符合有關(guān)規(guī)定?！斗课莸怯涋k法》第12條、《土地登記辦法》第7條等規(guī)定，房屋或土地的抵押權(quán)設(shè)定登記，均應(yīng)由雙方當(dāng)事人共同申請(qǐng);依據(jù)發(fā)改價(jià)格〔〕924號(hào)文件，辦理抵押登記手續(xù)的費(fèi)用，應(yīng)當(dāng)由登記為房屋權(quán)利人的一方收取。在不動(dòng)產(chǎn)抵押權(quán)設(shè)定登記中，抵押權(quán)人是不動(dòng)產(chǎn)抵押權(quán)利人，理應(yīng)由抵押權(quán)人負(fù)擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。

6、一方并非金融借款合同的借款人，也不是擔(dān)保人，而是以“連帶共同債務(wù)人”的名義向貸款人出具《共同還款承諾書》，“連帶共同債務(wù)人”慨念模糊。例：“本人自愿作為連帶共同債務(wù)人，對(duì)借款人與貴行產(chǎn)生的下列債務(wù)承擔(dān)連帶共同還款責(zé)任，具體權(quán)利義務(wù)按照借款人與貴行簽訂的相關(guān)合同執(zhí)行?！边@個(gè)承諾主要是與借款人簽訂合同后，由預(yù)先設(shè)置好格式文本，要求借款人的配偶及有關(guān)人員作出的書面承諾。評(píng)析：上述承諾的是連帶債務(wù)還是共同債務(wù)如果是共同債務(wù)人，則應(yīng)當(dāng)共同償還，不需要外加連帶共同還款。如果是連帶債務(wù)，其法律依據(jù)是什么我國法律規(guī)定的連帶債務(wù)主要是保證的連帶債務(wù)、合伙的連帶債務(wù)、代理的連帶債務(wù)、監(jiān)護(hù)人的連帶債務(wù)、共同侵權(quán)的連帶債務(wù)。連帶債務(wù)區(qū)別于共同債務(wù)，通常情況下，連帶債務(wù)人的責(zé)任輕于共同債務(wù)人，而在起訴時(shí)，就根據(jù)承諾書的承諾，不是要求承諾人承擔(dān)連帶責(zé)任，而是請(qǐng)求承擔(dān)直接共同償還債務(wù)的責(zé)任。筆者認(rèn)為，在設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)合同文本時(shí)，對(duì)諸如夫妻共同債務(wù)、家庭共同債務(wù)等等的對(duì)象，應(yīng)在正式的合同文本簽字為宜，由借款人的親屬另加一份單獨(dú)的承諾書來作出承諾，容易與主合同的內(nèi)容發(fā)生歧義?！斑B帶共同債務(wù)人”這個(gè)名詞，既可以理解為連帶責(zé)任人，也可以理解為共同債務(wù)人，在訴訟中應(yīng)當(dāng)怎么確定處理，值得探討。

7、在借款合同中預(yù)先簽訂了可以將合同權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓給第三人的條款，不利于合同的實(shí)際履行。例：“貸款人有權(quán)自主將本合同項(xiàng)下的權(quán)利義務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)讓給第三人，借款人和本協(xié)議其他各方應(yīng)視為已同意該等轉(zhuǎn)讓。”評(píng)析：上述借款合同條款中，事先與借款人等合同當(dāng)事人約定可以把債權(quán)債務(wù)一部或全部轉(zhuǎn)讓給第三人。我國《民法典》第八十八條規(guī)定：“當(dāng)事人一方經(jīng)對(duì)方同意，可以將自己在合同中的權(quán)利和義務(wù)一并轉(zhuǎn)讓給第三人?！边@里就牽涉到如下的問題：

(1)從效力上分析，在借款合同中預(yù)先約定一方可以轉(zhuǎn)讓合同的權(quán)利義務(wù)，另一方視為同意，而且確實(shí)在合同中簽字同意，這并沒有違反法律和行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，為有效條款。但這個(gè)約定要到合同簽訂后去履行，特別是合同義務(wù)轉(zhuǎn)讓，會(huì)產(chǎn)生轉(zhuǎn)讓給誰，轉(zhuǎn)讓的內(nèi)容和條件等，需要與對(duì)方再次協(xié)議后確定，在實(shí)際履行中容易引起爭議;

(2)作為金融機(jī)構(gòu)，有的權(quán)利屬于金融特許權(quán)，其轉(zhuǎn)讓合同權(quán)利義務(wù)是否應(yīng)由有關(guān)部門批準(zhǔn)，筆者對(duì)此沒有進(jìn)行研究，認(rèn)為這個(gè)轉(zhuǎn)讓的效力值得探討;

(3)作為借款人和擔(dān)保人，在向借款后，如果轉(zhuǎn)讓借款合同的權(quán)利義務(wù)，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)取得貸款人()的同意，但作為在借款合同中預(yù)先約定“有權(quán)自主將本合同項(xiàng)下的權(quán)利義務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)讓給第三人，借款人和本協(xié)議其他各方應(yīng)視為已同意該等轉(zhuǎn)讓。”反之，如果借款人發(fā)生借款合同權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓的情況，是否也以此合同條款來對(duì)比呢盡管筆者在審理借款合同糾紛中沒有遇到過這個(gè)問題，但認(rèn)為對(duì)這一條款是否有必要簽訂是值得一提的。三、金融借款合同在簽約與履行過程中的認(rèn)真與任性。筆者在審理金融借款合同糾紛案件中注意到以下的一些問題：

1、在簽訂金融借款合同時(shí)，是認(rèn)真的。有很多的貸款手續(xù)要由內(nèi)部監(jiān)管部門的嚴(yán)格審批，與借款人先簽訂授信合同等等。在名稱多且篇幅長的金融借款、擔(dān)保等合同文本中，根據(jù)已經(jīng)設(shè)置的合同內(nèi)容，逐一審查簽約。而對(duì)有些借款人而言，簽訂金融借款合同就不是那么認(rèn)真了，往往是為了實(shí)現(xiàn)借款的目的，在合同文本中隨便簽字畫押，表現(xiàn)得有點(diǎn)任性，只要有款可借，對(duì)合同文本很少顧及。

2、在履行金融借款合同時(shí)，作為貸款方的就會(huì)顯得有點(diǎn)任性。當(dāng)借款人未按約定的時(shí)間還款付息時(shí)，會(huì)依據(jù)其預(yù)先設(shè)置的有利條款和地位采取措施。常見的方法是：

(1)對(duì)未到期的借款，沒有通知借款人即提前收回全部本息;

(2)對(duì)借款人或擔(dān)保人扣款并加收罰息、復(fù)息;

(3)走訴訟程序，對(duì)借款人或擔(dān)保人缺少相互之間的溝通，以在法律程序上可以交代為先，期待起訴的司法效果。筆者在審理金融借貸案件過程中發(fā)現(xiàn)，有一家出庭的是委托授予一般代理權(quán)律師，在訴訟中的特別授權(quán)代理人是該職員，而這個(gè)特別授權(quán)代理人卻不出庭，這好像已經(jīng)成為該慣例。也就是只有一個(gè)一般代理權(quán)的律師出庭，不能在法庭上行使調(diào)解等權(quán)利，并且還聲稱，反正借款的事實(shí)很清楚，一位律師出庭就足夠了，法院會(huì)判勝訴的等等。另有一家，作為訴訟代理人在法庭上沒有調(diào)解權(quán)，而是要在開庭結(jié)束后，經(jīng)行長辦理審批手續(xù)再進(jìn)行調(diào)解。對(duì)借款人而言，有部分借款人在沒有按約履行還本付息的義務(wù)時(shí)，就顯得認(rèn)真了，他們?yōu)樽约翰荒苓€款尋找多種理由，在訴訟中予以抗辯，而且也確實(shí)能找到其中的抗辯理由;另有一部分借款人，在未按約履行還款義務(wù)時(shí)，對(duì)債權(quán)人()采取不理不睬的態(tài)度，在訴訟中，采取不答辯、不出庭的方法，有的甚至以提出管轄權(quán)異議等為由，故意拖延時(shí)間，他們認(rèn)為反正還不了借款，打不贏官司，隨他去吧;還有的借款人已經(jīng)是走人關(guān)門，下落不明了。四、注重合同的實(shí)際效用，營造自覺履行金融借款合同的氛圍的一些粗淺的想法：

1、把遵循誠實(shí)信用原則貫穿于合同簽訂與履行的始終，提高合同當(dāng)事人的法律意識(shí)。在合同關(guān)系中，雙方要確立相互尊重的平等互利關(guān)系，依法維護(hù)各自的`權(quán)益;在合同當(dāng)事人與他人或社會(huì)整體的關(guān)系中，不能利用合同損害他人或社會(huì)公共利益。對(duì)金融機(jī)構(gòu)，更應(yīng)在遵循誠信原則的前提下，促使借款人在簽約、履行以及變更合同過程中自覺履行義務(wù)。政府、司法機(jī)關(guān)在行政、司法活動(dòng)中，要共同做好誠信守法重要性的宣傳教育工作，真正達(dá)到誠信守法的目的，增強(qiáng)全民的法制觀念，提高法律意識(shí)，使金融借款合同在良好的法制氛圍中得到切實(shí)履行。

2、提供金融借款合同格式條款應(yīng)簡明易懂，便于理解合同文本的真實(shí)意思，達(dá)到實(shí)際履行的目的。金融借款合同基本上由負(fù)責(zé)提供格式條款，有的甚至由信貸員代為借款人填寫空格欄的內(nèi)容，諸如借款人的基本情況、借款數(shù)額、利率等等。在合同空格欄要求借款人負(fù)責(zé)填寫的內(nèi)容，是讓他們充分理解借款合同的主要條款，由負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)條款內(nèi)容的解釋，防止發(fā)生合同文義上的爭議。作為借款人更需要了解借款利率以及借款期限和違約責(zé)任等相關(guān)信息，尤其是關(guān)鍵性的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)盡量在填寫過程中讓借款人懂得其中的意思。合同文本的內(nèi)容既要合法合規(guī)，又要體現(xiàn)合情合理，意思表示明確，使用法律用語和文字應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確易懂，以明確合同雙方的權(quán)利義務(wù)為主旨，不能使用容易發(fā)生歧義的詞語而引發(fā)爭議，不能人為地把合同條款內(nèi)容復(fù)雜化，添加沒有實(shí)際意義的條款或詞語及法律用語，使合同內(nèi)容過多過長，以影響對(duì)合同真實(shí)意思和目的性的理解。3.制裁金融違法、違規(guī)行為，打擊金融犯罪活動(dòng)。依法公正及時(shí)地審理金融借款合同糾紛案件，對(duì)規(guī)范和維護(hù)金融秩序，促進(jìn)資本市場的穩(wěn)步發(fā)展，增強(qiáng)金融市場抗風(fēng)險(xiǎn)能力，具有重要的作用和意義。通過訴訟活動(dòng)，保護(hù)信貸資產(chǎn)不流失，在執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的同時(shí)，還要依法平等地保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益，努力實(shí)現(xiàn)簽約、解決合同爭議、適用法律的公平合理。對(duì)違法、違規(guī)等非法金融行為給予必要的制裁，運(yùn)用司法手段參與金融秩序的整頓，使借貸雙方樹立全局觀念，共同擔(dān)負(fù)起維護(hù)金融秩序、防范和化解金融風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任，支持金融機(jī)構(gòu)做好金融債權(quán)管理工作。對(duì)于少數(shù)借款人在獲得貸款后，故意規(guī)避法律，逃避責(zé)任的行為，在運(yùn)用法律予以制裁的同時(shí)，還要運(yùn)用金融管理、行政和經(jīng)濟(jì)手段予以必要的制裁并在媒體上予以曝光。對(duì)金融機(jī)構(gòu)的工作人員，利用職務(wù)收受賄賂或者與少數(shù)借款人勾結(jié)，采用欺詐手段獲得貸款或擔(dān)保等嚴(yán)重違法違規(guī)行為，依據(jù)民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定建議人民予以行政制裁。發(fā)現(xiàn)金融犯罪的，要依法及時(shí)移送公安機(jī)關(guān)追究行為人的刑事責(zé)任，決不能作為一般的金融借款合同糾紛處理了事。金融借款案件的法律關(guān)系并不簡單，涉及到民法典、民法典、民法典和金融法等。金融借款糾紛案件的新情況、政策性和新的法律規(guī)范很多。在金融改革的實(shí)踐中，作為法官，要學(xué)習(xí)金融業(yè)務(wù)知識(shí)和金融法律、法規(guī)，隨時(shí)注意國家金融政策的變化，掌握金融借款案件的基本處理方法，以保證國家金融法律和政策的貫徹執(zhí)行。

最新信息分析有效決策心得體會(huì)怎么寫五

新課程改革需要培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)潛能、具有綜合知識(shí)和能力的新人。以創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育對(duì)教師提出了更高的要求。為切實(shí)提高我們的整體素質(zhì)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》等文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂信息技術(shù)校本研修計(jì)劃。

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1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

2、考核小組

由校長、教導(dǎo)處組成。

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1、研修對(duì)象：電教組全體在職教師。

2、考核對(duì)象：電教組全體在職教師

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(一)主要學(xué)習(xí)方法為“四個(gè)結(jié)合”。

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)部門提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)資料，通過教師集中培訓(xùn)、自學(xué)理論，再通過上機(jī)操作、教研活動(dòng)、撰寫案例、撰寫學(xué)習(xí)心得等，達(dá)到與實(shí)踐相結(jié)合;

2、依靠廣大教師的個(gè)體努力即自我研修，如理論學(xué)習(xí)材料的自學(xué)、筆記、心得、案例等，把理論知識(shí)進(jìn)行消化、吸收，從而真正達(dá)到教師整體素質(zhì)的提高。自我研修是集中培訓(xùn)的前提、校本研修的及時(shí)補(bǔ)充，由每位教師個(gè)體完成。每個(gè)教師每周都要安排2-4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出自學(xué)計(jì)劃。

3、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;觀看大量的光盤資料，還有網(wǎng)絡(luò)課程資源，不可能全部安排全街道的集中培訓(xùn)，只能各校分散培訓(xùn);《e環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》教師必須大量的上機(jī)實(shí)踐操作，不太可能都集中到中心進(jìn)行上機(jī)操作等。

4、全面提升與重點(diǎn)突破相結(jié)合。在全面提高教師整體素質(zhì)的同時(shí)，有計(jì)劃地培養(yǎng)有素質(zhì)的教師。

希望通過上述多層次、多形式的培訓(xùn)方法，達(dá)到促進(jìn)全街道教師轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提升教育教學(xué)能力的目的。

(二)、研修內(nèi)容

《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》：通過學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)的內(nèi)涵、外延、特征及基本要求，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師地位權(quán)利和義務(wù)等，正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，即使更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

① 集中培訓(xùn)2個(gè)半天

② 校本培訓(xùn)8次

③ 一本學(xué)習(xí)摘記

以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn)、校本研修和個(gè)人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時(shí)必須達(dá)到規(guī)定要求。

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考評(píng)包括：書面考試、過程考核、學(xué)分登記、總結(jié)評(píng)價(jià)。

五、具體操作。

1、 建立三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2、明確各層職責(zé)。

3、明確培訓(xùn)任務(wù)。

(1)理論培訓(xùn)。采用集中、分散兩種方式。

①、集中理論培訓(xùn)。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn)。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請(qǐng)異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo)，全體教師參加。整個(gè)過程，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽課筆記，每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀、合格、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總。

②、分散理論培訓(xùn)。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料，并報(bào)導(dǎo)各教研組、完小組學(xué)習(xí)信息。為確保時(shí)間，充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片，教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀、合格、不合格三等考核，將考核情況及時(shí)匯總。

(2)校本研修。

采用“研訓(xùn)一體化”模式，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動(dòng)。

(3)自我研修。

以上三方面培訓(xùn)任務(wù)，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過校本研修進(jìn)行實(shí)踐;自我研修作必要補(bǔ)充，三者有機(jī)結(jié)合。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議，根據(jù)反饋信息及時(shí)改革、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真收集、積累培訓(xùn)材料，建立教師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到材料齊全，分類清楚。